德育主任竞聘演讲稿（精选4篇）
德育主任竞聘演讲稿（精选4篇）
德育主任竞聘演讲稿 篇1
尊重的各位领导、教师：
大家上午好!
非常高兴作为一个竟选老师立在这个舞台上,来参加今日的竞选活动,也感谢大家对这次竞选活动的高度关注与支持.最先就少先队工作中谈一下我个人见解和想法，及其你对此次竟选决心,若有不够请各位纠正:
1、最先，我十分喜爱少先队此项工作：自参加工作以来迄今20好几个年分，我一直出任初中、小学教导主任，在这里工作的时候除开关注学生成绩里的发展层面，我更加关注这些人在人格特质上、品行里的发展和完善。一方面我把自己融进学生们队伍，认真细致地了解她们所感所悟、所有喜怒哀乐;另一方面，又立在家长和老师的视角，正确引导她们，看重塑造她们包容、积极主动，心地善良，协作、富有团结协作精神，用公平、公平公正的标准去解决学生的难题。我此前培养的几届学生们都是有这几个方面特性，因而遭受学校领导、课任教师的认可和夸赞。多次获得过厅局级榜样班级。在这里我非常乐意将自己的创新理念和很多年积累的管理工作的成功案例应用到学校的少先队工作当中，让更多人小孩获益，获得更多的获得。
2、次之:长期性出任中队辅导员和积极开展大队辅导员工作中，令我更好的了解和热爱这份工作，也获得了一些考试成绩：
曾经在长安区高校辅导员造型艺术研讨会上就“怎样培养大队党员干部”作专题讲座讲话，发言稿被选为讨论毕业论文一等奖。我《城市现代化进程中少年儿童教育的新特点 》一文在“第一届辅导员论坛”举办的“创新教育与少先队工作中”论文评选中获特等奖。我所以被我国共青团邀约在北京参与 “第一届辅导员论坛”。我2次被选为长安区优秀辅导员，更多么篇毕业论文数次获不同级别奖。
XX年我渐渐参加大队部的少先队各项任务，包含鼓号队的建立，少先队档案管理，德育教育，文明校园建设等，特别是在文明校园建设，大家付出过太艰苦的工作，才把此项工作原材料补充，填补了我们学校这些方面工作中空缺，获得了乡教办领导干部的一致好评
3、长期性参加少先队工作中的过程当中，也构成了与众不同的一些念头,现与大家一起来分享：
1)健康向上的少先队活动发展小朋友们内心，训练各个方面水平、塑造将来主人公良好的方式。
丰富多采的少先队主题活动可以活跃性少先队员心身，丰富多彩少先队员品性，并可以使整体队友在耳闻目睹中遭受好的教育得到有效的启发。我将组织各大队进行各种各样主题风格中队会。运用节日突破口，如十一国庆、元旦、建团日、自然环境日、植树节、六一儿童节进行各种各样多种形式、主题鲜明的庆祝会。
性情决定运势，水平决定造就。在少先队工作上，我们将着眼于塑造学生的三种能力。
有效的沟通水平：在交流中学会理解别人、包容他人、欣赏他人;
较好的适应力: 不管条件多么的繁杂，能够快速融入;面对困境可以及时纠正，持续保持积极健康。
较好的生存力:逐渐尽可能减少爸爸妈妈关爱依赖，自立更生，照顾自身，防止困境与损害，自强自立地站立社会上。
2)少先队是一个大家庭，学生们便是主人公。少先队的事，学生们来定：
假如我入选，我全面实行少先队干部的竞聘上岗，建立深获学生们信赖、积极为少先队团体献计献策的是管理能力的队委领导班子，充分运用大队委员的作用和功效，使学生变成院校少先队的工作左膀右臂。我们将要把已有的少先队各种活动再次引向深入、发扬，在这个基础上，我们也会开启“红领巾广播站”，由小到大记者们自身文章投稿、新闻采编学校生活、每星期按时开播;运用互联网平台，开拓少先队社区论坛，使学生就一些她们关注的热点话题各抒己见。塑造队员们的实践创新水平，丰富校园文化日常生活。
