三下班主任工作总结(通用17篇)

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三下班主任工作总结(通用17篇)

三下班主任工作总结 篇1

本学年,我出任三(1)班的教导主任,相较于一、二年级的学生而言,三年级的学生观念略微繁杂,小孩慢慢地有自己的观点,要求比较高单独的冲动。可是他们对事情的认知还很模糊不清,可是他们再也不是简单听从,或看起来“不懂事”。因而,学生们的观念情绪变化比较大。此外,因为开学初院校再次换班主任,对学生危害较大。有的学生融入新的老师必须非常长一段时间,有的学生根本没办法融入新的老师,学习过程中遇到几个艰难。做为教导主任,我深深意识到了义务的巨大和任务严峻。自己以德育教育处要求为具体指导,融合班级学生们的具体情况,我主要采用以下几种对策来班级管理:

1、紧抓班级常规管理,标准学生行为习惯。

自己每天坚持尽快入校,尽快进教室,监察标准班集体学生们的日常个人行为。让学生早入校、搞好两操、出色完成班集体值日环境卫生、积极参与校组织各项活动,决不会一点儿粗心大意,严格要求学生展示自己最好的一面,坚信每个人有每个人的优势。平常重视对学生仪表仪态查验,要他们注意卫生。

2、提升班风学风基本建设,提高团队凝聚力。

本学年,原先三一班的学生们转出去了好几个又转了几个新学生来,班上的凝集力不强。因此开学前一个月,我也经常注重班级里的课堂秩序良好的学习培训习惯的形成。根据团体活动进一步加强学生们间的团队协作精神和团体意识。这样既可以在班上的工作纪律及班级常规管理上具有很明显的实际效果,又可以使朋友之间也可以因而培养团结友爱的习惯性,在班上中创造团结友爱的作风,使班集体变成一个大家庭。班级学生们荣誉感极强,一学期来,他们也积极主动参加学校组织各项活动和赛事。

与此同时高度重视班集体建设,由于班集体建设是学校的管理根基,这是教学管理行为主体应用班里外网络资源、标准,正确引导老师学生以正确的道路、方式为指引,向着良性身心健康方向发展。

注重班风学风和校风整治,积极主动夸奖学习积极分子,以此作为关键危害更多同学添加学习团队,使学生放心在学校学习,使学生学会自主学习。

3、注重沟通交流在教学管理中的重要性。

(1)擅于与任课老师沟通交流

我也经常积极与任课教师沟通交流,聆听任课教师的意见,热情大力支持和服务项目任课老师的教育教学工作。一方面,在孩子们眼前塑造任课老师的威性。另一方面,将学生对任课老师的称赞与改善意见发送给任课老师,与此同时,以积极主动姿态聆听任课老师对班风学风、校风建设的有效意见及某些学生们的文化教育防范措施,并且能够迅速地贯彻到班集体管理的实践中来。

(2)善于和学生家长沟通

和学生父母维持密切联系,根据走访或是微信联系,和家长沟通,获得家长们的理解与信任,获得家长们的支持与配合。在和家长沟通环节中,及时掌握学生们的家庭情况和父母的期望,激起学生自主学习激情,与此同时掌握家长们的为人之道、思想政治素质情况。那样能做到同时进行,进一步做好学生们的转换工作中。

(3)勤奋与学生沟通

和学生多交流,深入了解学生们的真实情况,切准学生们的观念脉率,能够搞好学生们的思想教育工作。因此,我使用一切机会多和学生触碰,随处做“用心”和“贴心人”,尽可能做到老师学生心理相容,观念互通。平常,多找学生交谈,参加一些学生们的主题活动,制造机会和学生进行交流,使学生把真实想法和真心告知给教导主任,教导主任也应当坦诚相待,把教学管理的困难与苦楚告知为学生,便于获得学生们的原谅、支持与信任。

汇总,是我与学生沟通交流的关键方式之一。每个星期布局一次汇总,让学生谈一谈班集体一周存在的琐碎,或是谈一谈自己的观点或疑惑,接着我能用心记述每一次讲话,仔细地对讲话作出评价。要不引导他们再接再厉;要不帮助其处理日常生活难题;要不接纳他们对于教学管理明确提出合情合理的提议这些。根据汇总时长,可以让我更清晰了解到了班里存在一些难题,也给予我和学生进一步沟通交流的渠道。

4、以远大的理想培养学生学习培训。

一个人如果没有理想,就像大海上一艘找不到方向的船,飘到哪去算哪里,没有方向,就没有动力。教导主任应从小就开始对其进行理想教育。所以只有使学生确立自己的发展目标,他才会把它转化成学习培训、生活的动力。她们搞清楚具体与理想中间存有的差别,但是这差别并不是难以逾越,反而是可凭借自己的努力去超越,同时要求学生们制定自已的学习计划,把对最理想的追求完美转化成学习兴趣。

总体来说,我结合实际不断进步和提升自己教学管理水平,尽可能使工作中保证完美一点。本学年班级里的获得荣誉如下所示:

(1)“推广普通话”黑板报评比获二等奖。

(2)英语朗诵比赛时张紫薇和刘雨欣获一等奖。

(3)校运会中周溪等同学在四百米接力中取得优良考试成绩。

(4)班级特色布局获二等奖。

班级管理方法是做人的工作中。为人处事不容易,做人的工作中难以,但我觉得因为我们努力去做,多多少少可以改变一些学生,协助一些需要帮助学生们,在她们的人生轨迹往上拉她们一把。学生们终归是小孩,宽以待人地看待他的不正确,相信他们可以改变的。班级管理方法是一项十分琐碎的工作,是一项十分细致的工作,也是一项辛苦的工作。那里有成功的滋味,也是有不成功的遗憾。

三下班主任工作总结 篇2

本学年荣幸和*教师合班,出任三(1)班的副班主任,顺利地实现了一学期工作。回望这一学期生活的点滴,有艰辛、有疲劳、有繁杂、但更多的是丰富、高兴和开心。

一、爱情是原动力

做为一个老师,一个副班主任,关爱孩子是四大会计。在日常工作上,仅有用心去感受与学生沟通交流,学生们才能向我打开心扉,那样才能做到真正融入小孩当中。语文课,我自己用满腔热忱与学生执行互动交流,让学生学习得轻轻松松,学得很开心;

课外,我能和孩子们一起游戏,一起谈心交流,做小朋友的亦师亦友;孩子也愿意和我一起沟通交流,有快乐和我一起共享,遇到困难找我聊帮助解决。,这学期刚转到我班,居然不会跳绳,大课间活动时,我便带特定小孩教他跳蝇,有时候也会自身带着小奇跳,慢慢地,它会跳一两个了,虽然姿势还是那样肌肉僵硬,但我们还是特别开心。

二、树规立矩

没规矩,不成方圆。一个“规”字,是良好班风产生的保障。本学年,发觉某些孩子行为习惯欠佳,如坐不直椅子,立定时左顾右盼,走路时吵吵闹闹;上课注意力不足集中化,做小动作;清洁卫生不太好,头发蓬乱,衣服裤子邋里邋遢。

察觉迹象要及时改正,然后我和*教师商议探讨,从标准学生们个人行为,塑造良好行为习惯下手,来班级管理。大家运用主题班会、早会等时长,结合学校的“五个一”文化教育,明确提出明确规定:排长队快、静、齐;念书、回家路上不玩乐,需要注意交通法规;

教室桌椅摆放好,自己的手包、抽屉柜要按时梳理;教育孩子文明礼貌、讲究卫生、讲礼貌、爱护环境、团结同学等。由于三年级的孩子相对性还小,非常容易忘掉,故大家不断提示,特别强调,慢慢让孩子们在大脑里有清晰的第一印象,了解要怎么样标准自已的日常习惯养成。根据一个学期的练习,学生们的习惯养成拥有比较好的更改。

三、责任在肩

,授课完全能耐心倾听,但写作业常走神,速率像蚂蚁,每一次考试分数都一般。这令班主任老师伤透了脑子,每一次的交谈也只能是具有暂时性的功效。做为副班主任我看着也心急,与此同时感到我该为学生自主学习不遗余力我自己的全力以赴。

我与*教师最先考察了他的家庭,获知它的父母都是在华芳工作中,特别忙,没时间管教孩子,全是爷奶在照料,长此以往,宝宝就养成工作比较严重拖拖拉拉的好习惯。一次,我与*教师借着礼拜日,赶到她们家走访,跟家长进行了一次真心诚意的谈心,二位父母一听说这种情况,甚是惊讶,没想到自己的小孩做作业的时候会都是这样,同时也很着急,寻找大家老师的帮助。

我与*教师提议他们每天抽出来一定的时间监管学生的学习,一心一意鼓励孩子。校园内,大家专门给小楠同学们制订学习计划,数次找她交谈,帮他补习功课,有志者事竟成,一学期出来,她的发展非常明显,期中考数学考了84分,到期末考试了96分,习惯养成也有了一定的改变。

四、少量分摊

出任三(1)班的副班主任至今,每日见到*教师,既一定要做好班级常规管理,学生们的思想教育工作,还要面临教过学科教学内容。出现异常繁忙、艰辛。我觉得:做为副班主任,应当替她分担一些琐碎的工作,缓解她一些生活的压力,让其有更多精力进行教学课堂,执行更加出色的班级管理方法。

所以一有空闲,我能到班集体催促学生们做好班集体和包干区的环境卫生;和*教师一起筹划开学了和父母会工作中,与学生家长完成双向互动;也常和*教师交流与沟通,探讨班级情况及存在的不足,随后对症治疗,解决困难。更为重要,在各种环节中,向您*教师收获了很多教学管理的具体方法,获益匪浅。

副班主任工作中更多的是一种零碎,一种默默的付出,是不可以用客观的语句去进行描绘的,唯有自己才可以品味出一个中的味道。实际上,我在班上教学与管理里还有不够,在未来的,我会与我的孩子们再接再厉,即便没有最终,也一定会更强!

