教学实习报告4篇

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  听了一周的课以后,我逐渐踏入演讲台,开始了自已的第一堂课。尽管校园内情况下有一次教师试讲,可是那就是冲着自身班的同学们讲,跟一年级小朋友有着非常大的差别。一开始情绪尤其焦虑不安。教师在详细介绍完以后呆在那里不知道怎样接下来,给小朋友们放教学课件的过程中也发生许多躁动,那是由于一些阶段中的小细节并没有掌握好,对教学课件都不那麼熟,造成了许多问题的发生。

  对于发生的问题,指导教师规定我多上课,多向认真负责的教师学习,而且零距离地强调教学设计的欠缺及其上课的时候存有的缺陷。协助改动教学设计。在以后的一些课堂教学,并不像第一节课那般不知所措,自然也有很多微小的必须留意的地区。

  老师说,多一份提前准备,就多一份掌握,做什么事情都一样,尤其是老师,一举一动小朋友们都看在眼中,一个神情,一个姿势,对她们来讲全是课堂教学的一部分,你能根据一个表情包来毫无疑问学员,还可以根据一个姿势毫无疑问学员,可是,我还在这方面做得还不够,必须多锻炼。

  见习期内听了许多课,除开美术教学,更听了语文课、数学课等一些专业课,尽管课程内容有差别,但在教学的处置上,许多地区是互通的,非常值得效仿的。包含省领雁工程项目的老师们上的一些课,大家一直不可以上起极致的、理想化的课,因此必须课后练习的思考,思索课堂教学中一些缺乏的地区,在以后的课堂教学中应当留意的地区。

  时间飞逝,短短近2个月见习日常生活已经结束。我学习到了许多。“知识是永无止尽的。”在获得优异成绩的与此同时,我时时刻刻没忘记突破自我,应对基础教育的满腔热情,将激励着我不断进步。

  总而言之,老师是一个高尚而崇高的岗位,要当一名好的老师更不易。在本次见习中,我就看到了自身的存在的不足。社会发展的不断发展,使院校对教师的要求愈来愈高,尤其是师范专业将遭遇更多的考验,“学高为师,行正为范”的含义也在不断加重。这就规定我逐步完善自身,提前准备全心投入资金投入未来的基础教育。

  最终,特别感谢实习岗位文澜中小学给了我此次培训的机遇,给予了学生就业前一次珍贵的热身运动。也很感激指导教师郭老师对于我的悉心指导,和作用过亲爱的老师,也有这些小朋友们。 感谢你们!

师范专业课堂教学实习报告范例
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  xx年9月1号 做为师范学校 生地黄我满怀期待与盼望的情绪赶到腾冲县第一中学 开始了我的文化教育实习工作 一转眼就到了9月30日 我的见习日常生活也划上完满的标记 在这段时间里 我焦虑不安过 勤奋过 思索过 自信心过 指导教师们 学员们 印证着个人成长 在这段时间里 我即是学员又是教师 做为学员我谦虚请教 敏而好学 做为人师 我勤勤恳恳 深感自豪 这段时间我投入许多 获得的大量 也是在这段时间了 使我完成了由学员到教师的心态调整和变化 如今我将我了解的情形做如下所示汇报 : 见习的主要内容包含两一部分 教学课堂和班级管理方法 基本情况如下所示 ;

  一》 教学课堂具体内容:

  此次教学课堂见习主要是实习高一~~~~~(班集体)的地理课课堂教学 课堂实习工作主要是对地理课开展上课 备课教案 授课 课后练习评课记录 课余了解 批作业等

  1 上课

  听指导教师在不一样班集体授课的状况 学习辅导老师的授课方式和教学方式步骤 与此同时在上课全过程中掌握学员的状况 上课后构想倘若自身上面如何设计方案 前后左右做好比照

  2 备课教案

  参照以前的听课记录 用心备教材内容 备学员 依据各班学员的特性 预测分析教学课堂合理能发生的各类状况 参照配套练习册 融合具体指导老师的教学方式和教学模式步骤及课堂教学规范 院校的详细情况设计方案不一样的教学策略 教学环节 写下教学设计后给指导教师点评 在指导教师强调必须留意的位置后实现改动 最终充足了解教学设计

