班主任教育故事演讲稿(精选8篇)

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班主任教育故事演讲稿(精选8篇)

班主任教育故事演讲稿 篇1

我很荣幸,由于我从事的是阳光底下最辉煌事业。更庆幸的是,任教十二年来,我一直担任班主任工作中。在十二年的教导主任历程中,有心酸,有愉悦,有取得成功,有不成功,有着许多说不完的故事。

在我眼中,每一个学生全是一朵含苞待放的花蕾,做为教导主任,大家有义务让她们都绚烂的绽开,尤其是那些“带刺的花蕾”大家更应当多一些关怀关爱。当上十二年的教导主任,经历过许多的“小老油条”,他们身上,发生了很多使我心酸也令我感动的小故事。在其中有一个故事给我永远的鼓励和启发。它是产生从我刚参与工作时的一个故事,那时我继任的是一个应届毕业。应对块头与我类似强的四十二名学生们时,内心总会有这样的感受:她们怕我这一小个子小讲师吗?俗话说得好“棍子出孝子,名师出高徒”,我不得不严格点,要镇压她们。所以就想用严格的面庞、严厉批评、严重的惩罚来让学生们钦佩。那时候班级有一个是出了名的“捣乱老大”叫张洪,他学习成绩不好,常常挑毛病欺负同学,搞恶作剧,全体同学都畏惧他。背地里给他取了个伟大的外号:张捣乱。一次,又打班里的同学,我不明就里将其揪到公司办公室,火冒三丈我对她一顿重重地斥责。想不到,他不仅不服,还振振有词得罪我,觉得颜面尽失又无法忍受我打了他一个大嘴巴子。没想到他竟然破口大骂地冲向了公司办公室。那时我被气哭了,觉得自己受到了非常大的委屈和屈辱。

这件事情以后,对他冷冷冰冰。但他却授课我再也不听我说授课,常常想法设法帮我捣蛋,造成我在上课时总是发脾气,而对于我的火冒三丈,他压根就视而不见,一副毫不在意的模样。放学后,他愈发得寸进尺地欺负同学。他每天都给我忙碌的教学管理和教育教学工作带来新的更多的不便。那时候,我对这个小孩既痛恨之极,又束手无策。

可后来的故事却影响了他,更觉悟我。那一次,我打开了抽屉柜拿练习本,发觉抽屉里面有一张字条,上边写到:“教师,你一定十分相当地讨厌我、恨我吧,但我不厌烦,因为我觉得你恨我这方面铁不可以成钢,可我不喜欢你对于我毫不留情的斥责,反感你给的大嘴巴子”。课后,我将这一张纸条读了很多很多遍,心灵深处有一种说不出的滋味,更有一种难以言状的感觉了。一张字条惊醒总要给学生们“下不来台”我,应是我好好反思的时刻。我决定找张洪同学们好好地谈一谈。

那晚放学后,我与这我一直厌恶的学生们进行了一次和颜悦色的交谈,这是我第一次十分亲切地和他说话。在交谈中,我首先跟他致歉,不应该用粗鲁的言语伤害我,更不应该动手打他。冲着我变化的北京菲莲娜,他有些心里不舒服,又好像有点受宠若惊,一改往日那副蛮横无理的模样,向我承认了自己的问题。说他捣蛋、欺负同学全是有意为之,原因是因为对于我不满意,想跟我报仇。他非常真心诚意表明以后再也不会这个样子。还十分诚挚地说道:“教师,我很喜欢今天的你,坚信我会喜爱以后的你。”最终就问到:“教师,再给你惹上那样多麻烦,你会喜欢我吗?”我那时毫不犹豫的回应:“我能,他会把你当做我的好朋友”。

这件事情已过去十多年了,但十多年来,这件事情一直收藏从我心里。这一张给了教学的小纸条我也一直宝贵的保留着,它时时刻刻勉励着他往后的班级管理方法,时刻提示我非常残忍的孩子又有他最美丽的一面,每个人都是新鲜、柔美的个人,具有分别与众不同的个性。仅有明白了这一点,才可以尊重与热爱自己的学生们。作为一名教导主任,运用自已的和蔼可亲,用亲切地眼光,用慈爱的两手给每一个学生以自尊心、自信心、关怀激励,唯有如此,学生们才能“亲其师,信其道”。学生们就能成为他们所期待的人。与此同时,更让我明白了,作为一名教导主任,务必热爱自己的学生们,懂得尊重的学生们,理解自己的学生们,唯有如此,老师才能越来越眼明心亮,才能变成学生们喜爱的好老师。

