师范生实习心得总结（通用23篇）

师范生实习心得总结（通用23篇）

师范生实习心得总结 篇1

时光如梭，历时一个多月到培英小学的实习生活一晃而过。这个是我大学生涯里的一次师范实习日常生活，更是对我三年来学过师范学校专业知识大检测。这一段经历将在我今后工作的历程中写出不平凡一页，经历了一个多月的实习生活，要我初尝了身为一名老师的辛酸苦辣，也更让人感受到当一名教师所担负的职责。见习里我收获了很多，获得心里那份亲身经历、那一份体会、那一份追忆!此次实习工作中关键分为两大块：教导主任实习和教学实习工作中。关键情况如下：

一、班级管理方法

(1)在工作准备层面

最先我可以很快的掌握全部班级里的状况特性。还记得一开始实习时，我主动与指导教师来了解班级情况。我们可以通过向老师和任课老师的了解，以及对于班干部及较活跃性同学们的掌握，为班级管理方法奠定一个根本。

在了解和掌握学生们的过程当中，为了能提高对学生掌握，我捉住一切很有可能的好机会跟他们触碰沟通交流。除开课程时间，课间活动也找她们闲聊，了解他们的个人性格学习状况。学生们十分活泼开朗，并且很有礼貌，比较之下，刚开始的时候我反而显得较为束缚。渐渐地，我与学生逐渐熟悉起来了，我与他的培养出深厚感情，为我的老师相关工作的开展有很大帮助。

(2)在班上日常管理工作

在教导主任李老师的指导下，协助他组织日常工作中并建立了一次集体活动。在这里短短一个半月，我更重要的是监管学生学习、组织纪律及其环境卫生。大家班的学生的自我约束能力相对来说好，每个班级党员干部都各尽其责，而且在学生们中威性都非常高。尤其是组长，在各方面条件帮了很大的忙。学生们都很主动，紧密配合各项任务。班集体里的各项任务都经过的井然有序。李老师告诉我，平常它的班级管理方法都非常轻松，由于学生们可以做到：“诸事有人做，每个人有急事做”。我还在日常监管的与此同时，也尝试给他传递一些道理，能融合他的年龄特点开展思想品德教育。例如班集体含有一些比较顽皮的同学们，我发现了他们对于老师或者班干部的需求无法完全进行。针对这些同学，我并没有对她们强势，那般只能使得他们更为反叛，反而是对其进行品德教育，对她们以理服人，以情动人，寻找她们反叛的根本原因，知道这个学生的“捣蛋”仅仅是为了在同学中可以更加突出自身，“爱出风头”。我和他们展开了师生平等的交谈，跟他们达成一些协议书，从那时起，这样的学生的表现优化了许多，而且自学也更努力了。此外，许多同学每一次来并不是说他忘记了写作业也就是说做不出来的理由去托欠工作。凭借自己对于他们的监管及必须的品德教育，一部分同学们能够很好地改正托欠工作这坏习惯。我觉得他的学习培训主动性不够，像该类学生们那就需要我们自己的监管和引导。

(3)在集体活动层面

印象最深刻的是两个班一起里的少先队主题活动，一直以来都是只教四(1)班的，忽然让我教两个班有点儿工作压力。刘老师交到我一个每日任务，主题为“赞颂梅州市新发展迎接党的十八大”，叫我在网上搜相关信息在课堂教学中讲，我觉得如果仅仅那样在课堂教学中讲黑板上写太简单，激发不上课堂氛围。然后我主动要求做课件，用图片配文字的方式去授课这一节课，也得到了李老师的赞成。我还在教学准备了很多的工作中，搜图材料，反复地改动。最后一个像模像样的教学课件出来，这还要感激计算机老师传授给我们自己的电脑知识。那节少先队教学活动有两个班的教导主任到场，2个班的学生合拼在一个班，黑压压的一片，心里没底的感觉了，但想起自己那么努力的是这堂课作出了这么多的勤奋，我也鼓起勇气逐渐授课。学生们反应也挺兴奋，课堂氛围很活跃性，大多数同学积极发表自己的观点，我也获得了教师的赞誉。

二、在教育教学工作层面

1、上课

如何极好每一节课，是所有实习期间的核心。刚开始的一个星期的目标就是上课跟自己开展教师试讲工作中。在这期间7个教师的十二节课。在上课前，仔细阅读了课本的有关章节目录。上课时，用心熟记手记，重点注意教师的授课方式，授课观念以及与自身构思不一样的那一部分，同时要注意学生们反应，消化吸收教师的优势。与此同时简易记录下来自已的困惑，想老师为什么这样讲。

2、备课教案与授课

一周的时间一晃而过，在课任指导教师的安排下，让我们一起来开展备课教案。备课教案并不是简单的的看教材内容，反而是仔细地整理教材内容的具体内容想尽办法地用自己的语言表达描述出去。单单这一再次转述的一个过程就很磨练我们自己的水平。得用认真细致通俗易懂的语言来表示语文基础知识，颇让我感觉到头疼。

给我带来的最开始、的体验是，演讲台坐的不会再是和我们一起模拟上课锻炼的同学们，反而是真正意义上的学生们。她们也不会像自身的同学们那般随便附合、便捷地说大家提的问题，反而是真真正正思考和等候我解释。这些人在听不明白的时候就会忽然提出问题，或在下边争执。

在课堂上若同学们对我的提问有反映得话，便是对我收益。因而，在课堂教学中应该注意学生们反应。我觉得，要随时掌握学生学习状况，查找原因，因此改善自身的教学方法和建立课程内容。老师不仅授课专业知识，还得管理方法课堂秩序，而且与学生开展某些沟通交流。一开始由于情绪很紧张，缺乏经验和应变力能力欠缺，课堂教学出现“授课关键不明显，教学理念不流畅，老师学生相互配合不足配合默契“等诸多问题。对于遇到的问题，刘老师会仔细解读那些是关键，如何攻克难点，如何当然衔接，并建议需多向资深的教师学习，多研究教材别的教学材料，而且零距离地指出教学设计的缺陷及其上课的时候存有的缺陷。我就接受。

经过几次实战演练的磨炼，如今的我已基本可以掌控课堂教学，担任教室里的人物角色了。尽管我还有一些做出来的不太好的地区，但是这次见习真是让我深深地感受到教师职业的辛勤，也深刻领会学思结合的含义，使我的教学基础理论变成教学实践活动，使虚拟教学变为真正意义上的零距离的课堂教学。成为真正的一位优秀的老师，不但要知识渊博，别的各个方面如语言表达、表达形式、心态及其姿势神情这些都是非常重要的，立在文化教育的前线，充分体现“传教、授教、答疑解惑”，是一件任道重远距离事儿，我更是需要不懈努力提升自身的综合能力和教学质量。

自然，在教学过程中，自身还存在着许多缺点。

(1)在授课时，响声不足嘹亮。

(2)在课堂上抑扬顿挫层面缺乏。

(3)课堂教学的管控和沟通能力也有缺乏，有待提升。当遇到紧急事件时，自身通常不够保持清醒，无法完全解决。我觉得一个老师最重要的基本技能或是表现在课堂教学的操纵上，我该向着这一目标不懈努力。

挫败也好，艰难也好。不成功也好，取得成功也好，一个半月的见习一结束，一切都已变成以往，而我正面临着新学期每日任务，正面临着新学期机会，真正意义上的工作不久的将来发生在我们生活中，我们真正需要的是吸取经验，汲取教训，学精专业知识，迎接新的一天，迎接挑战。

师范生实习心得总结 篇2

20__年冬季对我而言，必定是最难忘的，今年冬天，我离开了悠闲自在的学习生活，踏上顶岗实习山区支教旅程。20__年2月9号，我抱着即激动又焦急的心情来到藁城初中，正式开始历时六个月的毕业实习，阶段的辛酸苦辣，要我体会到阳光底下最光荣事业发展的高尚和艰苦。时光如梭，不一我细细地梳理，六个月的支教生活早就从手指缝中逃走。这半年的支教生活含有愉悦，也是有心酸，但这都不重要，最重要的是这段时光是我最值得怀念和珍惜的。

人生道路还有很多第一次，在藁城三中，我第一次站在演讲台言传身教，第一次以教师身份监考员，第一次以教师身份和老师们讨论教学困惑，所以在这里经历了太多的第一次。在实习学校有关领导和指导教师的仔细指导下，我充分运用能动性，把在大学课堂上学习到的专业理论知识具体课堂教学紧密结合，在具体初中，在学中实践活动，认真开展教育教学工作和班主任实习。在这里六个月的时光中，我收获很多，体会许多，理解许多。现归纳如下：

一、坚持不懈科学教学

我指导老师师资雄厚的韩老师，因为藁城三中高二年级缺乏政治老师，因此我的当天去听指导老师的课，第二天就开始上课。因而很多内容还是要自己去探索，自己去科学研究，可是特点是授课的机遇较多，我每星期有18堂课，共两个班的课，所教知识班级是高二，因而工作压力还是很大的。一开始特别紧张，对知识点掌握也不怎么好，也弄不太清楚哪一个是关键，哪一个是难题，针对高二学生的思路也很难掌握。以后，根据求教指导教师，并且对新课程标准进行了详细阅读文章以后，逐渐再慢慢掌握之上不足之处。

通过六个月的毕业实习，根据指导教师的指导与自己的探索，在教育教学方面收获了很多的东西了，包括对教材的讲解、授课思维的整理、教学流程安排等，细节之处例如优良教态、PPT制做等方面的方法等，全是在这里大半年里有了很大的进步。拥有这半年授课积累的经验，我觉得自己的课堂教学掌控能力有了明显的提升，不但可以优良地操纵讲课时长，也可以适时地激发起学生们的积极性，使课堂氛围充满活力。

在教学中，我觉得实际应当注意以下几个方面：

进新课的介绍上，也充分展现了学生们的主体性，老师的主导性。在教学过程中，老师以提问问题方式激发学生们独立思考，积极开展课堂教学，开展互动教学，与此同时，对学生回答的问题进行点评，强调优势与劣势。

在习题课的处理方法上，找到了方式，例如单选题，我就把回答写在讲台上让学生们自身更正，把错得多的题目报帮我，然后进行解读，这个就节约了一些时间，提升了教学效率，并且具有了目的性。针对论述题的介绍，先请同学们讲话，听一听学生们思路，然后再进行纠正，最终揭晓答案，这个就激发了学生们的积极性，同时也对他的回答展开了纠正，提升了学生进行论述题的热情。

在课堂教学中管理方面，偶尔会学生们发言或者其它紧急状况产生，我大部分选用的办法就是冷暴力，在课堂教学中突然停止，用直勾勾的盯着搅乱的学生们，直到终止才行。针对班级管理上，已经从指导教师那明白了一些方法，总结下来就是为了“严肃认真”。进入教室就需要严肃认真，塑造自已的威势，在合适的时候发一次威，那样学生们会对教师有一定的畏惧感，也就不会在课堂教学中搅乱。

二、搞好班级管理方法

(1)在工作准备层面

最先，我很快的掌握全部班级里的状况。我的老师相关工作的指导老师1班的教导主任刘老师。由于正在做实习班主任以前我已出任1班的政治老师三周了，对整个班级里的状况比较熟悉。

次之，我很快的了解和掌握学生们的状况。以后，根据刘老师我了解到班集体学生们的相关信息、家庭氛围等情况。为了能提高对学生掌握，我捉住一切很有可能的好机会跟他们触碰沟通交流，关注她们，了解他们的思想状况，根据关注他的学习培训、生活状况，渐渐地总和她们沟通交流。凭借自己的积极及其对于他们的关注，学生们也逐步接纳我，经常碰到麻烦事找我聊交心。

(2)在班级建设层面

我还在班任李 教师的指导下，协助他组织日常工作中并积极主动建立了几回集体活动：

最先，在日常管理工作，我更重要的是监管学生学习、环境卫生及其组织纪律。在监管的与此同时，充分发挥我政治老师的优点，没忘记给他传递一些道理，能融合他的年龄特点开展思想品德教育。早晨五点四十醒来，监管学生们跑晨操，或者到教室里查验晨读状况。在卫生清理这件事上，女孩广泛较为用心积极主动，然而有一部分男孩子则懒惰，工作中消沉。对于此类学生们，就应当给他很明确的每日任务。大白天，查验学生学习的组织纪律;夜里查寝室组织纪律，监管她们按时休息。

