教师教育故事演讲稿（精选13篇）

教师教育故事演讲稿（精选13篇）

教师教育故事演讲稿 篇1

到XX年，我教学生涯就需要踏入第20年的时间了了。在长达20xx年间，我与学生之间的故事天天都在不断地产生，有开心快乐的、有伤感的、有令人兴奋的、也是有令人无可奈何的，一点一滴，我认为他们的故事最大的一个使用价值取决于影响对教师魅力的了解、帮我在教师职位上完善、强大起来。

说起来也奇怪，记忆力印象最深的，则是离现在的时间比较远的，刚走上岗位第一年产生事儿。

18岁的时候，我踏上岗位。因为看起来也如同个大孩子，非常担心班级里的学生们不服气自身，那时候我想我必须要在气魄上镇压她们，因为每次授课，我总摆成一幅很严肃的面孔，在课堂教学中，寡言少语，并且一直不厌其烦的强调和改善学生们所犯的各种不正确，还在所难免的指责一两句。逐渐我都得意忘形，由于课堂秩序很好，学生们见到我很“尊敬”。但是一段时间后，我开始觉得在课堂上哪里不对劲了，课堂氛围愈来愈低沉。见到有些学生在课堂教学中发麻的神情，任你咋启迪，这个人就是不动状况，我渐渐急了。我尝试想要改变这样的情况，但是一直为稻粱谋。一天，恰好轮到我在新教师培训同组开班，想不到这堂课上学生发言十分积极主动，逻辑思维也挺活跃性，我还没来得及仔细想，第二天，这一班级的班负责人来找我，说“你清楚吗，学生们说，你昨日上课时，心情特别好，从授课一直面带笑容到下课了，如果一节课都是这样该有多好。他还说，你笑的时候真好看。”听完一席话，我一下子明白了我的缺点的问题所在。当大家见到教师一直严肃的表情，常常老师打手心指出错误的失落感，在课堂上如何可能也会有积极主动的氛围，如何可能也会有较好的学习效果。教师的心态会感柒学生们的心态，上课的时候教师的一个微笑，一个毫无疑问对于孩子来说是多么的重要，这也是鼓励小孩积极进取的强劲驱动力，也是孩子们用积极主动的心态来看待各种各样事物基本。感谢我的孩子们给我指点迷津，令我改正了教学过程中第一个不正确的立场。

从那时起，我改变了我教学策略。上课的时候常常面带笑容，耐心地听后学生们的答案，不吝啬对学生表扬和鼓励，一段时间后，我教学过程拥有质的改变。我与学生的间距也增进了，放学后，经常会有学生们会积极主动地和我沟通交流，有问在课堂教学中没听明白的基础知识的、有要我解释一些较难算术题目地，也是有跟我说说班级里的一些情况的。从而，形成了下边一个小故事。

一天，一个女生很神奇的对我说：高老师，你清楚吗，我班好多个女孩子有一个像你一样的带上玲铛的小戒指。那时候，我便傻眼了，要记住90年情况下，化学物质不像现在一样丰富多彩，买到这样一个玩具戒指或是真的不容易的。但是经过我掌握，才知道是我班几个女孩发起了其中一名开个礼物店的家长们，踏遍了北京的很多小礼品行业后，才能买到的。这虽是一件小事，可是，对我打动非常大。以前一直听亲爱的老师、比我年长同事说作为教师一定要注意自已的言谈举止，要以身作则，通过这件事后，我得到了切身的感受。在小朋友的眼里，教师的一切都是美好，学生虽然小，但是他们却是认真在观察着教师，他不仅是从教师那里学到很多知识，还会继续学习到教师的诸多特性。有些班集体甚至是学生们写的毛笔字都那么像他的老师。我想这是学生潜意识中借鉴的结论。真心的感谢我的孩子们，使我第一次真真正正感受到了作为教师的以身作则的必要性。

教师教育故事演讲稿 篇2

作为人师，一生何求?

我就是一个平凡的人，普普通通的容貌，普普通通的衣着，平凡的工作，平淡的生活。可是，我是一个不平凡的人，由于我用“普通谱写了金钢”，因此，我觉得自己是世界上最幸福快乐的教师。

伴随一阵耳熟能详的上课的铃声，又走入了一间陌生五年级教室里，学生“成熟”的神情让我感到我第一节主题班会仿佛在“耍猴”，自然饰演“小猴子”的是我，一节课出来，无论我做什么，说些什么，如何瞎折腾，别人稳居山东泰山、眼神呆滞、一言不发，一个个用极其淡定地目光望着我，并没有亲近，反倒得多一丝丝的冷漠。踩下课铃声，我伤心的走进大自然，平常本来就不多的是接任工作经验，此时也是化为乌有，我茫然失措

但是，课上的宁静并不等于着课中的理智，今后的日子里，我就是惊叹不已，各种花卉款式难点占满了我所有的业余时间。大白天我处理事情，夜里思考处理流程和细究问题的本质，第二天又选用交谈、班队会等方式为学生提供引导教育。记得刚接任没多久的一天，我班有一个15周岁的小男孩，率领班级另外两个男孩儿在校外围堵了一位老婆婆，向老年人“理赔”了5块钱，主要原因是她小孙子搞坏其中一个小孩的文具盒。老年人坐在我办公室桌子的正对面泪如雨下。我耐心地解决了知道后，发觉小朋友的心里欠缺一样东西，那便是包容。因此，我上了一节这种课：我询问小朋友们金融机构是做什么的?大伙儿为什么都往银行里存款?当有一个孩子提到往银行里存款能使钱变更深层次的时，我打断学生的七嘴八舌。我讲：“实际上，我们每一个人的心灵全是一个小小的金融机构，而每一个人都是存款得人。假如有一天小洋(便是做错事的那个小孩)一不小心搞坏小辰的文具盒，小辰不仅没生气，反倒包容原谅了他，想：这时小辰在小洋的银行存钱什么?倘若又有一天，小洋遇到困难，小辰第一个挺身而出拯救了他，想：小辰在小洋银行又存着哪些?随后，我将小洋叫起来，询问他：“那样有一天，小辰一不小心搞脏你的衣服，甚至有可能不小心你撞上了，你会怎么办?”他不假思索的告诉了我：“教师，我能原谅。”“为何?”“因为她以前包容和帮助了我!”“小朋友们，实际上我们所有人内心深处的银行或小洋都是一样的!‘人无完人，人非圣贤’，每个人都一不小心做错事，如果你做错事的那一刻，你最向往的便是得到更多的原谅。那样，怎样才能得到更多的原谅呢?是平时在他人的银行里多存到一些包容和爱!那么就会获得更多的关怀了解。相反，假如你平常存进是指小肚鸡肠、蛮横无理，那样，如果你遇到困难时，结果就可想而知