因为有这篇故事,在今后的班级管理方法中,我用火爆的情结辛苦工作,以公平、尊重与纯粹的爱心去开启每一个孩子的心扉,不许任何一个小孩变成缺憾。如今,又继任了一个新的班集体,面临的是一群天真单纯低学段的孩子。在纪律上,他们也很乖巧,无需我耗费太多的心思,可在学习方面,几个学生们却让我感觉到很棘手,他们常常无法跟上课。每年高考,他的考试成绩有些十几分,有些一些,有些甚至零分。虽如此,我对于他们也没有舍弃。因为我觉得,选择放弃一个学生对一个老师而言,只不过是选择放弃百分之几十或百分之十几未来的希望,但对于一个家庭而言,放手的则是百分百的希望啊。我始终坚信一句话“滴水石穿,铁杵磨成针”。我利用自己休息日为这好多个学生补课。早上,我总第一个进入教室;放学了,开阔的校园内剩有我与班上的这些学生们;双休日日,我骑上单车到了好多个学生们家里去走访。有志者事竟成,经过一段时间的勤奋,这几个学生们除开一名都还没紧跟课余,别的同学都跟上团队,这一都还没追上团的同学们叫韩小静。这是一个可爱的小孩,上年,她的母亲患病医治失效就这样离开她。为了能结清为母亲看病欠付负债,她的爸爸把她扔给年迈的奶奶,自身踏上打工旅途。没想到,更不幸的事又再次降临到这个早已很悲观的女孩子的身上,今年二月份,她的爸爸在外打工,在一次施工过程中不幸身亡丧命。爸爸妈妈永恒的离开了,从此听不见爸爸响声又脱离了母爱的她怎么能全身心投入到到学习过程中呢?她越来越忧心忡忡,总是发呆。看见柔弱、无奈、可伶的他,做为班主任的我心死了,我决定解囊相助,外伸我援手。又逢初六集市,下午放学后。我陪她赶到集上,给她挑了一身好看的衣服,购买了一双洁白的篮球鞋,又陪她到小饭店去吃饭。她慢慢地吃起,可吃着吃着,她突然哭了起来,十分悲恸的对我说道“教师,我觉得父亲,想妈妈。”听到这里心酸的声响,看见痛楚流鼻涕的他,眼泪从我的眼尾夺眶而出。这是一个多么的需要爱的孩子啊!我牢牢地把她搂入怀里,动情的讲到:“好宝宝,别哭,父亲妈妈不在了,也有教师,教师便是你的妈妈。

在今后的日里头,我给她以无微不至的照顾。一次闹流感病毒,班上的许多人都呕吐不止,持续高烧,迫不得已输液治疗。她也没有被避免,可别的孩子都是有父母的关心和关爱,可是她,仅有年迈的奶奶。姥姥除了可以给她买几块顶药外是没有钱给她开展更加好的治疗。为了能让她尽快地好起来了,我出钱给她购买了药,安排了医师到她家给她打点滴,并通过午睡和晚上放学时间去陪着她,给她买去好吃的东西。到双休日日,我亲自去她家去补习,有时候给她洗洗衣服,做一些家务活。每一次一进门,她姥姥一直颤巍巍的拉住我的手,激动地说:“因为我的小孙女,那样拜托你,真的是使我们不好意思呀!”

随着时间推移,小琳在我关爱中心情逐渐好起来了,学业成绩也在我指导下,由浅入深,不断提升。以便奖赏她,我给她买了一个很别致的背包。当我把这一背包送至她手上时,她眼里闪烁着泪珠。冲着我大喊了一声“母亲”,扑到我怀里哭了起来。一股暖流在我的心里奔涌着,老师的投入是不用回报,但这一声妈妈则是对于我所付出的一种无价之宝的收益。这一声妈妈更让我知道。我们所面临的每一个学生不单单是我的学生,她们也是我可爱的小孩们。

我用赤城的爱心看待我这种小朋友们。寒冷冬天,因为院校环境的影响,破碎的玻璃窗不可以定期更换,冷气不时地从窗户外面刮进去,小朋友们被冷得直打哆嗦。看着宝宝们冻晕小手,冻红的小脸,做为班主任的我怎会不心痛?便自身掏钱买了塑料薄膜遮挡住远处的冷风,购买了门帘子,遮挡门口的冷气机。每天早上,我还早早地来到学校为学生生好灶火,保证学生来的时候,教室中是热气腾腾的。一次下雪,不可以骑自行车,为了能及时赶来院校,天都还没亮,我就在漫天飞舞的雪花中,脚踩厚厚的积雪,一步一滑徒步十几里路赶赴院校。去学校,我袜子都湿透了,牛仔裤子也湿透了半拉,当晚便发起发高烧,一连几天持续高烧,为了能也不耽误给小朋友授课,我并没有请一天假。小朋友们看着我不停的咳嗽,还从家里帮我用来咳嗽药、新鲜水果让我吃。那一刻,我就被小朋友们感动着。

一份耕耘,一份收获,辛勤耕耘好,获得会更好,十二年来,我们所出任的班集体考试分数一直遥遥领先,我也获得了家长们的认同,领导干部的一致好评,学生们的认可。被相继授于优秀老师、优秀教师、优秀班主任。但每一个成绩分数殊荣早已成为了以往,“海阔凭鱼跃,路漫漫其修远”。在今后的工作中,我将继续努力,持续向新目标迈入。

