爱心少年事迹（精选3篇）

爱心少年事迹（精选3篇）

爱心少年事迹 篇1

在家里面,我尊敬长辈,孝敬父母。在每日的日程方案里,我都要列上帮父母做一些能力所及家务活。在妈妈眼中，我是一个懂事的好孩子，平常常给妈妈洗衣服做饭„„做一些能力所及家务活。母亲做事时，我老爱在一旁收看，并尝试做那样一两下，以致于我小时候就能够自己做饭吃了;长期得病的外婆不可以开多疲劳的事,我能帮忙做一些力所能及的事，与此同时我还跟姥姥闲聊。清洁卫生、整理房间就是我周末的必修课程，我还挺节省的!袜子破了都不舍得扔，缝两下再次穿，服装厂留下来的碎布头，我都要保存起来，以便日后采用。自己的事自身及时完成,今日的事今日搞好,是我对自己的一惯规定。所以我家庭中充斥着欢乐、和睦。

我热爱学习，勤思考、爱刻苦钻研、求知欲强，各科课程都勤奋学精。课堂，我可以仔细做好每门课程的课前预习，在课堂上认认真真地认真听讲，独立思考和回应教师提的问题，遵守课堂纪律，各抒己见。课下，能准时高质量完成老师布置的每科工作。用心学精书本知识的前提下，还看过很多课外书籍。也正是因为养成较好的去看书习惯性，推动了创作水平的提升，促使我作文数次老师打手心作为范例评读。我总把班级荣誉都看高于一切,日常日常生活，为校为班级服务好像重任般印到我心里。人人有责，是我名言，严于律己，起带头作用，一心一意为同学是我的信念，我也经常为班里做一些力所能及的事，将自己融进了院校，融进了班集体。我助人为乐，常常积极帮助学习上遇到困难的同学们，宁愿牺牲自己的休息日，一遍一遍认真地给他们讲答题目地构思，直至她们听得懂才行。在老师指导支持下，我尽职尽责，但凡院校、教师交到任务，我总一丝不苟地做好。做为学生干部，严于律己，各个方面起表率作用，帮助教师仔细做好班级常规管理。我在班上建立了“帮困工作组”，考试成绩优秀学生与学习障碍同学们创建“一帮一”对联，人们都就我为学习榜样，奋勇争先，班学业成绩提升迅速。

我热衷公益慈善工作，常常参与这一类的主题活动，我节衣缩食;几乎狠不下心乱花一分钱，常常把存款很多年的零用钱捐赠这些因贫穷而辍学的小孩;之前，获知院校一个同学生了病，院校传出捐款倡议后，我急忙将自己的春节红包捐赠她，希望她能早日摆脱病症阴影;5.12汶川地震爆发后，我大力支持学校“善心捐款行为”，马上拿出自身平日中的零花钱，而且鼓励亲人为震区捐款;班里还有同学得病掉课了，我上课记两本书手记，工作也不忘那二份，只要是有不懂的就问教师，害怕有一点没搞清楚，将他(她)教错了，平常我也没怎么备考自已的课程，只需一有空便去帮助他(她)补课，虽然平时被班里一些的同学们误会，从我身后指手画脚，说三道四，但我从来没有把它放到心中，仍然帮助别人。由于，我还在最无助的时候也曾获得过朋友的帮助，所以目前我很想凭借自己的努力来帮助这些更需要的人。

一路走来，我不断丰富着他们，跃上一个又一个新高度。今年，我被选为寿县"三好学生"。

爱心少年事迹 篇2

我是张晓蔓，现在9岁，在职xx县xx镇联小三(7)班组长，是一名助人为乐、才德兼备、勤奋好学小学生。爸妈的以身作则，各位老师较好的感染陶冶，在我幼小心灵中种下了一颗积极健康种子，令我一天天健康成长下去。在学习上我奋发努力，赢得了优异成绩。每学期末时，我都要带回家很多荣誉证书：“三好学生”、“ 优秀班干部”、“ 出色少先队员”等。在勤奋学习的前提下，我都积极主动在生活与学习上帮助大家，帮助教师管好班集体;而且积极地参与社会公益活动，奉献自己善心，为师生们所赞叹，在学生中也起到了榜样和带头作用。我觉得，助人为乐并不是一件困难的事，但是搞好也绝不会是一件容易的事;助人为乐不仅仅是需在嘴边空话，更应该坚持不懈的勤奋努力和不还记得失付出的努力。

