幼儿园小班工作评价参考(精选15篇)

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幼儿园小班工作评价参考(精选15篇)

幼儿园小班工作评价参考 篇1

岁月匆匆,光阴荏苒,看着孩子一点点长个子,语句一天天清楚明了,一学期又进入尾声。感概小孩极速转变,更感概岁月的转眼即逝。仿佛前一天或是烟花炮竹的新年,后一天又到西瓜冰淇淋飞舞的炎热夏天。回望这学期生活的点滴,喜忧参半。小朋友的每一点提升都凝聚了大家每一位老师的心力,自然更离不开家长对大家的工作大力支持和相互配合。看着孩子们一张张开朗,可爱的笑脸我认为自我的付出并没有白费。现就这学期的考核评价如下所示:

一、在思想上

在这里一个学期里,我在思想方面严以律己,喜爱幼儿园管理工作。提升依规任教的水准,并切实履行岗位职责,关注、爱惜每一位儿童,严格执行幼儿园里规章制度。在工作上更为注中关键点,全面提高自我的能力和工作能力,听从学校工作计划,相互配合园领导干部和班主任搞好幼儿园班级的既定目标。

本学年我多以出色幼稚园老师的要求来约束自身,勉励自身,争取在思想方面,工作方面在小孩子心目中建立起榜样的作用。为了能让自我的观念更上了一个新的台阶,跟大家一齐学了《纲要》、《3—6岁儿童发展指南》。并在日常生活中实践活动:依据儿童不一样年龄层的热情、喜好、及其个性特点来选用不一样的教育理念,坚持不懈赏识教育,倡导以激励夸奖的方式来正确引导儿童。

二、教学工作

本学年我主要从事班集体一日日常生活流程中的集教、礼拜天亲子课及其特殊课程多元化魔盒的实施。集教过程中,从主题活动材料的挑选,组织结构、方法的选用上,都务求提升,以“人文学科”为核心。密切结合《3—6岁儿童发展指南》及班级幼儿具体场景,融合每星期活动策划,精心策划好每一天的主题活动材料,认真组织好每一个环节主题活动并做到情景交融。培养孩子良好的行为习惯,使幼儿能自主学习,多给他表达出来的机遇。在实践中,使幼儿在游戏中学习,使孩子真真正正玩中学,学中玩,并对个别差异采用不一样的方法,在取得全方位、协调发展的同时还获得个性化的发展趋势。这就是我一向至今坚守的努力方向。

亲子课中,我主要从事相互配合王老师的工作。这学期的小孩特别少,只都集中在1.5—2岁的年龄段。依据家长们的建议,课程内容由礼拜天一节课加至一周一节课,商品持续来上课,心态、奋发进取性、兴趣和爱好等各个方面都有所提高而且也享受了在园幼儿半日主题活动材料。招生活动提升的前提下大家老师们的教学质量也还要继续磨课练课,多开展业务流程整训主题活动。

多元化魔盒课程内容通常是园内所有幼儿课程内容,不同年龄段的小孩都需要照顾到。因为之前多元化魔盒学习培训有休假,因此很多物品都经过材料、光盘抓紧学习培训。奋发进取向学习培训完的老师和从业学前教育资深的老师求教。出现异常是中班中班的小孩,从来没没戴过,他的兴趣和爱好心理特点都掌握的不够。在课程早期,我要进到班集体了解一些小朋友的兴趣和爱好,通过班集体老师掌握幼儿基本上发展趋势场景,在课程执行过程中也幼儿园教师小班课程个人工作评价及努力方向。

谦虚请班里老师听课,评课记录,明确提出珍贵意见便于更加完善课程内容让儿童更为感兴趣的学习培训把握。

三、幼儿家长层面

幼儿家长是我们文化教育的一个重要一部分。我班的很多家长十分重视文化教育,也知道如何下手,来相互配合老师。为了能让家长们全方位、真切地掌握本学年幼稚园,班集体、老师的工作目地及方式方法;也是为了让家长们更加了解我的工作,大家通过形式多样(家长园地、多运用早、晚招待与离园时和父母沟通交流、某些儿童通电话、父母半日主题活动对外开放主题活动、亲子互动等方式)向家长详细介绍儿童在园的日常生活、学习培训场景,让家长们更为安心地把他门两人孩子的放到大家幼稚园,我班学习培训,日常生活。出现异常是这学期新增的的月末小舞台,让家长们更多看到孩子在幼儿园的精彩表现,对幼稚园及老师更为令人满意。与此同时家长委员会的开创,却让家长参与在其中,融入幼儿园里持续发展及其孩子的科学培育的讨论和计划。佳园科学合理合育也提醒了一个相对高度。

幼儿园的生活一直那般余韵悠长:孩子的纯真与朴素经常唤醒他们的极致童真,让我们可用这颗心来理解她们,走入我们没有明天。大家真心诚意理解与支持又召唤保护和了自己可贵的童真,使学生可在成长的道路上迈开牢靠的第一步。使我们与孩子们心相通,心相连,让幼稚园这一小世界里充斥着童真这个世界的真、善、美吧

四、安全生产工作在一日教育教学过程中,我班老师坚持以“安全第一”为准则。因为孩子拥有安全性才会持续发展。从晨间进园到离园,老师都需要随时随地留意

幼儿安全性,并查验幼儿活动场地安全隐患。并把安全知识教育列入平常一日日常生活流程中,每一天安全知识教育最少一分钟,进而提升幼儿安全防范意识。

尽管这学期下半叶没和尼莫班的小孩相处时间偏少,却也因此接触了大量小孩,让她们都记得宝贝之家有一个爱我们的老师——朱老师。在今后的工作中,我会以更多的激情来做到这一阳光底下最辉煌职业的,尽自身一切努力为宝贝们构建一个更加舒服惬意的气氛,让她们身心健康欢快的发展!

幼儿园小班工作评价参考 篇2

不知不觉,这学期马上就要结束了,在这一学期里,我始终秉着“以幼儿为主体”,铭记自身是一格幼儿园教师,一直坚持党的民族政策,针对整体儿童,立德树人,言传身教,工作岗位职责心强,高度重视幼儿个性化发展与幼儿全方位发展相协调,尊重孩子,保证爱和严格管理紧密结合,重视本身知识体系的进一步完善,进而持续提升自我的教育教学质量,本学年,较优异的实现了课堂教学每日任务。主要工作内容有以下几方面:

一、喜爱并重视每一位儿童,拥有这类心情,老师和学生就能获得一种融洽的情况,很多事情便得到解决,喜爱儿童包含重视信赖儿童,关心爱护儿童,只要是你我的学生,不管开朗、调皮或怯懦,我还一视同仁。对性格内向的儿童,给予更多激情和帮助。帮助她们建立自信,摆脱自我评价认知误区。性格开朗的儿童,我则提供合适他的展示设计。人的感觉是相互的,老师们的真心实意,小朋友们能感受的到。坚持不懈喜爱、重视每一位儿童,与儿童公平共处,使幼儿明白了你,就能够以积极主动的心态理解你的文化教育。

二、高度重视对班集体幼儿一日生活常规的塑造。幼儿园小班在学年初,是处于一种蒙化情况,她们带上家庭中不一样习惯性走到一齐。许多孩子原有日常生活相对比较混乱,乃至十分的自由经济。作为一个拥有很多年工作经验的幼儿园老师,我用心选了一些迎合小班课程幼儿年龄特点的教材内容:如《十二点钟静悄悄》教育幼儿每一天中午要准时午睡;《大大小蟹教育幼儿不要挑食;《洗掉小细菌》教育幼儿要餐前排便后要洗手消毒,培养孩子取放小玩具基本:不争夺,不随便影响他人等。至今,班集体儿童已构成了良好的习惯和学习常规。

三、擅于和家长沟通。在幼儿园工作中,幼儿家长是十分重要的。幼儿园里每一项工作中都少不了家长们的大力支持和相互配合,这学期,我通过多种渠道和家长沟通,对于每一位儿童场景,采用不一样的形式进行走访,收到很好的效果,取得了父母的认可,使我自己的工作得心应手。

四、奋发进取参与园中的教学活动。本学年,我奋发进取制做了不少的合适幼儿园小班操控的大班区域活动原材料,相互配合活动,开展教室环境布置,获得了很好的效果。而且制做了不少的教学工具,使课堂氛围生动有趣。

幼儿园小班工作评价参考 篇3

本学年大家小班课程由二位老师进行教育保育工作,对于班级安全工作中具有极强的岗位职责心,大家清晰地搞清楚我们应该对班级孩子的安全进一步地担起岗位职责。儿童拥有大体的安全防范意识,仅仅伴随着小孩年龄增长,他的创新精神也越来越强大。为了保证幼儿安全性,使儿童组成大体的安全防范意识,根据班级幼儿年龄特征和具体场景,在开学初本班集体制定行之有效的安全工作计划,对孩子们执行全面的安全知识教育,至期末班级无一安全风险的的情况发生,现点评如下所示:

1、每一天严苛晨午检制度,出现异常,妥善处理。

2、全方位细致地进行父母交待的事,并立即给予意见反馈。

3、注重安全文化教育在一日主题活动中的作用,培养孩子较好的主题活动基本、个人安全和防范意识,以绕开风险、防止本身损害。日常日常生活,教育幼儿没动电源插座、电池,以防止触电;不把手指头放到门、窗处,防止挤伤;留意不戏水、火、香皂及其消毒杀菌物件;教育幼儿如厕时不推不挤,防止碰伤、磕伤。