桃花满地,甘为花匠勤灌溉,雪岭摩手,领马志士仁人苦登攀,小伙伴们,使我们为了能学生们的一切,努力奋斗吧!使我们为了能一切学生们,辛苦工作吧!使我们一切为了学生。

班主任教育故事演讲稿 篇2

白马过隙,一转眼两年过去了。往事的每一个精彩片段时常冲击着思绪,留给我很多感动流泪回味:学生们的变化、发展、成长就是为人师的幸福与取得成功。

依稀记得二年前刚接任初一(6)班时,班里有一个叫余志灏的男孩子。老师和同学们常向我谈及它的诸多“恶行”,总是不写作业,即便缴了,都是粗心大意应对,书写潦草。组织纪律性很差,不仅课下喜爱追逐打闹,在课堂上也经常会捣蛋,影响他人学习培训。

有一天,我开会了,自习课上,组长欧晓晴坐在课堂上维持纪律,别的同学在认真地学习,可是他经不住诱惑,借机逐渐搞怪。故意将水倒在自己裤裆里,随后昂首挺胸地踏上演讲台,大声地说:“组长,我不小心裆部弄湿了,你看一下,……”组长的面容刹那间通红了,班里的同学们也轰的一声,笑开,他看见这样的画面,神气十足。过后我联系他训斥。一开始,他表现出一副不屑一顾的模样。之后,他有些很不耐烦,便附合我讲:“教师,你是对的,对不起,教师一直正确,学生们总是错的。”那一次的交谈就是这样以自身违背良心地认错而草草结束。

过后我渐渐思考:在所有交谈环节中,我明显感受到他对我斥责的抵触,心理状态的对立,令我根本没办法真真正正走入心里面,正面教育可能就变成一句空话。我不得不改变我的教学方式。

为了能对症治疗,我进行了一翻努力奋斗的“调查”,发现她问题“问题”:其实她自尊心极强,十分希望得到教师夸奖和认可。因为学习基础薄弱,考试成绩欠佳,感受不到老师和同学们对于他的高度重视。所以经常在课堂教学中,下课后持续寻找机会“好好发挥”,以造成同学和老师对于他的关心。

寻找解决问题突破口。我立马设立了一个体育委员的岗位,由他们出任。并使他承担管理班级课间活动的组织纪律。从那时起,我发现了他的精神风貌有了很大更改。上课认真了,捉弄也不搞了,工作也做起了。我十分喜悦它的转变,没有想一个勇敢的尝试,一份他从未享受过的“教师的认可”,给我取得成功开启了它的心灵之门。事不疑迟,我不得不把握住优良战斗机,“乘胜狙击”获得全面胜利。

多次考虑,我运用老师批阅每星期生活随笔的便利工作性质,再次从“心”逐渐它的教育教学工作。一开始,他交上来的随笔写得并不是非常认真,我在本子里写出评价语:“志灏,你聪慧,热爱集体,愿意为团体办事。给老师的印象一直不错。如果你可以认真写好作业,你的表现会很令导师令人满意!你一定不容易让人失望的,对不对?”下一周交了的生活随笔,心态显著认真了许多。就是这样,我每篇都写中对他激励和夸奖的评价语。他越写越用心,越写就越好。这类激励效应很特别。不仅语文科工作认真了,对于其他科的心态也认真了,通过大半个学期的勤奋,它的考试成绩赢得了一个飞跃性的发展。

余志灏同学们的发展应该是我就用“心”教育方法的最佳奖赏。如同教育学家苏霍姆林斯基所讲的,大家“理应了解孩子优点和缺陷。了解它的思想与内心想法,小心地去认识它的内心”唯有如此,才能获得小孩的认可,获得孩子的心。文化教育才最终有序开展。

班主任教育故事演讲稿 篇3

尊重的各位领导、各位同仁:

小伙伴们好!我演讲的题目是《让阳光和春风伴随孩子们成长》。

我很荣幸,由于我从事的是阳光底下最辉煌事业。更庆幸的是,任教二十年来,我一直担任班主任工作中。在二十年的教导主任历程中,有心酸,有愉悦,有取得成功,有不成功,有着许多说不完的故事。

在其中有一个故事给我永远的鼓励和启发。这发生在十五年前的一个故事,那时我继任的是一个应届毕业。应对块头与我类似强的四十九个小孩,内心总有这种想法:“名师出高徒,我不得不严格点,才可以镇压她们。”所以就想用严格的面庞、严厉批评、严重的惩罚来让学生们钦佩。那时候班级有一个是出了名的“捣乱老大”叫李旺,他学习成绩不好,常常欺负同学,班里小孩都畏惧他。背地里给他取了个伟大的外号:李大帅。一次,又打班上的小孩,那时候火冒三丈我对这个人是一顿重重地斥责。想不到,他不仅不服,还振振有词得罪我,我深感颜面尽失,那时候便被气哭了,感觉自己受到了非常大的委屈和屈辱。(说句心里话,那时候我好想狠狠地打他一个大嘴巴子,可是理智告诉我,绝对不能出手。)

