小学音乐老师教学工作总结
小学音乐老师教学工作总结
汇总就是将一定环节里的相关情况研究分析，作出有规范性积累的经验方式及其结论的书面报告，它能有效锻练我们自己的语言表达能力，比不上积极行动下去写一份汇总吧。汇总你要好怎么写了没有？下面是小编收集整理的小学音乐老师教学工作总结，热烈欢迎阅读和个人收藏。
小学音乐老师教学工作总结1
一年的音乐课程工作就接近尾声，回过头展望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的支持下顺利完成了一个又一个的教学内容。现就我这一学年的教学工作总结如下所示，以便于将来能够更好地展开工作。
本学年我被任命为音乐课程工作中，琐碎的工作使我的人生愈来愈丰富，让我的各能力方面都得到有效的练习教育培养．
最先，给自己定一个课堂教学指导思想，我深知自己现在从事的是指普通全日制，未来去做作曲家的还是少数，而绝大部分学生们长大以后只有变成喜欢听歌，爱听音乐得人。因此我的相册教育就是为广大的未来并不是作曲家的小孩考虑，让大家在轻松愉快的歌曲课堂教学中，主动积极地体验音乐，亲自动手去创造歌曲，从而得到音乐素质的提升，智能化的研发和个性的高速发展。
次之，给各班级制订近期目标开展划分层次学习培训，从总体进行情况看，孩子们的音乐素质是越变越好。在今后的教学过程中我能多见学生们设计方案一些音乐节奏游戏教学课件，来提升学生学习兴趣。在下期的课堂教学工作上，我使得学生们真真正正体会到音乐美育教育作用。
多使学生听好的音乐,唱好的课余音乐,激发学生独立编创、独立参加、积极学音乐的热情，下一学期我要高度重视一部分学生们的品德教育。让全体同学运动起来。在教学过程中我能，为极好“下一堂课”坚持不懈做好教学课堂续篇反思自已的教育行为
应用课下记清楚反应自身教学效果，我使用它立即地思考处理自已的教学困惑，让自己的音乐课程学习效果慢慢转好。使音乐教学更多样化，与此同时为此增强了音乐课程独特的魅力，让学生更爱音乐课程了。
只不过在日后教育教学工作之中，我会更加努力地提升音乐老师基础训练，提升教学能力，与时俱进，树立终身学习的思想，为做一名出色的音乐老师继续努力。
小学音乐老师教学工作总结2
做为4—6班级音乐老师，现就这一学期的教学工作总结如下所示，以便于将来能够更好地展开工作，补足短板，更加好的教学生使同学们在音乐教学更为更有效的学音乐专业知识，感受歌曲带给我们的快乐，激发学生感情全方位发展。
一、教学课堂：
始终坚持美育教育为基础，重视激发学生对音乐的热情、喜好及感情。努力实现根据音乐教学修身养性、启迪智慧、培养学生对美好生活的喜好和追求。指导学生去体验音乐、了解歌曲、主要表现歌曲，并在一定前提下造就歌曲。
存在的不足是偏重于了感情、兴趣培养，略微忽视了对于学生乐理基础知识的教给。终究三者是相互影响、互相促进的。理解了乐理基础知识才可以深度和广度地体会、了解歌曲。
二、班级管理：
为了能让学生们可以轻松、快乐地上音乐课，常用支持的方法让学生表现出了优良的品质。努力实现用好设计把握住学生们的专注力。针对毁坏课堂纪律的举动都进行了友善的指责与改正。
不够：对学生的一些搅乱教学的个人行为指责力度不强。总是以为学生们并不是故意，仅仅不成熟的表现。因此给他的自然环境比较比较宽松。造成她们无法真真正正意识到自己的不正确而肆无忌惮。因而，将来应需注意奖罚分明、把握尺度。
三、测试：
为了能是音乐考试不拘泥于俗套、呆板，让学生能够更自然而然主要表现歌曲，表示自己对音乐的理解，也为了让我对每名学生们有一个基本上的理解，这学期的音乐考试我使用了：使学生选择一种表演形式，即唱或舞来主要表现。
四、别的：
创建合唱团，很高学生们演唱水平，激发学生荣誉感，参与区域机构各种各样赛事很高学生们自信心开阔眼界。
创建鼓号队，提升学生节奏和合作意识，让学生具有团队精神，参与市区鼓号队比赛，让学生开阔眼界的前提下，也获得优异成绩，教学生们拼搏努力便会取得成功搜集各种音乐文化艺术材料，便于使学生能够多听、多看看、去接触好的作品，进而开阔眼界，并获取更多的美丽的感受。如果有条件的话得话，也可以让学生们适当了解一下电脑音乐。除此之外，我还是很留意自已的学习培训。如：参与区域的歌曲教学活动；训练专业能力；阅读文章一些歌曲、文化教育、文化艺术等方面书报刊、杂志期刊；什么事都要有目的，极为重要的得做详尽方案。
小学音乐老师教学工作总结3
忙碌又充实的教学工作进入尾声了，出任二年级音乐课有一个学期了，我一直都以新课程标准的要求是教育理念，从美的角度考虑，使学生学好感受美、追求美、并创造美。我细细回顾一下自身在这里半学期的教学工作状况，有喜有忧，今天我就从这几个方面对于我这学期工作作以汇总：
一、在思想上。
作为一名教师，我可以全方位贯彻落实国家教育方针和九年制基础教育，留意提高自己较好的师德师风，关心和照顾每一位学生，做她们生活和学习里的亦师亦友，时时刻刻言传身教；在思想在政治上，时时刻刻能够以党员的标准来严于律己，热爱集体，以校为家。相应院校呼吁，积极参与学校开展的各种活动，重视政治理论知识课程的学习。把握住每一个学习机会提升自己的工作能力。每星期准时参与升旗仪式，从来不缺课，听从院校分配。
二、教育教学方面。
本学年，我出任二年级的音乐课程教学内容。由学生们于年纪小，是刚升上小学小孩，喜欢玩或是她们这时候的本性，因此我把握住学生的这一特点，让她们一定要在玩的过程当中去学音乐，而且爱上音乐，让歌曲也成了她们的好友。因此，在教学课堂里我准备了四个学习培训阶段听、唱、演。这三个环节是一环扣一环，相互依存的。现把它总结如下：
（一）、用心倾听。
音乐是听觉系统艺术的。在学音乐的过程当中一定要学会用耳去听，我们自己的音乐课程更应这般。人音版的教材内容上也正好准备了赏析这一部分，指意在于使学生基本学会赏识歌曲，体验音乐，体验音乐。因此，在下这一部分专业知识时，我在听以前明确提出一些问题，当在听这一部分音乐情况下，孩子们大家想起什么，仿佛看到了哪些，情绪是怎样的。随后请学生们闭上眼仔细地听，尽情地进行想象的翅膀展翅翱翔。在回答的过程当中，我则认为爱心教育，只需学生们能够说，而且合乎歌曲的场景，即便是一个音，我都要称赞她们，而且引导他们再给油。因此学生们在下敬佩的情况下，课堂秩序很活跃性，也爱解答问题。
（二）、尽情歌唱。