4、管好班集体物件,教儿童恰当使用方法,防止出现难题。

5、保证每一天、每星期立即消毒杀菌,防止传染病的产生。

6、严苛专车接送规章制度,教育幼儿不擅离去成年人和团队,提高安全意识。

7、教育幼儿搞清楚耳、鼻、眼的用处,无需口衔或咽下脏东西,不向耳孔鼻孔里塞异物。

8、塑造良好的生活习惯,防止烧伤和食物中毒事件。大家安慰她奋发进取参每月我班都是有关键地开展安全教育主题活动,如九月是做好幼儿入园和离园的安全知识教育和引导,同步进行基本学习培训。十月是做好户外运动与使用大中型器材的安全知识教育。十一月开展进行干咳、打喷嚏的环境卫生卫生教育,与此同时培养孩子餐前排便后及手脏时洗手消毒的良好卫生习惯,还进行了消防安全知识等。十二月融合季节变换,正确引导儿童搞清楚天冷的时候要注意适当运动,冬天防冻具体办法。对孩子们开展儿童健康和清洁卫生文化教育。这般有计划的开展,逐步提高小朋友的安全性了解。

安全工作是幼稚园工作的重点,只有在保证儿童健康发展条件下我们才会能顺利地组织课堂教学,我班老师一直坚持的高度安全职责观念,仔细认真地组织安全生产工作,使我班儿童在本学年没出一切一件安全生产事故,安全生产工作圆满落幕。

幼儿园小班工作评价参考 篇4

我班一共有儿童112人,这些学生个性化性格开朗,但个性张扬,通过这期幼儿园学习日常生活,每一个孩子要比上一期拥有更多的提升,本学年各项任务接近尾声,在孩子们将要进行小班幼儿园学习的目标之时,大家回望所做过的工作中,点评工作经验,反思不足,为了更好进行以后的工作,提升教育教学品质,将《纲要》精神实质落实到一日过程中,增进儿童心身开朗、健康快乐成长,现就本学年考核评价如下所示:

在教学工作中,大家剖析班级小孩场景:班级儿童有一部分是再生,为了更好进行今天工作目标,在做完今天工作学习以外,我们还在平日活动之后通过多种游戏的方式向上一期课程的学习工作进行了必不可少的备考,让再生幼儿学的更多,大家把游戏和学习紧密结合,使幼儿在玩中学,在学中玩;每星期坚持不懈一次户外活动,发展趋势儿童人体的协调能力;大半年过去,她们各方面又有了很大提升,与此同时,获得了父母的认可。

1、在数学活动中:今天我班取得成功实现了教学工作;通过多种游戏教学方式遇见了数据1——10;

2、在音乐活动中:大家不仅使幼儿学声乐,还通过一些音乐节奏游戏、音乐表演专业来提高儿童学习的动力,使孩子更愿积极主动地去学声乐,使幼儿喜爱唱,想要唱。

3、在卫生防疫层面,我班重视保教并重,仔细关注每一位儿童,照料现在的生活,为其提供环境卫生高品质的生活学习氛围。每一天严格按照标准进行常规消毒、清洁卫生;吃点心前还专让幼儿洗手,针对在园午饭的儿童大家也实时关注其身心健康,时刻教育幼儿餐前排便后讲究卫生;此外,今天我园还出现异常关心小孩手足口病及麻疹,为了能预防手足口病和麻疹,我班坚持不懈每一天早晨和下午并对进园的婴幼儿开展全面体检,并随时随地做好记录;在大家的用心工作中下,促使我班无一例小孩手足口病和麻疹的产生。

4、在佳园工作上,人们总是奋发进取积极主动地和学生父母沟通交流联络,通过《家园栏》,及时与父母汇报了幼儿学习场景和一些育幼基本常识及一些数据资料,帮助父母随时随地掌握班集体场景。针对出现问题小孩,及时向父母建立联系、互换意见,获得一致的教育理念。通过本次的家园联系,大家与学生家长中间设立了和睦友善的关联,获得了父母的认可、称赞与支持。

今天,我班还开设了现代舞、工艺美术兴趣班,我负责舞蹈教程工作中;这使一些喜爱跳舞的儿童能够获得必不可少的具体指导,深入挖掘幼儿艺术才能,塑造其音乐才能,使学生能自小获得造型艺术3D渲染;获得了家长们的竭力适用。

在今后的工作中我们将要一如既往,以孩子为中心,以作业为重心点,努力完成班级管理,为幼儿园大团队提升风彩!

幼儿园小班工作评价参考 篇5

我班有儿童31人,男孩儿16人,女生15人,这些学生个性化性格开朗,但个性张扬,经由一学年的幼儿园学习日常生活,每一个孩子都有了很大提升,本学年各项任务接近尾声,在孩子们将要进行小班幼儿园学习的目标之时,大家回望所做过的工作中,点评工作经验,反思不足,为了更好进行以后的工作,提升教育教学品质,将《纲要》精神实质落实到一日过程中,增进儿童心身开朗、健康快乐成长,现就本学年考核评价如下所示:

在教学工作中,大家剖析班级小孩场景,依据《纲要》和教材需求,用心制订学期工作计划,备齐每一次主题活动,组织开展了多姿多彩的教学活动,依次实现了近十个活动,拓宽了小朋友的视线,帮助她们赢得了丰富的生活工作经验,为了能协助活动,另外还建立了有价值的社区文化活动,如:“向您哥姐学习培训”、“北京我爱我家”、“我当人民解放军”、“迎新春服装发布会”,“劳动光荣”这些,均接到很好的效果。大家重视充分发挥班级里的环境作用,定期维护班级里的幼儿园墙饰材料,给孩子开拓动手的小世界,灵活运用班级里的小频道、小角区,使学生有动手动脑的地方。此外,我班还组织开展了班级教学观看,英文教学观摩,晨操演出、父母对外开放日主题活动,招待见习主题活动两个人,获得了观看者五星好评。大半年过去,她们各方面又有了很大提升,与此同时,获得了父母的认可。

在卫生防疫层面,我班重视保教并重,仔细关注每一位儿童,照料现在的生活,为其提供环境卫生高品质的生活学习氛围。每一天严格按照标准进行常规消毒、清洁卫生;认真组织好宝宝的二餐一点;管理方法好宝宝的一日日常生活;相互配合保健医搞好保健工作。在园区的卫生评比过程中,获得很高的评价。

在佳园工作上,人们总是奋发进取积极主动地和学生父母沟通交流联络,用心组织召开父母会,及时与父母介绍幼儿园工作中场景跟孩子在园场景,向家长了解孩子在家里场景。还运用“家长园地”及时与父母提供一些数据资料,帮助父母随时随地掌握班集体场景。针对出现问题小孩,及时向父母

互换意见,获得一致的教育理念。通过一年的家园联系,大家与学生家长中间设立了和睦友善的关联,获得了父母的认可、称赞与支持。

在今后的工作中我们将要一如既往,以孩子为中心,以作业为重心点,努力完成班级管理,为幼儿园大团队提升风彩!

幼儿园小班工作评价参考 篇6

时光飞逝,一转眼一学期已经过去。在这一年中,我们班的二位老师,以团结互助、共同奋斗良好的作风,一同搞好班级的各项任务。实际体此时以下几个方面:

一、班集体场景

我班儿童大多数都是刚入园的新生,在幼儿入园前我班二位老师展开了电访,在走访中,大家对每一个儿童个性特点、兴趣爱好、喜好和自理能力本领及各个领域都做了调研,使儿童还没来园,大家就给他的场景有了一个掌握,为幼儿入园之后在极短的时间就融入幼儿园的生活奠定良好基础。

幼儿入园之后,对于幼儿园小班的特征,为了能减少幼儿分离焦虑症,我班二位老师齐心合力,跟孩子一齐玩游戏、玩乐。游戏中:我就是小司机、大伙儿都是好朋友等系列活动,正确引导儿童快速融入幼儿园的生活。另外在家长园地中,引导父母搞好幼儿进园的各项任务,使父母们可以在家里也帮助儿童尽可能减少分离焦虑症,通过一系列主题活动我班儿童迅速适应幼儿园的生活。父母们都安心的将儿童放在那里。

本学年一开始,幼儿的年龄小,情绪波动大,每一次到午休时间,大家都忙得不可开交,二位老师不辞劳苦,你对我的好心和耐心去抚慰每一个幼儿心,让他们慢慢融入幼儿园里睡午觉自然环境.

