大班下学期工作计划（精选13篇）

大班下学期工作计划（精选13篇）

大班下学期工作计划 篇1

一、班级情况分析及工作要点

因为班级是中班，过了好多个月小孩就需要上幼儿园，代表着他将步入以学习为基本任务学习过程。在这一阶段，小孩的各方面条件将产生巨大的变化。应对一个全新的将来，不论是孩子还是父母，心里都会有一些紧张焦虑。依据班级具体情况，我班儿童在普通习惯性层面较差。对于上述情况，本学年我们将要关键以培养孩子较好的基本习惯性。在工作上提升某些幼儿具体指导，根据把教学活动与日常的保教工作结合在一起，使幼儿获得全方面的发展趋势。

二、幼儿身心发展总体目标

(一) 健康领域

1、 融入幼儿园里社会生活，心态基本上开心。

2、 单独饮水、用餐、洗手消毒、如厕，脱穿的衣服裤子、鞋。正确对待儿童学好叠被。

3、 掌握简单卫生保健知识，能够接受健康体检，明白自身安全防护。

4、 想要与同伴参加体育活动。

(二) 语言领域

1、 坚持使用普通话水平与人沟通，表述自己的意愿和需求。

2、 学习培训静静地听别人说话，养成良好聆听习惯性。

3、 喜爱念儿歌、听别人故事、看表演、看图书等，表达自己了解和体会，养成良好读书习惯。

(三) 社会领域

1、准时来园，能积极参与幼儿园的活动，有急事必须做到向老师请假

2、愿意与同伴一起游戏，试着学习分享等候，感受在其中的乐趣。

3、在成年人启迪下学习培训关心别人很明显的情绪状态，学习培训关心别人，学习培训寻求帮助和感谢。

4、学习培训接纳老师的建议和批复，在社会生活中遵循基本上标准。

(四)科学领域

1、在成年人指引下，学习培训发觉周边环境中有趣的事物。

2、愿意用各种感观认知周边物品、状况。

3、喜爱实际操作、摆布。

4、感受大自然，钟爱和学习爱惜周边的花草，小动物。

(五)艺术领域

1、在成年人指引下，能慢慢留意和亲密周边环境中耳熟能详的例如花草植物，动物等美好的事物，从而产生愉快的心态。

2、喜欢听歌，能依靠姿势，语言表达等表达自己对艺术创作的体验。

3、试着用自身最喜欢的颜色、材料及工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等专业技能表达自己对美的认识。

4、用自然的声音歌唱，用身体动作自由自在地开展歌表演、做韵律，喜爱打击乐器主题活动，喜欢跟教师、伙伴一起做音乐节奏游戏。

三、教学工作

1、搞好新的学期儿童返园情绪的安抚工作

(1)搞好家园联系工作中，更好地了解儿童在家里状况，便于进行教育教学工作。孩子出现不调整情绪时保证积极家长沟通，走访，立即体现小孩的在园状况。

(2)给小孩提供一个温暖、舒服、有意思的教室里自然环境

(3)老师以亲近、柔和的心态来看待小孩，吸引住激励儿童来园

2、培养孩子养成良好生活常规，提升自理能力，保证日常生活井然有序。

(1)规范使用自已的标识;

(2)用正确的方式洗手消毒;

(3)能清静睡午觉，不弄醒他人;

(4)养成良好进餐习惯。

3、塑造较好的学习常规。

(1)想要参与各类团体活动，集中注意力;

(2)爱惜幼儿园里小玩具，不与人争抢;

(3)能把小玩具分类放好;

(4)学习培训看书的正确方法，培养孩子较好的前读书习惯。

4、深入实践园本课程，将主题风格科学探究活动与大班区域活动融合开展，从他们的兴趣爱好下手，让儿童自主学习，进而获得各个方面的工作经验，提高综合能力。

5、重视区域活动活动方案，保证学习培训井然有序。在活动中，老师将提升对于孩子观查与纪录，及早发现难题、知道孩子。

6、丰富多彩幼儿一日日常生活，灵活运用每日间隙时长，丰富多彩音乐活动和语言活动形式。

四、卫生保健工作

在卫生保健工作中我们将要保证严格按照园中的需求用心执行各类卫生保健工作。在工作上强化对幼儿日常生活照料，将幼儿身体健康摆在首位。给儿童提供一个清理舒心的主题活动自然环境，严防传染病的时兴，好好照顾生病的孩子，按时按量给儿童灌药，确保班集体幼儿出勤。此外，每天坚持的户外运动。给儿童构建一个比较宽松、愉快的自然环境，树立良好的师生之间关系，将儿童生理学与心理状态结合在一起，推动幼儿身体健康，充分体现教育教学合一。

五、家长工作

在本学年的幼儿家长，我班关键以“尊重家长”为准则，提升教师的“责任意识”，积极与家长们的沟通交流。我班将努力做好下列工作中:

(1)积极与家长们的有效的沟通，手机、走访及其专车接送后的沟通交流等方式，掌握每一位小孩的爱好和兴趣，及其家长们的需求与愿不愿意参与班里的主题活动。

(2)准时拆换家长园地具体内容，让家长们及时掌握班级课堂教学具体内容，获得家长们的适用相互配合，且要持续向家长给予一个新的幼儿教育信息内容。

大班下学期工作计划 篇2

大班下学期是幼小衔接班的主要环节，以下是本学年具体工作计划：

二月份：

1、开展主题活动“不一样的我”。

2、融合元宵节使幼儿掌握相关元宵节的节日风俗习惯。

三月份：

1、开展主题活动“靠近中小学”、“大自然的语言”。

2、融合3月8日三八妇女节、3月12日植树节使幼儿掌握相关常识。

3、进行亲子手工制作评定主题活动。

4、儿童广播操比赛。

四月份：

1、开展主题活动“全身上下”。

2、机构儿童就近原则春游踏青主题活动。

3、幼儿唱歌赛事。

五月份：

1、开展主题活动“炫酷新天地”、“夜晚秘语”。

2、庆贺“五一”劳动节活动。

3、父母对外开放日活动和英文展演。

六月份：

1、开展主题活动“我想飞”、“离园倒数计时”。

2、“六一”庆祝会。

大班下学期工作计划 篇3

一、班级情况分析

本学年班级儿童50名，旧生41名，再生9名。通过中班上学期的学习培训，剖析期末班集体儿童查核状况，总体来看：儿童在自理能力、读书习惯层面已经有了比较大发展，尤其是在身体素质、语言表达能力、人际交往、思维能力层面体现比较突显。她们身体状况与3-4岁儿童对比拥有显著不一样，精力充沛，爆发力强，对户外活动充斥着兴趣爱好，她们钟爱手机游戏，活动游戏的水准越来越高了，她们又很好学多问问。逐步形成个性化并表现出了很明显的个别差异，她们大多数为独生子，有着足够的抚摸与关怀，较宽裕的物质生活条件，欠缺兄弟间的相处和真情，使有些儿童欠缺人际互动观念、性格孤僻，满不在乎，有独享习惯性，怜悯之心、使命感较为欠缺。

二、工作要点

1、由于班级儿童男人女人比例不匀，导致了儿童间水平相距比较大、班级常规尚需再次塑造的态势。鉴于以上不够，本学年，我们可以把儿童入学准备工作中作为本学年的工作重点之一，提升儿童前阅读、前书写的练习，将学前教育准备工作与主题风格科学探究活动、各课堂教学紧密结合，为儿童步入中小学打牢基础。

2、以《学前教育纲要》为引领，深刻理解二期课改精神实质，以教材为基本参考文献，依据班级幼儿具体发展水平，建立对应的教学目标及要求，选取既合适幼儿目前水准，又有一定的挑战的教学内容和接近儿童生活中的教育模式，用心进行机构，并试着生成性活动。

3、善于观察儿童有兴趣的又有利于扩展儿童眼界的事情和困惑，参考方案课堂教学开展形成教学活动，帮助孩子用各种感觉器官去感受物体，收集数据，激励儿童出手实际操作、试着，使儿童根据主题活动获得满足，获得轻松愉快的感受，并在实践中逐步形成合作学习的互动教学。

4、重视地区活动开展，进一步思考和试着将大班区域活动与活动结合，挖掘每个区域活动主题活动的课堂教学潜力，留意主题活动原材料的跨领域工作经验的导向性。在游戏里有计划的、有计划的推广、转换和优化各种游戏材料，留意原材料推广与幼儿身心发展水准的一致性与多样性，合理地点评与引导儿童，使儿童学好积极发现和重视在学习中培养孩子良好的行为习惯和学习积极性。

三、每月工作计划

三月份

1、扣除各种花费，儿童申请注册，对再生及部分儿童进行一次走访。

2、开展转变部位、团队等相关工作，搞好幼儿班级常规管理。

3、在班上内进行“各个领域”的活动。

4、正常的进行各种课堂教学，试着中国特色教育。

5、社区文化活动——使幼儿对我校附近消防大队的员工进行访谈，掌握自己的工作。

四月份

1、继续加强幼儿常规训练。

2、进行“反过来国”的活动，仔细观察，出手实际操作，使儿童感受春天为人们产生景象。

3、社区文化活动，踏青春游，正确引导走进大自然，了解当然，了解春天里的一些特点。

4、启动父母搜集相关的主题材料。

5、开设栽种地、种子萌发切入点，学习培训栽种管理方法“凉拌菜地”，观察植物生长情况。

五月份

1、庆贺“5.1”五一劳动节，已经知道了全球劳动者的节日，父亲妈妈和老师全是劳动者，培养孩子对劳动者的感情。

2、培养孩子的生活状态处理量，并能够帮助伙伴。

3、社区文化活动“转动游乐园”，运用周边的大自然、科技展览馆、工厂，公共图书馆等帮助孩子开展科学教育主题活动。

4、留意天气变化，主题活动后立即提示儿童脱 衣服裤子，歇息后立即穿好衣服。搞好某些少儿教育的计划与修定对策，针对不同小孩子执行不同类型的教学策略。

5、进行亲子互动小手工主题活动(倡导运用废旧物品)。

六月份

1、进行“再见吧幼稚园”的活动，领着儿童参观小学，搞好幼小衔接工作。

2、进行“六一”儿童节的庆祝会。

3、进行“小班幼儿毕业典礼”主题活动。

4、搞好应届毕业工作：毕业生名单填好、毕业照片拍摄的等一系列工作中。

5、搞好期终的各种总结得失，填好好《幼儿发展册》并派发，做到退款工作中。

总而言之，我希望本学年工作能给孩子能留有对幼稚园最美好的回忆，我们将要保持良好的心态迎接挑战，为先进班级而奋斗!

