开展全园幼儿户外活动方案（精选19篇）

开展全园幼儿户外活动方案（精选19篇）

开展全园幼儿户外活动方案 篇1

活动目标：

1、提高幼儿平衡能力。

2、提升儿童的动作灵活性和协调能力。

活动准备：

长板凳多个。

活动环节：

1.分两支球队进行比赛，看哪组小朋友最开始到达终点。

2.大孩子分2组进行比赛，提升难度系数，头上器材，双手的开启，在走的过程当中，器材不可以掉在地上，假如器材掉在地上，儿童要从头在来。

3.玫瑰花激励。

开展全园幼儿户外活动方案 篇2

一、活动背景与目地

为进一步加强院校和学生父母间的交流和沟通，丰富多彩小孩的课余生活，给每一位学生展示自我才能的机遇，使每一位学生在学习之余好好地加强锻炼;与此同时，使每一位父母发觉孩子的优点，留意各种各样才能的发掘和培养，育文小学四年级部与家委会一同商议举行本次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友谊第一，赛事第二。

三、活动标题

游戏娱乐心身、欢乐童年、加强交流、展示自我。

四、活动简介

1、活动详情：20__年__月__日

2、活动地点：_____

3、参加比赛目标：___班及家长

五、比赛及标准

游戏道具：跳蝇

参加比赛工作人员：每个班为1组，共4组，每一组6名父母，4名小孩参赛。

比赛直播：2min

裁判：每一组长哨1人，纪录1人

标准：(1)每组10人比赛，2人摇绳，8人跳蝇。

(2)8人所有跳起逐渐记数，时长2分钟，跳的次数频繁的获得胜利。

开展全园幼儿户外活动方案 篇3

活动目标：

1、训练将足球从起始点滑到终点站，基本学习培训平行线滚球盘和绕阻碍物滚球盘的办法。

2、在教师的语言提醒与自己的试着训练环节中，慢慢探寻又快又稳的滚球盘方式。

3、在实践中勤奋听清楚老师的要求，坚持不懈把自己的球滑到终点站，体验游戏的乐趣。

4、学好和同伴商议合作游戏。

5、培养孩子对锻炼身体的热情及其开朗开朗的性格

活动准备：

1、足球每人必备一只。

2、系住彩带的桌椅六把。

活动环节：

一、音乐节奏游戏"大皮球"。

老师和儿童边唱的歌《大皮球》边用大皮球的游戏。

二、学习培训平行线滚球盘和饶阻碍滚球盘。

1、试着把球从起始点平行线滑到终点站平行线。

(1)老师：今日，大皮球又想跟我们班的小孩子玩游戏了，足球想要从你的眼前一直滑到底线那边，小孩子你可以协助他们吗?

(2)儿童每人必备一只足球，训练把球从起始点滑到终点站后，再把球取回来站在老师周边。

(3)老师：大家觉得足球怎么才能滚得又快又稳?

(4)教师总结：小孩子要跟随足球向前跑，并且滚球盘时不要用力很大。

(5)儿童再度试着把足球从起始点滑到终点站。

2、滚球盘绕阻碍。

(1)老师：这一次足球想起树木那里去绕一圈再回去，大家回过头来应该怎么从桌椅那边绕回去呢?

(2)教师总结游戏玩法：把足球一直滑到桌椅那边，再从有彩带的一边绕回家。

(3)儿童开展滚球盘绕阻碍主题活动，老师在一旁给予指导和语言提醒。

三、手机游戏"跺足球"。

1、解读游戏的玩法：教师的手上有一个皮球，我将足球向前扔，你们要避开我自己的足球，不可以遇到别的孩子。

2、儿童进行玩"躲足球"的网络游戏。

3、正确引导儿童将自己的足球丢入箩筐里，随后，领着全部儿童坐到花坛边或场所旁追随教师的动态口令做释放压力腿部姿势。

开展全园幼儿户外活动方案 篇4

活动目标：

1、训练走、跑得姿势。

2、感受和同伴协作开展趣味小游戏的乐趣。

活动准备：(环境保护)

1、师幼协作用旧报纸叠成纸棒做成小树。

2、活动场地布置如下图，终点站放2个废弃蛋糕盒子。。

活动环节：

一、引出来主题风格，激发兴趣。

1、带小朋友到室外场所。伴随着教师节奏的跟着老师主题活动身体各部位：

头部运动、手臂运动、腰部运动、足部健身运动、关节运动。

2、大家要去做运输小树的小勇士了，先到观察一下地貌吧。

跟着老师环场所跑步几圈。

开展全园幼儿户外活动方案 篇5

一、设计理念

亲子互动是我园教学活动中的一部分，和睦、惬意的气氛就是孩子健康活泼发展的前提条件。因此，大家学前班组会再次构建适宜的自然环境、室内空间、时间与活动主题，让儿童、父母、老师在实践中互动交流下去，有益提高感情，提升佳园间沟通、沟通交流，统一教学理念。

