小学教务处工作计划总结（精选19篇）

小学教务处工作计划总结（精选19篇）

小学教务处工作计划总结 篇1

一.指导思想

本学年我院教务部将严格执行学校发展策略、具体指导意见及其城区教育部门的工作计划，在校领导的带领下，重点围绕着院校重点工作，以善心示范校建立为主线，以课程改革，书香校园建设工作中为重心点，搞好各科教科研风基本建设，微课题科研工作。构建评星文明校园创建，努力把我院完工温暖、和睦的爱心校园内。

二、工作规划

1.推动语文课程产业基地校基本建设，开创语文课程优点。产生“五步三查”小学数学课堂特点方式。

2. 探寻个性化教学，让每一个学生获得尽可能发展趋势。

3. 创建学校教研资料库，深入推进小课题实践研究;

4. 关键搞好老师们的分层次发展趋势、学生们的自我管理和学校生活的策划组织。

三、工作方案

(一)贯彻落实基本，合理监管，持续提高教学质量

教务部会以院校组织建设为抓手， 紧抓教学环节，合理监管，持续提高教学质量。保证“四比四查”(比教学课堂、比研究课题、比教学管理、比二次备课、查备课本、听教材、练习本、成绩册)。严格把控工作量，执行工作“精选、全批、及时沟通”规定。教务部会以院校各类规章制度为基准，勤奋标准老师们的文化教育教育行为，扎实抓好教学水平过程的每一个环节。

A. 抓备课教案：在提升备课教案高效性下功夫。备课教案是老师依据新课标学科和专业特性、学生们具体，选择适合的教学策略，设计方案和改进课堂教学方案，以确保学生们成功而高效地学习培训一系列前期准备工作。每一位老师要强化质量意识，稳步提升每一堂课的课堂教学效率。要好好研究室任学科新课程标准和教材内容，关注学生已经具备的基础知识、能力及教学方式，钻研教材的撰写用意，牢牢把握教材的重、难题，设定科学合理的课程目标，编写可操性很强的教案设计。不一样课程应该根据课程自已的特性，进行集中显著的备课教案。

B. 抓教学课堂。推行老师候课制，每一位任课老师务必提早1-2min进教室，关注学生的课前准备状况，提示学生们进到上课状态，面带笑容等待学生学习，避免老师上课迟到逃课及接打手机的情况。教学课堂要好好解决好“学、教、练”三者的关联，搭建素质教育课堂气氛。为提升每一节课的教学效率，教务部还将继续始终把课堂教学巡查工作与学校行政值日结合在一起。

C. 抓数学作业设计与批阅。需要老师留作业不仅了解学生的差别，留意作业开放式和主体性，留意缓解学生们过重作业负担，又要注重家庭作业的书写习惯与规范化，与此同时还规定老师批作业必须做到立即、仔细认真、标准，语文学科、数学课、初中英语教学需有复批。

(二)提升教师队伍建设，构建心齐、气顺、劲足的团队凝聚力，提倡做一名太阳老师，将爱洒给每一个学生。

治学之法，老师为根本。师资队伍的情况，是全方位贯彻院校教学理念，提升教学质量的最基本确保。经过培训，提升全体教师政治素质、职业道德水平，依规办校，依法执教，发布一批敬业爱生的师德标兵，避免违规教学行为。推动全体教师教育教学理论、教育理念、教学方式的改变。

⑴、加强师德建设。机构学校教职工进行师风师德主题活动，加强老师职业道德，发扬“乐教、精业、协作、无私奉献”的师德师风时尚和营造“团结互助，开拓进取”团队合作精神。进一步完善师德师风评价机制，标准课堂教学管理制度，创良好的教风，老师要变成学生的学习亦师亦友，成为一名学生们拥戴、父母信任、社会认同的好教师。

⑵、抓师可以提升。进行多维度的教师培训。A、机构各种专题讲座(走向世界，引进来)，进行“争做效能型”教师活动。B、开展教师培训。本学年的培训计划是学习朱永新教授的《新教育》。新教育，代表着一种教育理想，一股文化教育热情，一份文化教育诗情画意，一项文化教育行为。 新教育实验自动运行至今，显现出不同寻常的感染力，迄今，已经产生踵事增华。其理论与实践让许多置身“茫然”当中的老师找到方位，看到希望，让众多老师打动、感奋，从而投身于在其中。这书多方位诠释新教育实验的发展理念和意见，方法与流程，展现了美好愿望，解释常见问题，是新教育实验总结和引导，是老师改变方式、发现自我、创造财富的战略思想，是新教育实验的初学书。

(3) 老师分层次发展趋势。对于我院不一样老师建设规划，设计方案不一样方式的培养措施：骨干教师铺门路、教研组长压担子、优秀教师创牌子等，塑造知名品牌老师，塑造课程先峰。

(三)德育教育，贯彻以爱为主题的品德教育。

自主创新德育教育内容、方法与方式，推进习惯养成，推动太阳班级建设，提高少先队工作规范化的质量，搭建“个性化发展—独立参加—自我体验—行为自律”科学合理、系统软件、全方位的德育教育方式。激发学生较好的道德品质和习惯养成，激发学生实践技能和创造思维。以“爱”为主线，提升校园卫生管理方法、过道文明行为管理方法、教室里文明行为管理方法、用餐文明行为体系等服务岗，提升队友自我管理水平。强化对教室里里外自然环境的监管，突显学生们文明行为管理与校园内、教学大楼卫生制度，争得教室卫生、文化艺术外貌与学生文明素质有一定程度提高。再次方案策划各种各样校园文化活动，使学生参与管理。

(四)健全课堂教学管理模式，构建高效课堂。

1、健全课堂教学管理模式，提升课程管理。

结合学校具体情况，逐步完善贯彻落实各种各样教育体制，优化课堂教学。各教研室一定要通过观摩教学、教学案例讨论、教学课堂赛事等方式，积极推进“搭建有效课堂”的高效方式。老师要让孩子们在教学课堂中寻找取得成功，获得愉快。

2、增加课程改革幅度，以研促教。

用心推动小课题研究和语文课程产业园区建设。结构老师开展微课题申报并扎扎实实地组织科学研究，正确引导大量老师在研究能力上有所提高。贯彻落实教研室、备课组的集体讨论规章制度。各教研组每星期起码有一次规范化的组本活动，必须做到时长确保，制度执行，突显成效;各备课组每两个星期应该有一次方式灵活多变的团体讨论备课教案主题活动;产生“在学习上改革创新，在改革中研究，在研究发展中的”的发展理念，激话科学研究的气氛，进一步深厚学习研讨歪风。

3、提升学生们心育工作中，学习培训心理辅导代课老师。

积极推动心理咨询工作，学习培训一批品德教育水准强的心理辅导代课老师。

总而言之，我们将要继续秉承“为老师生命旅程引航，给学生存活发展趋势奠基石”的办学特色，发扬爱心教育，踏踏实实努力前行。以更好的面貌、优异成绩，拼搏开辟我院德育教育的工作新格局。

四、主要工作分配：

二月：1、组织好开学了工作中。

2、进行开学了督导检查，汇报各种表格。

三月：1、机构进行各教研组长会、课题研究大会，拟定计划。

2、校园文化建设活动启动。

3、师德师风学习培训《新教育》

4、机构老师集中化集中学习，推动老师业务流程自学，

四月：1、进行读书节活动。

2、月教学常规检查，并把检验结果办理备案

3、各教研室机构老师开展校本培训，根据教学研讨提升课堂教学质量。

五月：1、各教研室示范课主题活动

2、月教学常规检查。

3、各教研室机构老师集中学习

4、深入开展“全国各地扶残日”主题活动、关爱弱势群体主题活动。

5、文化艺术节主题活动。

六月：1、期末复习复习备考。

2、期终大中型教学常规检查。

3、期末考工作中。

4、进行六年级毕业生档案整理工作，搜集各种各样汇总。 七-八月份：1、机构青少年进行暑假社会实践主题活动。

2、机构老师暑期培训。数据上报工作中。

小学教务处工作计划总结 篇2

一、指导思想

以院校工作要点为引领，以全方位思想品德教育为理念，紧紧围绕学生及学校可持续发展观，重点围绕提升教学质量这一关键，勤奋搭建"独立、比较宽松、合作、市场竞争"的团队氛围，提升课堂教学的流程管理。进一步加强师资建设，以提升教学质量和切实增强法纪渗入幅度为基础，以进行地区教科研、备课教案规章制度为突破口，以增强教研组建设为提升，不断加强教学课堂的精确性，全面提高我院教育质量。

二、工作规划

1、聚焦课堂，质量为本，大力开展教育改革，不断完善教法和学法，稳步提升教学课堂目的性、实效性。进一步明确以学生成长为根本，以学生为中心的教育理念，全力提倡高效课堂教学方式。

2、专心致志抓课堂教学，贯彻落实课程基本规定，完成课程管理的日常化、专业化、精细化管理，产生良好的教风和校风。

3、各学段的各项任务以求真务实的观念，采取有力措施，注重老师团结协作，保证院校下发任务目标的进行，使期终学业水平考试处在中上水平。

三、主要工作和对策

(一)、教学常规工作精益化管理

教育教学工作是学校重点工作。院校仅有严苛班级常规管理，才能保证教育教学工作有条不紊地进行，才能保证课堂教学有节奏地开展，才能保障教学水平平稳地上涨。

1、严格遵守国家规定教学计划，扎实抓好基本型教学课程。激励老师学生参与各种竞赛，对得奖的学生们与指导老师给予肯定奖励和。

2、严苛教学常规管理，重视贯彻落实：

第一：方案管理制度认真落实。开学第一周制定并宣传教育教务部工作计划，第二周收交查验教研室、教导主任工作计划，在每科教学工作计划中需有课程标准规定渗入的教育方案渗入点，教务部要好好审阅也会随着具体转变持续调整，加强落实，责任到人，保证每一项工作中有人做、每个人了解如何做，以科学细致入微的管理方法推动法纪教学水平的不断提升。

第二：教学常规检查规章制度认真落实。提升平日的课程教学法制安全教育渗入流程管理。查验以教研室为主导，教研组长要配合教务部认真执行日常检查，并认真检查交教务部。教务部每月统一进行一次全方位常规体检。

授课：按时到岗、禁止拖堂。禁止无教学设计授课，让坐着学生们运动起来，把入睡学生们勾起来。科学安排课程时间，准时下课了，抵制一堂课一讲究竟，禁止拖堂。每一位老师站起讲课，禁止坐下来授课。不管是授课或是自修，一定要认真承担，宽严张弛有度，保证所属教室学习培训纪律。对授课、自修秩序混乱者，以教务部抽样检查、值周查验为标准，记工作失职一次。

教学设计：操作规范、好用为本。以开学初教务部统一下达的盖有图章、签有“20__年2月28日”字样教学设计为标准，规定分节备课教案，阶段齐备，重点难点突显，方式确立，详有略生姿。教后反思认真梳理成与败，撰写清楚。每科必须按照新课程标准的需求。教案设计要重视备学生、备教学方法、备专业知识，经济实用。撰写清楚、干净整洁。本学年教案检查每月查验1次，每一次区划等次量出分数，期末归纳，记入课堂教学档案资料并实施考评。

工作：加强家庭作业的收交予审阅检查。

作业检查是推动教学水平提升的重要方式。全部报名的课程各节都应该有工作，工作分成学校作业和课外作业。工作审阅规定标明时长，区划等次，写作需有评语。规定每科老师填写下达“工作收交申请表”，针对不能按时缴工作、或抄袭作业的学生们，各科任教师一定要谈话提醒;针对自以为是的，立即交教务处解决。“工作收交申请表”每月末交教研组长，小组长查看后交教务部。教务部每月对工作检查以各科任教师记录为标准，核查学生们的作答，从审阅频次、用心、标准水平、是不是属实等问题进行划等。学年终结归纳本学年检查，做为最后鉴定，计入业务档案。

3、再次做好模块考试和其中、期末考工作中，以考促学，以考促教。

4、教学计划：为了完成课堂教学总体目标，根据实际情况，对各学段本学年教学计划作下列规定：本学年歌曲、工艺美术、体育课程和实践活动，必需按课程标准要求开展课堂教学，不可以用于当做别的学时。教务部把不定期维护，对未完成进度的，计重要课堂教学出错一次并实施教学常规管理，对占用学时的计旷职一节解决。

5、大力开展有效课堂：依照院校教学工作计划，第三周会由韩焕银教师和赵静教师各上一节有效课堂示范课，使全体教师学心中有目标、赶有方位、做有方式(有效课堂的关键在于自主学习、自主学习，根基是小组合作学习与探讨，核心是老师的正确引导、布局、鼓励、启迪与评估)在第4周开始启动校园内示范课，以教研室为基准，各教研组长承担，全体教师参与。并且大家也将对每一位老师有效课堂执行情况开展归纳，对存在的问题立即给与扶持和引导，进一步加强有效课堂全方位大力开展，不断提高教学质量。

6、机构老师进行形式多样的教学活动，走向世界、引进来，进行讨论和备课教案主题活动，提升教师工作能力。

7、提升教学活动。每月第二个和第四个星期三下午第3节课下，以教研室为基准进行教学活动，每一次由教务部确立教科研专题讲座，各小组长承担组织，专职人员纪录。标明时长、地址、教研主题、节目主持人、教师发言、活动总结等。主题活动记录簿由教务处承担存放归档。各小组长负责本小组各学段的所有教育教学工作，规定每科各自在各个小组长具体指导安排下进行本小组课堂教学，承担本班级学科的所有教学困惑，统一进展、统一难题、统一检验。遇到困难团体讨论，产生互相学习、取长补短、互相促进、联合作战的融洽气氛。倡导同一课程、不一样课程之间互相上课，互相学习，积极参与学校开展的上课主题活动，规定每一位科任教师本学年上课不得少于8节，各小组长上课不得少于12节，期末统一检查记录，计入业务档案。

8、大力开展学科竞赛及课余活动，激起、塑造学习积极性，活跃性校园内气氛。本学年大力开展学科竞赛。

9、提升体育运动、歌曲、美术教学教育教学工作。所有学科紧密联系，互有推动。体育运动、歌曲、工艺美术、实践活动因为学科特殊性，本学年院校特提到下列规定：规定音体美教师上课内容充实、确立，确立一节课具体内容，老师动作示范(范唱、范画等)标准恰当，一节课前应统一清查人数，最终开展总结，随下课铃声和文化课一起下课了，禁止提早下课了学生们进到教学大楼道里区大吵大闹危害别的任课老师。尤为体育课程禁止无秩序的课堂教学，一节课都应使学生打旗，下课了前也需要统一打旗，排查学生人数，体育老师要时刻到场避免出现意外安全生产事故，运用有限的资源场所和器械激发学生们的积极性，逢下雨天老师当堂在教室里授课，禁止体育课程时长同学们在校园内流荡。

(二)、提升课程管理

从本学年逐渐开始，将狠抓管子，从根源上、从前提下、从习惯上、从方式着手，为课堂教学的顺利开展，特提到下列相关要求：

1、提升教学课堂纪律。针对查验中存在的学生睡觉、不专注都以管理方法出错论罪。

2、优化作业检查。除严格遵守工作规章制度外，规定全部辅导书，每星期最少查看1次，对学生存有的广泛常见问题，任课老师应给予解读。

四、提高主动服务的观念，搞好教务工作

1、教务部工作需要科学化，责任明确到人。改进工作责任心，增强服务意识，及时处理教学过程中存在的问题。

2、严明工作纪律，进一步加强对教辅人员的监管。教务部隶属教研室工作员，应努力学习并认真履行自已的岗位职责，提高办事效率，一切为教学管理。

教育教学工作是碎碎的实际、一环扣一环，期待各位同仁认真领会本学年教务部的教学工作计划，确立分别的工作职责和各类工作标准，搞好每一件和教学相关的事，扎扎实实做好每一个教学过程，恪尽职守，齐心合力，做细做精做细，做精做细稳步发展，保证教育教学工作积极主动有序开展，勤奋开辟课堂教学细而精、小又高的新格局。

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小学教务处工作计划总结 篇3

以提升教学质量为中心任务，从抓班级常规管理、抓教研教改下手，力求实效、真抓实干。大力加强对教学的班级常规管理，老师们的业务流程发展潜力学习培训，学生们良好行为习惯的塑造。以科学、规范化的管理制度为确保，多种形式的师生活动为方式，激发老师工作用心性，激起学习积极性，构建和睦、身心健康、认真奋发向上的学风、班风学风、校风，为校总体的工作不断发展带来最有效的确保。

一、修改完善各种各样规章制度，为课堂教学工作落实带来重要保障

为了保证教育教学工作可以正常、高效地开展，就务必有科学合理、规范化的管理制度，今天在现有各项规章制度的前提下，将重点修改完善《教学管理管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《群众备课制度》、《班主任考核制度》等，制度的制定后，关键是要真抓实干，因此，将结合实际，制订对应的执行细则，在执行过程中务求自主创新，发扬民主，认真正确引导，为制度执行及教育教学工作的有序开展创造和谐、身心健康的气氛。

二、紧抓教学常规管理，将解决问题到平常

结合学校制订的老师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，进一步学习，使老师明确规定。增加平日的基本督导检查幅度，包含：标准备课教案、授课、批改作业、更正、指导等老师们的教育行为，特别是在要加强老师在课堂教学中应用目前教学器材、专用工具检查幅度。推动每一个老师极好每一堂课，批阅好每一次工作，坚持不懈天天清，周周清，段段清，月月清。教育教学工作的常规体检工作中以多样化开展，分例行检查、突查，关键查教学课堂，老师们的到岗到位，恪尽职守，检查的时候立即纪录，做为教师考核的第一手资料。总而言之要不遗余力的将教学常规工作严抓确实合理。在全体教师心里树牢教学管理的举足轻重的地位，了解前提是备课教案，关键是授课，贯彻落实是指导。

