大班班级工作总结集锦15篇
大班班级工作总结锦集15篇
汇总在一个阶段、一个本年度、一个阶段对工作和学习日常生活等状况进行回望与分析的一种书面报告，它可以帮大家理清知识体系，突出主题，突破难点，让我们一起仔细地写一份汇总吧。总结怎么写不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的大班班级工作总结，热烈欢迎阅读文章，希望大家可以喜爱。
大班班级工作总结1
大家都喜欢用一眨眼的功夫来形容了时间的推移。一眨眼一学年有结束。回望XX年喜忧参半，有苦累。在这学期小朋友的点点滴滴的发展都少不了教师辛苦付出，自然也离不开家长对孩子大家的工作大力支持和相互配合。为了方便工作中，或是很认真地回望一学年工作！现就XX年工作总结如下所示：
一、团队意识
作为一名班主班，我就自知在自己班中部位的必要性，因而有事情班级两位老师一起商议，使班级管理平稳。我不仅以我的爱心、细心、仔细去关怀、正确引导班里的每一名儿童与老师，并且还能用真诚的态度去引导父母、影响父母及其融洽好父母与幼稚园相互关系，家长对孩子我的工作都特别的令人满意。我坚持保证言传身教、兢兢业业，不论是什么时候，一定要做好并查验班级里的各项任务。班级别的两位老师也可以都充分发挥自己的优势，把心思投入工作，在工作上从来不计较个人得失，充分运用“我中有你，你中有我”团队合作精神功效，团结一致地做好班级管理。
二、教学管理，狠下功夫
作为一名教导主任，不但要管好班级的教师，并且还要管好班级小朋友的生活常规和学习常规。小孩升上中班小孩最为明显的感觉是人长高了，嗓子也变大了，活动终点也更加尽了，再加上我班男孩儿多因此小朋友们较为爱动顽皮。为了让孩子们能够早日融入中班日常生活，保持良好学习常规和生活常规，确保各种活动顺利进行。一些特殊的小孩（如；这些较为顽皮爱动小孩，行为较为随意，爱对着干，控制不了他们的行为，一直做一些让人生气的事情，并且影响你正常的主题活动）更应该老师的关心，针对该小孩大家在一日日常生活十分关注。对她们严格管理，另一方面也及早发现学生的优势，及时地开展夸奖，当他犯了错误我们也不当所有的小朋友面去批评他，反而是独立说服教育。给他一些表现自己的机遇为自己争取殊荣，塑造孩子的自信心。一直以来我们不难发现这些学生一天天的在产生变化，不但不影响别人并且授课也爱动脑筋了，喜爱伸手解答问题了。那样至今班上的基本也好很多，也让我们教育教学工作更加好的进行。
三、安全知识教育
安全就是幼稚园摆在首位工作。因此我们汇总经验教训，把对小孩安全性摆在首位。儿童喜爱无忧无虑的玩，学生的天性的爱动。大家面临的是一群四、五岁的孩子，年纪小，控制能力差，安全防范意识差，对她们讲大道理有时候也无法理解，因此，咱们就根据儿童在日常生活当中遇到的、看到的、听见的，并通过各种渠道收集一些相关安全生产方面的数据、相关图片等，让小朋友观查探讨，谈一谈自己的见解，探讨并汇总理应注意哪些。把平时常见的电源插头、电源插座告之儿童，并提示幼儿童没玩他们；把平时常见的尖锐的物件，摆在儿童够到的地方；把儿童平常常用的一种各种工具（剪子等）摆在老师与儿童都可以看到的区域，为了老师观查操纵。经过长时间安全知识教育，小朋友的安全防范意识也提升了。因此我们班的儿童在XX年是产生一切不安全的安全事故。偶们
四、家长的相互配合
大家随时随地和家长沟通孩子的表现，征求家长们的意见及要求，发现的问题及时改正，不断完善大家方式方法和风格，获得家长们的了解、支持和协助。在大家的教育教学工作中也获得了许多父母大力协助，帮助大家收集一些关于教学图片，还帮我们打印出一些关于学前数学实际操作原材料，给我们工顺利地进行带来了优良的前提。我相信，只要是有有责任感，有爱心的教师，有相互配合幼儿园工作的家长们和一群聪慧、阳光向上的小孩，大家大三班这个大家庭下一学期会出现更好的发展。
五、存在的问题与努力目标
当我看到小朋友们健康快乐成长，即将完毕幼稚园踏入中小学，大家为孩子们感到开心。汇总这一学年度生活的点滴，不但小朋友的各类水平获得了提升，大家也获得了很多珍贵的工作经历。但在工作上也存有一些不够；
1、在学习态度上，有些幼儿注意力不容易集中化；有些儿童愿意讲话，但是不爱动脑筋，也有的儿童爱插话，解答问题响声不足洪亮，良好的行为习惯仍需要进一步塑造
2、也有不少幼儿阅读习惯性差，不爱护图书，书籍损坏较为严重，下期要高度重视阅读文章习惯的养成。关键鼓励孩子对识的热情，重视培养孩子良好的读书习惯。
3、提升儿童自主管理的观念，给予很多机会使幼儿工作，学好给自己和为他人服务。
4、小朋友们面临踏入中小学，我们首先要心理上疏通小孩。使幼儿在心中上做好升上小学提前准备，以积极主动心态迎来即将来临小学生活。运用开家长会的时间也向家长宣传策划、详细介绍怎样做好幼小衔接班及入中小学前要做出来的一些前期准备工作。
5、提升班级常规管理，三位老师要求要一致，要坚守底线，对小孩遇到的问题要及时处理，使儿童养成好的习惯。
6、大家三位老师应该持之以恒的搞好幼儿家长，通过qq群和校信通持续向家长留言小孩在园主要表现，用我们的身体力行打动父母，让家长们更为安心的把孩子送到大家。
将来，我能带我们两位老师继续努力扬长补短，充分发挥各自专长，在工作上获得更好的发展，信心十足的迎来下期的考验，我的总结告一段落。
大班班级工作总结2
儿童在园生活中的最终一学期结束了，回望一学期工作中，现汇总
一、教育教学工作：
1、在实施大班区域活动中，根据幼儿年龄特点、发展需求推广主题活动原材料，依据主题风格进度必须制定了一些与主题风格相关的大班区域活动原材料，保证有目的有终点推广，并立即调整主题活动原材料。正确引导儿童积极认真参加大班区域活动，达到儿童发展的需求。对于儿童个体差异，兴趣爱好、水平推广了不一样挑战性的主题活动原材料。
2．在活动中，依据幼儿兴趣爱好特性，大家制定了《棋》和《书》两大主题，从小朋友们积极开展水平能够得知，这是很受宝宝青睐、适合孩子发展水平的活动。《棋》活动根据了解棋，掌握棋历史的，学下棋，自主设计棋等系列活动使小朋友的逻辑思维能力，创造思维，操作能力，社交能力有了很大提升。还进行了一次象棋比赛，主题活动让小朋友变得越来越胆大自信心。父母也惊讶小朋友的巨大进步。在《书》活动中小朋友们来到安徽大学彩印厂，参观考察工人师傅是如何把一张张白纸订装成册的。掌握了一本书从产品到出版发行需要经过许多道工艺过程，必须很多人的一同工作才能换来。参观考察完成后，小朋友们萌发了自主设计书籍的念头。因此，一本本精致的书籍出现了：丰富多样的具体内容，五彩的场景赢得了父母们的一致好评。根据主题活动，小朋友们更为爱护书籍，了解爱惜其他人劳动所得了。在两个活动中，大家重视了依据小孩感兴趣的东西去研究，激发了孩子各种各样感观参加，注重小孩在现实生活中发现的问题、提问问题、解决问题互动交流全过程，从这当中满足宝宝求知欲，小朋友们在轻松愉快的探寻过程中愉快地获得，工作经验获得了一次又一次的提高和应用。还合理利用了公共资源为主线顺利开展带来了的支持。
3．提升浸入式英语课堂教学抗压强度。在一日过程中教师能够很好地掌握儿童心理特性，可用正确视频语音和适当的方式开展活动，把英语课堂教学渗入每一个活动中，代班水平不断提升。本学年，幼儿的英语对话水准拥有比较大的提升。
4．本学年增强了幼儿阅读、书写、说故事、算下式等方面的塑造，提前准备幼小衔接工作。为儿童安排了：田字格本、数学练习本，灵活运用了饭前、离园前这一段时间，机构幼儿早期阅读、识字游戏、训练写数字、做小学算术题等系列活动。组织开展了“故事大王”评定主题活动，然后把荣誉证书贴到在“佳园栏目”。幼儿语言表达能力更为栩栩如生颇具感，说故事主动性越来越高
二、幼儿家长：
本学年更加重视了和家长们的沟通交流，立即全方位了解每一位幼儿思想变化，并予以及时地意见和意见，地建立了丰富多彩的佳园联谊活动，让家长积极配合到运动中，如：元旦的“快乐新春亲子互动会”；“六一文艺表演”；“中班毕业典礼”；“家长积极配合设计组织的社区文化活动”等。家长对孩子班级管理支持度高，能积极开展园中、班级里的各种活动，主动提出多派每日任务，愿意为班集体小孩多做贡献。本学年建立了班集体家委会3名，家委会切实增强了桥梁作用。拥有家长们的参加，咱们本学年的教学活动真正做到家园互动。
三、卫生保健工作：
本学年我班更加重视幼儿身心健康，严格执行我幼儿园的卫生消毒制度做好常规工作，环境卫生程序流程规范性；提升幼儿体能主题活动，提高幼儿身体素质，对有残疾的儿童（我班知名聋哑儿童和一名身患癫痫病的青少年），切合实际开展指导，儿童在有健康体质的并且拥有健康心理。儿童能主动做好值日生工作中；文明行为用餐，紧密配合保健医做好各类健康体检。提升消毒杀菌工作中，避免疫情的产生；均本学年班集体生病请假小孩少，幼儿出勤一直比较高。
