社区结对共建协议书（精选9篇）

社区结对共建协议书（精选9篇）

社区结对共建协议书 篇1

——地直(驻扎地)单位和xx社区

为进一步加强基层组织建设，不断完善地直(驻扎地)单位和路小区思想教育工作联做、社会发展治安联防、公益慈善联合办学、清洁卫生联抓、文娱活动联谊会、基层党建工作网络、小区装饰联搞、基础设施建设共建、艰难住户联帮的“九联”体制，做到“互利共赢、共享资源、互相连动、共同进步”的效果。融合本小区具体，制订20xx年地直(驻扎地)单位和xx社区“结对共建”协议书。

一、共创总体目标

秉着“共创、同创、分享、双赢”原则，进行特色鲜明的共建活动，使社区文明水平、住户能力素质，文化艺术生活品质等在原有前提下获得显著提升，小区各类作用获得进一步完善和充分发挥，促进路小区在居民生活改善、服务优质、作风优良、优美环境、设备健全、纪律优质、社会安定、文化繁荣等多个方面，获得显著的发展。

二、组织架构

为保证结对共建工作中顺利进行，保证责任明确，责任到人，经哈密地区人民检察院等5家地直(驻扎地)企业与xx区路社区党支部科学研究决定特创立xx区路小区“结对共建”工作领导小组，领导组如下所示：

组_长：艾山·尼牙孜____(检查院区党委书记)

副处长：热孜婉·玉素甫(xx区社区服务中心办公室主任、包社区领导)

阿依苏丽旦·依沙克(xx区路社区党支部镇长)

组员：李_进(xx地区公积金中心党支书)杨先奎(中国移动公司子公司党政办主任)

赵海燕(xx地区旅游局局长)

孙厚荣(xx地区银保监会领导班子)

三、共创具体内容

1、创立结对共建领导组，共建单位党组织书记列入领导组，共创工作中列入工作中议程安排。共建单位明确一名实际筹办工作人员，融洽共创工作中相关的事宜，使各项任务有序进行。

2、由牵头单位每个季度机构小区、共建单位举办一次结对共建协商会议，互相强调存在的不足，查找原因，清晰下一步工作总体目标，使结对共建工作中深得人心，让住户深切感受到结对共建的成效。

3、共建单位与社区党支部深入开展“五个一”主题活动，即：齐上一堂党课，同听一场形势报告，同过一次党的组织生活，同搞一次讨论，同参与一次帮扶困难群众活动

4、结对共建单位和管辖区非公企业基层党组织、新社会经济发展基层党组织结对，分配党建工作经验丰富多样的共产党员到结对企业做党建指导员，承担具体指导该单位的党建工作事务管理工作落实。(实际结队名册见附录1)

5、共建单位需要进行认岗认责，小区联系实际在社区服务大厅开设法律咨询站，结对共建企业下派骨干员工，每月一次到社区组织法律咨询服务主题活动，给市民给予法律援助服务，与此同时机构深层次住宅小区进行宣法、说法主题活动，提升辖区居民的法治观念、法治理念。进行分歧、纠纷案件、清查、稳控等相关工作，解决、疏通不良社会情绪、维护保养社会安定、平稳。

6、共驻共建单位在社区管辖范围内居住的地方在职党员需到小区开展签到备案，在八小时之外出任小区里的社会治安信息员、调解纠纷员、现行政策宣讲员、自然环境卫生监督员等，承担本社区或本楼幢的安全性等诸多问题。与此同时，共建单位特定专职人员出任在职党员党小组组长，承担分配、部署和融洽有关工作，小区特定一名党员干部帮助党小组长工作中。

7、结对共建单位和5户困难家庭或弱势人群家中结对，每年都要2次进行慰问活动。每季度走入结对家中掌握生活现状在思想方面、在生活上给与关心和帮助。困难家庭或弱势人群家中名册由小区给予。

8、结对共建牵头单位机构协作企业进行医疗服务环境保护进社区活动，以社区卫生服务和计划生育服务点为支撑，疾病防治、健康教育知识、恢复、计划生育技术咨询和一般常见疾病、多发疾病、慢性病的诊疗;每个季度机构开展宣传一次环保法律法规、环境保护知识;建立一支清扫保洁志愿者队伍，进行经常的责任保洁服务、清除垃圾、消除广告纸等系列活动。