二、活动目标

1.让儿童、父母、教师一起分享参加游戏的魅力，加重佳园情、师生情、亲子情。

2.给小孩表现自我的好机会，鼓励孩子开朗、开朗的性格，促进学生交往能力的高速发展。

3.根据主题活动让家长们进一步了解小孩，推动佳园同步教育。

三、时长

20__年10月20日(星期六)早上9∶00--11：00

四、地址

___生态公园

五、工作人员

学前班整体儿童、父母、教师

六、活动准备

1、按年龄段方案策划手机游戏

2、无线扩音器、口哨及游戏材料

3、小礼品人手一份

4、相机

5、少许食材

七、活动计划

1、小班亲子游戏：

(1)亲子互动百米赛跑(2)汽球接力赛跑(3)彩带舞(4)乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇

2、中班亲子小游戏：

(1)传接球接力赛跑(2)赶小猪(3)老少配(4)袋鼠跳

3、中班亲子小游戏：

(1)跳长绳(2)拔河赛(3)传球(4)金鸡独立

4、分享食物

5、自由行动

开展全园幼儿户外活动方案 篇6

设计意图：

儿童视手机游戏为生命。小孩在游戏里资金投入了很多的精力与精力，她们希望得到更多的室内空间，可以更加独立地使用活动项目和合作方。老师构建与教育相匹配的户外运动自然环境，可谓是为幼儿的身体运动给予物质条件，为他的身体健康发展趋势给予活动机遇。

根据开心快乐的主题活动，可以增强孩子对于户外体育活动的热情，正确引导儿童积极地参加活动，试着多种多样户外体育活动，从这当中活动体验的乐趣。

活动目标：

老师给予丰富多样的主题活动原材料(各色各样布袋子、好几个竹圈、塑料瓶子、彩圈、彩绸等)，而且激励儿童大胆尝试，感受户外体育活动的快乐。

活动准备：

1、给予丰富多样的主题活动原材料，设定各种阻碍("过独木桥""小山坡""小溪""岩洞"等)

2、构建轻松快乐活动氛围，播放视频开朗欢快的歌曲。运用这款游戏的方式，正确引导儿童参观考察各种各样区域活动，进一步了解区域活动里的玩具及基本上游戏玩法。

3、热身动作：原始森林里要评比"本事最棒的动物"啦。

动物都要去主题活动场练本领，首先来做一下"运动操"。(播放视频活泼可爱的歌曲，做动物模仿操)

4、了解主题活动场：正确引导儿童进一步了解主题活动玩具的主要特点，了解设定的有关阻碍物。

5、基本试着：正确引导儿童挑选户外运动小玩具，基本试着各种运动，并启迪儿童回应：你饰演的是什么小动物?练习了什么本领?你与什么小玩具进行了好朋友?

在轻松快乐氛围下，激励儿童再度去大胆尝试各项活动。

1、激励儿童独自一人或搭伴协作主题活动，进一步感受户外运动的快乐。

2、儿童某些展现，团体试着，教师激励夸奖积极参与活动的儿童。

A.用条纹铺条"小道"训练行走。

B.套住五颜六色布袋子学"小袋鼠"跳，学"小泥鳅"滚草坪。

C.把"电热扇"(ufo)顶在头上学杂技表演大叔均衡走(稳定走动)，发展趋势儿童平衡能力。(教学设计源于：屈.老师教案网)还可以把小飞碟看向上空，训练胳膊抛掷姿势。

活动环节：

原始森林评比"本事最赞动物"主题活动开始啦。请小动物表演自身的本事。

1、正确引导儿童了解手机游戏场景(竹圈搭成的"岩洞""过独木桥"、二根长软棍搭成的"小河沟"、彩绸铺的"小溪"等。

2、支持儿童随意搭伴或独自一人挑选主题活动。

A.钻爬区：正确引导幼儿学"乌龟"，爬过"草坪"，过"竹桥"，钻"岩洞"。B.弹跳区：正确引导幼儿学"小兔子"，转换各种办法绕过"小溪""小河沟"。

C.平衡区：正确引导幼儿学杂技演出，撑着"电热扇"(ufo)走各种各样小道。

D.抛掷区：正确引导儿童选择不同辅材(例如沙袋、小飞碟等)，向"大灰狼"抛掷，击败"大灰狼"(照片)。

进行夯实这款游戏的主题活动。

原始森林中传出应急通告：很多小兔子被大灰狼抓起来了，让小动物们去解救她们吧。

通过各种主题活动原材料(布袋子、彩圈、ufo、沙袋等)，爬(滚)过一片"草坪"，踏过"竹桥"绕过"小溪"，越过"小河沟"，钻过"岩洞"，抵达"大灰狼"的家里，以打中"大灰狼"解救"动物"为获胜。

效果分析：

因为老师构建了丰富多样的主题活动区域原材料，儿童能积极主动地参加活动，过程中热情高涨，勇于尝试各项活动。存在的不足是，老师要综合考虑到儿童在拓展活动中的安全性(器材安全性，场所安全性)，过程中适度调整好幼儿运动强度。

