2021优秀班主任工作总结

2021优秀班主任工作总结

汇总就是将一个时间范围突出成绩、存在的不足及所得到的经验与教训进行一次全方位全面的整理的书面报告，根据它能够正确对待过去工作和学习中优缺点，比不上积极行动下去写一份汇总吧。那样我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的2021优秀班主任工作总结，欢迎各位共享。

2021优秀班主任工作总结1

本学年，我出任高一（1）班班级管理方法。校园内领导的领导下，在政保处、教务部等科室的协助下，我顺利的实现了本学年班主任的各项任务。

班级管理方法是班级管理不可或缺的一部分，做为教导主任，其主要任务是全面贯彻落实教育政策，依照德、智、体全面发展的需求，来执行对班级里的教育与管理方面，使每一位学生都能得到身心健康全方位发展。秉着这个原则，这学期重视品德教育，以教育为核心，紧抓学生养成教育、组织纪律环境卫生，组织开展了各种各样方式活动，顺利完成班级管理方法，增进班集体学生们全方位的发展趋势。现就一学期工作总结如下所示：

一、为学生提供品德教育

1、品德教育

这也是班级管理方法的基本任务，都是班级管理的核心。首先关心爱护学生，再对其进行品德教育。文化教育她们爱国爱党，塑造为中华的复兴而积极进取的观念，提高集体意识，塑造高尚的情操，形成一个遵规守纪、团结向上、充满活力的团体。向学生品德教育时，需有的方矢，依照品德教育的方式和标准，以情动人，以理服人，导以正行，坚持不懈。

2、为学生提供量化考核

依照学生们具体情况，建立了《班集体量化管理细则》为学生提供量化管理，学生干部和学生代表轮流做文明行为监督岗工作人员，认真检查，把它当作年尾评优评先的主要标准，加强道德行为规范的功效，提升学生思想道德素养。

二、创建班集体管理制度，标准学生们个人行为

政策是管束学生们标准其言谈举止的高效方式，为了保证班集体工作有条不紊，井然有序可寻，再生一开学了便与全体同学一起根据我班的具体情况，根据学生分析商谈制定具备班级地方特色的教学管理执行细则，制定了《班级文明公约》，《班级奖惩制度》，《班级请假制度》《学生操行量化考核标准》。因为是学生们自身参加制定的，在执行的过程当中获得了比较明显效果。与此同时提升课堂秩序、晚修、宿舍等日常监管。严格纪律和规章制度，为学生提供了一个和睦又很严谨学习氛围，产生比较好的班风学风，凝结成一个团结友爱的集体。

三、创建学生们成长记录袋。

进新课程理念下，重视学生的学习课堂教学评价，为全体学生每个人建立一个成长记录袋，纪录袋子反映学生们的私人信息、学习计划、暮醒心得、书法练字、荣誉证书、活动内容等。既展示了学生们成长的脚印，也反映学生们的性格。

根据成长记录袋及高一（1）班综合性测评表，在自我评价点评、小组评价、学生评价中，更加重视学生全面发展流程和发展历程。良好的行为习惯和积极主动情感价值观的逐步形成是决定学生上课与发展的关键因素。这种水平的高速发展，正是新课改对于学生所提出的任务和规定。

四、抓党员干部，塑造学生自主管理水平。

学生干部是班级建设的小助手，是班级里的关键和技术骨干，她们和集体连在一起，对班级情况了然于胸，因而，搞好学生干部是搞好班级管理的关键所在之一。我首先选好班干，明确职责及岗位职责，团结互助，次之保证“三放”，即放开手、安心、权力下放。让她们胆大班级管理，明显提高其教学管理水准，按时举办班委，具体指导其工作中，毫无疑问其工作成效，重视学生的人格特质，留意维护保养这些人在全体同学里的威性，对存在的问题根据私底下沟通的方法处理。

与此同时，重视塑造一支给力的，高水平的班团干团队。确立班干岗位职责，推行班干责任制，保证学生本人控制自己。以学生成长为根本，深入挖掘学生们的天赋，产生自我约束，自我管理的观念。尽量使学生们的思想与言谈举止顺着规章制度中规定的路轨发展趋势，从小事着手，培养学员优良学习与习惯养成，拥有完善的规章制度才能让学生们保证教师在或不在一个样。

与此同时，每星期星期日夜里按时举办办团干会，随时随地关注学生和班级情况，并及时沟通，及时解决问题。

五、激发学生良好的行为习惯，进行学习的目标。

学习培训原是学生们的压根，学生们的基本任务是学习，教育孩子要有明确学习的目的，端正态度，遵循学习纪律，引导学生制定一个适合自己的学习方法，提升学习的自觉性，养成良好读书习惯，提高学习效率。较好的校风是班级管理的一个重要主要参数。因而校风建设变成班级管理方法里的又一个关键。

1、在入校时，就告诉学生在全部高中三年，每一个学期他将所面临的学习的目标、极为重要的考试。使学生树立一个全方位的学习观，以问题为导向。与此同时，使学生塑造三年后远大抱负。在开学初根据自己具体情况制定一个具体，可操作性强的学习计划。半期考完试，把方案发送给学生们，对比半期考试分数，让每一个学生反思，随后明确提出整改措施，推动下一阶段课程的学习。客观事实证明，这是一个切实可行的方式。

2、每天早晨使学生提早20min到教室里坚持不懈早读，而且让学生坐着玩命诵读。站着的人目的是为了使学生全身心的投入，玩命诵读是使学生感受诵读的快乐，根据大声朗读，一方面体会朗读内容之美，并且训练学生们一种沟通交流、对外开放的个性。

3、一节课前2分钟诵读。使学生坚持不懈一节课前2分钟诵读，一方面使学生尽早进到学科的学习状况，另一方面，根据诵读，使学生体会每一个课程的快乐，使学生了解，并非只有语文学科、英文才能够诵读。

4、每周五在下午查验学生们教学设计的完成状况，催促学生学习的，养成良好读书习惯。

5、高一年级的学生思想观念还不稳，还不完善，特别是初入高一的学生们，思想波动非常大，具体内容难度较大，针对关键班的学生在思想及学业压力这么大前提下，往往会因为学习培训不可以立有成效而逐渐低落，很容易被其他学习培训以外的影响因素所蒙蔽。为了能让学生们坚定信心与学习士气，为学生提供成绩分数水平的解读，正确看待自己所处于的学习中的部位，使学生保持好的心态，与此同时为学生构建较好的教学情境，使学生开开心心的迎来每一天的学习和生活。

6、和学生交流沟通，某些交心。这很重要，针对不同的学生们发掘他们的内心全球，了解他们所作所感，这样会让文化教育把握住突破口，文化教育才会有实际效果，从本学年看来确实成效非常大。某些学生们经过一段时间的茫然之后，遇见了自己在迷失方向，慢慢把心思转移至学习培训之中。本学年，我班68个学生每个人开展2次独立交谈，每个人碰面，当中一次在半期考完试。这种交谈拥有事半功倍的效果，同时还可以关注学生的第一手资料和思想状况，大大的推动教学管理。

六、重视班级文化建设做学生们精神上的引导者

在班级常规管理中，十分注重班级文化建设与学生的奋斗精神构建。教导主任学习学生们精神上的引导者。

1、和学生一起制定班训、班级目标、核心理念。

与和全体同学一起撰写《班级日誌》，纪录孩子们的成长过程；写出每个同学的人生座右铭、心愿、快乐与忧愁。进一步改善中学生上了高中，因生活和学习环境中的更改而造成的迷惘，让她们精神世界找到一种信任感。

2、灵活运用主题鲜明、多种形式的班会主题。

收集学生们感兴趣的事、学生们困惑的盲区、社会发展比较热门的聚焦点，进行一系列生动有趣的班会主题，充分运用学生们的性格专长，让每一位同学都成为1班真正的主人，弘扬主人公的奋斗精神，积极为团体增光添彩，一学期至今，我班关键组织开展了下列主题活动，如“爱，不随便说出来”、“向冰毒说不”、“感恩之心”、“教师，我想对您说”、“将学习培训进行到底”……

对于高一刚入校的学生们，对高中的学习培训很陌生、焦虑；对三年后，及更远的将来感到十分疑惑、迷茫。于是乎精心策划了“青春不折扣，理想不关机”的班会主题。将时间定格在二十年后的今天，主题班会内容分成两大类：第一是让每一个学生们胆大构想二十年后的你是怎样，在干什么；第二部分，使学生畅谈人生自己在成功的路上以前付出过哪些，经历过任何困难，如何战胜自我……这节课主题班会开的精彩绝伦，学生在沟通中树立远大理想，在设想中建立信仰，并把未来学习培训当做是一个给自己理想化奋斗的过程，进而能去快乐成长、享受学习。

3、还要文学著作去影响同学。要与学生一起诵读，乃至抄录一些著作，其中还有《弟子规》、《谁动了我的奶酪》、《给加西亚的一封信》、《没有什么借口》……用文学著作无尽能量感柒学生们，让她们学会做一个真正意义上在精神上最强者。

机构我班学生每天早晨在学校里晨练，风雨兼程，到现在已经坚持不懈2个月。用这种方式，使学生们的意志和恒心得到成长，更为丰富。

七、关注学生身体健康，推动学生素质教育

刚入校的高一学生面临一定心理健康问题，各种问题和环境使学生疑惑、茫然、又无奈。因此发生忧虑、冷淡、害怕、不自信、抑郁的心理问题。这便对班级管理方法给出了更高要求。根据观念沟通和交流，说服了5个学生舍弃退学的想法。

对学生心理健康问题及管理，单靠班主任的能量是最单薄的，还需要获得家长社会发展相互配合与支持，激发一切可以参加的要素。对于寄宿生，设立了和学生父母的关联体制，积极与家长们的沟通交流，在其中最多的时候，持续用电话沟通了28位父母。对思想波动比较大的同学们开展走访，获得了好的教育实际效果。

八、教学生们“严以修身”

使学生严于律己，用“严以修身”严于律己，保证教师在或不在一个样，乃至班主任老师没有在时做的更好，使学生学会自己控制自己。做到教学管理的更高境界。

九、提升宿舍的管理方面

本学年到宿舍查验下不来十五次，对存有的环境卫生组织纪律相关的问题能及时处理，女寝要好一些，总体来说有非常大的发展，尤其是同学们在寝室里看武侠小说的现象基本上避免。却还务必认可男生宿舍的监管还存在的问题，将来加强监管。

最终，把我班本学年至今所取得的一点成绩总结如下所示：

1、20xx年10月校园内高一广播体操比赛中获一等奖。

2、20xx年11月，校园内举行的合唱比赛是以第七名的较优异成绩得到特等奖。

根据一个学期坚持不懈的努力，高一（1）班在教学、组织纪律、环境卫生、日常生活等方面的习惯上形成一个比较好的软环境建设，而且班风学风、校风摆正。可是，班级管理任务艰巨，任重道远，工作上还有一些必须解决的问题，将来我将继续努力，搞好班级常规管理。将来一定总结得失，使班级常规管理做的更出色。

2021优秀班主任工作总结2

一、认真爱自己的学生们

做为教导主任，关注学生就应该像关注自己的儿女一样，不仅关注现在的生活，还得关注学生的身心健康，也要关爱她们是不是明白学习方法。更为重要关注它们是不是明白如何做人。这便是做为班主任的重要职责。爱心是具体，具备浓郁的情感色彩的。比如每天早上巡查教室里，好好看看学生们有没有到齐，碰到天气冷或天热天，看一下学生们衣服穿得是否适合，早晨是不是都吃过了早饭，各种各样学习用品都是不是备齐了，甚至帮她们整整的领口的琐碎。团体活动前应分配好学生们应必不可少的用品等。总而言之，学生在学校饥寒冷热，所有喜怒哀乐基本上诸事注意。学生们生病的时候，陪他去看病。父母感谢，学生们打动，这种看上去很平时，却恰好是一个教导主任热爱学生的一种体现。

