科学教师工作总结（精选15篇）

科学教师工作总结（精选15篇）

科学教师工作总结 篇1

紧张又繁忙的一学期教育教学工作伴随期终最终一门考试钟响结束，在我空余出来细细地回望一学期的教育教学工作的得失时，我深深的觉得一份耕耘一份收获，自然还有很多缺憾。我明白文化教育终归是一门遗憾的艺术，下笔写出一些什么以推动将来的课堂教学更加全面是以及极为重要的。下列我笔写我口的东西了算得上自已的一点小小的小结吧，存在的不足尽请指出来。我在这几方面来总结得失吧!

一：主要工作

20_年九月至20_年元月我主要出任三四年级的科学教学工作中。共六个班集体。小学科学课要以激发学生科学知识为理念的理论启蒙课程，现阶段越来越受各界的高度重视，我深知自身肩上的责任的必要性，并下定决心就我微薄的能量来推动我院创新教育的不断前进。我明白，若想提升教学质量，首先立足于课堂教学，老师可以从常规课上应品质。“研在课堂、探在课堂、思在课下”这几句经典得话一直指导着我的教学理念，虽然我是新手，我仍竭尽全力用心预置每一节课，构建轻松愉快的场景开展课堂教学，和学生一起学习一同沟通交流共同奋斗。我十分注意教学经历积累并和同行业立即沟通交流，学习好的教学策略。一学期出来，我掌握了许多教学经历。为了能调动学生学习培训科学学习的积极性，我鼓励她们发布科学小论文，并且也接到较良好的效果。除此之外我也进行了工作组合作学习的探索试着，学生们的合作精神和合作意识获得极大地提高。

二：思考工作中：

反省自己教学中的不足，我深感教育是一门遗憾的艺术。因为我所需的科学是20_年秋季才由原来的自然课改成科学教材的，知识结构断断续续，导致学生上课上有些不良的影响。很多课程内容仅仅匆促流于形式地，甚至有一些探究学习根本没有进行，学生们的科学合理知识学习遭受很大的影响，而起严重影响学生们的科学知识的建立。精编的科学教材高学段的理论活动主题多，常识成分大，往往会在重视了学生们真实经历活动环节时，忽视了专业知识总结与汇总，发生非常严重的用时低效能的现象。

三;努力目标

本学年虽然我很努力，但由于各种原因工作上必定还存在一些问题与非常值得解决的问题。我想我还应当从一下这几个方面勤奋：

1、踏踏实实抓基本教学过程。

2、努力将学生们和家长高度重视科学，更改现阶段父母、学生们乃至一部分老师不高度重视科学的现象。(本学年经常出现学生们不整上科学去补课其他科目比如做别的事的现象，导致学生们数次掉课。)

3、进一步塑造学习积极性和科学读书习惯，并给出特点。我坚信，同学是爱上科学课的，总有一天他们也会为科学付出所有精力和时间，这一天不会很远。

4、进行丰富多样的科学合理社团活动主题活动。其实大部分小孩很喜欢参与科学合理社团活动实施的探究活动，遗憾因为日程安排或其他原因社团活动主题活动频次偏少，许多学生今天就逐渐资询下期兴趣培训班的事情，我一定不辜负学生们的期待。

5、本身理论知识教育规定还有差别，将来还得继续提高专业知识水准，再次学习专业知识，把理论与实践紧密结合，真正意义上的走专业发展路面，做一名科研型的理论专职教师。

最终还是那句俗话：回望昨日，我五味杂陈;应对今日，我信心十足;展望明天，我任重道远!

科学教师工作总结 篇2

光阴如箭，光阴荏苒，转眼间，一学期的坚守在十五周年校友聚会的隆隆炮响来临之际落下了帷幕!

求真目光最闪耀

回望一学期至今所做的事情，记忆犹新，如隔昨日。

本学年新加盟初一年级组，在小组长傅老师的谆谆教诲下，各项任务获得了很大的提升和发展。

教师用心地教，学生们用心地学

本学年一开学了傅老师审时度势，统筹全局，在举办第一次教研组大会就建立了本学年宏大的发展目标：老师们要贯彻落实，全面从严，拉响做好开学了第一枪!

傅老师都是这样部署的，我也是这样做出来的：一、时时刻刻牢记初心使命，谨遵傅老师教导，逐渐将制度执行的细处，宽中有严，严中有爱，爱中有教。二、言传身教，深入实际，培育优秀班干部，以孩子管学生们，由点到面，考虑周全。三、因人施教，持续创新管理方法。四、完善自己，持续电池充电，追求进步，打铁还需自身硬。五、不断向机构报告不够，接纳组织监督，总结经验，有什么问题不遮住，不隐瞒，向机构寻找宝物。

本学年的工作亮点是：

1，一支和睦团队，在开心的气氛中做好工作;

2、诸位组员密切联系，集备，深入探讨工作中存在的问题，博采众长，出谋划策。

这便是一学期至今所做的事情，存在的不足也有过不少。期待在今后的工作中总结与反思，持续向傅老师学习培训：百尺竿头更进一步!

科学教师工作总结 篇3

作为一名小学科学教师，我认为这个工作担负起非常大的义务，因此，自工作以来，我一直以勤勤恳恳、脚踏实地的心态来看待我工作，并不断进步，努力提高自己各方面的优势。现就本学年的工作总结如下所示：

一、在政治思想方面

我积极参与各种各样学习，用心参与政治理论学习，并做好学习笔记，提升自己的思想境界。努力学习一个新的教育教学理论，立即转变教育观念。我不仅重视团体的政治理论知识学习，还努力学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书籍中汲取营养，努力学习细心感受新时期下怎么做一名好教师。我都自知要文化教育优秀生，老师务必时刻保证立德树人、以身作则、言传身教，以自己人格特质、个人行为去影响同学，勤奋让学生能接受我、喜欢我。在工作上，我积极主动、积极、勤勤恳恳、责任感极强，愿意接受学校布置的各项任务，在不断学习中，勤奋让自己的思想境界、理论素养、业务水平都能得到很快的提升。

二、在教育教学方面

我出任三、四年级的科学合理，变成院校职业的科学教师，小学科学课要以激发学生科学知识为理念的理论启蒙课程，现阶段越来越受各界的高度重视，我深知自身肩上的责任的必要性，并下定决心就我微薄的能量来推动我院创新教育不断前进。我明白，若想提升教学质量，首先立足于课堂教学，老师可以从常规课上应品质。“研在课堂、探在课堂、思在课下”这几句经典得话一直指导着我的教学理念，我严于律己，用心预置每一节课，尽可能使教育教学工作更加全面。我是这样开展教研活动的：

1、教学准备：课堂要备课堂教学，一定要备好科学上所需的实验器材，这对学生研究和试验至关重要，因此，我能提前准备，用心钻研教材，对教材的基本上观念、基本要素，一节课的总拿掌握教材的构造，主要与难题，学习知识的思路，能游刃有余，了解应填补哪些资料，怎么才能教好。

2、掌握学生学习状况：我们可以在依据一节课堂前的现象，关注学生原先的知识与技能的品质，他的兴趣爱好、必须、方式、习惯性，学习新技能很有可能会有什么艰难，采取相应指导对策。并充分考虑学生们的个别差异，尽可能因人施教，高效地对某些学生开展正确引导。