开展全园幼儿户外活动方案 篇7

活动详情：

活动地点：泰兴生态公园

主题活动工作人员：儿童及老师

活动目的：借春游活动的机会，使幼儿迈向美丽秋天，发展儿童视线，增长见识，亲近大自然、品味生活，塑造爱家乡、热爱祖国、爱大自然感情。使幼儿在关爱翠绿色的过程当中，进一步增强环境保护意识。并且也丰富多彩幼儿业余生活，使幼儿在春光明媚季节里放飞心灵。

活动准备：

1、安全知识教育。

(1)儿童有计划、有秩序地排长队走。

(2)安全防范意识，在公园里内不戏水，不攀登，防止不安全行为，小弟老师事先构想预防措施，严禁儿童在这里区域主题活动。(如：万一碰到失踪的现象，儿童怎样做。)

(3)不单独行动，整班集中化主题活动较适合。碰到突发状况和老师商议寻找防范措施。

(4)来回前用心清点人数,行驶时安排好团队。每个班把学生社团成多个主题活动工作组,选定组长，换一个地方数一次总数。

(5)核查儿童身体状况。对身体不舒服或身患病症的学生们,劝说其没有参加此次活动。

2、文明教育。

(1)搭车文明行为：有秩序地上车时;不在车里喧闹;不在车里乱丢垃圾。(如又要晕机请事先服食晕车晕船药，鼓励儿童每个人带上包装袋2~3只，便于车里发生恶心呕吐用或储放外果皮和包装纸盒等废料用。)

(2)旅游文明：不大声喧哗，不说脏话，不想做不利于幼稚园的形象事。不随便抛撒废弃物;不损坏公共设施;爱护花草树木。

3、儿童提前准备。

所需食品类应适当，儿童内置物件要求：适量小点心饮品、水、一包湿纸巾和一包纸巾等。儿童统一穿幼儿园园服，穿软底鞋。

五、活动环节：

1、各班应该根据主题活动时间和场所，事前制定目标，进行一些适度的主题活动，如：在草坪上做一做手机游戏、歌唱、风筝等。

2、融合此次活动，班集体可进行绘画大赛。老师要正确引导儿童认真观察，留意记忆力，用画笔工具将自己见到的景色记下来，参赛。

3、活动环节中，教育幼儿保护环境、保护生态环境。

六、活动计划：

1、儿童入校时间以及分配：7：20按时入校。入校后，以班集体为基准进一步加强有关踏青春游安全教育知识及再次强调踏青春游常见问题。

2、坐园车去公园，带儿童赏析公园的美景后，请儿童谈谈自己的感受，随后，老师再机构儿童上一节户外课。

3、午饭睡午觉后，儿童自由行动。

4、往返分配：(请各教导主任尽量通知父母)15：00―15：30父母到生态公园东大门接孩子。

5、活动后，规定儿童把看见的，能想到的能以自己的方式记下来，讲朋友、亲人听。

开展全园幼儿户外活动方案 篇8

设计意图：

为儿童给予有趣的生活主题活动场景及教玩具，使幼儿在轻快的游戏里面把握基本上的专业技能，就是我们趣味性基本原则。因此，我选择了这一普遍又好玩儿的圆圈和孩子们一起玩耍手机游戏，在玩中学会并练了基本上的专业技能。

活动目标：

1.对玩圈有兴趣，试着应用各种方式玩圈。

2.训练钻、跳、均衡等专业技能，塑造合作意识。

活动准备：

1.儿童使用的圆圈、沙袋多个、高低杠四条、小凳子俩把、纸箱子一个。

2.轻快背景音乐录音带。

活动环节：

1.热身运动：师幼一同做圈操。

师幼每个人一个圈，正确引导儿童随歌曲一起做运动，活动身体各骨关节。

2.具体指导儿童玩圈。

(1)请小朋友随意玩圈。

请小朋友说一说师如何玩圈的?并演试游戏玩法。

(2)激励儿童探寻圈的多种多样游戏玩法，正确引导儿童互相学习。

(3)正确引导幼儿合作玩圈。

3.机构儿童玩“运粮食作物”的网络游戏。

游戏玩法：每组儿童手里拿着沙袋从出发点考虑，先后钻过“岩洞”，绕过“小土洞”，踏过“竹桥”，将手里的“粮食作物”(沙袋)送至“粮库”，随后跑回起点。(场景：用俩把小凳子协助将圈竖起来——岩洞，两个圈紧挨先后摆放——小土洞，高低杠——竹桥，纸箱子——粮库。)

4.提示儿童听歌做伸展运动。

活动延伸：

激励儿童再次探寻圈的各种各样游戏玩法。附玩圈法：

1.滚圈：将圈往前推出去再捡来。

2.跳圈：将圈平放在地上，从圈中跳入跳出来。

3.转圈圈：儿童拿手转圈圈，使之原地旋转。

4.抛圈：从头开始套进脚底取下或从脚套进头顶取下。

开展全园幼儿户外活动方案 篇9

活动目标

1、根据主题活动使幼儿感受运动的乐趣，培养孩子性格开朗的性格，提高亲子互动深情厚意。

2、在实践中，培养孩子自信心、胆大、敢于市场竞争的质量。

3、根据多种形式的亲子小游戏，提高父母与孩子之间的感情沟通交流，能够更好地推动佳园双沟通交流。

活动详情：

_年_月_日(早上/在下午)