次之，在实施集体活动层面，我成功举办了2次班会活动和一次拔河赛。三月份刚接任班级管理方法时，趁着学习雷锋月的机会，组织开展了“学习雷锋”的班会课，引导学生学习雷锋精神。四月份乃是机构班级同学们组织开展了一次拔河赛，提升了团队凝聚力。五月份，则发起感恩妈妈活动，使学生懂得感恩，以一颗感恩的心去看待周边的人与事。

三、生活多姿多彩

在生活中，大家见习小组同学们相互关心，互相照应。与此同时，学校领导及老师给予很多的关怀。我深深地体会到了老师和学校领导们关爱与包容，办公室的老师们总是很好心的指导我工作，每每我们需要听课的时候，各位老师尽己所能帮我调课，要我心怀感激。学校领导细心处理我们自己的因难，让大家在异乡体会到了家的温馨。

四、存在的问题与将来构想

在这个大半年里，尽管自已的专业素质逐步提高，但还需改善，特别是在是本人上课的时候语言的表达流畅性不够，在以后的工作中要大力加强。针对教学管理上，其实很难看得出学生们的小心思，情绪转变，坚信这就需要在工作上不断摸索改善。相信在不久的将来，我能成为一名合格的教育工作者。

最终衷心感谢师大给了大家这一实习机遇，感激藁城三中的领导及各位老师们在咱们实习期间中给与的关爱和指导，特别是韩老师和刘老师，感谢他们在教学与教学管理中对我指导和教导，感激1、2班这种可爱的学生们，让我尝到了一名教师的苦与甜。

通过此次见习，让我了解到老师伟大，教师职业的神圣，老师的工作不单单是“传教、授教、答疑解惑”，而是应该发自内心关心爱护学生，帮助其发展。在传授她们知识与此同时，更为关键的是教他怎么做人，这才是真正教师职业最优秀的实际意义。

师范生实习心得总结 篇3

马上就要高校师范生实习的时间,大学化学专业师范专业初中实习总结一般都是要所写的,所以才先给予一篇给工作忙碌的大学生参照,希望广大学生们得到收获.

一、实习学校

大家见习队是统编见习队，队友均由有机化学专业的学生构成，各自为四男五女。因此见习队整治层面存在一定困难。该学校校领导喜获过省出色教育者、省“百千万工程”名校长发展对象等多个光荣称号。

依据掌握，这初中(通称股市中)办校于1920xx年。这是地市级重点高中、省一级学校规范创立的第一所公立市直属学校。在见习队初进校园与教师举行座谈时，负责人课堂教学的领导干部即谈及院校初中招生招生数出色，可是中学招生招生数窄小，所招学生素养比较低。极少数学生德育基本、纪律观念欠缺。大部分学生的成绩基本处在中等水平或是中低层次，学习能力弱，接受能力差。见习队实习高一年级有教师培训班10个，学生们564人，在其中男孩子269人，女孩295人。在其中高一⑹、⑺班为重点班，学生素养相对较好，但是和市第一中学、市华侨中学等学校学生对比依然存在一定差别。

见习队友至此为止也只对即将接触过的孩子有一个大约的第一印象，而待真真正正和他们交流了，大伙儿才发现自身作为教师会面临许多的难题。

二、实习周

依据文化教育实习安排，第一周是实习周，每日任务以上课为重。在见习开始之初，校领导即是大家举行培训讲座，实际介绍学校优秀的课堂教学、办学特色和独特的“六阶段”教学方式。所谓“六阶段”教学方式一定要产生“难题核心，以学定教，立即训练”的教学过程特点，总体基本要求：(1)以设问激趣为主导;(2)以逻辑思维训练为基础;(3)以揭露规律性为核心;(4)以精讲精练为对策;(5)以学生参与为方式;(6)以整体学习为主要目标。

过去师范技能学习培训特别是微格练习时，大家大多数致力于怎样引进课程内容、怎样解读清晰关键这个概念等基础问题。对于教学方式等较宏观层面的话题，一直没有全面了解。在陈校长的推荐下，队友们都会觉得“六阶段”教学方式有之不凡的地方;加上课任指导教师一般要求队友们选用这一教学方式，大家就依照大概套路来制定自已的教学环节。

队友第一次团体听课任指导教师魏娜老师和邓小梅老师的课，听后一节课后，邓老师准备了评课记录会。诸位队友依次讲话，主题风格全是课堂氛围、和学生沟通交流情况及教学课件制作等诸多问题。邓老师最终强调，评课记录应当重视几个方面具体内容：起先学生们在课堂教学中学到什么、克服了什么样的问题，其次教师对重点难点的区别与处理，最后才是师生互动状况。此次评课记录让人感到，过去学到的课程教育知识过于浅薄，根本无法解决学校教学的事实规定。在第二天，校领导专门为大家建立了一节质量优秀的观摩课。该课由某教师整上，具体内容精练、节奏感高精密，让队友耳目一新;校领导在评课记录时而且明确提出众多有构建性教学建议。自那一天起，各队友陆续依据课程安排去上课，搞好实际纪录，便于在最短时间内提升自身水准。

三、备课教案与授课

一周时间一晃而过，在课任指导教师的安排下，让我们一起来开展备课教案。备课教案并不是简单的的看教材内容，反而是仔细地整理教材内容的具体内容想尽办法地用自己的语言表达描述出去。单单这一再次转述的一个过程就很磨练我们自己的水平。就学年成绩来讲，队友们都具有非常好的专业知识基本，但用简单的方式去叙述简单的化学现象，却颇让大家认为头疼。

相对于教师来讲，最大的一个蒙蔽应当是“老师要教到何种程度”。之前是学生上课，目的是为了获取知识;如今做为老师上课，就是为了学生上课。目地不一样，我们自己的重视点就不一样。刚看教材的情况下，感觉45min为什么就说一页书;之后备课教案，发觉要讲的问题很多，一节课能讲完两页书就已经不错了。也许是知之越大，越发感觉无法下手。因为经验不足，在大学时候缺乏足够的必需的训练，对于教材的解决、对授课具体内容的掌握做的并落实不到位。针对课任指导教师提示，人们都好像甘之若饴。课任指导教师对于我们的教学课件开展反复修改，队友间也彼此提问问题，大伙儿都渴望真真正正授课那一刻的来临。

给我们带来最开始、较大的体验是，演讲台下坐的不会再是和我们一起在微格教室训练的同学们，反而是真正意义上的学生们。她们也不会像自身的同学们那般随便附合、便捷地说大家提的问题，反而是真真正正思考和静静的等待我们自己的解释。这些人在听不明白的时候就会突然提出问题，或者直接就趴在桌子上去看书和入睡。

老师不仅授课专业知识，还得整治课堂秩序，而且与学生开展某些沟通交流。一些队员在刚开始的时候情绪不凡焦虑不安，考虑到缺乏经验和应变力能力欠缺，课堂教学出现“授课关键不明显，教学理念不流畅，老师学生相互配合不足配合默契”等诸多问题。对于遇到的问题，课任指导老师的要求这种队友多上课，多方位资深的教师学习，多研究教材别的教学材料，而且零距离地指出教学课件的缺陷及其上课的时候存有的缺陷。有一位课任指导教师言语较为出众，被指导队员都视课下评课记录为最惨的时。可是，大伙儿搞清楚，虽然该教师坦言不韪，这些都为了自己和执教班级里的学生们考虑。

并没有现代逻辑实践是一味的实践活动，并没有实践观点是裂缝理论。过去《化学教学论》课程内容所谈到的导入技能、提问技能等教学方法在此次见习中获得深入锻练，我们对教学环节的了解也不仅仅局限于在妄想，反而是找到一种含有自身色调的觉得。这种觉得来源于师资雄厚的老师的囗述，自己对别的老师的观察事物及与学生们互动交流情况下的感受。虽然是一些经验型总结，但都推动大家产生独有的设计风格：有些队友术语非常简约，有些队友特别喜欢在课堂教学中模拟实验和播放视频实验视频……在这两个月的在实习期间，大家共承担着二节示范课，各是张青山成员的《离子反应的发生条件》和李金成员的《金属与非金属的反应》。不容置疑，我们自己的课堂教学是粗拙的。可是，只需假以时日，诸位队友都可以成为课堂教学里的能人，而且自由自在地展现自己的才能。

师范生实习心得总结 篇4

时间如光的速度在指缝间悄悄溜走，我们可以从九月十二号，历时三个月的实习生活都将进入尾声，在这段时间，我受益匪浅。

坦白说，当获知被分得石南初中实习时，内心很不开心的，由于在大家的分派学校里面，石南初中是最远的一所学校，并且听班级朋友说石南很偏僻，当时心情挺繁杂的，可是赶到石南后，觉得也没有他们讲得那样浮夸，让我最宽慰是指，院校领导对我们很亲近，大家在生活中遇到什么困难都尽量帮助我们处理，一直以为，领导干部全是居高临下的，可是来了以后发觉并不是这样的，这一点很是欣慰。

作为一名数学专业的师范专业，教育实习就是我在大学期间非常重要的一门功课，就是我们学生们理论结合实践、提升综合素质的主要偏向;与此同时，教育实习对我而言也是一次非常不容易的学习与实践的好机会，更是一次充满希望与担心的考验。要我结合实际感受了教书育人的责任与使命。这将给我将来的教师生涯打下基础。

我们自己的实习时间是三个月，在这里三个月的在实习期间，院校给大家准备了2个关键实习任务，第一个是：教学工作，第二个是：实习班主任工作目标。

一、教学工作

教育实习能检测大家学到的知识，提升理论和实际的融合，又可让我们更好的了解和了解教师职业，提升我们自己的综合素养，给我们踏入教师职位奠定基础。在见习开始前，指导老师便需要我们在加强专业知识提前准备的时候也要提前做好准备，尤其要注意角色转变，一言一行都会以教师的标准来严格要求自己。实习期间，我被安排了跟随胡伟明老师学习培训，这个人是为阅历丰富，学识渊博，为人和善而且恪尽职守的好老师。

1、上课

来的第一周里，我的工作是听了解老师上课，在实习期间的'上课再也不是之前读书的时候那类专业听讲内容，反而是多听指导老师上课的方式和教学理念这些，学习培训指导老师的教学工作经验与处理课堂教学的方式，和学生交流的方法这些。在上课的过程当中，我仔细地紧跟杨老师思路，发现她授课有很多出色的地方：

1)、课堂教学引进恰当，条理清晰，授课各个环节对接当然。

2)、教师具有感染力，很热情，教态非常好，课堂氛围和睦。

3)、重视指导学生发散性思维，能举一反三。

4)、重视界定的了解，做为专业知识进行深层次的基准点。

5)、能持续的引导，重视激励学生主动思考。

6)、学生们的课前预习效果不错。

7)、课堂教学的各个阶段都正确引导恰到好处。

8)、为学生留够思考空间。

2、备课教案和授课

第二周，备课教案是教育教学工作的第二个层面，一般实习老师第一周要以上课为主导，但上课的前提下要准备好自身授课的具体内容，其实就是备课教案，在老师指导下，我写了教学设计，随后教师逐渐要我上讲台授课，授课是见习最主要的具体内容，是锻练实习老师最有效的方法。教师坐到后边听我说授课，当时的自己真的很焦虑不安，从未应对那么多人授课过，第一堂课并不是很好，一节课上出来，我给自己总结了一些缺陷：

(1)板书设计比较乱

(2)解读练习题与习题很冒昧，并没有为学生充足提示是怎么思考的，并没有从孩子角度考虑难题3、问完许多毫无意义的难题、没做课后小结

指导教师并没指责我的想法，反而是很热情的教我该怎么做，尽管我的第一堂课失败，可我从这当中也学习到了很多东西，初一的基础知识尽管不会太难，你懂得但不一定会讲，并且若想上好一堂课，课堂还是得狠下功夫的。归纳了第一堂课不成功的原因后，我在下第二节课的时候实际效果好很多，这一点我想十分真心感谢指导教师。