这儿我所说的畅快要用自己的情感去演唱。小学二年级学生们不要太多的给学生们讲演唱的方式和发声练习，假如方式讲过多，小孩子学习下去反倒会厌倦歌唱，因此，我每次都要求是孩子用最好听的声音、最自然的声音去歌唱就是最棒的。学生们很快就用心地唱。自然，针对小学二年级的学生而言，用感情完备的表述一首歌曲是有一定难度的，最少，在社会体验这方面上有压根无法达到的。因此，这就需要教师的正确对待。因而，如何指导学生唱好一首歌，表述歌曲里所需表达的意思，这就是歌唱中最重要的一个难题。我的方法要用情节来推动学生们的感情。当在音乐《小红帽》一课中，我最开始并不是听歌，反而是说故事，尽可能讲的精彩纷呈点，学生们才听到细心，听到用心，情感才能接踵而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。一点都无需跟他们说，这首歌曲应该怎样表达情感，学生们自然就会表现的最赞了。
（三）、手机游戏演出。
演出能够激发学生与人打交道、表现自我能力。演出就是这个年龄层小朋友们的心头好，因此我把握住特性，在表演的过程当中添加手机游戏，学生们也是喜爱。尤其是在学习培训《大鹿》一课，做了好多个发饰，学生们也是争着来当动物。自然，一定要让所有学生都是有登台的好机会，使学生根据自身的认知去主要表现歌曲，展示自我。在表演教学过程中，我都使用了奥尔夫音乐的手势教学方式，用动作表述歌曲，学生们特别感兴趣，也非常容易帮助其记牢歌曲歌词。
三、个人学习。
为了能提升自己的课堂教学认识水平，适应新形势中的教育教学工作，我仔细地参与县上组织培训课程活动，用心记录学习具体内容。“踏踏实实，勇于创新”就是我立德树人的人生格言。年度就继续理解新课标，以新理念、新的方法来引导自己工作，精心备课、极好每一节常规课。我摆脱各种各样艰难，认真学习各种各样音乐教学基础理论，运用空隙时长训练声乐技巧，为课堂教学工作做到位丰富提前准备。以满足现阶段教育的形式。
在空闲时间里，我们可以在博主里发布我的一些课堂教学感受和文章，那样，天南地北的朋友们对于你的物品踊跃发言。在那儿，我都努力学习别的老师在文化教育、教学过程中的成功经验并且也将自己好的方式、念头和大家分享，这类便捷、便捷的学习方法使我的人生更为丰富。从这当中，我就明白了很多的基础知识。
四、努力目标。
1、提升本身音乐素质的练习，探索出一套适合自己自己的优势和教学策略。
2、在课堂教学中安稳授课，通过各种方式，激发学生各种各样水平和思维的发展，积极参与各种各样教学活动，以锤炼自己。
尽管，低学段的歌曲我也第一次出任，在其中还有很多存在的不足，例如，对乐理基础知识的渗入不够深，演唱只注意啦感情，也有一些细节并没有把握，但我充满信心把它搞好。
我是一个对团体充满着热情的人，兢兢业业、踏踏实实就是我的工作态度，助人为乐是我的幸福立身之本，只要是你对我校对大家有帮助的事儿我都要不计较个人得失，把他认真完成。在今后的工作中我同样也会用心去感受应对，用我的全部激情来灌溉我爱着的事业。
小学音乐老师教学工作总结4
一、指导思想
全方位贯彻落实国家教育方针，落实基础教育核心理念，勤奋反映新课标精神实质，面向全体学生开展知识和技能、全过程与方法、情感价值观和的价值观文化教育。激发学生“学会思考、做人做事、战胜困难、学好造就”，培养大学生人格健全，进一步提高小学生素质，使学生了解语文学科和生活的关联，充分提倡独立、协作、研究的学习语文新模式，顺利完成教学内容，提升教育质量。
二、主要工作
以阅读课为主导，共进行六个模块共三十篇课文内容阅读课。每一个模块一个主题，做到对应的个人目标。
1、融进自己生活感受，感受课文内容思想内容，从而关注社会人生道路；再次掌握叙述性内容的文体特征，品位寓意丰富多彩的句子。
2、增强了诵读，留意文章中的想象与想像，掌握直接抒情与间接抒情的表达形式，学习培训抒情语言表达。
3、在理解课文具体内容、了解科学合理文艺创作特性的前提下，指导学生建立起环境保护意识。
4、学生们了解到了民生工程和民俗文化。不但感到本身日常日常生活蕴涵无穷乐趣，还感受到了多种多样表达形式灵活运用所产生的表达效果。
5、在优美古文中穿行，在大概了解课文内容的前提下，结合自身的感受点评内容的思想内涵；掌握古代人景物描写、叙述、讨论艺术的，感受语言文字运用的表达效果；累积了比较常见的文言词语，提升了英语语感。
6、在依靠提醒、注解和专业书籍了解课文内容的前提下，感受游记散文借景抒情的特性；品位了古诗文名句表达的情感，同时结合切身体会强化了了解。
（一）实现了六次综合实践活动，再次激发学生搜集信息、挑选数据的水平，发展学生们的视线，提升学生的口语交际能力。
1、献给母亲的歌
（1）根据主题活动，使学生多侧面地遇见了妈妈，感受母亲的关爱，塑造孝敬母亲的感情；
（2）使学生懂得了用适度方式向妈妈表达情感，学好客观地思考母亲的爱及其“爱”的含义；
（3）激发学生用各种表达形式（口语交流或书面形式创作等）来表示自己真情实感的水平。
2、追寻春天里的足迹
（1）根据追寻、观查春天里的足迹，使学生深层次遇见了大自然物候现象特点，掌握一点性命在春天成长与蜕变的一个过程及特性，塑造喜爱春季的感情；
（2）在欣赏春季、赞美春天的活动环节中，增强对春天里的和体验感受，塑造大体的当然欣赏和艺术鉴赏能力；
（3）激发学生在观测中勤奋的记录习惯性，试着用适度的方法表达自己感受和情感，塑造能把描绘与抒发感情结合的口头表达能力。
第一册音乐课程工作中遵照了新课标，渗入歌曲德育教育，用音乐熏陶小朋友的品性，启发少年儿童内心，让小朋友热爱音乐，体会音乐的美。在课堂教学中重视发掘教材内容含义，用音乐的旋律、节奏触动小朋友的心。
中心校一年级的孩子们享受生活、热爱音乐，大部分少年儿童具有较强的音感，有一定的鉴赏能力，完全能跟随音乐的旋律边舞边唱，有比较深厚学习的积极性。
一、解决的问题第一册音乐课本内容丰富。分成“倾听、演出、创编、主题活动”几一部分。包含“朋友”“快乐的一天”“祖国你好”“可爱的小动物”“静静地夜”“热爱劳动”“精灵”等，共有十课。有经典名曲，有童谣，有摇蓝曲，演唱快乐的校园，有演唱美洲地区民风民俗的歌等，也有部分少数名族的歌曲。选料上，有童谣，有外国名曲，有校园歌曲。有轻快的、有优美、有抒发感情的、有……清新风格的歌合乎少年儿童的情趣。今天按教学目标实现了所有课程内容、
1、朋友包含《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，鼓励孩子们对学校的情感，对美好生活的.乐趣。在课堂教学中唱了音乐，聆听了节奏，并且用姿势展开了演出、
2、快乐的一天包含《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，关键塑造对学校的感，生活的仪式感。让小朋友自小爱家乡，爱校园，热爱生活而认真学习。对这一组教材内容，我使用了独唱曲与演唱的演唱形式，培养出兴趣爱好，节奏感准，节奏准、
