师德师风的演讲稿（精选17篇）
师德师风的演讲稿（精选17篇）
师德师风的演讲稿 篇1
当第一次站在讲台上，凝视小朋友们纯洁双眼，应对一百多个渴望知识心的，我感到自己极其崇高，我给我所作的挑选觉得骄傲和自豪。
从踏入老师岗位时开始，我心中充斥着不计其数的热情和豪情壮志。我暗自告诉自己：“我想无愧于自己的教师身份。”每日我都是带着喜悦的心情踏入课堂教学，把自己的思维有计划的教给给孩子们，学习中的和睦成了我日常生活快乐的音符。课后的一声“老师好”融进了是多少钟爱和信任。每每这时候，我愿以我的知识去成为他们日常生活前行里的梯子，我用比较有限能力与无尽时间精力将他们送进称心如意的名牌大学。
在所付出的与此同时，我一样也获得了很多很多，也看到很多我不曾认识难题。学习习惯不好，学习的方法有误，生活方式散漫，变成了学生们第一次考试中不太理想的影响因素，也给了很多启发，我认识到不但要将课堂上好，还需要全面的了解她们，做他的真心朋友，仅有了解并明白他们的想法，才能让我上课的时候更加好的充分发挥，更加好的对于他的缺点有所了解。
“学高为师，身教重于言教”，一个人学识渊博并不代表就能成为一名优秀老师。我觉得一名真真正正的好老师，在有学术研究专业知识的前提下，还要有一颗仁德心的。校园内大家是孩子们的成长规范，大家的好坏直接关系着孩子人生价值观的建立。大家不仅仅执教，更应教书育人，在如今的社会里，你得先做一大写的“人”字才可以成为一名真真正正为社会做贡献得人，我深感老师的责任非常重很重。
如在人生的岔路口购买的时候，我已充分准备，在我从岔口踏入这条道路时，我已义无反顾。我愿以我们的青春和激情去灌溉祖国未来，我心中相信一句话“挑选老师，我无怨无悔”。
师德师风的演讲稿 篇2
尊重的各位领导，老师们：
小伙伴们好！
有这么一首诗，学生时代起我便时刻朗读，广为人知：我是一个教师，我将手里的喜烛高高举起，只需我自己的鸽群能翱翔蓝天，只需我自己的雄鹰能前程似锦，只需我的信念能稳如泰山，只需我的梦想能青春永驻，我情愿燃烧我的每一寸身体，让我们的青春甚至整个的性命，在闪烁的烛光中提升，在血液的鲜红色中奔流…
儿时，我最敬佩的人是教师。在我眼中，老师知识特使，爱情的化身为。那就是上小学时的一次大扫除，我爬到花圃搬砖头，一不小心，砖头掉下去，砸到了我脚指，疼得我泪水直淌。我的老师教师赶忙叫来乙醇给我消毒杀菌，小心翼翼地给我包上沙布，缓缓的摸着我的头，说：“还疼吗？”注视着教师那心疼的目光，一种满足感涌进我的心头。那时候，我就在想，未来，我也可以做一个好老师，去关怀每一个孩子。
师德师风的演讲稿 篇3
每一个人内心深处都收藏着一份信仰鼓励你迈向成功。请相信信仰，才可以拨出来擎天之柱的巨木，才可以燃烧冷淡的性命，才可以外露很多生命，及在细细长长夜晚袭来的时候也很有耐心希望日光。
从我还是学生时，常常看到教师站在讲台上给大家授课，我就感觉老师这一职业多么的令人神往啊!然后我坚定理想信念，未来我一定要当一名教师。八年前，终于踏入了那神圣演讲台，看见观众席小朋友们一双双求真的双眼，我不自觉的形成了想当一名优秀老师的信仰。在这样一个信仰的大力支持下，我如饥似渴的学习培训，以适应一名优秀老师所需的专业知识基本功和课堂教学基本功。
要想成为一名优秀的老师不但要具有较强的业务能力，更为重要需有颗善心。作为老师，在校园里身份是多种的，即是知识引领者，也是学生们的贴心人，更应该像慈爱的母亲那般去关心她们，毕竟在她们幼小的内心母爱是一缕阳光，让他的内心即便在寒冷的冬季也可以觉得春天般的温暖，让他们的生命一旦遇到雷电交加仍然忠厚开阔。
对待同学错误时，我通常首先考虑到基本都是学生们的自尊心，以学生最可以接受的方式来进行修复，对她们以情动人，以理服人，让她们纠正错误，迈向成功。努力做好小朋友们"最令人满意老师"。
太阳光总是有信仰的区域冉冉升起，月亮也总在信仰的区域若隐若现，信念是亘古不变的笑容，使你的心灵始终充满热情，使你的双眼始终清澈明亮。老师如同一颗星，没有太阳那般热情，并没有月亮那般温婉，并没有晚霞那般夺目，并没有云朵那般宽广，但几乎义无反顾，无欲无求，总是会在一个不醒目的角落，无私奉献那一份光和热。
师德师风的演讲稿 篇4
尊重的各位领导，老师们：
小伙伴们好！
多谢李校长的认同和抬爱，20xx年那一个平凡夏季，正式开始我并不平凡的事业，在这儿我才真正感受和体会到了，我从事的的事业是阳光底下最辉煌的事业，更体会到了作为一名教师的光荣和骄傲。
在泰州市中小学这一新环境下，我想重塑自我，找到失去的这颗“孩子气”心的。我为之努力着、奋斗着，在我获得了一点点渺小的造就后，我就突然之间找不着方位。我又一次陷入茫然，并且还想胆怯。可最终都泰州市中小学这个大家庭挽救了我，都是身旁这种拥有不为人知，甘为儒子牛高尚品德精神上的师德标兵们感染了我。我不想胆怯，更不应该舍弃，我也应当需有李老师那类“衣带渐宽终不悔”的情结和梦想。那般才对的起老师这一光荣的岗位。
在有的老师来看，执教是一种谋生的手段，是一种造就名利的媒介。拿多少钱薪水，干多大活。于是就有了厚此薄彼的不愤，拥有名与利多与少之战……。可以从有的老师人来看，执教不但是一种谋生的手段，更是一种生活习惯、生活观念。执教成了一种立业的基石，精神的寄托。自然会去重视、去爱惜、去健全这份职业。应对艰辛，摆脱围城来看一看，也只不过是七彩人生里的微不足道一笔罢了。苦与乐只不过是一种感觉罢了。回望十多年的教师生涯，我十分幸运我可以跟一群拥有欠缺和平静内心的老师们无话不说，它让我快乐、丰富地存在着、工作中着。
师德师风的演讲稿 篇5
尊重的各位领导、老师们：
小伙伴们好!