二、擅于搞好学生们的思想教育工作和重视能力的提升

我一直把思想教育工作放置班级管理的关键难题来抓。常常运用主题班会为学生提供心身文化教育，引导学生回应精神上的表面化，提升学生的思想觉悟。还灵活运用业余时间及有关学生们促膝谈心，立即为学生提供有针对性的文化教育。并且在班级大力开展“理想教育”、“励志教育”、“习惯养成”等各类切实可行的教学活动，让每一个学生们寻找总体目标树立远大理想，发掘学生的潜力，激起她们的激情！我所需的班级班风正宗，校风深厚，这一切都要得益于都做好了思想教育工作。我体会最深的是教导主任务必擅于组织与教育学生。做为教导主任，要做的事情多而复杂，若不能创建一个良好的班干部，各项任务就难以顺利地进行下来。因此每接一个新班，我都要花非常大的小心思塑造队组的中坚力量，使学生自身控制自己。这样不但自身轻轻松松，并且可以锻炼学生干部的组织协调能力。就用现今班集体来举例，如今班上的一般事儿均由组长承担，但各类主要工作职责分工到各个班委成员。晨读、晨操等日常工作中均由组长承担；教室里里的板报由组织委员承担，教师作适度具体指导，在学习上由文艺委员和每科意味着承担。自然教导主任要随时作督导检查。那样至今，班级工作构成了程序化交易和系统化，各项任务就可顺利地获得进行。即使我因工作需要，没有在院校，我班的班务都是秩序井然，一切良好。

三、擅于做后进生的转化工作中

在孩子们管理工作，我工作主要分为三个方面；1、优秀生的塑造。2、后进生的推动。3、后进生的转化。对比前两根后面一种难以也更为重要，因每一个学生都是一个期待，越发学困生越需要老师的鼓励与鼓励，越可能会影响一个班级。我一般是先深层次调查摸底，弄清她们因此变成学困生的主要原因，做到了极致因人施教，对她们随处以诚相待，时刻细心相助，真真正正做学生的真心朋友、最值得信赖的好朋友。立即对学困生加强心理疏导，帮助其清除或减少诸多心理状态忧虑，让她们意识到自己的使用价值。与此同时，我都发挥特长和机遇让学困生主要表现其优点和长处，使学生尝到成功欢乐和愉悦。今年我刚接收的五年级，原来好多个顽皮学生们，一天到晚捣乱，在课堂上也从不平静，自己并不守规矩，还常常“搞小动作”。不管课堂的作业，或是课外作业粗心大意应对，谁也拿他们没办法。我没有用纪律和规章制度惩罚她们，反而是找尽理由和她们触碰。想方设法找学生的亮点，并制造机会让她们表达自己。在不知不觉中她们出现了改变，慢慢地提升了，班风学风也会跟着好啦下去。我所需的每一届班级里的学生的主要表现都备受各位老师和领导的称赞、毫无疑问。

四、搞好联络班集体和任课教师的桥梁

一个班集体的好与坏只靠班主任的推动还远远不够的，也必须与科任老师齐心合力。但学生们大部分对科任老师比较生疏。我也经常有心地为详细讲解任课教师的一些优势。如性情、喜好、专长、教育教学方面的名次等，以赢得同学们对任课教师的尊重和信赖，使学生因尊其师而重其教。与此同时我也与任课教师紧密配合，常常与任课教师关注学生个人表现，以关注学生的专长、喜好，课堂秩序怎样，学习的态度怎样，能否按时按量写完作业等。心中有数，由于这样有助于更加好的、适当的搞好班级管理。有益于依据学生们的专长、喜好，确保在学中练、练初中，以练促学。比如运用学生们心高气傲的心态，常常进行各种各样班会活动。这样不仅能够激发学生们的积极性，并且能增强学生们的信心、自豪感、市场竞争欲。与此同时老师学生间交流了情感，加深了掌握。

五、努力做家长的朋友们

班主任是联络院校、家中、整个社会桥梁。所以还是要也要变成家长们的好朋友。在十几年的班级管理方法中，我和很多家长打了交道了，可从来没跟他们红过脸，不管学生的学生在学校给产生多大不便，身体里的气有多少个，只需看到父母一直热情周到，从来不把气撒在父母的身上，而是以商议的口气和他们沟通交流，商议教育孩子的最好办法。不但获得了父母的认可，也获得了良好的效果。

总而言之，我在做班级管理方法时，从品德教育下手，以提升学习的方法为基础，以纪律管理为抓手，达到多方位激发学生成长的效果。

我自己还在和学生一起成长中，收获满满......

当班主任非常累，有时候还是很烦心。可是，如果你踏入演讲台，看见那一双双求真的双眼，突然看见你的学生从你教育下变得懂事听话了，当你被学生们围住开心快乐的谈笑风声，在学生把你当做好朋友??那愉快是以内心向外涌的。

班级管理方法还是非常有挑战性的工作，每一个学生都是一个全球，想要成为每一个学生的朋友，要想获得每一个学生的认可，必须付出更多的心力。可是，这一切都很非常值得，由于，你所得到的将是一个神奇的世界！我充实而开心。

2021优秀班主任工作总结3

一年的时间就是这样匆匆忙忙以往，下面总结一下自己一年的工作中。

一、在教育教育工作中

这一年，我负责三年级的语文文化教育。 参与工作之后，我绝大多数承担一、二年级的文化教育，教三年级的语文，考验我，为了能优异地做好三年级的教育任务，最先运用课馀学习的时间小学初中教学目标，运用晚上睡觉时的时间也数次阅读课程参照，早日系统化了解三年级的语文规定 为了保证学生们的阅读能力，我决定从一开始，每晚为学生做了当日作业后，继续读优秀的作文选，监护人在当日的练习本上签名。 一开始有适应不了的学生们，一年后，大家班的学生早已养成这样的习惯。 与此同时，学生们的阅读能力明显增强。 班里90%的学生们能圆满完成每一次写作，主题鲜明，语言表达顺畅。 每一个观查日记都写得很好。

对学生每日作业，我能用心得分，针对提升了的学生作业，今日见到你的作业如此大的发展，老师可以记录下来很开心。 对工作做的很好的同学们，我给他写到：“你的作业做的很好，教师很佩服你。” 学生们看过自身作业非常高兴。 它的工作也写到：“教师，你看看今天我进行作业有所进步吗？” 此外，也有同学跟我说工作后智力测试和脑壳忽然弯折活动的主题。 根据小工作中书，增进大家全校师生间距，提高我们的感情，增强了学生们认真做作业的激情。

在教学过程中，我高度重视每一个课程内容品质，努力将每一个学生喜欢我的课程。 只是喜欢学生们，他想要接纳。 给学生们塑造了一种轻轻松松的学习气氛，我就用温柔地文化教育语言表达授课，使学生没压力，课堂气氛十分活跃性，学生能独立思考，积极回答问题，语言表达能力明显增强，因此班主任老师也想要在咱们班的学生上高品质的课 教师，我们的孩子回家了，很爱上你的课，我非常高兴。

我的教育原则所有学生也不落伍。 我们班有一个叫高烨的学生们，学习培训基础不好，因此我运用课程时间为他补习，而且我也经常与他讨论学习的意义，对她满怀信心，只需发现他的一点发展，我会无失机遇地夸奖。 为了能让他学习培训，我给他一个助手，他只要学习障碍，随时随地可以找个助手商议。 努力是没心思得人，通过一年的勤奋，高学业成绩明显增强。 孙俊伟是海阳新转学的学生，自小并没有培养好的行为习惯，常常懒散学习，不写完作业，它的父母由于工作太忙，没时间抓他。 为了能培养尽早写完作业的好习惯，我每晚下课后看她做作业，工作中铃响时，我还跟他一起写作业，帮她解决不了的。

换句话说，在教学过程中，我高度重视塑造学生的读书习惯，激励学生在学习上互帮互助，“一组一组，一组红”成为了学生的口号，鼓励了学习兴趣，学业成绩明显提升。

二、班级管理方法层面

做为教导主任，我觉得最主要的是激发学生良好的行为习惯、生活方式和习惯，创建积极主动的班集体习惯性。 我想激发学生自小诚信、心地善良、刚正不阿、英勇。 我总文化教育我的学生，教师最好是就是你们不怕错，勇于承认错误并纠正。 不管是对哪一个学生们，无论学习培训优劣，家庭氛围好坏，我都要公平对待她们。 为了能激励学生胆大认错，立即纠正错误，我首先为学生示范性，在老师职业道德十中教师决定不可以在教室打手机，可是一次也做不到。 想要纠正这些异常，在班里立即认可这一不正确，确保将来上课中不间接性通电话，使学生监管。 我这种行为感动着学生们，不断发觉自身的缺点，确保日后的改正。 每天上课后的团队，无论多冷，多热，我都与学生们一起出来，像学生一样跟着节奏往前走。 因此，我班的学生早已养成习惯性，天天都排得非常好。

为了能圆满完成班主任的工作，运用学校的活动不待时长地引导教育。 为庆祝元旦，学校要每个班训练综艺节目。 那时我班的男生很活跃性，很活跃性，以前那样的好机会也是女人的事，这次要训练男孩子参与的综艺，有这个方案，来幼儿园里雪老师，把我的看法跟她说，雪老师支持我的工作中训练。那样，全班男生除开突发情况外都没有参加训练，其他都善于参与，在练习时，我培养出学生们不怕吃苦，不害怕疲惫的奋斗精神，我以保障班级里的集体荣誉引导他们。 结论，这档节目获得了校领导的一致好评，意味着院校参演了韩

这学期我推行部队委员会和队长的轮休制。 那样锻炼的所有学生自身管理方法自己能力，与此同时也有利于班级管理的成功快速发展。

以上就是我一年的工作概况，有不正确的指导，请老师们强调。

2021优秀班主任工作总结4

尊重的各位领导、老师们：

大家上午好！领导安排我来这里，我很感动，由于比我做得好的`教导主任有很多。在场的全是市技术骨干优秀班主任，班级常规管理比我做的好、管理心得比我丰富多彩的大有人在，会有这次机会就跟大家一起交流、讨论班级管理方法，这更让我感动！

担任班主任的最开始一段时间，我也经常觉得不成功。每每面对一个我乏力教学的孩子的时候，我都要深陷深深地痛苦和愧疚当中。因而，我曾经睡眠质量不好。但随着时间推移与经验积累，让我明白了：“不聋不瞎配不上当家的”“接受你改变不了的，改变你能改变的。”

一些朋友提醒我：“你啊，班级管理方法做的好人家都说你能‘坑骗’。”实际上我也经常亲耳听说过这种“赞扬”。想一想赵本山的“坑骗”可以把拐棍“卖”了，那我的“坑骗”如果能把学生们由“叫我学”转化成“我要学”，变“叫我做”为“我要做”，这也是新课改理念的关键的东西了，这也算达到教学的真谛了。因此在班级管理方法里我就把自己会“坑骗”的专长作为突破点。

回忆我做班级管理方法这十多年至今，我确实也在“坑骗”“家”中各组员相互关系。这个是我近两任的家里。（教学课件展现07级10级的家）我的家充满爱心与鼓励，充斥着安全与纪律，充斥着尊重与自尊。在温暖、开心快乐的家里每一位组员和睦、愉快相处。个人认为，我“坑骗”从书面语言来讲就是“调整”。今天我就向同学们汇报一下我是怎样调整家庭主要成员的各类关系来护卫我“家”的。

大家我们都知道：学校消费是家长们的令人满意，家长们的要求是孩子成绩，小孩的消费是达到内心的必须。怎么让院校、父母、学生们的要求都可以得到达到？根据如今新形势下孩子的特点，（教学课件展现）我主要调正的是三种关系：

一、调整家长与孩子间的“亲子互动”关联---获得孩子成长、更改、取得成功

父母努力学习，小孩好好学习！父母更改一小步，孩子的成长一大步。推动摇篮的手即是促进这个世界的手。小孩有什么问题可以这么说100%是家长有什么问题，关键就是他们的“亲子互动”关联出问题了（播放视频《亲子关系的有效沟通》教学课件）。这个是我本届开学了没多久给父母上的一课。把家长与孩子的精神营养管路接入，调整、改进、连通、理清她们相互关系，获得孩子成长、更改、取得成功。