活动标题：

“大手拉小手，一起来健身运动”

活动场所：

幼稚园___体育场

活动准备：

1、各班提早派发通知，请家长挑选参与项目，搞好运动会的报考、统计分析等相关工作。

2、游戏里面需要物件由各项目组织人承担提前准备。

3、各班最好提前具体指导家长与孩子了解游戏方法，提示父母与孩子要遵守游戏规则。

4、教室环境布置、音箱、麦克风由主抓教师承担分配。

5、各班老师组织好当日儿童安全、环境卫生、医护等一日基本主题活动。

6、各班级需要进行胜败场的演习，确保活动的有序进行，确保儿童安全。

7、后勤部门组织好幼儿礼品派发。

活动方案：

1父母进园每日签到，到各教导主任处签到。

2播放视频运动员进行曲，老师安排儿童抵达特定主会场，确保儿童纪律与安全。

3节目主持人公布活动开启：

1、老师致辞：

尊重的各位父母好朋友，亲爱的小朋友们：小伙伴们好!

迎着春日的阳光，大家即将迎来201_年_季亲子趣味运动会。而今天更为非常值得高兴的是，大家幼稚园邀请了那么一群大朋友。小孩子，大家说是谁呀?(正确了，她们是我们最亲最喜欢的爸爸妈妈。)那使我们以最雷鸣般的掌声热烈欢迎爸爸妈妈们的来临!为了能进行此次活动，我们的老师壮烈牺牲很多休息的时间，领着孩子们努力练习各类体育技能。而我的小朋友们，也肯吃苦，不怕苦，选择放弃很多好玩儿的，坚持训练。经过一段时间的练习，我们的小朋友们变得强大，更加自信了!在比赛的开端，先让我们一起来给自己加加油吧!下面请喊出来我们的口号：“快乐运动，健康快乐成长”(鼓励气魄：嘿咻嘿咻，我最棒!)来看孩子们对本次比赛十分坚定的信念，使我们赛出友情，赛出精神实质。下面请奉幼儿园园长开幕词。

2、幼儿园园长开幕词，注重“友谊第一，赛事第二”并宣告校运会逐渐。

主题活动次序：

1、幼儿体操展现。

2、儿童特点活动展示：各班户外“__”特色活动

3、各班机构亲子小游戏赛事，场所分配：

小班课程：活动场所前;

中班：……;

中班：……

4、老师和学生父母接力比赛，

赛事地址：

5、父母热身赛：拔河赛，

赛事地址：

游戏的玩法：三来回定输赢。由教师当裁判，当吹哨声奏响时，父母用劲往分别所属的方位拉。谁赢两回合谁就获胜。儿童在旁边给爸爸妈妈给油!

6、父母与班集体教师交流开学了至今小孩日常生活、学习培训、习惯性等方面状况。

开展全园幼儿户外活动方案 篇10

一、活动背景与目地

为进一步加强院校和学生父母间的交流和沟通，丰富多彩小孩的课余生活，给每一位学生展示自我才能的机遇，使每一位学生在学习之余好好地加强锻炼;与此同时，使每一位父母发觉孩子的优点，留意各种各样才能的发掘和培养，育文小学四年级部与家委会一同商议举行本次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友谊第一，赛事第二。

三、活动标题

游戏娱乐心身、欢乐童年、加强交流、展示自我。

四、活动简介

1、活动详情：20__年__月__日

2、活动地点：_____

3、参加比赛目标：___班及家长

五、比赛及标准

游戏道具：阻碍木柱

参加比赛工作人员：每个班为1组，共4组，每一组6-8对，每对由一父母带一小孩参赛。

赛事间距：20米间距

裁判：长哨1人，纪录1人

标准：(1)家长在孩子两侧、小孩竖着跑;

(2)开赛，父母与与小孩各自原地不动转三圈后，翻过障碍跑向正中间

(3)父母与孩子抵达正中间之后进行两人牵手跑向终点站;

