90学时培训心得体会15篇
90学时培训心得体会15篇
在我们深受启发时，写一篇心得体会，记下来，那样就可以用不断反思，丰富多彩他们的观念。究竟应要怎么写心得体会呢？下面是小编收集整理的90学时培训心得体会，以供参考参照参考，希望可以帮助到有兴趣的朋友。
90学时培训心得体会1
今年我很荣幸的参与了在平阳县教育局研训核心举办的历史与社会老师90课时培训学习，在这期间聆听了很多专家和优秀教师报告、学到了许多优秀的教育方式和教学经历。在培训中，使我想到了一些从没想过问题，看到了自身之间的差距与不足，对原有教育理念形成了明显冲击。根据听讲座和交流学习使我在教学理念到教学方法、文化教育科研能力、文化教育新课改理念上都获得了非常大的提升。
此次教师研修，为提升教育的自己水准带来了较好的服务平台，为加强基本技能，我想不断为自己“电池充电”,这样才可以不断地开拓创新，敢于创新，才不会被社会淘汰。你对此次学习培训非常满意。尽管任教9年，与许多竞争者一样，在工作上，很大部分时间都集中在课堂教学这一块，一直认为在教育上勤勤恳恳、艰苦奋斗、能出成绩的老师便是好教师。伴随着培训的内容深层次，我深深的意识到了一名优秀的老师并没有优秀理论充实自己，就难以更新自己的教育观念，更改教学方式，提升教学课堂实效性，进而真真正正提升自己。
此次培训与以往教师研修不一样，不仅仅只是在本质上有根据、结合实际有案例，而且又可以从在实践中返回基础理论，寻找聚焦点，指导实践，来操作。结合实际提升自己的了解，升华自己的理论素养，让人信服。对自身在今后工作中察觉自己，自我完善拥有深入的价值。()通过此次用心地培训及自己努力学习培训，我深感收获很大，现把自己的心得和体会表达出来与大家分享。
一、老师是教学的主人家
教育理念、教学方式如何利用，教学资源的综合利用是否，全都在老师自己，而不是在学校及领导干部。即老师既能上课的时候使学生欢欢喜喜、山欢水笑得学习培训，还可以让学生们上课的时候无所适从、愁风恨雨的备受折磨；老师既能塑造奇才，还可以铸就二愣子和畸才。这便告诫我们：不要期待学生们有着成年人那般的言行举止，或者是不应该像文化教育成年人那般去教育孩子。假如那般去做，学生们在学习上不仅不会获得她们本该所拥有的快乐和幸福，反倒也会增加他的心理问题和课业欠佳。
因而，大家在以后的课堂教学中一定请牢记：“不管老师在干什么，学生们都是在注视着你”这一条名言，它不仅体现着老师对学生的危害及其模范作用，并且也体现着学生们尊重、义务、义务和权利是以观查中学会的。不同类型的学生们会有不同的法律环境、生活氛围及其家庭情况，也会有不同的教学方式和个性特点。当一个老师学会放下所谓“师道尊严”的铁架子，有意识消除这些尘世的“权利”,而走融入多种不同的学生们时，他就能发现学生们是有多么聪慧和讨人喜欢。经过培训与实践使我发现了：应用友善、柔和、机敏、灵活多变的方法和学生达到一片，以“电影导演”、“伴奏音乐”、“艺人”身份来教育与指导学生，是教育成功一种最有效的方法方式。
二、让教育理念获得升级
根据集中化集中学习，让我们逐渐升级了文化教育教育观念，老师的职业素养想要发展与提升，一定要勤于思考、勇于实践、持续反思提炼总结。如果一个老师只是局限于得到积累的经验，且不对工作经验进行全方位地反思。那样，即便是有20年教学经历，那或许只是一年的工作20次反复。了解到了最先进的教育基础理论，当代教育理念、教育观和学习观，在教育活动中遵循客观规律、调节自已的角色和教学方法，把德育教育贯穿到课程教学中。对学生心理状态有了更多的了解。尤其是给我将来教学研究提供了方向和路面。专家学者深入独特、浅显易懂、引经据典的介绍，令我对将来的教育有了更加足够的理论来源，对如何作一个合格的教师充满着信心。
三、对有效教学的认知更加深入
根据征求陈海峰教师的展示课，使你对有效教学拥有更深层次的了解：快节奏、大容量、方式多、总面积广、魅力强、高效率、实际效果显。根据新课程标准怎样设计会话与阅读种类的教育，此次学习培训给了非常好的回答。处理我多年来的迷茫和疑惑。在今后的教学过程中，我们将大胆的尝试在教学过程中引入新理念、新方式处理课上的难题。在课堂上立即依据课堂教学状况调节教学过程与教学设计理念，组织好教学课堂，关心全体同学，留意反馈机制，激发学生们的有意注意，使之维持相对稳定性。与此同时，培养学生的感情，使学生造成愉快的生活状态，营造良好的课堂氛围。课堂语言保证简单明了，课堂互动面向全体学生，留意引起学生们学习的动力。在课堂上留意激发学生学习的主动性，培养学生参加的自觉性，让学生由教师课堂变成学生们勤思、愿学、通过自学，使学生更强了解知识与使用知识。为了能不断提升自己的专业水准，我们将积极开展各个的上课、评课记录主题活动，谦虚向竞争者学习培训教学策略，兼收并蓄，提升教学质量。
培训后在工作上的想法
1.将我遭受培训学习，好好研究，反思自已的课堂教学，寻找改善的方式和方式。
2.运用本次培训成效，大力开展课程课堂教学，讨论一个新的教育教学理论，新的教学方式勤奋产生与众不同的教学特点和特色。
将来，我们将一如既往，踏踏实实地继续学习，持续转变教育观念，提升本人科学素养，多学学这方面的知识，争得更为高效的为教育教学工作服务项目。
90学时培训心得体会2
俗活说：“人这一辈子，学无止境。”“教师不但要有一桶水，还需要有多余水。”4月18号，我有幸参加以什么什么“根据学情的数学教学设计与教学能力提升”为主题90课时学习培训。此次学习培训开设的课程具体内容多种多样，有一线权威专家老师们的精彩纷呈专题讲座，专题讲座全过程以交流的方式，也有深层次教学的上课和学员授课实践活动。在此次培训中，我不仅学习到很多好一点的教学策略，并且进一步增强了对小学数学课程规范的认知，克服了一些在日常日常生活中常用的疑难问题疑惑，收到非常大的启迪。