还记得法国文学家卢梭曾经说过:“楷模!楷模!并没有楷模，你永远不可以很好地传授给少年儿童以其他东西”，法国文学家罗蔓·欧帆就说过：“要播撒太阳到他们心里，总要自身心中有阳光。”我觉得，作为一名教师，他们的师德师风就应该是这里说的“楷模”和“太阳”吧。作为一名教师，如果自己都不具备那般的“楷模”和“太阳”，那你怎样在你的学生心里散布这种东西呢?俗话说得好，亲其师，则信其道;信其道，则循其步，一个光喊破嗓子且不作出样子的老师是永远不能在孩子们心目中的塑造旗子，塑造路牌的。
古代中国大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不在。”教师的责任关键在于传导，其次才是授教、答疑解惑。假如老师自身也不能言传身教，那你是否对你的学生开展传导呢?老师要不是路牌，那无论你大道理讲的多透，教育模式多么好，表现力多强,这种终归也就只能是没有根之树、无根之水、无雨之云、没光之灯!老师是孩子在学校日常生活触碰最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而清晰地印到学生们的眼底黄斑里、心光屏上，都是在有意无意的对学生生理心理内容进行着引导。一名优秀的老师应具有高尚的师德和无私奉献的精神与对于学生挚诚至真心爱，所以只有那般你才能让你的言谈举止在孩子们心灵深处造成一股排山倒海的内化力。“谁爱小孩，宝宝就爱她，仅有爱孩子的人，才能教育小孩”，老师们的“爱”来源于高尚的师德，代表着无私的奉献。
从学生转变成教师，当我面对这么多同学们时，一切都让我新鲜的、好奇心。看着他们也有些稚嫩的神情，觉得自己仍和他们一样年青，他的青春活力给我带来了一天的快乐与活力，给我留下明天的希望之星。她们坚强的心、纯洁的情、浓厚的意，净化处理了我的心灵，激发了你对基础教育深深的爱，我真正感受到了一个老师每一个幸福和快乐。身为一名坚守在高校行政的教育工作者，尽管我不可以站在讲台上给学生传道解惑、不可以工作中在教育的第一线、不能跟学生们作零距离接触的，但是我依然会不遗余力提高工作能力，通过各种途径勤奋搭建学生们和学校密切联系的公路桥梁，秉持“教书育人者先自我约束”的经营理念，主动造就教师内在自尊与幸福;在真实社会道德矛盾中获得本身道德和法律不断提高;不断学习，不断完善壮大自己的内心世界，在建设小康社会整个社会新形势下、新任务和新课程改革的新标准、新举措下进一步加强教师素质，推动大学全面进步的顺利进行。
岁月匆匆忙忙，一眨眼我还在高校行政岗位上早已上班了3年。青年人大学生的思想情况、各学院的教学管理工作、各个单位单位的科学研究动态性这些，这些都是作为一名校办信息内容工作人员所需收集报道的，辛勤的工作获得同事愉快的称赞，勤奋的丰硕成果换得领导们笑容的肯定，一样最重要的是，工作中的不易与完毕之后，换来的是对自己的认可与肯定，从而得到更为前进的驱动力与胆量。通过那么好几个日日日日夜夜，我经历了太多的甜酸苦辣，也更懂了自己身上所负的义务。老先生说得对，“捧着一颗心来，没有一根草去”，而我做为塑造未来的社会建设人才的高校老师，更应当守好自身心灵的宁静，基本建设敬业爱岗、爱生如子的精神世界，为了能学生们的一切，为了能一切的学生们勤奋努力。
印度大诗人泰戈尔曾经说过：“花的事业是的甜蜜，果的事业是宝贵的，要我干叶的工作吧，由于叶一直谦逊地垂着她的绿茵的。”“桃李满天不了、桃李不言”，教师的幸福中永远都有清香的花瓣和肥大果实。使我们一起努力吧，用仁慈关爱天真、用聪慧创造发展;用真心实意打开内心;用期冀放飞理想，自己用两手跟大家一道辛勤耕耘，一同撑起明天的太阳!
师德师风的演讲稿 篇6
身为一名教育工作者，我也经常问一下自己这样一个问题：需做一名优秀的老师，应当具备的一个重要的基本条件?是优美的语言?是渊博的基础知识?或是丰富多样的教学经历?在具体的过程当中我发现了：作为一名出色的教育工作者不但要有唯美流畅语言表达、渊博的基础知识、丰富多样的教学经历，最重要的就是要有责任心。
师德是老师对于学生无私的爱，这是师德师风的关键，这是汪汪狗的火把，引燃学生们的心愿;这是指路的明灯，点亮学生们前行路程。
鲁迅有一句话：“教育就是根植于爱情的”爱情是教学的原动力，老师有了爱，才能用伯乐相马的视角用心感受学生的闪光点，对自身的教育对象满怀信心和善心，才有求实创新和创新的精神。全国劳动模范、北师大林崇德专家教授觉得，“疼惜自己的儿子是本能反应，而喜爱别人的孩子是崇高!”老师对学生爱，从根本上说是一种只谈付出不求回报、无私的、没有血缘关系的情，是一种严慈相济的情。爱的那么深是极为崇高天真无邪的。这类纯洁的爱是老师培桃育李的亲密感，学生们一旦感受到这类真心友情，便会“亲其师、敬其师”，进而“信其道”，正是在这过程中，立德树人就完成了其根本作用。
善心并不是教学的所有，但爱心是文化教育最基本的的前提，“假如每一个幼儿的喜悦和烦恼都敲击着你的爱，引起你的思索、关怀和担忧，那么就坚定地挑选高尚的教师职业做为自己的职业吧，你一直在在其中能够找到造就收获的喜悦。”正因为爱情，甚至会有造就收获的喜悦，正因为有造就收获的喜悦，因此对教育、对于学生更为充满爱的感情。真正的教育，正是这样的爱和造就无穷无尽的稳步发展。
老师们的爱与尊重是点亮学生们内心窗户的烛火，学生们精彩人生的开始掌握着老师手上，老师只有靠自个的爱，才可以和学生造成心灵的碰撞，才可以超过人自然属性来达到完美的境界。仅有以善心才可以教学生们去爱身旁的每一个人，爱身旁的一草一木。教育学家马卡连柯曾经讲过：“爱是一种伟大情感，它总是实现梦想，创造新的人。"如果我的同学是蜜峰，我甘做蜜蜂采蜜花朵;如果我的同学是花瓣呢，我一定搞好护美的绿叶子;如果我的同学是小苗，我一定做好称职的花匠;如果我的同学是通讯卫星，我一定做好将他们送进千万里新征程的火箭弹;如果我的同学是火箭弹呢?我一定做好一名火箭兵，我用扎实的肩部，撑着她们踏入辉煌灿烂前途。 别为了让父母认识我，别为了让老师认识我，最美丽的发现在小朋友的眼睛里面。当我望着小孩百双渴望的双眼，如同置身灿烂的星空当中，在这块闪烁的星光里，我们将寻找清亮如泉水的真、善、美。各位老师，为了能阳光底下最辉煌的事业，使我们同心齐力，不回望，不彷徨，风雨同舟，一往无前吧。
师德师风的演讲稿 篇7
各位领导、老师们：
大家晚上好!我今天演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》有一代教育学家蔡元培先生曾经讲过：“要有较好的社会发展，当以有较好的本人;要有较好的本人，当以有好的教育。”
还记得还是念师大的情况下，天天听着，看见，念着：“学高为师，德高为范”的校风校训，直至信心百倍地走入着满是孩子的人间天堂时，周边老教师的爱岗，爱岗敬业，无私奉献和行为她们不畏艰苦，不辞劳苦，全身心拼搏教书育人工程项目的感人故事阐述了这话，让我明白了什么是教师，什么叫无私奉献。
大家喜欢金色的太阳，银色的月亮，而我却要赞扬夜里那不耀眼的星星;大家都恋恋不舍姹紫嫣红的玫瑰花，高贵典雅的牡丹花，而我却尊崇上那满山遍野不引人注目的小草。星辰给夜晚带光辉却从来不吹嘘自己，绿草点缀万里河山却总是不为人知，星辰，绿草是平凡，但是它们的精神是崇高的。
晨光渐露，月光披上冷冰冰的青灰色，校门口已经有学校领导们巡查安全性身影和班主任们疾跑的足印。在办公室里，放学的手机铃声怎么都喊不断同仁们那繁忙的笔头，仿佛那手机铃声是小朋友的专享。我们没有令人惊讶的创举，都没有耀人的光芒，仅仅日复一日，年复一年地把学生们引到知识之岸。她们这类高尚的师德品性和不为人知的奉献精神，深深地感动我。学高为师，德高为范，师德是从师立身之本。古语云：士不得不泓毅。而我却说起：师不得不扬德。我幸运运势赐给我了这一职业。
路在我脚底刚刚开始，无论漫长的路上崎岖不平或者铺满沼泽地，我还一如既往，绝不退缩。7年坎坎坷坷，为人师者的诸多味道尝尽之后，我越来越感觉到自己离不了这一职业，这一职业也需要我。古时候大教育家孔子一生以教为主的奋斗精神文化教育着我，当代教育家陶行知老先生一生几十年自始至终甘于铅笔生涯的精神实质激励着我，周边同事不辞辛苦，努力钻研，积极进取的个人行为激励着我，“六知”精神上的学习培训更提高我热爱教育的信仰。我爱我这平凡的职业，我愿做喜烛，我甘为人梯，在自己的岗位上，默默奉献，默默耕耘。
倘若有人会问：若是在人生的道路再有一次机遇使你挑选，你可以选择什么职业?我一定会大声回应--------老师，这一阳光底下最辉煌职业的。尽管我们很清苦，可是我们也很颇具，毕竟在小孩那空白的热土上我们都是春天里的栽种人，我们心中拥有丰收的期盼。我骄傲我是老师，我想让我们的青春在这儿无私奉献。
师德师风的演讲稿 篇8
尊重的各位领导：上午好!