  3 授课

  通过全面的备课教案以后开展的是授课 讲课是依据自身的备课本而言的与此同时依据教学的实际情况来妥善处理各种各样预测分析不了的状况 立即更改教学策略 授课是应对全体同学 以大学生为主导 教态当然 仪表盘大气 课堂教学语言表达简约 声如洪钟 说话速度语气适度 授课历程中不但要进行教学内容 还需要在课堂上布局随堂练 观查同学的上课实际效果 为课后练习的评课记录做一做提前准备 也为之后的教学课堂积累经验

  4 评课记录

  上完课以后 对所上的课开展点评 记录下来教学上产生的问题和指导教师明确提出的意见 并再健全和调节教学设计 教学反思 争得每一次发生的问题 下一次不会再发生

  5 课后辅导

  课后练习融合课堂教学实际效果 对于不一样的同学开展课外辅导 协助她们处理课堂教学上不明白的问题

  6 批作业

  收家庭作业开展批阅 对每一本练习本都仔细批阅 找到学员出差错的位置并纠正 让学员可以明白自身错在哪儿 在批作业的与此同时 在操作中发现问题 掌握学员的状况 在接下来的教学上做对应的更改进

  再全部见习期内一共进行: 上课()授课 () 改动工作() .

  二》:班级管理方法

  我此次教导主任见习层面 我还在原教导主任某某的辅导下 完成了许多教导主任日常工作 班级工作 与原班主任沟通交流工作中 例如 晨读 晚修 课间操 日常保洁 主题班会 校外活动及自修课堂秩序等 在这段时间我对班级管理方法进行了详尽的记述 使自身在实践环节中可以全方位的掌握课堂教学运行的真知 在教导主任见习中 我积极主动的和同学沟通交流 对她们存在的不足全方位细心的教育

  1 日常工作

  (1)带学员出做操

  (2)催促她们午睡 和夜里睡觉纪侓

  (3)清扫日常保洁

  2 班级工作

  见习的第一周是基本掌握学员和班集体的基本情况 了解班集体常规管理规定 搞好平时管理方面 班干部沟通交流 掌握班集体状况 多与同学沟通交流 掌握她们的心理状态 立即协助同学处理心理健康问题 规定学员遵循班级班规 保证不罚分 除此之外对某些学员开展父母浏览

  3 与原教导主任沟通交流工作中

  原教导主任某某老师个有十多年工作经验的教师 为人正直和睦 见习期内 大部分的时间都和他协商教学管理工作中 有时我就会提到一些新念头 向他求教念头的可行性分析 因为某某班学员非常活跃性 自做工作能力较弱 有时候授课和上课的纪侓不太好 通过观查 调坐位后有一定的转好

  4机构主题班会

  每星期开展一次主题班会机构 班大会上关键对班里的事开展汇总 找到班级的问题 寻找处理的办法

  见习期内我的老师工作中共30天 机构主题班会3次 具体指导校外活动5次 走访2次 对某些小学生教育5次

  文化教育见习可以检测大家学过的专业知识 加强基础理论和实践活动的融合 与此同时可以使大家更进一步的掌握课堂教学工作中 加强人们的综合能力 对大家师范学校学员是十分关键的 文化教育见习这一路走来 颇多恋恋不舍 众多感叹

  文化教育见习使人们的教育理论变成课堂教学实践活动 是虚似课堂教学变成零距离的课堂教学 再全部上课 ——备课教案——授课——课后练习点评的历程中 我保证了多上课 多看看教材内容 多了解教学设计 积极向指导教师沟通交流求教和学习培训 从同学们与老师的提议中不断地提升自己 尽管这一月很艰辛 可是我国的很丰富 也是我们最有满足感和最有成就感的一段快乐时光 这段时间生活是最焦虑不安而繁忙的 我每日都需要起早贪黑 我最开始感受到了要作为一名好教师 并非预料中的那样非常容易 也懂了作为一名人们工程项目是的职责和必要性 拥有千千万万的感受

