校企合作三方协议书范本（精选16篇）

校企合作三方协议书范本（精选16篇）

校企合作三方协议书范本 篇1

招标方：____________

承包方：____________

为了能深入贯彻国家教育部有关以社会需求为培养计划，以学生就业为出发点的教学战略方针，创建“要求、塑造、实践、学生就业”的教学方式，使大学毕业生可以融会贯通，经甲、乙双方协商一致签署本协议。

一、招标方应执行的工作职责

1.依据承包方所提供的入校原材料，到教育厅申请办理正式录取办理手续，承担学生们毕业证书及毕业生报到证办理工作中;

2.按中国教育部所规定的教学工作计划和课程标准及用人单位实际需要开展课堂教学，保证质量地做好各科的教学内容;

3.学生毕业后承担推荐就业，并且为每一位学生们最少提供一个就业机会;

4.承担大学毕业生岗位培训工作中;

5.承担推荐就业专业的包含医院______年招收的每个高职专业。

二、承包方应执行的工作职责

1.大学生务必修够所规定的课时;

2.大学期间务必严格执行学校的规章制度，勤奋学习，考试成绩需要达到达标之上;

3.学生们应向学校给予真正、高效的入校录用原材料;

4.学生们大学期间务必相互配合学校开展上岗培训及推荐就业。

三、假如承包方发生以下情形之一，招标方不负责任妥善安置

1.大学期间不认真学习，学过课程内容考试成绩有不符合要求的，不能及时取得毕业证者;

2.不能按时缴纳培训费或经学院容许缓缴，但毕业时并未缴完所有培训费者;

3.大学期间遭受警告处分或以上处罚者;

4.毕业之后自主就业者;

5.无正当理由，出自于个人好恶，不服从安排强烈推荐就业者。

四、其他要求

1.如出现合同条款以外的事，由双方协商一致处理;

2.十八周岁以内的学生们需要由法定监护人签名;

3.本协议一式两份，学校与学生各一份。

招标方：_______________________ 承包方：____________(学生们)

法人代表：_________(盖公章) 法定监护人：__________(父母)

_____年_______月___________日 _____年_______月________日

校企合作三方协议书范本 篇2

招标方(使用方)：__________________

公司法人：________________________

居所：____________________________

邮政编码：____________________________

承包方(借出去方)：__________________

公司法人：________________________

居所：____________________________

邮政编码：____________________________

丙方(职工)：____________________

胎儿性别：____________________________

出世日期：________________________

身份证号：______________________

户籍所在地：______________________

现住址：__________________________

邮编：________________________

招标方因工作需要，须使用乙方的职工_____________________(丙方)。三方从此使用事宜达到如下所示协议书：

一、招标方使用丙方期限从_____年______月______日起，至______年____月_____日。

二、甲方的权利与义务

(一)使用期内招标方可以根据必须，分配丙方的岗位工作任务。招标方按年向乙方付款使用费_________元。

(二)使用期内招标方可规定丙方遵循各类规章制度，服从管理教育。可以根据岗位需求及丙方表现的，决定将丙方退还承包方，但需提前60日通知承包方和丙方。若丙方比较严重违纪违规，招标方可以随时把它退还承包方，并且不属违规行为。

三、乙方的权利与义务

(一)使用期内承包方应负责对丙方进行监管、教育与违纪处理，并按照月向丙方付款税前工资______元，承包方为个税代扣代缴义务人。与此同时，为丙方交纳各类社会保险费用等。

(二)承包方可根据实际情况，决定将丙方撤销，但需提前60日通知招标方和丙方。

四、丙方的权利与义务

(一)使用期内丙方再次具有承包方职工的各类商业保险、薪资福利，且保证不向乙方申请辞职要求。

(二)使用期内丙方应主动听从甲方的各种各样分配，遵循其各类规章制度，传统其商业机密。

(三)使用期内丙方因突发情况需申请辞职要求，应按照《劳动法》相关规定向乙方明确提出，并承担劳动合同所合同约定的合同违约责任。承包方可按照本协议第3条第2项承诺将丙方撤销，并为招标方强烈推荐替补队员工作人员。

五、甲乙任何一方如要消除本协议，需提前60日通知另一方协商解决。协议书到期前60日，彼此都无明确提出解除合同的意愿，则本协议自主持续一个周期。不然，届满，协议书即行停止。

六、本协议一式三份，三方各执一份。

招标方：(签字盖章)____________

日期：____________________________

承包方：(签字盖章)____________

日期：____________________________

丙方：(签名)____________________

日期：____________________________

校企合作三方协议书范本 篇3

招标方(学生们)名字： 身份证号码：

承包方(公司)公司名称：

单位名称：

丙方(院校)公司名称：

单位名称：

为确保订单培养课堂教学的顺利开展，提升订单培养阶段的小学生教育及管理，保护大学生合法权利，维护保养实习企业、学校及学生们的合法权利，经三方商议签署下列订单培养协议书：

一、订单培养限期

1.协议期限自 年 月 日起止 年 月 日止。

2.协议期限满，即行停止。经双方协商一致的，能够续期企业合同。

二、上班时间、工作中日规章制度

1.招标方工作中作息时间表按承包方企业有关规定执行。招标方所属职位的作息时间为(单选题)：

□规范工作中日制 □综合计算工时工时制度 □不定时工作制

2.招标方在作业学习的时间外和法定假节日学习工作时，承包方企业按国家规定的给与调休或付款加班补贴。

3.承包方因工作需要分配招标方加班的，招标方应予以紧密配合。没经承包方单位同意，招标方自行安置加班的，承包方均未予认同。

三、工作补助

1.甲方的工作补助按承包方现行制度明确。

2.招标方全勤奖同时提供正常劳动的，月补助不少于 元、实习期期内(毕业实习前)每月 元、转正后(毕业实习环节)每月 元。(交通出行、伙食费、住宿补贴包括以内)

3.补助付款方式：

4.承包方派发招标方工作补助时，根据我国法律法规、政策法规，从招标方补助中代收代缴个税、由甲方本人承担社会保险金和国家规定别的需从招标方工作补助中代收代缴费用。

四、招标方权利义务

1.招标方应当按照承包方、丙方订单培养的第三年教学过程的工作纪律要求及要求，确保订单培养的品质。

2.招标方在订单培养期内，没经承包方丙方允许，不可无端终断订单培养的教学过程;若有突发情况，需要与承包方丙方休假商议，突发情况(如得病等)应出具有效的证实，并回学校办理手续。没经承包方丙方允许终断订单培养的教学过程，无法获得对应的学分制。

3.招标方在订单培养的工作成效以及涉及到的专利权归承包方全部。

4.招标方遵循乙方的保密要求，不可泄漏乙方的商业机密。与此同时，招标方依据订单培养具体内容编写的论文在向乙方以外的其他单位或者个人公布前，需经承包方批准。招标方违背以上保密的，由甲方担负有关责任。

5.订单培养期内，招标方应听从乙方的工作计划和日常管理方法，遵循乙方的规章制度。若招标方不执行承包方规章制度而引起的人身安全、财产损失，由甲方负责任。

6.招标方在订单培养完毕(无论一切原因造成实习结束)前，向乙方申请办理所有交接手续，将属于承包方及向乙方使用的文本文档、材料、机器设备及其它资源与资产一并交还给承包方。

五、承包方权利义务

1.承包方对丙方强烈推荐并且通过承包方考研初试的学生笔试题目和/或考研复试，择优确定订单培养总数。

2.对订单培养学生开展岗位培训，帮助丙方进行订单培养的教学过程。

3.明确和订单信息塑造学生的岗位补贴。

4.承包方可以要求招标方确保在订单培养期限内听从承包方工作中安排;可以要求招标方在订单培养期内遵循乙方公司的管理规范。

5.承包方属实向甲方介绍公司状况、毕业实习内容与工作计划，负责对招标方开展专业服务，对甲方的见习给予指导。

6.承包方承担为业主找寻或者提供寝室(单选题)并协助丙方日常管理以及安全知识教育。

□学生们住校园内 □公司提供学生公寓 □学生们自行处理

7.订单培养结束后，承包方对招标方学生们的实习表现作出见习鉴定，并提交《实习鉴定表》。

8.在订单培养环节中，若招标方不适合实习岗位或不服从安排承包方实习安排，承包方需及时与丙方沟通交流，经三方协商解决;

9.招标方因违反承包方有关管理规范或中国法律、政策法规、给承包方经济损失，承包方有权利马上停止甲方的见习，并有权利向甲方理赔。

10.承包方按照规定在招标方订单培养期内立即派发招标方见习生活补助。如承包方分配招标方外出，招标方应享受承包方职工同样的外出工资待遇;承包方规定招标方在政府法定节假日工作中，须按相关规定给与加班加点酬劳。

六、丙方权利义务

1.丙方依据乙方的规定，确立承包方塑造职位的大概要求总数，各岗的专业能力要求，相互配合承包方在我院范围之内选拨学生们，到承包方开展第三年订单培养学习培训。

2.丙方制订相对应订单班管理规范，同订单培养学生们签署见习承诺书。

3.委任专业高校辅导员在订单培养期内，按时关注学生意见、工作业绩，搞好学生们的思想教育工作，承担与家长进行交流，帮助承包方搞好学生们的思想教育工作，确保实习顺利开展。