这件事情以后,对他冷冷冰冰。但他却授课我再也不听我说授课,常常想法设法帮我捣蛋,对于我的火冒三丈,他压根就视而不见。放学后,他更为肆无忌惮地欺负同学。他每天都给我忙碌的工作带来新的更多的不便。那时候,我对这个小孩既痛恨之极,又束手无策。

可后来的故事却影响了他,更文化教育我。有一次写作,标题是《老师,请听我说》,我看见李旺的练习本,觉得很疑惑,因为她平时很少写作业,今日,我遇到的作文尽管所写的并不是很多,但一看就是自己写的,其中还有一两句写道:“教师,你一定十分相当地讨厌我、恨我吧,但我不厌烦,由于我知道你是烂泥扶不上墙,可我不喜欢你对于我毫不留情的斥责,而且不爱你凶巴巴的模样。”我将这句话读了很多很多遍,心灵深处有一种说不出的滋味,更有一种难以言状的感觉了。我对自己说:“该好好反思自己了。”因此,我还在孩子的作业薄上,写这样一段话,我讲:“小孩,教师粗鲁的言语伤害了你,教师真心实意向你道歉。”那天下午放学后,我与这个小孩进行了一次和颜悦色的交谈,这是我第一次十分亲切地和他说话。从那一次交谈之后,小孩好像变了一个人,很多坏习惯戒掉了,大学毕业考试时,居然考得班级第14名。

这件事情已过去十多年了,但这一段给了教育的话,时时刻刻勉励着他往后的班级管理方法,时刻叮嘱我每一个孩子都是有他最美丽的一面。仅有明白了这一点,才可以尊重与热爱自己的学生们。作为一名教导主任,运用自已的和蔼可亲,用亲切地眼光,用慈爱的两手、用温馨、鼓励的话语给每一个学生以自尊心、自信心、关怀激励,唯有如此,学生们才能“亲其师,信其道”。我们才会变成学生们喜爱的好老师。

因为有这篇故事,在今后的班级管理方法中,我用火爆的情结辛苦工作,以公平、尊重与纯粹的爱心去开启每一个孩子的心扉,不许任何一个小孩变成缺憾。上年,我接纳领导安排到宝善街中小学开展轮岗制度,在今年的七月期满,7月16日那天下午,我与新接任的刘老师交接,刘老师到班级留暑假工作,那时我也不知道该如何与孩子们说,因此我选择藏起来,下课,我进入教室看班,聪明的孩子一下子就明白了我们将不会再教他,许多孩子围了回来,其中一个叫江海莎的女孩儿抱着我就哭了,她讲:“孙老师,我好舍不得您走。”那时候我就特别难过,啜泣得说不出话,这时候上课铃响了,小朋友们返回坐位,教室中传出是指一片哭声。我的眼泪从此禁不住,无声的夺眶而出。我的付出获得了收益,我就被小朋友们感动着。放假,很多家长打电话过来,请我留到宝善再次教他门两人孩子的。我也只能对他们说抱歉了。一年的轮岗制度工作中同时也深深文化教育我,打动着他。

一份耕耘,一份收获,仅有含着泪投入,才能笑容获得。作为一位教育工作者,我既无顾也无怨无悔。给小孩太阳,他就会将自己的太阳播下到我们的内心间,给小孩清风,他就会把无限大翠绿色呈现在我眼前。我要带着太阳,携着清风,用重视和认可去灌溉每一株树苗,在这片辛勤耕耘、栽种道路上,更坚定地一路前行。

谢谢你们!我的演讲告一段落。

班主任教育故事演讲稿 篇4

“一个人的青春能够平庸无奇,还可以绽放美丽;能够无所作为,留有懊悔缺憾,还可以踏踏实实,走向未来壮观。”我选择后面一种。八年来,我一直从事班级管理方法。一路走来,背后留下的是一串串扎实的足印,满满都是努力、谦虚、认真细致、求实创新……虽然包括的是苦楚,但也不乏幸福快乐。勤勤恳恳工作上,我用良好的心态一直做寻常事;开拓创新中,我不以得与失所扰,不为名利所困。在平凡工作岗位上,我静静地辛勤耕耘,用汗水浇灌出绚烂的花瓣。

做为教导主任最大的快乐莫若学生们对于你的了解,对于你的毫无疑问。

工作中20xx年来,做了八年教导主任,这更为增进了我和学生们之间的距离。提到学生们,我总有很多话说起,因为她们是我的全部,也是我的唯一!八年的教导主任工作使我深深地感受到,老师和学生就像一个回声场:你用了内心给对方召唤:“我尊重你——”,那样另一方心灵深处的回声就是:“我尊重你——”;你喊:“我理解你——”,对方回声都是:“我理解你——”;你喊:“我讨厌你——”,对方回声决不是:“我喜欢你——”。我喜欢我的学生们。每一次进入教室,看见他们,便会有一阵阵爱的涟漪从我心中跌宕。八年来,我一直以“做人要有爱的情绪”开展自我管理。因为爱情是沟通交流大家心灵的桥梁,爱能打开人心弦,减少大家之间的距离。

