小班年终个人总结（通用5篇）

小班年终个人总结（通用5篇）

小班年终个人总结 篇1

年末即将到来，又到年终总结的时刻。现从思想政治、见识学习培训、组织协调能力、工作实效等多个方面一年的工作中做一回望：

一、 政治思想方面

1、 加强师德建设，树新阶段老师新风貌。

老师是阳光底下最辉煌职业的，师德是老师永恒的话题。因此，一年来我不仅提升师德规范学习培训，参加学院“的师德师风在我的心里”的社区论坛，并编写相关的感受。还安排大伙儿开展“师德师风在我的心里”“我心目中的优秀老师”等有奖征文。此外，还积极主动参与争当文明行为职工、文明行为队组、文明校园活动。过程中我始终言传身教，以自己行为变成人民群众的榜样。当院校有困难时，我并不计较个人得失，广结善缘。当我们年青教师怀孕生孕时，我和其它两位老师克服重重困难始终把两个班送到最终，顺利地实现了领导干部交到任务，给家长一个令人满意的回答。小孩子要参加珠心算钢琴考级了，我放弃歇息帮小孩子备考，使儿童能顺利过关。当自己手上拿着资格证书脸部露出笑容时，我就跟他们共享着学生的开心。

2、 传递爱心，不愧“老师”头衔。

爱心是每一位中国公民应当具备的美德。年度内我曾数次参与社会发展爱心捐助活动，曾多次机构教师募资善心，协助艰难中的人群。比如，“抗击非典”期内，我作为一个工会主席一边意味着院校教师向奋战在抗非第一线医护人员开展问慰，一边尽自己最大的很有可能提升专业的服务品质，为他的儿女送上特殊的关注，使学生放心自己工作，为了表示对于医务人员的尊重，对于从业护理的工作学生家长传出慰问信，并安排教师向150名儿童家中发出倡议，向战斗在SARS病症一线医护人员募资爱心活动，尽管钱不多，但起码能让每一个医护人员体会到全国各族人民都是在关注着她们。在我们自知小班课程一儿童母亲进到隔离室工作之后鼓励教师给与特殊的关怀，尤其是班集体二位教导主任，六一儿童节时，工会代表院校向家长传出慰问信，感谢他们无私的奉献给我们带来一份平静，使学生深受鼓舞，医院领导层立即向我教育部门传出感谢信，感激后才民众对学生的关注，称赞泗东幼稚园教职员工的行为。暑期之后，大家获知我园小班课程一儿童患有尿毒症时，我边对儿童开展关怀文化教育，边在园里组织开展了声势浩大募资善心

主题活动。在我们听见江西省、安徽省部分地区遭受灾难时，大家大力支持上级领导的号召，募资衣物、货款。并亲身绑扎、装包、运输，年之内积极参与“善心一日捐”，认缴福彩，为艰难教师慰问等系列活动。

二、 见识学习培训层面

二期课改的狂潮风靡着申城地面，仅有不断学习深刻理解课程改革的奋斗精神，才能更好的实践活动，使孩子真的获益。年度我园从课程改革的实施到真正意义上的执行园方给我们带来了很多学习机会，我就死死地把握住这种机遇，仔细地阅览搜索相关资料，详细地做好手记，并经常性的审视自己课堂教学，从这当中寻找差距。在班级环境创设上力求完美，精雕细琢，备受大伙儿的一致好评。为了能让我幼儿园的中国特色教育可以正常进行，我还在实践课程改动的与此同时融进我们自己的园本课程，在绘本阅读行业慢慢构成了属于自己特有，并多次接纳姊妹园同行业的观看。此外，还积极主动参与假期阶段的自培主题活动，认真聆听专家对二期课改的认知。并在学校教学活动中勇敢地发表自己的看法，还有自己实践作法，以供参考讨论。年之内还积极参与园里公共课的学习培训，掌握心理状态辅导课，确保在教育研究中具体指导自己工作。

此外，作为一个工会主席，在做兼职公会的过程当中也同样虚心好学，用心参与局工会组织的学习培训，融合我园的具体情况勇敢地展开工作，领着教师开展业务流程技能竞赛，使大家在实践中受益良多。