3、保证关爱学生：公平的看待每一个学生，让她们都体会到老师的关心，较好的师生之间关系推动了学生学习。从赞扬下手，所有人都期盼得到更多的认知和重视，因此，和上课表现不太好的学生们交流时，对于他的境遇、念头表明清晰的认知与尊重，不能一味地指责，需要进行品德教育，使得他们更改学习的态度，学习才能有所进步。

4、不断进步：积极开展上课、评课记录，谦虚向竞争者学习培训教学策略，不懂就要问，兼收并蓄，提升教学质量。

总而言之，在这里一学年中，我不仅在业务能力方面，还是课堂教学上面有了一定的提升。人无完人，人非圣贤，在课堂教学工作上免不了有瑕疵，比如，课堂语言轻缓，语言表达不足栩栩如生，基础知识不足，课堂教学缺乏经验，进行教学水平还有待提升。在今后的工作中，我们将更严于律己，认真工作，发扬优点，克服缺点，争得成为一名出色的小学老师。

20__年_月

韩庙镇朱林中小学

科学教师工作总结 篇4

作为一名小学科学教师，我认为这个工作担负起非常大的义务，因此，自工作以来，我一直以勤勤恳恳、脚踏实地的心态来看待我工作，并不断进步，努力提高自己各方面的优势。现就本学年的工作总结如下所示：

一、在政治思想方面

我积极参与各种各样学习，用心参与政治理论学习，并做好学习笔记，提升自己的思想境界。我都自知要文化教育优秀生，老师务必时刻保证立德树人、以身作则、言传身教，以自己人格特质、个人行为去影响同学，勤奋让学生能接受我、喜欢我。在工作上，我积极主动、积极、勤勤恳恳、责任感极强，愿意接受学校布置的各项任务，在不断学习中，勤奋让自己的思想境界、理论素养、业务水平都能得到很快的提升。

二、在教育教学方面

我出任三年级的科学合理，小学科学课要以激发学生科学知识为理念的理论启蒙课程，现阶段越来越受各界的高度重视，我深知自身肩上的责任的必要性，并下定决心就我微薄的能量来推动我院创新教育不断前进。我明白，若想提升教学质量，首先立足于课堂教学，老师可以从常规课上应品质。“研在课堂、探在课堂、思在课下”这几句经典得话一直指导着我的教学理念，我严于律己，用心预置每一节课，尽可能使教育教学工作更加全面。我是这样开展教研活动的：

1、教学准备：课堂要备课堂教学，一定要备好科学上所需的实验器材，这对学生研究和试验至关重要，因此，我能提前准备，假如仪器设备室并没有的原材料，但为了上好课，我就自己找材料和亲手制作。用心钻研教材，对教材的基本上观念、基本要素，一节课的总拿掌握教材的构造，主要与难题，学习知识的思路，能游刃有余，了解应填补哪些资料，怎么才能教好。

2、掌握学生学习状况：我们可以在依据一节课堂前的现象，关注学生原先的知识与技能的品质，他的兴趣爱好、必须、方式、习惯性，学习新技能很有可能会有什么艰难，采取相应指导对策。

3、科学研究教学策略：考虑到教学方法，处理怎样把新知识传递为学生，一个年级的好多个班状况不尽相同，所以一定要按各班学生现有的知识技能开展教案设计和指导，包含怎样进行教学、如何安排一节课活动。

4、学习中的状况：组织好教学过程，关心全体同学，激发学生的学习工作积极性，让学生可以自觉的从学习的态度上高度重视科学，与此同时，调动学生的情绪，使得他们造成愉快的心绪，营造良好的课堂氛围，课堂语言简单明了，课堂互动全面育人，尤其是实验过程，要特别注意每一位学生们，使每一位学生都加入到探究活动中，使科学变成小朋友们心目中的一门有意思、关键的科目。

5、保证关爱学生：公平的看待每一个学生，让她们都体会到老师的关心，较好的师生之间关系推动了学生学习。从赞扬下手，所有人都期盼得到更多的认知和重视。

6、不断进步：积极开展上课、评课记录，谦虚向竞争者学习培训教学策略，不懂就要问，兼收并蓄，提升教学质量。

三、继续深造，不断提升。

在焦虑不安闲暇之余，时时刻刻感觉自己有一种淘汰的危机感受，会为自身充充电，尤其是作为一名小学科学教师，在孩子们心目中好像明白要更多一些，可是在教学中，因为对科学合理课堂教学缺乏经验，总感觉自己在各方面的专业知识还缺乏，课堂教学上常常遇到一些专业知识里的难题，书到用时方恨少，没办法，只有平时自己多看些闲书了，在大脑里多贮备一些知识，那样应对学生们的难题时，可以从容相对性。此外，多争得出门上课的好机会，以学习外校优秀老师和专家的创新理念，个人感觉在教育理念上，在自己课堂教学中向断实践活动，不断反思，不断提升，也渐渐地拥有自己的一套逻辑思维。

总而言之，在这里一学年中，我不仅在业务能力方面，还是课堂教学上面有了一定的提升。人无完人，人非圣贤，在课堂教学工作上免不了有瑕疵，比如，课堂语言轻缓，语言表达不足栩栩如生，基础知识不足，课堂教学缺乏经验，进行教学水平还有待提升。在今后的工作中，我们将更严于律己，认真工作，发扬优点，克服缺点，争得成为一名出色的小学老师。

科学教师工作总结 篇5

一、在思想上

自己能积极参与政治理论学习，关心国家大事，坚持不懈四项基本原则，拥护党的各类各项政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助朋友;文化教育目标明确，认真细致，刻苦钻研，勤奋刻苦;

二、教育教学方面

1、备课教案我积极参与教研组组织教学活动，用心听，用心记，领会精神实质。随后根据需求，提早两个星期备课堂教学，写完教学设计。平常保证周前备课教案。备课教案时用心钻研教材、教材解析，学得好考试大纲，谦虚向同一年组老师学习、求教。务求夯实基础知识，选准关键、难题。为了能上好一节课，我上网查询材料，集中化别人的缺点明确自己的教学设计理念，经常工作到深夜。想要学生们能更真实地体会学到的知识具体内容，我积极主动搜索教学课件，制作课件，提前准备、制做教学工具。

2、授课上好课前提条件是搞好教学准备，没打无把握之仗。上课的时候用心授课，务求把握重点，攻克难点，精讲精练。应用多种多样教学策略，从孩子的角度出发，留意激发学生们学习的主动性和创新思维能力，使孩子有举一反三的水平。塑造后进生学习的积极性，有一定难度问题找优秀生;一般难题找后进生;简单一些的一直找后进生回应。桌间巡查时，留意对后进生开展面对面沟通指导，课下立即做课下记，找到不够。

3、工作依据减负增效的需求，我将每日作业通过精心地选择，适当留一些有益于学生学习能力持续发展的、充分发挥自觉性和创造性工作。决不会布局重复、毫无意义的机械作业。工作可以做到立即批阅、用心改错，充分发挥总结经验的功效。

五、个人学习

我认真学习各种各样教育教学理论，以充实自我，为了在工作上以扎实的基础理论做为指导，更好的开展课堂教学。积极主动开展学历进修学习培训，现阶段自考汉语言文学类大学本科即将毕业。我都在业余时间努力学习电脑基础知识，培训制做课件制作，为教学管理，并且也协助别的朋友制作课件，手机上网搜集资料这些。

