积极向上的广播稿

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  我很喜欢海边静静的思考。当身体歇息下来的情况下,通常是头脑最活泼的情况下。

  应对浩瀚无垠无垠的海洋,如同应对缥渺无际的夜空一样,逻辑思维的羽翼在这里宽阔的天下里能飞得很远、较远……

  我凝视着。头顶,那比地球上还悠久的太阳,远方,那像海洋一样久远的山川,那从没止息过的清波,那日夜胜败的潮汐,乃至,在我身边,这一块亲眼看到了是多少世间苍桑的岩礁。这一切,都是会让人想起全世界的永恒不变,当然的永恒不变。哦,再想要去呢,我便经常坠入一种慕应雄的怅惘:人,在大自然眼前看起来多么的短暂性、渺协…

  但是有一天,一个不经意的机遇,我还在海滩遇上了一位熟悉的渔民。大家交谈了下去。从打渔谈到气温,从海洋谈到人生道路。我突然感叹地说:“人和海对比,实在太微不足道,太短暂了。”渔民好像毫不犹豫地笑了起来,随意说:“那就是你会想,海明白哪些?!”他的无意间的回应,宛如一道光电在我内心深处一闪。我好像得到了一种启发。我望着海洋,山川、岩礁……很久,突然发生了一个空前的观念。我觉得,是呵,海明白哪些?!山明白哪些?!他们尽管已经具有了几亿年,将来,或许还将存有大量的几亿年;但是,他们并并没有也不太可能认知和意识到自身的存有,就算一分钟,一秒钟呢!而人,虽仅有短短几十年的岁月,却时时刻刻,乃至在梦里都意识到自身的性命,本身的存有。并且,不恰好是人们自身给予了自然界以人的外貌、观念和情感吗?在愚昧的当然眼前,人,难道说不应该觉得自豪和崇高吗?我瞬间感觉第一次用另一种目光思考着面前的海洋,并好像觉得自身逐渐又高又大下去……

  我来为这意外的收获而开心。我赶忙跑去找这位渔夫。但是海滩空荡荡的,渔民已经开船了。举目望去,只看见正前方的海平面上一叶独舟在大风大浪中驶去,驶去。而我,这些慕应雄的怅惘也好像被它搞定了……

  2.

  以前有一个山东省的6 岁女生,在家里遭受爸爸妈妈和爷奶宠溺,几乎是到了要星辰不给月亮的程度。有一天女生让母亲下班了给买冰棍儿,母亲这一天尤其忙,并没有顾得上买,回家了后,女生很不开心,她悄悄地把耗子药放到了宝妈的饭里,导致妈妈中毒症状丧命。

  也有那样一个男孩,平日祖父极娇生惯养这一小孙子,使孙子的脾气不好得很,授意起祖父来,真是不知道谁是祖父,谁是小孙子。有一天,这一男孩儿竟然想到用木签扎祖父“玩”,而这一祖父竟任凭小孙子去扎,若躲避,孙子就痛哭大吵大闹。小孙子总算将木签扎到了祖父的右眼上,那时候这一祖父居然为了更好地怕吓着小孩而不移动,以至小孙子又扎瞎了祖父的左眼,使祖父眼睛失明。

  这类骄纵同上一个事例一样恐怖。这种尽管全是极少数的事例,可是表明了一个简便的大道理,骄纵是欠佳个性化,是危害大家健康快乐成长的大患。大敌当前,应当正确对待和看待。

  除开以上的独特事例,我们自己也可以察觉自己是不是有骄纵的主要表现。例如,有的同学在店铺看到自身喜爱的小玩具、书本这些,就非得买不好,无论爸爸妈妈是不是允许,不给买,就需要闹个翻天覆地。又例如,本来了解授课要遵循课堂秩序,不可以随意讲话,可是,却不肯管束自身,仍然与上下同学说个不断,不仅自身没法上课,还影响到了别的同学。这也是普遍的事例。

  具体来说,骄纵的诸多主要表现如下所示:

  1.要想什么就一定要父母给买。

  2.想做什么就一定要做什么,无论规定是否有效。

  3.校园内,一旦自身的需求无法达到,就心情低落。从而,可以了解所说骄纵便是想做什么就做什么,非做到自身的规定不能,尽管很多规定是不规范的,不可以考虑的,可是却不闻不问周边的自然环境,蛮横无理,不达目标不罢手。在家里习惯骄纵,到了别的自然环境也难以管束自身,便会发生一系列不良影响。

  骄纵的危害:

  1.在家里骄纵,胡作非为惯了,到大学里、社会发展上就难以实现,会随处遇挫败,不成功,乃至碰得遍体鳞伤。

  2.因为自身一意孤行,危害了与同学们、教师的关联,导致人际交往焦虑不安。

  3.因为不可以管束自身,心里唯有自身并没有他人,通常导致不愉快的场景,危害自身的心态,伤害本人身体健康。

  可以管束自身的个人行为、摆脱骄纵,并不是一件很容易的事,必须有毅力,有自做工作能力。一个人事业有成很重要的是可以战胜自我,仅有做到这一点才可以把握自身的船只,驰向获胜的海港。一个有自身控制力的人通常能获得取得成功。具体来说,有自控力的诸多主要表现如下所示:

  1.可以严于律己,遏制一些与自身要做的事无关紧要的影响。

  2.可以管理自己的不良情绪和与它息息相关的语言表达等,以实现自身要做的事。

  3.没有在取得成功时骄傲自大,没有在不成功时垂头丧气。

  有自控力的作用有很多,归纳如下:

  1.可以抑制消极态度对培训的影响,确保学习任务的圆满完成。

  2.可以抑制外部不良习气对自身的影响,以确保本人身体健康。自然,自控能力并不是天生,应当自小留意塑造,对骄纵更要尽力摆脱。

  那麼应当如何摆脱骄纵,加强自控能力呢?

  1.最先要清晰自身的部位,在家里,可能是家长和亲人的新宠儿,受我们的关爱;而到了院校则仅仅校园里的一个一般学员,和每一个同学们都一样,没有一点独特。因而,无论是课堂秩序,或是课后练习主题活动,都

  要逐渐学好管束自身,克制自己。

  2.在塑造自做工作能力的进行环节,很有可能还不容易管束自身,那麼可以先请老师和爸爸妈妈提示和催促,渐渐地创建起良好习惯,做到提升自做工作能力的实际效果。

  3.要记牢大教育学家马卡连柯的至理名言:“克制自己是随时要留意的,理应使这种行为变为一种习惯性。”

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