关键在于魏巍教师的《新课程标准中核心词的解读》，她朴实，泛泛而夸的授课工作经验要我确实对他深感钦佩。她专题讲座中大多数穿插着她朴实的教学经历及教学策略，听她的专题讲座能让你认识到自己朴实教学的许多不够，心里的许多疑惑在听了她专题讲座以后都可以恍然大悟。接着是王晓教师的《DT时代教与学的新常态——兼谈课堂教学的供给侧改革》，幽默搞笑他让我明白：品质好的课，并不是教师的出色，反而是学生们的出色，简而言之，出色会出在学生的学上；最高超的教学艺术，遵照最高的规则，是让学生们明确提出自身的问题；也有黄拥军教师的《新课程理念，关键词的解读》主要讲“计算能力”。它的专题讲座是绝对采用互动形式，主题鲜明，多种形式，贴近教学课堂的发展理念，令人回味无穷。也就是他的专题讲座让我知道，原先数学课也有许多要的记忆专业知识，例如：表内乘法、分低互化、企业转换、素数表、平方米、л表等。通过这个特殊值的回忆同时还可以提高学生们的数感。叶立军教师的《现代教学论视角下数学课程有效教学的研究》，才华横溢的他给我印象是他像一个文学家，读过许多的论文与课题研究，而且还写了很多关于数学知识层面的书目前已出版发行。它的专题讲座让我明白：作为一位大气数学老师需要具备高见解，了解教材内容，关注学生，上课的时候空气，具有独立思考的能力，充满热情，会反思，授课充满热情，放开手脚，擅于启发诱导。其实除了专题讲座也有走入课堂教学上课，卢新云老师的《探索图形》，郑莉教师的《三角形内角和》，汪丽芳教师的《运算定律的整理与复习》等一系列的课堂展示，都让我感觉好像吃了一顿精神实质过饱，足已。
尽管培训的内容时长也不长，但专家学者的专题讲座一次次的激发我内心的磁感应，更激发了我自己的反思，我喜悦的获得着专家学者的观念精粹、基础理论精粹，拓展了学习培训方式，确定了目标与方向，提升教师素质，夯实了知识技能。
学习培训尽管完毕，可是学习培训从那一刻开始，我们将一如既往的凭借对教育教学工作的执着和热爱，通过各种途径学习培训新的教育理念，压实自己的专业知识技能。根据教学课堂，不断地改善的自已的教学策略，让你在数学教学道路上走的更扎扎实实。
90学时培训心得体会3
吕老师在专题讲座的过程当中和同学们一起实际操作论述了汽球跟小鸡的画法，在交流中层层深入，激发了小伙伴们的思维能力，使学员们好像再次回到上学时，幼儿园教师90学时培训心得体会。在案例中大伙儿慢慢懂了吕老师所强调的专业技能趋向的学习要和剧情作出联络，才能更好地的提升技能高效率。老师们可以利用变化规律的办法，作用儿童开展有价值的学习技能，使小朋友们会有场景可想像，有界面可沟通交流。
主要表现趋向的学习是未提供案例的，吕老师则以“太阳光没了”为例子，根据美术课中设疑的技巧讲析，让在座的学员们确定了难题一定要有层级，而适时地询问能够帮助儿童产生具备某些化特点的场景印像，最终询问一定要与美术表现紧密结合。在案例中吕老师阐述了一级难题的重要性，二级问题生成性和偶然性及其三级难题协助儿童产生设计构思，生动形象的帮大家了解美术课中设疑的重要性和留意关键点，具有极强的理论性和可执行性。大伙儿在这里短短的几小时学习的过程中领悟美术活动其真谛是“儿童可用你喜欢的形式进行艺术表达”。吕老师就是通过这样一种轻轻松松有智慧的、看起来趣谈手法扣人心弦，使学员们进入了美育教育的圣殿。
专题讲座当需要了解文化、掌握人类的历史美术欣赏“盲女”讲析中完毕，之言吕老师常说：我们应该追求完美做老师的感觉了，要做注重直接的教科研。这会对现场学员们都是一种启发，更是一种思索，带上专家教授介绍的儿童绘本和工艺美术书本，大家一定拥有更多做确实科学研究的驱动力。
吕耀坚教师的专题讲座让我明白了不论什么时候内心务必装着孩子，从孩子的视角去看待问题，从孩子的角度来观察世界，从孩子的角度来体会幼儿园生活，我发现了完全不一样，我的孩子们确实太痛苦了，每天都要坐那么长的时长，在以后的教案设计中，我更应当重视小孩，小朋友们喜欢什么东西，把握住小孩爱游戏的本性，勤奋让孩子们在学中玩，在玩中学。
90学时培训心得体会4
20××年4月9日至4月18日，我参加了衢江区教师进修学校举行的小学数学老师90课时的集中培训的集中学习，感受颇深。教师进修学校给我们精心策划的此次学习培训，多种形式。诸位权威专家给大家进行一定的方面的专题讲座，讲述了他们对于学生们及其数学教学的独特见解，对数学思想的讨论，并向人们讲了较为先进的教育理论知识，剥开了我在教育过程中遇到的重重迷雾，令我面前恍然大悟。与此同时专家学者厚重的文化内涵，倔强的文化教育追求完美，严谨治学态度，都深深地感柒着我。
培训中，教研室主任吴彦教师的《数据驱动与效率课堂》专题讲座，要我领悟：老师要发展趋势自已的教育教学质量，反映数据信息在教育中的重要性；在优秀教师朱志明的《影响学生“图形与几何图形学习因素与对策”》，让以前刻板的教材内容昂然出活力，也让我明白了解课本上蕴涵教学环节与了解学生积累的经验在教育中的作用，给我往后的备课教案指导了一条新路；市数学思维教研员裴云姣教师的《试题的编制的基本要素例谈》培训讲座，进一步了解了，学生们数学试卷的编制方法及出题具体内容占有的比例，学生们考察后，怎样进行卷面分析，为后续的教育提供参考，要我感受到课堂教学时应取长补短，怎么突破学生们的社会经验所带来的数学思想方法盲区的办法。六天的集中学习，让疲惫我也感受着汲取养分的乐趣，获益匪浅，也让我有了付对于实践活动的想法。