六、努力目标

1、提升自己基本技能的练习，在课堂上保证精讲精练，重视对于学生能力的提升，专业知识上保证课课清、段段清。

2、对产生多一些关注，多一点善心，再多一些细心，使得他们各方面拥有更大发展。

3、提升遵章守纪层面的教学，让学生不但在课堂教学中集中精力学习培训，课后也要按照校规校纪班级制度严格约束自己。

4、教育孩子需要注意维持清洁卫生，提高主人翁精神和使命感。教育教学工作，是一项常做常新、无穷无尽的工作中。

社会在发展，时期在前进，学生的特征和困惑还在悄然发生持续的改变。做为有责任心的小学老师，务必以高度的敏感度和主动性，及早发现、科学研究和处理小学生教育和管理方面里的新动向、新情况，把握主要特点、发现规律性，恪尽职守地做好本职工作，并完成大家担负的神圣历史使命感。一份春华，一份秋实，在立德树人道路上我所付出的是汗水和泪水，我收获则是那一份份丰富，那沉重的情绪。我就用我心去教导我的学生，我就用我的情去培养我的学生，我无愧我的心，我无怨无悔于我的小学老师工作。让我把一生不懈文化教育的愿望化作关爱学生的一团火，把自己最宝贵的爱奉献给孩子们，坚信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能绽放绚烂的花瓣。

科学教师工作总结 篇6

作为一名小学老师，我认为这个工作担负起非常大的义务，因此，自工作以来，我一直以勤勤恳恳、脚踏实地的心态来看待我工作，并不断进步，努力提高自己各方面的优势。现就好多个月的工作总结如下所示：

一、在政治思想方面

我积极参与各种各样学习，用心参与政治理论学习，并做好学习笔记，提升自己的思想境界。

二、在教育教学方面

小学科学课要以激发学生科学知识为理念的理论启蒙课程，现阶段越来越受各界的高度重视，我的学校也逐渐重视，我深知自身肩上的责任的必要性，并下定决心就我微薄的能量来推动我院创新教育不断前进。我明白，若想提升教学质量，首先立足于课堂教学，老师可以从常规课上应品质。“研在课堂、探在课堂、思在课下”这几句经典得话一直指导着我的教学理念，我严于律己，用心预置每一节课，尽可能使教育教学工作更加全面。我是这样开展教研活动的：

1、教学准备：我能提前准备，假如仪器设备室并没有的原材料，但为了上好课，我就自己找材料和亲手制作。

2、掌握学生学习状况，并充分考虑学生们的个别差异，尽可能因人施教，高效地对某些学生开展正确引导。

3、科学研究教学策略：考虑到教学方法，处理怎样把新知识传递为学生，并且，我教了几个班级，学生们的年龄各学段的理论课程内容及着力培养方位不一样，因此应采取不同类型的教学策略。此外，所有学生状况不尽相同，所以一定要按各班学生现有的知识技能开展教案设计和指导，包含怎样进行教学、如何安排一节课活动。

4、学习中的状况：组织好教学过程，关心全体同学，激发学生的学习工作积极性，让学生可以自觉的从学习的态度上高度重视科学。

5、 不断进步：积极开展上课、评课记录，谦虚向竞争者学习培训教学策略，不懂就要问，兼收并蓄，提升教学质量。

三、工作考勤方面：

我热爱自己工作，保证按时上下班，不迟到不早退，并主动应用合理工作时间做自己分类别工作。

四、继续学习，不断提高。

在焦虑不安闲暇之余，时时刻刻会为自身充充电，在大脑里多贮备一些知识，那样应对学生们的难题时，可以从容相对性。

总而言之，在这里好多个月中，我不仅在业务能力方面，还是课堂教学上面有了一定的提升。 人无完人，人非圣贤，在课堂教学工作上免不了有瑕疵，比如，课堂语言轻缓，语言表达不足栩栩如生，基础知识不足，课堂教学缺乏经验，进行教学水平还有待提升。在今后的工作中，我们将更严于律己，认真工作，发扬优点，克服缺点，争得成为一名出色的小学老师。我相信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。自己用精力为孩子们铺一条宽阔的人生道路。

科学教师工作总结 篇7

生存在科技进步飞速发展时代的发展人。从小培养其较好的科学知识是非常有必要的。根据科学课程的学习逐渐使学生领悟科学的本质，善于研究，热爱科学能试着用科学合理的思维模式处理身旁学习培训，日常生活中发现问题。要做到这一点提升教学实效性显得尤为重要。我作为一个科学老师怎样极好每一堂课，提升教学过程实效性呢，根据课堂教学实践心得以下几个方面心得体会。

1、用心备齐每一节课是非常必要的，但一定要不断地思考教学中的不足，改进课堂教学摸式研究比较合适自身教学手段。保证老师教知识轻轻松松，而学生们不但学到很多知识而善于探究性学习。

2、“知者比不上好知者，好知者比不上乐知着”学生们仅有热爱学习，才可以独立探寻，才可以学精科学。科学是什么，科学是指提问问题并想办法寻求答案的一个过程。‘怎么才能让学生们善于探寻，就需要明确提出小朋友们耳熟能详的日常生活问题，而非提一些偏移日常生活不符这个年龄孩子特点问题，唯有那般才可以不断加强起学生对解决问题浓厚的兴趣，善于独立探寻，才能保证教学过程实效性。

3、课堂教学并不是老师唱独角戏，各种问题的实践探索环节中，要研究问题要源于学生们自身，让学生分析并提问问题寻找解决问题的办法，指导学生积极主动地加入到教学过程中来，使学习的过程越来越轻轻松松而游刃有余。

4、深入领会学习培训教学过程实效性三要素。

速率———学习的时间。

盈利———单位体积的学习效果。

安全性———学习感受。

“学习培训的结果就是重要，学习培训的感受是生命。”好一点的教育者应重视在有限的时间内孩子学习的品质，才是重点。恰到好处运用好课堂四十分钟，使学生既有学过，又知常用。课程内容需有多样性，照料个人之间的差别，才能够让所有学生都是有学过，都能学到有用的知识。

5、三维目标：“知识技能总体目标;情感价值观与价值观念;方法步骤总体目标。”三者在课堂教学中详细反映才算是一堂好课，三者缺一不可。学习到书本上的知识就是完成了知识技能总体目标，但是不把握流程和办法就是舍本逐末，科学课程的学习，仅有切身体会获得知识全过程与方法，亲身经历每一次提问问题，寻求答案的一个过程，才能让知识技能变成自己的一部分，为日常日常生活常用。还需要塑造她们互帮互助团结协作的品性，激起对于学习浓厚的兴趣持续提高其自尊心和上进心，这种课堂教学才算是充满活力的课堂教学。

总而言之，课堂教学是孩子的课堂教学，要让他在舞台上做一个“乐知者”就是我们每一位教育者责无旁贷的。做为一个科学老师更应当勇于探索，用科学合理的视角对待课堂教学，合理的极好每一节课，让他们在接纳专业知识的前提下快乐长大。

科学教师工作总结 篇8

时长匆匆而逝，回望一学期工作，想说的话真的是非常多。心酸终究会以往，留下的是难忘的回忆和汗水结上果实。每日，我用极其艰辛的努力和工作，用爱心去触动每一位学生们，让大家在我呵护下强健生长发育。作为一名小学老师，我认为这个工作担负起非常大的义务，因此，自工作以来，我一直以勤勤恳恳、脚踏实地的心态来看待我工作，并时常了解，全面提高本身各方面的优势。现就本学年的工作总结如下所示：

