幼儿园中班语言活动公开课教案

发布时间：2022-09-09 01:29:11

幼儿园中班语言活动公开课教案

作为一名致力于别人传道授业的教育工作者，往往需要备好一份教案，撰写教案有助于累积教学经历，持续提升教学质量。那你知道正规教案是怎么写的吗？以下属于小编整理的幼儿园中班语言活动公开课教案，希望能帮助到大家。

幼儿园中班语言活动公开课教案

幼儿园中班语言活动公开课教案1

一、活动目标

1.学习培训童谣，感受童谣简短精炼、语汇丰富多样的特性。

2.在理解童谣具体内容的前提下，学习培训依照童谣的反复构造融合已经有积累的经验续编童谣的后半部，并在集体眼前大胆发言。

3.培养孩子爱动脑筋的好习惯，培养孩子的创造力和创造思维。

二、活动准备 布局“圆溜溜”的家里，里边有很多圆形物件。童谣范例、投影机、白纸、水彩笔。

三、活动环节

(一)以打游戏的方式，协助儿童累积丰富经验。邀约儿童到“圆溜溜”家玩，使幼儿随意选择各项活动，感受圆圆的特征和主要用途。能看相关圆形物体的书籍和图片，与同伴拍皮球，玩车轱辘，玩别的环形小玩具。

(二)团体叙述，沟通交流游戏玩法与经验。“圆溜溜”请小朋友说说，刚刚玩什么，它是什么样的，怎样玩的，“圆溜溜”家中有些什么物品，这个东西有一些什么特点。

(三)赏析童谣，谈谈自己的感受。指导语：“童谣里说了几种圆的东西?他们是什么?圆的车轮如何动?童谣上用了什么形容词来形容了它姿势?大家也可以用什么动词描述车轱辘动作。”根据提出问题协助儿童剖析，了解童谣里新使用的形容词，进一步了解童谣的结构特征。

(四)学习培训诵读童谣，增强对童谣的认知与记忆力。

(五)续编童谣，拓展创造力，发展趋势想像力。

1.请儿童把所看、所想起的相关圆形物件画出来的。指导语：“也有什么物体是圆的，童谣并没有所提到的?大家把他画出来，编写成一首儿歌，比谁想得多，编的好!”

2.请儿童根据自身观查得到的经验与画优秀的作品试着续编童谣的后半部。支持儿童用品牌形象、栩栩如生、贴切的形容词来表示这种图形物件，把握童谣的句式特点，要讲明白：圆什么，它会如何运动起来。老师会运用一些小物体做仿编的示范性。

3.融合幼儿社会经验，胆大编创。

激励儿童没把目光局限性在房间里或“圆溜溜”的家里，根据自身以往`工作经验胆大想象，编创出独一无二的与众不同的诗句。

(六)完毕使幼儿将自己续编的那一部分大声地在集体眼前诵读出去，让每一个儿童都是有讲话的好机会。老师把幼儿诵读录下，最终放出去使幼儿详细地欣赏一遍，激起幼儿兴趣和爱好提高自信心。

