九年级第一学期班主任工作计划(通用15篇)

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九年级第一学期班主任工作计划(通用15篇)

九年级第一学期班主任工作计划 篇1

初三是中学阶段关键阶段,我深知自身担负的任重道远,不能有一丝懈怠,在这里一学年学生心理和生理学也发生了巨大的变化,对于这一转变,学生们的在精神上有非常大的工作压力,而大部分的学生在这一转折点阶段看起来茫然,怎样让学员尽早融入这一转变,顺利度过转折点阶段,这个是我班主任的主要难题。我主要进行了二点;一是重视每一位学生们,尽量达到学生们的的需求,努力奋斗的解决了刚愎自用,尊重孩子的个性化发展,为学生全面发展营造一个轻松愉快的心理空间。二是尊重每一位学生们,用纯粹的爱心看待每一个孩子。针对优秀生不掩盖他的缺点,教育引导她们扬长补短改过自新,勤奋使之做到更加优秀,针对学困生,不歧视她们,勤奋用心感受他的亮点,鼓励她们持续完善自我。

一、学会正确关爱,营造温馨班级

1、把握班级情况

基本概况:我班基础薄弱,大伙儿也不愿意接这个班的教导主任,班里一共有14人,有将近7人无心向学,组织纪律散慢,授课经常睡觉、工作经常不进行,有三个同学们上学期因打架斗殴今天还背有学校处罚。有一部分学生们曾经有过顶撞老师的举动,还有一些各能力方面较弱,用不完正一个家庭的孩子有5人,占班里的百分之四十多。这种也给管好这一班集体增添了比较大的摩擦阻力。

2、用情感感化他们,激发学生学习的欲望

在班级建设中,将来我们将努力把自身"真诚待人"的爱心竭尽给他,给他以的关心,投入。在班级中,我们将想方设法用心营造一种公平、和睦、友爱的氛围,让她们感受集体的温暖与同学间的友情,让她们体会到自身在班上有一席之地。胆大消化吸收全部同学们参加教学管理,让大家在管理方面摆脱本身不良习惯养成。由于班级常规管理是一项整体上的教书育人工程项目。将学生的主观因素激发出来,才可以密切配合,一同构建学生自我管理体制。因而,我想方设法搭建学生自我管理体系,给学生设定多种多样职位,让每一个学生们都能够入岗"治国",有服务项目同学们、磨练自己、表达自己、提升自己的机遇。不断加强了学生的主动性。因为学生们的能力素质较弱,就算给了他工作中,还要教导主任时刻提醒她们。这是一项长久的工作中,很有可能短时间效果不大。可是这就是我的一次大胆突破。

3、事事落实到个人。

确立每一位学生们在班上中的位置与责任,让学生感受到自身的价值和自尊。为激发每一个学生的积极性,就需要使每一位学生都能够在班上中找到一个适宜的部位,肩负一项具体作业,每个人都为团体做贡献,每个人都认识到自己是班级中不可或缺的一员。我将于教学管理中建立了一套"诸事有些人干,每个人有急事干"制度。让她们意识到了班集体的好与坏和他们每个人密切相关。在这样的广泛参加环节中,让学生在集体中可以找到属于自己的"部位",察觉到自身的利益所属,最终形成担当意识。毕竟在这类班集体中塑造学生的担当意识至关重要。这样的学生关键并不是教育,反而是教其怎么做人。

二、配合各科教师做好教学工作

1、紧密配合每科老师搞好学生们的思想教育工作,工作上思想统一,管理规范统一,及时向每科老师沟通交流、互换意见,把握课堂上第一手资料。

2、激发组长、学习委员工作中的积极性,使其变成每科老师们的助手,相互配合老师极好地进行教学内容。

3、随时随地查验学生们每科工作、测试等状况,发现的问题及时处理。

三、指导学生学习方法

1、引导学生创建学习档案(从开学初开始做起),期中考后汇总学生们的各科成绩,及与前边的考试成绩作比较,仔细分析成功经验,不成功的原因,班级开展交流学习,请班级学习好的学生介绍学习方法、学习的方法等,进行互帮互学。

2、构建优良班集体学习氛围,制订下一时间的个人目标。将学生的习惯养成根植于班级管理方法自始至终。发现的问题及时处理充分发挥学生干部的管理、管理方法功效。

3、关心"后进生""问题生"用爱心勾起他的激情,用仔细发觉他的亮点,用细心帮助其解决问题,使学生与班级共同奋斗。

4、充分发挥学生干部、共青团员功效,按时举办学生干部大会,布局班级工作中,使学生在学习上持续学会管理自己。开学初对学生干部、共青团员每科学习委员等明确提出相关要求,进而在班级充分发挥具体功效。

四、每月工作安排

9月份

1、搞好班集体一日基本,避免晚到逃课状况,搞好授课的组织纪律,提高工作效率。

2、提升黑板报品质,安排好教室里构建和谐学习气氛,搭建较好的班级特色。

3、庆贺教师节。

4、开好的学校标准的班会主题。

10月份

1分配期中考的复习工作中

11月份

1、做好期中考总结、学习交流工作经验。

2、依据期中考的现象举办一次主体班会。

12月份

1、做好班级建设,迎接检查。

2、努力学习,养成良好读书习惯。

3、相互配合院校做好各项活动。

九年级第一学期班主任工作计划 篇2

做为九年级的教导主任,面对学生们的即将毕业,学生们课业负担过重,很容易产生负面的情绪,因此教导主任得制定一个详尽的工作计划,并执行运用,才能真正的领着学生们提分。

应对满怀憧憬、充满希望、渴望知识、追求完美新颖的学生们。我的看法和过去一样,为了能让学生们可以在校园里学习到更多本事,发展趋势自己的特点,提升个人素养,我将尽我一切努力,教育这一批学生们了解自己,提升自己。九年级的课堂教学是院校工作的重点,也是孩子人生的道路上一个重要的大转折。九年级都是中学阶段教学内容最繁重的班级。老师使命便是教育好所有学生,而班主任的重任就是以学生们的健康快乐成长为重中之重。假如一位教导主任,不要把学生们放到心里的第一位,那他就并不是一名称职的教导主任,也不是一名称职的老师。班主任的工作崇高又很荣耀,学生们应以自己教导主任为傲,教导主任也因为以自己学生们而荣耀。因此作为教导主任,主要便是要对得起学生们,次之或是要对得起学生们。因此,现特将本学年的班级管理方法作如下所示方案:

一、班集体分析报告:

班级一共有59名学生,男生27人,女生31人。依据八年级的考试成绩分析优秀率、达标率都不是太好。因而,本学年将把“双基”课堂教学做为工作要点,向45min课堂教学要经济效益,向课外指导要确保。与此同时,大力加强学生们个人行为习惯养成,使学生养成良好习惯养成、读书习惯。

二、指导思想:

九年级的学生们面临人生中的又一次十字路口,心理状态繁杂,波动差异大,心态会受周边事物危害,观念显著会往积极主动或消沉方位顷斜发展趋势,因而班主任与学生创建和睦、公平的师生之间关系,将自己放置团体的一员,勤奋使他变成和学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和小伙伴,就刻不容缓。班级管理方法的一个重要层面便是正确引导学生们恰当思考、剖析社会环境,基本塑造学生们的正确人生观和科学世界观,牢牢把握自己的生活航行方向。与此同时,积极协调并基本创建社会发展、院校、家中三位一体的观念教学体系,教育孩子树立理想,开拓进取,遵规守纪,尽早,刻苦努力学习培训,争取在中报考的优异的成绩,为以后实现梦想的人生目标迈入扎实的一步。因而,班主任的思想教育工作一刻也不能掉以轻心。

三、工作规划:

总体目标:争取区或校先进班集体。

班风学风:团结进取、拼搏奋进、快乐成长

以《爱拼才会赢》为主线,以“勤奋、求实创新、努力、努力”为切入点,以“努力实现梦想,取得成功来源于勤奋”、“读书改变命运、拼搏成就未来”来鼓励学生,促进她们坚定信心、鼓起勇气,最后冲刺。

四、主要工作:

1、大力加强班风建设,推动较好的校风。班风学风与校风的建立直接影响的一个班级里的升学考试水准,本学年我班需在之前的前提下更进一步,要一丝不苟搞好学生们的常规教育工作中,营造一个阳光向上的班级。搞好学生们的常规教育,激发学生良良好行为习惯。

2、向对学生进行道德品质文化教育,端正态度,确立学习的目的。提高学习兴趣,让学生自主学习,提高学习效率。激励学生勇于创新,勇于开拓。

3、提升后进生的指导转换工作中。重视对学生学法指导,这也是提升班里考试成绩的关键因素,因此这个学期一定要搞好对后进生的正确引导转化工作中,制订好计划,在班中全面启动,平常尽可能多下班了,掌握后进生的学习障碍,尽可能地提升后进生学习成绩,进而进一步提高班里整体考试成绩。积极与各任课老师的关联,以对学习培训困难者联合协助。对于每科的特征,要周期性地和各任课老师探讨每科学习方法,并立即地为学生介绍,以健全其学习的方法,保证“授人以渔”,传授给其点石为金秘术。此外,持续开展“一帮一”主题活动,尽可能提升后进生学习成绩。

4、积极参与学校组织的各项活动,让学生在实践中遭受文化教育。

5、完善班委,明确职责,提升学生的管理水平。

6、重视激发学生优良的身体素质。今年是升学的重要,因此要利用有效期限进行各种的科目趣味竞赛或手机游戏,这样不仅对于学习有益处,并且能提高学生们学习的积极性。此外,还多举办关于理想,发展前途教学的班会主题,使学生能够以最好是心理状态去迎接中考。

7、高度重视学生们的心理教育,深入细致地展开工作。九年级学生学习的目标重,她们面临大学毕业、升学考试,承担心理压力特别重,这工作压力有是来自于父母太高的盼望,也是有是来自于自已的考试焦虑。假如不高度重视对于他们的心理教育,就可能导致事半功倍效果。一旦发现学生心理存在的问题就立即对症治疗,源头治理,教导主任要帮助任课老师对孩子进行细致入微的交心,思考问题,开展走访,寻找与学生家长沟通。引导学生根据自身的学习现状,制定短期内和长远目标,建立良好的人生价值观、价值观念。