9、共建单位与社群一同进行文艺活动，共建单位大力支持和帮助小区建立一支或一干文娱活动团队，兴盛社区文体活动，丰富多彩住户业余文化生活。

10、共建单位当地社区一同启动本公司老退休职工员工、小区管辖区有很多爱好的共产党员、老人、年轻人及女性等构成志愿者队伍，依据辖区居民爱好建立小区集邮协会、书法协会、运动协会等，积极开展小区文艺演出、社区运动会等多项志愿活动;建立特点楼幢，以小区住宅楼为基准，以定居和工作在楼幢的社区接管共产党员、在职党员、下岗失业共产党员、党员、离退休党员等楼幢共产党员为主导，以楼幢定居人群工作特点、日常生活特性、爱好特长、习惯养成等作为根据，评定党员示范、卫生环保、团结友爱、爱心奉献、全民健身运动、生育新风系统等“特点楼幢”。社区组织进行商业活动由结对共建牵头单位承担邀约领导小组主管领导或是实际责任人参与。

11、暂时性事项小区与共建单位一同商议决定。

四、活动要求

1、责任到位。基层党组织镇长与地直各共建单位第一负责人通过科学研究后，签署“结对共建”协议书。共建单位基层党组织要强化机关人员的共建社区的责任担当，提高社区归属感，关键领导人员每年都要2次去共建点核实情况。共驻共建牵头单位责任人每年都要集结2次协作企业科学研究共创工作中，协助协调解决的好社会治理、管理方法、业务中解决不了的困难和问题。

2、措施到位。共建单位基层党组织高度重视、适用各项任务，要和基层党组织一同制定一个务实性的共创规划和对策，并制定共创登记表。牵头单位要定期深入社区开展工作科学研究和引导，同时要注意发觉汇总“结对共建”过程中不断涌现出的先进人物和先进事迹材料，及时整改。

3、加强督查，严格监督，明确责任。半年由结对共建牵头单位与社区党支部对共建单位开展工作情况开展安全检查，工作检查状况做为企业年末评优评选先进的重要指标。

配件1：结对共建单位和非公企业党组织、新社会组织党组织结队名册

配件2：结对共建企业到社区组织法律咨询活动安排表

共建社区：________ 共创牵头单位：________

____年____月____日 ____年____月____日

共建单位：________ 共建单位：________

____年____月____日 ____年____月____日

共建单位：________ 共建单位：________

____年____月____日 ____年____月____日

社区结对共建协议书 篇2

——学校和小区

招标方：________

承包方：________

为了能推动青少年儿童发展，创建文明、奋发向上的文化教育气氛，打造出信用文化教育，依照“互利共赢、互利共赢、同创共创、协调发展”原则。连州初中和新渎小区经充足商议，特签署共建协议：

一、志愿者服务：招标方协作承包方创建学生志愿者文明行为宣传教育队等六支团队，定期或者不按时相互配合承包方进行志愿服务活动。

二、暑假实践活动：招标方分配老师帮助、了解承包方进行学生们暑假实践活动。

三、帮困助学金：招标方于重阳节、春节走访社区独居老人;承包方关注贫困家庭小孩入读，根据走访调查、协作尽量帮助解决因难。

四、资源开发利用：招标方根据需求向乙方给予电脑室、体育场、多功能会议室、太阳书斋等活动场地，相互配合承包方举办活动。

五、慈善活动：招标方紧密配合、参加承包方承办的“留念八一建军节”纳凉晚会，大力开展大年初一清理等社会公益活动。

六、校务资询：承包方积极开展学校发展规划，为学校发展献计献策，招标方虚心听取承包方监管，办群众满意文化教育。

七、每一年年末举办一次共建单位交流会，大会由高校承担通知和组织。

八、本协议有效期为： 年 月至 年 月。

九、本协议一式二份，甲乙双方各持一份。

招标方：________院校(章) 承包方：________小区(章)

责任人：__________ 责任人：___________

____年____月____日 ____年____月____日

社区结对共建协议书 篇3

结对共建彼此：*局(以下简称甲方)

党支部(下称承包方)

