小学班主任下学期工作总结（通用26篇）
小学班主任下学期工作总结（通用26篇）
小学班主任下学期工作总结 篇1
一个学期来，我出任五年级教导主任，在校领导的关怀、适用、指导和支持下，取得了一定的成效而且拥有良性发展趋势。抽象性的说主要有以下几个：
一、积极贯彻实施院校的工作思路，保证坚决服从、手疾眼快搞好教学管理里的机构、融洽、催促、定期检查总结阶段工作中。深层次学生学习、生活与过程中及时掌握、关注、文化教育而且督促其优良习惯养成。
二、积极、敢于做好对班干的教学教育培养工作中，尽可能充分发挥学生们的自我约束、自我管理和自我教育水平，培育和提高学生的水平，推行民主决策，使教学管理拥有良性互动交流，此一情况在有了很大的改变。
三、自始至终落实划分层次文化教育，坚持不懈“抓两边、促正中间”，不厌其烦的细心搞好学困生的帮辅转换工作中。对于班级如：黄崇林、黄帮宇等组织纪律或学习培训双差学困生多、且突显之头痛情况，我及时改正文化教育，灵活运用主题班会、聚会总结、手机通知其父母等方面进行苦口婆心的文化教育，从情通道、感之以心。尤其是切实增强教导主任与课任老师、和学生父母间的常常“协力文化教育”，违法乱纪状况高效地获得了抵制。
四、积极主动、依时参加学院举行的各种各样大会，仔细做好会议纪要，立即上通下达，工作中心中有数、井然有序;依时进行院校、级队的各种各样材料汇报和上缴事务管理。
五、在提高工作能力的前提下，自己还常勇于进取、助人为乐。做为教导主任，能正确看待工作上的成败利钝，对我校制订的政策方针和的要求坚决贯彻。
总而言之,差班的监管必须搞好突破点,教导主任得用仔细、细心、谦虚、狠心和善心、良知去不遗余力培养，时间才能不付苦心人。我深刻感受到：搞好教导主任之首关键、最重要的地方即“勤”。总而言之，熟能生巧;时间是高效率、时间是品质、时间就是金钱!
小学班主任下学期工作总结 篇2
泰然自若，闲看庭前花开花落;云卷云舒，漫观天坠看花开花落。这次我把它当作述职报告开头，目的是告诫自己，能够以一种平静而真诚心理状态应对大伙儿，客观、真实为大家报告一年来我的工作情况，近几天我一直在回忆中挣扎，匆匆忙忙中一年的时光稍纵即逝，在广大这一年的磨炼尽管步伐步履蹒跚但获益匪浅，积淀下一笔弥足珍贵的财富，
一、在思想上
自己喜爱共产党，忠实我党花工作，在思想方面我积极主动态度端正，尽职尽责，言传身教，遵循院校的各种规章制度，积极参与院校的各种政治理论学习，而且用心纪录，及时沟通，不断提升自己的思想境界，不断完善自己。我真心实意换来的却是老师的信任与照料，在组了和大家友好相处，团结互助，保证大事讲原则，琐事讲设计风格，服从命令，从大局出发，以学校权益为主，不计较个人得失，很好地解决了个人得失与整体利益之间的关系，多讲有益于学校发展得话，每天做有益于学校发展的事情，尽心尽职做好本职工作。
二、教学工作及实际效果
(一)班级管理方法
我出任五年x班班主任工作中。在班级树立典型，激励夸奖好的代表，观查他的言谈举止，走入小朋友们正中间，真心诚意和他们沟通交流，掌握他的内心全球，用心去捕获对方身上的亮点，即便是一点小小的发展;提升思想道德建设花，灵活运用晨训、主题班会、思品、语文课堂抓住机会文化教育学生怎么做人处事;组织开展了很多丰富多彩的活动，例如举办主题班会“我能感受到爸爸妈妈的爱”，小朋友们讲的是她们成长历程里最能够感受到爸爸妈妈的爱故事，那堂课迄今令每一个孩子难以忘怀，他们的故事打动了自身，打动了到场的每一个孩子，也包括我，文化教育成效显著，基本上每一个孩子都是对的自己父母表达了自己爱，进行了关心爸爸妈妈的小事。
我就用一些具体的案例来教育孩子，激励好人事迹，值日班长不再去纪录每日做错事的同学们名字，反而是记录下来做善事同学们的名字，让她们学好欣赏他人的优点，而非总拽着别人的缺点没放，长此以往，学生的矛盾降低了，乐于助人的好人事迹愈来愈多，学生的集体意识也变得越来越强大了，为学生们营造了一个较好的学习培训花。经过长时间教育研究，我认为德育教育是构建优良班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更为关键的是让孩子学会如何做一个正大光明的人，对于孩子全面发展具有不可估量的功效。
除此之外，我与学生的关系更加和睦，他们更愿意积极和我沟通交流，面对挫折时期待寻找我协助，这源自我心理的变化，不会再将自己摆放在居高临下的部位，平常在生活中关注学生，公平地看待每一个学生，变成学生们心目中亦师亦友。我很清楚个人形象对学生危害，随处以自己言谈举止去影响学生们，升旗仪式时表现不佳，我并没有指责学生们，反而是为学生提供爱国教育，从观念最深处树立信心，每星期升旗仪式时我都做到凝视五星红旗，高奏国歌，以身作则，文化教育效果较好。我常对孩子说：“五年四班应该是一个温暖的大家庭，我们每一个人都要爱这个家庭，做为这个家的家长们，我无私奉献出了自己最热情的情。我爱我的学生们，尽管从未张口表达过，但他们可以随处体会到教师的爱与关怀，我从来不求一切收益，只希望我的学生能够光明磊落地为人处事。
作为一名教导主任，除了与小孩长期共处，还需要和学生家长互动触碰，做到同时进行，应用协力教育孩子的效果。
班级管理方法复杂多变，除教学管理以外，还需要进行很多学校布置任务，我紧密配合学校管理工作。
(二)教育教学工作
在备课教案时，我精心安排，勤奋解读教材，既备教材又备学生，务求制作出激发学习兴趣，又可认真落实课程目标，顺畅且富有地方特色的方案，为教学过程打下基础。教学过程是促进课程目标的动态变化都是尤为重要的阶段。兴趣爱好没错教师，我始终坚信这一点，想尽办法激起学生的学习兴趣，从导到留作业，设计方案务求激趣，从他本身而言，通过自己的朝气蓬勃来影响学生们，用栩栩如生生动的语言去吸引学生们，让她们从心底爱上语文课，把上语文课当成一种美的感受。
我在语文学科学习的意义下手，使学生自身探寻提高语文成绩所产生的优势，使得他们从心灵深处意识到语文的重要性，高度重视语文学习，阅读课变枯燥乏味的理解课文为师生一同发觉深入探讨，你作为学生学习小伙伴，根据合理地正确引导点拔，给与学生们充分运用空间，老师学生相互配合愈来愈配合默契，学思结合，趣味性;我重视两基贯彻落实，坚持不懈每周至少开展三次背诵，解决生词时，教授学生认字解字的小技巧，提早布局记诵篇目。
我就用自己对于中华文化的热爱之情传达给我的学生，组织开展了丰富多彩的语文活动，例如值日班长每日将自己积淀的名言名句分享给大家，充实了学生们的词汇积累，也起到一定的教育价值;进行课堂3min演讲活动，变学生评价为小组评价，为他们提供敢于展现自己的室内空间，使他的语言表达能力得到提升;进行“我当小讲师”主题活动，激励学生踏入演讲台，调动学生参加冲动，她们认真备课，耐心解释，有些孩子乃至也试着运用各种教学策略和教学机智，讲的像模像样，绘声绘色，小观众们紧密配合，气氛活跃，与小讲师紧密配合，那场景另我赞叹不已，倍感困境，看起来小朋友的发展潜力不可小觑。学生们在实践中对语文教学产生了浓厚的兴趣，也慢慢对中国古典文化、历史时间、文学类等形成了研究的冲动，向其今后的学习培训打下基础。
针对学生作业完成情况欠佳难题，我除了全面提高课堂教学效率，还实施了各种各样主要措施。先从笔迹上严格管理，让她们搞清楚写一笔好字能够受益终身，从小就要学起，别害怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓励她们，我手把手的教小朋友们应用签字笔，怎样下笔，顿笔和顿笔，行笔方式，那样至今学生的字有所改善。此外，从作业反馈我展开了改革与发展。
一开始我就放弃了“优、良、达标、不过关”的作业反馈方法，用“笑容”做为评价方法，我认为用这样的评价方法亲切感十足，热情洋溢，学生们感觉很奇特，都想得到教师笑容的认可，用自己的话来说“我非常盼望发练习本了，尤其想看到那一张“笑容”看见了它，就像看见了教师在微微一笑激励我，我喜欢看老师的微笑。”针对生字的作业标准富于弹性，只需获得“笑容”下一次工作量就能够减少，这样一来，作业效率提升了一大块。
然后，对于一些学生们特别是作业效率无法提升的后进生，我仍然坚持每一次作业都写评语，一开始用连笔字点评，之后一次无意识地科学小实验给了启发，突发奇想我决定用正楷字写评语，如：“你要把字写好吗?”“你提升了!”这些，虽无意间，但是效果却是令人惊讶的，再交上来作业大多数效仿我评价语的手记一笔一画写出的，这一出现意外给了启发，因此决定再次延用，不管任务量再强我还坚持使用正楷字写评语，给学生作出楷模。针对学生不懂纠正工作里的错题集，我让学生写完了每一项家庭作业之后进行自纠自查，从笔迹、准确率、工作心态等多个方面为自己鉴定级别，目的是为了激发学生良好的学习习惯，此项措施收效良好，作业效率又得到增强。经过一番对作业反馈改革创新实践探索，要我尝到了成功的滋味，体会到老师创造性劳动所产生的重大成果
我能继续努力，再次给自己积淀更多工作经验，自然在教学中我还存在许多存在的不足，例如在合作学习中探索的难题是否存在真正的价值，教学过程没法彻底张弛有度，……这种都是我将来努力的方向，在以后的教学实践活动中勤奋把它们逐一攻破，尽早提升自己的教学质量。
一分耕耘，一分收获。在这里一学年工作上，我与我的学生们共同奋斗一起成长，历程尽管艰苦，但所得的却把使用终身。在未来的工作中我能继续努力，为胡小的辉煌贡献出自己的一份力量!
小学班主任下学期工作总结 篇3
时光如梭，不经意间下期也就过去了，我任职是指x班的教导主任，在这一学期中，我与学生们们勤奋踏实地做好每一件事情，有辛勤的付出辛勤耕耘，有收获的喜悦，也是不够与缺憾。今天我就详细介绍这个学期我所作的主要工作。
一、塑造学生的良好的习惯
学生们因为年纪小，体现为性格活泼，主动性比较差，一切总要老师在一旁看见。所以我把工作要点就放在我塑造良好行为习惯上，关键在于运用早会课、思品课学习培训《小学生日常行为规范》，提示学生们搞好授课前期准备工作。在生活学习中，时刻关注激发学生们的积极性，慢慢培养上课专心听讲、下课了好好休息一下、文明礼貌、懂礼貌的习惯。其次使学生培养一些工作、阅读的习惯。例如：每日在校学生为老师查验，走读生给父母查验，同时做好标记，随后才能够去玩。此外我运用学生们手头的教材，让她们写作业的英文一起看看课外读物，这样既能维持教室里清静，也能使学生们提升课余词汇量，对念书感兴趣。另外就是让她们培养早读的好习惯，我让学生到教室里之后就取出语文教材念书，不能背叛自己的位置，由学习委员监管进行。
二、培养良好的班级
班级是激发学生个性化的热土，拥有这方面热土，学生们的性格才可以百花盛开。我带领学生积极参与学校各种活动，这个学期学校组织活动较多，我引导学生搜集小故事参与“荣明耻，树新风”讲故事比赛;选拨学生进行“迎六一”当场绘画大赛，我们班上xx同学们在比赛中得到区县级一等奖;在庆六一活动中，我带领学生排演的两大综艺节目都取得成功。根据这样的活动让学生产生喜爱班级里的爱情，并且时时刻刻想为自己班级增光添彩。逐步完善一个积极健康、团结合作的班级。
三、塑造有管理水平这个小党员干部
学生干部是教师的左膀右臂，选拨一个有实力的学生干部尤为重要。学生们年纪小，能力强不多，因此我主要培养出3类学生干部：组长、劳动委员和每科学习委员。并且从班干中每日挑选出一个轮值小组长，他负责当日的卫生清理及其眼睛保健操检查，这个就塑造了小党员干部能力。
四、平常提升和学生父母的关联
本学年我加了家长的微信朋友，并建立了x班的家长微信群，我总认真地跟他们解读、沟通交流，将孩子每时每刻的现象告知父母。在平常一旦发现学生们在学习方面、身上、观念有什么突发情况，我总立即、积极地与父母联络，向对方核实情况，获得父母的理解相互配合，一同教育小孩。父母们都特别信赖、了解、支持我的工作中，我感到很欣慰。这一点是我这个学期自己感觉做的非常取得成功的区域。
下期迅速也就过去了，班里的孩子基本都适应校园生活，对学校的各类规章制度早已十分了解，绝大多数也可以做到，可以说学生们还是挺乖巧的。但我还有一些做的不足之处，例如工作中不够细腻，对待孩子还不够细心。因此直到二年级的情况下我与孩子们要不懈努力，把班级里的各个方面基本建设得很好。
小学班主任下学期工作总结 篇4
时间飞快，一眨眼下期就此结束，做为(x)班的教导主任也已经过了一年的时间也。在此期间，老师付出了许多辛苦和疲劳。坚信老师们也一样。可是，看见孩子们的成长，我们自己的心里又多了一份高兴与甜美。这个学期，小朋友们大部分已经完成从幼儿园到小学过多，成为了一名达标学生了!