三下班主任工作总结 篇3

光阴荏苒,岁月岁月如流,一转眼,本学年焦虑不安又很繁忙的工作又临近尾声。班级管理方法喜忧参半,有苦有甜。根据过去对学生掌握,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织协调,不论是学生们,或是教学管理,都上了一个新的台阶。这一学期,我主要从以下几个方面着手:

一、培养好给力助手,充分发挥楷模表率作用

若想让自己的班级管理方法实施的游刃有余,一定要懂得放宽学生们的手和脚,使学生学会自己控制自己。最先,根据主题班会,投票选举出学生们自己喜欢的学生干部。次之,找学生干部和班级某些学生们交谈,协助学生干部增强自信心,清除班级不益于教学管理和的成长消极态度。最终,与学生一同制订班级规章制度,并严格按照班级规章制度实行。规定别的学生们能做到的,学生干部首先要做到。

班上的日常事务管理,学生干部能处理,尽可能让学生干部去做。根据一学期的磨练与塑造,几个小党员干部把教学管理绘声绘色。不但几个小干部的水平获得了提升,他的威性在班上有一定的提高,并且,她们也自己用优良体现为别的同学展现了较好的学习榜样。

二、事无大小,认真地激发学生良好习惯

良好习惯是学习的前提。可不管哪一种习惯养成也不能“提到马上保证”。终归是三年级学生。他的特性或是爱动、好玩儿,自我约束力和主动性或是很差,让她们一下子产生良好习惯根本不可能。这就需要在日常的教学管理中,耐心地文化教育她们,真诚鼓励他们,希望他的每一点发展。

教学管理事无大小。因此,我充分了解每一位学生们的前提下,从每一件日常生活、学习上的琐事着手,重视激发学生养成良好学习培训、生活方式,给学生构建一个融洽、干净整齐学习培训、生长环境。我运用班队会课提升学生们的品德教育。根据全体同学讨论,我认真细致的介绍,使学生确定了那些是能做的事情,那些是不能做的。

对班内表现优秀总和各个方面有所进步的学生们,我多点耐心、多夸奖,对主要表现差学生们也尽量采用劝服教育的方法,经常的对全体学生表现的进行整理、评定,为此进一步强化,引导学生基本养成良好学习培训、生活方式。

三、严中有爱,搞好后进生的转化工作中

对学困生不但要严格管理,还需要给与特殊的关怀。必须做到思想观念不歧视,情感中不厌烦,心态中不粗鲁,行为上要从严。要自己用一片纯粹的爱心,去敲响他的内心的大门。要善于观察他的亮点。例如:对于他们身体上有的各种不良行为,我并没有心存侥幸,发觉他的不正确,立即强调,明确的规定她们。

运用课间活动、休息日找他们交心,认真细致地去做他的思想教育工作。上课的时候再给学困生发挥特长,引导他们举手,捕获他的亮点,立即表示肯定、奖赏,使他们也能自信地面对学习。课余积极主动指导,为其造就一个良好的学习氛围,并且也推动班级里的总体发展趋势。

四、搞好幼儿家长,一同管好宝宝

孩子的进步,集体的发展,离不了老师,更离不开父母。要教学管理优秀生,努力做好自己班级管理方法,除开搞好学生们的文化教育、管理方法外,也要做好家长们的工作中,要和学生父母联络,获得家长们的支持与配合,那样校内校外融合,同时进行,才能将学生们教好。之前,我便十分重视家工作中。这学期更不例外。

平常,一发觉学生们的错误观念,我便及时地联络父母,向家长详细介绍核实情况,和学生父母协商好合理地处理办法,一同搞好学生们的教育教学工作。尤其是对这些调皮的同学们,更应和学生父母多联系,和学生父母一同教导。

五、工作上存在的问题

本学年,我觉得自己在班级建设中、教学过程中,做的不够细腻,有时候侯想起了,因为精神上的懒散趋向,没及时把有些事搞好,留下一些缺憾。有时候见学生们做错事,都比较心浮气躁,敷衍了事,措辞不当,和课任老师相互配合,也有待进一步加强等。

总而言之,经由全校师生的同心协力,我班也已经构成了班风学风较为正,朋友之间团结互助、互帮互助、遵规守纪的良好局面。下期我们将取长补短,竭尽所能,再次不断的努力,让自己的班主工作中做得更好。

三下班主任工作总结 篇4

高三最终一学期工作顺利结束了。在学校领导的帮助和各科老师的支持下获得了较令人满意的考试成绩。用心、高效率搞好备考工作中,搞好思想政治教育,以保证的复习顺利开展是核心。

一、班级情况

班里一共有56人,在其中8人都是补习生。孩子们的考试成绩较差,毕业压力巨大,这种也给管好这一班集体增添了比较大难度。

二、引导学生建立正确的理想化观,采用积极主动的心态来看待备考,摆脱负面情绪。

每一次模拟考试后,使学生简述自己考试的状况,见到自己的优势,坚定信心,找到自身存在的不足,理论水平的现象,系统化,协调能力怎样,水平如何,应考心理状态的掌握等情况层面,摆脱片面性。对上述所说情况找每个同学交谈掌握,交谈间,以激励为重,提出希望,使学生体会到老师的关心,增长自信心。

三、积极地和每科老师联络,充分发挥纽带作用。

在和任课老师的相处中,我重视他的影响力,重视他的意见,同时也将他们作为班级里的主人家,视作自已的良伴、知心。凡事积极主动地同任课老师商议,聆听、采取他的意见。可以谨慎地解决学生及任课老师之间的关系,在对待师生矛盾时,尽量减少了久拖不决,在这一方面,我以后注意到多教育孩子,使学生讲礼貌,尊敬老师的工作,塑造教师的威性,提高师生情谊。

四、大力开展好文娱活动,搞好大课间活动、眼睛保健操,维护学生视力,提高学生们身体体质,提升学生的学习高效率。高中生学习的目标较为繁杂,进行相应的户外活动不但有助于学生们体质的提升,并且也有助于学习效果的提升,每一次主题活动我还亲临指导和学生一起。

五、竭尽全力改进学生们的好习惯。首先就是要学生们精益求精,包含做好笔记、梳理试卷、收拾书桌等。其次要学生们按规律办事,学会控制自己的时间也。再度一定要学生们具有专注做事能力,学生们基本上都是能专注地玩,不可以潜心地理学,那样是没有办法学好的。再度是激发学生定期或者不按时汇总的好习惯,便于进一步发扬优点,立即改掉缺点,这样才可以发展。此外,还需要激发学生良好的卫生习惯,通常是用心值日,管理好自己周围环境环境卫生,由于干净整齐教室里能给人轻松快乐觉得。最终,还需要管好某些学生们的言谈举止,立即提示,立即正确引导,尽职教师应尽的义务。

汇总一学期工作,有所收获,有愉悦,也是有经验教训,有不够。最大的一个体会是:只要肯花精力、花费时间,多学学,多探索,工作就能会有考试成绩。最大的一个不够是对学生不正确惩罚不到位,导致有一些不正确不可以得到有效的改正,如班里极少数学生们一直经常会出现晚到、缺阵状况,而我工作却一直局限在口头上指责上,使其导致了负面影响。

三下班主任工作总结 篇5

进到高三学年下期是邻近高考考试特殊时期,搞好学生们观念工作就是关系着高考成与败。依据本学年学校的校历分配,每月进行一次高考模拟考试,搞好学生们的“临考演练”搞好学生们的思想教育工作,具备特殊的价值。紧紧围绕初期的工作计划,组织开展了如下所示相关的工作。

一、引导学生建立正确的理想化观,采用积极主动的心态来看待备考,摆脱负面情绪。

每一次模拟考试后,使学生简述自己考试的状况,见到自己的优势,

坚定信心,找到自身存在的不足,理论水平的现象,系统化,协调能力怎样,水平如何,应考心理状态的掌握等情况层面,摆脱片面性。对上述所说情况找每个同学交谈掌握,交谈间,以激励为重,提出希望,使学生体会到老师的关心,增长自信心力量和。

二、做好学生们的心理医生,尤其是班里两边的学生们

成绩好的学生们,来源于各个方面的工作压力超大,焦虑心理较为严重,假如不进行正确引导,可能会影响学生们的备考过程和质量。对此类学生们帮助其正确对待来源于各个方面的工作压力,对自己有个客观点评,重中之重应重视自己拼搏奋斗全过程,一定能收到好的效果。对学业成绩比较落后学生们,帮助其坚定信心,克服胆怯心理状态,超过别人务必最先超越自我,用积极的心态资金投入备考。这样用老师一颗火热的爱心去影响,慰藉她们,激起他的备考激情。