为深入贯彻科学发展，推动城乡统筹发展，全面开展党的基层组织结对共建活动，着力构建统筹城乡的意识形态工作新机遇。经甲、乙双方协商一致，签署如下所示协议书。

党的基层组织结对共建活动坚持围绕中心、强化责任担当、统筹兼顾、整体推进原则，通过工作开展，改进党的组织生活、丰富活动材料、提高主题活动成效，不断提升城镇基层党组织的想像力、凝聚力战斗能力，勤奋组成以城带乡、互利共赢、共享资源、共同进步的统筹城乡的意识形态工作新机遇。

结对共建活动方式资料和：

1、制度建设共促。扩展和优化党的基层组织作用，持续改善党组织设置方式，充分运用结队彼此基层党组织的个人优势，按时沟通交流党建工作经验，分享基层党建工作信息内容，提升基层组织建设，提升党组织建设水准。

2、党员领导干部互动交流。根据需求，招标方每一年为承包方共产党员上一次专题党课，与承包方“村两委”组员和党员议事会组员进行一次研讨，帮助执行好为人民服务全过程劳动合同制、“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、党员“双重推动”、共产党员承

诺制等媒介。招标方认真执行乡村党员输入地属地、流出地拓宽管理方法、双重共治的工作职责，认真在民工中进行党的工作。承包方要邀约招标方及甲方在职党员参加承包方农村党建主题活动，进一步发挥党员的模范带头作用。

3、党建工作媒介共用。招标方要适用承包方建成基层党组织活动场地，充分运用本公司优点，向乙方赠予党员教育管理材料证明、设施等。甲、乙彼此要利用本部门党建工作网络资源，按时一同进行党员活动日，互相交流党员教育管理工作经历，提升党建工作中总体水平。

4扶贫帮困互帮互助。依照人民群众的心愿及要求，招标方每一年为村办1—2件事实、好事儿。融合党员承诺制和党员志愿者管理等工作中，机构本公司共产党员、党员干部与乙方的困难家庭及“留守孩子”一对一帮扶，认真为帮扶对象带来法律法规、文化艺术、教育等服务项目。甲、乙彼此要按照实际，明确关键帮扶对象，向帮扶对象送政策、送技术性、送职位、送信息内容。

5、科学发展观双赢。招标方要帮忙承包方制订和优化建设规划，梳理经济与社会发展策略。招标方要用心融洽农惠农专家和农惠农工作人员，为承包方带来技术服务和数据服务。承包方要经常掌握招标方工作推进情况，帮助招标方提高工作效能征询意见强烈推荐，为招标方特定决策带来根据。

共建活动推行按时和经常性两种形式开展，按时主题活动半年不能低于1次，经常性活动由彼此互相共同商定，一般

一年不得少于2次。更加注重“六个一”进行共创：一同营销推广一项致富好项目，一起为人民群众办一件大事，一同上一次专题党课，进行一次协同党组织生活会，一同进行一次民情民意采访，一同扶持一(多)户困难党员。

本协议一式三份，扶持彼此及镇党委各一份。

结队党的基层组织(盖公章)结队党的基层组织(盖公章)

责任人签字：责任人签字：

20xx年月日

社区结对共建协议书 篇4

招标方：一共xx县实验中学党支部

承包方：一共xx县xx镇xx村党总支

为深入贯彻党的xx届四中、五中全会精神实质，深入推进x主题活动广泛开展，推动城镇党的基层组织进行结对共建活动，保证结对共建活动扎实有效地组织，经双方商议科学研究，现达到如下所示协议书：

一、指导思想

以党的思想路线和“”重要思想为引领，认真贯彻落实科学发展，重点围绕“城镇共创、共享资源”思路，依照“互利共赢、互相帮助、城镇连动”原则，以增强城镇党的基层组织和党的组织建设为突破口，进一步增强城镇基层党组织的想像力、凝聚力战斗能力，推动城镇党的基层组织争先创优，建立以共创推进自主创新，以党建推动发展，推动城乡一体化共享发展。

二、共创总体目标

根据阵营共建、领导班子联抓、工作中连动等举措，逐步推进双方中间互利共赢、工作中互动交流。通过组织结对共建促进招标方以及隶属党员工作更为下基层、贴近群众，能全面了解和了解“三农”工作中，提高与基层和群众的爱情，提升服务基层和群众的激情和本事，携手并肩推动党组织和睦和城镇和睦。促进承包方在提升党员教育培训、提高乡村党员素质、推动乡村级德育教育上取得新突破;在扶持弱势人群、推动党员领导干部人民群众互相帮助上再上新台阶。