二、教学工作

1、本学年,我和吴老师承担教育教学工作,学年初,根据考试大纲要求和小班课程幼儿年龄特性,建立了一系列行之有效的教育教学计划。

幼儿园是儿童生长发育学习培训的地方,幼稚园应是儿童提供身体健康、丰富的生活活动和自然环境,达到她们多方面必须,使学生在欢乐的童年日常生活得到有便于心理发展积累的经验。紧紧围绕这一规划纲要精神实质,大家组织开展了一系列主题活动,对于儿童自身服务意识不强的特征,组织开展了自身的事自身做,大大提升了幼儿防范意识本领。在教学活动中,我和吴老师紧密联系、互相沟通,对于我班幼儿场景,在课堂教学和日常日常生活开展安全知识教育、文明礼貌礼貌文化教育、团结互助文化教育,使儿童形成了良良好行为习惯。

本学年,大家组织开展了好几个活动,有“开开心心上幼稚园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天到了”等,如“好吃的水果”活动,宝宝们遇见了各种各样不一样的新鲜水果,懂了他的名字,色调,样子、味儿这些;仍在亲自实际操作新鲜水果沙拉中享受了取得成功的快乐,遇见了的水果多种多样食用方法……能够说,主题风格活动开展带给孩子是指快乐,在这里快乐当中小朋友们还在不断进步!对于小班课程幼儿年龄、心理状态、认知能力特性,大家老师多为合作游戏者的身份加入到幼儿过程中,以自己的的举动去吸引幼儿留意,来培养儿童自主学习的心愿。我们班的小孩子,从一开始的不肯学习到主动提出学,表明活动组织结构是十分成功小班课程材料以手游为重。为了确保一节课的品质,最先,我们给儿童构建一个好的环境,简单的气氛,使幼儿有一个开心的生活状态参加。次之,大家精心备课,计划好每一个主题活动,通过各种各样教学手段激起儿童学习的动力。在教学中,大家努力做小孩学习活动中合作方、拥护者、引领者。我们可以把“课”当做“手机游戏”上,把“手机游戏”当做“课”做,进而来激发小孩学习的积极性,吸引住她们学习专注力。

2、教室里环境中的布局

环境是指为教学活动提供服务的。依据课堂教学的需要与班级的特征,老师们选了一些一些废品来布局。大家每月持续添设和变更各区角活动材料,并将一些教学材料延伸至一些地区资料中。如歌曲角可演出学习过的音乐、小故事;科学区加设相关的主题原材料,使大班区域活动材料不断完善和提高,从而使之变成教学课堂的拓宽。所开办的地区包含:建构区、美劳区、区域活动、益智区。

三、卫生防疫及常规教育卫生保健

大家严格执行园中的需求实行各种物件的消毒杀菌工作中,每周一次纯棉毛巾漂白剂消毒杀菌;每月开展玩具消毒,使幼儿生活在一个干净整洁、优美的环境中。由于我班儿童刚入园,因此我班的卫生保健工作一向也极为细腻。大家二位老师每一天都勤勤恳恳、仔细、耐心地观察记录表。如:晨检时要注意观察幼儿面色,儿童有不适状况立即通知父母,因幼儿园小班还无法及时表达的必须,日常生活上留意观察幼儿面色及神情及时掌握她的要求。出现异常在幼儿吃饭层面,大家二位老师也是关心照顾,不怕麻烦,正确引导儿童吃好吃饱。半年来,我班儿童基本都懂得了单独吃午餐,养成较好的进餐习惯。

2、常规教育

大家十分重视小孩常规塑造。在幼儿入园不久后大家展开了一日常规教育,培养出儿童优良生活与生活习惯。如:如厕、洗手消毒饮水、用餐、睡午觉等具有秩序的开展。除此之外,还教儿童学会做一些力所能及的事,自身的事自身做,由于我们二位老师统一标准、统一管理,我班的儿童使幼儿打小就养成良好习惯养成。

四、幼儿家长

在早期教育中,亲子教育占据十分重要的位置。一个好的班集体离不了老师们的紧密配合,更离不开家长的全力支持。因此,我班把家园配合工作中作为重要来抓。通过电访方法,让家长们掌握幼儿园里场景。在迟早招待中,立即和家长沟通儿童场景。发现的问题立即和家长沟通。在家教老师学习园地中,把父母们比较关心的问题立即解释。本学年还举行了父母会,展开了“儿童教学成果展示”,让家长们掌握孩子在本学年学到的知识。

在这个学期中,我班二位老师尽职尽责,较圆满完成了各项任务,尽管也存在一些不够,在新学期中会更努力,争得将工作做的更好,获得更多的提升!

幼儿园小班工作评价参考 篇7

在这里一学年里,小孩的各个方面的提升有了一个很明显的飞越。小孩在他们定制的在每一个手机游戏及教学活动中,自由的灵魂造就、大胆的尝试想像,她们自信心、独立,渐渐变得听话、讲礼貌,和同伴中间能相处愉快,会相互帮助,相互之间共享,自立本领也是有明显增强……孩子们开朗、激情,全部班集体展现出较好的学习氛围。看到这些天天在长大的孩子们,高兴、骄傲充斥着了我们心存,回忆过去的一年,有许多辛勤的付出,但获得反而更多。为了方便总结经验,让我们的工作中更上一个台阶,现就一学期考核评价如下所示:

一、保教结合,增进儿童健康发展趋势

他们的教育就是全面发展文化教育,提高儿童身体素质,发展趋势儿童基本动作,培养孩子对户外活动的兴趣是素质教育总体目标之一。我班依据幼儿年龄特点进行各种各样栩栩如生趣味性的户外活动。如:《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等,供给了足球、花镖、拉力器、彩绸等玩具材料,并参考“三浴”试验,运用太阳、气体、水得自然原因对孩子们开展锻练。与此同时,还培养出儿童不畏艰难,坚强勇敢等优良意志品质。而且,在执行文化教育的过程当中,重视保教结合原则,使文化教育当然渗入于各项活动中。当在国庆节期间,机构儿童参与泉州“热爱祖国、颂祖国”绘画大赛,机构儿童春游,培养孩子热爱家乡的感情,教育幼儿爱班,爱伙伴,并对安全知识教育,进行一系列主题活动,如;失踪了怎样办发生火灾事故地震灾害怎样办手受伤了,流鼻血了怎样办等,逐渐提升了幼儿自我保护观念,提升逃生防范意识的本事。

二、培养孩子自立本领,推动儿童长期发展。

陈鹤琴先生说:凡少年儿童自我能做的理应让她们自身做,凡少年儿童自身能想得理应让她们自身想。培养孩子的自立本领,使幼儿自身的事自身做,都是孩子本身发展的需求。从不扣扣子的到喜爱铺桌布,小孩喜欢的事情越来越多,因此,小小的值日生来那样形成了。老师需传授给儿童一些专业技能,但又不能采用简易、生硬的办法逼迫儿童学习。因此,大家采用寓教于乐的方法,使幼儿在游戏中学习,如“我就是能干的值日生”、有时候也使幼儿饰演成“母亲”,锻练幼儿刷牙、伸缩棉被、快速梳理仪表盘等自理能力本领。在游戏里,一首首自立童谣儿童顺口,并且也理解了务必的专业技能。再度,还奋发进取向家长详细介绍培养孩子自理能力本领的重要性和具体做法,获得了家长们的适用。就这样我们加强了幼儿自理能力观念,使其慢慢组成自动化习惯性。

三、构建与德育教育相匹配的自然环境,推动儿童全方位融洽的发展趋势

自然环境拥有文化教育人的作用,在加强环境中的教育价值时,我班构建了写作区、,在线聊天室、小舞台、建筑施工、小宝宝花苑、聪慧区等,并定期拆换原材料,正确引导儿童提升游戏玩法,装饰原材料,提升训练困难,使孩子对区角活动充斥着兴趣爱好;为了能扩张幼儿活动空间,人们试着开展平行班互动交流,与其它班集体幼儿玩具分享,这样有助于各种各样教学资源有机的整合和和彼此渗入,高效的提升了儿童参加活动的自觉性、奋发进取性,推动了儿童想象力和个性化的发展趋势,培养孩子较好的人际交往和协作本领。

四、在艺术培训中培养孩子的创造力。

班级以艺术教育文化教育为特点,它有利于正确引导儿童认知世界,塑造高雅的气质,发展趋势幼儿洞察力、逻辑思维想像力及创造性、感染力。

1)、在音乐活动中我们为儿童提供更多探寻、创造出来的机遇,胆大放开手使幼儿参加创遍姿势。如,在学舞蹈脚步时,老师们的一句启迪语言表达:由谁来跳一跳,说说你跳的与老师们的有什么不一样,你脚丫说的啥,它想告诉我们什么呢那样增强了幼儿逻辑思维及参与意识,使孩子在开心、和睦、简单的气氛中更为勇于开拓,敢于创新,成为学习的主人2)、激起造就动因,适度正确引导。造就动因是创造性思维的驱动力,因此,老师要精心策划每一项主题活动,使之富趣味性味性,吸引住儿童学习,激起儿童奋发进取、积极主动的参加活动。如,在赏析〈秋日细语〉过程中先使幼儿想像你看见了什么,你想怎样表现自我的感觉了带儿童玩小树叶,观查叶片漂落的外貌,指引儿童编创姿势,那样,边听歌曲,边歌边舞,小朋友们听着音乐拍着、跳着、敲着、喊着,氛围十分活泼,幼儿创造力获得了足够的充分发挥,音准、节奏感、速率、幅度,音乐素质和本领获得了提升。

三、教研工作

我班二位老师能用心参与学院及年段教学活动,学院的教研课题《探寻培养孩子艺术表现力的路径》,班级二位老师努力学习相关书本和文章,对于班级幼儿特点,制定了《叶子飞舞》等系列活动参与学院的教科研观看,均深受好评。

相互配合柯老师们的《让幼儿在音乐活动中获得愉快的情感》的课题研究进行分析重视观查掌握,不断地思考,依据幼儿必须及时纠正特色课程及总体目标。在教学教学中,大家供给的原材料,给儿童自由的灵魂室内空间。

四、幼儿家长

我班父母重视、信任老师,以奋发进取正确的教育观正确引导儿童抵达佳园文化教育同歩。老师主动向父母宣传策划科学合理保育教育幼儿责任。因为家长们的水准不一样,规定也不一样。为了能统一认识,统一教育,我班创立了家长园地栏目,激励父母多写育儿心得的帖子,多沟通。我班父母撰写的文章内容不仅多篇得奖,而且常常发表在园刊《七彩桥》中。为了保证父母迅速能够更好地获得一个新的教育资讯,我班(园)组织开展了“父母会”、“父母对外开放日”、“元旦佳园共乐”等系列活动,父母所有参加,奋发进取参与

五、存在的问题

1、班级儿童基本上养成良好的卫生习惯,但某些儿童并未培养。(如:吮吸手指头、摇椅子、跪姿木地板等)