三、和学生父母紧密配合,一同搞好学生们的思想教育工作

一学期召开三次父母会,给家长剖析高考局势,儿女最近的备考情况和教育儿女的一些建议,在邻近高考非常时期,家长应该具备正确升学考试观,成才观,给孩子一个比较宽松的家庭氛围和师幼关系,擅于疏通孩子心理阻碍,正确进行正确引导,一同踏过这一关键期。对尤其在情绪上不稳定学生们,数次和学生父母微信联系,直至学生们心态转好,向家长通报每一次模拟考试的现象,加以分析,而求协助儿女调整一下备考方案,达到最好备考实际效果。

四、正确引导学生们认真对待模拟考试

高三下学期每月举办一次高考模拟考试有特殊的价值,目的是为了一是查验学生们的备考情况及教学效果,有利于有效教学及时纠正,二是由一定考试的,使学生累积考试场工作经验,提升测试品质,

五、关注,爱惜寄宿生的生活和学习

常常与寄宿生交心,掌握现在的生活及学习培训,校园内决定高三年级停学后,班里拿到了100块钱为其买回来营养保健品,发至每一个寄宿生手上,让她们觉得团体温暖,坚定信念,战胜困难,积极主动资金投入复习备考备考。

六、抓学生们的习惯养成,卫生意识

虽是高三下学期,备考焦虑不安繁忙,但是不能释放压力自我要求,配戴工作牌,留意议容仪表盘,坚持锻炼身体,搞好两操,讲卫生,看待环境卫生清扫用心,完全,要保持卫生,有良好的卫生习惯,针对寄宿生,也再三强调,催促。

七、引导学生填完各种表格,和整理档案

严格要求学生填好各种表格,严谨认真看待。自身不辞辛劳地填好和整理学籍档案。

总而言之,一学期至今,尽职尽责,竭尽全力做学生们,家长们的观念需作,想方设法激发学生们的备考激情,将自己的善心,期待送给所有学生,让她们成功踏过这一人生的关键阶段。

三下班主任工作总结 篇6

这个学期的工作就是比较特别的,我工作通常是稳定学员心态,鼓励学生以饱满的热情投入到了高考备考筹备中。如今工作结束了,为了未来的提升,现煮一个汇总。

一、态度端正,调节学习培训心态。高三一开学了,我便运用主题班会的时间也一再地为学生讲清高三的局势,讲明高考的重要性。开《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》等班会主题,指导学生,确立现阶段的局势,正确看待高考考试。

二、具体指导学法用法,提高学习成绩。平常运用晨读或主题班会引导学生调节学习的方法,塑造良好的行为习惯。依据高考局势,我让学生放前半学期先高度重视薄弱点,补课落伍学科;后半学期则需要注意平分学习的时间,每科并驾齐驱,与此同时重视优点学科;对综合科需多作基础题。有时候还让学生代表详细介绍学习的方法,提供机会使学生相互交流学习方法。

三、按照实际,有对于地学习。以后注意为学生讲明高考的一些情况,如测试总数、录取人数、扩大招生总数等,使学生掌握现阶段的局势,稳定心态学习培训。一模以后,又指导学生恰当剖析考试分数,确立全市排名及其相对应的高考录取批次,让学生明确自己部位,进而适时调整学习方法。

四、抓住机会,激励后入学生们。高三即是备战的时间也,也容易造成学困生造成泻气心态。因此我一直时刻关注学困生的学习生活情况,抓住他的一点点发展,适度给予鼓励。还运用平常交心,电话访问,随时随地关注学生的观念心态,给他作工作,让她们自始至终对自身满怀信心,自始至终能认真学习,不断发展。

五、认真细致,引导学生填好高考报名表。高考报考是一项繁杂而琐碎的工作,学生们又容易出差错。因此,我运用教学的时长使学生依据各项规定仔细地填写内容,与此同时让同座间相互查验,以保证准确。

六、相互配合院校,搞好学生们各类常规工作。高三年级,学生们非常容易在普通上释放压力。我结合学校的相关规定,让学生注重自己的着装礼仪,留意作息时间表,遵循院校各类规章制度。

七、尽职尽责,做好毕业档案工作中。毕业生档案关系着学生们的升学考试录用,任务量比较大,也较为繁杂。我还在第十六周就下手作此项工作。按照相关规定,填好考生成绩、评价语、品德教育考评、社会实践评定这些。

三下班主任工作总结 篇7

有些人说:班主任是世界上最小负责人,也有人认为:班主任是学校里面最累的工作岗位。我在20xx年9月逐渐工作以来,便开始担任班主任。一开始我感觉特别新鲜的、有意思,但随着时间推移,我更觉得班主任的工作是一件非常繁杂、但是同时是最一件非常重要的工作中。在班主任工作中,我深有感触,打多少分疲劳,些许获得,我咬合过不成功的苦涩,也品尝过成功香甜。经历了一次次心灵深处的过程,我觉得做班主任老师不是枯燥乏味的、不留遗憾的、是充实的、完美教师。做学生们的心理疏导工作中,家长沟通,开家长会这些,确实让自己的综合素养获得了提升。我深知自身所面临的的工作复杂,但是我更清晰担负的职责。只因为心里有对她们比如对自家孩子一样的爱,再苦,我经常能看到期待,因此工作上我感觉到了前所未有的开心。也就是在对孩子的付出中,我第一次对于工作着并快乐着拥有深深地感受。

我总结自己在家做班主任的工作经验感悟颇深,感觉起码有以下几方面的工作就是必须做好的:

一、班级管理方法,从爱开始做起

我班有一个同学叫尹小亮。我刚接这个班时,他授课没精打采,要不耍心眼,要不影响别人学习培训,提不起来一点学习的动力;下课了追逐打闹,喜爱毛手毛脚;工作不想做,即便进行了,也做不全,撰写非常草率……每日并不是科任老师便是学生们向我状告。因此,我找他交谈,希望他能遵循院校的各种规章制度,以学习为重,按时完成作业,有错就改,争取进步,争得做一个别人喜爱、爸爸妈妈喜爱、教师喜爱的好孩子。他就开始是一副爱答不理的模样,之后口口声声同意了。但是他又一如既往,毫无长进,真的是“认错,果断不变”。这时我心都快要凉了,就这样吧,也许这个人是根“不能雕的枯木”。但又觉得作为教导主任,不能因一点困难就胆怯,不能因一个学困生没法转换从而影响全部班级,务必接受现实!我内心一横:不转换你,决不妥协。他无发展,也许是他没有真真正正了解自己的问题,没有完全要做个别人爱的人的想法。

为了能针对性地工作,我决定先使他了解自己的问题,塑造做一个备受爱的人的观念。然后我再度联系他交谈,交谈中,我了解到他心里十分憎恨二年级的班主任老师。我的心里一喜,使他认识错误的现在机会来了。我轻轻询问他:“为什么你会恨那一个教师?”他过意不去地回答:“因为他经常批评我。”我沿着问:“老师为什么会常上课的时候批评你,你清楚吗?”他说道:“由于我常违纪,并没有按时完成作业,撰写都不工整……”“你就已经遇见了自己的问题,表明你是一个有错就改的好孩子,可是,这还不够,你觉得应该怎么做才行?”“想纠正错误吗?想做一个受别人青睐的孩子吗,你要怎样做才好呢?”“我将来一定要遵规守纪,团结互助,认真做作业……”“那你可以要言而有信哟!”“好!”之后,他不论是在纪律上,或是在学习方面,都有了很大的发展。当她有一点发展时,我便立即给予表扬、鼓励他。让他随处觉得教师在关心他。他慢慢懂了人生道理,确定了学习的意义,摆正了学习的态度。

为了保证他学习成绩,除开在思想方面教育他,影响他,我专门分配一个责任心强、学习很好、助人为乐、认真细致的女同学――周悦和他坐,目的是为了充分发挥同座的能量。事先,我先向周悦同学们展开了一番交谈:为了能班级,不必岐视他,要尽你一切努力,认真地帮他,使之发展。周悦同学们直接答应,并灵活运用业余时间或课堂教学时长帮他,教育他。有时候,周悦同学们也会带来一些厌倦心态,说自己不是很乖巧,不是很勤思……这时,我就跟周悦朋友说:多点耐心,慢慢的来。之后,他不断进步时,除开夸奖他,我都激励她们说,这更离不开孩子们的协助,尤其是周悦同学的帮助。在孩子们的支持下,他努力下,他各方面条件获得了很大发展。他在学习上更尽力了,纪律上更遵循了,甚至自己做起了值日生,工作也更有效率了,成绩也有了很大发展。因此,我能内心乐了。之后,有一次我联系他谈话时,他说道:“教师,周悦同学们那样关心我,爱护我,帮我,假如我再不努力,无愧于她吗?”我笑了笑:“你长大了,懂事了,提升了。我真是为你开心。”

在第一学期期末考中,他获得了75分优异成绩。我为了安慰她,奖给他一本日笔记本。礼品虽少,但可以表明教师的一点心意。第二学期,他自学更尽力了,在期中测试中,他获得了90分优异成绩。