一、在政治思想方面

我积极配合各种各样学习，用心参加政治理论学习，并做好学习笔记，提升自身的思想境界。努力学习一个新的教育教学理论，和时转变教育观念。我不仅重视团体的政治理论知识学习，还努力学习了《小学科学课程规范》和《小学科学课程规范解读》《课堂观察》，从书籍中汲取营养，努力学习细心感受新时期下怎么做一名好教师。我都自知要文化教育优秀生，老师必不可少时刻保证立德树人、以身作则、言传身教，以自己的的品格、个人行为去影响同学，勤奋让学生能接受我、喜欢我。在工作上，我积极主动、积极、勤勤恳恳、责任感极强，愿意接受院校布置的各项任务，在时常学习的过程中，勤奋使自已的思想境界、理论素养、业务水平都能得到很快的提升。

二、在教育教学方面

本学年我出任四、五年级的科学合理，小学科学课要以激发学生科学知识为理念的理论启蒙课程，现阶段越来越受各界的高度重视，我的学校也非常注重学生们科学知识的塑造，我深知本身肩上的责任的必要性，并下定决心就我微薄的能量来推动我院创新教育不断前进。我明白，若想提升教学质量，首先立足于课堂教学，老师可以从常规课上应品质。我严格管理本身，尽可能使教育教学工作更加全面。我是这样开展教研活动的：

1、教学准备：课堂要备课堂教学，一定要备好科学上所需的试验材料，这对学生研究和试验至关重要，因此，我能提前准备，倘若仪器设备室并没有的相关资料，但为了上好课，我便本身查资料或亲手制作。

2、掌握学生学习状况：我能依据一节课堂前的现象，关注学生原先的知识与技能的品质，他的兴趣爱好、必须、方式、习惯性，学习新技能很有可能会有什么艰难，采取相应指导对策。并充分考虑学生们的人群区别，尽可能因人施教，高效地对某些学生开展正确引导。对于某些基础薄弱的班集体尽可能慢下脚步，给足她们充足的消化的时间也。

3、科学研究教学策略：考虑到教学方法，处理怎样把新知识传递为学生，并且，我教了几个班级，学生们的年龄各学段的理论课程内容和着力培养方位不一样，因此应采取不同类型的教学策略。此外，一个年级的好多个班状况不尽相同，所以一定要按各班学生现有的知识技能开展公开课教案和指导，包含怎样进行教学、怎么设计一节课活动。

4、学习中的状况：组织好教学过程，关心全体同学，激发学生的学习工作积极性，让学生可以自觉的从学习的态度上高度重视科学，与此同时，调动学生的情绪，使得他们产生愉快的心绪，创造发明较好的课堂氛围，课堂语言简单明了，课堂互动全面育人，尤其是实验过程，要特别注意每一位学生们，使每一位学生都加入到探究活动中，多多鼓励，多采用加到好处的描述性语言，让学生对科学合理产生浓厚兴趣，提升他的学习兴趣，进而保证自主思考，使科学变成孩子们心目中的一门有意思、关键的科目。

5、保证关爱学生：公平的看待每一个学生，让她们都体会到老师的关心，较好的师生之间关系推动了学生学习。从赞扬下手，所有人都希望得到别人的理解重视，因此，和课堂教学表明不太好的学生们交流时，对于他的境遇、念头表明清晰的认知与尊重，不能一味地指责，需要进行品德教育，使得他们更改学习的态度，学习培训才能有所进步。

6、时常学习培训：积极开展上课、评课记录，谦虚向竞争者学习培训教学策略，不懂就要问，兼收并蓄，提升教学质量。

三、进行科学活动，全方位普和、重视提升。

活动科普宣传的媒介、并没有主题活动就缺乏活力，根据小学生的特点，大力开展具备科学性、合理性、挑战性、理论性、创造发明性，主题鲜明、多种形式的科普教育活动，我指导学生开展的科学活动如下所示：1、指导孩子在学校、家中以及社会开展“废弃物废料状况调研”主题活动，让学生对科普小知识有了些掌握,更为太深了对周围环境维护保养意义的掌握，也明白了平常怎样在自已的身旁搞好一些环保节能、节约用水、省电的办法。2、使学生制做科普手抄报，使全体学生在参加活动的环节中，学习培训科技知识，把握有效的方法，塑造创新精神，提升科学素养。3、进行读科普读物活动，调动学生学习科学的热情，从而达到从课外书念书到教材之外的专业知识的效果。4、进行科学合理出手试验比赛，使学生根据工作进行科学试验，实验过程，展现自已的高新科技才华，活动目的不仅仅为学生提供高新科技德育教育，也让学生用主题活动体验科技带给我的快乐，在实践中重视学生们出手、动脑筋的能力的培养。

四、继续深造，时常提升。

在焦虑不安闲暇之余，会为本身充充电，尤其是作为一名小学科学教师，在孩子们心目中好像明白要更多一些，可是在教学中，因为对科学合理课堂教学工作经验欠缺，老觉得自己在各方面的专业知识还缺乏，课堂教学上常常遇到一些专业知识里的难题，书到用时方恨少，没方式，只有平常本身多看些闲书了，在大脑里多贮藏一些知识，那样应对学生们的难题时，可以从容相对性。此外，多争得出门上课的好机会，以学习外校优秀老师和^^专家创新理念，个人感觉在教育理念上，在自己的课堂教学中向断实践活动，时常汇总，时常提升，也渐渐地拥有本身的一套逻辑思维。

总而言之，在这里一学年中，我不只在业务水平上，还是课堂教学上面有了一定的提升。人无完人，人非圣贤，在课堂教学工作上免不了有瑕疵，比如，基础知识不足，教学经历欠缺，进行教学水平还有待提升。在今后的工作中，我们将更严格管理本身，认真工作，发扬优点，克服缺点，争得成为一名出色的小学老师。

科学教师工作总结 篇9

作为一名小学老师，我认为这个工作担负起非常大的义务，因此，自工作以来，我一直以勤勤恳恳、脚踏实地的心态来看待我工作，并不断进步，努力提高自己各方面的优势。现就本学年的工作总结如下所示：

一、在模式上的改变

一个新的新课程标准给出了下列六个核心理念：科学学科要全面育人;同学是学习科学的核心;学习科学应以研究为基础;科学学科内容需要满足社会发展与学生双层面的需要;科学学科应具备开放式;科学合理新课程标准的描述理应能推动科学知识的建立和发展。这种核心理念，注重塑造学生的科学试验精神实质，激发学生科学知识。

二、在创作层面，我发现了：

1、科学主要内容，不但结合了自然课主要内容，还加入了科技和人类社会发展之间的关系、对人体健康本身的认知、生态环境保护课程内容。这么做更有利于全方位塑造学生的科技进步素质。

2、科学学科具备更强大的应用性、挑战性和协调能力。课程内容里面的内容更重视挑选接近学生们日常日常生活、合乎儿童兴趣和所需要的课程内容。特别是塑造发现的问题、处理问题、从这当中获得专业知识。那样，更有助于发展趋势学生们创新思维能力的教学方式，从而使得学生们的专业知识、水平、情感价值观价值观念获得全方位的高速发展。

三、在课堂教学各个方面的变化。

1、在上课的时候，教学策略依据在课堂上发生的现象，灵活变通的应用;教学过程随时随地依据详细情况作出调整。

2、因为文字所提供的课程内容开放能力很强，在备课教案时，我充足想起可能出现的状况，科学安排教学过程与教学时长。因此，在备课教案时，我不仅充分考虑文字内容，还充分考虑文字拓宽到这些内容，查看有关书本，手机上网搜集资料，防止上课的时候发生过多学生们怀疑，而自己却不知道怎样回答的现象。