今日，我们所竞选的工作岗位是初三(6)班教导主任，面对这一严峻而充满挑战性的工作，我要谈一谈自身竞选这个职位具有的标准：第一、我热爱教育，喜爱教导主任这一忙碌又很充实的工作。第二、前几年的班级管理方法实践活动，使你对班级学生们拥有较全面的了解， 在班级建设层面探索出了一套比较切实可行的方式，在任课老师和学生们的努力下，我班在初二期末考试中平均分和优分均获得了较优异的成绩。第三、通过两年的辛勤努力，原初二(6)班已构成了较好的班风学风和校风，设立了一套切实可行的教学管理体制，获得了校领导、老师们的毫无疑问，取得了家长们的一致认可。
假如本次竞选能够得到你的信任与支持，那将会是我的荣幸，将来，我可从以下几个方面展开工作：最先，我能摆脱以“分”取人、“一刀切”的描述趋向，塑造人才标准多样化，全方位发展与个性化发展相统一的人才观，我相信：换一把尺子，便会出一批优秀的学生。次之，我相信所有学生都是有亮点，我能重视发掘每一个学生的闪光点，多和学生理解和沟通交流，学好激励教育，“多鼓励少批判”，塑造学生的自尊、信心、进取心，根据发扬优点来改正缺点，鼓励学生积极上进。三、全方位培育和发展趋势学生们的综合能力。我能重视正确引导“优异生”，激励“学困生”，结为 “学习培训扶持工作组”，进行 “一帮一”的学习教育活动，给学生构建一个良好的学习氛围，使学生们感到“勤为径趣为径，学无止境乐作舟。”四、勤奋融洽与科任老师相互关系，担负起课任老师与学生情感、专业知识沟通的桥梁作用，促进所有科目的平衡课堂教学、学生们的平衡发展。在这一方面我之前做的很好!将来我将会做的更好。
要将教学管理好，也必须努力提高自己的工作能力与能力。在日常工作上，碰到困难和问题，我能谦虚向资深的教导主任求教，并自主学习教学管理等方面的基础知识，并应用到教学管理在实践中，我还会渗入观念、安全性、法制安全教育，综合性一切文化教育能量，将学生教好，育好，争当一名优异教导主任。
师德师风的演讲稿 篇9
尊重的各位领导、教师：
师德是老师职业道德的简称。它从事教育教学工作的脑力劳动在实践教学中常要遵循的职业道德，读书人职业道德之一。有关标准包含：爱国守法、敬业爱岗、以德育人、立德树人、言传身教、终生学习。
从业教育教学工作我已经有一年半，但是所耳濡目染事件却不计其数。幼儿园老师应过度气愤基本上将小孩的耳朵里面差点儿拽下来;某小学老师由于学生们的粗心大意或者其它惹人生气的各种理由下手打学生巴掌，差点儿打进失聪;某老师由于学生们的不懂事让学生做蹲下起立数百次……诸多状况不忍直视，诸多状况让人气愤无比，有些时候我在想：如果这个同学是我们的孩子，我作为一名教师会该怎么办?如果这个捣蛋的同学是我的学生，我就应该怎么办?带上诸多疑惑，我渐渐宣布走上工作岗位，逐渐宣布频繁地触碰学生及应对父母。
在人生之路字典里，爱占据着绝大多数的部位。然后我刚任教乃至实习的时候，与孩子们尤其亲，亲的仿佛大哥哥大姐姐，亲的孩子见到我都要抱住我，亲亲我。还记得那时候在运城市实习的时候，那一个中小学名字叫，是一所私立小学，那里的孩子都是打工人员或是比较富有别人的小男孩，我实习的一年级有一个叫王女生，我还无法搞清楚这般记忆力差的我竟然将这个小孩得名称深深刻到了我的内心。她算不上乐观，上课回答问题算不上积极主动，但她那炯炯有神的眼睛小时时刻刻盯着我，她那像一排排等候领导干部阅兵的中国汉字直直地立在那儿，还有她那粘人的劲头，二只小胳膊合在一起就可以将你缓缓的围起来，让我这个身处异地的仍不愿长大的孩子竟然心里感觉到一丝丝的温暖。她这般的喜欢我，要我禁不住平时对她多了些关注，得多几丝牵挂。那是一个春暖花开的日子，我和孩子们一起出去做大课间活动，飞絮满天飞舞，王一不小心呼吸的时候把飞絮吸进了喉咙里，郁闷的小孩不断地抽泣，我看见后赶快以往引导孩子，陪她尽量将飞絮吐出，小孩猛然一咳嗽倒是全部吐出来了，可却呕吐自身一手和嘴里面也有残留，然后我把宝宝送到卫生间进行清洗，让其漱口清洁，帮她千万不要在咽喉中留出“残兵”。总算，一切完成后，大家渐渐地回到教室里。这以后的美好时光大家也就愈发亲密无间。
以后是我在近郊区育才小学实习一年，在这一学期我教知识是三年级，三年级与一、二年级完全不是一个管理方法方面。三年级的孩子已经彻底适应学生的作息时间和各种授课、主题活动。他们和一二年级对比，是生活上哥哥和姐姐，因此无形中有一种自豪感和荣誉感。他们和一二年级对比，是学习中的获胜者，识字认识多，会写的字也不多，数学课最基本物品也懂个十之八九，在他们眼中她们是幸运的。加上我自己的管理不到位与学习中的没有束缚，拿学习培训当做手机游戏，小朋友们也愈发的不把我当成教师，反而是好朋友，或是算得上是姐姐。小朋友们想要和我沟通交流他的教师，他的学习培训，现在的生活，乃至彼此之间的小秘密……有一个叫贾男孩儿，是一个学习培训尤其不踏实的小孩，可却很喜欢上我的课，在我的课堂上解答问题十分积极主动，可是由于他比别的孩子年纪小，因此自制力较弱。我总在讲极为重要的问题的时候，总是会看到他在跑神或是玩小玩意，这时候的我并没有下来敲击他，埋怨他，反而是轻轻地走到他身边，用我手或是手臂极为快速地触碰一下他的身体，当我们两个人眼神交汇的那一瞬间，他的小脸就深深埋下去，以后昂贵地抬起头来，全部一节课都相当仔细地认真听讲。事实上我并不是那么大独特的魅力，我在他第一次跑神时，下课了专业和他谈了一次话，我要和他友好地挥手，以后告知他我的由来用我叫他的用意，我都和他讲的是我小时候和他相近的历经及其我对他的期望，那天大家如同无话不谈的朋友们，以后他便向我敞开了心弦，他学习成绩也逐渐升高。
