演讲时语音语调的技巧

　　语气要听从演说具体内容;保证声如洪钟,注重声情并茂。下边是我们为大家搜集有关演讲时语音语调的技巧，期待能帮上你。

　　一、语音：

　　最先让我们看来视频语音。

　　语音，即人讲话的响声。如果不留意读错了声调，通常会“差之千里”。

　　生活中如此的案例太多了，例如：一个小伙儿说：“我要去青云街，给张大婶送鲜花面盆。”因为发音不精确，说变成“我要去青云姐，给张车梁送鲜花铁棚”。让人哭笑不得，真的是又搞笑，又害人害己。

　　生活中那样让人哭笑不得的案例有很多。一次召开会议班，一个同学们讲话中如此讲到：“如今的学员水平摇缀(Cān Cā)不齐全。”因此有的同学们就在下边就低声嘟囔：“那叫摇缀(cēn cī),没有学问。”这直接影响了一个人的品牌形象，假如这也是对外开放宣传策划，难道不是危害了校园的品牌形象?

　　刘德华的歌曲《冰雨》唱不对一个音，刽(guì)子手唱变成刽(kuaì)子手，形象气质受到非常大影响。实际上大家平常人，在日常生活中也应当随时留意自身的语言表达习惯性。

　　在语言层面学生们要留意二点：

　　(一)应用标准普通话发言。1990年，我要去武汉市，宴上，一主人家不断的劝我：“掐饭，掐饭。”望着满桌子丰厚的菜式，我手足无措。“是什么意思?”桌子上没饭啊!很是难堪。过后了解才知是“吃菜”的含意。 听丹江人讲武汉市有一个地方，山南山北话堵塞。来看，华夏儿女，应用家乡话不好，危害人际交往。

　　(二)(北方人)要留意四对发音：z-zhi c-chi

　　s-shi y-r

　　例如：大家美满的完成了第一季度的每日任务(rènwù)

　　有些人读成(yìn wù);

　　“日 头 热， 晒 人 肉

　　(rì) (rè)，(shài)(rén)(ròu)”，

　　有人读成：

　　“日 头 热， 晒 人 肉

　　(yì) (yè)，(sài)(yín)(yòu)

　　吃啥饭，鸡蛋炒饭

　　chī chǎo

　　读成：吃啥饭，蛋炒饭

　　cī cǎo

　　再例如：1979年，我高一，从佳木斯市转到哈尔滨一所初中念书。刚一坐定，老师走入来：“昨日大家留了工作，它的得数多少钱?”议论纷纷，大伙儿都是低下头思索，仅有我一个人傻呵呵地仔细地着眼前这名刚结交的教师。因此，他把我是下去。我百鸟啾啾说：“教师，我是刚来的。”“哪些?大伙儿全是刚来的，说，得是多少?”“那是什么题啊?”教师气轰轰的在教室黑板上写了一道题。我一看，会啊，因此随意回答：“45度。”“哪些?四舍五入?”全体同学哈哈大笑，我闹了个大红脸。从那时起，学生们对于我这名来源于佳木斯市的新同学们分外照顾——常常改正我的读音。我就乐此不疲，常常部首查字典，得到了识字大王的美称。一年后，大家升上了高校，再碰到佳木斯市的同学，就听她们讲话不太对了，家乡话过重，平卷舌不区分，自己也改了很多。亲身历经跟我说：方音家乡话是可以纠正的，虽然它很痛楚，使我们共同奋斗。从我做起。尤其是在日常的口语交际中更应当留意，不然会让我们的日常日常生活和工作产生多余的不便。如今搞笑小品中常常运用发音平卷舌不区分问题导致一种戏剧表演实际效果，东北方言还挺时尚呢!