并且，别忘记，金融机构的功效会使‘爱’或‘恨’与此同时升值的!”小朋友们陷入深思第二天，听说小洋亲自去老人们的家中道了歉。那天下午，他与我内疚地说了声：“真的对不起。”

自然，小朋友们心理上的转换，并非一朝一夕的事，以后的荏苒岁月里，带她们风雨同舟之后，她开始明白了和谐共处，明白了去善待他人，明白了人生要有梦想那个小孩，便是当时做错事的那个小孩，也在一个月后，当了卫生委员;三个月后当了体委;半年之后当了副班长;六年级时，他成了我班的组长。曾经有一个老师开玩笑的这样问他：“你怎么不捣蛋，不生气大家教师了啦?”他半开玩笑的答案：“看看她一天到晚忙成那样，不想气她了。她要是病了，大家就和没妈的孩子一样，可伶呀!”之后，我都听闻她们在身后悄悄喊我“班妈”，我喜欢这个叫法，虽然他们并没有当众那样叫过我。

大学毕业的那一天，小朋友的目光一改从前的宁静，他意味着班里相拥我我独自一人坐到黄昏的在办公室里，开启了她们赠给我的笔记本，看见了那样的评论：教师，是你教给我们怎样包容;是你教给我们怎样心地善良;是你教给我们要有远大的理想;是你教给大家面对诱惑时怎样顽强教师，请您放心!今日走出校园的你我，明日各个是金钢!六一班全体同学敬上!那时候，恍惚间体会到了三十三颗童真在与此同时颤动。我提笔，毫不犹豫地在评论的下边写下了这种八个字：“作为人师，一生何求?!”

教师教育故事演讲稿 篇3

文化教育，要用真心实意柔弦柔美的音乐符号，奏出一曲生命乐章;文化教育，要用聪慧凝结柔和的颜色，渐变为一道绚丽的星空;文化教育，要用师德撑起闪耀的星辰，常存一片发展天空。弹指一挥间，我早已立身演讲台二十二载，担任班主任工作就已十七度春秋季了。多年以来，我一直坚持以爱侵润学生们的内心，用文化艺术给学生做好人生的底色，在实践中指导学生养真德，求真知，说实话，办真人真事，做真人版。

如同在课堂教学上我们应该“有所不同，因人施教”一样，在教学管理上我们也应当“因师而不同，因班强化措施。”教导主任应当依据班情和个人优势为班集体发展趋势量身定做总体目标与战略方针，因此班级里的发展状况能代表班主任的治班核心理念。我治班观念是：文化管理铸班魂，不拘一格育人才。文化管理是培养发展的需求，都是教学管理的真谛，它对学生影响力是耳濡目染且深远持久的，它的功能并不在于传递，并不在于指令，而是在于陶冶与侵润，取决于感受与感悟，取决于造就一种可以促进学生全方位发展和全面发展浓厚氛围。

“文治”的发展理念决定了我班“文治”思路，即“以文载道，以文育人，创新思维方法，打造特色”。从总体上便是：以精神实质文化浸润学生们的内心，以物质文明熏陶学生们的品性，以制度文化滋养学生们的品行，以行为文化盈润学生全面发展。

思路是好的开始，重要还在行动。为了把班级常规管理切实落实，大家老师学生一同敲定了“我自信我快乐我成长”的班训，制定了班徽;然后由学生自主管理，塑造了一个简洁明了、温暖典雅的文化育人气氛;大家还可通过民主化方式制订规范了班级规章制度，再以孩子愿意接受的形式展现且贯彻落实。

自然，小朋友们最爱也是最获利的还是那些富有创意的集体活动。“自创规章制度歌”和系列产品主题班会活动帮助小朋友养成良良好行为习惯和品德修养;“今天我值日”、“想挑战吗”、《班集体发展日记》等系列活动培养出孩子们的爱心、自信心、责任感;“班集体中央新闻联播”、“1 1手牵手”、“精英团队争章”等系列活动培养出小朋友的感恩意识、互助精神和荣誉感;“凡人凡语”、“教师寄语”等系列活动即在班中塑造了一种阳光向上的舆论引导。为了能扩宽文化教育方式，结合文化教育能量，大家激励家长与我们一起撰写《班集体发展日记》;想要构建更加比较宽松典雅的文化艺术育人环境，大家创立了班刊《静听花开》，提交了班博“静听花开，赏析怒放的生命”。班刊与班博变成纪录小朋友们成长记录天空，他们还在自我管理班博的过程当中提升了感恩意识、担当意识，培养了创作、审美观、评估的水平。两年来，我班曾依次有8篇博闻在《学生作文》、《天津教育报》、《渤海早报》等刊物发表、得奖。小朋友们把从写作时得到的信心转移到各个方面，最终形成稳步发展，推动了全方位发展。

丰富多彩有创意的集体活动让小朋友获得了更多磨练，与此同时也获得了家长的全力支持与一致认可。我班在“文治”观念的指导下，煅造了一种“桃李成蹊，桃李不言”的育人环境，慢慢构成了自信心、善学的班风学风，小朋友的团体意识、感恩意识和荣誉感越来越强大。我班曾相继被选为北辰区优秀班集体、特点班级。我本人也结合实际丰富多彩自己的治班基础理论，有8篇德育论文得奖或发布，并获北辰区优秀班主任、十佳班主任、优秀党员等荣誉，在每学年的班级管理方法评定之中因工作务实创新而屡获佳绩。

应对繁琐的教学工作，我感叹班级管理方法的平凡与伟大，更感叹作为一名班主任的幸福快乐与感动，我会继续保持一种快乐的心态，守好一片心灵的宁静，在师爱的真谛中拓宽性命，在无怨无悔付出的努力中聆听爱的回音……文化教育因常存而美好，生命因常存而永恒不变。此生的我，愿以这枚不肯沦为于尘土的心去常存这一片发展天空。

教师教育故事演讲稿 篇4

各位领导、诸位评审团、老师们：

小伙伴们好!

我是，来源于上，尽管没有靓丽的表面，也没有太流利的普通话，但我还是自信满满地站到了这一演说台子上，我有青春年少、理想、自信心、智慧与义务，最主要的是我要来传送一种振奋人心的能量，这就是爱。这就是我今日演讲的题目。

这也是一方融洽的净士，这也是一块历史人文的学习园地。

在这儿，并没有花香鸟语和芬芳，有些是绵绵细雨滋养;在这儿，并没有疾风和大暴雨，有些是滴滴打车渗入;在这儿，并没有喧闹与展现自我，不过是默然和无音。

我喜欢课堂教学，因为他让我有追求完美与梦想!