三、组织协调

双方分别创立结对共建融洽领导组，明确专业人员负责结对共建工作中。招标方唐斌镇长公安部党委，承包方梁友文镇长公安部党委。

四、共创内容包括对策

1、进行制度建设互帮互助共创。招标方充分发挥党建业务工作优势，协助具体指导承包方深入开展基层党组织标准化建设。招标方每一年组织党员到承包方参与一次党建工作研讨主题活动或是听党课活动。承包方积极为招标方共产党员进行服务宗旨文化教育、主题风格实践教育及创先争优活动给予产业基地和场地。

2、进行扶持送温暖活动。招标方在有意义的事条件下向乙方村小捐助文化教育教学设备，对承包方一部分贫困生和生活困难家庭做好扶持支助。

3、开展教育课堂互动，推动老师一起成长。招标方机构省级教坛新秀、优秀教师到承包方桃园小学上示范课，进行教学交流。

4、进行社会实践主题活动，推动学生沟通交流与成长。招标方引导学生到承包方进行社会实践主题活动，承包方给予社会实践产业基地，并安排学生们共同努力。

5、开展文体活动，提升情感交流。双方适度进行文体娱乐等系列活动。

本协议解释权，由双方在共创环节中依据局势发展与实际需求再次商议。

本协议一式两份，双方各执一份。

招标方(盖公章)： 承包方(盖公章)：

一共xx县实验中学党支部 一共xx县xx镇xx村党总支

责任人(签名)： 责任人(签名)：

二〇xx年十月九日

社区结对共建协议书 篇5

招标方：五河县育才小学

承包方：______________中小学

依据聊城市教育局的相关要求，融合两校的具体情况，进一步加强校间中间协作，完成开放办学，专业对口沟通的总体目标。经双方协商一致决定进行结对共建活动。

一、 指导思想

以毛泽东思想、“”重要思想为引领，贯彻落实县局有关文件精神，始终坚持协作促双赢，以沟通交流促提升的发展策略，增加对外开放的幅度，彼此老师自由选择，随意搭配，互相帮助，互相促进。

二、共创总体目标

1、根据沟通交流活动开展，提升分别学校办学质量和教育质量。

2、根据老师一对一帮扶，提升彼此学校老师们的业务流程互质。

3、构建较好的校际合作体制，以协作谋发展。

社区结对共建协议书 篇6

招标方：X初中承包方：XX中小学

为了方便两校老师日常生活，秉着“双向交流、互利共赢、共享资源、协作合育”原则，推动两校协调发展，创建全方位的友善分工协作。

经双方商议，达到下列合育协议书：

一、融合教学资源，加强交流合作，做到扬长补短、共同奋斗的效果；

二、为了方便两校老师子女入学。凡艾青中学的教师子女做到小学入学年龄可就近原则到曙光小学入学；凡XX小学教师子女，参加中考后能就近原则到X初中入校。两校教师子女有心到他们院校入学，需院校出示相关证明材料，即可互相接受。

三、两校的一些教育设施及展览馆，如体育场馆、运动场地等，如另一方因主题活动必须使用，彼此尽可能给与便捷。

四、协议中解释权由双方协商一致处理。

本协议一式两份，甲、乙彼此各执一份，经彼此盖公章后起效；本协议自签署之日起起效。

甲方代表：承包方意味着：

（盖公章）（盖公章）

年月日 年月日

社区结对共建协议书 篇7

招标方：_______市试验校园内

承包方：_______镇中心小学

为深入贯彻落实市委办公室、教育局、市人力资源和社会保障局协同授予的《关于在我市中小学校进行城镇结对共建活动的实行意见》(东教发〔20xx〕46号文件)精神实质，德州市试验校园内、东营区牛庄镇实验学校、广饶县花官镇实验学校三所校园内结为城镇结对共建校园内。为提升结对共建的工作成效，推动校园内间平衡、协调发展，秉着资源共享、互利共赢、合力科技攻关、互相促进的互利共赢标准，经三方平等协商，就三方校园内共创工作中特签订下述协议书：

一、指导思想

以学校文化建设为指引，以教师队伍建设为突破口，以优化课堂教学为依托，以共享资源、互利共赢为方式，以提升办学质量、基本建设高品质校园内为主要目的，进行校间共建活动，持续提升教学质量和办学效益。