如今的我任教于近郊区xx小学，所以我判断我会一直待在这所学校，灌溉这儿的一群天真无邪的小孩，奉献自己仅存的青春年少与满怀的激情。现在我带是指一年级，这是我第一次接纳那么重大的任务，一年级的语文教师兼老师。一年级的孩子特别是刚从幼儿园乃至家长们的怀抱里飞奔出来的孩子是一张白纸，孔子曾经讲过，刚出生的孩子便是一张白纸，你把他擦抹成什么样子，那样他便是什么样子的。我觉得一年级都是。在我对孩子笑的时候，小朋友们也对着你笑。如果你告诉孩子们你想她们变成什么样，而且为他们提供示范性，且数次加强和鼓励时，她们也会成为你想要的样子与培养你承认的习惯性。记得有一次我上示范课，我这是第一次在十几个教师眼前而且还是每个都能够称得上为学界泰斗(我觉得的)的教师眼前授课，虽然备课教案已经十分充足，但是忙碌的心绪没法伸展，抽动身体控制不了，乃至觉得自己的响声全是发抖的。在经历了刚开始的导进与交流后，我渐渐释放压力。我渐渐“放肆”自身的言语，逐渐利用自身多年来的朗读工作经验应用幽默搞笑的言语告知学生们他诵读中错误。例如，有些孩子的诵读读的很快很快，我就会说：“你的笑脸后边一定跟随一条令人害怕的小黑狗，假如略微慢一点就行了。”有些孩子慢悠悠的，我就会说：“你的笑脸毫无疑问瞌睡了，要不太那样精力不集中?”有些孩子低声细语的，我就会说：“你的笑脸毫无疑问睡过去了，要不你如何的声响唯有自己能够听得到?”后来我又给孩子们进行了众多示范性，小朋友的主要表现越变越好。这般，小朋友们在哈哈大笑之外，竟然懂得了如何朗读，怎么让自己的影子越来越讨人喜欢极其。在后来的课文内容解读全过程当中，有些时候小朋友们竟然会说：“教师，你的那个地区读的不太好。”他们也会不知不觉地挑出来其他人不正确，升高自已的诵读层级。假如换种方式，换为斥责，我也不知道小朋友们针对学习的动力还能否一直持续，绝不衰落。
学习是份苦事，学生们的基本任务是学习，学生们的本性是玩乐。作为一名教师，我们不应该人为因素地夺走孩子的天性，只有随遇而安，与此做好朋友。想尽办法鼓励他们把苦事当做人生中的较大快乐，让培训越来越幸福快乐极其。我觉得这其中，爱是我们最好的语言，爱之火是我们最美的花朵!
我的演讲结束，谢谢你们!
师德师风的演讲稿 篇10
各位领导、各位同仁：
小伙伴们好!
我是__，是浮山中学一名普通数学老师，我演讲的题目是《信念》。
__年我经历层层筛选、职位配制，总算如愿以偿进到浮山中学工作中。
越发得来不易越发格外珍惜。自打进到浮中工作以来，我一直默默无闻演绎着只属于自己岗位热血传奇。已想不起来有多少个难题、有多少个工作细节，我在不容易--到会--再从娴熟。从专业到超越，我正一步步地变成更博学多才、更加优秀、更有吸引力的老师。
但是我并不认为，我非常崇高;我不想表述，我是否比较忙;只是我心里一直恪守一个信念：做好自己的本职工作，把自己的做好本职工作搞好。-------这便是我，一个底层教育者对工作的庄严承诺。
什么叫师德师风?并不是挂在嘴上，并不是写在纸上，是刻写在孩子们心里印记，是摇荡在老师脑袋上标签的。从走入院校的第一步到迈出学校最后一步，大家的一言一行、一颦一笑随处展现着师德师风。不用标语，也不需要服务承诺，做好自己的本职工作便是高尚的师德。
什么叫师风?并不是一阵风，并不是几次会，是刻写在父母心里印记，是摇荡校园内脑袋上标签的。无论在哪里，不管和谁在一起，大家的一言一行，一颦一笑处处都展现着师风。不用树立，也不需要争执，做好自己的本职工作那便是较好的师风。
我从哪里来?我应该做什么?我搞好了没有?我时常那样问一下自己。这般那样，我就不再迷茫，不会再回绝，不会再埋怨;这般那样，我也就有了工作的动力，每日任务执行能力，艰难的解决力。
我们都是老师也是父母。别人的孩子坐到我们的教室里，我的孩子坐到其他人教室中。假如我、你、大家每一个老师都把自己的做好本职工作搞好，那我、你、大家每一个父母也将无须掏钱排长队、吃苦受累，给孩子选校、择班、择老师。我觉得那时候交心谈心更太阳，阳光会更璀璨，花儿会更加美丽。
做好自己的本职工作，把自己的做好本职工作搞好。不相干不可多得的殊荣，不相干领导的器重，不相干学生们的奖赏，只求心里恪守那份信仰。
我们将从此之后，一直坚守着，淡定从容着。一步步走向更高一些、更长远、比较强!
师德师风的演讲稿 篇11
尊重的各位领导，老师们：
小伙伴们好!