三、提升教师研修，提升教师的能力素质

(1)增加新课程改革基础理论等方面的学习培训，正确引导老师通过看报纸、课堂教学期刊，访问远程教育资源，收看优质课视频等不断进步，更新教育理念，更改教学策略，累积丰富多样的教学经历，为此不断提升老师们的教学课堂水准。

(2)现阶段，我院师资队伍信息科技能力有限，危害优秀教学设备使用及功效发挥，所以对老师们的信息技术培训也显得尤为重要，因而，我们将要制定目标，按时、定每日任务地开展培训，学习培训选用脱产培训及个人自学紧密结合，培训课件将偏重于应用，使老师尽早地可以做到边学用，以便我院新购置的机器设备尽早发挥效用。

四、增加教研教改工作成效，提升教学经济效益

(1)分语文学科、数学课2个教研室，进行看优秀课例、谈见解观点、人民群众备课教案、上实验操作、评课记录整理的教学课堂主题活动，求精良不求多，力求实效，通过此类方式活动，使老师们的教学课堂水准有所提高。

(2)机构年轻老师认真开展课题研究工作中。规定老师运用互联网资源自觉学习研究课题相关的知识，包含研究课题的相关资料、方式、方式、材料的搜集，成效的营销推广等。以此作为基本，有条不紊的执行我院申报乡镇级立项课题，争得通过科研工作，一方面提高老师们的教学研究发展潜力，另一方面改革创新教学模式，为优化课堂教学构造服务项目。

(4)结合学校具体，科学研究、开发设计合适我院，便于实际操作、有利于执行的校本教材，提升校本教材等方面的集中学习，并参考收看别的中小学已研发的校本教材，探寻、明确本校的校本教材，做必不可少的试着，争取在学年中后期组成自身开发设计校本教材的方案，期末基本研发出具备地方特色的校本教材，编写大纲、教材内容，制定实施方案，到下期全面推行，为创建办学特色带来重要保障。

五、进行多姿多彩的主题活动，塑造学生的良好的习惯

(1)融合少先队工作中，灵活运用院校新安装的校园广播系统，充实学生们业余生活，构建和谐教书育人气氛。

(2)增加学生们的习惯养成工作中，融合班队活动、第二课堂活动、课余活动开展，塑造学生的良好习惯、生活习惯，融合各课堂教学，塑造学生的良好行为习惯。各项任务需有目地、有计划的开展，最重要的是要抓查验贯彻落实、抓实际效果，检查的项目实际效果要计入老师、班主任的考评。

六、提升学生中班队党员干部的塑造

教务处要和少先大队、教导主任互相配合，有终点进行团学的塑造工作中，教务处要汇集对团学开展最少两次的脱产培训，规定教导主任平常搞好团学专业指导、塑造工作中。务求通过学习培训，真真正正充分发挥团学在教学管理中的重要性。

七、增加对学生指导幅度

一定要做好辅导扶差工作中，今天将制订学校辅导扶差方案，正确引导老师明确辅导扶差目标，制订辅导扶差方案，教务处并对老师们的辅导扶差工作进行了不定期抽检和期末成效评定，定期检查评价结果计入老师考核。

八、紧抓应届毕业教学水平的提升

教务处要机构经验丰富的老师和六年级老师深入探讨，做好应届毕业教育教学工作，教务处要多方协调，处理应届毕业老师在教学过程中遇到的问题，想太多办法，多下苦功夫激起老师工作用心性，关注她们，帮助她们，务求使应届毕业提质增效工作中扎实有效地开展。

九、搞好远程教育资源和信息科技武器装备应用工作中

除开培训教师，使老师尽早把握信息科技武器装备，与此同时我们还需要提升对的管理、指导工作，需要每一位老师每星期最少上二节多媒体系统课，装有电教设备的三四年级任课老师，每星期最少上四节多媒体系统课，应用要认真检查，并配备专用多媒体系统课教学设计。

十、搞好原材料的搜集、梳理，档案订装工作中

需多学习培训，将档案资料分类整理，平时也留意搜集，保留好档案文件，科学化地做好档案订装工作中。

小学教务处工作计划总结 篇4

一、指导思想

以孩子自我提升为根本，以轻松愉快的少儿教育为布局，以塑造学生的开拓创新精神实践技能为突破口，以提升课堂教学质量为基础，以个性化教学、小班化教学，个性化教育为突破口，持续转变教育观念，打好基础，加强习惯性，塑造学生的创新思维能力、实践技能和综合素养，努力做好201x年秋天课堂教学等各项工作，特制订本工作计划。

二、工作目标和目标

一)学生习惯管理方法

1、全体教师都应该重视激发学生较好的学习培训、习惯养成，注重学习困难学生的转换运行，增加家校互动幅度，积极主动建立院校、家中、社会发展三位一体的促学自然环境。

2向学生读书习惯文化教育，端正态度，确立学习的目的，提高学习兴趣，让学生自主学习，提高学习效率。

一年级融入为主导需培育的习惯性：

课前准备，上课，去看书，书写，整理书包，生活习惯，

二—三年级兴趣爱好为主导需培养习惯：

课前预习，撰写，阅读文章等习惯性，剖析，记忆力，留意，运算，协作能力的提升

四—六年级逻辑思维为主导需习惯性：

课前预习，阅读文章，撰写等习惯性，记忆力、分析推理，解决困难，实践活动能力的提升

3.教育引导优秀生认知能力、实践活动、积极逻辑思维，各学科老师要利用教学内容大力开展多姿多彩的思维引导主题活动。

4.激发学生小老师或教师小助手，每门老师小助手10%之上，探寻学长制，大代小学生自我管理方式。

二)基本课程管理

1、教育教学质量是学校核心要点，我们把提升教学质量作为重中之重来抓，深入推进教育教学质量再上新水平。提升质量监控，加强目标责任制。

2、提升班级常规管理。依照教学常规工作规定，结合学校具体情况，从方案、课程表编辑、备课教案、授课、作业设计与批阅、指导检查等流程上、从主客体上，对各项指标都作出明确规定，产生常规体检、基本管理制度，并把结论列入期末的考评。

3、认真研读教材内容、感受教材内容、领悟教材内容，才可以掌握教材内容、创造性地运用教材内容，根据该校“备教分离出来”状况，学校对老师备课形式进行不同类型的规定：教学设计时应展现知识要点，教法和学法，这堂课的思维引导图，活动形式，教学反思，激励老师突破性的解决教材内容。

4、老师们的主战场是课堂教学,课堂教学都是展现教育教学成果的关键所在。要大力开展课堂教学改革,进一步变化教学方法和教学方式,务求保证四“要”。即:备课教案要实、授课要活、老师学生要亲、思考深一点。秉着“向四十分钟要品质”原则，规定老师胆大改革创新教学模式，积极推进自主学习、小组合作学习、探究性学习的新出路，探寻个性化教学、小班化教学，人性化教学方式，提升课堂教学效率和教学水平。

今天进行教师讲课赛事。

5、作业控制

1)依据教育部门要求小学生课业情况点评基本要求，老师们每日留作业除开量要适当外，还需要重视质的需求，所留作业需有实效性梯度方向性。批改作业要好好立即，要指出错误或不妥，有批阅日期，有激励性评价语，有级别。批改作业以后，想让学生本人更正、改动，培养个人检查和更正的好习惯。

2)班级布置以有益于学生上课为导向，从该校具体情况考虑，设置权限栏目，例如“学习园地”“个性化展现栏目”等，各班级要灵活运用学习园地栏，进一步融合校园文化建设，提炼出班训、班级特色，指导学生紧紧围绕班级特色进行有关的教学活动。

6、标准考试评价。在保证语数外课堂教学的前提下，要紧抓非语数外课堂教学，进一步高度重视科学合理、品生(社)及体育运动、歌曲、工艺美术、英文、信息科技等课堂教学，根据不同课程特性，明确提出不一样规定。需要结合课业情况检评具体，依照“过程与结果统一”规定，提升学生们学业质量点评改革创新科学研究，健全课程内容学业质量点评办法，搞好质量检查，推动老师高效课堂、学生们高效学习。要注重搭建英文、信息科技、科学合理、体、音、美、品生(社)、实践活动等多学科的课堂教学评价管理体系，用心依照基础教育品质监测指标规定，保证学生们期末考做到：

语文学科合格率，各学段合格率95%，优秀率45%。数学课合格率60%，优秀率20%

英文合格率70%，优秀率30%.

科学探究等，让学生们会一门技艺。

7、认真做好扶优培差工作中。

规定：思想重视，情感投入，时长贯彻落实，指导要活，高度重视检验、意见反馈，不断完善方式。保证：班级、课程要统筹安排，责任到人，保证实际效果。“补差”工作需要高度重视个别指导，分类评价，立即鼓励

8、提升校本研修的成效，持续开展教学研讨主题活动，今天校本研修保证按时定岗定责，每周二早上第二、三节为综合性高新科技工作教科研时长，每周三在下午二、三节课为数学组教科研时长;每周四在下午二、三节课为语文组教科研时长、课程内容列入读书论坛或外出学习报告或集体备课，定岗定责开班，上课、研课、议课、观专题讲座、校本培训、研究组等活动。老师也需要结合该校教师上课存在的问题或疑惑，进行“难题”讨论，在评、议、研中交流经验携手共进，学校将积极为众多老师造就再学习的条件，支持鼓励老师参加一些方式的培训工作与学习，提高业务水平和教育能力。

需要每一位老师本学年上课不得少于15节，根据上课具有兼收并蓄的功效，教学活动规定每一个老师准时参加教科研，并都需要敢讲，爱说、可以说，教研室认真检查。

语文组负责人及有关老师：

杨秋伟(1-2班级老师)林(3-4班级老师)宋(6班级)

数学组负责人及有关老师：刘(机构1-3老师)马(4-6老师)

高新科技工作组负责人及有关老师：郭希江机构有关老师

9、今天把标准教育教学常规作为一项常态化的工作中来抓，把教学常规管理列入老师绩效考评范围。由教务处推行教学管理月检规章制度，时长定为每月10号由相关教研组长对各个教研室成员工作、教学设计、方案、思考等开展安全检查，及早发现出色作法，及早发现存在的问题。与此同时创建意见反馈、整顿和追踪规章制度，合理推动教学管理的常态。

10、持续开展“推门课”调查，调查过程中对老师们的备课教案、授课、批改作业、新课程标准“三维目标”的实施及品德教育教书育人、安全知识教育，环境保护知识教育等状况进行全面调研，细腻系统地剖析教学中的得与失，从这当中肯定成绩，总结不足，立即思考调节，促进教育教学质量上新台阶。

三、课程建设

语文老师：

1.全面了解语文学科基本的含义功能和，关心学科(不同学们段)中的核心、网络热点、难点痛点，建立一个以教学课堂为主导，以语文实践活动和语文阅读理解练习为二翼的小学语文教学管理体系，实践活动小学语文教学的“真正、高效率”。

2.贯彻落实语文教材里的口语交际训练、拓展练习，综合型训练等系列活动，并且在教学设计中计划好与此相匹配的活动方案。

3.让经典书籍进到语文教学，倡导语文学科课程内容整合创新，扩宽语文课堂的容积，让语文教学容光焕发生命的活力，使教学变成老师学生绽放观念，体会语文学科韵味的地区。贯彻落实阅读教学，坚持每天阅读20分钟左右，提升学生的浏览量和阅读时间，丰富小学生阅读书屋，把“每个人读经典”打造成为我院学生们的标示，真真正正塑造温文尔雅的青少年儿童。

实际浏览量规定：小学l—2班级阅读总产量不得少于5万字符，3—4班级阅读总产量不得少于40万字符，5—6班级阅读总产量不得少于100万字符

4.持续开展好写字课课堂教学，每天坚持写15min字，相关要求，一年级1000字，其他班级增长100%。

5.小学语文教学提倡研讨式、讨论式和协作式，一定要通过精美巧妙地主题活动情景，使学生的语文核心素养在平常扎扎实实的教学课堂主题活动中远期累积和提高。

6.作文指导要注重写作与学生活动以及社会、生活中的关联科学研究，追求作文课堂教学实效性，稳步提升学生作文水平。

数学老师：

1.高度重视学生们逻辑思维训练和英语口语测算，高度重视学生们空间想象的塑造。

2.教学过程中指导学生从社会经验考虑积极探寻，即探寻思路并不是根据老师们的传递强加于给学生们的，解决问题方案和方法是什么使学生通过个人或人群深度合作互动交流得到的结果，根据逻辑思维探寻使学生感受数学课、理解数学课、体会快乐，

3.极好学生们数学课教学活动，指导学生正在做数学亲身经历学习的过程，结合实际热爱数学。

4.严格按照课程标准开展课堂教学，严防随便加速教学计划、提高教学目标，加剧学生们作业负担的情况，积极为德育教育构建随性的环境与标准。各学段段老师务必确立今年段任务目标。

英语老师：

1.“了解学生的高速发展，追求完美课堂教学成效”，需在对教材内容深入解读的前提下，重视教学资源的资源整合和合理利用。能够根据学生们的年纪特性、社会经验和基础知识，创造性地运用教材内容，对教材内容进行相应的“调”、“改”、“补”、“删”、“合”。能灵便、高效地教学组织。

2.英语老师使得同学们在轻松自在的学习气氛中来体验英语、喜欢英文、理解英文、使用英文，稳步提升英语教学品质。

3.竭尽全力构建学习英语的环境与气氛，保证“每日一词”、“每星期一句”，“每月一歌”，以培养学生学习的积极性，丰富多彩单词和词汇。

别的每科老师：

1.工作，科学学科的老师严格规范模拟实验与学生分类试验并立即做好纪录，多使学生“亲手做”，勤奋激发学生科学知识。

2.有计划、有目的、有层次地组织各类多种多样，手脑并用的科研活动，塑造学生的创新精神和创新意识。

3.按课程标准实行课堂教学，不私自调课或改善教学计划。

小学教务处工作计划总结 篇5

一、指导思想

结合学校工作精神，以推动每一个孩子健康成长为价值取向，提升课程管理，坚持创新;以《xx市中小学学生质量绿色指标》为引领，进行全方位理念带领下的课堂教学与评估主题活动，缓解学生们的过重作业负担;提升教研室的建立，勤奋打造一支具备优势的可持续发展的师资队伍，使教学水平再上一个新高度。

二、工作要点

1.聚焦课堂，提升“基本课堂教学”，努力学习示范点课题研究“根据课程内容规范化的课堂教学与评估”，提升课堂教学效率

2.学习与落实《20xx学年度课程计划标准》，在全面提高基本性课程内容的前提下，探寻与实践扩展性、探究式课程内容，提升学生的综合能力，为学生们的可持续发展观奠定夯实的基础

3.高度重视老师们的360培训工作，提升教师队伍建设的专业发展

4.健全学校学籍管理制度的规范性

三、主要工作内容与规定

(一)聚焦课堂教学常规管理，提升课堂教学效率

1.备课教案：

1.1最少提早二周开展预备课，备课教案阶段齐备(单元备课、总体目标、重点难点、教学环节、板书设计、功效、课后反思)

1.2在集体备课的前提下激励完成人性化特性，并能够根据班级学生们的具体情况、教学环节调节不得少于3处

1.3立即留有教学反思，有利于不断总结得失

2.授课：

2.1坚持不懈学生们的主体性，尊重孩子的自我发展

2.2倡导课堂10min教科研，妥善处理疑惑难题、训练应用、教学方法讨论、功效管控等，为老师在教学中提供参考或填补

2.3依据校本培训的需求，每年每一位老师应该进行课堂教学示范课一节，课前准备教学设计，设计理念及其教学反思。

3.工作

3.1合理有效操纵工作量，关心各层次的学生们，容许可选择性写完作业，防止超过大部分学生学习能力的、反射性、强行性作业。

3.2关心批改作业实效性，工作更正的目的性，作业反馈的及时性，真真正正提优辅差。

3.3重视激发学生较好的作业习惯，与此同时每个有关学科老师尤其要提升书写品质的严格把关，关心书写的心态，确保书写达标率100%，优秀率达50%

4.指导

4.1重视与学生沟通交流，让学生喜欢老师，进而喜欢学习。对后进生查找原因，设计方案有针对性的具体内容，不追求总数，不追求方式，关心效率的提升，兴趣爱好的激起。

4.2依据上学期期中考试状况设置帮困目标，用心填好帮困档案资料，搞好辅导记录。

5.质量评估

5.1积极推进进行“根据教学大纲的小学教育与评估”的探索，避免以单一考试成绩去衡量学生学习的情况。

5.2试着综合学科的品质评测科学研究。

5.3大力加强五年级的质量控制。

5.4健全品质评测全过程，比如病事假学生们，教导主任须提早上缴病假单，然后由备课组长承担搞好学生们高三复读后再次评测工作中。

(二)搞好教研室的建立，勤奋产生一支可持续发展的教学团队

1.各科教研组长、备课组长要好好制订学期工作计划，以“合理”为主线，保证有步骤，有贯彻落实。组织好每二周一次的教研组活动，每周一次的备课组主题活动。每一次主题活动，教研室、备课组一定要做到：同组老师分享工作经验，分享聪慧，克服障碍，一起成长，互相促进。

2.凡教学活动时，老师一律不得批作业，招待父母，解决学习中的问题或其它与教学活动不相干的事儿，同时做好有关纪录。

3.教研内容能以课堂教学相关的教材内容、教学方法、随堂练和课外作业，困难生指导等短板问题与分歧做为教科研的着力点，逐步完善师德建设的气氛，提高教科研品质，进而提升课堂教学效率。

4.各教研室校园内方面要开展一次“一课一思考”的教学课堂实践探索研究活动。本学年，语文学科、数学课、英语教研组要围绕学校工作重点——帮困、有效作业设计等主题活动，各分配一位任教老师，意味着教研室上研讨课。小学部老师人人参与，请各种小组长提前贯彻落实授课工作人员时长与内容，便于各种活动能按计划进行。