3、祖国你好包含东西方很多著名作曲家作品，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等，悦耳而动听。这一组具体内容重在音乐中开展爱国教育，塑造对祖国的情感、让小朋友掌握自己的中华民族、
4、可爱的小动物包含《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满着民间音乐的浓烈颜色。我让小朋友边舞边唱，在优美的音乐中修身养性，塑造对小动物的爱情，人和自己和谐共处的情趣、
5、舞曲音乐这种歌曲广为人知，节奏轻快，赞不绝口。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。
二、观念课堂教学中，重视对教材的应用，渗入德育教育和品德教育。文化教育学生上课享受生活，热爱音乐，有高尚的情操。根据音乐教学，使小朋友们享受美，喜爱美，开心日常生活、开心学习培训，积极接纳，爱学习、善学。
三、教学策略进一步提高教学技巧，有较好的教学策略，积极主动渗入歌曲观念，把当代教育理论应用到教学过程中去，让课堂教学充满活力，让小朋友跳起，唱起来。在课堂教学中，认真钻研课程标准，精心策划教案，科学合理授课，务求做到课标要求。应用了独唱曲，表演唱，跳舞，拍巴掌等方式，让课堂教学活下去，让快乐充斥着所有课堂教学、
今天歌曲每两个星期学习培训一课。备考一周。提早备课教案，有目的，有反思，用心安排了教学工具，课下有总结，期终有汇总。
小学音乐老师教学工作总结5
本人出任一至六年级音乐课程，对于各个年龄段的学生们，教学策略也会有所不同，一年级，自制能力较弱，但炫酷强，根据律动教学法，既省时省力又省钱，还提升了学生们学习的主动性，另一方面，在韵律之外，一年级的歌曲教学我多会和他们一起添加姿势，帮助其记忆力。
三年级的学生多有一些自以为是，但乐理基础缺乏的她们，非常少还有同学流畅的认谱，这会对唱的歌曲音感上有了很大摩擦阻力，都可以歌唱大约，但是不精确，只有凭记忆力，忘的快，不会唱的区域因为无法认谱，一直无法通过自学，因此这学期，每首歌的课堂教学以后，我都要不断陪他们唱简谱，但始终不够扎扎实实，唱的好的要越来越来，不会唱的愈来愈提不起兴趣，谱子的识别相较于音乐课程里的别的主题活动，也是有挑战性的，与此同时，挑战性的提升，也会降低学生们学习的积极性，同学们对戏词更为有兴趣，那样，我就这样，我简谱视唱，学生们弹词，既锻练学生的英语听力，也给学生们培养通过自学音乐的流程示范性，即简谱视唱、按节奏感读词、写词歌唱。
除一、三年级外，我都出任四年级音乐课，本学年，我院四年级有一个班集体，这一班集体三年级的时候我出任学生的声乐老师，层级不一，要我疑惑好长时间，再次教相对性欠缺徳尔同学们才可以跟上，而发展快啊同学们则无一种早已会的心态，则懈怠，开学初，这种分歧在音乐欣赏课上让大家很拘束，伴随着跟这些新同学逐渐了解，后来的我要他们标明，有学习培训快感后，慢慢她们逐渐跟的上，不可以完备的一个乐曲歌唱，就一个小节的唱，最近末，最懂事的孩子课堂上有了事做，加入其中，拥有认谱的前提，节奏练习、节奏的上涨、下滑、停止、力度记号这些歌曲专业技能，才可以逐一的扩展开，音乐课程的趣味性已经从唱出学习知识，而得到的满足感中获得。
有关演唱的感情，我觉得体会尤为重要，那就跟乐曲脱不开关系，一个乐曲如同一句话，讲话有说的声音金刚级说的声音小，那样歌唱，就有些地方强，有些地方弱，那样时强时弱，歌曲如同水波浪纹，就会有流动性感。那我与学生就是这样训练，两手往上划圈，手伸到最大的时候是歌唱一个乐曲最强大的，伴随着手慢慢降落，声响慢慢变弱。带上姿势，比较容易让她们寻找高低比照在音乐中的能量，一首相同的歌，带上高低歌唱后，小朋友们本人说，拥有不一样的感觉。
本学年三个年级的教学中，均给我带来的这种感受，每个班总有几个十分跟不上的同学们，由于一开始不容易，太过在课堂教学中关心，也能给她们导致思想负担，每一个人的学习能力不一样，总会有在教学时长掌握不了的，课下都没有训练，慢慢的费劲感，精神上的怠泄接踵而来，每看到这种同学们，总有些遗憾。然后是学生们信心在音乐课程里的反映，我们都喜欢班里一起唱，因为不会的区域不容易显现出来，总会有会唱的同学们能独挡一面，随后一带而过，最后备考，从背唱的歌逐渐，离去书籍，不自信的学生们双眼不知道往哪里看，就看着餐桌，或是看见外边，那样四人小组在这儿彰显了功效，随机抽工作组，随机抽音乐，工作组歌唱完成后由全体同学作出评价，先讲最好的地方，再提意见。四人还是一个团队，小孩站立起来，有了主要表现的冲动，歌唱从第一次逐渐那样推行，到第二节课的主动提出小组唱，从他们的个人表现上有了很大进度。希望四人小组的能量能慢慢变小，到三人唱，到二人唱，再到一人唱，慢慢让孩子自信下去，歌曲原本就是展现自信最好的办法，从课堂教学逐渐实践是你对下期的期待。
小学音乐老师教学工作总结6
忙忙碌碌的一学期又过去，这一学期我任职的一年级的音乐科教育教学工作。做为职业音乐老师我，回望本次的教学工作，有考试成绩，也存在一定的不够。总的说来，可以全面贯彻落实教育政策，忠实党的教育工作。关心国家大事。积极参与学校开展的各种活动，团结同事，保证爱校如家，爱生。一心一意做好课堂教学，以身作则，立德树人，严格遵守老师职业道德。与此同时，也不断提升自己的文化教育理论素养，充实自己理论知识，具有较强的文化教育、教学和教研能力，具有强烈的上进心和工作责任心。也极好地实现了院校交付既定目标。现就这一学期的教育教学工作作以下汇总，以便于将来能够更好地进行教学工作，补足短板，让自己的教学工作做的更好。
一、德育教育。
再坚持将德育教育摆在首位，紧密配合院校为学生提供思政教育、品德修养文化教育、组织纪律与安全知识教育、法制安全教育，使学生可以端正态度，建立良好的学习风气。除开开展正面宣传文化教育外，还留意融合课程内容采用比较灵活的方式为学生提供品德教育，改变传统的说教、传递的方式，使学生拥有更多的自觉性和主动性。例如采用探讨、争辩等方式，让孩子们在轻轻松松的环境里、不知不觉地快乐地、在潜移默化中接受文化教育，主动积极地关注、掌握身旁的事，提高学生的爱国主义精神感情，而且使学生的水平也获得了锻练。在教学中我融合音乐科具体，积极主动应用教材内容为学生提供品德教育。在有关音乐史的理解里我重视介绍中国出色的古代音乐文化成就，融合教育孩子爱国爱党，加强民族自信与信心。
二、文化教育教学教研层面。