本学年，我主要搞好下列工作中：
一、习惯的养成和干固
校园内，纪律是教学水平的保障。本学年我还在学生们基本养成好习惯的基础上干固，再提到更高一层的需求。从座姿、拿笔姿势、课堂教学讲话等看起来细细碎碎的小习惯着手;教育孩子不可以顺手乱扔垃圾，始终保持自身课桌椅和教室里的干净整洁;要爱惜大家学生课桌椅，放学后桌椅板凳摆放好。平常授课发觉一些同学们某个工作组做的好的立即夸奖，在班中树榜样，发觉安全隐患及时改正。提醒孩子养成良好习惯养成，建立良好的班风学风。
二、鼓励孩子良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有利于孩子心理健康，因而我非常留意塑造学生的生活习惯。不顺手扔东西，放学后先检查自己的定位上是不是整洁，每天中午放学后的第一件事情便是清扫自身位置上的环境卫生，见到教室里的地面上或者过道上面有废弃物立即拾起等。尽管小朋友们也是需要提示，但我们早已取得一定考试成绩。每每看到小朋友们趴到自己的定位上捡垃圾的情况，我会感到高兴，如今班里的卫生干净了很多，了解保持个人卫生的小孩得多，每星期都可以得文明班级。
三、留意培样小孩的讲文明懂礼貌习惯性
第一学期时突然发现我们班上儿童在讲文明懂礼貌这方面做得不好，因此这个学期主要塑造讲文明懂礼貌。在英语在行动上，需要小朋友们明白讲讲文明懂礼貌，不管在学校、学校外，看到教师不能撒谎地鸣叫声“老师好!”，朋友之间团结互助，互帮互助，捡到物品交公，明白体谅父母、教师、同学们。如今从他的行为早已能够看见：在她们小小内心中已经传出美丽的嫩叶。
四、学生干部的发现与塑造
学生干部是班级里的中坚力量，要基本建设一个良好的班级，首先运营好一支工作责任心强、能力强班干伍。低学段孩子的表现水平都处在不稳定状态，尤其需要塑造小讲师来辅助教导主任管理班级。我们班上最主要的学生干部便是值日班长和组长的功效，她们也起到了较好的带头作用和监督的作用。
五、和学生父母沟通
亲子教育和教育是息息相关的，特别是班级管理方法，更是需要家长们的理解与支持。因而，我们应该十分关注与学生家长树立良好的关联，提升与学生家长之间沟通交流。特别要注意与调皮孩子的父母和学困生家长们的联络。就如同我们校长说的，有时候我们自己的作法导致了家长们的误会，得到了家长们的斥责，憋屈得直流泪，可是我们不应该发脾气、气愤，还要和学生父母积极沟通，耐心解释，大家的出发点是教好他门两人孩子的，父母会了解我们自己的。通过与家长们的交流和协作，大家班里的同学们的发展比较明显。
六、培养孩子竞争心理
有竞争才有动力，对孩子来说，可以促进她们自律的，便是较好的奖罚制度。而这一学期的班级管理也是要我真切地了解过有一个全面的奖罚制度还是很重要的。教过低学段的教师都懂大红花、小苹果的风采，假如奖罚制度推行的好，一朵小红花其实比父母奖励一个鸡腿更有竞争力。因而我更重视夸奖给小朋友所带来的学习兴趣。我始终相信：好宝宝全是夸奖出的。
本学年的缺陷：
1.和学生父母沟通不足完全
有的家长可以做到积极和老师沟通交流孩子的情况。可是有的家长不擅长积极。因此这时那就需要教师积极与父母联络。曾经有过一位普通学生的家长们问我她小孩哪一个层面需要加强，我答不上来。我深感的确有些愧疚。一般都是孩子有所进步或者出现问题我能特别关心，忽略了这些较为聪明孩子的行为。之后应当关心每一个孩子，防止与学生家长中间心生嫌隙。
2.班干伍不够优秀
我班的关键学生干部便是组长和值日班长，以后我会伴随着年级的提高，选用学生干部轮流制，把班级里的事儿一一分派给小孩干，让班级里的事，诸事有些人干，每个人有急事干，培养孩子主人翁精神。
3.对孩子的有一些严格
一直以来都感觉我对于小孩有一些严格。前几日，我上校园网络，看过别的教师的blog，很多老师从不高声指责学生们，一直跟她们亲切交谈，尊重幼儿。这一点。我做的不足，我会爱学生们，将他们当成自己的孩子一样，可是，我有时特别生气，会高声。我想向张新教师学习培训，向在座各位老师学习。
总而言之，这个学期不论是小孩是我，坚信都收获很多。我能做的，便是再接再厉，改正不够。
小学班主任下学期工作总结 篇5
下期工作中进入尾声了，回望班集体中生活的点滴，所付出的辛苦没有白费。小朋友们早已是名副其实的学生了。是学校生活中的一个初始阶段，许多的好习惯都是在今后的学习过程中具有非常重要的作用。回望一学期的工作中，有考试成绩也有不够。
一、高度重视塑造小朋友的习惯养成
各种各样习惯养成是形成优良班风班貌的前提，乃是良好习惯养成的起初阶段。我认为培养良好的习惯最重要的是要塑造学生的习惯性观念，使得他们保证教师在或不在一个样。如果一个班集体构成了较好的班风学风，学生们会在各个方面得到提高。对于这一点，我一直在努力中。因为我知道小朋友们必须做到这一点，很难。大部分孩子都有这样那样的难题。我依据幼儿的特点，选用各种各样赛事来夯实学生们的良好习惯。班里的许多同学发展是非常大的，一个学期出来，一下子长大以后许多，懂事了许多，现在是老师的好帮手。
二、关注孩子
大家班的学生有大多数都是留守孩子，长期见不着自身的爸爸妈妈也是正常的。你作为教导主任如同自己的父母一样，深爱着这一群小孩。爱情是无声的语言，是老师沟通交流学生们观念与情感最有效方式，需要管理方法好班级，务必关注、掌握每一位学生。低学段的小孩也会经常围住教师转，我就趁机将孩子喊到身旁，跟他们说说话：跟他们说最近天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用具是否足够用;有哪些开心与不高兴与老师共享这些;还跟他们说近几天提升了!今日与同学争吵是不应该的……在这样的轻轻松松的对话氛围中，掌握最佳时机的，很自然地明确提出对于他们的一些规定，觉得这种感觉还不错。
三、夸奖孩子
针对孩子来说，夸奖效果是很好的。平常，我们可以在和他们聊天时跟他们说：“你提升了”，“你那些字越写越漂亮了”;在课堂上常常对他们说：“太棒了”!“你学得很飞快”!“你说的真好”!……当我与父母交谈时，经常听她们谈起，小朋友们回家了说教师又夸奖他啥了，又遭受奖赏了，一脸激动，随后那两天主要表现就会非常好。
四、提升和学生父母之间沟通交流
良好的学习习惯需要与亲子教育结合在一起，我常常是由通电话与父母们沟通交流，碰到休息日，我还会发祝福的短信她们，跟家长也向朋友一样，开始做起工作中来也比较方便。
根据一个学年的班集体建设，大家一班已经成为一个身心健康、开朗、善学、奋进的班级，自然也存有不够，如果在产生的转化上不够仔细;班级常规管理上不够完善;学生们的安全意识还是很欠缺。之后我们将竭尽全力再接再厉，让每一位学生生存在团结的集体中，在家庭中身心健康全方位的高速发展，把各项任务做的绘声绘色。
小学班主任下学期工作总结 篇6
本学年就继续出任六(1)班班主任，我依据学校工作计划及其教导处的需求，认真开展了班级管理方法，现就实施的工作总结如下所示：
一、标准基本规章制度，常抓习惯养成
新学期开始，我就是以学习培训《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为核心，持续标准学生们的习惯养成，以建立良好的学生形象，规定保证烂熟于心。融合德育教育处的规定，根据事例，激励学生养成良好学习培训、生活方式，了解可以从一点一滴开始做起，从身边的小事开始做起，渐渐地自小处去影响了孩子的行为举动。大多数同学养成良良好行为习惯。
二、党员队伍的建立教育培养
一个班集体外貌怎样，在很大程度上是通过小党员干部决定的。我称他们都是"班主任的左手和右手。"因此我选拨教育培养得力的党员队伍，我工作能已经从繁杂迈向简易与轻轻松松。我平常会全力夸奖党员干部优势，宣传策划他的个人先进事迹，协助别的小党员干部树立威信;我常常激励党员干部敢于工作中，本学年的集体活动，如组织晨读，保持课堂纪律，监管清洁区和教室卫生。正是有了了一些得力的学生干部帮助我做好工作，班风和校风一度有很大的提高。
三、狠抓班级常规管理推动教学工作
我扎实有效地提升学生们的班级常规管理。组织学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及其课堂常规、聚会和出操基本、环境卫生基本、工作基本、及其路队基本等，把班级常规管理贯彻到每一天的学习培训，工作中，生活中，学生们慢慢变成习惯，确保全部班级随时随地表现出了"开朗，团结一致，幸福，勤奋"面貌，从而促进了教学工作的有序进行。
四、搞好安全知识教育，确保学生校内校外安全性
我一直把安全教育工作摆在首位，保证每一位学生的校内校外安全性，不可以一个学生出安全生产事故，每周有文化教育，每天都有嘱咐，对在操场上，教室里追逐打闹的情况一再引导教育，对尤其调皮的学生时刻关心。在其中学生们积极主动参与了学校组织的紧急疏散大演练活动。
五、融洽好与任课老师和家长们的关联，密切配合。
教导主任只凭着自己的能量是没有办法获得文化教育成功，也必须争取班级任课老师和家长对孩子孩子有一致要求和心态，并常常同她们互换意见。举办父母会，我十分重视，充分准备，保证会议质量，平常我都根据通电话，走访，和家长沟通，父母都那么相互配合班主任的工作。在课外，我就积极与任课老师、副班主任沟通交流，一旦发现任课老师或副班主任体现某某某同学们有优点和缺点，我马上就能开展夸奖与指责，那样，班级管理联合，二师联合，一同把班级管理做好。一个好的班级是离不了小伙伴们的合作的。
六、存在的问题
1.某些学生们的良好习惯有待提升。如晚到，挪椅子，清洁卫生、读书习惯等。
2.针对部分学生们发生的各种不良行为，尚需班级管理更为资金投入能量。如手机上网，玩游戏机，逃课等。
3、一些顽皮学生们在别的科课堂上不够认真听讲，尚需一同文化教育。例如英语课程不想学习，音乐课程不愿唱，体育课程不愿跳等。
通过此次汇总我认识不到位，总结经验，努力使日后的工作中更加全面，和副班主任齐心合力，密切配合，争取把六年级学生培养好，与此同时我们也在思考：怎样把大学毕业生培养好，真是一个疑惑啊。但无论如何，班级管理方法任重道远，结合实际要不断完善自我，产生专业规范的方式方法，我坚信，班级管理方法一定会在新的一年里有更高的提高!
小学班主任下学期工作总结 篇7
素质教育要求我们应该以学生为主体，使学生们的思想道德建设、文化科学、劳动体验、人体个人心理素质获得全方位和睦发展，个性化专长得到充分的培养。这是一项长久的、具备里程碑式价值的改革创新。学校德育是中国最主要的教学方式，教学组织形式是学校德育的最基本方式。因而，做为“班级生命”的教导主任应当深刻认识到他们所担负历史重担。本学年我任职是指(x)班的教导主任。在这个学期里，为了能做好班级的班风学风、校风，推动学生全方位发展，提升青少年儿童德、智、体、美、劳各个方面的素养，主要进行了下边几个方面工作中：
一、塑造学生的良好的习惯
学生们因为年纪小，自制力差，纪律涣散。我在塑造良好行为习惯下手，课堂上开展趣味教学，尽可能吸引住学生的注意力，组织好学生们的组织纪律。运用班队会课学习学校规章制度，提示学生们搞好授课前期准备工作，而且在课下特别注意学生们的举动，根据学生的体现在学生中做好表率。在日常学习过程中，时刻关注激发学生们的积极性，慢慢培养认真听讲、用心工作、下课了好好休息一下、文明礼貌、懂礼貌的习惯。
(1)激发学生遵规守纪的好习惯。校园内，纪律是教学水平的保障。本学年，我也经常运用班队课教育孩子如何遵守课堂纪律。平常授课经常进行工作组评定，发觉一些同学们某个工作组做的好立即夸奖，在班中树榜样，发觉安全隐患及时改正。
(2)激发学生讲文明懂礼貌的好习惯。即让学生保证仪表盘美、语言的魅力、内在美。加强让学生实行学校学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和红邻巾，不赤足、不穿拖鞋念书，由学生干部监督检查，融合评定规章制度，促进大学生主动自悟，如今同学都早已养成这一良好的习惯。在英语在行动上，学生们明白讲讲文明懂礼貌，不管在学校、学校外，她们看到老师也很会说话地鸣叫声“老师好!”朋友之间团结互助，互帮互助，捡到物品交公的好人事迹层出不穷。从他的行为早已能够看见：在她们小小内心中已经传出美丽的幼苗。
(3)激发学生积极开展教学过程主题活动的好习惯。在课堂教学中，我也经常采用形式多样，激发学生积极开展教学过程主题活动的热情。如根据构建具体学习情境，使学生在游戏中，课件等多种形式进行教学，这样既能激发了学生参与教学过程的积极性，又培养出学生们的计算水平，思维能力，想象力及动手能力。
二、培养良好的班级
班级是激发学生个性化的热土，拥有这方面热土，学生们的性格才可以百花盛开。团体活动，更能塑造学生的凝集力、荣誉感。本学年我带领学生积极参与学校各种活动，如校运会，为受灾地区奉献爱心等系列活动。每日一大早，我总跟家长类似时长入校，一到学校就帮助学生们搞好卫生工作中，那样，学生们不但逐渐培养爱劳动的习惯，并且时时刻刻想为自己班级增光添彩。逐步完善一个积极健康、团结合作的班级。
三、搞好走访工作中
老师应该教好学生们，除开搞好校内的文化教育、管理方法外，也要做好学校外工作，要定期和学生父母保持联络，获得父母帮助，才能将学生们教好。平常我非常注意搞好这份工作，尤其是那些调皮和不可以及时完成作业的同学们更应和学生父母一同教导。通过老师与家长的数次文化教育，如今更改非常大，完全能遵守学校纪律并及时完成作业。
四、培训机构党员干部
要做好一个班工作，就要有一支聪明能干干伍，本学年我们班上评比出学生干部，并为她们明确分工，清楚自己所做的事情。还常常教他如何做好工作中和认识在工作上有什么艰难，文化教育学生干部以身作则，规定学生们能做到的自身首先搞好，管理方法别人才可以笼络人心。假如学生干部在某种工作中上面有艰难，老师便帮助他处理，并定期召开学生干部大会，对于工作做的好的学生干部夸奖激励，对做的不够好的干部提意见，教育他需要注意改善。通过好多个月培训学习，学生干部不仅工作中敢于，还做得非常条理清晰，在班同学中威性也很高。
实际上，在教育孩子大家班级管理方法内容就是繁杂的，目标就是繁杂的。可是，因为我们真心诚意手捧着一颗“善心”，一颗“真诚”，加重理论素养，结合实际不断完善自我，提升自己，一定能把班级管理方法越来越好。
小学班主任下学期工作总结 篇8
时光如梭，不知不觉地下期就这样过去了。回忆起开学第一天的手足无措猝不及防，到如今的从容应对得心应手，确实感激能有这样一个机遇既磨炼了她，又使自己结识了这么多可爱的小天使。在这一年里，我任职是指(x)班的教导主任。一个充满欢歌笑语集体，在这里学年又加入四个性格不同的新生，所组成的了活泼可爱的班级。在这里学年里，我感受到了从未有过的辛酸苦辣。有辛勤的付出辛勤耕耘，有收获的喜悦，也有很多的缺陷与缺憾。下面就来介绍一下这个学期至今班级里的一些详细情况及其我所有的主要工作。
一、 教学管理层面
1、基本概况
班级有同学40人，大多数同学能尊敬师长，热爱集体，并没有违法违纪的情况。在学习上，大多数同学都可以努力学习，听课留意认真听讲，课下主动温习功课，及时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律疏松，学习的态度粗心大意，基础不牢固，成绩很差。她们授课常常走神，课下不及时完成作业，撰写粗心大意。工作每天都要靠老师看见进行，因而，在学习与组织纪律上面尚需进一步加强。
2、具体做法
(1)基本习惯性，狠下功夫
学生们较好的个人行为习惯养成并不是一节课、一两天说说就行的，它必须围绕在所有管理的过程中。然后我制定详尽的班级制度，让学生对比实行，让学生保证有规可循，有章可依。考虑到低学段学生们主动性和自控能力都很差，无法避免会有这样那样的不正确，因而这个时候就需要教导主任做耐心细致的思想工作、不可以急于求成。因此，我也经常运用主题班会对于学生中出现的问题开展以理服人、以情动人、导以正行立即文化教育，给他们讲明大道理及不良影响，从而使得学生们保证主动遵规守纪。
(2)细处关怀，亲密学生们
爱，是老师职业道德的关键，一个老师要提高工作能力，首先要学会热爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作上，我努力实现于细微处见真情，真诚关注孩子，好心的引导孩子。我相信，爱是一种传送，当老师真诚付出爱时，收获必然是小孩更多爱!体会小朋友的内心之语，就是我非常快乐的一件事!”