5.依据探究课、兴趣班的特征，精心备课，产生一定特色，扩展学生们的知识层面，培养学生的个人爱好，摆脱只以成绩评判学生们的好坏单一规范，营造学生们健全的人格。

(三)构建服务平台，对焦教学课堂，关心教师专业化的高速发展

1.积极参与区县级各科的教学活动，不可无故缺席和旷班。备课组长要充分发挥桥梁作用，做好上传下达工作中，井然有序分派同组老师出门学习工作中。(11/11—12/6)区举行课堂教学月。

2.以教研室为基准，在集体备课的前提下进行各科上课评先主题活动。每年每一位老师上一堂科学研究课(45周岁以上上同组科学研究课)，不生搬硬套区域内、校园内示范课的教案设计，不随便变化课程时间，课下小组长立即搞好评课记录工作中。(课程时间定于第6、第7周和第12、第13周)

3.积极参与区域内各类课堂教学评选主题活动。如一年级分阶段教案设计评定主题活动。

4.各学科老师要高度重视参与360培训工作，立即搞好材料积累，积极参与网络教研。

(四)健全学籍管理制度，构建规范有序教育环境

1.创建学生们考勤管理制度，考勤管理依照出勤率、晚到、旷班、病事假、病假、逃课项目等纪录，无端逃课、逃课务必汇报教务处，无故旷课二周由高校汇报教育部门。

2.复读、跳级、休学、复课、转校等需要由家长在孩子学年度结束之前10个工作日，或入学前5个工作日之内由家长向学校提出申请，再由高校报区教育行政主管部门。经学校、教育部门审核通过后才可实行。

3.无端持续逃课超出3个月，没有任何办理手续报教育部门注销学籍。

4.学校对做错事的学生们加强教育，促使其承认错误悔过;务必处分的，要从实际出发原则，保证程序正当，证据充分。处罚一般分为警示、警告处分和记过处分。

(五)提升一年级教学

1.用心制订一年级分阶段实施方案，确立对一年级新生开展兴趣爱好激起与习惯养成内容、方法与方式。融合新课程标准，讲解政策文件，课堂教学上规定贴紧教材内容，根据规范，不随便提高教学目标。

2.任课老师要高度重视并了解良好行为习惯的塑造是一个持续回转层递的一个过程，要全面宽容学生们发生的不断与差别，不急进;全面关心儿童活泼好动本性，根据设计实践仿真模拟主题活动来指导学生的举动，根据对学生们的行为持续纠正，引导学生逐步完善良好习惯。

3.由年级组长承担每星期开展一次同组专题讲座沟通交流，解决老师在课堂教学中存在的新情况。

(六)其它工作

1.推进体育运动、造型艺术、当然、信息科技等各科的课题研究，勤奋使其处在市、区的位置。

2.相互配合政教处、少先队全面开展丰富多彩多彩的校园主题活动，推动学校文化建设和院级造型艺术团队的建设。

3.提升体育运动基础课的练习，落实学校范围之内全面推行每天一小时的体育锻炼和周一的半日主题活动。

4.相互配合卫生所进行各类预防传染病宣传策划，建立完善学生们健康管理档案常规工作，建立健康校园。

5.相互配合图书馆管理员的管理方面，进行正常学生们读书活动。

小学教务处工作计划总结 篇6

一、指导思想

结合学校工作精神，以推动每一个孩子健康成长为价值取向，提升课程管理，坚持创新;以《xx市中小学学生质量绿色指标》为引领，进行全方位理念带领下的课堂教学与评估主题活动，缓解学生们的过重作业负担;提升教研室的建立，勤奋打造一支具备优势的可持续发展的师资队伍，使教学水平再上一个新高度。

二、工作要点

1.聚焦课堂，提升“基本课堂教学”，努力学习示范点课题研究“根据课程内容规范化的课堂教学与评估”，提升课堂教学效率

2.学习与落实《20xx学年度课程计划标准》，在全面提高基本性课程内容的前提下，探寻与实践扩展性、探究式课程内容，提升学生的综合能力，为学生们的可持续发展观奠定夯实的基础

3.高度重视老师们的360培训工作，提升教师队伍建设的专业发展

4.健全学校学籍管理制度的规范性

三、主要工作内容与规定

(一)聚焦课堂教学常规管理，提升课堂教学效率

1.备课教案：

1.1最少提早二周开展预备课，备课教案阶段齐备(单元备课、总体目标、重点难点、教学环节、板书设计、功效、课后反思)

1.2在集体备课的前提下激励完成人性化特性，并能够根据班级学生们的具体情况、教学环节调节不得少于3处

1.3立即留有教学反思，有利于不断总结得失

2.授课：

2.1坚持不懈学生们的主体性，尊重孩子的自我发展

2.2倡导课堂10min教科研，妥善处理疑惑难题、训练应用、教学方法讨论、功效管控等，为老师在教学中提供参考或填补

2.3依据校本培训的需求，每年每一位老师应该进行课堂教学示范课一节，课前准备教学设计，设计理念及其教学反思。

3.工作

3.1合理有效操纵工作量，关心各层次的学生们，容许可选择性写完作业，防止超过大部分学生学习能力的、反射性、强行性作业。

3.2关心批改作业实效性，工作更正的目的性，作业反馈的及时性，真真正正提优辅差。

3.3重视激发学生较好的作业习惯，与此同时每个有关学科老师尤其要提升书写品质的严格把关，关心书写的心态，确保书写达标率100%，优秀率达50%

4.指导

4.1重视与学生沟通交流，让学生喜欢老师，进而喜欢学习。对后进生查找原因，设计方案有针对性的具体内容，不追求总数，不追求方式，关心效率的提升，兴趣爱好的激起。

4.2依据上学期期中考试状况设置帮困目标，用心填好帮困档案资料，搞好辅导记录。

5.质量评估

5.1积极推进进行“根据教学大纲的小学教育与评估”的探索，避免以单一考试成绩去衡量学生学习的情况。

5.2试着综合学科的品质评测科学研究。

5.3大力加强五年级的质量控制。

5.4健全品质评测全过程，比如病事假学生们，教导主任须提早上缴病假单，然后由备课组长承担搞好学生们高三复读后再次评测工作中。

(二)搞好教研室的建立，勤奋产生一支可持续发展的教学团队

1.各科教研组长、备课组长要好好制订学期工作计划，以“合理”为主线，保证有步骤，有贯彻落实。组织好每二周一次的教研组活动，每周一次的备课组主题活动。每一次主题活动，教研室、备课组一定要做到：同组老师分享工作经验，分享聪慧，克服障碍，一起成长，互相促进。

2.凡教学活动时，老师一律不得批作业，招待父母，解决学习中的问题或其它与教学活动不相干的事儿，同时做好有关纪录。

3.教研内容能以课堂教学相关的教材内容、教学方法、随堂练和课外作业，困难生指导等短板问题与分歧做为教科研的着力点，逐步完善师德建设的气氛，提高教科研品质，进而提升课堂教学效率。

4.各教研室校园内方面要开展一次“一课一思考”的教学课堂实践探索研究活动。本学年，语文学科、数学课、英语教研组要围绕学校工作重点——帮困、有效作业设计等主题活动，各分配一位任教老师，意味着教研室上研讨课。小学部老师人人参与，请各种小组长提前贯彻落实授课工作人员时长与内容，便于各种活动能按计划进行。

5.依据探究课、兴趣班的特征，精心备课，产生一定特色，扩展学生们的知识层面，培养学生的个人爱好，摆脱只以成绩评判学生们的好坏单一规范，营造学生们健全的人格。

(三)构建服务平台，对焦教学课堂，关心教师专业化的高速发展

1.积极参与区县级各科的教学活动，不可无故缺席和旷班。备课组长要充分发挥桥梁作用，做好上传下达工作中，井然有序分派同组老师出门学习工作中。(11/11—12/6)区举行课堂教学月。

2.以教研室为基准，在集体备课的前提下进行各科上课评先主题活动。每年每一位老师上一堂科学研究课(45周岁以上上同组科学研究课)，不生搬硬套区域内、校园内示范课的教案设计，不随便变化课程时间，课下小组长立即搞好评课记录工作中。(课程时间定于第6、第7周和第12、第13周)

3.积极参与区域内各类课堂教学评选主题活动。如一年级分阶段教案设计评定主题活动。

4.各学科老师要高度重视参与360培训工作，立即搞好材料积累，积极参与网络教研。

(四)健全学籍管理制度，构建规范有序教育环境

1.创建学生们考勤管理制度，考勤管理依照出勤率、晚到、旷班、病事假、病假、逃课项目等纪录，无端逃课、逃课务必汇报教务处，无故旷课二周由高校汇报教育部门。

2.复读、跳级、休学、复课、转校等需要由家长在孩子学年度结束之前10个工作日，或入学前5个工作日之内由家长向学校提出申请，再由高校报区教育行政主管部门。经学校、教育部门审核通过后才可实行。

3.无端持续逃课超出3个月，没有任何办理手续报教育部门注销学籍。

4.学校对做错事的学生们加强教育，促使其承认错误悔过;务必处分的，要从实际出发原则，保证程序正当，证据充分。处罚一般分为警示、警告处分和记过处分。

(五)提升一年级教学

1.用心制订一年级分阶段实施方案，确立对一年级新生开展兴趣爱好激起与习惯养成内容、方法与方式。融合新课程标准，讲解政策文件，课堂教学上规定贴紧教材内容，根据规范，不随便提高教学目标。

2.任课老师要高度重视并了解良好行为习惯的塑造是一个持续回转层递的一个过程，要全面宽容学生们发生的不断与差别，不急进;全面关心儿童活泼好动本性，根据设计实践仿真模拟主题活动来指导学生的举动，根据对学生们的行为持续纠正，引导学生逐步完善良好习惯。

3.由年级组长承担每星期开展一次同组专题讲座沟通交流，解决老师在课堂教学中存在的新情况。

(六)其它工作

1.推进体育运动、造型艺术、当然、信息科技等各科的课题研究，勤奋使其处在市、区的位置。

2.相互配合政教处、少先队全面开展丰富多彩多彩的校园主题活动，推动学校文化建设和院级造型艺术团队的建设。

3.提升体育运动基础课的练习，落实学校范围之内全面推行每天一小时的体育锻炼和周一的半日主题活动。

4.相互配合卫生所进行各类预防传染病宣传策划，建立完善学生们健康管理档案常规工作，建立健康校园。

5.相互配合图书馆管理员的管理方面，进行正常学生们读书活动。

小学教务处工作计划总结 篇7

一、指导思想：

本学年，我院小学部教务部的教学教研工作中以院校教学教研工作计划为引领，再次始终坚持深化课程改革和课程改革为核心，以提升教育质量为理念，以“以民为本、协调发展”核心理念为引领，积极推进“全方位提升教学质量”这一课程目标，加强教学常规管理，全面提高老师业务能力，逐渐突显办学特色，以创新谋发展，用特点铸辉煌，进一步提高课堂教学效率，提升院校教育质量。

二、主要工作内容：

1、开齐课程内容，开齐学时，加强监察幅度。今天教务部工作要点抓各科之间平衡发展，进行规范性活动，积极推进完成“全方位提升教学质量”这一课程目标的重要方式。本学年严格遵守教学计划，机构各教研室结合学校具体制订行之有效的教研组计划，重点围绕学校教研方案，融合学科特性、老师特性，创造性制订任务目标、方法措施，同时做好各类规划的审核工作。

2、继续加强课堂教学管理，提升课堂教学效率。进一步全面贯彻落实院校教学常规管理，提升课堂秩序查验，保证课堂秩序平稳;标准教学课堂个人行为，进一步提高课堂教学效率。院校要求，老师坚持不懈按课程安排授课，保证不占用其他一切课程学时，不随便擅自换课。教师上课时应准时及时，上课中不得擅自离去课堂教学，不得擅自接打手机，不可随意拖课。避免无教学设计授课，创造和谐的师生之间关系。

3、教务部深层次课堂教学，走入各教室里，用心教学检查的开展情况，与老师立即互换意见，规定批改作业争取做全批全改，批阅立即、精确，对后进生作业争得保证面批面改，工作量适度。

4、搞好集体备课。教研室集体备课是教学活动的主要方式，活动在内容和形式要产生专题讲座化、通用化，在方式上要实行人人参与和全体人员轮流制。集体备课保证“四定”：定时间，定地址，定具体内容，定核心新闻发言人。在各个教研组长指导下，统一教学计划，集中研讨每一单元教学设计，即一次备课教案一个单元。每周一在下午第一、二堂课为语文组集体备课时长，每周二在下午第一、二堂课为数学组集体备课时长，每一次集体备课，教研组应编写模块团体备课教案一份，每一组主题活动有目的，有话题，有纪录，有核心新闻发言人，有汇总。

5、灵活运用我院已有的现代化教育技术装备，规定老师开展教学课件制作课程的学习，以提升课堂教学质量。顺利进行当堂上课，听各科、各学段的课，立即和上课老师互换意见，加强监督管理，推动课堂教学水平的提升。

6、依照院校统一部署，扎实开展课堂教学“三项主题活动”。在第4周起进行优秀教师献课和新老师汇报课，利用优秀教师的课程改革示范课，积极主动推动和推动院校“导学案展讲练”阳光课堂改革创新;在第7周开始启动“课堂教学大比武”赛课主题活动;扎实开展优课的评比与拍摄工作中，每个老师最少要进一堂院级之上优质课视频。

7、各科应以新课程标准为引领，贯彻落实新课程标准下合适我院各科的教学过程的评价指标体系，加强对各学段教学质量监控幅度，深层次各学段提升教学标准，对教学课堂的解读和意见反馈，组织好期末测试同时做好教学水平统计分析与分析。应届毕业老师以主动恰当的心态来看待六年级毕业检验、重视学生综合素养提升。

三、工作中历：

三月

1、派发各班级课程安排，按课程表行课。

2、搞好学生转学、插班生工作中，统计分析班集体总数等多项初期常规工作。搞好学生学籍管理，健全学生们的档案资料管理制度。避免异常转校情况发生。用心标准地申请办理学生们的转学手续。

3、制定教导主任工作计划、教研组计划和学科计划。

4、优课的基本评比工作中。

四月

1、一、二年级：重视学生上课、日常生活习惯的养成，重视课堂教学实效性。学生们没留书面形式课外作业，真实缓解学生们作业负担。

2、三、四、五、六年级：重视大学生优良学习习惯培养，学习培训、在生活上关心后进生，勤奋消除两极分化;重视教学效率。

3、深入开展优秀教师献课和新老师汇报课主题活动。

4、按院校分配推动优课的评比和拍摄作业：“每个人有优课，课课有优秀教师”。

五月

1、机构参与_市教科所在我校举办的20_—20_学年度第二学期小学生语文赛课主题活动。

2、组织好小学数学计算水平合格比赛。

3、举办小学生阅读和作文比赛。

4、进行“导学案展讲练”课程改革赛课月主题活动。

六月

1、六一儿童节主题活动。。

2、再生一年级招生工作。

3、各学段太阳体育展示。

4、1—6班级国学经典诵读展现。

七月

1、完毕这节课，做好期终检测工作中。

2、机构参与我市调查检测。

3、搞好期终工作结束，各种汇总、表格，立即存档。

小学教务处工作计划总结 篇8

一、指导思想

以民为本，从严治校，以品立校，建立特点。进一步思想解放，增强大局意识、创新精神、品质意识、品牌形象观念，为学校德育贯彻落实科学发展给予思想保障;紧紧围绕课堂教学改革，扎实推进线上教科研和校本研修，深层次实施素质教育。结合学校具体，教务处将认真执行学校及中心校在新的学期所提出的工作要点，努力做好各项任务，为全面提高我院的教育质量而认真工作。

二、主要工作内容

(一)加强过程管理，标准常规工作

1、提升课堂教学“六用心”管理方法，提升教师教学工作的主动性。提升课堂教学“六用心”工作中，是扎扎实实实施素质教育，推动学生素质教育的基础工程，是合理地执行新课程标准，提升课堂教学成效的前提，也是促进教师职业规划的重要途径。

一是精心备课。以新课改理念为引领，认真研读新课程标准，用心钻研教材、认知和掌握教材内容，用心分析学情，掌握学生学习的必须、兴趣爱好及相关的知识基础，从学生实际出发，结合自身实际教学经历，积极主动开发设计有关的教学资源，用心写完每一节课具体的课堂教学方案，务求创造性用活教材。

二是认真组织教学课堂。摆正教学态度，面向全体学生，充足尊重孩子的主体性，积极营造公平融洽的师生之间关系，启迪和指导自主学习。高度重视课堂教学的资源形成，高效地应用当代教学方式，边操作边思考，及时纠正和改进课堂教学过程与方法，不断完善教学课堂，全面提高教学效益。积极主动构建理想化融洽的新课堂，逐步完善个性化教学。

三是用心设计和批作业。精选工作，按照规定严格把控工作量。针对不同学生学习的状况有效作业设计，突显对基本知识、专业技能的夯实与应用，提高作业实效性高效性。留作业务必列入教学设计，务必自身做了，务必立即批阅，务必立即批阅。工作严格规范批阅，及时沟通，肯定成绩，催促更正，以加强作业反馈性和实效性。

四是用心做好指导。树牢“一切为了学生、以便一切学生们、为了能学生们的一切”的教育理念，重视激发学生学习的积极性，精心指导学习的方法，重视因人施教，保证辅导转困都不耽误。

五是用心组织考核。认真落实考核机制，用心设计方案、用心组织考核，重视考评同学们对基本知识、专业技能的把握和综合使用知识去分析、解决问题能力。用心开展考核制度，立即准确地判卷，并仔细做好考卷的解读和评析，引导学生开展学习活动的自我评价、评价，执行必须的赔偿课堂教学。