我也经常文化教育我的学生:“做人一定要德才兼备。”为净化处理学生们内心,提高他们的道德修养,我引导学生定期召开班会课,在班大会上,学生们以各种形式展现着“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的含义。日常生活,她们从我做起,给社会、给他人献高尚品德,献绵薄之力。在5——12汶川地震期内,我们班上总共捐助600多元化,钱不算多,但小朋友们那一颗颗真心实意关怀的心足够触动每个人。在班上,我不仅是教师,还是一位心理专家,我就用童真理解孩子,用爱心帮助小孩。缓解他们心里的烦闷,缓解她们心理状态的压力及工作压力。“深交本”给我走入了小朋友的内心世界,书面交流已经成为我和他们日常生活不可缺少的一部分。不论是学习中的疑惑,或是相处里的失望,甚至感情中的茫然,他们也会毫不犹豫地想到我,大家一起探讨怎样面对困难,突破自我。

假如不进行集体活动,一个小编在书籍畅游。那样,学生看不见“大江东去”,都看不到“小溪流水”,聪慧必定被毁灭,智谋必定遭抹杀。每学年不得少于5次“高效学习法日”,每周一次的学习竞赛,全是学生青睐的主题活动。丰富多彩的活动促进学生们提升了认知能力、实践技能、自制能力。

新式父母会的尝试就是我开展教育革新的深入,念书期期中、期终2次分别由“今晚并没有超级雷暴”和“为我骄傲,给我骄傲”问题的父母会,从艺术创意到执行全是学生们自主设计所进行的。在会上,学生打开心扉,语言表达诚挚顺畅,举动大大方方,客观性全方位地自我分析的优势和劣势。她们无法比拟的组织协调能力和语言表达能力让家长看见了小朋友们的另一面,也使他们听到了他平时听不见的孩子们的心声。一个家长在孩子意见反馈信里那样提到:“此次父母会,令我深深地感受到大家做家长的和孩子们在一起的时间太少,彼此之间缺乏了解。之前我总以为她们年龄还小,针对一些事情欠缺了解与理解,因此对别人的想法和方法大部分给与否认,乃至据她们于千里之外。如今看来我们错了。”还有一位父母提到:“从他们身上看见了将来,看到希望。将来我们应该放开手脚,思想大解放,多征询他的意见,掌握别人的想法,将他们当做自己的好朋友,支持他们,引导他们,帮助其。”

我工作不仅获得了学生们、父母的认可,也获得了领导干部的肯定,我所带的班集体数次被选为优秀班集体。20xx年我班也被评选为地市级优秀班集体,我就荣获了“优秀班主任”这个称号。但我知道,我做的是不够的,“海阔凭鱼跃,路漫漫其修远。”我爱我的班级,我爱我的学生们,我觉得这种爱将永远伴随我,我也能为这种爱奋斗一生!

班主任教育故事演讲稿 篇5

尊重的各位领导,教师:

小伙伴们好!今日,我演讲的题目是《爱他,给他自信!》。

我的荣幸,由于我是一名教师。更庆幸的是,任教十二年来,我一直担任班主任工作中。在多年的教导主任历程中,有苦也有欢。。

环境:

李老师:非常高兴再见到你,再见到你以前的那段日子里,我抱着一种将要看到久其他亲友的情绪在静静的等待。在小学我可以碰到你是我一生中最幸运的事,那时候在我的心里你就是我的家人。坦白说,你一直在初一帮我打下基本要我终生受益,你给我的爱要我始终感激你,我想我此生都不会忘记你 …… 。