1、坚持用飞信跟家长沟通沟通交流

如今我省停止使用校信通了，我就用飞信显得关键了！自打07级到今天我一直坚持使用飞信“搔扰”父母，那时候有些家长回绝添加，担忧互联网二次收费，对互联网没有信任。如今10级的家长们有些是电信和联通都换为移动了，父亲、母亲还有的是祖父、姥姥都需要加入我的飞信。飞信给我最大的经济效益是不用花钱、便捷、便捷，我要给谁发给我谁发，我觉得让我们都知道就群发消息。发了的飞信具体内容覆盖范围广：有学习的方法正确引导、亲子沟通技巧、小孩在学校表现的、作业问题、各种各样通知这些，尤其在母亲节、父亲节、元旦、十一国庆、春节等节日，我都要意味着我班的全校师生为家长带去祝愿。我大白天课多，信息内容全是夜里发出来的，有的家长建议我大白天发，这样他就可以借助工作中方便直接打印，我想我发的信息毫无疑问好，父母获益，直接打印存着“个人收藏”吧。也有之前大学毕业的家长们见到我却说“哎哟，还我希望你能每天接到你发的信息--”。无论是发自内心的要求或是假意的奉承，反正听完高兴。

2、善于运用网络收集相关材料和学生父母共享

水准不足，激情来凑！我是我用满怀对工作的热情来“吸引”家长们的。互联网可帮我百忙了，我只要觉得好的相关资料，对孩子成长、学习培训有效，我便直接打印发送给父母或者将视频网址用飞信发送给父母，建议家长和孩子一起看，也要在沟通交流薄上写感受。有周乐的《如何提升家长的素质》、《如何提升孩子的学习能力》，董进宇的《如何培育优秀子女》、《如何激发孩子学习兴趣与动力》、《有效沟通》、《如何伴随孩子成长》、《铸造子女成功未来》、《创造巅峰学习状态》，邹越《让生命充满爱》，管斌全《提高成绩就这样简单》，也有翟鸿燊《乐学》、《孝道》、《高品质沟通》，周宏、卢勤、王雅娟等一些家庭教育专家的专题讲座。父母会上播放视频有时候还会让家长与孩子们哭得稀里哗啦，她们哭我高兴呀，表明我收集到的材料起到作用了（播放视频翟鸿燊《孝道》一段视频）。我还常常运用主题班会课播放视频一些励志视频短片：（播放视频《力克》短视频）。

3、让家长们见到学生在学校表现的

为了能让家长们能看见宝宝身上更多闪光点，父母会上，我会把孩子在学校的各类活动图片做成视频播放视频给父母看。这种通常是父母最想要见到，而在日常生活中又难以看见的。见到学生在学校的各类出色表现，父母们就会知道不可以用成绩---一把尺子去衡量孩子的成长，爱孩子的一切，不仅仅是考试成绩。更容易给我们教师的辛苦工作而被感动。

4、补充“真情课”和“实践课程”

大部分家长只懂得给小孩补充文化课，总是认为补充文化课学生的成绩就可提升。不清楚小孩系统漏洞在哪儿，不可以聆听孩子的心声，小孩究竟愿不愿补习。做为教导主任我觉得现在孩子要补充“真情课”和“实践课程”。我建议家长每日抽十分钟和孩子沟通交流四个问题：“1今日有什么好事产生？2今日有什么好的主要表现？3今天有什么好获得？4有什么可父亲、母亲协助的？”这四个问题，包括了真正意义上的会爱在房间里。做家长的心里最不缺是指“给孩子的爱”，但是会爱，家长说一切都为孩子好，但孩子觉得承受不住。调恰好家长与孩子的“亲子互动”关联，把精神营养管道接入，让爱流动畅顺。会重才就是孩子往上、从善的动力源泉（展现二张反省表：为实践者敬礼）。

二、调整学生和老师间的“老师学生”关联---获得学生们重视、心怀感恩、认可

1、放正与学生位置

调正和学生们的师生之间关系主要关键是放正与学生位置，适当的部位是先认可（即无条件接纳）。无条件接纳能够让我们有着权利，也能够让我们有亲和力，还能获得学生们对他们的尊重与认可。

我犯过这种错误：为了追求脸面，为了能班级里的殊荣，我火冒三丈，重重地批评了学生们。实际上到后来回想一下，质疑的并不一定是学生们的不正确个人行为，很可能就是因为我丢了脸面。在这过程中我该问自己，用什么方式给与学生们更强！

我班里有一个男孩，是学校著名的“小混混—富二代”，有一天开教导主任会议，德育处主任在会上说：“现在的孩子也成什么样了，在楼下楼梯拐角一男一女抱在一起啃......”我与每一个教导主任一起哈哈大笑（我心想并不是我们班的），过后，我听到了同事们的讨论，说就是我们班的，我这个气呀！......自己细一想，假如我火冒三丈，骂学生们一顿，很有可能把宝宝心里那些朦胧的美权毁坏没了。我要问自己，能否好好地和同学说？能无法自己先接受？虽然他留下菊花头，穿带口的裤子。自己先平静了情绪然后我就找学生在无人的地区平和的讲出我心目中的念头，我没有用一切语言伤害小孩，都没有让他觉得尴尬，我就是对他说：恭贺你长大了！（优秀班主任）但爱情是是美好的，要担当责任，更需要处理恰当，爱需要富有智慧......”那一天，小孩非常感动，他说道再也不能不管不顾场所办事......这是一个经常打架，听不明白老师的名言、以各种手段捣蛋教学的小朋友说得触动心弦，最理解人得话。

假如我们由于学生们的诸多各种不良行为而将学生摆放在一个始终受抨击位置，他就会用各式各样生产制造的烦恼来回报你。假如不管优劣，大家都与他站在一起，他丢人，大家接受，一同应对。随后平心静气的与他沟通交流，我坚信：一个为自己的行为负全责的小孩，热爱学习该是他最爱做的事情！

2、学好正脸爱的表达

我坚信大家全部从业教学的同行业总是喜欢学生们的，只是有时候大家爱的表达方式不一样学生们接受不上。我常问自己，我热爱学生的形式学生们能接受到吗？他们因为和我在一起快乐吗？我的语言、我的做法、我表达形式她们体会到我爱他们的嘛？我常常给迫切需要难题的小孩坚持不懈写便笺放到铅笔盒里；我常给并没有吃早餐的同学们买早餐说是家长送的（特别关心迟到的同学们）；我抽屉里面有女生稀缺的日用品；对写作业与不写作业的同学们我还先保证笑容接受告知它会的朋友可以不写，我不会的贴了便笺大家老师可以帮助自己；对不肯三天穿整套学生校服的同学们我要求的是升旗仪式和做运动时穿；对授课讲话的同学们我就说选好探讨的时间也；对同学说的谁谁喜欢谁，我肯定会帮她们调在一起促进感情----。只需我明白他们内心要求哪些，我绝对尽量合理达到。或许那时候学生们并没有“超级变态”，但我相信这种正方向表述都将成为她们生命里最珍贵的礼品。由于已经毕业的同学们返校看着我的时候都会把这些小事看作是最难忘的“美丽瞬间”，早已印在学生的内心，忘不掉了。

在孩子们性命成长中，爱是孩子生命里发展的太阳，爱想让她体会到。大家把事把事情做好，把话说对，有话好好说，有话正脸说，该说的说，不该说的不用说，伤心的话一辈子不用说！我们心中想得是美好的事，大家手上做的都是正确的事情，我们心中放的是爱的那种感觉。我们和宇宙万物是融洽的，我们和每一个教师用我们的个人行为去干扰她更改她。无条件的爱，不因为他的家境，不因为他的考试成绩，不因为他的漂亮，只因为她是我们自己的学生们。

3、塑造真正的人

文化教育关键在于教书育人。任何时候都要不能忘我们心中的终级总体目标。叛逆期的孩子心态处在动乱期，发展产生这样那样的问题会接踵而来。应对她们，我们一定要眼里有些人，听一听他们的想法，观点，意见，过多的时候直接将观点生涩地给学生们，“不能这一，不能那一个”。在我们忽视她们内心的想法时，他们的心门也就不再向人们开启了。由于我们每个人有一扇由内往外启动的变化的大门，锁匙在咱们在自己手上，假如我们自己没意向打开门，谁也进不去。

我也经常对每一次考试排名比较落后朋友说：“我不管你考多少分，你都是我的学生们，是我们这一家里不可或缺的一员。你想不想学习培训，你想不想超越自我是你自己的事，你担负你自己责任，我不构成你义务。如今或许你并不是一棵大树，但是要知道绿草都是报春的使者！”

当一个小孩想要更改时，他才能真正的的迎来发展。大家只有靠他们的行为危害孩子的行为，以自己精神成长教导孩子的精神成长，老师学生之间的沟通才算是良性，关联才算是融洽的。

三、调整跟自己的和谐共处—获得学生们信赖、借助、寻觅

“假如我内心是丰富多样的、完满充实的，我便有充足的胸怀善待孩子知识的匮乏得罪，假如我有充足的人生境界，我便有充足的相对高度解决日常生活中的矛盾矛盾。假如我心灵是充实的，我可能不会在受伤时埋怨、躲避、恼怒，让冲动的心态随处可见......”

这也是史上第一教导主任王雅娟教师在中国首届亲子教育社区论坛一段演说。当班主任除开必须完成教学内容还需要解决各种各样紧急事件。问题与不便是天天都躲避不掉的，这就需要我们班主任务必有充足的知名度、决策力、有效的沟通水平、组织协调能力、施自我价值，不然这班主任的工作做的毫无疑问痛楚、无可奈何。

我现在的本届学生们确实“真的不容易”：刚开学的第一天因为我班的一位学生打架使用的用品110被请来我们的学校；开学了没多久因为我班的一位学生借手机的方法不对，手机换新的形式也不对，父母被冲入班集体斥责全体学生；是由于新生军训、校运会、文化艺术节、红五月、期中期末这些考试成绩落伍数次我就被请来校长办公室饮茶；是由于学校里的各种各样规章制度、评定许多同学忘了规定而做错事，被领导在大会小会上面出班集体、名字----曾一度地生气，一度地埋怨，一度地心态低靡。在博明智的活动中，董进宇博士的一句话对于我打动非常大：“你痛楚都是因为你问题解决能力不足，假如你解决困难很坦然，你痛楚就不得已而为之。”我深深地感受到：只有我自己努力学习，学生们才可以好好学习！提高自身内在动能唯有学习培训，于事无补。因此我们必须坚持学习培训，寻找与学生沟通的利刃，寻找可以让学生们越来越好重要按键，不断实践活动，结合实际不断充实自己，充实自己。当我们的生命状态是圆润健康的生活，我们都是最有效的。大家就会有水平处理大家面对的其他问题，而且要坚信“一切产生皆有之原因和结果，而且有益于我”。

站对自己的定位，把事情做好自身事儿，调恰好学生和家长的“亲子互动”关联，调恰好学生和老师的“老师学生”关联，调恰好我们自身与自己的和谐共处，清除小孩内心的恐惧感，创建小孩内心深处的归属感，让孩子造成自我认知使用价值，在最温暖的“家”中身心健康、健康成长！让爱飞扬！让生命升值！大家一切努力！感谢！

最终，我送给大家三句话以共勉之：无原则的做学生们永恒的精神世界，我相信一切都是上天的安排，相信爱情是一切的回答。

1、做学生们永恒的精神世界。

2、一切都是上天的安排。

3、爱情是一切的回答。

2021优秀班主任工作总结5

这学期，就继续出任六年级三班的班级管理方法，时光如梭，一学期工作已进入尾声。工作上，我紧密配合教导处、教务处，较为完满地做好自己的班级管理方法。为了能将来能够更好地做好班级管理，现总结如下：

一、安全知识教育

安全重于泰山，院校一直把学生们的安全性放在第一位。因此，我班曾多次召开关于安全教育等方面的班会主题，例如道路交通安全、避免拥堵踩踏事件、抗震逃生常识与演习这些，使学生学好确保安全，珍惜生命。

二、教学管理

本学年，除开进行院校交到我工作以外，我还针对班级学生们的智商情商特性，展开了有目的性的教学管理，效果非常好。

1.代理班主任，日管控

六年级学生相较于低高年级的同学来说，无论是智商情商或是实践技能层面，都已趋于成熟稳重，他需要进一步体验管理和被管理方法，以提高自己的水平。因此，秉着每个人都是小班长，我为班级做贡献原则，在班级持续开展了代理班主任体制。此项主题活动，大大的增强了学生们的主人翁精神，提升了学生们的管理方法和自我管理能力。而且拥有上学期的工作基础，小朋友们在当代理班主任这一天时，工作中得更加全面，管理方法也更加游刃有余，工作中日志也更加也起到了总结归纳及提示的功效。