六是认真组织课余活动和科学试验。结合学校活动方案，认真组织学生们积极主动、积极、有条不紊地参与各类课余活动和科学试验，为此给予必需时间和标准确保。在确保学生们活动详情的前提下，积极推进切实可行的组织结构。给予引导，指导学生活动体验全过程、分享活动成效，并进一步加强对于学生开拓创新精神实践活动能力的提升，推动学生个性化的协调发展。

2、提升教研室管理方法，进一步提高教学活动的高效性。融合我院过去教研组活动的具体情况，进一步明确教科研组长的职责和支配权，不断加强教研组长及成员的工作激情和责任感，积极推进线上课题研究指引下的新式教科研方式。保证教研组活动正常的有条不紊地进行，进而提升教研组活动的高效性。

3、提升上课查验，提升教学的教学水平。校党组成员深层次课堂教学第一线，普遍深层次了解老师们的日常教学效果，对教学课堂水平相对性不足的老师，特别要给予引导和交流，帮助其找到存在的不足，明确提出改进方案，促进这一部分老师快速成长。本学年，每一位党组成员上课不得少于20节，别的老师不得少于15节。

4、逐步完善考核评价机制。积极推进客观性、公平、高效的评价指标体系，充足激起老师的工作主动性、创造力，充足培养学生潜力、发展趋势学生们个性化，推动学生的全方位发展。

5、提升各种档案文件的监管。仔细做好各种各样课堂教学及相关信息的采集、梳理和存档工作中，勤奋建立农村教育资源。

(二)提升教学管理，推动教师发展

1、提升老师思想道德建设与职业道德文化教育。认真组织学习《中小学老师职业道德标准》、《中共中央国务院关于进一步全面加强未成年思想教育的多个意见》等相关资料，全力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结互助、节俭自立、爱岗敬业”的基本道德规范和行为规范。认真开展“五必须五不可五自始至终”主题教育活动，树牢育人为本，德育为首的观念，全面提高教师职业的主动性，进一步标准老师们的教育行为，提高老师忠诚教育工作的责任心、责任感，稳步提升老师们的观念道德素质，保证教学活动正常的、井然有序、健康地进行。

2、切实培养青年教师，勤奋扶持优秀教师。强化对骨干教师的塑造工作中，为其提供培训学习的好机会，构建展现自我舞台，建设好一支以教研组长为中心的优秀教师团队。推行骨干教师拜师学艺制，对骨干教师搞好业务指导和业务培训。提升优秀教师和带头人的塑造、考评、管理方面，平稳优秀教师团队，充分发挥优秀教师的示范带头作用。

3、提升教师业务培训，提升教师业务素养。进行多种形式的学习培训主题活动，激励老师持续学习，勤奋提升自身的工作能力。关键搞好以教学课堂为主体的培训工作主题活动。多种渠道的为老师给予互相学习和交流的渠道，勤奋协助老师向一专多能复合性教师发展。

(三)加强质量管理，提升教育成效

1、提升工作与考试管理。严格执行工作总产量，禁止强行性工作。工作具体内容要精选，数学作业设计要用心，务求使留作业更具有合理性、合理化和高效性。对各层次的学生们，开展分层次布局，分层次批阅，真实缓解学生们过重课业压力。严格把控测试频次，立即搞好质量检查和意见反馈工作中，对存在的问题一定要采取补救措施。

2、提升质量检验与监管作业。相互配合上级领导搞好基础教育阶段的调查软件测试工作，提升教学环节与质量监控，针对性地机构中小型多样化的常规体检，及时沟通检验结果，并催促老师搞好有关问题的整改工作。

(四)提升特点基本建设，发展趋势个性化专长

1、深入贯彻落实《体育运动卫生工作条例》精神实质，坚持不懈“健康第一”的指导思想，严格按照教学计划开齐、极好体育课程，全面提高“两操”及教学活动品质。贯彻落实阳光体育运动，机构、正确引导老师学生大力开展体育健身活动，对老师学生进行健康教育知识和疾病预防文化教育，提升学生们良好卫生习惯的习惯养成。

2、用心加强写字教学工作中，培养学生对书法艺术的热忱，激发学生严谨认真，一丝不苟，积极进取的优秀品格。

3、用心建立兴趣活动工作组(融合少先队主题活动)，根据举办活动，激发学生学习培训人性化、多样化发展的方向，从而开发设计学生们的潜力。

4、进行经典诵读活动。中华民族经典国学是中华文明传承几千年的关键媒介，具体内容源远流长，学生们诵读国学经典，能够提升传统文化陶冶，提升自身人文素质。因此，院校由浅入深、循序渐进地组织国学经典诵读主题活动。除此之外，每学年举办一次学校性方式多姿多彩的素养成果展。在实践中，学生们各个方面水平获得了提升，在内心中形成了耳濡目染功效，熏陶了该性格，打开了其聪慧。

小学教务处工作计划总结 篇9

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的xx大精神实质为引领，紧紧围绕年度学校工作规划及要求，在泰顺县教育局教研室最直接的带领下，始终坚持课改成关键，以教育教学质量为核心，以教育科学研究为突破口，更新观念，改革创新，追求完美标准，尊崇自主创新，努力创造教学水平的不断飙升，为我镇文化教育事业发展做出贡献。

二、关键工作规划

1、提升教务处日常管理方面，使管理方法迈向规范性、专业化，全面提高院校的课堂教学管理能力。

2、提升每科课堂教学，在政府各类竞赛中争创佳绩。

3、提升教研组建设，使每科教学活动进行丰富多彩合理，争当温州市优秀教研室。

5、再次开展调查主题活动，全方位提升教学质量，争取在期末考中各科成绩稳定上升。

6、提升教师培训幅度，主要培养青年教师，保证师资队伍有层次、牢固提高教学质量。

7、坚持不懈走科研兴校、兴教之途，大力开展文化教育学术活动，提升校本培训，提高办学质量。

8、加速院校教学信息化和信息化教学的建立。

三、主要工作规定

(一) 强化教学管理方法，标准教学管理

1、严格遵守教学计划，坚持不懈按课表上课，保证质量极好一节课，避免擅自调课、逃课、晚到、旷班、半途离堂的现象，教务处提升当堂查验。

2、扎实抓好学生们的“一日基本”文化教育，搞好教导主任队伍管理，极好早会、班队、思品等科目，高度重视学生们优良学习培训、日常生活习惯的养成。

3、进一步规范和提升教学常规工作

(1)备课教案最好提前一周，用心备齐每一课，不可发生无教学设计进课堂的情况。教案教学目标要确定，包含知识目标、能力目标、情感目标，重点难点、课前准备、板书等都要齐备，要配备详尽的教学环节，科学合理的教学策略，笔迹要尽量工整、清楚。需有课堂教学随感，随感一定要及时写，篇幅未作要求，具体内容该是教学中老师们的念头、作法，同学们在语文课的反应情况及学生们作业反馈等，规定写一些直接的成败得失。教务处会进行定期或者不定期维护，查验以后材料做为本人业务档案。

(2)教学课堂是主战场，是提升教学质量的关键所在，因而要突出“新课标”的发展理念，用心解决又很好学、教、练三者的关联。要搭建素质教育教学课堂气氛，在师生平等的前提下注重课堂互动，在教学中要留出充足的时间与空间为学生思考与主题活动;要善于利用鼓励的言语激励学生勇于创新，塑造学生的创新思维能力，研究精神与科学精神;要注重基本知识、专业技能的课堂教学，并充足了解学生学习的过程、情感价值观和的价值观塑造;要将激发学生优良的身体素质与健康的审美意识纳入课程目标;要支持和引导学生创建适合自己的特性的学习方法，激励小组合作学习、探究性学习，推动老师和学生互相交流，相互交流，共同进步，尊重孩子人格特质，引导学生养成良好读书习惯;要灵活运用高品质教育资源的分享或自做教学课件来提升教学环节，提高学习兴趣，留意充分发挥学生们的主导作用，让孩子们在教学课堂中学会知识的迁移,获得创新性的启发，感受成功的滋味，得到 的基础知识。

(3)老师要精心布置工作，提升目的性，反映协调能力，倡导分层布置作业，操纵学生们的家庭作业量。语文学科忌死抄、死背，重视积累性、实用性作业布局，数学课忌机械设备、可重复性工作，重视理论性、实用性工作，别的各科也应当创造性留作业。各学段要踏踏实实搞好书写工作中，严苛搞好学生们的书写品质。批改作业要好好、立即、恰当，要高度重视面批次数。

(4)课后辅导要重点围绕提优转差这一总体目标，不仅面对整体，还得划分层次开展个别指导，保证因人施教，指导计划需有可执行性，指导具体内容需有实效性高效性，对后进生的指导尽量保证热情和细腻，引导学生选择与搭建合适他自己的学习方法和学习的方法，勤奋使每一位学生在现有前提下有所进步。应届毕业特别要做好辅导工作，争取在升学考试中取得优异成绩。( 经典励志天底下 )

(5)创建听课制度。

教务处提升当堂上课的幅度，关于新入岗的教师听课频次更应增加，由教务处临时性通知，上课后及时向授课教师交流，明确提出改动意见，并查验备课教案情况及课后反思的编写状况，促进我院课堂教学效率的提升。

本学年规定中心校40岁以下教师听课不得少于20节，40岁以上教师听课不得少于15节，村校教师听课不得少于12节，老师要好好熟记听课笔记，把上课意见或建议写上听书本上，课下一定要与授课老师互换意见或提意见，便于改善教学策略，扬长补短。

4、激励 的老师在课堂教学中制作和应用智能化教学方式，积极推进多媒体系统信息科技在教学课堂中的运用并且在效果上进行提升。

5、搞好品质调研工作，提升调查相对密度与深度广度，全力提升教学质量，尤其要搞好应届毕业的教学水平。每一次调查教务处将意见反馈调研情况，与学科老师深入探讨课堂教学上存在的一些问题。本学年由教务处机构各科各学段老师加强对检测试题的研究与思考，降低机械设备可重复性训练。

6、进一步提高小学生素质。首先认真组织好上级领导布署的各种学科竞赛，给予引导，精心安排，争取取得优异成绩;同时要进行辅导组各种竞赛，本学年语文学科将举办古诗文累积赛事、书法大赛等，别的各科依据上级领导布署机构相对应比赛，根据比赛推动素质教育不断深入。

7、高度重视体育运动卫生工作。坚决贯彻体育运动、环境卫生2个条例，大力加强“两操三课”，保证学生们活动详情。根据培训讲座、板报、橱窗展示等工作进行健康教育知识的推广，进一步加强学生们健康习惯习惯养成文化教育，推动学生健康快乐成长。

(二)进行教学活动，提升师资水平

1、各教研室制定好工作计划，明确一到二个研究专题，由教研组长具体负责好学习有关理论文章、说课稿、评课记录等交流学习，小组长将每一次主题活动资料收集纪录完善，立即交教务处。机构老师收看录像视频，借鉴优秀教学经历。教研组长每一次搞好出勤记录，期终搞好统计工作。

2、搞好新老师的“传、帮、带”工作中。教务处为实习期老师各自分配指导老师，需求老师傅在备课教案、授课、批改作业及课后辅导等多个方面给与精心指导，以求减少骨干教师的入岗稳定期。为进一步提高老师们的教学质量，进行小伙伴结队互帮互助主题活动。

4、扎实开展集体备课主题活动。各学段创立备课组，由队长承担先了解备课教案具体内容，备课组组员分别单独备课教案，再集中研讨、改动，最终摇签决定授课老师，组内老师开展磨课，很有必要再做第二次改动与摇签授课主题活动。课下有意见反馈，搞好听课记录，期终教研室每一位老师在全部上课中挑选一节课写完一份500字左右书面的评课记录原材料。

5、充分发挥技术骨干老师的作用，使优秀教师在我校教育体制改革中发挥带头作用和表率作用。

6、推动老师贯彻落实并做到“五个一”。读一本好书(与课程改革有关)丰富并更新理念;做一本摘录，以读促写;参与一次评价或社区论坛，知行融合;练一手好字，打好基础;写一篇毕业论文或实例，感受文化教育。

6、造就一切标准，选用“走向世界，引进来”的形式，机构骨干教师出门参与各种培训及各种各样观摩活动，兼收并蓄，扩宽教学设计理念。

7、着眼于骨干教师的培训工作，推动骨干教师出类拔萃。依据教研组工作中意见，遵照公布、公平公正、公平公正的标准，深入开展对应的比赛，给骨干教师压担子，促提升，争取在地市级各种竞赛中取得优异成绩。

8、提升老师们的培训及继续再教育工作中。适用骨干教师开展高一层级学历进修，不断提高我院教师学历比例和知识体系层次，组织好普通话水平、信息科技等各项业务培训。

仕阳镇中心小学教务处

小学教务处工作计划总结 篇10

本学年教务部在区教育局和学校带领下，提升课题研究和课程管理，努力学习国家教育部基础教育改革精神，领悟《基础教育课程改革纲要(试行)》的本质，积极推动基础教育改革创新，深层次课程改革，认真落实学校工作计划，提升师资队伍建设和自身建设，提升教师的个人素质，激发学生自主创新能力和实践技能，全方位实施素质教育，开拓创新，努力将学生发展变成具备自主创新能力、在德、智、体、美、等多个方面全方位发展的达标中小学生。现就一学期的工作回顾如下所示：

一、 加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革

1、压实课程改革，积极推动新课程标准执行过程。做为改革创新实验中学，教务部再次积极认真机构全体教师加强学习新课标理念，感受新课程标准精神实质，确立新课改的要求，面向全体学生，更改教学方式。课改制整体教师在用心参与教科研的前提下，坚持不懈保证每周有课后反思、月月有教学故事、期期有教学设计，还推举出高质量教育小故事，教育随笔参与了区教育局机构比赛的。较好的教科研气氛，提升了教育质量。

2、继续加强课程管理，健全规章制度，强化教学的规范性、系统化、专业化。

提升常规体检，本学年教务部抽样检查、集中化查验教师的教案，然后进行纪录，对存在的问题开展某些意见反馈。对课程测试、批改作业执行操控并渗透到各学段、班集体核实情况。充分了解教学效果，不定期查验老师教学课堂状况，重视教学水平的全流程监管。机构各教研室按时与经常性教学检查计划等。

标准学生学习习惯，关键搞好念书、书写的正确方式，通过组织写字比赛、作业检查等方式加强。

3、提升教研室、课改制的教科研基本建设。开学初教务部举办教研组长大会，落实任务，明确岗位职责，落实任务，并强调常规工作和重点工作职责紧密结合。经常性举办各教研组长会，充分发挥教研室的能量，各教研室及时评课记录，教科研氛围颇为深厚，加强了老师彼此之间上课的幅度，该校老师人人都可以进行上课每日任务。三大教研组长本学年工作尽心尽职，比过去更积极，成本更低。

二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍

教务部需注意加速以新老师和年轻老师的塑造为主体的老师业务能力提升过程。提升教学质量的关键在于提升教师的素质，而提升青年人教师的素质乃是关键性的重要，为了快速让骨干教师融入课堂教学岗位，并逐渐迈向标准，对新教师开展教学的上课、具体指导，积极开展骨干教师上示范课、示范课，给骨干教师带来了使出课堂教学才能舞台和机遇。

本学年实施的以“教学案例为依托，以问题研究为具体内容”的课堂教学研讨课主题活动，使一大批骨干教师出类拔萃。此次课堂教学研讨课充分展现了教研室的功效，以教研室为基准，每一组发布2个有教学特色的教师任教，以集体备课 — 授课 — 讨论的方式进行。课堂教学研讨课，希望通过关心老师具体实践教学和教学课堂具体的阶段，处理教师课堂之中的现实问题，为老师们的专业发展与教学水平的提升搭建了一个服务平台。全部讨论全过程，都能感觉到大伙儿认真的工作心态，热烈讨论气氛。

正是有了了老师的勤奋和付出，本次的研讨课整体效果活到许多，学生们表现的也越来越精彩。老师把教学的重点放在了学生们如何学层面，激发了很多的教学方式，指导和培养学生的思路，使学生敢讲、愿说、乐说。常言道，教无定法，学无定法，但总体目标只有一个，那便是让学生学有所获。因此老师们在轻松快乐氛围里听见了一节又一节独具特色、别具特色的课堂教学。

与此同时，还认真组织老师参与区教研组举行的各种经过培训教学活动，使我院老师的专业素养有了很大提升。积极主动激励老师编写教学研究论文和汇总。、三位教师获数学奥赛优秀辅导员头衔。

三、继续开展学科竞赛活动，积极组织学生参加各级各类竞赛

通过一系列主题活动，开辟了学生们的视线，充实了学生们的知识层面，提升了学生们的综合能力，养成学生们创新能力和实践技能。有多名同学在竞赛中得奖。于第×届中小学“杯”全国各地数学课公开赛中，我院、等学生获第×届中小学“杯”全国各地数学课公开赛三等奖。、等学生获分赛区一等奖。在××区 “中小学生讲英语小故事赛事”过程中，我院参赛三年级学生、四年级学生、六年级学生、等四名学生们不负所托，所有荣获一等奖，为我校争光添彩。与此同时, ××教师获“出色辅导教师”奖。

这都容入了老师的精力。

四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高

今天为了能活跃性学生上课日常生活，推动学生素质教育，进行多种多样学科竞赛主题活动。如写字比赛、作文比赛、英文讲故事比赛等系列活动，努力做到多种形式，主题鲜明。尤其是第一届中小学生“英文讲故事比赛”活动开展的很成功。小参赛选手积极开展，充分发挥自己的优势，将一个个小故事演绎的生动有趣，她们优异的演出赢得了一阵阵雷鸣般的掌声，赛事的情景十分热情。

