心理活动总结4篇
不经意间，出任大家自动化控制1001班的心理委员类似2年了。最先我觉得以一个问题做为篇首：5 月25 日是个哪些日子?——在校大学生身心健康日。在这个关键的日子来临之际，我总结一下我这近一年来的作业和体会。
-XX学年度第二学期，我参与了一次心理委员学习培训。它等同于一次专题讲座，从那一次学习培训，我大约掌握到心理委员的运行具体有两层面。
一.帮助教师掌握并搜集学生们的心理状态信息内容，立即报告异常现象。所以我常常观查学生们的心理状态，喜人的是现阶段我们班并没有发生心理异常状况，我就相信未来朗诵也不会有。
二.向学生们普及化心理健康知识。很有可能许多朋友感觉自身并不是心理专业的，不知道哪些心理健康知识。实际上不是这样的，大家每个人明白一些主要的、处理一般心态问题的方式。例如：聆听、宽慰。这种小小事情全是很实用的，此外，大家班集体也会按时进行一些心理健康知识的行动和专题讲座，学生们也积极开展。 与此同时，大家班集体也十分重视宿舍文化的塑造。寝室是人们歇息的场地，因此针对寝室，最先抓的是环境卫生和安全隐患。大家班集体根据男生和女生互相访问寝室查验卫生安全评定等主题活动让学生们都充分的加入到寝室的清洁卫生。此外，针对宿舍文化基本建设上，大家都不释放压力。平常，班集体常常机构全体同学根据寝室篮球联赛、羽毛球赛等主题活动提高寝室同学的沟通和班集体团体感，也通过学习小组工作让各位在学习培训想互相帮助，互相促进。
以上就是我的汇总，愿自动化控制1001 班诸位同学们始终健康快乐、性格开朗，祝我们班越走越好。
为迎来“5.25”中国大学生身心健康日，进一步贯彻执行国家教育部《对于进一步加强和完善在校大学生心理教育的意见》精神实质，正确引导学员独立自信心，搭建有益于在校大学生健康发展趋势的和谐校园，进一步促进我院在校大学生心理教育工作中的广泛开展，医院依照校第十三届“5.25”在校大学生身心健康爱鸟周的活动要求，进行了一系列的主题活动。
一、重视宣传策划，普及化内心健康教育知识。
我院本着“打造出心理教育服务平台，推动在校大学生心理健康教育发展趋势”为服务宗旨，以“提升学员个人心理素质，营造学员人格健全”为立足点，运用书报刊、宣传策划橱窗展示等网站对此次身心健康爱鸟周主题活动开展了普遍的宣传策划，向众多学员普及化心理健康知识，教给心理调适方式与方法，使医院学员塑造身心健康观念，构建一个和谐健康的学校气氛。
二、后进生的身心健康重点资询。
各班辅导教师积极找后进生交谈12接待量，此次资询主题活动使医院的心理教育工作中在处于被动等候学员前去询问的基本上积极靠近同学们，让内心阳光明媚每一个同学们，使大量的同学们获益。
三、心理健康知识培训讲座。
积极主动安排学员准时参与大学的心理健康讲座，用心征求技术专业教师教给心理健康知识，参与团体辅导、心理状态沙龙活动，在这种主题活动中,让大家学好如何去沟通交流,如何去聆听,让我们学好如何去互相尊重.