2.学生干部管理方法，权力下放制

自上四年级之后，我班的重要班干部基本上没过变化。她们一直是我工作上的好伙伴，我言谈举止及做事方式也一直决定着她们。这学期，班级的一些日常事务管理我还交给她们决定和规划。例如机构主题班会、辩论赛、读书分享会这些。一个学期出来，学生干部的业务能力提升了很大，又因她们都是同年龄人，所以每次活动多了一些开朗、随心所欲的原素。

3.再次延用量化考核表，对于学生日常习惯养成开展相关要求。

三、观念管理方法

随着年龄增长，小朋友的观念处在半成熟情况，随着也出现了一些懵懂无知的情愫。因而，这学期我关键工作就是为学生提供观念管理方法。秉着输通原则为学生提供了交心式管理方法。一个学期出来，基本上达到预想的总体目标。

四、课程管理

1.搞好学习的方法专业指导

最主要的学习培训莫过方式的学习培训。学习的方法专业指导，对提升学生学业成绩是有很大益处的。因而，我在课堂教学不一样重点知识时，都融合学生的学习需求来渗入学习的方法专业指导。比如在阅读课上，我留意梳理文章中的主脉，渗入了解句子的办法，引导学生把握住文眼去理解核心，感受创作者的表达方式等阅读技能。

2.学困生的监管

提升学困生的名次，对提升班里整体上的学习效果有举足轻重的作用。就继续选用一帮一的办法，一个优生优育对一个学困生，每日让优生优育抽出来在下午二节课后的时长帮助其把握基本的词。此外我都设了奖励规章制度，构成了市场竞争体制。

2021优秀班主任工作总结6

王亚章从事20很多年班级管理方法的老教导主任。她在多年来的班级管理方法中，以严苛干净利索、任劳任怨的工作态度，用科学合理高效率的管理方案，弄出了一个又一个优秀班集体，培育出一批又一批杰出人才。

王亚章老师于20xx年8月又被任命为现今高二（8）的教导主任。这一班级班风好、学生们讲礼貌、守规矩、团体活动丰富多彩、班集体作风浓，备受教师五星好评，持续三个学年评选为院校优秀班级。在政教处对各班级综合评定中位居高二年级第一。现就王亚章老师班级管理方法特征和工作业绩详细介绍如下所示。

一、建立班级目标

班级的长远目标是全体同学一同具备的期待与追求，每接一个班想让班集体全体同学确立班级未来发展趋势，了解共通的努力目标，并且为目标完成统一行动。班级的长远目标是班级所形成的条件及发展的核心，和学生一起制订班级目标是教导主任建立班级的关键工作中。高二（8）班是班级非尖子班，学生基本情况差异大，极少数学生综合素养和习惯养成差，对于这种现况、高一学年段班训是：《从小事做起、从基础学起》。让学生从一节课、每一次工作、每一节位操、每一个问候、每一次团体活动开始做起、搞好。8班学习成绩能够并不是年级第一，但是其他各方面条件要力争第一。高二学年度段班训是：《团结、勤奋、求实、创新》培养学生积极进取的士气，发掘学生成长的潜力。

二、激发学生党员干部

团学是教导主任搞好各项工作强有力小助手。建立一个勤奋好学、团结协作的班级，务必建立好班级里的党的领导核心，选择能团结同学、做事用心、热爱集体、愿意为班级服务的入党积极分子来参加班集体干部工作。依据学生们的个人爱好和差别，灵活运用学生们优点来为班级服务。高二（8）班的范智、汤梦蕾、康啸宇同学们，尽管学习成绩不好，可是道德品质好，有一定的优点潜力、能力强，学生的干部工作为高二（8）的班风建设作出了至关重要的奉献。学生干部塑造都是教育孩子的一个重要方式，以班干部建立为抓手，强化服务意识和学习锻炼观念的文化教育。团学在教学以外需要承担一定的社工，压力较一般同学们重，给与更多关心和支持。对待学生党员干部，帮助其解决好学习与工作之间的关系，要牢固树立团学的威性，而对她们的缺陷、不正确，既不迁就也不容易斥责指责，留意方式方法具体指导，不骄不躁，以自己模范行动去获得全体同学的认可。王亚章老师所需的班，因为团学的监管给力，有老师无老师一个样，特别是团体活动机构得绘声绘色。多年以来，共培养出陈玉艳、邓波、陈枫、赵嫱4位学生会现任主席，培育出多位东风汽车公司优秀班干部。

三、塑造较好的班风学风

班风学风是班集体成员观念、言谈举止、设计风格、习惯性等多个方面所表现出来的班级独有的一种精神风貌，是班集体“个性特点”的一种体现。良好班风有极强的牵制性能和教育作用，并主要是以社会舆论或规范化的方式反映。加强思想政治文化教育，提高思想认识。正确团体社会舆论和良好班风，认真组织学生上课东风一中红书相关学生行为规范，明确规定，教育孩子逐渐培养正确道德理念。对于社会发展、院校中出现的各类违反规定、违法乱纪状况，进行班会主题剖析探讨，让学生把握正确的人生观念和判定标准，建立起正确的是非观、价值观和美与丑观。搞好常规训练，严苛行为准则。团体社会舆论和班风的形成是一个渐进、飞速发展和夯实的一个过程，从大处着眼，小处下手，从日常课程的学习、日常生活逐渐，严格管理，严格要求，教育孩子从自身做好，从身边开始做起，从我做起，提升习惯养成的练习教育培养。塑造荣誉感和使命感。运用一切文化教育机会，将学生们的一言一行与全部班级结合起来，文化教育所有学生清楚自己对团体应肩负的义务和责任。王亚章老师的代班严格是学校闻名的。高二（8）班的学生讲礼貌、守规矩，备受教师的一致好评。

四、深入开展集体活动

一个优良班级的建立需要通过各项活动来达到。主要是因为团体活动能够造成凝集力，可以使所有学生的

行为主体主动性得到充分发挥，可以使师生之间关系持续紧密。团体活动也是孩子个人完成全方位发展的一个有效途径，有益于激发学生较好的思想道德，团体活动也有助于扩宽学生们的视线，多姿多彩的集体活动是班级建设的前提条件，是班级目标完成的保障，是全面育人的路径。精心策划主题风格。从学生实际出发，充分反映学生们必须，并且通过主题活动让学生遭受浓烈的影响深刻的启示。高二（8）在高一、高二学年度段实施的《交通安全》（请交通出行二大队陈队长、瞿大队长参加），《学生行为规范趣味竞赛》、《意外伤害急救》（请卫生处陈医生参加），《珍爱自我、远离毒品》等班会主题在学校班会主题竞赛中都被选为出色班会主题；主题黑板报比赛数次获一等奖；校运动会二次均团队第一；校团委实施的手工报比赛获全校第一；元旦文艺演出上获出色综艺节目一等奖；校《我心目中的优秀教师》征文竞赛获一等奖。这种活动既听从于教育政策和班级目标，又有益于推动学生的全方位发展，有益于班级的完善和优化。

五、搞好个别教育工作中

所有学生都有各自的特性、兴趣爱好、情感与必须，具备不同类型的发展水平。想让不同类型的同学都逐步提高、有一定的发展趋势，王亚章老师十分注重依据学生们的个别差异，选择不同的方式去完成学生们的个别教育。对学生个别教育工作中面对是指班里每一位同学。在这里主要讲解对优等生和学困生两大类学生们的教育教学工作。

1、优等生的教育教学工作

高二（8）算不上尖子班，可是有很多在班上中法、智、体、美诸方面发展趋势好一点的学生们。这种同学们在班级里是技术骨干，是教导主任和老师们的左膀右臂，在学生含有威性、有所影响。因而，优等生的塑造教育对班集体建设关联重要。优等生有奋发向上的人生态度，具有强烈的好奇心和创新意识。可是，教导主任仍不可忽视对其进行学习的目的的教学，摆正学习兴趣，塑造发奋学习的理想，持续向她们明确提出新举措，引导学生向更高总体目标拼搏优等生并不是完人，也要一分为二地看待。看见他们出色主流的，肯定成绩，发挥特长扬其优点。与此同时，对优等生的缺陷及错误观念，都不包庇、惯着，立即正确引导。尤其是优等生自豪感强，很容易产生骄傲自大，处理不当与一般学生们的关联。常常文化教育这些人在考试成绩眼前见到不够，在夸奖里看到差别，可以准确地自我评价与他人，做好同学间人际交往关系。高二（8）班的李昕、赵嫱、李伟、胡进、丁宗阳、詹皓然等同学们不但学习成绩优异，都是班级里的关键学生干部，她们言传身教，是全班学生的榜样，学业成绩余干县二（8）位居班级前100名中的学生在普班较多；赵嫱同学们取得成功竟选为校唯一的学生会副主席（现任主席在高三）。

2、后进生的转化教育教学工作

学困生就是指这些大脑发育正常的，有品行各种不良行为或学习成绩不好的学生们。学困生总数虽少，但对班级里的负面影响大，假如不搞好后进生的转化工作中，班集体正常的课堂秩序及其日常生活常规也会受到危害。怎样做好后进生的转化工作中，是教导主任工作能力的检测，都是岗位责任心的相对高度反映。王亚章老师后进生的转化工作中成绩显著，曾因而2次得到东风汽车公司教育金奖赏。

以好动其心。用一颗热爱学生的赤子之心来对待学困生，与其说构建和睦的关联，才可以影响学困生。学困生在自己成长中，受抵触、被讥讽、遭鄙夷的感受比较多，他们内心更应该温馨，需要爱。在思想上、在学习上、日常生活上来关心和照顾，高二（8）班学生干部工作中、团体活动的主持很多均是由学困生出任的。让她们领悟到教师的爱心和期待，进而引燃起希望之火，主动将教师的爱转化成阳光向上的内动力。以理服此人。学困生除开具备一般学生的特征外，还有很多独特的地方，如自尊非常强，观念、的行为情绪性颜色显著，意志和恒心欠缺，是非观念模糊不清，学习培训态度不端正等。做为学困生，自己都知道存有的优点缺点，但是他们不一定都清晰地意识到了这类问题特性和伤害，难以独自一人寻找解决这类境遇的办法。李老师做后进生的转化教育教学工作，并不是一概地以事论事作简易解决，反而是找出问题指导学生去明查难题，剖析根本原因，清晰特性，搞清楚伤害，悔过自新。王亚章老师在孩子们里的威性非常高，特别是学困生十分信赖李老师。对李老师是又敬但怕。以智导其行。学困生产生原因盘根错节，规定教导主任既要重视合理性，又要重视表现力。后进生的转化文化教育是一个渐进教学活动，在其中难免有不断和矛盾。对于此事，运用教育机智，擅于

捕获学困生背上的亮点，立即给予肯定激励；对过失不断状况，要细心表明，坚持不懈，擅于在反反复复中抓教育，帮助其总结得失，提高与发病原因抗争的抵抗能力。本学年，从郧阳中学转到的吴昊同学们，刚来时十分懒散，无心学习，二个半月扣红书学生们标准分6分，通过李老师严苛、耐心地教学管理有了明显的发展，近一个月，规距为人处事，开始学，未扣1分。在王亚章老师的认真工作下，很多学习成绩不好或习惯养成差学困生都有很大发展，有一些考入理想大学、有一些已经在关键工作当中工作中。

教导主任关键在于任课教师。作为老师，深奥丰厚的知识，上课的时候的旁证博引、幽默搞笑是教师获得威性的主要由来。专家学者从师是历史所形成的，有果自身就应当得到别人的尊重，所产生的心理学效应就是威性。专业能力高低直接关系着班主任的威性。王亚章老师教学课堂有热情，基本常识博学多识、课堂教学十分栩栩如生，互动教学、学习效果好，广受学生们五星好评。每学年同学们对老师们的鉴定中，对王亚章老师的评价都很高，是孩子心目中理想化教师。现阶段他是学校任务量最大的一个老师，被任命为高三（1）、高二（1）、高二（2）三个理工科尖子班和高二（8）的生物教学每日任务，周学时20节，课堂教学成绩优秀。次之，在她日常工作上所表现出来的务实求真、敬业爱岗、尽职尽责、日常维护追求真理、刚直不阿的品格和言传身教的规范行为，不但学生们产生深刻的影响，也带给自己尊敬的威性。在教学、日常生活对于学生一视同仁，民主化气氛好，使班级团结，具备凝集力，让学生造成信任感；对于学生诚恳的态度，让学生造成亲近感，都让李老师在孩子们心目中的有很高的威性。

2021优秀班主任工作总结7

尊重的各位领导、各位老师：

小伙伴们好!