(3)相关要求，指导及时
我觉得，首先蹲下，以孩子的角度观察物体，用小孩听得懂得话跟他们沟通交流。次之，要精益求精文化教育，把该做的事指导及时，因为她们特想依照老师的要求去干，特想把工作做好。
(4)模范带头，形象化正确引导
低年级的学生对自身的班主任是一个怎样的老师，有了一个深刻的了解。他们也会细心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种神情，会仔细聆听班主任的每一句话，他们对于教导主任拥有一种特殊的认同和依靠情绪。班主任的个人素质，品德修养，教导主任的一言一行，一举一动，无形中将会成为班里几十个孩子的榜样。因而，在班级管理里我时刻关注个人形象，诸事人人有责，以更好的品牌形象以身作则，深刻的影响着我的学生。凡让学生能做到的，老师最先自身保证，并且做的更好。让学生讲究卫生，不随意乱丢垃圾，自己也保证顺手捡拾垃圾。让学生不晚到，从我的带动下，班里的大部分学生们都可以做到讲究卫生不晚到，各个文明礼貌守规矩。
(5)把握住优势，鼓励发展
所有学生都是有发展潜力，能不能充分发挥他的发展潜力关键在于教师能不能帮助其建立起迎难而上的自信心和信心。
(6)灵活运用每一次大小型活动及比赛来提升班级的团队凝聚力
本学年举行了数学课语文知识竞赛，举办了踏青春游，展开了六一活动，跳蚤市场活动。每一次过程中孩子们向我们展示了她们蓬勃向上的精神风貌，并且随着每一次主题活动的深入，小朋友的荣誉感逐渐提升，逐渐意识到了这是一个团体，要因为团体而奋斗。
二、 和学生父母的联系
(1) 2次父母会圆满召开
本学年期中考后家长会主题是《家校共同撑起孩子》。期终主题为《我要升二年级了》。我很感激一年以来父母们对我工作中给予了极大的支持与毫无疑问。父母会上交流了体会心得互相交换意见，让我们相互关系更为亲密无间。
(2) 微信聊天群立即交流与沟通
每日及时地在群里和家长沟通沟通交流，反映小孩的在学校学习情况与生活状况，何时给家长发照片视频等，让家长们在第一时间见到孩子的情况。小孩有什么问题第一时间向父母报告
小孩在学校有什么问题，第一时间与学生家长建立联系，获得家长们的信任与原谅。小孩的每一次检测检验，都立即与学生家长反映。
(3) 和学生父母树立良好的关联
家长与老师中间的优良关联对于孩子来说尤为重要，在日常工作上，我细心有礼的看待每一位父母，与每一位父母建立了良好的关联。使父母对于我造成信赖，安心的把孩子送到我。
总而言之，班主任工作就是一项很繁琐的工作中，每一个教导主任都曾有过辛酸苦辣，尤其是小学教导主任，需带好一个班的小孩，培养好一个班得人，真的很不容易。但也是学生们刚跨进学校大门，进行人生价值观人生观的起点环节，因此，班主任的工作是十分重要而神圣的职业。我觉得只要自身充满爱，关心和照顾她们，并严格规定教育她们，爱中有严，严中有爱，爱严融合，认真细致，一定会抵达满意的实际效果。
总得来说，便是心里充满快乐。发自内心来爱你的学生们，包含她们的爸爸妈妈。那样这个班才和睦，才能更好。
小学班主任下学期工作总结 篇9
一个学期来，我出任五年级教导主任，在校领导的关怀、适用、指导和支持下，取得了一定的成效而且拥有良性发展趋势。抽象性的说主要有以下几个：
一、积极贯彻实施院校的工作思路，保证坚决服从、手疾眼快搞好教学管理里的机构、融洽、催促、定期检查总结阶段工作中。深层次学生学习、生活与过程中及时掌握、关注、文化教育而且督促其优良习惯养成。
二、积极、敢于做好对班干的教学教育培养工作中，尽可能充分发挥学生们的自我约束、自我管理和自我教育水平，培育和提高学生的水平，推行民主决策，使教学管理拥有良性互动交流，此一情况在有了很大的改变。
三、自始至终落实划分层次文化教育，坚持不懈“抓两边、促正中间”，不厌其烦的细心搞好学困生的帮辅转换工作中。对于班级如：黄崇林、黄帮宇等组织纪律或学习培训双差学困生多、且突显之头痛情况，我及时改正文化教育，灵活运用主题班会、聚会总结、手机通知其父母等方面进行苦口婆心的文化教育，从情通道、感之以心。尤其是切实增强教导主任与课任老师、和学生父母间的常常“协力文化教育”，违法乱纪状况高效地获得了抵制。
四、积极主动、依时参加学院举行的各种各样大会，仔细做好会议纪要，立即上通下达，工作中心中有数、井然有序;依时进行院校、级队的各种各样材料汇报和上缴事务管理。
五、在提高工作能力的前提下，自己还常勇于进取、助人为乐。做为教导主任，能正确看待工作上的成败利钝，对我校制订的政策方针和的要求坚决贯彻。
总而言之,差班的监管必须搞好突破点,教导主任得用仔细、细心、谦虚、狠心和善心、良知去不遗余力培养，时间才能不付苦心人。我深刻感受到：搞好教导主任之首关键、最重要的地方即“勤”。总而言之，熟能生巧;时间是高效率、时间是品质、时间就是金钱!
小学班主任下学期工作总结 篇10
班主任尤其是一年级的教导主任，是一个复合型游戏角色。当孩子必须关心爱护时，教导主任应当是一位母亲，为他们提供细心地贴心与温暖;当孩子拥有缺陷，教导主任又应是一位严师，恳切地强调它的不够，并帮他纠正。因此，我觉得班级管理方法是一项既严峻又很辛苦的工作。说其艰难，就是指学生全面发展，发展趋势以致能否成为达标优秀人才，教导主任起到关键的功效，说其艰辛，就是指除了上班对学生学习承担之外，还需要关注他们的身体、组织纪律、环境卫生、安全防护及其身心健康等状况。虽然那样，今天我就谈几个方面做法和感受。
一、常规习惯，常抓不懈
学生们较好的个人行为习惯养成并不是一节课、一两天说说就行的，它必须围绕在所有管理的过程中。然后我制定详尽的班级制度，让学生对比实行，让学生保证有规可循，有章可依。考虑到低学段学生们主动性和自控能力都很差，无法避免会有这样那样的不正确，因而这个时候就需要教导主任做耐心细致的思想工作、不可以急于求成。因此，我也经常运用主题班会对于学生中出现的问题开展以理服人、以情动人、导以正行立即文化教育，给他们讲明大道理及不良影响，从而使得学生们保证主动遵规守纪。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的关键，一个老师要提高工作能力，首先要学会热爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作上，我努力实现于细微处见真情，真诚关注孩子，好心的引导孩子。我相信，爱是一种传送，当老师真诚付出爱时，收获必然是小孩更多爱!体会小朋友的内心之语，就是我非常快乐的一件事!”