在教学工作上，可以运用课程独有的能量来教育孩子的观念，保证尊重孩子的品格，使学生单独，为学生提供各个方面的正确引导教育。在实际的课堂教学工作上，可以用心依据《新课程标准》与学生具体情况备课教案。保证了她教学活动“以学生为中心”；把“了解学生的个体发展”做为教学目标；努力实现“把学习归还学生们”。在教学里我应用了“大家一起来”、“我当小老师”、“我参加，我快乐”等小版面，使学生有展现自己的才能的好机会，给予她们充足展现自己的机遇，提高学生的好胜心。与此同时我都关心学生学习习惯、方式的培育和主动性的激发，始终坚持美育教育为基础，重视激发学生对音乐的热情；重视以学生为中心，让孩子们在轻松愉快的音乐实践活动中，积极主动地用心感受、去研究，去体验音乐、了解歌曲、主要表现歌曲，并在一定前提下造就歌曲。我也可以将自己作为学生的朋友，体会学生的所有喜怒哀乐，让美丽的歌曲去打动学生的心灵，让歌曲成为我们的好朋友，让每一个同学都按照自己方式来兴趣广泛，喜欢听歌。
1、教学课堂。
始终坚持美育教育为基础，重视激发学生对音乐的热情、喜好及感情。努力实现根据音乐教学修身养性、启迪智慧、培养学生对美好生活的喜好和追求。重视以学生为中心，让孩子们在轻松愉快的歌曲实践活动与互动中主题活动（听、看、唱，探讨、想到、想像及韵律）中，积极主动地用心感受、去研究，去体验音乐、了解歌曲、并以自己的方式去主要表现歌曲，可以在一定前提下造就歌曲。在音乐欣赏课还增加了一些使学生自身搜集掌握、介绍音乐、表示自己造型艺术看法的社会实践活动，让学生能力获得了锻练。
2、班级管理。
为了能让学生们可以轻松、快乐地上音乐课，更多种形式的使用了激励的方式让学生表现出了优良的品质。努力实现用好的教学过程设计紧紧抓住学生们的专注力，使同学们在教学过程中可以积极开展教学课堂主题活动。切实为学生提供了课堂常规的练习，使课堂常规多极化，有益于教学课堂的有序开展，针对毁坏课堂纪律的举动都进行了的批判与改正。
3、教科研层面。
积极参与教研组活动与学校组织示范课及其到学校外学习取经等系列活动，重视提升自己的教育教学质量。可以始终坚持博主的方式对自身的教学工作开展用心地汇总与反思，汲取经验教训。
4、考评与鉴定。
今天为学生提供考评与评定的方式和之前拥有改善，主要是以学生们的自我评价与他评选为主，使用了自由选择协作演出小伙伴、必表演和自由选择演出曲子紧密结合，不确定演出形式的方式，在注意啦学生们的个别差异问题后融合学生们平日的个人表现给出一个考试成绩。不断加强学生们的积极性，塑造她们恰当倾听、积极评价的好习惯。
5、考试成绩。
为了方便激发学生对音乐的热情，按学校方案，我出任独唱曲团的练习工作中。队友基本上就是一四年级学生自行报名的。
三、存在的不足
对学生的一些搅乱教学的个人行为指责力度不强。总是以为学生们并不是故意，仅仅不成熟的表现。因此给他的自然环境比较比较宽松。造成她们无法真真正正意识到自己的不正确而肆无忌惮。在未来的应尤其掌握好限度、保证奖罚分明。
在今后的工作中我能继续努力，取长补短，不断进步，争得更好的成绩。
小学音乐老师教学工作总结7
岁月匆匆，忙碌中20xx年的步伐已经将悄然远去。而我在过去的一年之中忙活着、艰辛着、奔忙着，并且也获得着。一个新的学年度马上开始，我将于制订“美好前景”的同时还会记得回望上一年的酸甜苦辣来激励严格要求自己获得更好的发展。今天我就把年度工作，做简短的工作汇报总结。
一、思想政治方面
在这里一个学期里，我在思想方面严以律己，喜爱党的教育工作。积极参与各种政治业务学习，努力提高自己政治能力和工作能力。听从学校工作计划，相互配合领导干部及其各位老师搞好校内校外的各项任务。热爱集体，以校为家。相应院校呼吁，积极参与学校开展的各种活动，重视政治理论知识课程的学习，以积极的心态参与教学活动。每星期准时参与升旗仪式，人际交往和睦。一年到我努力工作，用心极好每一节课。工作、召开会议不迟到不早退，严格执行了院校的各种规章制度。
二、教育教学方面
搞好教学课堂，提升课堂教学经济效益。音乐课程内容就是多姿多彩的，它较大特点是根据艺术活动来激发人兴趣爱好，打动人的感情，令人快乐地遭受文化教育。由于这一特性，“新标准”把“情感价值观与价值观念”放到教学目标的第一位。艺术教育针对提升人全方位素养拥有其她课堂教学无可替代的特殊作用，音乐教学归属于艺术教育培训的范围，是学校开展艺术教育培训的有效途径之一。因而，怎么使音乐教学在德育教育中实现积极主动地功效，作为一名音乐老师，我认为怎样搞好教学课堂，提升教学效益这是至关重要的。因此本学年来，我进一步贯彻执行一个新的课堂教学改革规范，深层次刻苦钻研文化教育课程标准，仔细认真地备齐、备好每一堂课。本学年我们所承担是三年级和二年级的歌曲课程教学，根据中低学段的差异特性开展课堂教学。如：中低学段因为年纪比较小、爱动，在备课教案、上课的时候，我尽可能制作出合乎她们特征的方案开展课堂教学。总而言之，在教学中，既一定要通过歌曲做到教人目地，又一定要通过教人去能够更好地学音乐。
除开用心搞好教学课堂外，我都认真组织好课余社团活动（鼓号队）的练习。紧密配合院校体育组参与市集体舞蹈赛事，搞好我们所任班集体学生们集体舞蹈的专家工作中。此外，自己所指导的一名学生，在市“斯科达杯”拉丁舞比赛中荣获一等奖。
三、师德建设继续再教育
我也经常运用休息日，苦练基本功，搜集跟文化教育相关的相关资料。除此之外，我还是很留意自已的学习培训。如：参与市里的歌曲教学活动；训练专业能力；阅读文章一些歌曲、文化教育、文化艺术等方面书报刊、杂志期刊等，把握住每一个学习机会提升自己的工作能力。平常，还紧密配合院校认真组织好的歌曲教研室的各项任务，如：对本教研室每一位老师们的备课教案、授课、工作等开展安全检查、意见反馈。
一年的教育教学成果，除开负责任的教好每一个学生外，还编写时多篇教学随笔、一篇教学论文和一篇教案设计，进而吸取经验，为日后文化教育铺好根基。
我是一个对团体充满着热情的人，兢兢业业、踏踏实实就是我的工作态度，助人为乐是我的幸福立身之本。只要是你对我校、对大家有益的事情，我都要不计较个人得失，将他认真完成。走过的这一年是快乐的，由于在这一年之中我努力着、获得着、快乐着、发展着，在即将来临新学期,我同样也会用心去感受应对，用我的全部激情来灌溉我爱着的事业。
小学音乐课教师工作总结
一眨眼，做为音乐老师我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回望本学年的教育教学工作，有一定的考试成绩，也有一定的不够。这一学期我任职是指五、六年级的音乐课程 , 现就这一学期的教学工作总结如下所示，以便于将来能够更好地展开工作，补足短板，精雕细琢。
歌曲是一种感情造型艺术 , 艺术的魅力取决于您为人们一个纵横驰骋想象中的室内空间 . 一首好的音乐著作或者蕴涵着一个美好寓意 , 或者表达一种惬意的心曲 , 或者显现出一个美丽的梦幻 , 或者呈现一片炙热的情结 . 这类构思与意境之美对人会拥有深刻感召力 , 会到内心留有美丽的印记 . 音乐课程为了更好进行教学内容、做到教学目标，激发学生明白了解，有神情地歌唱和体验音乐能力，根据艺术表现手法，塑造学生的幸福品性，使学生身心得到身心健康的高速发展。