4月18日，我还在廿里中小学正式开始90课时培训的内容社会实践活动，根据上课、评课记录主题活动，克服了一些盘绕在我课堂教学实际操作中的一大难题，拓展了我自己的'课堂教学逻辑思维，使集中学习在教育实践中的内在。
通过这次培训，要我深深地感受到仅有不断学习，才会有持续的提高；也让我对怎样做好一名优异的数学老师有了更多努力目标。我们将反思了自己的差别与不足，寻找着自己应该努力的方向，坚信此次培训主题活动对于我将来的教育一定会造成积极主动而深刻的影响。这一次学习培训尽管已经结束，但培训过程中我所受到的观念震荡将随着我日后的教学生涯。
90学时培训心得体会5
八月中下旬，伴随炎热的夏季，我参加了幼儿园老师90学时的学习培训，全部学习培训出来，我也只能用获益匪浅四字来形容了。培训的内容时长又是那么一晃而过，历数着这一个月生活的点滴，确实算得上是一次心灵的洗礼;也是一次普通教师与教育专家、优秀教师的零距离聊天的机遇，也是一次教育教学理论与实践教学真真正正聊天的盛典。这一个月的日子里，每一次的学习培训都让我丰富着、发展着。在抒怀学习培训片段的精彩与此同时，更感受着未来工作的考验。这最难忘的一个月，令我扩大了专业知识、扩展了构思、更开阔了眼界。
一、专家讲座，丰富基础知识
一位位专家推动具体指导，一个个的报告深层次论述，使我们观念获得震撼人心，内心获得滋润。在专家报告和交流中，大家感受到教育就是一门科学，是一门艺术，需要大家不断地探索研究寻觅。学好跟专业知识相处，但是必须确立指示只不过是推动学生发展趋势的一种手段;学好和人相处，但是必须确立，相对平等相处。在教学活动时要多一点理想与热情，多一点思考与抨击，多一点义务与关注，多一点涵养与乐趣。优秀教师们还把自身幼儿园的特色文化教育带了演讲台，用一个个生动的案例跟她们成功课堂教学工作经验给我们问题导入、答疑解惑、答疑解惑。在此次活动中，班主任老师的《三傻大闹宝莱坞》的电影，是自我学习，自我提高的一个过程，与此同时进一步强化了对“教育评价”的认知与理解。一次次的专题讲座，我记录着、谈论着、理解着、反思着，这种优秀的教育方式和教育理念要我增长了知识，扩展了构思.
二、当场观摩教学，丰富多彩社会经验
在此次的培训中，大家跟随学习培训工作组，赶到天妃幼稚园、行知幼儿园、幼儿园等进行了现场观摩教学，大大方方的精彩课堂要我收获很大，老师们在教学过程中都呈现了自己的无限魅力，一个个惟妙惟肖的课堂教学，生动活泼、意犹未尽。伴随课堂教学观看的完毕，幼儿园园长优秀教师们又和我们述说着相匹配学科的设计和具体指导，让大家在如何教学中还遭受非常大的启迪，并且也感悟到了文化教育的真理。我想这一系列现场的课堂教学观摩活动，对我而言就好像是一笔非常大的资本，将导致我日后教学生涯日益丰富起来。
三、推动互相交流，互相促进发展
在培训课程活动的中后期，为全面挖掘学习培训学生自已的区位优势，推动学生间的互相合作与交流，稳步提升培训的内容目的性与高效性，每一个年段组都强烈推荐出主题报告和汇报课，通过这种教学步骤的实施，大家相互之间交流研讨教学设计理念、教学策略、教学困惑，来可以感受到此外老师们积累的经验，一同探寻一些自己不曾发觉完的教育观点和教学经历的分享，在“实中”造就满足感。我学习了，获得了，所以就算无论自己之后有多大发展，我都要感激此次学习培训，让自己有时间与空间审视自己的教育，反思自已的教育行为，使他对课堂教学拥有更加深入、更专业的了解。尽管本次活动结束，但是它无疑是我的工作新的征程，我觉得：“老师应该塑造终身学习的心态，在日常工作中应立在基础理论高度，来指导实践主题活动，这样大家也就不会找不到方向。”
90学时培训心得体会6
从我十几年的执教生涯中，历经培训学习也比较多，可此次90课时的数学培训帮我留下了深刻印象。此次培训不仅有实践学习培训，更具现代逻辑理解，回味无穷这几集的学习生活，尽管紧张而繁忙，却也因获得而润泽。
一、实践活动感悟：
刚结束的2期的上课主题活动，既领略了多名同胞们老师们的教学课堂风彩，又享有了美丽杭州上千人万课的饕餮大餐。不一样的发展理念，不同类型的设计理念要我现实感遭受他们的扎实的基本功，也为我下一步的发展趋势提供了方向。教学课堂是一个“智者见智，仁者见仁”讨论的话题，我认为，不同类型的老师诠释不一样的魅力，却呈现相同的精彩纷呈。
根据上课要我收获了很多一个新的教学策略和新教育理念。区域内这好几节课给我印象比较深的是城池一小向雪梅教师执教的《三角形的认识》，老师在指导学生绘制一个自己最喜爱的三角形的与此同时逐渐感受到了三角形的特点，在指导学生通过自学三角形的底和高的概念以后运用制做近乎完美的教学课件进一步懂得了如何画底部里的高，将教学课堂作为学生们的性命历经，自觉的尊重孩子，尊重孩子的这段经历，课堂教学看起来质朴又很明智。总而言之，这名教师上课时长善短，但可以上有这般扎实有效的课，实属难得！
杭州市之旅也是获得很多，许岗哨教师以他大气教态、简约的语言表达、有活力的课堂教学气氛等给我留下美好的印象，用心去感受，脑子里展现一个个精彩画面：
1、适当应用工作经验、掌握学习培训起始点
课堂，许老师给学生说了《阿福做新衣故事》，裁缝师大师傅拿手量了阿牛衣长几柞，胸围尺寸几柞。师傅依照大师傅量的总数用心裁缝师，可作出的衣物过短、过窄。这是怎么回事呢？运用同学们对成人与小孩用手量一柞的大小不一的现有工作经验，课堂有机化学渗入了“比”的基础知识，对学生上课新思维造成积极作用。