总而言之,我们将竭尽全力与九(2)班58名同学一同做好班级管理,争得顺利完成院校每日任务,为建设一个文明行为、和睦、身心健康、出色的班集体而奋斗。努力创造院校制订的各种总体目标。

九年级第一学期班主任工作计划 篇3

九年级才是关键的一年,为了能让学生们可以考入理想的高中,本学年我们将竭尽全力的搞好我自己的做好本职工作,不负校领导和家长的重任。在全面落实德育工作和搞好常规工作的前提下,依据班级实际情况及毕业年级特殊性,制定本工作计划。

一、工作规划

1、认真落实院校的各种规章制度,严格要求学生,为提高学习效率奠定基础。

2、充分了解学生们,勤奋引导学生摆脱生活和学习里的艰难,学会思考,提高学习成绩。

3、主动激发学生们学习的主动性和培养较好的竞争心理,勤奋产生扎扎实实,市场竞争,努力,奋发进取的学习风气,进一步提高学生们的素养。

4、融洽每科学习安排,均衡每科发展趋势,引导学生进一步提高考试成绩。

5、促使每一位学生们的心理状态都可以持续发展,以良好的心态来对待生活中的人和事。

二、工作要点

(一)提升班风建设

1、加强思想教育,提高思想觉悟水平

思想是行动的先行者。为提升学生们的思想政治素质解决应届毕业学习培训,对学生品德教育首先从以下几方面开展:

理想教育-----明确学习具体目标,人生的大总体目标。

心态文化教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(在学习中我院往届毕业生的优质例子,培养学生的学习的积极性与主动性)。

典型性文化教育-----稳步发展学生上课,向第一学习

自信心文化教育-----坚信自己一定可以,为自己的人生作最后努力。

2、加强规范练习,即使学生培养

(1)一丝不苟的学习的态度。教育孩子每一页书都需要认认真真地读,一节课都需要认认真真地听,每一道题都需要认认真真地做,每一个错题集要认认真真地改。

(2)一滴不漏水的学习要求。激发学生互帮互学,但凡学过的知识都应会,但凡做过的题都应对,但凡规定记得的都应铭记于心。努力实现五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。没留疑问,不留死角,进一步打牢基础。

(3)始终如一的读书习惯。严格校风,不但坚持不懈一周、一月、一学期,以致一直坚持到底,身教重于言教的校风应始终如一。

3、分配集体活动

依据德育工作分配,指导学生进行各类社会实践活动。强化对学生们品德教育和创新意识和实践能力的提升,面向全体学生,推动德智体美劳全面发展。班主任与学生一起确认好本学年各类活动的主题,和组织引导学生进行灵活多样、颇具乐趣的课里外主题活动,如主题风格班、团活动、校园文化活动、社会实践等活动。

4、构建往上气氛

(1)制定班级公约、班风学风,为自己班集体、工作组取个新名字等。

(2)使学生参加教学管理,塑造学生的组织协调能力和责任感,使所有学生都是有成功的机会和满足感。塑造学生的参与意识,给予表明学生们才能的好机会,在不知不觉中逐步形成自立基层民主水平,反映学生们的主体性,挖掘创新意识。

5、具体指导培养干部

(1)按时举办学生干部大会,积极开展经验交流和思想教学活动,塑造学生干部的业务能力、责任意识和担当精神,激起其工作激情,提高工作效能,促其更加好的充分发挥班级管理里的主体作用,做好班主任的左膀右臂。

(2)各司其职、各司其职,对班内的各种事务管理确立安排到人。

(3)淳淳教导学生干部。第一,协助党员干部树立威信;第二,支持党员干部胆大工作中,指导她们方式方法;第三,严格管理党员干部在专业知识、能力上获得更多发展,在纪律上言传身教,务求从多方面给全班学生具有模范带头作用,亦即“由点到面”;第四,培养干部团结协作的精神实质。

6、养成好习惯

(1)班集体每星期制定学习目标,是学生达到目标自己的底线。

(2)融合月考,引导学生建立月发展目标,制定学习计划。

(3)选用“我的成长历程”制作考试成绩曲线图,追踪每位学生成绩;为每位学生们开设“教学目标档案资料”以监管自已的劣势课程与优势的发展动态。

(4)根据常常查验学生作业、手记、课堂秩序和考试状况,及时掌握学生自主学习状况;根据每日的语文学科英语基本检测,加强同学们对基本知识的高度重视与把握;根据个别教育和楷模正确引导结合的方式,激发学生良好行为习惯。

(二)构建复习备考气氛

1、运用好班集体早会的时间也,设计方案各个阶段的演讲主题内容,“体会初三”、“迷上初三”、“获得初三”等,既为学生吐露心声的好机会,又在班上产生一个良好的复习备考舆论氛围,具有学生们自身教育的意义。

2、在各个阶段精心策划主题班会,进一步具有对于学生加油鼓劲的功效。如开学初融合上一期考试成绩分析,“擂响初三的军鼓”……引导学生尽快进到忙碌的复习备考情况。

(三)保证四项关键

1、提升教学管理

教导主任和课任老师统一思想,统一认识,有长方案、短分配,踏踏实实扎实开展分别教育教学工作。开学初举办一次课任教师座谈会,商讨探讨本学年工作重点内容要解决问题,保证月月心中有目标,科科有防范措施。与此同时,做好每周一次的班会主题。想让学生们变成主题班会真正的主人,踊跃发言,各抒己见地明确提出班集体一周遇到的问题,并畅谈人生解决问题对策,让下星期工作有一个好的开端。教导主任也需要事先想清楚主题班会活动的主题,掌握夸奖与质疑的限度,使主题班会在一个好的氛围内进行。

2、帮助各课任教师搞好班集体及学生们思想教育工作

班级管理要优化到每一个人,仔细到每一次测试,对重点学生们需多交心、多具体指导,对学困生多关心、多点耐心。运用多种形式方式不断加强学生们的积极性,使学生们的发展潜力获得最大的一个充分发挥。并且注重学生们间进行互帮互学主题活动,创立小组合作学习,进行一帮一主题活动,推动班集体总体水平的提升,使学生“协作”中学到,在“市场竞争”中提升。

3、关键搞好两大类学生们

激励优秀生超前的学,多点拔,鼓励她们未来获得更好的成绩。具体指导她们按时和同学沟通交流学习体会,推动班里共同奋斗;指导学习困难生,多与此交谈,研究学习方式,引导他们创建信心,尽早减少与优秀生之间的距离,勤奋追上优秀生。最后,使班里产生整体优势。

4、提升家校互动,和学生父母联合给孩子一个美好的明天

融合其中、期末考试成绩,对于学生们的现况,和学生父母深入探讨解决问题的办法,对其下一步工作搞好分配,尽早产生父母、老师、学生们三位一体的教学模式。平常,把学生在学校的各个方面的主要表现发送给父母,立即和家长沟通,使家长对孩子在校情况做到心里有数。充分运用亲子教育这一关键能量,搞好学生们思想教育工作。

做为教导主任,自身更还要继续努力学习新课程标准环境下的教学改革精神实质,更新自己的教学理念,把握班级管理方法艺术的,在学校政教处最直接的带领下,全方位贯彻落实德育教育,执行爱的教育,给学生发展和健康快乐成长营造良好的氛围。

九年级第一学期班主任工作计划 篇4

为推进“塑造有梦想、坚定的信念、有毅力、有拼劲、文明礼貌、守规矩毕业生,学生们可以考入理想的高中”的总体目标,在全面落实德育工作和搞好常规工作的前提下,依据九(5)班实际情况及毕业年级特殊性,制定本工作计划。

班级目标:

1、增加教学管理幅度,塑造优良班风学风,提高团队凝聚力,提升学生竞争能力。

2、所有学生都是有既定目标方案,而且坚定的信念、有毅力、有拼劲去实现梦想。

3、搞好培优补差工作中,搞好后进生的提升工作。

工作重点:

1.提升教学管理,抓牢学生行为规范。

2.定目标,树典型,构建和谐学习氛围。

3.全力搞好培优补差工作中,提升学生心理辅导。

4.做好主题班会,及时处理班集体存有的关键问题,使学生立即电池充电。

班级口号:团结一心,争创佳绩。

具体措施

1.增加教学管理幅度,再次塑造良好班风,推动校风。

遵规守纪是孩子学习进步的关键确保,良好班风是团体更具有核心竞争力的基本。九年级是中学血战性的一年,为了保证5班集体和个人都极具竞争能力,本学年将加大教学管理幅度,争取避免违法乱纪状况。

(1)提升学生干部人员管理和培养,使学生能更好地自我约束。每星期开班干部会议,探讨班集体遇到的问题及解决对策等。

(2)对于平常组织纪律主要表现差学生们,及时心理疏导。

(3)再次紧密维持和各科老师联系沟通,统一思想。

(4)增加早读课和在下午自修课的监管力度,严格管理保证“不乱讲话,禁止串位,严格执行自修课组织纪律”,维护保养良好的学习环境。提升学生的学习高效率。

(5)塑造文明守纪典型性。我班大多数同学基本已经构成了良良好行为习惯。为了保证班集体每一位同学的组织观念、团队精神进一步增强,本学期班内塑造文明守纪的“学习标兵”。

2.提升优良学风的建立,提升总体竞争能力,推动班风学风。

(1)制订目标计划。协助每一个学生开展自我剖析,确立本身的优点及不够,对于自已的特性制订最理想的目标计划,并引导学生执行计划。

①塑造中考目标。运用主题班会向学生介绍各普通高中以往录取分数线及基本概况。相结合学生们具体情况明确中考目标。指出学生们努力奋斗的方位。

②塑造学期目标。学期目标主要是以“定成绩”和“找敌人”为主导。使学生确立本学年要学业成绩要达到什么层级。找一个追逐目标,竭尽全力超出敌人,构建市场竞争氛围。产生相互之间催促,互相制约学习气氛。

③定下周工作计划。因为初三学习焦虑不安,学习的目标重。所以必须要使学生确立每星期自身必须做到哪些,上星期有没有什么没做好,立即反思总结,查验改善。

(设定目标的坚守在第一周进行。学生们计划实施由班主任和学生一同监管。)