4.丙方引导学生创立订单班班干部，与承包方一同对招标方进行监管。

5.招标方分配专职教师一名，相互配合承包方进行职业技术培训，与承包方沟通合作中所遇到的难题，与此同时承担承包方和丙方的课程计划、教学工作计划的确立等相关工作，进行原订单培养的教学过程。

6.与承包方搞好沟通交流，将统筹安排学生顶岗实习和毕业论文的编写(一般由乙方分配指导老师具体指导毕业生论文)。

七、别的条文

1.任何一方没经另双方允许不能随便停止本协议。

2.任何一方有违规行为，均需担负合同违约责任。

3.本协议中关于信息保密、专利权、毁约或承担责任、法律责任条文，不会因本协议终止或消除而无效。

4.全部解释权可再行协商处理并签订书面形式文档予以确认，该书面形式文档将被称作本协议书的一部分。

5.本协议一式三份，经甲、乙、丙三方签名盖章后起效，甲、乙、丙各执一份，影印件失效。

招标方签名： 承包方(盖公章) 丙方(盖公章)

责任人签名： 责任人签名：

年 月 日 年 月 日 年 月 日

校企合作三方协议书范本 篇4

招标方(公司)：成都市——有限责任公司

承包方(院校)：—— 院校

为充分运用校企合作彼此优点，给社会、领域、公司塑造大量高质量、高技能人才的专业人才，秉着互利共赢、共享资源、共同进步原则，经友好协商，双方就人才的培养、市场营销策划、实训基地规划等层面达到如下所示合作合同：

一、协作通则

1.根据双方协作，形成了以社会人才行业和毕业生就业必须为出发点，以领域、研究会、公司为支撑的校企合作办学、产学研结合的合作办学体制，从而使之变为高端技能人才培养、科学研究、项目实施、数据服务与技术援助的媒介。

2.由双方领导干部、有关部门、专业技术、办事人员构成校企合作办学领导组，承担制订校企合作办学方案、机构实际项目执行、按时沟通交流互相访问等相关工作。

3. 在招标方挂牌上市创建“四川旅游学校校企合作办学产业基地”，在承包方挂牌上市创建“游乐园班”。

4.根据双方参加的、不定期校企合作办学工作报告、技术性经验交流、高新科技研发项目、在职人员继续再教育、职业指导与职位招聘等形式，创建沟通交流互相访问协作机制。

二、义务和责任

(一)招标方义务和责任战略合作协议协议书1.招标方运用行业优势和市场优势对乙方的人才培养方案、专业建设和课题研究等多个方面给予指导和指导。

2.招标方挑选派管理层领导干部、专业技术人员出任承包方院校教授或代课老师，参加承包方院校人才的培养全过程，成效产权年限归双方共同所有。

3.招标方将“互联网技术 度假旅游”、度假旅游安全工作、活动营销策划等预研项目授权委托承包方展开调查、科学研究、执行等，成效产权年限归业主全部。

4.甲方公司为承包方“游乐园班”的学生们给予实践活动机遇，将大学生列入公司人力管理。实践活动期内，甲方公司为承包方学生们给予必须的学习环境以及部分职工福利。

5.承包方学生毕业后，根据双向交流方法，甲方公司为承包方学生们给予就业岗位，依据实践活动阶段的绩效考核结果优先选择录取“游乐园班”学生们。

6.甲方公司在承包方开设学业奖学金，对承包方“游乐园班”里表现优异的、贫困的学生们，及在招标方实习期间中表现优异的见习生，给予奖赏。学业奖学金额度正常情况下不少于每年5000元(英文大写：rmb伍仟元整)，学业奖学金实际分配原则，由双方沟通交流开展明确。

(二)承包方义务和责任

1.承包方运用市场优势与老师学生网络资源，下派专职教师承担、或参加招标方相关业务，深入一线，在工程调研、产品研发、推广应用等多个方面与业主开展项目协作。为承包方“双师型”老师的塑造、锻练搭建平台和机遇。

2. 承包方挂牌上市创建“游乐园班”，为招标方量身定制，“特色化”培育人才。招标方根据自己的用工的具体必须，与承包方一同制订培养计划和培养方案，承包方以产学合作、毕业实习、课堂教学实践等现代人才培养方案，依照招标方人才规格型号规定设定课程内容、教学组织，让学生通过甲、乙彼此联培后成为招标方所需要的适用型、技能型人才、自主创业型高质量人才。

3.承包方依据甲方要求，依照彼此制订的教学工作计划，分配学生们至招标方开展无间断实践教学，实践活动期是一年。实践活动阶段的个人表现是学生实践教学考核合格的重要环节。承包方“游乐园班”同学们在招标方实践活动期内，其车旅费由乙方自己承担，招标方有责任帮助承包方对接交通出行事项。

4、承包方解决参与招标方实践学生见习前安全培训及安全教育培训。承包方实习学生务必严苛遵从招标方人员的具体指导，严格执行甲方的实践活动期内工作作息时间、工作纪律及其安全操作规程要求等公司规章制度，不然从而导致的职责及损害，由乙方自己承担，与业主不相干。

4.招标方挑选派管理层领导干部、专业技术人员出任承包方院校教授或代课老师，环节中承包方为业主给予生活和工作便捷。

5. 承包方适用招标方企业员工继续再教育、职业资格培训评定和职业培训。

三、合作期限

双方的校企合作办学自 年 月 日至 年 月 日止，期为 年，协作届满前，依据彼此合作意愿和具体情况，能延长合作期限。

四、其他

1.本协议一式陆份，业主肆份，承包方二份，合作合同经彼此盖公章后起效，具备同等法律效力。

2.彼此必须遵守相关条文，没有尽到事宣，应由彼此共同商定，做为本协议的配件，具备同等法律效力。

3.本协议执行全过程中如存在分歧，由双方协商一致处理;拒绝调解，任一方有权利向甲方所在城市法院提出诉讼。

招标方：(盖公章) 承包方： (盖公章)

意味着(签名)：

年 月 日

意味着(签名)： 年 月 日

校企合作三方协议书范本 篇5

招标方(学校)：

承包方(公司)：

为一同进行电商行业科学研究及人才的培养，提升学生的职业素养与技能，秉着共享资源，互利共赢，互利共赢，共同进步原则，双方就校企合作办学达到如下所示协议书：

1.彼此共享资源、互建产业基地：甲方在招标方挂牌上市“ 人才的培养和科研基地”及“ 营销中心”。甲方公司在承包方挂牌上市

“ 学校科学研究、实践实训基地”。彼此相互之间对方宣传平台，面向社会强烈推荐对方产品服务。

2.创立有甲、乙彼此相关负责人所组成的技术专业教学标准联合会，每一年召开工作会议，对于承包方专业人才开展教育改革科学研究，便于人才的培养可以更好的立足于企业人才需求。

3. 双方特定1-2名工作人员承担实际合作项目管理方法，常态化开展交流合作，最少每月一次;也可以根据协作单项工程要求，经常性沟通交流，及时掌握彼此进展和困惑，并一同商讨处理;

4.承包方充分发挥运营管理优点帮助教育教学工作，外派代课老师到招标方开展授课或是讨论，进行校企合作文化交往;承包方给予学生们实习实践硬手机软件条件及项目资源，为招标方学生们给予实习实践教学课程支撑点;为招标方老师给予见习、挂职锻炼机遇并出具任职鉴定证明;两人共同科学研究实习实践老师与学生管理方法办法及管理制度，开展一同管理方法。公司合作框架协议5.两人共同进行相应的课程建设与教材开发等相关改革创新与基本建设。招标方在有关教学课程中置入承包方企业文化、管理方法的基本知识，推动学生掌握企业文化;承包方分配相关负责人参加招标方校园内有关课程改革创新与教学、实践等，形成长效协作机制，共同促进上岗前岗位融入过程，能够更好地融入企业工作。

6.双方充分发挥自己区位优势，大力开展产学研合作，会对电子商务发展战略与方式、电子商务新技术应用与平台开发和实践、电商平台方案策划与经营、电商创业与学生就业人

才培训等跨领域展开合作科学研究，分享科学研究资源与成效，一同提升工作能力和社会化服务危害。

7.招标方向乙方通报在校学生、大学毕业生网络资源状况，并且为乙方的专业人才提供帮助;承包方向甲方通报公司的专业人才信息内容，优先选择录取合乎承包方专业人才的招标方学生们。

8.本协议为长期性协议书，若双方任何一方需变更或终止协议，必不可少提早一个月通知另一方，并立即协商处理。

9.本协议为深化合作宏观经济战略协议，其他解释权，由双方实际商议，签定有关子协议和项目合同处理。

10.本协议一式三份，招标方执二份、承包方执一份，经彼此签名盖章后起效，具备同等法律效力。

甲 方(盖公章) 乙 方(盖公章)

代 表(签名) 代 表(签名)