三、具体要求，指导到位
心理研究说明，少年儿童对事物的认知能力是全面性的，能熟识轮廊，但是不精益求精。
我觉得，首先蹲下，以孩子的角度观察物体，用小孩听得懂得话跟他们沟通交流。次之，要精益求精文化教育，把该做的事指导及时，因为她们特想依照老师的要求去干，特想把工作做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾经有过这样一段话：“教师个人的案例，对学生的心灵是其他东西也不能取代的最有用的太阳。”低年级的学生对自身的班主任是一个怎样的老师，他们也会细心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种神情，会仔细聆听班主任的每一句话，他们对于教导主任拥有一种特殊的认同和依靠情绪。班主任的个人素质，品德修养，教导主任的一言一行，一举一动，无形中将会成为班里几十个孩子的榜样。因而，在班级管理里我时刻关注个人形象，诸事人人有责，以更好的品牌形象以身作则，深刻的影响着我的学生。凡让学生能做到的，老师最先自身保证，并且做的更好。让学生讲究卫生，不随意乱丢垃圾，自己也保证顺手捡拾垃圾。让学生不晚到，从我的带动下，班里的大部分学生们都可以做到讲究卫生不晚到，各个文明礼貌守规矩。
五、及时表扬，延迟批评
德西方美学黑格尔说：“不该使小朋友的专注力稳定地都集中在一些过错上，对于此事，尽量婉转地提醒一下就行了。最重要的就是要在孩子们的身上激发起对于自身能量与自身荣誉信仰。”教过低学段的教师都懂：小孩小，事儿多，一授课就“诉苦”。当老师的又必须公平公正解决，那样耽搁的时间也过多，并且学生们由于受到了指责，专注力长期集中化在自己过错上，心态受到影响，低落的情绪感受使直觉思维水准明显下降，课堂教学吸收效率降低。针对这一状况，我采用延迟时间指责，这样既能激发学生轻松愉快的情感体验，又给予他们纠正和返回机遇，以后教师只需进行指导，可以很好的解决困难。
六、抓住优点，激励成长
所有学生都是有发展潜力，能不能充分发挥他的发展潜力关键在于教师能不能帮助其建立起迎难而上的自信心和信心。
“让孩子们始终生存在期待当中”我坚信其所起关键作用是不可抵挡的。
当老师的都懂，在每一个班级，都是有所说懂事的孩子和淘气的孩子。这些懂事的孩子，无需大家多讲，如果你的一个眼神，一个动作，他便心照不宣，能用心地按你的规定去干;
总而言之，班主任工作就是一项很繁琐的工作中，每一个教导主任都曾有过辛酸苦辣，尤其是小学低段的教导主任，需带好一班小孩，培养好一班人，真的很不容易。但小学低段也是学生们刚跨进学校大门，进行人生价值观人生观的起点环节，因此，小学低段班主任的工作是十分重要而神圣的职业。我觉得只要自身充满爱，关心和照顾她们，并严格规定教育她们，爱中有严，严中有爱，爱严融合，认真细致，一定会抵达满意的实际效果。
小学班主任下学期工作总结 篇11
我是*级**班班主任。自*年参加工作以来，在*中小学任班级管理方法**年，这些年，自己与学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，自始至终秉着对于学生，对父母，对国家相对高度负责任的态度，始终不变的真心实意任教。谦虚向竞争者培训，向书本学习，向专业人士咨询，尤其是看过魏书生的工作思路，方式方法，教导主任核心理念，我的老师素质拥有长足的提升。我应对好的学生，出色的院校，我继续努力工作中，考试成绩众所周知：„„(下列省去200字)近些年，我们班上建立了一些绘声绘色活动，其中一些受欢迎的主题活动有：一直坚持队组星级，成效显著;每科纠错本建立和应用大规模提升了学生的成绩;积极探索新的课堂教学方法，开展合作学习勇于尝试;生动有趣的父母会得到学生们、父母、及校领导、同行业五星好评;班集体持之以恒大课间活动慢跑;班集体羽毛球赛;班集体集体跳绳;班集体校运会;主题班会每堂都认真组织，选料精湛。**年两次被县教委评选为出色少先队高校辅导员;文章内容《„„》在我国发布，获同行业充分肯定，;工作经验文章内容《„„》在„„直播间演说，获权威专家五星好评，„„优秀学生;班主任论文《„„》获县*等奖;*班获“„„”头衔。多年以来自己得到过去了一些殊荣，也获得了领导及同行业的认同，可是“优秀班主任”就是我一直希望荣誉。综合以上的各种原因，自己诚挚地期待领导可以考虑到我的申请。
不过如果未能得到“优秀班主任”，我不会更改一直以来的工作责任心，我要继续坚持不懈，不断努力。我感谢领导给予我支持和对我种植，我们将认真工作。班主任的亲身经历让我成长，班主任的工作要我完善，也会记得自己曾经收获教导主任那一份特有的愉悦。
小学班主任下学期工作总结 篇12
这个学期就继续出任三年二班的教导主任和三年二班的课堂教学工作任务,可以积极地相互配合每科老师一同做好班级常规管理.对于一些学困生,我也经常找他们交心,发现的问题及时与父母联络一同处理,从而帮助她们转换思,做到育人目地.尽管在工作上较为认真细致,但是自己仍存在很多存在的不足,仍然需要将来不断完善.在这里学年刚开学时,我在思想方面以前离开了一些弯路,尤其是作为一名党员对自身的一言一行更需要慎重,由于自己所代表并不是某一个人反而是车风小学总体教师素养.因此,经过了一段时间我成熟许多,做事要三思而后行.仅有考虑到成熟,去做我想那样一定能收到意想不到的效果.亲身经历那么多,令我不但回想起一首歌的歌词"不经风雨怎能看见彩虹".从我今后的工作中,我能在哪摔倒在在哪站起来,我相信自己会走好日后的每一步!我就更相信自己可在东风小学换句话说在小学教学事业方面铸就出一首最动人的协奏曲!本学年出任三年级二班的班级管理方法，校园内整体思想的指导下，通过全校师生一学期的共同奋斗，已经构成了班风学风正，校风浓，朋友之间团结互助、勤奋学习、互帮互助、遵规守纪的良好局面，是一个具备较强的凝集力、关键力及凝聚力集体。现就本学年教导主任工作总结如下所示：
一、学习培训优秀班主任工作经历，搞好教学管理。
一定要做好班级管理方法，并不是一件非常容易事，由于教导主任工作繁杂、琐碎的事比较多，假如没有掌握方式，也会做许多重复工作。魏书生老师曾经说过，一件事有一百种作法。因而，我在业余时间，努力钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践活动，与此同时虚心求教一个组的教师，务求把每一件事解决好。新学期开始，我和学生们一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，成立了学生干部团体，确立值周组长轮着次序，运用《怎样当好班干部》班会课，传授给学生们确立工作中的办法，并制定了奖惩措施。为了能够不断加强学生们的积极性，塑造学生的各个方面水平，我让每一个值周组长在工作中挑选一项工作开展重抓，然后让学生干部帮助期工作中，这样既能激发了学生管理的积极性，塑造其工作的责任心又从这当中发掘学生们的潜力，培养出大量出色这个小党员干部。
二、激发学生主人翁精神。
现在的孩子基本上都是独生子女，娇惯。在家里父母压根狠不下心让孩子们干活儿，因而校园内、在教室看到地面上有纸，即便是踩上都不拾起来。每每这时候，我便授意学生们把地面上的纸拾起来，放进垃圾篓。那样经历了一个多月，学生们还是你让我捡我便捡，你不吱声我就看不着，并没有一点儿主观能动性，这时候便开始思考，怎样才能使学生们每个人关注班集体，每个人讲究卫生呢?从那以后，我每天很早来到学校，最先清扫一下教室里，洒进水，看到地面上有纸我再也不喊学生们了，而是他将它拾起来。几日之后，有的同学看到地面上有污垢积极收拾干净，再也不需要教师去分派了，对这些同学我及时地给予夸奖，赞美她们爱卫生、讲究卫生的良好品性，慢慢地全体同学都养成这类良好习惯，谁往地面扔一块碎纸。
三、爱惜学生们，亲密学生们
"谁教育孩子，孩子会爱她，仅有以爱才能教育小孩。"教导主任要懂得贴近小孩，贴心和关注学生，跟他们开展亲密的关系交流沟通，让她们真正感受到教师对于他的亲密和"爱"。这也是教导主任顺利进行一切工作中的前提。科学研究同学是文化教育获得成功的必备条件，比较好的方式是由主题活动观查。掌握班里关键优缺点并分析主要原因所属，掌握父母普遍存在的文化艺术层级，寻找亟需改正的缺点;二要科学研究学生们的个性特点，掌握本人的环境，把握那些是入党积极分子，那些是尤其需要注意的问题学生们这些。在亲密和研究学生们的过程当中，让学生对自己的"既亲密又钦佩"，既认定一个人是信得过的教师，又把你当成朋友，建立起教导主任高尚的声望。
四、以加强常规训练推动教学工作。
优良的常规是做好正常的的学习和生活的保证，一个学生调皮不听话、不符合基本的行为通常会使一堂好课留有遗憾，让整个团体活动宣布不成功，乃至使班里加倍努力荣誉付之东流，直接影响班级利益。因而，要扎实有效地提升一个学生的常规训练。练习的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》规定的常规、课堂常规、聚会和出操基本、环境卫生基本、工作基本、参观考察基本及其路队基本等等诸多方面。练习能通过团体或者个人、单项工程加强或进一步优化相结合的方式进行(根据具体情况挑选)，尽量使所有学生具备"听从团体，服从安排"的观念，具备自我约束力，变成习惯。实际的举措是假如谁给班级扣分也要在班级里的考核中为他除掉成绩，而且三分就除掉一颗小红星。此后小朋友们违纪的减少了，时时刻刻惦记着团体得多了，每个人争相为班添光彩。
五、调动学生竞争心理。
让孩子产生比学赶帮超的优良学习气氛，一一对应的支持产生主题活动，共同提高，互相促进。重视对学困生的教育教学工作，对于每一个学生的基础和特性，开展正确指导和必需的支持，使所有学生都可以得到较好的足够的发展趋势。因为班级男孩子比较多，占班里的三分之二，一部分男孩子不仅难以管理方法，并且学习不勤奋好学，学习成绩较弱，因此运用课间活动、政教、休息日找他们交心，认真细致地去做他的思想教育工作，让她们塑造学习培训的自信和信心，帮助其制订学习计划，和区划小组合作学习，提升她们学习成绩。
六、高度重视和学生父母的关联
教导主任只凭着自己的威性和勇气是没有办法获得文化教育成功，务必争取班级任课老师和家长对孩子孩子有一致要求和心态，并常常同她们互换意见。父母会是大学和学生父母联络的有效途径，应十分重视，保证会议质量，尽可能和学生父母获得的共识。大会上可以找某些优秀家长详细介绍取得成功对孩子的教育工作经验，能够谈教学改革方向，谈今天课程内容和要求，谈今天总体情况，进行作业展览会或是谈学校对家庭教育提议都可。不断加强父母的积极性，相互配合院校教育好孩子，那样班级管理方法才能更成功轻轻松松。
通过一学期的勤奋，班级管理取得了一定的考试成绩，却也存在着一些难题，例如遇学生们做错事，有时候较为心浮气躁，和一部分学生们沟通交流时长偏少这些。各种问题，我能在今后的工作中不断完善。
小学班主任下学期工作总结 篇13
班主任是一个班级的内核。班级管理方法也是一项十分普通乃至十分琐碎的工作，但就是在这里普通和繁杂下，却有着此项工作的积极意义。因而，在本学年的班主任工作中，为了能够做好班级的班风学风、校风，推动学生全方位发展，提升学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我还在出任四年级的班级管理方法时，主需做了接下来几相关的工作：
一、深层次学生们、亲密、关注学生，做学生的朋友
多年来的班级管理方法跟我说：“只需关注学生，亲密学生们，如果你真心地喜爱学生们，学生们便会对你有感觉。只需心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因而，为了能够更加深刻地关注学生，亲密学生们，我积极主动深层次班集体，深层次学生们，与此同时通过一些老师和家长们，尽快了解班级学生们各个方面的主要表现。在长期接触中，我了解到：大家班的学生年纪小，较为有特点，绝大部分的同学都有极强的理解能力，学习的主动性还是比较高的。但许多学生好讲爱动，习惯养成不大好。上课的时候乱喊乱叫，自律能力差，学生干部缺乏足够的威性，无法完全协助教师管理方法好班级。在环境卫生、自修等多个方面缺乏足够的主动性。并且有一部分学生们较为懒散，欠缺耐心，学习方面不求上进，常常还有不写作业、不做作业状况。
对于学生的特征及其学生们存在的问题，我并没有急切采取有效措施，反而是秉着“亲其师，才可以信其道”的观念，寻找时间、把握机会贴近学生们，关注学生在教学、日常生活存在的问题，从在生活上、学习方面贴心和关爱她们，跟他们开展交流沟通，让他们感受到我对他的亲密与爱。那样，大学生就勇于与我接近了，想要听我的话，接受我的批评、教育了。因此，经过一段时间的勤奋后，学生们当中写作业等安全隐患有很大的改变。
二、提升学生思想教育，塑造学生的良好的习惯
良好行为习惯的培养，是顺利进行班级管理方法、建立优良班级的前提。而优良习惯养成，必须从学生们思想意识的提升上去贯彻落实。因而，在本学年的班级管理方法进行环节中，我在学生们的品德教育下手，着力培养学生们各个方面的良好习惯。
1、行为规范教育，也包含法纪、社会道德文化教育
因为学生们的年纪小，自我约束力差，因此对个人行为习惯的养成是狠下功夫。新学期开始机构学生上课相关标准具体内容，催促学生们在思想方面提高思想认识，平常，发觉一些同学们某个工作组做的好的立即夸奖，在班中做好表率，发觉安全隐患及时改正。在班上推行学生干部明确分工，使学生自身控制自己。对有的学生多说、多提示、多催促，对随处乱丢、爆粗口、不及时完成作业、授课不注意听讲等不太好个人行为立即强调，规定纠正。一学期来，绝大多数学生们都可以严格遵守行为准则，维护集体殊荣。
2、集体主义教育。
团结协作精神规定本人的举动融入团队当中，个体要听从团体。因为家中、社会发展等多方面的危害，学生们自我认同极强，缺少大局为重的观念和违法行为的主动性。因此，开学了来，根据院校的三操、诗歌朗诵以及各种多姿多彩的户外活动及学校组织的团体活动，增强学生的荣誉感，塑造集体观念，教育孩子团结互助、互帮互学，增进感情，大伙儿共同奋斗，并通过参与，塑造学生的一荣俱荣、一损俱损的集体观念，大大的加深了团体的凝集力。在各项活动中，我们班上学生情况都很使我令人满意。
3、学习重要性文化教育。