二、明白器重激励每一位学生

一个班集体,几十名学生们,性格不同,性子不一样,内在需求不一样,因而,器重鼓励要有着不同的目的性。务求在平凡,一般中捕获寻找亮点,掌握学生们的常态化内功,使之弘扬优点,避其缺点,在成功中品位、称赞其优势、优点,以推动个性化特点产生;在出错挫败当中找寻恰当和有益的要素,提升自信,开发潜力。

学习好,乖巧的学生们,哪一个教师喜欢,赞美之词此起彼伏;学生们差,调皮不听话的而且还行为老师出一个难题的学生们,一直惹人反感。期末评语,左思右想找不到一条优势,而刚好就是一些学生们更应该多一点器重,多一点鼓励,并且还解决她们的缺陷甚至不正确给与宽容。或许很多人会说,这个不是放肆吗?为何还要对学生缺点和不正确给予宽容呢?一般来说,人,谁也不会喜爱或保存自身的缺点和不正确,只需对自身的缺点和不正确有一定的发觉,都想摆脱和改正,就以直报怨说,谁也不愿意让老师,让家长们或上级部门公然揭老底,即便有出错与犯错误,大都希望获得有关人原谅。本该遭受惩罚,反而并没有给与惩罚,本不该原谅的,反而获得了宽容,这人必定会心存感恩,也会更加愧疚、愧疚,那样情感心理学大家都能理解。特别是在近几年来,我在对待一些学生违纪问题上,有着深入切身的体会的。

三、 教导主任要会和学生父母交往造型艺术

家长教育与学校德育越接近,所产生的教育合力也就越大,实际效果就会越明显。使得父母的教育相互配合学校德育,维持一致性,重点在于教导主任和学生父母的关联,产生学校及一个家庭的德育教育统一战线。建立统一战线,教导主任应当注意和学生父母交往具体内容、方式以及造型艺术。

在走访环节中,需注意依据不同的家庭种类采用不同类型的沟通交流方法:

1、对有教养的家中,尽量将学生们表现的属实向家长体现,积极请他们明确提出教学的对策,耐心倾听他的意见,并及时明确提出自己的见解,和家长一起,一同搞好对学生教育教学工作。

2、针对溺爱型家庭的,交谈时,更先要毫无疑问学生们的优点,然后适度强调学生们上的不足。要全面重视家长的爱情,毫无疑问父母喜爱儿女的准确性,使另一方心理上能接纳你的意见。并制定正确的方法来教育儿女。

3、针对放着不管型家庭的,教导主任在走访时需多道喜,少报忧,使家长意识到小孩的发展前景,激起家长对孩子的善心与期待心理状态,提升父母与孩子间的感情,给学生良好的发展趋势创造一个适宜的自然环境。

这几点我觉得是我做得非常成功地区,表达出来与大家切磋切磋。自然我工作之中存有存在的不足,希望在学了大伙儿宝贵经验后一定会有所改进。在今后的工作中,我能继续努力,争得将工作做的更好!

三下班主任工作总结 篇8

一(5)班是一个独特团体,我认为他是我生活和工作不能分离出来的一部分。虽然接任他时间很短2个月,但我已经跟班级里的同学们形成了浓厚的情义。寒冬漫天飞雪的日子,我有着许多的感慨。2个月来对于班集体学生们的具体情况,采用一系列的对策,标准学生们的个人行为、日常生活读书习惯,给学生树立一个优良学习气氛而奋斗。只会在一个优秀的团体中,学生们才能显现出奋发图强和颇具自我管理能力,有周密的全局性和组织纪律性;有团结互助、助人为乐的班风学风;有身心健康公平公正的班集体社会舆论;有一支优秀的学生党员队伍;相反,松散的班集体就如一盘散沙,不但后进生转化遥遥无期,优秀生也会失去前行的自信。立足现实,对于学生可以从一点一滴的小事起身,争当文明班级,是全班学生的共同的目标。

一、标准学生上课个人行为,严明纪律

对于一部分学生学习不认真学习,课间活动玩耍的比较多的状况,及其班级卫生等个层面对学生们明确提出具体规定,各自制订了一系列的班级班规,确保正常的井然有序的学习生活。

1、挥民主化和夸奖体制。对班里学生们的相关情况在短时间内掌握,摸透学生们的相关情况,对症治疗。如针对班级里的几位学困生,规定他们每天课余活动来象我报告。

2、养同学们在生活和学习上良好习惯。常常找班集体学生们交心,闲聊从源头上去关心她们,监管他的学习培训。对于每一个学生们最少每星期交谈一次,多的是有五次。观察发现她们中有许多在行为上,明确了许多。

3、重新规划班委组员,明确分小组的组长,便于更加好的推动班集体学生们的和睦相处。提高在班上和校园生活的自信。“院校无大事儿,处处有文化教育”,因此,我非常在意自己的个人行为为学生造成的影响。在班级建设中,最先从我自己开始做起,让学生能做到的,自己最先必须坚持。

二、班级管理方法的整体情况剖析

班级是一个离不了大社会的小社会,社会发展有哪些,班集体随时随地会出现哪些,但最终现在这个小社会的学生们还是得融进大社会当中的。那样,怎样把她们教学的合适社会需求呢?我觉得,做为教导主任自己应该将工作和班级里的具体情况紧密结合,制定出长期性和短期管理目标,然后根据这一目标开展有合理性、周期性、原则问题、可行性分析、协调能力的管理方面。下边只是我个人工作:

(一)坚持不懈按班主任职责对教室、寝室及学生们的课余活动开展周查验,把握课堂纪律、环境卫生、后勤管理与学生的观念、喜好、性格、时间利用等状况;

(二)坚持不懈周五阅读班干日志,周日在主题班会中通报状况,周一做好主题班会,布局这周的具体内容,明确这周检查的项目总体目标;

(三)坚持不懈抓同学们和班干对班级里的双轨制管理方法,使之充分运用相互之间监督的作用;

(四)坚持和每科任课教师经常性联络,积极掌握课堂教学动态性,立即具体指导导学案工作组做辅导工作,并协助团支部相互配合课堂教学举办活动和作某些同学们的思想教育工作;

(五)坚持不懈期中考后和期终和学生父母书面汇报,汇报班里的考试分数,班集体学生们观念与行为动态性,要求家长配合文化教育;

(六)坚持不懈经常性举办班集体关键组和班干、团干会,科学研究班集体动态性及解决问题防范措施,尽量把问题处理在萌芽阶段上;

(七)坚持不懈对班干和团干“单线铁路”或“条块”的工作指导、集中培训,不断提升他的管理能力;

(八)根据孩子的学习成绩、主要表现、性情、眼睛视力、个子、胎儿性别等六个要素及其班风学风动态性、学业成绩整体概述,坚持不懈不定期坐位调整和每学年的宿舍床位替换,提升学生对环境适应能力,以利于未来办公环境或学生就业分派发生异

三下班主任工作总结 篇9

本月工作计划圆满完成,并且效果比较好,校风深厚,组织纪律不错,对于此事我作如下所示汇总:

一、品德教育成效显著。

对于学生们非常容易松懈自身,发生厌学心理、脾气暴躁、心散喜欢玩等优点。我对孩子进行了品德教育,将这样的情况扼杀在萌芽阶段,摆正学生自主学习心态,不断进取。

二、学习培训课堂效果佳。

1、根据各种手段,摆正学生们的学习兴趣和态度,具体指导她们把握科学合理学习方法和良好的行为习惯。

2、根据开展专项训练及期终考试模拟,检测同学们对理论水平的水平,然后进行目的性解读。保证及早发现妥善处理。

3、灵活运用优生优育“一帮一”对策,推动学困生把成绩提升上去。成效显著。

4、积极主动激励学生,夸赞她们,使对其学习培训满怀信心。学生自主学习干劲激增,考试成绩逐步提高。

三、 业余生活多种多样。

在忙碌的学习之余,是为了给学生们缓解压力,组织开展了各种各样休闲活动丰富多彩小朋友们的学习生活,使学生心身各个方面健康快乐成长。

①进行创意发明、小手工赛事。培养学生想像力和创造思维的前提下,让学生体会到出手造就的乐趣。对其经典作品展开了展览会。

②业余时间教小朋友们少儿舞蹈,挖掘潜能,锻练四肢协调水平。小朋友的民族舞蹈专业技能被激起,从而看得出不是他们不会跳舞,反而是缺乏训练,缺乏学的好机会。

四、 纪律教育。

大力加强班级里的组织纪律,与此同时提升课堂纪律委员会,这样既可以提升学生干部能力,也使课堂纪律能逐步提高。这一段时间课堂纪律较之前有所进步。

五、 安全知识教育。

严格执行学校要,提升学生们的安全知识教育,使安全知识教育狠下功夫。传授给学生们最基本的用电量、防火安全、防潮、交通出行、抢救等多个方面基本知识,提高学生们的安全防范意识,并且于本月展开了消防疏散演练,学生们井然有序,获得了较良好的效果。

