信息技术个人教学工作计划(精选9篇)

发布时间:

信息技术个人教学工作计划(精选9篇)

信息技术个人教学工作计划 篇1

一、搞好我院信息技术课的教育教学工作。

信息科技的高速发展终将产生教育理念、核心理念、方式、具体内容、方式上的改变,我们要深刻认识到以信息化管理推动教育信息化、切实增强信息科技与学科整合,提升信息科技在教育行业中的运用,是未来教育持续发展的大势所趋。因此,我们将在领导干部组织上、物质生活上做好准备工作,对学校信息化工作开展统筹规划,进一步加强领导干部,明确责任、明确责任。切实增强电教科在经营、机构、融洽、领导干部里的功效,形成齐抓共管、深入推进的态势。

依据教育局在全市院校三年级至初二年级设立信息技术课的需求,我院还将继续夯实上学期的信息技术课的教育教学成果,学校要求开齐、做好信息技术学科。从资产、人力资源、这个时间为学校信息技术学科的师德建设设立绿色通道政策。

二、继续加强信息技术学科课堂教学的探索。

1.继续在学校信息技术老师中开展学习活动教育教学理论主题活动,提升信息技术老师专业知识培训学习,提升我院信息技术老师能力素质与信息化程度。

本学年我院将运用教学活动时长关键搞好老师们的业务培训,坚持以《走进新课改》为具体内容,学习培训课程改革精神实质和优秀的教育方式,老师中间相互交流教学改革信息内容、深入探讨教学策略、PK教学艺术,全面提高课堂教学效率,探寻开辟信息科技教学课堂新模式。在学习中进一步转变教育观念,摆脱浮燥心态,探寻理论结合实践的重要方式与方法。

2.进一步加强课题研究,优化教学方式和课堂教学评价规章制度,提升集备、教科研的高效性。

逐步完善教研室的监管、点评、激励制度,提升教研组的高效性,以负责任的态度,刻苦钻研、探寻合乎教育规律、有益于学生成长、有益于提升教育质量的教学方法与学法用法。机构学校集体教研,教研室革除过去那类你说我听、你说我记的教科研方式,务求每一次沟通交流都是有新理念、新发展理念、新问题,按照“回望——自学——构想——沟通交流”的一个过程进行教科研。

3.积极推进在网上教学活动创新模式,运用信息技术老师团队的优点,提升教学活动层次和高效率。同时通过主题活动,认真总结营销推广,推动学校其他学科老师进行在网上教科研,促进学校的现代信息技术。建立实验中学老师,制订教学实验方案及实施措施。

4.搞好信息科技教学质量检测

依据课程改革新思想,提倡信息技术课创建推动德智体美劳全面发展的评价指标体系。点评不但要了解学生的学习成绩,而且还要发现并发展趋势学生们多方面潜力,关注学生发展中要求,引导学生自我认识,建立自信。充分发挥评估的教育作用,推动学生在现有程度上的高速发展。对学生展开多样化点评,鼓励学生发展特长,在让学生学好网络技术应用专业知识的前提下,培育和发展趋势学生们的创新精神和实践技能,及其获得知识水平。

在搞好开班的前提下,紧抓教学水平,定期检查学生自主学习知识与学习情况进行检验,老师指导学生各模块趣味测试,学年期终集中化检验学生学情,在这个基础上立即总结经验教训,改善教学策略。

5.搞好学生们上机操作考核工作,关键搞好各种各样竞赛

今年上机操作考评由网络考试替代单机版测试,上机操作考评时长院校统一安排,老师要确立网络考试的价值,学校要求紧密配合此项工作,提前准备各类提前准备。

要狠下功夫搞好学生们的计算机著作制作和程序设计竞赛工作中,在全体师生积极开展的前提下,定期检查技术骨干学生作品给予指导。学校要求创立信息科技课余社团活动,并做到“三定”:定学生们、定活动详情、定活动主题,信息技术老师要高度重视使用外界能量,充分发挥别的学科老师的优点,全面提高我院学生们的市场竞争力与水准,争取在市比赛时获得好成绩。

三、提升信息科技在教育中运用的探索,推动信息科技于学科融合。

相互配合基础教育改革创新,再次开展课题研究,除发布一批出色的教学课例外,关键科学研究在网络空间下,如何把学生们引进到学生学习的一个过程,怎样改变学生学习的方法和互动教学的形式,产生一些反映了课程改革新思想的有效教学新模式跟新方式,推动信息科技与学科融合。