当代教育学家蔡元培先生曾这么说过：“要有较好的社会发展，当以有较好的本人;要有较好的本人，当以有好的教育。”我觉得，同样也可以推而广之，那就是要有好的教育，当以有优秀的老师。
有一位古代人告诫我们：人师，传导、授教、解惑也。作为一名教师，大家教育孩子的第一目的就是为了“传导”，即传授人生道理，第二才算是知识与技能。老师们的品行和素质是能不能培养好学生及教师发展的主要前提条件，对“怎么做一名好教师”这一问题有深刻的理解，对老师这一职业有高尚的使命感，才可以培育出优秀的孩子，才会对自身明确提出更高要求。十年树木，十年树木，踏上三尺讲台，就意味着踏上严峻而漫长教书育人之途。
以身作则，教书育人是师德的具体表现。教师职业的“示范”与学生独有的“向师性”，使老师在学生们心目中的占据十分重要的地位。在大家的周边也许会听见这种事情，一位教师政治观念较弱，在课堂上不可以把握分寸，造成不良影响;有些人把关键心思放在“第二职业”上，对做好本职工作安于现状，敷衍塞责;大学生体现一些老师缺乏责任心，备课教案不专心，课程内容老旧，教学策略死板。虽说这或许不是普遍存在，但是同样也应当勾起大家每一位老师们的危机意识。大家说大学是学生们人生观、人生价值观和思想所形成的关键阶段，大学老师是学生健康成长过程中的主要因素。
孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不在。老师对政冶的关怀和认识，对职业的热忱和资金投入，对同事们的团结一致和协作，对学生尊重与爱惜，对科研的严格和奋发进取，自我要求和自我约束都是在每时每刻地决定着学生们的校风和学校的校风，教师的形象是有关系到小学生素质的塑造。学高为师，身教重于言教，仅有老师们用自已的模范作用和思想境界，使学生钦佩，进而效仿，学生们才能“亲其师，信其道”。
教书育人是爱情的工作，关怀每一位学生就是我们教师的职责。教师的爱不同寻常，这是严与爱有机的反映，是理性与热情的恰当融合。教育家陶行知曾向教师说过这样一句话：“你教棍底下泰利斯，你冷眼中有哥白尼，你嘲讽含有伽俐略。”与此同时陶先生自己用言谈举止给我们展现出“爱”的含义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖块砸同学们，就把其劝阻，并责令其到校长办公室。等陶先生了解了一下状况返回公司办公室，看到那个男生已经在等着。
陶行知拿出一块糖递给他：“这也是奖赏你，由于你比我准时来啦。”随后又拿出一块糖给男生，“那也是奖赏你，我不要你打架，你马上停手了，表明你也很尊重我。”男孩子半信半疑地接到糖块，陶先生却说：“据我了解，你弄同学们是因为他欺压女生，表明您有责任感，”陶先生拿出第三块糖。这时候男生哭了：“校领导，对不起，同学们不然对，我也不该采用这种方法。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已承认错误，再奖你一块，我自己的糖份完后，我们的交谈也该结束了。”通过这些短故事，是否可以得到那样一个道理，一些老师从所谓差学生的身上找不着可称赞、可赞美理由，除开不容易多维度思考难题，缺乏善心不可以说不是一个原因。
为一名教育者，在学习中我信心以“开县优秀老师人群”为榜样，时时刻刻为此标准化，严于律己，工作勤奋，不断进取，进一步加强师德师风基本建设，持续提升自己的业务能力和水准，以饱满的热情和和蔼可亲工作的态度看待每一个学生，随时以德育人的健康快乐成长，以身作则、言传身教，为了能让每一位学生融入社会的发展做出自已应该有奉献!
谢谢你们!
师德师风的演讲稿 篇12
尊重的景园长、尊重的各位领导、尊重的老师们：
大家好！
我是，来自x幼稚园，是海螺班的一名班集体助手。今天我演讲的题目是《爱心、诚心、细心，为了孩子》。
作为一名幼儿教育工作人员，我觉得必须有善心。爱幼教工作，爱伊顿幼儿园，爱领导干部、爱朋友，更爱每一个孩子。我十分喜爱现在的工作，我每天是尽可能早一点醒来，早一点到幼稚园，搞好一天准备工作，室内通风、消毒杀菌、日常保洁。在工作上，我将每一个孩子都当成自己的小孩，关心他、爱惜他、照顾他。我班是小班课程，经常会有小孩便到裤里或床边，用餐也是有洒到背上的、地面上的，我总不怕脏、不嫌烦，带上善心去解决。由于我爱我的工作中、我爱我的小孩。
作为一名班集体助手，我认为还需要有真诚。对领导要以诚相待，大家班上的状况，无论是孩子的、家长们的、的工作，都是对的领导干部不遗余力。对同事要真心实意，我班，我就是大姐，王老师、徐老师有急事都喜欢找我聊商议，我就真心实意去帮助他们，我们三人团结一致，以诚相待。王老师、徐老师在干好你工作过程中，一直竭尽全力给我干活儿。在这儿，我感谢王老师、徐老师，感谢！我也感谢常常协助他们的护卫王老师、保健医刘老师、互联网杜老师、保洁服务刘老师。仅有诚实守信，才可以干好的工作，带好宝宝，你真心诚意去教育孩子，孩子会爱着你。我们班的小孩都喊我“杨妈妈”，我觉得自己做出来的不够，我都不够格当他的母亲，我要更努力才可以。
想要做好班集体助理工作，我觉得还要仔细。每天一直仔细地观查每一个孩子转变，用餐、入睡、情绪、主题活动、学习培训，从内心称赞每一个孩子的点滴进步，依据每一个孩子不一样特性，采用不同的方式正确引导小孩，做小孩的真心朋友，孩子一遇到困难，老爱找我聊协助。我也经常家长沟通，跟家长沟通儿童在园中表现的，知道孩子在家里的主要表现，具体指导家长配合教师正确教育孩子。
做绘佳的一名职工，我很自豪，跟随景园长工作中，我的荣幸，跟王老师、徐老师搭班，我非常高兴。在这儿，我非常感谢，给过我协助的景园长、黄负责人，和给过我协助的，全部绘佳地面锐城幼儿园里同事。在今后的工作中，我能继续努力，用爱心和真诚，仔细地照料父母交到他们的每一个孩子，教育好孩子，让家长们安心，让幼儿园园长安心。
我的演讲完后。感谢！
师德师风的演讲稿 篇13
社会主义核心价值体系是社会主义形态意识的本职工作反映，是全体党员全国人民团结奋进共同的根本宗旨。基本建设社会主义核心价值体系是建立社会主义民主社会主义事业发展的关键标准。作为一名新时期教育工作者，更需要把社会主义核心价值体系贯彻到教学工作之中，有利于协助青少年儿童坚定不移理想和信念，创建职业道德，不断提升其本身的政治素质和综合能力。
一、塑造敬业爱岗、以德育人的观念是老师的价值观基本上总体目标。
老师肩负着为社会主义工作塑造基本建设者和接班人的重担，这不但规定老师为学生教授知识，并且规定老师要无微不致地关怀、管理学生，自己用言谈举止、信念去影响同学，更应以个人个人魅力去危害、推动学生们，塑造学生的品行与能力，完善学生们的生理心理身体，教她们人生道理。所以老师本身需要具备相对较高的职业道德和坚定的信仰及其新时代背景下相对较高的政治鉴别力和很强的政治敏锐性，进而在"传导、授教、答疑解惑"环节中引导学生产生正确的人生观、价值观念人生价值观，选准人生奋斗的前进方向。