3)最近我参加了大家心理状态咨询师培训，短短的几个星期课程内容，让我感到自身各方面获得了很大程度上提高，尤其是在课下融合互联网我查询了当今中小学中学生厌学,善学,内向情绪所引发的问题在我们学校长期存在.这让我对少先队工作拥有更多盼望,我们将将自己学习所得应用到少先队工作方面，应用到实践教学中。如开设心理健康咨询课程内容，根据授课、互动交流、角色扮演游戏、实战演练、搞笑小品等立即疏通孩子心理阻碍，提高学生们的心理调适水平。以爱将学生团体团结一心,
4)平日工作中重我信仰真诚待人的发展理念、与同事一直保持良好关联;此外我一直在持续读书学习、思维敏捷，和年青人有很多的共同话题。我将采取我的努力，帮助好校长、二位负责人工作，推动小伙伴们的一同沟通与了解，造就一种团结向上的融洽气氛，持续推进我院事业发展的持续发展。
下面是我个人工作至今的简历L张雪梅个人简历
20xx年
《批改作文的三点体会》获20xx年全国各地小学作文课堂教学优秀论文三等奖
《选岗、轮岗、竞岗》在长安区少先队毕业论文讨论过程中，获一等奖。
我具体指导的作文《外婆》获第三届全球华人小学作文比赛三等奖。我获指导奖。
我被选为长安区优秀辅导员。
人民政府奖励
先进班集体
20xx年
我《城市现代化进程中少年儿童教育的新特点》一文在“第一届辅导员论坛”上举办的“创新教育与少先队工作中”论文评选中获特等奖。
我出版的《网络信息与辅导员工作》在长安区少先队毕业论文评选投票中，获三等奖。
我具体指导的作文《有意思的玩具》获第四届全球华人小学作文比赛三等奖。 我获指导奖。
我具体指导的作文《我是一名小组长》获谈固乡作文大赛二等奖
20xx
长安区优秀辅导员
20xx
在长安区 “少先队鼓号赛事”过程中，获出色指导奖
20xx
《少先队心理健康教育的探索》获第一届河北出色少先队工作论文三等奖
市少先队工作论文评定获三等奖
人民政府奖励
先进班集体
20xx
区优秀老师
榜样班级
总结:
根据对少先队工作中的认知与自我简历,我相信自己有实力把少先队工作做到位,稳步发展,做稳.也相信一直与我携手并肩走过的大伙儿帮我以鼓励和支持.行驶的途中拥有你的帮助才有了更多欢乐;竟选的途中拥有你的支持我才能走的这般坚定不移;明日少先队工作中拥有你的给予我才能做得更好!
谢谢你们!
德育主任竞聘演讲稿 篇2
尊重的各位领导、诸位评审团：
小伙伴们好!
作为一名年轻老师，秉着锻练、提升的效果，我参加了此次活动，走向了竞选舞台，由于参加的全过程本身就是一种锻练，参加的历经本身就是一种财富的积累。自己市场竞争的岗位是德育处主任。希望用竞选进一步提高自己能力。
我明白，要成为一名符合要求的德育处主任不易，要想成为调整期的德育处主任更不容易。我之所以鼓足勇气参与德育处主任的竞选，最先源于你对德育工作的热忱和执着。我坚信，一个人，他只要执着地喜爱自己的未来，他就一定能将他的工作搞好。次之，在上级部门塑造下，我成为了一个协调发展、综合能力很强的教育者。在作业的过程当中，我执教过语文学科、英文，拥有丰富的文化教育教学经历;工作以来，我一直担任班主任，且近些年都出任少先队大队辅导员，对德育工作的形式、方式比较了解。假如我有幸成为德育教育负责人，工作中该会是得心应手的。
自然，我更清晰，考试成绩也罢，工作经验也好，它那就说明以往，根本无法证实将来。
假如我能竞选取得成功，我们将勤奋饰演好以下这些人物角色：
1、勇于探索，成为一名优秀老师。
作为一名中层，我首先会到理念上定下位，那便是教育教学工作属于自己行内，管理方面仅仅一项临时性承担职位。因而，我决不会丢掉自已的行内，依然会再次在课堂教学上勇于探索，勤奋成为一名优秀老师!
2、做好本职工作，做好校长的领头羊。
想校领导之所想，急校领导之所急，对校领导安排的工作中竭尽所能来完成，且务求为学校发展出谋划策。
3、言传身教，做好老师们的船浆。
老师是在海洋里出航的船，我想做好老师们的船浆，全力划艇，让船驶得更加稳定、迅速、更长远!