(2)再次塑造学生的读书习惯。

通过两年的勤奋努力,我班同学们在学习培训习惯养成、学习的方法积累上取得了一些成果,但是面对初三繁杂的学习培训,现阶段大部分学生还无法完全融入。若不能合理安排,学习效率低下,不可以主动备考、差缺防漏,无法及时总结反思这些状况。因而,本学年会继续抓好学习习惯的养成工作中,争取让学生上课忙而有序,提升学习、备考高效率。最主要的趋势是在课堂教学习惯性、自修习惯性等。

①课堂教学习惯性。专门做三项工作:

第一,各科任老师合值日班干一起搞好课前准备。

第二,融合每科具体,在课堂上让学生对有异议、关键、易错题、填补题这些做好笔记。

第三,学好自我提醒,学生们间相互之间提示,避免跑神发愣,避免不专心听讲,确保一节课都是有获得。

②自修习惯性。

通常是三相关的工作:

第一,催促学生们运用好自修课。分配好各节自修课的课程内容。严苛保证“不乱讲话,禁止串位,严格执行自修课组织纪律”。各节自修课教导主任监管。激发学生主动运用好时机,提高学习成绩的好习惯。

第二,指导学生运用好业余时间。激发学生主动学习的习惯。

第三,激发学生主动读课外书籍的好习惯。扩张知识层面,把握更优质的方式。

(3)提升和科任老师联络,搞好培优补差工作中。教导主任及时掌握学生学情,对于学生们详细情况制定措施,引导学生清除观念、学习中的阻碍,争取提高学习效率。

本工作中从三层面下手:

第一,优生优育参与班级统一练习。如果需要个别指导。

第二,产生由科任老师“一对一”指导。

第三,由教育督导组承担,继续执行“一帮一”及“小组合作学习”的互帮互助学习培训。

(4)塑造学习典型。班级建立起勤学好问、科学学习的学习典型。为了能让班集体每一位同学课程的学习针对性进一步增强,并在班上构建勤奋好学、把握科学合理学习方法、互相学习、相互竞争良好的学习气氛。(塑造学习典型工作已完成)

(5)在班级进行“三比”主题活动。

①具体内容:学习培训比努力、比质量,锻炼身体比勤奋好学。

②具体措施:学习培训评定由教育督导组具体负责,最勤奋的同学们名册由同学们网络投票造成,学习效果由每一次考试分数决定,评选成绩好的和成长大一点的。锻炼身体由体育委员承担,由体育教师审批。考核方案包含大课间活动、眼睛保健操、体育课程、晨练的出勤情况、主动训练的频次这些。

3、搞好学习主题活动,丰富多彩学习和生活,提高学生们竞争心理,推动班集体魅力,发展学生们专业知识视线。由教育督导组全面负责学习培训知识竞赛题库,班级开展学习活动知识竞赛题库。基本方案实施的比赛有:语文背诵或朗读比赛、英语背诵或词汇积累赛事、数学物理答题或挑错赛事、政治时事比赛这些。

4.提升学生们锻炼身体,全力搞好两体、两操。体育运动争取出优异成绩。对体育运动困难户,教导主任和体育老师一起想方设法助其解决问题。(本工作中围绕整一学年,教导主任坚持不懈总是去现场监管。)

5.提升心理疏导,搞好青春期教育。品德教育工作组提升学生心理辅导,提升师生交流。立即疏通学生心理问题,及时处理学生们分歧。

6、搞好学生们思想教育工作。

(1)留意学生们观念趋势,立即疏通学生心理问题。

(2)指导学生营造高尚的人格,告别陋习,提高浩然正气。

(3)指导学生追求完美更高思想觉悟,积极参与团课学习,积极向团支部看齐。

九年级第一学期班主任工作计划 篇5

九年级,是中学生重要的一年,为推进“塑造有梦想、坚定的信念、有毅力、有拼劲、文明礼貌、守规矩毕业生,学生们可以考入理想的高中”的总体目标,在全面落实德育工作和搞好常规工作的前提下,依据九(4)班实际情况及毕业年级特殊性,制定本工作计划。

班级目标:

1、增加教学管理幅度,塑造优良班风学风,提高团队凝聚力,提升学生竞争能力。

2、所有学生都是有既定目标方案,而且坚定的信念、有毅力、有拼劲去实现梦想。

3、搞好培优补差工作中,搞好后进生的提升工作。

工作重点:

1、提升教学管理,抓牢学生行为规范。

2、定目标,树典型,构建和谐学习氛围。

3、全力搞好培优补差工作中,提升学生心理辅导。

4、做好主题班会,及时处理班集体存有的关键问题,使学生立即电池充电。

班级口号:团结一心,争创佳绩。

具体措施

一、增加教学管理幅度,再次塑造良好班风,推动校风。

遵规守纪是孩子学习进步的关键确保,良好班风是团体更具有核心竞争力的基本。九年级是中学血战性的一年,为了保证4班集体和个人都极具竞争能力,本学年将加大教学管理幅度,争取避免违法乱纪状况。

(1)提升学生干部人员管理和培养,使学生能更好地自我约束。每星期开班干部会议,探讨班集体遇到的问题及解决对策等。

(2)对于平常组织纪律主要表现差学生们,及时心理疏导。

(3)再次紧密维持和托管老师联系沟通,统一思想。立即帮助解决生活区遇到的问题。

(4)增加早读课和在下午自修课的监管力度,严格管理保证“不乱讲话,禁止串位,严格执行自修课组织纪律”,维护保养良好的学习环境。提升学生的学习高效率。

(5)塑造文明守纪典型性。我班大多数同学基本已经构成了良良好行为习惯。为了保证班集体每一位同学的组织观念、团队精神进一步增强,本学期班内塑造文明守纪的“学习标兵”。

二、提升优良学风的建立,提升总体竞争能力,推动班风学风。

(1)制订目标计划。协助每一个学生开展自我剖析,确立本身的优点及不够,对于自已的特性制订最理想的目标计划,并引导学生执行计划。

①塑造中考目标。运用主题班会向学生介绍各普通高中以往录取分数线及基本概况。相结合学生们具体情况明确中考目标。指出学生们努力奋斗的方位。

②塑造学期目标。学期目标主要是以“定成绩”和“找敌人”为主导。使学生确立本学年要学业成绩要达到什么层级。找一个追逐目标,竭尽全力超出敌人,构建市场竞争氛围。产生相互之间催促,互相制约学习气氛。

③定下周工作计划。因为初三学习焦虑不安,学习的目标重。所以必须要使学生确立每星期自身必须做到哪些,上星期有没有什么没做好,立即反思总结,查验改善。

(设定目标的坚守在第一周进行。学生们计划实施由班主任和学生一同监管。)

(2)再次塑造学生的读书习惯。

通过两年的勤奋努力,我班同学们在学习培训习惯养成、学习的方法积累上取得了一些成果,但是面对初三繁杂的学习培训,现阶段大部分学生还无法完全融入。若不能合理安排,学习效率低下,不可以主动备考、差缺防漏,无法及时总结反思这些状况。因而,本学年会继续抓好学习习惯的养成工作中,争取让学生上课忙而有序,提升学习、备考高效率。最主要的趋势是在课堂教学习惯性、自修习惯性等。

①课堂教学习惯性。

专门做三项工作:

第一,各科任老师和轮值班部一起搞好课前准备。

第二,融合每科具体,在课堂上让学生对有异议、关键、易错题、填补题这些做好笔记。

第三,学好自我提醒,学生们间相互之间提示,避免跑神发愣,避免不专心听讲,确保一节课都是有获得。

②自修习惯性。

通常是三相关的工作:

第一,催促学生们运用好自修课。分配好各节自修课的课程内容。严苛保证“不乱讲话,禁止串位,严格执行自修课组织纪律”。各节自修课教导主任监管。激发学生主动运用好时机,提高学习成绩的好习惯。

第二,指导学生运用好业余时间。激发学生主动学习的习惯。

第三,激发学生主动读课外书籍的好习惯。扩张知识层面,把握更优质的方式。

(3)提升和科任老师联络,搞好培优补差工作中。教导主任及时掌握学生学情,对于学生们详细情况制定措施,引导学生清除观念、学习中的阻碍,争取提高学习效率。

本工作中从三层面下手:

第一,优生优育参与班级统一练习。如果需要个别指导。

第二,产生由科任老师“一对一”指导。

第三,由教育督导组承担,继续执行“一帮一”及“小组合作学习”的互帮互助学习培训。

(4)塑造学习典型。班级建立起勤学好问、科学学习的学习典型。为了能让班集体每一位同学课程的学习针对性进一步增强,并在班上构建勤奋好学、把握科学合理学习方法、互相学习、相互竞争良好的学习气氛。

(5)在班级进行“三比”主题活动。

①具体内容:学习培训比努力、比质量,锻炼身体比勤奋好学。

②具体措施:学习培训评定由教育督导组具体负责,最勤奋的同学们名册由同学们网络投票造成,学习效果由每一次考试分数决定,评选成绩好的和成长大一点的。锻炼身体由体育委员承担,由体育教师审批。考核方案包含大课间活动、眼睛保健操、体育课程、晨练的出勤情况、主动训练的频次这些。

③奖赏办法:职称申报每月评定一次,运用劳务费给予一定的奖赏。

三、搞好学习主题活动,丰富多彩学习和生活,提高学生们竞争心理,推动班集体魅力,发展学生们专业知识视线。由教育督导组全面负责学习培训知识竞赛题库,班级开展学习活动知识竞赛题库。基本方案实施的比赛有:语文背诵或朗读比赛、英语背诵或词汇积累赛事、数学物理答题或挑错赛事、政治时事比赛这些。

四、提升学生们锻炼身体,全力搞好两体、两操。体育运动争取出优异成绩。对体育运动困难户,教导主任和体育老师一起想方设法助其解决问题。(本工作中围绕整一学年,教导主任坚持不懈总是去现场监管。)

