生活老师的工作总结(精选16篇)

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生活老师的工作总结(精选16篇)

生活老师的工作总结 篇1

一转眼一学期就没有了,回望这几个月工作中,充实而有意义,在领导和同事的支持下,我工作迅速踏入的靠谱,获得了较优异的成绩,将来我能严于律己,争得拥有更多的获得,现就本学期工作总结如下所示:

1.明确安全性

托管老师的主要职责是保障学生们的安全性,每一次学生们回寝室后深一点

入寝室核对学生人数,保证提名查宿不漏水一人;催促学生们用心妥善保管自已的财产,以防不测产生;强化对安全风险开展安全检查,发现隐患及时上报;提升课余时长对学生监督力度,尽量减少学生们出意外的安全生产事故。

2.深层次学生日常生活,勤奋观查

所有学生心理状态、内心深处都是不一样的。所以一定要了解客户

的内心深处,针对不同问题进行认真细致的教学,深层次学生公寓,把握学生基本情况,用心观察学生们的言谈举止,从细腻处搞好学生们的思想教育工作。指导学生日常日常生活认真细致、自我约束,养成良好习惯养成,立即扔垃圾,节约水资源,梳理好自己内务卫生,她们觉得校园生活的温暖、幸福与开心,从而培养她们勤奋学习天天向上。

3、人性化管理方法

对教学管理即不伤失标准,又无法死搬硬套。既要注重标准,又要有一定的协调能力。那样,学生们想要接受你的管理方法,不容易抵触你,不容易产生非常严重的矛盾和对立。没处罚的教育就是不完美的文化教育,自然采用怎么样的惩罚方式,应有所不同,需要花费一些精力去揣摩。师生之间关系较为和睦,较为和睦,学生们心态好,同学们在住宅区的用餐睡眠内务卫生都可以较为及时。无形中学生们的自我约束力提升,提升了团队凝聚力。

总而言之,这一学期,已经快要进行院校交到我的任务。自然,工作效能从来都没有尽头的。在以后的文化教育工作上,要大力加强品德修养,主动进一步学习,勤奋提高工作水平,适应新形势下本质工作的需求,我们将更努力,争取将工作做的更好。

生活老师的工作总结 篇2

带上热情与梦想赶到___学,一转眼两人月时间过了了,一学期又过了一半的时长,在这期间,我收获了快乐、专业知识,在对学生管理方面,我就看到希望,同时还有心酸。总而言之,我深深的爱上这个工作,当在工作上每获得一点发展和成绩时,我就会感觉到骄傲和自豪,现就半学期工作做以下几个方面汇总:

一、提升你是教育孩子的关键所在。

自赶到附属中学一开始,我把提升自己的文化教育及管理能力摆在首位,我觉得作为一名教育者,自身应该是一个学识渊博,才华横溢,亲和力强,并颇具幽默风趣得人,自身一定在空时间内需多学习培训各相关的知识,做为托管老师,还要注意他在行为表现习惯上严于律己,为学生做好表率,正确对待学生们的自立和自食其力能力。

二、多积极主动的找学生沟通与学生进行好朋友。

我觉得一个成功的教育者,最关键的办法就是与学生多交流和沟通,多了解一些他的心里话和心愿,他的艰难与需求,和学生进行真心朋友。让你在学生们的眼里即是推动她们蜕变的教师,也是他们更真诚的朋友。使得他们在生活学习里的苦与乐都是会与我以诚相待的沟通,非常有一些特殊状况的同学们要独立的沟通交流。在沟通时要多多鼓励她们,同时对某些突发情况的学生们的心事要信息保密,这样就使这样的学生更为的认可你与尊敬你,如:我们班有一位同学爸爸妈妈背弃,对于她的在精神上严厉打击很大。刚入校的时候她就抑郁,非常少与同学们发言,性情也不太好,据统计,她之前的学校老师和同学都不喜欢她,后来我凭借着自己的热情和真诚,在日常生活中多关心和帮助她,并且也找人帮忙和她多交朋友,最终在有一天被我诚心打动,并主动要求要和我谈一谈。就是这样,她讲出她内心真正意义上的烦恼,也讲出在我的学校第一次觉得老师和同学对于她的关怀关注,感到温暖,再次树立远大理想。

三、多和学生父母联络,一同推动孩子成长。

从开学了至今,我便维持常常与学生家长建立联系。多了解他小孩各个方面的状况,来实现对学生一同文化教育。我们班的一位叫宋子涵的同学们,在刚刚入校时习惯养成比较差,在家里对于父母的心态也不太好,和他妈妈在电话里数次了解到了它的问题后,我在生活中关心他,如洗床单不容易,我手把手的教他,做清理我亲身教他,空时间多和他沟通交流,和班主任一起正确引导他,就是这样,根据三周时长就让他们建立起自立能力,回家以后也变得更加听话,也主动做事,之后他妈妈打电话动情的说“是大学影响了我们的孩子,感谢你们”。

四、工作上的差别和如何改善。

我班是一个新的班集体。做为托管老师,我认为对一部分同学们都还没真真正正走入他的内心。对于学生好习惯的养成还是有很大的差别,路队,内务整理,还有待提升,对少数同学们的关怀还落实不到位,将来在工作上多方位其他教师求教,常用好的办法,在工作上用新思维去推动学生们。让她们尽可能变成北大附中重庆市实验中学秀的学生们。

以上工作总结中,我能从这当中扬长补短。工作上多思考自己不足和差别。与此同时,一定要注意关键点。对于学生说的话,一定要认真,不可以说假话,有一句称为“身正才从师”,教师需有高尚的品格,对一些顽皮的同学们需多做思想工作,“以情动人,以情触动”来实现和睦全校师生关联。那样才能让我们建立融洽的班级。

生活老师的工作总结 篇3

本学年,我出任酒店住宿三楼托管老师,关键担负学生宿舍的班级常规管理、常规体检、晚修指导、学生心理辅导等相关工作。现就今天工作情况汇总汇报如下:

一、提升班级常规管理。

托管老师,最先尽量从宿舍的班级常规管理开始做起。因此我每一天确保下宿舍最少3次,特别是晚修结束之后,我都要去宿舍值勤,期待能够多关注学生一点。宿舍是孩子的第二个家,仅有搞好宿舍的卫生和组织纪律等基础,才可以让学生们有一个清静,干净整齐歇息自然环境。因此每一天我都要看政教处发布的常规体检结论,把每一天的罚分情况做一个数据记录较为。针对相对性罚分非常严重的宿舍及个人,我都要与教导主任及时沟通交流,绝大多数宿舍主要表现比较合适,相对性难题非常严重的便是“混和宿舍”,也就是我们常说的“灰色地带”,这种寝室里的学生们来自好多个班级里的,管理方法下去有必不可少的难度系数,我便个性化关心的多一点,例如下宿舍的频次就个性化多一点,运用下午静校和晚上静校的时间也,多与学生聊天,也很多注重一些学校机制和规定。为了能做好宿舍工作中,大家建立了“宿舍日常行为准则”、“寝室卫生分配”、等制度。为学生提供“遵章守纪”、“文明礼貌礼貌”、“爱护环境”等方面文化教育。与此同时严格执行学生们请假制度,保证学生们该在寝室里时,一个也比较多;不应该在寝室里时,一个不多,并立即与班主作联络。另外大学也建立了奖励制度,每月均设有优秀寝室的评定,得奖宿舍在每一月的品德教育考评中都可以备至分。那样学生们的用性情也便被激发出来了。与此同时,还进行了一系列的寝室文化主题活动。学生们充分发挥自我聪明智慧,自身出手,布局宿舍,简单大气,而充满艺术创意,获得了非常不错的成效,让学生的小家更为和睦,展现出蓬勃生机。通过学校政教处的一系列主题活动,今年宿舍气氛变得越来越干净整洁,和睦,是一个可以使学生身心健康放松下来的歇息的好选择。