六、 实际主题活动。

1、全校师生展开了消防疏散演练。

2、再次七项活动开展。

3、创意发明、小手工展会。

4、排演少儿舞蹈《彩虹的约定》。

三下班主任工作总结 篇10

一眨眼,接班级管理方法早已大半年,在这里半年的时间里,我有过很多疑惑,难题,可是,在老师傅和其它老师的帮助下,在任课老师的密切配合下,我积极主动克服了难题,坚定自身努力的方向。做为教导主任,我必须对于学生承担,一定要对家长承担,务必对学校承担,也要勇于承担责任,我想尽我一切努力,将我工作做到极致!怀着这样的思想,我安安稳稳、认认真真地工作中,尽管做的果然还是最好是,但我一直在努力;虽说还算不上有什么经验,但也有一些自己的观点。

一、制定班级公约,搞好班级常规管理。

初一的第二学期,对学生而言早已适应初中的学习培训,而且熟悉校园环境及老师的教育。刚开学时,班级学生们比较心浮气躁,一直不可以迅速投入学习,因此在开学的前两个星期一直狠抓基本,让班集体尽早达到最佳状态。之前也制订过班级公约,但由于惩处力度不够,学生们在思想上重视程度不够。新学期开学几个星期后,班集体显现出许多小问题,关于这个问题,我让学生们把班中存在的坏状况、不良习惯表达出来。我统计分析之后在班大会上剖析来给大家。统计分析出总共三十几条,我把它分成三类:纪律问题、学习问题、卫生情况。班大会上大伙儿了解班集体存在的不足,而且各种问题跟大家密切相关。于是我们一同了解这种不良习惯,并将问题很严重的三个不良习惯作为重要管理方法,依照学生们自已的制订的惩罚措施进行监管。主题班会以后我将这些不良习惯目录粘到宣传栏上催促大伙儿,时刻提醒大伙儿。在每一次的周一主题班会都是会取出这一张表,让大家都讲讲这周大家改掉了这些不良习惯,并将其从表中删除。那样坚持下去,对班级里的班级常规管理有很大帮助。

二、提升班集体宣传栏的建立,构建和谐学习气氛。

之前的宣传栏仅仅粘些通知、成绩表等,没有规划梳理。本学习培训为了能构建更好的学习氛围,基本一栏贴紧值日分配、平日的主题活动通知、安全性各个方面专业知识等。使学生更为清晰掌握学校班级常规管理;考试成绩栏贴紧每年高考的现象,及其每日小测满分的同学们.能够激励当日主要表现好的同学,也鼓励别的同学。正中间一部分集齐班级里的相片和同学们写上笑容里的学习感言,构建和谐团结和谐的氛围,提高班级里的凝集力。这学期宣传栏的合理利用,对班级里的工作中使出给予很好平台,也给予许多便捷。

三、创建小组合作学习,提升班集体互帮互助学习培训。

本学年的学习的目标比第一学期重,并且专业知识显著加难,假如单凭老师一盯一开展指导,对整个分数的提升不是很明显,老师不可以一一指导。这时候创建小组合作学习至关重要,能锻炼学生们的学习能力,塑造他的互助精神,还可以协助科任老师的压力。

在创建小组合作学习时,采用既自行又强制性原则。由于彻底自行,可能会致使小组合作学习的

考试成绩层级有显著分数,因此强制性将学生们依照考试成绩分成三级别,再让她们主要从三个级别中各挑一个人组成小组合作学习。那样分离出来的小组里边每个层次学生们都是有,他们能够互帮互助学习培训,更加好的协助教师贯彻落实底子薄的学生们。小组合作学习的方式更强增强了学生们学习的积极性,高效的增强了落实。每日同组达到目标既省的时候又合理,小组长还能够指导未达到目标的学生们。我想如果能够更佳运用小组合作学习,并且在思想与方法上引导学生,不断完善小组合作学习的学习方式,一定会获得更好的成绩。

四、工作的不足及努力方向。

因为一直拥有“对于学生放心不下”的态度,造成什么事情都要亲身监管,没有好的塑造学生的自制能力,因此在我考虑不暇时,班集体很容易发生难题,学生们缺乏自制力。下期进到初二,学习的目标和教学管理也会更加繁杂,因此需要提升日常的监管,塑造学生的自制力。在学习方面改善学生们的的观念分裂,提高学习效率。

本学年就是这样过去,有超问题发生,我学会了处理许多问题,这种经验和教训就是我继续前行的埋下伏笔。感谢帮助我自己的各位老师们,我能更为积极主动的投入到了下期工作中。

三下班主任工作总结 篇11

本学年,在校领导的支持下,在政教处的正确领导下,在班级部的重要带领下,班集体整体发展趋势优良。班级常规管理扎实有效,无重要事件;成绩管理明显,虚似达线总数、每科均分都位居前列。现就关键工作总结如下所示:

一、本学年的主要工作内容(四个方面):

1、紧抓班级常规管理。修定、规范了班级里的各类规章制度;调节充实了班团干团队,创立班风学风监督联合会;提升真空泵自我管理。

2、搞好后进生转化工作中。以很大的细心投入到了后进生的转化工作中。使用了一切可以采取的办法,使用了一切可以借助资源,依次解决教育了3名学生,长期性关心5名学生。效果显著。

3、探寻成绩管理的重要方式。积极与讲课老师联络;出版发行学习指导报刊。

4、文理分科专业指导,可是效果不佳。

二、对工作的思考与提议

1、有关后进生的处理方法,我觉得极端个人行为必须使用极端化的形式解决困难。冰冻三尺非一日之寒,后进生的建立是古已有之的,我们不应该指望考简单说教去解决问题,得用规章制度来教书育人,积极主动运用处罚来教育孩子,如同作弊一样,一经发现,马上处罚,贴通告,产生高压态势。提议政教处还可以在局势多发期,如5、6月份,深入开展类似重庆市“打黑除恶”健身运动。

2、有关文理分科,我觉得应当从院校层面上开展干涉,只是考教导主任不好,教导主任干涉太多,有些学生还会继续产生误会,产生叛逆心理,如果学校干涉那就不一样了,学生们就可能会公平公正的去看待文理分科问题。就我班为例子,我班现在有3—5个正取生,每年高考都在虚似线上下,在其中有两种常年在虚似线下列,剖析他的考试成绩,文史类显著好于理工科,这样的学生文科成绩都还可以,语数外考个300分也没问题,政史地保持在75多分,而理化生仅有三、四十分。但是受大环境的作用,她们坚持不懈需要学习理工科,并声明要突破自己,这类学生学习态度非常好,质量也很好,和我共处也挺好,她们不断学习理工科从某种程度上来讲是“瞧得起”我们老师,咱们就难做过多工作中,但实际上这种学生上课理工科确实很吃力。据我们班主任私底下交心,许多班集体都有这种状况,假若我们将要这样的学生该学文科的学文科,该学理的学理科,各居其职,非常好位,不越位,每个班多考一个三本应当没什么问题,学校多考20个没什么问题。

三下班主任工作总结 篇12

五年一班27人,男孩子占三分之二,女孩占三分之一。大部分男生爱动顽皮,这是一个比较出口导向型的班集体,充斥着青春活力。却也而且他们的性格活泼,终究她们不会特别“安分守己守矩”。因此在开学初,我就感觉挺头痛的。下列汇总我在这里学年当班主任的一些作法,与同行们共享。

一、“爱”字当头

内心爱着孩子,我们便会对孩子包容,可以他做错事。即便小孩犯了错误,大家也会很快地谅解她们。因为爱情着他们,获得小朋友的认同,教师本身个人魅力才可以更有效的危害教育小朋友们,使学生更为快乐地成长。

二、“期终荣誉证书”行为:

为了能建立良好的班风学风、校风,我实施了“期终荣誉证书”行动。学生们用心值日,我便奖给积分兑换,一些同学晨读尤其用心时,我便奖给他积分兑换;某一同学们做了一件好事,我便奖给他积分兑换……只需同学们在行为准则层面主要表现好时,我就用积分兑换作为奖励。最终积分兑换在前三名就可以改荣誉证书,为此鼓励学生养成良好行为准则。

为了能激励学生更为努力学习,建立良好的学习风气。我采用这种对策:每一次的家庭作业如果可以及时完成,完成品质不错,我就会使组长记起来,随后一周总结一次,直至期末考完,我也会给他总计它的积分兑换,与他的考试分数加在一块,前三名便会大奖,那般平常她们也就有了学习培训的劲头,学习风气就会越浓。

与此同时我还要求,如果谁太调皮了,犯组织纪律或没能努力完成卫生工作等,我能为他减积分兑换,等表现优秀了再奖赏为他。“并没有规矩不成方圆”,“奖”就是为了激励孩子持续不断进取,养成良好读书习惯和习惯养成。“罚”就是为了管束着学生们不向欠佳方向发展。我发现了这一对策出台后,一直烦恼我自己的卫生工作获得了极大地改进,学生作业更工整了,学习风气也慢慢好转了。

三、“市场竞争pk”行为

班级的男孩子大多数都是比较爱动、顽皮、贪玩的孩子。班级里的学习风气不是太好,因此我实施了“市场竞争pk”行为,要求孩子在班里自身选择一个学习培训敌人,与此“市场竞争pk”,两人能自己商议,如果市场竞争pk输掉就送点小礼品,如糖块或笔这类,但是不能送太贵重的礼物。“市场竞争pk行为”进行之后,许多孩子感觉非常有趣,像许多孩子并向班级最优秀孩子张钊源提出挑战。与此同时我也经常提醒孩子们:进行这种“市场竞争pk行为”是为了给大家拥有更良好的心态来面对学习,你的市场竞争该是友善的市场竞争,由于友善,因此敌人才愿意接受你的“市场竞争pk”。

通过这种行为,绝大部分的孩子上课愈来愈专心致志了,工作也变得越来越认真了。每年高考后,总有一些学生们会十分紧张地关注对手考试成绩。他的焦虑不安,我就是看在眼中,喜在心头。因为这个焦虑不安背后,代表着他将会更有效率地进入学习状态。班级里的学习风气在他的推动下还在悄然发生转变。

自然,我还有一些存在的不足必须在下期的班级常规管理中进行缓解,如塑造给力的学生干部;在班里塑造学习的榜样,充分运用身边的榜样等。

班主任的工作是繁琐复杂,细致入微的,长久的,都是艰辛的。但好的教师将会影响到孩子的一生,面对这荣耀而严峻工作,我觉得每一个教导主任都不想一丝一毫的松懈!那就让我们一起努力吧!