积极推进互联网条件下的电子计算机备课教案,激励院校灵活运用一些出色的备课教案系统及资料库开展电子计算机备课教案。

四、增加教师计算机与学生信息科技辅导培训幅度,使学生及教师信息技术水准有所提高

(1)充分运用各科信息科技优秀教师的引领作用。在教学活动、集体备课中不但会对综合知识进行分析,更要减少课程与信息科技融合具体内容,每一个老师都需要制做课件,供全体教师开展研讨交流,产生现代信息技术与研究浓厚氛围。

(2)取出专业时长,每两个星期对老师进行一次信息技术教育培训学习。学习培训以现代信息技术与学科整合内容为主导,向老师开展专业软件、的程序应用及其现代教育理论培训学习,尽早培育出一大批运用信息技术教育的带头人,使信息科技更加广泛应用于具体教学过程中,为此来促进学校校德育教育向更高质量迈入。

(3)确保根据教育部下达的课时计划分配学生们的信息技术课,保证在老师配置、网络资源应用、学生们上机操作等环节,创建信息内容老师职评规章制度,让最出色信息技术老师兼课。

信息技术个人教学工作计划 篇2

教师的职业就决定了老师必须将念书做为一生中的重中之重。为了能提升自己的理论素养和工作能力,融入新时代教育课堂教学的需求,能够更好地思想品德教育,担任文化教育教学目标,在学校领导干部的支持下,特制订读书的计划如下所示:

一、指导思想:

以我院教师阅读年读书的计划为战略思想,通过阅读锻炼思维能力与对教育热点问题的批评性思维能力,勤奋转变思想观念、思维方式,开展创新教育;根据阅读经典,丰富人生,让生命在阅读时更精彩!

二、念书总体目标:

1、在学习中文化教育经典理论主题活动,丰富多彩本身人文涵养,加强自身素质,让自己的内心世界变得更加多种多样。

2、在学习中文化教育经典理论,使他业务流程精湛,担任新课程教学,变成合乎素质教育要求的充满活力朝气的小学老师。

3、通过阅读,转变教育观念,提升教育教学能力,文化教育自主创新能力教育科研能力。

4、通过阅读,使他业务流程精湛,担任新课程教学,变成合乎素质教育要求的充满活力朝气的小学老师。

三、读书内容:

1、院校制订念书书单———————朱永新《致教师》

2、教研室自己挑选书单:《精彩课堂你做主》

四、有效措施:

1。每周二工作时间有目的的分配共读一本书主题活动,每月编写一篇读书感悟提交博主;确保读书的实际效果,并融会贯通。

2.每三周一次对于所念书目开展念书讨论会。

信息技术个人教学工作计划 篇3

一、指导思想:

为了能营销推广计算机软件技术性。提升全民族的思想素质,发展趋势中小学校信息技术教育。按照教育部制订的《中小学信息技术课程建设》指导纲要,明确本课程的教学内容。

二、教学分析:

四、五、六年级学生早已上过几个学期的信息技术课,具备计算机基础专业技能。这个年龄的学生大都很喜欢电子计算机,他的明显探寻激情会让并没有组织课堂教学彻底乱了套。在上个学年院校分配每星期一节基础课,一节上机操作课,我在上基础课时,交代清楚学习重点,布局上机操作工作,第二节课再去主机房实践活动,这种感觉还不错,本学年我打算还要这些方法。与此同时提升四、五年级学生的课程管理,依据她们爱动,不太喜欢无拘无束的特征,多布置实践活动系统的学习具体内容。例如课堂教学以手机游戏、主题活动为主导,尽量把基础理论学习时间缩小在10min之内。六年级学生要为她们标准的学习方法,用建构主义理论基本原理帮助其创建关于计算机的软件专业知识,倡导她们应用信息科技于其他科目学习过程中,平衡发展学生们的信息科技素质。

三、教材分析:

本课程选用北师大出版社出版的教材内容,本教材内容分五册,本学年四年级采用第四册、五年级采用第五册,六年级为总复习。第四册共18课,第五册共18课。本教材内容都是有模块具体内容模块化设计、规范字童真童趣化、图像处理形象化化、学习的过程实用化、专业知识具体内容趣味性专业化、信息教育融合化的特征。