三、 组织协调能力层面

1、 勤勤恳恳，做好班级管理方法

作为一个班级的班负责人，会备课教案、会授课、会带着小孩子主题活动，是不够的。由于每一个小朋友都有它自已的特性，每个家长的身上都是不同的发展潜力，每一个家庭都有各自的教学资源。因此，我还在潜心研究课程改革教材内容的情形下务求让自己的主题活动趋于完美，从原料选材到主题活动无一摆脱父母。为了能活动顺利开展，我事前和学生父母联系沟通，获得家长们的适用，充分体现有准备的教师应对有准备小朋友。活动后为了能了解孩子及时主要表现，我要求父母帮助将小孩的意见反馈记下来，然后我就认真地批阅每一个孩子的作业，并主动写好评语。让家长们及时掌握小孩把握的状况。根据一段时间的练习，父母们已理解了我教学规律，也明白了如何相互配合教师上课。长期性实践探索令我能够根据幼儿年龄特性科学地挑选教材内容，建立对应的教学目标，主题活动里能比较好的掌握活动重点难点，并且能够多种形式的教学组织有终点关心孩子的成长，及时的做好幼儿家长。日常日常生活里能捕获孩子学习兴趣点，进行对应的主题活动，构建好的教育自然环境相互配合专题教育。具有一个优秀教师应该有的教育能力。

2、 尽心尽职、搭起党员干部与人民群众的公路桥梁。

执行公会的四项基本职责，是一个公会的主要任务。而作为一个工会主席，我可以参加学校现行政策、政策法规的确立，政治协商，敢于说真话，来维持教师的最基本权益，慢慢地规范工作程序，依靠人民，促进学校民主建设和民主决策。次之，能言传身教领着完工改革创新，提升教师的专业素养。年度我可以依照上级的指示，融合我园的具体情况，在行政领导的大力支持下，勇敢地展开工作，关心群众日常生活，活跃性教师心身。及时的沟通交流人民群众与领导之间的关系，融洽这其中的分歧，搞好疏通工作中，使教师有着良好的情绪出来工作。从我和几个委员会的努力下，工会工作生机盎然，也深受教师的一致好评。

四、 工作实效层面

通过一年的勤奋，令我在课堂教学上几乎产生自己的个性，上半年在凇宝地域教学展示本周赢得了“优等奖”，具体指导关平杰小孩子参与区小青蛙故事赛事喜获“二等奖”，后半年度在上海市第二届家庭教育研究成效评定中，自己承担立项课题“佳园协力，培养孩子自由阅读图画故事书的探索”喜获“二等奖”。在工会工作上可以带着大家奋发图强，争当文明行为，两位老师的“师德师风在我的心里”的征文比赛收益宝山区《时代的风范》中，今年又得到“文明校园”这一荣誉，我们自己的老师组也获得区“红旗轿车文明行为岗”这个称号，后勤组也获得区“文明行为队组”这个称号。

五、存在的问题以及未来的未来展望

尽管年度在各方面条件获得了喜人的名次，但在我身上还存在许多的缺陷。比如：教育理念还相对落后，教育理念还很俗套，在环境中的构建上有时也会墨守陈规，对自身欠缺高标准严要求，在自然环境为课堂教学服务中还欠缺自觉性。在实施工会工作上，有时也会碍于情面，无法直接应对院校所发生的的紧急事件这些。因此根据自身的不够建立下一年的发展目标：进一步学习，尤其是在二期课改的实行中，根据比、学、赶、帮，不但需在理念上获得变化，还需要表现在教育研究中，，对自身标准化，严格要求，诸事保证精雕细琢，积极主动地刻苦钻研，深刻理解二期课改的精神，借助家长和附近社区资源为课程改革服务项目。凭借自身在科研领域内的优先体会，协助老师提高自己的教学经历。在接任学校档案工作中逐渐，勤奋学习钻研档案分类，梳理，争取在年之内追上姊妹园。工会工作层面，还多服务群众，掌握教师的所感所悟，及时地沟通交流干群关系，并且以多种形式的主题活动，活跃性教师心身，做好学校凝聚力工程。使泗东这个团队逐步完善奋发向上，团结协作的气氛。