————— 凡

这就是我的一个早已上大学的学生在探望我之后发来短信,迄今依旧保存着…… 。每当我看到她的这句话,就会将我不自觉的带返回20xx年,那一年我的这一届学生。这是我大学毕业之后戴的第二届学生们,那时候我很年轻但我很爱我的学生。一入校我便了解到了班里的曾凡鹏,身患先天心脏病,他是一个超级可爱的柔弱的男孩,它的反应力较慢,姿势很慢,很多同学不愿同玩,爸爸妈妈文化艺术比较低,诸事朝他,而且他的学习培训欲望不强,习惯不好,考试成绩也不是很好,刚一开始的时候学业成绩就跟班级同学们相差很远,英文就考几分。总是不写完作业。遇到这样的情况,他父母并不是配合老师教导,反而是难为情的说孩子小的时候拥有心脏疾病,大人一说自己,就会发高烧,病发,家庭条件不太好,不可以去大医院体检医治,也就只能依着小孩的性情培养了。应对曾凡鹏和家长们的心态,其他退休老师跟我说:不要再管它了,依着他来吧,直到他大让父母尝一尝自身种下的恶果吧,你管得多,小孩犯病了在埋怨你,何苦呢?或许是他有病的主要原因,对他特别地当心爱惜,我静下来思考再三,感觉不可以就是这样放下他,一个男孩子身体弱,在没有任何专业知识,那么他长大以后该怎么办啊?并且他是我的学生们啊,我怎么可能轻易放弃呢?我会用我的心去影响他,我会用我的智慧来改变它!我渐渐积极贴近他,当她书写时,我就站在它的身边,我发现了在我凝视下它的字写的不仅整齐并且很美,利用这个优势我全力夸奖他,“凡鹏,你字写得真整齐,好漂亮”。还表示痛惜地说:“ 如果把作业都准时的完成,你一定就是我班最出色的男孩儿。他听完我说的话,小脸蛋刷的一下就红了…… .第二天收作业时我惊喜的发现,它的工作一样也比较多,并且写的很好。我还在练习本上为他留下评价语:挑选是一种水平,机遇始终归属于都会选择得人!取得成功从培养好习惯逐渐。我期待着你的取得成功。工作发下去了,他翻阅了工作,当她见到我给他的评论之后,他兴奋地伸出了头,看见我凝视他的眼神,那张脸又红了。可是在的眼中我看见了一个男孩子的信心,我跟他点点头,用眼光激励他。从那时起,曾凡鹏像变了一个人一样,不仅工作写得好,并且积极参与学校各种活动,通过不断努力,在期终的考试时获得了第8名优异成绩,英语水平也遥遥领先。在班级的班委员会换选中,它的票最多,变成了我班的大班长。在期终的评价语中我就是这样写的:

最还有希望得成功人士,并非才能出色的人,只是这些最合理运用机会去奋斗开辟得人。你己经迈出了成功的第一步;常常持续学习,你也就什么都知道.你知道的越多,你就越更有力量------高尔基。

在毕业的时候凡鹏在给我信中写到:大家对你有感觉,年轻的老师;

但凡我的一个自豪,他现在是一名在校大学生了,在他的家人眼中,那就是一个根本不可能的事,可是凡鹏绝对是通过了。老师器重目光,会使学生们造就出奇迹! 那么作为老师,我们要始终做学生们的欣赏者,塑造学生的自信心,赏析学生们的才能。我们自己的学生们长相不一样,个性化不一样,但是有一点是一样的:那便是期盼听见欢呼。所以在教育孩子的过程当中,我不仅赏析她们,并且给他自信心。我认为这才是一位成功教导主任 。天才是极少数人,即便是奇才,也不一定能够顺利。但每一个孩子都能成为实际生活中的优胜者,只需这有自信心。

谢谢你们!

班主任教育故事演讲稿 篇6

尊重的各位领导、各位老师小伙伴们好!

我是来自x学校教导主任,名叫。

这次我演讲的题目是 “热汗化晨露,红心图片育英才。”

短短十个字,是父母送给我的一面锦旗上面写着的。父母送给我的一面锦旗,不仅是对我的工作的感谢,更是对我的工作的认可,也是对我的工作的激励。这是我在用爱心改变了特产生之后,父母非常感谢,为学校送的。

打开回忆的心弦,呈现难忘的回忆。故事是这样的:带三年级的情况下,我班从吕梁地区交口县转到一个叫文昌市的同学们,那时候,它的知识基础很差,读书习惯也不太好,习惯养成很差。上课老师正授课时,他便开启饮料瓶子喝饮料汽水。学生们写作业,他便取出小零食吃。老师在时还吹哨子,座姿歪歪斜斜,讲话轻易,行为没有束缚。他因为表现不佳,也是外地口音,所以大家也不理会他,有些嘲笑于她。导致自己没了一点信心。

应对在此情景我一方面找文昌市交心,一方面举办班干部大会。我教育孩子,每一个学生全是班集体的一员,无论他从何而来,都需要团结友爱,都需要友好相处,不要让一个同学脱队。班干部们个个都传播者,实施者,她们分类做学生们的工作中,很快全体同学积极贴近文昌市,和他交心,和他相处,不会再冷淡他了。文昌市同学们也慢慢感觉到了大伙儿的激情,同学们的笑容,班级温暖,它的习惯养成也逐步扭曲。

又他身上实施了探寻亮点的教学。我发现了这有音乐细胞既会唱歌,又吹葫芦丝,我就让他们承担元旦文艺晚会的布置,机构,演出工作中,他组织秩序井然,演出不一样的精彩迷人。他还有长跑比赛专长,我让他参与了中学生运动会,运动会上他得了奖呢。

在学习方面,我启动学生们,建立了补习工作组,依靠团队力量为他补习,它的学习培训干劲越来越大了,授课的自制力也养成,学业成绩也在逐步提升。

通过三年的勤奋努力后,文昌市同学们凭借自己的努力考入了太谷三中。他的爸爸文新平真心诚意说,太谷县的教育就是好,老师的责任感便是强。说实在的,他孩子都是在那里无法上,才赶到太谷的。

对啊,岂止文昌市一个,、刘、李、张*,她们都是学校里的引领者。我的教育方式,也在潜移默化中危害到了我的小孩,她由一名应届毕业生,考入了“北京理工大学,”如今用专业第一名优异成绩,也被输送到“北大,”免费读“硕士研究生。”我就评为为了能“山西优秀班主任。”