四、课程目标:

四年级:掌握互联网的接入方式及方式,学好应用IE,会储存网上的图片,文本信息及免费下载网络上的文档。基本学好在因特网上查找信息,掌握申请电子邮箱的办法,学好收、发电子邮件。基本学习培训简单静态数据的网页设计。

五年级:了解多媒体系统与多媒体设备,了解收录机程序流程,用到多媒体设备播放音频、视频文件格式及看VCD这些。学习培训ppt制作。

六年级:______________

五、进度计划:

_________________

六、点评工作计划:

平常在实际操作申请表中,将训练和在学习上非常优秀的,以及有艰难的学生基本情况开展纪录,期终后按学校统一部署开展课程考评,考核机制是完成一个指定操作任务。今天将同学们对计算机使用与维护状况纳入到学生们考评细则中来。

七、教科研专题讲座及研究措施:

1、手机游戏在小学信息技术课堂教学中的应用和研究

2、数字化学习和自主学习的探索

八、本人理论学习分配:

积极参与省、市、聊城市教育局机构的各类计算机培训学习培训。

信息技术个人教学工作计划 篇4

一学生情况分析

通过上一学期的教育,我发现了在小学里学习培训信息技术学科的学生们占90%之上,因而,同学们对最基本的计算机技能有一定的基本。但学生们针对为何如此实际操作、哪种情况下一般用这样的操作、还有没有别的操作步骤这种必须思维的具体内容较为陌生。因而,在上学期的教学过程中,我十分注重学生们在这些方面的塑造,一个专业名词、一个操作过程,我还让学生做到标准。一个学期出来,学生们面貌有了很大改变,原先觉得信息科技就是打计算机意识影响了,什么事都能问个为什么了,实际操作以前都可以好好思考一番了。这一学期所面临的任务是5月份参与常熟市的信息技术会考,这次考试有一个非常有挑战性的层面,便是时间比焦虑不安,就40min,这就需要学生们针对非常娴熟,而本学年开学了晚,这个时间可能不足,因而,在日常教学过程中就需要这节课和备考一起,便于能够顺利通过此次测试。自然测试并不是最终的目的,因而,在教学中也无法搞应考课堂教学,还要安安稳稳,和上学期一样,一个一个知识点的教育,使学生把握真正意义上的信息科技专业知识

二教材分析

本学年我们都是课堂教学信息技术教材里的学期的是做好1、6、7控制模块及其电子邮件应用,基本内容:用对多媒体信息,多媒体数据的获得与生产加工,制做多媒体展示著作。在其中制做多媒体展示内容的具体内容占本教材的50%,由此可见制做多媒体系统是这学期学习关键,也是难题。

知识要点:计算机基本上硬件配置构成与特点,管理方法计算机服务器资源,组装与卸载程序,获得图象、响声、视频等多媒体数据、用powerpoint软件制做多媒体作品重点难点:用powerpoint软件制做多媒体作品。

三本学年课程教学指导思想

依据学校工作计划和初中信息科技《课程内容具体指导意见》及其学生们实际情况,确立信息技术学科任务:激发学生对信息科技的热情和了解,使学生掌握或把握信息科技基本上知识技能,让学生具备获得信息、传送信息内容、处理数据与应用信息科技方式的水平,产生良好的信息科技素质,为其融入信息时代课程的学习、生活和工作奠定必须的基本。

四本学年课堂教学目标

1、掌握信息科技的应用场景与信息的一些表达形式。

2、激发学生对计算机理性认识,掌握信息科技在日常日常生活中的运用,激发学生学习培训、使用计算机的热情和了解。

3、基本试着用电子计算机解决文本、图形专业技能,能灵活运用这其中的一些基本功能。

4、培养良好的电子计算机用户习惯。

5、在学习中,让学生了解和掌握一些教学方式与技巧,塑造学生的学习自主性和主动性,激励学生中间互相交流,开展一些创意设计。

6、运用powerpoint做一个多媒体系统制成品出去。

五、教学方法

今天关键采用教室里老师授课方式、学生们自学方法和亲手实际操作三种方法进入学习,适度开展一些小比赛及教室里评价的方法组织教学。在其中学生们通过自学和出手是最重要的。