日 期： 日 期：

校企合作三方协议书范本 篇6

招标方：

承包方：

经友好协商，协商一致签署如下所示协议书：

一、 彼此视别人为合作方，并通过其宣传策划专用工具宣传策划另一方。

二、 甲方公司依据承包方规定，强烈推荐优秀学生到承包方学生就业。承包方也可以帮助招标方强烈推荐大学生就业。

三、 承包方允许招标方则在公司建立实训基地建设，并则在公司门口挂到标有“河源职业技术学校实训基地建设”的名牌。

四、 承包方接受招标方学生们实习(见习)，并派对应的技术性高级官员为学生作必需的介绍。实习(见习)时长、总数、具体内容、体系等具体事宜经双方协商一致后确定。

五、 招标方同学们在承包方见习或工作的时候，招标方派教师协助承包方按照其规章制度为学生提供管理方法。

六、 招标方聘用承包方一名专业人员为招标方“教学标准联合会”委员会，参加甲方的专业建设。

七、 招标方邀约承包方高端专业技术人员到招标方举行学术讲座。

招标方盖章：

承包方盖章：

校企合作三方协议书范本 篇7

招标方：无锡兴民劳动派遣有限责任公司

承包方： 江苏省宿迁市伽俐略中等职业学校(以下称承包方)

依据甲、乙彼此友好协商，双方就创建学生们实训基地、就业安置等诸多问题，签订合作协议协议书。为确定彼此权利义务，签订如下所示协议内容：

一、合作模式：

秉着理论结合实践，给社会塑造、运输可用型专业人才的办学理念，推动学、工融合，招标方以在承包方开设“ 实训基地 ”等形式，授权委托承包方塑造创业企业需优秀人才。承包方做为招标方指定人才培养院校，招标方做为承包方在校生的指定见习及就业安置产业基地。具体步骤包含：

1、半途见习

招标方根据需求，承包方随时随地配送学生们半途见习，在实践中学习工作能力。

2、就业安置公司合作框架协议学生就业前见习及就业学生们，依据招标方必须，优先选择给与学生们就业实习与安装。

二、助学金花费：

1、甲方公司为承包方给予书费、见习设施等支助。

书费：

按照实际学生们抵达总数，每个人500元，学生们抵达15天之后，付30%，一个月再付40%，履行合同满后结清。

2、招标方各类书费，按时打进承包方所提供的银行帐号、账号：

银行开户行： 金融机构账户名称： 银行账号：

3、元月份承包方学生们返校领到国家助学金(时长限5天)，来回车钱由甲方承担。承包方超出期限的，将承担招标方单趟车钱。

三、协议期限：

自 20xx年 3 月 30 日 至 20xx 年 8 月 31 日，共 5月。

四、招标方权利义务：

1、甲方公司应是承包方学生们给予安全工作场地和必须的劳动环境，及其必须的劳动防护，并进行相应的岗位培训和生产安全、管理制度等学习培训，进行监管帮助和有关考评，并把考核情况及时沟通给承包方。

2、招标方应提供适合的岗位(不可分配风险职位)，及其较好的食、宿标准，并协助费用报销承包方各项费用。半途实习学生实习期满后，于10日内一次性还清薪水。

5、如因为学生们个人原因或违规操作而导致的安全事故，招标方根据国家《工伤险条例》解决;招标方并协助承包方学生们的意外伤害保险,不然发生意外事故由甲方全权处理等。

6、承包方学生们要遵守企业的有关规定及相关法律法规，遵守法律法规，并听从企业科学合理的工作计划。某些主要表现不符甲方要求的学生们，经培训教育仍不符合要求的，招标方将退还承包方，由乙方承担解决。

7、如归属于半途实习学生们，从承包方积极休学规定留到企业上班的，尚未承包方允许，招标方一律不得收容。

五、承包方权利义务：

1、承包方应先组织学生们的身份证等材料正本，及其男人女人总数、占比及年纪(规定16岁以上)等相关信息，递交给招标方开展办理备案。

2、承包方有责任对配送学生们执行跟踪管理，招标方有体系等的需求，承包方应予以配合。

3、若为半途实习学生们，依据总数及招标方必须，承包方可配置驻厂管理方法教师，帮助招标方对见习生在实习期间的管理教育、及其融洽处理相关的事宜(30-50人配教师一名，补贴1500每人每月，食宿由甲方承担)。

4、实习就业期内，承包方不能以任何借口单方面适用学生们离去招标方，从而所造成的财产损失所有由乙方担负。

5、学生们的见习期为，即自月逐渐。

六、合同违约责任：

1、甲、乙两方秉着诚实守信、互惠互利原则，通力合作，促进彼此战略合作关系长期的、平稳与持续发展。若单方面毁约(不可抗拒因素以外)，违约方需承担因毁约而给守约方所带来的财产损失(包含退回另一方已收取的各项费用)，如甲方无法执行送工协议书则退回甲方的书费，并付给招标方发放给承包方书费的10%做为合同违约金。

2、承包方同学们在招标方布置的企业上班期间，遇有重要状况须调节合同条款的，双方须提早10天通知另一方并协商处理，如招标方所约定的与对承包方推广的规格不符合，承包方有权利单方面终止协议，并还清承包方在甲方公司工作中的所有学生们薪水，担负学生们路途旅差费损失。

七、其他：

1、合同规定在执行环节中产生异议，由双方协商一致处理。拒绝调解，彼此可向甲方本地法院提出诉讼，由人民法院判决。

2、本协议壹式贰份，甲、乙彼此各执壹份，盖公章或签名后起效。

招标方：

甲方代表：

签署日期：

年 月 承包方： 承包方意味着：

签署日期：年 月 日 日

校企合作三方协议书范本 篇8

为了能推动 院校(下称院校)与 (下称公司)的战略合作协议，彼此依据“联合办学、协作教书育人、协作学生就业、合作发展、互利共赢、互利共赢”原则，通过友好协商，签订合作协议战略伙伴关系，签定战略合作框架协议书。 一、创立战略合作协议领导组

为了能让彼此之间的战略合作协议密切有序开展下去，创立战略合作协议领导组，战略合作协议领导组的小组长为：

战略合作协议框架协议范本发展战略工作组执行下列职责：

1、制订彼此联合办学、协作教书育人、协作学生就业、合作发展的各个方面主要内容及计划;

2、探寻院校和企业协同发展的新式合作方式，完成融入公司发展需要人才培养、人力资源管理、技术咨询、科研成果转化等多个方面一体化连接;

3、秉着互利共赢原则，协调合作过程中遇到问题; 二、彼此发展战略合作合作行业

1、学校在企业挂牌开设学校外实践教学基地，公司帮助院校对口专业进行紧紧围绕创业企业实施的相关产学研用主题活动。

2、公司为校给予学生顶岗实习、学生就业实践职位。院校可以根据人才培养机制，每一年派选一定数量的学生们，到公司进行岗位实习。

3、学校为公司的专业人才开展定向招生。公司依据实际需要，可授权委托院校开展优秀人才定向招生(含学历提升与非学历)建立订单班;院校根据客户规定，执行目的性文化教育。

4、提升彼此相互交流，院校聘用公司高管人员出任院校讲座教、

专业培训指导委员会委员和专业技能培训教导员，参加院校相关更专业的建设和具体指导，为学校的学生给予职业发展规划发展趋势具体指导。

5、通过双方协商一致，公司为学校老师给予“双师型”老师实习实践及学习培训机遇。

6、针对具备发展前途的一个项目彼此开展公共财物的可行性论证，一同发展的行业或新的市场。 三、发展战略工作组内设联络人

校企合作办学的院校实际经办人员单位为 系。

院校联络人： 系 企业联络员：

联络人主要从事彼此专业对口联系及日常工作中的处理方法。 四、本协议一式肆份，彼此各执贰份，从签名日起起效。

本协议解释权需要由战略合作协议领导组的帮助下进一步融洽。

意味着 意味着 (公司章) (公司章)

时长 年 月 日 时长 年 月 日

校企合作三方协议书范本 篇9

招标方： X有限责任公司

承包方： X院校

为推进职业教育发展、推动校企合作文化交往，全力反映公司发展过程中回馈社会、关心教学的相对高度责任感及为孩子成长搭建开放性的教育云平台、全面推行院校德育教育，X有限责任公司与X学校在长期性友善合作的前提下，就创建校企合作办学关联达到下列协议书：

一、 合作原则

秉着友好协商、共享资源、互利共赢、共同进步原则，校企合作彼此创建长期性、密切的合作伙伴关系。

二、 合作模式及具体内容

(一)、校企合作文化交往

1.甲、乙两方根据按时举行走访调查、研讨等方式及进行员工体育运动、文艺活动，增强对彼此之间办校(运营)核心理念、院校(公司)文化的理解，在实践中深入交流，加强协作，增进感情;

2.承包方有责任充分发挥校园文化的德育基本功能，为招标方举行各种技术培训、业务流程学习给予师资力量、场所等多个方面适用;校企合作办学协议书3.承包方有责任运用校园文化活动展览馆完善的优点，在不改变正常的课堂教学的情形下，积极主动、积极为招标方进行的各种文娱活动给予 适用。

(二)、创建学生们实践活动教学课程产业基地

1.甲方在招标方创建“学生们实践活动教学课程产业基地”;招标方在不改变公司基本工作推进的情形下，给学生社会实践课堂教学活动开展给予场所、工作人员等方面适用。

2.承包方在前去招标方进行学生们社会实践课程内容课堂教学前，需提前2周与招标方联络，在取得招标方允许前提下，即可前去举办活动;

