读《云淡风清》有感

读《云淡风清》有感

当细心赏读一部作品后，想必大家一定领悟了不少东西，因此必须仔细地写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编给大家整理的读《云淡风清》有感，热烈欢迎阅读文章，希望大家可以喜爱。

《云淡风清》是应彩云教师继上一本幼儿课程实例生活随笔《孩子是天我是云》出版发行十年后的又一本新小说，十年，这么多的日子，应老师基本上没有变化投入工作着，在课堂教学的在实践中，和孩子一起感受发展节奏的，和竞争者一起科学研究教学的规律，丰富教师的智慧。

从应老师的文章里，从关键字中我再度体会出她在日常日常生活从细处观察和掌握儿童，真真正正格外关注了幼儿心理特征，以不同的爱去深刻影响着孩子，书里她的每一篇文章内容都是那么细致但又震撼心灵的，感动和钦佩交织着。应老师书里的一篇篇小随笔，她所记述的基本都是产生在自己身边的一些小事，有些我认为平时平淡无奇，但经过应老师的一番描述，使不得不细细品读，一种尊敬溢于言表。从这当中我也似乎明白了她课堂教学怎么会这样受到欢迎。探寻、累积、思索这就是他成功秘诀，这不就是新时期必须我们每个老师所要具有的奋斗精神吗？

应老师走入了小孩心里面，读懂了小孩，她讲：“关注孩子，教导孩子时只是说些廉价的好听的话还远远不够。打开心门，还需要最佳搭档的锁匙，那把归属于小孩独一无二的锁匙。一旦理解了那把钥匙，开启了孩子的心门，我们就在小孩内心占据着某一部位。大家呆在这个心的位置，一说话，一发音，宝宝就听见了，由于，那已是心里话了。”这让我看到了优秀教师聪慧、灵敏、善思考，擅于融汇贯通的特性。通常大家当面对班里顽皮的儿童时，人们总是无计可施，指责着孩子不当了解，没有完全做一个有心的老师来关心、观查孩子的成长。从应老师的每篇文中我们能清楚的了解到，应老师独特的魅力取决于她有很强的'观查智能化！一颗永恒的童真，跟孩子玩在一起，这便是把宝宝紧紧吸引住在身旁的绝技吧！

值得一提的是，应老师还沉醉于课堂教学，在无间断设计方案、执行、反思与调节中既感受着为人正直老师的快乐，又逐步形成自己的教学特点；既认知着幼儿教育实践活动规律，又日积月累地汇总了自已的教育主张。因此，她将课堂教学的每一个起点到终点的觉察与感受详细的保存在“课堂教学想法”和“教学设计”中，希望以代入感的方案展现出真实课堂教学。她讲：“虽然早已“骁勇善战”，却仍然害怕粗心大意。因为孩子课程内容的推陈出新、社会经济发展的形态转变都赋予课堂教学新的需要和价值。虽然早已“云霞飘舞”，却仍然慎重谦逊。由于对于一个憧憬长久求知欲和想像力的人来讲，修习是一辈子的事。因此，我依旧带上赤诚之心憧憬着每一个人生道路一瞬间的欢乐与眼泪，咬合着教师生涯的香甜与苦酸，浑然一体往日，往者不畏。就是这样，坚定而静静地一直做，一直保证云淡风轻。最终，让我们共同努力，向应老师一样做一个真正让儿童喜欢的老师，寻找打开每一位儿童心灵深处的道路。