进步之星演讲稿
每天进步一点，加下去便是一大步了，下边便是免费范文网网我给各位共享的进步之星演讲稿，期待对各位有协助。
进步之星演讲稿篇一
每学年，院校都是会评进步之星，假如让我来评，我一定会评小红书是进步之星。
由于小红书不但谦虚向他人求教而且她考好啦都不自豪。之前小红书考试成绩一直在中等偏上，上体育课也老是休假，锻炼身体的话就更不要说了。可她并没有舍弃，每一次的课间活动都能够看到小红书在练习和课前预习，并且每一次有行动她一定会参与，她也很助人为乐。
有一次，我并没有带笔和橡皮擦，向他人借，都说自身也需要用，就在我一筹莫展的时，小红书拿给了我签字笔和橡皮擦，我感谢地讲了声“感谢”。
小红书还谦虚地为他人求教，不容易的题型便向他人求教如何做，由于如此，因此小红书的考试成绩越变越好。
有一次小学奥数测试，许多题我还不容易，可小红书却没觉得分毫艰难，立刻便写完了，小红书写完以后又踏踏实实看过三四遍。而别人(包含我)仍在想这些题呢!
成绩出去后，我得了个三等奖，而小红书得了一等奖，可她却谦逊地说，没有什么。如今，她已经是教师眼里的优秀生了，但是当有些人向她求教题型时，她会认真地给他人解读，假如他人还听不明白，她会不辞劳苦地再教，直到他听得懂才行。
小红书如今授课也积极伸手，积极发言了。在“六一”儿童节时，每二个班要选好多个同学们来共演一个综艺节目，小红书见了，积极报名。教师见了，也选了她。因此，她逐渐踏踏实实地训练下去，“六一”儿童节到了，小红书他们登台演出，他们跳起来了优美的舞蹈。大家都发呆地看见，最终，小红书他们跳的舞斩获了一等奖，大家都向他们恭贺。
由于这种事，我便评她为进步之星，你们觉得我评的怎样?
进步之星演讲稿篇二
我是校园的一名“进步之星”。发展和进步是全球和人类要做的，自然也是一名学员必不可少的。
(一)
从刚生下来逐渐大家就开始了发展。你是否还记得儿就是我第一次去楼底下打牛乳，我看到那一个卖牛乳的伯伯，想着他是否会把这钱夺走，不帮我牛乳，所以我几乎就不敢看他一眼、和他聊聊天。我只要和他要牛乳，乃至连拿牛乳时也不敢看他一眼。到了如今，我能协助其他人去对他人如何沟通交流。常常看到那一个卖牛乳的伯伯，还向他问候，这也是讲礼貌了，也算得上社会道德发展了。
(二)
下面我要说说我还在这方面的发展。这一非常好说是因为每一个人们在白纸都是有他的发展，就算是一个讨饭的，也会讲话，这也算得上发展。一个人从呱呱坠地不会聊天，到作家、生物学家。而我的感受是最难忘的。
一新学期开学在学习上考试成绩是班成绩十一名，随后是二十三。这使我十分懊悔自身不努力学习。随后我便拼了命学习培训，我认为勤奋并不是在家里去加班加点做作业，反而是在上课的时候认真学习，工作写不写都算不得什么。总得来说如果你狠下功夫就一定会获得收益。
(三)
体也是十分关键的，此次我的慢跑考试成绩是9分，但总成绩是30分。我想增强体质才行。在一天天的拼搏下我的速度已经是1000米，四分15秒了，尽管这一点发展算不上大，可是也要我投入了很多精力。我坚持不懈每天早晨跑500米，每晚跑500米。这算然很少可是也就是我一点点挤出的时长。我想再次努力下去，获得更优异成绩。
大家无论在什么时候到要发展，“进步之星”尽管不如“三好新星”那般闪动，但只需是在一步步的发展、发展趋势，就能获得“三好新星”的殊荣!
我们要开设发展总体目标、人生目标、个人目标，让自身的潜能充分运用!只需发展，最终的终点站便是“取得成功”!
进步之星演讲稿篇三
老师们，学生们：
小伙伴们好，我是初二(3)班的车爱丽。
此次我被评选为进步之星，不仅就是我自身的勤奋，还需要感激我的老师和同学。教师跟我说：少壮不努力，老大徒伤悲。听了他们，我备受启迪，决定认真学习，考出好成绩。孔子说：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。今天的我们，应切记他得话，飞翔自身的青春年少，用吃苦耐劳的汗液铸就将来的成功之道。
或许大家已经倒在起跑线上，可是绝不允许再让自身倒在终点站。后天性的努力可以补救先天性的不够，把握现在的每一刻，勤奋获得专业知识，使自身有着靓丽的人生道路。每个人有自身新鲜的理想，坚信，梦多远，大家就能走多远。
中学是人生道路的大转折。正处在了解环节的大家，就需要具备像爱迪生、巴尔扎克那般的勤奋好学勤奋、坚持不懈追寻的精神实质，由于只能那样，大家能够完成自身的总体目标，在追求梦想的舞台上大展身手。在了解的城市道路上大家只要努力安稳的将一点一滴的专业知识把握，才可以最后迈向取得成功。倘若连学都不愿学，好吃懒做，怎么会弄懂专业知识，把握专业知识，有怎么会勤奋好学，才华横溢呢?一分耕耘一分收获，在辛勤耕耘的情况下，大家就应当投入辛勤的劳动，获得的过程中才有令人满意的果子，才会成效丰厚，人生道路能有几次搏?这时不搏更待何时?人生道路能有几个豆蔻年华，多雨季节?以往的就无法更改了。所说“黑头发不知勤学早，白首方悔念书迟。”就是这个大道理。
学生们，我们一起努力吧!使我们用激情拥抱未来，用青春年少铸就人生道路，用行为证实存有的使用价值吧!
我的演说结束，谢谢你们!