本学年还增强了幼儿安全防范意识及健康安全文化教育，防止了儿童安全事件的发生。培养出儿童良好的习惯、生活习惯，关键协助好多个用餐比较慢儿童更改不良饮食结构、本学年小朋友们身高与体重提高快速。
四、老师合作：
班集体老师在工作上能够以班集体权益为主，对于班集体遇到的问题我们都可以主动沟通，老师间常常相互交流，做到了极致互相学习，立即反思，随时随地调节。班级管理得到顺利开展。
存在的不足：对幼儿观察事物不足，班集体老师在具体指导区域活动时具体指导不过来了，区域活动原材料制做需艺术创意。 我们将要继续努力，勤奋做的更好。
大班班级工作总结3
人们常常说一个班集体就像一个大家族，老师、儿童、父母都是在这个家中充当着分别角色，怎样管好这个大家庭，是一件不容易的事，就我而言，本学年我是由以下几方面去进行教学管理的。
一.与教导主任紧密配合，一同制订教育方案。
本学年中班确实是有两位老师一同代班，学年初，首先我们沟通好分别负责任的活动，随后制订主题风格方案，那样每个人十分明确自己责任，这样有利于提早做打算。一位老师在开展活动中，另一位老师都会在一旁帮助管理方法，大大提升了幼儿听课效率。针对幼儿园布置任务，大家也是互相商议，共同协作，在本学年的喜迎春教室环境布置比赛时通过我们勤奋，获得了第二名的考试成绩。从而我认为要管好一个班集体，两位老师良好的关联是很重要的。
二.树立良好的师幼关系，真真正正走入孩子的心。
平时人们总是在要他了解孩子心，走入孩子的心，但事实证明说的多，做的少。在工作上受教师关心的通常是这些表现优秀小朋友，对于一些顽皮、不听话儿童，大家更重要的是埋怨、指责。因此本学年，我更重视的是和班里这些淘气鬼亲密，和他们多闲聊，进而却让我了解了她们调皮不听话以外另一面，像班里的沈俊伟小孩子，平常无论授课、下课了话特别多，无论教师如何劝，这个人就是管不住自己嘴，之后他调到第一排，我们的距离太近，我便常找他聊天，从这当中了解他父亲是漆工，每日很早以前就出门了，天黑之后还不回家，妈妈的工作也比较忙，爷奶忙碌于下地干活，家中根本没人和他聊天，因此他只有孩子在学校与小孩子讲，讲它的发觉，讲他的念头。从我积极和他聊天后，我发觉她在课堂上讲话次数显著减少了，并且看到我一直笑嘻嘻的，我想他是名副其实的接受我了。这也使得我对自己的作法更有信心了。
三.大力开展各种活动，充实儿童日常生活。
学年初我们就在园领导的安排下建立了每月主题活动，以此丰富多彩幼儿日常生活。4月份中班的小孩参与了幼稚园举行的喜迎春绘画展，有10名儿童各自赢得了一、二、三等奖，5月份参与了我健身运动，我健康，我快乐校运会，有10余名儿童获得了成绩，6月份，班里还有6名儿童参与了唱想美好童年的唱歌比赛，小朋友们获得了优异的成绩。为班集体获得了殊荣，与此同时儿童各个方面的能力素质获得了一定程度的提升。在班上中，大家也组织开展了三经诵读比赛，熏陶了幼儿品性。
四.紧密联系父母，推动家园共育。
1.我们会主题风格活动开展前，把主题风格活动表贴到在家园联系栏，让家长们知道孩子主题活动，相互配合我们自己的主题活动必须。
2.每周五把儿童新学年故事写上乐乐公款私存上，使幼儿回家了转述，也让家长们了解到了自家孩子对新的知识的掌握情况，对于某些当众碰不到的家长们，我们还会根据公款私存和他们沟通交流，她们也会把自己疑惑写上公款私存上。公款私存变成佳园间的公路桥梁。
3.当儿童在园难受时，大家可以及时通电话通知父母，并主动通电话去关注幼儿病况，父母们针对老师的关心也特别感谢，增进了彼此之间的间距。
4.在六一节上，父母们都是积极主动帮儿童美甲、梳头发，照相，拍摄，给了大家大量工作中的自信。
5.学年中分配父母听完相关家教老师的专题讲座，派发相关幼小衔接班的家长们信，得到了父母的一致好评，觉得我的工作很周全。
五.搞好幼小衔接工作，协助儿童成功衔接。
搞好幼小衔接工作，都是本学年工作中的核心之一，在学年初我就完成了幼小衔接班方案，关键培养孩子良好的行为习惯，并设计了小班幼儿教育培训制度表和教学管理生记录册，使幼儿有参考的开展学习和做值日生，降低了老师不必要管理活动。期末，大家在课程内容与时间的安排一下都做了调节，使儿童逐渐融入小学作息时间。还领着儿童参观了张家港市一小，在游览时，他们对于小学一切都很好奇，展现出了对中小学的期盼，形成了做一名小学生的期盼。诸多活动开展，均为儿童步入中小学，做足准备。
只不过在班级常规管理中，大家还有一些做出来的不足之处。
1.小班幼儿在严格自律层面还表现的不足理想化，过程中表现的不足潜心，很多孩子的不积极，全部班风学风较为散漫，这就是我们之后再教学管理中非常需要解决的问题。
2.本学年里也有某些家长对孩子我的工作形成了误解，导致了幼儿园里苦恼，也告诫我们在今后的幼儿家长中更加需要仔细，更注重自己的言谈举止。
总而言之搞好教学管理也是一门造型艺术，需要大家持续投入工作、学习培训、汇总、思索，我坚信每个老师都有各自自己独特的管理方案，我就希望大家可以互相学习优势，争得把班级管理做的更好。
大班班级工作总结4
一、儿童基本上总体情况
我班一共有38名儿童，男生多，女孩少。根据本学年的塑造及文化教育， 班级儿童在各方面条件拥有一定程度的提升，尤其儿童在英语、工艺美术、歌曲等多个方面有了很大的提升，幼儿一日生活常规有了比较大的发展。
1、从身体发展状况看，我班儿童对户外活动的热情比较高，走、跑、跳 、均衡发展快速， 但协作能力的培养不足。 我班儿童聪慧、 开朗，接纳新的知识快，但心态过度心浮气躁，基本习惯性学习要尤其提升塑造，衣服裤子保洁服务整洁，但姿势时间概念要高度重视。儿童上课的时候能遵规守纪，但座姿还需要严格管理，维持刚正不阿情况。
2、从语言发育看，我班幼儿语言发展不错，英语词汇量累积足够多，语言表达能力较完整，绝大多数儿童能很清楚的表达自己意见，但倾听能力要高度重视塑造。
3、从科学发展观看，我班儿童对天气现象非常感兴趣，有一定的观察力。能主动探寻周边日常生活普遍的现象，对事物的特征观查有一定的次序。
4、从数学发展看，我班儿童思维逻辑塑造发展趋势一般，有一定的数概念，但数的分解、构成了解要注重塑造。幼儿认知范畴不完善、不平衡且不足深层次，尤其是年纪比较小的好多个幼儿身心发展不足全方位。
5、从艺术发展看，儿童节奏性比较合适，需坚持不懈，美术绘画要加强提升，著作要体现人性化。 环节中逐渐培养出儿童体会、 赏析绘画作品的热情和感染力。
二、教学方面
我班儿童聪慧、开朗，好表现自我，吸收知识快。造型艺术方面发展不错，基本上动作协调，节奏感强，喜爱舞蹈和绘画。读书习惯有非常大的提升，上课的时候有一定的组织纪律性，伸手较为积极主动，但座姿需提升塑造。因为孩子情绪较为心浮气躁，因而如厕阶段全局性不足，较为随意。本学年，我与李老师任教，两位老师相互配合得十分配合默契，对于班里工作与难题进行班务会，开展融洽，处理。
1、从幼儿兴趣爱好下手，推动儿童以小组教学和个别教育相辅 、让老师和儿童、儿童和同伴中间拥有更多的沟通与会话。
2、科学地机构幼儿一日日常生活，声响更替，多种形式、方式 、融合，提升幼儿学习兴趣爱好。
3、提升学习常规和生活常规的塑造。在洗手消毒环节中，作用儿童把握洗手的方法。小孩餐前排便后，玩耍后，饮水前，都养成较好的洗手消毒习惯性。
4、注重英语的应用，规定儿童用英文向老师问早，饮水、如厕、站位等各个环节都应用英语，每天坚持大半个小时的英语备考时间，激励儿童带着大家复习英语。
5、进行小班长竞选主题活动，激发孩子的兴趣爱好，可培养孩子语言表达 、语言表达能力和锻练幼儿勇气，让每一位儿童参与其中，使儿童成为主人家，小朋友的进取心都有明显提升。
三、保育工作
1、我班严格实行清洁消毒和隔离制度，坚持不懈晨间锻炼和餐前便后洗手。
2、天天坚持户外运动，积极主动领着幼儿锻炼人体，组织开展了跳蝇、 呼啦圈、走踩高跷、游戏等多姿多彩的户外活动，提高幼儿身体素质，绝大多数儿童早已会跳蝇了。
3、确保儿童充足睡眠，提示儿童穿适当的衣服睡午觉，定期更换流汗的衣物，为体弱多病小孩调节医院病床、为儿童勤抹汗。
4、提示儿童多饮水，每天喝水频次不得少于六次，照料体弱多病少年儿童。
5、教育幼儿慢嚼，保证孩子30分钟进餐时间。
四、自然环境（包含物质环境与精神自然环境）
1、构建和谐师幼关系，常用激励和正脸语言表达，产生稳步发展，提高幼儿信心，塑造创造思维。每星期开展一次竟选小班长活动，获得了小朋友们大力支持，许多孩子们能大胆的尝试登台，练了勇气。进行十朵大红花换大红花图片活动，小朋友们主动性高，心态开心，竞争心理极强。
2、工艺美术地区，百分之九十上述都是孩子们自己的文章。小朋友们凭借自己的参加，对主题活动了解得较深层次。大家留意运用泥、塑胶、针织毛线等废品，用画、贴、捏等多种不同的方式与小朋友一起布局活动场所自然环境，这不仅使幼儿观察到多原材料、多种形式的环境布置具体内容，又是一种很栩栩如生直观地变废为宝的环境教育教案。