2、绝大多数儿童大气、开朗,但某些儿童聆听习惯性较弱,看起来出现异常爱动,不能够很好地遵循活动流程。

3、幼儿文明礼貌文化教育在今后工作中还需要进一步加强,如进园时主动问好、积极与他人问好,学好应用简单文明用语“请、谢谢、真的对不起、没事儿”。

教育就是多方位的全面的教学,我班工作只是踏出长征的第一步,将来我们将要进一步学习与研究,一步一个脚印,踏实地搞好每一项工作中,使我班的小孩身体健康发展趋势,与此同时具有良好的体质,较好的智谋素养,良好的品德素养,优良审美的素养,变成体智德美全面发展的青少年。

幼儿园小班工作评价参考 篇8

一眨眼这个学期又接近了序幕。一群又哭又闹来幼儿园小朋友们马上要升中班,变成哥姐了。看到这些可爱的小孩们,禁不住回忆起一学期来和他们在一起生活、一同获得生活的点滴……繁忙、焦虑不安,但又充实而快乐。现对本学年各方面的工作中作出评价与思考,进而汲取经验,发现不足。

一、教学工作

1.在教学工作中,大家剖析班级小孩场景,依据《纲要》和教科书规定,用心制订学期工作计划,备齐每一次主题活动,组织开展了多姿多彩的教学活动,拓宽了小朋友的视线,帮助她们赢得了丰富的生活工作经验。大家重视充分发挥班级里的环境作用,定期维护班级里的幼儿园墙饰材料,给孩子开拓动手的小世界,灵活运用班级里的小频道、小角区,使学生有动手动脑的地方。

大家留意鼓励孩子良好的行为习惯和大体的学习培训本领。通过老师一年的勤奋,他们对于幼儿园里各项活动都充满兴趣爱好,能奋发进取积极主动地参与各种课堂教学,喜爱参加可操作性很强的主题活动,如美工设计主题活动,音乐活动等,并且能够学习用普通话水平进行相应的表达和沟通交流,绝大多数儿童能勇敢地发布自我的意见,对自身出手实际操作开展的实践探索活动及表演活动充满着兴趣和爱好激情,善于坚定地在团队眼前讲话和表演。儿童在兴趣爱好的推动下,奋发进取参加各类游戏娱乐表演活动。

2.大家高度重视班级常规的塑造,持续发现的问题,及时解决问题。从我班男孩儿比女生多,男孩儿本性调皮,因此我班的安全知识教育也是至关重要的。大家随时随地正确引导儿童特别注意身旁危险的地方,并解读正确户外运动方法,使幼儿先找寻那些地方很有可能发生意外,理应怎样玩用心清查班级里的不安全隐患,保证早预防早处理,运用手机游戏使幼儿搜索班级不空旷的地方,教育幼儿不触碰风险小角落。如:桌缝、桌角、门、琴等。通过童谣教育幼儿上下楼梯要扶好,打游戏中不必推人,勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯层面,培养孩子培养单独用餐、如厕、入眠,培养喝水的习惯性。

班里经常发生两个人抢一张椅子的场景,于是我们给班上的桌椅贴了小孩子的名称,告诉你们小孩子便是椅子的“父亲”和“母亲”,父母需带好“桌椅小宝宝”,要爱惜“桌椅小宝宝”。通过这种问题处理,班级再没有看到抢椅子的情况,桌椅杂乱倒下,乒乓球直响的场景也获得了显著的提升。

大家重视鼓励孩子良好习惯和基本,在实施小朋友的一日日常生活,让我们经常遇到这样那样的难点。怎么才能开展高效地调节与控制,必须老师不断探寻与实践,有时候还要一点点技巧。

二、保育工作层面

1.我们可以把保育工作放到比较重的部位,对每一个孩子都关心,观查她们情绪上的转变,每一天摸一摸、抱一抱小孩,用言语告知老师对他们的爱,使学生在一个温暖、和睦的环境里快乐地发展。

2.精益求精的分析,医护好每一位儿童,让儿童温馨,让家长们令人满意、安心。

3.严格遵守班级卫生消毒杀菌工作中。大家二位老师每一天必须按所规定的规章清理、消毒杀菌,避免病菌、病毒广为流传,提升消毒杀菌工作中,将病原体拒之我班以外。给孩子营造一个舒服、环境卫生的环境。

三、幼儿家长

一个班工作是否得到顺利地进行,除开靠老师们的勤奋以外,更为重要要得到家长的大力支持和相互配合。因此,大家十分重视幼儿家长。大家设立家园联系栏,为家长提供各周文化教育教学材料、各种教育资讯、保教知识等。自然,在课程建设的时候需要父母帮忙的地区真就多,有这些在家长配合中的前期准备工作,大家预置活动,针对性就越来越强,目的性也更显著,且充分准备了,活动开展起来也是会异常成功。因此我们谦虚了解父母给大家所提出的意见和建议,积极主动地和家长沟通,深入探讨科学育儿知识的办法,经验交流,依据幼儿个性特征因人施教,采用适度有效的办法教育引导她们,进而在原来程度上有所提高,我的工作也获得了家长们的毫无疑问与夸奖。

1.积极亲切和家长沟通。大家灵活运用了早上送小孩和放学的时长跟家长沟通交流,使父母了解自我儿童在幼儿园的场景。

2.进行定期电访。

3.让家长参与到我的工作中。

通过大伙儿一学年来辛苦工作,甘于奉献,班级儿童在生活和学习上也有必不可少的提升,她们身心健康、聪慧、开朗,好表现自我,吸收知识快。动作发展均优良,健身运动本领强,基本上动作协调;喜爱美术绘画和亲手实际操作主题活动;英语口语方面发展不错,思维敏捷,咬字清晰,好表述。有较好的学习培训,日常生活、个人行为、习惯性,有必不可少的组织纪律性,能遵循幼儿园班级的各种基本,喜爱班团队,有必不可少的团队自豪感。但是,有成绩也有不够,例如:小朋友的基本尚不尽如人意,授课插话的情况还比较多,在午饭层面,也有许多孩子较为偏食,儿童在个人卫生层面主要表现还不尽如人意,餐后小孩子擦嘴、漱口清洁常常忘掉,时刻的人要老师提示等,这都有待大家在以后的工作持续的实践探索、不断地提升。因此,日后的努力方向是:

1.进一步加强业务学习,全方位、高效地提高数学各个方面的本领。

2.强化对幼儿科学研究,了解并熟练掌握幼儿年龄特性,提升开展活动的品质。

3.充分发挥班级两老师们的合作、敬业精神,进一步提高班级管理品质。

4.提升安全管理措施,提高幼儿自我保护观念。

5.提升教学方法的研究,勤奋摸索出具备个人风格的教学策略。

总而言之,紧张而繁忙的工作又把告一段落,使我们在今后的工作中解决以上种.种不够,更加强学习《纲要》的奋斗精神,以民为本,仔细做好各项任务,便于他们的各个方面在明年各更上一层楼!

幼儿园小班工作评价参考 篇9

过去认为,幼稚园老师的工作还是比较简单的。可是真正踏入幼儿园老师职位才发现幼稚园老师的工作并不是想象的那么简单。还记得刚开学的时候,小朋友的哭泣声一直此起彼伏,这是我第一次解决新来的小宝宝,解决他的又哭又闹、躁动不安、烦躁不安,我有过抚慰、正确引导也曾有过束手无措。

但是通过好多个月的情感培养,我慢慢地学好用心去感受倾听她们,爱她们,照顾她们。有人说过:“哪个不教育孩子,小孩就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育小孩”。能够获得老师的关怀,都是每一个孩子最基本的心理需要,老师的关怀对孩子成长和提升有很大促进作用。关爱孩子是每一个幼儿园老师需要具备的。

通过好多个月的教育探索和孩子的相处及其鼓励孩子学习过程中,使我的教育意识产生变化。我认为作为一名幼儿园老师绝不逊于小孩任何一个课堂教学环节。幼儿教育基本打得好,并对孩子以后的教学起到举足轻重的作用,甚至可能危害孩子的一生也不为过。因此,作为一名幼儿园老师务必严格要求自我,将自身最佳状态呈此时教学中。

做为幼儿园老师而且是小班课程的老师,我认为自身最需要的是保持良好心态,对待孩子需要一定的细心。小班课程的孩子还小,小孩的吃吃喝喝、拉、撒、睡时时刻刻都要老师们的帮助,这种琐碎的事,作为一名教师肯定是不能置若罔闻的,这而且需要老师耐心地正确引导。这阶段小班课程小孩的认知本领较弱,求知欲又出现异常强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时小孩中间为了能抢玩具要打人、产生矛盾,遇到这样的场景时,老师要好心的帮助她们,并妥当地处理好问题,不可以冷落了某一小孩,要将温馨赠给每一位小孩。

针对刚入园爱闹闹腾的小孩,老师静不下心来肯定是不行的,再生对陌生环境必须融入,老师要细心安慰他,多跟他们沟通交流,多陪他们熟悉环境和周围小朋友。还需要迅速掌握孩子的性格、喜好,先跟他们交了好朋友,让小朋友喜欢和教师一齐玩,让自身孩子在心里有地位,并且能够旅行愉快,那样,她们很快会接受的。又哭又闹孩子情绪很快就稳定下来,再渐渐地教导孩子塑造较好的日常生活、生活习惯。

做为幼儿园老师理应多为激励和夸奖去激励每一个孩子,善于观察孩子的闪光点,不管小孩获得了怎么样的提升,老师都一定要给予表扬,还一定要及时相拥,亲吻孩子,或赠给小孩小礼品,要让孩子从老师身上体会到母亲的温暖与平易近人。

