留守学生帮扶工作计划范文（精选3篇）
留守学生帮扶工作计划范文（精选3篇）
留守学生帮扶工作计划范文 篇1
为了更好地贯彻落实院校明确提出关于“关爱留守儿童，给小孩一束暖暖的阳光”的工作部署，融合我们所扶持的留守儿童的实际具体，特制订如下所示帮扶计划。
一、扶持学生情况分析
学生姓名：
年纪：
父母名字：
临时监护人(祖父或祖母等)状况：祖父年迈体弱，日常生活大部分可以自立，对小孩也只能是照料日常生活，而难以照顾孩子的的心理发展状况，在学习上也是不明白。
学生们现况：
学生们作息不规律，经常迟到，授课无精打采，课外作业不可以及时完成。其父母一年回家2-3次，对于孩子生活与学习也是顾不得，对于孩子身体健康发展趋势也是漠不关心。
二、扶贫计划：
1、制定实际工作计划，执行农村留守儿童工作计划，吸取经验，树立典型，促进农村留守儿童管理方面系统化、规范性和常规化。使班集体成为学生学习专业知识、学文化、持续提高思想觉悟的主战场、重要途径。
2、构建留守孩子档案资料和联系卡规章制度
要好好调查分析，摸透留守儿童的实数，创建每一个留守儿童的专业档案资料和联系卡。其核心内容：学生们的相关情况、父母名字、家中具体地址、联系方式，父母打工企业具体地址、联系方式，法定监护人或者其委托监护人职业、具体地址、联系方式、身体状况、年纪等。
3、真情关爱，“三个优先”
(1)在学习上优先选择指导。班集体可以从在学习上对留守孩子逐一进行筛选、分类，贯彻到每一位任课老师。由任课老师深入分析学生们的学业情况，制订学习培训帮扶计划，确立扶持时长、内容与分阶段实际效果。
(2)在生活上优先照顾。对留守孩子要多看一眼，多问一声，多帮一把，让学生高兴、父母安心。留守孩子生病时，一定要医治，悉心照顾。要引导学生学好自理能力，培养文明行为身心健康日常生活习惯。
(3)活动上优先保障。十分重视并认真组织留守孩子参与团体活动，也可根据特性独立进行一些行动，即便其愉悦身心，又塑造独立生活能力。
4、创建留守儿童的交心规章制度
每月与“留守孩子”交心一次，详尽填完记录表，对极少数学习培训比较严重山体滑坡、人格成长不完善、道德发展失德、涉嫌违规的“留守孩子”要制订某些教学管理方案，主要开展矫正和指导，做到心中有数，因人施教。
5、进行历史人文关爱活动。
利用按时举办班会课、团体活动，举行书画展、演讲比赛、文艺表演等各项活动，机构留守学生积极开展，使得他们生存在快乐、和谐的气氛中，寻找家的感觉，加强学习、日常生活的自信，感受到学习的乐趣、成长中的快乐。
留守学生帮扶工作计划范文 篇2
为进一步落实有关全面加强未成年思想教育的各种“规定”，融合我院的实际具体，充分发挥院校、社会发展、少先队组织实践育人作用，大力开展留守儿童心理健康教育知识，改进留守孩子存活发展情况，增进留守孩子身心健康、开心、全方位发展，特制订关爱留守儿童执行工作计划。
一、 指导思想
以党的思想路线和“三个代表”重要思想为引领，坚持不懈科学发展，塑造“以民为本”的教育方式，构建社会各界关爱留守儿童浓厚氛围，塑造更多德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、 工作规划
根据对留守儿童问题调查分析、分析和科学研究，寻找危害守留儿童健康成长的主要原因，针对性地明确提出切实可行的措施和办法，真抓实干，为“留守孩子”构建身心健康、开心、公平、融洽的家庭环境。
三、有效措施
1、制定实际工作计划
执行“留守孩子”文化教育工作计划，吸取经验，树立典型，促进“留守孩子”文化教育管理方面系统化、规范性和常规化。使院校成为学生学习专业知识、学文化、持续提高思想觉悟的主战场、重要途径。
2、构建留守孩子档案资料和联系卡规章制度
要好好调查分析，摸透留守儿童的实数，创建每一个留守儿童的专业档案资料和联系卡。其核心内容：学生们的相关情况、父母名字、家中具体地址、联系方式，父母打工企业具体地址、联系方式，法定监护人或者其委托监护人职业、具体地址、联系方式、身体状况、年纪等。
3、真情关爱，“三个优先”
(1)在学习上优先选择指导。每个班集体可以从在学习上对留守孩子逐一进行筛选、分类，贯彻到每一位任课老师。由任课老师深入分析学生们的学业情况，制订学习培训帮扶计划，确立扶持时长、内容与分阶段实际效果。
(2)在生活上优先照顾。对留守孩子要多看一眼，多问一声，多帮一把，让学生高兴、父母安心。留守孩子生病时，一定要医治，悉心照顾。要引导学生学好自理能力，培养文明行为身心健康日常生活习惯。