六年级的、，三年级的，四年级的变成全场的闪光点。她们流利的口语和生动的表情时常招来阵阵掌声。

通过这次活动，我院学生们学英语的主动性被全方位激发起来了，揭开了一股学英语的高潮迭起。

为让小朋友尽展健身运动才可以，感受成功感，提高对健身运动的热情与能力，还举行了一年级亲子运动会。

亲子小游戏新项目 “筷子夹球”、“植树造林”、“小袋鼠采摘”、“赶球”等游戏趣味横生，家长与孩子们在老师精心设计的亲子小游戏中，尽情的玩耍。运动会上家长们的积极主动鼓励，亲历亲为参与其中，也是提升了小朋友们主题活动的情趣和主动性，也使平常工作忙碌的家长们感受到健身运动对宝宝健康和全方位发展的关键。主题活动经历了两个半小时。比赛之后，校领导归还得奖家庭的颁发荣誉证书和奖励，为所有参加活动的家中发纪念物。

此次运动是我院搭建家校联系，协力教书育人教学方式的一大措施，主题活动加深了小孩和学生父母，家中和学校间的掌握与情感，增强了小孩参与锻炼身体的积极性。

五、提升教务部自身建设，按时召开工作会议，学习新的课堂教学政策法规跟新教学理念，提升自身的素质

严格遵守学籍档案管理制度，与此同时办理完新学期学籍档案，立即搜集、梳理、备好有关文化教育教学资料。

一学期来，教务部一直以抓教学水平为基础，不断提升各科成绩为理念，勤奋努力工作中，但是也有不顺心的地方，如更为科学安排学时问题，新时代背景下怎样保持和提升教学质量难题，对我校校本教材怎样进一步发挥功能难题，实践活动如何去进行难题这些。这一系列都尚需思索，总而言之，大家一定要把握好课程改革这一机会，在课堂教学工作上与时俱进，再创辉煌。

小学教务处工作计划总结 篇11

一、指导思想：

本学年，我院教务工作将重点围绕学校工作规划，立足于教育教学工作具体，以班级常规管理为突破口，以优化课堂教学为核心，以提高教学质量为主要目的，根据形式多样，积极推进教育信息化环境下课程管理、教学课堂的新的方法、创新模式，全方位开辟我院教学工作的新格局。

二、工作规划：

1、提升教务处日常管理方法，使管理方法迈向规范性、专业化的路轨，全面提高教育教学管理水准。

2、严格遵守省“五严”要求，提升教学课堂的监管，推动老师不断提升教学课堂实效性、高效性、精确性。

3、狠抓师资队伍建设，提升全体教师的品质意识、奉献意识、教科研观念，做文化教育高品质持续发展的引路人。

4、勤奋扩宽休闲空间，科学规范分配课余活动，丰富校园生活，进一步提高学生综合素养。

三、工作方案：

(一)严格遵守省“五严”要求，标准怎求提升。

教务处将严格遵守省“五严”要求，标准教育行为，加强精细化管理，勤奋提升教学质量。

1、严格遵守教学计划，依法执教。开齐开足所有课程，严格把控擅自调课、随便补课、串课状况;进一步增强老师教学中的规范意识，提高教师课堂科学研究气氛，增强教学的针对性。

2、标准学生在学校时长，严格把控学生在学校时长，下课后老师不可停留学生在教室。减少学生们太重作业负担，严格把控家庭作业总产量，工作设定要充分、适当、灵便、理论性强，保证中小学生每天都有9小时睡觉时间。

3、进一步加强老师们的师风师德，全面提高立德树人的素养水准，接纳社会监督，避免有偿家教等各种违规操作。

(二)进一步加强精细化课程管理，环节中求质量。

塑造质量第一的观念，产生健康的生活教育质量观。本学年，我们将要增加监察的幅度，保证“五个抓”：一抓备课教案，在集体备课的前提下融合个人特质开展二次备课(规定年轻老师备详案，50周岁以上教师及其得到市教学能手之上之称的老师会采用贴页备课教案或电子器件备课教案);二抓授课，教学课堂是教育教学工作的重要环节，教师上课要有较强的总体目标、品质、经济效益观念，要加强学习名教师的教学语言表达、方法、方式，能够指导学生开发大脑，注重学习方式的具体指导。

(提示：十分重视课堂的教学工具、数学教具及其智能化方式课堂教学的准备工作，提早候课)三抓工作，要精心布置学生们的课堂的作业，提升作业设计前研究与讨论，全部留作业要好好标准地开展批阅，避免库存积压，严格把控学生们之间批阅频次。工作应该始终坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。

(附：一、二年级数学课堂的作业最少35次，三、四、五年级数学课堂的作业最少25次;三、四年级作文7篇手游大作，6篇小作;五年级手游大作7篇，5篇小作;本学年有关学生写字、阅读文章仍然按上学期实行，每周一、五下午书写;每周二、四下午阅读文章，星期三下午一刻钟数学思维训练。)四抓指导，每一位教师都需要仔细做好后入学生们辅导工作，勤奋促进生与生中间、班与班中间教学水平平衡发展;五抓点评，创建科学合理的评价机制。

规定老师平常禁止按考试分数为学生排行，全部课堂检测选用等级划分，维护学生们的自尊，提升学生学习的主动性。院校大力开展多种多样主题活动，扩展学生们展现自我专长的室内空间，多种多样方式、形式多样来呈现学生评价，务求评估的综合型和多样性，培养学生学习的动力。

(为了能进一步提高教学质量，反映每一次检测公平公正，本学年我们应该严格执行检验规定，环环严格把关，严格监考员、用心判卷，保证考试过程的普遍性、真实有效。避免舞弊行为，一经发现做为教学事故解决。)

(三)扎实推进丰富多彩多彩的校园主题活动，兴趣爱好中强素质

1、深入开展爱读书主题活动

“双语阅读”此项主题活动要想成为全校同学天天都要所进行的“基本姿势”，产生系统化。各学段依据县阅读书目推荐规定，灵活运用晨读、午读和阅读教学的时间也，有目的的开展阅读活动。各学段阅读书目将列入调查测试中。与此同时，院校将于十一月份举行读书节活动，各班级高度重视，依据分配，精心安排，务求保证每个人都参加，使院校读书节活动提升一个新水平。

2、深入开展好校园内文娱活动

继续执行大课间，开展广播操的练习和有利有意思的课间游戏主题活动;阳光体育活动按班级段将活动项目细化，保障学生们把握二项运动技能，使这种专业技能变成危害学生们一辈子身心健康快乐成长外在的驱动力。

3、深入开展好学科竞赛主题活动

进行书法艺术、朗读、说故事、演说、口算题、英语对话等多学科性竞赛，评比单项工程能人，如“小小的书法名家”、“口算题老大”“写作小能手”等。

工作计划：

八月份：

1.新生报名备案，二、四、五年级学生编班工作中。

2.进行课务分配。

3.“三表”墙上公示公告。

4.进行教辅资料、教学管理材料发放。

5.制订本学年各学科教学计划。

6.查验整体教师教学工作提前准备状况。

九月份：

1.组织好开学了第一次的升旗仪式主题活动，加强老师学生基本。

2.全方位深层次课堂教学上课，调查教学课堂基本。

3.进行在校生数统计分析，后进生等特殊学生建册工作中。

4.增加学生养成教育的幅度，低学段搞好路队等常规工作中。

5.庆贺第_个教师节。

6.调查各班级课外作业的布局、批阅状况。

7.深入开展各种社团活动主题活动。

8.各班级引导学生提升安全意识，搞好开学安全教育工作中。

十月份：

1.庆贺国庆主题活动，引导学生收看一部爱国影片。

2.举办一年级新生入队仪式。

3.举办年级部主任大会，汇总班级常规管理状况，评定分阶段优秀班级及优秀班级部，吸取经验。

4.再次当堂上课，教学检查“六用心”。

5.五年级眼睛保健操赛事(责任人：_)

十一月份：

1.分阶段品质调查

2.11月9日安全消防日，掌握消防安全知识，学习培训各种各样逃生、自护专业知识。

3.校领导再次当堂上课。

4.六年级学生父母会。

5.持续开展“图书节”主题系列活动。

十二月份：

1.组织对一部分年级班级“一日督查”。

2.校领导再次当堂上课。

3.深入开展“安全伴我行”大队主题队会。

4.院校督察组调查课堂教学六用心状况。

5.举行“冬季三项”赛事。

6.一部分班级美术作品展览。

7.四年级学生英文单词背、默比赛。

20_年一月份：

1.庆贺元旦黑板报评定。

2.认真备考，搞好期终工作中。

3.机构期终各科招聘面试、笔试题目。

4.汇总一学期工作中，分配老师学生寒假生活。

5.机构八星评定、校园内百星、三好生评比，编写学生操行评语。

6.评比优秀班集体。

7.全方位评定教师教学工作。

8.召开座谈会，关注社会对我校、同学们对老师们的意见与建议。

9.搜集每科教学材料、各类教学工作总结材料。

小学教务处工作计划总结 篇12

一、指导思想

本学年，该校教务部在中心学校工作目标的指引下，以“孩子有发展，老师有所提升，学校有发展趋势”为主要目标，遵照求实创新、求进、求深、求效的工作思路，以科学发展观、协调发展、高效发展为主要基调，以课堂教学改革专题调研产生特点为分析关键，进一步规范教务管理系统和教育教学工作，推动文化教育科学研究的改革与发展。提升教师专业素质塑造，提高老师课堂教学、文化教育科研水平。进一步反映以学生成长为根本的教育方式，进一步提高学生们的素养。确保院校教学工作稳步有序创造性进行，为我校内涵发展保驾护航。

二、工作规划

1、以“协调发展”为出发点，科学化教学常规管理，在保证我院教育教学工作正常的有序进行前提下，争取在学生管理上凸显特点。

2、以贯彻落实校本研修，推动全体教师的一起成长为依托，以专题讨论主题活动为教科研主战场，产生学科特色研究专题。

3、实行“自我反省、同伴互助、专业引领”的校本培训管理体系，构建以“集中学习、集体备课、专题讲座教科研、思考沟通交流”等系列活动为基础方式的校本教研制度，提升教研组建设，提高老师教育教学研究水准。

4、搞好研究课题工作中，保证研究课题工作中在我校顺利进行和大力开展，再次讨论并不断完善我院教研课题，各教研室中间一同科学研究，相互之间观看，开辟每个人有课题研究，每个人重参加，每个人会探索的科学研究新风系统。

5、立足于课堂教学，探寻教育改革，提升教学成效。教务部倡导老师要立足于课堂教学深入分析，要注重三维目标兼具，要注重效率意识，要强化创新意识;要努力创造教学模式“多元化”、教学方法“人性化”、教学课堂方式“智能化”、教学课堂个人行为“规范性”。

6、高度重视科学研究，推动师德建设能力的提升。

为了能让课题研究向更高一些方面发展趋势，使老师人群能向研究型教师发展趋势，本学年我们应该专注于各年段学科特色的攻破，以纯天然教学课堂中遇到的问题为研究方向，建立良好的科学研究气氛。数学课偏重于学习情境开放式的试验，开展“研究式”课题研究。语文学科低学段偏重于拼音字母、认字、讲话、小作文课堂教学。中高学段偏重于阅读课科学研究。与此同时做好材料的收集阶段小结、汇报，使我院教科研工作不断创新的盈利。

7、引导学生进行和参加每科竞赛。

8、提升教育教学常规的工作定期检查监管，及时沟通相关信息。

9、认真完成上级领导下发的各项任务。

三、工作方案

1、各教研室中间提升教学设计的探索及课后反思的沟通与讨论，一学期中，规定语文学科教研室于每周二在下午第三节课、数学教研组于每周三在下午第三节课各自进行教学活动(或上课、评课记录，或集体备课，或教学设计的探索，或课后反思的沟通、或收看课堂教学光盘)以提升教师的教育教学研究水准。

2、规定每一个教研室保证每月最少开展课后反思的沟通或教学设计的讨论一次，规定每月每一位老师务必最少写下1篇有一定品质的课后反思或明确提出一份有讨论意义的教案设计，学校将搜集整理优秀教学案例及课后反思1—2篇上缴中心校。便于中心校立即把前沿的科研成果在乡内沟通交流。

3、依据乡中心学校的需求，我院在今天中，计划组织1～2次大型、有目的性的教学活动，并立即写下简讯在乡开展学习交流。规定我院全体教师一学期上课不能低于20节。

4、今天中明确要求各班级扎实开展班会活动，语、数教研室各自深入开展主题班会1～2节，今天并对1～2节主题班会开展专门讨论。根据活动开展，以推动学生们的身体健康，引导学生开心、太阳地成长，又为和睦品德教育结项做好充足的准备

5、融合我乡和我院具体，为了能让老师拥有更充裕时间和精力能够更好地科学研究教材内容，提升教师掌控教材教学的水平，因而，对教学设计的撰写未作强制规定，但老师不可缺教学设计授课，其他课程能作注释式教学设计或提纲式教案，电子器件备课教案的老师需要注意提早一周把教学设计改动好，做好课后的沟通交流思考。

6、我院教务主任及教研组长参加乡中小学机构到各院校的全方位上课，时长定为每周五，参与上课的老师做好上课的准备工作，自主调整好自己的工作中，准时参与活动，并备好4月15日到我校的上课工作中，规定诸位老师都做好充足的准备，需要每一位老师都需要担负一节课，(学科自己挑选)，参加乡中心学校全方位上课的三位教师各自编写好参与本次活动的简讯。(3月18日，米寅中小学，杨秀丽编写;4月1日，新寨中小学，陈顺叶编写;4月15日，苗二河中小学，石仕萍编写)。

7、4月上中旬，将邀请嘉善二小的科目优秀教师到我校开展薄弱学科的课具体指导及教学研讨。

8、语、数教研室机构上课要切合实际，未作一味的没什么有针对性的教学课堂讨论。

8、搞好科学试验，搞好试验材料的收集梳理，为迎接“普实”的复诊工程验收做好充足的准备。

9、一丝不苟，提升备课教案设计方案。再次实行本人初备、集体备课、二次备课和教材内容注释结合的备课教案管理体系，十分重视有探究性、科学性、原创性的备课教案。倡导集体备课与个性化教学设计紧密结合，进一步提高备课教案的品质。规定老师严格遵守集体备课主题活动的操作流程，普遍收集数据，普遍沟通交流，扎扎实实讨论典型性教学案例。今天中明确要求语、数学进行集体备课不少于5次。

小学教务处工作计划总结 篇13

工作重点及对策

(一)班级常规管理工作中作为重要工作需要狠下功夫。

A、学生学习的班级常规管理工作需要狠抓坚持不懈,为“读一本好书”、“写好字”这俩着力点的实行打下坚实基础。

(1)开学第一天运用主题班会班主任老师在班上内领着学生上课《XX小学学生学习常规》，逐一对于学生表述，让学生严格遵守。

(2)学生学习的基本实际见《XX小学学生学习常规》。早就在QQ上分享了这些文档，请老师们立即*。

(3)大力加强一年级学生的学习常规工作中，让她们逐渐养成良好读书习惯。

(4)对各学段的转学生的学习常规，各班级教导主任、任课老师要密切关注，搞好新旧学生们的楷模榜样和帮扶工作，争得用一个学期的时间也让小朋友的读书习惯有一个全方位的提高。

(5)在本学年持续开展“读一本好书”、“写好字”主题活动，狠抓备课教案关，备课教案不过关不可以授课。

进一步提升学生们的朗读能力和书写水准。开学后各组长与成员一起制订晨诵或午写课教学工作计划，每一个组由小组长承担推送电子文档和打印版方案各一份于教导主任李负责人处。朗读内容是3大领域：各是古诗文、经典美文(儿歌、现代诗歌)、经典国学，每一周的朗读总数不得少于3教务部方案篇，关键规定任课老师在朗读能力和朗读姿态上激发学生良好习惯。要一周一次在班上内报告展现，一个月在班级内报告展现，报告展现的方式由相关教研组里的小组长和成员商讨决定。学年中或期终学校将举办全校同学精彩的演讲、诵读比赛。本学年各班级的午写课老师应加强学生们握笔姿势要求和塑造幅度，提升汉字基本笔画和间架结构的练习幅度，提升同学们对写字本的防范意识，塑造较好的写字习惯。学校会每日对晨诵、午写课开展监督指导，发现的问题及时沟通、处理。晨诵、午写课老师执行提早一周开展教研组集体备课制度，每一次最少一名中层领导参加集体备课，备课教案经学校中层领导干部审批达标即可授课，备课教案资料和授课材料由小组长梳理，按时上缴李负责人处。

开学第一周晨诵课、午写课老师运用这一周的时间对于学生上学期所学习的知识巩固复习。把读写姿势、读写能力习惯性作为一个重要内容搞好规定。

B、教学常规管理工作中进一步精细化管理。对老师们的备、讲、批、辅、考推行长久的跟踪管理，保证规定确立、认真落实、意见反馈立即，具体指导合理，以严格管理方法确保严谨课堂教学，以严谨课堂教学确保学生们夯实的基础，因此推动院校有效教学的打造出，提升教育质量。

(1)备课教案。

每一位老师学年初制订任教学科的规划和进度安排，期末则按照一学期的课堂教学作出反思总结，上缴打印版于张营负责人，B5打印纸张，页面设置各2cm，微软雅黑四号。

精心备课，是老师上好课，提升课堂教学效率的前提。全体教师最先会对整册教材内容进行全方位掌握，还要对单元目标展开分析，在备课本上笔写全册备课教案和单元备课(包括所兼课程)，始终坚持每个月28日以前提交四教务部方案篇课堂教学详案及各类的微课程和课后反思，教学设计和思考上都需要标明课程时间和思考时长。课堂教学教材和教本是老师教授知识最直接的媒介，老师在上边需做必需知识圈出、标识、撰写。

三年以下工龄的年轻老师(曹)一节课都需要有学时详案，根据新课程标准制订行之有效的课程目标，紧紧围绕课程目标进行课堂教学，可笔写也可以电子文档，不备课教案不可授课，坚持不懈带教学设计进课堂，学校会随着抽样检查推门听课和、报告上课和评定上课，查验新老师的学时备课教案状况。