开学了一段时间后就发现我们班有的学生上课基础薄弱、学习意愿差，并没有培养好的行为习惯，对学习的目标不具体，学习方面欠缺自觉性和主动性。因而，我有意识的指导学生努力学习，多学习知识技能。一是提升和任课教师联络，掌握学生学习状况，对学习自主性差学生们，一同文化教育、协助;二是分配好学生们与成绩不好的学生们结对，承担催促、查验学习培训目标完成情况;三是留意对于他们的教育理念。采用激励与夸奖结合的方
“鼓励胜过赞颂，夸奖胜过指责”。在日常工作上，我总告知学生们：“你一定可以的!”“你很优秀!”“教师坚信你能做好。”“给油!老师给大家欢呼。”使学生“在激励中再接再励，在微笑中认识不到位，”在轻松自在的气氛中遭受爱情的陶冶，情的感柒。一旦发现她们有一点点发展，就给予肯定，乃至开展物质鼓励。尽可能控制自己，以防心态粗鲁。与此同时，为他们提供生活中的关怀和学习中的协助，经常与她们交心，解读学习的意义，使他的学习兴趣有所提高。后半学期至今，宋爽、钱文龙、李伟、卢欣洋等几个学生学习主动性明显提高，表现不错。
三、搞好走访工作中
老师应该教好学生们，除开搞好校内的文化教育、管理方法外，也要做好学校外工作，要和学生父母联络，获得父母帮助，才能将小学生教育好。日常我还留意搞好这份工作，尤其是那些调皮、读书习惯不是很好的同学们，更应和学生父母一同教导。之前有七、八个同学们总是不及时完成作业，办事一直磨磨蹭蹭，安于现状。因而，我及时通知父母，给家长体现小孩个人表现，并且于父母一同商议处理办法，对父母明确提出提升对于孩子监管和家庭辅导的需求。之后，通过老师与家长的数次文化教育，这一部分学生们如今更改非常大，完全能及时完成作业了，学业成绩也提升了不少。
本学年，根据我们班上全校师生的同心协力，已经构成了班风学风较为正，校风较为浓，朋友之间团结互助、勤奋学习、互帮互助、遵规守纪的良好局面，形成一个具备较强的凝集力、关键力及凝聚力集体。但本学年工作中，还存在着许多尚需全面加强问题。例如学生们的各个方面水平很差，自我约束力较弱，学生的学习习惯性不大好和自我约束能力低等。也有一小部分学生上课欠缺积极主动、自觉性，无法跟上周围同学脚步，学习成绩不好，危害班级里的总体考试成绩。这些都有待下期班级管理方法的提升。
总而言之，班主任工作中内容就是繁杂的，目标就是繁杂的。可是，因为我们真心诚意手捧着一颗"善心"，加重自已的理论素养，结合实际不断完善自我，产生专业规范的班级管理方法方式，是完全能干的十分出色而游刃有余。下期，我们将取长补短，竭尽所能，把四年级工作中做的更好。
小学班主任下学期工作总结 篇14
在今年的12月1日至15日，我参加了班主任培训机构。通过此次培训，要我意识到了班级管理方法错中繁杂，纷繁复杂。若想做好教导主任，不但要有一定的基础理论水平，并且要有一定的教学经历。老师要根据不一样的案例开展不一样的处理方法。通过这几个月学习与检测他在班级管理方法里的工作经验。有不够，也有一定的优势，现归纳如下：
意识到了老师不要随便占有学生们的时长。
1、学校里面是农村的一所实验学校，学生们回到家里，基本都不备考。为了解决这一缺点，我就要学生们每天早上提早20min入校自修。但大多数时间都学生干部给班级学生们上自习，念书，听写词语，出数学题给学生进行等。听完“学生迟到，你该怎么处理”这一课题研究专家提议，我才明白了老师不能随便去占有学生们的时长，老师客观方面占用了学生们的歇息与睡觉时间，不益于学生们心身持续发展。太过占有学生们的自习时间是和德育教育背道而驰的。 老师想让同学们对所学的知识有一个咬合、消化吸收的时间也可室内空间。使学生有一个轻轻松松的学习环境，不论是对学生人体或是心理状态，都大有益处。
2、意识到老师对学生心理疏导不可或缺。
不论是优秀生，或是学困生。心理状态在一定程度上都有问题，教导主任老师应该对不同的个人并对心理疏导。特别是优秀生，自己觉得自身学好都是我自己努力的回报，与教师无多大关联，非常容易滋长得意的心态。老师应该对学生心理状态开展指导。让他知道一个人的力量非常有限，团队的力量是无限的。用一句谚语说：“人心齐泰山移。”
3、懂了老师不可以邀功，要了解同学们在学习中的主观能动性，应该多夸奖学生。
过去，有些人夸赞自身教得好，心理状态乐呵呵的，觉得自己很好。却不知道这类乐滋滋是孩子的刻苦努力赋予的。学生成绩就是他们主观性努力的回报，而忽视了对学生夸奖。在本次培训中，听完各优秀班主任培训学习，我才慢慢意识到这一点。
4、关心学生安全教育，必须做到“王大妈的裹脚布，胡编乱造。”别害怕啰嗦，安全就是第一。
总而言之，通过此次培训，我能在工作上取长补短，汲取好一点的工作经验，填补自身工作的不足。因为，自身所属的院校无网络，仅有城里家中有，因此这个时间不够。但是以后我会更加努力的。
小学班主任下学期工作总结 篇15
一年来，我严格执行《中小学老师职业道德标准》需求，贯彻落实教育部门、院校安排部署，以重具体，抓大事，重实效为教育教学工作的原则，全力实施素质教育，使所任班集体教学水平拥有大规模提升，现就把一年以来工作情况总结如下所示：
一、认真学习，提高认识，树立理念
坚持不懈每星期政治理论学习和理论学习，重点围绕学习培训新课程标准，搭建新课程标准，试着新教学方法目标，不断创新教学理念。重视把学习新课标与搭建新思想有机结合在一起。在学习中一个新的《课程标准》，意识到新课改即是考验，也是机会。将基础理论联系上了具体教育教学工作中，思想大解放，更新理念，拓展视野，提升能力，以崭新的面貌素质结构接纳新一轮课程内容改革浪潮的“磨练”。
二、教学工作
课堂教学工作就是院校各项工作核心，都是检测一个教师职业成败的关键。一年来，在持续搞好新课改理念学习与运用的与此同时，我积极推进教育教学规律，充分利用院校已有的文化教育教育资源，胆大改革创新教学过程，增加新教学模式应用幅度，获得了明显效果，主要表现在：
（一）充分发挥老师为主导的功效
1、备课教案认真细致。平常仔细研究教材内容，多方面参考相关材料，务求深层次理解教材，牢牢把握难关键。在制订教学目标时，非常注意学生们的实际情况。教案编写用心，且要持续梳理总结得失。
2、重视课堂教学质量。对于高学段学生学情，以开心式教学为主，不做填鸭式，坚持不懈以学生为主体，老师为主体、教学为主线，重视讲练融合。在教学中留意把握重点，攻克难点。
3、坚持不懈参与校内校外教学研讨主题活动，持续吸取别人的成功经验，提升自己的教学质量。常常向资深的老师求教并经常在一起讨论教学困惑。听示范课数次，令我确定了将来授课方向和之后语文课堂应该怎么教和怎么说。
4、在作业反馈上，用心立即，力求做到全批全改，关键在于更正，及时掌握学生学习状况，确保在指导中做到心中有数。
（二）激发学生们的积极性。
在教学中尊重儿童不一样个人爱好，不一样的生活体会和不一样表现形式，使得他们产生自身不同风格，不强求一律。有意识的以学生为中心，老师为主体，根据热门游戏、比赛等教学方式，不断加强她们学习的积极性及学习兴趣。让自己的本性和风格得到随意健康的生活充分发挥。让他们在视、听、触感中培养出创新思维能力方法，变“要我教”为“主动学”，在很大程度上丰富了课堂氛围，相对应提升了课堂教学质量。
（三）搞好后进生转化工作中
作为一名教师，应该知道一切学生们都是会同时使用优势与劣势两个方面，对优生优育的优势是显而易见的，对学困生则便于发现缺陷，特别是在学习方面后入的学生们，因此无法得到教师的认可，而后进生转化成功和失败，直接影响着全体学生的总体考试成绩。因此，一年来，我一直重视从以下几个方面搞好后进生转化工作中：
1、用发展的眼光看学生们。
理应竖向地看到：学困生的当下比自己的昨晚好，即便要不然，也应当坚信它的明日要比今天好。
2、因时制宜，化消极态度为主观因素。
最先协助学困生寻找优、缺陷，以发扬优点，改正缺点。次之以平时的心理状态看待：学困生也是孩子，厌烦、责怪只有得不偿失，他应该具有同其他学生们相同的公平和民主化，也应当在略有一点发展时获得教师的认可。
3、充分体现以理服人，以情动人。最先保证“真心实意”二字，即老师不应有分毫虚情假意与欺哄，一旦学员发觉“会假”，那样老师所做的一切都能被看作在“拍戏”。次之保证“接纳”，既可以体会学困生在学习中的各类心理状态主要表现和想法，比如对学习惧怕、迟疑、达到、冷淡，不正确的念头和指责等，信赖她们，引导他们随意探讨。最终保证“了解”二字，是指通过学生们的耳朵听事情。
由于做到了极致以上这些，所以我在后进生转化工作方面，实际效果或是很明显的。
三、班主任工作
做为教导主任，我深深明白教师的一言一行都决定着学生们，对于学生起到以身作则的功效。因此在工作上我一直遵照“严格要求，标准化”的指导战略方针。
1、品德教育狠下功夫：运用主题班会，早会开展品德教育，环境卫生、组织纪律、安全等常常讲，主要激发学生较好的品德修养、读书习惯、劳动意识和文明行为习惯养成等。
2、充分发挥“小党员干部”大功效：敢于放开手应用学生干部，根据制订班集体管理制度，对于学生各个方面作出了严格管理，班级构成了团结向上的良好班风学风。
3、经常与任课老师建立联系，掌握学生学习状况，协作为学生提供学习的目的文化教育，培养学习兴趣，塑造勤奋学习的信念，教学习的方法，学精每门课程，熟练掌握学生们的作业负担量。
4、关注学生身心健康，留意保护眼睛，指导进行多姿多彩的集体活动，积极参与学校组织的各种活动，做好班级里的习惯性管理方面，为学生提供常规训练，激发学生养成良好学习培训、生活方式。
5、常常和学生父母保持联络，互通情况，获得父母的支持和相互配合，指导父母恰当教育儿女等。
通过上述工作中，班级学生纪律、学习培训、生活方式、日常行为准则等已经有了比较大变化，为今后的教学工作奠定基本。
总而言之，一年来，做了一些作业，也取得了一些考试成绩，但成绩只有意味着以往，工作中之中存在着一些不够，如：学生上课两极分化严重，习惯养成不够标准等，在以后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，取长补短，争得更多的考试成绩。
小学班主任下学期工作总结 篇16
一年级下学期工作中不知不觉地过去，一个学年或许只是渺小的一小段，可是对于一年级的学生而言，不论是个人行为习惯养成或是学习的方法的指导，都具有不值一提的收获。回望一学期的工作中，有考试成绩也有不够，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，异味齐备。在这个学期里我在以下几个方面进行了：
一、思想道德教育工作
针对一年级的小学生而言，尽管接受六个月的每科文化教育，但党的组织纪律层面还要进一步的提升。因而，我在这里学年对她们依然展开了组织纪律里的严格管理，并且在新学期开始引导学生又重学了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学年停止，学生们不仅在环境卫生文明礼貌层面拥有进一步提高，并且在好人好事层面也大大弘扬起来，班里的“小雷锋”也就多了，学习培训风气也变的更足了。
二、时时刻刻关注孩子
爱情是无声的语言，是老师沟通交流学生们观念与情感最有效方式，若想管理方法好班级，务必关注、掌握每一位学生性格特征。低学段的小孩对教师尤其激情，总会围住教师转。我就会把孩子喊到身旁，跟他们说说话：问一问她们周末去哪玩了;这漂亮的衣服是谁买的这些;还跟他们说近几天都谁提升了!在这样的轻轻松松的对话氛围中，掌握最佳时机，自然而然的给小朋友提出一些规定，再鼓励鼓励他的学习状况，能收到事半功倍的效果。
三、立即夸奖教育孩子
针对一年级的孩子而言，夸奖效果是很好的。平常，我们可以在和他们聊天时跟他们说：“你提升了”，“你那些字越写越漂亮了”;在课堂上常常对他们说：“太棒了”!“你学得很飞快”!“你说的真好”!……当我与父母交谈时，经常听她们谈起，小朋友们回家了说教师又夸奖他啥了，又奖赏他几个大红花，一脸激动，随后那两天在学校表现就会非常好。
四、高度重视塑造小朋友的习惯养成
各种各样习惯养成是形成优良班风班貌的前提，一年级乃是良好习惯养成的起初阶段。我认为培养良好的习惯最重要的是要塑造学生的习惯性观念，使得他们保证教师在或不在一个样。如果一个班集体构成了较好的班风学风，学生们会在各个方面得到提高。对于这一点，我正在努力中。如依据一年级孩子的特征，选用各种各样赛事来夯实学生们的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁衣服裤子非常干净、下课了比谁小手小脸蛋非常干净、看一下谁部位周边非常干净这些。
五、面对整体与因人施教融合
应对这一群顽皮狂妄自大的小孩，有时候免不了会有点心浮气躁。可是这个学期到我在教学中不断告诫自己，一定面对困难保持冷静，要沉着冷静，由于我应对的是六、七岁的儿童，他们都是天真无邪的、初壹的，因此在教学管理与教学中都得采用恰当的举措，搞好每一项工作。
(一)关心后进生，给她们以温馨与鼓励。王生钬、周兵森等同于是班级学习培训费劲，组织纪律性差学生们，语文数学都学不好，我经常会认真地去指导，引导他们。当她们有时候工作随堂进行的时候我也同样也会和他们一起意外惊喜，一起开心，我能抱着他们给她们激励，奖给她们笑容和星辰，我发现了越是这样性情内向的孩子，教师这样的行为越会给她们学习培训的自信驱动力。现在他们这两个娃表现不错，虽然考试时考试成绩不太好，但至少听话些了，明白了一些书本知识。
(二)留作业，针对学生个性特征。因为课标底规定，一年级语文每科的词汇量都非常大，针对刚入校孩子来说每日任务确实非常重，加上每一个孩子识字知识积累的前提是不一样的，从而导致同学们在认字学习培训之中良莠不齐。因此对于之上特征的学生们我能独立给他留作业，例如，我想交给周围同学工作是把第_课的生词在文章中标出来，会念会认，然后把课文内容读三遍，读熟。而这样的学生我只是要他们把生词标出来，会念会认就行了，但我会嘱咐引导他们：“教师今日多给大家留这一项作业，我相信你们在明日的在课堂上一定都能把生词认会。”在教学中我感受针对后进生而言，在留作业上一定需先减少数量及规定，让这些学生在有限的水平内进行老师布置任务，使得他们基本体验到自身发展，遭受教师夸奖的快乐，随后在这个基础上由浅入深。
六、安全教育工作
1、禁止在操场上、餐厅洗手间停留、玩乐，在校内校外保证轻声慢步，不可以学生进行仙人掌旅馆。如;相互之间殴打、飞奔等。
2、教育小孩不要把火柴棍、火机和玻璃弹珠等东西装到的身上。