小班年终个人总结 篇2

(一)总体情况

我班原来儿童30名，转走一个又新来一个，目前男孩儿16名，女生14名。根据进园一学期的生活状态教育经历，儿童可以融入幼儿园生活，构成了一定的基本，他们已经有了一定的规矩意识，会排长队，清晰地记得自己的标识、听见演奏会收拾好乐高积木，书籍等。社会认知层面体现为近半数以上的幼儿自理能力极强，但还是有一小部分儿童日常生活自理能力差，依靠性很强，并没有劳动习惯，不容易与同伴沟通交流、协作、共享;在户外活动层面，有一些幼儿表现为行动迟缓，不平衡，某些儿童参加活动不积极;工艺美术层面，儿童会用剪刀剪，会用橡皮泥搓圆，营造简易动物形象，却还不足精巧细致，图色时拿笔姿势不一，方式把握不是太好，都还没独立构图法积累的经验;对音乐活动较有兴趣，喜爱音乐小游戏，能长一些简单的中英文歌曲。

(二)学年总体目标

本学年，我们将要进一步贯彻执行“新纲要”精神实质，塑造“塑造身心健康、独立、自信心、好学的儿童”的思想，灵敏的观查并发掘幼儿兴趣和爱好，挑选且有的目标形成方案，及与儿童日常生活贴切的预置预设主题风格紧密结合，重视自然环境的教学作用，注重幼儿积极参与，激励幼儿发觉与探寻，重视儿童较好的日常生活、学习培训、工作习惯的养成。

(三)具体办法

1)、多样化家园互动

1、以告家长书、某些家长座谈会、走访、父母会等方式，详细介绍我园办学特色及现如今信息内容发展趋势，协助父母掌握集体活动进行现况，沟通交流儿童在园生活和学习状况，向家长宣传策划幼儿自理能力塑造的必要性，家园共育共同推动幼儿发展趋势。

2、发掘家长资源，请家长积极配合到班级主题构建中，启动家长配合幼儿教学，给幼儿知识、工作经验、能力方面的支持。

2)、融合变的体育活动：

1、塑造良好的习惯及其防范意识的观念和能力。

2、紧紧围绕球类运动活动开展体育活动，发展趋势幼儿动作技能并从而提高人体机能，并塑造一定的规矩意识，培养孩子开朗、乐观、不畏艰难等意志品质。

3、应用手机游戏、赛事，将日常生活加强具体内容以体能锻炼紧密结合，使幼儿在体育活动中夯实自理能力，如：开展穿衣服、叠被子比赛等。

4、在敞开式户外活动中，集中体现原材料的多样化，幼儿主体性，家长们的参与度(佳园一同搜集、制做体育器材)。

3)、生态性的双语教学主题活动

1、运用儿童四周的生态环境，构建开朗、栩栩如生、颇具游戏化教学、贴近生活的自然环境，增强孩子对文字、英语的敏感性与兴趣和爱好。

2、激励儿童参与交流学习，试着应用简易、较完整的句型与别人沟通交流，喜爱唱儿童英文歌及做相对应的网络游戏。

3、在活动中渗入科学合理拼音拼读、学习英语的基本上总体目标，运用中午主题活动、离园前工作进行听、认、读书的练习，重视培养孩子手嘴一致良好的拼音拼读习惯性。

4)、乐趣变的艺术教育培训

1、把工艺美术这一班级特色融入课程内容及主题活动，进行多种形式的主题活动，根据对各类材料操作正确引导儿童感受美、创造美，从而体会到艺术活动的快乐。

2、传授给儿童一定的描画技巧，泥塑制作专业技能等，并且通过交谈，互相点评等渠道，正确引导儿童能够更好地表现自己的创作意图，自由自在地表达自己对造型艺术的体验。

3、进行说故事、歌唱比赛、集体舞蹈等丰富多样的主题活动，正确引导儿童自信心勇敢地演出。

5)、贴近生活的科学教育

1、根据情景表演正确引导儿童学好和同伴沟通交流，表述自己的喜好，与同伴和睦相处，能够更好地融入社会生活。

2、运用幼儿一日日常生活，正确引导儿童在穿脱衣服游戏中，加强合作，培养孩子互帮互助的团队合作精神和反映“教育即生活，社会发展即日常生活”原则。

6)、多元文化的教室环境布置

1、全部教室环境布置反映“儿童为核心，老师引领者、参加者、机构者的身份，儿童为主导”的核心，反映“干净整洁、井然有序、可操作性强”原则，充分运用幼儿主体性，正确引导儿童有条不紊地取放物件，爱护自己物品，产生良好习惯，做班级里的小主人。

2、善于观察儿童在实践中明确提出的不解，儿童争执其价值(聚焦点)，时期关注的焦点话题讨论等，适度形成或填补健全预置主题风格，并集中体现于教室环境布置中，环境布置以儿童自已的绘画手工著作为主导，反映儿童行为主体。