4、开拓创新，做好德育工作的突击队员。
我需有“不入虎穴，焉得虎子”的冒劲，要遵循德育教育的新形势下，发觉新情况，探索新理念，处理新情况，持续开辟德育教育新格局。
如果我可以在此次竟选中取得成功，我能好好的珍惜这次机会，全心全力帮助院校打造出品德教育风采。我能关键搞好以下几个方面事情：
一、把德育工作列入班级常规管理
“育人为本，德育为先”的发展理念早就深得人心，但一直没有多少人付诸于行动，怎么回事?老师不抓德育教育是由于院校并没有把他列入前提条件，并没有列入对老师们的班级常规管理。因而，我们应当制订一套相关品德教育评定的前提条件，将德育工作列入班级常规管理。那样，就可加强老师们的教书育人担当意识，老师就可放正德育教育与教学工作的关系，不厚此薄彼。与此同时，还能产生“品德教育无闲杂人等，每个人教书育人”的品德教育布局。
二、制订科学合理的德育目标
现行标准学样品德教育整齐划一，且随机性强，欠缺目的性，这主要是源于德育教育欠缺一个长期规划!因而，假如我是一名德育主任，我能根据孩子的不一样年龄层特性制订有多样性的德育目标，以问题为导向地提升学生们的德育教育。
三、高度重视品德教育科学研究，确保德育方法的理论合理。
在日常工作中，一部分老师欠缺科学合理的德育教育方式。他们通常习惯用行政规章搞品德教育，把繁杂的品德教育简单，以传统灌输式教育为主导，而忽略了学生们的主体性，不易使学生接纳。因而，我们应该高度重视品德教育科学研究，不断进步新时期下的教学理念，持续科学研究社会形势对中学生的危害，持续对于教学管理里的疑惑深入探讨，积极主动探索新时期下德育教育的有效途径、新的方法，开启德育教育的新格局。
四、扩展德育目标，使其融入社会新形势下。
现阶段德育教育中科数控，极多是了解学生的习惯养成，关心爱国爱党等各大的思想理念的塑造，德育目标落后。
假如我是德育主任，我将于搞好习惯养成的前提下，推动老师更多的关注社会局势对中学生的危害，提升对学生网络远程教育、法制安全教育、心理教育等，使德育目标开拓创新。
五、自主创新品德教育途径，让校本教材迈向品德教育
现行标准行德育教育主要是以说服教育及主题活动为依托，且每一年的活动内容、活动主题都是差不多的，不能够很好地震奋学生们的内心、陶冶学生们的道品德教育，因而，自己觉得应自主创新品德教育途径，让校本教材迈向品德教育。由于， 校本教材了解学生的现实需要，便于隐敝文化教育用意，消除文化教育颜色，有益于提升品德教育成效;校本教材深入挖掘运用当地教学资源，提倡学生们走进生活、参加社会实践，开展生活感受和社会体验，有益于塑造学生的道德选择与道德判断水平。
六、积极主动探索主题活动的高效机构，让工作开展绘声绘色。
现行标准校园活动铭心刻骨，但大部分或是形式化，为主题活动而活动，参加面非常的窄，获益面不大，特别是演说、讲故事比赛等系列活动，每个班也就只有3、5本人，且活动开展不是应对全体同学的。因而，怎样使我们工作开展颇具教育价值，也是值得每一个品德教育工作人员思索。
假如我是德育主任，我们将倡导活动开展以德育目标为出发点，以人人参与为准则，以班级为基准进行，让主题活动之花绽放在每一个孩子内心深处，具体指导学生的观念与行为。
七、紧抓习惯养成，提升品德教育成效。
教育学家叶圣陶说“什么是教育?简易一句话，便是习惯养成。”由此可见，教师培养良好行为习惯的必要性。你只有搞好习惯养成，才可以培育出举止大方、品格高尚、表里如一、言行一致得人，才可以推动学生全面发展。因而，我们应该紧抓习惯养成，提升品德教育成效。
八、搭建家、校、社三位一体的品德教育互联网。
家中以及社会对于学生人格的危害，从某种程度上说，比院校更加长久，更加长远。社会发展、家中对课堂教学教育影响，有些人甚至用5 2=0来表示，意思就是周一至周五总计5天学校德育如果遇见周六、周日二天失败的亲子教育和社会效应，便会功亏一篑。
搭建家、校、社三位一体的品德教育互联网，有益于完成德育目标一致、德育过程同歩、德育方法相辅相成、品德教育共享资源，确保德育教育的持续性和不全面性。
我找到了一副对联，如今把他改了改，以表述我此时的心情：上联是“胜固喜人，泰然自若求锻练”，这个下联是“败亦无悔，云卷云舒看发展趋势”，对联横批是“竞聘上岗”。
最终，我想要阿基米德的一句名言：“给我一个支点，我能撬起整个地球。”但是这里，我也不敢高呼这种满腔热血，只想表述一个愿望，那就是：“请给我一个演出舞台，让我更添广丰品德教育一份精彩纷呈。” 我的演讲结束，谢谢你们!