我热爱学生，因为她们带给我了辛酸苦辣与最纯真的爱!

列夫托尔斯泰曾经说过：“如果一个老师把热爱事业和关爱学生紧密结合，他就是一个完美教师。”没错，作为一名教师，一位完美老师是应当既热爱事业又关爱学生，必须去爱惜、关注每一位学生。要将教育孩子的一个过程看成是热爱学生的一个过程。换句话说没爱也就没有文化教育。因而，我觉得做一个完美老师，就需要做到既爱我们职业，又爱我们的学生们。

从第一天当教师起，我便会有这样的信仰公平的课堂教学、平等的爱,平等对待决不轴力，无论哪一位学生们思想观念有小疙瘩，我都愿意协助解除;不管是谁拥有点点滴滴的发展，我都要带去一声激励，带去一片至爱。当教师，学生们有问必答网，广结善缘，尽职尽责，恪尽职守。我相信只要老师把自身无私的爱无私奉献出去，这类爱不是装腔作势的“和蔼可亲”，并不是老师对于学生高高在上的“爱情恩惠”，它是一种朴素无华母亲的爱，真正公平的好朋友的爱，我愿意用这些爱挤兑学生们心灵深处的野草。这类爱的付出是连绵不绝，如绵绵不绝细流长年流动于普普通通的琐碎中,就像学习中的一个眼神、一声赞语，病后的一句问候、一次补习，课间活动的一番闲谈、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟春游。我爱我的学生们，我相信善心能够溶化严冬，用我的真心去触动学生们。学生们会懂的，还会了解教师的良苦用心，想要和老师学得。

作为老师，个人修养直接关系着学生们的校风和学校的校风，教师的形象立即关系着学生们素能的塑造。因而，大家明白日常课堂教学的模范表率功效，清楚自己的言行举止，言谈举止面貌会对于学生造成如何深刻的影响。更深深地搞清楚，“润物细无声，润物无声”自己独特的实际效果，和“学为人师，身教重于言教”榜样的作用、思想境界。

老师这一太阳底下最辉煌职业。因为我爱老师这个职业，我爱我的学生们，我们的青春由于我对学生因爱而显得风彩;我的人生由于我对学生爱而更加璀璨;我心由于我对学生爱而更加年青!我为自己是一名光荣的教育工作者而骄傲!我们要用仁慈关爱天真，用聪慧创造发展，用真心实意打开内心，用期冀放飞理想，用无私奉献撑起文化教育科学发展观太阳。

教师教育故事演讲稿 篇5

做最美丽的幼儿园教师

诸位评委老师： 大伙儿上午好!我今天演讲的题目是《做最美的幼儿教师》。

我非常高兴也挺忐忑不安踏入这一演讲台，欣慰的是能有这么好的机会和各位同事在一起各抒己见，忐忑不安的就是我在以后的文化教育生涯中能否成为一名最美丽的幼儿园教师。

在这里短短十几天里，我深深的体会到现在这个大家庭的温暖。对刚走出校门日常生活，踏入岗位的我来说，深深地地感受到有很多存在的不足。由于很多的事情这是我在学校里面几乎没经历过的，肯定有很多地方都是不太熟。可是每一位老师包含幼儿园园长都给予我非常大的适用和鼓励，特别是孙靖教师也是给了很多的支持。不论是在课堂教学方面还是在生活中，她都像是我姐姐一样，让我收获了很多在校园里不太可能所学的知识。我很感谢各位老师给我协助，让我感觉到我是这个大家庭里的一份子，帮我很快融入这一大集体中。很有可能最初的时候还是有点适应不了，可是慢慢地我已经慢慢地熟悉现在的工作现在连下班的时候，脑中浓浓的也全部都是这个工作。

实际上我从小就并没当幼儿园教师的心愿，不一样的是我很不喜欢老师这个职业，感觉一辈子直至离休还做一名教师，太没有意思了。但当我真真正正选了这一职业，踏入幼稚园见到一张张纯真、可爱的笑脸对着你叫“老师好”时，我感受到从未有过的达到与愉悦，我顿时觉得其实最一名幼儿园教师也不错。

我们所接受的做最美丽幼儿园教师的最美不是在形象上的美，而是一种敬业精神，是一种美的无私奉献。

还记得初入小班课程的 操场玩。我拉住他，勤奋让他平静下来，一不注意，又向远方赶去，我牢牢地围着，害怕他一不小心摔倒了。我们班有一个小朋友喜欢打人，有一次他跑到后期就是为了抢玩具，把别的孩子脸给抓破了，我急忙查询被捕小朋友的面容，发觉被我心一下子揪起来，赶快让大姐带他去医务所去消毒杀菌。多亏伤得轻微，等放学以后向它的父母汇报了一下，父母十分宽容大度，并没有怪大家这件事情，但我更觉得自己担负的职责，也认识到要尽职尽责地爱惜和陪伴每一个孩子，就会获得小孩的拥戴，父母[幼儿教师演讲稿(共2篇)]的认知。

尽管工作中时间很短，我体会是想让小朋友对你有感觉，那一定要做到自己也会饰演成小孩和他们融合在一起，多关心她们，一定要注意她们，多和他们一起玩，说和做一些她们有兴趣和关爱的事，多想一些新创意吸引住她们，那样你就能够让小朋友对你有感觉。

每一个孩子都要老师的爱，虽然他们都是不同的性情，有害羞腼腆、性格外向的、活泼可爱的、落落大方的、老实的、顽皮的，但她们都是还有感情和思想上的，那么我们就需要以爱为基础，仔细看待每一个孩子。要花费时间深入了解自身班级里的小孩，善于观察，对班内每一个孩子的现象都了然于胸，让孩子们在我们的阳光下健康快乐成长。

做最美丽的幼儿园教师，还是应该富有爱心、仔细、细心、责任感，在今后的工作中我能不断完善自我,争当一名小朋友喜欢父母尊重的好老师。

我的演讲结束，谢谢你们!

教师教育故事演讲稿 篇6

师多情 爱无疆

有一种爱，厚道如皎月皓皓，有一种爱，远大如河流奔涌，更有一种爱，推动成千上万幼稚的小孩，从一株株小苗发展成为一棵棵一棵大树。这便是伟大的师德。诸位评委老师，今日 ，我演讲的题目是《师有情，爱无疆》

时至今日，他们把全部赞美的描述都先奉献给了教师：是秋蚕、是花匠、是焟烛、是营造未来雕刻家、是我们灵魂工程师、是阳光底下最辉煌职业。这其中提及数最多的，那便是“母亲”。或许这不但只是一种称呼，大量反映的是一种义务。那样大家怎么会这样描述呢?这是因为老师把她这无私的爱全都给了自己的学生们，那伙可爱的小孩，就像妈妈一样。

对啊!师爱无疆，是那么杰出这么的高尚。而师德恰好是搭建师德师风最主要的生命。

什么叫师德?