2、关心活动体验、累积主题活动工作经验
为了能让孩子们在过程中得到感受，许老师构建了好几个各层次的活动体验，如，从配置纯蜂蜜、配置洗洁剂到工作总量、上班时间探讨，自然而然从类似股票量比拓宽导到不一样股票量比又从剖析篮球比赛中根据蓝队与红队战况，帮学生们意识到较为2个量能够差比，还可以倍比，深刻领会比的内涵。
3、应用数学思想方法、突显数学本质
数学课教学的任务不仅仅是使学生得到数学思想方法，更为重要使学生可用数学中的目光，用数学思维训练观查、剖析真实世界，许老师引进了电视型号比，探讨了芭蕾舞蹈家个子与腿长的比，尤其是“魅力28”肥皂粉，新产品广告语“使用量少1：4，、去污强1：4、时间较短1：4、省水电工程1：4，”让学生联络宣传广告目地，讲讲比的前项与后项各自指谁和谁比？并布局怎样用“凡士林、谁、洗洁剂液、洗手消毒液”制吹泡泡的水，启发学生们，那应该应用到连比的基础知识，激起学生的学习冲动，让孩子们在应用数学思想方法中，学生们积累了经验。
类似这样的课堂教学，不胜枚举，这几天的理论和实际学习让我切身体会到权威专家、优秀教师们手上所散发出的各有特色个人魅力，她们的敬业精神和专业素养及其博学多识的见识，让我明白了什么才是魅力无穷的课堂教学。
二、基础理论学习心得体会：
听起来同行们、专家学者精彩的演讲，他的每一句话每一个见解，都是值得我反复推敲，我还在获得甜甜果实的前提下，我心里也有酸溜溜觉得，她们厚重的文化内涵，倔强的文化教育追求完美，严谨治学态度，让我感觉到自叹不如。回望自身的教育，才发现实践许多，但思索过少。仍以工作太忙为借口疲于反思、汇总，通过这次学习，我才意识到在不知不觉中我错过了很多。
感激教师发展中心谁谁谁教师带领我们所进行的90课时学习培训，要我深深地感受到仅有不断学习，才会有持续的提高，对怎样做好一名优异的数学老师有了更多努力目标。我们将反思了自己的差别与不足，寻找着自己应该努力的方向，坚信本次培训主题活动对于我将来的教育一定会造成积极主动而深刻的影响。尽管学习培训已经结束，但在培训过程中我所受到的观念震荡将随着我日后的教学生涯。
90学时培训心得体会7
人道是课难上，复习课难以上。这话确实不是那假话，我还在日常教学中也深有感触。无可置疑，本人在日常教学中亦或自高自大——反复知识要点加训练，练习题加评价，亦或应对复习课一脸茫然，特别是应对怎样上有高效率、新奇、新颖的复习课也是手足无措。正当我应对怎样极好复习课而苦苦思索未果，几近臻达无路可走之际，薛老师组织暑期专题培训给我带来了解决问题突破口！因此我满怀期待、满腔热忱地投入到了暑假的专题研讨当中。
根据历时大半个月的专题培训，关于如何极好复习课一直茫然无措我，宛如拨开云雾见青天，收获满满。特别是诸位专家亮相讲话，传经送宝，任务驱动，倾心推动，让人恍然大悟，有很大的峰回路转所感！诸位专家专题讲座宛如八仙过海、各显其能，让人惊叹不已！瞧！李孝昂教师的“新授课如栽活一棵树，复习课如培育一片林”，“新授课可以解决专业知识怎么获得，而复习课乃是处理专业知识到哪去”，这一观点，让人眼前一亮，汇总得深入及时，给人一种无尽启发。特别是之而展现的例子，清爽、典型性、好用，多种形式，丰富多彩，实用性强，令人过目难忘！夏旭初教师关于设计概念在复习课课堂教学中的运用，这一专题讲座把零散的知识要点根据巧妙地联接，进而以设计概念的方式构筑起完备的知识结构。展现了要把书教薄，使学生做到言之有序，举一反三融会贯通这种境界。所列出的实例，均让专业知识织线铺网，全方位周密，随机应变，逻辑清晰，让人印象深刻。胡玫教师有关《课题研究之我见》的专题讲座，基础理论精工细作，高屋建领，宛如航空障碍灯塔，为他们的在师德建设行业引导了航行方向，同时提供高效的理论依据。陈锋老师对科学合理有效复习课程教学思考与探寻发自内心，基础理论新奇，审时度势，让人耳目一新！薛士靜教师所整理的科学合理复习课的几种方式全方位细腻，真正有用，基本上涵盖了目前为止大家所呈现出来的每一个复习课方式，让我们对怎样极好科学合理复习课有一个全方位彻底地掌握，且具有极强的参考功效。还有其他的诸位专家远见卓识都是如获至宝，让人豁然开朗！吸取了专家学者的远见卓识后，薛老师还及时的组织全体学生进行消化吸收，立即规定整体学生应用权威专家的立场设计方案备考方案，保证融会贯通。同时要求整体学生开展合作沟通交流，小组讨论，我们在合作中博采众长，精雕细琢。在沟通合作中逻辑思维猛烈交战，并迸发出夺目智慧的之火，令人获益匪浅！
总而言之，根据暑假的专题培训，要我这头常常故步自封的坐井观天真正感受到人外有人，真切地感受到“它山之石可以攻玉”，这将给我日后的教学环节增加新鲜的血液，变成自己教学中不断的原动力。与此同时，诸位权威专家严谨治学态度，日积月累、遗海拾贝、锲而不舍进而厚积而薄发业务流程精神实质令人感触颇深，也深刻感受到同行业中间协作交流的重要性。
90学时培训心得体会8
这一月的9号到14号，我有幸参加了越城区组织小学生英语90课时学习培训，这六天是基础知识培训学习，均是由专家和优秀教师，甚至教研员开办的专题讲座，从这当中我收获了很多基础理论相关的知识。