(2)理论学习

老师在课后用心学习新课标和前沿的教育理论，每学年编写X字的英语业务笔记，占格精确,书写认真、工整，具体内容学习培训度高的老师该项为100分。内容是教育理论、本人学习心得体会、思考、汇总等。

(3)批改作业标准及类型：

作业布局要严格遵守校园要求，以强化记忆，开发思维，激发学生水平为主导，工作的类型、总数、品质都需要严格把控，关键在于提高质量，勿搞刷题。

数学学科：①一、二年级课堂的作业、教辅书(2次每星期)、检测卷(计8次)全批全改。②三、四、五、六年级课堂的作业(1次每星期)、检测卷全批全改，教辅书访问式审阅。③手抄报内容每个月一期，迎合当月课程内容，审阅后需有级别评语和时间。④特色作业：数学课日记一年级一月一教务部方案篇，二年级两个星期一教务部方案篇，3-6班级一周一教务部方案篇。数学课日记的内容不要过于浅薄，要指导学生开展深度思考。提升错题集立即更正、知错就改的习惯养成，把训练和测试中存在的错题集及时分类纠错写上病题医院门诊上。

语文课程：①一、二年级课堂的作业(2次每星期)、教辅书、检测卷全批全改，手抄报内容、图画作文每个月一期，迎合当月课程内容，老师有优、良、差或甲、乙、丙的级别评语并写完审阅时间，并没有审阅日期的视作工作审阅不到位。②三、四、五、六年级课堂的作业(一周1次)、检测卷全批全改，自创个人作品集(一周1次)、读书笔记(一周1次)老师访问审阅，教辅书访问式审阅。③语文课、课余手抄报内容每个月一期，迎合当月课程内容，审阅后需有级别评语和时间。

写作每学年确保8次，老师抓本册关键写作详批、评析，确保详批6次，剩下的2教务部方案篇依据班级具体小组合作学习改动，老师务必进行二次批阅具体指导。

科学合理、初中英语教学：课堂的作业(一周1次)、教辅书、模块检验全批全改。语文课、课余手抄报内容每个月一期，迎合当月课程内容，审阅后需有级别评语和时间

思品、书写：课堂的作业(一周1次)，访问式审阅。

工艺美术：课堂的作业多种形式(一周1次)，每星期都需要有著作。

综合实践课：课堂的作业方式追求完美多元化(一周1次)。任课老师创建作业批改记录本，简易纪录作业设计状况，学生们完成状况及存在的问题。

本学年各类工作都需要提升书写规范。让学生撰写务必标准、齐整、整洁，老师会对学生作业立即查验，立即点评，进而推动家庭作业撰写能力的提高。老师批作业时既需要注意学生们的格式规范，一定要注意批阅的形式和评语的规范书写，评价语需有鼓励性和等级性，评价语和时间用正楷书写，使学生能能看懂，禁止草体、连笔字。

(4)、常规体检

每个月对教学管理开展不一样方式检查，其中、期终对教学管理集中化查验。在常规体检时老师提交的练习本数要和所执教的班集体总数同样。查验存在的问题可以及时通报。根据常规体检具体指导，催促老师精美的搞好教学管理各项规定，立即查缺补漏，让我们的工作高效扎扎实实。

(二)提升六年级毕业生管理方面及一年级学生的学习习惯培养工作中。

(1)学年初举办六年级教师会议。(2)对六年级和一年级学生的学习常规严格管理，并不定期检查督导。

(三)把校本教材切实落实。

A、进一步提高教学活动的品质，发掘有特点的特色课程，使其变成学校闪光点。

特色课程的设立学科与上学期基本一致。各特色课程将建立社团活动(美术社团、舞蹈社团、传统乐器社团活动、拉丁舞蹈社团活动、朗读社团活动、英语社团、团队体操运动社团活动、足球社团、吕剧社团活动、书法社团等)，学生们正常情况下便不再变化(假如有同学想调节，应向班主任老师递交含有家长签字的申请书，教导主任储放好申请书，随后才能进行替换，将学生亲身送至教学活动老师手上)。本学年转学生运用周一主题班会时长自由选择特色课程。由班主任老师亲身把其送往教学活动老师手上并通知教学活动老师。教学活动老师立即搞好教学活动出勤率申请表，一节课作出考勤表，针对缺课同学们要文明行为状况，月末归纳学生们出勤情况。(2)开学初各教学活动老师制订本学年教学活动方案，规划的制订有益于老师对本学年的课程内容有一个总体的掌握，更有利于极好每星期课程内容。(3)教学活动老师教授的具体内容应当在下一学期课程内容前提下创造性有所提高，有一定的自主创新。(4)教学活动老师每星期填好一次电子档教学活动记录卡，电子档记录卡每个月5号以前发送到李敬华的电子邮箱，6月底将每月的教学活动记录卡的打印版上缴学习中心。教学活动记录卡纪录好教学活动的具体内容学生学情及老师教后反思。在填好记录卡时信息要实际，切合实际，不宜“好”，“一般”，“有所进步”等这种含糊、放之四海而皆准的优秀教师性语言。(5)各社团活动老师要精心安排，用心讲课，积极主动迎来六一儿童节的展现汇报。(6)学习中心将不定期进行对教学活动检查、督查幅度，发现的问题妥善处理。(7)加设语文学科、数学实践活动课程内容，并提升并对开发与开展的监管力度。从本学年逐渐周一第七节课、周四第七节设立语文学科、数学课教学活动。教学活动的任课老师为各班级的语文学科、数学老师。语文学科、数学分班集体与此同时开班。采用集体备课的方式，每星期星期一或星期五进行。这一节课开办的目的在于提升对学生逻辑思维训练幅度与阅读户外拓展活动练习幅度。

B、提升校本英语口语课程的研发与实施幅度。根据对一二年级英语校本教材的实施，激起低学段学生们学英语的兴趣爱好，激发学生较好的视频语音、语气、英语语感;根据听、说、读、写、唱、演、背等形式多样的学习教育活动，激发学生综合性语言表达运用能力，提升英素质。一二年级的英语老师要将授课具体内容分学时立即编写成电子档，立即打印出，分学年中合期末2次装订，撰写英文校本课程，一节课务必带教学设计授课，避免随便课堂教学。

C、提升综合实践课程的研发与实施。

开学初综合实践课老师制定教学计划，在确认好课题研究的前提下，根据论文开题课明确课堂教学科学研究项目内容，根据逐一科学研究使学生以研究课题为依托多方位提高自己的实践活动能力及研究能力。不要把综合实践课上乘简单手工课、专业技能训炼。极好科学研究课、搞好结项课，保存好授课的形式多样的工作、著作、材料，期终搞好点评方案、汇总。

(四)搞好各学段转学生工作中。

(1)搞好各学段转学生编班工作和摸底考试工作中。对其考试分数统一建册储存，以利于期末成绩的综合考核。(2)依据各班级实际情况，具体指导任课教师提升插班生学生们良好的行为习惯与学习常规培养。

(五)营造书香校园，打造特色品牌。

1、老师方面：(1)进行老师读书推荐会主题活动。开学初每名教师汇报自身读过的书目，具体内容限制为：文艺书籍、理论书籍。随后老师挑选一本自己最喜欢的书籍，分享给别的老师，并写下不得少于X字的英语推荐理由。两周后学校将机构学校方面的老师读书推荐会主题活动。老师将于强烈推荐大会上推荐自己的书。读书推荐会完成后老师推荐的书籍统一由学习中心存放，开展教师读书飘流主题活动，学习飘流主题活动为1月，在此一个月中阅读文章这部书的老师要仔细阅读，并写下不得少于X字的英语读书感悟。

(2)继续运用博主撰写教育随笔。老师再次在自己博主上编写自已的博闻。博闻内容是小课题研究、文化教育、教学设计、小故事、班级管理经验、读书感悟、感受等，需有题型，篇幅在X字左右。老师每星期出版的博闻不得少于3教务部方案篇。老师要积极评价别的教师的博闻，每月选择自己一教务部方案篇的博闻抄录在教师随笔薄上。本学年老师编写博闻需要注意的事项：A、博闻的教务部方案篇幅不可以过短，有真情实意。B、能够转载文章，可是需在转载文章后边附上不得少于200字的英语读后心得心得体会。C、出版的博闻要和为自己教育教学工作紧密联系。

(3)本学年期终学习中心将举行关于读书主题活动的老师演讲比赛。

2、学生们方面：(1)一至六年级进行礼拜天亲子共读，语文老师推荐阅读书目，以读书笔记方式展现，一年级应由父母帮助进行。(2)各班级在班主任的机构指引下，可模仿教师读书交流会的方式进行班集体书籍交流会，并在这个基础上进行“带一本，读十本”的图书漂流活动，进一步激发学生们的读书激情，各班级教导主任充分发挥聪明智慧，创造性扎实开展这次活动。(3)各班级教导主任运用主题班会、父母会为学生、父母加大宣传力度念书的重要性。语文老师经常的向详细讲解好一点的读书方法，争得根据一年或者更短暂的时间使学生培养“平常每个人包内书外，时刻有书可读的习惯”。(4)每学年学校将依据家中藏量和孩子的阅读情况评比“书香家庭”、“念书明星”并且在学校会议上举办盛大的表彰仪式，师生共读、亲子阅读，让念书从学校延伸至家中。

(六)搞好其它工作。

(1)制定一个本学年总的课程安排和各班级课程表，任课老师日程安排表、作息表、晚修日程安排表。

(2)搞好老师考勤管理、休假、补课、调课工作中。

(3)搞好测试、判卷的部门、分配工作。

(4)搞好校长办公室临时性领导安排其它工作。

(七)、提升体、卫、艺及心理教育运行。

以阳光教育健身运动为突破口，以“六一”父母对外开放日为依托，推动学生素质教育。提升学生们心理教育，激发学生健康的心态，立即搞好学生们的心理指导。让每一个孩子都能变成少年。

小学教务处工作计划总结 篇14

一、指导思想

本学年教务部工作中依然重点围绕学校工作的指导思想与目标及文化教育教学工作计划，立足于我院教育事业发展的具体，以深化课程改革为工作要点，以提升教学质量为工作重点，以加强班级常规管理为抓手，以促进教育现代化为抓手，以推进课题研究为驱动，不断提升工作成果，扎扎实实的认真落实教务部的各项任务。提升学生学习习惯与行为习惯的养成，提升师资队伍建设。争取使教务部的各项任务再上一个台阶。

二、主要工作内容及对策

（一）进一步深化我院课堂教学改革

在上学期课堂教学改革的前提下，进一步开展集体教研、集体备课和小组合作学习方式的研究，使老师的教学方式和学生学习方式产生压根变化，使院校教育教学工作真真正正标准到素质教育路轨。课堂教学改革能不能获得成功，课堂教学改革总体目标能不能完成，重要仍在老师。本学年教务部的基本任务，一定要深层次课堂教学第一线，选准使老师融入新课程教学的突破点，通过一些学习培训使对其新课程标准有更进一步地了解，勤奋接纳，激情资金投入，合理执行，并依据新课程标准规定，不断提升本身综合能力。

1.顺利进行集中学习，进一步加强课程改革学习培训。重视校本研训，核心学习培训《国务院关于教育信息化创新与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《各学科新课程标准》等相关资料。采用整体学习培训、分课程学习培训、教研室学习与通过自学等方式，经过收看录影专题讲座，写学习心得体会等方式，切实把新课标的新思想、新的方法和新举措更进一步的逐渐内化作老师的课堂教学价值观念实际教育行为。

2.树牢高效课堂观念，不断完善院校教学课堂管理制度和管理机制。着眼于教学课堂，以推动教学模式构建为切入点，紧紧围绕学生们的主动学习、探究性学习和小组合作学习，根据改革创新老师的教学模式与学生的学习方法，提升教学环节，推动课程改革的进程，提升课堂教学质量。

3.继续加强课程改革科学研究，高度重视教研室内老师深度合作。在上学期课程改革的前提下，把老师凝聚在一起，扎扎实实地进行课程改革科研工作。每星期以教研室集体教研主题活动2次，偏重于理论与课堂教学实践活动。方位确立、各司其职，有具体实施措施，有详尽的认真落实，在实践中，能够各抒已见，深入探讨一节好课的评判标准，沟通交流在自己执行课堂教学改革中的经历、感受及其疑惑，重视本质，追求完美成效。

4.塑造科学合理的课堂教学评价观。塑造“以学促教、以学定教”的课堂教学评价观，根据“先学后教、小组合作学习”点评课堂教学质量。让学生独立、协作、探究性学习水平取得全面提高。建立

科学合理的评价制度和方式，提升学生学习的积极性，标准与逐渐塑造学生的读书习惯，大大提高学生们学习成绩以及各种水平。

5.标准教学课堂个人行为，培养学生自觉意识与学习使命感，贯彻落实“学为主导、教为主体、练为切入点、随堂合格”的教学理念，保证因人施教、因学就近入学、以学定教。改革创新课堂教学结构，进一步遵循教学规范，勤奋提升有效教学空间与步骤，以“学到了什么、学到何种程度、学得好不好、是否会学”为课堂教学起点健全教学课堂阶段。

6.重视课后反思和课程改革汇总，执行课程改革评定。基础理论来自实践活动，实践活动又升至基础理论，再回去指导实践，这也是不断提高的课程改革汇总，是发现的问题后汇总，再执行再汇总，要围绕在课堂教学改革的工作自始至终，这样才能使课堂教学改革产生质的变化。因此本学年标准进行课程改革的老师要系统总结课程改革工作中，编写课程改革实验报告，举办课程改革展示课的公布课堂教学，并嘉奖在课程改革工作上表现突出的优秀教师、优秀老师，而且融合我院考核机制考核。

（二）进一步强化教学常规管理

加强教学常规管理，对教育教学工作推行量化考核，奖优罚懒，保证教育质量的提升，努力提升教师职业的积极性。本学年教务部会以院校各类规章制度为基准，勤奋标准老师们的文化教育教育行为，扎实抓好教学水平过程的每一个环节。

1.抓教学常规管理，执行量化考核。本学年，教务部将于课堂教学改革的发展理念带领下，从老师们的备课教案、授课、批改作业、理论学习等多个方面推行量化管理。

①在备课教案层面，以教研室为基准，在教研组长的领导下，钻研教材，吃透教材，避免教材内容，抓难题，突难题，提倡团体共研，备出精品，并重视教后反思，提升复备，立即捕获教学过程中课程改革的成功失败，明显提高反思能力，产生思考习惯性。避免搬运工人和无把握授课，发觉一次者撤销教学设计出色评分。实际基本要求：a电子器件备课教案一定要进行二次改动，且改动不得少于三分之一；b查验采用抽样检查和集中化查验紧密结合；c要重视课后反思，规定教师课堂的思考率高于90﹪。

②在上课层面，提倡教研室内、同课程、交叉学科老师相互之间上课，且院校针对骨干教师关键听，由点到面，使学校对每一位老师们的教学态度，教学质量已经有了较多的掌握。迅速将上课意见纪录并和上课老师沟通交流，一同查找原因，明确提出改善意见，便于任教教师立即改善教学策略，提升课堂教学质量。与此同时，搞好得分记述、材料累积，为期终的老师业务考核提供参考。本学年规定教师听课不得少于15节，并纳入学校管理制度和教师教学管理考评。

③在教学过程中，老师要豉励学生们自主学习，优化课堂教学构造，精练课堂语言，简单化教学过程，和睦互动交流，形成一个总体。引导学生把握科学合理学习方法，塑造良好的行为习惯。充分运用老师授课时的主流作用，使学生学会自主学习、怀疑问疑，确保随堂锻炼的

时长。学校将再次推行推门听课规章制度，支持老师积极参与学校及相关部门组织各项活动，推动课堂教学质量的提升。

④在数学作业设计和批阅层面，老师应该秉着缓解学生们承担的标准，勇于开拓，精心挑选，让工作更具有创意，更具有含义，能够更好地为提升学生综合素养服务项目。倡导全班学生作业一致性，作业批阅需及时、用心、细腻、标准，某些后进生务求面批面改，点评倡导应用鼓励性评价语，语文学科、数学课、初中英语教学需有复批，同时也要高度重视家庭作业的书写习惯与规范化。严苛避免设备反复工作，训练方法应该使孩子有多动脑、多动嘴的好机会，提升了解，提升成效，与此同时还要兼顾到学生们的差别，既使得学生们扛得住，还需要让学生体会到跳一跳能摘个桃的快乐。。严格把控家中工作量（一、二年级没留家庭作业；三、四年级每日家庭作业不得超过45min；

五、六年级不得超过1h），教务部将定期维护作业设计和批阅状况，并公布检验结果，对高质量工作教务部机构评定。要进一步改革创新考试方式，操纵测试频次，进而进一步缓解老师学生作业负担。

2.全体教师要认真履行岗位职责，认真落实院校教学工作计划，以确保个人的教学工作计划，按流程展开。融合本班级课堂教学具体制订行之有效的教学教研方案，并监督执行，定期维护汇总。教务部并对上述所说情况作定期维护或抽样检查，并把检验结果做为考量教研室、老师年尾课堂教学绩效考核的重要指标。

3.进一步完善综合性学科的教学与管理

音、体、美等综合性课程内容与语、数、外同样关键。为了保证我院师资队伍的专业成长，又为学生们的全面发展打牢基础，本学年音、体、美、综合学科的主要具体内容同是是：打造出合理教学课堂，要进一步规范课堂教学，立足于基本，返璞归真。因此规定综合性课程内容在本学年开展1—2次报告与展演。且音、体、美等综合性课程内容教研室需有分别学科课题研究，保证综合性课程内容代课老师和学校可持续发展观。

4.增加应届毕业监管力度

本学年，教务部将加大应届毕业监管力度，按时举办应届毕业老师会，搞好方案，分辨环节，明确责任。应届毕业老师要仔细分析班情、剖析学生们、剖析自身课堂教学，制定科学合理的班集体和教学工作计划。对于学生进行合理个性化教学和指导，提升课堂教学的高效性。尤其是对后进生，更应仔细分析学生的状况，制订十分详尽的辅导计划，争取使学生会有很大提升。保证应届毕业学生们的思想意识恰当，使学生能稳定、成功、快速地小学升初中，以更好的情况升上最理想的初中。