3、把主题风格需要探讨的具体内容列入游戏里面来，“手机游戏为主线服务项目，行为主体发展趋势手机游戏”，在重现社会经验的过程当中，使具体内容得到巩固和发展。

4、区域性学习教育活动中应依据主题活动的需求、幼儿应该做灵便调节，在分配地区时要充分考虑原材料的游戏体验、合理性、可操作性好多个地区中间尽量避免影响，确保儿童随意取放原材料，促使其积极相处，随意探寻。

5、师幼关系多元文化、个性化。给每一个孩子做值日生机遇，关注班级里的一花一草，一桌一椅，塑造主人翁精神。每日请儿童给自己小凳子洗脸洗脚，塑造较好的劳动习惯。教育孩子，让他觉得你是能干的，使学生更加自信、身心健康、愉快地度过每一天。

小班年终个人总结 篇3

回望以往幼儿课程工作中不难看出自身始终秉持着尽职尽责的心态，不论是家长们的叮嘱或是领导干部布置每日任务都能谨记在心并且通过工作上的勤奋把它进行，但随着时间的推移不会太难感觉自己在幼儿课程工作上存在很多必须解决的问题，因而我们需要提升对于自身教学质量的解读并在工作上搞好对应的汇总才可以。

根据课堂教学前备课教案的工作进行进而对于孩子课程学习拥有全面的了解，宣布讲课前期准备工作针对学习效果的提高当然是十分重要的，所以我在向别的老师求教之后便对自身的教学内容展开了提前准备，既要能让儿童有兴趣又想让另一方在学习上得到极为重要的专业知识，就算小班课程的小孩通常是以学习生活小常识为主导也应适当让她们掌握拼音字母和字母的读法才可以，所以我在讲课前为了让孩子们专心听讲也付出过许多勤奋，最少根据备课教案工作开展进而让孩子们在学习过程中赢得了很不错的发展，因而我得持续保持对备课教案的工作精确性这样有利于能够更好地开展课堂教学。

举办活动的同时还会根据说故事方式让小朋友了解到了书里的大道理，根据小班课程孩子对于课外读物的阅读可以搞清楚她们学习的能力还是很不错的，最少童话故事书本中的大多数字都可以通过她们自已的学习培训把它辨认出来，所以我在课堂教学的时候可能都会把童话故事书本中的字词开展分拆然后让她们了解到了对应的读音与书写，尤其是在练习写字的过程当中既始终保持正确书写方式又要让他们感受到在其中的快乐才可以，加上这种工作中通常是与幼儿教学一同进行当然可以极好地得到小朋友的认同，只不过是你对这类教学方法或是更为严格些并建立相应的管理体系才可以。

在生活上归功于保育的帮助进而要我可以更好的对班里的小孩进行监管，特别是一部分进园时间很短的小孩存在厌学心理造成无法进行课堂教学，所以我在关注孩子在幼儿园生活朋友还会给予对方协助然后让她们爱上这儿的日常生活，此外不管平日的情况下相处起来有多好都应在课堂教学中遵规守纪才可以，不论是健康生活习惯的培养或是幼稚园所规定的遵循都应用心教导孩子才可以，并且还要让小朋友树立安全意识进而在的成长途中创建确保。

在实施课堂教学工作过程中不难看出自身能力存在比较大的成长空间，所以我对往后的幼儿课程工作中应当更为认真些并进行领导干部布置每日任务，这不仅是对本身个人职业生涯认真细致都是对孩子的成长承担，所以我会重视好教育教学工作的小细节并且在幼儿园生活中好好照顾班里的小孩。

小班年终个人总结 篇4

一个学期末了，回望一学期工作中，现总结如下：

一、教育教学工作：

⒈在实施大班区域活动中，根据幼儿年龄特点、发展需求推广主题活动原材料，依据主题风格进度必须制定了一些与主题风格相关的大班区域活动原材料，保证有目的有终点推广，并立即调整主题活动原材料。正确引导儿童积极认真参加大班区域活动，达到儿童发展的需求。对于儿童个体差异，兴趣爱好、水平推广了不一样挑战性的主题活动原材料。