四、心理电影展播
在5月22号和25号各自选择了两个知名的心理电影《阿甘正转》、《妈妈再爱我一次》播放视频，以宣传海报方法向我院老师学生宣传活动。电影播放那天晚上，吸引住了各系的同学们，在影片播映前，大家向各位讲解了此次活动周主题活动的详细信息，使学生们对5.25的系列活动拥有进一步的深入了解。
五、进行了题材为《心与心的沟通》有奖征文
在校大学生正处在心身逐渐完善的环节，遭遇课业、日常生活、家中及其感情、同学们相处等诸方面的干扰和冲击性，加上自身的性情等领域的性格差别，一些同学们相对性非常容易心理状态发生一些问题，危害自己的健康快乐成长，因而大家一直把在校大学生的心理教育做为学生工作的关键，融合“5.25”身心健康周的活动要求，进行了《心与心的沟通》有奖征文。在其中评比出了一、二、三等奖各一名，特等奖四名。根据本次有奖征文.学生们反响强烈在了解和生活中要保持稳定的心理状态。
健康是人的一生第一财富，身心健康也是在校大学生课业造就、事业有成、日常生活开心的基本。自尊心、自尊自爱、自信心、独立，积极地自我认识，关注自身，悦纳自我，才可以关心人生道路、关心人的本性、关心社会发展。本次心理教育主题活动周活动让我们从这当中了解到心理状态健康的概念，与此同时能学好应用心理健康知识解决幸福的生活中的各类问题，用更积极的心态应对大学时光日常生活。大家想要打造出一座以心互通的公路桥梁，变成学生们发展路途中的暖心小伙伴，让她们放飞心情，和睦发展。
xx学校校学生会身心健康部
XX年5月
大学生心理活动总结(一)
xx年5月27日，机械设备工程学院机自y106班在第二教学大楼204教室里进行了心理教育的班会主题。
进行的这一主题班会是以知识竞答的类型来正确引导学生们正确对待心理状态层面的专业知识。这一主题活动进行以前，我班已经写了十分周密的策划书，并且提早选购好啦各种各样相关的礼品。并且为了更好地反映这一运动的民主制，这一策划书写好之后我班就立刻集结班干开班干大会，团体协商改动。通过一个夜里的大会，大家又更为健全了这一方案策划。
可是，大家并没有盲目进行这一主题班会，为了更好地更为的吸引住学生们的兴趣爱好，我班还进行了一个班会。主题班会的信息是把策划书读给每一个同学们听，让学生们团体探讨，有哪些不当之处的或是不健全的，全部同学们都能够明确提出，假如提的好，就可以改动。
主题班会十分成功，做到了初期的目地，大部分把策划书健全到了可以吸引住每一个同学们积极开展的程度。
因此，这一心理教育的班会主题进行之时，学生们十分积极参加。依据策划书的具体内容，这一班会主题大家分为了4组，每一组7到8本人，节目主持人2名，裁判员3名。有关的工作员很早就到了比赛的教室里，布局好当场。并且分配好啦英超球队工作人员的坐位，以后，她们又准备好了草纸，笔，计算方式，把教室黑板写好啦。万事具备，只欠学生们的来临。
主题班会逐渐前十分钟，学生们就接连不断的跑过来了，并且大伙儿脸部全是面带微笑，全是十分希望这一主题班会尽快逐渐。
等节目主持人登台享有完学生们一阵长久的欢呼声以后，2个节目主持人你一言我一语的逐渐诵读赛事的标准及其游戏的步骤，学生们十分用心的听，害怕错过了每一个关键点。等学生们都了解了赛事的标准及其步骤之后，裁判员一声令下，班会主题就是这样开始了。
比赛逐渐的情况下，学生们都十分资金投入的加入在其中，非常积极。每每某一个同学们对了题型的情况下，都是有一阵欢呼声扑面而来。答不上以后，学生们都能够用心听节目主持人的解读，让学生们进一步的掌握心理状态层面的专业知识。
第一个阶段完成后，成绩领跑的工作组大声庆贺，成绩落伍的工作组不气不馁，再次提前准备奋发图强!第二阶段是竞答，逐渐后，教室里里边全是一片焦虑不安的氛围。节目主持人一声逐渐，每组的意味着的手如同离弦之箭的举了上来。裁判员全是通过认真的商议才可以挑选出反映较为快的一队工作人员。学生们答的也很慎重，每一组队友的探讨全是十分仔细认真，即使已经知道回答也不敢立刻回应。前两环节完成以后，每组中间的成绩都咬的特别紧，几乎是不相上下，因此最后一个环节十分重要，学生们全是捏了一把汗，当心态略微宁静了一点以后，就进入了最后一个决战环节。