师德是我们将要满怀的热情，一肚子的热忱化作“润物无声”的乔君绵绵细雨。它听不到消息打雷声，看不到电光四射，绵绵细雨悄至，如泪如缕;它滋面润心，没查不觉得。细雨潇潇，盼是指苗儿的强健，乔君绵绵细雨，目的是小树的成长。

那就是一节最难忘的思品课。按事先的备课教案构思，我抑扬顿挫地说了一个小故事—— 《自信的林肯》听完这篇故事后，学生们你一言，我一语，逻辑思维积极主动活跃性，讨论热烈，有些处了自身的缺点，有些处了

自身比不过别人的主要原因，有些处了将来努力方向……正当我为同学们的回答所沉醉，突然发现坐到后边角落的一个男孩脸红红的，一声不言。我笑着说道：“后边的那一个男生，你可以说说你的看法吗?”话刚说完，教室中传出“轰”的一阵笑声，从而许多学生在低声细语。只看见那男孩脸更红了。我正准备再次提问，这时候组长突然站起来说：“教师，他的名字叫赵森，前一天刚转来。”不知道谁低声叨念了一句： “他是一个嗑巴。”我顺声望去，赵森的泪水倔强地在眼框里喊着转，教室里面气体好像凝结了，静静的。我灵机一动，来到赵森边上，伸手说： “欢迎您，赵森，我们自己的陌生朋友。”教室中马上传来了雷鸣般的掌声。因此，我乘热打铁说： “人无完人，人非圣贤，每个人有每个人的优点与不足，就看你怎么做看待它。大家朋友之间应当团结互助，互相照顾，互帮互助，取人之长，补己之短，增强自信心，克服胆怯心理状态，我们的日常生活必定会风彩无尽。赵森，坚信自己，加油吧!未来„林 肯‟或许就是你。”

课虽尽，意犹在。现在的赵森早已融进了那个人期盼已久大家族。上年新春，我收到它的一张新年贺卡，上面写：太阳是红彤彤圆，太阳是圆溜溜红，我的心中有一轮红日，给我播撒暖暖的阳光。这太阳光，这太阳，始终给我点亮人生的方向。

身为一名教育工作者，我深深明白，谁爱小孩，宝宝就爱她，仅有爱孩子的人，他才能教育小孩。我们可以用自身博大的爱、强烈的责任心去温馨每一位学生，保证爱中有严，严中有爱，爱而不宠严而有格。这类“爱”来源于高尚的师德，这类“爱”来源于强烈的责任感，这类“爱”代表着无私的付出。

师德之事就是一种义务，不用呈现得铭心刻骨，他只是需要你可以常常低着头看看宝宝，和小朋友一起游戏、一起唱歌、一起舞蹈„„跟他们同唱同跳同悲共乐;师德是在与宝宝说话时，将祈使句改为疑问句：“你可以给大家一个忙吗?”“你能把教室里收拾干净吗?”;师德是记得住每一个孩子生日，在孩子生日时，真诚替他唱首生日歌，奉上诚挚的祝福。小孩是敏感，单一的。他所需的仅仅只是教师的一份关怀!他的心灵是那样很容易被放满。

师德之事就是一种义务，蕴含在平日里的一言一行中。如汹涌澎湃，轻轻地温暖着小孩幼小心灵;取决于那包括真挚的谆谆善诱，一句及时地夸奖，一个鼓励的眼神，一个会心的微笑，一个电话的嘱咐;师德之事取决于那生活当中精心呵护，关爱贴心，取决于那心灵上得理解与尊重，包容与友好。由于这些仅仅小小关键点，那样无足轻重，但是对于小孩则是很大的宽慰，都能让她们幸福快乐许多岁月。

我是老师，就是孩子人生中的启蒙教育师，我愿意在这片热土上播下善心!无论漫长的路上怎样艰辛，我们将一如既往。一如既往地用爱心去灌溉每一位学生的内心，用义务去守卫每一位学生幸福，好似看待我们自身的孩子一样，大家没理由失败!我相信，今日用爱心与责任灌溉的苗木，终将在明日变成国家的栋梁!

谢谢你们，我的演讲完后。

教师教育故事演讲稿 篇7

尊重的各位领导、教师：

小伙伴们好!我演讲的题目是《幼儿教师的爱与责任》

一个幼儿园教师，一个符合要求的幼儿园教师，首先具有的是啥? 很有可能很多人会说：是扎实的基本功，是喜欢。这些我都赞成，但是我觉得 最应当具备是指强烈的责任心，使命感，并没有强烈的责任感，义务 心。一切都无从说起。 我属于幼儿园教师，我要对小孩承担。我要公平地欣赏， 看待身旁的每一位小孩。我没理由不懂装懂，厚此薄彼，促长孩 姐的自傲或损害小孩的自尊心。我唯一能做的是疼爱有加，为每一位 小孩给予平等的发展机遇，让每一位小孩幸福得像花一样身心健康成 长。

我班的艺林小孩子刚进班时，双手那么小，手臂那样细，好像 用劲一拉会将她拉坏一样，去厕所尿尿，她注视着蹲便不感迈开，我 送上一只手，她扶住迈了过来。她小解完，又送上一只手，她便 牵着我的手出来，就在牵牵啦啦中，艺林可以自己如厕了，她的老妈 妈说：‘艺林上幼稚园发展好大，谢谢您老师。”。也有佳怡小朋 友，入班时千万家分不清楚，有一次，他想要小解，他说道：“教师，欣 欣要尿尿。”我讲：“佳怡，你这样说;‘我想小解。’”他说道 “教师，你需要小解。”搞得我笑痛腹部，就是这样一个小孩，从我 们仔细，耐心教育下，学期末时，佳怡能和妈妈一起完备的讲 小故事，„„教育孩子，教会孩子是我的责任。 我属于幼儿园教师，我要对父母承担。当家长将他的五脏宝 贝送至我怀中的那一刻，我明白我的责任有多大!我想像妈妈一样 关爱小孩，关爱孩子，引导孩子。我又要做妈妈很难做到的——教 师的职责，我想鼓励孩子良好习惯，教他怎么做人，怎样学习，