十分感谢校领导和级组帮我带来了这样的平台，让我有了机遇将自己担任班主任的一些工作心得体会与各位优秀教师共享。我今天演讲的标题是：一颗责任感 二种勤方式=优秀班主任。 最先，我觉得谈一谈责任感

在今年的5月，“最美司机”陈勇被飞进车内铜片打中，肝脏破裂、多肋骨断裂，但是他在生命的尽头，仍然忍痛割爱慢慢定点停车，保证了整车旅客安全性。相信大家都了解这一感人故事，我觉得陈勇可以做出这种行为，这和他高度的责任心密不可分。而班级管理方法也是一份担负肩负责任工作，不仅教学生们人文知识，还需要教她们待人接物。作为一名班主任的我，有一句话是深深地印在自己脑海里的，那便是“一切为了学生，为了能学生们的一切，以便一切学生们”。第一次做六年级的教导主任，这几个月来我遇到了很多不便，很多事情也是第一次遇上的，再加上因为母亲病重，还要兼顾两个小朋友，工作压力蛮大的，有时班级遇到一些琐碎，真的想随意糊弄糊弄以往也就罢了。可是每次自身一直不放心，有时候班级那个同学病了，总是担心他好了没有;有时候看到某一学生们低头丧气，总是担心他家里是否发生了什么事情;有时某一学生考试考得不好，要不要立即疏导他。不放心好多东西，由于我深知他们所担负的职责。责任感是保证班级管理方法的前提条件，拥有高度的责任心，才能做到真正保证：把别人的孩子作为自己的儿子来教，以德育人，了解学生的前途命运。这样才可以把立德树人的工作中做扎扎实实。一旦有了高度的责任心，塑造“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣耻相融”的观念，便会在工作上想方设法把教学管理好，进而营造一个和睦学习生活自然环境，获得学生们的拥戴和爱戴。

次之，我觉得谈一谈二种勤方式。

我是农村长大，自小爸爸就跟我说：种地假如你“忽悠”农作物了，你就会被他们所“忽悠”，接下来就是一无所获。反过来，假如你愿意狠下功夫，农作物还会二倍报答。我觉得管理方法班级也和农民种田一样，你勤管理方法了，才有好成效回报你。管理方面的“勤”，我觉得可以从两个方面开始做起：一是嘴勤，二是腿勤。

先从“嘴勤”谈起吧!“嘴勤”一般是用在平常对学生关怀和品德教育上。例如，天气凉了，你需多叮嘱她们留意添衣服裤子;感冒发烧了，你需要提示她们按时吃药、多饮水;上下楼梯时，多建议她们确保安全;放学后送学生出校门时多提示她们回去的路上注意安全等。这种尽管都是小事，是我们随意可以这么说，随手能做的，但是有些时候都被忽视了。可是就是这种简易又很不经意间的行为，却是最可以让学生们体会到教导主任对于他们的关怀。那也是让她们认可你，对你有感觉，爱听你的课，听你的教导的有效途径。自然，仅仅这种是不够的。还需要实际问题，深入分析。六年级的学生正处于青春发育期，她们有时候有叛逆的心态，分不清楚是是非非，易冲动做错事，一不注意乃至踏入违法犯罪路面;因此我每一个星期一都是会专业运用半小时的时间也将自己最爱看的英语电视栏目《今日说法》、《忏悔录》里边的事例和他们共享然后进行品德教育，让他们知道很多犯罪嫌疑人都是由于一时冲动而引起大错，结论悔恨一生的。讲得多，如今班上的男人都有一句这种口头语：乐极生悲。说到这里，我得说说我班的罗毅同学们，这个人是五年级转到我班的新生，以前曾经有过拿菜刀去学校打架的各种不良行为。我了解他的性格后，先放几集的《忏悔录》给他看，与此同时每天中午都是会花20min为他补习，并常常联系他交心，让他就觉得教师在关心他。通过一个多月的观念教育与正向引导，他改掉了很多坏习惯，学习的态度也摆正了，还能主动为班级做善事。最令我感动的也是有一次下午因召开会议耽误了午餐时间，她主动到会议室说：“杨老师吃饭啦!”虽然是一句再普通但是得话，但是我真的非常感动，他懂事了，懂礼貌了!我觉得，这便是“嘴勤”获得的效果吧!此外，我们平常展开工作时要用放大镜看学生的闪光点，用变小镜看学生们的缺陷。如同陈校长常说的：“人人都有优点和缺点，学生发生的亮点，大家嘴一定不要吝啬，一定要给予肯定，让孩子们在班主的任信赖中逐渐终获自信心，克服缺点获得发展。”曾经的我听见同学们在闲言碎语我们班主任像一只老母鸡每天“叽叽咕咕”说个还停。 我想说的是要是没有我们这种母鸡照护着大家，或许有的学生早已负伤或是偏移正常的路轨了，还能这么好一点的健康快乐成长吗?

其次腿勤。做为教导主任，“勤”是关键，时长付出的努力是保障。要常小弟，经常到学生中去。唯有如此，才能做到真正掌握班集体的相关情况，把握学生思想动态，及时的关注学生动态的，看到学生们存在的不足，对班级管理便会心里有数。与此同时，也可以增强老师和学生关联。因此我常常课堂或课间活动到教室中转一转，有时候确实能够发现一些问题，对于遇到的问题立即采用必须的对策。

总而言之，教导主任工作千头万绪，学生们的饮食起居，吃穿住行，学生们的安全性、品行、学校布置的各项任务，都要教导主任逐一落实。只要是有一颗高度的责任心，工作上“勤”字当头，你一定可以成为一名出色的教导主任。自然，相同的工作中每一个老师都有着不同的处理方法，而且不同类型的班集体，不同类型的年龄层次学生们，大家的方法也有所不同。之上仅仅我个人的一点小小的心得体会，我坚信在场的老师有做的比我更最好的地方，愿我们在这一方面多沟通，多交流，让我们的班主任工作中做的更好。因为我缺乏经验，再加上写作能力不太高，若是有说不好或欠缺逻辑性的区域，还希望各位老师不吝赐教。谢谢你们聆听!最终祝福幸福和快乐伴随您生活中的每一天!

2021优秀班主任工作总结8

时间过得飞快，xx年大学毕业到现在已经六年了，也持续当上六年的教导主任，我感到十分高兴。欣慰的是我生活在浦江育才小学这样一个团结一致的、学习氛围浓郁的人群中，尊敬的领导、热情地老师和聪明伶俐的学生们让我感觉到了大家庭的温暖。更让我感觉到欣慰的是在自己六年的教导主任生涯中也获得了一丝考试成绩，现回望如下所示：

1、创建了一个优秀的班级

做为班主任老师，我积极主动搞好学生们一日常规，根据数年的练习已形成较好的班风学风、班纪，养成良好的行为习惯，也塑造了一批能干的学生干部。对于极少数同学们学习不够用心，习惯养成还不够好，我充分利用课间活动及班队课时长为学生提供文化教育，找学生个别谈话，而且渗入教学课堂中，在实践中留意学生们的楷模课堂教学。与此同时，结合学校大队部三项比赛，对班里同学们开展评定。那样，极少数比较落后学生们也提升了，可以自己管好自己。我都领着学生们积极参与学校开展的各种活动，在各类赛事中小学生们发挥出色，荣誉感也提升了。在学校大队部举办的三项竞赛中，我班基本上每个星期都能得到优异红旗轿车，红旗轿车总产量位居全年级第一。我班持续6个学年被选为文明班级，我也数次被选为校优秀班主任。20xx年喜获“县优秀班主任”头衔。也正因为此，因此外校教师到我们学校来上课，一般都挑选我班来一展学生的风彩。

2、把关怀撒向每一个学生。

郑慧倩就是我六年教学生涯过程中遇到最不幸运一个女孩。第一次见到她时，并没有认为她与别的孩子有什么区别。长相讨人喜欢，胖乎乎的，有时候笑的时候外露两个小酒窝，特别好看。

刚开学时，她授课的一些奇异的姿势导致了我的订阅。常常看到她把脚指伸入嘴巴里咬，换句话说授课忽然大声喊叫，严重的时刻还脱衣服。发觉这种后，我立马跟她的爸爸妈妈建立联系，从她爸妈的叙述中我明白了，居然是因为郑慧倩母亲在怀她时阳水太多，导致了儿童智力比较严重发展趋势不完善。恳求教师收容她。

听后郑慧倩母亲的诉苦后，我的泪水也情不自禁的夺眶而出。我认为郑慧倩真是太惨了，做为她的教师，我并不伸出手，谁伸出手？而我该如何帮她呢？因此我查看了很多相关资料，也求教了一些老人。除了一些工作经验，其实并没有现成回答。该怎么办呢？只有自己用善心去灌溉她。

开学伊始，我准备了几个开朗身心健康的女孩子帮她，鼓励她与她们多相处。我也常常啦啦她的小手，拍一拍她肩，意会地朝她笑一笑，开开玩笑，说上几句鼓励的话语。这一切都是为了能跟她说：同学都在关注她，这世界充斥着爱。尽管她有时还不懂接纳这一份关怀，但在课堂上太格外的个人行为已经不多了；尽管她的心态不够完善，但她不断变化，不断的进步。坚信她的一生会越走越宽璀璨。我觉得这才是真正教育的真谛——用总去引燃性命。善心是最佳的化肥，用来浇灌花朵一定最美丽最香，永不凋谢！我相信奇迹在温馨照亮别人的前提下，也让自己充满着能量！

3、运用业余时间，不断提升自己

我现在正在业余时间参与浙师大本科的成考函授。 20xx年x月参与了金华市千余名优秀班主任塑造工程项目，被选为优秀学生，毕业论文《加强知行融合 促进道德内化》喜获县德育论文评定三等奖，毕业论文《以养成教育为抓手 促进学生全面发展》获金华市二等奖。

回顾过去的两年，一天到晚在忙碌中渡过，许多夜里、休息日也难以有休息机遇。即便如此，但是我在精神上并没累的觉得，由于我所作出的一切获得了学生们尊重，获得了领导及老师们的肯定，其实是对我莫大的鼓励和比较好的收益！将来，我们将持续保持昂扬的斗志，以丰满的热情投入到了新工作中，努力争取更多的考试成绩！

2021优秀班主任工作总结9

有些人说：班主任是世界上最小负责人，也有人认为：班主任是院校最累的工作岗位。教导主任之路迈入第一个年分，可谓在艰难中探索，尝到苦与甜的感受。教导主任，一个厚重的词汇，一旦成为一个动名词，其实就是代表着最具有趣味性与最耐久度工作，可是我，虽苦却乐此不疲，由于班级管理方法事故中获得很多宝贵经验，让我在往后的日子里有再接再厉的能量。下边谈一下一个学期至今的班任心得和经验和教训：

一、一学年的工作概况：

1、关注和做好学生干部的挖掘、帮扶教育培养。

我首先选择一些勤奋好学、责任感愿意为同学们提供服务的学生们出任学生干部，要他们认真学习，团结同学、言传身教，引导他们要胆大工作中，又要严格管理，留意方式方法。我都按时开课干会，一方面从他们身上了解到了大量班动态的，又能让他们汇总每周班集体好、不太好的层面及下星期要改善方向。另一方面具体指导她们方式方法，帮助其提高工作效率。

2、全面了解学生们，多与学生沟通交流，总去宿舍查询，与学生沟通交流，及时掌握学生们的观念、生活和学习状况，便于为学生提供有目的性的文化教育。

3、积极与家长们的沟通交流。

我也经常和学生父母建立联系，争得积极主动做好协力教育教学工作。主要通过电话沟通，让家长们第一时间关注学生近期的学习状况等，尤其是有紧急状况时（如学生们未入校授课）我能立即与学生家长取的关联，搞清楚状况。有时候经过顺带到学员家里核实情况。和学生父母获得了的共识，学生上课、品行优等解决问题的都收到事倍功半。

二、心得体会：

1、班风学风的塑造与基本建设

班风学风，是大多数同学心态、言谈举止、社会道德面貌和风格等方面一同趋向。是巩固和发展班级的前提条件，是班级产生综合标示。有良好班风的集体，最先能普遍地爱惜自己的班级组员身份，让自己的言谈举止与人群的时尚协调一致，融为一体。培养较好的班风学风，就需要：