3.承包方有义务搞好进到教学实践基地学生们的安全教育工作和秩序维护工作中，引导学生在不改变招标方基本生产制造的情形下有序开展观看、学习培训;

4. 招标方有责任帮助承包方搞好当场安全防范和秩序维护工作中，并依据社会实践活动的需求，给学生开展专题讲座或举办相关知识的沟通交流;

(三)、开设“学业奖学金”

1. 招标方向乙方捐助开设“学业奖学金”;

2.承包方依据与业主商议制订的《学业奖学金评比办法》对学业奖学金开展评比、派发;

3. 业主有权利对资金管理方法与使用进行监管;

4.承包方服务承诺资产财政性资金，并依照有关规定对资金用于高效管理;

5.学业奖学金派发、体系等详细《“学业奖学金”管理方法办法》。

三、本协议解释权，由双方友好协商处理。

四、本协议自彼此签名盖章之日起起效。

招标方： 承包方：

意味着(盖章)： 意味着(盖章)：

年 月 日 年 月 日

配件： “学业奖学金”管理方法办法

为推进文化教育事业发展，提高教育质量，协助家庭经济困难学生圆满完成高中学业，与此同时鼓励学生勤奋好学，积极上进，开拓进取，引导学生在以后的人生中更具有善心、更热衷于公益性个人行为。X有限责任公司(下称“”)决定向X院校(下称“”)捐助开设“学业奖学金”。就学业奖学金的应用及管理等相关的事宜经两人共同科学研究决定如下所示：

一、奖助学金的开设限期

XX企业在XX院校开设“学业奖学金”，期为三年。届满后，XX企业视详细情况决定是不是持续。

二、支助目标及额度

XX企业每一年捐助rmbX万余元整，用以奖赏X院校出色在校生。

三、国家助学金评选标准

1.爱国爱党，遵规守纪，具有较好的道德文化;

2.勤奋好学，每科学习培训成绩优良;

3.积极参与社会发展、院校慈善活动和文娱活动。

四、国家助学金的审查

1.学业奖学金在每年12月份逐渐审查，实际评比工作由X院校根据本协议的标准及双方协商一致制定的《学业奖学金评比办法》开展;

2.合乎评选标准的学生们可向所在班集体提出申请，经班集体评审后，报学业奖学金审查领导组审核;

3.审核结果在学校予以公示，情况属实后，X院校向XX企业申报评选结果。

五、学业奖学金的监管

1.为便于学业奖学金成功鉴定和派发，XX企业可在12月31日

将款汇给XX院校;

2.XX学校在开展学业奖学金评比后，明确提出资金分配申请办理。

六、XX企业会对捐助资金管理方法与使用进行监管。XX院校服务承诺资产财政性资金，不挪作它用，并依照有关规定对于该捐赠款开展高效管理。

七、本规定解释权，由当事人友好协商处理。

八、本规定独立协议书起效之日起生效。

校企合作三方协议书范本 篇10

招标方：

承包方：

《四川省中长期科学和技术发展规划纲要(20xx～20xx年)》和《四川省“”科技发展规划》中注重，要突出主题，资源整合，加速创建以企业为主导、销售市场为出发点、产学研相结合的市场导向，提升课堂教学、生产制造、科学研究等整合资源和跨学科深度合作，集中化网络资源关键科技攻关，在推动技术创新高技能人才培育的与此同时，推进国家机器人产业的科技创新转化，完成校企合作以及社会互利共赢。

一、 协作通则

1、以创新高新企业、提高高技术人才专业技能、推动就业为理念，彼此拟逐渐创建“多方位、多方面、多种形式”的校企合作办学、产学研相结合合理体制。

2、融合遵照市场的规律和自愿互利原则，彼此一致同意在“互利共赢、公平协作、互利共赢、共同进步”的基础上校企合作战略合作协议。

3、秉着融合分别优质资源，提高企业创新能力和科技实力，提升学校教学水平和科研水平，推动院校、企业及整个社会共同奋斗，全力以赴将科研成果转化为能够带来经济收益的生产主力。

二、合作模式及具体内容

经彼此友好协商，合作模式及具体内容参考下列合作框架协议条文实行。伴随着协作领域内的不断发展，协作层级的不断提高，协作的优点获得互

补，没有尽到的地方，可另签订协议填补。校企合作办学协议书1、共创新材料研发实践基地

在承包方创立“新材料研发实践基地”(通称研发基地)，融合我国机器人产业计划和产业结构转型提升的实际需求，以中国、外领域新型材料市场需求为出发点，适度依靠该职业技术学校的优质老师学生能量，关键进行特殊新型材料的开发试验工作中。

2、研发基地特性

研发基地为非法人组织组织，向甲方承担，由乙方帮助招标方外场和安全工作，并且在承包方挂牌上市“技术学校特殊新材料研发实践基地”，关键进行特殊新型材料的开发试验工作中。

3、研发基地的工作职责

发挥特长，资源整合，以国家新型材料整体规划为指引，以企业为主导，以市场为导向，以产品研发特殊新材料替代进口商品为主导要每日任务，充分发挥产学研相结合的产业发展体系高新科技创新动力，加速我国实行高端品牌产业化发展战略的实行过程;高档产品研发，关键科技攻关，有前瞻性地加速新型材料技术创新高技能人才培养;根据双方有资源互补竞争力的产学研项目，向政府部门各个主管机构申请办理对应的科研费并用以项目研发的研发。

3、研发基地的人员配备

研发基地工作人员依据项目研发的需求开展跨学校、跨地区、跨学科组成。

4、研发基地的经费预算筹资

研发经费、试验检测仪器由甲方给予，甲、乙彼此可根据我国产学研用及其它项目资金的有关扶持政策，向各个政府相关部门进行相应的的资金申报，以填补研发基地的研究花费。

5、别的

1)双方应用各种各样学术会、行业会议及有关无线推广，强烈推荐详细介绍另一方，以提升彼此之间的影响力和知名度。

2)可制做“新材料研发实践基地”牌匾放在承包方，对外开放说明彼此之间的合作伙伴关系。

三、彼此之间的权利义务

1、甲方的权利义务

1)甲方公司应用承包方工程中心焊接实训核心一部分场所、简易房和相对应公共设施进行产学研合作新项目，招标方可以根据产品研发实践基地的研究成果，对承包方新型材料学科建设发展、人才的培养、课堂教学改革给予全局性意见和相关信息。

2)在不改变招标方正常的科学研究探究实验、保证招标方专利权不会受到侵害前提下，经招标方批准后，可以为乙方的学生实习、实践活动、探究实验提供便利。承包方同学们在研发基地在实习期间，如参加基地的项目研发开发设计所获得的成效，其专利权归业主全部;招标方依据实习学生对成效贡献，适度给与经济发展补助，彼此另有约定的除外。

3)同等条件，招标方优先选择录取承包方强烈推荐的优质专业性人才。

4)合作中有关专利、技术性后面改善权、类似相同或产品项目(包含和项目相关的精神寄托)专利申报权和使用权一律归属于招标方。

5)研发基地科研成果在转换或产业发展时，招标方具有转让权。

2、乙方的权利义务

1)承包方为产品研发实验项目给予工业厂房、场所及相关的公共设施。

2)确保承包方同学们在产业基地在实习期间遵循相关法律法规和甲方的管理制度。

3)帮助招标方根据国家有关学生就业法律法规搞好招标方必须毕业生录取工作中。

4)承包方还需提供必须的安全保障措施，确保招标方在研发基地的研发团队、科学研究探究实验及知识产权成果不会受到损害。

四、合作期限

合作期限为 年，彼此可以根据合作意愿和具体情况续期填补合作合同。

五、安全保密

1、协作牵涉到双方全部工作人员都有保守商业秘密和密秘信息内容的责任义务。在签订合同、合同和协作环节中悉知的商业机密和密秘信息内容，不得向一切第三方泄漏或是不正当手段应用，如给彼此经济损失的，需承担赔付及其它有关法律依据。

2、此条所讲的商业机密，指不被群众所悉知，可以为产权人产生经济收益，具备应用性而且产权人采用过保密措施的专业技术信息及经营信息，包含但是不限于合同书、合同附件、客户信息、运营方式、科学研究具体内容、研究成果等。

3、此条所讲的密秘信息是指双方中一方明确希望对方保密的

六、协议书起效、变动和停止

1、本协议自双方盖公章签名之日起效。

2、在协作环节中，彼此也可以根据实际需求，商议签署更为具体单项目协议或合同书，做为本协议的配件。

3、如本协议在执行环节中变动、填补和调整，可以根据彼此之间的合作意愿与实际问题进行友好协商，经协商一致后变动合作合同。没经协商一致，任何一方不得擅自变更本协议。

4、在协议书执行期内若因单方缘故明确提出中断协作，彼此应做友好协商，并符合协议附件规定前提下，经协商一致后停止本协议。

七、合同违约责任

未按照本协议推行即视作毁约，未违约方能够单方解除协议书，并希望对方赔付相关业务损失。

八、别的

本协议原件一式两份，彼此各执一份，自签名盖章之日起起效。

招标方：(盖公章) 承包方：(盖公章)