(4)最终哪一组所使用的时长至少，哪一组便是获得胜利队。

开展全园幼儿户外活动方案 篇11

活动目标：

1、在游戏里再次练习儿童变速率，变方向走、跑及其练习儿童左右跳、单足跳。

2、通过电脑游戏练习儿童敏感度，发展趋势儿童想像力，想像力。

3、培养孩子人民群众主题活动观念和互相谦让良好的品行。

活动准备：

每个人一个彩瓶、小鼓一个，图形一套，伴奏音乐带及收录机

活动环节：

一、热身运动

1、队型练习断开支队，最终成四路纵队

2、准备运动

二、活动进行

1、穿山林手机游戏老师解读方式，标准，并示范性规定跳时两脚尖落地式曲膝跳。

标准：分类开展，一个跟一个游戏：不推不挤不撞倒彩瓶，进行手机游戏之后又跑到自身队伍。

2、儿童自由游戏老师先启迪儿童勤于思考想到各种各样玩彩瓶的办法并演试。随后儿童一个人玩彩瓶

老师巡回指导。

标准：在规定范围之内玩，玩时应团结互助，互相谦让，不推不挤，不撞击他人。

3、看数据信号拼图形三角形、长方型、方形、环形老师逐一提供图型，使幼儿讲出其名字再交代游戏方法、标准。

标准：儿童见到数据信号后随意搭配拼图图片、拼完伸手表明，当老师传出“停”信号时即终止拼摆，以拼得快又准的儿童为胜。

4、听数据信号变速率，变方位跑、走。幼稚园紧紧围绕图形站好，听锣鼓声按照要求快逃、步行。

标准：锣鼓声快就快逃、锣鼓声慢就步行。锣鼓声重就停。

三、比赛终止

1、总结游戏资料，并评析主要在遵守游戏规则，听指挥层面。

2、放松操。

活动：

打旗听歌，离场。

开展全园幼儿户外活动方案 篇12

一、活动标题

怎样灵活运用全局配送户外运动器械和__户外活动包(含自买)深入开展户外游戏活动。

二、主题活动组织结构

此次活动采用先分散化后集中化的形式进行。以镇办为单位组织有关幼稚园运用全局配送户外运动器材和__户外活动包(含自买)举办活动，孩子在学校开展活动的前提下再组织召开管辖区全部幼稚园参与的现场观摩会(交流会在一所园举办，由管辖区一园或几家园一同展现)，最终在我市进行整理沟通交流并评定嘉奖。

三、参与活动对象

参与专题会展现的对象是201_年享有中间奖补的所有幼稚园(含我市31所民办学校奖补的幼稚园)。观看对象是管辖区全部幼稚园。

四、主题活动展示方式

专题会户外运动展示方式不分，可以利用配送一种或多个器械组织开展活动，可机构多班充分展示，还可以班为基准进行宣传。

五、活动计划

主题活动分三个阶段开展：

第一阶段：启动阶段(201_年11月9日至12月上中旬)

各区县办中心学校召开动员会，有关幼稚园快速深入开展户外游戏活动，各中心学校渗透到有关幼稚园给予指导，部署安排第二阶段现场观摩会的各项任务。

第二阶段：现场观摩环节(201_年12月中下旬)

以镇办为基准组织召开现场观摩会，时长大半天，管辖区全部园长、教学园长、一部分技术骨干教师参与。专题会期内全局派人参加，并且以片为基准对各区县办活动开展问题进行得分排行。各区县办于12月10日前把交流会举行时长、地址报局学前教育管理科，如汇报时长产生冲突时因天气问题不可以顺利进行的再再行明确。

第三阶段：汇总沟通交流环节(201_年12月中下旬)

组织召开我市幼儿教育做事、园长参与的汇总座谈会。以镇办为基准报告运用户外运动器材深入开展户外游戏活动积累的经验、作法、不够及以后努力方向。汇总沟通交流以PPT的方式进行。汇总沟通交流期内组织专家对全国各地汇总沟通交流状况当场得分(准确时间、地址再行通知)。

六、主题活动嘉奖

镇办按各参与幼儿园的活动开展及专题会展现问题进行评定嘉奖。市教科院对主题活动成效显著的部门进行表彰，嘉奖中心院校和幼儿园2个方面。此次活动评定以专题会(占60%)及座谈会(占40%)2次评定考试成绩开展综合得分，开设一、二等奖数名，并以此选择参与201_年我市现场推进会。

七、活动要求

1、加强组织领导。教育局成立由秦治华朋友公安部党委，付卓志、邵莲、向艳、田艳娥为成员的主题活动领导组，由付卓志承担郑场线、田艳娥承担陈场线、向艳承担杨林尾线、邵莲承担市区线。各区县办也需要相对应成立领导小组，提升活动具体指导监察。

2、认真组织。各区县办要认真组织全部参与园进行户外游戏活动，凡不予深入开展户外运动、没有参加展示活动的把名册汇报局学前教育管理科后取回奖补派送物资供应。要精心策划机构分配好当地现场观摩主题活动每个关键点，确保活动井然有序。

3、强化宣传。各区县办立即编写报道，上传到__教育信息网、__师德建设网。与此同时重视全部活动环节资料图片的搜集整理，为汇总座谈会PPT充分准备。

4、形成常态。全国各地应以此次活动为抓手，认真执行《__市幼儿园一日活动指南(试行)》，催促机构全部幼稚园进行户外游戏活动，产生户外游戏活动常态化。创建《__市幼儿园一日活动指南(试行)》执行的督查机制，每个月对辖区幼稚园监察不得少于一次，保证幼儿户外游戏时长不得少于2钟头，推动学生心理发展。