3、教育孩子注意饮食卫生，没有在摊位上订购一切不干净这个小食品类，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不要吃路人给出的物品。
4、不毁坏学校花草植物。
七、环境卫生工作，疾病防控工作中头等大事
在今年的的时兴感染性疾病可不少，有小孩手足口病、性痄腮等。我在多年来的工作经验证明，搞好教室卫生工作就是做好班集体各项工作前提条件，假如教室卫生工作中弄不好，不仅危害学生上课的精神风貌，并且决定着学生们的身心健康。假如学生的清洁卫生弄不好，就会直接影响孩子健康。在环境地区，我们班上坚持不懈做到了极致随时都有废弃物随进行清洗工作。除了上班准时测体温，还需要保证“一看、二摸、三问”。“一看”——小朋友们人体、精神实质、心态有没有问题。“二摸”——衣服裤子是不是穿的适度?双手是不是冰冷?“三问”——工作都做好了并没有?人体是否有难受?一旦发现孩子有任何问题及时通知家长或到校医室看。
八、收获多多，快乐多多
小朋友们慢慢地成长，他的本事也越来越多了，那意外惊喜、开心也也越来越多了了。
九、存在的不足
1、班级常规管理尽管井然有序，但还要再加一个“严”字。对学生喜爱不可无，但对学生严苛更不能丢。尽管我意识到这一点上，但我在实行时总是心太善，总是认为她们还是小孩子，不可以害得还紧，未来的工作中需要注意。
2、班级管理有布局，无贯彻落实，使某些学生们非常容易投机取巧。如每日艺人的评定，有好几次院校搞促销没顾上评定，这令有的学生很失
3、班级里的各类工作梳理尚需进一步加强，例如：环境卫生、路队、两操等，要每天讲，每天抓，要不辞劳苦。
之上仅仅是我还在班级管理中所作的一些勤奋，回望这半年工作，多少感叹，这当中工作经验丰富，但是更重要的是经验教训。假如跟我说这一年来的感受的话，我会说，是非常累，但很充实。是领导、家长及学生们的认可令我身负义务，是强烈的责任心令我急流勇进。我可能不会变成优秀教师，但我会用我的真心、善心、热情来对待我每一位学生，绝不放弃。在班主任工作中，想要将教学管理得秩序井然，使学生牢牢地凝结在班团队的力量中，必须做为班主任的我一直在打开逻辑思维，勤奋探寻，把握大量、更先进的经验与方式，争得不久的将来可以使我还在教学管理中有更多丰富经验，争得跃上一个更高阶梯。
小学班主任下学期工作总结 篇17
三年级一眨眼就没有了。小朋友的小学生涯早已一半以上大多数，这一阶段的孩子的心理简易、纯粹，管理教育下去相对轻松，如今，就本学年状况归纳如下：
班级情况：
三(x)班目前总数47，在其中男孩子25人，女孩22人。通过五个学期的掌握，班级大多数学生们守规矩，懂礼貌，较为听话，可是在学习方面区别较明显。后进生有两个人：杨卓锦(女)和秦豪睿(男)。杨卓锦很勤奋，但记忆力很差，但凡记诵内容基本上完成不了;秦豪睿头脑还好，可是不爱读书，做作业不专注、拖拖拉拉，现在已经无法跟上大部队了。也有十几个小孩都很乖，但自学能力较弱，理解问题水平比较低，虽然对布置的作业都可以进行，但成绩总不尽人意。这就使得两极化现象严重。
课堂教学：
先讲二点值得称赞的：
1.这个学期我依旧像第一学期一样早早的便结束课程内容，随后一边复习生字一边与学生一起学习人教版教材语文课本。本学年，在教学人教版教材教材内容时，因为此教材内容编辑有效，单元整体教学总体目标集中化，因此，我改变了第一学期一篇一篇将课文内容方式，试着模块为基准比较阅读：找到几篇课文内容间的相同之处、不同之处、喜欢的词语、语句，明确提出不懂的问题……如此一来，浏览量大大增加，最主要的还是使学生懂得如何开展阅读。
2.为了能激发学生的自我约束能力，也是为了提高学生的知识储备，本学年我依然选用积分规则，积分表上新增加三个评分新项目：“日记”“记诵”“阅读文章”人数都比第一学期多出了很多。在其中宋敏嘉、刘康予、郑欣然、李哲轩在同学的感染下也逐渐坚持不懈每天记日记;有过半数学生们确保每星期写三篇之上。“记诵”一项中参加人数增多，记诵的总数也就多了，特殊的李泽清，全部人教版课本里的记诵具体内容他就提早背过出来，就开始背唐诗宋词。但“阅读记录卡”的总数却明显降低，表明小朋友们疲于出手。这一点必须在下期想到办法去弥补。
3.本学年为了能提高学生的写作水准依然选用工作组日记制，该原先的6人一组为4人一组，确保没有人每周一篇。与此同时激励学生积极主动文章投稿，本学年办里发布人数为九人，进一步提高的大家作文的 主动性。
存在的不足：
1.积分表新增加三项参与率仍需要提升，下期，我会想出更多的办法鼓励更多学生们参与其中。
2.为了改变学生学习不动脑、不讲话的现况，给大学生读《读者》里的文章内容，使学生意识到讲话的必要性。大多数学生们都非常有打动，举手的现况也是有显著改变，但仍然不足理想化，还需要再次在这一方面狠下功夫。
教学管理：
1.本学年依然选用积分规则，为了能从根本上解决第一学期班级遇到的问题，我将各种问题细化到积分表中。例如：“晚到”“环境卫生”“红邻巾”“两操”等，以便避免学生们不在意积分兑换而再次犯错误，我还增加了罚写“查验”这一惩戒措施。效果也是立竿见影的。
2.依然选用责任制，把班级里的既定目标明确职责。那样事事有人管，每个人有急事做。教室里的环境卫生、班级里的组织纪律都有很大的改变。
3.学生干部愈来愈能够胜任，尤其是组长，已灵活运用全部教学管理事情。2个值日组长，也干的像模像样，值得称赞。
下个学期，小朋友们就进入了中小学中高级段了，各上的要求会比较高更严。我要继续发扬优点，克服缺点，让我和我的学生在新的学期得到更好的主要表现。
小学班主任下学期工作总结 篇18
一、学习培训"标准"，让"标准"深得人心。
想让学生们具有较好的文明礼仪，就必须首先学习培训"学生日常行为准则"，仅有让"标准"深得人心，才有可能执行"标准"。因此我便"标准"为学生展开了广泛宣传策划，深层次的学习培训。
一是在开学致辞上，运用"开学了鼓励"和大幅度标语对"学标准，学会做人"这一教育学校进行推广，构建文化教育氛围。
二是每星期升旗仪式运用国旗下表达时长，有计划的开展"学习标准"的一系列表达，让学生上课礼仪基本和为人处事的基本原则，使"标准"深得人心。
三是各班结合学校的周文化教育重点内容学生们的具体，每星期分关键、分专题讲座为学生提供"标准"的专题学习，使"学标准"更具体，更加深入。
二、从常规训练下手，使文明行为细化。
为学生提供全面的"标准"课程后，想让学生们真正掌握"标准"内容，应用"标准"为人处事，还对学生个人行为展开了严格要求。
1、学校性结合排长队，入场秩序练习。
2、做运动姿势标准，工整化一的练习。
3、站、立、行军事化管理的练习。
4、每日入校时行礼、问候姿势的练习。
5、队礼、队歌、国际歌、升旗仪式规范化的练习。
三、用责任清理的实际行为，创造文明的生活环境。
为了能让学生们真切地感受到良好环境带来的好处，院校少先队大队部呼吁各班级创立"责任清理突击队员"，对学校的日常保洁天天坚持清理，使学生全员参与责任清理，人人分享劳动所得，每个人从工作中得到文化教育，每个人都不忍心毁坏自己亲自创造出来的整洁自然环境，每个人都不可以他人踩踏自已的劳动所得。使维护保养清洁卫生，变成自己的事。与此同时，德育教育处还实施了教室卫生、走廊环境卫生、公地环境卫生各班级义务包干制的办法。各班级承担清理、维护保养、保洁服务。除红邻巾监督岗一天两次查验外，教导处还每星期经常性突查，发现的问题撤销这周环境卫生流动红旗。
四、争做文明小卫士，建立良好的文明行为市场竞争作风。
在所有"学习讲文明懂礼貌学生"过程中，"争做文明小卫士" 一直贯彻始终。"文明小卫士"的争做，一定要根据自我推荐、班集体核查、大队部准许三个程序流程。其实就是只要你自己觉得自己合乎一个"文明小卫士"的要求就能自己去大队部自身介绍自己当文明小卫士，多余同学们竞选，无需要老师推荐，只需大队部到班集体核查，文明礼仪基本上确实，就可以成为文明小卫士，随后出任红邻巾监督岗监管工作。
"自我推荐"，其实就是给所有学生克服缺点，勤奋努力的一个机会，使学生搞清楚只需自己的努力，也可以成为"文明小卫士"。在"争"的过程当中，让学生很自然地标准自已的言谈举止，主动保证文明守纪，积极养成文明习惯。不论这一学生们最终当没成为"文明小卫士"，在"争当"的过程当中，他多多少少得到了文化教育，标准自己的言谈举止;而当了"文明小卫士"，参与了红邻巾监督岗大执法工作之后，除了较好的文明言行给大家作出示范外，还需要改正校园内不文明现象。这样既能加强了文明小卫士们文明言行，又监管、改正、阻止了不文明现象，校园内产生每个人争做文明小卫士。
五、"学习讲文明懂礼貌学生"学校性大队主题队会观看赛事，明确了学生们的言谈举止，展现了班级里的文明行为风姿。
98年12月，我院学校性"学习讲文明懂礼貌学生"大队主题队会观看赛事隆重召开。赛事分四个评审组同步进行，历经四天。学校32个班各个单独成大队比赛，共评选一等奖6名，二等奖15名，是我校近年来大队主题队会主题活动品质比较高，效果比较好，规模大的一次赛事。本次队会竞赛活动，有以下几方面的特征：
1、教师全员行动，学生们总体参加，积极主动、激情。
此次队会赛事，学校不但每个班参与，并且每个班的所有学生都积极开展，活动面达95%之上。主力阵容强、气势大。班主任十分重视，迅速行动，认真完成，从队开会的工作开展、品德教育、队大会原材料搜集整理、队大会总体设计、具体内容、串词的编排、学生们的练习这些，耗费很多时间，付出了艰苦的工作。本次队会赛事尽管没有开设任课老师的荣誉奖，但任课老师们紧密配合，积极开展。不论是出谋划策，想办法，还是游戏道具，搞练习，各位老师积极、激情、广结善缘。
2、队会具体内容来自学生们具体，真正实际，有文化教育高效性。
此次队开会有三个月的"学习讲文明懂礼貌学生"主题系列活动打下基础，有一个品德教育、了解、实践活动、变化、提升的流程和一个月的活动总结、素材提炼出全过程，使队会具体内容来自学生们鲜活的生活现实，实际栩栩如生。有些队会多方位体现了本大队历年文明礼仪教学活动，有些部分体现本大队某一方面的文明行为礼仪活动和独特性文明礼仪主题活动;有些是文明行为礼仪知识的推广与学习，文明行为常规练习与实践;也有的是对有良好行为的人与事进行推广与赞颂这些。有文化教育高效性，使队大会上了一个新的高度。
3、队会中培养了学生们的主体性，明确了学生们的言谈举止，培养出学生们能力。
因为队会具体内容大多数选自学生们的生活状态，学生们大多数能把自己生活用搞笑小品、诗文、三句半、音乐、跳舞等方式自身编排出去，充足培养出学生们的主体性;在讲、唱、角色中，又充足练习了学生们能力。因为队大会练习，还更进一步地明确了学生们言谈举止、举止文明水平，使学生们的言谈举止、举动、演出保证大大方方，当然得当，又可以做到文明行为、标准。
4、众多队会还展现了宝贵的创新能力。
每一个球队会，不但做到了极致主题明确，有文化教育高效性，反映文明行为奋发向上的班风学风外，还切实在队大会构思精巧，多种形式有特点等多个方面狠下功夫，追求完美相对较高的表现力。
三班的队会--文明行为本营，勇敢地引入了"欢乐大本营"的方式，根据"文明行为回应"、"文明行为大放送"、"文明行为Party"三个版面，使学生来了解文明行为、学习培训文明行为、实践活动文明行为。全部队会趣味性强，学生们善于参与和理解，真正达到了寓教于乐的实际效果。
四班的队会--规定与周围，以刚结束没有多久新生军训为切入点，选自学生们所熟悉的生活现象，设计方案别具匠心。
小学班主任下学期工作总结 篇19
光阴如梭，迅速这一学期还得结束。一学期来，我一直努力开展好我做好本职工作，现归纳如下：
一、提升学生们个人行为基本建设，紧抓习惯养成
学生们较好的思想意识不是一朝一夕所形成的，而是用每一件事，每一项主题活动，每一节课，长期性陶冶才能形成。为打造良好班风，我主要抓日常行为准则的习惯养成，激发学生对于学习的责任心和通过自学、自立、自动控制能力。
1、紧抓基本习惯性
刚开学，我便对其进行常规教育学习训练，严格管理，一抓到底。一学期来，我对于班里学生们具体，充分利用一切有益时长增强了学习培训习惯的养成。最先练习学生们恰当读书和写字的姿势，每日提醒他们留意三个一，读书的时候规定全体同学都拿起书保证手到、眼到、口到、心到。只需写作业，就不断地提示改正不良姿势。在学生下去讲话时，则需要她们站摆正，双眼仰视正前方，心态端庄大方，而且说话的时候响声要洪亮，动作一定要清楚。听的能力水平，则需要她们留意听别人说话，听明白聊天说话具体内容，记在心间，说起得出来。
2、紧抓作业习惯
我还在工作层面明确提出立即、用心、及时完成具体要求。在开展家庭作业规范性训练的时候，突显时长方面的要求——立即，心态方面的要求——用心，逻辑思维方面的要求——单独。最初的时候我推行强制规定，务必写完作业才可以去玩，让孩子知道工作早做晚做总之需花太多时间去干，不如尽早做了，能够轻松地玩。等学生们渐渐地有这种写完作业的观念时，我不会再看见，反而是限定时间，早上留作业需在写字课以前交给老师批完并更正好。到学年结束时，大多数同学能用心及时完成作业了。
3、紧抓文明习惯
具有较好的文明行为习惯养成，针对能够更好地开展与人相处，提升社会发展社交能力，具有十分重要的意义。我对于学生的身心健康特征和认知程度，在讲文明懂礼貌层面规定关键保证语言文明，需要使用文明用语;孝顺父母，尊师重道，关心别人。学校桌椅板凳、墙面、班集体中的其他设备全是院校的资产，我通过各种方式教育孩子要爱惜班集体里的一桌一椅，另外还要爱惜学校里的一草一木，不随便践踏草坪和攀折花瓣，使学生养成良好行为准则。
二、所取得的一些考试成绩和感受
1、在学校三项竞赛中，我们班上得到优异班15次。
2、在“洁、齐、美”评定中，我们班上得到班级段第一名。
3、在镇书法大赛中，--赞成学得到二等奖，鲁嘉沈、施佳楠得到三等奖。
4、在市绘画大赛中，-同学们--得到三等奖。
5、校园内第十三届文化艺术节里我班都获得了满意的考试成绩，在其中“两人三足”获第一名，英文歌曲演唱获一等奖，口风琴赛事获一等奖，文艺演出获一等奖，“一百米美术绘画”和科幻画比赛中获2个一等奖，一个二等奖，一个三等奖。
班级里的监督是琐碎的，教导主任必须应用仔细、细心、谦虚、狠心和善心、良知去精心培育。做教导主任最主要的、最重要的地方便是“勤”------勤下班集体、勤巡查、勤“交谈”、勤“走访”、勤“陪学”，熟能生巧;时间是高效率、时间是品质、时间就是金钱!