同时也要仔细观察每一位孩子的表现,如:小孩的食量,偏食场景;小孩的上厕所习惯性;入睡规律性这些。小班课程老师不仅需多和孩子沟通,还需要经常和学生父母沟通交流,把孩子一天孩子在学校生活和学习主要表现场景等及时沟通给家长,让家长们充足了解自我的小孩。通过沟通交流,让家长们搞清楚自我的小孩是最棒的,老师是值得信赖的。通过沟通交流,老师也可以获得更多的意见和建议,让家长们更加好的了解、适用并协助老师开展孩子教育工作中。

“日出所作,日落而息”这也许是农民的真实写照。针对老师,出现异常是幼儿园老师,那更是“日出所作,日落而不断”。进到幼儿园的工作至今,见到每一个忙碌的身影,与自我一次次的实践体会,使我明白了“累”字的含义,更加懂得了“爱”字的笔画,明白了该如何去教和爱惜小朋友们。

我觉得,一名出色的幼儿园教师务必可以从自身的点点滴滴开始做起,严于律已,认真细致,认真学习,不断提高自身素质,把每件事情,每一项工作中做得更好,让每一个孩子获得更周全、更仔细地照料,让每一位小孩比较聪明、更可爱、更快乐的成长。

幼儿园小班工作评价参考 篇10

幼儿园小班这些学生个性化性格开朗,但个性张扬,经由一学年的幼儿园小班的学习生活,每一个小班课程同学都有了很大提升,本学年各项任务接近尾声,在小班课程同学们将要进行幼儿园小班学习的目标之时,大家回望所做过的工作中,点评工作经验,反思不足,为了更好进行以后的工作,提升教育教学品质,将《纲要》精神实质落实到一日过程中,推动儿童院小班课程同学们心身开朗、健康快乐成长,现就本学年考核评价如下所示:教学工作点评,大家剖析幼儿园小班同学们场景,依据《纲要》和教材需求,用心制订小班课程的学期工作计划,备齐每一次主题活动,组织开展了多姿多彩的教学活动,依次实现了近十个活动,拓宽了幼儿园小班同学们的视线,帮助小班课程同学们赢得了丰富的生活工作经验,为了能协助活动,另外还建立了有价值的社区文化活动,如:“向您哥姐学习培训”、“北京我爱我家”、“我当人民解放军”均接到很好的效果。大家重视充分发挥小班课程的班级里的环境作用,定期维护小班课程的班级主题墙材料,给孩子开拓动手的小世界,灵活运用班级里的小频道、小角区,使学生有动手动脑的地方。此外,大家小班课程还组织开展了班级教学观看,英文教学观摩,晨操演出、父母对外开放日主题活动,招待见习主题活动两个人,获得了观看者五星好评。大半年过去,她们各方面又有了明显的的提升,

与此同时,获得了父母的认可。

卫生防疫点评,我班重视保教并重,仔细关注每一位幼儿园小班同学们,照料小班课程同学们的日常生活,为小班课程同学们提供环境卫生高品质的生活学习氛围。每一天严格按照标准进行常规消毒、清洁卫生;认真组织好小班课程同学们的二餐一点;管好幼儿园小班同学们的一日日常生活;相互配合保健医搞好保健工作。在园区的卫生评比过程中,获得很高的评价。

佳园考核评价,人们总是奋发进取积极主动地和学生父母沟通交流联络,用心组织召开父母会,及时与父母详细介绍幼儿园小班工作场景和小班课程同学们在园场景,向家长了解孩子在家里场景。还运用“家长园地”及时与父母提供一些数据资料,帮助父母随时随地掌握小班课程场景。针对出现问题小班课程同学们,及时向父母互换意见,获得一致的教育理念。通过一年的家园联系,大家与学生家长中间设立了和睦友善的关联,获得了父母的认可、称赞与支持。

此次的评价是匆忙的,也许这一点评是不全方位的,但是点评就评价从前的取得成功或者不成功,点评以往,憧憬未来。在今后的工作中我们将要一如既往,以孩子为中心,以作业为重心点,努力完成小班课程同学们成功转换到中班,不论是教学或是维护层面让小孩都有一个很大的提升。

一、班况剖析:

班级小孩共37人,在其中男孩儿21人,女生16人,半托小孩9人,全托小孩28人。因为他们都是第一次离去父亲、妈妈的怀抱,参与幼稚园这一大团体中,因此开始不舍得父母,不喜欢来幼稚园,胆怯爱哭鼻子,不愿参与团队活动的现象都是有,通过一学年的训练与学习,此时她们已大部分改掉了借助性太强的小毛病,绝大多数孩子都能喜爱上幼儿园了,喜爱老师了,还可以奋发进取参加各项活动,现就本学年具体的考核评价如下所示。

二、保教工作:

为了能使幼儿能够早日地融入团队,能奋发进取参加各类团队活动,我班四位老师齐心合力,一同给儿童创造了一个和他们心理特点相匹配的生长环境及其给他们一个温暖、愉快的师幼关系,如在班上大家布局了一个精妙的表演区,一些胆怯或借助度高的儿童咱们就引导他们到这个区域,老师当妈妈,摸摸她,亲吻她,和她谈起自我的父亲、母亲,慢慢地这种宝宝就打消距离感进而转换到团队中。大家高度重视对孩子们开展各类安全防范意识教育,将不安全隐患解决在萌芽阶段,及早发现各种各样安全风险,并马上解决,充分保证班级无安全性事件的发生。因为幼儿园小班年纪小,在家里都是父母大包大揽得多,因此自理能力本领较弱,针对这一状况,大家在开学了前期开班务会,探讨防范措施实施方案,对盥洗室、用餐、穿脱衣服,叠被、取放小玩具、座姿等,通过示范性解读,选用团队与某些训练、具体指导,常常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿上内衣文胸,扣纽扣、叠被子字、擦排便等,把很多的一日基本编写成一小段趣味性的童谣,让她们边学好童谣一边做姿势,这样他既容易接受基本规定又可从中获得快乐,获得了良好的效果。如我们都耳熟能详的洗手歌,搓搓┈┈也有用餐歌:“用餐了,坐一坐好,手里拿着勺,扶着碗,一口一口全吞掉,吃的整洁饱。”睡午觉歌这些。

孩子可爱念了,也从这当中不知不觉地理解了基本规定,但是小朋友的坚持不懈能力差,一段时间就容易忘,于是我们四位老师就相互配合一致规定,发觉某些儿童有一点点提升以奖赏“小水果”、“大红花”的夸奖方式,帮助儿童养成良好习惯养成。每每碰到儿童吃鱼情况下,张老师达茂旗老师一直不辞劳苦把鱼骨头挑出,对偏食、食欲差的小孩(段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微)一直选用劝吃、喂吃办法,教育孩子吃了自身的一份饭食,我班小孩广泛食量好,通过医师测身高、重量,发觉绝大多数孩子身高了,胖了,身体素质提升了,使儿童能身心健康、开朗发展,幼儿出勤在90%之上,依据体检结果泽方小孩子是轻中度肥胖症,班级老师奋发进取相互配合医务所对他开展个别辅导,适度操纵她胃口,加强锻炼,并和学生父母达成一致,建立了一个循序渐进长期计划,一学期至今,她重量有一定的操纵,初显成果。

幼儿园小班工作评价参考 篇11

我班有儿童29人,男孩儿15人,女生14人,这些学生个性化性格开朗,但个性张扬,经由一学期的幼儿园学习日常生活

1.进一步加强业务学习,全方位、高效地提高数学各个方面的本领。

2.强化对幼儿科学研究,了解并熟练掌握幼儿年龄特性,提升开展活动的品质。

3.充分发挥班级老师、幼儿合作、敬业精神,进一步提高班级管理品质。

4.提升安全管理措施,提高幼儿自我保护观念。

5.提升教学方法的研究,勤奋摸索出具备个人风格的教学策略。总而言之,紧张而繁忙的工作又把告一段落,要我在今后的工作中解决之上种植蛔悖钊胙?啊陡僖?贰ⅰ吨改稀返木?瘢?匀宋?荆?险孀龊酶飨罟ぷ鳎?员阄颐堑母鞣矫嬖诶茨旮鞲?弦徊懵!每一个孩子都有了很大提升,本学年各项任务接近尾声,在孩子们将要进行小班幼儿园学习的目标之时,大家回望所做过的工作中,点评工作经验,反思不足,为了更好进行以后的工作,提升教育教学品质,将《纲要》精神实质落实到一日过程中,增进儿童心身开朗、健康快乐成长,现就本学年考核评价如下所示:

一、教学工作

1.在教学工作中,仔细分析班级小孩场景,依据《纲要》、《指南》和教科书规定,用心制订学期工作计划,备齐每一次主题活动,组织开展了多姿多彩的教学活动,依次实现了2个活动,拓宽了小朋友的视线,帮助她们赢得了丰富的生活工作经验。大家重视充分发挥班级里的环境作用,定期维护班级里的幼儿园墙饰材料,给孩子开拓动手的小世界,灵活运用班级里的大班区域活动,使儿童有动手动脑的地方。

此外,我班还组织开展了班级教学观看,晨操演出、父母对外开放日及其庆“六一”亲子互动。

留意鼓励孩子良好的行为习惯和大体的学习培训本领。通过老师一学期坚持不懈的努力,每一个儿童对幼儿园里各项活动都充满兴趣爱好,能奋发进取积极主动地参与各种课堂教学,喜爱参加活动游戏,如美工设计主题活动,音乐活动等,并且能够学习用普通话水平进行相应的表达和沟通交流,绝大多数儿童能勇敢地发布自我的意见,对自身出手实际操作开展的实践探索活动及表演活动充满着兴趣和爱好激情,善于坚定地在团队眼前讲话和表演。儿童在兴趣爱好的推动下,奋发进取参加各类游戏娱乐表演活动。