假如竞选不成功，我能真心实意祝福成功人士走的更远;我们将一如既往地勤奋好学、认真工作,为广丰基础教育无私奉献我的激情和青春年少!
我的长处：
1、文化教育立场坚定：自从走上三尺讲台，便展现了做一名优秀老师的理想，即使我有幸成为了学校中层，我的志向仍然毫不动摇!我一定保证“管理方法”、“课堂教学”都不耽误!
2、我思想较为活跃性，接受新鲜事物更快，又勇于实践，具有一定的进取精神。
3、我热爱德育工作。我坚信，一个人，他只要执着地喜爱自己的未来，他就一定能将他的工作搞好。
4、我有比较丰富多样的育人工作工作经验。工作以来，我一直担任班主任，且近些年都出任少先队大队辅导员，对德育工作的形式、方式比较了解。假如我有幸成为德育教育负责人，工作中该会是得心应手的。
我的不足：
1、我较大不够便是性子比较急，办事易冲动，必须多多磨炼，把处世方法练起来稳重一点。
2、我融洽、沟通协调能力还有待进一步提升。
怎样健全：
我应该如何健全自己呢?那就是学习、学习培训、再学习，向书本学、向老师学、向领导学，不断进步，不断反思，进而不断完善自我!
德育主任竞聘演讲稿 篇3
尊敬的领导、亲爱哒同事：
大伙儿上午好!
我是年志凤，非常荣幸还有机会参与此次竞选主题活动。这是一个展现自我舞台，秉着反省自己，磨练自己，进而在学习上提升自己的目标参与竞选。自己拟竞选教务处品德教育办公室主任。 花有草的美，叶有叶不一样的精彩，那样“草根创业”我拥有“春风吹又生，春风吹又生”的执着。套入一句不想当大元帅的战士并不是好士兵，那样不求进取的教师并不是优秀老师。今日可以借此机会晒一晒自身。
一、自己状况：我生于1972年，西岗区优秀党员，大连优秀教师，大连优秀班主任。现出任高一、六班教导主任，高三英语教研组长，高一年级负责人工作中。1996年毕业工作迄今，精雕细琢，开拓进取。出来工作20xx年至今，出任近20xx年班级管理方法，坚持以“静业，精业，勤业，乐业”圆润长久的激情献身于教学工作。
1996-20xx年，出世牛犊子不惧虎环节。披星戴月，和学生披荆斩棘，以校为家，造就了我院升学考试历史上的第一次光辉。指导战春红，唐少洋等学生进行大连高三英语奥林匹克竞赛，获本人二等奖，我院得到唯一一次团队二等奖的佳绩，当初带文科班英语高考均分高于大连均分5分。
20xx-20xx年，见证辉煌的时期。再一次更新升学考试纪录，完成了普高学生们高考分数提升600分理想，即苏高乐，张东二位学生们造就了高考分数高于一本录取分数线50分惊喜，造就了我院“低进高出，高进优出”神话。
20xx-20xx年，实现梦想的时期。20xx年我院193人报名有103人成绩超过二本之上，到现在想来难以想象，心潮澎湃。初中英语教学再度更新了历史记录：文史类均分商场平均值15.88，130之上分者5人;理科班发生8个130之上班级满分134，21个120之上，均分做到115.5，商场平均值7分。曹校长迫不得已调节奖金发放方案。
20xx迄今迷茫环节。20xx年文化教育研究生毕业，20xx年高职院校兑付，20xx年到美国学习，人生中的下一个目标是啥?不得不再次思考。
二、自己的优势
1.我觉得自己具有出任办公室主任的素养。
我平常非常关心社会发展生活当中大事儿，对人民的方针政策有一定的了解，有很高的思想政治觉悟。有任劳任怨、不为人知的敬业精神。20xx年班级管理方法积累下浓厚的工作中文化底蕴。尽管一直是超负荷向前，我敬业爱岗，工作中安安稳稳，勤勤恳恳，一丝不苟，不管领导干部分派什么样的每日任务，从来不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，爱一行，工作上勤奋追求完美“没有完美的，只有更好的”的真谛。这类无穷无尽的追求完美观念，要我持续成长成熟。我虚心好学，思想开放，乐观自信，接受新鲜事物更快，勇于实践，具备开拓创新的奉献精神;我蓬勃向上，精力充沛，工作热情高、干劲足，具备昂贵士气;我严以律己、诚信待人接物，尊敬领导，团结同志，获得了领导和同事的认可。