小学班主任下学期工作总结 篇20
一眨眼，五年级上学期在匆匆忙忙中还得画上一个句点了。回忆自己买教导主任已是第二个学年了。想起当时刚接任五一班时是那么不知所终与迷惘，一步步探索，到现在逐渐步入路轨，一切辛酸不足为外人道。
尽管第一学期我非常认真、非常努力，可是各项任务确实混乱，归根结底或是没经验所造成的，一个学期基本主要表现并不好，一次流动红旗都没有获得过。
本学年，在分析了第一学期工作经验的前提下，我对孩子的要求更加清晰、更加规范。例如我发现了早晨许多同学上课才入校，匆匆忙忙写作业，早读课上乱糟糟的，我便要求所有同学们必须提前_分钟到班集体，早读课前需交了工作。仅仅规定还远远不够的，务必还需要有惩戒措施，要不然执行能力还远远不够。再推行了一段时间后，在奖罚并行处理的过程当中，小朋友们渐渐地养成良良好行为习惯!又比如，小孩值日全过程不专心、时间久，然后我应用记录簿的形式来小组长把主要表现好与需努力的名称、及其进行时间都是记录下来，便捷我监管，而且每日小组长值日结束后务必到你面前来汇报。因此，值日状况从原来的散漫到如今的稳步发展，小朋友的发展是非常大的。
为了能提升孩子的学习兴趣、给小朋友进行合理的班级评价与课程点评，本学年加入闪亮之星的评比。每一位同学准备一个玫瑰花本，每一个课程奖赏盖公章与班集体奖赏盖公章统一成一个管理体系，全方位评定小朋友的日常主要表现。每星期评比闪亮之星，一周一汇总、一个月一汇总、一学期一汇总。
因为是第一次开展“闪亮之星”的评比，本学年的第一个月得到闪亮之星的前提条件比较灵活，只需一周图章数量达到_颗，就能获得闪亮之星这个称号，在班级里的墙壁，老师可以为每位得到闪亮之星的同学们贴了一颗闪闪的裸钻。从第二个月逐渐，得到闪亮之星资格可没那么容易了。一周完毕得到图章数量在班里前_位同学们才可以获得闪亮之星这个称号，有一定难度才会有考验，才会更鼓励学生们更努力主要表现!“闪亮之星”的诞生，给小朋友一个展示自我的机遇，通过这一点评，教师也看到小朋友的勤奋与进步!
自然本学年也看到了很多存在的不足，孩子长大了都有自己的想法当然较难管，而且孩子又处于青少年的缓冲期，小朋友的心浮气躁、不自觉的我就看在眼中。我会积极主动强有力的方法引导孩子度过这一时期，坚信下期小朋友的主要表现会更好!
小学班主任下学期工作总结 篇21
本学年的班级管理方法，艰辛备至，但收获颇多，从学生全面发展发展中，我深感工作的乐趣。在本学年，我实际进行了下列工作中：
最先，在新学期开始，我还在让学生在学精专业课的前提下，还需要提升个人素质锻炼和道德修养。
做为三年级的孩子主动发展潜力差，对于这一点，我先从她们本身性格特征考虑，提升对孩子思想政治素质的教学，使学生清楚自己除了学习之外要做的事还有很多，让更懂得不仅成才还得成年人的关键。让小朋友为自己定一个目标，随后朝着这一目标勤奋。
次之，学生们培养习惯的养成。
新学期开始，我让学生努力学习校规校纪和班级制度，从细节下手，严格执行学校规章制度来严格要求自己，把院校当做自己的家，不去做不利于学校荣誉的事，不对学校的公共财物开展毁坏，乱丢垃圾……不因为学习成绩好而学会放下并对严格管理。
第三，选一个得力的学生干部。
在这件事情上我首先思考的是，一个组长要笼络人心，你得先有良好的自身的情况，那么就规定这一同学们勤奋好学，在同学中非常有威性，因此在孩子们的推荐量和我个人的衡量下决定任职我班的*同学们为组长。这个小孩不仅学好，并且自律意识发展潜力比较厉害，在同学里的威性很高，学生们都服他管。一学期出来，事实上，他是一个符合要求的组长，教育学生较为尽心竭力，学生对它的点评也挺好。课堂纪律与学习也是有显著提升，这就是我这一做班主任的觉得最欣喜的。
第四，奖惩分明。
老师确切地告知学生们，教师并不是傻子，大家的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个符合要求的教导主任，要善于观察学生的优点。对好一点的，倍加夸奖，使学生多充分发挥个人优点。做错，决不姑息，并一定要在不正确发生之际，不掩盖，不惧怕，剖析根本原因，避免再度犯错误。
与此同时老师分别就应公平公正包容地看待每一个学生，不去计较学生们是不是犯过不正确，在老师的眼中并没有优差差别，不因学生们的过往点评将来。对学困生，不骄不躁，以一颗等候心，鼓励她们，让她们与优秀生坐到一齐，多提出问题多沟通，促使其不断发展。
第五，极好每一节主题班会。
在班大会上，对一周情况做一个汇总，要考虑的难题要注重，需提升的地区要探讨。不做四风问题。
第六，多与父母联络。
关注学生不同的家庭环境，并且对父母渗入亲子教育。那样家校联合，一同提升教学质量。
总而言之，一个符合要求的教导主任，就需要随处为班集体考虑，给孩子考虑，一句话"为了孩子一切，因为一切小孩."
小学班主任下学期工作总结 篇22
二年级下学期工作中进入尾声了，回望班集体中生活的点滴，所付出的辛苦没有白费。小朋友们早已是名副其实的学生了。二年级是学校生活中的一个初始阶段，许多的好习惯都是在今后的学习过程中具有非常重要的作用。回望一学期的工作中，有考试成绩也有不够。
一、高度重视塑造小朋友的习惯养成
各种各样习惯养成是形成优良班风班貌的前提，二年级乃是良好习惯养成的起初阶段。我认为培养良好的习惯最重要的是要塑造学生的习惯性观念，使得他们保证教师在或不在一个样。如果一个班集体构成了较好的班风学风，学生们会在各个方面得到提高。对于这一点，我一直在努力中。因为我知道小朋友们必须做到这一点，很难。大部分孩子都有这样那样的难题。我依据二年级孩子的特征，选用各种各样赛事来夯实学生们的良好习惯。班里的许多同学发展是非常大的，一个学期出来，一下子长大以后许多，懂事了许多，现在是老师的好帮手。
二、关注孩子
大家班的学生有大多数都是留守孩子，长期见不着自身的爸爸妈妈也是正常的。你作为教导主任如同自己的父母一样，深爱着这一群小孩。爱情是无声的语言，是老师沟通交流学生们观念与情感最有效方式，需要管理方法好班级，务必关注、掌握每一位学生。低学段的小孩也会经常围住教师转，我就趁机将孩子喊到身旁，跟他们说说话：跟他们说最近天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用具是否足够用;有哪些开心与不高兴与老师共享这些;还跟他们说近几天提升了!今日与同学争吵是不应该的……在这样的轻轻松松的对话氛围中，掌握最佳时机的，很自然地明确提出对于他们的一些规定，觉得这种感觉还不错。
三、夸奖孩子
针对二年级孩子来说，夸奖效果是很好的。平常，我们可以在和他们聊天时跟他们说：“你提升了”，“你那些字越写越漂亮了”;在课堂上常常对他们说：“太棒了”!“你学得很飞快”!“你说的真好”!……当我与父母交谈时，经常听她们谈起，小朋友们回家了说教师又夸奖他啥了，又遭受奖赏了，一脸激动，随后那两天主要表现就会非常好。
四、提升和学生父母之间沟通交流
良好的学习习惯需要与亲子教育结合在一起，我常常是由通电话与父母们沟通交流，碰到节假日日，我还会发祝福的短信她们，跟家长也向朋友一样，开始做起工作中来也比较方便。
根据一个学年的班集体建设，大家二年级一班已经成为一个身心健康、开朗、善学、奋进的班级，自然也存有不够，如果在产生的转化上不够仔细;班级常规管理上不够完善;学生们的安全意识还是很欠缺。之后我们将竭尽全力再接再厉，让每一位学生生存在团结的集体中，在家庭中身心健康全方位的高速发展，把各项任务做的绘声绘色。
6.20__二年级教导主任年度工作总结
一、班级现状分析
班级一共有学生们26人，男孩子14人，女孩12人，可以遵循校园里的各类规章制度，可以及时完成老师布置的既定目标。他的单独性很强。从整个年级的考试成绩来说属出色，学业成绩或是相对稳定。
二、班级里的.日常管理方法
自打开学了之日起止学期末，我按照本学年的工作计划，简单化地、科学规范地向班级引导教育管理方法。每月出版发行一次学习园地，每星期对学生学习、组织纪律主要表现开展评定，发布于玫瑰花评比栏中。天天坚持打扫教室及其卫生区。依据班级的现象制定班规，塑造班风学风。如每日一首歌，出操时提名，操后主动清洁卫生区这些，塑造学生干部起到带头作用，文化教育小朋友们要团结互助，爱惜班级，应以班级里的殊荣为傲。
三、为学生提供品德教育
每周二的在下午第二节课列入班级的周会课，早会具体内容依据上星期调查发现学生的闪光点及其缺陷立即强调与毫无疑问。如张立雄同学们开学了二周之后才转到你班，这名学生们十分的令脑壳疼，上课的时候坐不直，话多的人，动作接二连三发生。上数学课时也是大吵大闹课堂教学，根本没办法授课，下课后得罪学生们。我一到教室里，前提听见是指持续不断的诉苦声：“张立雄揍我，扒我的作业本……、”，出早操时领着别的同学不出操，针对这名学生们的种。种并不是，我最初真的有些急眼了，对他的行为我一天都无法容忍，由于我任教这么久以来没遇到这一类型的学生们。然后我对这个学生们也是严厉批评，每日特别注意它的行为，对于他犯过的不正确公开批评，对他的一点点好的成绩立即的认可与夸奖，为他多一点关心。经两个礼拜后，张立雄同学们的改变另我不敢相信。如今可以这么说这位同学在班级男孩子中学到、纪律方面表现就是出色的一个，令我感到十分高兴。
总而言之做为教导主任要无时无刻关心每位学生的一点一滴的发展，让孩子在轻轻松松与开心的气氛中日常生活。
小学班主任下学期工作总结 篇23
这一学期，我当任二(2)班的教导主任，与此同时执教该班的语文学科。因为本学年刘庄小学合拼，咱二年级段三个班再次分班，本来自身已熟悉的小孩分开了，取而带之是指来源于4个班级里的小孩。对于孩子来说，她们不太熟悉新老师的教学方式，而对我来讲，应对不理解的一群孩子，也很难进行因人施教。
新班集体构成后，为了快速再次建立起一个新的左膀右臂。我还在新课改理念的指导下，以激发小孩的主人翁意识为主要目的，推行别人强烈推荐、个人自荐等几种办法推举班干，聘用使用一个星期，不及格取代，真正的推举出一群大伙儿可以信赖、能力强领导人员。与此同时，为了能让每一个孩子都感觉自身是家主人，我来为给每一个孩子都调整了每日任务，促使全员参与班级里的管理方法。一学期来，在党员干部们帮助下，小朋友的一同协助下，我的老师工作推进得游刃有余。
作为一个老师，师德师风是最关键的。从早7点半逐渐，直至黄昏5时多，我总是低头繁忙在工作上，不是为了获得领导的夸奖，不是为了获得更多的酬劳，就是不想不懂装懂，只想用实际行动证实我就是一位老百姓的老师。
搞好家校互动工作中，促进做好提优退差价工作中。
这一学期，我结合学校安排，极好示范课，做好父母会。让家校互动的信件真真正正发挥出杀伤力，正确引导父母能够更好地相互配合教育好孩子。
我觉得，父母可在百忙之中抽时间看看自己儿童在课堂里的主要表现，这种机会就是如此不容易。在家里，面对一个小孩，难以较为，谁觉得自己家孩子笨?任何人都可以争着眼于吹牛皮：我想让孩子在班中出头。
但是走进课堂，走入49个小孩正中间，对孩子一堂课的表现的分析、比照后，又能有几个父母还可以坚定地说：我们的孩子尤其聪慧?怎样通过一堂课的设计课程，让孩子们根据在课堂教学中互动交流、主要表现，赤__地将孩子之间差别：可以说善思的、爱出风头自身才能的与就做忠实的听众、不高兴动脑筋的小孩呈现在每个家长眼前。进而让家长们更好的了解孩子的优点和缺点，在日常家教老师时会扬长补短，使父母会、示范课更具有高效性。我敢于开放式地教导孩子自身试着学习培训，自身读文章，读后心得谈感受，自身理解课文，随后出题考小伙伴们。看动画，谈鸟儿如何。整节课课，把学习主导权教给孩子。教师通常是教导孩子思，教育孩子创造性说。课下，父母们都觉得，小朋友们参加得活跃性，很多能思会讲的同学们给父母们留下深深地记忆。
家长会后，父母们广泛都那么高度重视学生的学习，对于孩子回家作业给与更多关注，小朋友们学习的心态显著摆正了很多。
每月的4张家校互动单，我还有针对性地挑选班中4位孩子的优点或存在的不足，诚挚地告知爸爸妈妈，以获得爸爸妈妈相互配合文化教育，或孩子的变化，让爸妈尽早了解，让爸妈共乐。
父母会举办，家校互动单联络，把老师与家长心牢牢地联系在一起，一同去教育好孩子。他们提优退差价工作中的近道。
小学班主任下学期工作总结 篇24
做为教导主任，每天面对的，是几十双渴求知识的双眼，每日接触到的，是几十颗等候滋润内心。怎么让这一双双的双眼充斥着智慧之光如何使这一颗颗内心健康快乐成长这既需要教导主任具有极强的上进心，使命感，更应该教导主任具备一定的组织协调能力。下边结合自身的工作实践，谈一谈做班级管理方法的一些感受。
一、思想道德教育工作常抓不屑一顾
学生们进入到了六年，观念已经成熟，做任何事情都有各自的认为，所以一定要认真细致开展好他的思想教育工作。本学年我首先从以下几个方面引导教育。
1、发挥自身带头作用。