意味着(或受权)人： 意味着(或受权)人：

年 月 日 年 月 日

校企合作三方协议书范本 篇11

甲 方：

地 址：

联系电话：

乙 方：

公司法人：

地 址：

联系电话：

为充分运用校企合作彼此的优点，充分发挥职业技术教育给社会、领域、服务企业功能的，为企业发展塑造大量高质量、高技能人才的应用人才，同时为学生实习、实践、学生就业提供更加大容量。在公平自行、充分酝酿的前提下，经彼此友好协商，现将就业实习特色化人才的培养协作事宜达到如下所示协议书：

一、合作原则

秉着“互利共赢、共享资源、互惠互利互利共赢、共同进步”原则，校企合作彼此创建长期性、密切的合作伙伴关系。

二、合作模式及具体内容

经彼此友好协商，合作模式及具体内容参考下列条文实行。没有尽到的地方，能做别的填补。

(一)双边协定挂牌上市、就业推荐、员工技能培训协作

1.甲方公司在承包方挂牌上市开设“-------学校就业实习产业基地”，甲方在招标方挂牌上市开设对应的公司(企业)人力培训产业基地。双方都允许在对外公布信息内容中应用共创产业基地的名字，并组织管理方法、见习、学习培训、科研合作。

2.做为甲方的学校外实践、学生就业产业基地，承包方同等条件下应优先选择录取招标方大学毕业生;招标方每一年邀约承包方用人公司参与招标方组织校园内大学毕业生供求交流会，优先选择为承包方运输德、智、体全面发展的优秀生。

3.做为承包方人力资源塑造产业基地，招标方应运用学校的软、硬件配置教育资源，依据承包方规定，为承包方提供专业的各种职工职业技能培训、专业技能考察在内的人才培养服务项目。

4.承包方向甲方给予本公司职业岗位特征，各职业岗位标准的认知水平和职业技能，为招标方相对应制定各学科培养计划，审订协作各专业技能培训方案、员工培养方案提供参考。

5.双方将按时(每个季度一次)根据走访调查或研讨方式就深化合作开展情况、协议执行问题进行阶段性总结。遇有突发状况，双方将及时通知并加以解决。

(二)订单培养、联合办学

1.彼此共同协作，在对口专业中，依据承包方必须，秉着学生们自行原则机构一定数量的学生们为承包方定向招生、输送人才，并依据承包方公司发展情况，依据生产制造企业规模或投资行业的改变等状况，适度一同商议调节定向招生技术专业、经营规模合作模式。

2.为确保协作培育的优秀人才品质，承包方应资金投入一定的办校网络资源。强烈推荐公司的技术人员、工匠担负协作班级里的一部分教学内容;积极为协作班级里的学生们下企业实践发挥特长，以便协作培育的学生们迅速融入公司的要求;与招标方合作开发课程等。

3.应承包方必须，招标方报检上级主管单位审核，在承包方挂牌上市开设“-----------学校函授点”，采用“成考函授”方式实施教育教学工作，为承包方职工的学历提升发挥特长，并依据招生的具体情况明确职工的塑造技术专业教育培养方案。

4.劳动力转移学习培训：承包方以“招聘工人学生就业”、“边工作边学习培训”方式吸收劳动资源，并和招标方采用“工学交替，半工半读”的灵便合作方式一同塑造公司员工。完成“招聘工人”与“上学”连动，甲方公司为承包方塑造专

业优秀人才(工作过程中，能够入读甲方的成人教育或成人本科学历文化教育)。

5.承包方也有对甲方的“订单班”或“劳动力转移学习培训”等人才的培养方案明确提出改善意见的权力。招标方以产学合作、工学交替、毕业实习现代化的人才培养方案，依照人才规格型号规定设定课程内容、教学组织，确保承包方人才培养模式。

6.招标方下派优秀老师和骨干员工参加承包方科研课题开发设计、技术援助和学术讨论，科学研究产权年限归彼此共同所有，并对彼此成效进行宣传。

7.承包方下派管理层领导干部、专业技术人员、中高级技工出任招标方教授、专业带头人或代课老师，参加招标方人才的培养全过程;参加招标方科技发展、教育改革、教材编写等相关工作。成效产权年限归彼此共同所有。

(三)毕业实习、实训基地建设协作

1.招标方从合同签署之日起，依据高职教育教学工作计划教育培养方案，每一年下派一定数量、特定班级、专业的同学到承包方开展毕业实习，实际

总数依据承包方岗位要求、招标方学生基本情况等多种因素，由双方商议决定。

2.承包方做为招标方学生们的毕业实习企业，同时又是甲方的校外实训基地，应首先达到招标方同学们在专业学习、顶岗实习等方面要求。在双方

协商一致的前提下，秉着共同进步原则，创建密切、高效的协作机制。

3.承包方如在招标方创建校园内生产经营性实训基地建设(实训基地建设协议书另订)，招标方应向乙方公允价值收取一定的资源费，如房费、水电气等。

4.甲、乙彼此需从合乎教学规律、紧密结合公司具体、融入工厂生产周期时间的视角，制定学生顶岗实习阶段的行之有效的教学工作计划，以确保毕业实习期内工、学任务圆满完成。与此同时，招标方要加强对学生上岗前品德教育，指导教师、班主任老师务必按时下公司帮助承包方搞好毕业实习学生们的各项任务。

5.承包方为招标方学生顶岗实习给予对应的实习(毕业实习限期一般为6个月)。在实习期间企业和实习学生不具备劳动合同关联，实习岗位对实习学生酌情考虑派发实习补贴，以切实保障学生们利益。

6.毕业实习学生们在实习期间，依据实习合同的需求应遵从承包方管理者的管理方法，遵循承包方规章制度(含考勤系统和质量管理)，一起不可违背甲方的相关管理规范。承包方应分派专业专业技术人员出任实习指导，并且承包方应承担实习学生在承包方企业在实习期间的人身、资金安全。

7.因实习学生或业主缘故提前结束见习，招标方需提前一周告之承包方。相反也是。实习结束，承包方应向甲方递交学生实习的相关证明与评价。

8.招标方创立实习指导工作组对于学生实习情况给予指导、监管，并提升对学生品德教育和职业道德文化教育，发现的问题立即明确提出处理办法，融洽承包方和见习生相互关系。

(四)课堂教学、科学研究及产学合作

1.招标方聘用承包方本专业的管理层领导干部为-------学校讲座教

授，开展企业文化与管理实务的讲座，并参加甲方的教学工作。

2.承包方聘用招标方高层住宅(院领导)出任承包方公司发展咨询顾问，并进行定期讲座。

3.双方战略合作开展多种类型、每个层级的科研项目研究与开发，能通过“------职业学校”网址发表对应的研究成果。

三、需再行很明确的彼此权利与义务

(一)招标方

1.明确实训基地的名称及横匾制作，并协助在媒体中进行报道，扩张乙方的社会发展名气。

2.依据人才培养方案和课程教学大纲的需求，拟订每一次见习的具体方案，并提早一个月与承包方商议，一同制订具体实施措施。

3，实习学生的各项费用有双方协商一致决定。

4.实习学生若因有意交通违章做事导致事故和财产损失有被告方承担连带责任。

5.优先保障承包方员工的业务流程学习，英语培训和职业技能培训。

6.依照承包方所提出的订单式培养方案，积极主动强烈推荐并塑造一方所要高素质的技能人才。

7.出为承包方聘用的代课老师给予必须的课程教学生活水平。

8.依据乙方的岗位需求，优先选择并择优录用强烈推荐大学毕业生。

(二)承包方

1.灵活运用公司的行业优势影响，依据个人需求为业主给予见习

2.根据实际情况酌情考虑为应届生给予生活与工作补助。

3.在孩子们在实习期间，要高度重视学生们的管理与安全知识教育，出现异常难题应立即通报招标方。实习期满后，根据孩子的在实习期间表现的，作出面评定对实习生的实习成绩进行全面评估和考评，并发放给招标方。

4.同学们在见习期环节中因承包方过错所造成的意外伤害，承包方应承担连带责任。

5.依照甲方的塑造方案和课程教学大纲的需求，结合工作实际状况，分配学生们实习内容，并分派专业技术做为实习生的指导老师，塑造学生的操作过程能力及职业道德。

6依据学生们的综合表现和素养，可首先选择大学毕业生到本公司学生就业。之上协议书遇有客观条件存在重大转变或其他未尽事宜时，彼此再行协商处理签定合同补充协议(或记事本)，合同补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式四份，各彼此各持二份。

招标方：

意味着(或受权)人：

年月日 承包方：意味着(或受权)人： 年月日

校企合作三方协议书范本 篇12

招标方： (以下简称甲方)

承包方： (下称承包方)

为全力发展职业教育，进行合理的整合资源，使院校培育出不仅有优良专业技能还有具体专业技能的应用人才很符合公司的专业人才，讨论产学研结合新模式，搭建融入社会经济发展产教研融合服务平台，秉着互相协作、互相促进、共同进步原则，协商一致创建校企合作办学关联。为了能让校企合作办学规章制度规范性，经双方协商一致，签订如下所示协议书：