由此可见,精益化管理要为先,

正确对待是主线任务,

适当方法是什么重要,

真心实意爱心是关键点,

立即激励需要不断,

祖国的栋梁,才可以前——景——无——限。

我的演讲结束,谢谢你们。

班主任教育故事演讲稿 篇7

尊重的各位领导、各位同仁:

小伙伴们好!我演讲的题目是《让阳光和春风伴随孩子们成长》

我很荣幸,由于我从事的是阳光底下最辉煌事业。更庆幸的是,任教二十年来,我一直担任班主任工作中。在二十年的教导主任历程中,有心酸,有愉悦,有取得成功,有不成功,有着许多说不完的故事。

在其中有一个故事给我永远的鼓励和启发。这发生在十五年前的一个故事,那时我继任的是一个应届毕业。应对块头与我类似强的四十九个小孩,内心总有这种想法:“名师出高徒,我不得不严格点,才可以镇压她们。”所以就想用严格的面庞、严厉批评、严重的惩罚来让学生们钦佩。那时候班级有一个是出了名的“捣乱老大”叫李旺,他学习成绩不好,常常欺负同学,班里小孩都畏惧他。背地里给他取了个伟大的外号:李大帅。一次,又打班上的小孩,那时候火冒三丈我对这个人是一顿重重地斥责。想不到,他不仅不服,还振振有词得罪我,我深感颜面尽失,那时候便被气哭了,感觉自己受到了非常大的委屈和屈辱。(说句心里话,那时候我好想狠狠地打他一个大嘴巴子,可是理智告诉我,绝对不能出手。)

这件事情以后,对他冷冷冰冰。但他却授课我再也不听我说授课,常常想法设法帮我捣蛋,对于我的火冒三丈,他压根就视而不见。放学后,他更为肆无忌惮地欺负同学。他每天都给我忙碌的工作带来新的更多的不便。那时候,我对这个小孩既痛恨之极,又束手无策。

可后来的故事却影响了他,更文化教育我。有一次写作,标题是《老师,请听我说》,我看见李旺的练习本,觉得很疑惑,因为她平时很少写作业,今日,我遇到的作文尽管所写的并不是很多,但一看就是自己写的,其中还有一两句写道:“教师,你一定十分相当地讨厌我、恨我吧,但我不厌烦,由于我知道你是烂泥扶不上墙,可我不喜欢你对于我毫不留情的斥责,而且不爱你凶巴巴的模样。”我将这句话读了很多很多遍,心灵深处有一种说不出的滋味,更有一种难以言状的感觉了。我对自己说:“该好好反思自己了。”因此,我还在孩子的作业薄上,写这样一段话,我讲:“小孩,教师粗鲁的言语伤害了你,教师真心实意向你道歉。”那天下午放学后,我与这个小孩进行了一次和颜悦色的交谈,这是我第一次十分亲切地和他说话。从那一次交谈之后,小孩好像变了一个人,很多坏习惯戒掉了,大学毕业考试时,居然考得班级第14名。

这件事情已过去十多年了,但这一段给了教育的话,时时刻刻勉励着他往后的班级管理方法,时刻叮嘱我每一个孩子都是有他最美丽的一面。仅有明白了这一点,才可以尊重与热爱自己的学生们。作为一名教导主任,运用自已的和蔼可亲,用亲切地眼光,用慈爱的两手、用温馨、鼓励的话语给每一个学生以自尊心、自信心、关怀激励,唯有如此,学生们才能“亲其师,信其道”。我们才会变成学生们喜爱的好老师。

因为有这篇故事,在今后的班级管理方法中,我用火爆的情结辛苦工作,以公平、尊重与纯粹的爱心去开启每一个孩子的心扉,不许任何一个小孩变成缺憾。上年,我接纳领导安排到宝善街中小学开展轮岗制度,在今年的七月期满,7月16日那天下午,我与新接任的刘老师交接,刘老师到班级留暑假工作,那时我也不知道该如何与孩子们说,因此我选择藏起来,下课,我进入教室看班,聪明的孩子一下子就明白了我们将不会再教他,许多孩子围了回来,其中一个叫江海莎的女孩儿抱着我就哭了,她讲:“孙老师,我好舍不得您走。”那时候我就特别难过,啜泣得说不出话,这时候上课铃响了,小朋友们返回坐位,教室中传出是指一片哭声。我的眼泪从此禁不住,无声的夺眶而出。我的付出获得了收益,我就被小朋友们感动着。放假,很多家长打电话过来,请我留到宝善再次教他门两人孩子的。我也只能对他们说抱歉了。一年的轮岗制度工作中同时也深深文化教育我,打动着他。

一份耕耘,一份收获,仅有含着泪投入,才能笑容获得。作为一位教育工作者,我既无顾也无怨无悔。给小孩太阳,他就会将自己的太阳播下到我们的内心间,给小孩清风,他就会把无限大翠绿色呈现在我眼前。我要带着太阳,携着清风,用重视和认可去灌溉每一株树苗,在这片辛勤耕耘、栽种道路上,更坚定地一路前行。