　　二、说话速度：

　　语速，即发言时响声的速度。讲话时的说话速度受演说信息的操纵。(一)说话速度听从演说具体内容

　　1、描述性文本用正常语速

　　2、叙事性、描绘性文本用比较慢说话速度

　　在《荷塘月色》中，朱自清老先生不满意社会发展的黑喑，心里烦闷，因此在夜深人静之时，去荷花塘散散心。这一段就应当选用一边描述，一边描绘的说话速度去读，把内心深处的烦闷发泄出去。

　　这段时间，内心颇不平静。今夜在院子里坐下来着纳凉，突然想到日日踏过的荷花塘，在这里小孩满月的光里，总该另有一番模样吧。月儿慢慢地上升了，墙边大街上小朋友们的欢乐，已经听不清了;妻在屋子里拍着闰儿，糊里糊涂地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，携带门出来。(慢)

　　3、讨论、抒情性文本要或快或慢。

　　朱自清老先生在静寂的荷花塘并并没有缓解掉一腔的烦闷忧虑，又返回实际中。情绪由浅浅的愉悦变化为浅浅的悲愁，因此这一段应当那样读：此刻最喧闹的就是树枝的蝉鸣声与水中的蛙鸣。但繁华是这些人的，我什么也没有。(慢)

　　前边一句表述浅浅的愉悦，说话速度要快一些;后一句表述浅浅的悲愁，说话速度要慢一些。

　　(二)语速的速度要充分考虑语言表达本身的类型特性。如：较为散乱的冗杂的语句和音标发音绕口的语汇，不适合太快;而齐整的颇具韵律颜色的句子，说得快些，才听到顺耳。例如下边这些文本：

　　数千年了，“女人无才便是德”、“好妻子”这种陈旧观念的鬼魂依然在当今社会的每个角落彷徨，它固执地阻拦着当今社会发展女士的完全释放!是妈妈们与生俱来愚钝，不堪造就吗?可以看当今社会女中豪杰吧!(这一段文本要慢，开始要比较慢一些，因为它语句长，较为绕口)

　　下边这些文本就需要快一些，因为它是一组排比句。快，可以提升内容的气魄：

　　冰心诗集老年人在三个孩子的哭闹声中不辞辛劳笔耕不辍，变成一代文学大师;琼瑶女性与狂赌老公分手之后，怀里着女儿写出篇篇现代言情小说，总算名满天下;第23届夏季奥运会长跑冠军是两个孩子的母亲;撒切尔夫人在爱人的大力支持下，变成英国历史上第一位续任三届总统的“铁娘子”。(说话速度理应快，越是快就越好。)

　　[总结]在第二一部分说话速度这一部分具体内容里，大家知道说话速度要与内容的具体内容相符合，保证：说话速度听从演说具体内容，描述性文本用正常语速，叙事性、描绘性文本用比较慢说话速度，讨论、抒情性文本要或快或慢。次之，说话速度的速度要充分考虑语言表达本身的类型特性。

　　下边大家赏析一组诗歌朗诵：《生命》。

　　三、语气:

　　语调能装饰语言表达，加强语言颜色。语气要听从演说具体内容;保证声如洪钟，注重声情并茂。例如：“我是一名教师”(ˇˋˋˊˇˉ)四个声调都是有，音标发音的情况下保证：拼音声母发洪亮，鼻韵母发圆润，语气的声情并茂也就当然主要表现出来。有人说：中文是世界最美丽的语言。我觉得，中文的漂亮美在四声。而大家熟识的英文仅有2个语气，要不升调，要么促排。例如：　I am a teacher. Are you a teacher? 学生们，喜爱大家的汉语言文学吧，它是世界最美丽的语言，全球许多我国学中文的人都说中文像歌唱一样悦耳。视频语音的装饰包含四方面的具体内容：视频语音的轻和重转变、间断、调节转变及拖音。

　　(一)语气的轻和重转变：

　　1、重音：为了更好地突出某一含意，而把一些词、短语的声音增加，讲得重些，便是重音。请看下面的事例：

　　苏东坡应对波浪滔天，往东流动的滚滚长江，思慕千古江山不断涌现的英雄，自身也期盼变成英雄，做为豪放词“江河”要再读，波浪滔天，“浪淘”应当再读，创作者思慕英雄，因而“风流韵事”要再读。第二句叙述，用正常的语气。第三句话描绘性文本，第四句话抒情性文字要读取赞扬与骄傲之情，在其中“惊涛拍”应当再读，以反映大的浪涛，敲打河岸。中华民族像画一样漂亮，“画”应当再读，“是多少”注重时期不断涌现英雄之多，也需要再读。