一、协议书特性：

本协议就是为了使甲、乙彼此长期性互利共赢更为标准而签订的相互配合、互相促进、共同进步的“双惠”协议书。

二、协议内容：

甲方公司为承包方创建平稳学员培训中心;承包方为招标方长期性给予老师兼职岗位和实习学生的实践场所;甲、承包方共同协作开展新产品研发和技术创新。

三、招标方义务和责任：

1.搞好实习生的思政教育和安全教育工作，规定见习生虚心好学、尊师重道、团结互助，严格执行实习岗位的保密管理制度、安全管理制度和其他相关规章制度(与此同时遵循《宿迁市经济贸易高职业学校学生们实习管理条例》)。

2.承担向乙方给予实习学生总数、名册和相关状况。承担制订见习考试大纲，分配实习指导老师，明确提出实习计划，并且于见习前一个月与承包方商谈实施方案，一同实施。

3.学生们在实习期间，招标方实习指导老师和承包方承担学生们的工作交接，包含每天上、下班了学生人数的`核对，并在孩子们交接表上签名。

4.依据乙方的用工必须，优先选择向乙方强烈推荐优秀学生。

5.聘用承包方有显著成绩的老师或专业技术人员为学校代课老师，发送给聘书，承包方担任老师参加甲方的文化教育、课堂教学、课堂教学改革、专业服务等相关工作，并且在聘用期内参与学术论坛、发表论文等都可以使用招标方授予做兼职职位。

6.按时下派专职教师到承包方做兼职。承包方承担为招标方老师给予适宜的职位及相关的保证。

7.下派出色优秀教师依据承包方职工职位特性与需求，为承包方职工开展专业技术培训。

8.在做完正常教学内容以外，向乙方给予一部分场所、设备及承包方开展加工产品和产品研发协作。

四、承包方义务和责任：

1.为业主给予见习场所，给予学生们在实习期间必不可少的技术文档、必须的生产工具和劳动保护用品，并协助学生们的劳动安全，妥善安排招标方实习学生实习各项任务。承包方应依据甲方的实习任务和实习计划，强烈推荐经验丰富的出色专业技术人员出任实习指导。实习结束前，见习生应向乙方提交实习总结、实习鉴定表等书面报告，实习期满后，承包方应该根据实习生实习期内表现的，做出书面形式评定，并发放给招标方。

2.在孩子们在实习期间，提升学生们的管理教育，关注学生的生活状态，承担学生们的安全性，掌握学生学习的和思想道德情况，发现的问题，需及时通报招标方，并协助招标方为学生提供文化教育与处理。

3.搞好和招标方实习指导老师的工作交接，包含学生们上下班时间总人数核对，并在孩子们交接表上签名。学生们以事休假，一定要通过学校实习指导老师的允许才可以准许。

4.承包方因工作需要(如加班加点)，为参与实习老师与学生的生活状态(如用餐等)给予能力所及支持和便捷，并协助老师与学生的用餐和道路交通安全。

5.下派有显著成绩的优质专业技术人员出任甲方的代课老师，代课老师务必根据与招标方签署的《外聘教师聘用协议书》(再行签署)参加甲方的文化教育、课堂教学、课堂教学改革、专业服务等相关工作。

6.为招标方按时下派到承包方兼职的专职教师给予合适的兼职职位及相关的保证。

7.为招标方实训教学提供一些的商品加工厂项目。

8.甲、乙深化合作进行科研，处理乙方的技术创新和新产品研发。

五、合同违约责任：

本协议签订后，两人共同遵循，任何一方不履行协议，即组成毁约，违约方负责赔偿守约方所有财产损失。

六、 争议的解决：

1.在合作中如出现问题与矛盾，彼此秉着尽职尽责的心态协商处理。

2.在本协议执行中，若存有甲、乙两人共同商议解决不了的，递交我国政府部门诉讼。

3.因不可抗力导致本协议没法执行，两方都不负责一切合同违约责任(但是妥善处置优秀生的难平工作中，待一切工作也及时解决后，方可停止本协议)。

七、本协议解释权，彼此根据商议再行签署合同补充协议。

八、本协议一式二份，由甲、乙彼此各执一份。本协议自彼此签名、盖公章之日起起效。协议书生效，甲、乙双方都需要担负本协议中各自义务和责任。

九、本协议有效期三年。证书有效期后，若彼此并没有提出质疑，则此协议书全自动增加2年。

甲方代表(公司章)： 承包方意味着(公司章)：

单位名称： 单位名称：

联 系 人： 联 系 人：

联系方式： 联系方式：

签署日期： 签署日期：

校企合作三方协议书范本 篇13

招标方：

详细地址：安徽合肥市经开区

承包方：

详细地址：安徽合肥市长江西路130号

为充分运用公司在产业资源层面优点，充分发挥学校在基础学科行业及其优秀人才区位优势，更加好的推动中国装备制造产业发展趋势，提高中国装备制造产业更新，与此同时遵照 “互利共赢，创新发展，互利共赢，共同进步”原则，(以下简称甲方)与(下称承包方)，就合作项目、人才的培养和教学协作、行业交流等行业进行产学研用全方位合作事宜，达成共识，详细如下：

一、合作项目

1、浇灌节能环保设备和各功能部件、零部件的构造、造型设计优化设计新项目

2、商品新型材料、新技术研究课题

(1)浇灌节能环保设备的特有材料研究;

(2)浇灌节能环保设备的合作开发;

(3)海外浇灌节能环保设备的调研分析;

(4)浇灌节能环保设备基础部件理论基本原理科学研究。

3、农业节水灌溉全面的联合试验。

二、人才的培养和教学协作

甲方在招标方开设科技创新基地、教学实践基地、研究生培养产业基地、社会实践产业基地和就业基地。

1、科技创新基地

(1)承包方积极主动协助招标方处理生产运营过程中出现的专业技术难题，优先选择向甲方出让科研成果，并依据招标方要进行科研开发、专业技术培训等工作。

(2)依据招标方发展的需求，对有前瞻性和重大科技成果转化意义的课题研究，双方构成协同研究组进行分析科技攻关，协同申请地市政府的相关科技计划。

(3)承包方下派科技专家参加甲方的科学研究、管理与生活实践主题活动。

(4)招标方积极主动向乙方给予市场的需求和新产品开发信息内容，为乙方的科技创新活动给予

必须的科研条件。

2、教学实践基地

(1)承包方发挥特长设立与招标方运营生产制造实际需求相关联的专业或职业方向。

(2)甲方公司为承包方老师学生提供全方位参观考察、实习、见习等实践活动课堂教学的前提条件。

(3)承包方依据课堂教学必须聘用招标方专业技术为代课老师。

(4)甲方公司帮助承包方搞好见习、实验、实践工作中，为乙方的实习分配有效的时间也、地址，并分派相关负责人参加具体指导，对学生实习、实践明确提出考评意见。

(5)承包方依据教学工作计划，邀约招标方运营、生产制造、技术性、科学研究、管理等方面工作的人员到承包方做学术报告，向乙方提供一些技术信息、资询等工作。

3、研究生培养产业基地

(1)承包方依据课程建设必须聘用招标方专业技术给学生兼职导师，参加有关课程教学引导学生毕业论文工作。

(2)甲方公司接纳承包方硕士研究生到下属单位学习培训、沟通交流、见习及其从业科研，下派专业技术对招标方学生们给予指导，同时提供必须的科研条件和生活水平。

4、社会实践产业基地

(1)甲方公司依据承包方人才的培养必须，布置学生们到本公司进行社会实践主题活动。

(2)招标方积极主动给予在校大学生社会实践职位信息及要求，分配专业技术开展社会实践具体指导，给予必须的社会实践标准。

(3)招标方对于乙方的课堂教学、科学研究、见习、试验规定，相互配合承包方针对性地制订实际见习、实验计划，搞好承包方同学们在招标方公司的工作中、生活和学习分配，具体内容按彼此签定具体的协议书明确。

(4)甲方公司帮助承包方搞好见习、实验、实践工作中，为乙方的实习分配有效的时间也、地址，并分派相关负责人参加具体指导，对学生实习、实践明确提出考评意见。

(5)甲方公司在承包方开设自主创新创业资金、国家助学金规章制度，由双方一起管理方法，支持和鼓励在学校大学生创业的观念与能力。主要内容按彼此签订的协议内容明确。

5、学生就业产业基地

(1)承包方每一年向甲方通报大学毕业生数字资源，并依据招标方要求，择优录用强烈推荐大学毕业生到甲方公司工作中。

(2)承包方立即向甲方给予校园招聘会信息内容，并且为招标方来校招聘人才优先提供帮助。招标方在求职在网上开启与乙方的网页链接，扩张乙方的对外传播。

(3)招标方同等条件下，优先选择录取乙方的大学毕业生。

三、国际合作

双方就“典型性地区(包含非洲、美国地区)关键农作物农业节水灌溉、水肥一体化尖端技术设备及科学研究”项目开展国际性行业交流。

四、政策扶持

彼此收集政府在农业节水灌溉层面的有关规定，并材料准备申请办理我国、省委及主管单位的政策扶持。

五、权利义务

1、甲方的支配权

(1)业主有权利依据业务流程发展的需求，变更人才的培养和教学协作内容、方位、方法。

(2)业主有权利对人才的培养期内，乙方的主要表现作出评价，并依据评估结果对承包方开展相对应考评对策。

(3)彼此人才资源、科研合作期内，招标方可以要求承包方及乙方布置的工作人员传统甲方的商业秘密，如业主发觉承包方或乙方布置的工作人员有擅自带上招标方商业秘密的情况，招标方有权利追朔，并视情节严重度采取相应法律法规对策。