(3)活动上优先保障。十分重视并认真组织留守孩子参与团体活动，也可根据特性独立进行一些行动，即便其愉悦身心，又塑造独立生活能力。
4、创建留守儿童的交心规章制度
每月与“留守孩子”交心一次，详尽填完记录表，对极少数学习培训比较严重山体滑坡、人格成长不完善、道德发展失德、涉嫌违规的“留守孩子”要制订某些教学管理方案，主要开展矫正和指导，做到心中有数，因人施教。
5、进行历史人文关爱活动。
利用按时举办班会课、团体活动，演讲比赛、文艺表演等各项活动，机构留守学生积极开展，使得他们生存在快乐、和谐的气氛中，寻找家的感觉，加强学习、日常生活的自信，感受到学习的乐趣、成长中的快乐。
留守学生帮扶工作计划范文 篇3
现阶段，乡村越来越多家中夫妻双双远家背井离乡，相继走向了在外打工、做生意行列，有一些幼儿的父母不可避免尽不上家长监护的职责，而他门两人孩子的只有守留在生活，由家里的老年人或亲朋好友带养，这一部分脱离了父母合理监测的留守孩子便成为了乡村特殊人群。这一特殊人群的发展、文化教育已经成为家中、院校、社会发展一同关心的问题。如果不是一个身心健康融洽的优质自然环境，必然危害他的每一步发展，仅有造就优质的生活环境，才能够让她们在健康和睦的环境里健康成长。
一、 指导思想
以贯彻“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为理念，关心协调发展,服务经济，共创美好未来为着力点,付出一片善心，让留守孩子在健康和睦的环境里健康成长。
二、 活动主题
(一)任务目标 对于我班10多位留守孩子无法得到立即监护人关怀，加上农村孩子的爷爷、姥姥、姥爷、姥姥因年老体衰或文化程度比较低，没法肩负起文化教育辅导孩子的职责，她们日常生活习惯比一般家庭小孩差一些，有些考试成绩明显下降.怎样保证留守孩子不辍学、不违法违纪，与此同时让在外务工的爸妈放心赚钱，这个时候就需要政府部门、院校、社会发展、家中一直探讨。
(二)工作职责 大家深深地感受到大部分农村农民出门挣钱，克服了贫困问题，而对留守儿童的发展，却增添了很多不良影响，在创建构建和谐社会和城镇化进程中，留守儿童的文化教育疑惑，慢慢展现出，这不仅是一个家中自己的事情，也是社会各界应关心的大事儿。
1、留守孩子家庭教育水平和孩子长期发展的需要存在差距。据统计，凡在外务工的夫妻家中没时间顾及学生的学习与生活，对于孩子要求、相处、兴趣爱好关心非常少，更不要提给少年儿童精神上的慰藉与知识技能里的指导 。
2、构建关心留守儿童的大环境。妇联、团区委、镇政府是家庭群团组织，大家机构这一次活动,旨在号召民间力量，参加留守儿童的关注教育教学工作，便于危害所在地区没有在运用电玩城、网咖、歌厅来坑骗未成年.尤其是要和院校加强协作，正确引导留守孩子参加社会实践主题活动，培育和充分发挥她们个人兴趣爱好和特长，给他造就持续发展的优良社会现状，推动守留、单亲家庭少年儿童健康成长。院校留守孩子帮扶计划
3、创建留守儿童的手牵手扶持管理体系，保证对留守儿童的关注文化教育工作落实到位。对于留守孩子在学校学习状况，现实状况，习惯养成进行一系列的主题活动，贯彻落实扶持对策，每一个月对留守儿童的学习生活情况与其说在外务工爸爸妈妈意见反馈，让我们成为留守儿童的第二法定监护人，让孩子们获得健康快乐成长。
4、院校要充分调动教育作用，缓解留守儿童的精神压力。因为爸爸妈妈同时在外务工，留守孩子心理上存在很多疑惑与病症，因而院校除给予良好教育的前提下，一定要注重他的身体健康发展趋势，要在他们身上付出更多关怀，让大家在院校这个大家庭中获得更多的温馨，进而填补亲子关系的缺少与精神失望，提供一个健康快乐成长的渠道。
三、 活动要求及对策
凡手牵手扶持联络留守孩子从一年级逐渐开始。联络规定：按时去学校、家中掌握留守孩子阶段性学习培训、生活状况及校内校外主要表现，便于以问题为导向地组织思想动员;按时与联络的青少年爸爸妈妈互换意见，为了产生合理家庭、院校、整个社会系统化教育网络平台，保证少年儿童成人成才。规定参加此项工作的手牵手扶持工作人员，保证广结善缘，有难必帮,使在外务工家庭夫妻安下心在外面挣钱，让留守孩子在“三位一体”变的手牵手过程中健康快乐成长，让家庭主要成员切切实实感受到党和政府关爱，体会到群众团体组织力量的功效。同时又是提高共产党员、党员干部服务项目妇儿，服务经济基本建设，服务项目“三农”大局意识的观念。
四、活动步骤
1、调查摸底环节 3月上中旬
2、征询意见环节 3月中下旬
3、召开座谈会4月中下旬
4、拟订活动方案4月中下旬
5、执行活动策划5月