3、工作训练

工作训练是教育教学工作的最后一个阶段，都是查验学习效果的步骤，从训练和运行中，我们可以知道自身在上课里的不够，随后此开展总结经验，自然，帮指导老师批改作业都是我的实习工作中，在这里工作方面，我能改正学生们错误。

以上是我对课堂教学工作的总结，自然，在教育教学工作我还是有一些不足之处，可是在今后的课堂教学路上我能努力实现。

4、公布汇报课

11月20号，我还在七年级二班上生命中第一堂示范课，因为是第一次讲示范课，因此有些紧张，出现说话速度太快问题，还有些细节难题，课下数学组的指导老师帮我评了课，通过此次示范课，我明白了自身许多不足之处，以后我会边加个纠正，争得保证。

二、实习班主任工作中

实习班主任期内，我出任七年级二班的实习班主任，班里有53人，我尽量用一周的时间把这一群可爱的小孩名称记牢，许多学生表示惊讶，也增进了我与学生们之间的距离。教导主任的主要工作有四点：

1、跑操要在场。

2、查清洁区要在场。

3、大课间活动要在场。

4、查宿。

要在场换句话说班主任的工作一定要坚持不懈四到位在原班人马主人家黎逢明的指导下，相关工作的算是成功，但是有一个很棘手的问题，便是在打扫清洁区域情况下，学生们不太积极主动，总是站在那里发言，有时只拿扫帚没那垃圾箱，男孩子这种做法较为严重，对于此类同学们要适度的处罚。通过此次班主任的见习，我就收获很多有关教育学生方面的经验。

全部在实习期间，我认为班主任的工作最让我难以忘怀，辛酸苦辣各种滋味都是有。当看到这些十二三岁青春年少活泼可爱的学生们时，大家都觉得自身好像时间倒流返回七八年前学生时代。初中学生们还没丧失纯真，勤于思考难题，但在社会道德、情感上仍需要发展趋势。或许我们自己的年纪与其相仿，她们既把我们作为教师，还作为好朋友，很多心中的难题都想和我们沟通交流。学生们早已拥有自己的观念逻辑，遇到困难有自己的思路方法和处理办法。已经不喜欢老师拉着她们走，也不喜欢老师彻底教他如何做。因为我年龄跟他们相差不大，他们也很想要与我探讨问题。这时候我就以好朋友角色与其倾心交谈，适度的给他提议。将他的内心全球做为我服务平台，以诚待人，她们自然就会寄于我相同的重视。

师范生实习心得总结 篇5

在校园里见习立刻就要结束了，回望这几个月亲身经历，尽管日子繁忙，但自己努力在实践中和指导教师的指导支持下我觉得自己在实习期间中获益匪浅。

老师的职责就是把大会物品教授给学生们，使学生学好，使学生了解，使学生把握。这不仅要求老师对学生所说的专业知识分析透彻，更为关键的是学好如何与学生沟通，如何让学员把握，如何将自己的用意更尽量准确的表现出来。一位老师站在课堂上，变成学生们关注的重点，他不但要抵住巨大的压力，把知识传递为学生，去和学生互动交流，激发学生们的积极性，使学生变成学习的主人，自身乃是个引领者。搞好这种确实还是要好好下一番时间。

下边介绍我自己，我天性比较腼腆，平常孤言寡语，不善表达，在公共场所话很少，只是一个聆听者，更不想变成被别人关注的重点。因此第一次教师试讲时，我都不敢上讲台，上来以后畏手畏脚，也不知道自己正在做深。在一个组实习老师和指导老师的鼓励与支持下，慢慢的我放开一些，从思想上不再害怕变成聚焦点，不害怕出差错，总算能去说了。从而，我认为人必须首先勇于去表示自己，不必担心出洋相、没面子，上演讲台之后，下边有这么多双直勾勾的盯着你，期待着你的演出，因此一定不能怯懦，要镇静坦然，勇敢地去说去讲，骄傲地去说去奖。即便自己并不明确一些知识要点是否正确，带着演讲台以后也无法表达出来。在课堂教学中需有这样的思想：我是老师，我就是权威性，我是老大，我指的是正确的。绝不允许犹豫不决，粘粘糊糊。发言必须做到一点，勇于表达自己自身。我或许讲的有一点片状，但是这对我而言，对于一些不敢表达自己的人来讲，是一定要认识一点，首先要学会的一点。

在教学工作计划层面，精心备课，认真改动教学设计，保证教学设计、课件标准，具体内容精确。关注学生的学习计划状况，根据不同的特性开展课堂教学，在课堂上乐观面对，课堂用语思路清晰顺畅，虚心接受指导教师的意见，填补他在教育教学工作的不足。

见习虽然很辛苦繁忙，但对我来说是一次非常有益的磨炼和试着。

师范生实习心得总结 篇6

人生总是很多的第一次，而初为人师，针对师范专业我来讲则是件具有考验、极具好奇心理事儿。xx年9月23日，我抱着兴奋的心情和同伴赶到金华一中，正式开始历时八周的教育实习，在实习期间生活的点滴、辛酸苦辣，要我体会到阳光底下最光荣事业发展的高尚和艰苦。

在大师指导教师课程和指导教师的细心指导下，我充分运用能动性，把在大学课堂上学习到的专业理论知识具体课堂教学紧密结合，在具体初中，在学中实践活动，认真开展教育教学工作和班主任实习，一丝不苟、安安稳稳、兢兢业业、不辞劳苦，我付出很多，却也收获很多。

一个多月里，从一个只能“白纸谈教”的大学生到一个能在课堂教学中“授课轻松”准教师;从一个没经验的大学生到一个对平行班有一定处理量的教导主任，这一切莫不见证了我付出的每一分耕耘所获得的获得。下边我在这几个方面对我的实习进行整理。

一.入驻院校，统筹协调，全面做好前期准备工作

大家于9月23日早晨抵达实习学校?金华一中，一走进校园也为金中绝美的新校园所惊讶，加上这座百年名校随处弥漫着的文化底蕴，令我一下子喜欢上了这个学校，一切安顿好了之后，学校开展大家开了一个简短教育实习预备会。大会上我们跟分别的教师已经有了触碰，而且确定了在实习期间的一些标准及实习内容分配。会议后我立刻根据会议具体内容建立了详尽的实习计划，而且开始准备一些文化教育教学材料。好的开始给我后边教育实习的成功、圆满地做好打下了坚实的基础。

二.优秀教师指导，追求进步，进一步提高教学质量

教学实习的实施，大家分为两个环节：

实习前两个星期为实习环节，在这个星期里，我全方位了解高二生物新教材，用心听指导教师的每一堂课，搞好上课记录，课下和老师讨论，虚心请教，全面了解教学过程要求和全过程，用心批阅学生们的每一份工作。学习培训如何备课、如何有效将新课程改革的发展理念与贯彻落实考试大纲知识点的规定紧密结合。

第二阶段是授课，我指导老师科小组长，对我们要求非常严格，而且带上两个理科实验班，因此每节课前我还仔细揣摩教材内容、详尽写教案、做课件，每一样都是改了又改，等到自己觉得能教好一点的合乎班级情况才行，这样才会交到指导教师审核，在指导教师的批阅和建议下继续做改动，而且在课前开展教师试讲。我每一节课指导老师也坚持不懈上课，在课下仔细给我评课记录，针对我在课堂上发生的缺陷明确提出珍贵意见，而且充分肯定我的一些独到之处，要我深受鼓舞，在课下勤奋纠正，提升教学质量，以保证在下一次的课堂教学当中发生同样的错误，在如此努力下，我还在教态、语言表达、板书设计、提问技巧、和学生互动交流各方面条件拥有明显的提升。

教师的称赞和学生的成绩的提升应该是我的教学水准充分的肯定。

三.尽职尽责，勤勤恳恳这个人是，言传身教，大力开展班级管理方法

做班主任是艰辛的，天天都要查验学生们的出操状况，自修课为了维持课堂纪律，还好一中的学生们各个都那么主动，自修课一直好安静。

同时进行教导主任又是快乐的，在第一周我基本就了解到了班集体的相关情况，包含学生名字及班干部构成。与学生了解之后学生对我还表现得很友善，我和他们良师益友之间的关系可以让我更好地发觉班集体上存在的一些问题，而且我总是能以大大哥身份来安慰她们。

师范生实习心得总结 篇7

4月23日，我再一次迈进了金华市环城小学。还记得上年的一周实习主题活动都是在这里所小学。这一次也让我这个学校多了一份了解。历时三周的见习正式开始，本次活动分成教学实习工作中和班主任实习。

逐渐真真正正踏入课堂，应对真实学生，我就是有点儿害怕的，担心自己忘掉教学过程，怕学生们不想理我，怕课堂秩序不可以保持，弄乱正常课堂教学。我第一堂课是品德与社会，针对阶段设计方案我是非常熟悉，但是整节课课的实际效果并不尽人意。学生们开始的时候对《多彩的服饰》还有一点兴趣爱好，可是上到最后，课堂秩序难以保持了，蒋老师说我没有把握住学生们的兴趣和爱好，讲重点知识并不是接近小朋友的日常生活。对于此事我就展开了自我的反思，如果我可以在谈到旗袍裙时融进小朋友穿的衣服旗袍裙款式，还可以让她们看些旗袍裙的时装秀视频，学生们会更具兴趣爱好。

我真正的语文课堂要在5月3日，课前做了充足的准备，内心是非常忐忑不安的。可是当上课铃声响了之后，变得不再害怕了。第一节课里的有点儿慢，没完成课时目标，第二课时我自己的情绪并没有融进进来，因此也无法推动学生们走入文字，课堂教学效果并不是很好。通过这次的语文课堂，我发现我存在的不足特别多。尽管我的教学设计所写的十分充足，知识要点也是有，可是我的语言和声音的感召力不足，授课并没有热情，讲话时并没有声情并茂，使学生感到十分疲倦。我该经常去听一听退休老师的课堂教学，了解她们那类入心入关的突出实力。

我十分喜欢班里的气氛，尽管他们很吵，有时喜爱和你唱反调。可是吵是孩子的爱好，没必要遏制她们的本性。假如他跟你唱反调，其实就是他想要跟你玩，想引起你的注意力，没有任何一个小孩是真不喜爱上进的，更懂得盛衰，对你有感觉夸她们，因此当他跟你唱反调时，并非她们本意。有的孩子从我上课时非常认真却也很皮，经常使课堂教学传出一些噪声。但我觉得这的课堂教学才会有气愤魅力，这种课堂教学这才是最纯天然的。大家在示范课上看到这些班级里的学生们很性情温和，让课堂教学看上去循规蹈矩，但同时也缺乏活力。

除开上语文课以外，还上了其他一些副课，如英语，品行，工艺美术，科学合理等。我们都是语文专业的，可是我们也要触碰别的的学科，并对有一定的了解，由于班里的科学老师她告诫我们，她从事的行业并非科学合理，可是院校根据需求，她兼课科学合理。所以我觉得，我们还需要多多的充实自我，掌握除开语文学科之外的课程。

在实习期间刚遇上红五月，学生们活动也比较多。要我印象深刻是指男生的篮球联赛。别看她们身高小小，但在篮球场上那股劲拼劲是前所未有的。平常这些大吵大闹分子，在这时候满怀的有同一颗心班级荣誉感。此刻，我看见了他的凝集力。场上没人要抢着去投球，反而是取得球之后发送给他人，与队友协力合作。我遇到过很多孩子都是很高傲自大的，取得球后喜欢上自己运球去投球。但我班，我并没有看到这类情况发生。

还记得“环境保护化妆秀”时，班里的小孩都带来了变废为宝的服饰，很奇特有特点。我认为每一个孩子都那么有自己的想法，喜爱科技发明。但这些都需要由教导主任服务组织，所以我认为作为一个教导主任，职责十分重要。需要对各个方面一定不陌生，都是有这个能力参与进来，还需要有极强的组织协调能力，这都是我要学习的。

师范生实习心得总结 篇8

时光如梭，转眼间一个半月的教育实习工作中已经结束。这一段经历将在我今后工作的历程中写出不平凡一页，时经历过一个半月的实习生活，要我初尝了身为一名老师的辛酸苦辣，也更让人感受到当一名教师所担负的职责。见习里我收获了很多，获得心里那份亲身经历、那一份体会、那一份追忆!