（1）激发学生对班级里的信任感和集体感。我们所担的班是一个很有活力的团体，是一个很有潜力，很和谐的班集体，因此我坚信这种班集体，不容易是一个差班。我还在继任八（1）班教导主任前就为同学们写完了班级誓词，然后让全体同学起来象宣誓誓词一样表达自己决心和心愿，让她们对班满怀信心，顺理成章，对班的信任感就上来了，还会骄傲的说：我是八（1）班的学生。而且在以后的日子里适时的给予鼓励，需有竞争精神，和别的班比赛。慢慢地，一个班就组合起来了。

（2）高度重视课余活动。一个班想要拥有凝集力，就需要运用不同类型的机遇让她们做一致的事，如篮球联赛、主题班会搞促销等，让她们根据主题活动彼此之间更合更团结。当在篮球赛时，选手和非选手彼此之间协作，没人是置之度外的，我让她们结为对联，让每一个选手配一个同学们，帮她们处理问题，陪检录、拿水等一些必须，他们都能达到目标，每个班员均为在比赛中的选手加油打气，我真是为其而感动。

2.学生们基本的提高

对于这些班集体我是一位中途教导主任，初一时因为管理方法不到位，让许多学生慢慢沾染欠佳恶习，学习培训也变的疏松，对自己的要求不紧，一个原本还不错的班集体到初一学年度结束后，在同年级的班集体中不论是个人行为习惯养成或是学业成绩自身都已滑至中偏下等，能够觉得我来接任时似乎是要重新再来，是因为学生们也要重新接受我，有一段融入时长。我还对班级情况与学生自身的现象不太了解，(范_文_先_生_网)我教知识是英文，这一学科相对性要特别一点，根据近2个周的分析，我发现了学生们的基本较弱，造成考试成绩提不起来，也不稳，

基于此，摆放在我的眼前的重中之重便是压实学生们的基本，之后才能进行后边的工作中。此外还需要尽快了解学生们的状况，包含个人基本情况和家庭经济情况，并立即举办父母会。

根据一年来的勤奋，总算看见了发展，学生的成绩整体拥有提升，成绩好的从一开始的六七十分涨到九十多分，课堂纪律与学生行为养成上也有了明显的变化。当然这种获得一定是是建立在艰辛付出的基础之上，上一个学期基本上全部学年都用来抓组织纪律了，班里出了许多烦心事，但是却这些事情才能让你收获很多工作经验，慢慢变得更加成熟，成熟。

当班主任非常辛苦，但也很丰富，有许多钻不尽的大学问，与此同时和学生去接触，获得许多感悟，也让自己各方面有所提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲工作，我对班付出多少，就有回报多与少，但这种收益是爱的回报，是一分成就感、成就感的收益，它比任何化学物质的收益还需要的宝贵。

2021优秀班主任工作总结10

班主任是班级里的策划者和教育管理者，让学生健康快乐成长的领路人，是联络各任课老师的桥梁。班级管理方法是严峻的、繁琐复杂，同时也是快乐的。本学年，我任职是指工艺美术三二班教导主任,在大家努力下，各项任务顺利进行,学习培训、日常生活等多个方面都获得了一定的名次。下边，我就要融合这一学年的班级管理方法进行整理：

一、重视党员队伍的建立教育培养。

本学年，学校要学生自主管理，一个班的集体外貌怎样，在很大程度上是通过学生干部决定的。学生干部对班级拥有“由点到面”和“以面带面”的功效，他们都是“班主任的左手和右手。优良的班风的形成离不了有较强的影响力和自我约束能力的学生干部。因此教导主任务必淳淳教导：

第一，要着力夸奖学生干部优势，宣传策划学生的个人先进事迹，协助学生干部在孩子们心里树立威信；

第二，在勉励学生干部胆大工作中，指导她们方式方法的前提下，要更加严格管理学生干部一个人在专业知识、能力方面获得更多发展，在纪律上言传身教，务求从多方面给全班学生具有模范带头作用；

其三，塑造学生干部团结合作的精神实质。

优异的学生干部能激发每一个学生的积极性，让每一个学生们都可以充分发挥学生的优点，让每一个同学都不断发展，让整个班集体奋发向上。我班组长杨怡豪每日引导学生课堂宣誓誓词，卫生委员张贺每日到清洁区、教室里检查督促学生们准时清洁卫生，赵阳、王语嫣每日对考勤管理都是有记录。

二、重视管好班级里的组织纪律

纪律是学习培训的保障，所以在学习培训初我便紧抓组织纪律。

第一、标准两操组织纪律，早晨不要以身体不适为理由不起床。

第二、争取在升旗仪式中表现突出。升旗仪式时，规定学生们站位要快点，静，齐，要站伸直。需有饱满的热情和奋发向上的精神实质。

第三、紧抓课堂秩序，养成良好读书习惯。让学生“倾听”，在课堂教学中，尊敬老师的工作，尊重人才，也遵循了组织纪律。最终由值日生每天总结当日的组织纪律状况，评选每日的优秀组。

通过孩子们的勤奋，我班在部中各类考评都位居前茅，团体的自豪感更为增强了她们在纪律上的主动性。

三、重视全校师生沟通交流

并没有沟通交流，也就没有文化教育，也就没有感受，也就没有感情。走入学生及每一个学生做好朋友，让大家都相互理解了解。我每月都对每个同学进行一次沟通交流，运用业余时间、饭间、及夜里睡眠前到宿舍，与学生一起交心，沟通交流??掌握学生的学习培训和生活，随时随地发觉处理日常琐事。

四、重视后进生的转化工作中

没爱也就没有文化教育，爱情是教学的理论基础前提条件。仅有喜爱学困生，才能做到学生的转换工作中。不少人都说教师对于学生要一视平仁，但我觉得，教师要把无私的爱更多的撒向学困生。因为学困生的身上的小毛病、缺陷多，常在爸爸妈妈、老师、同学们那边遭受冷淡、岐视，非常少获得同情和温馨，普遍地身背思想负担，造成自卑感。因而，学困生对老师怀有疑惧和敌对心情，对班级生疏，通常猜疑同学和老师是不是真心诚意爱惜和关心自己。这就需要教导主任在转化后进生的时候应该尤其喜爱她们，保证不嫌弃、不歧视、不生疏，并文化教育学生们正确看待和帮助其。

“学会赏识，爱满天下”。针对学困生，我采用多器重少质疑的方式，以宽容的心态来对待学生的每一次过错；用希望的心态去等候学生的每一点发展；用敬佩的眼光去了解她们的每一个亮点；用喜悦的心情去赞誉学生的每一份取得成功。自然，只靠教师关心学困生，那是不够的。俗话说得好，“火车跑得快，全靠车头带”。因此在班里想让学生干部关注着学困生上时刻为榜样，处处是先峰，做好班集体这列火车的“头”。靠全体同学来关注与协助学困生，尤其是让出色的同学们来推动学困生。淋浴在灿烂的阳光下的学困生才能自信地昂首阔步向前走。

五、言传身教，言传身教

老师们的带头作用对于学生是至关重要的，让学生能做到的自身最先保证，当班主任至今我天天坚持早晨跟家长跑操，课堂到男人女人宿舍催促学生们到班及寝室卫生清扫，或者到教室里查验环境卫生及课前准备工作中，夜里到寝室催促睡眠，每天如此，我也没缺过一次岗。都没有个人原因请过一次假。

当班主任非常累，事儿许多，有的时候也会很烦心，这些都是在所难免的，可是，如果你踏入演讲台，看见那一双双求真的双眼，突然看见你的学生在您的教育下有了很大更改，当你被学生们围住开心快乐的谈笑风声，在学生把你当做好朋友，当家长通电话告诉你，小孩发生变化，越来越懂事听话了。那愉快是以内心向外涌的。

班级管理方法还是非常有挑战性的工作，每一个学生都是一个全球，想要成为每一个学生的朋友，要想获得每一个学生的认可，必须付出更多的心力。尽管我的心力有了很多的收益，可是我会继续努力，争得做的更好。

2021优秀班主任工作总结11

短暂学年在匆匆忙忙中结束，每一个学年也给自己工作授予一个适宜的人物角色。本学年我就在努力诠释一名出色宠物训练师，对于我的这类称呼绝不是对孩子的抵毁，正好相反这体现了你对小孩由衷的钟爱。众所周知在大自然中，动物是最纯粹、最可爱的生物。然而这一个特点便与我们的学生们十分符合。而宠物训练师们就是每天陪在他们当中的群体，他们能够和动物保持一种最理想的情况，并且能让一切凶猛的动物演出出很多精彩的节目。因而我很佩服这些宠物训练师们，她们怎么可以把这些凶猛的动物练习得那么可爱。丝毫看不出她们凶狠的本性。想着如果理解了这类本事以后，对待学生我们也会寻找更有效管理办法。无意间发觉一本《鲸鱼的哲学》，甘之若饴般，逐渐边学边实践活动。究竟贯彻得怎么样今日和大家一起共享，我做宠物训练师的日子。

第一，管理方法从重视逐渐|||我一直以为宠物训练师练习小动物的关键所在便是，运用食材来诱发他们进行这类姿势，主要是达到小动物对的物质要求。经过掌握才懂得，假如小动物对宠物训练师并没有创建一种信赖的关联时，小动物一般不会接纳宠物训练师所赋予的一丁点的食材的。因此宠物训练师在练习小动物之前一定要和动物构建一种长久的、相对稳定的信任感。小动物才能接纳来源于宠物训练师的赐予。实际上信任是重视的第一步，宠物训练师正在做每一项命令的时候都会回家征询动物们的意见。听上去有一些荒诞实际上这正是大家有时候教学管理不成功的根本原因所属。实际上信赖是相互的重视也应当是相互的，每一个学生都是有权利被尊重。所以在教学管理中，我就摆脱了以往专权管理方法。让每一位学生都加入到教学管理中，学生们有权对班级里的规章制度明确提出适度的提议。班集体每一个人，都是有支配权用各种的方式向我提出自已的意见。我会在主题班会的时间也把孩子的最好在班里展开讨论。学生们感觉自己的意见获得了教师的高度重视，因而提意见的同学们越来越多，并且慢慢地孩子对于班级规章制度的遵循状况越来越好。我现在常常能够接到小孩的小纸条，上面还有赫然写着针对教学管理的诸多提议，例如：老师我觉得菁菁做为图书馆管理员不足用心，有好几次我还看到书太乱。我觉得自己也可以当一个好的图书馆管理员；教师我觉得我们的课间餐发得不够立即，有时候要到晚上才可以吃，个人觉得让承担眼操的同学们一边查验一边发课间餐这些。如今每一个孩子都有一种主人公的观念。

第二，跳出来猫抓老鼠的困局|||猫抓老鼠是一种大家都耳熟能详的手机游戏。不过这时却对它们进行了新的解释，即时时刻刻盯住别人的缺点和不正确不想放手。自然，发觉别人的缺点和不正确真的比发觉优势相对简单的多，要容易的多。实际上，在我们一直不断地反复这类猫抓老鼠的举动时，有一个奇怪现象便是令我们头疼的个人行为往往会提升产生的次数。再这样下去就会造成一种令人害怕的恶循环，离你所最理想的情况越走越远。做为教育工作者，在我们应对学生们时应该跳离这类困局。用发现的眼睛用心感受每一个孩子的闪光点，你听样就会发现这类你所能期待的个人行为便会坐享其成了。但你没有付出特别大的勤奋，只源于你关心层面地变化。

班集体里的垚垚是一个顽皮的男孩，身高小小，有一双很机灵的双眼。但是每一个科任老师一提起他时都会一脸的忧愁。学业成绩都是一筹莫展，平常的时候又是一个好战分子，总有同学在我眼前控告它的诸多罪行。甚至有时常带上别的孩子捣蛋。更可怕的是他对老师的批评愈来愈不以为意了。这个是我边茫然不知所措了。也许针对这样的父母，大家已进入猫抓老鼠的困局，狠狠地盯着的错误做法。一旦发现有哪些不好的行为，就会勃然大怒。来看要良好的教育垚垚，应当先改变自己的教学方式。我在抓着孩子错误不想放手，到用心去感受察觉孩子背上的亮点。记得有一次从不认真写作业的他，工作进行得非常好。我就在总结作业情况下，在全班同学眼前表扬了他。我还在他的眼中看见了惊讶的表情，那就是前所未有的。下课的时候，我收到一张纸条。上面写：教师你清楚吗？这也是您第一次夸奖呀！我真的很开心我也不知道应该怎么样来形容我当时的心情。从那时起，每每垚垚在很多方面明显改善时，我就在全班同学眼前对其进行奖励。长此以往，垚垚发生变化，他真的变了。小朋友们看他的神色也从一开始的反感转变成艳羡。