五、提升心理疏导,搞好青春期教育。品德教育工作组提升学生心理辅导,提升师生交流。立即疏通学生心理问题,及时处理学生们分歧。

六、搞好学生们思想教育工作。

(1)留意学生们观念趋势,立即疏通学生心理问题。

(2)指导学生营造高尚的人格,告别陋习,提高浩然正气。

(3)指导学生追求完美更高思想觉悟,积极参与团课学习,积极向团支部看齐。

七、安全知识教育。安全性关键是品德教育的关键问题,尤其是初三,学生们通过校园内三年的生活和学习,什么心态都是有;加上即将毕业,所以容易出现一些紧急事件。针对该详细情况,将采取板报、宣传手册、告家长书等提升学生们的责任意识和安全知识教育。关键阐述了个人安全、本人财物的安全性、公物的安全性及上大课间活动和体育课程、微机课横穿马路的安全性,并建立了对应的对策。

九年级第一学期班主任工作计划 篇6

应对满怀憧憬、充满希望、渴望知识、追求完美新颖的学生们,作为一名院校应届毕业的教导主任,我的看法和过去一样,为了能让学生们可以在校园里学习到更多本事,发展趋势自己的特点,提升个人素养,我将尽我一切努力,教育这一批学生们了解自己,提升自己。九年级的课堂教学是院校工作的重点,也是孩子人生的道路上一个重要的大转折。假如一位教导主任,不要把学生们放到心里的第一位,那他就并不是一名称职的教导主任,也不是一名称职的老师。班主任的工作崇高又很荣耀,学生们应以自己教导主任为傲,教导主任也因为以自己学生们而荣耀。因此作为教导主任,主要便是要对得起学生们,次之或是要对得起学生们。因此,现特将本学年的班级管理方法作如下所示方案:

一、班集体分析报告

班级一共有xx名学生,男生xx人,女生xx人。依据八年级成绩剖析,每门课程的高分率、优秀率、达标率都一般,并且两极分化严重,尤其是男生,有一些较为顽皮,不想学习。因而,本学年将把“双基”课堂教学做为工作要点,向40min课堂教学要经济效益,向课外指导要确保。与此同时,大力加强学生们个人行为习惯养成,使学生养成良好习惯养成、读书习惯。

二、指导思想

九年级的学生们面临人生中的又一次十字路口,心理状态繁杂,波动差异大,心态会受周边事物危害,观念显著会往积极主动或消沉方位顷斜发展趋势,因而班主任与学生创建和睦、公平的师生之间关系,将自己放置团体的一员,勤奋使他变成和学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和小伙伴,就刻不容缓。班级管理方法的一个重要层面便是正确引导学生们恰当思考、剖析社会环境,基本塑造学生们的正确人生观和科学世界观,牢牢把握自己的生活航行方向。与此同时,积极协调并基本创建社会发展、院校、家中三位一体的观念教学体系,教育孩子树立理想,开拓进取,遵规守纪,尽早,刻苦努力学习培训,争取在中报考的优异的成绩,为以后实现梦想的人生目标迈入扎实的一步。因而,班主任的思想教育工作一刻也不能掉以轻心。

三、工作规划

总体目标:争取每个人都有发展。

班风学风:团结进取、拼搏奋进、做更好的自己

以《爱拼才会赢》为主线,以“勤奋、求实创新、努力、努力”为切入点,以“努力实现梦想,取得成功来源于勤奋”、“读书改变命运、拼搏成就未来”来鼓励学生,促进她们坚定信心、鼓起勇气,最后冲刺。

四、主要工作

1、大力加强班风建设,推动较好的校风。班风学风与校风的建立直接影响的一个班级里的升学考试水准,本学年我班需在之前的前提下更进一步,要一丝不苟搞好学生们的常规教育工作中,营造一个阳光向上的班级。搞好学生们的常规教育,加强《中学生日常行为规范》的实施,激发学生良良好行为习惯。让学生文明礼貌、讲礼貌,遵规守纪的好少年。

2、向对学生进行道德品质文化教育,端正态度,确立学习的目的。提高学习兴趣,让学生自主学习,提高学习效率。激励学生勇于创新,勇于开拓。为祖国塑造创新型人才。

3、提升中下部生指导转换工作中。重视对学生学法指导。这也是提升班里考试成绩的关键因素,因此这个学期一定要搞好对中下部生指导转化工作中,制订好计划,在班中全面启动,平常尽可能多下班了,了解中下生学习障碍,尽可能地增强中下生学习成绩,进而进一步提高班里整体考试成绩。积极与各任课老师的关联,以对学习培训困难者联合协助。对于每科的特征,要周期性地和各任课老师探讨每科学习方法,并立即地为学生介绍,以健全其学习的方法,保证“授人以渔”,传授给其点石为金秘术。此外,持续开展“一帮一”主题活动,尽可能提升中下生学习成绩。

4、积极参与学校组织的各项活动,如校运会,元旦晚会节目,让学生在实践中遭受文化教育。

5、完善班委,明确职责,提升学生的管理水平。

6、用心举办好班会主题。重视激发学生优良的身体素质。今年是升学的重要,因此要利用有效期限进行各种的科目趣味竞赛或手机游戏,这样不仅对于学习有益处,并且能提高学生们学习的积极性。此外,还多举办关于理想,发展前途教学的班会主题,使学生能够以最好是心理状态去迎接中考。

7、高度重视学生们的心理教育,深入细致地展开工作。九年级学生学习的目标重,她们面临大学毕业、升学考试或是分离,承担心理压力特别重,这工作压力有是来自于父母太高的盼望,也是有是来自于自已的考试焦虑。假如不高度重视对于他们的心理教育,就可能导致事半功倍效果。一旦发现学生心理存在的问题就立即对症治疗,源头治理,教导主任要帮助任课老师对孩子进行细致入微的交心,思考问题,开展走访,寻找与学生家长沟通。引导学生根据自身的学习现状,制定短期内和长远目标,建立良好的人生价值观、价值观念。

五、班集体关键活动主题(融合政教处、精英团队布置各项任务)(按月份)

九月:

1、开学报到,检查作业,收费标准,入学教育。

a、进行收心教育,搞好学期开始鼓励。建立班集体拼搏宣传口号:“努力、努力”,极好开学第一课(安全课)。

b、融入新课程,相互配合科任老师学精第一节课、第一天课和第一周课。

c、引导学生制订学习计划及其撰写考试分析、汇总。

2、进行班干部换选工作中,重新建立强有力学生们领导成员。

3、计划好第一期黑板报(教师节),进行班级环境布局等系列活动。

4、“走稳九年级第一步”班会主题。

十月:

1、迎十一国庆,中秋节。

2、根据布局“中秋节月夜下的亲情会话”作业,指导学生了解父母的艰辛,逐渐学会理解、重视、学会感恩。

3、“热爱祖国遵章守纪,文明行为成材”班会主题;“人生中的拐角”

4、月考,总结。

十一月:

1、学习主题月,进行一系列课程学习培训竞赛,进一步提高学生们学习的主动性。

2、搞好三个“自修”:早读课重阅读文章,午自习重专业知识查验,自修课重自觉学习,合理安排学习的时间。

3、期中考,主题班会。剖析期中考的得与失,勤奋改变学习中的缺点,沟通交流半学期的学习体会。

4、积极开展学生进行一年一届的冬季运动会。

十二月:

1、主题风格探讨:九年级,学业压力该如何缓解?

2、班会主题:“我自己的未来不是梦”——让希望和笑容同行业

3、月考,主题班会。

一月:

1、元旦晚会节目。

2、班会主题:“太阳站在风雨后”————在挫折中磨炼阅兵自身;“行百里半九十”。

3、主题班会,期末考。

4、个人学期总结,思考.

5、让学生运用寒假思考九年级上半学期学习与观念,制定出中学最终一学期怎样备战计划。

总而言之,我们将竭尽全力与九年级xx班同学们一同做好班级管理,争得顺利完成院校每日任务,为建设一个文明行为、和睦、身心健康、出色的班集体而奋斗。努力创造院校制订的各种总体目标。

九年级第一学期班主任工作计划 篇7

初三是中学阶段关键阶段,我深知自身担负的任重道远,不能有一丝懈怠,在这里一学年学生心理和生理学也发生了巨大的变化,对于这一转变,学生们的在精神上有非常大的工作压力,而大部分的学生在这一转折点阶段看起来茫然,怎样让学员尽早融入这一转变,顺利度过转折点阶段,这个是我班主任的主要难题。我主要进行了二点;一是重视每一位学生们,尽量达到学生们的的需求,努力奋斗的解决了刚愎自用,尊重孩子的个性化发展,为学生全面发展营造一个轻松愉快的心理空间。二是尊重每一位学生们,用纯粹的爱心看待每一个孩子。针对优秀生不掩盖他的缺点,教育引导她们扬长补短改过自新,勤奋使之做到更加优秀,针对学困生,不歧视她们,勤奋用心感受他的亮点,鼓励她们持续完善自我。

一、学会正确关爱,营造温馨班级

1.掌握班级情况

基本概况:我班基础薄弱,大伙儿也不愿意接这个班的教导主任,班里一共有14人,有将近7人无心向学,组织纪律散慢,授课经常睡觉、工作经常不进行,有三个同学们第一学期因打架斗殴今天还背有学校处罚。有一部分学生们曾经有过顶撞老师的举动,还有一些各能力方面较弱,用不完正一个家庭的孩子有5人,占班里的百分之四十多。这种也给管好这一班集体增添了比较大的摩擦阻力。

2.用感情影响她们,激起学生的学习冲动

在班级建设中,将来我们将努力把自身"真诚待人"的爱心竭尽给他,给他以的关心,投入。在班级中,我们将想方设法用心营造一种公平、和睦、友爱的氛围,让她们感受集体的温暖与同学间的友情,让她们体会到自身在班上有一席之地。胆大消化吸收全部同学们参加教学管理,让大家在管理方面摆脱本身不良习惯养成。由于班级常规管理是一项整体上的教书育人工程项目。将学生的主观因素激发出来,才可以密切配合,一同构建学生自我管理体制。因而,我想方设法搭建学生自我管理体系,给学生设定多种多样职位,让每一个学生们都能够入岗"治国",有服务项目同学们、磨练自己、表达自己、提升自己的机遇。不断加强了学生的主动性。因为学生们的能力素质较弱,就算给了他工作中,还要教导主任时刻提醒她们。这是一项长久的工作中,很有可能短时间效果不大。可是这就是我的一次大胆突破。