大班下学期工作计划 篇4

一、教学工作计划主要目标

提升幼儿阅读、写作能力的练习，为儿童步入中小学打牢基础。

二、常规教育

(一)、读书习惯

1、学会独立学习阅读、清楚叙述具体内容，用心倾听的良好的习惯。

2、正确引导儿童勇敢地在集体眼前叙述;学好轮着沟通交流，坚持使用普通话水平和别人沟通交流。

3、正确引导儿童在生活和有一定的时间意识，学习培训自我监督与观查、自我调控等情形。

(二)、生活习惯

1、搞好卫生工作，防止病毒性感染。

2、使幼儿讲究个人卫生与环境卫生的重要性，培养孩子很强的自理能力。

3、提升幼儿安全性意识教育。

(三)、幼儿家长

佳园互相配合，老师积极主动地充分利用时间和家长沟通，掌握幼儿状况，进而应用更高效的教学方式。

三、具体办法

(一)读书习惯

1、根据交谈、说故事、社会实践等培养孩子的独立意识，提高单独问题解决能力。在教育活动中使幼儿培养爱动脑筋和用心解答问题、留意聆听的好习惯;培养孩子准确地拿笔书写、去看书、阅读的习惯，为儿童步入中小学打牢基础。

2、在日常日常生活正确引导儿童坚持用普通话水平，提升应用普通话水平有实力。

3、培养孩子的时间观，在学习生活中，要会自我观察、自我监督、自我评价等，让他们懂得何时该做什么事并一定搞好;何时不应该办事并操纵他们的行为。

(二)、生活习惯

1、搞好班级里的各类消毒杀菌，防止病毒性感染。确保餐前用消毒液抹桌子，确保儿童勤洗手。做好班级卫生工作中。规定教室木地板要整洁、洁净;物件要摆放好，维持桌面上、教室里幼儿园墙饰的四角无脏物，以防蚊子的产生，使幼儿生存在整洁、优美的环境中快乐地成长。

2、培养好幼儿各种各样生活方式，防止儿童防患于未然。教育幼儿需要注意个人环境卫生，不必戏水，别把手指头含在嘴里，别把污垢放进嘴里，千万不要把东西塞进鼻部或耳朵里面这些。经常喝水，每星期一上午按时给小孩修指甲。而且每日对于儿童日常生活各个环节进行了记录卡，纪录基本内容幼儿吃饭、用餐、睡午觉、课堂教学的个人表现，每周五在下午发放到父母，让家长们及时掌握儿童在幼儿园的学习培训、生活状况。

3、提升幼儿安全意识教育。活动中老师要先说标准，并教儿童一些防范意识的专业技能。如：跑步时，双眼要看前面，不要跑的太快。倘若不小心摔倒了，先要好好保护自己头和脸等，之后才能让幼儿活动。

(三)、幼儿家长

1、运用迟早父母专车接送幼儿短暂性时长和学生父母触碰，了解并详细介绍幼儿吃饭、授课等状况，相互交流明确提出可行性建议等。

2、不断更新佳园零距离、，根据派发主题活动材料、问卷调查表、发信息等方式吸引住父母积极开展，并且通过和学生父母及时的沟通交流，更高效的了解到了小孩在家的表现，推动家园共育，增进家长与老师之间的距离，对孩子的高速发展起到重要作用。

3、机构亲子互动，父母运用休息日参与班级组织的亲子互动，父母、儿童、老师一起主题活动，进而试玩游戏的快乐与提高与幼儿亲子沟通和家长们与老师们的合作伙伴关系。

四、本学年活动策划日程安排

一二三月份：

1、布置教室自然环境，迎来一个新的一学期。

2、提升常规训练。

3、制订班级计划，各科进展。

4、植树节、“三八”三八妇女节等节日的活动。

5、开展每学年一次的走访工作中。

四月份：

培养孩子的自理能力，并学好协助伙伴。

五月份：

1、庆贺“五、一”五一劳动节，已经知道了全球劳动者的节日，培养孩子尊重劳动者的感情。

2、顺利进行常规培养。

3、筹划“六、一”前期工作中。

六月份：

1、进行“六、一”儿童节的庆祝会。

2、进行下基层招收等一系列主题活动。

七月份：

1、进行“小班幼儿毕业典礼”主题活动。

2、搞好中班大学毕业生的一系列工作中

3、假期安全教育。

4、搞好期末工作总结，同时要注意班级安全难题。

大班下学期工作计划 篇5

本学年是这一批儿童在中班最后的一学期,也是最主要的一学期、过了好多个月,她们将进入幼儿园，在学前班的天空里自由的飞翔。无疑是本学年的工作要点，班级将针对班况及本学年的工作要点制订学期工作计划。

一、提升教育理论学习培训，提升个人教学水平，使儿童在德、智、体、美等多个方面全方位发展，然后让她们可以从学中玩，学中玩。

二、加强思想理论学习，提升职业道德文化教育，加强责任心，规范言行，精神建设，保证“五讲、四美”，做好幼儿浴室镜子，通过自己的一言一行、一举一动去耳濡目染儿童。业务中精雕细琢，勇于创新发展，紧跟形势，融入时代的发展规定。

三、努力学习幼稚园内的各种规章制度，保证上班不迟到，下班了不提前，出门要汇报。值班老师不可以擅离职守，不可以过道闲聊，防止安全事故产生。

四、搞好安全性、卫生工作，强化安全管理，提升“安全第一”的观念，保证时时事事随处讲安全，并一定要做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉不安全的安全隐患妥善处理，避免事件的发生，保证儿童人身安全。而且搞好安全教育工作，对孩子们开展安全防范意识文化教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。规定值班老师提名，同时做好交班工作中，发觉问题汇报，妥善处置。

五、培养孩子较好的生活卫生习惯，规范使用手绢及自已的一巾一杯，培养餐前便后洗手的良好的习惯，维持仪表盘的清洁环境卫生。培养孩子较好的进餐习惯，保证爱护食品类，吃饭不挑食、避免浪费;午饭后机构儿童散散步或进行清静手机游戏。而且确保幼儿户外运动量，推动幼儿身心健康发展趋势。

六、搞好教学工作，提升教学质量，课堂教学保证面对整体儿童，因人施教，因材施教，各班级制定出科学合理的、合乎班级儿童具体、行之有效的教育教学计划。重视幼儿品德教育，保证赏识教育，课堂教学保证专业化、规范化、规范性。坚持使用普通话水平，大力开展教学活动，在创新发展层面有所成就。

七、在新生报到前搞好走访工作中，并做到有访有记述。立即搞好个别教育，不歧视产生，要爱惜每一位儿童，和学生父母紧密配合，一同培养好儿童。

八、在备课教案中，主动与别的老师一同科学研究，全方位协作，勤奋推动课堂教学的`进展和学生的接纳力相挂勾。努力学习别的教师工作经验，稳步提升备课教案和授课的品质。

总而言之，我们可以在教育教学工作中必须努力努力再努力，日常管理方面努力勤奋再努力，持续得让自己有所进步，让自己走的更远，更长远，更长远。

大班下学期工作计划 篇6

“一年之际取决于春”，当春季慢慢向人们走来的情况下，大家和小朋友一起又即将迎来新学期。这也是小朋友们在园的最后一个学年，都是入初中前最重要的一学期。通过中班上学期的学习培训，总体来看：儿童在自理能力、读书习惯层面已经有了比较大发展，尤其是在身体素质、语言表达能力、人际交往、思维能力等多个方面主要表现比较突显。人体发展趋势层面：在家长们的协助下，儿童能遵循幼儿园里基本，某些常迟到的儿童已能准时进园;了解一些简单的自护和自救方法，自主管理水平进一步增强;语言发育层面：儿童聆听习惯性已提高，绝大多数儿童能大气、勇敢地公然表达观点;科学合理层面：儿童具有强烈的好奇心，对10以算术把握的不错，但由于幼儿水平发展不均衡和家庭氛围不一样，还长期存在一些问题：(1)某些幼儿动作发展不平衡，有一部分的小朋友对体育运动基本动作还无法熟练掌握;(2)儿童聆听习惯性较弱，尤其是儿童语言的完好性、思维逻辑、衔接性还需要提升;(3)儿童胆大创造想象能力有待于进一步提高。对于本学段儿童具体情况以及部分儿童存有存在的不足，本学年我们将要再次重视儿童良良好行为习惯、生活方式、学习培训习惯的养成，现就本学年学段工作中制订如下所示：

一、日常保教工作

本学年是小班幼儿在园的最后一个学年，都是入初中前最重要的一学期，我们以幼小衔接班做为本学年的保教工作关键，再次进一步提高教育教学品质，科学地分配幼儿一日主题活动，使幼儿在快乐中学习，在开心发展中，从而使得儿童顺利的进行由幼稚园到小学衔接，融入小学生活，真正意义上的保证保教并重。

1、能积极主动地聆听其他人交谈，用普通话水平和同伴沟通交流，心态端庄大方，用到轮着的形式沟通交流;有一定的前阅读水平。

(1)再为儿童给予普通话语言表达相处自然环境，在日常日常生活再为儿童给予自由交流、表达的机会和标准。最先进行有意思的听说游戏主题活动，使幼儿在游戏里按照一定的标准训练口语表达，在活动中老师将重视儿童聆听能力的提升，需求儿童在伙伴间沟通交流要安静聆听，不随意切断其他人交谈;次之改善看图讲述、情景叙述等讲述活动的教学方式。由原来的团体集中化，适度分配工作组集中化，使幼儿更胆大放宽地说出自己的观点，也使儿童在交往中塑造一定的倾听能力;最终灵活运用家长资源，让家长们掌握家中就是孩子语言学习的主要场地，进而灵活运用家庭教育有益要素，进一步强化家庭里幼儿语言教育，如：在家里面运用进餐时间前后、入眠前后左右，与儿童聆听、赏析一些优美的文章、小故事等文学著作，在幼儿赏析时提一些问题，供孩子在聆听时思索，帮助其了解作品。

(2)儿童马上要入中小学了，具备一定的前阅读水平是十分必要的，我们将要运用书籍、美术绘画为儿童构建书面语学习培训场景，多点耐心儿童常常把自己喜欢的书送到幼稚园与其它幼儿分享，在幼儿阅读环节中，融合《字宝宝》课程内容，正确引导儿童拼音拼读一些简单的中国汉字，逐渐协助儿童培养喜欢读书的良好的习惯。