此次实习工作中关键分为两大块：教学实习工作中和班主任实习。关键情况如下：

一、班级管理方法

(1)在工作准备层面

最先我可以很快的掌握全部班级里的状况特性。还记得一开始实习时，我与好多个实习同学们就积极的去掌握各班状况。我们可以通过向各代课教师和班主任的了解，以及对于各班级班干部及较活跃性同学们的掌握，为班级管理方法奠定一个根本。

在了解和掌握学生们的过程当中，为了能提高对学生掌握，我捉住一切可能的好机会跟他们触碰沟通交流。除开课程时间，我一直是小弟的。学生们十分活泼开朗，还且很有礼貌，比较之下，刚开始的时候我反而显得较为束缚。渐渐地，我与学生逐渐熟悉起来了，因为年龄相距并不是很大，我与他的培养出深厚感情，为我的老师相关工作的开展有很大帮助。

(2)在班上日常管理工作

在教导主任杨老师的指导下，协助他组织日常工作中并建立了一次集体活动。在这里短短一个半月，我更重要的是监管学生学习、组织纪律及其环境卫生。班里的学生的自我约束能力也比较强，每个班级党员干部都各尽其责，而且在学生们中威性都非常高，学生们都很主动，紧密配合各项任务。班集体里的各项任务都经过的井然有序。胡老师告诉我，平常它的班级管理方法都非常轻松，由于学生们可以做到：“诸事有人做，每个人有急事做”。我还在日常监管的与此同时，也尝试给他传递一些道理，能融合他的年龄特点开展思想品德教育。例如班集体含有一些比较顽皮的同学们，我发现了他们对于老师或者班干部的需求无法完全进行。针对这些同学，我并没有对她们强势，那般只能使得他们更为反叛，反而是对其进行品德教育，作为朋友乃至家教老师的视角，对她们以理服人，以情动人，寻找她们反叛的根本原因，知道这个学生的“捣蛋”仅仅是为了在同学中可以更加突出自身，“爱出风头”。我和他们展开了师生平等的交谈，跟他们达成一些协议书，从那时起，这样的学生的表现优化了许多，而且自学也更努力了。此外，许多同学每一次来并不是说他忘了写作业也就是说做不出来的理由去托欠工作。凭借自己对于他们的监管及必须的品德教育，一部分同学们能够很好地改正托欠工作这坏习惯。我觉得他的学习培训主动性不够，像该类学生们那就需要我们自己的监管和引导。

(3)在集体活动层面

高等师范每一年五月份会举办隆重的外国语节，关键参加的基本都是英语师范专业的学生们，因此四月份其实对于我们班的学生而言是繁忙的。从我实习班主任期内，我与学生建立了一次班会课，来分析外国语节的相关活动，及其外国语节前夜的各种英语竞赛。大伙儿都是对的这样的活动显示非常大的激情，班会课所进行的很成功，而且解决了很多难题。

二、英语课堂教学工作中

课堂教学也是实习关键，以下是我实习一点体会心得。

第一是预备环节。根据指导教师王晓丽教师先了解见习班级里的英语上课状况，了解班里的所有学生及其了解客户针对英语课程知识的掌握状况。随后，用心听李老师以及其它同学上课。现今上课的感觉了跟以前完全不一样：之前上课就是为了获取知识;如今上课就是学习教学策略。目地不一样，授课的注意事项就不一样，如今特别注意的是李老师及周围同学授课方式，授课的观念构思。然后，依据在大学里学习到的教育知识与在初中见习上课所学到的，他在已经有的前提下备课教案、教师试讲，做足上讲台的准备工作。

在经历了前两周的上课、教师试讲后，第三周我开始踏上演讲台。作为一名教师，还有一个四大会计便是执教，毫无保留地把知识传播为学生。也是我们见习的重要环节——讲课。我第一次感受到当老师的辛苦。上一节课，需要经过“备课教案(写教案)——教师试讲——授课——接纳学生反馈的信息——批阅”这样一个生产流水线。看似简单，可在其中每一个环节也有很多的细节，最重要的是“授课”。这一环节，也就是大家一直在讨论的“教学过程”。

因为我上的是英语视听说课，每一次一个半小时二节连上的课对学生专注力要求很高。经由两个礼拜的上课,我的体会是一定要运用各种教学活动把学生的学习兴趣激发出来，不让他们觉得课堂教学是枯燥乏味的。这样有助于吸引住学生们的注意力。所以要激发学生们的积极性，就必须要有一个好的教案设计。

在教学过程中，我一直反映以学生为中心的教学方式，灵活运用各种各样多媒体系统专用工具，来引发学生们的热情和专注力。在课堂教学中，使学生充足参与进来，把视听说巧妙结合，提高学生的听力和语言表达能力。

自然，在教学过程中，自身还存在着许多缺点。

(1)在授课知识要点时，并没有突出主题、难题，过度追求完美学生们的独立探寻。

(2)课堂教学的管控和沟通能力也有缺乏，有待提升。当遇到紧急事件时，自身通常不够保持清醒，无法完全解决。我觉得一个老师最重要的基本技能或是表现在课堂教学的操纵上，我该向着这一目标不懈努力。 挫败也好，艰难也好。不成功也好，取得成功也好，一个半月的见习一结束，一切都已变成以往，而我正面临着新学期每日任务，正面临着新学期机会，真正意义上的工作不久的将来发生在我们生活中，我们真正需要的是吸取经验，汲取教训，学精专业知识，迎接新的一天，迎接挑战。

师范生实习心得总结 篇9

下午二点，大家一行人扛着烈日声势浩大地从朝阳街口考虑，期盼着我作为师范专业的第一次见习。

2年后再度迈入高中校园，内心总少不了长出很多感叹，感叹于这儿的蓬勃生机，这儿浓厚的学习气氛，及其这儿机缘巧合那股劲掩藏不上的拼劲头。

今天给大家听的是高一下册的5.5节——直线的定战况点，授课的是第八中学高一(1)班的教导主任邹老师。授课基本内容直线定战况点的定义及其直线定战况点坐标公式计算。授课后，邹老师就开始运用多媒体技术开展课堂展示。她最先先指导学生备考回望与这堂课相关的老旧专业知识，为学生提问问题，恰当地完成了教学导入。邹老师详细的阐述了直线定战况点P的三种部位情况，指导学生研究在三种条件下的比率λ的取值，引导学生全方位了解。邹老师还当堂安排了训练，对学到的知识开展推进。然后详细介绍定战况点坐标公式计算及其运用。最终，邹老师以言简意赅总结做尾，按时下课了。

在上课的过程当中，我仔细地紧跟邹老师思路，发现她授课有很多出色的地方：1、课堂教学引进恰当，条理清晰，授课各个环节对接当然;2、教师具有感染力，很热情，教态非常好，课堂氛围和睦;3、重视指导学生发散性思维，能举一反三;4、重视界定的了解，做为专业知识进行深层次的基准点;5、能持续的引导，重视激励学生主动思考;6、学生们的课前预习效果不错;7、课堂教学的大哥阶段都正确引导恰到好处;8、为学生留够思考空间。

放学后，大家幸运的被邀请到数学教研组公司办公室参与该节示范课的评课记录。开展评课记录各位老师们最先充分肯定邹老师富有经验且做好准备，教学效果优良。与此同时，她们还直接对于该节示范课提出一些存在的不足：1、老师在上课的时候一定要注重界定的了解，并且要将界定开展板书设计;2、指导学生了解定义时应分析透彻;3、一切教学过程都需要重新回到教材具体内容活动的主题;4、课堂教学引进时应该要加入和这节这节课具体内容最为相关的信息，合理安排;5、教学内容应该与高考考试连接，重视思维模式的引导。

尽管相对性教师而言大家都显得特别稚气，但是我们或是大胆的尝试提出了自己的看法，积极主动地与老师进行沟通交流，并合照留念。

或许这样的实践针对我们这里群大二的同学来说为时已晚还早，但它让我收获了很多在大学课堂里没法所学的知识。它最少让我明白了再课堂教学特别是中学课堂老师的重要意义，真真正正感受到言传身教四个字的真正含意。怎样提高教学方法绝对不是一件容易的事，每一节课具体内容该如何如何安排，该实行如何的教学方法才可以让学生们能够更好地把握所学的知识及其怎样正确指导学生学会思考、持续思索这些，都要教师在不断地教学实践活动中用心地思考，虚心听取别人的意见，不断积累教学经历，不断完善课堂教学教学策略。总而言之，要做一名符合要求的老师真并不是一件容易的事。

师范生实习心得总结 篇10

本以为做一名老师非常容易，但在实习了3星期过后，给了这样的感受，做一个普普通通的教师非常容易，做一个好老师难。

听别人说过一个差教师在授课时是本人在自说自话，使学生听就ok;而一般的教师在授课是与学生们有一点点互动交流，便是老师提问学生们答的方式;一位好老师则可以让自主学习，指导学生跟随自己的思路走，思索课文内容讲了什么，使学生提问问题，这个模式可以让学生学习的更多。

实习期间，我感觉自己就在那往前走师问生答的方式，在指导学生层面较缺乏，有可能是缺乏经验，我还是比较也不会去指导学生。这问题在见习一周后就发现了，但是没有及时解决。问指导教师有什么地方不够的，她的答案一直已经很不错了，并没有哪些地方不够，就这样说的，低年级的学生不需要太繁杂。但是我总感觉并没有讲好，是由于我都没有考虑到低学段学生们的思路吗?但是老觉得没讲好，对于问题出到底在哪里?还是谜。

实习了3周，里的时间长了，授课的方式都有些固定不动了;面临的时间长了，哪些好什么不太好，有了精准定位;精准定位时间长了，会对会钟爱一些学生。虽然需要对学生们一视同仁，但在一起久了突然发现讲得非常容易做出来的难。。。。。。

拥有比照会令人造成钟爱的个人行为。

师范生实习心得总结 篇11

20xx年X月X日至X日就是我们11级汉语言文学学生们的第二次实习。实习是师范专业职前教育的重要构成部分。根据实习，能使师范专业先了解当代基础教育教学方式，在实际的学习情境中感受到作为一名教师的义务和责任，也可以指导大家怎样才能把具体内容讲明白，怎么才能足够的激发学生们的积极性，教应用恰当的方法去提问问题，并且这些问题与下一个问题可以连接上。实习期间，我们坐在班集体后边听讲，其实这样的上课跟我们过去的上课是不一样的，这类上课也不是为了学习老师所说的专业知识，反而是学习培训老师怎么样授课，怎样教授知识，怎样安全驾驶课堂教学，怎样控制讲课方式等。要学习的内容确实好多好多。

一、实习目地

教育见习是师范学校人才培养环节中重要的一个实践教学阶段，是从事教学方式学科的重要组成部分。因而，此次实习活动目的是让众多师范学校专业的同学关注社会、基本触碰课堂教学具体，提高对所学专业专业知识的理性认识，得到所学专业教师课堂大体的具体专业知识，为下一步学科的课堂教学作好准备也填补教学过程的缺陷，练习学生们从事专业教学过程相关工作的有关文化教育教学方法，夯实和应用学习到的基础知识，丰富多彩、发展趋势教育理论和德育教育基础理论，塑造学生讨论、科学研究、解决问题的基本水平，使我能从理论高度上升到了实践活动相对高度，更加好的完成理论与实践的融合，给我未来的工作与学习打下大体的专业知识。/zl/转载请保存

二、实习院校：XX中小学

三、领队老师：

四、实习具体内容：

1实践活动院校所学习培训的基本知识。

2了解有关教职员工工作。

3积淀基层工作经历。

4触碰学生们，全面了解学生们。

五、实习发觉

1中小学少年儿童有本性活泼好动特性，专注力难以集中化，特别是长期集中化。她们一节课只分配40分钟，因此在规划教学设计的过程当中，规定课本的难题、重点内容关键点保证言简意赅，在课堂教学中要谆谆教导，谆谆教诲，指导学生随堂内容随堂把握。