开展全园幼儿户外活动方案 篇13

【活动目标】

1、学习培训跳蝇的办法，试着手脚协调地进行跳绳游戏。

2、探寻绳索的各种游戏玩法，根据思索跳蝇的许多游戏玩法，发展趋势造就逻辑思维能力。

3、能和同伴协作，融洽地开展跳蝇和荡绳。

【活动准备】

1、绳索每人必备一根。

2、《朋友舞》歌曲录音带，收录机。

【活动环节】

1、活动准备。

整队训练：方面军---小圆---盛开---放肆。

规定：精力充沛，喊口号声音响亮。

玩绳手机游戏：儿童每人必备一根绳子，激励儿童独立地探寻各种各样玩绳手机游戏。请部分儿童示范性，别的儿童学习效仿。

2、活动游戏----跳蝇

教师师范学校跳蝇，请儿童认真观察教师的姿势，并说一说老师怎么跳绳的。

儿童分散化练习跳绳。使幼儿手执绳索的两边，将绳索垂在身体前边，儿童两脚往前跳之后，将绳索从后面绕开头上搭到面前，儿童两脚往前跳之后，然后将绳索从后面饶过头上搭到面前，随后反复以上姿势。在幼儿训练环节中，教师在一旁具体指导幼儿姿势。

老师再度示范性，解读跳蝇要点后，儿童再分、散联络跳蝇。

老师能够正确引导三人一组玩跳绳游戏。

老师：绳索除开一个人跳，还能够几人跳呢?

二位儿童各持绳索往返晃动绳索(绳索相对高度贴近路面)，第三位儿童站竖着，伴随着绳索的晃动，在绳索的两边往返弹跳。

学习培训将绳索绕结团，并放到指定筐中。

3、集体舞蹈《朋友舞》。

老师：刚刚，小孩子与同伴在一起玩游戏，大伙儿玩的真开心，下面我就和小朋友一起听音乐跳一跳开心快乐的《朋友舞》好么?

开展全园幼儿户外活动方案 篇14

活动目标：

1.试着开展走、跑、跨、跳、钻、爬等操作开展旅游，动作灵敏，有一定体力。

2.在旅游过程中，能探索与发现旅游路线，有奋勇向前的奋斗精神。

活动准备：

1.场所提前准备。

2.探寻路线地图每一组一张。

教学重难点与难题：

1.教学重难点：试着在旅游环节中，应用多种多样姿势开展，探寻正确路线规划。

2.教学重难点：听数据信号向特定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活动环节：

1.听数据信号走。

——训练一路方面军走，规定一个随着一个，维持一定间隔地走。

——听数据信号向特定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2.探寻旅游路线。

——请小朋友随意观查场所里的游戏材料，启迪儿童能够咋玩。

——提供图例，掌握正确旅游路线。

——说说自己找到的旅游线路。

——梳理旅游线路：踏过“过独木桥”一跨跳过“小溪”一钻过“岩洞”一爬过“小山坡”一越过“山林”一抵达目的地。

——儿童随意探寻、训练，老师巡查观查与具体指导。

——儿童叙述探讨的方式并示范性。

开展全园幼儿户外活动方案 篇15

活动目标

1、培养孩子不畏艰难，互相协作的质量。

2、学习培训多人合作健身运动走的专业技能，发展趋势人体平衡发展潜力。

活动准备

1、长松紧绳软垫，拱形门洞，桌椅。

2、歌曲：一齐走

活动环节

一、听歌做幼儿韵律操。

二、学习培训多人合作往前走动作。

1、小蜈蚣学走路

两人为因素一只小蜈蚣，训练往前走，并且能够加上动态口令：

“左右左”、“一二一”。

2、儿童连到一齐，沿场所走一圈，并加上童谣

小蜈蚣，学走路，

很多只脚不打架，

叫喊声动态口令齐步走，

一二一，往前走”。

3、大蜈蚣成长

练习三人、四人、五人走，规定动作协调，步伐一致。

跟他们说，小蜈蚣可以坐着走，还可以蹲着走，大伙儿试一试。

三、训练脚受_前走动作。

1、儿童五人一组，戴着脚环，训练行走。规定步伐一致，确保安全。

2、提供脚环，解读戴法。

四、大蜈蚣练本领

1、儿童先后训练，老师给予指导。

2、设计方案三个场景：草坪(海绵垫)、岩洞(拱形门洞)、山林(桌椅)。

五、做放松动作。

坐到垫着，解下栏环。

六、大蜈蚣行走赛事

五人一组，分为四组，过草地，钻山洞，绕山林，

赛事哪组你走更快，比较稳定。

七、活动评价

开展全园幼儿户外活动方案 篇16

热烈欢迎参考。

一、活动标题："亲密小动物、走进大自然、感悟亲情"

二、活动目标：(一)让儿童走进大自然，亲密小动物，体会春天的美景，感悟幸福日常生活，根据与自然接触的体会人与自然和睦。

(二)在幼儿、父母、教师的互动小游戏过程中，得到沟通交流，体验快乐。

(三)激起儿童热爱大自然的感情，提高儿童爱护花草，和同伴相处的和睦观念。

三、活动详情：20__年4月12日(周六)