在培训中，多名权威专家精彩的专题讲座一次次激发我内心的磁感应，更激发我自己的反思。王坛中学的赵勇教师带到大家进入PPT的精彩世界，让我们知道了原来我们能够这么多的运用多媒体系统，给孩子们带来生动有趣的课堂教学；上虞市教研员谢幼娟教师教我们怎样正确设计与执行课程目标，使我们明白了课程目标的把握度在于老师对《课程标准》、教材内容及其对学生认知层次和社会经验相关；一线教师张韦华、徐丹、许瑾等老师给大家授课了老师们在教学课堂里的现实问题，有一些非常好的教学智慧值得学习；浙江教育学院褚献华老师和我们一起点赞了他怎样追求完美栩栩如生高效的英语课堂教学的办法，好多都是大家想不到，别说是实行了；温州市教育教学研究院周智忠教师，浙江教研员郑文教师，绍兴县教师发展中心骆南海舰队教师给我们讲了英语教师怎样做教学案例，虽然有些“恍恍惚惚”，但还是了解到了一点。诸位专家讲学具体内容给了许多启发，让我受益匪浅，特别是鲁迅先生教育培训学校的王雪梅教师专题讲座。
王雪梅教师专题讲座的标题是《用“心”融化学困生》，李老师从后进生的建立，主要表现转化三方面来看的，听起来李老师的专题讲座，我觉得这和我们学校的小孩太像了。在我们学校一个班集体中有不少后进生，她们学业成绩不过关，不在乎且没有任何学业压力，课堂上精力不集中，精力不集中，视口头上工作为没有作业，读不进、不用说、没练，笔尖工作差错率高而不在意，有时候压根不想做、不缴。那么作为英语老师，一个人要带四五个班集体，根本没时间来协助每一位后进生，偶尔会造成舍弃的想法。听完李老师的专题讲座，使我了解到“后进生”类似以往所称的“产生”，却又要和“产生”区分开来，在老师心目中，理应仅有临时比较落后“后进生”，没有没法文化教育改变的“产生”。 “后进生”是还是一个可发展趋势、可造就的“活动人”，是一个可采掘、可发掘的“网络资源人”。如何转换后进生呢？尊敬、器重、激励沟通交流也是必须的感情对策。有名的教育家苏霍姆林斯基曾说过“对每一个学习障碍的青少年，大家高尚的重任在于给予他一种自尊感。”卢梭也曾经说过“夸奖学生细微的发展，会比取笑其明显的恶迹高超的多”自然作为一名专业的英语老师，也应当采用必须的教学方法如改善教学方法，使课堂教学提升挑战性；优化课堂，提升个人行为实效性；具体指导方式，做学生们细心导航栏人；应用团体，让后进生感受取得成功这些。
听完李老师的专题讲座我最大的感受是——老师们的有幸是能和世界最充满期待人们在相处，只有靠“心”鼓励他们，才能将期待成为现实。
在幽默乐伟国教师的专题讲座中我们结束了六天培训学习。学习培训很短暂，但感受是充实的。短短的一个星期培训学习，要我走入了专家学者的心灵世界，体会他的思维清晰，语言的表达幽默丰腴，与众不同的教学角度，积极向上的人生价值观，丰富多样的教学经验……这会对我今后的英语教育教学工作应当是一个很好的推动。
90学时培训心得体会9
为期一周的小学生英语90课时的培训课程活动已落下帷幕，回首过去的这一周，整体的感觉是——“获得”，实践课的4节上课，自身1节授课，历时2天优质课视频，要我收获颇多。忙于做笔记，忙于上课、评课记录，忙于写感受。的确，在这里短短一周之中，自己真的从这当中的看到许多，听见很多，学习到、领悟到大量，也深深地感受到自身存在的不足，及其知道自己将来努力的方向等具体行动。现把自己的这几天的培训课程活动做如下的汇总：
尤其是为期两天的温州市优质课视频上课，收获了很多，也知道了自身存在的不足。在听的过程当中不断地感受，反思：语篇观念在英语课堂教学中的作用，从课堂教学各个阶段渗入语篇课程教学案件中，了解到了大家在平时的教学过程中必须渗入语篇观念的情况进行细致入微的论述，大家要严格落实教学的教学常规，激发学生独立教育能力，提升课堂教学实效性，进而进一步了解到了标准教学的必要性。
与此同时，根据对别的学员上课，评课记录环节中，我有如下一些疑惑：“怎么让基础理论来推动大家骨干教师？如何检测自已的教育行为和教育艺术？或骨干教师应该如何标准课堂教学？希望用了解学习，自我剖析和反思，对自身的文化教育、教育行为的随时随地反思，认真总结，随意纪录自身生活的点滴，在学习中进步，在反思中发展。”
做为一名英语老师，扎实的专业素养是所必须的，也是教育的需求。那样，怎样才能使他更快地发展呢？我觉得便是擅于实践课堂吧。此次的社会实践活动让我体会到了优秀老师的魅力，却让我了解到自身与别人之间的差别。因而，大家骨干教师需要在自己的专业上狠下功夫，应用自身学习到的薪酬基础理论，再加以思索，结合自身的具体情况，擅于实践活动。在具体时，最先也可以进行效仿式课程的学习，然后自身“生产加工”，根据自身课堂教学具体的自身必须，产生自己的个性。
通过这次培训，我看见了自身的不足，意识到了自已的局限性，也深深地感受到了危机感。在今后的教学过程中，我还要不懈努力、持续实践活动、向优秀教师自学。学习培训虽已经结束，我们将一如既往地学习培训、累积和反思。
90学时培训心得体会10
4月19日一直到5月18日，大家参与了县教师进修学习组织的20xx年街道社区小学数学老师90课时培训机构基础理论集中培训，在这期间聆听了很多专家和优秀教师报告、优秀教师的高效教学课堂，收获了很多优秀的教育方式和教学经历。尽管任教20xx年，与许多竞争者一样，在工作上，很大部分时间都集中在课堂教学这一块，一直认为在教育上勤勤恳恳、艰苦奋斗、能出成绩的老师便是好教师。经过培训，使我发现自身之间的差距与不足，想起了一些从没想过问题，对原有教育理念形成了明显冲击。根据听讲座和交流学习使我在教学理念到教学方法、文化教育科研能力、文化教育新课改理念上都获得了非常大的提升。伴随着培训的内容深层次，我深深的意识到了一名优秀的老师并没有优秀理论充实自己，就难以更新自己的教育观念，更改教学方式，提升教学课堂实效性，进而真真正正提升自己。此次教师研修，为提升教育的自己水准带来了较好的服务平台，为加强基本技能，我想不断为自己“电池充电”，这样才可以不断地开拓创新，敢于创新。此次培训与以往教师研修不一样，不仅仅只是在本质上联络实践活动，又可以从在实践中检验基础理论，具体指导实际操作。通过此次培训学习与学习，我深感收获很大，对以后工作上发现的问题，解决困难有效提升课堂教学，自我完善拥有深入的价值，现就总结自己的心得和体会：