尽管我有事的管理模式或是显得特别稚气，我只要不断学习消化吸收别人的经验，我会变得更完善的。希望可以获得小伙伴们的帮助和支持，在这儿向同学们拜师学艺了。

2021优秀班主任工作总结12

从我刚踏入岗位的这一学年度，我接受一个全新的班级，这我之前是对我校班级管理方法不得超过谈得上只有基础理论，没有实践一张白纸。这个是我人生当中第一次当院校教导主任，这个班的特点就是：

（1）学生们性格活泼，思维敏捷，感情丰富很容易被激发。

（2）学习自主性高，学习自觉性比较高。

（3）综合素养及素养有待提升，在经营这一班级时我常根据交流沟通的形式激发学生的学习自觉性，提升她们对学校的喜爱，塑造她们具有较好的心理状态及人格品质。

一学校班级管理方法

校园内班级管理方法上，我来出任烹制复合型班的院校班级管理方法，在教学管理里我积极胆大做好对于学生干部的挖掘应用帮扶文化教育教育培养工作中，尽可能充分发挥学生们的自我约束自我监督和西我教育教学能力，培育和提升学生的“五自”水平，灵活运用主题班会召开座谈会手机通知其父母开业“道别各种不良行为，重构文明形象”等引导教育。

二将学生部位放正

书上说：同学是教育的主体，一点非常好，学生们如同一个铁盒，还得你来一拳砸扁它，反而是想要你细细品味去找出那把对号锁匙，去打开学生的心弦。先得把学生们科学研究透，不同年龄段，每个层级的学生们生理心理特性都不一样，你应该知道他做了些啥想些啥，如何使他接受你的教育。针对学生的特征，设身处地以自身可以接受的形式进行启迪正确引导。在指导的与此同时，要因人施教，老师们的心态要放开一些，随意提高规定不必揠苗助长，因小失大。小孩小，在严格管理的前提下，尽可能多引导他们，多夸奖她们，这就需要院校教导主任在指责和夸奖时掌握熟度，并尽可能多的使学生爱到深处称赞，让她们体会到成功感遭受学习的快乐，产生稳步发展。有一位同学好打架斗殴，批评了几回都不管用，我觉得，看这个模样软硬不吃了，做不了家常菜，我给他加把糖吧。我就让他们去找好事儿做，例如帮值日的同学们扫扫地，捡捡地面上的纸呀这些，每一次早会学时，我还对于他的点滴进步给予肯定，这一下子，他也没时间打架了，常常找好事儿做，我再去在班里一夸奖，学生们一艳羡，他便每天美滋滋地像换了一个人。

三工作中存在的问题

1、主题班会没有搞好全面地计划与提前准备

2、每一次主题活动前后左右应做出来的思想动员和鼓励不足

3、工作中水平有限，缺乏创新意识。

4、开始思考层面，还需继续努力进一步学习，汲取新的知识，提高思想认识，融入学校发展的需求。

总而言之，因为我们心里是真心诚意给孩子，为孩子的健康发展而投入，摆正自身工作的态度，一切都为提升孩子生命状态为导向，我坚信，我们的学校班级管理方法能在不断地磨炼中得到提高。

2021优秀班主任工作总结13

素质教育要求我们应该面向全体学生，使学生们的思想道德建设、文化科学、劳动技能、人体个人心理素质获得全方位和睦发展，个性化专长得到充分的培养。这是一项长久的、具备里程碑式价值的改革创新。学校德育是中国最主要的教学方式，教学组织形式是学校教学的基本上方式。因而，做为"班级生命"的教导主任应当深刻认识到他们所承担历史时间重担。

班主任应对6、7岁--11、12岁的青少年，工作中更为繁杂。我坚信，任何一位教导主任都希望能担任此项工作然后把自己从繁杂中尽可能解放出来，那样，怎样落实班主任工作就尤为重要。下面我就谈谈自己的感受。

一、学生干部团队的建立教育培养。

一个班的集体外貌怎样，在很大程度上是由小到大学生干部决定的。小学生干部对班级拥有"由点到面"和"以面带面"的功效，我称他们都是"班主任的左手和右手。"因此只有谨慎地选拨教育培养学生干部团队，班级管理方法才可以已经从繁杂迈向简易与轻轻松松。

入选的学生干部应有较强的影响力和自我约束能力。学生干部团队的建立不能只是作为一种方式存有，教导主任务必淳淳教导：其一，要着力夸奖学生干部优势，宣传策划学生的个人先进事迹，协助小学生干部树立威信；其二，在勉励学生干部胆大工作中，指导她们工

作方法的前提下，要更加严格管理学生干部一个人在专业知识、能力方面获得更多发展，在纪律上言传身教，务求从多方面给全班学生具有模范带头作用，也即"由点到面"；其三，塑造团结合作的精神实质，要能通过这些小集体创建恰当、完善的社会舆论，推动全部班级进行批评和自我批评，产生团体的全局性、组织纪律性和上进心，也即"以面带面"。

二、亲密学生们，科学研究学生们；展示自我，塑造声望。

"谁爱小孩，孩子会爱她，只有靠爱才能教育小孩。"教导主任要懂得贴近小孩，贴心和关注学生，跟他们开展亲密的关系交流沟通，让她们真真正正体会到教师对于他的亲密和"爱"。这也是教导主任顺利进行一切工作中的前提。科学研究同学是文化教育获得成功的必备条件，比较好的方式是由主题活动观查。

掌握班风学风、校风，掌握班里关键优缺点并剖析主要原因所属，掌握父母普遍存在的文化艺术层级，寻找亟需改正的缺点；二要科学研究学生们的个性特点（包含水平、气场、性情、喜好等），掌握本人的环境，把握那些是入党积极分子，那些是尤其需要注意的问题学生们这些。

在亲密和研究学生们的过程当中，教导主任必须努力呈现本身渊博的文化和崇高的道德修养，让学生对自己的"既亲密又钦佩"，既评定你也是信得过的教师，又把你当成朋友，建立起教导主任高尚的声望。那样，你文化教育很有可能达到事半功倍的效果。

三、以加强常规训练推动教学工作。

较好的基本是做好正常生活和学习的保证，一个学生调皮不听话、不符合基本的行为通常会使一堂好课留遗憾，让整个团体活动宣布不成功，乃至使班里加倍努力荣誉付之东流，直接影响班级利益。因而，要扎实有效地提升一个学生的常规训练。锻炼的基本内容《小学生守则》和《小学生日常行为规范》标准的基本、课堂常规、聚会和出操基本、环境卫生基本、工作基本、参观考察基本及其路队基本这些诸多方面。练习能通过团体或者个人、单项工程加强或全面优化相结合的开展（依据详细情况挑选），尽量使所有学生具备"听从团体，服从安排"的观念，具备自我约束力，形成习惯，确保全部班级随时随地表现出了"活而不乱，严且不死"的良好班风班貌。

四、多器重学生们，让表扬和鼓励助学生们迈向成功之道每一个人都是期待得到更多的称赞。

学生们也是一样，教导主任为什么老是要带苛刻，且不带上器重的视角去看她们呢？要记住，同学是期盼器重的，由于它像生命中太阳、水和空气一样，是不可缺少的。难以想象一个一天到晚被挑剔的人，会不灰心丧气，会很有成就感，会满怀信心。我们应该培育的是享受生活，敢于实现自我价值的专业人才。我觉得，可以多给一点笑容，再给一点称赞吧。激励学生的每一个优点和长处，使学生充满热情，自我觉醒。自然，对优秀的学生给与器重或许不会太难，但对那些所谓的“产生”更需多给一些关怀、器重，因为我们更应该激励，更应该自信心。一个信任的目光，一个支持的笑容，都会带来很大的效用。

我们应时刻告诫自己，不必讽刺嘲讽学生们，尊重孩子的任何一点成效，那也是对于他的一种无形勉励，大家在工作上需及时地看到学生的闪光点给予器重、激励，让他充满热情，激发他学习的动力，让表扬和鼓励变成迈向成功的金属催化剂。比如，针对学业成绩等各个方面都呈现很优秀的学生，会经常引导他们需向标准化学习，不能浪费了她这方面好原材料。在学习方面较弱的同学们，也别岐视她们，反而是引导他们尽量争取多学习一点知识，与此同时尽量发觉对方身上的优点，充分运用学生的专长，只要对方有一点发展，就及时的给予肯定，使学生不会感觉自己一无是处。让每一个学生都发觉自己的闪光点，对生活充满自信心，这是一个班主任的岗位职责。切勿横挑鼻子竖挑眼，使学生充斥着失败感。

班级常规管理纷繁复杂，方式方法各有不同，局势工作任务还在千姿百态，作为一名教导主任的确应结合实际更加深入地探寻汇总切实可行的方式和工作经验，使班级常规管理的水准持续跃上阶梯。

2021优秀班主任工作总结14

班级管理方法是一件荣耀而有意义的工作。作为一名教导主任应当深刻认识到他们所承担历史时间重担。为了能学生们的思想道德建设、文化科学、劳动技能、人体个人心理素质获得全方位和睦发展，个性化专长得到充分的培养。做为教导主任，我在以下几个方面做好本职工作

一、亲密学生们，科学研究学生们；展示自我，塑造声望。

"谁爱小孩，孩子会爱她，只有靠爱才能教育小孩。"教导主任要懂得贴近小孩，贴心和关注学生，跟他们开展亲密的关系交流沟通，让她们真真正正体会到教师对于他的亲密和"爱"。这也是教导主任顺利进行一切工作中的前提。 科学研究同学是文化教育获得成功的必备条件，比较好的方式是由主题活动观查。

掌握班风学风、校风，掌握班里关键优缺点并剖析主要原因所属。二要科学研究学生们的个性特点（包含水平、气场、性情、喜好等），掌握本人的环境，把握那些是入党积极分子，那些是尤其需要注意的问题学生们这些。

在亲密和研究学生们的过程当中，教导主任必须努力呈现本身渊博的文化和崇高的社会道德情*，让学生对自己的"既亲密又钦佩"，既评定你也是信得过的教师，又把你当成朋友，建立起教导主任高尚的声望。那样，你文化教育很有可能达到事半功倍的效果。

二、常抓班级常规管理，基本养成好习惯

同学从早上念书到放学后，一日的基本是不是标准、文明行为，影响到了优良团体的产生及学生们各个方面的发展趋势。在班主任工作中，我主要从小事着手，搞好班级常规管理，激发学生较好的学习培训、生活方式，给学生构建一个融洽、干净整齐学习培训、生长环境。学年初，我便依据班里的具体情况，确定了每个职位负责人。如：红邻巾佩戴检测员、两操检测员、班级卫生检测员、课桌椅检测员等。与此同时，我运用班队、主题班会让全体同学探讨，确立中小学生必须做到什么，不可以做什么样的。又引导学生每星期进行整理评定，嘉奖日常行为规范好的同学，高并发大红花，评选为“小班课程醒星”把自己的照片贴到荣耀栏里，为此进一步强化，引导学生基本养成良好学习培训、生活方式。

三、选定学生干部，充分发挥小党员干部功效

俗话说得好：火车跑得快务必车头带。同理，需带好一个班集体，学生干部作用是老师无法代替的，因此，在班级建设中格外重视学生干部的选拨教育培养，本学年，我使用了职位聘用制，先出示了岗位名称和岗位职责，随后使学生自行报考竟选。学生干部造成后，我和他们常常举办学生干部大会，要他们各方面严于律己，明确自己岗位职责，努力做好自己工作中。那样选出的学生干部在工作上积极，并且工作起来也游刃有余。每过一段时间，我都要集结学生干部开一次会，让她们谈一谈得与失，及其今后的打算等。那样，为学生干部展开了具体指导，又提升了自己的工作主动性。