3.诸事贯彻到本人

确立每一位学生们在班上中的位置与责任,让学生感受到自身的价值和自尊。为激发每一个学生的积极性,就需要使每一位学生都能够在班上中找到一个适宜的部位,肩负一项具体作业,每个人都为团体做贡献,每个人都认识到自己是班级中不可或缺的一员。我将于教学管理中建立了一套"诸事有些人干,每个人有急事干"制度。让她们意识到了班集体的好与坏和他们每个人密切相关。在这样的广泛参加环节中,让学生在集体中可以找到属于自己的"部位",察觉到自身的利益所属,最终形成担当意识。毕竟在这类班集体中塑造学生的担当意识至关重要。这样的学生关键并不是教育,反而是教其怎么做人。

二、配合各科教师做好教学工作

1.紧密配合每科老师搞好学生们的思想教育工作,工作上思想统一,管理规范统一,及时向每科老师沟通交流、互换意见,把握课堂上第一手资料。

2.激发组长、学习委员工作中的积极性,使其变成每科老师们的助手,相互配合老师极好地进行教学内容。

3.随时随地查验学生们每科工作、测试等状况,发现的问题及时处理。

三、指导学生学习方法

1.引导学生创建学习档案(从开学初开始做起),期中考后汇总学生们的各科成绩,及与前边的考试成绩作比较,仔细分析成功经验,不成功的原因,班级开展交流学习,请班级学习好的学生介绍学习方法、学习的方法等,进行互帮互学。

2.构建优良班集体学习氛围,制订下一时间的个人目标。将学生的习惯养成根植于班级管理方法自始至终。发现的问题及时处理充分发挥学生干部的管理、管理方法功效。

3.关心"后进生""问题生"用爱心勾起他的激情,用仔细发觉他的亮点,用细心帮助其解决问题,使学生与班级共同奋斗。

4.充分发挥学生干部、共青团员功效,按时举办学生干部大会,布局班级工作中,使学生在学习上持续学会管理自己。开学初对学生干部、共青团员每科学习委员等明确提出相关要求,进而在班级充分发挥具体功效。

四、每月工作安排

9月份

1.搞好班集体一日基本,避免晚到逃课状况,搞好授课的组织纪律,提高工作效率。

2.提升黑板报品质,安排好教室里构建和谐学习气氛,搭建较好的班级特色。

3.庆贺教师节。

4.开好的学校标准的班会主题。

10月份

1分配期中考的复习工作中

11月份

1.做好期中考总结、学习交流工作经验。

2.依据期中考的现象举办一次主体班会。

12月份

1.做好班级建设,迎接检查。

2.努力学习,养成良好读书习惯。

3.相互配合院校做好各项活动。

恭祝某某某二班的孩子各个展翅欲飞高鹏!也恭祝我这个某某某班主一切顺利!

九年级第一学期班主任工作计划 篇8

今年我再次出任八年级6班的班级管理方法,八年级这一年对学生而言才是关键的一年,为了能让学生们可以在这一年时间内,学习到更多本事,发展趋势自己的特点,提升个人素养,我将尽我一切努力,教育这一批学生们了解自己、提升自己。下面是我这学期的工作计划:

一、指导思想

1、以人为本、协调发展原则,在班上中倡导民主平等、团结互助、积极进取的精神实质,进一步加强班集体团队合作精神基本建设,提高集体的凝集力。

2、坚持不懈品德教育科学研究,以心理教育为突破口,深入分析班集体里的经典案例,编写出有意义的德育论文,提升品德教育的成效型。

二、工作目标:

因为一个新的教育改革,本学年我们继续选用合作学习方法。尽管我们班学生基本不错,学生自主学习激情还算可以,但也有部分学生上课功底比较弱,更应该细心正确引导。因而,作为一名教导主任,我们将竭尽全力让每一位学生尽早满足这类更改,帮助其立即摆脱学习培训跟生活上艰难。

三、重点工作

(一)、加强班风建设

1、安排班级活动

依据德育工作分配,指导学生进行各类社会实践活动。主题活动应加强青少年儿童品德教育和创新意识和实践能力的提升,面向全体学生,推动德智体美劳全面发展。主题活动前要制订好计划,确立活动要求,计划好主题活动并扎扎实实地实施,务求获得主题教育的较大效用。班主任与学生一起确认好本学年各类活动的主题,和组织引导学生进行灵活多样、颇具乐趣的课里外主题活动,如主题风格班队活动、社会实践主题活动等一些联谊活动。

2、营造向上氛围

依据初二年级学生们的年纪特性,积极营造公平、团结一致、和睦、奋发进取、市场竞争班风学风。

(1)制定并改动班级公约、班级制度。

(2)布置教室自然环境,让学生在一个较为温馨的环境里学习培训。

(3)使学生参加教学管理,塑造学生的组织协调能力和责任感,使所有学生都是有成功的机会和满足感。塑造学生的参与意识,给予表明学生们才能的好机会,在不知不觉中逐步形成自立基层民主水平,反映学生们的主体性,挖掘创新意识。

3、指导培养班干部

班干部党员干部是班主任的左手和右手。要好好选拨,同时还要淳淳教导。

第一、协助学生干部树立威信;

第二、激励学生干部胆大工作中,指导她们方式方法;

第三、严格管理学生干部在专业知识、能力上获得更多发展,在纪律上言传身教,务求从多方面给全班学生具有模范带头作用,亦即“由点到面”;

第四,培养干部团结协作的精神实质,要可以通过党员干部这一小集体创建恰当、完善的社会舆论,推动全部班级进行批评与自我批评,产生集体的全局性、组织纪律性和上进心,亦即“以面带面”。

(二)、针对特殊学生,开展特殊教育

1、通过各种方式,采用各种方式,对特殊学生开展教育。

要仔细观察、和学生交心、征求多方意见,构建丰富多样的网络信息,随时随地把握与管控特殊学生的心理健康状态和思想意识趋势。要争取和科任老师及家长对孩子有一致要求和心态,并常常同她们互换意见。尤其要不断加强父母的积极性,获得的共识,相互配合院校教育好孩子。

2、对于习惯养成差、自控力差的学生们,班主任老师对特殊学生的思想道德、学习的态度、日常行规等多个方面文化教育训练和。

四、工作内容及措施:

(1)搞好每日的早会和每一次主题班会。明确提出班级里的整体发展目标,以班训为表针,使学生们提升精气神,一起为班级里的将来勤奋努力,产生“我用班集体为傲,班集体就我为自豪”浓厚氛围,进一步增强班级的团队凝聚力。

(2)根据实际情况,为学生解读心理调整的必要性及怎样进行心理调试,如:遭遇挫折时应理性分析,从主观因素找问题,采取补救措施;让学生学好化压力为动力,感受“自古英雄多磨难”的含义;教学员把握辩证的挫败观,常常维持自信与乐观的心态;为学生强烈推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书本,沟通交流读书感悟等。与此同时对于作业成绩不错,考试分数经常不最理想的对学生进行心理疏导,针对不同课程,邀约科任老师与其说沟通交流。

(3)合理利用早会和主题班会及其语文课堂前一分钟发言,让学生确立:自信是成功的前提条件,但自信基本是本人要有一定的整体实力,而整体实力靠的是努力和付出。

(4)最先从我做起,使学生从小事中自我认识,点评自身。开学初规定每个人制订学习计划,同时要求在日常日常生活不管有什么困难也要坚持,只需付出就有回报,并且在期中期末进行整理。

(5)充分运用学生干部的自觉性,激发全体同学的积极性,以学生为中心,老师为主体,参加校、班各项活动。

九年级第一学期班主任工作计划 篇9

学期开始马上要正式开始,在新的学年,我将会再次领着我的班级。根据之前和学生们两年的磨合期,如今我的学生已是初三学生了,和二年前对比,学生们的上升重量都有很大变化了,青春期同学是躁动不安的,之后的路也将会怎么样,就得看老师们的规范性如何了。你作为初三教导主任,一定会纠正好,将学员送到比较好的轨道中的,我相信自己能够搞好!

一. 指导思想

全面贯彻党的教育政策,深刻理解把握《中学生德育大纲》方向,融合德育工作的需求,重视的工作合理性.科学性和多样性,搞好班集体教育教学工作。根据各项活动的研发,贯彻落实教学工作计划,同时做好院校——班集体——家长们的公路桥梁沟通交流,相互支持配合工作。

二. 工作要点

1.我作为一名新组班的教导主任,要高度重视班级教育与班风学风产生文化教育,不断创新教育理念,紧随教学的现实需要,以学生为中心,激发学生们的积极性、自觉性,激起创造力和创新。

2.德育教育与教务部计划同时进行,并高度重视德育教育的内在全过程。

3.搞好初二学生心理教育工作中:引导学生衔接好青少年儿童心身成长的阶段、增强自信心。

4.对于初二将会出现的两极化状况搞好与学困生的沟通工作。

5.应用“四气”内功修炼(壮自信--树正气--兴和气--育灵性),提高班集体内凝集力,建立优秀班集体。

6. 开展爱国教育,安全知识教育,习惯养成。

7. 使学生都去参加教学管理。

8.进行数次班会主题,及其丰富多样的课余活动,激发学生多方面才可以。

9. 进行:“走向世界,奉献爱心,参加实践活动”等系列活动,抓住机会来提升学生素质教育。

10.搭起一座沟通桥梁 (院校——学生们——家中)。

三. 工作方案

1. 教导主任务必升级教育理念。

塑造一个新的教育理念,强化意识,要具有极强的好奇心,在工作上应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素质。

(1) 职业道德素养

a:坚定不移正确政治信仰。b:喜爱班级管理方法。c:热爱学生。d:以自己的为范,言传身教。

(2) 见识素养: a:过硬的技术专业。b:宽广的其他科目涵养。c:现代教育科学基础理论。

(3) 专业能力: a:很强的组织协调能力。b:开拓进取的研究观念。c:社交能力。

(4) 身心健康的身体素质:

2. 搞好学生们心理教育工作中。

(1)根据“教导主任邮箱”关注学生。

(2)和学生交心,做学生们的真心朋友。

(3)设立专题讲座知识讲座,提升心理引导。

(4)举办班会主题,加重自我认知。

(5)搞好“学困生”的转换运行,并多和学生父母联络,争得家长们的大力支持和相互配合一同教育孩子。

教育学家克雷洛夫曾经说过:“事实是此岸,梦想之岸,中相隔着湍急的河流,行动是架在江河里的公路桥梁,自信心乃是行为的源动力,理想的实现必须自信心的塑造。”

3. 引导孩子提高自信心。

(1)让学生每月给爸妈写一封自身层面整理的信,包含所获得的发展及其考试成绩。

(2)严禁说:我不行、我不能等带“不”字的英语消沉语句。

(3)给所有学生表现的机会,让他们都能领略到成功的滋味,并将这份喜悦的心情送到往后的生活和学习中来。

(4)制订一些学生经过不懈奋斗可达到目标,来提升他的信心。

(5)尊重孩子人格特质,及早发现学生们的“亮点”。

(6)对孩子进行发展前途理想教育,列举身旁的具体例子针对当前社会发展发展形势,激起学生的学习自信心。

4. 搞好学习障碍生心理沟通。

(1) 包容 (2)真心实意 (3)期待 (4)规定适度

5. 使学生自身班级管理。

运用四包规章制度即:班级干部包人,小组长包组,同座包学习培训,本人包环境卫生。

根据我这些年的课堂教学,我知道自己在以后的教学过程中,能将学生们送到一个正确路轨上来的。工作能力和工作经验跟我说,自己能的。但是在实际教学过程中,许多的学生们拥有自身独立的思想,是非常差的管理,之后的路我相信我能搞好,只不过是很困难,但是能够摆脱。我一定会教好自己学生们,让大家在正确轨道上前行,在成为国家栋梁之才以后,为国家发展作出较大贡献!