一、老师是教学的主人家
教育理念、教学方式如何利用，教学资源的综合利用是否，全都在老师自己。即老师既能上课的时候使学生欢欢喜喜、山欢水笑得学习培训，还可以让学生们上课的时候无所适从、愁风恨雨的备受折磨；老师既能塑造奇才，还可以铸就二愣子和畸才。这便告诫我们：不要期待学生们有着成年人那般的言行举止，或者是不应该像文化教育成年人那般去教育孩子。假如那般去做，学生们在学习上不仅不会获得她们本该所拥有的快乐和幸福，反倒也会增加他的心理问题和课业欠佳。因而，大家在以后的课堂教学中一定请牢记：“不管老师在干什么，学生们都是在注视着你”这一条名言，它不仅体现着老师对学生的危害及其模范作用，并且也体现着学生们尊重、义务、义务和权利是以观查中学会的。不同类型的学生们会有不同的法律环境、生活氛围及其家庭情况，也会有不同的教学方式和个性特点。当一个老师学会放下所谓“师道尊严”的铁架子，有意识消除这些尘世的“权利”，而走融入多种不同的学生们时，他就能发现学生们是有多么聪慧和讨人喜欢。经过培训与实践使我发现了：应用友善、柔和、机敏、灵活多变的方法和学生达到一片，是教育成功一种最有效的方法方式。
二、教育理念获得升级
根据集中化集中学习，让我们逐渐升级了文化教育教育观念，老师的职业素养想要发展与提升，一定要勤于思考、勇于实践、持续反思提炼总结。如果一个老师只是局限于得到积累的经验，且不对工作经验进行全方位地反思。那样，即便是有20xx年的教学经历，那或许只是一年的工作20次反复。了解到了最先进的教育基础理论，当代教育理念、教育观和学习观，在教育活动中遵循客观规律、调节自已的角色和教学方法，把德育教育贯穿到课程教学中。对学生心理状态有了更多的了解。尤其是为
我将来教学研究提供了方向和路面。专家学者深入独特、浅显易懂、引经据典的介绍，令我对将来处理课堂教学疲倦有了更加充足自信心。
三、培训后在工作上的想法
1、将我遭受培训学习，好好研究，反思自已的课堂教学，寻找改善的方式和方式。
2、运用本次培训成效，大力开展课程课堂教学，讨论一个新的教育教学理论，新的教学方式勤奋形改善自已的教学特点。
将来，我们将一如既往，踏踏实实地继续学习，持续转变教育观念，提升本人科学素养，多学学这方面的知识，争得更为高效的为教育教学工作服务项目。
90学时培训心得体会11
光阴如箭，3月5日—17日一共90课时的小语第二期专业成长学习培训业将完毕，回望这短暂两个星期，收获多多，特作如下所示汇总，90课时专业成长培训总结。
一、享受了课程教学新思想。
杭州外国语教授汪潮做的《“素课”论》专题讲座，讲述了“素课”的核心理念：“素课”是一种原色的课，“素课”是一种生本教育的课，“素课”是一种自然课，“素课”是一种简洁的课。汪专家教授提到这些用心刻雕的课，给人的感觉就是课技巧太“过”，简直就像烧了盘荤腥，吃着时给人的感觉就是“荤食”过多，油浆太足，颜色太艳，失去纯天然，如同一束“仿真花”，艳丽极其却没了生命的气息。权威专家便是权威专家，形容得如此生动形象，它使我们警觉：小学语文教学应当遵循自然规律，反映纯天然外貌，而不要“做秀”。因此，“素课”这类课程教学新思想，要我感受了，在这里感谢汪专家教授！
二、满足了优秀教师的大餐。
听绍兴县实验小学校长金明东的《自己的花是让别人看的》一文的教育，倍感优秀教师授课的及时，更加显著的一点，对“山阴道内”来源的介绍，传达出那类对家乡的热爱深情厚意，要我钦佩！听杭州市绿苑小学校长魏丽君的《征文启示》那类重视生本教育理念与教学内容与生活现象结合的课堂教学，要我钦佩！听宁海城中小学校长柴珍珠梅的《写一件感人的事——义务教材课标本五下第四单元习作》，要我进一步懂了作文指导该高度重视平日的“说”的训练和写作时正确的、科学合理的具体指导，即高度重视写作技巧专业指导。
三、尝到产业基地实践活动的美味。
一个星期的产业基地实践活动，听完15堂课、评了15堂课，上一堂课，收获良多。
教无定法，但必有法。15位教师上课各有不同方式，各有不同特点，要我进一步明白的怎样导课更强，怎样讲过渡语更接榫，把握一个关键课堂教学课文内容，不必考虑周全效果明显，这些。
评课记录中，带路vl15为老师们的评课记录风彩，特别是指导老师的精彩点评，让那个我进一步搞清楚该怎么才能评课堂教学。
总而言之，一周的产业基地实践活动，收获多多，味儿美美哒。
古语云：“听君一席话，胜读十年书。”其实是对有才识得人常说之话的充分肯定。此次市小语第二期专业成长90课时培训学习，我的感悟改成这古话为：学习培训两星期，胜读十年书，并作为这一整理的结语。
90学时培训心得体会12
今年暑假我非常有幸参与了瓯海区举办的初中科学“复习课高效课堂”90课时的专题培训。虽然我是这个班唯一一个来源于瓯海区的一位学生，但我感觉自己一点也不孤独，十几天培训学习要我认识了很多的好朋友，认识了很多的专业人士，并一路收获着。
十几天学习培训出来，天天都被安排得满满的，有专家讲座、小组合作学习设计方案复习课教案设计并说课、通过自学、博主沟通交流等，诸位权威专家从不同视角，独特的视角对上好复习课展开了自已的阐释，使我们天天在尽情享受精神上的盛会，每天都是新的领悟与思考。