二、共创构思

1。确立共创工作要点。开展调查主题活动，通过研讨掌握、视导调查等方式，就校园管理、教师队伍建设、教学活动、教学课堂等现况开展互动交流，对于共创三方校园内实际情况，以问题为导向地举办活动，提升工作实效。

2。明确共创工作形式。立足于常态化和基本教育教学工作，进行切实可行的互利共赢交流学习，使共创工作常态化。既迎合校园内实际情况，又有利于推动基本工作规范化。

3。突显共创工作载体。以教学研究为基本方式，推动共创校园内三方组成较为浓郁的科研氛围，推动教师职业规划，打造出师德高尚、业务流程精良师资队伍。

三、具体办法

1。领导干部结队。机构共创三方校园内管理者相互之间参观学习，参考另一方成功案例。每学年初，按时举办一次共创三方校园内领导干部办公会议，一同研究与讨论校园管理及教学工作等方面热点话题，提升交流信息，掌握校园内要求，针对性地明确学年或学年度共创工作计划及关键。

2。老师结队。充分发挥三校优秀教师团队示范带动和榜样引领功效，依据共创校园内老师发展需要，进行老师结队主题活动。采用课题研究协作、脱产培训、上示范课、做专题讲座、听课评课等方式，在教学管理、教育理念、教学策略、教育科学研究、课堂教学评价等各个方面互相学习，互相促进、互相促进。每年进行共创校园内老师结队交流学习，以活动为载体，组成学习培训、科学研究、实践活动、讨论为一体的教科研气氛。

3。学生们结队。进行共创三方校园学生的沟通与合作，选择三校一部分学生一对一结队，以多姿多彩的主题活动为依托，选用使学生到共创校园内授课、假期综合实践等方式，在相互交流中获得学生综合素养提升。

4。特色工作同盟。提升在文艺范儿、体育运动、高新科技教学活动等方面沟通交流，共创校园内通过在校园艺术节、六一儿童节、春日雄鹰飞等过程中互派老师、学生们参加等方式，宽阔老师学生视线，提高修养。

5。师德建设主题活动沟通交流。以市试验校园特色师德建设主题活动为依托，在生本有效教学科学研究观课议课芦苇叶沙龙活动等系列活动环节中邀约共创校园内参与，提升教师课堂能力和科学研究发展潜力。

6。老师互派和干部挂职。融合校园内实际情况，共创期限内，派遣一部分老师全职的山区支教和党员干部全职的任职。邀约共创校园内派技术骨干与有塑造潜力的年轻老师来校园内上系锻练。

7.校间共享资源。每学年明确一所校园内为产业基地校园内，深入开展各种主题活动，多方位展现校园内办学特色、办学理念和成功案例，以利于互相学习和参考。在学校网站栏目中加设城镇共创版块，为共创彼此工作中互动交流构建便捷服务平台。

本协议自三方盖公章、意味着签名之日起起效，本协议一式三份，三方各执一份。若有解释权再行商议。

招标方：_______承包方：_______

意味着：_______意味着：_______

_____年__月__日

社区结对共建协议书 篇8

城镇基层党组织结对共建协议书

结对共建彼此：

_______________(机关党组织，通称招标方)

_______________(村级党组织，通称承包方)

为深入贯彻党的xx大精神实质，依照“以工促农、以城带乡、工农兵互惠互利、城乡一体”的需求，扎实推进“组织联建、党员干部双联户、主题活动连谋、民生工程联帮”主题活动，推动城乡统筹发展，全面开展党的基层组织结对共建活动，着力构建统筹城乡的意识形态工作新机遇。经甲、乙双方协商一致，签署如下所示协议书：

党的基层组织结对共建活动坚持围绕中心、强化责任担当、统筹兼顾、整体推进原则，通过工作开展，改进党的组织生活、丰富活动材料、提高主题活动成效，不断提升城镇基层党组织的想像力、凝聚力战斗能力，勤奋组成以城带乡、互利共赢、共享资源、共同进步的统筹城乡的意识形态工作新机遇。

结对共建活动方式资料和：

1、制度建设共促。扩展和优化党的基层组织作用，持续改善党组织设置方式，充分运用结队彼此基层党组织的个人优势，按时沟通交流党建工作经验，分享基层党建工作信息内容，提升基层组织建设，提升党组织建设水准。