  最先在专业知识层面 我体验到了专业知识大学问深浩烟海 也深情的体会到了课堂教学的深入含义 老师要有精工细作的科学合理专业技能 渊博的科学研究文化知识 丰富多彩的教学和心理状态科技知识 知识体系要有效 现如今的社会科学 人文科学和社会科学 互相渗入 互相和睦 新起科学合理持续发生..........在我此次实践中 我倍感我的专业技能或是很缺乏 并且只懂专业技能也是绝对不够的 还需普遍的访问各种各样科技知识 这种是我还在见习中感受深刻的

  次之在教师素养层面 我理睬最多的是在职业道德层面 “立德树人”决定了老师不但要对学员完成专业知识教给 工作能力栽种 还需要对同学的观念道德修养开展塑造 教师素养社会道德层面的核心内容是敬业爱岗 言传身教 喜爱学员 做为老师 执教与教书育人并重 依据学员的性情 把思想道德文化教育融进同学的平常生活中 这一点在班级管理方法中突显的十分显著

  在这里 在文化教育放层面 老师做为现代社会的关键工作人员 除开具有当代人的能力素质素养 如 认识能力 自学能力 沟通交流工作能力 自控能力和和造就工作能力以外 还需要具有从业教师所特有的任教工作能力 我觉得 老师的任教工作能力主要是一下几层面 :教学课堂工作能力 口头表达能力 组织协调工作能力 沟通协调能力 教育科学研究工作能力 灵活应变工作能力

  综合性以上 在此次文化教育见习环节中 我的感悟十分大 我谦逊 慎重 严肃认真 坚决贯彻重视文化教育的核心理念 文化教育见习就是我提高了文化教育实践能力 坚定不移了做一名人民好教师的信仰

  文化教育见习犹如一首歌 一首蕴含情感的歌 一首充斥着激情的歌 一首唯美动人的歌 我还在歌唱中穿行 我还在歌唱中思忖 在歌唱中发展

师范专业课堂教学实习报告范例优选
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  一、教学工作中

  见习院校帮我分配的课堂教学学科是《初中信息技术》。因为每一个班集体一星期仅有一节课,所以我专家教授了三个班的课。分别是:202、207和107班。共上6堂课。这也是门可操作性很强的课,要留意操作能力的养成与练习。在第一周实习的上课全过程中,我大部分了解了课程内容进展和科组老师的教学策略。她们全是按一份份训练开展解读。中国应试教育成份较多。在上课历程中课堂氛围较为闷,与学员互动交流少。

  在举办小组会时,大家成员中有些人明确提出了个方式。便是把题型改头换面。这就就能吸引住同学的关注和激起它们的学习动力。在随后的教学过程中证实了这些方式 是有效的。在最终的汇总座谈会上。科组教师也对大家这一修改进行夸奖。当在教学员体设定与插进造型艺术时,原标题是得出一段文,让学员开展设定。那样较为枯。而大家就把题型改成一份自我介绍。先让学员看一份自身搞好的。吸引住学员专注力,以后要她们对着做。把名、胎儿性别等开展设定。而文章标题“自我介绍”则做为造型艺术插进。

  那样,在学得知识要点的与此同时增强了学员的学习的积极性,活跃性了课堂氛围。 总的来说,在所有课堂教学中,非常好的完成了培训工作和课程目标。

  二、班级管理方法见习

  在班级管理方法见习这一块,我带的是107班。是个刚由中小学升上中学的班集体。班里有55位学员。因为总数较多,第一次面详细介绍完。我便尽可能地把全体同学的名记录下来,那样能给学员亲近感。我工作凑合保证了这一点。一些学员觉得很诧异。也增进了与大学生的间距。下面的时长。我常放到班集体、下到寝室跟同学们开展沟通交流。掌握学员状况。在下午下课后还跟学员一起主题活动。迅速依据状况建立了工作计划。交给原教导主任刘老师审核。下面,我便按照计划把一件件事搞好。