王耀村教师的专题讲座让我了解了科学合理出题原则，出题素材是来自于哪儿，什么样的出题是好题及大家在出题时应关注什么，这会对我将来出题这一块有很大帮助。谢杰妹教师专题讲座帮我印象最深的就是两字“难题”，注重“以课程难题为载体，学习中的问题为切入点，老师难题为正确引导”的程序设计模式。而《科学》教学课堂的最基本序线应该是专业知识序、认知能力序与教学序三序合一。胡玫教师的试卷讲评课教学方法帮我提供了一种试题分析课新模式。作为一名教师，我们应当多多关注学生们答案是什么，答不上原因有哪些，每一道题所考量的知识点是什么，不正确回答对应的知识技能类型是什么，大家需多为学生鼓励意见反馈，而非简单地为回答去审校回答。李孝昂教师的专题讲座帮我印象很深的一句话就是新授课课堂教学像“栽活一棵树”，复习课课堂教学似“育好一片林”，他所说的复习课的内容融合对策帮我日后的复习课课堂教学开启了新理念。也有陈慧诚教师的变式教学在复习课中的运用、薛仕静老师活动的主题式复习课的实施策略、董爱敏教师的设计概念在复习课中运用、黄鹏飞教师的复习课课堂教学的高效对策，尤其是最终在上海听的三个专题讲座也是拓展了我的视野，要我长了眼界，我更是获益匪浅。
然后讲下薛仕静老师，这个人是一名要我钦佩的老师。第一次见到薛老师是在今年高考改卷下，第一次眉目，觉得很严肃。其实不是，学习培训以前，我曾经打过电话了解一些事项，觉得很热情；学习培训出来，很亲切，有时候偶尔还会开个玩笑。此外，薛老师不但专业知识扎实，并且组织协调能力也十分的强。大家此次培训使用的是集中化时长统一培训的形式，严格管理，坚持不懈每日签到又很很个性化让学员从内心可以接受。与此同时在这里特别感谢薛老师给我们构建了那么高效的学习、互动平台。感谢他的认真、感谢他的用心、感谢他的专心致志、感谢他的尽心竭力。
回望此次学习培训，我懂得了很多，也反思了很多。有时候想一想人也真应当触碰一些不一样的东西，看一下不一样的自然环境，那般才能理解的更多。“海阔凭鱼跃，路漫漫其修远”，在今后的教学过程中，我会用学习培训学习到的去丰富、去改善、去完善自己的课堂教学，让自己更上一层楼！
90学时培训心得体会13
这学期，我有幸参加90课时培训学习。此次培训内容丰富，多种形式，有集中培训、分类实践活动，有专家讲座，有名师讲堂展现。专家教学理念、思想境界和治学精神深深印在我的心中。她们所说具体内容深入独特、引经据典、浅显易懂、生动活泼、引人深思。此次听了自己独具特色的前沿讲座，尽管我无法做到欣然接受，但是他们优秀的教育方式、独到的教学理念，对于我日后的教学工作莫不起到推动和指导作用。此次学习培训以后，更带来了我尽力使他变成科研型老师的自信，给了大家浓烈的感染深刻基础理论推动。下面是我在培训里的几个方面心得体会：
经过培训，要我真切地意识到务必更新观念。伴随着新课标的施行，专家学者号召阅读课要转型发展，要跟“阅读分析”式阅读课说一声再见，需要不断思索、探索，向着文化教育回家的方向勤奋。通过此次培训，我还在教学观上有了一定的变化，不能为了执教而教书，叶圣陶先生曾经说过：教就是为了从而达到不用教，为了能达到这一目标，课堂教学不仅仅是简单教授知识，要关键在于教授学生把握方式，学会思考，不能只是使学生“学到什么”还使学生“学会思考”，学生们理解了方式，终身受用，能自己获得专业知识，除了学习，还需要重视启发学生们智慧的，为学生充足空间、时长，发挥其他的创造力和想像力。
经过培训，要我真切地意识到作为一名教师，必须坚持不断地学习，积极主动开展知识升级。近年来随着经济发展的蓬勃发展，教育信息化工程项目的不断深化，现阶段以多媒体系统与互联网技术为中心的信息技术教育的快速盛行，正剧烈地冲击性着各科的教育。在网络理论下专业知识达到了原来书籍限制，不会再以点的方式发生，而是用流的方式传送，使教育观念，教育主体，教学策略，教学环节和教学方式都产生压根更改。老师应该开拓创新，融入社会的发展，努力做好自己自我定位，充分利用网络自然环境，培养学生的好奇心，提升学生的实践技能，激发学生的创新精神，推动有效教学改革推进，学习培训，教学相长、共同奋斗。
经过培训，让我能以更加宽广的视线来看待他们的教育教学工作，让我学到了更多提个人素质和教育教学质量的方式和近道。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了如何尽快去爱我们的学生们，如何使我们同学们在更强的环境中快乐的成长。作为一名语文学科 老师，大家应以扎实的作风全身心实践活动，锲而不舍；应以自觉地精神实质看待学习培训，无须急功近利，心烦气躁；应以求真务实的心理状态独立思考，务求兼容并包，兼收并蓄;应以独特的眼光勇于创新，保证不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元化而科学合理的知识体系，维持积极主动而健康心理质量，逐步完善巧借外力作用的知识素养，使自己的工作中、学习与生活一直处于一种科学研究状态，让自己的一生处在勇于探索和追求的一个过程当中。
将来我能将在这儿学习到的新的知识尽早地内化作自己的东西，应用于文化教育教学中去，相结合我院的具体情况，及时的为学校的建立与发展献计献策，认真学习同行们的学习的态度，求知精神，合作能力，提升平日的学习培训、电池充电。它山之石，它山之石，我一定将所学的知识应用于文化教育实践教学中来，让培训的内容丰硕成果在职业教育事业发展中大放异彩。此次培训内容丰富，技术高，充满着对新课改理念深刻诠释，充满着教育智慧，让我们开阔了眼界。
90学时培训心得体会14