五、幼儿家长
1、运用形式多样：走访、手机沟通交流、交谈、家园联系本和学生父母沟通交流，及时沟通幼儿发展状况，成为合作方。
2、定期更换家教老师宣传牌，并经常性的征求意见，向家长宣传策划科学育儿知识的基础知识。
3、大中型节日进行文艺表演，让家长们走入园里，接近小孩日常生活，知道孩子全面发展状况。
六、未来工作。
归纳了这个学期生活的点滴，在忙碌中我的工作又向前走了一 大步走，不但小朋友的各个方面获得发展趋势，大家也和孩子们一起进步了，工作上大家获得了很多宝贵经验，提高很多的基础知识。在欣喜之余， 我们也在反思不够， 过程中老师的分析重视整体性，个别性、深入性不足；创造性游戏的实施较欠缺，幼儿主体性差；某些幼儿可塑性强、学习能力差；某些儿童不足大气畏首畏尾等。在今后的工作中，我们将要再接再厉，不松懈任何一个阶段，取长补短，做得好的上也持续保持， 将本学年做出来的不到位工作中进行改进，想必通过大家两位老师的共同奋斗， 班级工作中将会做的越变越好，班级的儿童都将获得更好的发展趋势，获得更好的发展。
大班班级工作总结5
一、 班级总体情况：
我班一共有儿童40人。在其中男孩儿21人，女生19人，调过来儿童5人。儿童平均年龄为5岁半。儿童根据孩子在学校三年的学习和生活，早已比较了解幼儿园里自然环境。这个学期，小孩满怀骄傲的情绪升上了中班。从他们的主要表现能够得知，他们很憧憬中班学习生活，以你是幼儿园里大哥哥大姐姐为骄傲。小孩的荣誉感、自豪感、信心及其自尊都随着班级里的上升而越来越强大，发展也更明显。他们对于学习的主动性和自觉性强。思维敏捷，总希望多学习知识，对小学生活充满憧憬。她们性格外向、开朗、颇具个性化，针对他人个人评价表现的特别敏感，期待变成伙伴佼佼者。但与此同时，伴随着她们自身意识的形成，也存在着了很多的难题：当在和同伴游戏进程中礼让的好习惯还没有真真正正产生；三轻轻地规章制度落实不够；自我评价与评价他人能力还有待提升等。重新插进的五个孩子相对性我班原先的小孩年纪比较小，在动手操作能力与计算水平层面必须教师对其进行少数的指导。
二、班级管理目标：
1、提升小孩文明礼貌、基本、语言表达等能力方面。为建立省一级幼儿园做贡献。
2、合理安排《幼儿园整合课程》，通过组织多姿多彩的活动，推动幼儿社会性等各个方面全方位发展。
3、搞好幼小衔接班准备工作。为儿童上幼儿园做好充足的准备工作中。
4、和学生父母协作，共同推动儿童各种水平的高速发展。
三、关键展开了以下几个方面工作：
1、语言方面：
我班儿童从小小班逐渐就一直应用普通话水平开展相处，与此同时培养英语渗入学习培训。通过三年的练习，孩子已经听得懂和熟练操作普通话水平开展相处。但某些幼儿音标发音不是很精确，必须提升。此外，因为《整合课程》中看图讲述内容偏少、儿童在看图讲述里的创造力和语言的表达衔接性较弱。因而，本学年，我们可以通过使幼儿多听听、多讲、多练习来练习小孩的语言表达能力。在饭前演说时，大家影响了过去让
儿童随意选择主题风格叙述的办法，成了每星期一个主题的叙述（如：我们的家、我的爱好、我最好的朋友、我最喜欢的游戏等），规定儿童将事情说详细。与此同时对于小孩的叙述，提取好听的词语让儿童学习，提高幼儿英语词汇量。逐渐，幼儿餐前演讲的内容充实了。能够根据一个主题拓宽出了不少个小主题风格。比如在叙述“我们的家”活动的主题时，有些孩子说出每个家人的特点，有些说出爸妈的岗位和兴趣爱好等。为了保证儿童看图讲述能力，大家每星期设计一个看图讲述内容使幼儿开展叙述。通过一个学期的练习，小孩的看图讲述能力提高了，聊天说话衔接性也强大了。
2、科学合理层面：
因为中班小孩即将升上中小学，必须从今天开始搞好幼小衔接班工作。因而，大家在本学年增强了对小孩计算水平层面的塑造和强化。通过抽样检查，我们不难发现武步昌、张紫柔、、余海彤、陶慧慧的计算水平较差。别的孩子大部分能紧跟教师的进展，开展10之内加减法课程的学习。因而，大家在测算主题活动层面，不仅需要面对整体，还得尊重个体差异。在预估活动前，教师为了能让幼儿学得形象化，都通过制做形象化实际生动形象的教学课件，使幼儿看见教学课件发觉图上隐藏数学算式。根据使幼儿看图片编数学应用题，提升孩子的思维能力和口头表达能力。通过各种教学方法的应用，如今，孩子可以迅速地望着照片编出来加法和减法的数学应用题。与此同时能够根据伙伴编数学应用题列算式，真真正正在使用之中懂得了10以下的加减法。此外，老师还按时设计方案儿童算术操作题，使幼儿看见形象化生动形象的图例来计算实际操作。还察觉孩子在开展加减法的学习过程中对分解组成有忘却的情况发生。面对这种情况，教师使幼儿较为了算术和分解组成的相似之处。教育小孩分解组成与加减法的关联。此外通过各种空闲时间给孩子备考分解组成。对基本相对性比较差的三名小孩，在每一次的测算过程中，我们都要将他们集合起来，不强求她们学习培训算术，多让她们开展分解组成操作。运用课间活动、放学后前时长寻找领域空白地帮助其提高计算能力。通过一个学期坚持不懈的努力，她们已经能够娴熟开展分解组成去操作。
3、社会层面：
本学年，大家关键鼓励孩子在游戏里学好互相谦让，相信你自己，有鲜明鉴别美与丑能力，爱恨分明，有法律、法制意识，对班集体、好朋友、
有责任心，并不断提升自我要求。这几个方面目标，大家主要是通过个别谈话与在每个与此相关的课堂教学对孩子们开展渗入。比如在音乐节奏游戏《兔子和狼》的过程中关键教育小孩学会给予他人机会品行；在“惊讶一线”活动的主题中，主要是通过幼儿合作制做线描画塑造学生的合作意识；根据突显悟空师徒四人亲密的关系教育小孩互帮互助，一同解决问题的品行。通过一系列的教学，小孩大部分可以达到之上总体目标。
4、艺术教育培训：
歌曲层面，本学年关键培养出小孩编创和艺术表现力能力。让孩子懂得现场演唱后改编歌词和为音乐添上姿势。此外，在教室前边布局演出角。为儿童给予环保服装、真丝围巾、发饰传统乐器材料等。演出角变成了我班这学期最热门的角落里。小孩下课以后纷纷开始赶到演出角时进行演出。有些进行小模特大赛，有些携带发饰演出音乐剧电影。根据在表演上面的网络游戏，小朋友的个人表现能力很强了，都可以胆大的在伙伴眼前才艺表演，节奏性也随之提高。工艺美术层面，本学年关键提高数学认同和细心绘画能力。比如在学习培训“黑白线描画”的过程中，教师在电脑上下载了许多绝美的黑白线描画，让孩子说说这类画跟平时的画有什么不同。根据赏析，孩子对于线描装饰画有了很大了解。作起画来不但能绘制一个物体特性，也能在物件中进行繁杂装饰的，实际效果特别的好。
5、健康方面：
秋冬季气候干燥很容易发生呼吸系统系统疾病。因而，大家关键教育小孩一定要多饮水，严格督促小孩的喝水量。与此同时对他们进行爱牙护齿、双眼、鼻部层面活动。通过组织各类活动提高数学防范意识能力。此外，还重视机构好宝宝每日的三浴主题活动，对于孩子跳、跑、均衡能力等开展指导，促进学生身心健康发展趋势。
6、习惯养成层面：
儿童升上中班，最为明显的感觉是，本人自豪感强大了。他们已经认识到自己是幼儿园中的大哥哥大姐姐，乐于帮助别人做事。尤其是对出任值日生、小班长主要表现最积极主动。因而，本学年，为了能提升孩子的管理水平、搞好班里常规工作，提高数学自主管理与服务他人的意识，大家组织开展了竟选小班长主题活动。每日由小朋友们挑选出当日主要表现最明显的伙伴当小班长。承担催促伙伴收拾玩具、听歌座位、漱口清洁刷牙漱口、饮水、洗手消毒等各个环节。自打组织开展了竟选小班长活动后，班里的小孩都主动了很多。根据争做小班长主题活动，小朋友们收拾玩具的速度更快了；用餐掉米粒减少了；争夺小玩具状况减少了。小朋友们能相互之间催促，若有儿童违纪时，孩子们会提醒他：你发挥不好，大家不选择一个人做小班长。逐渐，教师制订规则被
儿童接纳，成为他们内在的行为意识，班里基本也有了很大转好。
7、创省一级工作中：
本学年，我园即将迎来省一级幼儿园的评定工程验收。为了迎合好幼稚园成功通过验收，我班紧密配合幼稚园材料组健全班里相关材料。与此同时教育小孩大家幼稚园要进省一级了。让儿童产生“我就是省一级幼儿园小朋友”的荣誉感，引导他们也为上省部级幼稚园作出贡献。教师教育小孩，若想幼稚园能顺利完成省一级幼儿园的评定，小孩子从今天开始就要有礼貌、努力学习、守规矩，还需要和老师一起把活动场所布局好看。因此，小朋友们依据主题风格搜集了各种各样有关线物件，在家里面和爸爸妈妈实现了亲子互动问卷调查表。她们剪纸花、做彩链，帮助老师布置了班里的自然环境。当教师向小朋友们公布幼稚园顺利完成省一级幼儿园评定，我们都是省一级幼儿园小朋友时，小朋友的脸上洋溢着骄傲幸福的笑容。
四、存在的问题和发展前景：