第三阶段一开始，记分员，裁判员，节目主持人，队友全是并没有分毫松懈，专心致志的提前准备着。决战环节是pk赛，分类是暂住第一名的与暂居第二名的pk。一开始，双方都不敢盲目解题，求稳怕乱的心理状态促使2组队友都出現了一旦并没有彻底明确的标题都弃权票掉了。最终的时时刻刻，夺胜急切的第二名毫不犹豫的挑选了解题，怎料这道题较为陌生，回应的队友并没有对这道题做有充足的提前准备，可是这一队友并没有发慌，他平稳了心态以后，在他人的成员的哄笑影响下，他抵住工作压力，灵机一动，竟然回应恰当了!一阵强烈的欢呼声赠给了他!工作压力给了暂住第一名的这组。只看见他从容不迫，站立起来之后，分毫并没有一点焦虑不安，节目主持人故意拉慢了语调诵读题型的语调，边上的人也给了他许多的捣乱响声，可是他没得到哪些危害，精确而又快速的答对了题型!这也让它们变成第一个pk的决战者，也进一步夯实了第一名的优点。
第二组的pk十分重要，可是也必须2组队友都不可以弃权票，务必要精确答出来每一道题型!一开始，暂处落伍的一组就丝果断的挑选了解题，节目主持人看完题型，这一组的象征就成竹在胸的答复了，不容置疑，回应恰当了!在这个环境下，最后第二名的工作压力看起来极其极大，在他听完题型以后，在没什么后路的情形下，他挑选了解题，可是很遗憾，因为提前准备不够，他答不上了，最后第一名完成了第一步的追上!因此，她们好像打兴奋药似的，一路斩将，就在离追上第二名还差最后一步的情况下，她们产生了鲁莽的心理状态。很遗憾的答不上了最终一道重要题型，饮恨排行第三。此外一组尽管后边也是有强悍主要表现，可于事无补，只有排在最终一名。
最后的颁奖典礼环节，学生们都特别高兴的拿着礼品照相，在一阵繁华声中，完成了颁奖典礼。学生们恋恋不舍的返回了寝室。
此次主题活动整体上而言是获得成功的，这一主题活动让学生们学习到了很多的心理健康的专业知识，充足扩展了大家的课外知识，学生们对此次主题活动的反映也很好。依据调研，假如还进行相近如此的主题活动，学生们依然会一如既往的积极参加。可是，这一主题活动或是存有一些不够。例如，大家提前准备的不是很充足，导致主题班会延迟时间了十分钟才可以开，并且因为时长过紧，没能让每一个同学都能参加在其中，有一些朋友的参与的相对比较少。因此我们班干还举办了大会，认真吸取了这一主题班会的优势，纠正其存在的不足，便于下一次进行相近的主题班会的情况下比得上此次更为极致!
以上便是机自y106班身心健康班会主题的汇总，之后大家进行那样的主题班会一定能做的更为好!
大学生心理活动总结(二)
xx年9月6日、7日二天，大家学校迈入了11新生。她们的出现为大家学校引入了一股新的能量，使学校更为充满活力。学校老师学生都是在为迎接新生奔忙繁忙。灿烂的阳光照在大家热情洋溢的笑容上，很温和温馨。
迎接新生完毕后，又进行焦虑不安猛烈地开展社团活动 vip会员招新主题活动了。大家身心健康康研究会挑选在9月8日到9月16日这段时间到再生寝室去招新，冲着届招新大家会干都盼望已久，信心十足，大家自始至终相信：身心健康研究会是个温馨和睦的大家族，融进大家她们会更健康，更为自信心。在这之前，大家做到了招新的一切准备工作，包含心研究会徽、宣传页、寝室再生安排，分派好各会干的每日任务。(会徽图案设计是“两手捧着一颗红心”，意味着善心)
在再生寝室里，大家信心十足，激情地讲解大家研究会的慨况，让她们能更好的掌握心协。大家具体详细介绍我研究会从成立以来的概述及举行的各种具有特点的主题活动。例如：开展手抄报内容赛事，到安老院慰问老人，去特校探望特殊儿童教育，收看激动人心的心理状态电影，每一年举行的5.25大中型系列活动这些。再生们都听到津津乐道，对于此事也特别感兴趣，不断提问，我们都愿意地去解释每一个问题。
招新的历程便是我们与再生敞开心扉，各抒己见，互相沟通交流的全过程。去再生寝室招新的目标是要宣传工作我研究会，让大量的人了解、使用、并融进我研究会。
xx年9月17日、18日近两天，我院全部社团活动都统一在篮球场地那里摆台招新，给再生最终挑选要想添加社团活动的机遇，尽管那二天太阳强烈，无声无息烤制着山河，但人们的激情一直不降，任凭汗水滚下来却仍然面带微笑。
9月18日在下午，研究会招新工作中进到序幕，我研究会顺利完成了这次的招新工作中，通过统计分析，我研究会共招的120个新人。她们的添加为大家研究会引入了新的气血，使我研究会更为发展壮大，更为充斥着能量，我坚信：我研究会的明天会更好!