我坚信学生们在我主导地位下能管好自己，因此，最先，我充分运用学生干部的主导作用。在一定实际意义中说，建立融洽的班级，学生干部是决定性的影响因素因此，我下手对管理机制开展“权力下放”：根据几回学生干部会议，规定学生干部敢想敢做，敢干，不但需做实干者，更需做领导者，只要能够启动学生们主动参加教学管理，有益于孩子们的学习与各种各样爱好的发展趋势，什么想法活动和都能够探讨。这样一来彰显了学生干部的主体作用，激发了学生干部的积极性，工作起来轻松许多，并且效果也是不错，除开学校开展活动外，在班级还进行各项活动，鼓励同学们积极参与，这样的活动大多数由学生自身方案策划，机构，汇总，接到较良好的效果。

四、言传身教，以身作则。

我认识到教导主任不仅仅是一个班级里的策划者和管理人员，更是一个班级里的教育工作者。平常和学生在一起的时间比其它教师要多一些，因而班主任的一举一动，也将对于学生造成比较大的危害。俗话说得好：“身教胜于言。”教师外在的行为对于学生具备一种楷模和示范性的功效，会对于学生造成深刻的影响，特别是对分辨能力、自制力比较差的低学段小孩，危害尤为明显。因而，在平常和学生共处的每时每刻，我还严于律己，保证“要学生们能做到的，教师先必须做到”。例如，教育孩子讲文明懂礼貌，那我会主动跟家长问候，说谢谢你什么的文明用语，孩子也会自然而然用文明用语来回答我的问题。

五、正确看待和处罚违法乱纪的学生们。

学生们违纪一定要遭受政纪处分，这一点可以这么说是天经地义，所说国有国法、校有校规校纪、班有班归，无规矩不成方圆。可是怎么才能使遭受处分的学生们如获至宝的接受处罚而不至于造成负面的不满情绪呢？学生们违纪本身就是一件不好的事，我们班主任怎样将这种不好的事巧妙地转变成好事儿？近期一年多来，我在班里全力实行这样一种处罚方式：对违纪剧情较轻的学生们，我罚他做一件好事或清洁卫生或讲一个精彩的故事，经过一段时间的实践活动后，我发现了这类处罚方式效果比之前显著好多了。培养出整理思路能力。能够令到学生们的态度更为积极主动、能够挖掘到一部分学生们的潜力。

六、培养学生竞争心理。

市场竞争是一股非常大的、隐性的、其他一切外力作用都不能做到或替代的驱动力。教导主任需在班级刮起剧烈的、长久之间的竞争主题活动。务必注重，这也是"互帮互助"、"友善"之间的竞争而非"敌对"和"传统"之间的竞争，其目的在于获得共通的、更好的发展。

1、激起与后班学生们的竞争心理：从团体活动表现的、班级荣誉的争得、交给老师的印象与个人获将等情况等各个方面激起班里由总体到个人与后班的竞争心理。这也是一种团结协作精神的塑造。

2、开设按时评价机制：以《评价手册》和"月评表"等相对性固定评价模式，对于学生个人或小组的各种各样主要表现按时点评，使所有学生和工作组确立最近优点和缺点在哪，在班里居何部位，进而提高警觉性和上进心。

3、奖励指责：奖赏与质疑的方法各式各样，目地全是鼓励先进、强调缺陷、鼓励全部学生们争得更多的考试成绩。奖赏比质疑的教学效果更突出。

班级管理方法是繁忙而繁琐复杂，但是同时又给我带来了大量和学生触碰交流的机会，我只要搞好工作计划，继续努力，课堂教学生活更多种多样。

2021出色班主任工作总结15

一、开学了至今做出来的主要工作内容

1、新生军训期内工作中

多与再生触碰。新生军训期内，教导主任需多到训练场地、学生公寓和班集体，尽量提升和再生接触的机会，便于尽早了解学生基本情况，及时处理发生的各类问题。再生离开故乡，初到一个新领域，身边没有朋友，各个方面会有一些不适感。教导主任多和再生触碰，一来能够了解学生的融入状况，二来能让他们觉得在新家里自身得到了关心和关爱，这对于他们而言是一种比较好的适用。

对再生给予一些生活指导。新生军训期内，再生对大学环境较为生疏，教导主任能够在一些衣食住行的细节方面多一些关注，使学生能很快的熟悉环境。再生刚开学，很多卖家会主要是针对大一新生做一些宣传广告或推销产品，有一些再生刚刚开始，安全防范意识不是很强，教导主任能够在这一方面多做一些具体指导，提示学员慎重交易。此外，每个班同学们之中都是有一部分新生家庭经济实力是较为艰难的，教导主任能够多一些关心，应当向这一部分同学们介绍国家助学贷款政策与学校的一些助学金现行政策，引导他们争得各种各样学习培训学业奖学金，使学生免除顾虑。

解决好班主任和学生教练和再生相互关系。新生军训期内，与学生触碰比较多的是教练，因此学生的言谈举止对再生也影响很大。教导主任一方面想让教练放开手勇敢地去工作，另一方面又会对她们严格管理、仔细具体指导。对再生而言，一方面要他们听从教练领导，用心练习，另一方面，立即将自己的联系电话告知再生，积极主动解决再生和教练中间发生的一些分歧。

2、临时性学生干部的选拨工作中

再生一进校，有很多工作需求赶紧去做，而同学中间相互信任的并不多，这个时候就需要教导主任临时性特定一些学生干部。临时性学生干部的选拨工作中，

一靠的是教练的推荐量，

二靠的是学生们的自我推荐，

三要教导主任自身的分析。

临时性学生干部的特定宜少不适合多，一般为每个班2至3人，兼具男生和女生，这么做能够便捷之后学生干部的变化。

3、学生干部的选举工作

为了能够挑选出最具有威性的同学们做班干部，班干部的大选时长不适合过早，要有一个让大家都彼此之间耳熟能详的全过程。学生干部的竞选实行的是公开竞选的形式，流程是广泛宣传、上台讲话、学生们网络投票、综合平衡四步。组长、团支书的支持率必须达到合理选举票的三分之二以上，别的学生干部支持率必须达到有效票的二分之一上述。在学生干部的选举工作中，教导主任要全面尊重孩子的意见，尤其是在选举结果跟自己意向不一致的前提下，而且一定要搞好竞选后有关工作。

4、国家助学金的鉴定工作任务

必须做到国家助学金的精确派发，使其的确做到援助贫困学生的效果，教导主任务必最先精确掌握隶属班集体贫困学生的情况。通过多方面掌握，在调查分析的前提下，按以下规范明确贫苦水平：

一是因事爸爸妈妈均无法提供收入来源的；

二是因事爸爸无法提供收入来源的；

三是父母离婚的；

四就是父母与此同时供奉多个大学生；

五是别的突发情况必须援助的；父母健在，自己也是独生子女的，一般情况下不给与国家助学金。经学校允许派发国家助学金的，将享有国家助学金的同学们名册、国家助学金金额、贫困原因在班级公示公告。

5、国家助学贷款的确认工作任务

在助学金发放工作中的前提下，进一步做好国家助学贷款发放工作中。国家助学贷款发放与国家助学金发放应适当兼具、互相填补，从而达到让贫困学生学有所成的效果。

6、培训费催款工作中

培训费催款是班级管理方法的一项硬任务，尽量做细搞好。对有实力交纳培训费而不愿立即交纳的一定要通过个别谈话的形式立即催款。对一些家庭经济情况的确艰难立即交纳培训费遇到困难根本无法交纳学费的，一定要向有关领导汇报，寻找行之有效的处理办法。针对班集体极个别交纳培训费很困难的同学们，不仅在国家助学贷款、助学金发放层面给予特殊政策外，可以考虑班级团体援助的办法，例如，班级捐赠或一对一帮扶。

7、学生干部交替工作中

为了能锻练孩子们的组织领导能力，在投票选举的班干部、团支部的带领下，把每一个同学们纳入轮换制班干部团支部，推行学生干部交替工时制度。具体方法是，遵照个人意愿，班干部和团支部成员分散开来各自建立轮换制班干部、团支部。轮换制班干部、团支部在常务委员班干部、团支部的带领下按周期时间轮着班级管理工作中。

8、实践活动工作组建立工作中

由于现阶段严峻就业前景和高等职业院校的学生们具体，为了能不断提升学生们的具体操作能力，认真做好学生们今后的就业创业工作，在教学、环境卫生工作组的前提下成立了实践活动工作组。每一个实践活动组员5至6名，推举责任人1名，实践活动小组的基本任务是在确保安全的情况下，独立找寻和专业有关实践探索机遇。这么做有三点优势：

一是提高实践技能，

二是得到必需收益，

三是便捷学生就业。实践活动小组的目的是为了为学生就业打下基础，就业创业工作可以从入校就下手。

9、系院学生们干部推荐工作中

系院团学工作中自身对学生成人成才有很大帮助，教导主任在加强学生干部使用的与此同时，要高度重视向系院相关学生们单位强烈推荐团学。在此项工作中，

一要高度重视强烈推荐班干部、团支部成员，

二要高度重视强烈推荐班级水平比较厉害但并未入选学生干部的同学们，

三会对一些不太适合团学地同学们开展友善的规劝。

10、第二课堂工作中

积极参与系院机构的各种第二课堂活动，班集体和个人赢得了很多奖赏，如：在校大学生辩论赛、演讲比赛、播音主持大赛等一等奖或二等奖等。工程造价4班王卫同学们成立的武协在院内外建立了数次商业活动，形成了比较好的危害。

二、教导主任要抓的五项工作重点

1、抓安全

从第一次班会逐渐，安全知识教育一直贯彻始终。每一次班大会上都是会提示同学们要注意人身安全和资金安全。从多种渠道得知的安全生产方面的数据都是会立即讲给学生们听，以表警觉。对班级管理方法而言，学生安全教育是天大的事，是第一位的工作中。

2、抓考勤管理

考勤管理是保证日常相关工作的关键方式，班集体建立了严格考勤管理制度。必修课程、选修课程、自修、团体活动都严格遵守考勤管理制度。为了避免考勤管理形式化，由组长承担每日的出勤率和组织纪律统计分析，每星期发布，这给学生搞好学习奠定一个良好基础。

3、抓学习

学习培训是孩子第一位的每日任务，教导主任需要关注学生学习的。文化教育每一名同学们要解决好学习和活动关联，教育孩子党员干部要解决好学习与工作之间的关系。在每一次校内遇到我班的任课教师，我总会问一问她们学生们的状况。这样可以及时掌握全体学生的学习状况，能发现一些不太好的迹象。发觉得早，就可改正得早。

4、抓组织纪律

严格遵守系院纪律规定，让学生培养遵规守纪的习惯。比如：规定授课提早5分钟左右到教室里，抽烟喝酒者不可出任团学、无法获得奖学金。搞好课堂纪律，学生们行为有明确是非观念，班级管理才可以有序开展。

5、抓环境卫生

卫生工作是教学管理规范有序关键主要表现，也是孩子正常的学习培训、日常生活、工作的重要标准。教导主任要狠下功夫搞好教室里、寝室、卫生区及学生们清洁卫生工作中。

三、班级管理方法的重要方式

1、做一个“用心”

责任感。对工作的责任感是班级管理方法的源动力。教导主任要通过各种机遇积极与学生们之间的情感沟通交流，变小与两人之间的心理距离，积极关注、亲密同学们，对学生艰难要爱心帮助，对遇到的问题要及时处理，不可以以个人工作太忙为理由推脱责任并采取冷淡的心态。

善心。爱与尊重是沟通交流学生们心灵深处的基本上方法。班主任的爱心是成长教育的源动力。对孩子有一颗爱心，是保证教导主任工作的重要前提条件。

细心。细心能促进大学生与教导主任深交。学生们会有一些学习培训、日常生活、工作中乃至情感相关的问题必须教导主任来帮助解答，这个时候就需要教导主任认真倾听学生的心里话，认真地为其开展疏导，做一名聆听者和答疑解惑者。

2、班级管理方法“五多”

多跑，有时间多往班集体、寝室跑，跑得越勤，工作中就越好做，越出成效。

多听听，多征求团学与普通学生们的意见，关注学生内心里想哪些。

多谈，多与学生沟通交流，有考试成绩要谈，有什么问题要谈，唯有通过交心处理来解决思想问题。

多讲，让学生要遵守的各类规章制度，要定期讲，不辞劳苦。

多议，对于学生们中存在的各类问题，老师学生间需多讨论，不要弄一言堂。