九年级第一学期班主任工作计划 篇10

初三班是初中生学习中最重要的一年,遭遇升学考试,依据班集体具体情况,特建立此工作计划。

班级目标:

1.提升教学管理,塑造优良班风学风,提高团队凝聚力,激发学生竞争心理。

2.所有学生都是有既定目标方案(近期目标和明确的目标),而且坚定的信念去实现梦想。

3.搞好培优补差(特别是边缘生的提升)工作中。

工作重点:

1.提升教学管理,抓学生们个人行为日常标准。

2.定目标,树典型,构建和谐学习氛围。

3.提升学法指导,塑造单独学习的能力以及抗挫能力,摆脱学生们的自卑心理,搞好培优补差工作中。

具体措施:

①抓组织纪律,树班风学风。纪律是产生良好班风的保证 ,我们应该建立起勤奋好学、努力、团结一致、拼搏的班风学风,这不仅有益于他们的学习培训,更加将来走稳人生中的长路漫漫铺落了根基。

②提升班级文化建设,构建和谐学习气氛。

③塑造学生干部的自我实力。 中学阶段是一个人生的转折点。一切事情都认为让同学可以试着完成,这也是激发学生水平的一个重要途径。应该根据班级情况独立制订教学管理整体规划,自身进行发现的问题、解决问题流程,不可以凡事等候教师的解决。自然学生干部更必须做好学生和老师间的公路桥梁工作中,及时与教师体现孩子们的提议和看法,是老师和学生能够获得及时地沟通交流,这有益于学生自主学习与发展。做为学生干部,应当把自己的团体当做一个大家庭,每个同学全是在其中的一员,大家想让班集体形成一种互帮互助,共同奋斗的风气。我们也会机构同学们更加好的开展学习经验交流,使同学们可以对自身学习方法开展自我反思和优化,进而提高学习效率。总而言之,做为班级干部一切要舍身作责,时时刻刻关注班集体,让整个班集体形成一种较好的独立管理机制。

④搞好教学水平,紧密配合科任教师工作,和其它任课教师开展主动沟通使班集体各科成绩稳定上升,维持优势学科的巨大进步,扭曲劣势的滞后局势,推动每科间平衡,保证合格率,提升优秀率,争取进行院校指标的每日任务。

⑤强化对学生心理素质的教学。而心理状态素质教育是素质教育基本。因为初三学生自主学习压力加剧了,面对中考的考验、家长们的工作压力、老师的要求,进而形成了一定程度的心理健康问题,那么作为教导主任就需要引导学生调节心态,为其立即搞好心理疏导。

⑥ 高度重视锻炼身体,增强身体素质。毕业年级课程的学习压力非常大,所以更要注重学生们的锻炼身体,相互配合体育教师搞好体育课程的品质,与此同时提升与学生家长的关联,一同高度重视对学生健康教育知识。

工作计划:

9月份

1.搞好一日基本,搞好教学的组织纪律,提高学习成绩。

2.提升黑板报品质,提升班级文化建设,构建和谐学习气氛,搭建较好的班级特色。

3.庆贺教师节。

4.做好班会主题。

10月份

1.提前准备第一次学情调查,同时做好梳理总结,立即与学生交心并与部分家长沟通交流。

2.分配期中考的复习鼓励工作中

11月份

1.做好期中考总结、学习交流工作经验。

2.依据期中考的现象举办一次主体班会。

12月份

1.做好班级建设,迎接检查。

2.努力学习,养成良好读书习惯。

3.相互配合院校做好各项活动。

九年级第一学期班主任工作计划 篇11

九年级才是关键的一年,为了能让学生们可以考入理想的高中,本学年我们将竭尽全力的搞好我自己的做好本职工作,不负校领导和家长的重任。在全面落实德育工作和搞好常规工作的前提下,依据班级实际情况及毕业年级特殊性,制定本工作计划。

一、工作规划

1、认真落实院校的各种规章制度,严格要求学生,为提高学习效率奠定基础。

2、充分了解学生们,勤奋引导学生摆脱生活和学习里的艰难,学会思考,提高学习成绩。

3、主动激发学生们学习的主动性和培养较好的竞争心理,勤奋产生扎扎实实,市场竞争,努力,奋发进取的学习风气,进一步提高学生们的素养。

4、融洽每科学习安排,均衡每科发展趋势,引导学生进一步提高考试成绩。

5、促使每一位学生们的心理状态都可以持续发展,以良好的心态来对待生活中的人和事。

二、工作要点

(一)提升班风建设

1、加强思想教育,提高思想觉悟水平。思想是行动的先行者。为提升学生们的思想政治素质解决应届毕业学习培训,对学生品德教育首先从以下几方面开展:

理想教育-----明确学习具体目标,人生的大总体目标。

心态文化教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(在学习中我院往届毕业生的优质例子,培养学生的学习的积极性与主动性)。

典型性文化教育-----稳步发展学生上课,向第一学习

自信心文化教育-----坚信自己一定可以,为自己的人生作最后努力。

2、加强规范练习,即使学生培养:

(1)一丝不苟的学习的态度。教育孩子每一页书都需要认认真真地读,一节课都需要认认真真地听,每一道题都需要认认真真地做,每一个错题集要认认真真地改。

(2)一滴不漏水的学习要求。激发学生互帮互学,但凡学过的知识都应会,但凡做过的题都应对,但凡规定记得的都应铭记于心。努力实现五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。没留疑问,不留死角,进一步打牢基础。

(3)始终如一的读书习惯。严格校风,不但坚持不懈一周、一月、一学期,以致一直坚持到底,身教重于言教的校风应始终如一。

3、分配集体活动

依据德育工作分配,指导学生进行各类社会实践活动。强化对学生们品德教育和创新意识和实践能力的提升,面向全体学生,推动德智体美劳全面发展。班主任与学生一起确认好本学年各类活动的主题,和组织引导学生进行灵活多样、颇具乐趣的课里外主题活动,如主题风格班、团活动、校园文化活动、社会实践等活动。

4、构建往上气氛

(1)制定班级公约、班风学风,为自己班集体、工作组取个新名字等。

(2)使学生参加教学管理,塑造学生的组织协调能力和责任感,使所有学生都是有成功的机会和满足感。塑造学生的参与意识,给予表明学生们才能的好机会,在不知不觉中逐步形成自立基层民主水平,反映学生们的主体性,挖掘创新意识。

5、具体指导培养干部

(1)按时举办学生干部大会,积极开展经验交流和思想教学活动,塑造学生干部的业务能力、责任意识和担当精神,激起其工作激情,提高工作效能,促其更加好的充分发挥班级管理里的主体作用,做好班主任的左膀右臂。

(2)各司其职、各司其职,对班内的各种事务管理确立安排到人。

(3)淳淳教导学生干部。第一,协助党员干部树立威信;第二,支持党员干部胆大工作中,指导她们方式方法;第三,严格管理党员干部在专业知识、能力上获得更多发展,在纪律上言传身教,务求从多方面给全班学生具有模范带头作用,亦即“由点到面”;第四,培养干部团结协作的精神实质。

6、养成好习惯

(1)班集体每星期制定学习目标,是学生达到目标自己的底线。

(2)融合月考,引导学生建立月发展目标,制定学习计划。

(3)选用“我的成长历程”制作考试成绩曲线图,追踪每位学生成绩;为每位学生们开设“教学目标档案资料”以监管自已的劣势课程与优势的发展动态。

(4)根据常常查验学生作业、手记、课堂秩序和考试状况,及时掌握学生自主学习状况;根据每日的语文学科英语基本检测,加强同学们对基本知识的高度重视与把握;根据个别教育和楷模正确引导结合的方式,激发学生良好行为习惯。

(二)构建复习备考气氛

1、运用好班集体早会的时间也,设计方案各个阶段的演讲主题内容,“体会初三”、“迷上初三”、“获得初三”等,既为学生吐露心声的好机会,又在班上产生一个良好的复习备考舆论氛围,具有学生们自身教育的意义。

2、在各个阶段精心策划主题班会,进一步具有对于学生加油鼓劲的功效。如开学初融合上一期考试成绩分析,“擂响初三的军鼓”……引导学生尽快进到忙碌的复习备考情况。

(三)保证四项关键

1、提升教学管理,

教导主任和课任老师统一思想,统一认识,有长方案、短分配,踏踏实实扎实开展分别教育教学工作。开学初举办一次课任教师座谈会,商讨探讨本学年工作重点内容要解决问题,保证月月心中有目标,科科有防范措施。与此同时,做好每周一次的班会主题。想让学生们变成主题班会真正的主人,踊跃发言,各抒己见地明确提出班集体一周遇到的问题,并畅谈人生解决问题对策,让下星期工作有一个好的开端。教导主任也需要事先想清楚主题班会活动的主题,掌握夸奖与质疑的限度,使主题班会在一个好的氛围内进行。