[实际主题活动]:1、3月份学生计算机著作制做比赛

2、5月信息技术会考

3、6月份ppt作品的进行

信息技术个人教学工作计划 篇5

一、指导思想:

1、依据信息内容课程的特征:专业技能性、理论性强,专业知识技术专业且难懂

2、依据考试大纲规定:关键激发学生把握信息科技基础理论知识一些专业技能,培养兴趣爱好与科学素养

3、依据学校工作标准及信息内容课程学时要求:一周一节信息课

4、教学中既立德树人又要提升自个的综合性工作能力

5、我们将要继续保持信息技术学科积极主动实干精神,认真执行好信息技术教学工作中,以用心积极主动负责的态度,积极探索,提升课堂教学结构,在提高产量和教学质量层面多下苦功,努力做我市信息技术教学课程强校。

二、学生与教师基本上总体情况:

学生情况分析:

本学年学生用上一学期整体的练习,基本上走向了路轨,对基础理论知识操作过程具有了一定的基础和水平,可是阅读速度各学段还有待进一步的提升,与此同时控制模块练习不用进一步的提高和强化,初一学生这一学期还需要按部就班沿着教材的具体内容去学习,初二的学生们除了学习教材的专业知识外,还需要提升统考控制模块仿真模拟,初三的学生直接使用统考模块练习与知识技能综合夯实。

三、教育教学工作具体办法:

1、依据信息内容课程的特征与学校的统一规定备齐每一节课,弄懂教材的具体内容,将技术专业难懂的知识转换为口语体的言语,把讲解知识点搞清楚;

2、信息内容课程实践活动能力很强,在教育的过程当中分配好基础理论解读与上机操作实践活动有效相互配合,上机时间要稍多一些,这一学期上机操作具体内容关键在于塑造学习积极性与实践专业技能上;

3、在教学中要发现在独特发展潜力的学生们,组织培养技术社团活动,提升训练的时间也,培养兴趣爱好增强对电脑的掌握与知识技能的把握;

4、在教学中既教育孩子一定要注意提升自己,教学相长。老师一方面要自课业各种各样专业知识,包含通过自学学科基本知识,再次学习培训,政治理论学习,另一方面要高度重视参与听评课主题活动,老师之间相互求教,一同建立主机房;

5、除此之外,还需要积极参与学校组织的其他主题活动能比市统一组织的课程赛事。

信息技术个人教学工作计划 篇6

一、指导思想

以老师学生共同进步为主要目标,以提升教学课堂成效为突破口,以课例研究为提升,进行有主题风格、有教学案例、有专题讲座、有讨论的信息科技教学课堂讨论主题活动,深入研究信息科技高效课堂的思路;进行有目的、有具体指导、有成效的老师学生竞赛,进一步提升中小学校的科学素养,提升中小学校信息技术老师的教学质量。

二、主要工作内容

1.贯彻落实分年段教学案例讨论主题活动。中小学段:根据教学设计推动高效互动教学教学研讨主题活动;中学段:根据MOODLE服务平台高效互动教学教学研讨主题活动;普通高中段:根据MOODLE平台上的互动课堂与及时地产生性测试教学研讨。精心安排教案设计、教学观摩与讨论,编写课后反思,推荐取得成功教学案例。

2.进行“优课”的晒课推优主题活动。“一师一优课,一课一名师”是累积优质课程网络资源的重要手段,也是推动常态信息科技与学科课程结合的重要途径。针对信息技术学科,更应该技术和课程的高效结合。我们应该依据产业园区“一师一优课,一课一名师”的需求,提升网络技术与学科融合专业指导,并有计划的机构中小学校信息技术老师参加晒课、评先工作中。

3.推动“微课程”的应用与开发。产业园区中小学校信息技术学科早已研发了96节,大部分覆盖有关知识要点,开发设计品质如何?只会在运用中见分晓。因而,新学期要加强微课程在教学课堂的应用,充分发挥微课程对主动学习主题活动的大力支持功效。使用的过程当中,发现不足,并修定与健全,制做更迎合课堂教学的需求微课程。