四、参与目标：园内所有小、中、大、幼儿园儿童、老师与学生家长

五、活动地点：亲子互动—武汉市极地海洋世界

六、活动准备

(一)制订方案(责任人：徐羽幼儿园园长)

(二)主题活动通知、主题活动规章制度与标准(责任人：教导主任)

(三)幼稚园前期准备工作

(纯净水、车子、人数确定、踏青春游物件，必不可少药品及安全维稳统筹工作等，责任人：徐羽)

(四)各学段提前准备：

1.各班依据儿童及家长人数分为3个工作组，班集体老师出任各小组组长。并下派一名父母自行出任摄像师为班集体拍照留影。(责任人：各班级教导主任老师)

2.活动游戏材料及经验准备。如班标、联系电话等。(责任人：班集体老师)

3、请家长与孩子一同提前准备踏青春游物件。

(儿童统一穿幼儿园园服、父母统一带旅游团帽、合脚的鞋子、挎包袋、纸巾、晕车晕船药、食品等)

(五)安全保障措施：

1、班集体老师对父母及儿童开展春游活动安全知识教育，提高防范意识和自我保护能力。

2、保健医带上好急救用品随身，防止儿童突发性事儿。

3、春游活动期内一切行动听指挥，按时考虑，按时回校。

4、参观活动时，必须做到秩序井然，不拥挤、不追跑、不玩耍。上、下了车井然有序。在车内不可以高声暄哗，不能把头和手外伸窗户外面。

5、在去玩时请照顾好自己的儿子，确保安全，并做到爱惜环境设施，不随处倒垃圾，给孩子一个较好的示范性和模范作用。

6、进旅游景点后，多听教师及导游员安排这些，教导主任在每一次结合时一定要核对好儿童总数。

7、去玩时最好不要单独行动，能够好多个家中搭伴一起去玩，便于会有互相照，避免失踪。

8、请家长把手机留在身边，保持畅通，并在老师处确保留出号。

八、活动方案：

7：30启程前鼓励及提前准备8：00—8：20尺寸体育场集中化打旗，园内所有先后考虑。9：50上下各自抵达目的地，稍加修整。10：00——11：45参观游览并照相

11：45——12：20午饭自立12:20----14:00再次游玩

14：00---14:20完毕主题活动，正门口结合，各班清点人数确认无误搭乘快车回到九州幼稚园。

开展全园幼儿户外活动方案 篇17

活动目标：

1、练习灵巧的攀登取放水平。

2、参加体育活动的热情。

活动准备：

1、会攀登专业技能。

2、攀爬墙上悬架或贴各种昆虫，软垫砌成草坪，桌椅排列成竹桥。

3、歌曲录音带。

活动环节：

1、引出来主题风格，激发兴趣。

老师当盛福母亲，小孩子当小壁虎，戴着发饰，小朋友们，今日我们一起去捉害虫吧!

2、活动身体，打下基础操。

3、基本动作训练

小昆虫都飞的很高，停放在墙上，小壁虎应该怎么办?

(1)请部分儿童示范性训练(关键正确引导儿童探讨怎样能迅速向上爬，往降落)

(2)随意训练。(关键)

4、手机游戏：《小壁虎捉虫子》

(1)小壁虎怕小草坪，爬小木桥，爬到墙面，得到虫子，回去放进筐内。儿童训练。

(2)比赛游戏许多次

大班体育游戏主题活动：“秋天的风与小雪花”

总体目标：

1训练原地不动往上纵跳坠物。

2过程中会听数据信号按照要求主题活动。

提前准备：

1机构儿童制做小雪花。

儿童按意向将纸(如台历、报刊、美工设计主题活动剩下来的边脚料)裁成或掰成各种各样条形或花边图，作为“小雪花”，每个人自做多个。

2老师所使用的竹筐、铃鼓等。

全过程：

1进行手机游戏“雪花飞舞”。

(1)每一个儿童往上纵跳的前提下，将“小雪花”抛到上空，随后竭尽全力抓住。比一比谁抛长不高、接接准、接居住次数频繁。

(2)儿童随意搭伴，一人抛“小雪花”，一人接，随后互换角色开展手机游戏，比谁抛长不高、接居住次数频繁。

老师特别注意精力教较弱的儿童，与其说搭伴手机游戏，引导他们用劲往上抛。

2师幼一同进行手机游戏“秋天的风与小雪花”。

(1)儿童手执自做小雪花，扮“小雪花”，老师扮“风婆婆”或“风祖父”，摇晃铃鼓。正确引导儿童依据铃锣鼓声速度、声音转变，在场所内跑步、快逃、快步走，伴随着渐慢的铃锣鼓声渐渐地原地蹲出来。