2.高度重视班级常规的塑造,持续发现的问题,及时解决问题。从我班男孩儿比女生多,男孩儿本性调皮,因此我班的安全知识教育也是至关重要的。大家随时随地正确引导儿童特别注意身旁危险的地方,并解读正确户外运动方法,使幼儿先找寻那些地方很有可能发生意外,理应怎样玩用心清查班级里的不安全隐患,保证早预防早处理,运用手机游戏使幼儿搜索班级不空旷的地方,教育幼儿不触碰风险小角落。如:桌缝、桌角、门、饮用水杠及儿童玩具等。通过童谣教育幼儿上下楼梯要扶好,打游戏中不必推人,勤剪指甲不抓人。

在生活卫生习惯层面,培养孩子培养单独用餐、如厕、入眠,培养喝水的习惯性。重视鼓励孩子良好习惯和基本,在实施小朋友的一日日常生活,经常遇到这样那样的难点。怎么才能开展高效地调节与控制,必须老师不断探寻与实践,有时候还要一点点技巧。

秉着对每一个孩子负责的态度,让孩子们在原有程度上获得个更多的提升。本学年,班级得到下列考试成绩:20__年5月30日在幼儿基本含有1位儿童被甘寨中心校评选为好宝宝、有6位儿童在普通中的表现比较好的儿童被甘寨幼稚园评选为懂事的孩子,在幼儿园教育、基本、组织纪律、环境卫生等多项综合指数评比出色的儿童并且以大红花做为激励。

二、在卫生防疫层面。

我班重视保教并重,仔细关注每一位儿童,照料现在的生活,为其提供环境卫生高品质的生活学习氛围。教导主任尽心尽责地开展卫生保健工作,她严格执行园中的需求实行各种物件的消毒杀菌工作中,使幼儿生活在一个干净整洁、优美的环境中。老师每一天都勤勤恳恳、仔细、耐心地观察记录表。如:晨检时要注意观察幼儿面色,儿童有不适状况立即通知父母,因幼儿园小班还无法及时表达的必须,日常生活上留意观察幼儿面色及神情及时掌握她的要求。出现异常在幼儿吃饭层面,老师也是关心照顾,不怕麻烦,正确引导儿童吃好吃饱。半年来,我班儿童基本都懂得了单独吃午餐,养成较好的进餐习惯和午睡习惯。

三、幼儿家长层面。

在佳园工作上,人们总是奋发进取积极主动地和学生父母沟通交流联络,用心组织召开父母会,及时与父母介绍幼儿园工作中场景跟孩子在园场景,向家长了解孩子在家里场景。还运用“家长园地”及时与父母提供一些数据资料,帮助父母随时随地掌握班集体场景。针对出现问题小孩,及时向父母互换意见,获得一致的教育理念。在日常日常生活老师十分重视和学生父母沟通,在和家长们的每一次沟通交流后,都是有新的收获,大家从相识、相识、到坚信,慢慢将我们间的距离减少,大家变成了好朋友。父母向人们了解学生的学习、生活场景,大家都耐心解答,与此同时大家也常常通电话沟通交流了解孩子健康场景,对于某些父母不恰当教育理念立即提示父母给予改正。通过和学生父母沟通大家汲取了好的建议,并利用在日常教学过程中。经由一学期的家园联系,大家与学生家长中间设立了和睦友善的关联,获得了父母的认可、称赞与支持。从父母亲切的笑容、信赖目光和赞誉的言语中,我坚信只有和儿童、父母共同奋斗、共同进步,才能获得更多的提升。

一份耕耘,一份收获。通过大伙儿一学期来辛苦工作,甘于奉献,班级儿童在生活和学习上也有必不可少的提升,她们身心健康、聪慧、开朗,好表现自我,吸收知识快。动作发展均优良,健身运动本领强,基本上动作协调;喜爱美术绘画和亲手实际操作主题活动;英语口语方面发展不错,思维敏捷,咬字清晰,好表述。有较好的学习培训,日常生活、个人行为、习惯性,有必不可少的组织纪律性,能遵循幼儿园班级的各种基本,喜爱班团队,有必不可少的团队自豪感。但是,有成绩也有不够,例如:小朋友的基本尚不尽如人意,授课插话的情况还比较多,在午饭层面,也有许多孩子较为偏食,儿童在个人卫生层面主要表现还不尽如人意,餐后小孩子擦嘴、漱口清洁常常忘掉,时刻的人要老师提示等,这都有待大家在以后的工作持续的实践探索、不断地提升。因此,日后的努力方向是:

1.进一步加强业务学习,应用《指南》,全方位、高效地提高数学各个方面的本领。

2.强化对幼儿科学研究,了解并熟练掌握幼儿年龄特性,提升开展活动的品质。

3.充分发挥班级老师的工作奋发进取性、敬业精神,进一步提高班级管理品质

4.提升安全管理措施,提高幼儿自我保护观念。

5.提升教学方法的研究,勤奋摸索出具备个人风格的教学策略。

总而言之,紧张而繁忙的工作又把告一段落,使我们在今后的工作中解决以上种.种不够,更加强学习《纲要》、《指南》的奋斗精神,以民为本,仔细做好各项任务,便于他们的各个方面在明年各更上一层楼!

幼儿园小班工作评价参考 篇12

1、班集体总体情景分析

我班一共有30名儿童人,经历过一学年的幼儿园生活后,每一个孩子已经有了很大的提升,绝大多数儿童都想上幼稚园,与此同时能奋发进取参加老师组织各项活动;在自理能力层面养成良好习惯,会自身出手用餐,同时要注意将厨具轻轻放,睡午觉在老师们的帮助下,进行穿脱衣服;在儿童益智游戏上也形成了必不可少的基本。上课的时候,能安安静静坐下,伸手解答问题,奋发进取动脑筋;玩游戏时可以听老师们的指示开展手机游戏,积极参与主题活动;在语言表达能力层面,孩子们用到普通话水平和同伴沟通交流。理应说,上学期通过你的勤奋,获得了必不可少的考试成绩,但是,也有存在的不足需要大家逐步完善。如小朋友的午饭习惯性还要提升;在自理能力层面,还需要给孩子们以机遇,让她们多运动,同时要注意提升他的出手本领与语言表达能力本领等。

2、保育工作点评

这学期就以培养孩子各类生活方式和自立本领为主导,培养孩子餐前便后洗手,餐后擦嘴的良好的习惯,催促儿童多喝开水,教儿童自身穿脱衣服、折衣服、单独用餐、清静睡午觉。孩子们进行得很不错。这学期儿童独立上厕所习惯的养成都比较好,大部分没孩子将上厕所解在裤子里,总体来说较上学期有明显增强,特别是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几位儿童。户外运动时,让我们立即给儿童隔上纯棉毛巾,对出汗特别多的孩子立即抹汗,防止发烧感冒。对体质虚弱的孩子给与出现异常照料,如陈_、谢_等。此外环境卫生层面大家帮助保育每一天仔细做好班级里的消毒杀菌和清洁卫生作业,这学期几回园里卫生评比,都得到了优异的成绩。消毒杀菌工作中也是一日三遍,决不懈怠,所付出的工作和辛苦总会有回报的,这学期我班没有看到传染性疾病,儿童出勤也很好。

3、文化教育课堂教学评价

1)本学年初,我园为推进儿童更健康的作息习惯性,出现异常重新规划了一日生活安排,儿童融入迅速,反映也非常不错。幼儿园是儿童生长发育学习培训的地方,幼稚园应是儿童提供身体健康、丰富的生活活动和自然环境,达到她们多方面必须,使学生在欢乐的童年日常生活得到有便于心理发展积累的经验。紧紧围绕这一规划纲要精神实质,大家组织开展了一系列主题活动,上学期对于儿童自身服务意识不强的特征,这学期,大家增强了奥尔夫音乐课程教学教科研和进行,有意识的加强歌曲、民族舞蹈、姿势、语言表达的联系,在方式第一集歌、舞、乐三位为一体,在活动环节中把编创、演出、赏析三位融为一体,给小孩创造一个全方位、丰富多样的审美经验,提高儿童参加活动的乐趣,推动幼儿感染力和创造力的高速发展。注重从节奏感下手开展幼儿音乐教学。常以人体四肢为传统乐器,通过肢体姿势和自身的主题活动去培养节奏性。增强孩子对韵律的热情,通过一系列的主题活动我班的婴幼儿在各方面条件有了很大的提升。

2)此外大家运用晨操、户外运动、团体游戏等方式,增强孩子对体育竞赛的热情,促使儿童喜爱参加体育活动,并以此感受运动的乐趣。与此同时,大家提升对孩子们开展安全培训和病症的防治工作,推动了幼儿健康快乐成长。

3)本学年初,根据幼儿具体场景用心制定目标,中后期也对课程内容设置展开了决议,发觉不当之处的区域及时调节。平常仔细做好团队备课教案及课下决议,便于把更加好的活动展示在幼儿眼前。幼儿园小班尽管年纪小,但是作为有逻辑思维本领个体的,他们对于自然环境有自我的规定。因此我们依照幼儿心理发展的特征设计方案自然环境,让儿童变成环境下的行为主体。