2、(1)学习培训20以下的数及加减法，了解时间与空间

为儿童给予一定的休闲空间，给予丰富多样的，具备适合构造的可执行性的原材料，适用幼儿实际操作主题活动。以团体、小组的活动内容使幼儿开展学习教育活动。在集体学习过程中，对于某些的数学思想方法、专业技能，老师应该立即传授给儿童，而有的数学关系儿童无法独自一人发现并认知，我们将要设计方案一定的场景，正确引导幼儿观察，提问问题使幼儿思索，因此启迪儿童应用现有的认知结构，去思考问题，得到新知识;在小组工作中，我们将要重视数学课区角活动，当在区角活动中发放给儿童充裕的时间，使幼儿在摆布、实际操作的过程当中足够的认知、感受、探寻，激励儿童和同伴进行沟通交流、相互讨论，学习培训伙伴解决问题对策，改正错误，一同手机游戏;与此同时，让家长们运用日常生活活动的场景和一些偶然事件，如散散步，外出旅游中的场景、事儿，帮助儿童留意和关爱周边环境中一个物体数量及样子，物件在空间位置、时间的变化和交替等，引起和激起儿童学习“数学课”的热情。

(2)正确引导儿童积极推进周边日常生活中常用的天气现象，可以自己发现的问题、提问问题、寻求答案。

为儿童构建比较宽松愉快的师幼关系，给予丰富多样的科学探究类玩具和原材料，使幼儿在玩游戏中感受科学现象。在一日过程中进行科学游戏主题活动、角落里科学活动、栽种喂养等活动科学活动，如：科学游戏主题活动，提供一些材料和小玩具，使幼儿根据参加一定标准、有意思的玩乐及使用主题活动，获得相关的科学合理工作经验;亦如：栽种喂养主题活动，运用学段自然角进行一些小小栽种、喂养主题活动，指引儿童根据反复地观查、探寻、获得相关大自然丰富的经验。与此同时，运用家长资源，激励父母多备儿童迈向自然界，运用出门散散步，参观考察、游玩的好机会使幼儿在轻轻松松、开心的氛围中生动形象的了解一些科技知识。

3、喜爱参加各种各样艺术活动，胆大主要表现自己的情绪和感受。

为儿童给予比较宽松、随意与最近教学内容相合适的自然环境。以团体、工作组、少数的活动内容激励儿童用你喜欢的形式进行艺术表现力主题活动，如具体指导儿童自由选择身旁物品或废旧材料制作小玩具、手工工艺品等;与此同时重视每一个幼儿创意想法造就，认可和接受她们与众不同的审美评价和表达形式，放开手使幼儿去想象力和造就;最终运用社区资源，让家长们多领着儿童参与有特点的民俗文化主题活动，使幼儿在赏析中不断提升。

4、保持个人卫生，并且能够留意到周边环境的干净，进一步培养孩子较好的生活卫生习惯和自理能力。

构建“自立”的前提条件与环境，在日常日常生活环节上渗入文化教育，教育幼儿学好自己的事情自己做：整理衣服，维持仪表整洁;手脏、脸脏后能够及时清理;会做餐后、睡午觉活动后简单地梳理工作中;有独立生活能力，并将依据日常日常生活阶段反复的对孩子们进行提示，使幼儿进一步地养成良好的生活卫生习惯和自理能力，与此同时，规定父母在日常生活中有计划的让孩子自己整理东西。收拾自己的教学工具、数学教具，整理书包等;除此之外，可使小孩做一些简单的家务活，如：拖地板、打扫卫生、摘菜等，培养孩子的操作能力，那样儿童在老师和家长的努力下，在入校之前便会做很多事情，自控能力有一定的提高，儿童在入中小学之后也就能很快融入小学社会生活。

5、能积极主动地和同伴进行合理的相处、战略合作与共享，可以解决相处和协作过程中遇到问题。

儿童入学后，将进入一个新的“大家族”，再次重新建立人际交往，接纳新教师，结交新朋友，而能不能迅速融进新团体与老师同学友好相处，则有赖于一定的与人相处能力。本学年，我们将要再次构建比较宽松、融洽的相处自然环境，为儿童给予社交间互相交流和一同活动机会和标准，再加以具体指导，培养孩子相处的专业技能，并为儿童给予自由行动的好机会，适用儿童独立地使用、方案主题活动，正确引导、激励儿童从各方面和多方位解决困难，协助儿童累积成功经验;并安排家长配合在生活日常生活正确引导儿童从我做起，如：教会孩子学好谦逊、懂礼貌，不和小孩子抢玩具，不大声喧哗，不和小伙伴们抢玩具这些。这些事看起来很小，但是却有益于制造出互利共赢的气氛，有益于提高幼儿交流能力。

二、父母、基层工作

1、初期对孩子们进行全方位走访，和学生父母沟通交流儿童在家里，在幼儿园的学习生活情况，与此同时掌握父母的教育观、要求。

2、依据家访情况举办学段父母会，向家长详细介绍本学年的教学重难点“怎样做好幼小衔接班”工作中，并对学段儿童详细情况向家长互换意见与建议，使佳园文化教育步调一致。

3、 再次办完“家校合作”，每月根据“家园联系册”向家长留言幼儿个人表现，并给出必须家长配合的事宜及要求，次之运用各班级家园联系栏上向家长给予全新幼儿教育新闻资讯及主题风格工作进展，不断提升父母亲子教育观念和品质，再度以多种多样“亲子互动”、“父母对外开放日”等系列活动推动家园沟通，进而提升父母修养水准。

4、 相互配合园部办完“佳园报”，使父母更好的了解园部工作中，争得获得每个家长的理解认同。

5、 灵活运用家长资源，搜集各种各样废旧物品，丰富多彩幼儿园游戏原材料。

大班下学期工作计划 篇7

一、语言课的教学理念

以学生为中心，老师为主体,在轻轻松松的场景当中，快乐地学习培训童谣,认识汉字,提升语言的运用水平，为日后课程的学习奠定基础。

二、学生情况分析

语言表达教材内容包括童谣、小故事、短文，故事情节很长，这对学龄前儿童儿童而言，学习培训会有一定的艰难。在学习中小孩子很容易疲劳，注意力不集中，坐烦乱，爱做小动作，稍微不注意方式,很可能会致使他们对于语言学习没什么兴趣，因此在语言教育中，融进唱、跳、听、说、画、玩。

三、语言表达教材分析

教材内容包括童谣、短文、小故事，童谣简洁明了、律动强读下去顺口。故事情节长而启发性强能使小朋友们根据读故事来看待事物，明白人生道理。教材内容还编辑情境图和精致的插画图片，构建两境的目的在于使学生根据自身的社会经验和奇妙的想象，创造性应用语言表达，胆大而清晰地表达观点，能使幼儿创造力和逻辑思维能力得到有效的发展趋势。总而言之，教材布置的具体内容多种形式，都会给学生的学习都做好了埋下伏笔。

四、课程目标

1、指导学生愿意与人交流，发言懂礼貌。

2、留意聆听另一方发言，并了解日常用词。

3、胆大、清晰地表达观点。

4、能够根据故事情节开展人物角色演出。

5、提高幼儿合作学习观念。

五、课堂教学的重点难点

关键：了解故事情节，拼音拼读产子词句

难题：依据信息进行演出

六、课前准备

前期准备工作要了解课堂教学必须，考虑到具体情况，多做一些信用卡。

七、教学方法

1、关心全体同学，一个孩子也不能落下来。

2、关心课堂教学评价，擅于激励学生，多夸奖。

3、关心教学方式，课堂教学要活跃性，可唱、可跳、可演出、可玩游戏，使学生体会到学习的快乐。

4、教育孩子多阅读书

5、在课堂教学中进行竞彩游戏，演一演，画一画等形式多样主题活动。

6、念书小达人。每星期举办讲故事比赛，这有助于激起幼儿读书的热情也有助于提升儿童语言表达能力。

为了能让幼儿语言领域获得更好的发展趋势，我们将严格执行计划实施。

大班下学期工作计划 篇8

大班下学期班务工作计划本学年是孩子在幼儿园学习最终大半年，为了能爱惜这半年更为幸福的时光，给孩子童年时光留有难忘的回忆，我们将要尽可能给孩子给予开心，让她们每一个人都变成开心有朝气的儿童，在开心上反映发展趋势原则。此外，本学年也是幼儿身心发展极为关键性的大半年，为了能使幼儿离开幼稚园完能尽早地融入小学学习要求和作息规律，帮助其养成一个恰当科学合理的读书习惯是十分重要的。如何让孩子们顺利的进到中小学，尽早融入小学生学习自然环境，是幼儿园和父母一同关心的问题，我们将要从以下几个方面下手搞好幼小衔接工作，使幼儿可在开心而快乐的状态下进到中小学。因而班级将针对班况及本学年的工作要点制订学期工作计划。

一：儿童总体情况：

本学年班集体儿童41名，男儿童23名，女儿童18名，再生一名。

1、优点主要表现：

班级儿童思维活跃性，口头表达能力强，想像力、想像力都较其他孩子强。幼儿自理能力慢慢提升了，对于一些自身力所能及的事自己能试着去做。绝大多数的儿童会梳理并管好自己的物件，在比赛终止之后将游戏玩具原材料放回原处。在游戏里幼儿相处能力很强，能随意搭伴快乐地玩，也会主动关注柔弱儿童。在活动中，儿童不但能自由地去探索自己感兴趣的东西，还可以搜集各种各样旧原材料、天然材料，展开想象和造就。

2、劣势各种因素：

我班幼儿倾听能力有待加强，这和我班儿童过度开朗，自控能力差相关，习惯养成尚需塑造。伙伴中间缺乏互帮互助、相互合作的激情，欠缺为他人服务的观念。儿童喜爱表演游戏和幼儿游戏活动，但规矩意识较弱。有一部分性情比较内向的儿童不可以连贯性地叙述、胆大地表达。一部分儿童做事拖拉、缺乏担当意识，收玩具、做值日生、美食班集体植物角等相关工作经常要他人提示;一部分儿童在教学过程中注意力不集中，静不下心来;一部分儿童自控能力较差，爱玩危险游戏，自我保护意识有待提升。

二：主要工作内容与具体办法:

(一)班级环境及班级特色构建温暖、融洽的班级环境，给儿童提供更好的生活和学习室内空间。在自然环境的塑造这方面，班集体老师要秉着一颗爱心看待每一个孩子，要清楚、接受孩子的行为，需多跟孩子沟通交流，引导他们胆大地说出自己的观点，引导他们积极主动快乐地参加团体活动，在和小伙伴的相处和交流中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的快乐，维持身心愉悦、健康活泼地成长。

在经济环境中的构建层面，争取保证为幼儿学习给予帮助和支持。融合中班小孩年纪特征的及主题风格活动主题，重视用墙体装饰激起小朋友们上幼儿园的心愿，重视运用种植区地培养小朋友们积极照料绿色植物的心愿。预置区域活动为：阅读区、美劳区、观查区、建构区、区域活动、栽种地。

融合园本课程学术活动一区域性的探索为班级特色，在日常教学活动中逐渐发掘小孩的各种各样潜力，不断提升小朋友们各能力方面。

(二)课堂教学针对中班的孩子来说，在幼儿园的学习仅剩短短的一学期的时间也。作为老师，我们应当灵活运用这一段时间，为儿童给予多样的学习氛围，重视多元智能的研发文化教育，积极为入中小学打牢基础。

1、构建与主题风格相关的生活环境，使幼儿体会主题风格气氛，准备工作好主题风格进行所需要的原材料，给予儿童探讨的机遇，在工作开展后立即思考。用心按照计划规范有序进行各个领域的课堂教学，及时思考，汇总。

2、搞好幼小衔接工作。专业知识提前准备：提升科学合理、绘本阅读、初期写下的训练。坚持不懈每周两次科学活动，一次撰写主题活动，每星期认字15——20个，并立即把幼儿学习具体内容、学习培训情况反映给父母。水平提前准备：根据参观小学，仿真模拟小学课程时间、授课方式，使幼儿心理上提早接纳小学生活。在日常日常生活提升幼儿自主管理水平，进行形式多样的课堂教学，提升孩子的学习兴趣，激励儿童独立自主的学习培训。

3、在生活和、游戏里面提升幼儿规矩意识。进行：我就是值日生、我就是中班的哥姐等系列活动。

4、进行我是大主人家、一帮一、大带小一点混班主题活动，培养孩子的人际交往能力，学好独立自主的处理方法小事件，并善于与别人相处，乐于帮助别人。

5、采用激励为主导，奖赏结合的方式，提升小孩聆听习惯的养成。

6、个别教育不松懈。如：激励张湘琦、吴倩芸等儿童上课的时候积极举手发言;和家长沟通协助周渊小孩子提升自控能力;激励仲淼淼小孩子准时来园，不晚到。

(三)安全性卫生防疫。

安全性卫生保健工作是幼稚园工作的重点，此项工作进行不好，每一个工作开展也就只能变成一句空谈。因而，本学年我们将要持续保持上学期的工作责任心，用心做好此项工作，给孩子提供一个安全性、身心健康学习生活自然环境，关键包含日常的日常保洁、小玩具消毒餐具、对他们进行清洁卫生文化教育养成良好生活习惯、催促父母搞好床品套件清洗和消毒杀菌、相互配合保健老师对他们进行常规体检这些。此外还有一个关键就是避免儿童出现意外事件的发生，培养孩子的安全防范意识，教育小孩伙伴之间是团结互助，防止人为因素损害。在一日日常生活任意丰富多彩小孩安全常识，了解防护门、安全通道，培养孩子的自我保护实力。老师在户外运动时要提高安全意识，活动前坚持不懈保证查验活动场所及主题活动器材是否合适。在日常日常生活提醒孩子讲究卫生、多饮水、加强锻炼，争取出勤在95‰之上。可以完成老师安排的每日任务，积极参与清洁卫生，栽种等系列活动，做事有条理如进行气象局、观查角等系列活动。儿童开展安全防护文化教育，时刻提醒自己儿童出现意外在我们身边，融合儿童自已的社会经验开展安全性、营养物质的健康保健文化教育，提高幼儿自我保护水平，避免安全性事件的发生。

(四)家园沟通通过之前的勤奋，我们老师已经得到了家长的认同和信赖。

日常，《快乐成长册》、《家园互动手册》、父母会、佳园联娱会、谈话、手机、走访调查等几种方式，与大部分家长构建有效的沟通服务平台。这学期大家还能通过互联网向家长详细介绍大家的教育方式、教育理念，向家长强烈推荐好的教育网址，一同把握幼儿教育动态性。和学生父母一同搜集各种资源信息大力开展班级里的家长助教主题活动，使之充分发挥自已的专长，与孩子们进行互动交流，层递佳园的沟通交流。父母们也常积极和老师沟通交流，了解孩子在园请况，征求教师的意见和想法。他们能够积极参与我们自己的各种活动，同时提供必须的资料及网络资源。激情看待每一位父母，诚挚回应父母明确提出的相关问题，谦虚采取家长们的可行性建议，让家长们成为大家教学管理的一员。根据日常细致观察家长留言，也了解到依然存在一些家长或者工作忙碌、或者文化教育意识淡薄，对孩子的日常文化教育依然存在一些理念上认知误区。如，把孩子彻底交到祖上修养;强迫孩子太早学习认字、书写等人文知识。

总体来说，我班家长们的总体水平比较高，针对教师的工作也变得越来越理解与支持，展现出比较好的发展方向。

大班下学期工作计划 篇9

一、班级情况分析

我班目前77名，根据上学期的学习培训，各个方面水平都有很大提升，自控能力强，并且能学会关心，帮助他人，可以娴熟的把握所学的知识，可是，因为我班男孩儿比较多，自控能力较弱，因此需要提升基本层面的练习，勤奋塑造她们养成良好读书习惯和课堂教学专注力，为中小学做好坚实基础。

二、课堂教学层面

我们将要再次落实《纲要》，依据课程改革精神实质，进行课程目标，并依据我班小孩的年纪特性，个人爱好，及其本土文化和时事热点信息内容，进行生成课程，以丰富多彩小孩的专业知识，扩展学生的视线，此外，依据小孩将要升上小学必须，在教学韵语识字的前提下，应适当的教会孩子一些拼音字母，使同学们可以灵活运用。在教育教学方面，除开进行定好的课程目标以外，还需要提升小孩的语感启蒙层面的练习，提升孩子的语言表达能力。

三、教师专业发展层面

老师的一言一行直接影响小孩，因而，仅有提升自身的素养才可以好宝宝，因此，自身在新的一年里，要继续努力学习专业技能，提升专业能力，勤练基本功，多看看，多学习，想太多，勤思考，不断地追求创新观念，为班集体设立有特点的方法活动和，身教比不上以身作则，使我班小孩遭受最较好的。

四、教室环境布置层面

给孩子构建好的环境对孩子的成长也是有非常重要的作用。因而，我们既会为小孩营造良好的物质环境，也为了小孩造就可贵的精神自然环境，给孩子带来与主题风格相关资料，渗入区域活动活动及日常日常生活，让儿童不断地寻找探寻专业知识。依据新闻时事等教给小孩社会信息，让孩子关注社会，机构小孩进行一定的爱国活动，掌握祖国大好河山，培养孩子爱国情感。如今倡导的构建和谐社会，更需要鼓励孩子善待他人，协助遇到困难得人，从生活中的点滴的小事做起。给孩子发挥特长去帮助遇到困难得人。

五、家长工作层面

家长是孩子的第一任老师，好宝宝离不了家长们的相互配合。要努力做好家长们的工作中，立即家长沟通，以手机，信件，家园联系册和走访的方式和学生父母讨论教子经验，立即体现在园状况，掌握在家表现。请家长及时掌握幼儿园教的基础知识，相互配合搜集有关活动的主题材料，丰富多彩这方面的知识，立即具体指导督促孩子写完作业，增进亲子关系。鼓励孩子良好的行为习惯和习惯。

六、安全生产工作层面

安全性个人工作室幼稚园工作的重点，因而，在户外运动时，我们应该密切关注幼儿一举一动，必须做到不许儿童离去我们自己的视野范围，除此之外，我们还需要按时给儿童开展安全教育工作，给儿童传递安全性的发展理念，培养孩子的安全防范意识。

七、保育工作层面

如今进入到了春天，而春季是各种各样传染性疾病病发的最佳时期，比如儿童比较常见的小孩手足口病。因而，我想时刻关注小孩的身体状况，发觉儿童身体不适要立刻与家长建立联系，去医院就诊，避免病原体的蔓延。与此同时还要做好教室消毒杀菌工作中。

大班下学期工作计划 篇10

又是一个新学期的开始，可爱的小孩们回到自身耳熟能详的幼儿园里。因为全是原班人马儿童，两个人都比较了解，所以大家情绪的都那么平稳。新学期新知识，这个学期我们将要再次努力学习并不断创新教育理念，变化教学行为。为儿童给予安全性、身心健康、丰富的生活和生长环境，达到儿童各个方面发展的需求，重视幼儿心理发展的特征和规律性，关心个体差异，坚持不懈保教并重，使幼儿身心健康发展，推动体智德美全面发展。为了能更高效能够更好地搞好幼儿园班主任工作中，我建立了下列方案：

一、班况剖析：

新的学期我班插了1名再生，如今一共有儿童z名，在其中难孩有z名，女生有z名。根据一年半课程的学习，儿童在生活和学习上都有一定的发展。绝大多数儿童早已养成良好习惯养成，对人有礼貌，口头表达能力、与人相处水平、自理能力及其动手能力都有非常大的发展趋势。用心标准幼儿一日基本，加强纪律文化教育，努力做好班集体保教工作。进一步培养孩子的自主管理专业能力，喜爱帮助别人，尊师重道与同伴友好共处的感情，使学生自己在基础上都能得到发展趋势。

二、教学工作

1、针对中班的孩子来说，在幼儿园的学习仅剩短短的一学期的时间也。作为老师，我们应当灵活运用这一段时间，为儿童给予多样的学习氛围，重视多元智能的研发文化教育，积极为入中小学打牢基础。

2、依据幼稚园教育的目的融合幼儿的热情，制定一个每月、每星期、每日教学工作计划。推动儿童人体的发育正常和人体的共享发展，增强抵抗力，塑造良好的习惯、生活习惯和参加体育活动的热情。在实践中重视对孩子们开展语言智能、数学逻辑智能化.人际交往智能化、音乐智能、人体运动智能、自然观察智能化等发展趋势。