学生，对教导主任拥有一种特殊的认同和依靠情绪。班主任的个人素质，品德修养，教导主任的一言一行，一举一动，无形中将会成为班里几十个孩子的榜样。因而，我在工作上尽职尽责，恪守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋养学生们，用文字去影响同学，传授给学生们人生道理，增强学生前进的力量。"其身正，不令而行。其身不正，虽令不在。"在班级管理中让学生能做到的，我通常以身作则。每一次在校园里工作中，我总与学生们一起干活儿。推动了学生工作的积极性，高质量完成院校交到的每一项每日任务。
2、创建一个良好的，科学化的班级规章制度，即班级制度
对学生管理方法，假如只靠老师学生之间个人感情，则易导致管理上的放肆及随便。因而，开学之初我便制定一个科学化行之有效的班级制度。并且充分运用班干的功效。运用班级制度为学生提供考评，每月一汇总，针对获胜者开展奖赏。这大大的增强了学生们学习的兴趣，并且也制约了观念差学生们的一些个人行为，使得他们屏弃本身的坏习惯。
3、立即做好主题班会。
主题班会是为学生提供品德教育的一条切实可行的方式，因此我立即搞好每周二的主题班会时长，为学生提供文化教育。在下主题班会以前，我还仔细分析班集体现阶段的现况，融合班级里的具体明确班会主题，而且精心备课，而求所取得的教学效果。本学年做到了极致定期召开主题班会，主题班会内容多种形式，学习标准准则;为学生传递五讲五做出来的具体内容，为学生提供安全知识教育，法制安全教育;带领学生学习雷锋精神，掌握革命先烈的故事这些。一系列的具体内容让学生得到了不一样等方面的文化教育，也获得了很好的教育作用。
4、不辞辛劳搞好学生们的走访工作中。
促进学生们健康快乐成长，仅靠老师的工作还远远不够，还应该得到家长们的帮助。因而，每学年的班级管理中我都有目地，有计划的走访调查家长，使亲子教育与学校德育紧密配合。本学年因为极少数学生不听话，我就灵活运用家长们的能量来辅助自己工作，每一次走访时我还给家长详细介绍班级的学习状况，学生的学习，组织纪律等方面的状况，争得家长们的意见，以获得家长对孩子班级管理的支持和帮助。那样老师和父母紧密联系，一同教育孩子，高效地推动了学生们的全方位发展。忙时我就运用通电话，开班会的方式和学生父母获得沟通交流，因为我持续文化教育，使学生在语言上遭受一定的约束，有些学生跟我说："教师这个学期你怎么那么严哪"我笑着说道："严便是对你们的爱"，其实我的心理状态有很大压力，自已的学生本人怎能不了解呢她们太顽皮，假如我这一教导主任稍一释放压力，那不知道会是怎样的不良影响，我怕她们同过去的大学毕业生一样，所以宁可把在学校的所有时间都是用他们身上，自己工作回家去做。只希望用爱心去影响每一个学生。
二、认真细致搞好后进生的转化工作中
有些人曾经说过，一个班级里的学困生占班集体总量的百分之几十或更多为百分之十几，如果放弃对学困生的教学，对团体来讲，团体的期待才失去百分之几十，但对于一个家庭来讲，每一个学困生是家里期望的，假如这个家失去了这些期待，就等同于一个家庭的期待地幻灭了。这个说法颇有道理，那样就给我们教育者提出了一个严峻的考验，因为拯救一个学困生，为了能找到一个家庭的期待;因为拯救一个团体，找到诸多一个家庭的期待，我们怎么办不畏艰难!绝不放弃任何一个学生们，绝不放弃任何一个团体，是每一个教育工作者坚定的信念，都是我的信念。若想变后入为优秀当以找到一条切实可行的方式。三年的班主任经验跟我说：在教育影响学困生的过程当中，老师和学生通常会造成精神上的撞击，对学生而言，身心都在成长，应当再取学生们的接纳点去教育孩子，以景*，以景励人，施之以爱，拉其发展，重在帮扶，长抓不懈。
人非圣贤，我也是如此，在班主任工作中自己又存在很多的缺陷，生气时，我会大声训斥她们;尽管做班级管理方法至今我没做过轰轰烈烈的盛业，但我走过的每一段路，留有的每一个踪迹，都可以体现了我人生的价值。我就是失去了太多，但我无怨无悔。
小学班主任下学期工作总结 篇25
时光飞逝，一眨眼一学期的教育教学工作已进入尾声。本学年，我当任二(1)班的教导主任。能担任班主任工作中，我深感神圣的职业与此同时，也是觉得自己身上的重担很重。我始终牢记“言传身教”的职业道德服务宗旨，坚持不懈我院“立德树人并举，教书育人优先选择”的教育方式。在日常工作中不辞辛劳的实施教学管理和品德教育基本建设。班主任工作拥有点点滴滴成效，为了方便搞好日后的工作中，吸取经验汲取教训，特归纳本学年班级管理方法如下所示：
一、搞好教学管理，使班集体变成较好的班级。
1、我的老师工作要点其实就是激发学生良好的学习习惯、生活习惯，习惯养成，礼仪习惯性，让每一个孩子变成能主宰自己运势得人。二年级学生因为年纪小，自制力差，纪律涣散。我在塑造良好行为习惯下手，课堂上开展趣味教学，尽可能吸引住学生们的注意力，组织好学生们的组织纪律。每一次下课后必提示学生们搞好授课前期准备工作，而且在课下特别注意学生们的举动，根据学生的体现在学生中做好表率。在日常学习过程中，时刻关注激发学生们的积极性，慢慢培养认真听讲、用心工作、下课了好好休息一下、文明礼貌、懂礼貌的习惯。与此同时，对于班级学生们具体，我使用一切有利时机进一步学习习惯的养成。培训学生们恰当的读握笔姿势。读书的时候，需要全体同学都捧经典好书，保证眼到、口到、心到;学生们写作业，及时提醒学生们改正不良握笔姿势;学生发言时，要他们声音响亮，吐词清晰;作业设计时，提示学生们搞好复习和预习工作中……长期性的高度关注，对良好行为习惯的培养起到了一定的推动作用。
2、产生正确舆论引导，为孩子的健康成长指引方向。应对低学段段小孩，在他的分辨能力还处在稚嫩的情况期，我常常运用主题班会、思品课等教育阵地与学生进行交流，强化对学生们课堂秩序、基本、文明行为礼仪、生活习惯等方面文化教育。班级在最近一段时间内，发生什么事难题，学生们的现况如何，有什么不够，都与学生开展求真务实的，实打实的剖析，叫同学既明白自己存在的不足，又知道该怎么做。在不经意间，班里构成了正确舆论引导。
3、塑造出色的班干，为了孩子的自我约束发挥特长。一个优秀的班级离不了一支素养优良、能协同工作的学生干部团队。班里的学生干部有这样一些规定：最先，应具有良好的学习培训生活方式，在同学中树立威信。次之，应言传身教，先人后己。在班干“入岗”的初始阶段，我还传授给她们一些工作中方式和方法，扶住她们走稳教学管理的每一步。我在班上特别强调：教导主任没有在，学生干部便是教导主任，针对不服从安排学生干部管理的同学们严肃认真指责。即便学生干部在经营同学们时方式不当之处，也先要维护保养他的威性，再给与实际指导。同学是班级里的行为主体，同学是班级里的主人家，所有学生都是有组织与学会管理自己班级的责任和义务，也是有参加管理班级的权利，针对的确无法胜任的班干推行“失业”制，挑选更能够胜任的同学们出任管理方面。学期开始几个小孩子一到院校就爱往小卖铺跑，并且课堂读书不用心的人也不少，在学生干部的监督下，班里小孩子一到院校都可以很自觉地呆在教室，并遵从文艺委员的提示搞好课堂念书。
4、开展“我是小擂主”的评定。分小组，一周出来，表现优秀、有所进步的，奖一枚小笑脸，主要表现比较好的，多奖一颗。每一次小测验，成绩进步或获得出色，均获得小笑脸。期末进行统计，哪一组多，哪组就能获得巨奖。同学们在评定中使学生形成一种你追我赶的学习氛围，好一点的规定更强，后入的态度端正。学生们非常看重自己得好多个笑容，此主题活动让我们在抓学生们各个方面行为准则中功效很大。
5、开展“星星”的评定。让学生把字写好，每一次作业都可以努力完成，抄写作业得“优”的，奖赏一颗标示，期终进行统计，谁标示多，便成为“小书法家”。在考评中使学生养成良好写字习惯，班级学生们在通过一年级与这学期的书写习惯塑造，所写的字基本上保证整洁、干净整洁。
6、进行丰富多彩活动，为了孩子的能力的培养给予演出舞台。本学年我们班上组织开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌”主题活动，“个人行为美形象美”讨论座谈会，“学习培训《三字经》”、“我就是故事大王”等班会课。
二、搭建班级管理之间公路桥梁，凝结文化教育能量。
孩子的变化，离不了老师，也离不开父母。为了方便充分了解学生基本情况，我通过形式多样与任课老师、学生家长创建紧密联系。应对家长，我总一视同仁，公平对待。在学生有误时，积极与父母建立联系，以协商交心的方式去沟通交流对孩子的教育成败得失。我班的彭雨蔓，日常写作业一直慢悠悠的，还常不写完作业。然后我给家长介绍一些教育孩子的方法，与此同时对父母作出要求：给孩子在家里面造就必需的学习环境，树立好榜样。本学年，她成绩进步非常大，父母特别激动。教师对孩子的爱，获得了家长们的信任和支持。她们更为尽心尽力相互配合我工作。多种文化教育能量的凝结，立即获益者自然就是小孩。
平常，我可以关心爱护班上的每一个学生。对一些主要表现不是很好的同学们，也是凝聚了更多爱跟精力。我常和她们交心，把握住他的亮点引导他们。当她们有困难时，我总认真地帮助其。一旦发现她们在学习方面、身上、观念有什么突发情况，我总时效性、积极地与父母联络，向对方核实情况，认真地做自己的工作，获得父母的理解相互配合，使每一个孩子都可以取长补短，快乐地成长。通过一系列工作，使院校、家中紧密配合，能够更好地教育了学生们。
学生们的文化教育离不了老师与家长的通力合作，因而，常常和学生父母建立联系是我们的责任，都是责任。学生们在家里的主要表现只能依靠父母来获知，一样孩子在学校的表现也应当及时沟通给父母，仅有同时进行，才可以接到教学的实际效果。因而，在新学期中，我充分利用校信通这一平台，积极与父母们保持联络，将一些孩子的行为通知父母，一同商讨对策，也运用父母接送学生的时间也多与父母沟通交流，各个方面的关注学生在家状况以及各方面的表现。
三、我的老师工作中因为工作经验的缺乏，在很多上还是存在不够。
1、缺乏观查。总不可能在事件发生以前，为学生提供立即的教学，从而防止事件发生，我处理问题一直跟着学生们的背后。
2、凡事都要贵在持之以恒。自己做事一直较为不理智，凡事都想迅速行之有效，想对孩子的要求一说，她们就立马能执行，但自己也并没有对于孩子包容，没想到规定发现后自己都没可以一下子就进行到，更何况是这种才从一年级上的小不点儿呢!因此自己也松懈下来，没好好坚持不懈，这是我要好好的解决的难题。我想确立我面临的是鲜活的性命，他们也有自己的想法，都有各自的习惯性，想一下子更改她们现有的各种不良行为，必需要根据自己不断地心理斗争，内化为自己的思维，随后更改他们的行为，这必须有一个比较长的时间，所以我还要有宽容之心，还要有更改他的长久的心。
总而言之，班级管理方法是一项复杂而严峻工作，任重道远，我们将再次在以后的工作中勤观查、勤思考，持续实践心得，争得把班级管理方法干的更加出色。
小学班主任下学期工作总结 篇26
这个学期我出任中小学x年级教导主任，班主任的工作是琐碎的、忙碌的，一个良好的班级对每个学生的健康快乐成长有着极大的功效。优良习惯的养成是本学年的教学关键之一，我们该如何在日常的教学管理中使学生养成好的习惯呢?我尝试让教学管理成为人们的事情，使学生变成教学管理主人，同样也在如此的过程当中培养他们的水平。因而试了以内的作法，收到了一定的实际效果。
一、使学生展现自我，建立自信。
二年级的学生们性格活泼，好展现自己，在各种各样的过程中，可以让她们更为快速快乐的成长。在班上中，我尽力构建学生们展现自己的服务平台，例如使学生写的的日记或看图写作文，在课堂教学中诵读来给大家听。除此之外还常常运用主题班会，进行一些互动活动，例如部首查字典赛事，词语接龙，讲故事比赛益智类身心健康，激励学生给大家演出，提升自信。
二、特殊学生的教学。
对班级这些学习培训、生活习惯不好的学生们，例如老师上课爱插话，站立姿态不端正，授课爱做小动作。针对该状况，我主要是将她们分散化在班上中，有少数尤其顽皮的就分配他坐在最前，授课常常提醒提醒，也方便管理。对这样的学生我都经常用文字疏导、激励、文化教育她们。在学习方面不偏向、不歧视、永不放弃任何一个学生们。如我班的郑佳豪同学们，他原先就是一个学习及不用心地学生们，习惯性也挺不太好，之后在我耐心教育下，越来越听候得多，工作大部分能努力完成了，在课堂上解答问题非常认真，如今老师和同学们都非常喜欢他了。
三、家校沟通，携手同行。
孩子教育离不了老师与家长的通力合作。因而，常常和学生父母建立联系是我们的责任，都是责任。小孩在家里的主要表现只能依靠父母来获知，一样孩子在学校的表现也应当及时沟通给父母，仅有同时进行，才可以接到教学的实际效果。因而，我也经常运用手机，和学生父母保持联络，将一些孩子的行为告诉家长，一同商讨对策。
总得来说，班主任的工作是任而道远，天天都要认真来对待。