4、生活常规层面

一份耕耘,一份收获,通过一学期坚持不懈的努力,小朋友们在生活常规上都培养得很不错。能自身穿脱衣服、裤子和袜子并能梳理齐整放置。绝大多数儿童能自身用餐、洗手消毒、上厕所、睡午觉。自理能力本领都有了很大提升。只不过是在课堂秩序方面还是标准意识淡薄,依旧有插话的情况。

5、教室环境布置层面

这学期大家在上学期自然环境提前准备的前提下,此外增添了巧巧手、趣味性坊、音乐表演专业等几个区角,都备受小孩的喜爱,并且也培养了小朋友的出手、动脑筋的本事,让孩子们在欢乐的游戏中得到收获。

6、在父母工作中

这学期,大家积极亲切和家长沟通。仔细做好走访工作中,使父母了解自我小孩的在园场景。应用走访、qq群、博主、佳园教辅书、手机、父母会等多种手段开展交流与沟通。使我们可以更加了解孩子在家的各种场景,并针对性地进行幼儿教育教学工作,并且也推动了与家长们的互相理解,互相信任。在本学年实施的“父母对外开放日”过程中,邀约父母来班收看幼儿半日主题活动,使父母亲身体会了孩子的半日日常生活。此主题活动得到了众父母的一致好评,也会更好的做到了极致佳园同步教育。和学生父母开展密切沟通,向家长宣传策划幼儿园保教任务和育儿常识,提升了父母、大众对幼教工作的理解与了解,相互配合幼稚园搞好保教工作。

7、安全生产工作

每一天严苛晨午检工作中,保证“一问、二看、三问、四查”。查验有没有带危险品,妥善处理。在教育活动中,培养孩子良良好行为习惯。随时随地开展较好的安全活动,提高幼儿安全防范意识。坚持不懈搞好每一天、每星期立即消毒杀菌,防止传染病的产生。让家长配合老师做好安全工作,在家里常常文化教育儿童安全相关的知识。如:横穿马路看红绿灯、走人行道等。在如此细腻周全的筹备中,小朋友们身心健康欢快的度过这一学期。

回望本学年生活的点滴,尽管我们做了许多工作,与此同时也获得了一些获得,但是,大家搞清楚还存在很多上的不足,例如:小朋友的基本还不尽如人意,授课插话的情况还比较多,在午饭层面,也有一些孩子依然较为偏食,时刻的人要老师提示等。但总体来说,这学期的感受或是超过不够,在今后的工作中,好的方面我们也会继续坚持。但我们还会正视自我存在的不足。努力将日后的班级管理做的更好!

幼儿园小班工作评价参考 篇13

我班38人,女生18人,男孩儿20人。不知不觉,又一个学期接近了序幕,这就意味着大家和孩子们要为“小班课程”告一段落了。上年一大群又哭又闹来幼儿园小朋友们马上要升中班,变成哥姐了。看到这些可爱的小孩们,禁不住回忆起一学期来和他们在一起生活、一同获得生活的点滴……“为了能每一个孩子都是有提升”,这就是我们为此勤奋努力的驱动力。在一学期中,大家不遗余力自身一切努力,竭尽最高激情,安稳、努力地实现了一学期工作。

一、保教工作

在幼儿园中,教育孩子的工作中诚可贵,但保育工作也至关重要。只有一个洁净的自然环境,小孩有一个好的身体,才可以快乐地生活和学习。每一天都留意通风,按时给小玩具、桌椅板凳消毒杀菌。针对天气的热冷,大家关注孩子衣服的调整,使幼儿明白凉了要穿着打扮,热了要脱光衣服,并时常提示儿童多喝开水。平常,大家以大局为重、奋发进取工作中、恩爱有加,从不计较个人得与失。许老师们的细心十分好,不骄不躁,办事又积极奋发进取。每一天很早到园把教室里里外清扫的干净整洁,敬业尽则的把工作做好。也正是因为老师这类认真细致的工作职责心及敬业精神,这一年来,我班的小孩快乐强健地成长着。

在教学方面,从主题活动材料的挑选,主题活动组织结构,幼儿表现方式上,都务求提升,激励儿童奋发进取参加、互动交流和实践,及其单独、自信地表现自我的念头和感受。在语言方面,平常常常使幼儿顾念童谣,边念边用手指谣,使幼儿多听一听小故事,讲一讲在家里面所发生的一些有趣的事,来提升幼儿表述本领。在美术绘画本领上,儿童从乱画到画线条,画圆形,勾出轮廊、涂色等渐渐地在提升中。

二、培养孩子较好的基本。

儿童优良、礼貌的行为习惯是班集体展开工作的保障。在日常教学过程中,除开使幼儿自身如厕、洗手消毒、饮水、睡午觉,穿衣服裤子外,还重视多途径、多种渠道对孩子们开展个人行为习惯的养成。我班的幼儿吃饭习惯性十分好,常常会出现饭不够吃的情况,以后,因此每次都是让厨房阿姨特意给我班多盛了一些,他们才吃饱了。还记得免不了有家长和我们说:“发觉商品读过幼稚园,孩子就会吃过很多,重量也重了许多。这时候,大家也感到很欣慰。

四月份,组织开展了“父母半日主题活动”。这种机会,不仅使父母搞清楚孩子在幼儿园表现的,一样,也推动了儿童和学生父母,老师和学生父母,父母和学生父母以前的感情。

四、卫生防疫

幼儿园小班的儿童身体素质相对来说要弱一点,因此,为了防止各种各样病的发生,大家不光要奋发进取加强锻炼,需注意各个方面的环境卫生,如:早晨来园,第一件事情是给每一位儿童开展安全检查,防止防患于未然。许老师每星期进行一次为儿童修指甲,防止病菌的入侵。平常,留意观察幼儿面色,儿童有不适状况立即通知父母这些,来避免儿童流行性感冒“小孩手足口病”的产生。

五、安全生产工作

确保每一个儿童人身安全,是每一个教师的责任和岗位职责,安全生产工作是最关键的工作中之一。大家务求从每一件小事情开始做起,认真细致,为了能让家长们安心,使幼儿可在一个安全性的环境里日常生活、发展。大家在业余时间,常常跟儿童进行教育,收看有关安全性可爱卡通教育片,对孩子们开展园中各种安全生产方面的教学,如玩滑滑梯留意的地区,爬楼梯的办法,放学后玩时的事宜,还对孩子们开展道路交通安全及防溺水情况的文化教育这些。

六、提供联系方式,携手同行。

都觉得老师和家长们的沟通是文化教育成功的一半,除开进行必须的每日任务外,大家运用小微信聊天群来构建聊天平台,平常一有空会和家长朋友,一齐闲聊或探讨事儿。另外就是校信通的开启,又为老师供给了一个便捷的前提条件,有时候尽管只有短短一条信息,但是却温暖了小伙伴们的心,不仅可以通知到不便家长配合的事宜或是所带来的物品,还搞清楚幼儿园里一些大大小小琐碎,这一样,使家长对幼稚园愈来愈令人满意、愈来愈安心。

七、存在的不足:

1.我班有一些顽皮的孩子主要表现太自由、自律意识本领差,然而有某些儿童勇气过小,不可以大气与老师沟通交流,是两个迥然不一样的极端化。

2.在学习态度上,有些幼儿注意力不容易集中化;有些儿童愿意讲话,但是不爱动脑筋,也有的儿童爱插话,解答问题响声不足洪亮等。进一步学习习惯的养成,激励儿童大胆发言,耐心倾听。

一路走来的过程是什么心酸的,一路收获的过程是什么甜美,一路的风景好似一群可爱的小孩,必须班集体三个人不断地去关心,去共享,不论是生活还是工作中,有缺乏有遗憾,有取得成功有所收获,大家还会继续带上那一份执着与关怀,来爱护每一位儿童,打动每一位父母。因此我们坚定的信念把将要入中一班的儿童基本建设得很好、更靓、更夺目。

幼儿园小班工作评价参考 篇14

时光如水,岁月似歌。埋首回首,在这里急匆匆流逝的时光中,我们要用辛勤努力获得了家长们的令人满意和笑容,用开拓进取甘于奉献的敬业精神获得了整个社会称赞和认可。点评一年来的小班课程管理方面,对自身所做的工作进行整理、汇总和思考,其目的就是为了在整理中善于观察本身工作中的不足,在分析中找到差别,在思考中谋取新的增长点。

一、常规培养

在他们三位老师们的紧密配合下,大家工作上不分你我,向着一个共同目标,给孩子打造安全性、快乐、惬意的生活和学习自然环境而共同奋斗。一年来,通过老师们的不懈努力,班级管理拥有自身特色。大家尽职尽责、认真细致的为每个家长好朋友、每一个孩子服务项目。在开校前期,为解决好宝宝抽泣和远离父母的抑郁情绪及其家长的顾虑,我们要用自身纯粹的爱去亲密她们,立即与学生家长沟通交流,让孩子可以高高兴兴上幼稚园,在短较时间内融入和爱上了团队日常生活。通过一年的小班课程日常生活,小朋友们在基本、课堂教学、安全与幼儿家长层面都获得了喜人的提升,出现异常要在幼儿出手本领层面,老师落了必不可少的时间,从零地教导孩子做力所能及的事情。比如:小孩子此时自身能够独立地穿上裤子和鞋,获得家长们的认同和热烈欢迎。

在幼儿常规培养层面,使用了笑容、抚摸、相拥等方式为晨间、任意、离园前过程中,向儿童讲明基本规定,选用合适幼儿园小班的形式进行练习,培养孩子服从命令和团队意识的习惯。幼儿入园后,幼儿园生活和家庭的生活状态迥然不一样。相对于幼儿园小班而言,从日常生活步入团队日常生活是一个很大的转折点,都是孩子的成长的关键时期。小班课程的习惯养成塑造的好,能为未来的生活、学习培训奠定良好基础。