2.我觉得自己具有出任办公室主任能力。
20xx年的教学之路，塑造我务实求真的工作态度，养成我做事毫不含糊，做事不拖拉的工作习惯，成就了我率直，固执，坚毅，认真的工作质量。十多年各种各样层级的班级管理方法，备课组，教研室，教研组工作中，我拥有丰富的融洽、管理心得，提高了自已的管理水平，既有痛又有乐。
三、职责的了解：
德育主任校领导立即领导下德育工作与德育管理具体的责任人，具体说起来好多好多，我不愿意一一赘复，我认为，通常是执行能力、服务力、策划力、想像力。执行力是一切工作中成功立足点，用曹校长的说法是规定动作不走样，自选动作有_相对高度。心态决定相对高度，关键点决定成与败，赢在执行。服务力便是服务项目老师服务学生能力，做为教育办公室主任务必自始至终确立这一点并以服务为的工作立足点。策划力意在发掘老师发展潜力，达到老师本身快速发展的要求，避免事业有成的优秀教师止步不前，使其变成课堂教学的中坚力量。想像力是教务处工作中蓬勃的生命力，应对教育体制改革的新形势下，仅有颇具想像力才可以与我们老师一起发展一个新的教学设计理念，改革创新教学方式，造就美好的明天。
(1、帮助校领导制定、执行院校德育工作计划,检查总结学校思想政治教育，做好校领导与负责人的小助手和参谋长。
2、在校领导带领下,提升品德教育队伍管理和品德教育科学研究,结合学校持续发展的各个阶段,领导干部相关老师进行对应的德育研究新项目。
3、主动维护保养院校正常的课程管理和课堂秩序，保证工作不离位，权力不越位。
并按时举办教导主任会议等相关大会，向各年级主任、教导主任明确提出德育教育重点内容相关提议，上通下达，互相交流，处理班级、班级管理中出现的现实问题。
4、直接负责对教导主任、年级组长的工作布局、查验、评定，执行教导主任评定奖励制度。负责对班级管理方法的分析考评，机构教导主任学习专业知识，评比和强烈推荐“优秀教导主任”，大力加强教导主任队伍管理。
5、实际组织与执行院校日常德育教育，具体指导班级、班集体结合学校具体和学生特点，科学安排主题活动日程，大力开展各种各样教学活动，有计划的机构院级学生们秋春游等商业活动。组织好每两周一次校主题班会，保证有目的、有具体内容、有查验、有汇总。
6、健全、执行各类教育体制。合理执行班级常规管理和行为准则练习,使其系统化、规范性;塑造静净礼序符合要求的鉴开学生们。
7、为学生提供身心健康、抗挫能力、珍惜生命及青春发育期安全知识教育，全面提高学生们的心理健康状态，教育孩子学会保护自己，学好对紧急事件的解决解决方案，有效提升学生们的安全自护观念。
8、常态化开展评比三好学生、优秀班干部、校园内十佳中小学生、先进班集体等评选主题活动。
9、搞好重要偶然事件和涉嫌严重违纪学生们的文化教育调度工作。
10、以后注意搜集品德教育材料，科学论证、梳理，有效存档，以备检查。
11、进行校领导领导安排其它工作。)
四、的工作构想：
1、用心：切实履行岗位职责，当好帮手和参谋长，坚决贯彻院校领导成员工作用意，搞好协助教学常规工作。
2、促进：积极主动帮助校领导、负责人，在我校教师素养高与教学质量高的前提下，促进骨干教师日臻完善。
3、深层次：深层次各班级主题班会，把握主题班会文化教育动态性，认真总结，树典型、评先进、推优秀。深层次老师中，掌握文化教育教学效果，诚挚征求老师提议，协助改善教育理念，提升全员育人实际效果。深层次学生们正中间，关注学生的为人正直，伤仲永状况，提升师生沟通，提升教书育人品位。