怎样生活。引导他们明白道理，帮助他探索宇宙秘密。家长的期望便是 我们自己的努力目标，我需要对父母承担，还学生家长一个身心健康，开心。开朗 聪慧宝贝。 我属于幼儿园教师，我要对我的幼儿园承担。我尽力将工作 做好，在旁人眼中塑造我的幼儿园形象，我创造性贯彻落实园计 划，早放完归，早放完归并非是我也没完成本职工作，反而是我要把工 作做的更出色。就用此次布局自然环境而言，小孩在班上时，我没法去 做，由于这时候我的眼里仅有小孩。等到孩子离园后，我才慢慢和班上的另 一位朋友逐渐布局，由于布局得比较多，三八节放半天假，我也没休 息，反而是运用这半天时间把教室布置完。当第二天小孩进园时，我 看着孩子外露欣喜的神色。当家长获知这就是我们运用假日安排的环 境时，莫不为之动容。也更加适用我的工作。她们赞美到：“大家 为了宝宝，太辛苦了!市幼儿园就是不一样

!” 我属于幼儿园教师，我要对人民承担。由于现在孩子是把 来报效祖国的主力军，如果你现在我姑息疗法了一位小孩拿别人的东西而 并没有对他说那样做不对，那样，他未来有可能会把事情做好我国有影响的事， 又怎么能指望他报效祖国?因此，我对于中华民族承担，教育小孩对错， 帮孩子分辨是与非，容与耻，帮孩子变成对祖国有价值的人，这也是 我，一个幼儿园教师需承担的职责! 我属于幼儿园教师，小孩甜滋滋歌唱是我的心间一股流动不完的 山泉;小孩好奇心目光就是我闹中永不停歇的探索;小孩银玲一样的笑 声就是我人生的道路上最美丽的拓宽。

教师教育故事演讲稿 篇8

尊重的各位领导、老师们：

小伙伴们好!我还在幼儿教育工作中早已工作中近三年，今日第一次立在演说台子上。曾在读幼师时，我曾用自身火样子的激情和赤城去勾勒自己以后事业，毕业之后带上这一份赤热心来到照顾春苗的苗木基地，欢迎来到希望的田野，是我心中最美的憧憬，满怀满腔的激情，我微微一笑迈入了这全新的工作氛围。 尽管幼儿园教师听上去是一种普普通通的岗位，在别人看来这个工作仅仅看小孩，只需看着他们不吵不闹不摔着就可以了，可是真正成为一名幼儿园教师才会明白：每每早晨，伴随着向阳，大家微微一笑迈入小孩，当家长将他们的小宝贝交货于我们时，这是对我们的认可，对于孩子盼望。在面对一群孩子，每一次跟他们交谈时，大家必须做到重视，时刻不忘自身是孩子引领者、拥护者、合作方。当着孩子的面，你需要始终面带微笑，跟他们交朋友，从来不训斥她们，做任何事要争求他的意见，即便有什么错 ，也要为她们恰当定义，让孩子知道什么是错什么是对的。给小孩引导一个美丽的未来，就是我们儿童老师的职责，都是我们的使命，这并不仅仅是看小孩那样简单的事了，面对她们我愿意笑容每一天。

实际上幼儿园教师很平凡，并没有傲人的销售业绩;幼儿园教师很普通，并没有显贵的故事，但任务艰巨。幼儿园教师就是一群小孩的“家庭保姆”，给他灌药，教他们排长队做运动、认字、美术绘画、喝歌、舞蹈、制作手工，乃至 她们上厕所还要帮助提裤子擦屁股，尽管也体会到了工作中的不易，可是[幼儿教师演讲稿(共2篇)]看见他们一天天长大，一点点发展，学好自己的事能自己做了，懂得了帮助小朋友......我感觉到了无比欣慰，其实爱是奉献的，爱是不用收益的。我愿和这里各位老师们一起微笑着面对每一个小朋友，一起平凡而伟大着，无私奉献而快乐着，完善而年青着。

不过这些事儿是难不倒我的，与诸位教师对比，我想扬长补短，提升自己的基础知识、社会经验、教学艺术，我想下决心做一名好一点的幼儿园教师，让家长们令人满意，小朋友喜欢，应对工作上很多接踵而至的事，应对各种工作压力，我要改变自己，自主创新自身，对待工作有责任感，对待孩子要富有爱心，对自己想坚定的信念。我相信一个人一旦有了责任感，喜爱自己的未来，便会全身心投入到到工作当中，一样，对自己有了自信心，才能认知和认识自己，足够的充分发挥自己的优势。因而，我会用良好的心态来对待大家从事的事业做一名符合要求的幼儿园教师。

在这样一个充斥着春季期待，遍及生机的苗木基地里，我会用笑容展现着幼儿教师这个工作，在平凡的工作岗位上，用青春铸就无悔的人生。

教师教育故事演讲稿 篇9

时间飞逝，转眼间，出来工作已有10好多个年头，站在课堂上，刚出社会时那类无法掩盖的懵懂和害羞仿佛就在昨天。10很长的时间，足够更改很多事情，而对老师这一工作中的责任心，却由年轻时候火爆演变变成今日的悠长不断，俞久弥新，宛如地下树荫，早上时团成一片，快中午时，便枝树茎杈分到愈来愈清晰。

经常听见有些人说：“你也是老师啊!不错吧!一天就那样好几节课，动动口就可以了，风轻轻吹不到，日晒雨淋不了的，一年也有寒暑假……”。每次听到这种，我就是一笑了之，我知道，仅有从事了教师职业的人能够真真正正感受到这份工作的艰辛。还记得刚参加工作的情况下，一位退休老师跟我说：“教师吃的是良知饭!”这一句质朴的语句说出了老师精神实质的本质。对啊!在这样一个平凡世界里，我们应该英雄人物，但是我们更应该成千上万，切切实实，踏踏实实于平凡岗位的有责任感的人。老师，虽然拥有他人难以理解的不易，但她也一样拥有别人无法体会到的幸福快乐!世界上有一些东西，给与别人时，通常是越分越低，只有一样东西则是越分越大。这就是爱!老师的爱是润物无声、润物细无声的，投入时，大家没想到薪水，没想到收益，这就是一种职责的迫使。

泰戈尔说：“花事业是浪漫的，果事业是宝贵的，要我干叶子的工作吧，由于叶一直谦逊地垂着他的绿茵的。”对啊，选了老师，是选择了叶子的工作,是选择了无私奉献。每天面对着一群鲜活的生命，叫又怎么敢松懈呢?