做一名爱岗敬业的老师，必须要有使命感。使命感可以增强激发潜能，也可以唤起人良心;有责任感的老师，一直全身心的投入课堂教学当中，真真正正以德育人。而失去了责任感的老师不但缺失自已的发展趋势，与此同时也必将在盲目中丧失教学的良心。这些"与己无关，听之任之"的笑面人心态，安于现状、僧人敲钟的混沌状态，纪律松弛、浑浑噩噩、无所谓个人行为，轻易邋里邋遢的品性，类似这样的课堂教学怪现状就随着为之。
做一名敬业的老师，必须有一种的职业敬畏感。一个敬畏之心上班的人，应对要做的事，并没有怠工情绪的。由于有发自内心做人准则和道德准则，他的内心是安稳的、平和的，它会提升自身的涵养，主动管束学术不端个人行为。
"以内心感化内心，以热情勾起热情，以智慧启迪聪慧，以生命丰富多彩生命"，才可以接到"文化教育无痕迹，润物细无声"效果。
二、构建勤于思考，认真细致博学笃行的校风是老师实践活动价值观念的有效途径。
老师们的基本方针是立德树人，处在新时代的教师培养的是德、智、体、美、劳全面发展，并且具有竞争力的新世纪人才，德育教育打破传统老师与学生的知识就是一桶水与一杯水这样的说法，规定老师应该变成饮用水、常流水。这就给老师们的知识体系给出了更高要求，规定老师应具有比较深的专业技能，的高度机构才可以，灵敏的观察力，规定老师不但要彻底掌控教材内容，并且在专业知识深度、深度广度上需要达到新的高度。作为一名教师不能只是达到于自己的最后学历和所取得的认知水平，还需要不断地学习新理论，老师理应把握技术专业学术前沿专业知识，务必了解并掌握综合知识的新动态，仅有把握学科前沿知识才可以持续提升自己的课题研究能力及教学质量，需要不断地充实自己，才能让自身具备渊博的知识，但在学生中具有不容置疑的威性。
当代社会是一个高速发展的时期，新鲜的事物、新的发展理念、新的观念、新知识，五花八门。伴随着学生们获得专业知识、信息内容的途径的多元化，老师是学生唯一专业知识源地位早已摇摆不定。老师必须重新定位，以学习来推动长期发展，进而改变现状工作与生存状况。新时代教师义务之一是终生学习并不断丰富多彩自己的思维，扩展自己能力。唯有如此，老师来满足学生们在学习方面的向往。
为师者，欲做在知识海洋里探海人导航灯，就必须要持续自身"电池充电"，电足光照强度，有效射程长远，促使求真莘莘学子，很少有迷津。切不能师自诩骄傲自满，乃至课外沉溺于"摆万里长城"，在办公室里"东拉西扯"。俗话说得好"人这一辈子，学无止境，一生一世用不了"。老师仅有勤于学习，勤奋学习，对数学"推陈出新"，勇于探索，不断反思，才可以紧跟时代的脚步。
想一想现如今一部分教师课堂现况：备课教案有参照，设计方案抄实例。授课对着讲，展现多媒体系统。训练黄金白银(ab)卷，考 试 不出卷。判卷有 答 案 ，批阅排顺序。这类丧失个性化、丧失风采、丧失热情的教育，其结果也只能是教出一些观念平凡、知识浅薄、人格特质缺乏的学生们。归根结底，也是因为大家因工作的复杂而忽视了学习培训，欠缺勤于思考。可是良知告诫我们：学生们能原谅你教态里的腼腆，却不接受你课堂教学里的浅陋，孩子可以原凉老师们的严格呆板、乃至吹毛求痴，但是不能原凉它的愚昧无知!
忽悠学生们，有愧生命。言传身教，认真细致博学笃行，要在潜移默化中培养学生的好奇心，"以身作则胜过身教"，"喊破嗓子比不上作出模样。"
三、塑造敢于创新、奋发进取的中华民族精神是老师的价值观精粹。
素质教育要求塑造开拓型、创造型优秀人才，老师毫无疑问首先具有开拓进取、奋发进取精神实质，勇于迎来各种各样考验，不但需在基本常识、为人、教育教学能力的专业素质中具有过硬的基本功，并且需要具备参加、发展趋势、科学研究三大观念，文化教育要走向未来，老师务必走在时代前列，关心教育理念与教育情况的高速发展，关心最先进的教育理念、教育教学理论，关心老师自已的可持续发展观，关心对学生发展性评价。老师不但塑造有当代基础和专业技能的学生们，并且要培养具有独立学习的能力以及自主创新开拓精神的专业人才，但这种人才培养，十分重要的是变学生们的保持型学习培训为技术创新学习培训。教学的造就通常是以老师开始，而老师们的造就来源于老师们的人格特质。学生们对传统文化好奇心是由教师培养的，老师的探索欲望越高，学生们的创造力就会越上涨。作为一名教师尤其应加强教学策略的突破，勇于探索多种形式和方法，把沉寂在孩子们背上的创造潜能最大程度地激话下去、释放出，勤奋塑造学生的探索研究创新意识。
21新世纪的老师理应变成教育学家，且不理应变成教书匠;该是专家型教师，并非经验性教师。当今社会局势急需解决培养具备自主创新能力的专业人才，因而老师需要从知识灌输者，道德和法律示范者向敢于创新、奋发进取的科研型教师发展趋势。老师颇具创新意识，才可以培育出创新型人才。
四、修练不求名利、志向远大的情结，是贯彻老师的价值观基本。
不求名利得人，他的言谈举止一定遵照共通的规则，合乎整个社会权益;她们个人行为一定审时度势、踏踏实实，不浮躁、不狂妄、不攀比、不自高自大。不求名利，宁静而致远，这也是老师所追求的一种人生境界。
老师这一杰出岗位被冠以 "人们灵魂的工程师" 的美名和大多数美丽的光环。这种光晕不但需要老师有高尚的师德、甘于奉献的敬业精神，并且规定老师时刻言传身教、随处为人正直示范性。可是老师通常是清苦的，在现在的社会发展经济形势的大环境下，财富和支配权诱惑无时无刻都在冲击性着大家的观念，老师也同样生存在这个环境中，承受了来源于经济和社会巨大压力的前提下，通常还承受了更多道德约束，这些问题的存有，促使老师心理状态一般是较为冲突的。假如抵挡不上各种各样欠佳要素诱惑，就很有可能作出出格的事，乃至踏入歪路。
做为当今老师，大家不能只是把老师这一职业当做谋生的必须，而是应该把它当做一项工作来追求完美。老师要尽职教书育人的义务，最主要的每日任务之一就是眼睛向内、超越自己，恪守心灵的宁静，基本建设好自己精神实质游乐园。
作为一名教师，要努力维护保养师资队伍形象，尽职尽责，严于律己，塑造老师们的整体形象。价值观离不了社会的发展规定，其含义具有当今原素，这也是与时俱进内在要求，实际上新中国的发展举世瞩目，但不可否定的是在前进的道路上，不乏有贪 污 腐 败、苟且偷安的事，这种一切人跟事给新中国的发展抹了黑，限制了国家持续发展，导致了广大群众人身安全及资产损失，伤透了广大人民群众感情，伴随着这种反面教材逐渐被暴露，也更多的给我们敲响警钟。社会主义价值观的学习让我意识到了使用价值的向往不仅仅在于积极主动前进的步伐，还在于前进的道路上要回绝一切贪欲腐烂的影响，恪守老师职业道德自己的底线，坦坦荡荡做事做人，以奋进的步伐和严格自我约束为神圣工作增色添彩。
在如今社会主义民主社会主义工作基本建设的关键期，基本建设社会主义核心价值体系便是要坚定共产党的关键主体地位，聚集十三亿华夏儿女的能量，促进中华民族伟大复兴的进程，早日完成中国富强、民族振兴、人民安康的中国梦。
师德师风的演讲稿 篇14
亲爱的同事们：上午好!