2中小学少年儿童的大脑发育不够完善，接踵而来的特点就是开朗而爱动，关注非常容易分散化。这就需要中小学教师教学管控力好，教学环节应该考虑加上一定的挑战性，吸引住中小学少年儿童的注意力。老师采用一定的对策来非常好的掌握课堂氛围，即不太闹，也不要过于恬静呆板。我在哪听完几位老师的课，虽然方法各有不同，但各有不同，实际效果都不错

3小学课堂教学重视的是生动活泼，因此老师的ppt都和学生的心理特征相一致。小学老师可以利用歌曲，动漫等教学媒体来辅助学习，从而达到吸引住学生们专注力的目地。

六、见习总结

1一个新的中小学课程规范早已执行很长的时间，我们要充分了解并进一步研究信息科技这门课程的新课标，了解客户所学习的知识和要求，大家有一定的目的提高自己。为未来从业基础教育奠定基础。

2签字笔、铅笔及授课是老师所需具备的最重要的教学方法，但是现在经常出现的关键是新毕业的学生专业技能水准的下降，因此在职人员前一定要下大力气塑造师范专业的基础训练。

3我们要紧跟时代，掌握中小学学生的心理特征及每一个阶段学生们的个性特点，仅有了解到了她们都需要什么，对什么感兴趣，才能真正的和学生和睦相处，让她们觉得学习不是一种工作压力反而是一件有趣的事儿。

七、实习的感受

1、我们一定要学习老师们优秀的教学理念和教学策略，开拓创新，与时俱进教学方式。上课的过程当中，我们注意到一些小学教师摆脱了以往传统式的教学方法，不会再采用填鸭式的教学理念，各位老师运用丰富经验和掌控课堂教学的水平，指导学生加入到课堂教学中，不断加强他的主动性，让整个课堂教学活力四射。与此同时，大家也发现这些小学老师在教学过程中展现了新课程改革的发展理念，在课堂中完全把课堂教学给了学生们。

2、学生在课堂教学中表现的出现异常活跃性。学生因为自身的年龄特点，在课堂教学中表现得异常活跃性，当教师提出一些规定时都能积极主动的资金投入，针对返回难题都是蜂拥而至，全部中小学课堂蓬勃向上。

3、教师重视和学生的沟通交流。我们注意到，在教学过程中，培训老师的神情、姿势、思维和语言神情都和学生学习主题活动相互配合极致，老师通过用目光肢体动作对学生回应与思考开展鼓励和引导，也为学生传送自已的教学理念，使学生充分感受到老师的教学情绪和课堂氛围，从而带动学生们积极主动投入到了思考与回答问题环节中。因而，老师学好和学生在目光、姿势、思维和语言神情等方面沟通交流，有益于激发学生们学习的主动性和提升教学品质。

4、示范课的讲课全过程与我们的教师试讲存有极大的差异。不论是在课前期准备工作，还是讲课环节中老师该所具有的丰富多彩专业理论知识精湛授课技巧，甚至在授课过程中遇到突发状况的处理量，是我们所不能及的。因而，我们应该提高我们的有关文化教育教学方法，夯实和应用学习到的基础知识，丰富多彩、发展趋势教育理论和德育教育基础理论，塑造本身剖析、科学研究、解决问题能力。

最终，真心的感谢湖南第一师范学院对于我们的塑造，感谢学校给这次的实习的好机会，特别感谢教过老师们，感谢你们。

师范生实习心得总结 篇12

作为一名师范专业的学生们，每一次的见习都是那么宝贵。此次我有幸赶到钢城四中开展为期六个星期的教育实习，在那儿我收获了很多书籍念书不了的物品。在和教导主任、指导老师与学生接触沟通中，我初尝了作为人师的开心，也令我明白班级管理方法的复杂和艰苦。

实习期间中，我深深地感受到学思结合的精神实质。例如从我从业教学活动时。从我第一次深层次课堂教学时，我就遇到很多师范学院里没学过、没有想过的一大难题。即在我滔滔不绝地说完一节课后，我询问学生们：“大家听到课，印象最深刻的是哪些?”学生们张口结舌，迷惘无奈。学生们何以如此呢?我认为可能是由于学生们并没有学习的动力。

要让学生们能快乐的学习，无法独立地构建有活力的课堂氛围，搞花拳绣腿，而应当从课程内容中寻找学生们的兴奋之处，教学准备一定要充足。通常要上架学时，我将提早五天逐渐备课教案，搜集资料，写教案，直至课前仍在考虑到各种各样基础问题。即便如此，我还是觉得提前准备时间不够用，总是会留下一些缺憾，而指导老师讲课精心准备的时长通常只要一天或者二天就能将课备齐，上课的时候掌控课堂教学的水平都比大家见习生要娴熟，引进事例也是挥洒自如。因而，想要将所学习的东西实实在在的、科学合理的利用起来，就必须要付诸实践实践活动，这是因为时间是检验真知的唯一标准。这其中我看见自身的不足，下定决心必须去完善自我的知识体系，多多关注现实生活，留意把教学和学生们的生活现象紧密结合，进而能更好地进行教育教学工作。

在教导主任实习中，我在班里组织开展了“高三，大家你准备好了吗”的班会课。这其中遇到了一些艰难：例如学生们却不相互配合就常常使我头疼。那时候，有些人劝我应用强制性方式，例如体罚、罚蹲等。实际上，此方法能够勉勉强强保持班集体纪律。但是，也毫无疑问强化了学生和老师间的芥蒂，乃至会让学生们造成厌学心理的心态。做为教育者，还要想尽办法构建民主平等的课堂教学氛围，在教育活动中创建公平的师生之间关系。并且，老师要把自己当主题活动中的一员，是大学生活动的策划者、参加者、引起者，是学生学习小伙伴、真心朋友。

因为办完此次主题班会，我尽力为每一个同学们造就展示自我的机遇，给予展示自我的渠道，使每一个学生都能体会到成功愉快，感到自身的价值，尝到在其中的快乐。结论，在主题班会环节中，同学都能积极主动积极的回答，道出了她们现阶段学习生活情况，一位学生寄语到现在还让我印象深刻。他说道：“如今，我们一天花吊顶爸爸妈妈要多少钱?大家可曾想父母对你的付出?爸爸妈妈每天回家后赶买菜做饭，随后一口饭都顾不得吃就给大家送餐，而如今我们依旧如此无所事事度过每一天不内疚吗?”听后这句话我心里很不是滋味，对自身未能掌握每位学生的情况深感内疚。也证明了这话“没有教不好的学生，只需不容易教知识教师”，这就需要大家在教育工作者这个职位上应一切给学生考虑，情系学生们，要及时掌握每位学生的思想状况，随后才能做到学生们成长路上的“护航人”。

师范生实习心得总结 篇13

时光如梭，转眼间一个半月的教育实习工作中已经结束。这一段经历将在我今后工作的历程中写出不平凡一页，经历过一个半月的实习生活，要我初尝了身为一名老师的辛酸苦辣，也更让人感受到当一名教师所担负的职责。见习里我收获了很多，获得心里那份亲身经历、那一份体会、那一份追忆!

此次实习工作中关键分为两大块：教学实习工作中和班主任实习。关键状况归纳如下：

一、班级管理方法

(1)在工作准备层面

最先我可以很快的掌握全部班级里的状况特性。还记得一开始实习时，我与好多个实习同学们就积极的去掌握各班状况。我们可以通过向各代课教师和班主任的了解，以及对于各班级班干部及较活跃性同学们的掌握，为班级管理方法奠定一个根本。

在了解和掌握学生们的过程当中，为了能提高对学生掌握，我捉住一切可能的好机会跟他们触碰沟通交流。除开课程时间，我一直是小弟的。学生们十分活泼开朗，还且很有礼貌，比较之下，刚开始的时候我反而显得较为束缚。渐渐地，我与学生逐渐熟悉起来了，因为年龄相距并不是很大，我与他的培养出深厚感情，为我的老师相关工作的开展有很大帮助。

(2)在班上日常管理工作

在教导主任杨老师的指导下，协助他组织日常工作中并建立了一次集体活动。在这里短短一个半月，我更重要的是监管学生学习、组织纪律及其环境卫生。班里的学生的自我约束能力也比较强，每个班级党员干部都各尽其责，而且在学生们中威性都非常高，学生们都很主动，紧密配合各项任务。班集体里的各项任务都经过的井然有序。胡老师告诉我，平常它的班级管理方法都非常轻松，由于学生们可以做到：“诸事有人做，每个人有急事做”。我还在日常监管的与此同时，也尝试给他传递一些道理，能融合他的年龄特点开展思想品德教育。例如班集体含有一些比较顽皮的同学们，我发现了他们对于老师或者班干部的需求无法完全进行。针对这些同学，我并没有对她们强势，那般只能使得他们更为反叛，反而是对其进行品德教育，作为朋友乃至家教老师的视角，对她们以理服人，以情动人，寻找她们反叛的根本原因，知道这个学生的“捣蛋”仅仅是为了在同学中可以更加突出自身，“爱出风头”。我和他们展开了师生平等的交谈，跟他们达成一些协议书，从那时起，这样的学生的表现优化了许多，而且自学也更努力了。此外，许多同学每一次来并不是说他忘记了写作业也就是说做不出来的理由去托欠工作。凭借自己对于他们的监管及必须的品德教育，一部分同学们能够很好地改正托欠工作这坏习惯。我觉得他的学习培训主动性不够，像该类学生们那就需要我们自己的监管和引导。

(3)在集体活动层面

高等师范每一年五月份会举办隆重的外国语节，关键参加的基本都是英语师范专业的学生们，因此四月份其实对于我们班的学生而言是繁忙的。从我实习班主任期内，我与学生建立了一次班会课，来分析外国语节的相关活动，及其外国语节前夜的各种英语竞赛。大伙儿都是对的这样的活动显示非常大的激情，班会课所进行的很成功，而且解决了很多难题。

二、英语课堂教学工作中

课堂教学也是实习关键，以下是我实习一点体会心得。

第一是预备环节。根据指导教师王晓丽教师先了解见习班级里的英语上课状况，了解班里的所有学生及其了解客户针对英语课程知识的掌握状况。随后，用心听李老师以及其它同学上课。现今上课的感觉了跟以前完全不一样：之前上课就是为了获取知识;如今上课就是学习教学策略。目地不一样，授课的注意事项就不一样，如今特别注意的是李老师及周围同学授课方式，授课的观念构思。然后，依据在大学里学习到的教育知识与在初中见习上课所学到的，他在已经有的前提下备课教案、教师试讲，做足上讲台的准备工作。

在经历了前两周的上课、教师试讲后，第三周我开始踏上演讲台。作为一名教师，还有一个四大会计便是执教，毫无保留地把知识传播为学生。也是我们见习的重要环节——讲课。我第一次感受到当老师的辛苦。上一节课，需要经过“备课教案(写教案)——模拟上课——授课——接纳学生反馈的信息——批阅”这样一个生产流水线。看似简单，可在其中每一个环节也有很多的细节，最重要的是“授课”。这一环节，也就是大家一直在讨论的“教学过程”。

因为我上的是英语视听说课，每一次一个半小时二节连上的课对学生专注力要求很高。经由两个礼拜的上课，我的体会是一定要运用各种教学活动把学生的学习兴趣激发出来，不让他们觉得课堂教学是枯燥乏味的。这样有助于吸引住学生们的注意力。所以要激发学生们的积极性，就必须要有一个好的教案设计。

在教学过程中，我一直反映以学生为中心的教学方式，灵活运用各种各样多媒体系统专用工具，来引发学生们的热情和专注力。在课堂教学中，使学生充足参与进来，把视听说巧妙结合，提高学生的听力和语言表达能力。