　　念奴娇 赤壁怀古

　　宋·苏东坡

　　一江春水向东流，浪淘尽、千古风流人物。 故垒西边人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 (加点字为重音)

　　2、轻音：因为神情达意和造就独特表达作用的必须，把话讲得轻一些，声音小一些，便是轻音。

　　例如：徐志摩的诗《再别康桥》第一句：轻轻的我走了，正如我轻轻地的来。(加点的字应当读得轻一些，轻轻地，悄悄的意思)

　　(二)语气间断转变

　　间断便是语句之中，语句中间，句群之间的间歇性。

　　朱自清老先生在静寂的荷花塘并没有缓解掉一腔的烦闷忧虑，又返回实际中。情绪由浅浅的愉悦变化为浅浅的悲愁，二种情感对接处需要有比较大间断：

　　如“此刻最繁华得就是树枝的禅声与水中的蛙鸣，\但\繁华是这些人的，我什么也没有。(划“\”地区为视频语音间断)

　　在《念奴娇——赤壁怀古》中，第一句创作者应对滚滚长江思慕古代英雄人物，自身也期盼变成英雄，第二句思慕刘禅 ，几句略有不同，应当有比较大间断。三句景物描写，四句表达热爱祖国感情。与前边又不一样，也应该有间断。上片与下片应当有较大的间断。下片尾三句赞扬刘禅，与后边自身伤怀，表达人生道路老已，壮志难酬的感叹不一样，应该有比较大间断。

　　念奴娇 赤壁怀古

　　宋·苏东坡

　　一江春水向东流，浪淘尽、千古风流人物。\ 故垒西边人道是，三国周郎赤壁。 \乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。\

　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了。绰约多姿，羽扇纶巾。闲聊之时，强虏灰飞烟灭。 \故国神游，痴情应笑，我早生华发。 \过眼烟云，一尊还酹江月。

　　(三)语气调节转变。语气调节，会使表述的情感发生差别。

　　如：他说道的对。↘(渐降，表明一般阐述)

　　他说道的对?↗(渐升，表明一般了解)

　　(四)拖音的解决

　　拖音，即响声的增加。依据表述的必须，有时候响声必须增加。例如徐志摩的诗《再别康桥》中的一节：

　　那水岸的金柳，

　　是落日中的新娘子。

　　波光粼粼里的艳影，

　　在我的心中泛起。(荡漾应当与具体内容一致，选用拖音解决)

　　好，下边大家赏析音频，看一下它的拖音解决：

　　再 别 康 桥

　　徐志摩

　　轻轻的我走了，

　　正如我轻轻地的来;

　　我轻轻的挥手，

　　挥手告别灵山的云朵。

　　那水岸的金柳，

　　是落日中的新娘子;

　　波光粼粼里的艳影，

　　在我心中泛起。

　　软泥上的青荇，

　　油腻腻在水下路招摇;

　　在康河的柔波里，

　　我心甘情愿做一条水草植物!

　　那榆荫下的一潭，

　　并不是山泉，是天空虹;

　　揉碎在浮藻间，

　　沉积着七色彩虹似的梦。

　　寻梦?撑一支长篙，

　　向绿草更青处漫溯;

　　载满一船星辰，

　　向星辉五彩缤纷里播放音乐。

　　但我不能放歌，

　　悄悄的是别离的笙箫;

　　夏虫也为我沉默无言，

　　沉默是今夜的康桥!

　　偷偷地我先走了，

　　正如我偷偷地来;

　　我挥一挥衣袖，

　　不带去一片云朵。

　　[总结]好，语气这一部分注重语气听从演说具体内容;保证声如洪钟，注重声情并茂。大家具体讲了四方面：语气的轻和重转变;语气间断转变;语气调节转变;拖音的解决拖音，即响声的增加。