在教学工作上，我运用课程独有的能量来教育孩子的观念，尊重孩子的品格，使学生单独，为学生提供各个方面的正确引导教育。在课堂教学工作上，我认真依据《新课程标准》与学生具体情况备教案。《新课程标准》竭力提倡学校教学活动理应“以学生为中心”，把“了解学生的个体发展”做为根本性的教学目标，“把学习归还学生们”。音乐课程内容就是多姿多彩的，在教学里我设立了“小舞台”“教你一招”等小频道，使学生展现自己的才能，给予她们足够的好胜心。低学段的小孩不论在生理学或是心理状态上面一定程度的含有幼儿特点，歌曲的热情应偏重于激起教育培养。与此同时我都重视学生学习习惯、学习的方法的塑造和主动性的激发，始终坚持美育教育为基础，重视激发学生对音乐的热情，重视以学生为中心，让孩子们在轻松愉快的音乐实践活动中，积极主动地用心感受、去研究，去体验音乐、了解歌曲、主要表现歌曲，并在一定前提下造就歌曲。老师务必擅于走入学生们的情感生活，将自己作为学生的朋友，和学生公平共处，体会学生的所有喜怒哀乐，然后让美丽的歌曲去打动学生的心灵，让歌曲和孩子的内心靠得再近一些。让歌曲成为我们的好朋友，让每一个同学都兴趣广泛，喜欢听歌。
在教学活动中，我能构建公平、民主化、愉快的自然环境，可以在教学过程中引燃学生们的求真火苗。可是，有时学生们音乐课程上一直乱糟糟的，课下我展开了反思，一定是自己的评价语言表达没用在点子上，太频繁反倒失去它的杀伤力，我出任 6 个班的音乐课程，每个班的现象都不一样，并没有“备”优秀生。期待在以后的教学过程中自己可以有所改进。
我也经常运用休息日去搜集各种音乐文化艺术材料，去接触好的作品，进而开阔眼界，并获取更多的美丽的感受。除此之外，我还是很留意自已的学习培训。积极参与组了的歌曲教学活动;训练专业能力;阅读文章一些歌曲、文化教育、文化艺术等方面书报刊、杂志期刊。
在今后的工作中我能继续努力，取长补短，不断进步，争得更好的成绩。
小学音乐老师教学工作总结8
时光如梭，一转眼在学校工作已经有两年多了，现就这一学期的教学工作总结如下所示，以便于将来能够更好地展开工作，补足短板，精雕细琢。
一、教学课堂：
始终坚持美育教育为基础，重视激发学生对音乐的热情、喜好及感情。努力实现根据音乐教学修身养性、启迪智慧、培养学生对美好生活的喜好和追求。重视以学生为中心，让孩子们在轻松愉快的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、想到、想像及韵律）中，积极主动地用心感受、去研究，去体验音乐、了解歌曲、主要表现歌曲，并在一定前提下造就歌曲。
存在的不足是偏重于了感情、兴趣培养，略微忽视了对于学生乐理知识知识教给。终究三者是相互影响、互相促进的。理解了乐理基础知识才可以深度和广度地体会、了解歌曲。
二、班级管理：
为了能让学生们可以轻松、快乐地上音乐课，常用支持的方法让学生表现出了优良的品质。努力实现用好设计把握住学生们的专注力。针对毁坏课堂纪律的举动都进行了友善的指责与改正。
存在的不足是对学生的一些搅乱教学的个人行为指责力度不强。总是以为学生们并不是故意，仅仅不成熟的表现。因此给他的自然环境比较比较宽松。造成她们无法真真正正意识到自己的不正确而肆无忌惮。因而，将来应需注意奖罚分明、把握尺度。也有，风趣能量应用不足。
三、课余兴趣活动：
为了方便激发学生对音乐的热情，按学校方案，在孩子们中选择对钢琴电子琴等乐器爱好者。社团活动中的一员基本上就是自行报名的。周一至周日（除周二周六）的在下午第三节课主题活动。乐器社团活动中的一员是通过并没有乐器演奏基本的学生们构成。因此相比下较难教，这更规定教师更要好好过硬的课堂教学。
这学期我都带了几位学生进行学校“十佳”歌手比赛，均得到很优异的成绩。
存在的不足是孩子学琴的时间太少，可能会导致学生的进步力度并不是很大，没达到想要的效果，在以后的时长我们将汲取这种经验教训，争得下期学生们可以取得可喜的名次。
四、测试：
为了能是音乐考试不拘泥于俗套、呆板，让学生能够更自然而然主要表现歌曲，表示自己对音乐的理解，也为了让我对每名学生们有一个基本上的理解，这学期的音乐考试我使用了：使学生选择一种表演形式，即唱、奏、舞来主要表现。
五、别的：
我也经常运用休息日去自付搜集各种音乐文化艺术材料，便于使学生能够多听、多看看、去接触好的作品，进而开阔眼界，并获取更多的美丽的感受。如果有条件的话得话，还使学生适当了解一下电脑音乐。除此之外，我还是很留意自已的学习培训。如：参与市里的歌曲教学活动；训练专业能力；阅读文章一些歌曲、文化教育、文化艺术等方面书报刊、杂志期刊；上因特网里上的教学工作平台与各地中小学老师相互交流。但是做得相当不够的是出来上课过少，出来立即学习机会很少。
总的来说，这学期我获得了一定的名次，但是也有存在的不足，愿以后自己可以多多学习，勤奋充实自我，做一个对于学生承担，更勇于承担责任的好老师。
小学音乐老师教学工作总结9
岁月匆匆，忙碌中时长步伐早已悄悄地远去，一转眼一个学期也就过去了。确实，大家在过去的一年中忙活着、艰辛着、奔忙着并且也获得着，新的一年马上开始，在这儿，我对自己这一学期的思想与工作概况做一个回望总结和反思，以推动将来能更好地搞好课堂教学工作。
一、教育教学方面：
1、精心备课：本学年我使用的是书面形式备课教案的方式，按照要求有单元整体教学总体目标、教材分析，每一课都有课程目标、教学难点、课前准备和详尽的教学环节(学生们、教师活动预置)。
反思：在备课教案中，都还没可以做到对教材的深刻理解和掌握，对于学生活动预置考虑到不足全面，需在备课教案以前提高对学生基本情况的解读，让自己在备课教案中更全面和优化。
2、用心制定教学计划：对其各学段的学生们展开分析、对教材内容有所了解的前提下，以《音乐课程标准》为基础，制定对应的教学工作计划。自然教学工作计划应依据少年儿童心身发展的规律性，融合小孩的具体情况，教学工作计划应当再具体一点。
3、认真上课：留意塑造学生的读书习惯，如听歌起来问候、听见相对应的歌曲请勿喧哗。依照备课教案的准备工作执行课堂教学，进行课程目标，本学年期终，大部分同学们可以达到出色。
反思：在教学过程中，虽然也有事先制订的课程目标和详细的一个过程，可是，学生们的答案不太可能严格按照教师的想法开展，这为老师给出了新的需求，一定要、灵活多变的对学生回应作出有效评价，这个是我在以后的课堂教学时要解决的问题;此外，在制订课程目标和教学难点上，需要结合学生们具体情况，不能过于难或是太过于简易，除开活跃性课堂氛围外，想让学生们真正意义上加入到音乐活动中，使学生对音乐造成、维持浓厚兴趣……这都是我在以后的工作中应当努力和解决的问题。