自然，在教学过程中，自身还存在着许多缺点。

(1)在授课知识要点时，并没有突出主题、难题，过度追求完美学生们的独立探寻。

(2)课堂教学的管控和沟通能力也有缺乏，有待提升。当遇到紧急事件时，自身通常不够保持清醒，无法完全解决。我觉得一个老师最重要的基本技能或是表现在课堂教学的操纵上，我该向着这一目标不懈努力。挫败也好，艰难也好。不成功也好，取得成功也好，一个半月的见习一结束，一切都已变成以往，而我正面临着新学期每日任务，正面临着新学期机会，真正意义上的工作不久的将来发生在我们生活中，我们真正需要的是吸取经验，汲取教训，学精专业知识，迎接新的一天，迎接挑战。

师范生实习心得总结 篇14

20xx年4月19日到5月9日，我还在中小学展开了历时一个月的教育实习。回望这一个月，尽管实习生活是艰辛的，但非常有意义的。短短的一个月的见习，这儿好心的教师、热情地同学们，都让我享受了很多，体验到了很多，成长了很多。在教导主任辜老师的指导指导下，我的实习工作中完成比较合适。实习基本上基本内容两个部分：教学过程、班级管理方法。辜教师很细心，常常指导我怎样才能把具体内容讲明白，怎么才能足够的激发学生们的积极性，在孩子们眼前树立威信。前一个礼拜，见习的主要任务便是上课，看指导教师是如何授课的。这类上课跟我们学生时代上课是不一样的，因为这样的上课的重点是观查教师如何授课，学习怎么教授知识，怎样掌控课堂教学，怎样控制讲课时长，而并非学习老师所说的专业知识。 我第一次上讲台时，个人感觉并不是焦虑不安，实际上特别紧张，课讲得迅速，一个感觉就像是差。之后的课就一次比一次提升了，越讲越娴熟，越讲越顺畅，学生对我授课的基础知识都可以消化吸收。拥有每次授课积累的经验，我觉得自己的课堂教学掌控能力有了明显的提升，不但可以优良地调节时间，也可以适时地调。

在教育教学方面，通过实习，我们将书籍所学的知识应用到课堂教学实际操作中，看到了他在教育教学工作层面优缺点，掌握了实践工作经验，争得在今后的教育研究中实现运用自己的优势，摆脱自身的不足，进而不断完善自身的课堂教学，提升教学质量，令我能够更好地担任老师角色。

在班级管理方法层面，通过实习，我对于班级管理方法有了一个初步的了解和了解，对什么叫班级管理方法、怎样做好班级管理方法有了一个迷离的定义，这对于我未来的工作都有着非常大的协助。见习，要我获得，让我成长，更让我明白了：变成一名老师，一名达标、优秀的教师，我还需持续学习、不断勤奋，结合实际探索、结合实际发展! 时光流逝在这里短短一个月里，我焦虑不安过、伤心过、付出努力、开心过、觉悟过、自信心过。这种前所未有的亲身经历让我进步了、成长了;懂得了一些在院校之前从没学习过专业知识，在这里向您实习学校的领导及老师以及学生们表明由衷的感谢。

见习主要内容：包含教学过程、班级管理方法。在实习期间，教学过程和班级管理方法给了比较深的感受。

(一)教育教学工作

作为一名教师，最先上好课是最基本的要求。在见习前也曾有过一些模拟上课主题活动，而真正的小学教育对我而言还是第一次。从孩子转变成教师，这中间必须付诸于许多的勤奋。 在第一周，我听完指导老师的课。在上课前，我仔细阅读了课本的有关章节目录，而且自觉地备齐课，假如是习题课，我往往会事前用心把题目做一遍，想一下换做是我而言我能怎么说。到上课时，我能仔细做好听课笔记，上课的重点是留意老师讲解环节中和自己构思不一样的那一部分，消化吸收教师的优势。与此同时简易记录下来自已的困惑，课下和老师沟通交流怎么会这样讲。与此同时，我就在老师指导下能留意学生们的神情反映，而思索之后我想通过什么方式去上课才能实现很好的效果，其实就是“备学生”。在这段时间还和学生们建立了良好的师生之间关系。每每上完了一节课，指导老师都会跟我说，这堂课的难题与核心是什么，及其应该怎样突出主题和难点，才能够让学生们更明白。

在我第一次登上演讲台。尽管课前不断地告诉自己要镇静，不要急于求成课堂教学，然而在上课的铃声打响的一瞬间，注视着观众席三十多双疑惑的双眼，焦虑不安或是心怀不轨。即便悄悄的深吸气也无济于事。尽管在隔晚我已花了很多时长备课教案，但根本无法按教学设计而言，日程安排的不太适当，以至于重点难点不足时间注重，除此之外授课的构思也是非常乱的，语言组织也不太好。 接下来好几节课不是讲得非常好，那时候自信心就下降，也真真正正感受到做一名老师并非一件容易的事。还行，在黄老师的细心指导下，我认真备课及其改动教学设计然后进行几回教师试讲，尽管在这期间我暴露出许多不够，但老师的亲近激励要我变得充满信心，有兴趣，让我感觉到如果以后从业老师这个职业我能做的好。只不过在后期实习，我就可以比较顺利的完成教学工作了。

在教育教学工作层面，我得到教训要远远比我得到的收获多。不管结果显示经验教训或是获得，都让我真切地搞清楚到：教育教学工作不能容忍粗心大意，要善于思考，要热爱学习，要认真完成!

(二)、班级管理方法

一个班集体就像一个大家族，而教导主任便是这个家的家长们。在注重课堂教学工作过程中，我就一直在努力搞好班主任的工作。教导主任交付一些工作目标都准时努力完成。在这里与此同时，我得到了一些理解。一定要做好教导主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信赖每一位学生。在一个月的实习生活中，我可以喊出每一个学生的名字，并关注学生的个性，专长及其优点和缺点。这也是作为一个教导主任基本要求。热爱学生就需要关注学生学习，日常生活及其观念情绪，应当坚信学生们能力，让她们有充分发挥本人空间。

因为工作经验的缺陷，刚开始的第一个礼拜和学生设立了朋友之间关联，但还没有能把握一个度，以至于在第二个礼拜上课的时候，学生们无法完全遵守课堂纪律。仔细观察辜教师的作法及其辜教师的指导，我在今后的实习留意掌握了一个度。班级管理方法是零碎繁复的，但是每日当我面对这样的学生时，感觉是那么亲近，这么的青春活力，要我有责任心，更有动力来逐渐新一天的工作，又从辜教师那边学了班级管理方法和小学生教育方式，这也是一笔弥足珍贵的财富。

一个月的实习生活要我受益良多，从而使我爱上了老师这一神圣的职业岗位。见习，不但就是我生命中一段珍贵的记忆，也是我另一段人生的起点，我坚信在未来的路上我能做得非常好。如今，实习结束了。通过此次见习，我意识到了自身缺点。我们不应该自打课本上看“课堂教学”，而还要在实际操作中“执教”，面对具体。作为一名即将毕业的师范专业，我将在接下来的日子勤奋提升自身的素养，时时刻刻为变成一个好老师而奋斗。

师范生实习心得总结 篇15

这个星期大家围绕“怎样做好试题分析”一次会议。此次会议就这种情况大家五个人坐在一起进行了讨论。

通过此次会议讨论，令我对试题分析又有了新的观点，做为一名老师，不但要备齐课，上好课，并且在考试结束后还要做好试题分析，以及对于学生成绩展开分析。

要做好试题分析，首先把要将考卷认真细致开展好，然后仔细地认清每一道题的考试点，仔细分析考试点。仅有教师搞好剖析，把握住考试点，在思考学生们传递，才可以让学生们更好地理解专业知识。

要做好考卷的具体分析要了解考卷有多少个类别题目类型，各种各样题目类型占有的分数比例多少钱，什么内容为考量的关键，占有的分数比较大?出题覆盖面积剖析。

各种各样题目类型在课本的章节目录遍布，是不是覆盖所有章节目录?有什么章节目录里面的内容在考卷中占比比较大?考试试题是不是超过新课程标准范畴，与课程内容标准的要求是不是致。基本知识题与专业技能题目的调查是不是都能照顾到?题数大小与难易度剖析。学生们在规定的时间内考卷完成率多少钱?是不是都可以在规定时间内进行考卷具体内容。考卷中基本上题、有一定难度题、拔高题(难度比较大)所所占比例是否可行，有没有跑题、怪题等。

下面，难题找到，就需要对症治疗，要制定出行之有效的改进方案。方案要切合实际，需有可执行性，可以解决困难。让学生依据回答，对于答不上的题写下对试题的正确认识，解释全过程等。老师一定要做好个别指导和答疑解惑工作中。让学生搞好每一次考试小结。总结的内容包括本次考试的准备工作状况、解题状况、评分状况、出差错缘故，了解自己是熟记不稳固或是了解落实不到位，是表述不合规或是题目暗含实际意义发掘不清楚，是教材内容知识的迁移不足或是阅读思维方式缺乏，是思想观念重视程度不够或是精神上紧张焦虑所导致的应变能力欠佳。

让学生对于做题时发生错误，搜索相关信息，自由选择有关考题开展强化练习，以检验自己是不是真的明白了，理解了。若又出差错，仍还要继续查明原因。

因此，做为一名老师试题分析是非常重要的，一定要认真搞好。

师范生实习心得总结 篇16

经历过三个月的实习生活，要我初尝了身为一名老师的辛酸苦辣。回望和学生一起走过的日子，不禁想起自已的学生时代，也倍感现在的学生们比我们以前多了一份调皮，一份灵便，一份敢于。学生们能力一代比一代强，要求也越来越高。因而，若想在学生中建立起好老师的形象，还要走一段不同寻常的探索之途。下边我在这几个方面对我的实习进行整理。

一、见习基本概况

大家于9月初抵达实习学校――演礼乡中心学校，大家将在这里开展为期一个半月的实习。以前兴奋的心情被面前所面临的状况冲洗得一干二净：寝室安排到一栋打算要拆的宿舍楼，大家两个女孩居住在一间寝室里，设备简陋，屋子里蚊虫非常多。 这便是摆放在我们这种娇生惯养的大学生眼前的第一个磨练，大家立即清醒的认识到眼前的艰难，清除消沉的情绪，团结一致的安装行李箱，装扮房间，够买生活用品，通过几个小时的布局，在下午饭前我们终于在这个环境中安定下来。第二天上午，承担见习事项的教师、各班班主任和校领导就集结我们开会，在会上校领导对于我们的见习进行了分配，并且对大家给出了学校对大家要求和期待，愿我们此次见习能圆满完成，每一个实习老师都学到了本事，需要我们严于律己，言传身教，言出必行，敏而好学，身教重于言教。这为他们的见习有条不紊地开展提供保障。最终校领导还阐述了学校一些基本的情况及院校未来的发展总体目标：

夜里大家见习队进行了一次简单大会，落实队规队纪，各类实习安排和在实习期间该注意的事宜。拥有这一切的统筹规划，我的实习才可以进行的那么顺当。 在此次见习中，我被任命为20xx年级全部班的美术教学教学工作，此外，任值日老师。

二、实习主要内容

(一)、教学过程见习。在这一方面，经过我们同组组员开会研究，分为三个环节：

1、实习第一周为实习和预备环节。

在这里一周，我全方位了解初一美术教材内容，并迅速备课教案，为下星期第一节课打下基础。用心听指导教师的第一堂课，搞好上课记录，课下和老师讨论，虚心请教，全面了解课堂教学教

学要求和全过程，及其同学们对美术教学的热情、喜好状况。学习培训如何备课、备学生，如何有效将素质教育理论和贯彻落实考试大纲知识点的规定紧密结合。

2、实习第二、第三,第四，第五周为教学过程.