二、都做好了常规体检,确保宿舍外在美自然环境。

我想跟学生们的沟通交流,搞好一些能力所及心理疏导工作中,可能就应该是日常生活老师的职责所属。因此,我认为同学们在妥善处理测试工作压力及与同学之间的相处发展潜力可能相比较欠缺一点,我查看各种资料,另外在这些方面进行了较多的工作中。因为托管老师相关工作的目标是整体女孩范畴比较大,于是我就和各教导主任及其宿舍楼层的管理方法教师加强沟通交流,了解到了最需要帮助对象,对她们给与额外关心。六年级考试经常,作业负担偏重,学生们一向生存在髙压地区,怎样对待考试成绩和成绩,怎样定位自身看起来个性化关键。给小孩以个性化的指导。帮助该学生们恰当精准定位自身,创建乐观的心态取得成功迎来各种各样测试。

三、做一些能力所及心理疏导工作中。

在走访调查宿舍的过程当中,发觉学生们的相处发展潜力较为缺乏,因而这一块的工作中我就稍微多下一点心思。我认为使学生确立解决好人际关系益处重要。创建正常的人际交往关系是家庭文明礼貌前进的关键主要表现,解决好人际关系也彰显着人知识与涵养,人际交往情况关乎着一个人的成长和成材。此时此刻学生们大多数都是独生子女,自小自豪感强,只有在和别人得比较中才可以深刻认识自身,离开人际交往目标或能够较为目标,也就失去了考量自我直尺和照鉴自我浴室镜子。一个学生假如终日特立独行,内向冷淡,欠缺相处,那么他对自我的认识就缺少了“参考系”,也注意不到对方身上没有好或不好的东西,就无法调节和提高自身。搞好人际关系是一种发展潜力,也是一种技术性,它可以通过学习与练习去培养和提升。如提升相处工作频率。在忙碌的闲暇之余,何不积极主动地找人帮忙说说心里话,探讨一些难题,互换一些意见,从这当中加重情绪联络。平常真心实意关心同学,当其他同学有求于自身时,但凡是合理合法的规定,就需要尽己所能,达到对方规定;在看到其他同学有困难时,要积极过来帮忙。除此之外,学好宽容待人,谦逊谦让,珍惜时间诚信这些,都是妥善处理好人际关系的一种专业技能。在寝室这一家庭中,学生们也要定期互相帮助,创建真挚的友谊。

四、提升自修纪律管理。

寄宿生尽量于回校授课前一天在下午入校,参与从礼拜日到星期四的晚修。晚修前推行提名制,并且在晚修点名簿上记述出勤率情况。所有学生必须做到不晚到、不旷班,不讲话,以不断自修室的清静;不在教室随意行走,不替换坐位;没有在自习时间去卫生间或出入教室里;不影响别人自修;不去做与自修不相干的事。自修前搞好辅导计划,努力实现每一个晚修要有计划的巩固复习、课前预习,稳步提升自修课学习效果。在晚自习时间内,用心处理学生们遇到的困难。晚修期内,学生们不可进到高校食堂,更不可走出校园。晚修时寄宿生禁止私自回寝室,遇独特情况尽量回家时,尽量先向值勤老师请假。晚修后值勤教师承担检查作业并签名。晚修完成后,学生们应该马上回到宿舍提前准备睡眠,禁止在校内、操场或其他地区流荡。各班级尽量分配专职人员在晚修完毕后整理教室里(熄灯、关铝门窗、上锁等)。

一学期的托管老师出来,感觉自我工作主动、全方位,做到了极致察人、知根、知底;老师学生感情融洽,工作中奏效显著。自然我工作也存在许多存在的不足,无法对所有学生都给予充足的关怀,工作中深度不够。

生活老师的工作总结 篇4

学校属于品德教育的主要场地,在住宅区这一块,日常生活指导教师任务艰巨。教学管理通常是做人的工作中,而人是天差地别的,因而此项工作极为繁杂,极其艰苦,具备比较深的大学问。教学管理此项繁杂、艰苦的工作中,同时又是创造力很强的工作中。现归纳如下;

一:在遵循学校规章制度层面;

没规矩,就不成方圆。中国是那样,目前是法制社会,院校一样也要都是这样,院校也有他的规章制度,不但对学生们也对于教师,唯有如此院校才会有起活力、才充满活力、才可以持续的前行。

二:团结互助层面

教育教学管理并不是哪一个人、哪一方面可以及时完成的事情。爱惜学校荣誉,主动维护集体团结一致,老师中间相互理解,相互帮助,融洽各个方面关联,充分发挥互补效应,弘扬团队意识,这是对我们老师最基本规定。严于律己,关心别人,助人为乐,这有助于在日常日常生活为学生塑造学习榜样,也有助于形成一个相互理解、相互配合的老师人群。

有人把营造学生们的工作中比喻为营造一块天然大理石,觉得有六个雕刻家一同雕着这方面天然大理石,在其中关键的两大便是家长老师,而第一位乃是父母。由于学生们除开校园生活外,日常生活时间最久的。学生们的健康快乐成长除开院校(尤其是教导主任)的品德教育以外,家长们的陶冶与深刻的影响至关重要。家长是孩子的第一任老师,老师暂时性的,父母则是终生的。家长在孩子教学理念、教育理念、教育态度上,彻底能代表时代的发展规定。如今,老师、特别是教导主任和学生父母“联合”教育孩子,成为了教育孩子工作中的一个不可或缺的阶段。成功“联合”能激发家长积极配合文化教育的积极性,推动学生学习与品行的发展,使学校德育和亲子教育形成互补关系,维持学校及家中对小学生教育的一致性和灵活性。托管老师在教育孩子时应解决好这几点关联:与级组院校相互关系、与教导主任相互关系、与家长的关系,解决好这几点联系是搞好教育教学管理的必须前提条件。之前的教育教学工作,给我最大体会是,并没有解决好这三种关系,进而没产生教学的协力,让自己的工作中很被动。在下一步的再生管理方面中,我要高度重视和班主任、家长们的沟通交流,不但要知道同学们在教室与家庭的现象,而且及时地将同学们在住宅区表现体现给教导主任与学生家长,一同讨论教育孩子的办法,产生教育合力,让学生健康快乐成长。

初三下学期后,教育教学管理出现一定难度,学生中发生了很多的难题,最严重是破坏公物,发生抽烟的状况。因而,在今后的工作中留意防范和贯彻落实有关工作, 与此同时,出问题后,妥善处理,立即调研,及时地和班主任、家长沟通。产生教育合力。若不及时处理处理不当,就可能会引起许多的后遗症。

三:勤奋深层次学生们的日常生活,勤奋观查,多和学生交心

老师不深层次学生们生活之中,也就不会第一手把握学生基本情况,尤其是托管老师,不深层次寝室就难以把握学生们的状况,就存在很多安全隐患。

多巡查是教育学生非常简单,都是最好的方法。用心观察学生们的言谈举止行为,关注学生思想行动,才可以从细处做学生们的思想教育工作。

与此同时多和学生交心,都是教育教学管理的关键所在,关键一部分。

总而言之,要做好日常生活指导这一职位,我也有许多之间的距离,在今后的工作中,我应多学学,多思考,真真正正不负学校领导交待给我的任务,将下本年度里的新生工作做到位。

生活老师的工作总结 篇5

托管老师,一个新型的光荣的头衔。我是刚被任命为两个多月的托管老师。就在短短工作上,我深有感触,做为学校学生生活管理中的一个新伙伴,在没有一点工作经历前提下,一是谦虚的积极向老师学习,二是在日常工作中慢慢地探索积淀。现就这几个月工作总结如下所示:

一、保持一个健康的生活房间内卫生情况

1、房间内严格遵守卫生安全清洁消毒,每天必须将寝室清理整洁,保证适度开窗通风通气,确保寝室既温暖气体又新鲜的,并做好按时室内消毒工作中,确保寝室干净整洁环境卫生。

2、身体健康指导:积极主动和学生开展交流沟通,引导学生摆脱各种各样心理问题,培养人格健全,提升她们保护身体健康,确保安全,讲卫生等方面知识和技能。

二、加强安全教育,增强安全意识

1、严格遵守院校所规定的《生活教师职责》,努力做好日常生活区域内的安全与环境卫生工作。坚持不懈搞好早、午、晚清点人数,尤其是夜里更应认真细致,决不粗心大意。

2、运用主动与学生们多聊天的机遇,为学生提供安全宣传教育,提升学生的安全防范意识。让她们掌握一些防范意识的专业技能,提升小朋友的自我保护意识。

3、让孩子学会们能精确应用110、120、119紧急电话手机,以便紧急情况援助。

三、工作勤奋,勤奋努力

仔细做好每日的常规工作,做到了极致手勤腿勤,保持一个优良的环境。自己用仔细、细心、善心影响了孩子,使得他们感到大家庭的温暖。

四、收获与不足

在两个月工作里,自身获得了非常大的获得。让我懂得了和小朋友的交往技巧便是:相互理解、相互支持、相互尊重。并且在和小朋友共处的日里头感到自己好像也变的年轻了,从内心萌发了一股年轻人的朝气。不足之处便是,因为自己缺乏工作经验,因此在管理工作有待加强。

五、今后努力方向

在今后的工作中,一定要大力加强品德修养,主动提升理论与实践课程的学习,勤奋提高工作水平,在具体中积极推进一套适用于我的学校生活管理积累的经验。勤奋摆脱自身的不足,取长补短,奋进工作中,积极和小朋友多沟通、多闲聊,密切关注小朋友的思想状况,和学生保证“零距离接触、近距沟通交流”,为美好的未来贡献自己的能量。

生活老师的工作总结 篇6

我的工作品质关系着孩子在学校的幸福感。更关系着大家在家家户户产生的影响。因此不能马虎。本学年我一直工作中,现就本学期工作总结如下所示:

一、理解学生、信赖学生们、热心帮助、严格要求我还在与学生交心时,我总是最好是选择能和他的眼光侧视方位去进行,那样与人交往的形式心态就总映出待人接物的诚心;又如,我在孩子们面前从来不驳斥“针对新鲜事物的敏感度,学生们强于教师”自身正在忙着认识一些新生事物,学习一些新的知识,看一些较经典的书籍期刊,让自己与学生交心时充斥着时代感。

二、积极主动身教,比较重以身作则作为一位日常生活指导老师,我的一言一行可能会影响到孩子的行为规则标准,对于孩子深入文化教育,言辞不如行动:“以身作则更为贵,知行必不可少”,如自已的衣着、屋子、宿舍床、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、清洁卫生这些,随时随地提高自身修养。要记住教师的行为不当,学生们的举动也好不到哪里去。因而,我不断不断完善自己,谦虚谨慎,时时刻刻做学生们的楷模,自己用善言善行给学生塑造借鉴的样本。

三、掌握、关怀向您旁的每一位学生

最先了解关注学生,密切关注学生们动态性,剖析最近学生们的状况,看准时机,找某些学生们交谈,从跟他们交谈我能掌握并掌握学生们的生理心理动态性,在跟他们数次沟通交流之后,他们也把我当成了好朋友。

四、提升学生的自控能力,助推课堂教学

托管老师,首先需要从宿舍的班级常规管理开始做起。因此我每日勤下宿舍。每次我去宿舍开展常规体检,为了能做好宿舍工作中,我决定发展趋势学生们推行“传、帮、带”让做的好的同学们当“小老师”。与此同时,还进行了一系列的寝室文化主题活动。学生们展现自己聪明智慧,亲自动手,布局宿舍,简单大气,而充满艺术创意,让学生的小家更为和睦,展现出蓬勃生机。

五、抓学生们的行为习惯养成文化教育,促学生们健康快乐成长。

对学生的后勤管理、路队等,我还严格管理。做不规范化的不可以通关,物品摆放丢三落四的不合格。每个同学内心都清楚干不好是通不过关的,自然而然就会主动的干好你份内的事。

经过一个学期的磨合期,我已熟悉这儿的工作内容和工作职责,令我得到在这儿使出自已的理想,给我造就了大量的发展前景,我想没什么比得上这为我带来更多开心,我能竭尽全力好我工作。

生活老师的工作总结 篇7

20xx年的第一学期即将结束,对我而言是不平凡一学期。

11份,向您校领导请缨,担负起三号楼四—五层的八年级和初二年级共5个班集体的男孩子管理方面。这是我在华外工作中20xx年来第三次请缨勇于进取。第一次是20xx年上学期主动提出接手初一新生的男孩子管理方面;第二次是20xx年上学期积极接手九年级应届毕业女孩管理方面,在那个年代,难管主要原因是九年级女孩子在华外四年就换了四位托管老师,管理方法难度是显而易见。此次再度主动要求勇于进取,所接手的学生们通常是初二和八年级2个正中间班级段男孩子,是大学公认较难管班级段。开学初的9、 102个月就连续换了一个三四位托管老师,学生们的较为散乱水平的是不言而喻的。我再次学会放下好带的女孩子,勇于承担起难管男孩子,此想法案很多老师无法理解。我请缨的目的是为了:学生们去学校来是来受教育和学习,没有一个相对稳定的舒适的环境谈什么学习培训。托管老师的持续替换或多或少可能会影响到学生的学习情况。我觉得我有责任和使命担负这副重任。这也是让不少人不可相信的事。可是做了。接任2个多月来,我早起晚睡,多请示多报告,学生们干不好自己在家做,教学生进行,就是在短短的时间内以高质量质量管理标准使学生的情况稳定下来出来。尽管举步维艰,学生们表现有一定的不断,但5位班主任的大力支持下,加上我的努力工作中,现在你承担区域内的情况有了很大改变。1:暂停了乱丢垃圾状况<自然XX班是例外以外>;2:宿舍床能进行梳理;3:早锻炼都可以参与;4:不或尽量避免讲脏话;5:清洁卫生拥有非常高的主动性;

负责男孩子至今,我的确特苦,也很累。环境卫生的补做;反馈单的填好;教导主任意见的意见反馈;家长们的沟通交流及其领导的报告等等一系列工作做下来,通常一个上午都无法执行。可是,不后悔人生的选择。尤其是当看到大家男孩子一丝丝的更改,从乱丢垃圾到如今的积极低头捡破烂;从处于被动做环境卫生到如今的积极做环境卫生;当我的反馈单越写越低;当脏话粗话不会再赫赫有名。这种小小更改令我看见了大家男生的期待。

因为我们心怀期待,就一定能摆脱困境。那就达到我请缨的效果。

下面是我接任管理方法男生工作2个半月的工作进展情况:

终止乱丢垃圾:未到过我该区域的教师,不知道我这儿的卫生条件有多严重:晚寝关灯前后左右,绝大多数宿舍路面都是垃圾遍地:方便面盒,面包袋,蛋壳,瓜子皮这些应有尽有,地面上、桌子、床边,面盆上,四处都是垃圾。当让学生清扫时,竟然现场遭拒,原因是明天会清扫,可直到第二天来检测环境卫生时,、 、 、 、 、等等这些宿舍的废弃物竟然后封不动,完全是昨晚的模样。我觉得自己好像来到废弃物生产厂。这些卧室的路面可以说是一片狼籍,这哪里是人类住的房子啊!,真是跟窝并没有两种。应对这样的画面,我伤透了心,我的确有点儿很后悔。可是,开弓没有回头箭,自己规定的事,怎么好再悔约。我立刻想起了自己曾经屡试不败的大大加分规章制度,决定在晚寝关灯时,向每一个宿舍发布,凡想要积极清理各屋子垃圾就加1分,屋子废弃物非常多的以宿舍为基准就扣1分。那样一开始操控的情况下,有些学生半信半疑,可是,当有些学生切切实实取得大大加分后,有的同学逐渐动起来。这充分证明我们自己的同学是奋发进取的,是善行的,其实是可以变化的,是有机会的。一周后,积极清理垃圾加分的同学是迫不及待地争着去做,而乱丢垃圾的情况也就这么慢慢地降低了出来。()、(XX班)、(XX班)、(XX班)、(XX班)这些那样一大批学生们,便是在这类在不知不觉中大大加分市场竞争中逐渐的从一定程度上影响了乱丢垃圾的坏习惯。从从前的肆致柔弹的乱丢垃圾,到今日的:教师你不要罚分,我立马拾起来;也有看到屋子路面有废弃物而主动悄无声息的拿起扫把清理下去。嘿嘿!见到学生们这类喜人的改变,我心宽的乐了:同学是能够改变的,尽管他们离学校的需求还很远很远。只需那样假以时日,或许他们当中会出现学校几次出色红旗轿车呢!

宿舍床的梳理可以做:管理方法过女生的生活教师再来说说我现阶段负责任的男生宿舍,真是不是太好,尤其是宿舍床的梳理:被单、棉花、棉垫、棉被等,乱糟糟的,乱七八糟,也有衣服裤子、书籍、饮品、零食废弃物这些也很敷衍的扔到床头,时不时地还会几颗耗子屎也人声鼎沸的参与进来。应对这样的画面,实在是让人觉得不清楚从哪着手。我只能利刃暂乱麻,让学生提前准备曲别针,教师帮大家将被单棉花棉垫用曲别针逐一别整及时。床边除被子枕头外,剩下的忘放物件一律作扣分处理。被单高低不平,棉被梳理不规范还在常规罚分之中做为检查的项目重点项目建设。此外运用学生们放假期间,持续两个星期推广耗子和灭蟑螂药,避免了每日的人和鼠的对决。嘿嘿!见到稍稍有了点变动的宿舍寝室,尽管没有女生寝室那般整洁,但是比接任时垃圾工厂的卫生条件,是改进许多,我的心又安慰了很多。终究学生们做起环境卫生了,尽管XX班的宿舍依旧没有如何行为。这给了更充裕的自信:我们自己的学生们其实是可以教好一点的。

包干区卫生清理可以做:依据初中部住宅区寝室卫生规范,对宿舍的包干区展开了重新分派:1号医院病床承担洗手间;2号医院病床承担卫生间;3号医院病床承担生活阳台;4号医院病床承担屋子。这是一个艰苦的磨合时间,每一个包干区的责任者被分配和弄乱,卫生条件是不言而喻的,每日的罚分反馈单是最佳的印证。各班级的罚分单从一开始的一大张渐渐地转化成现今规范反馈单,所扣分数已经从最高十几分过多到如今的5分,但是这些数的主要表现全是相对来说的。对于上面做法大全,老师和同学们都是有不同类型的意见反馈。学生们的意见反馈是:教师你太牛了,你也是过人,一天扣30分都扣多出去?算你有超。对我不满意在华茂论坛里也显露了出去:看!胡艾红不爽的进去。老师的意见反馈都是非同凡响:201教导主任说罚分太严格了,学生们一下子无法接受,别的教师没这么多罚分有可能是轻饶了,还会影响到流动红旗的评定。XX教导主任手机发牢骚:一周出来的罚分超过50分为负值了,付30分了,我这个教导主任无法进行了,罚分那么多,流动红旗拿不了,工作中都是白进行了。XX班的罚分大量,教导主任无反应,但第四周回校时,竟然有7位学生们(在其中与住宅区密切相关的有3位)因为有问题被待在家里思考。应对不同类型的反应我的感觉是:罚分并不是目地,通常是做规定。不以规矩就不成方圆,期待教导主任能理解与支持。给我一点时间,坚信学生们一定能搞好,一定会有一个人们都令人满意的结论。

早锻炼会到:刚接任,100多名学生的名字一下子记不到,学生名单对不上号,尤其是早锻炼提名就更难了,这样一来仅以宿舍号或床号取代学生名单,以宿舍为部门进行提名。懒床的;迟到的;旷操的严格监督,属实汇报扣分处理。到现在为止仅有808班丁天勇是一个例外长期性旷操每日扣1分解决。男孩儿可以做到这样我很知足了,毕竟是女孩,毕竟是自己从开始班级带上来的,我对我难以管男孩子满怀希望。

尽可能文明礼貌用语,避免或者减少粗话:忽然接手男孩子最适应不了的便是脏话粗话满天飞舞:卧槽;我操,我*;操这些粗话到处可以听到。面对这样的不文明的行为,我感到很烦闷,很无语。只有细心的说服教育。还好,如今学生们有了丁点转变。虽说是一点点,可是,这是一个闪光点,就是希望的指路明灯。我非常坚信,只需我们共同努力,这种非文明行为状况一定会有改变。

礼拜天开展总结汇报教导主任:一到礼拜天一定要进行住宅区总结,评比优秀寝室、出色室员和最烂宿舍、最烂室员,便捷班主任有目的性的开展夸奖和批判。针对问题学生开展密切关注教育。尽管我们的优质不一定合乎院校规范,或与院校规范距离很远很远,可是,小个子之中选强的。总要为学生期待。大大加分或夸奖并不是目地,是激发大学生主动性的方法。假如我们同学们对大大加分或夸奖并没有反映,那确实难题比较严重。现阶段的情况是,我们自己的同学们对大大加分有着很积极主动回复。表明大家同学是有机会的。只需心怀期待,我们自己的学生们一定会更改。

生活老师的工作总结 篇8

我是近年来9月赶到北大附中中学部日常生活队的,依据学系安排,我接任是指七年级(4)班,因为这个班比较特别,会碰到不同类型的学生们,怎样把握住学生的特征,提升学生的各个方面素养,也就成了我首先考虑的因素。学校属于品德教育的主要场地,在住宅区这一块,生活教师就是主人公,我觉得需带好这个班最先要做的就是以下几方面。

一、重视、了解、信赖学生们

对学生尊重与期待,我不仅体现在口口声声,也是留意言行一致,围绕在所有自身品德教育环节中,例如,在与学生交心时,我总是最好是选择能和他的眼光侧视方位去进行,那样与人交往的形式心态就总映出待人接物的诚心;又如,我在孩子们面前从来不驳斥“针对新鲜事物的敏感度,学生们强于教师”自身正在忙着认识一些新生事物,学习一些新的知识,看一些较经典的书籍期刊,让自己与学生交心时充斥着时代感。

二、身教以身作则需要结合

作为一位日常生活指导老师,我的一言一行可能会影响到孩子的行为规则标准,对于孩子深入文化教育,言辞不如行动:“以身作则更为贵,知行必不可少”,如自已的衣着、屋子、宿舍床、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、清洁卫生这些,随时随地提高自身修养。要记住教师的行为不当,学生们的举动也好不到哪里去。因而,我不断不断完善自己,谦虚谨慎,时时刻刻做学生们的楷模,自己用善言善行给学生塑造借鉴的样本。