老师的好帮手

在班里，我团结同学、帮助别人，有很强的荣誉感。做为学生干部，我随处严于律己，各个方面起表率作用，我也经常为班里做一些力所能及的事，将自己融进了院校，融进了班集体。在班级事务上，我尽职尽责，是教师的左膀右臂。但凡院校、教师交到任务，我总一丝不苟地做好，我不仅积极主动进行教师交到工作，并且能主动协助教师班级管理。在工作上，我注重方式，用自己的实际行动危害学生们，这样不仅推动了同学们，并且获得教师的认同和同学们的喜欢。

同学们的好榜样

在学习生活中，我富有爱心，爱助人为乐。对艰难同学们，我总外伸支援的小手，热心助人，真心实意无私奉献。看到同学们的东西掉了，就帮助拾起来;有同学上课忘记了带学习用品，我便落落大方的取出自身心爱文具用品出借她们;有时候同学们忘记了带书本回家了，我明白后老是赶快写作业的英文然后把教材出借同学们应用;每天早晨，我都第一个入校，帮助大家清洁卫生;班里还有同学得病落课了，我上课记两本书手记，放学后腾出时间去给她补课„„

在学习上，我不仅和成绩好的同学在一起交流学习心得和学习方法，争得在学习方面有更好的发展，还常常帮助学习遇到困难的同学们。当她们碰到不懂的问题时，我总不厌其烦的为其解读，直至搞懂才行。此外，我都为他们提供自信心及激励，让她们此后能够解决“我是一个坏学生，一定学不好”的思想。因而，学生们碰到不清楚的难题，都愿与我一起探讨、 向我求教。我都在班上建立了“帮困工作组”，考试成绩优秀学生与学习障碍同学们创建“一帮一”对联。大伙儿多以出色同学们为指引，奋勇争先，班学业成绩提升迅速。就是这样，我为同学们克服了许多学习上的困难，深受老师和同学的称赞。

爱心的小使者

在社会上，我热心公益、构建和谐社会，积极主动带领参与各类爱心捐助活动，具有较好的社会发展道德文化。我主动参加学院组织“送文化下乡”主题活动，为敬老院的老人奉献爱心、送文艺演出;领着兴趣班小朋友参

加全县城群众艺术广场活动;爱和真诚在实践中传递到日常生活每一个角落。在听到景新小学有一名学生患上败血症时，我立马把平时攒下的零花钱所有取出参与学校捐款主题活动，还领着全体同学进行提倡，争得身边的亲朋好友、同学们努力为这个小孩损款捐款捐物，并在心中默默的祝福他能早日恢复，重返家园„„尽管我的家庭生活不富裕，尽管我并没有太多的钱财，可我有一颗真诚的心。在我推动下，班里不断涌现一大批爱心捐助的学生们。

乐于助人,是中华的美德。在他人遇到困难，需要帮助情况下，假如我们可以发自内心去帮助其，不仅他人的一大难题克服了，自己就会感觉很开心。当有人在学习方面碰见了“绊脚石”，你外伸友情的手中帮他，你能比被协助者更愉悦。这便是经典名言“助人为快乐之本”的主要表现。如果大家都能够以助人为乐为主要目的，您有困难时，我帮助自己;是我困难时，你帮我，那样，我们自己的社会发展就会更幸福，就会更和睦与温暖。我一直相信：“为他人着想，人人为我，美好社会一天比一天好。”

我深知我这一点考试成绩和成长没算哪些，做为社会主义事业发展的继任者，务必德、智、体、美、劳全面发展，勤奋培育和提升自己的综合能力。在以后的生活与学习中，我会更加努力做好老师的助手和同学们的楷模，以更良好的心态和更高激情去帮助别人，用一颗感恩的心，让自己煅造变成祖国栋梁之材。

爱心少年事迹 篇3

有这样一个女生：性情活泼开朗、学习勤奋不骄、为人处事团结一致谦逊。现在的她即将离开我的母校，去追寻她新的梦想。在她的小学生活中，六年如一日，她以自己身体力行一直为班集体、为校、为身旁需要帮助同学们默默的奉献着。在她的身上一直践行着几句话：有一种出色叫习惯性!有一种力量叫坚持不懈!她是XX小学六(1)班的组长、队长XX同学们。一个以更好的道德品质，出色学习成绩，全方位发展的综合能力，变成同学们中的爱心女生!