三下班主任工作总结 篇13

本学年我出任一年级数学教育教学工作。努力学习,深入分析教学策略。立足现在,放眼未来,为了保证日后的教育教学工作获得更大的进步,现对本学年教育教学工作做出汇总,我希望你能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以推动教育教学工作更上一层楼。通过一个学期坚持不懈的努力,可以这么说焦虑不安繁忙而收获多多。

一、备课堂教学

精心备课,不仅备学生并且备教材备教学方法,依据教学内容及学生们的具体,设计方案课的类型,拟订所采用的教学策略,对其教学环节程序及时间规划都进行了详尽记录,用心写完教学设计。每一课都做到了“先拔头筹”,每堂课都是在课堂做好充足的准备,并制造各种各样有利于招引学生们专注力的有意思教学工具,课下立即对于该课做出汇总。

二、提高授课专业技能,提升教学质量

一堂充分准备的课,会让老师和学生都获利不浅。比如我还在授课《认识人民币》 时,这课课堂教学难度很大。一年级儿童年纪小,针对花钱购买到物品这交换价值的办法并不是很明白。为了能极好这节课,我认真探讨了课文内容,找到了关键,难题,提前准备针对性地讲。为了能突显人民币产品性能和在这个社会日常生活的重要意义,我在这一方面进行了精心的分配。为了能令课堂教学栩栩如生,不低沉,我都因此提前准备了很多的教学工具,讲课的时候就成竹在胸了。如出示了主题图3幅逼真买东西、搭车、存款的场景,即只需开展物物交换,就需要使用rmb。与此同时,联络学生们的日常日常生活,教育孩子将平日的零花钱积累下去,积少成多后,将这笔钱用于办更多的更有意义的事,如买更好书捐赠给贫困的伙伴这些。此外,教材还好几处用心构建买东西情景,让孩子们在购物活动中认识人民币。根据主题活动,使同学们在交易产品中把握人民币相关专业知识,提升人际交往和社会实践水平。由此可见,精心备课对课堂教学十分重要。

提高授课专业技能,提升教学质量,使解读清晰,条理化,精确化,条理化,精确化,人性化,形象化,保证案件线索清楚,条理清楚,简明扼要,从入门到精通。上课的时候需注意激发学生们的积极性,提升师生交流,集中体现学生们的主导作用,让学生学习得非常容易,学得很轻轻松松,学得很开心;留意精讲精练,上课的时候老师讲解得尽量避免,学生们动嘴动手动脑尽可能多;与此同时每一堂课上面综合考虑每一个层次学生上课需求与自学能力,让每个层次同学都有所提高。如今学生们广泛体现喜爱上数学课,哪怕是之前极讨厌数学的同学都善于上课的时候。

要提升教学质量,也要做好课外辅导工作中,小学生爱动、好玩儿,欠缺自制力,常在学习方面不可以按时完成作业,有些学生抄袭作业。对于这种难题,搞好学生们的品德教育,从而使这一工作中落实到对学生自主学习具体指导中来,也要做好对学生的学习指导和指导工作中,尤其是在后进生的转化上,对学困生努力实现从友好逐渐,例如,握握他的手,摸下他的头,或协助整理衣服。从赞扬下手,所有人都期盼得到更多的认知和重视,因此,和产生交谈时,对于他的境遇、念头表明清晰的认知与尊重,同样在指责学生们以前,先谈谈自己工作的不足。

三、兼收并蓄,提升教学质量

欲为学生一滴水,教师先需有一桶水,尤其是在现如今知识迭代十分迅速的时代,为了更好地融入教育教学工作。我知道:今日的学习就是为明天工作,老师个人素质的提升就是为了更好的做好教育教学工作。教到老,学无止境,才能永远站在教育行业的前面。在教育中,虚心请教别的教师,在教育上,有疑必问。在多个章节目录课程的学习上面积极主动征询别的教师的意见,学习培训他的方式,与此同时,多听听老师的课,保证边听边讲,学习培训别人的优点,摆脱自身的不足,并经常邀约别的老师来上课,征询他的意见,改进工作。

因而,不管怎样艰辛,我都要再接再厉,多问,想太多,多向同事学习,争取进步。教育教学工作苦与乐相随。我们将要秉着“苦学、善思、脚踏实地”的规则,一如既往,再接再厉,将工作弄得更强。下面是我在本学年的教学工作总结。因为工作经验颇浅,很多地方存在的问题,希望能在未来的日子里,能和老师们一同参研教育教学工作,争取获得更强考试成绩。

三下班主任工作总结 篇14

自己近些年持续被选为优秀班主任,汇总两年来工作。具体方法如下所示:

一、统一思想,密切配合。

学生们的思想道德靠的是学生们去熏陶,较好的班级主要依靠学生们去构建。这当中最重要的就是同学们在道德品质上要做好表率,以自己人格特质能量去危害教育孩子。最先,我一切以身作则,表里如一,言行一致,各个方面尽可能起模范带头作用:次之,每一个月按时课任学生座谈会,共同学习和讨论课堂教学新观点、新方式,深入探讨初二,三学生们课堂教学中出现的新状况、新问题以及对策。充分保证对学生教学工作的严谨性和高效性。再度,紧密配合院校的工作要求,依据每一位学生能力、兴趣爱好等,尽可能的发挥特长,充分发挥每一位学生们的聪明智慧。第三,工作中的管理决策,通过一些民主化方法,请学生干部参加,征询班做的意见和意见,勤奋建立比较宽松和睦的工作氛围,使学生充足体会到你是学校主人家,进而不断加强他的主动性和创造力。第四,在生活上,把握住各种各样细节和机遇,真心诚意关心和帮助每一位学生日常生活中存在的各种各样艰难,留意融洽优秀生之间所有关系,产生互相照顾、互帮互助浓厚氛围。使全体学生齐心合力,心往一处想,劲往一处使,成为一个有顽强战斗力的作战团体。

二、建立以教学水平为工作中心的共识。

初期即确立本学年的工作重心是:补缺补漏,避免两极分化状况。尤其是“期中考、期末考”后,都会要求及时商谈防范措施,及时沟通学生自主学习状况,并立即适度的变化原有方案,立即防水堵漏,而求获得比较好的学习效果;激励积极主动刻苦钻研课堂教学业务流程,开展课程改革的试着,寻找激发学生创新与实践技能的路径。常常深层次课堂教学调查分析,熟悉各科的教学教育状况,根据举办各种类型学生们大会来核实情况,把握新动态,科学研究新问题,制订新方案,取出新办法,立即高效地处理存有的一些问题,争取教育教学质量及其学生们学习成绩都可以不断更上一层楼。

三、个性和关联性文化教育

(1)坚持不懈“个人影响团体,团体推动本人”的的共识,使每个同学意识到:自已的成功失败对班集体起到非常重要的作用,在班上构建惜时如金,争分夺秒的优良学习氛围,为复习备考做好物质与精神的准备工作。

(2)搞好两大类生工作中:激励优秀生超前的学,多点拔,鼓励她们未来做出大成就的。具体指导她们按时和同学沟通交流学习体会,推动班里共同奋斗;指导学习困难生,多与此交谈,研究学习方式,引导他们创建信心,尽早减少与优秀生之间的距离,勤奋追上优秀生。最后,使班里产生整体优势。

四、教育创新

(1)充分运用学生干部的自觉性,激发全体同学的积极性,以学生为中心,老师为主体,参加院校各项活动。如:学校各项活动向班委招标会,班级的班会、主题活动向同学们招标会。

(2)提升轮值党员干部的工作职责,给轮值党员干部一定的管理权。再次每天坚持一名轮值党员干部制,便于给他更多时间、机遇参与管理。(3)正确对待教育创新方向:有责任感的自主创新。让学生确立没有责任感的突破是毫无用处的,其实就是注重品德教育是其它教学的前提条件。五、面向全体学生,进一步完善和优化“班级管理共教”网络体系结构。