2、帮助各课任教师搞好班集体及学生们思想教育工作。

班级管理要优化到每一个人,仔细到每一次测试,对重点学生们需多交心、多具体指导,对学困生多关心、多点耐心。运用多种形式方式不断加强学生们的积极性,使学生们的发展潜力获得最大的一个充分发挥。并且注重学生们间进行互帮互学主题活动,创立小组合作学习,进行一帮一主题活动,推动班集体总体水平的提升,使学生“协作”中学到,在“市场竞争”中提升。

3、关键搞好两大类学生们。激励优秀生超前的学,多点拔,鼓励她们未来获得更好的成绩。具体指导她们按时和同学沟通交流学习体会,推动班里共同奋斗;指导学习困难生,多与此交谈,研究学习方式,引导他们创建信心,尽早减少与优秀生之间的距离,勤奋追上优秀生。最后,使班里产生整体优势。

4、提升家校互动,和学生父母联合给孩子一个美好的明天。

融合其中、期末考试成绩,对于学生们的现况,和学生父母深入探讨解决问题的办法,对其下一步工作搞好分配,尽早产生父母、老师、学生们三位一体的教学模式。平常,把学生在学校的各个方面的主要表现发送给父母,立即和家长沟通,使家长对孩子在校情况做到心里有数。充分运用亲子教育这一关键能量,搞好学生们思想教育工作。

做为教导主任,自身更还要继续努力学习新课程标准环境下的教学改革精神实质,更新自己的教学理念,把握班级管理方法艺术的,在学校政教处最直接的带领下,全方位贯彻落实德育教育,执行爱的教育,给学生发展和健康快乐成长营造良好的氛围。

九年级第一学期班主任工作计划 篇12

一、班级情况分析

本学年我班,一共有学生们42人,在其中男孩子14人,女孩 27人。从上学期的各个方面情况看,班级整体还是很不错的——班风学风积极健康向上,学生们思维敏捷,学生干部的业务能力也有很大提升,大多数同学已经渐渐养成良好读书习惯,可是仍不除外极少数一些自控能力较弱的学生们,在教学管理上有一定的难度系数。这一部分学生自主学习主动性很差,学习自主性较弱。工作不可以及时完成,授课不可以专心听讲,自控能力比较差。本学年仍应进一步激发学生良好的行为习惯,争得正确引导某些学生们有显著发展,圆满完成每科学习的目标。胆大放开手使学生自己干力所能及的事,同时做好机构正确引导工作中,最大程度的营造一个遵章守纪、奋发进取、努力、有活力的先进班集体。

二、任务目标

1、激发学生较好的行为准则,弘扬正气,逐步完善遵章守纪、奋发进取、勤奋的班风学风。

2、夯实良好班风,健全班集体管理制度,提高学生们的荣誉感,凝结发掘班集体各方力量,提升班集体总体水平。

3、加强学风建设,培养学习兴趣,确立学习重要性,重视学法指导,提高学习成绩,争取期终全国统考各科成绩再上一个新高度。

4、和学生融洽相处,创建的新式师生之间关系。

三、具体措施

(一)、提升班风建设,形成一个身心健康积极主动的班级。

1、依靠“德育教育文化教育活动开展”之时,尽早对孩子进行各种各样行为习惯养成文化教育,从观念、个人行为、学习培训、工作、组织纪律、歇息等各个方面开展规定,加快学生们班集体意识,提高学生们团队凝聚力。

2、加速塑造学生干部,按时举办学生干部大会(每周由组长承担举办一次学生干部大会;每两个礼拜由教导主任召开一次学生干部大会),征求学生干部对班级状况的报告与建议,及时纠正,明确下星期行为方案。

3、快速制订班纪班级制度。由学员自主建立班集体发展规划,制定班级公约,做为所有学生言谈举止的规则,老师学生一同遵循。

(二)、加强学风建设,构建和谐学习气氛。

1、积极与科任老师沟通交流,及时掌握学生自主学习动态性。

2、定期不定期举办文艺委员和科代表会议,掌握家庭作业的任务完成情况,对拖、欠作业学生们及时文化教育。

3、运用主题班会不定期进行学法用法沟通交流,推动学生互相促进。

4、在班上创建“工作组互帮互助学习培训”方式,进行多种多样学习培训竞赛,形成一种你追我赶的市场竞争气氛。

5、强化对后进生和学困生的支持,由班委和科代表带头,采用手牵手的方式,推行一帮一。

(三)、继续加强法制安全教育,综合治理管理方法

1、增加安全性、法制安全教育。加强宣传教育,学习贯彻青少年保护等条例,激发学生法制意识,提高安全防范意识。

2、把禁毒教育列入主题班会方案,进行“上好一堂课、阅读一本书、举办一次汇报、参观考察一个展览会、收看一部录像视频、向父母教育一次的“六个一”主题活动,让学生掌握毒品的危害预防和吸毒基本知识,培养身心健康文明行为生活的方式。

3、提升互联网品德教育,坚决抵制外界引诱,塑造学生的自我保护能力。

4、积极地提升院校周围环境基本建设,教育孩子保证“三不”,即:没有买小商贩物品、不要吃不干净的食品类、没有在父母随同不上网吧。

5、进一步加强学生们的心理教育激发学生具备完整的人格。要多种渠道了解并掌握学生们心理健康问题信息内容,立即引导学生处理心理问题。

6、续扎实开展“学习雷锋、奉献爱心”主题活动,帮助贫困学生,提升爱心教育。

(四)、和学生父母维持正常的、常规化沟通,争取家长们的相互配合,一同管好学生们。

四、本学年工作中计划方案:

1、开学前三周加强纪律文化教育。指导学生追忆《守则》《规范》,使每一名学生们可以再次对照材料。

2、机构一次以“自尊心、自立、独立、自尊自爱”为主题教学活动。

3、对“双差生”开展个别谈话。

4、相互配合团区委做好共青团员正面引导工作中。

5、遵循院校分配做好“父母会”。

6、纪律方面:激发班团干的作用,正脸加强引导,再次实行学生干部轮着值周制。做好每星期日的主题班会和每周四的安全知识教育。严禁“逃课”,尽量避免“晚到”“旷班”状况。

7、运用半学期建立良好的学习风气。科代表、及时向科任教师建立联系,立足于学习培训。办完本学年的四期黑板报。

九年级第一学期班主任工作计划 篇13

应对满怀憧憬、充满希望、渴望知识、追求完美新颖的学生们,作为一名中学应届毕业的教导主任,我的看法和过去一样,为了能让学生们可以在校园里学习到更多本事,发展趋势自己的特点,提升个人素养,我将尽我一切努力,教育这一批学生们了解自己,提升自己。九年级的课堂教学是院校工作的重点,也是孩子人生的道路上一个重要的大转折。

假如一位教导主任,不要把学生们放到心里的第一位,那他就并不是一名称职的教导主任,也不是一名称职的老师。班主任的工作崇高又很荣耀,学生们应以自己教导主任为傲,教导主任也因为以自己学生们而荣耀。因此作为教导主任,主要便是要对得起学生们,次之或是要对得起学生们。因此,现特将本学年的班级管理方法作如下所示方案:

一、班集体分析报告:

班级一共有32名学生,男生16人,女生16人。依据八年级成绩剖析,每门课程的高分率、优秀率、达标率都一般,并且两极分化严重,尤其是男生,有一些较为顽皮,不想学习。因而,本学年将把双基课堂教学做为工作要点,向45min课堂教学要经济效益,向课外指导要确保。与此同时,大力加强学生们个人行为习惯养成,使学生养成良好习惯养成、读书习惯。

二、指导思想:

九年级的学生们面临人生中的又一次十字路口,心理状态繁杂,波动差异大,心态会受周边事物危害,观念显著会往积极主动或消沉方位顷斜发展趋势,因而班主任与学生创建和睦、公平的师生之间关系,将自己放置团体的一员,勤奋使他变成和学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和小伙伴,就刻不容缓。班级管理方法的一个重要层面便是正确引导学生们恰当思考、剖析社会环境,基本塑造学生们的正确人生观和科学世界观,牢牢把握自己的生活航行方向。与此同时,积极协调并基本创建社会发展、院校、家中三位一体的观念教学体系,教育孩子树立理想,开拓进取,遵规守纪,尽早,刻苦努力学习培训,争取在中报考的优异的成绩,为以后实现梦想的人生目标迈入扎实的一步。因而,班主任的思想教育工作一刻也不能掉以轻心。

三、工作规划:

总体目标:争取每个人都有发展。

班风学风:团结进取、拼搏奋进、做更好的自己

以《爱拼才会赢》为主线,以勤奋、求实创新、努力、努力为切入点,以努力实现梦想,取得成功来源于勤奋、读书改变命运、拼搏成就未来来鼓励学生,促进她们坚定信心、鼓起勇气,最后冲刺。

四、主要工作:

1、大力加强班风建设,推动较好的校风。班风学风与校风的建立直接影响的一个班级里的升学考试水准,本学年我班需在之前的前提下更进一步,要一丝不苟搞好学生们的常规教育工作中,营造一个阳光向上的班级。搞好学生们的常规教育,加强《中学生日常行为规范》的实施,激发学生良良好行为习惯。让学生文明礼貌、讲礼貌,遵规守纪的好少年。

2、向对学生进行道德品质文化教育,端正态度,确立学习的目的。提高学习兴趣,让学生自主学习,提高学习效率。激励学生勇于创新,勇于开拓。为祖国塑造创新型人才。

3、提升中下部生指导转换工作中。重视对学生学法指导。这也是提升班里考试成绩的关键因素,因此这个学期一定要搞好对中下部生指导转化工作中,制订好计划,在班中全面启动,平常尽可能多下班了,了解中下生学习障碍,尽可能地增强中下生学习成绩,进而进一步提高班里整体考试成绩。积极与各任课老师的关联,以对学习培训困难者联合协助。对于每科的特征,要周期性地和各任课老师探讨每科学习方法,并立即地为学生介绍,以健全其学习的方法,保证授人以渔,传授给其点石为金秘术。此外,持续开展一帮一主题活动,尽可能提升中下生学习成绩。

4、完善班委,明确职责,提升学生的管理水平。

5、用心举办好班会主题。重视激发学生优良的身体素质。这样不仅对于学习有益处,并且能提高学生们学习的积极性。此外,还多举办关于理想,发展前途教学的班会主题,使学生能够以最好是心理状态去迎接中考。