1、老师对于孩子观查不够认真细致，必须健全对于孩子个案回访记录。
2、对孩子的评价规章制度不够健全，下期并对红花榜开展重新定位，力求把孩子的点评切实落实。
3、小孩评价他人的能力很强，但点评自己能力还需要尚需改进。
4、对孩子们基本上动作技能如：跳远、一只手抛掷的练习不够，必须进一步加强。
5、儿童三轻轻地习惯养成尚需继续加强。
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大班班级工作总结6
进到中班的第二学期，代表着大家的孩子就需要毕业，看着他们几年来，一步一个脚印地往前迈入，得到一定程度的发展，我们真的很欣慰，而回望这学期与孩子们的成长点点滴滴，大家深感难以忘怀与感动，现就本学年工作总结如下所示：
一、班级管理管理工作。
本学年我班组员能严格执行园中的各种规章制度，认真落实各种各样计划与规定，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地搞好各项任务。努力学习园部工作计划，转变思想、提高思想认识，用心参与园里机构的各种学习培训，关心时事、培养多阅读、读一本好书、多读报的好习惯。提升自身的责任意识，保证优质服务、爱心服务、细心服务项目，让家长们、儿童真真正正体会到教师的服务热情，持续提升服务质量。我们可以按时举办主题班会，积极营造“独立、对外开放、互动交流”的班级特色。每一个班集体组员能够以主人公的心态来面对班级里的各类事务管理，团结一致、学习培训、互帮互助、甘于奉献，彼此之间常常沟通交流，有急事大伙儿商议，树牢儿童第一的观念。进而促进班里工作中正常的、井然有序、极好地进行。
二、教学工作层面。
1、认真学习《指南》，提高技术专业观念、提升科研水平。
我班老师可以通过去看书、参观考察、观看、学习培训、专家讲座等方式进一步学习，并做到融会贯通，不断反思课堂教学心得，努力学习，进而提升教学质量，努力实现理论与实践紧密结合；和操作汇总紧密结合。
2、足够的课前准备工作能积极主动的备好课堂教学具，常常上网查询材料、自做课堂教学具，为的使教学效果更明显。而孩子对主题活动花费的巨大的热情则让我们信心倍增。班集体组员可以互相提示、互相催促。
3、搞好幼小衔接工作。这学期是班级儿童在幼儿园生活的最后一个学年了。小孩从幼儿园到中小学，是人生的道路上的第一个大转折。因为生活上剧变及其料目的繁杂，许多孩子入中小学之后出现疲惫、担心等状况，称之为“艰难期”。因而，本学年我们可以从育幼教育两个方面与此同时下手来引导孩子产生衔接。
4、在生活上，我们是鼓励小朋友自己的事情自己做，从而使塑造他们可以从小就有一个好的习惯，学好自己的事情自己做，不必什么事情都依靠别人，如：玩儿完的玩具要按照标识放回原处，自身穿、脱光衣服及其鞋，不要乱人废弃物，自己吃饭、饮水，不必让身边的人喂。值得一提的是，也有做一个有礼貌的懂事的孩子，每天早晨来幼稚园或在下午回去的时长可以自觉地和老师、亲人问好。有意识的多方位小孩介绍一些中小学里的生活状态、学习状况。使学生对学习和生活有一定的了解，并期待自己在家做个中小学生，在思想上搞好入学准备。试着依照学校.作息时间来日常生活。上课的时候不如厕、没去饮水。睡午觉慢慢睡得少，夜里少看电视，按时睡觉歇息，每日梳理好自己背包。
5、针对园里深入开展活动（如：消防演练、地震演习、游园活动、六一文艺汇演、我喜欢深海主题活动日），大家都积极主动的部门小孩子积极主动参与其中，用心地给他解读、排演，而小孩子也挺相互配合大家，不怕吃苦、用心地跟我们老师学，而且每一次过程中，他们都能给我们带来令人满意的结论。
三、幼儿家长。
提到父母，众所周知一句话“不为人之母，不知道为人正直父母的辛苦”，所以，变成家长们的人，都希望能自己的儿女成龙成凤，并且能够在一个环境舒适，教师好的幼儿园入读，因此，我们也会定期进行的给家长收益儿童孩子在学校的现象，并向他掌握小孩子在家的表现，从而使她们能够了解小朋友们在幼儿园里主要表现，安心把儿童交给我们，也让大家中间有非常好的沟通的桥梁。
大班班级工作总结7
伴随着新年钟声的打响，XX年于小朋友的欢声笑语中划上句点。回望这一学期，我们大3班这一团体就如一个快乐的大家庭，在相互扶持互相扶持中发展着。伴随学期的完毕，各项任务都将暂时告一段落，回望这学期的工作有欢乐也是有眼泪，现就本学年工作总结如下所示：
一、基本上总体情况
班级儿童总数36人，在其中男孩儿19人，女生17人。本学年，新转到2名儿童，从没登过幼稚园。为了能让初入园的小孩尽早融入幼儿园生活，在开学初，大家选用结队的形式请班中一部分能力强儿童与初入园的儿童结对，在生活和、在学习上大力支持，增进了与班级儿童之间的差别。总的来说，不论是再生或是旧生，人们都可以融入中班的生活状态，合作游戏，安全教育，在日常生活之中能和睦地相处。
二、生活活动
进到中班，在生活中，小朋友们发展最突出的是自控能力及为他人服务的观念明显提高。大家在班之中贴到了值日生日程安排表，通过一个学期的训练，孩子们能全身心投入到团体工作中，感受为大家服务的快乐。在自理能力层面，很多孩子的用餐、脱穿衣服裤子能力能够完全自立，并有了帮助他人的观念。但还有一小部分儿童在就餐中存在用餐速度比较慢、偏食的情况，是下期要重点努力方向。本学年融合“学习上海世博文明行为小公民”活动，大家在班中进行了“文明之星”的评定，根据对孩子日常生活当中文明习惯如文明礼貌、乱丢垃圾、物品整理等多个方面组织开展了评定，融合每周计划中的生活状态活动主题，每星期有一项评定关键，以奖赏、榜样示范等方式在日常日常生活耳濡目染帮助小朋友培养良好习惯。
三、学习教育活动
1、主题风格活动开展
本学年，大家陆续组织开展了“自己”、“我爱我的祖国”、“秋冬季”等内容，并结合XX年新年的来临融进了“过春节”活动的主题，孩子们能全身心投入到活动中。在“自己”活动的主题中，小朋友们根据班级手工制作的XX详解与《我们要健康》系列产品从书阅读的与操作过程中，掌握了很多身体的秘密。在“我爱我的祖国”活动根据中秋节、十一国庆、重阳节引发出对中华传统节日讨论，根据赏析中国名胜古迹，中国传统、我国的民族特点、中国之最这些，慢慢丰富多彩小朋友的主题风格工作经验。在“秋和冬”活动的主题过程中引起孩子对于时节、气温等敏感性，将工作经验迁移到日常生活上可以独立地依据冷热穿脱衣服等。
2、环境的构建
在区域环境创设层面，大家对于小班幼儿的年纪特性及与的主题进行紧密结合，新设立了探寻类主题活动，如体温计的转变、密秘信件、沙尘暴等，同时结合世界博览会内容设立了文明行为小公民、上海世博新闻报道、班集体新闻报道等系列活动，并根据学生不一样发展水平，在游戏材料上反映多样性。本学年融合主题风格，设立了幼儿游戏活动内容如：农村小院、特色美食小吃、美味可口西式糕点等让孩子们在幼儿游戏活动中效仿社会上大众的相处个人行为，提升孩子的交流能力及互相配合能力，与此同时在游戏里关心孩子们培养一些例如积极收拾玩具的良好的习惯。
活动中，大家重视了依据小孩感兴趣的东西去研究研修，激发了孩子各种各样感观参加，注重小孩在现实生活中发现的问题、提问问题、解决问题互动交流全过程，从这当中满足宝宝求知欲，小朋友们在轻松愉快的探寻过程中愉快地获得，工作经验获得了一次又一次的提高和应用。还合理利用了公共资源为主线顺利开展带来了更多协助。
大班班级工作总结8
一转眼，又一个学期过去。在这一学期中，大家时刻以《指南》为表针，依据小班幼儿的心身特性进行各类有意义的工作。在幼儿、父母、老师，保育等各方面的共同奋斗下，小朋友们在各方面条件有了很大的发展。 依据在开学时，大家找到的小孩的薄弱点，在这一学期中以各种方式，勤奋让孩子们在这几个方面追上平行班。
最先，是在幼儿的责任担当较弱，针对老师布置的头号公敌能完成儿童偏少，归放班级物件及一些值日生工作也很勉强，不自觉的层面。大家对于父母并没有这一块的观念，绝大部分的父母从来没有在这一方面对小孩有一定的规定这些原因，在开学初的父母会就积极和学生父母进行交流，告之担当意识针对孩子的重要性，让家长们从思想上对培养孩子担当意识引起重视，这样一来他们对大家在鼓励孩子担当意识上可以积极配合；而对于老师对小孩在这个方面文化教育很有可能太留出说服教育成分，成就了小孩的起步无力这些因素，我们老师统一思想，在平常只需发现孩子有积极进行值日生的工作，我们可以及时的夸奖，为孩子们做好榜样，有时候大家也给与一些小小物质鼓励，例如奖赏一张粘贴纸等，来激起小朋友们努力完成值日生工作中，玩具柜物件的放置等一些日常任务，我们不难发现这一学期我们通过与家长们的共同奋斗，小朋友们的责任担当有了很大的发展。每一次因为我们一说想玩大班区域活动，值日生就会马上放置玩具柜，搬要用的餐桌，摆好各种各样实际操作材料及，人人都会十分用心。