3、改变传统的教学方式，构建开放式课堂教学。有些课程内容，理论性特别强，花费的时间也非常长，因而，教学环节不能只是在课堂教学中，要提前布局学习的目标，使学生收集原材料、合作学习、从这当中获得专业知识。而在课堂教学中，仅仅汇报交流结论。如铁的锈蚀。

4、持续吸取经验，开展课后反思，自始至终使学生变成教学过程中主人，有益于学生们的发散性思维，有益于学生们进步成长，促进学生们学精科学的积极性。

在教学中，我也面临着很多疑惑，必须在以后的教学过程中逐渐想方设法处理。如：怎样大规模地提升学生上课、研究的积极性，能够更好地做好小组合作学习效果这些。在科学教学道路上，我将继续努力，争得更高更多获得。

科学教师工作总结 篇10

本学年也有很多的获得，也有一些自身并不满的阶段。现对科学学科的教学工作总结如下所示：

一、努力学习新课程标准，提升自身素质。

虽然我早已教过一个学期的科学，应对教材，我也积极主动、努力学习新课程标准，努力学习课堂教学该文转自斐斐课件园杂志期刊，更新理念，勤奋提高理论水平和业务水平。在课堂教学该文转自斐斐课件园环节中，努力将学习主导权传授给学生们。根据自主思考与交流与合作来协助学生上课新思维，提升学生的各类各种各样水平。

二、用心组织教学，为工作指引方向。

有些人觉得教学工作计划是花拳绣腿，就是让校领导看得，我还不太允许。假如轻易写一个方案，毫无疑问没有什么大的使用价值。假如是细心制订的方案，使用价值就太多。刚刚任教科学合理才一年，拥有行之有效的教学工作计划，我认为以问题为导向。在教育教学工作开展以前己对全册教材内容有了一个整体上的掌握，对重、难题非常清楚，对于学生上学期跟现在存在的不足了解清楚，在课堂教学里能把握先机，获得了好一点的学习效果。

三、在课堂教学该文转自斐斐课件园工作上，我留意教学方式各种各样，有些课以教师授课为主导，详细介绍科技水平发展为社会与环境所带来的转变影响等;有些课以主题活动为主导，教师具有策划者、指导者与参加者功效;有些课应以学生们搜集信息为主导，在课堂上相互之间详细介绍自己的收获;可以做试验使学生亲身经历学习的过程的，要一定要让学生们感受和体会。在课堂教学中，应适当引进激励机制，激发学生们的主动性和进取心。大量老师完全免费范文网网谢谢您的支持与鼓励!!!

四、课堂教学评价多样化。点评有课堂教学评价，还要有结论性评价。既了解学生对传统文化记忆力状况，又需要关注学生课堂上主要表现，如解答问题流畅、简要，能用上自身日常生活积累下来的科技知识处理生活的问题，课堂上认真听讲、记笔记状况等，特别关心学生们自己人生的观查与思考，出手试验等。五四班的王新元等几位不喜欢课程学的学生，是被我就用不可多得的几回夸奖激发出来的。五二班的类似大半个班学生在备考环节给“夸奖”出来，复习的时候热情高涨。也给了我一个意外惊喜。课堂上不闹了，比着复习。

五、再次做好研究作业，激发学生[该文转于斐斐课件园 ]多方面的优势和良好的习惯。在试验时进行安全与方式里的指导，指导学生们小组合作学习，互相促进;学生们做实验的激情比上学期高多了，如做动物化石实验时，学校里面并没有生石膏，各班级学生们从家里零零散散产生许多，充足班级学生进行实验用了。学生们插枝、诸多子和小水泡的花草，我照相出来，公布在我的网站上，让全体同学认同和借鉴，做到推动学生们互相促进的效果。我就“排水”做测验，如插枝金银花茶等。

六、灵活运用院校、家中、整个社会各种各样网络资源开展学习活动，指导学生关注周边环境的的改变、关心世界科技发展与新成果为人们生产制造、带来的改变，尤其是互联网资源，得到教材之外的专业知识，丰富多彩学习和生活，拓展大学生视线，在积累知识的前提下，也培养出学生们学科学、爱科学、用科学合理的热情;运用学生们现有的专业知识处理身旁和生活中的一些难题，做到融会贯通的效果。

七、再次重视情感价值观与观念的塑造。引导学生了解最基本的科学概念和基本原理，塑造科学试验能力与思维模式，指导学生亡灵学到的知识专业技能与社会发展相关联，逐步完善负责任的态度和思想。

如今，学生们十分爱上科学课，即便是复习课，看见我进入教室，开心的笑容也足以说明一切。

考试成绩能够看见，难题非常明显。如同学们对科学合理的研究没法深层次，如学生们做了植物繁殖试验后，只有两个人展开了中后期保养，大部分并没有存活，我指导学生本人收集相关桦尺蠖的相关资料，全级四个班仅有两个班收集了材料，此外两个班，并没有一个学生参加。在以后的教育教学工作里我人留意学生学习习惯的习惯养成。拥有较好的学习培训、生活方式，信任我的教学成绩也会有一些喜人的获得。

总而言之，再下一学期，我还将继续刻苦钻研科学思想，继续深造教学策略，认真总结，自我反思，爱惜现阶段良好局面，作出更多的考试成绩。

科学教师工作总结 篇11

一眨眼，一个学期又结束，现我便本学年的理论教学效果归纳如下：

学生情况分析

本学年我被任命为四年级(1)、(2)、(3)班的科学教学工作中，据进一步了解，学生中一些学生爱动、思维敏捷、主动性高，也为科学学科的课堂教学奠定了比较好的基本。但由于刚刚接任新班，许多宝宝的名字也不能及时地叫出来，给教育教学工作增添了一定的不良影响。学生们亲身经历了一年的科学学习，对科学课程的学习早已有了一定的基本。例如，对周边的人或事有了一定的认识;基本理解了科学合理学习方法，特别是观察的方法;学生们的好奇心和参加科学活动的心愿明显提高。因而，这一学年是激发学生科学知识的非常重要的阶段。

对教材的应用和教学方法

本册教材内容有四个模块“气温”、“融解”、“响声”、“我的身体”。

在教气温一单元时，我将学生们送到教室里外，观察天空中的云彩分辨哪些积云和卷云这些自然现象，掌握云与雨天之间的关系，并且要学生们把雨量器放进户外，掌握精确测量降雨量的现象。在课堂教学融解模块时，我将学生们送到试验室，分类让她们搞好融解的实验，使学生了解到了不一样化学物质水中的溶解性。也让孩子知道100mL水里究竟能融解多少克食用盐，提升了她们试验的热情，都了解了这些化学物质不能溶解什么化学物质能融解的特性。尤其是教响声这一单元，学生用做测验，了解到了振动造成响声，了解到了响声与震动速度有关，尤其实制做土电话，学生兴致非常高，他们通过试验，了解到了传播声音与很多方面有关，例如“气体化学物质”等。在教我的身体这一单元时，因为人人都有人体，同学们对这课很容易把握，消化道，呼吸道，及其身体各部件的结构等，明白应该怎么保护好身体，也要懂得系统结构相互关系了，掌握内脏器官如人体骨骼、骨关节和肌肉等间的合作。