6、高度重视学生们的心理教育,深入细致地展开工作。九年级学生学习的目标重,她们面临大学毕业、升学考试或是分离,承担心理压力特别重,这工作压力有是来自于父母太高的盼望,也是有是来自于自已的考试焦虑。假如不高度重视对于他们的心理教育,就可能导致事半功倍效果。一旦发现学生心理存在的问题就立即对症治疗,源头治理,教导主任要帮助任课老师对孩子进行细致入微的交心,思考问题,开展走访,寻找与学生家长沟通。引导学生根据自身的学习现状,制定短期内和长远目标,建立良好的人生价值观、价值观念。

五、班集体关键活动主题(融合政教处、团区委布置各项任务)(按月份)

九月:

1、开学报到,检查作业,收费标准,入校习惯养成。

a、进行收心教育,搞好学期开始鼓励。建立班集体拼搏宣传口号:努力、努力,极好开学第一课(安全课)。

b、融入新课程,相互配合科任老师学精第一节课、第一天课和第一周课。

c、引导学生制订学习计划及其撰写考试分析、汇总。

2、创建家长微信群,有利于立即和家长沟通,与此同时,有利于留作业,关注学生。

3、进行班干部换选工作中,重新建立强有力学生们领导成员。

4、走稳九年级第一步班会主题。

十月:

1、迎十一国庆,中秋节。

2、根据布局给家长写一封信作业,指导学生了解父母的艰辛,逐渐学会理解、重视、学会感恩。

3、热爱祖国遵章守纪,文明行为成材班会主题;人生中的拐角4、月考,总结,举办父母会,推动学生发展。

十一月:

1、学习主题月,进行,进一步提高学生们学习的主动性。

2、搞好2个自修:早读课重阅读文章,晚自修课重自觉学习,合理安排学习的时间。

3、期中考,主题班会。剖析期中考的得与失,勤奋改变学习中的缺点,沟通交流半学期的学习体会。

2、班会主题:我自己的未来不是梦——让希望和笑容同行业3、月考,主题班会。

一月:

1、班会主题:太阳站在风雨后————在挫折中磨炼阅兵自身;行百里半九十。

2、主题班会,期末考。

3、个人学期总结,思考。

4、让学生运用寒假思考九年级上半学期学习与观念,制定出中学最终一学期怎样备战计划。

总而言之,我们将竭尽全力与九二班32名同学一同做好班级管理,争得顺利完成院校每日任务,为建设一个文明行为、和睦、身心健康、出色的班集体而奋斗。努力创造院校制订的各种总体目标。

九年级第一学期班主任工作计划 篇14

一、班集体情况

初三(三)班就是我新接任的一个班,班集体学生来源繁杂,有留级生、高考复读生、应届毕业生,学生们以应届毕业生为重。班级综合性实力排名居上下游;班集体学生们思维敏捷,学生们发展潜力比较大;党的组织纪律较为松散;空巢老人学生们、父母离婚状况。

二、指导思想

以德育为首用心搞好学生们思想教育;逐两边,抓正中间,严格把控学生的成绩两极化的态势;搞好学生们稳定的工作,防止学生们外流;广泛宣传,全力开展安全教育工作计划,排除安全隐患,严防意外事故产生。

三、计划方案

1、开学了开展收心教育,极好调整心态第一课。教导主任做好自我介绍,把QQ、博主告知学生们便于学生们进到私人空间,掌握班主任的教育理念、教学设想、老师动态性等,建成花名册表格(名字、胎儿性别、爸爸妈妈名字、家里详尽家庭住址、个人爱好、联系方式、QQ号)。

2、8月28日,全方位清理清扫,做好班级文化建设;

3、第一周星期四品德教育会议,学生们上讲台作一分钟自我介绍;

4、指导学生自纠自查,进行批评和自我批评;

5、对于四次测试:院校第一次质量检验、期中考、市第一次次质量检验、期末考状况,认真组织学生们、老师进行质量检查,做好全国两会“科任教师联系会”“优秀生颁奖会(希望之星、进步之星、文明之星、每科大牌明星)”;办完四期期彩喷荣誉榜;

6、指导学生与弟兄班集体进行篮球友谊赛或拔河赛;

7、期中考后机构诗歌朗诵比赛或演讲比赛;

8、教师节、中秋节布局学生们自创短消息问慰老师节日快乐,对出色短消息给予补贴;

9、十一国庆60周年纪念,布局学生们办一期图片配文字的手抄报或电子小报,对出色报刊给予补贴;

10、搞好其中、期终优秀生评定工作中;

11、按时走访;

12、组织召开学生干部大会,使管理方法切实落实。

四、日常事务

1、早读前训斥5min;

2、英文组长早读带读;

3、今日快讯1—3条通报;

4、晚修前1-2min总结;

5、解决偶然事件;

6、切合实际找1-2人交谈。

五、近期目标

1、搞好学籍档案稳定的工作,避免学生们流失;

2、搞好产生转换工作中;

3、相互配合方案,集科任教师极好第一节碰面课;

4、举办班委会议掌握班级情况;

5、做好第一场科任教师联系会。

六、明确的目标

相互配合方1案8范.百度文库4欢迎你采,集科任教师用心带上班集体,不辜负院校重任,进行院校下发的中考指标值每日任务,争得来年开开心心的度假旅游。

九年级第一学期班主任工作计划 篇15

一、引导学生塑造远大的人生目标,变“叫我学”为“我要学”

1、中小学生是人生价值观所形成的关键阶段。关注时事政治,关注国家民族的前途命运,期待自己一生大有作为就是他们的一同特点,因而统筹谋划时事政治文化教育,尤其是现阶段全球与中国在社会科技水平发展里的机遇与挑战,在历史上我国的落伍给大家的痛苦和我们今天与西方国家对比大家存有的缺点,为此经常能勾起他的历史责任感,建立起为中华之崛起而努力学习的信仰,这也是上学时极具感染力课程的学习源动力。

2、协助学生反思自个的潜在性优点或协助找寻适用于他的人生轨迹。使他看到希望,让期待点燃起光辉,点亮他人生之路。

除此之外,教导主任本身要做一个人格高尚得人,要宏杨浩然正气,是非分明,坚定立场,用本身的人格能量感柒学生们,为学生以可信赖感与可敬佩感,这也是班级管理方法的前提。

总而言之,之上思想政治教育能巨大引导学生培养学习自觉性,自觉性,和勇于开拓的奋斗精神,思想政治教育是班级管理方法的内核。

二、鼓励学生们自信心

1、做好榜样:品德修养的楷模,学习刻苦终成大事的楷模,敢于拼搏的楷模,考试成绩先居缺点后终于赶上来了,取得了好成绩的楷模,名人,知名人士,民间传说中的代表,尤其是他的已大学毕业同学的个人先进事迹。

2、求真务实地强调学生们优缺点,帮他树立目标,扬长补短。

3、面对困境求真务实地剖析不成功的原因,强调成功的道路,与他这时候具有的优点标准,并鼓励他的激情,注重人不可只高度重视一城一地的得与失,而是应该紧紧围绕人生中的全局性。讲明一时的勤奋不容易换得立能优异成绩,必不可少长期性勤奋。

总而言之,教导主任该是煽动家要凸起学生们的信心,“自信是人生道路成功的一半”

三、激发学生恰当学习方法

1、进一步学习方式的具体指导,提高学习成绩是教导主任经常性的一项工作,都是产生转换的核心,教导主任讲明一般学习方法,尤其是它的功能和价值,并且要逐渐激发学生恰当学习方法,预习,认真上课,课下及时复习,不断备考,适度训练。会反复布局,了解后再采取有效措施改正,直至这一学习培训生长习性培养,还要对于每门实际情况对具体的学科学习方法全方面的具体指导,

2、家强科学用脑的品德教育,本人心理调适,科学合理的歇息法,记忆方法,科学合理的人体煅练,营养成分褡配,神经科学全新成效。

3、发挥特长让产生补课,总而言之要让他体会到教师在同全体同学共同奋斗,营造一种勤奋争相,不畏艰险的气氛。

4、机构社团活动,做为学习培训精准脱贫工作组,使学生教授学生,提高团体自食其力能力,也使小组的同学在提升自身的与此同时让自个的能力上一个新高度。

5、注重学习的时间投入,基础薄弱要追击上去仅有勤奋好学,仅有艰难的工作才有巨大获得,

6、提升阅读具体指导,扩展学生们的知识层面。要教育孩子既要注重语文课知识学习,又要注重课外书籍的汲取,课堂教学内与课堂以外知识就是相互依存。学习的方法的培养是产生能不能转换和学生上课能不能前进的关键。

四、提升教学管理

1、提升学生们沟通交流,掌握所有学生的观念,学习培训,日常生活动态的。定期或者不定期进行的在班上开展书面形式调研,让她们体现教室里宿舍的组织纪律,日常保洁,同学们关联等各种问题,及其学生上课和教师课堂层面存在的不足,这可以及时的进行正确引导,调整和追踪班级管理,并且也可给科任教师强调部题便于调整课堂教学,平常,早读课,早上授课,在下午授课,晚自修课,及其自习时间真的太多了教室里为学生掌握班情,观查学生们作习状况,为学生关注学生,总而言之日常管理方法取决于花费时间,勤动脑勤动手那样才能维持班里一直处于班主任的合理管控中

2、仔细选择学生干部,胆大引导他们在班上举办活动,与此同时给予引导,让她们尽量快啊完善,有效地管理方法班里。

3、严格纪律规定。教学管理要系统化,不体罚学生并不等于不惩罚学生,要学生们搞清楚迟到,旷班了,逃课了,玩牌,赌钱了即将遭受哪种解决,主要体现在细心细仔的谈话提醒,罚“有意义的事”清洁清扫,和学生父母联络通报该生恶行,让做错事的学生在人体跟内心上面走不过去,很严重的报院校给予处分,应对累教不改的学生在使用学校纪律的前提下让他同家长一起制订它的保证书,只需再次发生就必不可少坚持不懈按保证书实行,驱使他当机立断,迷途知返,与此同时强化对他的监管,多同她们沟通交流,为他们提供信赖。

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