我指导老师具备十多年教学经验的优秀老师，而且带是指学校初中美术教学，因此他帮我上的课并不是很多，并且帮我分配的课时长间隔非常长，这就导致我有充分的时长仔细揣摩教材内容、详尽写教案、做课件，每一样都是改了又改，等到自己觉得能教好一点的合乎班级情况才行，这样才会交到指导教师审核，在指导教师的批阅和建议下继续做改动，而且在课前开展教师试讲。在这个阶段中，陈钊教师数次对咱们进行整体指导，对咱们所写的教学设计都进行了用心核查，他就取出多年积累的优秀教案给学习参照，他听我的课以后，都仔细给我评课记录，针对我在课堂上发生的缺陷明确提出珍贵意见，而且充分肯定我的一些独到之处，要我深受鼓舞，在课下勤奋纠正，提升教学质量，以保证在下一次的课堂教学当中发生同样的错误，在如此努力下，我还在教态、语言表达、板书设计、提问技巧、和学生互动交流各方面条件拥有明显的提升。

指导教师的称赞和学生的成绩的提升应该是我的教学水准充分的肯定。

3、实习第六周为教学总结环节。

这一阶段，以指导教师对于我们的教学总结和个人总结工作为主导。指导教师对于我们的教育教学成果进行了毫无疑问，与此同时对咱们课堂教学优势与劣势都进行了详尽的剖析。我对自己进行了汇总。

(二)班级管理方法见习

做班主任是艰辛的，带小孩子是更辛苦的，男学生16人，女大学生14人，在我第一次到班里带早读的时候就更深的体会到这一点。班里人30个，读书的响声却是非常低声，教室里学习氛围低沉，不足活跃性，这种给管理教育带来了巨大的艰难，所以一开始我便暗下决心，一定要继续努力，要投入比他人大量时间和精力将我的工作做到位，协助教导主任将班集体带上。每天都会有每日任务，看晨读、晨操，每天早晨7：20到课堂查验到教室里的总数状况，早晨7：50结合学生们并监督出操。做了晨操，还需要回教室里监管学生们晨读。每星期礼拜日的夜晚7：00为常规主题班会时长，每一次我还保证使学生得到收获，让每一个学生在学习方面、精神上更上一个台阶。在实习期间，我一共组织开展了一次主题班会： “为班级争光，为班集体增彩”。主题班会之后，学生的体现都不错。

总而言之，我还在一开始我就赶紧掌握班级情况，管理方法梳理他的档案资料和成长历程，迅速了解学生们的情况和家庭经济情况，保证尽职尽责，不辞劳苦，不喊苦不说累，尽职的做到每

一项工作，带领学生参加学院的各种活动。

通过不断的努力，班集体总体情况拥有改进，我和学生们也建立了良好的师

生关联，获得他的信赖，成为我们诉说心事的对象，我就诚挚地聆听他的倾吐并疏导她们。

在教导主任实习中,我懂得了制订班级的班规组织纪律，懂得了怎样激发学生干部，懂得了保持课堂纪律，学好为学生提供个别教育，学好写教导主任工作计划，学好怎样开好班会课，学好……..,这一切都是我班级管理方法见习发展的一个缩影。

(三)指导艺术展主题活动.

以 “自主创新”为主导，进行了为期一周的艺术展主题活动

在所有艺术展的筹备中，大家解决了时间较短任务繁重的一大难题，每个综艺节目职责分工及时，尽职尽责，积极主动启动学生进行艺术展，学生们兴趣爱好高，在艺术展进行的过程当中，全部展厅都站满了人.在此次艺术展中，我被任命为艺术展的解说员并展出了两张著作。时间不付苦心人，在大家的精心安排，奋发努力下，艺术展如期进行，并且在老师和同学们的快乐声和欢呼声中完美收官。

三、实习总结与感受

在此次见习中，获得了院校指导教师、原班主任的用心指导，我懂得了做为一名老师的最基本标准，塑造优良师德师风，随处言传身教，懂得了做产生的某些转换工作中，培养出单独从业教导主任工作的能力。在教学、教学中，自身学到的知识也获得了复习和巩固。

人非圣贤，在此次实习中，或是存在不够。例如与指导教师、原班人马、学生们的交流和沟通不够多，专业技能不足扎扎实实，很多在课堂教学中和培训课程上见的事情都无法及时非常好的解决。在教学领域，存有学生的学习还不是太好，不可以非常好提到学生们兴趣爱好，课堂教学温度控制还不太及时等诸多问题。

实习期间，除开教学实习、班级管理方法和开展课余活动，我还在见习队中也尽力尽责，与队友团结协作进行该解决的问题;与队友彼此帮助，彼此上课，相互之间借鉴经验，一同备课教案，虚心接受其他人意见和指责。这一方面夯实了我之间的友谊，另一方面给我的实习工作中起很大的作用，我从不同同伴的身上收获了很多，如不同类型的教学特点，班级管理方法方法这些。

师范生实习心得总结 篇17

三年来持之持续学习课程教育知识和一般性的教育、心理知识，除开掌握“教育是什么、学生怎么学习培训”这种本质问题外，仍在有限的时间里内竭尽全力提升自身的师范技能。但是，这种来源于文章阅读、本人明辨和微格培训的内容教育信条、观念趋向与行为习惯，当面对真实教学场景中可以可用吗?大家难道说真的明白什么是教育吗?过去可能只是凭着对教师的一时激情而努力奋斗，但在这个初秋就该确实给自己日后基础教育路程搞好谋略。在不觉间，大家见习队来到河源市和平县和平中学。

一、实习学校

依据掌握，张掖市靖安县核心学校学(通称靖中)办校于1919年秋，由靖安县参议何一鸾建议创立。20__被选为“甘肃省省一级学校”，20__年12月被甘肃省人民政府教育督导室定性为“甘肃普高教学质量出色院校”。在见习队初进校园与教师举行座谈时，负责人课堂教学的领导干部即谈及院校这几年在扩大招生。普班学生德育基本、纪律观念欠缺。大部分学生的成绩基本处在中等水平或是中低层次，学习能力弱，接受能力差。见习队实习是高一年级的普班，我负责是指12班，做为实习班主任并对日常事情进行监管。

在三个多月的实习生活里，我一直以教师身份严于律己，随处注意言行和仪表盘，热情爱惜实习学校和班里学生们，秉着对于学生负责任的态度竭尽全力搞好实习;与此同时，做为见习生一员，一直紧记见习准则，遵循实习学校的规章制度，重视校领导与老师，虚心接受他的意见，自学他的工作经验，积极进行实习学校安排的每日任务，描绘了较好的品牌形象，给实习学校领导、老师与学生都留下了深刻的印象，获得校领导与老师的一致好评，对于此事，自己甚感欣慰。在这里短暂在实习期间，主要展开了课堂教学工作实习和班级管理方法见习。

二、教育教学工作层面

1、上课

如何极好每一节课，是所有实习期间的核心。刚开始的一个礼拜任务是上课跟自己开展教师试讲工作中。在此期间我听完3个课任教师共8堂课。在上课前，仔细阅读了课本的有关章节目录，假如是习题课，则事先用心做了题型，把解题的构思简易记录下来，并心里筹算自身说的话会怎样讲。上课时，用心熟记手记，重点注意教师的授课方式，授课观念以及与自身构思不一样的那一部分，同时要注意学生们反应，消化吸收教师的优势。与此同时简易记录下来自已的困惑，想老师为什么这样讲。

2、备课教案与授课

一周时间一晃而过，在课任指导教师的安排下，让我们一起来开展备课教案。备课教案并不是简单的的看教材内容，反而是仔细地整理教材内容的具体内容想尽办法地用自己的语言表达描述出去。单单这一再次转述的一个过程就很磨练我们自己的水平。得用认真细致但通俗易懂的语言来叙述枯燥乏味的数学思想方法，颇让我感觉到头疼。

广东省做为新课改的示范点，早已全面启动各种各样探究实验。相对于教师来讲，的困惑应当是“老师要教到何种程度”。之前是学生上课，目的是为了获取知识;如今做为老师上课，就是为了学生上课。目地不一样，我们自己的注意事项就不一样。刚看教材的情况下，感觉40min为什么就说一页书;之后备课教案，发觉要讲的问题很多，一节课能讲完两页书就已经不错了。也许是知之越大，越发感觉无法下手。因为经验不足，在华南师大的时候还欠缺必需的练习，对于教材的解决、对授课具体内容的掌握做的并落实不到位。针对课任指导教师陈文华老师提示，我好像甘之若饴，尽可能依据刘老师安排来备课教案。刘老师对课件开展反复修改，我也经常与另一位数学课实习老师相互之间提出问题，大伙儿都渴望真真正正授课那一刻的来临。

给我们带来最开始、的体验是，演讲台下坐的不会再是和我们一起在微格教室锻炼的同学们，反而是真正意义上的学生们。她们也不会像自身的同学们那般随便附合、便捷地说大家提的问题，反而是真真正正思考和静静的等待我们自己的解释。这些人在听不明白的时候就会忽然提出问题，或者直接就趴在桌子上去看书和入睡。

在课堂上若同学们对我的提问有一定的反映得话，便是对我收益。因而，在课堂教学中应该注意学生们反应。我觉得，要随时掌握学生学习状况，查找原因，因此改善自身的教学方法和建立课程内容。

老师不仅授课专业知识，还得管理方法课堂秩序，而且与学生开展某些沟通交流。刚开始的时候由于情绪很紧张，缺乏经验和应变力能力欠缺，课堂教学出现“授课关键不明显，教学理念不流畅，老师学生相互配合不足配合默契”等诸多问题。对于遇到的问题，刘老师老师可以仔细解读那些是关键，如何攻克难点，如何当然过多，并建议需多向资深的教师学习，多研究教材别的教学材料，而且零距离地指出教学设计的缺陷及其上课的时候存有的缺陷。他态度温和，常常面带微笑，即便是指责，我也可以接受。

师范生实习心得总结 篇18

通过一个多月的磨合期，通过不断找人帮忙交心，积极的去了解他们的状况，慢慢的我与学生中间逐渐相互关心了。文中给予一篇师范学校见习生自我鉴定要怎么写，有关师范学校见习生自我鉴定怎么写的详尽内容如下。

我是一名刚踏入岗位的骨干教师，一开始我心里有一些惶恐不安。幸运校园内各位领导和大多数老师对我工作，给与许多的支持和帮助，让我也更努力，在实习期间我各项任务都有条不紊地进行。就在那那样匆匆忙忙的教学生活上，一个学期的实习时间就这样结束，完毕之外，内心但有舍不得的觉得。

作为一名新老师我，踏入岗位后的第一个任务是出任教学工作计划，这对我来说是一个严峻的考验。男孩子顽皮的比较多，因此在管理方面很困难.尤其是由于我是一名新老师，刚刚开始，总会有一些同学们表现出了”不接受” 的心态。通过一个多月的磨合期，通过不断找人帮忙交心，积极的去了解他们的状况，慢慢的我与学生中间逐渐相互关心了。

教师育人，身教重于言教。在一学期的实习中要我认识自己的自我定位。不仅是必须做一个怎样的人，而且还是做一个如何的老师。教师的责任是神圣，既当老师又教书育人。高尔基说过：“哪个不教育孩子，小孩就不喜欢他，仅有爱孩子的人，才能教育小孩”。教育孩子是老师应该具有的传统美德，都是教师的天职，作为一名小学老师，自然更需要做到这一点.在劳动过程中，我将关爱学生放在第一位，拥有这类心情，老师和学生就可处于一种融洽的情况，很多事情便得到解决，关爱学生包含重视信赖学生们、关心爱护学生，但凡是我的学生，不管战绩优劣，我还一视同仁。对性格内向的学生们，大量给予爱心帮助。用意使得他们修复自信心，摆脱自我评价认知误区。人的感受都是相互的，老师的真心实意同学是能够感受到的。

我深深地感受到老师务必持续学习，不断提升自身的科学文化素养。在日常工作上，我边教边玩，运用院校给我分配的外出上课的好机会，积极向学校老师学习培训，汲取别人前沿的文化教育教学经历，掌握当代教育课堂教学的新理念。学习培训当代教育理论，学习培训新课标，按照学生的实际情况进行教学。努力做到以学生为主体，因人施教，让所有学生成为学习的主体。

师范生实习心得总结 篇19

此次经历过三个月的见习，在这个过程里我收获了很多平常大学生活中没法接触到的专业知识。运用好啦这两个月的实习时间，我就有了一些飞越的发展，逐渐往更高一个方向去提升了。因此在这一点上，我还是挺欣喜的，有一定的投入，便会得到收获，即便有时的收获并不是很大，却也充足给我产生一些好的更改。

这一次我实习地区要在一所农村小学，这也是我的母校，我小学便是在这里一所农村小学里毕业，如今它持续发展的已经相当的完善了，再度踏入这一校园内，看到亲爱的老师时，我眼圈也差些湿润了，教师早已年纪大了，多了一些白头发，但是现在的我就早已走上社会，迈入了老师工作当中了。