3、能积极主动地、专心地开展数学课实际操作主题活动;观查、较为、分辨10以下的排列与组合，逐渐创建相等关念。

4、进一步加强良好教育环境中的构建，重视反映幼儿可执行性和参与度。

5、确保幼儿游戏时长，依据孩子学习兴趣，形成各活动游戏，引导孩子产生大体的合作意识，胆大主要表现交往水平，基本问题解决能力。

三、保健工作

1、增加安全教育工作幅度，把安全性摆在首位，用“心”来观察小孩，把“安全性”贯彻到分别具体的环节上。通过一系列活动来提升幼儿防范意识的观念与能力。

2、仔细做好每日的卫生工作，保证班集体内三百六十度。

3、高度重视锻炼身体，确保儿童有充足的户外运动时长。过程中，儿童学好伴随着运动量的改变而调整衣服裤子。并能够及时整理和总结地区。

继续做好幼儿卫生保健工作，特别是周期性疫情预防。幼儿生活保健观念与能力要高度重视。为儿童给予自主管理的好机会，建立良好的卫生防疫习惯性。

4、按时在《家长园地》频道上宣传策划相关的卫生保健知识，佳园一同搞好卫生防疫。

四、幼儿家长

完成家园互动，老师与学生家长务必创建公平签约合作战略伙伴关系，佳园会话乃是创建这种关系最基本精神实质。你只有和学生父母保持一致的教学目标及要求，才可能得到比较好的教学效果，不然小朋友们便会手足无措，而造成教育功能的互相排斥，甚至于具有反作用力。

1、灵活运用小区、父母资源优化教学活动，进行家长助教运动。让家长们为幼儿园教育工作中出谋划策。积极、积极主动加入到幼儿园教育课堂教学，建立良好的家园互动气氛。

2、实践体会中，激起父母、老师与儿童之间的沟通，让家长们充足感受、意识到一个新的教育理念与方法其价值，增进心理距离和情感，才可以达成一致，使家园互动做到应该有的实际效果。

五、安全生产工作

1、安全性卫生保健工作是幼稚园工作的重点，此项工作进行不好，每一个工作开展也就只能变成一句空谈。因而，本学年我们将要持续保持上学期的工作责任心，用心做好此项工作，给孩子提供一个安全性、身心健康学习生活自然环境，关键包含日常的日常保洁、小玩具消毒餐具、对他们进行清洁卫生文化教育养成良好生活习惯、催促父母搞好床品套件清洗和消毒杀菌、相互配合保健老师对他们进行常规体检这些

2、避免儿童出现意外事件的发生，培养孩子的安全防范意识，教育小孩伙伴之间是团结互助，防止人为因素损害。在一日日常生活任意丰富多彩小孩安全常识，了解防护门、安全通道，培养孩子的自我保护实力。老师在户外运动时要提高安全意识，活动前坚持不懈保证查验活动场所及主题活动器材是否合适。在日常日常生活提醒孩子讲究卫生、多饮水、加强锻炼，争取出勤在95‰之上。可以完成老师安排的每日任务，积极参与清洁卫生，栽种等系列活动，做事有条理如进行气象局、观查角等系列活动。儿童开展安全防护文化教育，时刻提醒自己儿童出现意外在我们身边，融合儿童自已的社会经验开展安全性、营养物质的健康保健文化教育，提高幼儿自我保护水平，避免安全性事件的发生。

以上就是我做的幼儿园班主任工作计划，请幼儿园园长查询并给出珍贵意见，感谢!

大班下学期工作计划 篇11

上学期在咱们两位老师的努力下，中班的婴幼儿在每科学习与基本过程中已经有了进一步的提升，我们自己的班务计划获得了比较好的执行，促使班级常规管理获得了一些考试成绩。因而，本学年大家两位老师将也会更加严于律己，用心总结上学期工作，总结经验，自我反思不够，进新《纲要》和《园务计划》指导思想的指引下，以少年儿童为根本，促使每一个儿童颇具个性化的发展趋势。学年初，根据班级里的具体情况和幼儿年龄特性一同探讨并建立了本学年具备班级地方特色的班务工作计划。

一、班况剖析

1、儿童状况

本学年我班儿童总数为 45人。在其中男孩儿 32名，女生 13名。经历了小班课程、中班的幼稚园生活和学习，儿童在期待中升上了中班，荣誉感、使命感、自豪感都能得到反映，各个方面实力都逐步提高!我班儿童在习惯养成层面主要表现一直不错，对教师尊重、激情!大部分小孩思维敏捷，接受能力强，性格外向、开朗、颇具个性化。在与人相处和独立解决困难方面有着突显发展，大部分儿童能和睦相处，做事会协商处理，不和同伴角逐小玩具，不打人，不骂人，想要与同伴沟通交流，用到较清晰连贯性的言语胆大的表述自己的心愿和要求。能积极主动的参与各类学习教育活动，大部分儿童产生比较好的生活卫生习惯，有大体的自理能力。除此之外，因为性格差异和的能力高低，某些幼儿动作发展和出手能力不足理想化，学习思路不认真，达到目标速度比较慢。小班幼儿各类学习培训都那么必须增强了，老师将大量帮助其融入这样的日子，给孩子升上中小学打牢基础!尽管存在一些难题，但整个班经级的面貌奋发向上、懂礼貌、富有爱心、特别表现在开学初实施的大带小过程中，好心的协助弟妹，为其作出了模范。

1、语言上：儿童喜爱叙述与表述，但在用适量响声交谈上有非常大的难题，有些儿童响声很响，害怕别人听不见，有的却较轻没法让伙伴听见。同时在聆听层面存在比较大的难题，某些儿童会到别人或教师叙述时插话，或者随意地做点什么。

2、造型艺术层面：在唱歌的声音基本上统一，舞蹈基本动作也会有所融洽，感染力拥有明显增强，节奏性提升了，绝大部分的儿童喜欢音乐活动，表现出了轻松愉快的心态。但在实践中基本必须再次塑造。在美术活动中，幼儿自己想要自己画能力拥有，但镜头的合理布局不足丰富多彩，活动形式还得继续丰富多彩些。且存在个体差异显著的不当特性。

3、幼儿家长层面：幼儿家长是本学年进行比较好的，父母能主动帮助老师进行主题活动环境中的构建，收集素材，本学年将继续保持好的一面，并且在幼小衔接班上共同奋斗，协调一致地将相关工作认真完成。

对于上述情况，和融合班级具体情况，为了方便搞好幼小衔接班工作，制定了本学年的工作计划。

二、总体目标

本学年重点工作是推动每一个儿童颇具个性化的发展趋势;在一日日常生活，以多种形式正确引导儿童了解、感受并了解基本上的社会里行为准则，学习自律，树立规则意识;融合日常日常生活，开展安全教育，提升防范意识的观念与能力;协助儿童学习正确阅读技巧，塑造幼儿阅读的热情;指引儿童在人际交往方面，学会尊重别人，对人有礼貌，诚信、诚信;培养孩子积极参与各类户外活动;学习培训、渗入班集体运营，转变教育观念;老师进一步学习、不断反思，努力提高自己的教学质量。

三、各个领域发展规划：

(一)健康领域

1、学习用适度的方法表达情绪。心态稳定，开心开朗。

2、在群体生活中，维持开心心态。按时来园，不随意缺课。

3、 能注意卫生，爱清洁。生活有规律，建立良好的饮食搭配、睡眠质量、代谢、盥洗室、物品整理的好习惯，产生最基本的自理能力。

4、掌握各的卫生保健知识，进一步认识身体的重要人体器官及基本要素保护和方式，会对自己的身体进行相应的维护，做事有条理，活动后能快速整理、物品整理。

5、有意识的摆脱偏食习惯性，学吃多种多样食材。可在需要的时候积极饮水，培养喝水的习惯性。

6、能自由地穿脱衣服、裤、鞋，保持一定的坐、站、行正确方式。

7、具有一定的安全防范意识，不升降，避开电、火、车子等不安全隐患，没把脏东西放进口、耳、鼻腔。了解出门时擅自离开成年人，拒绝接受陌生人的食品礼品。

8、喜爱户外活动，逐渐培养健身运动的好习惯，动作协调、灵便，有体力。提高合作和竞争观念，具有一定的英勇精神与坚持性。

9、儿童有一定的自做、协作、遵规守纪、秩序的观念，有基本的责任心及自身 维护能力。

(二) 语言领域

1、大气、愿意地开展语言表达沟通交流，能勇敢地描述自已的意见与需求，与此同时能清静而专注地聆听其他人讲话。学习理解与其说社会经验有关的言语。

2、可用普通话水平胆大、清晰地表达自己想说的话事。有一定的语言表达能力，发言文明礼貌。

3、喜爱念儿歌、听别人故事、看表演、看图书等，了解产品大概内容，并愿意表述自己的想法。

4、喜爱赏析文学著作，了解作品，体会文学著作之美。能自由地诵读童谣和复述故事。学习培训编创和表演文学著作。

5、 爱看书籍，对其标记、标示感兴趣。并喜欢将从书籍、电视机、广播节目等渠道所获得的信息在伙伴中相互交流、探讨。

6、对文学类感兴趣。

7、把握正确执笔方法及书写姿势。

(三)社会领域

1、能搭伴、轮着、要求、商议、礼让、表述认为等相处模式，共享人群协作过程中产生的欢乐和成效。

2、学习培训参加街道的主题活动，感受并了解人和人之间互相交流、协作、沟通交流、关爱的关键与快乐，善于与人沟通。

3、关怀并尊敬父母、老人、教师，触碰与自己的生活相关的社会工作人员，掌握学生的岗位和自己的关联，重视学生的工作。

4、能控制好自己的情绪，用适度的方法表达自己要求及心愿。

5、在实践中学习评价自身与同伴。

6、理解和遵循社会生活的各种标准，提高规矩意识。

7、了解家乡、中华民族有名的自然风光、自然景观、关键物产丰富、传统佳节日及重要转变等，萌生爱家乡、热爱祖国的感情。基本触碰不一样地区、不一样人种得人，了解产品不一样的习俗和文化特点。

8、掌握成年人的交易具体内容，试着合适的交易主题活动。

9、进一步了解小学生活，造成入校心愿。

(四)科学领域

1、对周边环境中及事情有兴趣，有想象力和好奇心。

2、能积极主动、积极主动地参与数学实践活动，能基本应用在身边的数学。

3、能使用多种多样感观探寻周边环境，善于手脑并用。

4、体会数据的关键，学习培训多形式搜集关键信息。会搜集、剖析、较为材料，并勇敢地推理。

5、想要与同伴一同探寻，可用适度的方法表述、沟通交流探讨的过程结果。

6、在日常日常生活游戏等各类过程中，增强对总数、型体、时光现实意义的认知，学习培训简易应用。可以从好几个视角进行相应的较为、精确测量、排列、归类、逻辑推理等思维活动。

