小学班主任家访记录优秀范文

　　教导主任走访是因为与父母沟通交流的推动剂，对招标方状况做一个纪录，可以更为具体的认识学员的状况，做出有目的性的教育指导。下边是免费范文网网我归整的小学老师家访记录，热烈欢迎阅读文章。

小学班主任家访记录篇1

　　走访目地：

　　该学员自入校至今学业成绩一直没有很理想化，尽管去过多次的产生指导文化教育，可是实际效果仍不显著。导致班集体整体考试成绩落伍于平级别的班集体。并且该生不爱说话，不肯与同教师开展沟通交流，不善言辞，课堂教学上从没发表言。问缘故，不肯与老师作多方面的沟通交流，仅仅一言不发，并且只需一指责她，便会掉泪水。因此为了更好地找到问题的问题，防止她的考试成绩降低，产生异常的读书习惯，我决定开展走访。

　　家访状况：

　　到学员家里，家中仅有爸爸一人在家里，父母反映比较冷漠：了解小孩子很早以前就是这个问题可是却找不到方向。便是一个劲的说大家都没有办法。可是非常值得高兴的是通过细心的沟通交流，表明走访的来意后，父母总算学会放下思想负担于我开展了沟通交流。从父母嘴中获知，缘故很有可能有几层面。小孩很内向型，尽管是女生，可是也很好玩儿，并且具备一定的可塑性。小孩返回家里就沉醉于电视机中，对这其中的剧情赞叹不已，可是对学习培训却基本上闭口不谈，很有可能这也是小孩行为表现异常的因素之一。并且课程中有她并非很勤思的学科，例如数学课。学习培训下去比较费劲，她很有可能造成了抵触情绪。再加上幼儿家长很忙，没有时间指导小孩学习，在刚学生时代就并没有形成优良的读书习惯。最终父母答应我，会紧密配合大家教师对宝宝做好心理指导，积极和小孩多沟通交流，使宝宝尽早加入到常规的学习培训生活环境中去。

　　家访体会：

　　伴随着社会发展竞争力的猛烈，学习压力的扩大，很多小孩在生理上和心里都具有着一些不能规避的问题，并且短时间是难以更改这一社会现象的。

　　做为老师，不可以对宝宝的那些问题一味的批判斥责然后放着不管。反而是应当应用基础知识和实际上的经历来处理这种问题。简单点来说，便是要以善心关爱学员，以仔细观查学员，以细心文化教育学员，及时处理学员的问题，尽可能协助其解决困难。我们不能舍弃，想要在个层面给她多一点激励多一点爱。让她能体验到我的用心良苦，将我当做可以深交的好朋友，并想要要我协助她摆脱心里障碍，有着正常的小孩的阳光明媚。

小学老师家访记录篇2

　　走访时长：1年月6日 星期四

　　走访地址：丁家巷

　　家访内容：

　　斌爸爸做运送买卖，起早贪黑，有时候乃至不回家;而妈妈每日沉溺于麻将游戏，一个月和他见面的时长可以用钟头来测算;照料他平常生活的是姥姥。

　　他对念书没什么兴趣爱好，几乎不写作业，学习培训基本也很差，平常的行为准则也不太好。

　　这是我第二次走入他们家。第一次由于刚新学期开学打架斗殴，而此次由于一个学期结束后，他所教的三科里已经有两科的期末考试成绩是个位了。

　　一直以来，和他爸爸触碰了很多次，而他爸爸非常简单的家教老师方法要我有点儿担忧。每一次和他爸爸讲完后，他爸爸一直骂他一通，也无论是啥时长。我不知道此次走访究竟有多少实际效果，带上担忧和期待我还是走入了他们家。

　　在简易地客套后，我向他爸爸总结了他的学业成绩及其校园内的主要表现等状况，并告之他爸爸假如按那样的发展趋势，肯定是大学毕业都是个问题。他爸爸由于也不是第一次听见这种了，因此都不觉得很诧异，仅仅又一次冲着坐到正对面沙发上的他一顿破口大骂。与此同时很无奈地跟我说：“爸爸妈妈得话对他已经失效了，家中对他的控制力已经比较弱，几乎没法管好他。期待教师多对他加强管理，老师的话比爸爸妈妈的话更合理。”对他老爸的回应我就觉得无可奈何，但我还是提议他爸爸平心静气地坐下来，像个好朋友一样与儿子多多的沟通交流，千万别着急，一步一步来，定有实际效果。