我踏遍多次教室演讲台，今日站在这样一个讲台上或是心潮澎湃，感慨万千。还记得在我第一次进入教室站在讲台上，面对一张张稚嫩的笑脸，一双双向往的双眼，我心被触动了，一种使命感溢于言表，我清楚的知道我踏上严峻而漫长育人之旅。
几度风雨，几度春秋，十几年来，我为学生辛勤耕耘善心，为学生栽种“真、善、美、”的东西了，使学生学好美化生活，使学生更为喜爱大家五彩缤纷的中华民族。提升学生健康美好思想意识，不是一朝一夕能办成的。我深感“言传身教”重担的厚重。
在我字典里，师德师风，只有一种表述：那便是师德。师爱的传递，是真心的，应该是生命个体尊重。
他们的大部分老师，因为平凡，由于身心健康，并没有声势浩大光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的老师，全是平凡，在谈起自身的学生们时，如同说他的孩子一样，那样，便会有小故事留到记忆中。
在任教的这些年里，和学生相处中，发生的故事可以说不胜枚举。今日要想讲的，是好多个与舍弃有关故事。
小故事之一：并不是原意的舍弃
这件事情，发生在六年前事情。那时我刚带数学课，班级有几个孩子每天没作业，爸妈也不在乎，我的心里非常着急。在犹豫不决的情况下，我便求教之前亲爱的老师，他告诉我说，使每个人达标，是我们的理想和心愿，却不是他们的水平。因此，对某些极产生的舍弃，也是情有可原的。因此，在摸清了两位产生后，按照教师的所说，选择放弃她们。
依然清晰地还记得，在我对于他们的工作只有一个时间时，在我触及他的眼光时，我的灵魂都有点晃动。作为一名教师，做为热爱教育、关爱孩子的老师而言，我不想纵容他们的行为。然后我决定，根据自身的作法，请大概有十几位同学们在一起展开讨论。该不该放弃?我们将自身的问题，抛给了关爱的学生们，她们分成正反两方开展争辩。一些成绩优秀的同学说：应当舍弃，在他们身上推广时间精力并没有成果;另一些成绩一般，但大脑有活力的同学说：不要轻易放弃，还说了一句到今天我还不能忘得话：假如你付出过一百米的汗液，只是有一厘米的回复，你就没有办法舍弃。那一次探讨后，那帮小孩的句子，引起了我做老师们的最初标准：不要轻言放弃学生们。学生们都是有一份被爱的渴望，如果你真诚付出过一百米的汗液，如春风化雨一样去滋养，坚信绝对不会仅有一厘米的回复。
师德师风的演讲稿 篇15
尊重的各位领导、老师们：
小伙伴们好!今天我演讲的题目是“茶禅一味，大爱无痕”。
我不是诗人，不可以用漂亮的诗句讴歌汽车我的职业;我并不是专家学者，不可以用深邃的思想思索我的价值;我不是歌手，不可以用动人的歌喉咏颂我的岗位。
但是，我是一名教师，我想从我脑子里撷取如花的语汇，构建我心中最美好的诗篇;我会用深深地思考，演练我心中最奥妙的人生哲理;我会用沉重的爱情，唱出来我心中最动人的赞歌——我爱我的学生们，我爱我的工作，我固执着我的追求。
中国古代伟大的哲学家、教育家我，曾经讲过：“茶禅一味，水善利万物而不争。”大家老师是“真、善、美”的推动者、宣传者、实践者，无私无畏，淡定从容，从不言弃，居普通可安祥，赴潮流能壮阔;纳细枝末节于心中，化天地万物以时日;先结冻而制冷，后烧开而奔涌;遇高低不平则怒吼，处水塘则从容。
是呀，“茶禅一味”，咱们老师便是“善利天地万物”水。其功为晨露，则润物而无音;其功为彩霞，则仙逆以蔽日;其功为水塘，则包容万物;其功为瀑流，则一泻千里;其功为江科大，则滔滔而成涛。窝居斗室，则宁静而安祥;汇到新海，则奔涌而磅礴。平平淡淡就是我们的本色，辛勤耕耘也是我们的步伐，无怨无悔也是我们的追求完美，燃烧是他们的使用价值。
“无为而无不为，大爱无痕”，充符在《逍遥游》中曾经写道。教师的爱，就是这样的润物无声、润物细无声、甘于奉献、不追求给予回报的“大爱无疆”。
教师的爱，是自己用汗液默默耕耘，持续浇开一朵朵美丽的心灵之火的高尚的情;教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶血”的无私的爱;教师的爱，是“教学相长、用心就近入学”的神圣的情。老师无愧人们灵魂的工程师头衔，教师的爱，是拿笔辛勤耕耘、用言语栽种、用汗水浇灌、用精力滋养。
三年前，怀揣美丽的约定，我踏入这一条充满期待阳光之旅。长路漫漫，一路走来，虽有山有水重水复疑无路的疑惑，但大多数时候是柳暗花明又一村的感动。两年的默默耕耘，两年的默默地守望先锋，使我深深的钟爱着老师这一平凡而又充实的岗位。
早晨，当黎明曙光射进教室，我静待在三尺讲台旁倾听小朋友们琅琅的读书声，那就是世上最动听的协奏曲，可是我仿佛是在享有尘世间最美丽的节奏;傍晚，踏着最终一抹儿落日，我送行学生欣然的离开，丰富一天就是这样消逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的字迹，从我严格管理当中，慢慢成熟起来，我就觉得：这便是我人生道路较大追求与宽慰。
但是，工作中的路并不是一帆风顺，班级顽皮延展性、不思进取、学习培训成绩一落千丈自甘堕落的学生们时常有之，他们往往使我头疼十分，手足无措。但作为人师的这颗心跟我说：绝不能放弃!每一朵花都是有绽放的原因，每一颗草都是有泛绿时。用总去包容她们，关爱她们，授予她们怒放的生命。我坚信：野百合花也是有美丽的秋天。
承受的记忆背囊，一路撷取别人的野果子玉液，只为自己可以发展成为教坛的一颗常青之树。一代优秀教师魏书生老师那幽默诙谐的言谈举止、那博学多识的见识，要我钦佩万分。大灾面前，谭千秋老师那无怨无悔的选择，用男子汉温暖的尸体撑起世间最美丽的彩虹，这个人是大家抹不去的记忆力。一个是活者无穷无尽的点燃，一个是逝者用一种无私的大爱一同铸就对人民教学的无限忠诚，更奏出了新时代教育嘹亮的凯旋，他的精神实质如春风化雨般决定着我，更勉励着我。
立足当下拓宽，可是我刚起步!立足当下拓宽，可是我就在那修路!无论漫长的路上崎岖不平或是沼泽地遍布，我还一如既往，绝不退缩。由于，我深爱着老师这一平凡而又神圣的职业
早就了解，那间教室里飞翔的希望是，守巢的是自己;那片黑板上写下的是真知，擦去的是功利性;一根粉笔画出来的是七色彩虹，流下的是滴泪，无私奉献的是自己。可是!对执教的挑选，此生我无怨无悔。我们将自己用两手跟大家一道辛勤耕耘，一同撑起明天的太阳!
耿耿花匠意，赤忱教书育人心;身于幽境处，创造兰香。使我们进行青春的誓言：任由岁月更替，世事沧桑，任由青春流逝，佳人苍老，我能永守心里这盏希望之灯;树万世之师表，铸永恒之师魂!
谢谢你们!