大学生心理活动总结(三)
活动背景：
为了更好地使学生们保持健康的观念，以一种积极的心态渡过大学时光，对日常生活充满信心和自信心，使心情愉快开心，更加了塑造大伙儿更为团结一致往上的精神实质，我院举行了“身心健康周”主题活动，大家工业生产092班积极主动积极响应，谨此开办了这次主题活动。
活动全过程：
一：组长和心理状态安全性委员会给各位讲了一下本次行动的情况和目地。
二：心理状态安全性委员会解读主题活动中常作手机游戏的规律性。
三：开展手机游戏。先后完成了“青春年少手结”“膏药贴”“稳赚”等手机游戏。
四：心理状态安全性委员会和组长教大伙儿音乐《感恩的心》的哑语手势。
五：大伙儿互相沟通交流根据本次行动的体会和念头。
六：组长对运动开展了汇总。
主题活动实际意义：
根据本次主题活动，大家大家都受益良多。
大家都知道，心理状态键康与一个人的奉献、造就、成材关联重要。身心健康是在校大学生成长的基本，因此每一位在校大学生都需要了解到心理状态健康的概念。
大学生心理健康的重要性一：身心健康可以推动学生全面的发展，身心健康的人格特征是学生全面的发展的主要规定，与此同时也是未来迈向社会发展，在岗位上充分发挥智商水准、积极主动从业社会实践活动及其持续向更高层次的发展趋势的主要标准。深刻认识德智体美等领域的融洽发展趋势，是以营养健康的心理素质做为基本，一个人心理身心健康情况可以直接危害和牵制着全面的发展的完成。
大学生心理健康的概念二：身心健康可以使在校大学生摆脱依靠心理状态提高自觉性。在校大学生经过不懈奋斗的努力和强烈的市场竞争，道别了高中时代、步入了高校，进入了一个全新升级的日常生活新天地。在校大学生务必从靠爸爸妈妈转为靠自己。在上学前，她们想像中的高校宛如“人间天堂”一般，烂漫独特，美好极其。读大学以后，焦虑不安的学习培训，严苛的组织纪律性，日常生活的自然环境，让她们无法融入。因而，在校大学生务必重视心理状态健康的概念，尽早摆脱依赖感，提高自觉性，积极主动融入学校生活，渡过丰富幸福而有意思的学校生活。
大学生心理健康的概念三：身心健康是在校大学生获得事业有成的牢靠心理状态基本。现如今在我国高校毕业生的分派工作中已发生了较大转变，在校大学生所有推行供需见面、双选、择优录取等方法，就业的市场竞争必定会使大学生心理上出现疑惑与不安定感，惊讶“皇上闺女亦愁嫁”。因而，应对新形势下在校大学生要特别注意维持身心健康，塑造自立、独立、自我约束的优良个人心理素质，锻练自身的人际交往工作能力、使自身在变幻莫测繁杂的外部环境中，挑选适合自身人物的恰当选择，勇于面对困境、挫败、考验，追求完美更为极致的人格特质，为事业有成打下坚固的心态基本。
大学生心理健康的概念四：身心健康有利于学生塑造身心健康的个性心理。在校大学生的个性化心理特点，就是指她们在心态上与个人行为上常常、平稳地呈现出的各种各样特点，一般体现为气场和性情2个关键层面。气场关键就是指心态体现的特点，性情除气场所包括的特点外，还包含信念体现的特点。在校大学生的心理特点广泛主要表现为思想开放、参加观念较强、擅于学会思考、蓬勃向上的精神面貌这些，这种有益于在校大学生的健康快乐成长。
此次主题活动大家根据好多个游戏，塑造大伙儿团结协作、积极乐观、身心健康往上的心理状态。大家都感觉受益良多。游戏中后的沟通交流中，有的同学说“很开心，非常好，期待之后多举行该类主题活动”。有的说“我明白了要爱惜每一个人，珍惜大家的友情”。有的说“我感觉人们愈来愈像一家人了”。有的说“在游戏里面感悟人生”。大家都收获颇多。本次主题活动十分更有意义。
大家在校大学生，做为建设祖国的新一代，担负起重要的义务。大家应积极主动培育自身全领域的素养，更主要的是以一颗身心健康往上的心去应对学习培训，应对好朋友，应对日常生活，应对将来。
大学生心理活动总结(四)
xx年3月8日在下午5时20分，江西南昌大学14栋朋辈心理辅导室的新的学期第一次内部结构专门培训主题活动在14栋辅导室举办。这一次内部结构主题活动的题材是“微表情心理学”，由辅导室组员刘晓静与刘昆明市一同组织。