2、党员领导干部互动交流。根据需求，招标方每一年为承包方共产党员上一次专题党课，与承包方“村两委”组员和党员议事会组员进行一次研讨，帮助执行好为人民服务全过程劳动合同制、“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、党员“双重推动”、党员承诺制等媒介。承包方邀约招标方及甲方在职党员参加承包方农村党建主题活动，进一步发挥党员的模范带头作用。

3、党建工作媒介共用。招标方要适用承包方建成基层党组织活动场地，充分运用本部门优点，向乙方赠予党员教育管理材料证明、设施等;甲、乙彼此要利用本部门党建工作网络资源，按时一同进行党员活动日，互相交流党员教育管理工作经历，提升党建工作中总体水平。

4、扶贫帮困互帮互助。依照人民群众的心愿及要求，招标方每一年为村办1-2件好事、处理1-2件难题，关键帮我解决极致乡村建设、公共配套设施基本建设等方面困难问题。融合党员承诺制和党员志愿者管理等工作中，机构本公司共产党员、党员干部与乙方的困难家庭及“留守孩子”一对一帮扶，认真为帮扶对象带来法律法规、文化艺术、教育等服务项目。甲、乙彼此要按照实际，明确关键帮扶对象，向帮扶对象送政策、送技术性、送职位、送信息内容。

5、科学发展观双赢。招标方要帮忙承包方制订和优化建设规划，梳理经济与社会发展策略。招标方要用心融洽农惠农专家和农惠农工作人员，为承包方带来技术服务和数据服务。承包方要经常掌握招标方工作推进情况，帮助招标方提高工作效能征询意见强烈推荐，为招标方制订决策带来根据。

共建活动推行按时和经常性两种形式开展，按时主题活动半年不得少于1次，经常性活动由彼此互相共同商定，一般一年不得少于2次。本协议一式三份，结队彼此及县委组织部各一份。

结队机关党组织：__________结队乡村党委会织：__________

责任人签字：____________责任人签字：________

____年____月____日____年____月____日

社区结对共建协议书 篇9

招标方：__________育才小学

承包方：______________中小学

依据聊城市教育局的相关要求，融合两校的实际情况，进一步加强校间中间协作，完成开放办学，专业对口沟通的总体目标。经双方协商一致决定进行结对共建活动。

一、指导思想

以毛泽东思想、三个代表重要观念为引领，贯彻落实县局有关文件精神，始终坚持协作促双赢，以沟通交流促提升的发展策略，增加对外开放的幅度，彼此老师独立选择，随意搭配，互相帮助，互相促进。

二、共创总体目标

1、通过沟通交流活动开展，提升分别学校的办学质量和教育质量。

2、通过老师一对一帮扶，提升彼此学校的老师们的业务流程互质。

3、构建较好的校际合作体制，以协作谋发展。

三、彼此合作资料和方法：

1、彼此按时到结队的校园掌握情况，立即带来有关活动资讯，认真进行共创工作中学习交流活动，帮助方案策划、汇总、具体指导分别教学工作。

2、共建单位要渗透到课堂教学和教学管理工作的过程中，应用形式多样掌握各自课堂教学的实行情况，相互交换对彼此之间工作中的推荐量和意见，并认真与相关部门联络、融洽、贯彻落实。

3、共建单位要充分调动优点，把结对共建的事宜列入校园内各项工作方案管理体系之一，认真参加共创学校的教学课堂、研究课题、教师研修、德育活动等各项工作，并且在活动场地、活动经费等多个方面提供支持。

4、校园内行政部门要大力支持共创活动开展，依据各院校的自身优势，进行各种不同方式的活动，以行动推动结队的工作广泛开展。

5、构建有关的结队工作规范

(1)会商制度。创立共建活动领导组，按时召开工作会议，一同协商处理共建活动中出现的短板问题，安排部署工作中。

(2)定时沟通交流规章制度。彼此常态化开展工作交流、学习观摩、开展活动，一同举办培训班和讨论会。

(3)共享资料规章制度。彼此各自融合本学校的具体，商议校园内共建活动的相关资料和方法，每一次主题活动的资料彼此分享。

四、本协议一式三份，双方各执一份，另一份送教育部门有关部门办理备案。

五、其他未尽事宜，双方协商一致填补。

六、此协议书经彼此单位盖章签字生效。

招标方(盖公章)：__________

责任人(签名)：_______________

育才小学承包方(盖公章)：_______________

责任人(签名)：______________

__________年______月_______日