关于教师的朗诵（精选15篇）
关于教师的朗诵（精选15篇）
关于教师的朗诵 篇1
您教会我如何做人，
我血液里有了你的心力在流动!
教师，辛苦
到底是谁——
把无知的大家叫进宽敞的教室，
传授给大家渊博的知识?
是你!教师!
您用辛勤的劳动，
养育了春日刚动土的嫩苗。
到底是谁——
把顽皮的大家
文化教育成能贴心帮助别人的人?
是你!教师!
您的关爱就犹如和煦的春风
温暖着我们自己的内心。
到底是谁——
把年幼的大家
培养成成熟懂事的男孩?
是你!教师!
您的维护使我们健康快乐成长。
在秋风送爽结上丰硕成果。
您辛苦了!教师!
在酷暑严寒中辛苦工作的人群。
您辛苦了!教师!
把青春年少无私奉献的人们。
大家向大家值此最崇高的敬意!
——您辛苦了，教师!
关于教师的朗诵 篇2
晚风吹过耳旁，倾听到一点秋意浓浓
描述着榕阴下边深邃的以前
伸出双手，轻抚枯叶的身影，抓不住这道稍纵即逝
指尖的时光沙漏，落日在慢慢消逝
手机那里传出的问好，眼尾淡淡的涩意
化为想念，冲淡了杯子中的误会
不言的情绪，砌成一座牢固的公路桥梁
搭起对自己的，所付出的感激
关于教师的朗诵 篇3
老天爷给大家日月
日月给大家辉煌
地面给大家江河群山
使我们始终生存在江河群山中间
家里给大家幸福性命
就是他们以爱养育大家长大
就是他们用不求回报的爱心
倍伴大家相濡以沫美好的人生
恋人给了大家美好和神密
在热情中拥有幸福快乐跟甜美
老师为大家培养的情谊
用思想的力量来武装力量我们自己的心弦
关于教师的朗诵 篇4
平凡人，普普通通的手，
搭起一座知识公路桥梁。
走渡过冬天的寒冷，
踏过夏的炎热
培育出芊芊学子
一只铅笔
指导专业知识王国迷津
一块黑板，
记录下来比海更深的真心
一个演讲台，
映衬着花匠灌溉花束的不易
三尺教棍
挥向通向入世与出世的路径
我们都是星辰
你是月亮
把唯美动听的故事“说给”大家听
使我们能够进入美好的梦境
清晨的一抹阳光是您那灿烂的微笑
无论我们不成功或是获胜
无论我们倒退或是前行
您，都要用笑容激励我们再接再厉
教师
慈祥的母亲
教师
千万颗童心的理想
教师
中华民族授予您特殊的使命
使您把一棵年幼的稻秧
打造成祖国的栋梁
教师
我想您那慈祥的面容永不变老
教师
我想您那眼睛会说话永远不会暗淡
教师
我想您那飘逸的长发永不变白
教师
我想您那疲惫双手变得轻轻松松
教师
我想给您演唱，给您祝愿
教师
你是我最敬佩的人!
……
关于教师的朗诵 篇5
老师的眼睛好美，
走路的时候我摔倒了，
老师通过双眼对我一笑，
我就不疼了。
老师的眼睛真亮，
提问时，我害怕了，
老师通过双眼激励我，
我便勇敢回应。老师的眼睛好大，班里的孩子们都装在房间里。
谁小辫子散开，
谁扣子掉了，
谁的鞋穿颠倒了，
老师的眼睛都懂。
关于教师的朗诵 篇6
把您比成太阳光
太阳照耀天地万物
您却温馨冷冰冰的内心
把您比成月亮
月亮在夜间才会出现
你的形影
却时刻活在我的记忆中
一片片荒凉的心灵是你开拓
您用勤快与智慧
把荒漠变为绿州
一株株娇嫩小苗是你培育
您双手和汗水
把荒地变为山林
当你恋恋不舍地放飞希望
您却义无反顾地
承担着桃李满天开落的欢悦与寂寥
小鸟在天空自由自在地展翅翱翔
她们怎能忘记
是你为其插上羽翼
鱼儿在水里自由自在地流荡
她们怎能忘记
是你将他们带入了深海
都觉得蜡烛燃烧自身照亮别人类似您
都觉得铅笔消遣自身丰富多彩他人类似您
可即便这最感人的形容
也道不尽你的高尚和不求回报
啊，教师
万语千言我不知还怎么来跟您比较
在你的节日里
我只是想对您说最真诚最质朴的一句
教师
您的学生永远爱您，敬您
关于教师的朗诵 篇7
送出是多少张琼
迈入是多少星河
你却从来不更换服装
每天一样普通
是多少期待
在你的身上
找到方位
但你
一直忘却
为自己引导一条
更具神秘色彩的生活
关于教师的朗诵 篇8
无悔的青春、性命无悔!