塑造小孩子开开心心上幼稚园,进园后主动向老师小孩子问好。大家教儿童简单文明用语,如迟早跟教师说“早安”“再会”。让儿童学习文明用语,提高文明礼貌观念。教学游戏过程中遵从老师指引,奋发进取积极参与团队活动。学会安静地聆听和参加演出。户外运动前两个小孩门拉手站位,玩耍时不推也不挤、不左顾右盼,奋发进取参加热门游戏主题活动!活动中听得懂老师们的命令和数据信号,学好遵守游戏规则!大家教育小孩要相互关心、相互扶持,学会谦让。

二、教育教学方面:

1、课堂教学中,有计划的、有目的正确引导儿童奋发进取参加、自主学习,鼓励他们学习用多种多样感观去感受物体,引导他们出手实际操作,学好发现的问题和独立解决问题本领。教学过程中大家有心地选用益智游戏、出手参加等形式让她们学、玩、善于一堂,在实践中开发设计幼儿智商。针对幼儿园小班的儿童而言,手机游戏是他们的生活和学习,使幼儿在游戏里简单快乐地学习是我们的宗旨。大家在教学中留意情景交融,网络游戏与专业知识紧密结合,激发幼儿奋发进取性;大家把游戏根植于一日过程中,充分运用幼儿自觉性、奋发进取性,使幼儿在简单轻松愉快的游戏中学到新的知识,把握更多专业技能。

2、在自主性游戏中培养孩子间的友好、礼让、团队协作精神,关键培养孩子的与人相处的本事,可以做到了和小朋友和睦相处,有礼貌的沟通交流。

3、重视、信赖、适用儿童,给儿童更多管理权。对幼儿试着主题活动给与理解与支持,丰富多彩教室环境布置的相关资料,扩张区域活动的类型与空间,并依据幼儿主题活动必须、兴趣爱好及文化教育规定随时随地更换和升级主题活动材料,确保儿童有充足的游戏时长、室内空间材料和。

4、提供儿童为团队提供服务的机遇,激励儿童参与竭尽全力的工作,关心他人、整理玩具、放置桌椅板凳等,了解为他人处事的实际意义,使孩子从达到目标得到的结果中获取成就感,提高岗位职责感。安全性德育教育。

三、保育工作

1、坚持不懈班级环境齐整、清理、安全性,物品摆放多少适度,井然有序,美观大方怡人,为营儿童造安全性、高品质的生活自然环境,在老师指引下,小孩子懂得了自身齐整放置小凳子和自我的用具。

2、传授给了儿童一些自我服务本领的一些基本常识。老师因材施教,重视幼儿个体差异,对本领较弱的儿童给与独特帮助,使学生在现有程度上逐步提高。在教小孩自身事儿自身做出来的过程中,规定小孩子学好自身提裤子、穿鞋。对出手本领差儿童,立即与学生家长获得相互配合文化教育,催促小朋友喜欢做自身的事,喜欢做力所能及的事情。

四、安全生产工作

安全生产工作一向来全是幼稚园工作的重点,它决定着一切工作中能不能顺利进行。我班老师一向紧绷了这一根不可忽略的弦。从再生下手主要培养孩子的安全防范意识,推动儿童创建科学合理牢固的安全防范意识,提升防范意识的本事;运用游戏化教学的集中化课堂教学使幼儿明白“一个不细心便会成灾难”和“做不了可怕的事情”这个道理。因为幼儿的年龄比较小,使幼儿明白向四周的成年人求助也是非常重要的安全防范意识,出现异常很多地方产生不安全事件时,老师对小孩强化安全防范意识的教学,让小朋友明白不和别人走,不要吃他人物品。

在一学期的教育工作上,大家重视了安全生产工作的一点一滴,认真细致地做好每一项工作中,仔细做好各项任务,并岗位职责到人,从源头上避免一切的不安全隐患。在总数许多的场景下,没有出现一齐安全生产事故。

融合儿童所发生的紧急事件,给小朋友解读有关这个道理,开展立即而有目的性的安全知识教育,明白不安全性事儿的危害性。当在安全防范意识层面:不跟陌生人走、不想做危险动作、上下楼梯常见问题、在家里不玩火这些。

五、幼儿家长

家中就是孩子成长的摇篮,父母就是孩子的启蒙教育老师,他的言谈举止就是孩子榜样的楷模。因此,大家十分重视幼儿家长。积极与家长们的有效的沟通,以走访、手机、专车接送后的沟通交流等方式,掌握每一位小孩的爱好和兴趣,及其家长们的需求与愿不愿意参与班上的主题活动。激励父母奋发进取参与网络媒体,充分利用网络宣传策划学习研讨教育理念,充分发挥家长们的功效。

幼儿园小班工作评价参考 篇15

“光阴荏苒,日月岁月如流”一个学期的时间飞快的就过去了,看着孩子们花瓣一样的微笑和始终也不愿停下来的小小的影子,我的心中有很多的感慨。

想一想刚开学时,解决一群几乎没上过幼稚园已经不断抽泣的小不点儿,我真的有点不知道该如何办完。那时候,看着她们哀痛可怜外貌,我多期待我是他们的母亲,是他们的家人,就是他们的宽慰的小天使,那般,我便能够更好的抚慰他们了。

现就本学年关键工作目标开展简易报告:

(一)教育教学方面

构建较好的班级环境,使儿童喜爱幼稚园团队日常生活,能开开心心上学,快乐地参与各项活动,清除胆怯、认生及分离焦虑症情绪的。努力学习业务流程,改教学方法、改学法用法。在制订活动方案时依据班级里的实际场景和幼儿生动的日常生活自行设计(十月份开展主题活动—“我爱我的幼稚园”、十一月份开展主题活动—“认识我自身”、十二月份开展主题活动—“可爱的动物”一月份进行主题风格——冬天到了),创造性应用教育教学教材。注重以儿童日常生活为枢轴,以儿童工作经验为突破口,以活动游戏为基本方式,增进儿童感情、心态、本领、专业知识等方面全方位发展。大家注重重视幼儿心理发展普遍的水准,与此同时关心幼儿身心发展水准、本领、工作经验、教学方式的个别差异,注重以幼儿身心发展为根本,老师是儿童学习活动拥护者、合作方、引领者,提倡组成合作学习式互动教学关联。大家二位老师从多方面深入了解班级儿童,努力做到面对整体,照料某些,使幼儿把握新的知识。

创建班集体一日生活常规,基本培养孩子能遵循团队日常生活中的很多行为规则,使孩子明白应小心轻放小玩具桌椅板凳,不妨碍他人手机游戏,不抢伙伴已经玩的玩具,奋发进取、用心参加集中教育活动等行为规则。

延时班教育教学工作也实施的很成功,儿童对英语都特别喜欢,喜爱唱英语童谣,在英语我的教学活动后小朋友们也会经常无形中讲出一两个英文,而且每一次英语课程他们也很期待,儿童通过一学期课程的学习会用简短的问候语及其英文单词,并且能在日常生活中简单应用。由此可见她们对于英语十分的热忱。

(二)保育工作

我时时刻刻搞好班级常规工作中,严格执行一日生活时间,培养孩子自立本领。

还具体指导儿童用正确的方式擦嘴、漱口清洁、洗手消毒、洁面。餐前、排便后要把手清洗干净,培养早晚刷牙的好习惯。幼儿进餐时,老师要注意力集中,特别注意,精心照料儿童,轻轻地和蔼可亲地具体指导帮助孩子把握用餐的专业技能,用餐慢嚼,吃饭不挑食,不剩饭菜,学好拿筷子,用餐时不大声说话,不乱扔沉渣,餐后收拾干净,塑造礼貌行为和习惯吃了自身的一份饭食。清静睡眠。单独、井然有序、快速地脱穿着打扮和袜子,会绑鞋带,会整理床铺。坚持不懈仪表整洁,干咳、打喷嚏时会拿手捂住口鼻或把脸回过头来,错误着他人打喷涕。坚持不懈公共场合的环境卫生,不爬不踩桌椅板凳,不乱画墙面。如饮水、餐前便后洗手、讲话轻轻地、拿放桌椅轻轻地、去看书、玩耍、文明礼貌等习惯性,儿童每一天无需老师再提示,都可以积极完成好。

教育小孩自身的事自身做,培养孩子自立本领。教儿童学习穿脱衣服、袜子,训练梳理自我的衣着和宿舍床,学习一些力所能及的事。

认真做各类清洁消毒工作中,房间内物件井然有序放置,窗明地净,路面干净整洁、三百六十度,洗手间无污渍、无异味,勤俭节约水电工程,并培养孩子勤俭节约的习惯。

(三)幼儿家长

1、创建“家园联系栏”,每星期向家长发布教学工作计划、家教老师专业知识及老师教给的新的知识。

2、老师每月和学生父母沟通交流儿童学习、生活场景,而且有急事坚持不懈微信联系。

3、每月依据活动必须邀约父母与孩子、老师一齐活动体验的快乐,在家园活动中父母体验到了快乐,与此同时也受到家长的五星好评。

4、进行多姿多彩的家园联系主题活动,举办活动,让家长们掌握孩子在幼儿园的生活场景,为家长接除顾虑,并请家长对我的工作给与监管,并给出珍贵的意见。

5、融合节日,进行佳园同系主题活动,校运会亲子互动,庆圣诞等活动游戏,佳园一同参加活动,加深了佳园之间的感情沟通交流。

我觉得只有扎扎实实地做好自我工作,才可以使幼儿健康活泼地成长。期待在大家帮助下,下期再接再厉,能得到收获有一定的发展。

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