本学年更提升父母联络,因此大大的提升了家庭教育的功效。在孩子们的监管教学方面,再接再厉探寻新形势下中学生的新动向、认真学习优秀的教学教学方法,积极推进与实践“eepo文化教育”的重要方式,持续总结经验教训。每月最少举办一次学生干部大会,商议每科的教育与协同配合及其班级管理中出现的优点与不足。之上措施推行已有成效,学生们的精神风貌和学习风气持续明显改善。

但是我还清晰地见到还存在着些不够,主要有以下亟待改进问题:

1、有些学生自主学习目地不具体,学习培训态度不端正。

2、有一些学生自主学习自觉性、主动性尚需进一步提高,学习培训尚需进一步加强。

3、务必强化对新形势下执行“新式文化教育”的讨论。

针对该不够,在今后的工作中,我们将要从以下几个方面来采用积极主动对策加以改进:

1、进一步加强学习培训,并主动应用马克思主义的立场、观点和方法研究新动向,处理新问题,开拓创新,开拓进取。

2、改进工作方式方式,注重工作中造型艺术,改变单一方法,融合我院倡导的eepo教学方式,务求工作效能的提升。

3、工作态度必须坚持摒弃空话,尊崇实干,绝不允许徇私舞弊,急功近利的不正之风。

4、坚持不懈以身作则,勤奋敬业,踏踏实实搞好各项工作的贯彻落实,依据学校要争取健全,做好本职工作。

三下班主任工作总结 篇15

上学期自己出任三、六班的班级管理方法,校园内整体思想的支持下,通过全校师生一学期的共同奋斗,已经构成了班风学风正,校风浓,朋友之间团结互助、勤奋学习、互帮互助、遵规守纪的良好局面,是一个具备较强的凝集力、关键力和凝聚力的集体。现就本学年教导主任工作总结如下所示:

一)、全面了解学生们,做好教学课堂。

本学年初我接替了三年六班的班级管理方法,为了能够迅速地关注学生,我深层次班集体,每日早来晚走,坐班制上课,并且通过任课老师及家长,关注学生各个方面的主要表现。开学前三天我已能精确喊出每一个学生的名字,开学了一个月,就给全体同学学习的能力、学习情况拥有较为详细的掌握。在漫长的交流中,我了解到:大家班的学生较为有特点,绝大部分的同学都有极强的理解能力,但主动工作能力较弱,男生和女生好讲爱动,较活泼可爱,并且懒散,欠缺耐心。对于学生们的个性特征,我还在教学中进行了一些应变措施,尽可能提升教学的氛围,在课程内容里增加一些有些话题讨论,激发学生学习的积极性,让她们集中精神上课。

二)、学习培训优秀班主任工作经历,搞好教学管理。

一定要做好班级管理方法,并不是一件非常容易事,由于教导主任工作繁杂、琐碎的事比较多,假如掌握不好方式,会多做一些重复性工作。魏书生老师曾经说过,一件事有一百种作法。因而,我在业余时间,认真钻研魏书生老师的班级管理经验,积极主动开展实践活动,与此同时虚心请教一个组的教师,务求把每一件事解决好。开学初,我和学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》,成立了学生干部团体,确立值周组长轮着次序,运用《怎样当好班干部》班会主题,传授给学生们确立工作中的办法,并建立了奖惩措施。为了能够不断加强学生们的积极性,塑造学生的各个方面水平,我让每一个值周组长在工作期间挑选一项工作开展重抓,然后让学生干部帮助期工作中,这样既能激发了学生管理的积极性,塑造其工作中的责任心又从这当中发掘学生们的发展潜力,培养出更多优秀这个小党员干部。

三、以身作则,激发学生主人翁精神。

现在的学生基本上都是独生子女,娇惯。在家里父母压根不舍得让儿童干活儿,因而校园内、在课堂看到地面上有纸,即便是踩上都不拾起来。每每这时候,我便授意学生们把地面上的纸拾起来,放进垃圾篓。那样经历了一个多月,学生们还是你让我捡我便捡,你不吱声我就看不着,并没有一点儿自主能动性,这时候我就开始思考,怎样才能使学生们每个人关注班集体,每个人讲究卫生呢?从那以后,我每天很早赶到院校,最先清扫一下教室里,洒进水,看到地面上有纸我再也不喊学生们了,而是自己把他拾起来。几日之后,有的同学看到地面上有污垢积极收拾干净,再也不需要教师去分派了,对这些同学我及时地给予夸奖,赞美她们爱卫生、讲究卫生优良的品性,慢慢地全体同学都养成这类良好习惯,谁往地面扔一块碎纸,立刻有些人斥责他,大伙儿还把毁坏班级卫生看作是十分可耻事情。全体同学已经有了为班增光添彩的荣誉感。通过这件事我得到了启迪:分派是被动接受个人行为,不益于良好行为习惯的塑造,想让学生们真真正正养成良好习惯,得用正确的方式去引导。然后我建立了班会主题《我能为班级做点什么》。遭受主题班会的号召,全体同学迅速行动下去,教室黑板有些人包揽了,饮水机的清理、阳台、地面环境卫生,灯的开关……也被学生们承揽出来。之前繁华落尽四起空气、歪扭的桌椅板凳、满地的纸屑、脏乱差的清扫专用工具被清新的空气、整齐地案几、照人地面、和整齐地清扫专用工具所替代。现在一走入我班,会令人感到心情愉快。校园内组织“流动红旗”评定过程中我班数次被选为“流动红旗”班。

四、高度重视对学困生的教育教学工作

对于每一个学生的前提特点和,开展正确帮助和必须的协助,使所有学生都可以得到较好的足够的发展趋势。因为班级男孩子比较多,占班里的三分之二,一部分男孩子不仅难以管理方法,并且学习不勤奋好学,成绩也较弱,因此运用课间活动、政教、休息日找他们交心,认真细致地去做他的思想教育工作,让她们塑造学习培训的自信和勇气,帮助其制订学习计划,和区划小组合作学习,以“洋思兵教兵”的方式提升她们学习成绩。

五、重视对班级管理方法的探索

常常向经验丰富的教导主任学习与向书本学习。本学年已经学了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦·维尔的《成功学》两本,工作上持续向经验丰富的教导主任求教,汇总班级管理方法工作经验,用科学合理、有效、有效的办法具体指导班级管理,使班级管理持续焕发新的活力和有新有起色。

六、不断创新教育理念,努力提高自己的工作能力

我国已经推行新一轮的课堂教学改革,开启新课程标准,教学过程中务必有新核心理念、应用一个新的教学策略,才可以融入塑造自主创新人才的需求,才能给学生们的全面发展承担。高度重视学生们的自我锻练和个性化发展,使全体同学的潜力获得最佳发挥,使每位学生们都可以得到应该有的发展趋势。仅有扎实的专业素养,在孩子们眼前才会威性,才有益于班级里的管理方法。因此树立终身学习的观念,掌握国内国外全新的教学动态性,努力提高自己的工作能力,为教学管理造就更有利的前提条件。

通过一学期坚持不懈的努力,班级管理获得了一定的名次,但也存有一些问题,例如遇学生们做错事,有时候较为心浮气躁,和一部分学生们沟通交流时长偏少这些。各种问题,我能在今后的工作中不断完善,以提升自己的教学管理水准。

三下班主任工作总结 篇16

我们正踏入21新时代准入门槛。21新世纪的生活状态,并不仅仅只是只能在这个时间忽然来临,它是我们曾经拥有过的持久的期待,它就是我们关于未来生活中的千辛万苦设计构思的进行。高度重视全面发展,高度重视学生们完整人格塑造、个性化充足发展趋势,是21世纪教育的重要环节,都是当今社会世界各国教育信息化的主要任务和一同趋于。

推行德育教育,建立一个良好的班级,培养学生们完整人格,这也是教导主任肩膀责无旁贷的重担。我觉得,教导主任在高效地开展教学管理的过程当中,不可以只靠一个或多个老师严格要求,最重要的是要教育与引导学生学好自我约束,使每一个中小学生保证即是管理的对象,也是管理的主体,做到“管,就是为了无论”的效果。

一、学生自我管理的价值。

所说“小学生自我管理”就是指中小学生自己主动所采取的用于控制与融洽班级、工作组、本人及各种自然环境、化学物质要素的个人行为。它主要有三个方面的重要性。

1、推行小学生自我管理是班级课堂教学基本要求。

2、正确引导小学生自我管理,能提高她们自我管理能力。

3、正确引导自我约束,培养了少年儿童单独的个性化。“单独”不但指不依赖父母,具有较强的自理能力,更为重要指不迷信书籍,具备发展创新的思维水平。在班级建设中高效地推行自我约束,有益于少年儿童自我认识,了解他人,确立人与人的合作伙伴关系,为培养“社会性”优秀人才奠定了坚实基础。

二、小学生自我管理的正确引导。

教导主任除了需要提升自己的教学管理水平外,还应当豉励中小学生开展自我约束。

1、加强小学生自我管理的观念。一方面,大家会对“电热扇”们开展生活和学习的自觉性文化教育。另一方面,我就爱惜学生自我管理的积极性,常常开展造就加强。比如我实行每星期两天的“无指责日”规章制度,让学生持续体会到取得成功的乐趣,夯实了开展自我约束的观念。在实践中塑造小学生自我管理能力。