次之，在幼儿聆听习惯性较弱，学习教育活动心不在焉的、做小动作的、我讲我你说你这一薄弱点上，大家也实施了多种手段。一方面是在挑选活动主题上，我们老师尽可能考虑到孩子学习兴趣喜好，我们都知道仅有是孩子们有兴趣的，才能够让学生的集中注意力下去，在我们平时十分注意和孩子们一起聊天，跟他们多交流，跟他们多亲密，促使对于学生的个人爱好能够了解的深入，在活动中也就能有意识来挑选活动主题。另一方面，大家在实践中时刻做好榜样，立即一定有前进的小孩，有时也会有意请这些平常不太会耐心倾听的孩子而言小故事，念儿歌等，让她们感受一下，在自己叙述时，并没有人听是一件很令人难过的事，让他们懂得，耐心倾听应该是别人的尊重。另外还请家长，在家里多让儿童听一听收录机里的故事等。一个学期出来，我们不难发现小朋友的发展是非常大的，尽管还是有少数儿童有时候必须老师的鼓励，但是大部分小孩子可以培养在伙伴、老师说话时可以清静聆听；可以做到在他人讲完之后再发表自己的看法。
第三个在初期找到的薄弱点要在幼儿用餐难题，初期有一部分幼儿挑食状况比较严重，含在嘴里都吞下去比较慢，小中班的小孩都吃光了，可大家还是有少数儿童没吃完。对于这个我们在之前就遇到的问题，大家也是想想好多的办法。一个是我们常见的激励，做好榜样来激励孩子。此外呢，大家两位老师与保育搞好沟通交流，针对某些不可以太仁慈，要安慰她用了餐。还有在平常教育孩子亲自动手添饭食，我们不难发现小朋友们十分喜欢这样的方式，她们有一种长大以后的感觉了，为了能够自己去添饭食会加速就餐速度。自然大家并不是一味的教育孩子吃的快，针对平常就餐一直迅速小朋友如：郑幸锴、许超等到我们依然会提示要他们细嚼慢咽的。大家也发现了中班的小孩逐渐掌握相关营养成分问题了，因此我们汇合小孩讲一些营养成分相关的知识，让儿童掌握我们为什么不能挑食的主要原因，这让许多孩子对于就餐有了更多的了解。针对父母大家也常与她们沟通交流，针对在家表现有所进步的小孩，大家也及时的夸奖，并且也请家长可以坚持让孩子自己就餐。我们不难发现小朋友的主要表现越来越好。但仍有某些小孩，如马仲恺，黄刘龑等孩子，在就餐方面还是需要大家多多关注的，在下个学期大家还是会继续努力奋斗的。
第四个薄弱点是幼儿身体素质较弱，在大中班阶段，我们跟平行班对比，出勤比较低。这学期大家在发析了缘由以后，也与学生家长共同协作，一个是请请家长注意饮食，使幼儿维持营养搭配，不要让孩子挑食，也请家长重视小孩的体锻，早晨准时送小孩来园让孩子的早锻炼时长有保证，在家里也让儿童少看电视，多出门活动。我们不难发现在佳园一同相互配合，一同注重的基本下，本学年小孩的出勤显著提升了，父母们也觉得很开心，毕竟孩子人体好啦，她们才会更加安心。
在这个学期，大家两位老师依据每个的主题必须，以及对于二期课改学习培训，进一步看到了自然环境作为一名无音教师的必要性。我们不难发现提升构建主题活动自然环境，可以促进儿童各个方面水平的高速发展。咱们就以幼儿为主体，构建了和他们发展趋势相匹配的自然环境，带来了充沛的主题活动原材料，使幼儿胆大地使用材料进行构建，让他们去体会在其中的快乐。在每一个主题风格进行的过程当中，大家让在实施主题风格中走过的每一步都留痕迹，让自然环境和孩子互动交流，在孩子们随意探寻随意操作过程中获得全方位的提升。
在父母工作中，大家自知想做好班级管理，是离不了家长们的，因此我们运用每日父母接幼儿时长与学生家长进行相应的沟通交流，交待幼儿生活和学习状况，立即体现孩子的表现和成长，使父母可以随时了解到了孩子的表现。运用父母会等时长，向家长宣传策划解读现阶段的学前教育，差别传统教学与“二期”课程改革中间的差异，与此同时让家长们确立构建优良家中资源的重要性，规定家长在孩子日常日常生活协助儿童提高与自然亲密无间接触的机会，重视小孩英语口语、出手能力的提升，与学生家长一起培养孩子分享的、怜悯、遵守纪律、协作等社会规范。还精心安排了一系列家园联系主题活动。如开学了处互动型的父母会主题活动；亲子互动棋赛；等。此外，大家还可通过家长园地、走访、电访等形式和学生父母联络进行交流，来一同培养好儿童。尤其在期终大家实施的“亲子互动迎新活动”在和孩子一起展开了手机游戏的过程当中，让家长们看见自己儿童在各方面条件有了很大的发展，都激动得露出了笑脸。我的工作获得了家长的大力支持和相互配合，与此同时父母们也给了大家足够的毫无疑问，这将会激励我们更加好的进行佳园工作中。
在对于大家幼儿园的特色工作方面，大家也是请家长的全力的适用，为家长提供相关国际象棋的信息内容、专业知识，还组织开展了亲子互动设计方案旗盘等系列活动，让他们对于幼儿园的特色有进一步的理解，使我们“以棋益智类，以棋教书育人”渗透到每个家长的心里。 小朋友们在大家努力下，各个方面有了很大发展，但还是有些遗憾的，比如说我班的儿童在“自信在集体眼前主要表现表述”也是需要我们老师跟孩子在下期一起加油的。
一个班级里的工作中，必须两位老师的紧密配合，因此我们在平时上班中，互相配合，心往一处想，劲往一处使，遇到困难一起想办法处理。我们平常特别注意孩子的行为，剖析小孩的不一样个性化发展方位，有目的性的教育小孩，尊重个体差异然后进行因材施教，努力做好各项任务。
大班班级工作总结9
回望这从前的半学年的班级管理方法，从我跟儿童获得一同成长过程中，我心里充斥着感谢。真心的感谢我班的儿童，就是他们让我感觉到工作上持续成长中的快乐和对自身逐渐创建的信心。
就是他们要我寻找做为教导主任进行系统持续发展的支点，就是他们给与我许多关于教育的火苗。真心的感谢在场的领导和同事们，就是你们勤勤恳恳尽职尽责的心态给我了身边的榜样，就是你们在平常教导主任经验交流中语重心长的嘱咐，要我深深感到教导主任工作的重要与杰出。
是工作，是实践活动，帮我带来了开展班级管理方法探索的性命土壤层，我衷心地感谢这一切！
一.班级情况分析：
班级有38位儿童,14位异地儿童.一切都要重新开始，不急着，耐下心来引导教育、塑造、练习；继续再教育、再训练，持续进行着反复地工作中，要根据不同水准、不一样的能力儿童明确提出不同类型的规定，我的感受便是这时的自身不但是教师或是大姐也是母亲，文化教育他们懂得做个好孩子，还是应该团结互助，而且文化教育要他们养成好的习惯，需有健康心理、健康的体魄、健康的生活自立生活自理能力这些。
二.严苛教学管理，赶紧“习惯养成”：
最先，从观念、在行动上认真执行“一切为了孩子，一切为明天”的方针，在教学管理和思想教育工作中努力实现尽职尽责、一丝不苟，工作方面坚持不懈肯吃苦，不怕苦，不怕难，不惜力，乐业，爱岗敬业，奋发向上精神状态。有些家长说：“我们每天跟这些不懂事的孩子们一起需要付出几倍的工作啊，但提到你工作，你又是那么开心，倘若是就是我，早烦了。”
我的答案是：“我很喜欢这种可爱的小孩们，她们令我年轻了很多”。次之，要牢固树立善心、仔细、耐心地标准，在学习方面，在生活上关心爱护儿童，把自己的亮点变大。
尽可能没有在大家面前斥责她们的缺陷或不正确，尤其是缺陷显著的小孩可不能加强，保证不用放大镜去看他们的缺点和缺点，反过来一定要用放大镜去找学生的点滴进步和细微变动，在班上中为她们建立自信。适当的夸奖都是班级管理方法常用方式。
再度，游戏中活动中，用心观察小孩，知道孩子，同小朋友们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做小朋友们敬爱的亦师亦友。
三.用心写完《家园联系册》：
我随时随地和家长沟通孩子的表现，征求家长们的意见及要求，发现的问题及时改正，不断完善工作中，获得家长们的了解、支持和协助。那样班级管理进行下去就会比较成功，还记得有一位家长对我说：“他儿子没读中班以前一直不敢来，担心中班教师强大，但赶到大一班后，教师对我很好，我爱上了大一班”。
好多个父母听到后一致同意说：“小朋友们迷上大一班，那就说明团体对她们有一定的诱惑力，是一个最温暖的团体。”
我相信，只要是有有责任感，有爱心的教师，有相互配合幼儿园工作的家长们和一群聪慧、阳光向上的小孩，大家大一班这个大家庭下一学期会出现更好的发展。
大班班级工作总结10
进到中班的第二学期，代表着我们自己的儿童们便要毕业，看着他们三年来，一步一个脚印地往前迈入，得到一定程度的发展，我们真的很欣慰，而回望这学期的教学过程，大家难以忘怀。
一、班级管理管理工作。