小学老师家访记录篇3

　　走访目地：

　　赵昶在课堂上精力不集中，工作进行不立即。而且期中考考试成绩不理想化。是自卑感作祟?是盲目跟风自傲心理状态的缘故?或是因为焦虑情绪、抑郁症、妒忌或者厌学心理的原因呢?不可以任凭这类学习状态坚持下去，因而我决定开展走访。 家访内容：

　　通过深层次与该生母亲沟通交流，基本上摸透他的存在的问题。爸爸妈妈都种田多，每天亦庄，没有时间管小孩。爸爸妈妈把她放给年老的姥姥照料，老人过度疼惜小孩，基本上但是问其在学习上的事，一直以来导致学员对学习培训不高度重视，工作进行不立即。 对于这种状况，我采用下列对策协助该生：

　　1 |多与该生开展沟通交流，立即把握她的念头，激励其取长补短。

　　2、在日常的课堂教学中，多激励、多夸奖，提高小孩的信心。

　　3、 常常与父母保持联络，提议爸爸妈妈多抽成时长对其在在学习上开展关注，融合班级管理两层面的能力协助转换。

　　走访实际效果：学员再次塑造培训的自信心，决定下期更为勤奋的学习培训。

　　走访目地：了解他的生活环境，掌握他的学习状况，和他的爸爸妈妈开展沟通交流，获得彼此之间的信赖，进而产生教学协力。

　　家访内容：

　　张士峰的语句很少，见到我好像有一些焦虑不安，并不是有时候地看一下自身的老爸便是总低下头。他的爸爸看起来还算友善，一直侃侃而谈地说着。小孩的学习环境不太好，他的母亲个伤残人，不会聊天。他的爸爸跟我说，小孩的根本不太好，乃至很差。我讲：“没事儿，只需了解到就行。就要大家从新的一个新学期开学，共同奋斗。”从他们家状况看来，小孩的学习培训确实很是问题。因此，我与其爸爸沟通交流了意见，在学校我能多找机遇协助他。小孩和父母都很打动，表明一定把学习培训作为大事儿来办。

　　走访实际效果：发觉了学生们大量的优势，针对更强的挖掘其发展潜力打下了基本。 体会心得：我深深了解，要教好一个学员，要带上一个班集体，仅有热情和爱心是还不够的。

小学老师家访记录篇四

　　学员名字：周 家庭地址：x州

　　1、学生电子档案：自修课不遵规守纪，好发言，自控能力差，学业成绩差，但天赋较为聪慧，是可塑之才。

　　2、目地：掌握爸爸妈妈对他的家庭教育方法，改善读书习惯，提高学习的积极性和自信心。

　　3、处理方案：在一家人眼前闲聊，在表明完对她们现实状况了解的情形下，跟她们剖析小问题的大伤害，并在恰当时要父母对大家或学员的意见表态发言，让学员尽早的进到中学八年级的学习生活，充分发挥自身的发展潜力，获得好的考试成绩。

　　走访时长：20xx年9月22日在下午5：30--6：30

　　走访状况：通过中午的走访，大家认识到，周承良同学们在家里是“皇太子”，爸爸妈妈非常的宠溺该生。据七年级时的掌握，周承良同学们在初中的过程中也是一个好动的调皮捣蛋的学员，常常遭受教师的指责，考试成绩不稳定。他天赋较为聪慧，只需刻苦考试成绩就可以发展，可是，该生因此自打进到中学来不思进取，胡作非为;再再加上自制力差，上课不专心，屡次制造的躁动不安的老毛病，因此考试成绩很槽糕。走访中，其母透露父母管不了这一学员。

　　走访全过程中：周xx同学们在老师和父母眼前表态发言，之后保证：遵循校规校纪班规;认真听讲，不危害老师上课;自修课提高工作效率，不发言。认真学习，争得在期中考试时有一定的发展。