我的反思

留意搞好教学准备，勤于思考教材内容，用心学习大纲和教材，备好一节课必须的试验教学工具，保证先备课教案，后授课的习惯性。坚持不懈理论与实际融合开展课堂教学，让学生非常容易吸取，从而使得教学内容可以按照计划进行。与此同时，构建较好的教育环境，选用形式多样，多种多样方式，指导学生学会思考。一学期出来，我掌握了许多教学经历,学生们的合作精神和合作意识获得极大地提高。

(1)照顾学生们参加的水平

需在教学过程中，充分发挥学生们的主体性，就需要使学生参加，让他们在过程中把感觉到的、所看到的、想象过的用简洁的语言梳理出去，之后在协作、融洽、探讨以及在老师的指引下，做出理性的思考。要想真正使学生参加学习过程，老师在课堂一定要做好教学准备，也需要布局学生们按一节课的需求，搞好教学准备，备齐试验器材，可是在教学过程中小学生按照提醒就可热闹非凡加入到课堂教学中来。

(2)调动学生参与其中兴趣爱好。

在教学过程中不难看出，爱好是的教师。我觉得调动学生参与其中兴趣爱好，关键在于调动学生做一个积极主动员工，勤动手、动脑筋、动嘴。

(3)丰富多彩学生们参加的方法。

丰富多彩学生们参加的方法，便是摒弃过去以老师讲、学生们听，死记硬背的的教学方式。教材的特性十分抽象化，要让他们在观察实验中发现秘密，获得新的知识。假如教学过程中仅仅老师讲解、学生们听，就显得特别不平衡，太干瘪瘪了。当在教学过程中正确引导自主学习，用各种感观来观察感受感悟。在老师的指导下，勤奋手脑并用，认真观察，就能获得新的理论核心理念。

(4)了解学生参与其中全过程。

我觉得在教学过程中，老师要了解学生在参加时所表现得质疑精神，从毫无疑问过有疑，小疑则小进，大疑则大进。想让学生们针对问题走入课堂教学，针对问题摆脱课堂教学，常常研究。想让教学过程中产生的难题促进教学过程全过程，使学生参加全过程变成流行。在孩子们参加环节中，老师要用心设计问题，科学安排，答疑解惑、怀疑。使学生参与其中及参加过程的存活即是意想不到，也是意料之中。

(5)使学生感受参加的乐趣。

同学是疑惑的，是是活动，在参加环节中，他们能够体会到自己生活智慧和人们现有的专业知识融为一体的乐趣。

存在的问题和努力目标

在课堂教学中，尽管获得了一定的名次，但是由于自身工作经验的缺陷，仍然存在存在的不足，如也有一小部分学生学习仍不足主动，欠缺研究精神与创新思维能力等，这都有待在以后的教学过程中摆脱，使教育质量更上一个新的台阶

所得的工作经验

深入了解同学们对学过关键问题的原始念头，特别是一些定义了解过程中遇到的念头。有的问题务必指导学生们不断开展调节变量的试验。(调节变量试验要进行指导)，指导学生在细致观察实验过程中认真检查。指导学生对细致观察实验结论进行梳理和生产，产生正确表述。指导学生从日常课程的学习、生活方式下手，养成良好观查、思索、信息等良好的行为习惯。这样才可以提高大学生研究科学合理的积极性。

将来一定切合学生学习主动性，多做测验，多使学生掌握切身体会的东西了，并正确引导用心感受原理，确保在科学教学中获得更好的成绩。

科学教师工作总结 篇12

依据课程计划及工作需求小学科学教师实验技能第一次学习培训在开学初9月1————4日所进行的，第二次学习培训在10月24日—————29日、每一次学习培训因为试验室坐位比较有限，把老师分成两个班开展。本次培训工作中总共10天，分次开展。总学时达80节。参与的教师人数一共有122人，(包含村小老师)、为了能将来更加好的进行培训工作中现就本次培训做一下总结。

一、校领导的高度关注及底层院校大力支持与各位老师的紧密配合是本次培训主题活动圆满完成的主要确保。

本次培训主题活动自开课至今就得到了教育部门、职业中学以及所有底层院校的高度关注。在开班仪式上职业中学领导就结合我市小学科学实验课堂教学的`现况对本次培训主题活动进行了极为重要的指示和周密的布署。各底层学校领导干部可以积极主动的开始行动，机构本校的科学教师及时地参加学习。众多的科学教师也可以从课堂教学的视角和自身发展状况考虑，积极主动地加入到学习培训之中来，确保了培训课程活动的顺利开展。

二、学习培训期内实现了定好的学习的目标，科学教师的科学意识不断提升。

1、本次培训活动目的主要通过试验技术培训使科学教师全方位发展，在科学知识、科学精神、科技知识、教学理念等多个方面有比较大大提高，进一步提高小学科学教师的能力素质专业知识技能水准，使其能更好地担负科学教学每日任务，又可熟练地指导学生开展实验过程，进一步塑造学生出手实验过程能力与科学试验的冲动。与此同时结合当前本市小学科学教师实践教学水平欠缺，实验室仪器配置参差不齐，师资力量薄弱的现况，本次培训以试验专业技能为主线，同步进行一些专业知识的指导，用于指导教学实践活动。在面试期内分配了很多的学时，开展试验专业技能方式的授课与演试，与此同时让每位学员展开了出手实际操作练习。又准备了老师通过自学每日任务，与专题学习相配合，使老师能够及时搜索自身专业知识上存在的不足，及时地填补。优质的服务于教学过程。

2、在学习期间，还准备了一定的作业检查自学笔记。定期维护，立即记述，与此同时定期进行的调查分析，掌握老师的创意想法意见，及时地调节学习培训每日任务。所有学习培训期内使老师还处在一种积极主动的学习节奏中。

三、老师遵循教育培训制度，主动日常维护学习纪律。

在学习期间，大家建立了对应的考勤管理制度，学生们都可以依照规章制度严格执行自身，保证不晚到，不旷班。可以做到有事请假，确保了学习时间。在学习中，各位老师能主动出手开展实验过程，在试验里能主动与一个组老师开展研究、思索、实际操作、根据不断试验明确测试数据，最终下结论并主动填好实验记录。集中学习时老师都可以认真学习，认真做笔记，每一位老师都可以积极主动参与其中学习培训之中来，学习的态度十分摆正，尤其是一些退休老师，虽然年过半百确也能够坚持自始至终，很感人至深。

四、总体学习效率显著，老师有比较一定程度的提升。

全部学习培训，采用集中化和通过自学相结合的，在大多数学生老师不断努力学习与刻苦钻研下，老师整体上的教学技能逐步提高，老师操作水准有所提高，我们自己的培训课程活动获得了一定效果。

五、存在的不足

1、一部分老师针对课标底了解还不太全方位。学习培训期内没有太多的分配相关新课程标准的逻辑性知识学习。

2、极少数老师不可以严格严格约束自己，上班迟到的情况或是经常发生，逃课的情况也是有。虽然建立了教育培训制度，接打手机和随意进出的情况也会存在，在学生签到册上也有记述，统计分析到最后记入总分。

3、一部分老师的学习的态度不太摆正，学习期间并不是非常认真，采用应对的心态，学习心得撰写不专心。

六、改进方案

期待各高校领导干部能在这里学习培训以后积极开展好科学教师的集备主题活动，并认真检查。(每月一次开展全镇科学教师的集备)