师德师风的演讲稿 篇16
各位领导、教师：
最先十分感谢各位领导、各位老师能抽出来自身宝贵的时间来倾听我自己的所感所想，感激核心学校领导能够提供这次机会让我把自身生活的点滴体会与大家分享，我今天演讲的题目是《爱在我心中 》。
感激机会，要我得到踏入文化教育这一势力，感激机会，要我能够实现自己的梦想，感激机会，要我得到把青春年少挥撒到至爱的教育上，感激机会，要我得到将爱竭尽于每一个孩子的身上。
20xx 年我毕业于资中师范学校，毕业之后回到自已的我的母校踏水中小学任教，乡村课堂教学环境恶劣，每天来回需徒步3 小时，曾经有过课堂教学特苦、很累的觉得，也曾有过因学生们的倒退而郁闷过，但每当看到学生纯真灿烂的笑脸、天真无邪的神情、求真的向往时，我心中的爱便当然流露出来。任教十一年，我在农村走到镇里，从小学到幼稚园，赶到幼稚园，作为一名幼儿园教师，我更加懂得了爱，爱每一个儿童，爱身旁所有人。 当我走在路上，看到一个儿童独自一人走在路上玩耍时，便不由自主放慢脚步，并不是为了其他，仅仅放心不下那一个儿童，总是要缓缓的告知他让他离开危险区，也许大部分人都会不屑一顾，但是我不好，由于我是一名幼儿园教师，我比其他的人更具 善心;在我坐到公交车上的情况下，看到茫茫白发的老人或者很不方便得人，我总是很快会的站立起来让她们坐着，尽管我自己也晕机，但我还是会这么做，我属于一位幼儿园教师，我比他人大量一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的具有这一份爱心。 每天清晨我踏着轻快的步伐赶到到幼儿园中，看见一张张绚烂的脸，我就感觉全球是如此的幸福，他们教会我以真心实意来面对所有人，他们教会我真心的爱身边的每一个人。我并没有办法没去爱他们，我不想因为她看起来不可爱就不爱他，我也不可能由于他的邋里邋遢而放弃他，我们将我心融入全部小角落，无论自己开不开心，我都要将笑容给他们带来，用发自内心笑容招待家长与孩子，从父母手上抱过孩子，让小朋友与学生家长在这里行动中渐渐地体会教师对孩子的爱。谁小辫子散开，谁身体不适了，谁和小朋友闹意见了，都需要看在眼中记在心上，用我的思念为其一一处理。
游戏是幼儿一日过程中最喜欢的活动，都是儿童学习的绝佳方式。可在游戏里，总有个别胆怯、羞涩、懦弱的儿童，他们通常害怕与同伴交往，更不喜欢主动资金投入游戏里面去。为帮助其处理精神上的疑惑，人们总是引导他们勇敢地添加伙伴的游戏里面，关注问他们：“大家为什么不去玩?”“你看看她们玩的有多开心”“教师跟你一起玩，好么?”并且在游戏进程中不断对其进行激励和夸奖，施加爱的教育，让她们成 为手机游戏的主人公，感受取得成功的快乐，与此同时获得专业知识，养成好的习惯，有着高尚的品德。 都觉得“疼惜自己的儿子是本能反应，喜爱别人的孩子是崇高。”工作经验让我懂得了“累”字的含义，明白了“爱” 字的笔画。假如缘分是上天注定的，那么爱就是后天性修来的。 爱是一种义务，爱是一种不言的付出，但爱更是一种丰厚的获得。当我看到小朋友们身心健康健康的成长着，我便体会到了爱的回报。 回首过去，我无怨无悔，憧憬未来，任重道远。我在心里静静地立誓，任由世事沧桑，任由青春流逝佳人苍老。我能永守心里这盏希望之灯，共树万世之师表，铸永恒之生命，搞好剪修祖国花朵第一枝干的花匠。让爱永住我心中，让心中的爱温暖你我他!
最终，再次感谢大家的细细地倾听，谢谢你们!
师德师风的演讲稿 篇17
尊重的各位领导、教师：
大家上午好!我就是__，感谢大家对我支持鼓励。我今天演讲的题目是《做老师要“用心”》。
我们每个人渴望成功，做一番大事。可是真正取得成功、成名的人却屈指可数，更多人，一生就在那忙碌中普通度过，普通地活着，普通投入工作。老师就是这平淡生活中的一员。
对啊，我们都是平凡，普通如同一颗小小垫脚石，但我的工作则是极为重要的，他们的肩膀是民族的希望，他们的眼前是祖国未来，我为能有着老师这一名字而骄傲自豪!我来为可从事教师这个职业而感到自豪!
回望八年的工作任务，我觉得作为一名教师最重要的就是要有“认真”。
必须要有一份爱心。在日常工作中，对于那些顽皮的学生们有一种烂泥扶不上墙的感觉了，但回头想想，她们毕竟还是小孩，她们也想要学精，也想要老师的表扬，因此当学生们犯错时，我会耐心地来对待她们，教育她们。实际上任何一个小孩都有他超级可爱的一面，因而在平常我便不断对自己说，需要不断找寻学生的闪光点，真诚看待她们。
在刚刚毕了业，我班有一个叫刘__的小孩，自小失去双亲，跟随年迈的奶奶日常生活，尽管院校那时候为他免减了书籍附加费，可是，没有经济来源的她们，在生活中还是很困难的。我当时想了一个办法，使他每天早上早入校，做我的小闹钟，到寝室叫我起床，然后我就多买份尽早，作为回报，孩子刚逐渐还很不好意思，之后时间长了，大家也就成了好朋友。俗话说得好：有付出必有所收获，只有先的付出过、感受过，才会真正能够感受到投入后丰富与快乐!
我觉得作为一名教师，责任感至关重要。
教育就是老师们的做好本职工作，是一项严峻、繁杂又很注重细致的工作，但我相信，只需敬业爱岗，每时每刻拥有一份责任感，就一定能搞好此项工作。做为一个教育工作者，有强烈的责任心是必备的，这类责任感主要表现在以下几方面：
一、对全体同学承担。在我们一踏入大门的那一天起，便会对每一位学生负起责任，务必以德育人，尊重孩子，推动这些人在德、智、体、美、劳层面获得全方位发展。
二、对于学生将来承担。文化教育是一个长期发展历程，同时也是一环扣一环的一个过程。一个环节出问题会给阶段组成艰难，进而影响学生们正常的发展。特别是在就是我们小学老师，应当兢兢业业，甘为人梯，担负起现在这个荣耀而艰巨的任务。
三、对工作负责。教书育人是一项岗位职责重大严肃认真工作中，容不得丝毫虚报。不可以带有不玉秀不正确的定义发生。要确保学生们把握恰当专业知识，作为一名教师不可以生搬硬套、填鸭式等方式来教授学生。那样，就需要我们应该具有精湛的文化教育教学方法。
我通过三年的通过自学勤奋，获得了函授本科学历，在教育上，深层次钻研教材，备齐一节课，科学研究学生们，备好每一堂课，让每一个孩子爱读书，主动学习，让学生养成良好读书习惯。在教育之外，常常思索教学过程中的每一个成功失败，编写教学设计。在做好本身提升的前提下，我都出任着学校教务工作。
开学初，结合学校具体，认真组织老师填好每科方案，以此确保本学年教学工作的有序开展。领着老师努力学习一个新的教育理念、教学方式，下派优秀老师外出学习，编写心得体会等。
的，我就是平凡但我又是快乐的，由于我全给充实的工作，由于我有这么多可爱的学生。
我是一名平凡老师，一直做平凡事儿，过上平淡的生活，但是我愿在这里普通的工作岗位上作出不平凡的考试成绩。面对未来，我满怀信心。
将来我能更为严于律己，不断充实自己，提升自己的师德素养和教学质量，在这样一个平凡的岗位上，努力做一个让院校安心，让家长们安心的好老师。
最终，我衷心祝愿各位领导、老师们能指导我，帮我。
谢谢你们!