　　结论：该生一如既往，自身保障的什么事都不做到，如今学业成绩很差，半期考试分数已经落到班集体最后第三。

　　( 原材料梳理及报告结论时间：20xx年11月半期测试完毕)

小学老师家访记录篇五

　　学员名字：x明 家庭地址：下x村 走访时长：20xx年9月28日

　　基本上原材料：男，我八(6)班学员，自步入中学至今，学习培训不努力，考试成绩一直处于下等。

　　闪光点：工作积极主动

　　教师观查的状况：授课不上课认真听讲，作业多有不缴或迟交状况;最近尤其重视自身的表面，在服饰和发形上较为狠下功夫。

　　与父母沟通交流的结论：

　　父母对他的文化教育一向较为民主化，觉得他已经很难受了，就不要在言辞上刺激性他了，因此现阶段都还没哪些好的对策。

　　基本的防范措施：

　　并不碰触他的创口，多关注他，可运用春节的机会与他做公平的沟通交流，关键与他谈考试成绩倒退的问题，运用曲折包抄的方式，做到改正目地。

　　基本的反映：

　　春节后，新新学期开学，授课仍然精力不集中，工作也是有不缴或迟交状况，隔三差五或是去找某女孩搭话，尤其是他爸爸妈妈应他规定为他买了手机上，他却在晚修时用手机给某女生发信息内容。他的一篇小短文尤其能体现他此刻的心理状态，具体内容大约是他周日闲着没事，应对薄纸潜意识地画出了一堆线框，他画的线条，混乱歪曲，由此可见他此刻的心情是非常茫然若失和焦躁不安的。

　　与父母的再度沟通交流：

　　父母说春节期内曾与他多次交谈，也买了名牌服饰和手机上来安慰他，但实际效果微乎其微，乃至起反作用力。教师提议不可以一味地采用民主化的办法了，包容难以解决问题，教师、父母、学员三方碰面，分析问题，直点其致命伤，讲清单恋的徒劳无益，及其现阶段授课“心神不安”的严重危害，消除其想象，让其“定神”。

　　除思想观念文化教育外，关键贯彻落实了下列一些事：1、在这里一段时间，父母回家了检查作业，教师讲到哪里，工作务必保证哪儿;2、在考试成绩不满意的情形下，课外书临时停看;3、没事得话千万别找某女孩闲谈;4、手机上暂停使用;5、为协助起集中精力，部位由后排座调至前座。

　　接到的实际效果：

　　工作大部分能完成了，因为部位的关联，授课专注力提升了，能清静地上课认真听讲了，晚修都不发言了，尽管精神实质并不十分振作起来，但与过去对比已大有好转。

小学老师家访记录篇六

　　落日的余晖照射在人们的的身上，大家几个教师拿着必不可少的走访宣传策划材料，校园内张校领导的引领下，在并没有浓荫的沥青路上找寻着大学生的家庭住址。

　　第一站，大家到李晟光家中去。

　　李晟仅是个平常的小孩，一般得连他的母亲也没有充分的自信心。

　　他妈妈问大家：“是否我儿子校园内出了什么事情了?”我立刻表述说：“你不要误解，大家来走访并没有由于你的孩子出了什么事情，反而是大家必须了解一下学员的家庭氛围和生活环境。”听见这儿，他父母才露出笑容。

　　随后，大家谈了小孩校园内里的主要表现：这也是个基本较为差的小孩，爱玩，授课一直心神不安，下课了却容光焕发。虽然最近有一定的转好，可是，课外作业只需有一点难度系数也不做。期待父母可以检查督促小孩进行好工作，鼓励孩子较好的读书习惯。

　　父母表明十分想要和老师相互配合，但也讲出了自个的艰难：小孩老爸的工作内容决定了他没有时间照料小孩，妈妈在孩子的内心中威信和权威不高，孩子的读书习惯又不太好，每日返回家中，第一件事儿并不是进行当日的工作，反而是与小孩子一起玩乐，直到天黑了才回家了吃晚餐，吃完了又逐渐看电视剧，直到入睡。因而，他的课外作业总要打折。父母期待教师对他的小孩严厉批评。