（三）提升教师队伍建设

提升教师队伍建设，积极主动构建心齐、气顺、劲足的团队凝聚力，提倡做一名太阳老师，将爱洒给每一个学生。

1.提升老师师德培训。治学之法，老师为根本，师资队伍的情况，是全方位贯彻院校教学理念，提升教学质量的最基本确保。根据职业道德层面培训学习，提升全体教师政治素质、职业道德水平，依规办校，依法执教，发布一批敬业爱生的师德标兵，避免违规教学行为。推动全体教师教育教学理论、教育理念、教学方式的改变。

①加强师德建设。机构学校教职工进行师风师德主题活动，加强老师职业道德，发扬“乐教、精业、协作、无私奉献”的师德师风时尚和营造“团结互助，开拓进取”团队合作精神。进一步完善师德师风评价机制，标准课堂教学管理制度，创良好的教风，老师要变成学生的学习亦师亦友，成为一名学生们拥戴、父母信任、社会认同的好教师。

②抓师可以提升。进行多维度的教师培训。a、机构各种专题讲座（走向世界，引进来），进行“争做效能型”教师活动。b、开展教师培训。培训计划要多方位诠释新教育实验的发展理念和意见，方法与流程，展现美好愿望，解释常见问题，可以使老师改变方式、发现自我、创造财富。③老师分层次发展趋势。对于我院不一样老师建设规划，设计方案不一样方式的培养措施：骨干教师铺门路、教研组长压担子、优秀教师创牌子等，塑造知名品牌老师，塑造课程先峰。

2.加强业务学习与知识技能涵养。每一位老师要根据自己的情况用心刻苦钻研，提升专业知识涵养，抵制专业知识上固步自封，课堂教学上老一套，墨守成规，不求上进，敷衍了事的课堂教学风格，对爱读书，肯钻研，业务流程发展大的老师应予以奖赏。每一个老师本学年最少读一本关于自己课程的项目书本，要做好学习笔记，教研室要常态化开展理论学习主题活动，倡导院校内部结构中间共同进步，扬长补短。

3.紧抓“优秀教师”工程项目。积极主动分配好省、地市级带头人、骨干教师培训、学习培训及追踪、指导工作，做好教师基本功练习和教师继续教育学习，促进年轻老师快速成长。

4.对老师进行分类培训。以满足我院课堂教学改革的发展需求，负责人课堂教学的领导及教务部、教研组相关人员要深层次课堂教学第一线，把握第一手材料，并立即指导教学工作中，处理教学过程中因难。要定期下班了上课，做好课堂的指导，课后的评析。而求相互之间催促，扬长补短，互相促进，学校要求依据课堂教学必须，机构老师外出学习，消化吸收异地工作经验。

5.本学年要高度重视机构示范课、研讨课、汇报课、赛事课、对外开放课、课堂教学培训讲座、经验交流等教学教研主题活动。没置各种各样课堂教学奖赏，提高激励制度，激发老师们的教学教研主动性，以进一步提高我院老师们的业务能力，创建一支观念好、精通业务、水准强的师资队伍。

（四）深入开展校园内兴趣活动

本学年，教务部将在过去周三兴趣活动的前提下，查缺补漏，进一步严密组织和完善校园内兴趣活动，丰富多彩全校师生学校文化日常生活，熏陶了学生们的品性，发展趋势学生们的性格，展现学生们的专长，积极推进和开发适合我院课堂教学改革的校本特色课程，争得使之变成我院素质教育栩栩如生反映。坚信我院的周三兴趣活动会到本学年实施的愈来愈丰富多彩。

（五）搞好教务处材料管理方面。

教务部材料非常繁杂，但是我们争取坚持不懈保证立即存档，资料完整，内容翔实，订装标准，管理有序。充足用对校园内博客网，创建文档，丰富多彩网址教育资源。老师要准时上缴各种材料的纸质文档和文档，文本文档的书写格式务必符合要求规定，教务部需及时提交有意义的文本文档到校园网络。

总而言之，教务部会进一步努力学习教育教学理论，升级教育理念，思想解放，开拓创新，不断提升我们自己的管理能力，重视管理方案的改变，向管理的核心是品质，使本学年的教学管理工作和教学成绩有质的飞跃。

小学教务处工作计划总结 篇15

一、指导思想

以科学发展为引领，认真执行校区20__年一季度工作计划分配，以提升院校教学水平为突破口，以大力开展新课改为核心，以信息技术应用方式为依托，以提高老师执行新课程标准水平为基本任务，贯彻落实教学管理，提升教学常规工作管理方法，高度重视信息科技与教学课堂融合科学研究，正确引导老师稳步提升教学课堂实效性，进行校本研修和课程改革，进一步提升我院教学水平，推动学生素质教育。

二、工作规划

1、提升教务部日常管理方面，使管理方法迈向规范性、专业化，全面提高院校的课堂教学管理能力。

2、提升每科课堂教学的过程性监管，使每科教学水平稳定上升。

3、提升信息技术培训与应用，充分运用“班班通”功效。

4、提升教师培训幅度，重视培养青年教师，进一步打造出优秀教师，牢固提高教学质量。

5、坚持不懈走科研兴校、科学研究兴教之途，大力开展文化教育学术活动，提升校本培训，提高教师业务能力水准。

6、提升实践活动、造型艺术、体育运动、科学合理等一些学科的执行和科研工作，努力提升课程建设水准，产生课程特色。

三、工作要点及对策

(一)提升教师队伍建设，提升教师能力素质

一支高水平的师资队伍，就是我们顺利推进课堂教学改革，提升教学质量的主要确保。抓好队伍建设就是我们将来环节的一个重要每日任务。本学年，我们将要再次专注于在骨干教师的快速增长与发展壮大优秀教师人群下功夫，持续发挥特长，为其架设成长的阶梯。

1、提升课堂教学、教科研管理者及老师培训学习。根据“引进来，走向世界”的形式，提高教育教学研究的能力和水准，推动课堂教学精益化管理。

2、探寻与与的联系，学习培训优势资源，参考连动院校的优点，进一步促进教学管理工作。

3、以名 师和优秀教师塑造为核心，打造一支优秀教师团队。建立“名 师个人工作室”，进一步发挥名 师示范作用，院校不断努力为优秀教师和名师大伙儿展示平台，推动技术骨干教师专业发展，充分运用优秀教师的带领和扩散功效

4、再次推进师徒结对子主题活动，举办拜师学艺会，依据老师意愿、院校审核同意，确认了师徒结对工作人员，进而强化对骨干教师的“传、帮、带”，促进骨干教师快速增长。

5、提升教师信息技术水平培训学习。我们将要再次加强对老师开展计算机技术、课件制作制做、交互式白板应用等学习培训，让整个院校成为智慧校园。

(二)搞好常规工作，持续推进“精细化管理”教学常规管理。

1、加强课程意识，搞好“教学计划”的实施。保证院校常规工作正常运转，开齐开足上好所规定的所有课程，保证“四不”：不占学生们法律规定歇息日夜奋战，不超过占比分配语文英语学时，不擅自替换课程，不占用技能科常识课等课堂教学时长。

2、加强对教学环节的监管力度，把教学环节精益化管理切实落实。对于教师教学工作的“备、教、批、辅、考、思、研”等环节展开了严格管理与监管，推行“每日巡视、每星期抽样检查、每月通报”规章制度，

3、重视考试成绩追踪，提升教学质量。做好作业成绩跟踪检测，把握学生学情，有计划的适度进行各科的单位检验。深入开展好其中、期终测查的出题、评估和阅卷工作中。举办其中、期终质量检验工作中讨论会，并立即搜集统计分析学生的成绩，查看考卷，竖向、横向对比，机构老师做好试题分析，以问题为导向，确保教学水平。

4、标准学籍管理制度，完成数字化管理方法。提升老师对合肥学籍管理系统的应用，包含学生们信息管理、评价语编写、学生的成绩等运用，使学生学籍管理真真正正做到信息化规划。

(三)提升课题研究，提升教学质量。

强化对老师们的集中学习。本学年，再次选用专题学习与通过自学相结合的正确引导教师学习教育理论，升级教育理念。提升备课组基本建设，扎实开展集体备课主题活动。确保集体备课实效性。机构老师进行互相上课、评课记录主题活动，积极营造浓郁的教学研讨氛围。激励骨干教师极好科学研究课，优秀教师极好示范课。师徒结对老师各自极好示范课和汇报课。每一位老师每学年上课不得少于12节。5年之内骨干教师和学校中层领导干部每学年上课不得少于20节。与此同时，本学年还需要进一步加强老师之间相互之间议课规章制度。根据观课、议课主题活动，使老师在观的过程当中学习培训，在议的过程当中思考，以促进每一位老师加速成长。

(四)扎实开展各类学科竞赛和评选主题活动。

为进一步扩展思维品质，实施素质教育，本学年拟实施的学科竞赛主题活动：语文学科等方面的有低学段学生们讲童话故事赛事，高年级学生们部首查字典赛事，高学段学生们演讲比赛;数学课等方面的有低学段口算比赛，高年级笔算赛事，高学段解决困难(数学应用题)赛事;初中英语教学上三年级的单词书写比赛，高学段讲故事比赛等。

(五)提升体育运动、美育教育、创新教育和学校劳动教育，全方位提升教学质量。

德育教育明确提出要重视学生们的全方位发展，要塑造学生的开拓创新精神实践技能，想让学生们得到生动形象的、活泼地、系统地发展趋势。因而，应加强体育运动、美育教育、科学合理、实践活动等多学科的课程管理，依据一个新的新课程标准开展以激发学生实践活动水平为主体的社会实践活动，搞好体育运动趣工作组与艺术工作组及课程社团活动的平常练习辅导工作，全面落实县局“体育运动、造型艺术2 1”主题活动。

小学教务处工作计划总结 篇16

一、指导思想

弘扬艰苦奋斗、敢于创新、开拓进取的“三创精神实质”，深入贯彻落实学校工作意见，使教育信息化优质的服务于学校教学工作，以资源库建设为突破口，以加强运用为基础，全面提高我院教育信息化的经济效益与应用水准。

二、工作要点

(一)、以管控为提升，扎实工作，提升教育信息化服务质量

1、提升院校教学资源库和视频教学案例的建立。教学资源库和视频教学案例是可以直接面对众多老师们的关键服务平台。本学年在加强教学资源库和视频教学案例的架构的前提下，根据对院校已经有文化教育教育资源的种类和融合，加倍努力在下半学期可以更好的立足于众多老师。

2、提升专用教室的监管。依据《_省中小学教育技术装备标准》，对比现行标准教材内容的新增或改变试验，补充好教育实验仪器，保证模拟实验与学生分类试验的设立率均是100%;学生们分类实验室仪器按一人一组配置，稳步提升学生们的实践技能。

3、提升当代机器设备日常维护。强化对高二和高三年级教室多媒体机器设备、院校公共广播系统和学校数字电视系统软件、信息科技专用教室中电脑的维护保养，保证教室智能化执行正常运行。

4、加强安全防范工作中。提升理化生实验室易燃性、易燃易爆和有毒药物的管理方法与使用，提升校园网络安全管理方法。

5、加强教育技术性队伍管理。提升教技处人员的个人素质，勤奋刻苦钻研，提高为众多老师提供服务的观念与能力。

(二)、以比赛和评定为突破口，开拓进取，推动教育信息化工作中全面开展

1、大力开展文化教育关键技术系列产品比赛。产生好的教育关键技术比赛体制，甚至成为文化教育关键技术工作中的重要着力点，积极开展老师参与中小学校信息科技与课程开发评定、基础教育专业能力赛、中小学校综合网及教师博客评定。

2、积极主动建立_市教育现代化示范学校。积极主动对比_市教育现代化示范学校评价标准，搞好材料证明准备工作，加倍努力本学年内根据_市评定队的工程验收。

3、积极参与_市中小学图书馆网页页面评定。积极主动对比_市中小学图书馆网页页面评定规范，搞好材料证明准备工作，争得顺利完成此次工程验收。与此同时，通过此次评定，稳步提升我院公共图书馆数字化水准。

(三)、以运用为基础，改革创新，着力提升文化教育关键技术水准

1、进一步发展壮大课程开发技术骨干团队。本学年在加强老师课程开发教学课件库的架构的前提下，根据对老师已经有课程开发教学课件的种类和融合，逐步形成我院老师们的课程开发教学课件库，与此同时，积极主动提高课程开发教学课件库的数量及层级。

2、推进现代信息技术与学科的融合。进一步解决好技术和课程、古典与现代之间的关系，在融合的实践体会中密切关注新课标、学习培训行为主体和对应课程，与此同时，积极主动提高信息科技与课程开发层次。

3、保证笔记本考评顺利开展。本学年逐渐，并对第二批购买笔记本的老师推行还款考评，并对考评与奖赏办法进一步细化，保证公平、公布，保证考核工作顺利开展。

三、人员分配

_x：全权负责教技处工作中。

_x、_：管理方法化学实验室

_x、_：管理方法化验室

_x：管理方法实验室

_：管理方法广播电视系统、音像资料、班集体智能终端

_：管理方法科技楼一、二楼多媒体课室，并协助_老师的工作

_x：管理方法多媒体教室，承担互联网技术工作中

_、_：管理方法多媒体教室，

_x：管理方法多媒体教室，搞好网络安全管理工作中，帮助公司办公室建成校园网络

小学教务处工作计划总结 篇17

一、指导思想

本学年教育教学工作坚持不懈“品质立校、科研兴校、特点强校”的办学特色，掌握一个关键(提升教育质量)，加强三项管理方法(加强“两基”工作中建设管理，强化教学标准合格建设管理，加强校本研修管理方法)，再次促进“有效教学”广泛开展。教务处工作中以提升教学质量为抓点，以研为力，提升教师课堂个人行为，构建高效课堂;以建为主，提升老师学生念书推动，打造书香校园;以管为翼，塑造良好习惯，推动院校、老师、学生们三者协调发展。应用科学合理的管理方法与方法，完成课程管理的决策科学化、具体内容通用化、运作规范性、方式智能化，以高效率的课程管理打造出学校课堂，推动教学水平的进一步提高。

二、工作规划

1、提升管理效能，以人为本。根据课堂教学检验，提升教学质量，有效课堂管理方法，深化课程改革，合理课程管理方法，发展趋势小学生素质，合理培训管理制度，提高教师专业素质。

2、提升岗位练兵，增强老师实践技能。通过组织多样的课题研究主题活动，以教研工作为突破口，勤奋推动课堂教学改革，提升课程改革自然环境，推动科研型师资队伍的发展。

3、改革创新，加强质量控制。结合学校具体，教学课堂以激发学生良好的行为习惯为关键，重视全过程全体人员发展趋势，稳步提升40分钟课堂教学质量。

4、以多姿多彩的主题活动为突破口，进行班级特色主题活动，机构院级各种学科竞赛，进一步丰富多彩学生学习的日常生活，熏陶学生们的品性，全面提高学生综合素养。

三、工作要点

(一)压实教学管理，提升教学质量。

本学年扎实抓好教学管理、教学常规管理、教师职业规划管理方法。

1、严格遵守教学计划。

坚持不懈依法执教，严格遵守教学计划，按规定开齐上足，教好各种课程内容，坚决做到老师、教室里、教务处的课程表一致。本学年除教务处抽调人员对教学计划执

行问题进行不定期维护外，也将以学生调查问卷的方式来监管课堂教学整个过程，不停推动老师提高实行教学计划的政策法规观念，并变成主动个人行为。

2、提升请假制度管理方法。

为了能让我院教学管理真真正正切实落实，严格按照课表上课，需要将休假，调课规章制度再次要求一下，教职员工除享受国家法定节假日外，凡请公假、病事假、病假、生育假等务必事前按照规定申请办理请假手续(疾病除外)不然均按逃课论罪。

3、提升课程备课教案管理方法。

进行并健全备课教案规章制度。提升团体讨论，科学研究教材内容，教法学法教学设计理念，所形成的教学设计要联络他们所教班集体学生们的现况，反映自身的课堂教学专长设计风格，凸显“以学定教”的备课教案服务宗旨，从“以教为核心”转变成“以学为中心”兼收并蓄，务实创新，集中体现自已的创造性劳动。各教研组要坚持实事求是，保证“三科学研究三统一”。即科学研究教材内容、科学研究学生们、科学研究练习题，并统一进展，统一检验，统一质量检查。规定各科任课老师在教学课堂完成后要好好审视自己的教育行为，从理论与实践两个方面开展思考，提升教后反思的品质。

4、坚持不懈四合理。

第一，有效备课。备课教案倡导“微格教学”，注重片段设计细节，不断提升教学方法，反映宏观与微观的统一。

第二，合理授课。教师上课要具有强烈的目标意识，品质意识，经济效益观念，每一句话都需要务求字儿清楚，每一个提出问题都需要务求颇具启迪，每一种设计方案都需要务求用心恰当，每一道练习题都需要务求典型性标准，每一步过程都需要务求认真细致有关，切勿满不在乎，切勿无拘无束。老师要充分体现课堂教学思想端正，培训基本功扎扎实实，教学态度亲近，教学策略适当，教学环节机敏，学习效果显著。努力实现“三要”“三互”即总体目标要确定，容积要圆润，关键要体现;互动教学，三维互举，课里外互延。保证学生们完成“三有”即课课有得，课课有思，课课有悟。

第三，合理上课。需要每一位老师每学年上课不得少于10节，校领导上课不得少于15节，听后课下要机构评课记录。外出学习上课，返校要进汇报课。

第四，有效作业。学生作业本，应该是院校教学水平名片。老师要按照规定操纵家庭作业总产量，对于学生留作业务必用心论文选题，反映基本性，多样性和可选择性，满足各层次学生们的必须，力求操作性强，有成效。始终坚持基础教育四