4、用心考评：依照《XX——XX年学年上一期期末检测方案》为学生提供考评。
反思：在制订方案中，有一些很有可能不够健全，检验、评价的方法较单一，不益于小孩音乐素质的进一步提高，这个是我在今后的工作中还应当思考与努力奋斗的地区。
5、课下反思：本学年，因为跨教学区授课，听、评课记录的效率低下，上课次数偏少，反思不足深入等具体。在提升自身教育能力上，做出来的不够，尤其是教学随笔，未能及时的记下来，对自身进行整理，在课堂教学工作上留遗憾。
总的说来，本学年，在课堂教学工作上我做的不够，作为一名年轻老师，好多地方还要提升，应当谦虚积极向老师求教学习培训，多参加听、评课记录活动，勤奋让自己的教学课堂更加完善，对学生及教材的了解、掌握获得进一步提高。
二、教育教学工作
本学年，我任职一年级三、四班及三年级的音乐课程，开学初参与了学校开展的家长们对外开放课，而且获得了父母的一致好评。在庆“六、一”的过程中，编辑了腰鼓队的表演和三年级的口风琴演出。而且参与了全县城小学音乐教学课堂教学设计比赛，在我精心安排下，这节课口风琴课《欢乐颂》身负孩子们的热烈欢迎，在这节课中学生们不但学好演奏曲子，并且了解了大作曲家贝多芬，了解到了他的一生及他的作品。本学年活动许多，但我偿还的秉持着以生为本的经营理念，搞好教学课堂，使同学们在期终考试的中获得优异成绩。
三、特色工作
本学年，我参加编辑了县文化艺术节选拨表演的节目《加油歌》，尽管结论代定，但是我们的投入得到了五星好评。
希望在今后的工作中，能够和不一样学科老师进行合作交流，能向他好好学习培训，以提升自己各方面的视野和水平，加速自已的成长和进步。
小学音乐课教师工作总结
又一个学年结束，这一个学年，较繁忙，较丰富，在其中拥有不成功的苦楚，也是有成功的滋味。用心去感受，觉得自己成长了很多，收获很多珍贵的文化教育教学经历。与此同时也对自己走过的弯路开展反思和。
在教学工作上，我运用课程独有的能量来教育孩子，重视学生的人格特质，为学生单独空间，为学生提供各个方面的正确引导教育。本学年，我任职三年级、五年级、六年级的音乐课程教育教学工作。十几个班，众多学生们，使我一下子没法把握所有学生的现象，但是我自知同学是教学的行为主体，不关注学生就无法执行教学内容。因此，我也经常和全班学生教师沟通交流，上课的时候多留意，我现在不但理解了哪个班节奏感强，哪个班节奏性好，哪个班的好胜心强，哪怕是班级所有学生的现象我也可以基本上掌握。那样我才能做到备课教案时既备教材又备学生。
我教知识班级跨距非常大，因此分外重视学生学习习惯、的塑造和主动性的激发，突显音乐课程以美育教育为中心的特性，重视激发学生对音乐的热情，以学生为中心，让大家在轻松愉快的音乐实践活动中，积极主动地用心感受、研究，体验音乐、了解歌曲、主要表现歌曲，并在一定基础知识上创建歌曲。为了能让学生们可以轻松、快乐地上音乐课，我常用支持的方法，尽量减少说服教育，努力实现用好设计把握住学生们的专注力。针对毁坏课堂纪律的举动都进行了友善的指责与改正。使歌曲成为我们的好朋友，让每一个同学都喜欢听歌。
作为老师，授课是最关键的，上学期示范课就反应出许多问题，例如，教学的机构，歌曲基础知识的教给等多个方面，还要进一步的提升。因而，我多方位经验丰富的老师求教，多跟网络上的优质课视频学习培训，多在课堂教学中开展实践活动，多的是课下开展反思。
我负责任的校合唱团可谓年度的一个工作亮点，国庆节六十年编辑的演唱《祖国，祖国我们是你的花朵》赢得了河南青少年文艺演出的一等奖，我自己也被选为出色指导教师和南岗区第十七届校园艺术节主题活动的优质机构工作人员。
你对工作中充满激情，兢兢业业、踏踏实实就是我自我要求，我坚信熟能生巧，在领导和同事、家里人的信赖和关爱、支持下，我能更上一层楼，不断的进步。这也是的成长一学期，由于在这一年之中我付出过、获得了，我很幸福，我能用心去感受应对未来，用我的全部激情来灌溉我深爱的基础教育。
小学音乐老师教学工作总结10
积极参与学校开展的各种政治活动，而且认真落实院校的各种规章制度。团结同志，保证爱校如家，爱生如子。一心一意做好课堂教学，教导管导，以身作则，立德树人，严格遵守老师职业道德。与此同时，也不断提升自己的文化教育理论素养，丰富多彩专业技能，具有较强的文化教育、教学和教研能力，具有强烈的上进心和工作责任心。一年到我更好地实现了院校分配既定目标，获得了学生们普遍的称赞，获得了各位同仁及其校领导的认可与五星好评。现关键有以下三个方面对我工作进行整理。
一、搞好德育教育
我一贯将德育教育摆在首位，紧密配合院校为学生提供思政教育、品德修养文化教育、组织纪律与安全知识教育、法制安全教育，端正态度，建立良好的班风学风。除开开展正面宣传文化教育外，还留意融合课程内容采用比较灵活的方式为学生提供品德教育，慢慢解决传统式的说教、强制性传递的方式，使学生拥有更多的自觉性和主动性。例如采用探讨、争辩等方式，让孩子们在轻轻松松的环境里、不知不觉地快乐地接受文化教育，主动关心国家大事，关心时事政冶，塑造以天下为己任的高尚品德，提高爱国主义精神感情，而且使学生的水平也获得了锻练。
二、教学教研工作中
我看待课堂教学工作认真，出任高一20个班音乐课程工作中，了解高一音乐课本。
1、努力做好教学常规工作
努力做好教学常规工作，除开努力学习《新课程标准》之外，还常常向经验丰富的退休老师求教。课堂能精心备课，吃透教材，全面了解学生们，教案详略得当。授课遵照科学合理的教学程序，突出重点，条理清楚。课下能仔细认真地批作业。与此同时积极参与教研组活动与学校组织示范课及其到学校外学习取经等系列活动，重视提升自己的教育教学质量。每一个学年皆能对教育教学工作开展用心地汇总，汲取经验教训。
2、教学过程中重视与品德教育紧密结合
融合学科具体，积极主动为学生提供品德教育。在我国有悠久的历史，在有关音乐史的理解里我重视介绍中国出色的古代音乐文化成就，教育孩子爱国爱党，加强民族自信与信心。
3、探寻灵活多样的教学方式
在教学方式层面我仔细地展开了探寻，通过这个方式，丰富了课堂氛围，提升了学生们学习的积极性。
（1）、创设教学情境，激起学习积极性。
《新课标》具体指导中的教材内容活跃性强，我灵活运用教材内容，用心构建学生们了解的场景，培养学生学习的动力。
（2）、密切结合生活实际。
歌曲来源于生活。在课堂教学中，我密切联系学生们的生活现象，在真实世界中找到音乐题材，让课堂教学接近生活，让孩子们在日常生活听到音乐，体会到歌曲。