4.加强高中信息技术教学课堂具体指导。除机构地区性教学课堂讨论主题活动外,提升常态化的听课评课主题活动,从提高学生们整体的素质考虑,而不是简单的解决学业水平测试,正确引导老师搞好基本性教育教学工作,真真正正提升课堂教学效率。

5.机构相关老师学生竞赛。学生们方面:组织好青少年现代信息技术著作比赛预赛,参与苏州中小学生运用技能竞赛(包含LOGO编程设计和SCRATCH作品展览);老师方面:“一师一优课,一课一名师”主题活动,小学信息技术微视频制作比赛等。

信息技术个人教学工作计划 篇7

一、 学生基本情况

本方案对于七年级全体同学,根据去年课程的学习,同学们对办公室软件比如word、excel有一定掌握,但由于每一学期信息技术课时特别少,每星期仅有一节课,学生们的忘却性大,大部分学生学习后没注意到夯实,学生们把握的状况不太理想,良莠不齐。有必要的学生们家里有笔记本或爸爸妈妈单位有计算机,上机时间相对性多一些,实际操作较娴熟,有大多数同学纯粹就是课程时间上课,课下也就没有训练夯实的好机会。

因此,这一部分同学们对所学的知识忘却比较大,实际操作陌生;同学们对学科的学习兴趣或是非常高,由于信息技术课并不是像语文学科、数学课那样枯燥乏味、简单,也不像历史时间、政冶必须死记硬背的。相对而言学生们感觉非常新鲜的。可是这到底存在一个问题是学生们有兴趣的并不是学习培训,反而是玩游戏、网络交友。因此,同学们对计算机了解还有待提升。要进一步对其进行正确引导。

二、 教材分析

本学年教材内容是采用湖南师大出版社出版《信息技术》上册,内容包括一个全新的。基本内容:信息科技与信息时代,电子计算机基本知识,文本检索。在其中“电子计算机基本知识”内容占本教材的50%,由此可见计算机基础是这学期学习关键,也是难题。

知识要点:搜集身旁的数据,电子计算机与系统优化,文档管理,互联网探寻、文本检索,设定文本与文章段落。

三、 指导思想:

依据学校工作计划和初中信息科技《课程内容具体指导意见》及其学生们实际情况,确立初中信息技术学科任务:激发学生对信息科技的热情和观念,使学生掌握或把握信息科技基本上知识技能,让学生具备获得信息、传送信息内容、处理数据与应用信息科技方式的水平,建立良好的信息科技素质,为其融入信息时代课程的学习、生活和工作奠定必须的基本。

四、课程目标:

1、激发学生对计算机理性认识,掌握信息科技在日常日常生活中的运用,激发学生学习培训、使用计算机的热情和观念。

2、掌握什么是信息、信息科技,及其信息内容常见的沟通方式和媒介。

3、基本学好使用计算机获得与处理文本的专业技能。能灵活运用这其中的一些基本功能。

4、养成良好电子计算机用户习惯。

5、在学习中,让学生了解和掌握一些学习培训具体方法,塑造学生的学习兴趣和自觉性,激励学生中间互相交流,开展一些创意设计。

五、教学方法

今天关键采用课堂教学老师授课方法、学生们通过自学方式及出手实际操作三种方式开展学习,适度开展一些小比赛及课程评价的形式进行课堂教学。在其中学生们通过自学和出手是最重要的。

六、教学计划计划方案如下所示表

学时 具体内容

第一课时 搜集身旁的的数据、解读学习培训信息科技的方式和本学年教学计划

第二课时 纵观高速发展的信息科技

第三课时 实践活动

第四课时 电子计算机与系统优化

第五课时 应用任务管理器

第六课时 画图程序和应用

第七课时 初见互联网

第八课时 网络技术基础介绍

第九课时 实践活动

第十课时 键入与保存文档

第十一课时 设定文本与文章段落

第十二学时 添加图片与输入框

第十三学时 制做简易报表

第十四学时 图文排版

第十五学时 实践活动

第十六学时 备考

信息技术个人教学工作计划 篇8

一 、学生情况分析

信息技术学科是一门独特较为的科目,实际操作性很强,大多数同学对于此事非常有兴趣,学习培训较积极主动,较为激情,讨论和学习氛围非常的不错,这就是我们课堂教学的优点。但由于每一学期信息技术课时特别少,学生们的忘却性大,大部分学生学习后没注意到夯实,学生们把握的状况不太理想,良莠不齐。