次楼幢内部结构主题活动的主题思想是提升楼幢辅导室组员的心理状态专业知识技能,发展组员们的逻辑思维与观念，丰富多彩学生们的课外专业知识，此外也锻练组员的工作能力，也增多了心理咨询室的团队的凝聚力。
活动方案:刘晓静与刘昆明市组织，详细介绍了心灵感应与肢体语言。微表情收益类做为一种微生物的完成生活和繁殖的本能行为，是人们接到合理刺激性后不会受到逻辑思维与观念调节的实际反映，充分体现人的真正念头。
然后节目主持人展现了一些脸部心态图，主要包含了微表请的六大类型：愉快，恼怒，厌烦，鄙夷，害怕和诧异。随后又看过一段有关肢体语言具体使用的短视频，使我们了解了肢体语言的功效与必要性。
最终此次内部结构主题活动由白马王子威师兄做汇总，实际的提到了这次主题活动的优点和缺点，并给与二位组织合理的提议。又提到了进行楼幢内部结构主题活动的含义与重要性。一是锻练新手，反而是丰富多彩楼幢组员的心理知识，三是提高楼幢组员的团队的凝聚力。
在下午6时40分，十四栋朋辈心理辅导室内部结构抽奖活动。根据此次主题活动学生们不但学习到了很多心理健康知识，还锻炼身体了自个的工作能力，提高了楼幢的团队的凝聚力。这也是人们开展主题活动所要到达的目地，很高兴根据大家的勤奋，可以让学生们学得越多的教材之外的专业知识。
大学生心理活动总结(五)
活动标题：在校大学生心理教育主题活动班
活动的具体时间：XX年10月26日
主题活动地址：801教室里
主题活动责任人：王金尤
主题活动参加：公共事务管理09-1班全体同学
活动背景：据心理学专家剖析，大部分才迈入高校的再生，都是会通过一过心理调适的全过程。在一转眼中间，大家会慢慢的加入到学校的日常生活之中，充足的感受幸福和足够的岁月。
和高中时代对比，大学的学习培训丛具体内容、目地、方式、环境等各领域都各有不同。
最本质的差异取决于，高校的学习培训取决于养成大学生的自学能力。
对大学生活的融入及其解决来源于在学习上得工作压力，是维持身心健康的重要环节。
读大学前大家已经交了许多好朋友，在一个未满十八岁的全世界里，一切都是那样的当然、纯粹、随便。
进到高校一年多了，学生们对学校生活已经融入了，为了更好地更快的提高班集体的凝集力、夯实友情，大家公共事务管理09-1班举办了心理状态，让学生们一起在运动中感受到自身的发展，感受到成长的快乐，提高双方的情感。
主题活动目地：高校同窗学友的友情，是每一个人人生道路中最珍贵的资本，根据此次主题活动期待能将心理健康知识普及化到每一个同学们的身上，根据我们的参加以提高双方的掌握，了解彼此之间，了解到自已的身上的一份义务，要懂得看到他人的心里情况，合理地帮助他人摆脱心理健康问题的黑影，把笑容带来每一个人。
活动主题：主题活动在学生们掌声雷动中逐渐，节目主持人用简洁明了的语言表达向大家详细介绍了此次心理状态的主题风格，活动背景及其活动方案。各自为：人际交往对心理状态的危害，彼此之间开展优势的评价，对在校大学生好多个心理健康问题的探讨，对于问题开展角色扮演游戏和活动感想开展汇总阶段。
1、人际交往对心理状态的危害
本坏节关键由节目主持人最先向参加活动的同学们开展在校大学生人际沟通能力塑造的必要性剖析，定势效应，晕轮效应，蝴蝶效应等与人相处中多见的情绪反应，有意思的演试及其与人相处中处理社交矛盾等战略的具体内容“与人相处时维护保养在校大学生健康的有效途径，往往这样说，是由于人际交往危害学生的生理学和心态情况也危害学生的心情和感情转变，精神生活。另一方面，人际交往是在校大学生发展和成材的关键确保没问题的与人相处才会出现正常的的心理状态环境因此开展这一场教育是必不可少的，进到高等院校后，院校也不怎么有系统的培训课程，因此致使许多学员智力很情商高却很低，通常解决不太好与别人共处、沟通交流、交流。”
2、彼此之间开展优势评价坏节
此次活动主持人规定每一位同学们坐到同学们正中间接纳大伙儿的评价，根据我们的评价，知道原先自身子他人心里的部位。
3、对大学生心理问题的探讨
为了更好地围绕心理状态主题风格，关键由同学们开展了小组讨论关键的心理健康问题。
4、游戏互动