本学年我班组员能严格执行园中的各种规章制度，认真落实各种各样计划与规定，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地搞好各项任务。努力学习园部工作计划，转变思想、提高思想认识，用心参与园部机构的各种学习培训，关心时事、掌握时事政治、培养多阅读、读一本好书、多读报的好习惯。提升自身的责任意识，保证优质服务、爱心服务、细心服务项目，让家长们、儿童真真正正体会到老师们的服务热情，持续提升服务质量。我们可以按时举办主题班会，积极营造“独立、对外开放、互动交流”的班级特色。班组员能够以主人公的心态来面对班级里的各类事务管理，团结一致、学习培训、互帮互助、甘于奉献，彼此之间常常沟通交流，有急事大伙儿商议，树牢儿童第一的观念。进而促进班里工作中正常的、井然有序、极好地进行。在活动、六一游戏节主题活动、毕业典礼等过程中，我班老师可以积极主动献计献策，一同地商议，并主动资金投入综艺节目的设计和排演中，充足主要表现出班组员的团结合作与主人翁意识。唐茸教师做为年级组长，能言传身教，一切想在前，做放前，勤奋融洽与组织好教研组的各项任务，促使大家中班教研组的各种活动开展得精彩纷呈。周晶教师作为一名年轻老师，在班级管理中充分运用其本身的特征，敢讲、敢干，勇于开拓，敢于创新，在班级环境创设、幼稚园公共性教室环境布置、幼儿节目的编辑、班级管理的实行上，都付出过辛勤的汗水。做为工班长我，一方面肩负着教学内容，另一方面也是班级的策划者和管理人员，在每一项工作上，我可以积极与两位老师常常沟通交流，达到教学管理中的各种的共识，认真聆听二位老师们的意见与建议，吃苦在前，甘于奉献。
二、教学工作层面。
1、足够的课前准备工作中
我们班的三位老师，能积极主动的备好课堂教学具，常常上网查询材料、自做课堂教学具，为的使教学效果更明显。而儿童们对主题活动花费的巨大的热情则让我们信心倍增。班集体组员可以互相提示、互相催促。
2、搞好幼小衔接工作
这学期是班级儿童在幼儿园生活的最后一个学年了。儿童从幼儿园到中小学，是人生的道路上的第一个大转折。因为生活上剧变及其料目的繁杂，许多儿童入中小学之后出现疲惫、担心等状况，称之为“艰难期”。因而，本学年我们可以从育幼教育两个方面与此同时下手来协助儿童产生衔接。
有意识的多方位儿童介绍一些中小学里的生活状态、学习状况。使学生对学习和生活有一定的了解，并期待自己在家做个中小学生，在思想上搞好入学准备。
和金牛座小学一年级结为“朋友班”，带孩子去参观小学，掌握哥哥姐姐的在学校日常生活，让他们对于学校有直观地了解。
试着依照学校作息时间来日常生活。上课的时候不如厕、没去饮水。睡午觉慢慢睡得少，夜里少看电视，按时睡觉歇息，每日梳理好自己背包。
儿童每个人提前准备一只背包。早晨背来，训练保管好自己的文具袋、手工小制作等东西，在下午背回家去，自身整理书包。成良好的行为习惯，塑造自控能力。常常布局简单课外作业，培养孩子任务观念。根据一学期坚持不懈的努力，班集体绝大多数儿童可以较用心地进行教师每一次交到任务，在和同伴的合作中可以用较灵活多变的方法比较好的和同伴开展手机游戏，面对挫折时可以与同伴们一起商议解决问题的办法，班集体儿童社交能力获得了非常好的提升。
根据使幼儿自己去挑选组长，试着自我管理，使幼儿成为班级里的小主人。
三、幼儿家长层面。
1、 激励家长配合搞好“幼小衔接班”准备工作,根据每周一次的“亲子作业”让家长们掌握幼小衔接班工作进展，及时掌握幼儿身心发展水准。
2、 每一次的活动家长都可以积极开展，积极通过各种途径为主题进行提供有意义材料，拥有家长们的参加，咱们本学年的教学活动真正做到“家园互动”。
3、 搞好儿童采访、约访、电访工作中，及时向父母进行交流，向家长报告儿童在园状况，掌握儿童在家里状况，勤奋达到文化教育的一致性。积极主动获得家长对孩子班集体各种活动的支持与配合。如：此次“六一”，邀约父母和我们共同努力，获得家长的五星好评。
四、卫生保健工作层面。
1、本学年,大家严格执行园中的需求都做好了班集体各类卫生保健工作，使幼儿生活在一个干净整洁、优美的环境中。
2、搞好得病幼儿护理措施，严防传染病流行，本学年，班集体无一例传染性疾病，班集体幼儿出勤一直比较高。重大事故产生。
3、培养孩子良好的习惯、生活习惯，关键正确引导好多个偏食、食欲差的儿童更改不良饮食结构，本学年，大家幼儿个子、体重增长速度很快。
五、 不够及努力目标：
1、班级卫生工作中还需要进一步细腻、及时。
2、 班集体老师在区域活动原材料制做、梳理层面有待提升。
一份耕耘、一份收获。当我看到我们班的儿童健康发展，就需要进到小学生学习，大家感到十分的高兴，我的工作也获得了广大家长的认可和称赞，大家班上的教师备受儿童们热爱，这是对我们工作中最大的一个鼓励和支持，尽管我们工作就有不到位情况下，但是父母的包容和豁达给了大家更为努力奋斗的自信心力量和，我坚信自身一定会做的更好。
大班班级工作总结11
一、教学活动
这学期对于每一个主题风格，认真开展各种活动，在主题风格中突出主题，在地区中提升实质性操作训练，夯实对已经学经验的提高。教导孩子在玩中学、学中玩的乐趣气氛，这学期我班教育引导小朋友们争当值日生热爱劳动、不畏艰难、遇到事自身学好去处理，碰到分歧怎样去解决等，这一系列社会发展的问题大家胆大放开手，把主导权交到小孩，从小培养孩子碰到困难会胆大应对的情绪。
在礼仪知识中，教育小孩尊重别人的成效，尊敬长辈，真诚待人，会主动打招呼，想要帮助别人的生活氛围，参加一些有挑战的户外活动游戏，如爬竹梯、踩高跷等户外运动。老师讲解放宽两手让儿童自由成长，独立探寻，如建构区便是让儿童胆大造就空间，让孩子知道如何收集与想像，胆大追忆社会经验，积极主动造就建构游戏，学会赏识与挑战。
这学期，有少数小孩相对而言在科学教育中尚需发展，如郑鈺霖小孩子操作能力较弱、逻辑思维能力不足活跃性，办事疏忽，喜爱行走，李嘉源小孩子这学期中语言表达能力相对性较差，害怕大胆发言，害怕解答问题，曾乐怡小朋友们在语言表达能力层面还存在一些阻碍，尽管数次和学生父母沟通交流，但由于不爱说话一下子无法改变，但我们会更加重视孩子的行为水平，给予引导和启迪，让儿童爱说话，发展趋势语言表达能力。邹阳阳小孩子出语言发育水平相应较弱以外，思维能力会相对欠缺，谢亚东小朋友们在12月份上了一个月的学，在个行业发展过程中水平都很差，但是父母也不够重视学生的学习。不少孩子各方面能力方面有所进步，一部分小朋友们在耐心倾听中的表现不错，尽管小朋友们存在不一样的差别，但我还会提升健康教育，鼓励孩子协调发展。
二、保育工作
1、教育教学教师关心孩子身体状况，依据气候变化随时随地给孩子搞好调整衣服裤子工作中，并且这学期大家规定父母给孩子提前准备吸汗巾，保育随时随地给孩子垫着一块吸汗巾，预防流感。可是中班小孩的自主学习能力比较厉害，大部分孩子可以体会自身流汗的时候会独立找到属于自己的吸汗巾，叫教师协助。
2、小朋友们在日常生活能力水平都已懂得了主体性参与其中，如饮水、洗手消毒、洁面、入册、漱口清洁、选地区等，基本上做到课程目标。
3、这学期我班儿童在用餐层面还需要加强监管，每日桌面上路面都发现白米饭掉下来，如张莉、曾乐怡、李嘉源、张明熙小孩子每日用餐比较慢，有时候需要50min才能吃完，并且桌面上路面卫生条件较弱，下期将抓牢幼儿进餐卫生制度，一定要让小孩在规定时间内（30min）就餐。
三、安全生产工作
1、除开进行日常安全活动外，这学期我园进行了一次安全教育知识专题讲座，进行了一次父母对外开放日主题活动，及应急预案演练等系列活动。
2、班集体常常开展安全教育主题活动，或口头上提示或情景表演等，教育小孩随处确保安全，尤其是户外运动和上下楼梯时都需要遵守纪律，井然有序走动，在节假日日告之小朋友们确保安全，如没去马路上玩乐、不上小河边去玩，不要吃路人食材，不跟陌生人走等安全教育知识。
大班班级工作总结12
注视着逐渐发展的孩子，从他们身上让我感受到一种荣誉感，一个学期一转眼以往，耳旁好像还是孩子们刚开学时的热闹声。近几个月的团队日常生活，使孩子懂得了很多，各个方面提升也很好，那边，我就该整理一下思绪，总结过去了的工作经历，便于能够更好地提升自我的各种工作效能。
我这一学期带是指大五班的儿童，最主要的工作就是相互配合我班二位老师们的教育教学工作，认真完成自身管理的教育教学每日任务，下面我谈一谈这半年工作场景：
一、持续学习进取，总结工作经验
做好自我保教工作社会发展在飞速发展，不断提升，对保育老师也不断提起新的需求，这就需要大家在工作上不断进步，不断提升，才可以成为一名符合要求的保育老师。在工作上，我用园里下发的每日任务及班级的教学为核心，努力实现和各位老师和谐共处，学习培训学生的优点与经验，持续提升自我的教学和育幼水准。
二、用自我总去关注孩子
热情工作中“爱”是无私的，也是保证一位保育的前提条件，自从被任命为大五班的保育至今，我就是认真诠释着“爱”，令我在工作上拥有崇高的职业道德和明显的工作职责心，也会像妈妈一样，看待关注每一个孩子，多和他们沟通交流，使学生身心健康欢快的发展。通过这段时间的工作中，我觉得：自身所从事的工作，只有热爱了，才能去追求完美，才能追求进步，才能得到家长与孩子的认可。
三、在卫生防疫层面