4、承继：承继刘琳负责人副班主任在职培训规章制度。突显技术骨干教导主任功效发挥与辅射功效，进行结对主题活动。运营年青教导主任可就职团队，专注于人才队伍的培训和考评。有始有终，为领导干部分忧解难。进一步争得教导主任褔利，设计方案教导主任主题活动，从而使之变成会议一样的规章制度。达到教导主任本人发展需要，争得大量外出学习提高的机遇。
5、自主创新：详细介绍品德教育新观点、新经验，下手创建教导主任电子器件信息库，为教导主任职称评审，评先，及其教导主任期限补助提供资料。德育管理进到数字化。争得其他单位深度合作，每年安排一次德育工作讨论会和校间公布班会主题的审查，并一年出版发行一本品德教育作品集。提升班主任管理相对高度，便是提高办校品位。使鉴开课堂教学再上新台阶。
(五、工作方案：
1、以班级文化艺术为支撑，开展习惯养成;
注重教研组功效发挥，工作落实以班级文化艺术为支撑，保证同组方案策划，同组管理方法，同组执行，同组点评。院校每学年制订总体目标，将的目标落实措施全过程、方式等下发给各学段，各教研组根据孩子的的年纪、心理特征及其该年级的总体情况，明确该班级本学年的习惯养成总体目标，各班级可以根据班级具体情况提升分总体目标，并随之进行班级、集体活动。每学年开学初，将院校教学目标通知父母：小孩在这一年龄层应当养成的好习惯有什么，学校将怎样培养，家长要如何相互配合。这样一来，院校清晰，父母掌握，家校共育，向着共同目标勤奋，到了学年底，各学段通过考察检测(观察、问卷法、研讨法等)，明确小朋友们是不是做到培养计划，并通知父母。在这一过程中，各教研组要进行对应的主题活动，而且运用校报、家长委员会等形式和家长沟通，创建互相的关联，保证在培养孩子总体目标上实现统一，方式上做到一致。
2、以特色活动为依托，印下小孩成长记录;
主题活动不追求铭心刻骨，只求润物无声。对于小孩不明白善待他人的缺陷，组织开展了“励志教育”主题风格系列产品班会活动，让小朋友由首先要学会孝顺父母，过多到爱他人、爱团体。每一个年级的孩子都会有他们这一年龄层、这一时段特性，短板问题非常明显，如何以班级为基准，对于“培养好习惯”进行对应的特色活动，一来各位老师能集中化聪慧，将活动设计得绘声绘色，二来特点活动开展，会具有针对性地、高效性。
因此，在未来的三年内，各学段将针对性地发掘本班级学生们的短板问题，设计方案相应的特色活动，将塑造良好行为习惯目标切实落实。根据主题活动，让学校教学成果成为小孩的文化精神，渗入他们的内心全球，具体指导学生的观念与行为。
自此，每一个班级依据孩子的特点，将这一特色活动持续改动、健全，使“培养好习惯”的教学目的性比较强，效果明显。
3、以品德教育积分考核为协助，提升学生们为人监管;
现所使用的《中学生守则》要求相对比较含糊，评价内容和实际有一定差别，有时候评估的实际意义较弱。进行品德教育新星评定，大家制订操行评定管理方法条例，使其和学校教学活动一一对应，每学年，院校制订习惯养成的总体目标，使院校各种工作有主线任务;将实际评价内容分配到各教研组，以凸出学生们年纪特性的差异;在教研组总体目标的前提下，各班级可以根据班级具体情况加上对应的评价内容，使点评切实落实。父母会与家长留言，做到家校联系手册效果。
4、全过程全体人员多方位参加，给学生健康快乐成长承担。
学校各项任务(文化教育、课堂教学、体育运动环境卫生等各项工作)均围绕“培养好习惯”进行，万条线万个线，最终拧成一股线，这种工作主线，彰显了院校办学目标里的“容易从畅行，院校和睦”内容，各项任务目标清晰，每一位老师都参与进来，充分体现全体人员品德教育，全员管理.)