时光如古木参天，摇曳着成千上万枚叶子，
看那一张张日历，在一年四季中飘落。
不经意间已经无法辨别，
到底迈入过多少日光月色，
到底送走是多少黎明曙光夜里。
我不曾欲穷千里目，
也还没踏遍祖国锦绣河山，
也没有地狱恶鬼仙佛授予我创作作品设计灵感。
我就是一定老师中的一名新人，
如同星空归属于星空，蔓草归属于高山。
初登演讲台我，
用青春与热情，去坚持、探索和发现、去磨炼;
在前辈们的领导下，去思索、去拓展、去呼喊。
说到这儿，怎会不令人感叹诸多，
有多少个教师为了能基础教育拳拳之心。
传教、授教、答疑解惑是客厅上孔子的肖像，
文明行为会因此前行，
让一代又一代得人月夜反复推敲、早晨念诵。
如今，发扬传统，在实干中前行;
开拓创新，在探索中成长。
几个黎明曙光，拉着晚霞相伴;
几个傍晚，踩着夕阳回还。
滴滴打车汗液中，把立德树人的四大会计切记;
漫天落日里，仅有对学生殷殷期盼。
宇宙空间无垠，人生有限。
此生作为一名教师，也有何志何愿?
只是希望在辛苦工作以后，
可以多有一点高兴，难得少有一些缺憾。
青春不悔，性命无悔!
总有一天，我会满头白发、迷朦了眼睛，
就要清辉不老的月亮刻上这第二十一个教师节许下的诺言!
我想教学生们：
学真知，不欺、不瞒、不骗;
用真心，不腐、不碎、不麻;
似纯金，不熔、不融、不软;
做真人版，不疯、不癫、不懒。
理想化似歌，造就如泉，以身作则胜过言传身教。
作为一名骨干教师，我一定保证：
不浮、不假、不是假话，用真心实意;
不媚、不谀、不谄，讲心咒;
不炫、不妄、不夸，有真学;
不骄、不躁、不馁，是真干。
为了能现代教育迅速能够更好地发展趋势，
让我们一起向着明天，向着阳光，朝着光辉，一往无前!
关于教师的朗诵 篇9
谢谢老师，
就是你们赏赐大家专业知识。
倘若你们就是花匠，
我们都是那温室里的花朵，
在你的灌溉下一点一点的发展。
如果您是焟烛，
我们都是焟烛旁无尽的黑暗，
是你照耀着大家，
帮我们找到通向光明的道路。
如果您是云朵，
我们都是天上，
天上没有了云朵就失去了风彩。
教师是真的很感谢你们，
感谢您对咱们的一点一滴，
这种您对于我们的好，
大家都牢记在心。
您耗费了一生的时间来教育我们，
你是无私，
您把您的基础知识都大大方方的教授给了我。
在哪春意盎然春天，
我愿化作明朗的阳光，
给您增添了几分风彩。
在哪烈日炎热的夏天，
我愿化作一把太阳伞，
给您遮挡住那酷热的太阳。
在哪树叶飘落的秋天，
我愿化作一件大衣，
给您供暖。
关于教师的朗诵 篇10
教室黑板，是教师挂墙上的显示屏
放映着教师刻画的电视剧
宛如一叶龙船，教师擂着鼓
满负荷学子的期盼
全力驶往之岸
教室黑板，是教师挂墙上的双眼
十分关注每一位学子的心里和行为
一如爸爸妈妈慈爱的双眼
时时刻刻关怀孩子成长
教室黑板，是教师挂墙上的写意画
三根手指夹到的铅笔纸烟
吞吐量出来的云雾
一如蓬莱仙境，富有诗意
让学子养性修行，乐此不疲
教室黑板，是教师挂墙上的修练
从墙另一面穿越回来，带上
古远，诗与远方
一如闭关修行的得道高僧
禅悟传教，普渡众生莘莘学子
教室黑板，是教师挂墙上的浴室镜子
对着自身，言传身教
对着莘莘学子，整装出发
关于教师的朗诵 篇11
篇一：赞美老师的演讲稿范文：最美丽的目光
敬爱的老师，亲爱的朋友：
小伙伴们好!我演讲的题目是《最美的眼神》。
最美丽的目光是怎么样的呢?什么样的人有绝美的目光呢?我从小一直在寻找这俩正确的答案，直到后面，我慢慢地懂了……