(2)婴幼儿了解手机游戏后，可请某些儿童扮“风婆婆”或“风祖父”，儿童继续。

3机构儿童玩“扫小雪花”的网络游戏。

老师扮“清雪人”，儿童扮“小雪花”。扫出来哪片“小雪花”，哪一个儿童就把自己的小雪花放到竹筐内，留着到时候用。

开展全园幼儿户外活动方案 篇18

活动目标：

1、能摸索出绳索多种多样游戏玩法把握跳蝇的专业技能发展趋势幼儿身体动作。

2、过程中感受创造力跳蝇的快乐发展趋势幼儿创造力与想像力，培养孩子的合作精神与合作发展潜力。

主题活动关键：能摸索出绳索的各类游戏玩法，把握玩绳的专业技能，发展趋势幼儿身体动作。

主题活动难题：双人合作花式。

活动准备：一根长绳子。短绳多个。

活动环节：

一、老师领着儿童做热身动作。

二、听老师动态口令训练弹跳及上臂姿势。

师;跳、跳、跳，儿童跟着老师跳、跳、跳，原地不动双击鼠标这里师问;"还可以怎样跳?"正确引导儿童往前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、往左边跳、往右边跳、单、双脚跳。

三、上臂主题活动师绕绕臂，绕绕臂。儿童跟着老师绕绕臂。

师问"还可以如何绕"正确引导儿童往前饶、往后绕、单、两手绕、抬起胳膊绕等，发展趋势儿童的动作协调能力。

四、正确引导儿童探寻跳蝇的各种游戏玩法1、1人双脚跳。儿童两人及三人一组，有些人单脚跳绳，别人跟着节奏数一数。看一看谁跳的多。

2、两人双脚跳。两个人一根绳子，儿童应正对面，两个人与此同时两脚一齐跳，跳得多则为胜。

3、儿童随意搭伴2人、3人及多人合作探寻跳蝇游戏的玩法。

绳子一根，两位儿童在两边摇晃绳索，别的儿童2-3人一齐跳。比谁跳的多，多则为胜。

4、请儿童互相交流协作打游戏的方式。

五、活动伴随着老师做梳理健身运动

开展全园幼儿户外活动方案 篇19

1.学好快速地跑、爬、钻，提升人体的稳定性及灵活性。

2.有团结协作精神实质及其敢于挑战的个性品质。

3.感受健身运动快乐，善于参加户外活动。

【活动准备】人字梯，软垫，木柜等，收录机以及相关歌曲。

【活动环节】

(一)热身动作

伴奏音乐，儿童追随老师进行热身动作。

师：孩子们今天给大家去消防员训练营了，最先使我们锻炼一下人体吧。

(二)基本上一部分

游戏一：随意闯难关

1.师：大家运用消防员叔叔的那些器材，用大家想得到的方式随意训练。

2.儿童探寻多种不同的方式，老师巡查具体指导，帮助和维护。

手机游戏二：速率抢险救灾

1.师：想一下，消防员叔叔抢救最主要的是哪些?

幼：要跑的快，要救火，要很勇敢。

2.师：我们现在面前有两个人字梯，我们就来尝试一下用下摆臂跑得方式很快根据平放到地面人字梯吧。(老师示范性胳膊晃动脚掌抬起快速根据人字梯)

幼：哇，好快啊。我也能。

师：如何，感觉是否有难度系数啊?

幼：还行，难不住大家。

师：那老师若想办法考一考你们，提升难度系数换为高抬腿根据竹梯。(老师示范性并讲明关键点)

幼：这一看见好简单啊。

师：孩子们感觉怎么样?

幼：我的身子一下就跳至前边来到。

3.老师可以借助提高速度提升难度系数。

4.总结：孩子们真厉害，1.2.1速率飞快。

手机游戏三：均衡协作抢救

1.师：顺利完成第二关后，我们现在正前方出现摇摆桥，现在大家要不要来尝试一下怎么玩摇摆桥?

2.幼：想，我会来试一下。

3.(老师示范性：两脚夹到坚起放置的人字梯，一个接一个得夹到人字梯不许其倒地。)

师：为何人字梯没倒，教师脚放会有什么后果?

幼：老师的脚夹住了人字梯，放人字梯就倒了。

4.2组赛事(可请老师一起参与)

幼：我们应该击败各位老师。

5.教师小结：大家实在太英勇了，齐心合力已通过摇摆桥。

手机游戏四：蝙蝠侠

1.师：消防员叔叔除开跑的快、身体很灵便，还要什么本领呢?

幼：还需要爬。

师：对，攀登水平。

2.老师示范性，儿童反复练习。

手机游戏五：间隙生存

1.师：当遇到地震时，消防员叔叔是如何解救的啊?

2.幼：我明白，我看见电视机上消防员叔叔抬出来坍塌的墙面，抬不走的就钻入里去抢救。

3.师：那就来尝试一下，看消防员叔叔抢救的时候可以艰辛(老师示范性：用侧卧爬的形式根据间隙。)

4.提升难度系数，儿童随意自由选择难度系数考验。

5.教师小结：我们真的是太牛了，我们今天依靠自己水平来实现了每一个练习。

手机游戏六：火灾现场抢救

全部阶段连接起来，实战演练消防人员火灾现场抢救。

(三)伸展运动

聆听歌曲，和老师一起放松身体。