我用培养孩子各类生活方式为主导，帮助儿童了解自我的杯子纯棉毛巾，培养孩子餐前便后洗手，餐后擦嘴的良好的习惯，催促儿童多喝开水。因为幼儿年龄特点，因此在上厕所时都需要给与帮助，有些自立本领差儿童还总会上厕所在裤子上和床边，这时候我就给她们擦好身体，换掉洁净的衣服裤子，把湿裤子洗完。
我每一天仔细做好消毒杀菌和清洁卫生作业，提升幼儿健康保健环境卫生，搞好防止儿童常见病工作，常晒衣服、枕芯，降低细菌繁殖。
总体来说，生活教师对孩子们而言，也是非常是非常重要的，而且他们的一天日常生活都由你管理方法，因此要想变成幼儿真心朋友，要得到每一位幼儿信赖，必须付出更多的汗液，得用自我激情和善心去影响她们。通过半学期共同的学习和生活我和儿童设立了亲密的关系，听见小朋友们开心的笑声，看见他们甜滋滋笑容，我深深地为自我这份职业觉得自豪和骄傲。
大班班级工作总结13
一、儿总体情况
我班一共有儿童35名，男生多女孩少，班级儿童在各个方面都有了很大发展。在身体发展状况看，我班儿童对户外活动兴趣爱好较浓，爱玩拼搭小玩具，但合作意识还较差。心态过度心浮气躁，基本习惯性大力加强教育培养，儿童团体活动时可以遵规守纪，座姿还要严格管理，维持恰当情况。语言发育层面不错，累积了比较多语汇，语言表达能力较完整，绝大多数儿童能清晰全面地表达自己观念了征求其他人意见。对天气现象非常感兴趣，有一定的落实水平。能主动探寻周边日常生活中常用的 ，对事物的特点能做出较细的分析，有一定 定义。儿童了解范畴不完善，尤其是好多个比较小的儿童（王瑞，刘沿，刘一凡等）发展趋势不足。班里儿童节奏性不错，有一定的感染力，绝大多数儿童开朗，乐观，能 积极开展有意思的相处，协作，共享。能积极主动的参与集体活动，但保证还需要分布式锁。
二、教育教学方面
我班组织开展了《特别的我》《神秘洞》《叶子》《惊奇一线》《梦幻西游记》和《我的数学》六个大主题主题活动。并且把区域活动创游，打击乐器主题活动 到日常日常生活去，使孩子在体智德美各个方面获得了发展趋势。
在本次的日常教学过程中我班科学地分配幼儿一日日常生活，实现声响更替，多种形式，方式融合，进行开放式主题活动。提升基本和语言英语的应用，需求儿童在日常日常生活中如饮水，如厕，提名，排队等待环节上应用英语，坚持不懈激励
儿童带着大家复习英语。今天我班组织开展了新闻报道角，在集体教育主题活动以前，请准备好新闻的孩子而言新闻报道。给于了儿童某些表现的机会，尤其为不爱说话的儿童给予主要表现机遇。
三、保育工作
我班严格实行清洁消毒和隔离制度，坚持不懈晨间锻炼。天天坚持二小时的户外运动，极积领着幼儿锻炼人体，组织开展了跳蝇，健子，足球，飞盘，沙袋等多姿多彩的轻器械主题活动如各种各样的户外活动，确保了幼儿运动强度并且为儿童及时拆换流汗的衣物及纯棉毛巾，保育老师立即为儿童勤抹汗。提示儿童多饮水，照料体弱多病幼儿的日常生活。
四、教室环境布置
针对不同的主题风格与学生家长一起进行教室环境布置，给儿童带来了发展趋势空间。
五、节日主题活动
参与了重阳节的社区表演活动、圣爱特殊学校圣诞晚会、迎新春汇报表演主题活动
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大班班级工作总结14
在繁华的鞭炮声渐起时，我们都知道，一学期又进入尾声了。
回望这学期工作，可以说焦虑不安、忙碌又很丰富！
我认为一期的坚守在匆匆忙忙中结束，但再繁忙的工作有高兴的时候也是有消沉时，在其中心里苦但更多的是甜。不论在课堂教学，还是家园联系、卫生防疫、老师合作等多个方面都获得了一定的名次，现就我班工作做个总结：
一、总体情况
根据中班上学期的塑造及文化教育，班级儿童在各方面条件拥有一定程度的提升，尤其孩子在幼儿语言表达、工艺美术、歌曲等多个方面有了很大的提升，幼儿一日生活常规有了比较大的发展。
1）从身体发展状况看，我班儿童对户外活动的热情比较高，走、跑、跳、平衡力迅速发展，爱玩拼插玩具，但协作能力的培养不足。我班儿童聪慧、开朗，接纳新的知识快，但心态过度心浮气躁，基本习惯性读书习惯需要特别提升塑造，会拿筷子用餐，衣服裤子保洁服务整洁，但姿势时间概念要高度重视。儿童上课的时候能遵规守纪，常规培养有待提升，但座姿还需要严格管理，维持刚正不阿情况。
2）从语言发育看，我班幼儿语言发展不错，英语词汇量累积足够多，语言表达能力较完整，绝大多数儿童能很清楚的表达自己意见，但倾听能力要高度重视塑造。
3）从科学发展观看，对天气现象非常感兴趣，有一定的观察力。能主动探寻周边日常生活普遍的现象，对事物的特征观查有一定的次序。
4）从数学发展看，思维逻辑塑造发展趋势一般，有一定的数概念，但数的分解、构成了解要注重塑造。幼儿认知范畴不完善、不平衡且不足深层次，尤其是年纪比较小的好多个幼儿身心发展不足全方位。
5）从艺术发展看，跳舞节奏性比较合适，需坚持不懈，美术绘画要加强提升，著作要体现人性化。本学年还需要组织开展了手工自制玩具和扩展思维想像能力的提升，环节中逐渐培养出儿童体会、赏析绘画作品的热情和感染力。
6）从社会性发展看，绝大多数儿童开朗、乐观，积极进行合理的相处、协作、共享，能积极主动地参与集体活动，但公共卫生服务习惯养成尚需进一步的塑造。
儿童授课遵规守纪等多个方面还需要严格管理，办事还需要分布式锁。
二、具体工作方案与成果。
1、重视幼小衔接班，融合常规教育，培养孩子良好的行为习惯，达到幼儿学习兴趣爱好。
①提升自理能力的塑造。
儿童上幼儿园后，可能面临严格作息时间，要他们要遵守，老师布置的作业务必单独、及时完成。因此在学年中规定儿童学会管理自己，学会整理、保管好自己的学习用品，及时完成老师布置学习的目标。儿童想要参与班里的团体工作，在值日生轮着体制的驱动下，儿童给自己与他人提供服务的观念明显提高。
②幼儿社交能力获得了进一步的塑造。根据合作游戏、互相配合一件事情、创建好朋友栏、进行多姿多彩的活动等形式，协助幼儿身心发展对人会亲密、协作的心态。
老师留意正确引导儿童可以自我约束，并重视游戏的规则，和别人交往时能表现出了懂礼貌，会往老人主动问好，与小伙伴们积极沟通交流，明白轮着和交流等能力方面。一个学期出来，儿童在这些方面获得了较优异的成绩。
③对孩子们开展良好行为习惯的塑造，应用多种多样激励方式，鼓励孩子在上课的时候严于律己不吭声、不做小动作，老师布置任务尽可能单独及时完成，基本培养积极主动的读书习惯。与此同时，大家重视培养孩子把握正确坐、写姿态尤其是幼儿拿笔姿势，现阶段班级绝大多数儿童养成正确的握笔姿态，但还有非常少个儿童必须我们老师的管理。
三、班级常规管理狠下功夫，反映班级特色。
一个良好的班级常规，在一日日常生活及各种活动中具有十分重要的功效，儿童升上中班，最为明显的感觉是，人长高了，嗓子也大了，主题活动的劲头更尽了。怎样保持良好基本，确保各种活动顺利的进行，这就是我们在开学初就考虑的问题。
小班幼儿聪慧、开朗，好表现自我，吸收知识快。语言方面发展趋势不错，可以叙述简单的故事，把一句老话详细，还可以用很好的形容词把话说超好听。读书习惯有非常大的提升，上课的时候有一定的组织纪律性，伸手较为积极主动，但座姿需提升塑造。基本习惯性因为孩子情绪较为心浮气躁，因而如厕阶段全局性不足，较为随意。
1、从幼儿兴趣爱好下手，推动父母，以小组教学和个别教育紧密结合，让老师与学生家长，儿童与学生家长、儿童和同伴中间拥有更多的沟通与会话。激励家长积极配合到幼儿主题活动中，为幼儿活动引入新的能量，发展儿童视线。
2、科学地机构幼儿一日日常生活，声响更替，多种形式、方式融合，提升幼儿学习兴趣爱好。进行开放式的主题活动，让家长们和孩子一同开展活动，如：与儿童合影照片、珠算比赛等，举办活动重视使幼儿出手实际操作，如：科学小实验等系列活动。
3、提升学习常规和生活常规的塑造。在洗手消毒环节中，我们为儿童编了一个有意思的洗手歌，作用儿童把握洗手的方法。
“搓手心，搓手臂，两手交叉搓一搓，手腕子转三圈，走走拇指，最终抓发痒。
”这一童谣，使幼儿将手指头、手臂，手腕子、手掌、指甲壳都洗得干干净净。小孩餐前排便后，玩耍后，饮水前，都养成较好的洗手消毒习惯性。
4、进行班长竞选主题活动，激发孩子的兴趣爱好，可塑造幼儿语言表达能力及锻练幼儿勇气，让每一位儿童参与其中，使儿童成为主人家，小朋友的进取心都有明显提升三、卫生防疫努力做到父母令人满意：
1、严格实行清洁消毒和隔离制度，坚持不懈晨间消毒杀菌小水泡和手锻练和餐前便后洗手。
2、天天坚持2小时户外运动，积极主动领着幼儿锻炼人体，组织开展了跳蝇、呼啦圈、滚圈、走踩高跷、游戏等多姿多彩的户外活动，提高幼儿身体素质，绝大多数儿童早已会跳蝇了，许多孩子懂得了呼啦圈。
3、确保儿童充足睡眠，（12：00—14：00）提示儿童穿适当的衣服睡午觉，为儿童换睡袍，定期更换流汗的衣物，为体弱多病小孩调节医院病床，毛巾不离手，保育老师为儿童勤抹汗。