7、愿意感受大自然，萌生热爱大自然的感情，懂得珍惜资源与保护生态环境。具备大体的环境保护意识。掌握、关注和热爱大家求生的自然环境，树立环保意识与责任。

(五)艺术领域

1、能积极开展音乐活动，产生对音乐比较敏感以及演出冲动，并在实践中学习培训与别人配合默契协作、相互欣赏。

2、喜欢听歌和收看绘画作品，能依靠姿势、神情、语言表达等，表达自己对艺术创作的体验，学好主要表现一个物体基本上部分主要特点。能够发现和体会周边环境下的美。

3、会有终点分配界面，主要表现一定的桥段。喜爱应用各类材料、专用工具、方式进行组装、拆装、制做。喜爱想像、造就主题活动，具有独立制做水平。

4、学习用正确的姿势和自然的声音歌唱。爱用身体动作自由自在地开展歌表演、做韵律。

5、学习培训多种多样歌唱方法，积极主动编创音乐动作和。能较自然而然随歌曲做各种动作。爱用敲击乐器和身体动作来呈现音乐的旋律、速率、幅度等。

6、明白团体艺术活动规则，喜爱与同伴一起参与艺术活动，享有团体艺术活动的乐趣。

7、能结合应用各种各样美术材料、专用工具创造性主要表现著作，采用不同的工艺美术方法和方式主要表现自己的想法、和体验工作经验。著作圆润饱满多种多样，颜色丰富独特，合理布局新奇。

8、赏析不一样文化的特点的绘画作品，体会工艺美术所表现得不同的风格及方式。

四、本学年的工作重点内容对策

(一)重视儿童聆听习惯的养成

聆听便是仔细征求别人说话。认真倾听是一个人不可或缺的涵养。倾听不仅能恰当全面地征求所想要的信息内容，而且还会给人带来用心、安稳、尊重别人的第一印象。因而，较好的聆听习惯的养成并非琐事。我们将要采用下列对策：

1、多和孩子沟通交流。在交谈的过程当中让孩子懂得怎样去听得懂另一方讲的话，搞清要知道的现象，明白自己聊天说话机会。多进行谈话活动游戏，老师制造机会和孩子进行合理的个别谈话，并且在沟通交流的过程当中自己用聆听个人行为去危害、教导孩子。

2、给予聆听机遇。给儿童播放视频音像制品著作，让孩子懂得静静地听，并开拓聆听角，给予聆听机遇。

3、在实践中夯实。进行多种形式的演出会、故事汇、小记者招待会等相关活动，正确引导儿童用心听伙伴讲，引导他们胆大踊跃参加演出。

(二)提升幼儿合作精神和交流能力

根据互换小玩具，分享食物、合作游戏，互相配合一件事情，创建好朋友栏等形式推动幼儿相处，留意正确引导儿童可以自我约束、可以重视游戏的规则。和别人交往时能表现出了懂礼貌，会往成年人问候，积极与成年人或小孩子闲聊，逐渐明白轮着和交流，并有一位十分好些小朋友。

(三)注重创新

1、重视大班区域活动的突破 本学年我班将依据班级特色丰富多彩美工设计地区，给予很多操作原材料，使幼儿根据画、拼、贴、剪、折、捏、摆等方式塑造动手能力，提高艺术美;构建合适儿童拼音拼读的阅读识字区，根据摆动、认一认、读一读，培养孩子对拼音拼读文字的兴趣爱好，及其绘本阅读能力;依据主题风格活动主题，随时随地构建游戏区域，应用形式多样、多种多样材料进行综合性的、多样化主题活动，让孩子们在玩中乐，玩中思、玩中谋发展，在辅导中保证月月有步骤，月月有发展趋势。

2、重视教室环境布置的突破 自然环境是孩子第三位教师，美丽的环境再也不是一成不变，而是不断创新、不断完善。从我班活动的主题墙壁上，将依据每一个主题思想，定期更换，立即展现幼儿著作。将依据幼儿年龄特性，构建较好的师幼关系，让孩子们在大一班这一大集体里，快乐地日常生活，快乐地成长，和睦发展。

(四)提升幼小衔接工作

坚持不懈正确引导儿童每日带背包来园，并学习培训如何整理书包、文具用品、书籍，养成好的习惯。教儿童掌握一定的拿笔姿势和写下的方法，基本学习培训所写的方式。提升幼儿独立意识，试着独立解决困难。

(五)、卫生保健工作

1、维持班级环境齐整、清理、安全性，物品摆放多少适度，井然有序，室内空气一尘不染，美观大方怡人。

2、提升心理护理，例如催促儿童形成讲究卫生、多饮水的习惯。

3、严格遵守清洁消毒，做到质量标准。

(六)、幼儿家长

父母是教师紧密合作伙伴，我们将要承担文化教育的重担。 本学年将举办下列工作中：

1、及时向父母沟通交流，请家长根据自己孩子的表现和转变谈出自己体会心得和感受。

2、再次办完家长园地，每月向家长强烈推荐学习材料。

3、深入挖掘“家长资源”与孩子一起搜集与主题风格相关的相关资料，运用废旧材料制作教玩具。

4、不断加强家委会成员，使学生了解自己的岗位职责，充分发挥学生的功效，及时的意见反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息内容，给予教学资源，协助教师执行各种活动。

在今后的工作中，大家应以《纲要》为引领，树牢“以幼儿为本”的教育方式，让每一个儿童都是在原来程度上颇具个性化发展。此外，大家班集体二位老师将不断提高理论水平，努力钻研，融合园本课程的社会经验，优异地做好各类教学工作，为幼稚园争取省一级做出自己的奉献。

大班下学期工作计划 篇12

新学期新的期待，新学期新挑战。在通过中班一年共同的生活和学习后，我们一起迈入小朋友们在幼儿园里最后一年，大家在《纲要》的精神《园务计划》的指引下，依据班级具体情况及家长的建议，通过探讨大家制定了本学年班务、教学工作重点内容方位，我们将要给予多元化融合的学习的机会，合理利用各种各样网络资源，以对外开放的心态,守候儿童一起经历这有价值的一学期。

一、班级情况分析：

我班儿童均是由中班立即升上中班的7名，原中班2名，新转到2名，一共有儿童11名，在其中男孩儿10名，女生1名。总体来看：儿童在自理能力、读书习惯层面已经有了比较大发展，尤其是在身体素质、语言表达能力、人际交往、思维能力层面体现比较突显。她们身体状况与3-4岁儿童对比拥有显著不一样，精力充沛，爆发力强，对户外活动充斥着兴趣爱好，她们钟爱手机游戏，活动游戏的水准越来越高了，她们又很好学多问问。逐步形成个性化并表现出了很明显的个别差异，她们大多数为独生子，有着足够的抚摸与关怀，较宽裕的物质生活条件，欠缺兄弟间的相处和真情，使有些儿童欠缺人际互动观念、性格孤僻，满不在乎，有独享习惯性，怜悯之心、使命感较为欠缺。

二、本学年工作要点：

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的奋斗精神，以国家开放大学为指导思想，学习培训最新幼儿教育基础理论，行之有效地做好科研项目。

2、给儿童给予真实体验的好机会，尽可能发挥特长使幼儿具体参与探寻主题活动，获得更多的信息内容，感受学习的快乐。

3、鼓励孩子之间互相学习、主体性和决策的过程水平，建立一个深入探讨的团队。

4、营造一个充满爱的班风学风，使幼儿很有安全感，培养孩子的责任心，从而形成基本升小学的观念。

5、作用儿童塑造简单的安全防卫基本常识，提升幼儿安全防范意识，把安全性、环境卫生、健康保健根植于一日过程中。

6、注重培养孩子的环境保护意识。

三、实际课程目标

身心健康

一)心身健康保健

1、.用餐时举止文明，了解不同类型的食材有着不同的营养成分，不暴饮暴食。

2、积极维持本人与生活场所环境卫生，想要维护保养公共空间的干净整洁。

3、能够独立自立排便，规范使用卫生纸。

4、生活有规律，会单独有条不紊地穿脱衣服并伸缩好，能根据自身热冷觉得积极调整衣服裤子，可以自己整理床铺。

5、了解周边环境中有可能出现之外事故多种要素，明白遵守纪律，学会保护自己，能提示伙伴。

6、掌握预防龋齿和换牙齿的相关专业知识。紧密配合成年人接纳常见传染病与治疗。

7、明白用适度的方法表述情绪情感，积极应用一些方法调整与控制好自己的情绪。

二 )锻炼身体

1、排长队走路时极好地一对一保持对形，节奏感一致。把握大量走路方式，能够独立想出新走路方式，开展远距离远足活动。

2、把握多种多样跑步技巧，能够独立想出新跑步技巧(持物跑、倒退跑、往返跑等)，有强烈的提升移速的心愿，开展比赛跑。

3、可绕繁杂阻碍走、跑更替300米长。培养孩子较好的爆发力，有强烈的提升弹跳间距或弹跳相对高度的心愿。会跳短绳并试着训练协作跳长绳。

4、能精确抛掷姿势，投准总体目标，提升手眼协调能力。

5、能转换手臂动作走平衡木，把握各种各样均衡姿势。可在有间距的物件上走。

6、灵活运用侧钻、曲身钻、肘膝碰地爬等难度系数姿势。有条不紊地过阻碍物。

7、能手和脚更替融洽地攀爬攀行，锻练儿童四肢能量。培养儿童敢于、坚持不懈的意志力及团队合作精神。

8、按数据信号快速地结合、分散化、齐整序列、转换队型。

9、能随音乐节拍合演、强有力、齐整、有精神地去做热身操和轻器械操。

10、进一步了解有关的户外活动基本常识，能遵循户外活动规则及要求，有集体意识，过程中

11、明白协作，承担、包容、礼让、坚强英勇、不畏艰难，运动保健观念与能力进一步增强。

语言领域

一)聆听了解

(1).听得懂多种命令，并且能够按序行为。

(2).对生活当中语言表达、音调节奏感比较敏感，能鉴别不同类型的语言表达、音调、节奏感要表达的内涵(心态、心态等)