现如今，除开教师的身份，我也是一名家长。每天看着孩子点点滴滴的转变，听起来他滔滔不绝的讲着每一位教师带给他的或有意思、或新颖的专业知识，心理状态充满着对老师的感激。我觉得，每日有多少像我一样的妈妈在与她的孩子共享院校给他们带来的乐趣?亦或焦虑情绪小孩的停滞不前，小朋友们周而复始的学习生涯，触动的多少钱带上渴望的母亲的心哪。在我想敷衍了事时，就想：这一孩子的妈妈估计也和我一样，期待孩子的老师可以爱她，对她承担;当她难过时，希望以后教师可以像妈妈一样摸起他的头，安慰吧。这类想法就会迫使我尽力将学生的每一件琐事做细、搞好。

冰心诗集有一段话曾激发过不计其数的人为因素这世界不为人知、义无反顾地无私奉献着他们： “爱在左，义务在右，站在生命之路的两侧，随时随地播种，随时随地盛开，将这一径远途装点得花香弥漫，使穿枝拂叶子的芊芊学子，踩着荆棘之路，没觉得痛楚，有泪可流，却认为幸福快乐。”或许，我不能作为冰心诗集书中那一个随时随地栽种便可开花人，可我能做一颗流星，在学生孤独寂寞或者志得意满时，有时候还会想到：在他的夜空，曾经有那样一抹明亮陪他们踏过一程。

教师教育故事演讲稿 篇10

尊重的诸位评审团、教师：

大家好，我演讲的题目是《我和学生的那些事儿》。

刚参加工作的情况下 ，每天早晨我都要等待在教室，看见学生一个个走过来，耳旁随时随地吹进一阵阵问好的声响，在我还没来得及回应的情况下，学生们会再叫一遍，瞬间，我与学生越来越亲密下去。

为了能提高效率，我将批作业地点改在了教室里，此刻，总会有几位学生们静静的立在桌边 ，一个帮我把批阅好的作业拿下来，一个帮我把即将批阅作业拿上来，我就被老师和学生这样的亲密无间所感动着。

那年冬天，我得了重感冒，喉咙沙哑都说不出话，第二天赶到教室里，见到桌上摆着一包药，上面有一张小纸条赫然写着：教师，你辛苦了!那一刻，我感动地泪如雨下，而学生却大喊;教师，你咋了?看见学生们那一张张可爱的脸庞，注视着学生们那一双双关心的目光，我也不知道应该说什么，只能疯狂地挤压微笑来。

我们班有一名学生叫秦向鹏，个子很高，大约有1.80米，因此我让他出任班上的体育委员。几天之后，他们的英文教师突然在办公室说：昨天我遇到向鹏的妈妈了，她讲向鹏自打进到融天中小学，越来越听话得多20xx年教导主任素养比赛演讲稿归纳20xx年教导主任素养比赛演讲稿归纳。向鹏有一天回家还跟她说：母亲，我长大以后，懂事了，以后再也不会使您操心了。听完这样的话，我的心里一震。返回班级后，我专门观察了向鹏一下，发现他真的变了，端正学习态度，积极回答问题，课后认真做作业，我不会的立即问老师。我真没想到我种植的一株小树，居然释放了满枝的清香。

也许我和向鹏故事再平常不过，也只是我就职班级管理方法的一个缩影。班主任的工作是零碎而平时的，但只要大家取出真心实意来，那么就算大家手握着棍子，冷淡，或者气愤的训斥，同学都能够感受到大家手心里所传达的

温馨，我们还会手捧学生们感恩回馈的温暖又幸福着。

这便是我与学生的那些事儿，虽然比较细微，可是很现实;尽管很普通，可是非常感动

感谢!

教师教育故事演讲稿 篇11

爱情是让心灵梦想的翅膀

位评委老师，各位同仁，小伙伴们好。我今天小编给大家分享的故事主题为：爱情是让心灵梦想的翅膀。

我们都知道，文化教育无定法，教育的方法必须顺势而为，时时刻刻升级但我觉得，教育的方法总被一条线串着，这个位置便是对学生真情。也就是大家对于学生花费的真心实意真感情。为师者要将这一份真递送到学生们心灵的深处，引燃学生们的佛灯。使学生心在爱的光晕里飞上天!

我觉得讲下我和一个叫马宏的孩子的故事。上年新学期的第三天，在我第四次接到它的罚分通知单情况下，我的心情有一些勃然大怒。那时候我闭上眼睛，心中默念着两字：制怒。可我早已暗下决心要驱使他自己走。有一个这一准备，因此我从接到通知单那一时时刻刻起，就一言不发。马宏一看着我那样，就故意在眼前出怪音，浮夸地说话，浮夸地去做各种动作，(拿只笔当烟抽几口啦照照镜子这些)。我权当没有看到也没听见。直至晚修的第三节课时，马宏有意和我休假去卫生间，我就用目光告知他这不太可能。因此他就拿一点没有眼球的白眼看着我。整好我心直紧绷。我仍然坚持一瞬不瞬地与他对望，，这类对望大约不断有五分钟，马宏总算溃不成军。

睡眠铃快传来时后，站在寝室大门口，观查学生们的言谈举止组织纪律等状况。

“骚货!尿x来到!”马宏用那样极为低俗的表达约伙伴去卫生间。我也不露声色。“孙老师，明日将我调到你们班吧。”他又不甘心地向另一个教师囔囔。我还是没有搭它的茬。我的目的就是为了使他心里打鼓，因此不愿亮我牌面。

或许等候对他而言是漫长，这类沉默无言一直延续到周五。终于把马宏每一个确保每一个以前统统摆放在它的眼前。某年某月某日音乐课程越墙去上网，某月某日由于对体育课程改上数学不满意自己去操场上体育，某年某月抽烟，饮酒，与同学玩耍促使另一方牙齿连根拔••••••

“回家以后与你父亲商量一下，这学怎么上，随后请你爸爸给我打个电话。”我这样说的真正目的就是为了要把这个小孩弄走。我相信我的威势及其我大恩不言谢会迫他自己走。那样我班每一个严峻的问题就全得到解决。

"教师，让我妈为您打可以吗?”他一改过去展现自我的口气。

“为何，你们不是和爸爸一起日常生活么?”我很震惊。

“我和我爸不吭声。”

“早已多长时间不说话了，为何?”

“快2个月了。他跟我妈说也不想要我。”

"那母亲想要你吗?”

“我妈妈说如今她没这种能力!”

"暑假时跟谁呆在一起?”

“没人，自己。”

那时候，飞扬跋扈的马宏突然擦了一把泪，是我和他共处一年多来第一次看到的泪。我无奈地看着这一父母离婚的单亲孩子，再也不敢接触十五岁花一样年华里的忧伤。我班那一个五岁就没有了娘的小孩，七岁就失父的小孩，妈妈有精神病的小孩，爸爸眼睛失明的小孩••••••原先他们也比刚刚那个小孩幸福快乐一百倍，起码在十五岁的年华里，她们也有父亲或母亲的真情，能够感受父亲或母亲给与真实温馨。而且这个父母健在的小孩，它的父爱母爱在哪呀。我就忽然觉得自身特卑劣，我有迫他自己走的想法。孩子的家长早已将他的身寄放在这儿，也让他心到处流浪，老师应该将他放逐到哪里呀?