四、各个领域渗入

科学合理：教孩子了解圆柱和圆球，掌握圆形物体的用处。

造型艺术：用圆形彩色纸铺贴各种各样物件，充分发挥幼儿创造力及创新思维能力。

语言表达：开展形容词分类，看一下在这里首童谣里我们要用了什么形容词，还能够如何应用。听别人故事《圆圆和方方》，掌握环形和正方形的功效，明白自豪、居功是不正确的。

身心健康：进行“我与圆溜溜交朋友”的活动，激励儿童通过各种圆形体育器材造就各种各样游戏玩法。

五、日常生活渗入 在意时要注意正确引导幼儿观察和区别环形、圆球、圆柱、半圆型、椭圆型，并学习培训分类，增长见识，吸取经验。

六、自然界中渗入 在室内墙提供环形纸条，供儿童铺贴绘画和续编童谣。

七、家庭里渗入 规定家长与孩子一起观查周边的人或事，再次创编儿歌。

八、活动评价

幼儿园中班语言活动公开课教案2

一、活动目标：

1．可以理解小故事，并清晰地讲出整个故事具体内容。

2．说出健身的好处，愿意参与各类锻炼身体。

二、活动准备：小故事挂画，肥肥的一张照片。

三、活动环节：

1．提供肥肥的一张相片。

提出问题：这个男孩子叫胖乎乎，你了解他为什么要叫胖乎乎吗？为何它会那么胖呢？

2．讲故事的前半部分。

提出问题：你有什么好办法能帮胖乎乎减肥吗？

3．讲故事的后半部。

提出问题：胖乎乎减肥瘦身成功了吗？他用的是什么办法？

4．看挂画详细听别人故事。

提出问题：胖乎乎为什么会长得那么胖？肥胖症为他增添了什么不便？

总结：胖乎乎通过自己努力，坚持锻炼、锻练，最后终于瘦下来了。

5．儿童一边看挂画，边和老师一起说故事。

6．探讨健身的好处。提出问题：胖乎乎根据坚持锻炼很好地减肥了，健身运动除开能帮助我们减肥瘦身，还有什么好处呢？

四、活动建议：

1．在语言区再次给予挂画及幼儿用书，供儿童叙述。

2．运用该主题活动能够对班上的肥胖儿进行教育，引导他们多多的参加运动，更改她们身体状况。

3．在日常过程中，激励儿童多运动，使身体更加健康。

小故事胖乎乎减肥瘦身

胖乎乎在今年的5岁，他特别爱吃肉，并且天天都要吃肯德基、肯德基。胖乎乎最不喜欢运动了，他感觉又累又没意思。结果他变为了一小胖子！胖乎乎多么胖呢？让我来告诉你吧。肥肥的班集体在幼儿园里三楼，他如果想要从楼底下来到楼顶，得花半小时的时间也，因为她太胖了，走不动，每上一层楼梯，都需要休息好一会儿。孩子们都去玩滑滑梯了，胖乎乎也想去玩，但是他太胖了，爬不上来。小孩子和老师一起帮他，推的推，拉的拉，千辛万苦上来了。但是谁曾料想到我从滑滑梯上滑下来的时候，被卡在了滑滑梯正中间，上又提不上，下又下不去，气得胖乎乎哇哇大哭。最危险也是有一次，胖乎乎和母亲在街上玩。母亲见到是信号灯就拉着胖乎乎横穿马路，没想到胖乎乎太胖了，走路就特别慢，信号灯都变成绿灯了，他们才过了一半大马路。若不是警察蜀黍立即让每一个车辆慢下来，胖乎乎和母亲就需要被车撞了！肥胖症给胖乎乎增添了不少不便，于是他就决定减肥瘦身。他去医院门诊去医院检查，医师祖父对他说得多吃水果、新鲜水果，少吃肉，哪些麦当劳、肯德基都不能再吃了。最主要的是天天都要健身运动，坚持锻炼身体，那样才会赢的减肥瘦身。因此胖乎乎天天都坚持不懈早早起床，慢跑、跳绳锻炼人体，孩子在学校也积极主动参与各类健身运动，不会再偷懒了。己经没人再叫他胖乎乎了，你猜猜，他减肥瘦身成功了吗？

幼儿园中班语言活动公开课教案3

活动目标：

1．在观看图片、探寻与探讨的过程当中了解小故事，基本学习用较完整的言语讲述故事。

2．能胆大想像并主动表述自己的观点，并了解从伙伴的沟通中汲取对自身有益的工作经验。

3．明白遇到事要多动脑筋、想办法解决困难。

活动准备：教学挂图四幅。

活动环节：

1．观看图片，相互交流与叙述。

(1)观查教学图片，随意叙述。

指导语：这种照片讲了一个有趣的小故事，讲述了谁的故事?出自于哪儿?

看一看、想一想，与你边上小朋友说一说。

(2)在老师们的指引下逐一观看图片并了解整个故事具体内容。

(3)和教师一同讲述故事具体内容。

2．猜想、叙述故事的结尾。

(1)胆大想像、猜想故事里老大爷解决问题的办法。

(2)观看图片并叙述。

指导语：在这样一个故事里，老大爷是如何解决问题呢?大家一起来看一看、说一说。

3．老师学生一同全面地讲述故事。

(1)看图讲述小故事。

(2)给小故事取名字。

拓宽主题活动：老师学生一同制做游戏道具，试着开展表演活动。

小故事：小猴子学样

有一位公公挑着一担帽子到城里去卖。他走累了，坐到大树底下睡过去了。一群猴子看到公公戴上帽子，入学他的样子，都拿出帽子戴在头上。

猴子在树上也叫又跳，把公公吵醒了。他睁大眼睛一看：哎哟，帽子消失了!公公抬头一看：原先，帽子也给小猴子收走了。

公公气得伸出双手，说：“赶紧帽子还给我!”小猴子也学公公的样，伸出手来，“吱吱喳喳”地叫着，就是不肯把帽子还给他。公公气得脱掉帽子，搔着脑壳想办法。小猴子也学着公公的模样，脱掉帽子，搔起脑壳来。公公见到小猴子又学习它的样了，突然想到个好办法!他就把帽子往地上一扔，小猴子见到，也还把帽子往地上一扔。公公赶紧捡起帽子，挑动重担就走。