本坏节由节目主持人向每一个团队的同学们明确一个出题，让每一个同学们开展复分析后进行角色扮演游戏。
5、活动感想阶段
节目主持人谈了对本次行动的意见和对大学生心理问题的一些了解，至此主题活动给了我们一个很深的启发，我本人觉得在日常生活中让人感觉轻轻松松、自得、激起快乐，具有乐观、开朗的个性化，让别人感觉和你在一起时开心的。塑造幽默搞笑的言谈举止，幽默而无失分寸感，幽默而不显轻佻，给人和美丽的享有，和人相处要谦逊，待人接物要和气，尊重别人。
针对生活中碰到的问题与挫败要积极主动合理的看待，要憎爱性命，提升应对困境的解决工作能力，提高信念和自信心，学好与积极乐观的心态面对困难。
主题活动实际意义：根据此次心理状态进班集体，学生们提高了彼此之间的沟通和运用心理知识处理具体问题的工作能力，全部运动中学生们都积极开展并主动积极的发布了自已对此次主题活动的感语，感受都比较深入，让大家都从运动中获益。坚信在此次主题活动后的大伙儿不此增进了大家的间距，而更确切的说是增进了一颗心、两心……..乃至大量心与心的距离，内心的间距进了，当然就体会到了成长中的快乐，在愉快开心胡氛围中增进同学们间的间距，创建更稳固的友情，与主动的观念对待人生道路。
大学生心理活动总结(六)
依据学工部本学期工作标准与我院本学期工作计划，医院第八届“525——在校大学生心理健康活动日”主题活动月各类主题活动已完满完美收官。各类主题活动紧紧围绕这届525活动标题“困境 客观 发展——在校大学生精神压力与解决”，井然有序进行，朋辈高校辅导员的工作岗位职责、工作方法进一步获得了提高。现接近环节医院心理教育工作总结如下所示：
一、主题活动多种形式，具体内容多种多样，遭受学员钟爱
1、2、4月-5月，为切合这届525活动标题，掌握医院在校大学生(含硕士研究生)精神压力及应对方式特性，医院设计方案了《大学生、研究生生活压力及应对方式调查问卷》，在我院各年级本科毕业生和硕士研究生中派发了550份，回收利用466份。与此同时为比照贸易经济专业与文科生在精神压力及应对方式上有哪些区别，特在外国语学院派发问卷调查250份，回收利用208份。详尽汇报具体内容已经剖析中。
3、4、5月24日，医院在图书馆东城市广场进行筹划已久的了525在校大学生心理健康日尤其主题活动，主题风格是“缓解压力，轻轻松松应对”。本次主题活动目地是利用手机游戏正确引导学生们应用有效的方法发泄工作压力，维持良好心态。
本次主题活动造成了许多同学们浓厚兴趣。第一个手机游戏是“枕头大战”。参与同学们随意构成4队，每组10人，2队一组，每人们在的身上绑一个汽球，手上拿一个枕芯，游戏的规则即用手中的枕芯打别人的汽球，与此同时保护好自己的汽球，3min后，剩余汽球多的一队获得胜利。这个游戏不断加强大伙儿的主动性，现场不时的传出一阵阵欢笑声与喊声，学生们在获得开心的并且也放出了工作压力，并且取胜的小队也取得了碳酸饮料、糖果、薯条等学生们喜爱的小零食礼品。下面的第二个手机游戏是“发泄涂鸦墙”，学生们见到各色各样的色浆早就兴高采烈。这个游戏是同学们拿装在薄膜袋里色浆用劲扔到板墙上的画纸上，在这里全过程中大伙儿获得了各色各样的涂画著作并且也将自身的工作压力释放出来了出去。比赛终止后许多学生依然回味无穷，体现那样的手机游戏很好玩儿，也了解到了缓解压力新方法。
5、6月，医院在“心情驿站”发展辅导室进行了525身心健康日系列活动之一“研究生考试道路上不孤独”的主题风格心理状态沙龙活动，主题活动由院心理状态高校辅导员、组织， 三位做为特邀嘉宾的07级出色师兄与在研究生考试全过程中觉得有工作压力和疑惑的一部分08级同学们参与。最先老师介绍了三位师兄，随后向我们表明了此次沙龙活动的目地，即期待学生们根据此次沟通交流学好在之后研究生考试道路上有效解决所遭遇的工作压力。下面三位师兄各自自我介绍的研究生考试历经，向各位共享她们的工作经验，协助我们剖析艰难，解释困惑。沟通交流中，学生们明确提出了许多问题，师兄们一一作了表述，还介绍了许多自身及其周围同学们的好的工作经验，如要及早的明确好自已要想报考的院校;在备考的历程中最好是找一些伙伴一起备考，大伙儿可以互相协助，扬长补短;备考的进展要合适自身，但一般不能过快或太慢，有效分派每科的时长，重视合理安排时间，这些。在其中教师也介绍了自个的经历来协助我们处理困惑。