第一阶段培训学习活动意味着第二阶段的开端，学习与培训课程活动是相互依存，所说学海无涯，教无定法，期待每一个科学教师在此次专业技能培训的前提下，增加自学的幅度与自我钻研教材能力，自己用学过在自身课堂教学的工作中创出一条属于自己门路。大家也将竭尽全力为各位科学教师全力以赴服务项目。

科学教师工作总结 篇13

本学年也有很多的获得，也有一些自身并不满的阶段。现对科学学科的教学工作总结如下所示：

一、努力学习新课程标准，提升自身素质。

虽然我早已教过一个学期的科学，应对教材，我也积极主动、努力学习新课程标准，努力学习课堂教学杂志期刊，更新理念，勤奋提高理论水平和业务水平。在教学教学中，努力将学习主导权传授给学生们。根据自主思考与交流与合作来协助学生上课新思维，提升学生的各类各种各样水平。

二、用心组织教学，为工作指引方向。

有些人觉得教学工作计划是花拳绣腿，就是让校领导看得，我还不太允许。假如轻易写一个方案，毫无疑问没有什么大的使用价值。假如是细心制订的方案，使用价值就太多。刚刚任教科学合理才一年，拥有行之有效的教学工作计划，我认为以问题为导向。在教育教学工作开展以前己对全册教材内容有了一个整体上的掌握，对重、难题非常清楚，对于学生上学期跟现在存在的不足了解清楚，在课堂教学里能把握先机，获得了好一点的学习效果。

四、课堂教学评价多样化。点评有课堂教学评价，还要有结论性评价。既了解学生对传统文化记忆力状况，又需要关注学生课堂上主要表现，如解答问题流畅、简要，能用上自身日常生活积累下来的科技知识处理生活的问题，课堂上认真听讲、记笔记状况等，特别关心学生们自己人生的观查与思考，出手试验等。五四班的王新元等几位不喜欢课程学的学生，是被我就用不可多得的几回夸奖激发出来的。五二班的类似大半个班学生在备考环节给“夸奖”出来，复习的时候热情高涨。也给了我一个意外惊喜。课堂上不闹了，比着复习。完全免费范文网网

五、再次做好研究作业，激发学生多方面的优势和良好的习惯。在试验时进行安全与方式里的指导，指导学生们小组合作学习，互相促进;学生们做实验的激情比上学期高多了，如做动物化石实验时，学校里面并没有生石膏，各班级学生们从家里零零散散产生许多，充足班级学生进行实验用了。学生们插枝、诸多子和小水泡的花草，我照相出来，公布在我的网站上，让全体同学认同和借鉴，做到推动学生们互相促进的效果。我就“排水”做测验，如插枝金银花茶等。

六、灵活运用院校、家中、整个社会各种各样网络资源开展学习活动。指导学生关注周边环境的的改变、关心世界科技发展与新成果为人们生产制造、带来的改变，尤其是互联网资源，得到教材之外的专业知识，丰富多彩学习和生活，拓展大学生视线，在积累知识的前提下，也培养出学生们学科学、爱科学、用科学合理的热情;运用学生们现有的专业知识处理身旁和生活中的一些难题，做到融会贯通的效果。

七、再次重视情感价值观与观念的塑造。引导学生了解最基本的科学概念和基本原理，塑造科学试验能力与思维模式，指导学生亡灵学到的知识专业技能与社会发展相关联，逐步完善负责任的态度和思想。

如今，学生们十分爱上科学课，即便是复习课，看见我进入教室，开心的笑容也足以说明一切。

考试成绩能够看见，难题非常明显。如同学们对科学合理的研究没法深层次，如学生们做了植物繁殖试验后，只有两个人展开了中后期保养，大部分并没有存活，我指导学生本人收集相关桦尺蠖的相关资料，全级四个班仅有两个班收集了材料，此外两个班，并没有一个学生参加。在以后的教育教学工作里我人留意学生学习习惯的习惯养成。拥有较好的学习培训、生活方式，信任我的教学成绩也会有一些喜人的获得。

总而言之，再下一学期，我还将继续刻苦钻研科学思想，继续深造教学策略，认真总结，自我反思，爱惜现阶段良好局面，作出更多的考试成绩。

科学教师工作总结 篇14

刘桂兰

本学年，我出任六年级一班、二班、三班和四班的科学教学工作中，紧张又繁忙的一学期教育教学工作接近尾声，现就本学年的工作总结如下所示：

一、 以严谨的态度对待自己工作中

教学工作担负起非常大的义务，工作中里我坚持以勤勤恳恳、脚踏实地的心态来看待我工作，严格执行《中小学老师职业道德标准》需求，贯彻落实教育部门、院校部署工作，以重实效为教育教学工作的原则，认真执行教学计划，贯彻落实教学管理，塑造学生的科学合理创新意识，勤奋推动学生们的科学合理德育教育，使所任班集体教学水平有了明显的提升。

二、 不断进步是提高工作质量的核心

要确保科学学科的顺利进行，以新课程标准的发展理念指导实践活动，我十分重视学习培训,平常用心阅读课杂志上相关科学学科改革创新的帖子,学习培训师德建设著作,用心听科学教学专题讲座,积极参与校本培训。通过一系列课程的学习，自已的教育理念进一步升级，对新课改理念感受也一步步加重。除了学习理论文章外，我都充分利用网络和书本学习培训文化知识，谦虚向同事学习培训，积极开展教研室的上课、评课记录、观看讨论主题活动，不断地消化吸收新生力量，让自己的教学过程可以融入素质教育规定。

三、 贯彻落实教学管理，扎实推进教育教学工作

在持续搞好新课改理念学习与运用的前提下，我积极推进课堂教学

规律性，充分利用院校已有的文化教育教育资源，全面落实教学管理。平常仔细研究教材内容，参考相关材料，务求深刻理解教材内容，牢牢把握难关键。教案编写用心，且要持续梳理总结得失，重视课堂教学质量。对于学生学情，坚持不懈学生为主体，老师为主体、课堂教学为切入点，重视讲练融合。立足于院校目前标准，，可以做试验只做试验，做不了就让教师演试，启动学生们，课后自身发挥特长进行科学试验。在作业反馈上，用心立即，及时掌握学生学习状况，确保在指导中做到心中有数。

四、在研究与思考中前行

思考中才可以不断进步。在教学过程中，充分发挥学生们的主体性，就需要使学生参加，让他们在过程中把感觉到的、所看到的、想象过的用简洁的语言梳理出去，之后在协作、探讨以及在老师的指引下，做出理性的思考。要想真正使学生参加学习过程，老师在课堂一定要做好教学准备，也需要布局学生们按一节课的需求，搞好教学准备。更改老师讲、学生们听，死记硬背的的教学方式，让他们在观察实验中发现秘密，获得新的知识。在教学过程中，老师要了解学生在参加时所表现得质疑精神，从毫无疑问过有疑，使学生针对问题走入课堂教学，针对问题摆脱课堂教学，常常研究。想让教学过程中产生的难题促进教学过程全过程，使学生参加全过程变成流行。

回顾总结一学期的教育教学工作，倍感一份耕耘一份收获。新学期新每日任务还在等大家来完成，总结过去要我也是怀着坚信迎来明日新工作。

篇三：上学期四年级科学教学工作总结

一眨眼，一学期即将结束。一学期中，不仅有付出汗水后成功的滋味，也是有最难忘的不成功苦涩。但更多的点点滴滴，是希望根据一份学年教学工作总结，纪录工作上的成败得失，将其作为向“科研型、学者型”老师迈开扎实的一步。现归纳如下：