项标准合格为基础，突显注重作文批改但是周，其他科目批阅但是日，在习作教学层面，二年级提升讲话，小作文练习，每星期写作二次，三至四年级倡导写完周记，立即，用心评改，提高批阅实际效果。工作应该始终坚持"五必"即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，家庭作业老师当以做。

5、提升教学质量监控。

进一步改善调研方式，提升调查经济效益。一是深层次课堂教学，提升教学课堂的探索，稳步提升课堂教学质量。在教务主任的领导下，以教学案例为依托，吸取经验，发觉短板问题，寻找防范措施，选用关键教学案例分析法对典型性课进行全面的，细致的科学研究，紧紧围绕有效课堂开展积极推进，不断提升教学课堂艺术的和课堂教学效率。二是进行检查备课教案，课前准备，课下检测等形式，掌握教学效果，并以此吸取经验和找到难题，三是提升课程教学质量检测，重视剖析，意见反馈，改善。

6、高度重视“辅导”“补差”。

在进一步加强减负增效工作中前提下，用心提升“辅导”“补差”工作中，促进每科教学水平再上台阶。平常的课堂教学要注重“辅导”则在优秀生选中好苗子，开展提升练习，让她们“跳一跳”采到果实。老师可主要在写作(小作文)层面，老师可主要在“探寻及应用”层面。老师还应当十分关注“补差”，创建“后进生”转换档案资料，摸透致差缘故，有所不同，对症治疗。对“后进生”多点耐心，少指责，多指导不纵容;争取班集体学生们的达标率实现目标规定。与此同时，教务处及时掌握各科存在的不足，对欠缺班级，课程采用追踪调查，搞好课程品质调查的解读，总结得失。

(二)合理培训管理制度，提高教师职业水准。

课堂教学改革成与败的关键在师资力量品质，实践经验证明，融合师德建设塑造各层次老师是一条有效之途。以创建老师人才梯队，注重分层管理为切入点，以老师实际需要下手，根据梯队的创建及管理，对各层次的老师明确提出不同类型的规定，执行不同类型的培养措施，从而使得每一位老师们的专业能力，都可以在原来前提下获得一定程度的提升，为产生专家型教师团队打下基础。

1、认知学习理论，积极累积。

努力创造学习的机会，给予学习平台。有计划的分配老师参与各类文化教育教学研讨主题活动，教材培训主题活动，平常运用教学活动时长，适度机构教师阅读相关教

育教育理论、教学经历文章内容等，不断提高老师们的当代教育理念，持续融入局势的高速发展与转变，紧跟时代脚步。众多老师志向远大，自加压力，保证“五个一”，即：上一节优质公开课，设计一篇示范性教学设计，机构一次大队观摩活动，编写一篇教育教学论文，出一份高质量课程考卷。

2、专注于思索，勤奋笔耕不辍。

规定老师积极参与各类教学论文评定，用心编写有关学科教学论文，教学设计等，并保质保量，争得获奖。需要每一位老师最少写一篇毕业论文，分层次机构教学论文评定主题活动，有发表论文或研究成果得奖的老师，院校应给予补贴，然后把老师的论文做为考评老师的重要因素。

3、技术骨干辐射源，突出主题。

提升优秀教师塑造幅度，引导学生把工作压力化为动力，为其带来更多课程的学习，现身机遇。为优秀教师搭台子，压担子，充分运用学生的示范性及辐射源功效。把“典型案例”课堂教学做为培训的内容关键，以填补年轻老师教学课堂缺乏经验，为基础理论给予实践活动适用。

(三)搞好小复式课堂教学

伴随着乡村学龄人口的降低、院校调整布局，我院学生们总数降低，师资力量薄弱，小复式课堂教学已经是摆放在我院老师眼前的一个重要课题研究，那也是学生人数较小的农村小学的必然趋势和重要性。本学年我院三、四年级语文，二、三年级数学就组织开展了小复式课堂教学。在课堂教学中老师把新课改理念融入小复式实践教学中，培育和提升学生各能力方面，以达到提升教育质量的效果。

附：关键活动计划：

九月份：

1、制订各种工作计划。

2、分配教师工作量，调课。

3、查验各学科老师开学了备课教案状况。

4、教学水平讨论会。

5、建立社团活动。

6、教学管理大检查。

十月份：

1、庆“十一国庆”。

2、进行骨干教师的扶持结对工作中。

3、三、四年级公布课堂教学。

4、教学常规检查。

5、安排老师参与素养大赛。十一月份：

1、其中综合素质测评。

2、举办父母会。

3、一、二年级公布课堂教学。

4、朗读比赛

十二月份：

1、三、四年级作文比赛。

2、数学课知识竞赛题库。

3、工作、教学设计大检查。

元月份：

1、完毕课程内容，副课评测。

2、文化教育教学工作总结，机构期终备考及综合素质测评。

小学教务处工作计划总结 篇18

本学年学校教务处工作中妄图凭证职业教育聚会肉身，以下岗为出发点，以规范经济管理为功底，以手艺贯彻落实为载体，之含义发展成为目地，努力发展解读一量，关键从以下几种圆面展开工作：

1、进一步规范极致解读经济管理轨制，加强国际惯例经济管理轨制的实施，关键搞好下列几圆面工作：

1、努力推动课程内容更新改造工作中，已经汇总原来课程内容更新改造的工作功底上，努力击败存正在的名次，凭证市里的一致要求战本校的实践活动，进一步理逆控制里的阶段，渐渐地极致课程内容更新改造的实行计划，发展课程内容更新改造的代价。

2、进一步增强教研室扶持，分离出来院校实践活动情况，对教研室推行性教科研妄图的推行情况进行查看拜会战正确引导，关键是备课教案小组工作的情况战专业老师手艺训练的落实情况。

3、提高解读国际惯例的经济管理，通过结构上课，反省备课教案，分析测试效果等形式，比较片面性了解老师的平时解读情况;结构青年人老师进行解读构想比赛，合伙湖州市搞好技术专业老师手艺审核工作，发展老师运营火平;已经单位技术专业推行技术专业老师兼上技术专业具体功底课程内容战实训教学的谋略，使具体解读战基础理论控制得到严实分离出来，对于此事教务部将提高兼具操纵，逃踪推行实际效果;承继搞好新旧老师的帮扶结队工作中，关于新老师进一步实行按时上课、评课记录等解读国际惯例审核正确引导的工作优化战贯彻落实，努力推动新老师的迅速发展趋势。

2、按照技术专业解读正确引导方案，推动我院各课程合理布局更新改造。

课程合理布局更新改造每一年皆已经终止，也收获了不少成果，老师手艺训练的一个项目已经不断加上，手艺训练的学时占比已经慢慢进步，但老师们的手艺火平取领域请求还有另外相当好距，要以，缠绕以老师为根本，以手艺为根本的中心思想搞好相关工作中。

1、用专业解读正确引导方案为功底，凭证该校实践活动，本学年内进行各学科解读妄图的更正工作中，突起技术专业手艺训练，文明行为功底课、技术专业具体课战技术专业基础课比例协商为2：3：5。

2、切合领域对用工请求，有目的性的加强手艺训练，贯彻落实手艺训练各个环节的经济管理脚步。从本学年起，已经幼儿教师、导游员、交锋争执机等专业中明显加上手艺训练的比例，有前提条件技术专业推行工作组化训练形势，努力发展老师实践的代价。

3、测试考试塑造技术专业解读正确引导组织。为更有益的正确引导各学科解读工作中，本学年拟已经导游员战幼儿教师2个技术专业创建技术专业解读正确引导工作组，聘任行业内行人肩负结构组员，提高对技术专业讲的正确引导战点评，勉励技术专业扶持发展。

3、积极迎战，努力已经各类手艺年夜赛中获取好成果。

手艺年夜赛是省、市、本县规格型号最高技术专业教导赛事，手艺赛事触碰到各学科，为切实做好手艺比赛，已经手艺竞赛中得到好成果，关键搞好以下几个方面工作中。

1、粗心大意筛选参赛者，把转手才可以强，肯吃苦耐劳训练的教师遴选出来组成精英团队，按照比赛项目，推动战举荐有专长的青年人老师参加比赛。

2、操纵赛事训练的教育老师。对教育老师，院校将尽最大可以检修口其有比较充足的美好时光战粗力投入到训练教育之中中小学教务处工作中妄图及操纵中小学教务处工作中妄图及操纵。

3、制订比较具体训练妄图。不仅宽格按训练妄图执行，贯彻落实各个阶段训练关键点，还得灵活转变重视训练谋略。教务部对各类总体目标训练全过程正确引导，即时供货服务项目。

4、为赛事供货充足的经费预算确保。为更精准的终止吃紧比赛前训练及教育，对赛事所需要的必不可少武器装备学校将即时加置，对已经比赛时得到劣秀效果的老师、老师及教育老师，除县市赐予奖励中，院校另给必定的奖励。

4、真的进行丰厚多姿多彩兴趣小组工作战结构老师添加各类考究过程中。

各学段各学科要设立书法课、读书课(晨读、午读)。继承中国传统文明行为，培养优异的读书风俗习惯，营造书喷鼻子校园内。每科组要凭证专业特色设立文艺范儿(歌曲)、书法艺术、篮球赛、乒乓球赛、电脑打字、动绘修建、点炒、英文心情美文等几种兴趣小组工作。各工作组需有妄图、有结构、有具体内容、并出效果。对作出成果学校将以资奖励。

其他，每科组要凭证解读要求结构好交锋争执机技术专业、管账技术专业战导游专业的老师添加天底下交锋争执机等级测试、管帐证测试战导游资格证测试，保证老师们的过闭率。

小学教务处工作计划总结 篇19

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和“十x大”精神实质为引领，以全方位实施素质教育和教育信息化工程项目为主要目标，以执行课堂教学改革和提升教学质量为突破口，提升教学课堂的探索，了解学生的高速发展，构建和丰富校园文化，推动老师、学生们的共同进步，为把院校办好高品质，现代化一流学校而奋斗。

二、工作规划

1、搞好班级常规管理，标准每一位老师备课、授课、批改作业的举动，向基本工作需要品质。搞好质量检验工作中。对我校开办的全部课程都经过不一样方式的检查。

2、提升教学管理，保证每科学科教学水平不断提升。

3、提升技术骨干师资队伍建设，充分发挥优秀教师示范作用。

4、加强提升学校老师课堂教学效率，切实发挥远程控制教教学资源优点，大胆探索教学课堂、远教网络资源、教研工作三者紧密结合的全新课堂教学模式。

5、提升研究课题，用研究成果处理课堂教学存在的问题，进而大规模提升教学质量。

6、提升校本研修，常态化开展教学活动，加强老师师德建设观念。

三、具体办法：

(一)紧抓班级常规管理，促进教学水平蓬勃发展。

1、严苛课堂秩序的监管：调课、授课严格遵守新课标所规定的《课程计划》，课程内容会开齐开足。规定老师严格按照课表上课堂教学，教经典好书，育善人，禁止砍科、停学的情况发生。

2、提升“五用心”督查，保证教育质量的进一步提高。

(1)备课教案要好好。备课堂教学是上好课的前提条件，上好课是提升教学成绩的保障，因而，要提升课堂教学效率，需要从老师们的备课教案着手。规定老师要高质量备课教案，教学设计要突出“三备”：备专业知识、备学生、备教学方法的空间布局类型。关键一部分要反复研究改动，考虑到到学生们可能发生的一些情况，保证防患于未然。倡导对备齐的教学设计有二次修改记录和课下实际效果纪录及其精彩纷呈片段纪录，充分体现备课教案为授课服务项目，为提升教学质量服务项目。院校特定教务处承担具体指导、催促、查验老师们的备课教案状况并及时沟通。

(2)授课要好好。上好课是提升教学质量的主要确保。从井救人，教学课堂是素质教育重要途径，是提升教学质量的主战场，要提升教学质量，务必优化课堂教学、提升课堂教学质量。教师上课前搞好足够的课前准备，教学工具、数学教具、课间活动充分准备，提早侯课，不可晚到和提早下课了。老师要变化教育观念，得用新课程标准、新思想具体指导教学课堂。积极推进远程教育资源在教学课堂中的运用，胆大将远教网络资源引进课堂教学之中。

(3)质量检验要好好。任课老师一定要做好对于自身教学水平的检查。平常应加强优秀生的塑造和学习障碍学生们的指导，激励学生出头。教育教学工作必须做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。本学年规定各院校一定要开展单元测试卷，需有模块检验考试成绩及其考试成绩分析纪录，对成绩较弱的学生们需有防范措施，争取不许一个学生脱队。

(4)工作要好好。作业是夯实教学课堂、提升基础理论知识专业技能的重要方式，都是激发学生养成好习惯的方法之一，规定需写作业的料目务必认真写作业，工作必须做到：

①留作业要确定，具体内容要精选，份量应适当，难度系数要适当。

②语文课工作需在任课老师带领下随堂进行，课外作业严格按照班级不一样适当布局，课堂的作业要收尽全改，课外作业正常情况下坚持不懈全批全改，对写完作业遇到困难的学生们必须坚持面批面改。禁止使学生批阅课堂的作业。

③批作业一定要用心，不正确要纪录，缘故要搞清楚，评析要从严，错题集要改版，工作需要达到要求频次(数学课：每学时一次;语文学科：一、二年级生字抄录、英语听写背诵、综合性工作(包含基本知识、分类认字、小作文)、《新课程学习指导》等每科一次，三至六年级生词抄录、英语听写背诵、综合性工作(包含基本知识、课文内容了解)、《新课程学习指导》每科最少一次，大作文每单位1次，小短文每学年不得少于15篇)。

④作业写清批阅日期，评语要求不一样班级需有合乎其心理特点的激励性评语和激励性点评。

⑤练习本要统一，撰写要公平，颜色统一，封面图维持环境整洁。使学生养成良好书写习惯。

⑥全部年级的同步练习册要全批全改，错题集需有更改并且一定要批阅。要紧跟教学计划边学边改，决不容很多课训练总计到一起突袭批阅。

⑦工作由教会或教研组长查验每月一次且有检查记录。

(5)仔细做好指导。对优秀生，在全方位发展的前提下，引导他们发挥优势，持续提高学习兴趣和学习能力;对遇到困难的学生们，要满腔热忱，查找原因，从提升学生兴趣爱好下手，塑造恰当学习方法与良好的行为习惯。根据个别辅导或有目的的补习，帮助其在学习方面不断进步，并对于他们的专长给予激励和塑造。课后辅导安排到学生们自修或课余活动时间来，不侵吞和挪用非语文英语课程时间开展指导。

(二)标准考核制度规章制度，完成教学水平迅速提升。

1、加强基本考核机制基本建设。

2、秉着让我院老师互相促进原则，全面实行“师帮师”的互利共赢规章制度。一名优秀教师扶持一名骨干教师，同伴互助，互相促进。

(三)紧抓校本研修工作中，推动教学水平的飞跃发展。

本学年我院在教研工作上增加气力，以课题研究推动教学水平的进一步提高。

(1)以制度加强教研工作。教研工作立足于该校，坚持实事求是，创建符合实际，有利于操控的校本教研制度，课堂教学评价规章制度，从制度上确保每一位老师主动探寻教育改革，高度重视教材研究，教学方法科学研究，学生们科学研究，在分析、思考中提升实践教学实力，进一步提高教育质量。

(2)领导高度重视教科研。校领导、教育要深层次课堂教学进行实时上课，积极主动培养青年教师，争取使优秀教师变成优秀教师。学校在将来要充分调动优秀教师的表率作用，让优秀教师充分发挥示范作用。校园内上示范课，采用帮、带的方式，推动骨干教师快速增长，尽早发展成为院校教育教学工作的中坚力量。与此同时，十分重视老师间相互之间上课，扬长补短，互相促进。学校要老师每星期上课最少1节，校领导每星期上课最少2节，同时做好听课记录。

(3)院校构建教科研气氛，为教师职业规划建立机遇，为老师才能展现拓宽渠道。通过组织校本课题研究，提升我院教学水平，推动老师与学生的共同进步，一起成长。争取每学年只有两个篇之上论文获奖或发布。

(4)保证校本研修的时间也。我院确保每周一次集体教研时长，机构教师业务学习不得少于2钟头，并形成制度。教科研多种形式，方式要灵活性。

(5)扩宽校本研修内容。采用同伴互助，融合教学案例大力开展协作科学研究办法，将“集体备课”、“团体上课”、“集体研究”融为一体，扩宽集体讨论的含义。

(6)改善校本研修的方式。采用“多的人上一课”与“一课多人上”“示范课”或“研究课题课”等课例研究的方式，充分运用老师个人、教研室团体的功效，逐渐更改现阶段每个人轮唱一遍的单一行为。让老师坚持以学者的视角思考、思考、剖析和处理自身在课堂教学实践中难题，改善教育行为。

四、切实增强远程教育资源优点，完成教育教学工作的创新模式。

1、积极开展根据现代远程教育的工作教学活动，用心探寻高效的教研方式，积极主动找寻、发觉应用远程教育资源存在的问题，根据切实可行的教研工作，解决问题、探索运用规律性，应用创新方法，提升教学质量。

(1)、增加该校老师们的沟通与讨论主题活动;探寻应用“小课题”研究的方法，对远教网络资源运用有目的性的进行分析。

(2)、提升教案设计规范和标准、详细，严格把控课堂设计方案关，务必确立挑选远程教育资源在处理本课重、难题中的重要性;加强学习光碟里的老师机构教学手段与处理重点难点的设计理念，高效的开展四种关联的处理方法。加强课后反思与教学后设计方案，逐步完善以“思考”推动步、以“课堂教学后设计方案”促提升的气氛。

(3)、提升课程整合资源幅度，积极主动试着各种各样课件资源的资源整合和再创作，激励老师制做合适该校具体的教学课件，产生学校资源。