因此，我将攒下的全部这娃的以前在人前一并撕烂。我相信自己有实力用我们的爱牵住全体同学的小手，将团体温暖撒向这娃的心灵。

自然，之后对马宏的学习会仍然固我不顺，可我肯定以明白包容也是强硬的真心待他。他们会把气的我半死不活，还会把我打动得一塌糊涂。无论如何，我还想要他心在我这里不会再负伤。之后，他本人选择在了职高念书。离开时他给我买了一个很别致的蝴蝶标本并附带一封简短信，上边写到：教师，感谢给我机会。在你的手底下我心觉得是轻松愉快的。我虽闹腾，但不善表达，不知道该对您说哪些，因此买了这个礼品。这是一个学生对老师的尊重与尊崇。我会记得，不管我飞有多远，我还到过这儿!

实际上，我与马宏故事再平常不过。我和他的故事也不过是我和小朋友共处的一个缩影。班主任的工作平凡而又零碎，但只要取出真心实意来待小孩，就算你也是手里拿着棍子，手里拿着冷淡，手里拿着气愤的训斥，你都能向孩子传送出心温暖。但最终我们也会手捧着小朋友们感恩回馈的温暖又幸福着!天长地久有时尽，此爱绵绵不绝无尽期。真心真情，坚持不懈长期，就可以做到彼此之间相融。投入真心真情，那一份开心，不仅属于学生们的，更属于我自身。在今年的教师节，我收到一份特殊的礼物，我原班的学生团体帮我买一件t—恤，白色，彬伊奴牌。里面是我班同学们的签字。小朋友们要我收获是一份真实打动，我就用真情猎杀他(她)们心。并不是虚伪谎话，当我原班的同学直直地站在我眼前时，我觉得可以说是被真爱的箭击中了，没法不流泪。今日，我也是把这一件t—恤带到这儿。我还准备到寒假时，我能一针一线将这些名称都绣出来，让这一份打动伴我生命永恒。我用我的一片挚诚，让小朋友的壮志，士气，期盼，依赖，心怀感恩这些情怀飞舞的前提下，我心也是一样在飞，奔向幸福快乐!

教师教育故事演讲稿 篇12

我很荣幸，由于我所从事是阳光底下最辉煌事业。任教二十多年来，我没有什么声势浩大创举，也没有值得称颂大作为。但这二十多年来我有过心酸，有愉悦，有取得成功，有不成功，有着许多说不完的故事。

在我眼中，每一个学生全是一朵含苞待放的花蕾，做为教导主任，大家有义务让她们都绚烂的绽开，尤其是那些“带刺的花蕾”大家更应当多一些关怀关爱。当上二十多年的班主任的我，经历过许多的“小老油条”，在他们身上，发生了很多使我心酸也令我感动的小故事。在其中有一个故事给了永恒的勉励和启发。这发生在刚刚出来工作没多久后的一个真实故事，那时我继任的是一个应届毕业。俗话说得好“棍子出孝子，名师出高徒”，我不得不严格点，要镇压她们。所以就想用严格的面孔、严厉批评、严厉的惩罚来让学生们钦佩。那时候班级有一个是出了名的“捣乱老大”叫陈广斌，他学习成绩不好，常常挑毛病欺负同学，搞恶作剧，全体同学都畏惧他。他做错了事没有人敢诉苦，怕挨打，说自己干坏事是也有的同学们替他站岗放哨看见教师。学生们背地里为他取了个伟大的外号：陈捣乱。一次，又往班级唐保新嘴塞烟蒂，父母寻找学校后我才发现，我不明就里将其揪到公司办公室，火冒三丈的对他一顿重重地斥责。想不到，他不仅不服，还振振有词得罪我，觉得颜面尽失又无法忍受我打了他一个大嘴巴子。没想到他竟然破口大骂地冲向了公司办公室。那时我被气哭了，觉得自己受到了非常大的委屈和屈辱。

这件事情以后，对他冷冷冰冰。但他却授课我再也不听我说授课，常常想法设法帮我捣蛋，造成我在上课时总是发脾气，而对于我的火冒三丈，他压根就无动于衷，一副毫不在意的模样。放学后，他愈发得寸进尺地欺负同学。他每天都给我忙碌的教学管理和教育教学工作带来新的更多的不便。那时候，我对这个小孩既痛恨之极，又无计可施。

可后来的故事却影响了他，更看透了一切我。那一次，我打开了抽屉柜拿练习本，发觉抽屉里面有一张字条，上边写到：“教师，你一定特别特别地讨厌我、恨我啊，但是我不厌烦，因为我觉得你恨我这方面铁不可以成钢，可我不喜欢你对于我毫不留情地斥责，反感你给的大嘴巴子”。课后，我将这一张纸条读了很多很多遍，心灵深处有一种说不出的滋味，更有一种难以言状的感觉了。一张字条惊醒总要给学生们“下不来台我的我，应是我好好反省的时刻。我决定找陈广斌同学们好好地谈一谈。

那晚放学后，我主动寻找他说道“海宾我们一起走吧” 我与他们家都是在山里住我跟这个我一直厌恶的学生们进行了一次和颜悦色的交谈，这是我第一次十分亲切地和他说话。在交谈中，我首先跟他致歉，不应该用粗鲁的言语伤害我，更不应该动手打他。冲着我变化的北京菲莲娜，他有些心里不舒服，又好像有点受宠若惊，一改往日那副蛮横无理的模样，向我承认了自己的问题。说他捣蛋、欺负同学全是有意为之，原因是因为对于我不满意，想跟我报仇。他非常真心诚意表明以后再也不会这个样子。还十分诚挚地说道：“教师，我很喜欢今天的你，坚信我会喜爱以后的你。”结果还问起：“教师，再给你惹了那样多麻烦，你会喜欢我吗?”我一开始毫不犹豫的回应：“我能，我能将你当做我的好朋友”。