　　望着父母带上歉疚又满怀期待的眼光，我明白了，工作中有一定的难度系数。但大家仍觉得十分高兴，终究大家的走访是有获得的，收获了教师与父母的沟通交流，获得了家中的了解。

　　大家搞清楚，小孩是学生家长的期待，而老师又是期待的推进器。针对小孩，大家必须认识的的确许多，针对李晟光那样的家中，大家应给与他大量的关怀。

　　华灯初上，大家向刘子尧家走去。

　　进了他的家门口后，他那么谦逊有礼地问候，给大家倒茶。孩子他妈和大家交流的情况下，他就静静的逐渐做作业。

　　我俩母亲谈起了小孩在校的主要表现：“刘子尧不仅能管好自己的学习培训，还能帮助管理方法别的同学，真的是个很好的小能手呢。”聊天聊着，刘子尧母亲提到了小孩每一次写作一直觉得很刁难，父母自身却束手无策。望着父母忧虑的目光，我告诉她，由于小孩阅读量太少，并没有语汇，文章内容就并没有盼头，促使兴趣索然。我能在日后的培训中协助这一小孩提升创作的兴趣爱好，也期待父母正确引导小孩多读书读好书、多累积。大家一同相互配合，提升小孩的写作能力。

　　走访中，大家看到了刘子尧的独到之处，他的英语特别是在突出，英语词汇量丰富多彩，英语口语好。一同走访的教英语的李老师说：“刘子尧不喜欢在课堂上主要表现自身，是走访让我发现他，也是走访让我与那么出众的小孩拥有充足的触碰!”

　　走访是一把钥匙，踏入学员家中，踏入学员内心，开启的是老师、学员、父母间的千千结，搭起的是院校沟通交流的“期待桥”;走访是一罐香嫩，凝视着父母的笑容，手与掌纹牵，尽管累，内心却甜透了。

　　昏暗的道路路灯点亮着正前方的路，大家的总体目标是张佳玉的家。张佳玉是一个聪明的女生，但校园内里不自信和魅力。

　　赶到了张佳玉的家中，进入人们眼前的是温馨舒服的小卧室，在卧房一角摆着多用途电子钢琴，书桌下浓浓的宣传画册，一应俱全的童话故事书，再再加上一家人和谐幸福快乐的笑容，这也是多么的让人羡慕嫉妒的一幅界面呀!

　　再坐下来细细地聊，知道小孩在家里的主要表现及她的喜好、专长，我立即让腼腆的小孩给大家演出了一段电子琴演奏，在流动性的节奏中，我体验到了那颗讨人喜欢的纯真童真。一曲弹奏结束，大家投之以掌声雷动。

　　见到小孩外露的羞涩又愉悦的笑容，我觉得，在增强同学的基本能力的与此同时，大家一直把大量关怀交给这些学习上有艰难的小孩，常常对这些人开展个别指导和走访。但客观事实跟我说：优秀生一样希望教师的关怀。

　　此次走访，我坚信我找到了塑造她自信的方式，我就坚信内向型的女孩子在希望的天上一定会飞的更高更远!

　　夜幕渐浓，我们结束了此次走访，可是交给大家的不仅仅是对宝宝的掌握，与父母的沟通交流，大量的是对怎样协助学员健康快乐成长的思索。

　　学员是稚气的，是必须爱护的。校园内，大家应对几十个小孩，很有可能考虑不上每一个小孩。而走访刚好可以填补大家工作中的不够，可以使我们跟学员走得更近，让学生体验到教师在关注他，老师爱他的。

　　古代人说：“传道受业，因此传道授业解惑也。”先哲说：“老师是阳光底下最辉煌的岗位。”作家说：“老师是无私无畏的焟烛和像妈妈一样。”从这种语句中，我明白了作为一名教师的责任，也找到作为一名老师的心理状态座标。但是，要回应怎么做老师，我以为还应授予更加浓厚的含义，那便是，老师需要有远大的胸襟和深沉的爱，对学员要有满腔热情的期望和认真细致的关怀，要真心实意、认真去聆听心灵的呼唤。我坚信，只需认真去聆听那心灵的呼唤，大家眼前一定是一片万紫千红花海。