在我小的时候，爸爸妈妈特别忙，没时间来陪着我，所以我总缺乏安全感。从我成为一名真真正正小学生时，畏首畏尾仍然疑惑着他。我还记得妈妈总是急切地觉得我软弱，可那时的我完全不知道什么叫软弱。在校园里，我没有朋友，下课也只有我一个人坐在椅子上去看书;在课堂上，我总静谧的听老师讲课，几乎都不想大胆的尝试举手，我曾经几回暗下决心想要改变自己，但是每每机遇来临的时候，我总缺乏胆量与自信，我知道自己能够，可我就是没有胆量门把高高的举起来。
教师仿佛看到了这一点，在一节在课堂上教师叫起我解答问题。我在椅子上站立起来，像做了错事一样，低下头，我脸发红得发热，心也跳非常快，两手冰凉冰凉的，腿也略微打颤，我一个字也说不出口，可泪水却快要流出来了。教师并没批评我，反而是给了我鼓励的眼神，要我坐下。
课下，教师常常激励我，跟我说一定要有自信，相信你自己可以搞好，授课要高度重视的伸手解答问题，试一下就会成，争争就会赢。教师的眼神里流露了激励和毫无疑问，看着教师的目光，突然感觉那目光确实好美好美，我会用心地望着老师的眼睛，点了点头。
从那时起，每当我碰到困难与挫折时，那一个绝美的目光总是会在激励着他。从一年级到今天，我对自己充满着自信心，我相信我可以，那一个目光给了我力量，给了前进的力量，让我有了胆量面对一切，让我有了胆量站在这里。
而现在你也终于明白，那最美丽的目光，便是当时从我面对挫折时，教师激励我的眼神，也就只有用心去感受，甘于奉献，不计得失的专业人才有这么绝美的目光，而那人，便是教师。
每一条小路都有他的起始点;每一条河流都有他的原动力;每一座商务大厦都有他的基石;每一个人，都曾经有老师相随!打动彼此那真心，是教师的传教、授教，是谆谆教诲、嘱咐;是老师的批评、痛斥，是教师的关爱、推动。
老师一生默默奉献，不计得失，换来的却是专业知识文化的传承和道德和法律持续!
您非艺人，却吸引了大家难耐目光;您并不是演唱家，却令知识清泉叮咚直响，唱出来令人着迷的音乐;您非雕刻家，却营造着一批批青年人灵魂……
您用文字栽种，用铅笔辛勤耕耘，用辛勤灌溉，用精力滋养。
感谢老师，不用华丽的词语，由于社会各界对老师的感谢是不能用文字语言来表达出来的。
感谢老师
关于教师的朗诵 篇12
我国挑选九月十日
为您自尊幸运一个人去世
唤您“臭老九”者
身心健康早已朽腐
敬爱的老师呀
我的爸爸妈妈
你终于伸直了腰板
光亮的回答再也不是吁气
您站在课堂上
用慢嚼过得话将学生们喂哺
当一个个生命胖而强有力
您的笑容像太阳一样浴后
中国太平洋波荡你的汗液
天上珍惜您的步伐
是你教给人们行走
只有配的上用太阳光形容
关于教师的朗诵 篇13
岁岁枫红文化教育忙，职称评审众师伤。
倾心桃李春风尽，傲俗秀才白头发长。
乞誉恐招徒子笑，沽名怕致品行荒。
新愁一地秋忽视，早读迎面戴满霜。
关于教师的朗诵 篇14
有一缕阳光，它只温馨峰峦中的伤痛;有一种花瓣，它只绽放在尘俗以外。没错，它的另一个名称便是教师。恰好是她们，活跃于平川镇的高山深涧间，将辛勤的劳动洒下在三尺讲台前，将踽踽的步伐印记在这片土地上幽谷和山巅处。她们播撒种子，装容原野;她们点燃自己，映照群山。在她们关爱的那一片蓝天下，大山深处的原野生机盎然，初胎花朵舞步婆裟。她们从来不与杰出一概而论，可是他的爱与固执，却存照在历史画卷中，给人们讴歌汽车。