  最先是基本工作中,每日早上起床催促学生们准时晨读、搞卫生。夜里下到班级小弟晚自学。开展一些答疑解惑指导。针对在晚自学等违法乱纪状况比较明显的学员。对它进行观念、纪律教育。除开基本工作中外。我都机构学员参与院校各种各样主题活动,并在9月份墙报评定中得到一等奖。在上主题班会时,对班里的好人好事事迹开展夸奖,指责安全隐患。 在实践中,我碰到的最大的难点便是怎样文化教育给染了社会发展不正之风、不把教师当一回事的学员。在这里所院校,惩罚状况很严重。原教导主任也告诉我过。对这些学员不可以善良。由于她们压根就不容易听你的话。但凡不懂事的就凶狠的罚。罚到她们怕才行!但我反对这一见解。由于她们这个年龄是最反叛的环节,不可以以恶制恶。我们要多去关注它们的发展。

  因此,在平常我便尤其注意这些学员。多去找她们交心,掌握她们的基本情况。当他们有一点点发展的情况下。我便在班里夸奖她们。激起它们的信心。一个半月下了。也得到了一定的成果。

  一个多月的实践已经结束。在其中的甜酸苦辣我能在以后的工作上持续咬合、去回味无穷、去的探寻。这一个多月的里有我的许多第一次:第一次真真正正立在黑板上、第一次应对学员讲了许多话、第一次有些人甜滋滋要我教师……。我觉得这种甜酸苦辣、这种第一次将是我们生活中的一次重大的历经。将就是我将来踏入岗位后的一笔资本。 在这里,对领队教师周老师、指导教师陈老师、原教导主任刘老师以及它全部可以和协助亲爱的老师、领导干部表明衷心的感谢!感谢你们!

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小学语文教学实习报告
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  我于2月15日至3月25日,在青州市高柳镇高柳初中初二班级见习了40天。此次实习目的是根据文化教育实践活动,充分运用能动性,把在大学课堂上学过的专业知识和具体课堂教学紧密结合,基本把握中学语文的教学方式和专业技能。掌握现如今中学生和教学的现况。实习内容是语文课教学课堂,包含备课教案、授课、改动工作、审阅考题。做一个语文教师所做的事儿。在全部见习期内,我本着对学员承担的心态竭尽全力搞好每一件事情。因为教学经验尚浅。因而,我对课堂教学工作中不敢懈怠,努力学习,深入分析教学方法,谦虚向老前辈学习培训,获得了许多珍贵的教学经验。下列是我还在见习期内的教学效果汇总。

  一、上课,谦虚请教

  如何备好语文课堂,这也是见习的关键。头2个礼拜在具体指导老师的引领下大家逐渐上课,努力学习他人的教学经验,我的感受是务必把学员的学习积极性激发下去,使它们在开心中积极地学习培训。听了二位教师的课,一位开朗,一位认真细致,从实际效果看来,前面一种好些一些。传统式的教学策略重视剖析,而这一学校学生的素养广泛非常差,对抽象化剖析较难了解进而引起对学习语文欠缺兴趣爱好。即使一部分工作能力强、想要学的学员可以了解、接纳这种剖析,也违反了文化教育面对学生的标准。针对这种十四岁上下的初二学员而言,最容易接受、最须要的是充实的理性感受。正如指导教师对我说的,像《听潮》那样的抒情散文,只需教师读好啦,把原文中的情感读出了,课就上好啦一大半。自我暗示的效果非常大,老师上课有热情,学员不容易不会受到感柒。

  二、备课教案,备教材内容、备学员、备教学方法

  课堂教学是有效教学,二者是互相联络,不可缺少的,有教者就肯定有专家学者。学员是被教的行为主体。因而,掌握和研究学员状况,有对于从零基础就地对课堂教学取得成功是否尤为重要。最开始触碰课堂教学的情况下,我都不明白掌握大学生对教育的必要性,仅仅专心致志科学研究书籍,教材内容,想尽办法令课堂教学栩栩如生,学员易接纳。