（3）、进行社会实践活动，塑造学生的创新素养。
波利亚说："自学一切专业知识的绝佳方式是凭借自己的社会实践活动用心感受，因为他们发觉了解深刻，也最容易把握内在规律性、特性和联络。"现代教育理论认为使学生出手去"做"科学合理，而不是靠耳朵里面"听"科学合理。交给学生们充足的时间与空间，让每一个学生们都是有参加活动的机遇，使同学们在出手中成长，在出手中逻辑思维，让孩子们在出手、思维的过程中探寻、自主创新。比如，我想学生们从他们身边找寻小动物世界里的歌曲和节奏，载人以后我还规定学生们为比较常见的一些场景布置歌曲。让学生在实践中探寻调查的方法，感受歌曲的快乐。
（4）、充分发挥合作优势，开发设计学生们自主创新潜力。
协作讨论，即在教学中小学生以工作组方式为学习培训人群，突显学生们的合作与探讨，灵活运用集体的力量，一同发现的问题，解决困难，这样有助于学生们的口头表达能力和创新素养的提升，工作组由不一样胎儿性别、不一样考试成绩、不一样水平的学生们构成，使优等生的才会得到使出，后进生得到成长，学困生得到帮助，共同进步，扬长补短，与此同时让学生创新能力获得发展趋势。我觉得这种课堂教学，既彰显了学生们间的互补作用，又培养出学生们的团队合作精神和创新精神，让学生思路得到发展，观察力、操作技能和逻辑思维能力得到成长。
在教学教研工作中我做到常思索、常科学研究、常汇总，高度重视塑造学生的研究观念和自主创新能力，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持不懈"以民为本，推动学生素质教育，打牢基础，激发学生自主创新能力"，把"独立——革新"教学模式做为研究与使用的关键，努力创造课堂教学高品质，课堂教学效率高。
三、专业生辅导工作
专业生就是我们院校一个重要的构成部分，在科学生练习中我能做到定时间，定地址，定课程内容，定岗定责，长久的用心地因人施教，学生们也有了很大发展，而且广受学生们的喜欢。
因为工作认真，各方面也获得了一些考试成绩。在第四届时青少年文化艺术节里我引导的学生房睿、夏慧丹等同学们的综艺赢得了一等奖，房睿的跳舞还在省青少年“三独”比赛时得到三等奖，集体舞《戴架》获国家级别特等奖，得到省级以上奖项的学生们多个。
以上就是对多年以来教学工作简单地汇总，将来我们将更严于律己，认真工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进。恳求机构审核为盼。
小学音乐老师教学工作总结2
本学年重视激发学生对音乐的热情、喜好及感情。努力实现根据音乐教学修身养性、启迪智慧、培养学生对美好生活的喜好和追求。重视以学生为中心，让孩子们在轻松愉快的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、想到、想像及韵律）中，积极主动地用心感受、去研究，去体验音乐、了解歌曲、主要表现歌曲，并在一定前提下造就歌曲。
一、教学课堂
在课堂教学中，精心备课的前提下，应用范唱方法于歌曲艺术表现手法感柒学生们启迪学生们的造型艺术抽象思维，使学生保证有情感地歌唱，根据艺术表现手法的感柒去完成品德教育。
在唱歌教学中，一方面指导学生歌唱要有较好的姿态，正确的呼吸精确发音，清楚的吐字，吐词，另一方面是逐渐让学生保证当然音质圆滑，不断提升唱歌的艺术技巧，在明白音感的和节奏的前提下增强对音乐形象的逻辑思维能力，塑造较好的听觉系统和铸就音乐"耳乐"
在学唱一首新歌，为了能让学生们可以达到学好全歌，运用示范性教学方式，都会先将全演唱一遍，做为一次示范性，随后教唱歌谱，最终解读歌词大意，教唱歌词，那样有利于歌曲水平的提升，有利于繁杂音乐的学习培训，激发学生之后自学的水平。
二、班级管理
为了能让学生们可以轻松、快乐地上音乐课，常用支持的方法让学生表现出了优良的品质。努力实现用好设计把握住学生们的专注力。针对毁坏课堂纪律的举动都进行了友善的指责与改正。
三、存在的不足
1、对学生的一些搅乱教学的个人行为指责力度不强。总是以为学生们并不是故意，仅仅不成熟的表现。因此给他的自然环境比较比较宽松。造成她们无法真真正正意识到自己的不正确而肆无忌惮。
2、偏重于了感情、兴趣培养，略微忽视了对于学生乐理基础知识的教给。终究三者是相互影响、互相促进的。理解了乐理基础知识才可以深度和广度地体会、了解歌曲。
四、努力目标
1、将来应需注意奖罚分明、把握尺度。
2、详细介绍乐理知识小知识。在歌曲教学中，经常遇到一些标识，如：反复记号、调节标记、上滑音、下滑音、音符、倚音等，他们的功效针对中小学生而言很深，我常见漂亮的小信用卡写上符号和同学交友，以的形象颇具童真童趣的言语来表现标记用法，学生学习下去也就不会如食可有可无一般枯燥无味。
3、加强业务知识学习，提升自己的专业能力。
4、教学课堂中熟练掌握教学策略，指导学生学习培训，反映学生为主体，老师为主体教育理念。
小学音乐老师教学工作总结11
本学年接近尾声，我顺利的实现了三年级音乐教学内容，为了实现教学目标，激发学生有了解、有神情地歌唱和体验音乐能力，我还在教育教学工作中做了许多勤奋，现就这一学期的教学工作总结如下所示：
一、教学课堂：
始终坚持美育教育为基础，重视激发学生对音乐的热情、喜好及感情。努力实现根据音乐教学修身养性、启迪智慧、培养学生对美好生活的喜好和追求。重视以学生为中心，让孩子们在轻松愉快的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、想到、想象）中，积极主动地用心感受、去研究，去体验音乐、了解歌曲、主要表现歌曲，并在一定前提下造就歌曲。
二、班级管理：
为了能让学生们可以轻松、快乐地上音乐课，常用支持的方法让学生表现出了优良的品质，努力实现用好设计把握住学生们的专注力。
三、采用的方式和对策：
1、为了能让学生们可以轻松、快乐地上音乐课，常常常用支持的语言表达。
2、激发学生对音乐兴趣爱好的提升和了解，给他开心和随性的教育环境。
四、突出成绩与不足：
这个学期我领着学生们参与了20xx迎县庆全县城青少年儿童舞蹈比赛青少年一组《圆梦》获一等奖，《茉莉花》获三等奖。并赢得了出色指导教师这个称号。毕业论文《怎样在快乐中学习音乐》在云南教育科研论文比赛时喜获二等奖。但也存在的问题，三年级游戏活动设计偏少，吸引住学生们兴趣爱好不足，在今后的教学过程中我能多见学生们设计方案一些音乐节奏游戏教学课件，来提升学生学习兴趣。
总而言之，本学年的音乐工作做出来的令人满意，在以后的教育教学工作中，我能迎头赶上、找到不够、用心改善、全面提高，我觉得我一定会把音乐工作做出来的更加出色。
小学音乐老师教学工作总结12
（一）从乐趣考虑，使学生获得美丽的启蒙教育。