三、掌握、关怀每一位学生

最先了解关注学生,把握学生们动态性,剖析之前学生们的状况,找某些学生们交谈,如:甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓这些,从跟他们交谈我能掌握并掌握学生们的生理心理动态性,在跟他们数次沟通交流之后,我觉得他们也把我当成了好朋友,哥哥,我觉得她们都是非常有上进心的,因为知识基础打的不太好,再加上性子较为狂躁,所以常常与同学发生争执,尤其是黄洪卫,从我刚接这个班时,英文老师给我说自己上课时从不上课,发言,玩耍,任何东西都做。在与他交心的过程当中,了解到了它的家长对孩子这个人是比较严格,期待是比较高的,所以才帮助他制订个人目标,慢慢发展,可是他早已和其他同学关联和谐、授课也可以认真学习了,办事也非常认真了,自然看到她的变化的心里也是很宽慰,一会儿夸奖他,渐渐地,学生们想要靠近你,有哪些知心话都跟我谈。

四、提升学生自控能力、严格管理

托管老师,首先需要从宿舍的班级常规管理开始做起。因此我每一个天都需要下宿舍好多次,特别是两休,我都要去宿舍值勤,期待孩子可以好好休息。宿舍是孩子的第二个家,仅有搞好宿舍的卫生和组织纪律等基础,才可以让孩子有一个比清静,干净整齐休息良好氛围。所以平时我都要去宿舍开展常规体检,为了能做好宿舍工作中,我决定发展趋势学生们推行“传、帮、带”让做的好的同学们当“小老师”如曹颖的军用被子叠得非常好,动向同学们教给他叠被积累的经验,帮这些叠不好的人,推动一个班集体,另外大学也建立了奖励制度,每个月均设有优秀寝室的评定,得奖宿舍在每个月的品德教育考评中都能获得流动红旗。那样学生们的积极性也便被激发出来了。与此同时,还进行了一系列的寝室文化主题活动。学生们展现自己聪明智慧,亲自动手,布局宿舍,简单大气,而充满艺术创意,让学生的小家更为和睦,展现出蓬勃生机。

五、抓学生们的习惯养成,促学生们健康快乐成长。

养成良好的行为习惯,相当于成功了一半。对学生的后勤管理、路队,我还严格管理。做不规范化的不可以通关,物品摆放丢三拉四的不合格。我班有32名学生,如果老师也亲身查验是不太可能的。我培养出好多个学生干部。这样既能提升了查验幅度,又缓解了教师的工作量,还可以保证质量的进行既定目标。每个同学内心都清楚干不好是通不过关的,自然而然就会主动的干好你份内的事。

通过一个多月的磨合期,我已与老师、学生们设立了优良的友情。日常生活组各位老师都帮我,使我感受到真情一样的温馨。令我尽早熟悉这儿的工作内容和工作职责;令我得到在这儿使出自已的理想,令我在单位学习到的一部分管理模式能融进实践应用,给我造就了大量的发展前景,我想没什么比得上这为我带来更多开心,然后我对北大附中更为喜爱。

对刚加盟代理北大附中重庆市试验校园的生活教师,我绝大部分都和学生们生活在一起,在工作上,有欢乐、有汗液、有泪水,但什么情况下我都没胆怯,我觉得军队塑造我的长处便是不轻易放弃。一件事要不不去做,要么竭尽全力好。我就用一件一件的小事,一点一滴行动去承担一名日常生活老师的职责。

生活老师的工作总结 篇9

我是近年来9月赶到北大附中中学部日常生活队的,依据学系安排,我接任是指七年级(4)班,因为这个班比较特别,会碰到不同类型的学生们,怎样把握住学生的特征,提升学生的各个方面素养,也就成了我首先考虑的因素。学校属于品德教育的主要场地,在住宅区这一块,生活教师就是主人公,我觉得需带好这个班最先要做的就是以下几方面。

一、重视、了解、信赖学生们

对学生尊重与期待,我不仅体现在口口声声,也是留意言行一致,围绕在所有自身品德教育环节中,例如,在与学生交心时,我总是最好是选择能和他的眼光侧视方位去进行,那样与人交往的形式心态就总映出待人接物的诚心;又如,我在孩子们面前从来不驳斥“针对新鲜事物的敏感度,学生们强于教师”自身正在忙着认识一些新生事物,学习一些新的知识,看一些较经典的书籍期刊,让自己与学生交心时充斥着时代感。

二、身教以身作则需要结合

作为一位日常生活指导老师,我的一言一行可能会影响到孩子的行为规则标准,对于孩子深入文化教育,言辞不如行动:“以身作则更为贵,知行必不可少”,如自已的衣着、屋子、宿舍床、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、清洁卫生这些,随时随地提高自身修养。要记住教师的行为不当,学生们的举动也好不到哪里去。因而,我不断不断完善自己,谦虚谨慎,时时刻刻做学生们的楷模,自己用善言善行给学生塑造借鉴的样本。

三、掌握、关怀每一位学生

最先了解关注学生,把握学生们动态性,剖析之前学生们的状况,找某些学生们交谈,如:甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓这些,从跟他们交谈我能掌握并掌握学生们的生理心理动态性,在跟他们数次沟通交流之后,我觉得他们也把我当成了好朋友,哥哥,我觉得她们都是非常有上进心的,因为知识基础打的不太好,再加上性子较为狂躁,所以常常与同学发生争执,尤其是黄洪卫,从我刚接这个班时,英文老师给我说自己上课时从不上课,发言,玩耍,任何东西都做。在与他交心的过程当中,了解到了它的家长对孩子这个人是比较严格,期待是比较高的,所以才帮助他制订个人目标,慢慢发展,可是他早已和其他同学关联和谐、授课也可以认真学习了,办事也非常认真了,自然看到她的变化的心里也是很宽慰,一会儿夸奖他,渐渐地,学生们想要靠近你,有哪些知心话都跟我谈。

四、提升学生自控能力、严格管理

托管老师,首先需要从宿舍的班级常规管理开始做起。因此我每一个天都需要下宿舍好多次,特别是两休,我都要去宿舍值勤,期待孩子可以好好休息。宿舍是孩子的第二个家,仅有搞好宿舍的卫生和组织纪律等基础,才可以让孩子有一个比清静,干净整齐休息良好氛围。所以平时我都要去宿舍开展常规体检,为了能做好宿舍工作中,我决定发展趋势学生们推行“传、帮、带”让做的好的同学们当“小老师”如曹颖的军用被子叠得非常好,动向同学们教给他叠被积累的经验,帮这些叠不好的人,推动一个班集体,另外大学也建立了奖励制度,每个月均设有优秀寝室的评定,得奖宿舍在每个月的品德教育考评中都能获得流动红旗。那样学生们的积极性也便被激发出来了。与此同时,还进行了一系列的寝室文化主题活动。学生们展现自己聪明智慧,亲自动手,布局宿舍,简单大气,而充满艺术创意,让学生的小家更为和睦,展现出蓬勃生机。

五、抓学生们的习惯养成,促学生们健康快乐成长。

养成良好的行为习惯,相当于成功了一半。对学生的后勤管理、路队,我还严格管理。做不规范化的不可以通关,物品摆放丢三拉四的不合格。我班有32名学生,如果老师也亲身查验是不太可能的。我培养出好多个学生干部。这样既能提升了查验幅度,又缓解了教师的工作量,还可以保证质量的进行既定目标。每个同学内心都清楚干不好是通不过关的,自然而然就会主动的干好你份内的事。

通过一个多月的磨合期,我已与老师、学生们设立了优良的友情。日常生活组各位老师都帮我,使我感受到真情一样的温馨。令我尽早熟悉这儿的工作内容和工作职责;令我得到在这儿使出自已的理想,令我在单位学习到的一部分管理模式能融进实践应用,给我造就了大量的发展前景,我想没什么比得上这为我带来更多开心,然后我对北大附中更为喜爱。

对刚加盟代理北大附中重庆市试验校园的生活教师,我绝大部分都和学生们生活在一起,在工作上,有欢乐、有汗液、有泪水,但什么情况下我都没胆怯,我觉得军队塑造我最大的优势便是不轻易放弃。一件事要不不去做,要么竭尽全力好。我就用一件一件的小事,一点一滴行动去承担一名日常生活老师的职责。