抽奖活动时，大家都写出了自身在此次行动中的获得及感受，坚信此次心理状态沙龙会为提前准备研究生考试的同学们解释了许多困惑，也增多了各位的自信心，可以协助我们在之后考研究生的道路上更为轻轻松松、从容应对。
二、用心参加校“525——在校大学生身心健康日”主题活动月各类主题活动
依据学工部心理教育核心活动计划，医院积极开展院校“525——在校大学生身心健康日”主题活动月各类主题活动。在学校第三届在校大学生心理健康知识竞答比赛中，医院有27组共76人参与初赛，比往年提高了5组20人。依据校《出色朋辈高校辅导员评比通知》医院评选了7位出色朋辈高校辅导员参与院级评比，与此同时评选了18位院级出色朋辈高校辅导员。5月19日—23日，依据院校下达的《有关进行出色身心健康班会主题评定主题活动的通知》，医院积极主动布署有关工作中，设计方案了主题班会参照方案，对各班心理委员开展了操作流程学习培训，规定心理委员邀约教导主任参与。5月中旬至6月上中旬，在医院08-10级29个班中举办了“背主要壳也需要开心向前——在校大学生工作压力解决”身心健康班会主题，主题班会推动了学生们对本身工作压力情况及应对方式开展再了解，思索现阶段的应对方式是不是有效，学了应对工作压力更充分的看法和解决对策。各班填好了主题班会意见反馈单，并由教导主任审阅，上缴了班会总结和相片。
三、汇总与思索
本学期医院心理教育工作中以525心理健康活动月为媒介，以心情驿站发展辅导室手机软件基本建设为服务平台，进行了一系列多种多样、多种形式的主题活动。心理教育工作中获得了学校副书记、整体学工办教师、众多同学的大力支持和相互配合，各项工作顺利进行。与此同时，在主题活动中也碰到一些问题，(1)学员活动报名的自主性和主动性有待提高。现阶段校园活动多种多样但类型单一，大部分全是摊派每日任务式强制性规定参与，学员滋长厌倦心态和厌学心理，大幅度降低了学员参加活动的意向，产生越强制性越不参与的恶循环。怎样激起她们参加活动的自主性和主动性非常值得每一位学员工作员思索。(2)朋辈心理状态工作部、朋辈高校辅导员单独专业能力有待提高。许多心理委员觉得工作中不易进行，一方面是心理教育工作中被我们接纳确实不易，必须的时间和学校、教师、自己各领域的共同奋斗，可是另一方面心理委员单独开展工作的空间比较有限，而且过度依靠教师，如依靠教师想活动标题、机构活动策划等。归根结底，主题活动过度注重实际效果，而忽视了朋辈高校辅导员有一个成长阶段，要容许她们做错事，结合实际持续汲取经验，不可以由于一次主题活动的失败而不敢相信其专业能力，夺走其工作机遇，那样的朋辈高校辅导员始终都不容易发展，乃至当上四年的朋辈高校辅导员都不可以组织好一次身心健康主题班会。院校与老师应多给他给予锻练的可能和蜕变的室内空间。
最终，在以后的心理教育工作上，医院会积极地相互配合学工部心理教育核心的工作安排，勤奋挖掘医院心理教育二级服务平台“心情驿站”发展潜力，并借此为突破点有目的性地进行面对我院同学的发展心理教育，推动大学生全面的发展。
进行的这一主题班会是以知识竞答的类型来正确引导学生们正确对待心理状态层面的专业知识。这一主题活动进行以前，我班已经写了十分周密的策划书，并且提早选购好啦各种各样相关的礼品。并且为了更好地反映这一运动的民主制，这一策划书写好之后我班就立刻集结班干开班干大会，团体协商改动。通过一个夜里的大会，大家又更为健全了这一方案策划。
可是，大家并没有盲目进行这一主题班会，为了更好地更为的吸引住学生们的兴趣爱好，我班还进行了一个班会。主题班会的信息是把策划书读给每一个同学们听，让学生们团体探讨，有哪些不当之处的或是不健全的，全部同学们都能够明确提出，假如提的好，就可以改动。
主题班会十分成功，做到了初期的目地，大部分把策划书健全到了可以吸引住每一个同学们积极开展的程度。