本学年增强了幼儿阅读、跳舞、说故事、歌唱等方面的塑造，提前准备幼小衔接工作。灵活运用了饭前、离园前这一段时间，机构幼儿早期阅读、识字游戏、等系列活动。组织开展了“故事大王”评定主题活动，然后把荣誉证书贴到在“佳园栏目”。幼儿语言表达能力更为栩栩如生颇具感，说故事主动性越来越高

二、幼儿家长：

本学年更加重视了和家长们的沟通交流，立即全方位了解每一位幼儿思想变化，并予以及时地意见和意见，更多的建立了丰富多彩的佳园联谊活动，让家长积极配合到运动中，如：元旦的“快乐新春亲子互动会”“六一文艺表演”等。家长对孩子班级管理支持度高，能积极开展园中、班级里的各种活动，主动提出多派每日任务，愿意为班集体小孩多做贡献。本学年建立了班集体家委会名，家委会切实增强了桥梁作用。拥有家长们的参加，咱们本学年的教学活动真正做到家园互动。

三、卫生保健工作：

本学年我班更加重视幼儿身心健康，严格执行我幼儿园的卫生消毒制度做好常规工作，环境卫生程序流程规范性;提升幼儿体能主题活动，提高幼儿身体素质，对有残疾的儿童，切合实际开展指导，儿童在有健康体质的并且拥有健康心理。儿童能主动做好值日生工作中;文明行为用餐，紧密配合保健医做好各类健康体检。提升消毒杀菌工作中，避免疫情的产生;均本学年班集体生病请假小孩少，幼儿出勤一直比较高。

本学年还增强了幼儿安全防范意识及健康安全文化教育，防止了儿童安全事件的发生。培养出儿童良好的习惯、生活习惯，关键协助好多个用餐比较慢儿童更改不良饮食结构、本学年小朋友们身高与体重提高快速。

四、老师合作：

班集体老师在工作上能够以班集体权益为主，对于班集体遇到的问题我们都可以主动沟通，老师间常常相互交流，做到了极致互相学习，立即思考，随时随地调节。班级管理得到顺利开展。

存在的不足：对幼儿观察事物不足，班集体老师在具体指导区域活动时具体指导不过来了，区域活动原材料制做需大量艺术创意。我们将要继续努力，勤奋做的更好。

我还在这一学期工作中获得了一定的名次，但是这是渺小的。它只有意味着以往，不可以意味着未来。我信心再接再励，取人之长，补已之短，追求进步，让自己的工作中再上一个台阶。

以上就是我这一年的工作总结，如有不当之处，请予以指导。

小班年终个人总结 篇5

匆匆忙忙中我们自己的学年也进入尾声，回望这一学期自己工作，真的是又喜又忧。我深深地觉得,老师们的人生是切切实实，便是不为人知，就是不能求索要!这使得我更好地觉得教师的高尚，义务伟大的，可是我对这份职业的热忱与日骤增。

今年我带是指小班课程，与孩子们亲密无间的这一段日里头，我却个，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这一份快乐就是孩子带给我的，我教育孩子，小朋友们也爱我。也因为有你在而心满意足，也因为有你在令我深层次每一个孩子内心，要我与孩子的心汇融在一起，这使得我对班里的每一个孩子有了更加深入了解。确实，尽管有时候也会因小孩的顽皮而埋怨，因学生的不懂事而窘态。由于工作的繁忙而觉得累，可是从而在心间总是会泛起一种浓烈的义务：我是老师，我要为这种逐梦的小孩指引方向，在他们心里写一本最美的书。这浓烈的观念持续激励我以真心实意去拥抱每一个孩子。和孩子无话不说，我始终惦记着几句话，那便是“如果你是小孩”“如果是我们的孩子”。那样的感情令我对小孩少了一份埋怨，多了一份包容;少了一份追求，多了一份了解;少了一份斥责，多了一份重视。我觉得，因为我们自己用“心”仔细地去爱，那样我的孩子将是最棒的。

在工作上，我一如既往地严于律己，遵循幼儿园里各类规章制度，保证不晚到、不旷班，无缺课与旷职状况。还积极参与园里以外各种活动，服从工作安排，勤奋用幼儿教师职业的最高标准来严格要求自己，一心一意地做好教学工作。因为我班小孩年纪小，刚入园时，许多孩子都是脸部摆满眼泪，自理能力会相对较弱，在一日学习过程中，大家重心放在平稳幼儿情绪、协助儿童养成良好学习培训、生活方式层面。