生活老师的工作总结 篇10

时间过的可真是快,一转眼一年的时间过去,在xx幼幼儿园的幼儿园园长带领下,诸位老师的鼓励下,凭借自己的努力,在这个大家庭里使我还在这一年里收获了很多物品,使我受益匪浅。在这里我归纳了下列四点:

一、在思想方面,重新了解了学前教育

在迈入xx幼幼儿园以前,我的脑海里的幼稚园,便是教师率领小孩子一起做游戏,学习简单专业知识的地方。可在我真真正正迈入这工作中实践活动时,我对于它拥有进一步的掌握。

幼儿教育是教育信息化的重要组成部分,是大学教学的基础部分,都是人才成长的奠基石环节,幼儿园的工作是:执行育幼和教育结合的标准,对孩子们执行体、智、德、美诸方面的教学,促使其身心健康协调发展。这也是国家对于幼儿园管理工作中的人要求,都是幼稚园所有的落脚点归处。根据的任务在实践中制订不同类型的总体目标,极大丰富多彩和满足儿童心身必须,真正的使儿童在实践中获得开心,获得发展趋势!

二、在工作上,我热爱了这一行

工作上,每天面对一群口中总会有讲不完得话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅就是他们的讨人喜欢,还夹杂着一股浓浓亲切感。

前几日,因为我孩子感冒了将他送回到老家,使他姥姥看见,由于很想他,此刻的心情恨消沉,那一天清晨里,我还在洗着小手绢默默地流泪,不一会,大家班上的陈刘宇来上小便,他笑着叫我一句:“尚老师好”,随后便说“尚老师你真辛苦啊!”我马上把泪水擦拭,不让孩子看到,我笑着说道:“只要你们乖巧,端正学习态度,教师再辛苦愿意!”随后,他的小脸接近我的脸亲了我一下,一瞬间我消沉的情绪变得好起来了。实际上看起来小孩稀松平常的一句话,一个动作,可是发挥的作用则是出乎意料的!

我因为一不小心割下手了服药裹住,我洗茶杯时就带橡胶手套,已经洗情况下,我们班的李佳怡过去说:“尚老师,你手割着了,怎么洗呀,我来帮你洗吧!”我笑着说道:“没事没事,我戴着手套啊!”

一件件与孩子们产生的小事,小朋友们那讨人喜欢天真无邪的笑容给我带来的快乐,让我深深的体会到了小朋友的纯净的心灵和真情,给我温暖,让我感动,让我们在关心他人的同时还被关注着,我感到十分幸福!

三、在老师教育教学工作中,要我学好许多

我们班的王老师常常教会孩子背三字经,还要我怎样,以前我也看过,可是记得住的其实很少一两句,每一次听小朋友们背,我自己也记下了许多,如今也能身上不少了。也有手工折纸,小朋友们上手工折纸课的时候,我我学会了许多,教会孩子如何折纸,折小八边封,折风车,折衣服这些许多。在这样一个幼儿园中,我懂得了许多之前没有接触过活动,让我感觉到幼儿园中有无从下手的东西了,我如饥似渴的汲取着各方面的专业知识,我要学,我很喜欢学,我要努力让自己变成一个德,智,体,美全面发展的好老师。

四、现今考试成绩

通过了一年的磨炼,我对于托管老师这个概念有了一定的了解,有一定的发展,通过园里的专业技能培训,我还在基础理论层面也提高了很多专业知识。在教师课堂课堂上,也明白了很多工作经验,回头想想和自己刚到幼儿园里情况下对比,的确提升了很多,这里要感激我们班的王老师和冷老师,从他们的的身上,我学到了很多课本念书不上的东西了—激情,努力,勤奋。同时还要感谢园长给我去xx幼幼儿园这一团结一致的大集体中学习机会,也要感谢园里老师们的耐心协助,令我很快“发展”下去。

在这儿,我想郑重的道一声:谢谢你们了,老师们!

总而言之,我能够成为xx幼幼儿园在其中的一员,觉得很自豪,我很喜欢xx幼幼儿园,我能尽我的努力与热情来做好本职工作!

汇总三:幼儿园生活教师出色文化教育心得总结——如何培养幼儿自控能力

什么叫自理能力?实质上,自理能力便是宝宝从依靠到单独的全过程,即宝宝从依靠成年人到学习认知照顾衣、食、住、行等过程。对于孩子来说,这是迈出家庭保护的第一步,不能将就,若想独立必须要先学会自理。

生活老师的工作总结 篇11

本学年,我被任命为高三女生的生活教师。在一年工作中,我深有感触。做为学校学生管理方法中的一个新人物,没先人工作经验可以参考,我也只能是在实践中不断积累。但是在政教处的领导下与自己的不懈努力下,感觉自己的生活还是开展得井然有序。现就这一年的工作总结如下所示。

托管老师,首先需要从宿舍的班级常规管理开始做起。因此我每个星期都需要下宿舍最少3次,特别是晚自学结束之后,我都要去宿舍值勤,我希望你能多关注学生一点。宿舍是孩子的第二个家,仅有搞好宿舍的卫生和组织纪律等基础,才可以让孩子有一个比清静,干净整齐休息良好氛围。所以平时我都要去政教处掌握宿舍的常规体检结论,把每日的罚分状况做一个数据记录比照。针对相对性罚分非常严重的宿舍及个人,我都要与教导主任跟她们及时沟通交流,因为高考邻近,学生们都那么抓紧时间学习,大部分宿舍主要表现都非常好,相对性难题非常严重的便是“混和宿舍”,也就是我们常说的“灰色地带”,这种寝室里的学生们来自好多个班级里的,管理方法下去有一定的难度系数,我就特别关心的多一点,例如下宿舍的频次就非常多一点,运用下午静校和晚上静校的时间也,多与学生聊天,也很多注重一些学校机制和规定。为了能做好宿舍工作中,大家建立了“宿舍日常行为准则”、“寝室卫生分配”、等制度。为学生提供“遵章守纪”、“讲文明懂礼貌”、“爱护环境”等方面文化教育。与此同时严格执行学生们请假制度,保证学生们该在寝室里时,一个也比较多;不应该在寝室里时,一个不多,并立即与班主作联络。另外大学也建立了奖励制度,每月均设有优秀寝室的评定,得奖宿舍在每一月的品德教育考评中都可以备至分。那样学生们的积极性也便被激发出来了。与此同时,还进行了一系列的寝室文化主题活动。学生们展现自己聪明智慧,亲自动手,布局宿舍,简单大气,而充满艺术创意,获得了非常不错的成效,让学生的小家更为和睦,展现出蓬勃生机。通过学校政教处的一系列主题活动,今年宿舍气氛变得越来越干净整洁,和睦,是一个能使学生身心健康放松下来的歇息的好选择。

都做好了常规体检,确保宿舍外在美自然环境,我想跟学生们的沟通交流,搞好一些能力所及心理疏导工作中,也一定是日常生活老师的职责所属。因此,我认为同学们在妥善处理测试工作压力及与同学之间的交流能力很有可能也会相对比较弱一点,我查看各种资料,另外在这些方面进行了较多的工作中。因为托管老师相关工作的目标是整体高三女生,范畴比较大,于是我就和各教导主任及其宿舍楼层的管理方法教师加强沟通交流,了解到了最需要帮助目标,对他们给与额外关心。高三考试经常,作业负担偏重,学生们一直生存在髙压地区,怎样对待考试成绩和成绩,如何定位自己显得非常关键。这里有一个实例。高三某班女孩,平时的学习培训都认真仔细勤奋好学,可是一到大中型考试,一直充分发挥不出自己水准,成绩不尽如人意,成绩也稍微有一些落伍,可爸爸妈妈对于她的期待又特别大,希望她能超过她的哥哥,考入名牌大学。因此她很烦恼,压力非常大。掌握了一些问题后,我在业余时间跟她展开了数次沟通交流,让其渐渐地搞清楚,是学生,应正确看待考试分数,保证成不骄,败不馁,关键在于通过考核要找到差别,争得总是得到收获。并且也和她的父母训练,作为父母,无法对孩子的学习成绩过度奢求,最重要的是引导孩子剖析成与败的主要原因,必要时找相关专家指导,给小孩以特殊的指导。协助该学生们恰当选择自己,创建乐观的心态取得成功迎来各种各样测试,备战高考。