进入学校以后，就跟着一名工作经验非常丰富的老师学习了一段时间，每日大多都会去上课，听大伙儿怎么上课的，随后汇总一些经验，再生成属于自己一套教学策略。学习培训了一段时间之后，我开始开始上课了。虽说自身还是有一些懵懂无知，但当我迈入演讲台的那一刻，我便搞清楚，我该正确认识自己的那一个身份，我是一名教师，一名教授知识、给学生答疑解惑的老师了。

后来的我逐渐课堂教学了，在四年级出任小学语文教学工作中。小朋友们看见我的那一刻，纷纷开始睁大双眼，有些学生还跟我说老师您好年青啊，那时候我才发现很有可能我还在衣着层面并没经常去留意，结合自己的年龄不是很大，因此很多学生们看待我便好像看待亲姐姐一样。一开始我绝对是没有多大威性的，直到有一次班级好多个调皮小伙儿激怒了我之后，他们才会见识到我凶悍的那一面，都纷纷对于我表明重视了。变得不再喜爱大吵大闹，不在乎我的感受了。

实际上看待这些学生，就需要软硬度，不能过于绵软，更不可过于强势。最重要的一点就是，要合理安排自己的心情，教学与平常生活中要有一个确立的心态。学生自然不会疏远你，更容易对你有感觉，这会对课堂教学共组也是一项有很大的帮助的事。

此次见习尽管结束，我就与孩子们依依不舍的告别了，从同一个地方出去，返回这地方去，确实有非常大的感受。也许教育就是这个样子，怎么获得，到哪去。从文化教育当中来，返回文化教育中去，会成为我们对人生中最好的解释。

师范生实习心得总结 篇20

对于一个师范专业而言，教育实习是必不可少的一部分，是理论与实践紧密结合则的落实和展现，都是进一步提高授课专业能力，提升自己的大好机会。为了能让自己进一步加强实习，特制定方案如下所示：

一、文化教育实习的目的

(一)通过实习，让自己对教育教学工作有一个整体上的掌握，将自己的专业科目和教学密切连接下去

(二)通读新课程标准，根据自己学习和老师的指导，尽可能多地把握新课改的发展理念。

(三)用心谦虚的向老师们学习培训，提高自己在课堂时应掌握的专业技能，如：引进专业技能，语言能力这些。

(四)在见习的过程当中，慢慢培养自己独立工作能力，社会发展社交能力，一个文化教育事业者应该有的使命感责任感。

二、文化教育实习的内容

(一)用心听指导老师的课，并且对老师的专家教授情况及学生们的认真听讲状况认真检查。

在八周的实践中，我能进行十节课的上课每日任务，并细心认真检查，在课后开展反思与总结，消化吸收指导教师的授课工作经验。

(二)备齐每一节课，以说课稿为原则，虚心接受接纳指导教师的意见

讲八节课，提前准备讲一节课以前，我能事前备齐课，经指导教师审查准许教学设计后，向指导教师说课稿。根据教师的评析，我可以从中了解个人优点在哪儿，如何改善自身的不足。

(三)搞好文化教育调研

依据我院教育处制订的题型，融合教育实习的现象，开展一次专题调查主题活动，写下不得少于三千字的调查报告。

(四)自我反省，在思考中努力提升自己的教学质量

坚持不懈每两周最少完成一篇见习日志，认真梳理他在教育教学工作中所遇到的难题，吸取经验教训，进而提升自己的教学质量

(五)做好老师布置的每一份每日任务

三、 实习时间

从 20xx-09-01 至 20xx-10-23 止

师范生实习心得总结 篇21

四年的高校时光就像是抓不住的风，在风吹雨打工作交接中悄然逝去。如今的我已经迈入了自已的实习岗位，这五个月的实习时间这是我在这份工作启蒙教育，也是一个让我走出来的好机会。可以在理想化的领导下，慢慢实现人生价值是一件非常有幸的事。我在此也感谢xx初中可以帮我给予此次实习机会，让我可以在这样一个绽放光芒的三尺讲台上无私奉献自身，为国家基础教育的建立增加一笔颜色。

在这份实习上，我常常保持一颗平常心，我明白良好的心态的可贵，都知道作为一名教师，良好的心态更是一种鼓励。当我面对奖赏或者出错时，我还可以对自己说，这并没什么值得称赞的、也没什么非常值得悲哀的。作为一名教育者，需要不断的剥掉谜雾，往前走，往前看，大家才能发现最后的回答。而期间我们经历的全部，都是为造就一个更好的大家，造就一份更加好的工作。罢了。

刚刚开始，许多人对我都不太熟，因此与我间的距离也有点远。可我本人还是比较的激情的，那时候通过几日相处，小朋友们与我间的感情便好起来，她们还是愿意下课之后来公司办公室找我聊天了。在这样一个班集体中，我遇到了一个比较特殊的小孩，她本人相对比较内向型，和其他同学之间的互动也显得有些生涩，因此别的的孩子也不愿意和玩，好多次有学生在我的办公室对于我调侃他。这便更让人对她留意起来。中学这段时光是孩子至关重要的一个阶段，更是对她们身心健康生长发育，大脑发育很重要的一个环节。因为当时留意到大家班级里的这个小孩时，我那时就开始做方案走入他，疏导他。我就是在那时候走来的，我明白每个班级中如果有一个常常被别人冷淡得人，那人可能往偏重发展趋势。而我如今唯一能做的就是将那个小孩慢慢地拉上来，跟她说这一宇宙是十分最温暖的，即便你一言不发，还会有人关心你。

根据我几次的沟通交流以后，那个小孩逐渐乐观起来。在我的课上都愈来愈积极回答问题，主要表现自己了。学生们看见了她的改变，也逐步跟她相处下去。我就经常在班级夸奖她，也塑造他更多信心，最终她可以出手大方总和每位同学开展玩乐沟通交流。这件事对我的影响非常大，由于在这过程中，我深深的感受到，一个家庭带给孩子的变化，有时是别人改变不了，甚至无计可施的。而作为一名教师我，只有把内心的那一抹热情，那存热的温暖送给他们，这就是我的初心，是我坚持下来的原因。

这一段实习岁月极其珍贵，也是我生命中不能重复一段旅程，我能携带着更多期待与热情考虑，迈向最后的归路！

师范生实习心得总结 篇22

时间飞逝，一学年见习工作已结束。作为一名“双新”老师，既新出来工作，又正逢新课程改革，刚出校门又进学校大门，自然环境虽没有重大变化，但真实身份却出现了个体性的改变：由学生转变成数学课、物理教师。在这里短暂性的一年里，我既激动又兴奋。在各位领导和老师的热情支持和帮助下，我仔细做好教导主任及教育教学工作，积极主动进行学校布置的既定目标。我对自己业务流程还有很多思考与体会，现特将这一学年的教育教学工作状况做简短的报告：

一、师德表现

平常积极参与学校教职工大会，努力学习院校下发的上级文件，关注国内外大事，重视政治理论知识课程的学习，同时配合组了做好教学活动。每星期准时参与升旗仪式，无事不缺课。服从命令，人际交往和睦。

二、文化教育教学效果

在教学工作中，我留意保证以下几个方面：

1、认真细致的备齐每一节课。在备课教案中，我仔细研究教材内容，务求牢牢把握关键，难题。并重视参考相关材料，制订合乎学生们认知发展规律的教学方法及教学方式。留意减弱难题注重关键。教案编写用心，且要持续知识点梳理提升教学质量。

2、用心极好每一节课。上课的时候注重学生自觉性发挥，扩散学生们的思路，重视综合性能力的提升，有意识塑造学生的思想的精确性及思维逻辑，在教学中提高学生的逻辑思维素养。确保每一节课的品质。

3、用心立即批作业，留意征求学生们的意见，及时掌握学生学习状况，并有计划的为学生提供指导。

4、坚持不懈上课，留意学习组里老师的教学工作经验，勤奋探寻适合自己教学方式。本学年均值每星期上课二到三节，对自身的课堂教学推动非常大。

5、重视教育教学理论课程的学习，同时要注意把一些优秀理论用于课堂教学，保证学有所长。一年来，我在学校开数次示范课。利用开示范课，让自己的教学质量获得很大的提高，却也使我才意识到了她在教育教学方面存在的不足，一年工龄示范课遭受老师们的一致好评。

6、扎扎实实自身基本功。可向退休老师、帮辅教师的学习培训，进一步提升自己的基本技能。

7、将来努力方向：

①在提升自身教学质量上，争得多听听，多思，多读，多沟通;

②课堂秩序还有待改进。

③常常向老师傅了解，可在老师傅的身上学习到新的知识，可以独挡一面;

④常常去看书，多做课件，常写毕业论文。

⑤继续加强校本培训，结合实际不断完善自个的工作经验和技能。若想提高学生的素养，先从提升教学的素养开始做起，在告诉学生们一瓢水时自己先出一桶水。

师范生实习心得总结 篇23

最难忘的20xx刚完，憧憬着未来20xx，我迎来我第一件大事儿—见习。2月9日我便踏入了实习学校—第一中学。这也是一所历史悠久第一批省重点中学，之前我就在那里念书，哪儿塑造我，行走在校园内有一种亲近感，并且也常常给自己能不能成为一名合格的老师和班主任而担忧，但是这便靠自己去奋斗、去拼搏、去拼搏。第一学期我就跟之前的老师联络好啦，他很高兴同意想要带领我开展见习，在这里还向Xx教师表示感激。我们将实习时间列入四周：第一周(2月9日——2月15日)关键实习内容——上课、了解教材内容、掌握见习班集体的相关情况。后三周重心放在授课和教学管理。为大家介绍一下指导老师及班级情况：Xx教师，男，毕业院校师范学院，后毕业院校师范学校数学系，任教数学课20xx年多。

现教班集体：高一(1)班(重点班)老师高一(6)班(提升班)老师兼教导主任高二(12)班(文科班)老师教学特点：让他们在轻轻松松的气氛中学数学，逻辑思维迅速，方式多种多样与众不同，重视解题。

1、我的教学实习内容通常是下列三方面：

(1)上课征求师资雄厚的老师上课，不但可以学习培训她们的教学方法，汇总他的教学理念，还能够和他们沟通交流，讨论课堂教学方案，这样以后在教育教学方面才会得到提升。在高一年级组认真听取Xx教师、陈合辉教师、于飞教师、张德俊教师、龚兰老师等老师的课程，她们各有特色。如李老师在讨论“排序”时选择典型性练习题详细介绍多种方法，拓展学生们的思路。练习题如下所示各自求以下标准的排列数

(2)6位同学排列成一排，甲没有在排头，便不再排尾

(3)从6名同学选出4名参与4*100接力赛跑，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒

(4)6位同学排列成一排，甲乙务必邻近

(5)6位同学排列成一排，甲乙务必不邻近解读：

(1)三排变单双排法：

(2)原素优先选择法：甲优先选择部位优先选择法：排头、排尾优先选择间接法：

(3)间接法：归类基本原理(按第四棒部位优先选择法):①甲跑第四棒(一举两得)②甲不跑第四棒(包含甲不跑得状况)

(4)邻近——捆绑法(5)不邻近——插空法知识点梳理，做到举例说明效果。

ⅱ、授课讲课是见习最主要的具体内容，是锻练一个实习老师最有效的方法。最先，课前一定要仔细解读教材，精心备课。在这个阶段教师要思考如何指导学生，如何分配教学环节等。

在课堂教学中除开将课讲搞清楚，还需要有管理班级能力，由于有诸多问题可能会发生。比如如何激发学生们的积极性，活跃性课堂氛围。他在这一方面做出来的比较合适，将知识要点和实际生活相联络，适度开了玩笑话，不但能使学生们提升关于新知识的学习，并且丰富了课堂氛围，激起学生的学习兴趣。又如管理方法课堂秩序，清除外部影响，将学生的注意力集中到教学上去，这都是一个老师应锻炼和具有的沟通能力，仅有管理方法好课堂，授课才能实现实际效果。