4、提示儿童多饮水，每天喝水频次不得少于六次，照料体弱多病少年儿童。
5、严格执行园中的需求都做好了班集体各类卫生保健工作，使幼儿生活在一个干净整洁、优美的环境中。
6、搞好得病幼儿护理措施，严防传染病流行，本学年，班集体无一例传染性疾病，班集体幼儿出勤一直比较高。
每日按时灌药，下降得病率7、保育教师和班集体老师一起一同培养孩子的安全防范意识，防止了儿童安全事件的发生。
8、保育教师与班集体老师一起，一同培养孩子良好的习惯、生活习惯，关键正确引导好多个偏食、食欲差的儿童更改不良饮食结构，本学年，大家幼儿个子、体重增长速度很快。
四、找到不够，指引方向。
本学年，我班尽管获得了一定的名次，但也存有一定存在的不足：
如一部分儿童早晨来园较迟，促使一日主题活动的时间也不能达到所规定的规定；一部分幼儿安全防范意识较为欠缺，运动量过度强劲；幼儿挫折教育进行还不够这些。
因此，在下个学期中，咱们中班的老师将以更加安安稳稳工作的态度，信心十足地资金投入每一天的工作和生活，让我的孩子渡过开心而有价值的每一天，为步入小学大门搞好必须的提前准备。使我们为此而不懈努力吧！
诗人泰戈尔曾经说过：“花的事业是的甜蜜，果的事业是宝贵的，使我们干叶子的工作吧，由于叶一直谦虚的垂着她的绿茵的。”
基础教育便是叶子的工作，每一名教师便是一片绿叶，扎根于初升的太阳。
看着孩子们快乐地成长和得到成功的，我们心中泛起着说不出来的愉悦。但是我们还得继续勤奋，唯有通过持续反思、探寻、自主创新，才能更好的培养下一代，能够更好地再创佳绩。
大班班级工作总结15
唢呐锣鼓响，爆竹鸣，新的一年还在小朋友的欢声笑语中到来了。在此送旧迎新之时，看见不断进步的孩子，回望一学期工作中生活的点滴，甚感高兴，小孩的每一点发展都凝聚了我们老师的心力，自然也离不开家长对孩子大家的工作大力支持和相互配合。现就本学年的工作总结如下所示，便于下期不断完善，做出来的更加全面。
一、具体工作方案与成果。
1。重视幼小衔接班，融合常规教育，培养孩子良好的行为习惯，达到幼儿学习兴趣爱好。
①提升自理能力的塑造。
儿童上幼儿园后，可能面临严格作息时间，要他们要遵守，老师布置的作业务必单独、及时完成。因此在学年中规定儿童学会管理自己，学会整理、保管好自己的学习用品，及时完成老师布置学习的目标。儿童想要参与班里的团体工作，在值日生轮着体制的驱动下，儿童给自己与他人提供服务的观念明显提高。
②幼儿社交能力获得了进一步的塑造。根据合作游戏、互相配合一件事情、创建好朋友栏、进行多姿多彩的活动等形式，协助幼儿身心发展对人会亲密、协作的心态。老师留意正确引导儿童可以自我约束，并重视游戏的规则，和别人交往时能表现出了懂礼貌，会往老人主动问好，与小伙伴们积极沟通交流，明白轮着和交流等能力方面。一个学期出来，儿童在这些方面获得了较优异的成绩。
③ 对孩子们开展良好行为习惯的塑造，应用多种多样激励方式，鼓励孩子在上课的时候严于律己不吭声、不做小动作，老师布置任务尽可能单独及时完成，基本培养积极主动的读书习惯。与此同时，大家重视培养孩子把握正确坐、写姿态尤其是幼儿拿笔姿势，现阶段班级绝大多数儿童养成正确的握笔姿态，但还有非常少个儿童必须我们老师的管理。
④以手机游戏的形式进行认字主题活动，塑造幼儿早期阅读能力 。
本学年大家增强了幼儿阅读、计算练习等方面的塑造，灵活运用了晨间活动、饭前、离园前这一段时间，机构幼儿早期阅读、识字游戏、训练写数字，提前准备幼小衔接工作。
●运用教室墙面、室内空间，为儿童构建最好自然环境，使学生每天都可以触碰一些中国汉字，在潜移默化中获得专业知识。
●以这款游戏的方式认字，激起儿童学习的动力。结构儿童开展读书活动，掌握一些阅读文章标准，并在班里进行读书比赛，提高儿童对读书的兴趣爱好，培养喜爱阅读的习惯。
●将认字与每科课堂教学融合。例如语言教育，根据学儿歌、谜面、小故事、古诗词的说、读、猜、识等，展现了口头语言和书面语两紧密结合，依靠
幼儿识字其长，以熟带生，使孩子迅速把握。如今，班级绝大多数儿童都知道了别的小朋友名字的，去看书阅读文章的热情越来越强。
⑤在实施大班区域活动中，根据幼儿年龄特点、发展需求推广主题活动原材料，依据主题风格进度必须制定了一些与主题风格相关的大班区域活动原材料，保证有目的有终点推广，并立即调整主题活动原材料。正确引导儿童积极认真参加大班区域活动，达到儿童发展的需求。对于儿童个体差异，兴趣爱好、水平推广了不一样挑战性的主题活动原材料。
⑥在主题教育活动中，根据幼儿兴趣爱好特性，融合教育大纲组织开展了每个主题教学，从小朋友们积极开展水平能够得知，这种活动很受小孩热烈欢迎、适合孩子发展水平的。在这里活动中，大家重视依据小孩感兴趣的东西去研究研修，激发小孩的各种各样感观参加，注重小孩在现实生活中发现的问题、提问问题、解决问题互动交流全过程，从这当中满足宝宝求知欲，小朋友们在轻松愉快的探寻过程中愉快地获得，工作经验获得了一次又一次的提高和应用。还合理利用了公共资源为主线顺利开展带来了更多协助。
2。认真开展卫生保健工作，使幼儿拥有健康强壮的体魄。
搞好班级卫生健康保健和生活常规工作中，是一切工作中的前提条件，儿童只会在较好的卫生情况下才会得到身心健康的发展趋势。因而，融合本班特性，本学年我班更加重视幼儿身心健康，严格执行我幼儿园的卫生消毒制度做好常规工作，环境卫生程序流程规范性;提升幼儿体能主题活动，提高幼儿身体素质，仔细做好患者幼儿的护理措施，使每一位儿童在有健康体质的并且拥有健康心理。班中每一位儿童能文明行为用餐，既多吃些又慢嚼，降低菜饭的消耗，老师积又极相互配合保健医做好各类健康体检。搞好室内通风，按时清理、消毒杀菌儿童日常生活用品和教玩具，维护室内室外自然环境清洁。，避免疫情的产生，绝大多数儿童对天气变化有一定的体会，并学好积极调整衣服，照顾好自己。本学年班集体生病请假小孩少，幼儿出勤一直比较高。
此外，大家还特意对孩子们开展安全防护文化教育，从身边的每一件琐事下手，融合儿童自已的社会经验和安全教育周的各种活动，有计划的有步骤地组织有益于幼儿各项活动，时刻提醒儿童出现意外在我们身边，根据“由点到面”的办法，提升幼儿安全防范意识，使幼儿懂得了一些必须的保障措施，了解简单人体维护方式，尽量减少事件的发生。使儿童意识到了“要玩的尽兴，但更想玩的安全性”，在一定程度上也提高了全部班风学风班貌 。
3。仔细做好家园联系工作中，团结互助，家园互动。
家长与孩子就是我们老师们的服务目标，若想教育好孩子，父母作用是极为重要的，因而搞好幼儿家长一直是大家持之以恒的发展目标。
老师的一言一行、一个不经意间的小举动换句话说对不同小孩的不一样神情，都要在家长们的脑海中留有深刻印记。因而，认真细致、笑容迎人也就成了我的工作方式。班级很多儿童均是由不认识字长辈专车接送，对于一些通知要求往往是一知半解，会围着你问他个没完，对于此事我们也会细心给他讲解通告，使学生了解掌握搞好传声筒。对待工作较忙的工薪阶层父母，大家按时定时和他们沟通交流，或者使用《家园互动手册》《幼儿成长档案》将最近工作要点及其的幼儿主要表现意见反馈于她们，使父母能够根据各个阶段幼儿能力水准的不一样对症治疗。
与此同时，积极主动运用家园联系栏，为所有父母详细介绍本学年进行各项工作的用意，尽可能细心、仔细地回应学生的困惑，让家长们全方位、真切地掌握本学年幼稚园、班集体及其老师的工作目地及方式方法，使学生更为适用相互配合我们自己的幼教工作，全身心投入到主题活动中， 例如：亲子互动、父母半日主题活动对外开放、父母会等，我们的家长全是积极主动地报名，参与总数在平行班是比较多的。此外，大家灵活运用父母对外开放日和接送时长，常常和学生父母沟通交流，获得家长们的相互配合了解，使佳园文化教育能协调一致。在我们要创设环境和布局区角活动时，父母自觉的帮助我们搜集废旧物品;当我们专题教育需要父母给予物品时，我们的家长都十分愿意给予物件材料和，不但有一个全新的照片、书本更有从电脑软件下载的相对应具体内容，既保证我们自己的主题活动正常进行，又儿童充实了幼儿视线。当然角的花束、乌龟、狗狗、盆栽绿植等东西的给予，恰好是家长对孩子大家的工作支持和毫无疑问，使我们老师感觉自己对小孩所付出的一切是最值得的。希望在佳园携手并肩教育下，我的孩子会出现长远发展。
二、找到不够，指引方向。
本学年，我班尽管获得了一定的名次， 但也存有一定存在的不足：如一部分儿童早晨来园较迟，促使一日主题活动的时间也不能达到所规定的规定;一部分幼儿安全防范意识较为欠缺，运动量过度强劲;幼儿挫折教育进行还不够这些。
因此，在下个学期中，我们大（1）班的老师将以更加安安稳稳工作的态度，信心十足地资金投入每一天的工作和生活，让我的孩子渡过开心而有价值的每一天，为步入小学大门搞好必须的提前准备。使我们为此而不懈努力吧 ！