我的学校是平川镇的一所半寄宿制小学，寄宿学生大多数来源于马花、帽角山、李子园等高寒山区，这种山区地带学生们因为家境贫困、父母思想落伍，在辍学学生们比较多的前提下，院校校长和老师们就骑着摩托，不管不顾路程的很颠，渗透到这些同学家里劝导其回校，记得在西山坪，老师们在田里找到李振罗的爸爸妈妈，看见李振罗的爸爸披着羊皮褂坐到土坷垃上吧嗒、吧嗒的吸得那叶子烟斗，慢悠悠的用他这彝家话对他们说：“教师，我没有钱呀!我们家没有钱供不起了”，各位老师陷入深深思索，过了一会儿，校领导回答道：“这无需大家顾虑”。总算，鑫城而致金石为开，各位老师用他们的诚心，用他们的善心使一个个小孩重返校园。返校后，各位老师从自己微薄的收入里取出100元、50元来资助贫困生，这种善心汇聚在一起，给这些同学送去温馨，带去关怀。各位老师用自己的行动进行了庄严的曾诺：不许一个学生因贫穷而辍学。会有谁又会了解，老师们也需要赡养父母、供小孩读书。
当全乡遭到“11.2”地震灾害洗礼，学校在大地震中岌岌可危时，各位老师顾不得问好家里安全，反而是辛勤工作，当将我们撤离到操场时，又忙着给我们搭建帐篷、增添行李箱、关心体贴……汗液，浸湿了老师的衬衣;真心，在帐篷里提升;眼泪，在大家的眼晴里转圈……
这些年来，每每寄宿生报到时，为了让这些同学迅速融入新集体中，学校的老师先从点滴小事下手，教他们铺床单、叠被，放置日常生活用品。在我们病了，老师把她们送入医院检查，并一直看护在医院病床前，等她们打完针，送到院校，吃药入眠之后，各位老师托着疲惫的身躯去歇息，有时候深夜还得起来带上患病的学生们去看病，它就像哄自身的孩子一样哄着他们，其关爱的水平，关心的情绪超过自己的儿子。而老师的小孩，却在家里面孤零零地等待自身父母可以前些回家。
每每从导师手上接到一碗碗喷香的早饭，看见各位老师疲惫的面庞时，有谁又会了解各位老师备课教案、改业到深夜，而每天早晨大家还停留在梦境时，各位老师早已扛着星辰、披上清霜赶到饭店给我们做早点了。有的已经和，有些做，看到我们香浓的吃、开心地笑时，各位老师也露出欣慰的笑脸，而眼尾却又似多了一些皱褶。
“捧着一颗心来，没有一根草去”这并不恰好是我的老师们真实的写照吗?这歪斜用是所有数据都难以估计的生命意义吗?
一场场风吹雨打，一道道巴山夜雨时，在这里迢遥千万里的征途上，有你们付出的努力。
一树树桃李满天熠熠，一年年丰硕成果，在这里富庶肥沃的土地上，有你的贡献。
一岁岁寒来暑往，一幕幕花开花谢，在这里开满鲜花的大山里，有你的盼望。
今日，是花开日子，让我们一起来把你们感激和赞美;明日，在你的呵护下，定会有百花争艳，满园春色好风景多!
关于教师的朗诵 篇15
一抹明亮
擦去向前道路上的茫然
一声嘱咐
点拔青春年少季节迷茫
三尺讲台
吱戛直响的铅笔
勾画出人生的轨迹
漫天飞舞的烟尘
贮备下爱的怒放
一盏昏灯
点亮写字台也点亮瘦削的前途
一本备课教案
纪录工作就纪录岁月苍桑
在桃李满天芬馨
遍及的乡村里
达到的微笑
錾刻成眉眼间的昂然
啊，这便是您，敬爱的老师
你是绿叶子
虽然最终将于秋风秋雨里凋谢捣烂
但是你把翠绿色未来的发展
储进了土地资源
你是溪流
尽管终究会在岁月里吹干
但是你把生命的源头
败给了首脑树林
你是阶石
尽管自始至终卧在人脚掌
但登山者
却因为你完成了凌云壮志
当大雁带上挂念飞至
给您带来翻山越岭的走访慰问
感慨以前流逝的青春
依然记忆力在懵懂无知的时光里
回望移动的岁月
你会突然发现
总会有此起彼伏的
赞美的声响