各位领导，老师们，之上是我工作举措，也是我的承诺。如果我可以有幸被聘用，我们将继续保持我的长处，摆脱我的不足，不负所托，不负使命，保证“认为争位，以位促为”。帮助校领导与负责人和全体教师一道，把学校的教学工作引向新高度，为我校文化教育事业发展做出新的贡献。假如不会被聘用，我依然会以饱满的热情，感恩之心情服务项目院校，服务项目父母，服务项目教师。终究鉴开培养我，领导们，同仁们，现高三我娘家，现高一我坚强的后盾，现高二曾经的我的事业小伙伴们，中学诸位了解不太熟悉我和我的朋友，大家亲眼目睹我稚嫩，大家承载了个人成长，我向你们笑容，大家投我一票，要我以草根创业身份，造就普通的心愿。我来为鉴开献青春年少，献完青春年少献终生，献完终生献后人。之上仅仅我一点儿本人浅显看法，有不妥，望各位领导和老师批评赐教，后来我想意味着今日参与竟聘的老师对各位领导的辛勤工作表示感激，谢谢你们!
德育主任竞聘演讲稿 篇4
尊重的各位领导：
小伙伴们好!往往有热情参与竞选，由于在我的心中充满着感谢、用这一份感谢来自主创新、考验、煅造;往往有胆略参与竞选，由于在我身旁有适用信赖、宽容理解、推动帮扶我诸位相随;往往坚定的信念竞选，由于我的心灵里奔涌着童真、真心实意、真诚、善心、忠诚，可以说春潮磅礴，群情奔涌。因此带着这一份兴奋，这一份期待赶到大家面前，我相信我的每一份努力全是对学校的收益和感恩。
今日，我竞选的岗位是荆山小学德育负责人主任。从我踏入岗位的那一刻起，我便踏实做事，诚实守信。整整一年工作中，我曾担任二年级语文兼教导主任、五年级英语兼教导主任。在诸多的工作中，我会用一种敬业精神来阐释我每一份工作中，我用一颗真诚的心来给院校服务项目。
在工作上，我领悟到了搞好每一件容易的事，便是不容易;搞好每一件平凡的事，便是非凡;搞好学校和老师服务项目合作的纽带，就是很好的事儿;搞好学生们的高速发展，推动老师们的取得成功，提高院校的质量，便是我最好的幸福。
第一：对德育主任职责的了解：
德育主任应以人文情怀作推动，以服务为宗旨，让校园变成具备感染力、凝集力的自然环境，使老师学生都能感觉到民主化、公平、友好、真情、激励鼓励，产生“院校事无大小，诸事是教育;老师无小标题，处处是榜样”的品德教育情景。
德育主任任职期内工作中总体目标：学生们健康快乐成长能力很强，老师开心快乐创取得成功，品德教育文化艺术有品味。
德育主任任职期内工作中分总体目标：
1、 教导主任队伍管理公布成绩。2、班级特色基本建设有典型性。
3、 习惯养成见实效。 4、 学校文化建设呈精彩纷呈。
之上四个方面是学校现阶段德育管理我觉得存在的不足，都是我一直在努力努力奋斗的方位。因此对于上述4大领域将谈谈自己的认知、念头、整改措施和预期目标。
一、 教导主任队伍管理：
现阶段因为我们班主任工作忙碌，课堂教学的重担不仅说的那么轻轻松松，一天到晚全心全意的投入到了学生学习的与服务当中。基本没有时间和精力为班级里的发展建设去激发造就，只需学生安全教育、成绩优秀、父母适用、学生们不流失就是最大的销售业绩了。我当过教导主任，我明白教导主任的不易，，我也经常深层次班集体，又为某一班集体学生们的安全性、学生们的外流、学生成绩愧疚、伤心。但是我思考，为什么有些教导主任会更游刃有余呢?我觉得这就需要一个引领，一个协助。做为年组，需有凝集力，不仅全部由教导主任去一个个帮扶，突显技术骨干教导主任功效发挥与辅射功效，进行结对主题活动;做为少先队，不单单是把问题的所属亲身去处理，去帮助，还得从宏观上激励教导主任学习培训各种各样前沿的班级管理方法经验与班级管理方法，并灵活利用于教导主任实践中，产生品德教育累积。并且通过举办班级管理方法经验交流、讨论等系列活动，推动教导主任之间互相学习，相互借鉴，还可以不断创新，由点到面，以个人推动人群，让教导主任苦有所得，累有一定的值，促进院校总体教导主任队伍管理。