谢谢你们!我的演讲告一段落。

班主任教育故事演讲稿 篇8

有些人说,老师是像妈妈一样,培养漂亮的花;也有人认为,老师是秋蚕,辛勤劳动至死吐丝方尽;也有人说老师是我们灵魂工程师,营造着学生的精神全球;更有些人说,老师是焟烛,点燃自己去照亮别人。

我讲不是!老师便是老师,是一个始终和学生一起学习一起成长的人。

我认为,老师与学生是一对互相依赖的人生是一对一起成长的朋友。教师的幸福不单单是学生们的成长和进步,另外还应该包括自已的丰富和成长。吾生有涯,而知无际。教师职业特性决定了我们必须要通过阅读,不断为自己“电池充电”,才能获得持续不断的“净水”,为自己与学生的多重发展以扎实的确保。

今日站在这里,我用不上这些华丽的词藻去叙述读书的美好和实际意义,只想要与大家一起分享一下我的成长故事。

还记得刚走上岗位时,院校为了能使我们尽快地精通业务、进行角色转变,对咱们骨干教师进行了一系列培训学习。初出茅庐我觉得这种学习培训没有什么意义,特别是没必要讲这些教育教学方面理论,只需多给予几堂精彩绝伦观摩课,使我们效仿就行了。由于初登黑板,不懂哪些教学策略,应对教材内容一直觉得无计可施,不清楚在课堂上该讲的什么、讲是多少,所以特别期待退休老师给一个很明确的、具(由来:论的、能“立即见效”的处理方式或方式使我们参考,乃至生搬硬套,不然心里就会并没有底。这么做果真省力,一切都无须劳神,教材的解决、教学过程设计、同步练习安排,这些,一切都照退休老师的去干,找不到方向的困扰没了,每日上完课回到办公室,觉得是那么的轻轻松松,当时的我认为课堂教学就这样简单、非常容易呢。但是,慢慢地我发现了我的课堂力量薄弱、无任何趣味性,除开为数不多学生们在对比仔细地认真听讲以外,别的学生情况出很冷漠的模样。每当我提出问题问题时,下边大部分都是一片沉默无言。这种学习效果自然不太好,我十分消沉却无计可施。前去听退休老师的课,见到别人在课堂上那热烈的气氛,活跃性的情景,我深感疑惑:一样的专业知识,一样的介绍,为何效果也差那么多?我从前的一个老师跟我说:老师和老师不一样,学生及学生们也不一样,不一样班级里的学生们,有着不同的学习的特点,其次,课堂教学是一个交流的全过程,必须老师根据具体情况进行灵活和选择。其他人教学设计和教学案例,只是作为一个参照,课堂教学还是要有你的东西啊。

一席话说得我豁然开朗。我细心地较为了一下与退休老师的差别:退休老师们了解教材内容,关注学生,他的授课计划一直以学生为主体,对学生上课中可能出现的问题,具备前瞻性,并且能够备好一套或多套处理方案;她们擅于激发学生的学习兴趣,课堂语言栩栩如生,解读有详有略;她们重视新老专业知识的关联,让学生自始至终在前面一知识的基础上学习培训新知识,那样,学习起来轻轻松松,把握下去都不觉得艰难。可是我一直搞不懂一节课到底能开展是多少具体内容,唯恐完成不了教学工作,因此总好像被人追赶一样抢进度;一节课我第一句话一般是:“这堂课大家顺利进行下一节。”彻底考虑不上新老专业知识的相关性;在课堂上虽然自己也想要上出些创意,可不晓得有什么新方式、新方式、新角度。通过分析,终于明白,干工作仅凭激情肯定是不行的,教学工作时时刻刻必须心灵深处的干预。只靠简易效仿不太可能把握教育教学规律,它更需要的是长久的学习和积淀。不好好学习,内心之泉便会枯竭,工作中可能就无“心”可以用。要给学生一杯水,你就必须寻找永不枯竭的水源。这一水资源便是学习与实践。

带上这种了解,我渐渐如醉如痴地投入到了读书学习中来。我首先细读了新课程标准这书因为我觉得如今新课程标准早就在全国各地进行我首先要能做的就是学习培训新思想;再度我四处寻找名人经典著作,观看名人教学案例,学校也十分关心大家骨干教师还记得上年学校就派大家去听xx老师的课从他的课中我就吸取很多的教学经历以用从我之后的课堂教学中去与此同时学校里面也经常会机构大家去听出色老师的课这件事让我用心搜索着自身缺点。读书和学习让我眼界大开。我发现了,伴随着浏览量和教学经验的提升,在我的眼前好像打开了一扇大门口,现在你真正意义上体会出了课堂教学自然之美,备课教案越来越容易了,课讲得栩栩如生了,学生的学习兴趣也变的深厚了。这让我想到了一句话:付出总有回报。

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