因此，这一心理教育的班会主题进行之时，学生们十分积极参加。依据策划书的具体内容，这一班会主题大家分为了4组，每一组7到8本人，节目主持人2名，裁判员3名。有关的工作员很早就到了比赛的教室里，布局好当场。并且分配好啦英超球队工作人员的坐位，以后，她们又准备好了草纸，笔，计算方式，把教室黑板写好啦。万事具备，只欠学生们的来临。
主题班会逐渐前十分钟，学生们就接连不断的跑过来了，并且大伙儿脸部全是面带微笑，全是十分希望这一主题班会尽快逐渐。
等节目主持人登台享有完学生们一阵长久的欢呼声以后，2个节目主持人你一言我一语的逐渐诵读赛事的标准及其游戏的步骤，学生们十分用心的听，害怕错过了每一个关键点。等学生们都了解了赛事的标准及其步骤之后，裁判员一声令下，班会主题就是这样开始了。
比赛逐渐的情况下，学生们都十分资金投入的加入在其中，非常积极。每每某一个同学们对了题型的情况下，都是有一阵欢呼声扑面而来。答不上以后，学生们都能够用心听节目主持人的解读，让学生们进一步的掌握心理状态层面的专业知识。
第一个阶段完成后，成绩领跑的工作组大声庆贺，成绩落伍的工作组不气不馁，再次提前准备奋发图强!第二阶段是竞答，逐渐后，教室里里边全是一片焦虑不安的氛围。节目主持人一声逐渐，每组的意味着的手如同离弦之箭的举了上来。裁判员全是通过认真的商议才可以挑选出反映较为快的一队工作人员。学生们答的也很慎重，每一组队友的探讨全是十分仔细认真，即使已经知道回答也不敢立刻回应。前两环节完成以后，每组中间的成绩都咬的特别紧，几乎是不相上下，因此最后一个环节十分重要，学生们全是捏了一把汗，当心态略微宁静了一点以后，就进入了最后一个决战环节。
第三阶段一开始，记分员，裁判员，节目主持人，队友全是并没有分毫松懈，专心致志的提前准备着。决战环节是pk赛，分类是暂住第一名的与暂居第二名的pk。一开始，双方都不敢盲目解题，求稳怕乱的心理状态促使2组队友都出現了一旦并没有彻底明确的标题都弃权票掉了。最终的时时刻刻，夺胜急切的第二名毫不犹豫的挑选了解题，怎料这道题较为陌生，回应的队友并没有对这道题做有充足的提前准备，可是这一队友并没有发慌，他平稳了心态以后，在他人的成员的哄笑影响下，他抵住工作压力，灵机一动，竟然回应恰当了!一阵强烈的欢呼声赠给了他!工作压力给了暂住第一名的这组。只看见他从容不迫，站立起来之后，分毫并没有一点焦虑不安，节目主持人故意拉慢了语调诵读题型的语调，边上的人也给了他许多的捣乱响声，可是他没得到哪些危害，精确而又快速的答对了题型!这也让它们变成第一个pk的决战者，也进一步夯实了第一名的优点。
第二组的pk十分重要，可是也必须2组队友都不可以弃权票，务必要精确答出来每一道题型!一开始，暂处落伍的一组就丝果断的挑选了解题，节目主持人看完题型，这一组的象征就成竹在胸的答复了，不容置疑，回应恰当了!在这个环境下，最后第二名的工作压力看起来极其极大，在他听完题型以后，在没什么后路的情形下，他挑选了解题，可是很遗憾，因为提前准备不够，他答不上了，最后第一名完成了第一步的追上!因此，她们好像打兴奋药似的，一路斩将，就在离追上第二名还差最后一步的情况下，她们产生了鲁莽的心理状态。很遗憾的答不上了最终一道重要题型，饮恨排行第三。此外一组尽管后边也是有强悍主要表现，可于事无补，只有排在最终一名。
最后的颁奖典礼环节，学生们都特别高兴的拿着礼品照相，在一阵繁华声中，完成了颁奖典礼。学生们恋恋不舍的返回了寝室。
此次主题活动整体上而言是获得成功的，这一主题活动让学生们学习到了很多的心理健康的专业知识，充足扩展了大家的课外知识，学生们对此次主题活动的反映也很好。依据调研，假如还进行相近如此的主题活动，学生们依然会一如既往的积极参加。可是，这一主题活动或是存有一些不够。例如，大家提前准备的不是很充足，导致主题班会延迟时间了十分钟才可以开，并且因为时长过紧，没能让每一个同学都能参加在其中，有一些朋友的参与的相对比较少。因此我们班干还举办了大会，认真吸取了这一主题班会的优势，纠正其存在的不足，便于下一次进行相近的主题班会的情况下比得上此次更为极致!
以上便是机自y106班身心健康班会主题的汇总，之后大家进行那样的主题班会一定能做的更为好!