有必要的学生们家里有笔记本或爸爸妈妈单位有计算机,上机时间相对性多一些,实际操作较娴熟,有大多数同学纯粹就是课程时间训练,课下也就没有夯实的好机会,因此,这一部分同学们对所学的知识忘却比较大,实际操作易陌生。

并且还有一个重要问题是学生们有兴趣的并不是学习培训,反而是限于娱乐游戏和网络交友层面,欠缺整体性。对教材内容想要的一系列实际操作专业知识没什么兴趣,仅对社交功能有兴趣。因此,同学们对本课程的认知还有待提升,要进一步对其进行正确引导。

二 、教材分析

我们学校的教材内容使用的是海南省的信息技术教材,本学年学习培训1信息和信息科技2数据的获得及管理3 数据的梳理与生产加工这三个单元具体内容。 第一单元所涉及到的重点知识有:网络技术应用专业知识、网络技术基础。 第二单元所涉及到的重点知识有计算机操作过程、百度搜索引擎的应用、常见免费下载工具的使用、常见缩小工具的使用、windwos软件的最基本应用及其任务管理器的应用。 第三单元中通常是文字处理软件word的应用。

三、本学年课程教学指导思想

1 、提高学生们的信息意识,掌握信息科技的发展变迁以及对于工作以及社会产生的影响。

2、 进一步了解电子计算机基本上原理,学好应用与学习与生活实际紧密相关的一种手段和软件。

3 、学好运用多媒体系统专用工具、有关设备及现代信息技术来支撑别的课程学习,可以与别人合作或单独处理与课程内容相关的问题,结束各种各样每日任务。

4、 在别人支持下学好评估和鉴别电子信息技术由来信息真实性、准确性关联性。建立正确的知识产权意识,可以遵循法律和道德个人行为承担责任地选择信息科技。

四、 本学年课堂教学目标

1 、激发学生严格遵守社会行为规范和道德准则,提高技术性运用中的责任心,可以科学合理的引入别人的立场或者使用别人的成效,培养尊重别人版权的好习惯。

2、使学生掌握计算机的组成和使用基本原理等,会把所学的知识运用到现实中,养成良好计算机技能习惯性。

3、 了解信息资源管理的一般全过程,可以运用文字处理软件设计方案、制作作品,对其过程结果作出评价,从这当中塑造学生的审美观念和欣赏水平。

五 、本学年所采取的具体办法

今天关键采用课堂教学老师授课方法、学生们通过自学方式及出手实际操作三种方式进入学习,适度开展一些小比赛及课程评价的形式进行课堂教学。在其中学生们通过自学和出手是最重要的。

信息技术个人教学工作计划 篇9

一、思想意识

在这里一个学期里,思想观念严以律己,喜爱党的教育工作。思想意识发展提升。

二、教育教学工作

教育便是有效教学,二者是相互依存,不可缺少的,有教者就必然有专家学者。同学是被教的核心。因而,掌握与分析学生基本情况,有对于地教对课堂教学成功和失败尤为重要。最开始触碰课堂教学时,我还不明白关注学生对教学的重要性,仅仅专心致志科学研究书籍,教材内容,想方设法令课堂教学栩栩如生,学生们易接纳。

教学过程中,教学设计是一个不可或缺,十分重要的阶段,备学生,还得备教学方法。备课教案不全面或是备不好,会影响到课堂氛围和主动性,曾经有一位老前辈跟我说:“备课教案备不太好,还不如不上课,不然就是白费心机。”我知道到备课的重要性,因而,每日我还耗费大量时间在备课教案以上,一丝不苟钻研教材和教学方法,不太满意也不下班。虽然很累,但事实证明都是值得的。

作为一名一个新的初中信息技术的教师,知道自己对教材的陌生,因而在课堂保证精心备课,各个方面去收集有关开展材料。为提升一节课地进行实际效果,教学水平,自己除重视科学研究教材内容,掌握好基本、重难点外,还运用多媒体系统多种多样方式课堂教学。根据激发学生学习培训信息科技的热情,激发学生们学习的主动性、自觉性,提升教学的教学水平,及时完成教学内容。用心制定目标,精心备课与教学,积极参与科组活动及备课组主题活动,极好汇报课,并且能够经常听各老师的课,从这当中汲取教学经历,扬长补短,提升自己的课程教学工作能力。一节课多以最好精神状态立在教坛,以激情、轻轻松松、用心地品牌形象来面对学生们。使学生掌握科技知识。还留意以德为本,融合现实中的状况逐层善诱,各个方面、多方位去培养实际较好的互联网品行和高尚的人格。