学生们刚开始触碰基本上小调音阶时，老师要将七个音符写在讲台上，用汉字拼音标出来唱名，然后一个音符一个音符的教授学生了解，老师用琴伴奏音乐，学生们伴随着唱。经过一段时间的练习，尽管做到了极致基本上会念，会唱，可是音感，尤其是半音或是掌握不好。用这样的办法根本无法造成孩子学习兴趣。这时候，可以根据儿童的特点，以“听”为主导激发学生兴趣。做法就是：将学生分为2个组来玩游戏。一组学生们拍一下手喊4，另一组学生们再跺一下脚唱fa；再拍一下手喊6；另一组就唱la；再拍一下手喊7；另一组学生们就唱si……通过这种不断数次，不仅有音程的改变、组成，还有一问一答式的网络游戏，不但训练了学生们的音感感，并且培养出专注力，慢慢导致了孩子的学习兴趣。刚入学的学生特点是爱动，假如一堂课使学生坐下来没动，他们也会坐立不安的，因此当同学们对一首歌大部分能唱以后，就可以选择适当的姿势相互配合。例如：在学唱《小袋鼠》这首歌曲时：“小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果实放入大袋子，……”我便挑选简易又很适度的姿势，教授学生边唱边舞，融合“体态律动”，弹2/4节拍的歌曲，进行练习，这时候可规定同学们在背景声音里做摘果子与放果子的姿势。摘果子是强拍，将取下的果实放到口袋里是弱拍。当我把这首歌曲姿势所有只教时，学生们就熟练掌握了歌曲歌词和强弱规律，并且也明白了音乐的具体内容。
（二）从育人总体目标考虑，开展美育教育。
在我国小学音乐教材中的大部分音乐，都要经过时间检验、百唱不腻的经典作品。我还在教学过程中，使学生深刻理解音乐具体内容，感受音乐要表达表达的情感，做到审美观教育的目标。如，我还在教授学生唱《向着国旗敬个礼》时，先规定听《国歌》，提供印着国旗飘扬的图片导入，再根据教材里的插画图片或学校的升旗仪式，指导学生认识国旗就是我们国家的象征。随后，教授学生读歌曲歌词，并依据歌曲歌词，使学生找一找这首歌曲中哪些词、字需读重一些，用生动的语言向详细讲解国旗的意义，并告知同学们在升国旗仪式时需要注意什么？怎样向国旗敬礼等。我指导学生有神情地歌唱，“热爱祖国、热爱祖国旗”规定唱得毫无疑问些，“朝着五星红旗敬个礼”中“五星红旗”二字规定唱得突显些，“敬个礼”要唱得坚定不移圆润，“行礼”规定激情。最终教师小结：五星红旗就是我们国家的象征，大家热爱祖国旗，尊重五星红旗，就要爱我国，爱我们自身。
（三）从创设教学情境考虑，让孩子们在开心的氛围中接纳美育教育。
我在教音符时值长短时，使学生凭借自己走动的脚步“呛呛|呛呛”，体会四分音符的时值和四二拍子节奏的特性。随后，再进一步根据学生们的生活感受“跑比走快”，“走一步能够跑二步”，“去几趟走、去几趟走”，及其小闹钟的运动声“滴答滴答”来思考八分音符的时值。低学段学生们并没有分数的概念，对八分音符比四分音符短经常无法理解，且易弄错。在解读时我用一张纸，一裁为二，取下在其中一张（上面写着二分音符），告知学生们一张纸裁开，这其中的一张好比是二分音符。我仍用一张纸截成四份或八份，各自表明四分音符、八分音符。那样解读，学生们就便于了解八分音符真的比四分音符短这个道理。为了能让简单节奏练习越来越饶有兴致，我都选择了几首歌少年儿童耳熟能详的8小标题或6小节的短歌，由学员按练习时顺序拍巴掌，我还在琴奏章出节奏。通过上述训练，不但可以使单一的节奏练习与节奏结合在一起，增强了音乐性和挑战性，与此同时，也培养出少年儿童随音乐的旋律拍巴掌能力。
从品牌形象、形象化考虑，让儿童获得美的享受和想到。说故事、猜字谜是吸引住幼儿的有效方法之一。我还在教唱歌曲《闪烁的小星》时，首先将这首歌曲具体内容编写成一个小故事，讲给孩子听，让她们从生动具体中获得美的享受。我询问，什么一闪、一闪、闪亮亮，仿佛千万只眼睛小，放在天上会放光明。“学生们，大家猜一猜，这个是什么？”小朋友们依靠自己生活感受，很快就同声回应出去“星辰”。我绝对这一回应后，然后便说，今天我们就来学唱一首国外童谣《闪烁的小星》。当唱起这首歌时，小朋友的脑海中就有一个一闪、一闪、亮晶晶的品牌形象在活动。那样，无需要我多提升调，同学们在听别人故事和猜谜语的环节中，迅速就学会了歌曲歌词。
小学音乐老师教学工作总结13
光阴荏苒，一转眼又到了期终了，忙碌又充实的教学工作也进入尾声了，本学年就继续出任学校的音乐课程工作中，为推动将来的课堂教学，现总结如下：
一、教育教学方面。
在教育中，在课堂教学中设立了“小舞台”，使学生展现自己的才能，给予她们足够的好胜心。重视学生学习习惯、学习的方法的塑造和主动性的激发，始终坚持美育教育为基础，重视激发学生对音乐的热情，让孩子们在轻松愉快的音乐实践活动中，积极主动地用心感受、去研究，去体验音乐、了解歌曲、主要表现歌曲。歌曲成为我们的好朋友，让每一个同学都兴趣广泛，喜欢听歌。
二、班级管理。
为了能让学生们可以轻松、快乐地上音乐课，常用支持的方法让学生表现出了优良的品质。努力实现用好设计把握住学生们的专注力。针对毁坏课堂纪律的举动都进行了友善的指责与改正。
对学生课堂常规进行了对应的要求，在音乐课程上学生一般并不像语文学科、数学课那般腼腆，在课堂上相对性疏松些，对于这样的学生选用劝服和沟通的方法。我也对上课表现尤其好的同学开展夸奖，并进行了对应的最好表现者跟期终的成绩评定挂勾，效果很好。
三、学习效果。
1、引入知识与对乐器的兴趣爱好，四年之上班集体会演奏竖笛。
2、学生们懂得了唱的歌曲音乐，在其中会背唱四五首歌。保证用正确嘴型歌唱，口齿清晰，学习培训正确的呼吸及连音歌唱方式，可以很好的主要表现音乐的感情。
3、能运用白版开展课堂教学，赏析优秀歌曲、民间歌舞等，体会曲子的差异心态，低学段学生们可以达到掌握音乐情感，以自己的方式表达感情。中高学段学生们能绘制歌曲旋律线，能哼曲主要基调，培养出学生们欣赏音乐能力。
4、运用实体、照片、多媒体系统等形式多样了解传统乐器，体会音质，及表述音乐的特点，能自己动手做简单敲击乐器并且能够恰当演出。
融合教学内容有效进行创编与主题活动，提升教材内容难题，融合多姿多彩的音乐形态，培养学生写作冲动，提高学生们的审美感受，激发学生积极参与综合型表演艺术主题活动，并以此享受乐趣，可以对别人的演出进行相应的点评。
5、本学年能健全院校腰鼓队的练习，达到更为娴熟、更为齐整。与此同时增强了学校的养生操《八段锦》的练习，学生们演绎的非常出色。
四、不足方面。
1、教育教学方面不够精雕细琢，对学生课堂常规课堂教学抓还不够紧。
2、对自身的课堂教学不够认真细致。
总而言之，本学年我可以尽职尽责干好自己做好本职工作，保证上课认真，兢兢业业，踏踏实实的工作中。紧密配合学校布置的既定目标。