90课时理论课环节已经结束，尽管时间很短，并且紧张又繁忙，夜里还要回到学校上课，但是它带给我的是快乐，是获得！经过培训，我的教育意识获得了磨练，不论是语文学科保守主义专业知识，或是小学语文教学基础知识，都有很大提升，这会对我日后的小学语文教学工作中应当是一个很好的推动。
此次基础理论培训的内容丰富多彩，多种形式，有顾群辉教师的充满热情的专题讲座，有陈琴教师抑扬顿挫的“经典素读教学方式例谈”，有刘荣华教师产生的一场“有利的”20xx年版《义务教育语文课程标准》讲解，也有二位优秀老师江璘琳老师和楼卓立教师的教学展示及其各位老师真心实意之间的互动评价，更具权威专家专业指导、推动……
顾老师的专题讲座《激情、理性、智慧》，要我重新了解了“老师”这一职业，尤其是她讲的例子1《拴在裤腰带上的学生小潘》，让我深深地领悟到了：一股不老的热情、一份永存的爱心对孩子的而言是多么的重要啊，它好似细雨一般滋润着每一颗童心。刘荣华教师的新课标解读，关键强调：语文教学要以民为本，面向全体学生，让学生得到最基本的语文核心素养……使我们更清晰地了解到了语文教学应增强和培养学员爱国爱党语文学科表达的情感，指导学生丰富多彩语言积累，具备融入生活实际所需要的识字写字水平、阅读水平、写作水平、口语交际能力，恰当运中华民族规范字。江璘琳和楼卓立两位老师精彩的陈列展示王燕华教师对教学的分析、评价更让我受益匪浅，算得上是从零地教我怎样构建一个高质量的语文教学问题来提升课堂教学，提升课堂教学效率、教学水平。
学习培训要我站到了一个全新的软件上思考了我的语文课堂教学，令我对以后工作拥有很明确的方位。教学课堂对老师来讲，不仅仅是为孩子成长所作的投入，不仅仅是他人交付任务的进行，他同时又是自身性命价值的体现。让课堂教学走进生活，将教学课堂作为学生们的性命历经，自觉的尊重孩子，尊重孩子的这段经历，课堂教学才就会显得质朴又很明智。在这里几天的日子里，要我切身体会到出色的语文教学是情智共生的课堂教学，要以情促智，以智生爱，使学生内心水利闸门持续打开，使学生有智慧的火苗持续引燃。评课记录沟通交流能使人思索更为宽阔，具体内容更丰富。做为一线教师，我想我更需要坚定地、谦虚地、随时随地地与其它教师沟通交流，沟通交流课堂教学中存在的问题与疑惑等。根据每一次课后的沟通交流造成思想交流和思考，解决困惑，从这当中让我也获取更多的启迪与盈利。
通过这一次90课时学习培训，我更加懂得仅有塑造“人这一辈子，学无止境”的终生教育观念，才可以担任繁杂又很颇具创造性教学工作。之后，我要把学习到的教育理念咬合、消化吸收，内化作自已的教学理念，具体指导自已的实践教学；我需要不断反思自身之间的差距与不足，寻找应当努力的方向。
90学时培训心得体会15
我参加了小学生数学90课时学习培训,分两阶段学习培训,第一阶段通常是基础知识培训学习,第二阶段通常是社会实践活动.在此次学习的过程中，我收获了很多，也成长了很多。
学习培训总的感觉就是:压力很大、有动力、有快乐、有所收获。从此次培训的内容就可以看出刘老师用心良苦，在其中不仅有底蕴深厚的优秀教师，也有专门高超的老师，更有我们同年龄人佼佼者。他的风格迥异，意识各不相同，可是他们炽热的爱教之心都深深地震撼了我。一位位明智的老师，让我找到了学习的榜样，一个个生动的实例给了实际操作具体指导，每日和不同类型的名人高手开展精神上的冲击性，觉得确实开心而丰富。
每日听起来专家学者精彩的演讲，他的每一句话每一个见解，都是值得我反复推敲，我还在获得甜甜果实的前提下，我心里也有酸溜溜觉得，她们厚重的文化内涵，倔强的文化教育追求完美，严谨治学态度，让我感觉到自叹不如。她们所提出的观点是一个新的，她们看待事物的办法是辩证的，研究问题的立足点也让我耳目一新。回望自身的教育，才发现实践许多，但思索过少。仍以工作太忙为借口疲于反思、汇总，通过这次学习，我才意识到在不知不觉中我错过了很多
基础理论必全部是基础理论，我们要要用以实践活动，因而，刘老师给我们准备了第二阶段实践探索学习培训，听优秀教师授课，评课记录，设计方案教案，授课，磨课，等。在这里几日中，我体会最深的是磨课、上课这俩阶段。大家这组中的内容是《小数的加法和减法》。最先，设计方案教案，再和导师沟通交流，授课的学生开展磨课，学生上展示课。 在学习中，真真正正感受到教学课堂其实也是一种造型艺术，它要大家老师用心去感受灌溉，才能给出美好艺术之花，并且也令我意识到了自已的教学质量间距知名老师还有很大区别。虽然我教过不同类型的班级，对自己所教教材内容有了一个大体的掌握，但感受尚浅。
因而在日后任教的过程当中主要提升教材的剖析，运用所学习基础理论去备课教案、备学生，去探究练习题，逐渐在教学课堂中取得良好的效果，让学生在教学四十分钟能更好地接受新的数据，降低作业负担，多一些时长去感受. 从而必须老师不断进步，转变教育观念，充分发挥自身的教育使用价值，尽早地提升自己的理论知识和教学质量，进而真真正正成为一名符合要求的甚至优秀的老师，使自己的教学生涯也会因此更加优秀。通过这次培训,要我心旷神怡，获益匪浅。在这儿，我得到的不仅是专业知识，更为重要一种核心理念，一种带上现代科技投身基础教育的信仰，“老师们的一天，学生们的一生”这话道出了老师对于学生生活和学习的很大影响。因而我们一定要把握机遇，努力提高自己的教育教学质量，争取成为一名教学的成功人士!擅于捕获教学的机遇，挖掘学生们学习的过程中的主观因素，使学生理解老师言谈举止中传达的真心实意、感情、聪慧，并把老师们的了解、希望、激励内化作努力学习的学习动机。在关怀每一个学生前提下重视在教育活动中关爱学习积极性的萌芽期，培养学生学习兴趣，进而使我们小学数学课堂更加优秀!