  1、备教材内容

  要保证在开心中学习培训,不可以独立地构建活泼的课堂氛围,搞花拳绣腿,而需要从课程内容中寻找学员的高潮点。课堂提前准备一定要充足。有学时,我通常是零晨五六点就醒来备课教案,搜集资料,写教学设计,直到授课前仍在考虑到各种各样关键点问题。例如我还在授课『安塞腰鼓』 的情况下,这课的题材是“了解和理解安塞腰鼓”,课堂教学难度系数非常大。假如照本宣科地授课,校学生会觉得艰难和低沉。为了更好地备好这堂课,我用心科学研究了课文内容,找到了关键,难题,提前准备有目的性地讲。为了更好地令课堂教学栩栩如生,不低沉,我都因此筹备了大批量的教学工具,讲课时就成竹在胸了。我认为假如提前准备时长充足得话,授课的时候会充分发挥得更强。老师上课时响声要嘹亮,要有一股气魄,要有良好的气场。我为自己精准定位为清刚之气:坦率、诚挚、坚强而无失柔和。我觉得男老师一定要有一点底气,那样以身作则,有益于大学生的性情发展趋势。提出问题后需给学员充足的考虑时长,这一点我做得不足,通常问题一说,就需要学员伸手回应,并且我的说话速度、课堂教学的过程都非常快。我觉得说话速度、课堂教学过程应依据课程内容的特性、必要性和大部分同学的满足水平灵便把握,该快则快,应慢则慢。

  文中导航栏 1、主页2、备学员

  2、备学生

  一方面,乡村的学员听,说的功能相应较差,讲课选用较深的普通话教学,学生们还无法融入。另一方面,我班的同学们非常活跃性,授课氛围积极主动,但后进生、产生占较大部分,优等生相比较少。因而,讲得过深,并没有关照到总体,我备课教案时都没有注意到这一点,因而学习效果不很理想化。此后可以看得出,掌握及剖析学员实际情况,求真务实,实际问题深入分析,保证因人施教,对讲课实际效果有立即危害。这就是社会心理学中提及的“备教学方法的与此同时需备学员”。这一基础理论在我的培训实践活动中获得了认证。

  3、备教学方法

  课堂教学中,备课教案是一个不可或缺,十分关键的阶段,备学员,又要备教学方法。备课教案不充足或是备得不太好,会严重影响课堂氛围和主动性,有一位老前辈对我说:“备课教案备不太好,还不如不授课,不然便是白费心机。”因而,每日我还耗费很多的时间段在备课教案以上,踏踏实实刻苦钻研教材内容和教学方法,有的课用讲读方式比较好,有的课自读教师开展正确引导比较好,有的用电教方式较为形象化品牌形象这些,一节课都是有较为合适的方式,在教学设计时我还认认真真的开展科学研究。

  4、备课教案的感受

  一堂充分准备的课,会让老师学生都获利不浅。备课教案充足,能充分调动学员的主动性,授课实际效果就行。但与此同时又要有掌控课堂教学的工作能力,由于学员在课堂上的一举一动都是会直接的危害教学课堂。语文是一门软件课程,对学员来讲,既了解又艰难,在那样一种大环境下,要教好语文课,就需要让学员钟爱语文课,让许多人对语言造成兴趣爱好。不然学员对这门课程造成抵触情绪,不肯学,也没法学下来。因此,我采用了一些方式,便是尽可能多讲一些文化艺术生活小故事,让她们更掌握语文课,更喜欢学习语文。由于仅有语文课水准提升,她们才可以提升大家的语言写作水平,对成绩优良的同学们很有益处。

  三、讲课,启迪兴趣爱好,创新思维方法

  1、教学课堂

  由于语文课的特殊情况,学员在不断进步中,会发生好差分裂状况,产生面扩张,会严重影响班级的自学作风。因而,肯定不可忽略。因此,我建立了实际的规划和总体目标。对这一部分同学们开展有准备的指导。我将这批同学们分成三个组。第一组是有工作能力提升,但平常懒动脑子没学的同学们,对这种同学们,我采用团体指导,给他分派固定不动每日任务,不许她们有懒惰的机遇,让它们充分发挥应该有水准; 第二组是肯学,但因为工作能力较弱的同学们。对这一部分同学们要适度正确引导,细心教育,渐渐地提升这些人的考试成绩,不可以急于求成,且要多激励。只需她们肯勤奋,考试成绩有希望搞提升;第三组是组织纪律性疏松,学习培训不用心,基本又不太好的同学们。对这些人要开展业余时间个别指导。由于这一部分学生必须一个清静而又不会受到影响的自然环境,才会立过心去学习培训。只需坚持不懈指导,这种同学们基本再次创建下去,之后讲课的功效就会更好。短文模块,我上的是《白杨礼赞》第一课时,因为筹备不充足,文章线索并没有讲明白,可是我注意到自身的诵读。院校有朗读课文的录音带,但我还是在课堂上自身读过一遍课文内容,尽管并没有技术专业诵读工作人员读的好,但我尽了自个的全力以赴。指导教师之后说,教师应当自身读,那样让大学生觉得亲近,无法自己不读,又说学员读的这不行那不太好。