经过一学期勤奋,能制定一个学习计划,并且能够用心备齐复习课,培养好优秀生,提升后进生,协助产生。但是由于讲课时间很短,与此同时发现很大一部分学生们理解能力较弱,学习自觉性不太高。考虑总面积比较广泛的产生,导致本学年课堂教学速率很有可能慢一点。

本学年,自己出任初二级5个班、用心、严谨治学态度,勤勤恳恳、持之以恒的精神实质从业教育教学工作。因为教学经历尚浅。因而,你对教育教学工作不敢怠慢,努力学习,深入分析教学方法,谦虚向前辈学习。通过一个学期坚持不懈的努力,获得了许多珍贵的教学经历。以下属于我还在本学年的教学效果汇总。

初中信息技术的教师,知道自己对教材的陌生,因而在课堂保证精心备课,各个方面去收集有关开展材料。为提升一节课地进行实际效果,教学水平,自己除重视科学研究教材内容,掌握好基本、重难点外,还运用多媒体系统多种多样方式课堂教学。根据激发学生学习培训信息科技的热情,激发学生们学习的主动性、自觉性,提升教学的教学水平,及时完成教学内容。用心制定目标,精心备课和

课堂教学,积极参与科组活动及备课组主题活动,极好汇报课,并且能够经常听各老师的课,从这当中汲取教学经历,扬长补短,提升自己的课程教学工作能力。一节课多以最好精神状态立在教坛,以激情、轻轻松松、用心地品牌形象来面对学生们。使学生掌握科技知识。还留意以德为本,融合现实中的状况逐层善诱,各个方面、多方位去培养实际较好的互联网品行和高尚的人格。

全方位应用信息内容教学设备,完成文化教育教学信息化

1、微型机课堂教学全方位及时。本学年初,计算机室40台学生机所有获得有效使用,让更多人同学们在更强的环境中学习培训信息科技。

2、开启电子器件备课室,为教师学习、工作中都不耽误

本学年,我院启动电子器件备课室并连接光纤线,40台电脑所有正常运转,给我院老师带来了上网学习和开展电子器件备课教案的渠道。与此同时,配置了激光复印机和台型打印机,为我校办公系统带来了重要保障。

3、信息化教学工作中有序进行

本学年,我院顺利进行现代远程教育信息内容接受和教学,彻底运用现代远程教育所带来的便捷,让老师接纳良好的教育教学策略,让学生同歩学习到内地的新思维与学习的方法。多媒体课室根据音频视频方法的教育,使我院每科教育教学工作完成信息技术应用更上一步阶梯,即不断丰富课堂教学具体内容又提升了学生们学习兴趣,开辟了学生们求真范畴。

三、日后的努力方向

1、继续加强信息化教育课堂教学,持续提升教育自身素质,顺应时代发展趋势脚步,与时俱进开展信息化教学工作中。

2、提升电子计算机课余活动,对产生多一些关注,多一点善心,再多一些细心,使学生对其计算机了解上拥有更大发展。

3、再次使各学科老师在课件制作制作上接受培训,提升教育在信息化教学原有的基础上有更大的进步。

4、通过各种方式,练习学生们提升、集中精力,将同学们对计算机兴趣爱好尽可能向在学习上迁移。

5、再下一学期争得在原有的前提下逐步提高,多安排一些信息化教学和培训课程活动,使老师与学生们在作业、在学习上发展趋势他的专长,再次把信息科技合理利用。

教育教学工作,是一项常做常新、无穷无尽的工作中。社会在发展,时期在前进,学生的特征和困惑还在悄然发生持续的改变。做为有责任感的文化教育底层,务必以高度的敏感度和主动性,及早发现、科学研究和处理小学生教育和管理方面里的新动向、新问题,把握主要特点、发现规律性,恪尽职守地做好本职工作,并完成我院担负的神圣历史使命感。

精选图文

微信扫码分享

复制成功