二、 班级特色基本建设有特色。
班级特色基本建设校园内领导的亲身经历带领下，塑造好多个特色班级。应对班级特色，教导主任特别迷茫，不知是基本建设习惯性特点还是专长特点好，低学段特色怎能显现出来?实际上，一个班级特色并不是一学期、一学年就能看到功效的，我觉得地方特色的塑造就是针对班集体学生特点，老师个人兴趣爱好，确定目标，有目的有步骤去执行，务必坚持不懈，就一定会有获得。从少先队看来，过去仅仅催促，查验，沟通交流一些方法，并没有完全将它变成工作的重点。应该把它和每日的考评视作同样关键，将特色班级建设开设评定台，与日常基本考评紧密结合，以成绩公布，以报告展现，激发学生及班主任的特点市场竞争，产生建立地方特色的学习氛围。
三、 习惯养成见实效。
现如今我院的习惯养成之一文明礼仪已成效显著，别的习惯性
的培养不单单是少先队这一方式去考评，能通过以班级文化艺术为支撑，开展习惯养成。每一个年级的孩子都会有他们这一时段特性，短板问题非常明显，如何以班级为基准，对于“四种习惯性”进行对应的特色活动，一来各位老师能集中化聪慧，将活动设计得绘声绘色，二来特点活动开展，会具有针对性地、高效性。以一年级为例子，主要在个人行为习惯养成上。一年级学生性格活泼，可塑性强，是孩子行为习惯养成的最佳时机。在少先队推动协助下，做为年组责任人要注重学段功效发挥，保证同组方案策划，同组管理方法，同组执行，同组点评。根据孩子的的年纪、心理特征及其该年级的总体情况，明确该班级本学年的习惯养成总体目标，并随之进行班级、集体活动。将院校教学目标通知父母，这样一来，院校清晰，父母掌握，家校共育，向着共同目标勤奋。自做评价手册与学生全面发展记录册紧密结合，使其与德育教育主题活动一一对应，使点评切实落实。到了学年底，各教研组要进行对应的主题活动，而且运用走访、父母会等形式和家长沟通，创建互相的关联，保证在塑造孩子行为习惯目标上实现一致。最终班级通过考察评估和点评(观察、问卷法、研讨法等)，明确小朋友们是不是做到培养计划，长久以往，“习惯性”必定会在孩子们心里扎根发芽，习惯养成必定会顺利开展。与此同时学校各项任务(文化教育、课堂教学、体育运动环境卫生等各项工作)均围绕“四种习惯性”进行，万条线万个线，最终拧成一股线，这种工作主线，彰显了院校和睦，每一位老师都参与进来，学生们一至六年级在学校生活中的每一天，都和“习惯性”牢牢地联接。
三、学校文化建设：《国学诵读》和英语特色品德教育特点。
高度重视老师文明建设，完成立德树人 ;高度重视班集体和学校文化建设，推动学生素质教育;立足于“出色 特点” 进行多姿多彩的校园文化活动，为全面发展趋势学生们个性化给予演出舞台。让英语特色表现在校园内每个角落，我能与英语组共同协作打造出英语品牌特点;比如：每天早晨5min，用以英文情景交际气氛的构建;每天放学后的温馨提醒可反映我院的英语特色;国旗下活动的主题双语演讲变成德育教育校本教材每个人会颂经典的。在品德教育特点上，结合学校励志教育和四种习惯养成文化教育，开展以《先学做人，再学做事》为主题《国学诵读》主题活动，以“主题活动”促“习惯性”，塑造较好的个性与质量，提升学校办校品味，深入开展学校文化特点。
总而言之，不管竞选成功与否，我都要用真心将学生打造成德智兼
备的好孩子;推动每一位老师提高工作能力，让大家在原先的前提下有一定的飞越。把院校视作一个大家庭，我们一同为学校的发展无私奉献。 不管我竞选成功和失败，我都要用我做人的态度，做事的原则，认真完成我工作，我依然会为荆山的明日的辉煌恪尽职守，尽职尽责!