  在启迪学生课堂兴趣爱好时我选用以下方式:以优良的趋势激起兴趣爱好,这也是指老师在课堂教学中所适用的肢体语言,包含老师授课中的心态、神情、姿势等;以唯美感人至深的语言表达激起兴趣爱好,“辞不得不修,说不能不当”。闪烁着聪慧光芒的语言表达具备丰富多彩的感染力;以生动形象的形容激起兴趣爱好,实际上,中小学生思想道德教材内容中一些基础理论较为抽象化,但这不可以和枯燥乏味一概而论;以品牌形象幽默的漫画激起兴趣爱好,漫画作品,她不但栩栩如生、品牌形象、幽默,并且涵盖着丰富多彩而难忘的大道理,深受感动,意犹未尽。

  2、课外辅导

  语文是语言表达。困此,除开课堂教学实际效果以外,还要让同学多读,多讲,多练。因此,在晨读时,我坚持不懈下班了掌握晨读状况,发现问题立即改正。课后练习发觉家庭作业问题也立即处理,立即讲明白,让大学生及时消化吸收。此外,对一些不自觉的同学们还采用强势记诵等方法,提升这些人的工作能力。

  因而,不管怎样艰辛,我都是会再接再厉,多问,想太多,多向老前辈学习培训,争得发展。

  3、批改作业

  批作业,我改正每一个不正确,在评语中注重更正的必要性,并依据每个学员的状况鼓励之,疏导之。对这些在我规定更正以后仍然不更正的学员,我还在其练习本上注明,为了更好地不消耗时间、时间精力、情感,我并不改此次工作。我的总体目标是要持续给同学纠正错误的机遇,要容许大学生在纠正错误,追求完美勤奋的历程中有不断,但不可以“不厌其烦”,说来说去就那麼一两句,要依据学员的转变,相对应地调节对策。改写作,我花的精力大量,我重视根据写作掌握学员的性情、日常生活、喜好等各层面状况,评价语不局限于文章内容方式。我觉得表述的通畅是否、有无错版和主要内容的份量对初二班级学员而言是最重要的,由于这也是她们最突出的问题。学员写一篇作文并不太注重技巧,她们喜欢的是讲出自身的知心话,假如教师把写一篇作文当做单纯专业性的训练,不关心作文的具体内容,便会丧失掌握学员精神世界的绝佳机遇。做为老师,要随时铭记执教是为了更好地教书育人,不必当教书匠,要当教育学家。做为语文教师要建立“大语文”的指导方针。

  4、讲课的感受

  授课一定要设法案学员资金投入,不许其走神,这就很注重方式了。授课形式多样,实际。教态当然,授课栩栩如生,难度系数适度照料所有,就当然可以吸引学员。因此,教师每日必须有足够的精神实质,让同学感受到一种当然氛围。那样,讲课就事倍功半。回放自身的讲课,我感觉有点儿内疚,由于有时候我并无法有效地保证这一点。当学员在课堂上无意向学,违纪时,我的心态就遭受危害,而且把这送到课堂教学中,让本来常规的授课受到损伤,充分发挥不上该有的水准,以至危害学习效果。我之后务必勤奋摆脱,研究思路,采用有益方式处理之中艰难。

  以上是我还在见习期内的教学工作总结。因为工作经验颇浅,很多地区存在不足,期待在未来的好日子里,能在诸位教师,老前辈的辅导下,获得更佳考试成绩。

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