2、甲方的责任

(1)招标方有责任相互配合承包方进行人才的培养与教学协作任务。

(2)招标方有责任立即给予专业人才方案至承包方相关负责人。

(3)招标方有责任在变动人才的培养、课堂教学协作内容前14个工作日内告之承包方。

(4)尚未承包方允许，招标方不得随意公布、应用承包方布置的工作人员在招标方沟通交流、科学研究阶段的工作成效。

3、乙方的支配权

(1)承包方可以要求招标方给予教科研协作辅助工作中。

(2)承包方有权利对招标方委托培养的员工进行课程管理、考评。

(3)承包方有权利了解招标方人才的培养、课堂教学签约合作最新动向。

(4)承包方有权利就人才的培养、课堂教学协作明确提出意见和建议。

4、乙方的责任

(1)承包方有责任依照彼此约定的执行人才的培养和教学协作。

(2)承包方有责任相互配合招标方工作员互相配合人才培养。

(3)承包方有责任满足甲方的专业人才。

(4)承包方有责任依照及时沟通招标方人才的培养、课堂教学签约合作进展状况。

六、专利权与保密责任

两人共同研究室所形成的科技成果和专利权、专有技术(商业秘密等)、版权等专利权归两人共同有着;尚未另一方允许，任何一方不可独立出让也许可第三方应用一同所拥有的专利申请权、专利、专有技术(商业秘密等)、版权等专利权。

协商一致将一同研究室所形成的科技成果专利申请的，应一同专利申请并一同获得专利，承担申请专利和专利权维持各项费用。

一方规定应用商业秘密的方式维护科技成果的，另一方不可专利申请。在双方合作中接触到了另一方商业服务或商业秘密的，不得向一切第三方泄漏。

八、本协议一式肆份，双方各执贰份。协议书经彼此法定代理人一同签名盖章后起效，协议有效期三年。如果需要增加，在协议书到期后三个月彼此协商解决。

招标方：(盖公章)

承包方：(盖公章)

甲方代表(签名)：

承包方意味着(签名)：

年 月 日 年 月 日

签订地址

校企合作三方协议书范本 篇14

招标方：

承包方：

双方秉着互利共赢、互利共赢、共享资源、共同进步良好的心愿，为进一步提高技术创新能力，推动院校课程教学人才的培养，决定共创产学研用示范园区。经双方协商一致达成共识如下所示：

一、甲方的权利义务

1.招标方可以按照彼此商谈配额派同学们在承包方开展本专业的见习。

2.招标方可邀约承包方参加招标方专业建设及开展学术讲座。

3.招标方优先选择向乙方出让承包方所需要的、招标方所拥有的研究成果，协助承包方处理在工程设计中遇到的困难。

4.甲方公司依据承包方申请办理，计划适合时长相互配合承包方在招标方校园内举行相关文体活动、宣传教育活动。

二、乙方的权利义务校企合作办学协议书1.承包方适用甲方的产学研用示范园区建设，根据自己的标准与业主开展产学研用课堂教学示范性协作。承包方为甲方的学生们给予本专业的见习场所及职位并进行一定的具体指导。包含明确实习内容，具体指导实习学生，分配学生进行公司的项目实施和生活实践等。

2.承包方派工作人员在适度期为招标方作学术讲座。

3.同等条件，招标方优先选择向乙方强烈推荐优秀学生，承包方优先选择聘请招标方介绍的学生们。

三、学术研究、科研合作

1. 双方通过各种学术会、行业会议及有关无线推广，强烈推荐详细介绍另一方，以提升彼此之间的影响力和知名度。

2. 双方就会有资源互补竞争力的项目研发进行联合攻关，并接 合向政府部门各个主管部门申请办理对应的科技进步科学研究经费预算。

3. 承包方科学研究根据项目立项方法授权委托招标方开发设计软件项目或技术控制模块。 所研发的产品或者控制模块，其产权归属和所涉及到的花费能够再行商谈。

4.招标方同学们在承包方在实习期间，参加承包方项目实施所获得的成效，其专利权归承包方全部;承包方依据实习学生对成效贡献，适度给与经济发展补助。彼此另有约定的除外。

四、别的

1.初次协作期为三年，依据彼此合作意愿和具体情况，可合作关系。第一期协作完成后，彼此可一同商讨产生新的合作意愿。

2.本协议一式三份，承包方执一份，招标方执二份(专业学院与学校教务处各执一份)，合作合同经彼此意味着签名、盖公章即起效，彼此必须遵守相关条文。

3.解释权，应由双方协商一致处理。

校企合作三方协议书范本 篇15

校 方(招标方):

公司法人:

住 所 地:

联系电话:

企 业 方(承包方):

公司法人:

住 所 地:

联系电话:

为充分运用校企合作彼此的优点,为企业发展塑造大量高质量,高技能人才的应用人才,同时为学生实习,实践,学生就业提供更加大容量.在公平自行,充分酝酿的前提下,经彼此友好协商,现将 协作事宜达到如下所示协议书:

合作原则校企合作办学协议书秉着

合作模式及具体内容

经彼此友好协商,合作模式及具体内容参考下列 条文实行,没有尽到的地方,能做别的填补.

(一)创建见习,学生就业产业基地

1.甲方公司在承包方挂牌上市开设 见习,学生就业产业基地,甲方在招标方挂牌上市开设对应的公司(企业)人力培训产业基地.双方都允许在彼此发布消息中应用共同商定的名字,并组织见习,学习培训,科学研究等项目合作.

2.做为甲方的校外实习,学生就业产业基地,承包方同等条件下能够优先选择录取招标方大学毕业生;招标方每一年邀约承包方用人公司参与招标方组织校园内大学毕业生供求交流会,优先选择为承包方运输德,智,体全面发展的优秀生.

3.承包方向甲方给予本公司职业岗位特征,各职业岗位标准的认知水平和职业技能,为招标方相对应制订各学科培养计划,员工培养方案提供参考.

4.双方将按时(半年一次)根据走访调查或研讨方式就深化合作开展情况,协议执行问题进行阶段性总结.遇突发状况,彼此及时纠正合作事宜.

(二)订单培养,联合办学

1.彼此共同协作,在 技术专业或相关专业中,依据承包方必须,秉着学生们自行原则机构一定数量的学生们为承包方定向招生,输送人才,并被命名为

2.为确保协作培育的优秀人才品质,承包方应资金投入一定的办校网络资源.当在招标方投建细分化的试验实训,达到协作班集体学生们的试验实践必须;强烈推荐公司的技术人员,科学研究能人担负协作班级里的一部分教学内容;积极为协作班级里的学生们下企业实践发挥特长,以便协作培育的学生们尽早融入公司的要求;与招标方合作开发课程.

3.承包方也有对甲方的

4.招标方下派优秀老师与骨干员工参加承包方科研课题开发设计,技术援助和学术讨论,科学研究产权年限归彼此共同所有,并把承包方取得成功进行宣传.(这一条关系着知识产权归属难题,请报领导干部开展商议.或是确立为,若造成专利等专利权,己方能够就详细情况给学校参与人一定经济的奖赏,但学校就得专利权只具有著作权.)

5.承包方下派管理层领导干部,专业技术人员,中高级技工出任招标方教授,专业带头人或代课老师,参加招标方人才的培养全过程;参加招标方科技发展,教育改革,教材编写等相关工作.成效产权年限归彼此共同所有.

(三)见习,见习基地基本建设协作

1.承包方做为招标方学生们的见习,见习单位,同时又是甲方的校外实训基地,优先选择达到招标方同学们在专业学习等方面要求.在双方协商一致的前提下,秉着共同进步原则,创建密切,高效的协作机制.

2.甲,乙彼此需从合乎教学规律,紧密结合公司具体,融入工厂生产周期时间的视角制订学生们在实习期间的行之有效的教育方案,以确保在实习期间工,学任务圆满完成.与此同时,招标方要加强对学生上岗前品德教育,指导教师,班主任老师务必按时下公司帮助承包方搞好实习学生的各项任务;承包方应是实习学生制订行之有效的轮岗制度方案,以提升学生们的个人综合素质.

3.实习学生在实习期间,依据实习合同的需求应遵从承包方管理者的管理方法,遵循承包方规章制度(含考勤系统和质量管理),一起不可违背甲方的相关管理规范.承包方应分派专业专业技术人员出任实习指导,并且承包方应承担实习学生在承包方企业

在实习期间的人身,资金安全.

4.因实习学生或业主缘故提前结束见习,招标方需提前一周告之承包方.相反也是.实习结束,承包方向甲方递交学生实习的相关证明与评价.