一年的托管老师出来,感觉自己的工作主动、全方位,做到了极致察人、知根、知底;老师学生感情融洽,工作中奏效显著。自然我工作也存在许多存在的不足,无法对所有学生都给予充足的关怀,工作中深度不够。期待在未来的获得更好的发展,和学生保证“零距离接触、近距沟通交流”。

生活老师的工作总结 篇12

本学年,我被任命为三楼女生的生活教师。在一年工作中,我深有感触。做为学校学生管理方法中的一个新人物,没先人工作经验可以参考,我也只能是在实践中不断积累。得自己工作或是开展得井然有序。现就这一年的工作总结如下所示。 托管老师,首先需要从宿舍的班级常规管理开始做起。因此我时时刻刻都要下宿舍 ,特别是晚修结束之后,我都要去宿舍值勤,我希望你能多关注学生一点。宿舍是孩子的第二个家,仅有搞好宿舍的卫生和组织纪律等基础,才可以让孩子有一个比清静,干净整齐休息良好氛围。运用下午静校和晚上静校的时间也,多与学生聊天,也很多注重一些学校机制和规定。为学生提供"遵章守纪"、"讲文明懂礼貌"、"爱护环境"等方面文化教育。与此同时严格执行学生们请假制度,保证学生们该在寝室里时,一个也比较多;不应该在寝室里时,一个不多,并立即与班主作联络。今年宿舍气氛变得越来越干净整洁,和睦,是一个能使学生身心健康放松下来的歇息的好选择。

都做好了常规体检,确保宿舍外在美自然环境,我想跟学生们的沟通交流,搞好一些能力所及心理疏导工作中,也一定是日常生活老师的职责所属。因此,我认为同学们在妥善处理测试工作压力及与同学之间的交流能力很有可能也会相对比较弱一点,我查看各种资料,另外在这些方面进行了较多的工作中。在走访调查宿舍的过程当中,发觉学生们的交流能力较为缺乏,因而这一块的工作中我就稍微多下一点心思。我认为使学生确立解决好人际关系极其重要。创建正常的人际交往关系是家庭文明进步的主要主要表现,解决好人际关系也彰显着人知识与涵养,人际交往情况关乎着一个人的成长和成材。现在的孩子大多数都是独生子女,自小自豪感强,只有在和别人得比较中才可以深刻认识自身,一个学生假如终日特立独行,内向冷淡,欠缺相处,那么他对自己的认识就缺少了"参考系",也注意不到对方身上没有好或不好的东西,就无法调节和优化自身。搞好人际关系是一种水平,也是一种技术性,它能够在学习中学习训练去培养和提升。如提升相处工作频率。在忙碌的闲暇之余,何不积极主动地找人帮忙说说心里话,探讨一些难题,互换一些意见,从这当中加重情绪联络。平常真心实意关心同学,当其他同学有求于自己时,但凡是合理合法的规定,就需要尽己所能,达到对方规定;在看到其他同学有困难时,要积极来帮助。除此之外,学好宽容待人,谦逊谦让,珍惜时间诚信这些,都是妥善处理好人际关系的一种专业技能。在寝室这一家庭中,学生们也要定期互相帮助,创建真挚的友谊。我工作也存在许多存在的不足,无法对所有学生都给予充足的关怀,工作中深度不够。期待在未来的获得更好的发展,和学生保证"零距离接触、近距沟通交流"。

生活老师的工作总结 篇13

托管老师,一个新型的光荣的头衔。我是刚被任命为两个多月的托管老师。就在短短工作上,我深有感触,做为学校学生生活管理中的一个新伙伴,在没有一点工作经历前提下,一是谦虚的积极向老师学习,二是在日常工作中慢慢地探索积淀。现就这几个月工作总结如下所示:

一、保持一个健康的生活房间内卫生情况

1、房间内严格遵守卫生安全清洁消毒,每天必须将寝室清理整洁,保证适度开窗通风通气,确保寝室既温暖气体又新鲜的,并做好按时室内消毒工作中,确保寝室干净整洁环境卫生。

2、身体健康指导:积极主动和学生开展交流沟通,引导学生摆脱各种各样心理问题,培养人格健全,提升她们保护身体健康,确保安全,讲卫生等方面知识和技能。

二、加强安全教育,增强安全意识

1、严格遵守院校所规定的《生活教师职责》,努力做好日常生活区域内的安全与环境卫生工作。坚持不懈搞好早、午、晚清点人数,尤其是夜里更应认真细致,决不粗心大意。

2、运用主动与学生们多聊天的机遇,为学生提供安全宣传教育,提升学生的安全防范意识。让她们掌握一些防范意识的专业技能,提升小朋友的自我保护意识。

3、让孩子学会们能精确应用110、120、119紧急电话手机,以便紧急情况援助。

三、工作勤奋,勤奋努力

仔细做好每日的常规工作,做到了极致手勤腿勤,保持一个优良的环境。自己用仔细、细心、善心影响了孩子,使得他们感到大家庭的温暖。

四、收获与不足

在两个月工作里,自身获得了非常大的获得。让我懂得了和小朋友的交往技巧便是:相互理解、相互支持、相互尊重。并且在和小朋友共处的日里头感到自己好像也变的年轻了,从内心萌发了一股年轻人的朝气。不足之处便是,因为自己缺乏工作经验,因此在管理工作有待加强。

五、今后努力方向

在今后的工作中,一定要大力加强品德修养,主动提升理论与实践课程的学习,勤奋提高工作水平,在具体中积极推进一套适用于我的学校生活管理积累的经验。勤奋摆脱自身的不足,取长补短,奋进工作中,积极和小朋友多沟通、多闲聊,密切关注小朋友的思想状况,和学生保证“零距离接触、近距沟通交流”,为美好的未来贡献自己的能量。

生活老师的工作总结 篇14

为紧跟时代步伐的需求,在过去的一年里,校园内领导的关心支持下,在各位同事的大力帮助下,我不断加强学习,勤奋提升自身的思想政治素质和业务能力,提升寝室管理能力,爱岗敬业,顺利完成院校交到自己工作。现就20__年度的工作情况总结如下所示:

一、坚持政治学习培训

在过去的一年里,自己一直坚持学习培训国家教育方针与政策,努力学习时事新闻,关心国家大事,积极参与学校开展的各种政治理论学习,服从领导安排,维护保养校领导的权威性,坚持以一个生活老师的标准进行严于律己,建立良好的师德师风品牌形象。

二、遵规守纪层面

自己严格执行院校的各种规章制度,不晚到、不旷班、有急事积极休假。在工作上,尊敬领导、团结同事,能妥善处理好与领导、朋友相互关系。平常,节俭、不辞劳苦、对人真诚、关爱学生、人际交往温馨和谐,从来不闹毫无原则的纠纷案件。

三、坚持不懈理论学习,勤奋提升管理水平

为了能不断提升自身的业务能力,提升管理水平,我深知学习的意义。用心参与学校开展活动,学习别人的方式和工作经验,尽一切很有可能提升自己的指导水准。结合自身的工作实践和感受,严格执行教导处的需求,一切给学生考虑,尽可能缓解学生们的精神负担,提高效率。