(3).可用普通话水平与人沟通，表达自己含意。

二)表达交流

(1).想要与不熟的人沟通交流。

(2).能清晰地叙述这件事情的前后左右通过，语言表达清晰详细。

(3).用到多种形式提问问题。

三)赏析阅读文章

(1).能专注地阅读图书，了解界面与汉字的相互关系，发展趋势对其语言的表达敏感度，适度培养阅读兴趣和简单的文字拼音拼读规律性。

(2).喜爱制作图书，发展趋势连贯性叙述和详细表达出来的水平。

(3).教儿童有情感，有节奏的朗诵古诗，并且会记牢。

四)拼音字母

(1)在轻轻松松的场景当中，快乐地学习汉语拼音、认识汉字、累积与语言表达，给学生日后的学习培训奠定基础。

(2)拼音学习要过三关：兴趣爱好关、构件关、拼音拼读关。

兴趣爱好关：兴趣是学习最好的教师，因此课堂教学一定想方设法培养学生的热情。

构件关：拼音字母构件要学拼音拼读，音标发音要准，字型要熟记。

拼音拼读关：学生们能精确拼音拼读。

五)字的笔画

(1)教孩子了解字的笔画并且会用心、恰当、干净整齐撰写。

(2)教儿童可以正确的握笔，会写一些最简单的字，塑造幼儿写字、认字的热情。

六)英文

(1) 可以完成好几个的简单英语命令。

(2) 听得懂并且乐意效仿老师常用的一种生活用语与教学术语。

(3) 能简单用英语介绍自己，详细介绍周围的人。

(4) 可用简单的英文表述自己的想法。

(5) 想要并可以用简单的英文与别人开展口语对话。

科学合理

1.作用少年儿童掌握不一样环境下的小动物(天然的类)绿色植物(食品行业)以及和环境的内在联系。详细介绍环境污染状况和大家保护环境活动。

2.让幼儿获得相关时节、人们、动物与植物和环境等关系的感性认识，产生四季的基本定义。

3.正确引导孩子学习应用普遍高科技产品(飞机场、桥等)的办法，应用简易工具多种多样材料进行制做主题活动，可以发现物件和原材料的多种多样特点功能和，并且能够表现出了一定的创造力。

4.使少年儿童喜爱并长时间参加科学活动，能主动探寻周边大自然，并可用语言沟通发现的问题、能关注、爱惜生态环境。

数学课

1. 能不同角度(包含与此同时按几个维度)对物件进行筛选，比如：按图型或颜色区分，有大体的归纳能力。

2.了解10以下的单、偶数及相邻数，会倒和组合地数一数。

3. 采用不同的方式溶解(或构成)一组物件(10之内)，发觉数量与一部分数相互关系，一部分数与一部分数间的互补关系和交换关联。[

4. 学习培训10以下的加减法，正确引导儿童了解加减法、减法的含义。

5. 正确书写阿拉伯数1-10，塑造其用心、恰当、干净整齐书写习惯。

6. 学习用天然材料精确测量物件，也会比较大小、轻和重、薄厚、长度、高低等，并排列。

7. 有最基本的空间方位定义，能够以本身为核心和行为主体为核心区别左、右，能根据一定的特点鉴别总体目标部位，及会向左转向右转。

8. 有一定的时间意识。认识时钟，学习培训看整时、一点儿。学习培训看日历，了解一星期有七天。

9.教儿童认识人民币，并讲出它们公司名称，了解他们其价值是不一样的。

10.在老师的鼓励下能梳理、归纳有关数学工作经验，学习培训从不同视角、不同类型的层面观察与思考难题，能仔细观察、较为、类推、转移等方式处理简单的数学难题。

11. 积极主动、积极主动地参与数学实践活动及数学题目讨论。

社会发展

一)信心塑造

1.知道自己是一个独立的人，拥有和别人同样和不同点，对个人优点和成长感到自豪和光荣。

2.敢于面对自身的缺点和不正确，有改正的心愿与行为。

3.不怕环境变化，在新领域里能自己照顾自己。

二)与人相处

1.积极精确应用文明用语。

2.有礼貌的与周边最熟悉的人问好、交谈。

3.了解招呼客人的办法，积极与顾客闲聊。

三)行为准则

1.想要遵从成年人与同伴劝诫，不想做危险的事情。

2.了解相关安全性、交通出行、绿色环保标识，想要按标识提示行为。

3.会一同轮着、协作、互换、等候等方式和同伴手机游戏。

四)民俗风情

1.掌握各个领域职工的工作中，感谢学生的工作投入，重视学生的劳动所得。

2.掌握传统式民俗节日的来历和祝贺方法，喜爱民俗习惯。

3.了解国家是一个多民族我国，首都是北京市，了解并重视国徽图片，会奏国歌，并重视少数名族。

造型艺术

一)兴趣爱好与审美观

1、喜爱参与多种多样美术活动，激起儿童创造性主要表现。

2、帮助儿童赏析有兴趣的美术作品，艺术品、雕塑作品、房屋建筑等，培养孩子基本发觉周边环境和绘画作品中美丽的水平。

3、正确引导儿童欣赏作品造型、颜色、构图法、体会对称性、平衡美、基本学好恰当点评美。

4、能够根据个人经验和想象表述别人的绘画作品，沟通交流自己的想法与理解，并学习培训用言语、姿势、神情、美术绘画等形式多样表达自己体会和想象。

二)美术绘画

1、启迪儿童运用多种多样画画工具材料和，应用不一样专业技能主要表现与众不同的观念和体会，感受创造的乐趣。

2、帮助孩子用色彩与线框主要表现感受过或想像中的一个物体动态性结构与简易剧情。

3、培养孩子对色调的敏感度、学习培训依据界面必须，合理地应用各种颜色的主要表现自己的情绪、留意浓淡、冷热颜色搭配技巧。

4、具体指导儿童学习在画面中行为主体突显，布局合理。

三)手工制作

1、正确引导儿童较熟练应用和判断手工工具材料和，主要表现自己的意思。

2、启迪儿童学习用斑点状原材料、条状原材料铺贴或制做物像，主要表现简易的桥段。

3、具体指导儿童学习用多种多样手法折成一个物体各种各样一部分，组成总体物像。

4、正确引导儿童学习用估测的办法将面状原材料分层剪、伸缩剪来表一个物体形象特征。 [

四)歌曲

<一>歌唱活动

1、积极主动参加歌唱活动(一周一首儿歌)。

2、用当然、丰满的响声演唱，维持正确歌唱姿态，会听间奏。

3、学习培训独唱、合唱及其简单好几声部轮唱。学习控制、调整自身动听的歌声，较合理地主要表现音乐感情。

4、学习培训基本上自由地即兴表演编、即兴表演唱。

<二>韵律活动

1、基本把握几类舞蹈的基本上词汇和韵律的搭配方式，积极开展韵律活动。

2、完全能随音乐转变更改姿势的幅度、速率、节奏、节奏型、难度系数等。

3、学习培训简单用身体动作组成主要表现音乐构造以及品牌形象、情感与具体内容，积极主动应用姿势、神情、体形与人相处。

4、了解一些编创律动姿势的组合规律性，积极开展创造力韵律活动。

<三>节奏感主题活动

1、积极开展节奏感主题活动，学习一些传统乐器(三角铁、双响筒等)的最基本弹奏方式。

2、积极主动试着自制乐器，鉴别乐器的音质。

3、基本感受各种各样弹奏方案中音质、声音、节奏型的配置主要表现规律性，积极开展试着团体设计方案弹奏方案。培养对团体和乐器负责任的正向情绪。

<四>赏析主题活动

1、聆听、欣赏周边环境中各种各样事物形状、声音和平衡状态。

2、进一步深层次体会最典型的不同种类音乐的特点。

3、进一步了解应用多种多样音乐、非音乐表现方法(演唱、跳舞、弹奏、语言表达、美术绘画、制做、结构、话剧表演、幼儿游戏活动等)参加赏析主题活动，表述自己的想法、感受、想象力和造就，提升和体验主要表现歌曲乐趣能力。

4、基本培养有温度参加的清静聆听歌曲、欣赏舞蹈演出的好习惯。

四、具体措施

(一)教学工作：

1、积极为儿童构建与教学内容相一致的教学环境，为孩子打造轻轻松松、快乐的游戏气氛，科学地布局与分配每个区域活动，为儿童给予自己挑选、自主活动的前提条件与机遇，使幼儿秩序井然地开心学习培训。

2、构建轻松愉快的学习氛围，老师要具有积极乐观的性情、饱满的情绪，把个一个人的气质积极主动投入到了过程中去，与儿童多说一句话、多交流、常用眼光笑容，创建优良师幼关系。

3、坚持以主题风格活动形式进行教学活动。在实践中，重视观查孩子的表现，便于形成新活动，更有助于孩子的成长

4、灵活运用电教设备制作课件，开展智能化课堂教学。

5、熟练掌握幼稚园以及社会的本地网络资源，反映“教育即生活”的教育理念，持续开展形成主题活动，从各方面考虑到主题设计主题活动，反映幼儿主体作用。

(二)教室环境布置：

1、教室里环境中的构建

小孩的年纪特性决定了学生的异中造就主要表现离不了化学物质原材料，我们将要拓宽思路，在挑选与使用材质上进行对外开放，支持和提升了儿童异中造就表现得水平。教室自然环境要突出课程化，环境是指课程教材的开拓和延伸拓展儿童异中表现得时光。为儿童给予丰富多样的材料及著作，就是他们参加教室里环境建设的一个重要方式，也是十分关键并且具有显著成绩的教学活动。

2、儿童心理环境中的构建

勤奋构建开放性的自然环境，比较宽松、和睦、公平的师生之间关系，推动儿童健康的高速发展。小班幼儿的恋爱观念慢慢提高，小孩交往目标不可限于同班同学老师学生。大家构建机会，对外开放相处目标让儿童与同年龄、异龄的、不一样幼儿园的小孩相处，提升幼儿相处、语言表达能力能力等。

3、进行自然角栽种、养殖的主题活动。

在自然角中置放儿童便于所使用的喷壶、鱼饲料、龟食等照顾养殖的物件，儿童学习照料带有的动物与植物，老师学生一直探讨自然角及种植地植物生长转变。

(三)手机游戏层面：

1、构建丰富多样的网络环境，用心制定游戏计划，科学安排各种手机游戏，充分运用儿童主动性、自觉性、创造力，恰当点评幼儿园游戏，立即写完观察记录表，运用各个环节具体指导儿童了解日常生活，累积社会经验。