5.招标方创立实习指导工作组对于学生实习情况给予指导,监管,并提升对学生品德教育和职业道德文化教育,发现的问题立即明确提出处理办法,融洽承包方和见习生相互关系.

(四)课堂教学,科学研究及产学合作

1.招标方聘用承包方本专业的管理层领导干部为校教授开展企业文化与管理实务的讲座,并参加甲方的教学工作.

2.承包方聘用招标方高层住宅(院领导)出任承包方公司发展咨询顾问,并进行定期讲座.

3.双方战略合作开展多种类型,每个层级的科研项目研究与开发.有关实际协作事宜,将再行签订合同以确立.

(五)以上相关事项实际承诺,别的合作模式及具体内容阐述

1.

2.

3.

需再行很明确的彼此权利与义务

(一)校 方(招标方)

1.

2.

3.

(二)企 业 方(承包方)

1.

2.

3.

之上协议书遇有客观条件存在重大转变或其他未尽事宜时,彼此再行商议签署合同补充协议(或记事本),合同补充协议与本协议具有同等效力.本协议一式四份彼此各持二份.

甲 方: 乙 方:

意味着(或受权)人: 意味着(或受权)人:

年 月 日 年 月 日

校企合作三方协议书范本 篇16

招标方：

承包方：

为充分运用校企合作彼此的优点，充分发挥职业技术教育给社会、领域、服务企业功能的，为企业发展塑造大量高质量、高技能人才的应用人才，同时为学生实习、实践、学生就业提供更加大容量。在公平自行、充分酝酿的前提下，经彼此友好协商，现将工业设备安装技术专业、电气工程专业、楼宇自动化技术专业人才培养协作事宜达到如下所示协议书：

一、合作原则

秉着“互利共赢、共享资源、互惠互利互利共赢、共同进步”原则，校企合作彼此创建长期性、密切的合作伙伴关系。

二、合作模式及具体内容

经彼此友好协商，合作模式及具体内容参考下列五个条文实行。没有尽到的地方，能做别的填补。

(一)双边协定挂牌上市、就业推荐、员工技能培训协作

1.甲方公司在承包方挂牌上市开设“山西建筑职业技术学校校外实训基地”，承包方依据必须在招标方挂牌上市开设“浙江工业设备安装投资有限公司人力资源管理塑造产业基地”。双方都允许在对外公布信息内容中应用共创产业基地的名字，并组织管理方法、见习、学习培训、科研合作。

2.做为甲方的学校外实践、学生就业产业基地，承包方同等条件下应优先选择录取招标方大学毕业生;招标方每一年邀约承包方用人公司参与招标方组织校园内大学毕业生供求交流会，优先选择为承包方运输德、智、体全面发展的优秀生。

3.做为承包方人力资源塑造产业基地，招标方应运用学校的软、硬件配置教育资源，依据承包方规定，为承包方提供专业的各种职工职业技能培训、专业技能考察在内的人才培养服务项目。

4.承包方向甲方给予本公司职业岗位特征，各职业岗位标准的认知水平和职业技能，为招标方相对应制定各学科培养计划，审订协作各专业技能培训方案、员工培养方案提供参考。

5.双方将按时(半年一次)根据走访调查或研讨方式就深化合作开展情况、协议执行问题进行阶段性总结。遇有突发状况，双方将及时通知并加以解决。

(二)订单培养、联合办学

1.彼此共同协作，在工业设备安装技术专业、电气工程专业、楼宇自动化专业中，依据承包方必须，秉着学生们自行原则机构一定数量的学生们为承包方定向招生、输送人才，并依据承包方公司发展情况，依据生产制造企业规模或投资行业的改变等状况，适度一同商议调节定向招生技术专业、经营规模合作模式。

2.为确保协作培育的优秀人才品质，达到协作班集体学生们的试验实践必须;招标方聘用乙方的技术人员、工匠担负协作更专业的一部分课堂教学实践每日任务;积极为协作专业的同学下企业实践发挥特长，以便合作培育的学生们近快融入公司的要求;与招标方合作开发课程等。

3.劳动力转移学习培训：承包方以“招聘工人学生就业”、“边工作边学习培训”方式吸收劳动资源，并和招标方采用“工学交替，半工半读”的灵便合作方式一同塑造公司员工。完成“招聘工人”与“上学”连动，双方一同方塑造专业性人才。

4.承包方有权利对深化合作技术专业人才培养方案明确提出改善意见的权力。招标方以产学合作、工学交替、毕业实习现代化的人才培养方案，依照人才规格型号规定设定课程内容、教学组织，确保承包方人才培养模式。

5.招标方下派优秀老师和骨干员工参加承包方科研课题开发设计、技术援助和学术讨论，成效进行宣传。

6.承包方下派管理层领导干部、专业技术人员、中高级技工出任招标方教授、专业带头人或代课老师，参加招标方人才的培养全过程;参加招标方科技发展、教育改革、教材编写等相关工作。成效产权年限归彼此共同所有。

7.双方在实施订单培养、联合办学环节中，因承包方必须招标方对协作专业的同学开展细分化的课堂教学、实习实践等多种因素，经双方协商一致，承包方要积极帮助招标方担负因彼此进行订单培养、联合办学等而变化的那一部分课堂教学成本费。

(三)毕业实习、实训基地建设协作

1.招标方从合同签署之日起，依据高职教育教学工作计划教育培养方案，每一年下派一定数量的特定班级、专业的同学到承包方开展毕业实习，主要总数依据承包方岗位要求、招标方学生基本情况等多种因素，由双方商议决定。

2.承包方做为招标方学生们的毕业实习企业，同时又是甲方的校外实训基地，应首先达到招标方同学们在专业学习、顶岗实习等方面要求。在双方协商一致的前提下，秉着共同进步原则，创建密切、高效的协作机制。

3.甲、乙彼此需从合乎教学规律、紧密结合公司具体、融入工厂生产周期时间的视角，制定学生顶岗实习阶段的行之有效的教学工作计划，以确保毕业实习期内工、学任务圆满完成。与此同时，招标方要加强对学生上岗前品德教育，指导教师、班主任老师务必按时下公司帮助承包方搞好毕业实习学生们的各项任务;承包方应是毕业实习学生们制定行之有效的轮岗制度方案，以提升学生们的个人综合素质。

4.承包方为招标方学生顶岗实习给予对应的实习、生长环境(毕业实习限期一般为6个月)。专业能力训练项目包含电焊工、管工、电焊工、起吊、铣工、设备安装调试、施工现场、专职安全员、预算员、造价工程师等。与此同时，承包方应是毕业实习学生们空出一定学习的时间，让学生能圆满完成教学工作计划所规定的专业学习每日任务，确保学生们本身能力的提升。在实习期间企业和实习学生不具备劳动合同关联，实习岗位对实习学生酌情考虑派发实习补贴，以切实保障学生们利益。

5.毕业实习学生们在实习期间，依据实习合同的需求应遵从承包方管理者的管理方法，遵循承包方规章制度(含考勤系统和质量管理)，一起不可违背甲方的相关管理规范。承包方应分派专业专业技术人员出任实习指导，与此同时招标方应分派对应的资深的老师一同对于学生对管理和教育。

6.因实习学生或业主缘故提前结束见习，招标方需提前一周告之承包方。相反也是。实习结束，承包方应向甲方递交学生实习的相关证明与评价。

7.招标方创立实习指导工作组对于学生实习情况给予指导、监管，并提升对学生品德教育和职业道德文化教育，发现的问题立即明确提出处理办法，融洽承包方和见习生相互关系。

(四)互派挂职交流协作

1.招标方每一年按时外派一定数量的技术专业优秀教师到承包方以及属下行业企业挂职锻炼，塑造“双师教学”团队。任职期内承包方提供一些吃住条件及岗位，确保任职实际效果。

2.承包方以及属下行业企业，每一年按时外派中高管人员或专业技术人员到招标方挂职锻炼，参加甲方的管理方法、教育教学工作。任职期内招标方提供一些吃住条件及岗位，并确保任职实际效果。

3.彼此派出的任职、参训人员应严苛另一方工作和课堂教学的举动，严格执行保密管理制度以及各种管理方法规章制度，保证各方面的正常运转、生产与课堂秩序正常的。任职到期，并且经过考核合格，根据情况由接纳单位发放有关聘书。

(五)课堂教学、科学研究及产学合作

1.招标方聘用承包方本专业的管理层领导干部为泉州市信息内容职业技术学校教学标准技术专业委员会、教学标准咨询顾问，开展企业文化与管理实务的讲座，并参加甲方的教学工作。

2.承包方聘用招标方高层住宅(院领导)出任承包方公司发展咨询顾问，并进行定期讲座。

3.双方战略合作开展多种类型、每个层级的科研项目研究与开发，能通过《山西建筑职业技术学院学报》发表对应的研究成果。

三、协作时长

协作时长职称申报五年，依据彼此合作意愿和具体情况，可合作关系。之上协议书遇有客观条件存在重大转变或其他未尽事宜时，彼此再行协商处理签定合同补充协议(或记事本)，合同补充协议与本协议具有同等效力。

甲 方： 乙 方：

代表者： 代表者：

年 月 日 年 月 日