四、团结互助,做好本职工作

宿管阿姨工作千头万绪,仅靠一个人跟几个人的潜力是不够的,唯有大伙儿齐心合力才能做到。在日常工作上,我与领导和老师的关联处理和睦而身心健康,尊重学生一视同仁,将学生当成自己的好朋友,和学生交心谈心,关心爱护学生,也深受学生们的喜欢。这样不但塑造了一个和睦的团队氛围,更打造了一个比较宽松而和睦的工作氛围,使我工作得到顺利进行。在过去的一年里,在政教处全体成员、各班级教导主任和科任老师的努力下,我院的宿管阿姨工作推进的绘声绘色。除开搞好对学生班级常规管理教育工作之外,大家相互配合学校组织一系列的有意义的活动,趣味性,很好地充实了学生们的课余生活,弘扬了学校文化,提升了学生们的文化素养和思想政治素质。

生活老师的工作总结 篇15

我是近年来9月赶到北大附中中学部日常生活队的,依据学系安排,我接任是指七年级(4)班,因为这个班比较特别,会碰到不同类型的学生们,怎样把握住学生的特征,提升学生的各个方面素养,也就成了我首先考虑的因素。学校属于品德教育的主要场地,在住宅区这一块,生活教师就是主人公,我觉得需带好这个班最先要做的就是以下几方面。

一、重视、了解、信赖学生们

对学生尊重与期待,我不仅体现在口口声声,也是留意言行一致,围绕在所有自身品德教育环节中,例如,在与学生交心时,我总是最好是选择能和他的眼光侧视方位去进行,那样与人交往的形式心态就总映出待人接物的诚心;又如,我在孩子们面前从来不驳斥“针对新鲜事物的敏感度,学生们强于教师”自身正在忙着认识一些新生事物,学习一些新的知识,看一些较经典的书籍期刊,让自己与学生交心时充斥着时代感。

二、身教以身作则需要结合

作为一位日常生活指导老师,我的一言一行可能会影响到孩子的行为规则标准,对于孩子深入文化教育,言辞不如行动:“以身作则更为贵,知行必不可少”,如自已的衣着、屋子、宿舍床、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、清洁卫生这些,随时随地提高自身修养。要记住教师的行为不当,学生们的举动也好不到哪里去。因而,我不断不断完善自己,谦虚谨慎,时时刻刻做学生们的楷模,自己用善言善行给学生塑造借鉴的样本。

三、掌握、关怀每一位学生

最先了解关注学生,把握学生们动态性,剖析之前学生们的状况,找某些学生们交谈,如:甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓这些,从跟他们交谈我能掌握并掌握学生们的生理心理动态性,在跟他们数次沟通交流之后,我觉得他们也把我当成了好朋友,哥哥,我觉得她们都是非常有上进心的,因为知识基础打的不太好,再加上性子较为狂躁,所以常常与同学发生争执,尤其是黄洪卫,从我刚接这个班时,英文老师给我说自己上课时从不上课,发言,玩耍,任何东西都做。在与他交心的过程当中,了解到了它的家长对孩子这个人是比较严格,期待是比较高的,所以才帮助他制订个人目标,慢慢发展,可是他早已和其他同学关联和谐、授课也可以认真学习了,办事也非常认真了,自然看到她的变化的心里也是很宽慰,一会儿夸奖他,渐渐地,学生们想要靠近你,有哪些知心话都跟我谈。

四、提升学生自控能力、严格管理

托管老师,首先需要从宿舍的班级常规管理开始做起。因此我每一个天都需要下宿舍好多次,特别是两休,我都要去宿舍值勤,期待孩子可以好好休息。宿舍是孩子的第二个家,仅有搞好宿舍的卫生和组织纪律等基础,才可以让孩子有一个比清静,干净整齐休息良好氛围。所以平时我都要去宿舍开展常规体检,为了能做好宿舍工作中,我决定发展趋势学生们推行“传、帮、带”让做的好的同学们当“小老师”如曹颖的军用被子叠得非常好,动向同学们教给他叠被积累的经验,帮这些叠不好的人,推动一个班集体,另外大学也建立了奖励制度,每个月均设有优秀寝室的评定,得奖宿舍在每个月的品德教育考评中都能获得流动红旗。那样学生们的积极性也便被激发出来了。与此同时,还进行了一系列的寝室文化主题活动。学生们展现自己聪明智慧,亲自动手,布局宿舍,简单大气,而充满艺术创意,让学生的小家更为和睦,展现出蓬勃生机。

五、抓学生们的习惯养成,促学生们健康快乐成长

养成良好的行为习惯,相当于成功了一半。对学生的后勤管理、路队,我还严格管理。做不规范化的不可以通关,物品摆放丢三拉四的不合格。我班有32名学生,如果老师也亲身查验是不太可能的。我培养出好多个学生干部。这样既能提升了查验幅度,又缓解了教师的工作量,还可以保证质量的进行既定目标。每个同学内心都清楚干不好是通不过关的,自然而然就会主动的干好你份内的事。

通过一个多月的磨合期,我已与老师、学生们设立了优良的友情。日常生活组各位老师都帮我,使我感受到真情一样的温馨。令我尽早熟悉这儿的工作内容和工作职责;令我得到在这儿使出自已的理想,令我在单位学习到的一部分管理模式能融进实践应用,给我造就了大量的发展前景,我想没什么比得上这为我带来更多开心,然后我对北大附中更为喜爱。

对刚加盟代理北大附中重庆市试验校园的生活教师,我绝大部分都和学生们生活在一起,在工作上,有欢乐、有汗液、有泪水,但什么情况下我都没胆怯,我觉得军队塑造我最大的优势便是不轻易放弃。一件事要不不去做,要么竭尽全力好。我就用一件一件的小事,一点一滴行动去承担一名日常生活老师的职责。

生活老师的工作总结 篇16

一转眼一学期就没有了,回望这几个月工作中,充实而有意义,在领导和同事的支持下,我工作迅速踏入的靠谱,获得了较优异的成绩,将来我能严于律己,争得拥有更多的获得,现就本学期工作总结如下所示, 托管老师工作总结 1.明确安全性

托管老师的主要职责是保障学生们的安全性,每一次学生们回寝室后深层次寝室核对学生人数,保证提名查宿不漏水一人;催促学生们用心妥善保管自已的财产,以防不测产生;定期检查公寓楼安全隐患逐一排查,发现隐患及时上报。

2.深层次学生日常生活,勤奋观查

初中生拥有心态的多元性、心里世界的多样性的特征和个性化,掌握他的内心全球,针对不同问题进行认真细致的教学,深层次学生公寓,把握学生基本情况,用心观察学生们的言谈举止,从细腻处搞好学生们的思想教育工作,老师爱学生们好似善待自己儿女一样, 工作总结

《托管老师工作总结》指导学生日常日常生活认真细致、自我约束,养成良好习惯养成,立即到废弃物,节约水资源,梳理好自己内务卫生,她们觉得英华学校日常生活的温暖、幸福与开心,从而培养她们勤奋学习天天向上。

3人性化管理方法

对教学管理即不伤失原既要注重标准,又要有一定的协调能力。那样,学生们想要接受你的管理方法,不容易抵触你,不容易产生非常严重的矛盾和对立。没处罚的教育就是不完美的文化教育,自然采用怎么样的惩罚方式,应有所不同,需要花费一些精力去揣摩。师生之间关系较为和睦,较为和睦,学生们心态好,同学们在住宅区的用餐睡眠内务卫生都可以较为及时。无形中学生们的自我约束力提升,提升了团队凝聚力。

总而言之,这一学期,十分出色的实现了院校交到我的任务。自然,工作效能从来都没有尽头的。在以后的文化教育工作上,大力加强品德修养,主动进一步学习,勤奋提高工作水平,适应新形势下本质工作的需求,我们将更努力,争取将工作做的更好。

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