2、教师特别注意幼儿游戏，适时的干预正确引导，并在游戏里变成幼儿园游戏的拥护者、合作方、聆听者、引领者。

3、确保区角游戏的时间也、室内空间材料和，达到对工艺美术，音乐活动的热情及主要表现的冲动。设定“宝盒”，激励儿童根据需求，挑选在其中所提供的多种多样原材料，创造性自制玩具或找寻替代品。

4、选用各种方式，如根据创设环境、提供资料、丰富多彩游戏剧情、扩宽社会经验等让幼儿游戏进入一个新的台阶。

(四)日常在生活上

1、高度重视儿童健康身体体质培育和传授给儿童融入各类自然环境的专业技能，认真完成每一次户外活动和户外运动，确保儿童充沛的户外运动时长。培养孩子对户外活动的热情，感受活动中满足感，并发展趋势儿童较好的意志品质。

2、发展趋势幼儿自觉性：培养孩子做出选择的能力，发现他们自己的爱好，发展趋势其个性化。具体办法是：融合主题游戏的实施，与孩子一同商议、制定有效活动地区，并协助儿童做出决定。玩具架上存放的物件具有一定的诱惑力，(教师与孩子一同亲手制作的)，可以引起幼儿兴趣，便捷她们独自一人取放，单独应用。当活动后，老师需具体指导儿童单独收拾自己玩过的游戏小玩具，使学生给自己能独立伸缩而感到自豪。

3、开设“环境保护大作战”大中型大班区域活动，进行环保小制作，灵活运用废旧材料制作手工艺品，丰富多彩幼儿艺术活动，提升她们感性认识和审美意识，激起主要表现美、打造美丽的乐趣，产生环保教育特点。小班幼儿在手工制做层面已累积了一些知识与经验，而且专注力有一定的集中化，进行一系列废品重复利用的手工制作活动，那将会更具有针对性，并且能够渗入环保教育于在其中，是一件非常有意义的事，我们将要采用下列对策：佳园一同搜集废旧物品产品。融合主题为不同区域给予各种半成品加工废旧物品，有利于儿童取放。主题教育活动中，多运用废旧物品制作教玩具。

4、在讲文明懂礼貌教学方面：培养孩子会规范使用文明用语：请、感谢、真的对不起、没事儿等，并会往顾客、老人问候，不动来动去别人的东西，基本明白应相互之间关心和帮助这个道理，能和小孩子和睦相处，想要帮助别人，在游戏和日常日常生活里能基本保证友好、互帮互助、礼让，并且能够遵从教师劝诫，犯了错，能认可，并且乐意纠正。

5、融合儿童经常出现的状况，培养孩子的合作精神。多进行协作性活动，例如协作画、协作演出等，使幼儿感受签约合作开心性。

6、学习培训制订班级标准，知道自己是大班小朋友，应当遵循自身制订规则。

五、家长工作

1、根据 “班级网页”、“家园联系单”等几种方式，促进佳园文化教育协调一致。

2、定时举办班集体父母会，沟通交流幼儿教育新思想，使父母与老师一起变化一些文化教育观点，达到学前教育意识里的的共识。

3、机构好父母对外开放主题活动，提高家长对孩子幼儿园和班级工作中的理解，获得家长对孩子我班工作中的大力支持。

4、深入挖掘家长资源，合作进行原材料、场所、信息内容、书本等优质给予，商讨活动方案等。

大班下学期工作计划 篇13

一、总体情况

本学年幼儿园教师低龄化危害及周边幼儿园之间的竞争，这学期对我园无疑是一次新 的考验。

二、指导思想

根据《纲要》精神实质，据教育部门幼儿教育工作会议精神，立足于我园具体，以行业特色课程为主导，活动辅助进行教学活动。再次钻研中国特色教育，持续塑造新 老师们的课堂教学，更改老旧的教育理念，不断提升教育教学品质，加强监管，完善制度。充分体现立足于社会发展、立足于父母、立足于儿童。

三、工作要点

(一)保教工作

1、保育工作

(1)强化对保育工作检查、催促，提升小弟具体指导，学习培训育幼业务流程，不断提升保 育的素养。 激励保育积极参与进修学习。

(2)严格遵守作息时间，确保幼儿身心健康愉快发展。

(3)培养孩子优良饮食、睡眠质量等生活、生活习惯，向其一生的发展趋势打下较好的 基本。

(4)强化对幼儿锻炼身体和户外运动医护，并对孩子们开展安全知识教育，培养孩子 的自我防范观念与能力，保证儿童人身安全。

(5)把住晨检关，搞好全日观察记录表，严格遵守卫生消毒保健工作。

(6)细心观察，发觉幼儿一日生活当中冷热及异常现象，并立即给与细心妥当处 理。

(7)提升卫生保健工作，搞好每个季度的常规体检一次，及时疫苗接种工作中提升幼 儿身心健康。

2、教学工作

(1)进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神实质，讨论开展的方式对策，消化吸收幼儿教育最新资讯，不断创新文化教育教育观念，试着新课改教学策略与学习 方法的改变。老师应该学好关怀、学会接受、宽以待人、学会创新，积极推进可用我园的课堂教学新的方法，推动教育教学品质不断提升。

(2) 保教人员应对于幼儿年龄特点， 班集体具体情况制订的确切实可行的一日主题活动基本， 不断提升观查、剖析、思考幼儿一日活动水平，根据好的教育方式塑造 儿童较好的日常生活、环境卫生、读书习惯，增进儿童感情、心态、水平、知识与技能 等方面发展趋势。

(3)根据上课掌握保教人员任教情况和幼儿活动状况。

(4)机构及根据多种形式的主题活动，推动儿童全方位综合素质的发展趋势。

(5)构建师幼每个人说普通话的生活环境，在一日过程中强化对幼儿语言表达的能力培 养及优良聆听习惯的养成。

(6)支持儿童在美术活动中勇敢地主要表现自己的情绪和感受，提升工艺美术感染力，组 织中、中班进行美术兴趣班。

(7)培养孩子在音乐活动内进行颇具个性化的主要表现，充足发展趋势艺术表现力。

(8)构建有利于儿童体会事物排列与组合的生活状态，学习氛围，使孩子感受数学中的重 要兴趣和爱好。

(9)丰富多彩户外体育活动器材，强化对户外教育活动具体指导。

(10)试着科学研究如何增强对大班区域活动的部门和引导。

(11)提升教室环境布置有机的具体指导，培养孩子用心观察周边环境能力。

(12)针对不同的节日举办多样化的主题教育活动，亲子互动等。

(13)搞好中班升小学的工作衔接

(二)业务培训

1、机构老师出来参加学习、学习培训，持续获得幼儿教育最新资讯。

2、机构新老师有计划的、有计划的开展理论学习，再次激励老师勤学苦练技术技巧，成 为全方位发展的幼儿园教师。

3、提升岗位练兵工作中，提升教师的基本功练习。

4、持续激励适用老师出席各种专科学历进修。

(三)教研工作

1、 增加教科研幅度， 制订合乎班级儿童实际水平， 开展儿童有兴趣的主题风格活动主题。

2、融合各班级特性制订自已的讨论课程内容;机构老师进行互听评价主题活动，研究课题活 动，融合示范课给老师给予讨论的渠道，提升教师教研水平，推动教育质量上 一个台阶。

3、机构老师外出参观学习，接纳新的数据，回来以后公开观看，推动全体教师 课堂教学水平的提升。

4、有目的性的对新教师开展不一样的内容学习培训，提升他们的教育教学质量，以旧带 新的方式让老师迅速高效的发展。

(四)幼儿家长

1、对于中班升小学举办一次“父母会”，进行“父母访园日主题活动”，认真聆听家 长对幼儿园工作的意见、提议,让家长们掌握幼儿园教育课堂教学，推动儿童 园的工作进一步发展。

2、提升家园联系栏，合理安排佳园网络资源，做到家庭文化教育同歩，推动儿童全方位发

3、 老师平日常常运用专车接送儿童时长及时沟通儿童在园一日生活状况及用电话家访 或登门拜访走访;运用节假日日举行活动进一步紧密家园联系。

4、灵活运用家长资源，推动幼儿园教育教育教学工作，为幼儿园的发展具有极为重要的 功效。

(五)后勤管理、人事工作

1、增加文化教育教师队伍的建立改进办学标准，健全幼儿园里内部结构及外面设备。

2、集中体现后勤部门的工作服务型、先行性、全面性和政策，确保幼稚园 的工作顺利进行。

(六)团队工作中

1、关注教师的生活、学习培训，深入开展多种多样，有益健康活动。

2、塑造年轻老师奋发向上，有上进心、责任心的教师。

3、充分发挥年轻人发展潜力，使这个队伍变成具备凝聚力生命力的团队。 我们将要再次齐心合力，共同奋斗为企业发展幼稚园出一份力。

本学年每月主要工作分配：

二月份

1、健全幼稚园各项规章制度，落实安全责任制

2、搞好初生的安抚工作，搞好旧生的回园追踪工作中

3、制订幼稚园工作计划及各类工作计划

4、进行教师基本功比赛——健康领域

5、新小说发放及备案运行

6、兴趣培训班的招生宣传工作

7、主班、副班、后勤部门的业务培训

8、主题风格环境布置工作中

三月份

1、进行相关“三八妇女节”的感恩活动

2、进行“爱护花草树木”的植树节活动

3、新教师培训——优秀课例学习培训

4、儿童一季度健康体检

5、健全主题风格环境布置工作中

6、教学管理和幼儿一日基本卫生检查

7、幼稚园年检工作中

四月份

1、提前准备“六一”文艺范儿比赛节目

2、进行“我爱春天”的春游活动

3、园本教研主题活动——年青教师公开课

4、教学管理、一日基本及生活常规的塑造

5、进行父母对外开放日主题活动(古诗词四字成语展现)

6、举办大班集体父母会

五月份

1、进行相关“五一劳动节”的教学活动

2、筹划“六一”主题系列活动

3、消防安全疏散演习

4、进行“母亲节”主题风格课堂教学

5、园本培训——年青教师研修

6、筹划中班毕业典礼的综艺

六月份

1、进行“六一”亲子互动

2、进行“父亲节”的有关主题活动

3、进行“端午节”的有关主题活动

4、提前准备中班毕业典礼

5、园本教研——古诗词四字成语教科研

6、进行幼小衔接活动

7、期末总结工作和教职员工考核制度工作中

8、期终示范课主题活动

9、教学管理评定