一、指导观念

以培育学生科学知识为理念，积极主动提倡使学生真实经历以研究为主体的学习教育活动，塑造她们的探索欲望和探索欲，发展趋势他们对于科学的本质的认知，使得他们学好研究解决问题对策，为其终生的生活与学习打牢基础。

科学学科要全全面育人。这就意味着要所有学生给予公平公正的学习的机会和高效的指导。与此同时它综合考虑到同学们在胎儿性别、天赋、喜好、生长环境、文化的特点、中华民族、地域等存有的差别，在教学、教材内容、课堂教学、点评等多个方面激励多元性和协调能力。

二、具体办法

1、看清新课改目标。从思想上重视课堂教学改革目标主观能动性。全面贯彻落实教育政策，全方位实施素质教育。让学生具备爱国主义精神、团结协作精神、喜爱社会主义，逐步完善正确的人生观、人生价值观、价值观念;培养健康的生活审美意识和生活习惯，变成有梦想、有道德、有内涵、有纪律的一代新人。

2、基础教育改革是文化战线一件至关重要的工作中，执行科学合理新课标，除了需要用新教育理念鞭策自己之外，最主要的是在科学教学中参照和渗入新课程标准的需求。努力学习基础教育改革创新与此同时培训材料，确立目标与任务，梳理新课程标准的构造、核心理念。

3、同学是科学合理学习的主人。同学们对四周世界具有极强的求知欲和积极主动的研究欲，学习科学应当就是他们积极参与和会动的一个过程。把科学学科创建在符合学生成长需要与已经有工作经验的基础上，给予他们能够参于的各类题型，比单一的授课训练更高效。老师充分体现科学学习活动策划者，引领者和亲密的关系小伙伴，对同学们在科学学习过程中主要表现赐予充足的理解重视，并以自己教育行为形成了积极主动产生的影响。

4、严苛计划好一节课的学生实验与课堂教学模拟实验。试验是参与式教学探究性学习的最重要的媒介之一，借助试验，一些客观科学合理实际能改变了学习培训研究的客观规律，从而使得学习培训在科学合理的试验控制环节中感受着客观规律有存有，感受

这科技知识的建立。

5、创造性发掘课堂教学材料，布局研究式家庭作业。

为了能融合探究式教学方法的规定，变化评价方法与知识技能的建立的形式，我深入挖掘教材内容网络资源，使家庭作业尽可能的有探究式的课题研究。虽然这些课题研究并不是真正意义上课题研究，但通过学习自主思考，同学们在科学学习爱好与创新思维能力上面有很大的提升。

三、存在的问题

课堂教学不仅仅是一项工作，也是一门艺术。所以只好用“没有完美的，只有更好“这话来说明我想做好此项对工作的态度和勇气。课堂教学之中存在一些较为明显错漏与不足，如：1.教学基本功尚需进一步磨炼提升。主要体现在课堂教学的部门安排一下，课堂教学语言精炼等各个环节，如果能够提升这种环节品质，更多的时候能够节省大量课堂教学时长。2.培养学习积极性与评价层面。在学习积极性层面，依然存在一部分同学在教学准备、课堂小组合作学习中的表现不认真，这主要是与激励学生学习兴趣爱好，充分发挥多元评价方式层面做的不是特别好，这一点在将来一定要改革创新评价方式，不要一味地追求知识详细，教学内容的进行，放弃时长培养一定习惯性对课堂教学的持续发展也是有好处的。

四、今后打算

经过努力，本学年取得了一定的名次，但在执行新课程标准的过程当中还存在许多疑惑，的对待于之后再文化教育教学中处理：一是知识整体性难题，特别是一些原来课本上并没有而新增加具体内容，尚需进一步往学习培训;二是如何有效把网络技术与新课程标准整合问题;三是新课程标准的实行需要更多外部标准的大力支持，可是学校标准通常无法达到这上的要求，怎样往公平的处理好这一问题。将来我们将持续保持，并争得更好的发展。

科学教师工作总结 篇15

一眨眼，一个学期接近尾声。回顾总结一学期的科学教学工作中，有得必有失。一学期来，我秉着全方位激发学生创新力、勤奋塑造学生的说话能力为准则、全心全意的投入到了教育教学工作中、可以说圆满完成了教学内容。现就工作总结

一、基本教育教学方面

1、精心备课

依照学校要，每星期我还用心备齐每一节课，保证先周备课教案，并且努力实现备课教案合乎学生们具体，这也让自身做到了极致授课成竹在胸，大大提升了课堂教学效率。

2、积极主动上课、参加教科研、善于反思

不论什么层级的上课，我还尽可能挤时间 去听，这样不但拓宽了构思，又为备课教案全过程拥有丰富的素材。各种各样新鲜栩栩如生的例子、各种各样教学策略、方式的展现、细微细节处不一样的精彩解决，使我还在丰富多彩教学过程的前提下，也影响了学生们对于学习觉得枯燥乏味、简单，不切实际的偏见。定期进行的教学活动也大大提升了我教学质量和业务能力。

二、优差融合，深入推进

学年初，我便抓牢作业定期检查批阅，检验学生们理论水平状况，使自己心中有数。这不但有益于对于学生专业知识贯彻落实情况的更强把握，更令我对于学生上课表现状况，有了一个更全面的认知。进而能够更好的根据孩子的的现象，调节课堂教学。针对个班上的后进生，我一直坚持某些专业知识指导、一帮一扶持和品德教育相结合的、在为学生谈理想、谈目标与此同时，激起学生学习激情，努力将班级的每一名同学都不掉队。

三、高度重视出手和动脑筋的练习

“在科学实践活动中提升学生的操作能力”是该校的教研课题。而科学是一门软件课程，它有别于数学课、语文学科，科学教学目标出手课程教学剧情、具体内容课堂教学紧密结合紧密联系。而低学段的这一环节的课堂教学是十分重要的。因此，在课堂教学里我格外重视这两个方面的练习，并且于学校课题研究紧密结合，练习学生们的语言表达能力。

全部学年，我重视教授学生由想起做。为学生营造一种开心的学习气氛，让每个同学都是有“做”的冲动，根据一个学期的练习，我发现了学生们的操作能力有非常大的发展，思维能力也提升了。

四、教学成绩

本学年，不论是哪种方式的检查，孩子们获得了理想的成绩，获得了校领导与老师一致认可。我自己也在逐渐刻苦钻研，积极主动编写教育教学论文，获得了喜人的名次。

五、存在的问题与今后打算:

1、自已的业务能力还要进一步提高，不断创新。全球转瞬转变，二教学策略也要不断创新，我们将抽出来更多时间来学习提升自己。

2、学生们的独立自觉学习习惯养成文化教育不足取得成功。辅导扶差工作中做的不够扎扎实实，优产生之间的差距还是蛮大的。

3、积极主动应用多媒体系统多媒体教学方式，提升教学质量;增加科学研究促教的幅度，勤奋编写有比较高质量教学论文。

自然，从前的已经过去了，有人说过“总结过去是为了给将来更工作经验丰富可寻”。老旧一年已经过去了，新学期还未开始。在新的学期里，我们将汲取从前的经验和教训，不断告诫自己，使自己向更高方向迈入，争得新学期获得更好的成绩。