一、勤奋好学又很好学，勤奋动脑筋。

从一年级到今天，XX同学们学习成绩一直在班级遥遥领先，每年被选为三好学生。读书是她课外的一大乐趣，从童话到历史时间读物，从科学到天文知识，她都读的津津乐道。普遍阅读宽阔了她见识，并且也提升了她写作能力。她作文常常被当成范例在学生中核稿，学校播音室也常播放视频她投的广播稿。

二、勇担重任，水平优异

自入校至今，XX同学们一直任职组长。在教导主任及任课老师的指导支持下，敢于管理方法，主动工作，积极参与学校开展的各种活动，为班里获得了不少的殊荣。工作时她常常争着干最脏最重工作，从来不懒惰，都不会取出干部的铁架子只指引他人干，放学后学生们歇息她仍然在忙于接收练习本。还有同学不守规矩了，她总会立即给学生提出来。

三、充满爱心，内心漂亮

在认真学习，发愤图强的前提下，XX同学们还是一个善解人意、富有怜悯之心、热心肠的优秀生。做为学生干部，看待学习培训与自己的岗位职责几乎不敢懈怠，针对班级的后进生，碰到不容易的一大难题，她总是能取出热情和热情，不辞劳苦，细心指导和解读，直至搞懂才行，因而，学生们碰到不清楚的难题，都愿和她一起讨论、 向其求教。日常生活，她一直很朴素，家世很不错的她却从来不乱花一分钱，但是当必须为贫困学生和受灾地区少年儿童捐款捐物捐助时，她都鼎力相助、捐助在前面。现如今，她正凭借自身坚强的毅力，凭借自身脚踏实地的勤奋，在浩瀚无边书海中全力畅游。她用刚正不阿与真诚为歌，以热情和豁达大度为曲，慢奏一曲朴实的暖心心弦的歌曲;他用梦想和追求完美做笔，奋发进取和奋进为墨。在日常日常生活，见到老年人和小孩过马路，她总会第一时间冲过去帮助其。

四、尊敬长辈，孝敬父母

在家里面，在每日的日程方案里，XX同学们都是会列上帮父母做一些能力所及家务活。在家里孝老敬亲，家里有七十多岁半的姥姥行走不便，女生会帮忙爸爸妈妈续水端饭还跟姥姥闲聊，从来不看不上老年人，使姥姥生活中的幸福。清洁卫生、整理房间是他与母亲周末的必修课程，自己的事自身及时完成，今日的事今日搞好，就是她对自身的一惯规定。是因为她，家庭中充满着欢乐、和睦。

五、诚信友善，热心公益

在社会实践过程中磨练自身的意志力，提高自已的才能。最难以忘怀的便是在汶川地震后，她积极主动号召为受灾地区小孩奉献爱心，不但自己

积极把平时攒的零花钱所有捐到受灾地区，还领着全体同学进行提倡，争得身边的亲朋好友、同学们与朋友努力为受灾地区小孩损款。并且通过勤工助学与受灾地区小朋友渡过难关。在双休日假日，她还常常赶到养老院看着我老年人，帮她们清洁卫生，整理床铺，帮助老人梳理头发

六、学会感恩，深受爱戴

XX同学们无论是在学习培训或是在日常生活中都备受老师和同学的一致好评。她尊师重道，她发自内心尊重与尊敬，校内总是能听到亲切地“教师，你好!”她说是教师给与他专业知识，帮她发展;是家长们的寄予厚望让其健康成长，并没有老师与家长的辛苦付出，就没有她所获得的诸多考试成绩，因而收益老师与家长就是他勤劳的驱动力。

一份耕耘,一份收获。学习培训、日常生活、成长的路是辛苦而漫长,可她明白不经风雨,怎么见彩虹。她正自己用刚正不阿和善良为歌,热情和包容为曲,演奏暖心心弦 的歌曲;她正用自己的梦想与追求为笔,奋发进取和奋进为墨,撰写充满期待画;他刚刚用爱心、毅力、自信心、真诚撑起更为璀璨,美好的未来。