2、正确引导自我约束,从根本上取决于塑造自我约束能力。

教育就是要把“打鱼”的本事教授给学生们,并不是直接把“鱼”给他,即通常说的“授之渔”,而非“授之鱼”。

总的来说,作为一名班主任,应当用心搞好班级常规管理,充分发扬民主,让全体同学积极开展管理方法,养成她们自立自强的精神和自我约束能力,逐渐实现由教学管理为学生的管理衔接,真实饰演好领路人和融洽者的角色。

本学年我出任三年级的班级管理方法和三年级语文教育教学工作时,关键进行了下边几相关的工作:

一、深层次学生们、亲密、关注学生

为了能够更加深刻地关注学生,亲密学生们,本学年逐渐,我积极主动深层次班集体,深层次学生们,并且通过别的老师及家长,尽快了解班级学生们各个方面的主要表现。在一个学期的交流中,我了解到:大家班的学生年纪小,较为有特点,绝大部分的同学都有极强的理解能力,学习的主动性还是比较高的。但也有一些学生们自我约束能力差,学生干部缺乏足够的威性,无法完全协助教师管好班集体。有一些孩子作业不专心。

对于学生的特征及其学生们存在的问题,我总寻找时间、把握机会贴近学生们,关注学生在教学、日常生活存在的问题,从在生活上、在学习上贴心和关心她们,跟他们开展交流沟通,让她们体会到我对他的亲密与爱。那样,大学生就勇于与我接近了,想要听我的话,接受我的指责、教育了。因此,经过一段时间的勤奋后,学生作业有了很大的发展。

二、提升学生思想教育,塑造学生的良好的习惯

良好行为习惯的培养,是顺利进行班级管理方法、建立优良班级的前提。而优良习惯养成,需要从学生们思想意识的提升上去贯彻落实。因而,在本学年的班级管理方法进行环节中,我在学生们的品德教育下手,关键激发学生各个方面的良好的习惯。

第一、行为规范教育。因为学生们的年纪小,自我约束力差,因此对个人行为习惯的养成是狠下功夫。开学初指导学生学习有关标准具体内容,催促学生们在思想方面提高思想认识,平常,发觉一些同学们或者某个工作组做得好的立即夸奖,在班中做好榜样,发觉安全隐患及时改正。在班上推行学生干部明确分工,使学生自身控制自己。对有的学生多讲、多提示、多催促,对随处乱丢、爆粗口、不按时完成作业、授课不注意听讲等不太好个人行为立即强调,规定纠正。一学期来,绝大多数学生们都可以严格遵守行为准则。

第二,集体主义教育。开学了来,根据学校各种各样多姿多彩的户外活动及学校组织团体活动,提高学生们的荣誉感,塑造集体观念,教育孩子团结互助、互帮互学,增进感情。

第三,学习重要性文化教育。开学时,我有意识的指导学生努力学习,多学习知识技能。一是提升和任课教师联络,掌握学生学习状况,对学习自觉性差学生们,一同文化教育、协助;二是分配好学生们与成绩不好的学生们结对,承担催促、查验学习培训目标完成情况;三是留意对于他们的教育理念。采用激励与夸奖多种形式。在日常工作上,我总告知学生们:"你是最棒的!'"你很聪明!'"教师崇拜你能做好。'"给油!教师为你们欢呼。'使学生"在激励中再接再励,在微笑中认识不到位,一旦发现她们有一点点发展,就给予表扬,乃至开展物质鼓励。与此同时,为他们提供生活上关怀和学习中的协助,常常和他们交心,解读学习的意义,使他的学习兴趣有所提高。

三、搞好班级管理工作中

老师应该教优秀生,除去搞好校园内的教学、管理方法外,也要做好学校外工作,要和学生父母联络,获得父母帮助,才能将小学生教育好。我很庆幸我遇到的父母都那么知理,从不为难我,平常孩子有什么事都私底下和我好好沟通,一起处理。这些调皮、读书习惯不是很好的同学们,更应和学生父母一同教导。所以有了家长们的协助,这个学期我工作很成功。

本学年工作中,还存在许多尚需加强和改进问题。例如学生们的各个方面水平很差,自我约束力较弱,学生上课习惯性不大好和自我管理能力差等。也有一小部分学生上课欠缺积极主动、自觉性,无法跟上其他同学的脚步,学习成绩不好,危害班级里的总体考试成绩。这些都有待下期班级管理方法的提升。

总而言之,班主任工作中内容就是繁杂的,目标就是繁杂的。可是,因为我们真心诚意手捧着一颗爱心,在班级管理方法在实践中不断完善自己。下期,我们将取长补短,竭尽所能,把班级管理方法做的做得更好。

三下班主任工作总结 篇17

光阴荏苒,历时一年的助手教导主任到此已告一段落!最先很荣幸可以受基层党组织信赖,被推荐出任08信息内容1班的助手教导主任,在此期间,我尽心竭力全力的努力做好自己每一份工作中,接纳基层党组织对我磨练。

一年以来,我一直与所管班集体维持密切的联系,能配合好高校辅导员、班主任的工作,引导学生自我认识、探索自我、突破自我、提高自信,以获得能够更好地发展趋势,关注学生所需要的,及时处理学生们所遇到的难题。

本学年的工作忙碌又很丰富,我实际总结如下:

思想观念,我相互配合基层党组织加重新生开学早期教育,根据探寝室、闲聊、茶谈、主题班会等形式多样,向新生传递党的思想,并向同学们详解入党程序与入党必须具备的前提条件规定,让比较多再生早早的塑造入党决心,并向着党员的标准而努力奋斗。在其中我班入党申请书提交率达至100%,为下一步塑造共产党员侯选人奠定良好基础。

在学习上,一方面和他们共享高校学习方法,让再生尽早融入高校的教学模式,寻找自己学习方法,并学好科学合理的分派学习的时间,增强学习高效率。另一方面,勤奋加重她们对专业的认知,我能请成绩优良的共产党员和他们叙述关于本丰富的经验与市场前景,让大家学习更心中有目标、针对性,平常我能适度的深入开展和专业相关活动,如vb大赛等,提高大家对于本专业的兴趣爱好。

工作中,我深感工作中能力的重要性,因而在各个社团活动招干之时向班里学生们详细的讲解每个组织、单位的具体职责,与此同时适度的详细介绍面试的技巧,并号召大家积极主动的参与个各组织的面试,如今我班大多数同学都参与了一社团活动或学生们会,获得了充足的训练。在班级,塑造一支干练的班干部团队也是十分重要的,针对班里所存在的不足我能得出适度指导或建议,可是受以正鱼不如授人以渔,我就是做适度提示,让班干部自身独立思考,解决困难,经过努力班里各项任务迅速踏入靠谱。如今班里学生们也常常和我沟通交流班集体或社团活动工作,根据共享,不但拯救了他人,与此同时让我对自己的各项任务开始考虑、汇总,进而得到提高。

日常生活,我关注掌握班上的每一位学生们,面对一些自控能力较弱、自控能力较差的学生们我能给与特殊政策,但是并不是帮他们管理各类事务管理,而是通过他们懂得如何凭借自己的努力去给自己服务项目。课余,我适度的机构班集体开展文体活动,如心理状态户外拓展活动等,丰富多彩班级里的学习氛围,提高班级凝集力。

根据一年的勤奋,08信1的班级管理已较健全,班集体同学们有了自身大学的基本精准定位,可以比较好的融入学校生活,也取得了很多的班集体奖项。获得这般分数的与此同时,也发现了班里还存在着一些难题,必须进一步加以分析处理:

一是团队凝聚力不是很强。因为参加社团中的一员比较多,尽管班里较多能力强党员干部,但是真正能把心思放在基本建设班级管理里的总数偏少,班集体核心整体实力不够,有个别同学们对班里工作中不足相互配合。对于此事应加强小伙伴们的集体观念,期待新一任班干可在下期根据举办活动来提升小伙伴们的班集体观念。我相信只要班干部齐心合力,团结一致正确引导班里全部同学们,让有本事的人用其力于其班,那样08信1将是一个非常不错的班。

二是考勤工作不够健全。本学年第16周我班有3名同学因晚到多次被记过处分逃课10节。对于此事,我认真的查找原因,一方面,某些同学们对晚到无记名不够重视,读书习惯散漫;另一方面,副班长并未对考勤管理存在的不足展开分析,搞好工作总结,只不过是在发现的问题,并没解决困难,在加强备案的前提下并没与晚到状况比较严重的同学们交谈或与此警示。期待通过各班干能善于总结,搞好前期准备工作,尽可能避免问题出现。

自然,在工作过程中,我自身的能力也获得了非常大的提升。具体表现责任感提升,为人处事更为稳重,可以比较好的掌握语言的“度”,与此同时领导干部、机构、策划能力获得进一步提升,磨炼出一双还要看人火眼金睛。

20__年6月,我收到那本沉甸甸的聘书,意味着历时一年的助手教导主任已画上一个完美的句号。方式上我已顺利完成了“每日任务”,但我还是会一如既往的关注08信息内容1班,也将永远爱惜和他们那份缘份和友情。

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