这件事情已过去十多年了，但十多年来，这件事情一直收藏从我心里。这一张给了教学的小纸条我也一直宝贵的保留着，它时时刻刻勉励着我往后的班级管理方法，时刻叮嘱我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个人都是新鲜、柔美的个人，具有分别与众不同的个性。仅有明白了这一点，才可以尊重与热爱自己的学生们。作为一名教导主任，运用自已的和蔼可亲，用亲切地眼光，用慈爱的两手给每一个学生以自尊心、自信心、关怀激励，唯有如此，学生们才能“亲其师，信其道”。学生们就能成为他们所期待的人。与此同时，更让我明白，作为一名教导主任，务必热爱自己的学生们，懂得尊重的学生们，理解自己的学生们，唯有如此，老师才也会变得眼明心亮，才将会成为学生们喜爱的好老师。那一年大学毕业复习的时候，读过一篇作文标题是《我的老师》，小朋友们在做原文中写到：“亲爱的老师爱说爱笑的，。一天到晚笑嘻嘻的，好像并没有愁事情，可她的两鬓里的白头发告诉大家她给我们操碎了心……”有些孩子提到：“她是一个嘴硬心软得人，既像我们的好朋友有点像我们的妈妈……”

因为有这篇故事，在今后的班级管理方法中，我用火爆的情结辛苦工作，以公平、尊重与纯粹的爱心去开启每一个孩子的心扉，不许任何一个小孩变成缺憾。刘志成同学们先天并没有肛门口做手术后仍留有并发症，一到阴天下雨它的排便总是不能自动控制，班级总是臭气冲天，谁都不愿意贴近她更没有人为他擦小凳子，我看此场景积极替他清洗给更换凳子把自己做小座垫给他不许受凉，见到他们家的经济实力不讨好如今，我把我孩子穿过的衣服裤子鞋子统统给了她。他妈妈见我总不好意思，见人就说讲“王老师心眼儿真棒”如今，又继任了一个新的班集体，面临的是一群天真无邪的低学段的孩子。在纪律上，他们也很乖巧，不用我去耗费太多的心思，可在学习方面，几个学生们却让我感觉到很棘手，他们常常无法跟上课。每年高考，他的考试成绩有些十几分，有些二十一些，。虽这般，我对于他们也没有舍弃。因为我觉得，选择放弃一个学生对一个老师而言，只不过是选择放弃百分之几十或百分之十几未来的希望，但对于一个父母来说，放手的则是百分百的希望啊。我始终坚信一句话“滴水石穿，铁杵磨成针”。我利用自己休息日为这些学生补课。早上，我总第一个进入教室;放学了，校园内剩下了我与班上的这些学生们;双休日日，我主动到周颖，侯秉江这两个学生家里去走访。有志者事竟成，经过一段时间的勤奋，这几个学生们除开王嘉瑜都还没紧跟课余，别的同学都跟上团队。我想作为教导主任热爱学生是不可或缺的涵养。没爱也就没有教育我们应以赤城的爱心看待我们自己的这种小朋友们。现在你更为深深地感受到教师的一次轻抚，一句赞美，一次关注都将成为温馨学生们心灵深处的灵丹妙药各位老师，使我们为了能学生们的一切，努力拼搏吧!使我们为了能一切的学生们，辛苦工作吧!使我们一切为了学生，无怨无悔的贡献自己的青春吧!

教师教育故事演讲稿 篇13

老师们：

小伙伴们好!非常高兴在这儿共享与讨论我初为人师的苦楚与愉悦，付出和收获!我今天和大家分享的标题是《爱的力量》。

春去秋来，岁月如流!任教七年，做教导主任六年，虽然自己付出过数得清的心力和汗水，可我收获要当教师节到来的时候，学生们手捧亲手制作生日卡与学生家长送里的鲜花和祝福的短信和之前的学生们的QQ祝愿，与同学们在一起生活的点滴铸就了我又一条生命旅程，那便是充满爱的心灵的洗礼!

今日，就在这个讲台上，我再次回望离我最近的却是最不平凡的一段内心旅途!

上年，我继任一年级的班级管理方法。

开学第一天，在我走入这个班，我遇到的是57双眼睛，那就是一双双充斥着个性化、展现自我、顽皮的双眼，我把我的爱毫无保留地给我的学生。我想让我每一个学生眼里都充满热情，充斥着包容，要我每一个学生都充满对未来和追求期盼，想让学生们了解，为明天，不论是任何场合，不管有多大艰难，在心中，为自己一轮太阳，拥有它映照，任何场合也不会崩溃，教师是他们的太阳光!在严寒时给并且以温馨，在黑夜时给并且以光辉!

孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不在。”我自己用人格特质和做事原则决定着我的学生。

我就用我的思念温暖了我的学生。

学生们身体不适了，我就给她们细心的关怀、关爱。我班上的女孩武晓均身体很差，经常头痛，而且她还是一个寄宿生，因此我得给他更多温馨，每每她难受时，我能端水送药上门，父母来了以后感激地说，杨老师，谢谢有你，把孩子送到你，大家做家长的安心。我跟她说，我是小孩，我也有小孩。

日常生活很多细微中存有远大，短暂性中创造永恒不变，而教育就是这样一种岗位，教师的一个眼神，一个抚摸，一个微笑，都是伟大的爱的光芒。

没爱也就没有文化教育，做为班主任的大家什么事都得管。

刘春慧，她家庭是离异家庭，父母离婚，但由于爸妈的缘故，爸爸不许妈妈看小孩，只需两人一碰面就在那小孩面前争吵，孩子就会恐惧的哭个没完。记得有一次她的妈妈去看望她，我出自于母亲的爱，让其和母亲悄悄的碰面，但是想来也巧，他的爸爸居然后面就和来啦，看脸色阴沉沉的，让人觉得很担心，当年的我很紧张，我也不知道如何来应对他，但我还是咬着牙撒了谎，随后动情的给她讲了一大通汽车小孩没有母爱，对孩子情绪持续发展的危害，学习危害，他听完之后，情绪有所改善了，临走前还麻烦我能够多照料点小孩。我同意了，因此从那以后———我用我的包容宽容她一次次的不正确!给了无私关心和照顾，即使她周末晚来一会，衣服穿得比较脏。我都要尽力地给她，我会常给他父亲和母亲发信息，让两个人大局为重，考虑孩子的感受。

一个学期出来，她的家人有所变化了，为了宝宝她们不会再一见小孩就在那小孩面前吵架了，爸爸也答应妈妈见小孩了。她适应，观念有提升了，他的妈妈赶到院校，微笑着跟我说：“感谢你，杨老师，你比我更懂我们的孩子啊!”

“知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求”有一位作家说：“教育不是放弃，反而是享有;文化教育不是重复，反而是造就;教育不是谋生的手段，反而是生活中的自身。老师的一生不一定要干出哪些轰轰烈烈的盛业，但是它理应如百合花，进行是一朵花，凝结成一枚果;它理应如星空，远眺像一盏灯，近看起来是一团火。应当幸运，在教学过程中尽情享受性命，与学生一起成长，采收到了一路幸福感受。”做为教导主任，你体会到了吗?

对啊，我幸运做了这些年的教导主任，我在孩子们的身上看见了自身价值!