铸师魂演讲稿
铸师魂演讲稿（通用性18篇）
铸师魂演讲稿 篇1
尊敬的各位领导，诸位评审团，亲爱的同事们，大伙儿上午好：
今日，我作为一名年轻的教师站在这里，用满怀的热情宣布豪爽的誓言，我愿将炽热的青春献给你——基础教育。
“假如说，教育是阳光底下最辉煌的事业，那样师德是文化教育的光辉;假如说老师是营造人们灵魂的工程师，那样师德师风便是老师的灵魂。假如说师德是衬托着千万朵桃李满天之火畅快开放的绿叶子，那样责任与担当便是保持绿叶子生命的茎与脉;假如说师德是搭送求知者驶往取得成功彼岸的摆渡，那样责任与担当便是使摆渡出航的舵与桨。责任与担当是理想化之火，生命之光，是教师个人魅力，是教育的全部性命。”两年来，我庆幸自己无悔的选择，我就用责任与担当来贯彻“学高为师，身教重于言教”的教师规则，用责任与担当来阐释自身对教育事业的热爱之情。
通过对师风师德教育的学习培训，我并对重大意义拥有更加明确的认识，对教师职业道德的理解也更加深刻。下列就是我对师魂的阐释：
最先，我觉得文化教育必须爱的理解和滋养。
有这样一个小故事：“聪慧”、“取得成功”和“爱”三位天使之来到人间。一位母亲请他们到家里拜访，天使们对这位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”妈妈最终决定把“爱”请回家。令人费解的是，此外二位也跟着进屋。妈妈惊讶的问：“大家二位怎么都进来了?”答曰：“哪有‘爱’”哪儿便有‘聪慧’和‘取得成功’。”
幸福就会有一切，故事里这般，日常生活更是如此。有人说过：疼惜自己的儿子是一种本能反应，而喜爱别人的孩子是崇高。老师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不计得失，严慈相济，爱的那么深是学生受教育的感情基础。由于，一旦学员体会到爱的那么深的情感，便会“亲其师，信其道”。点点滴滴的关怀融成爱的小溪，爱的滋润是无声的，并且是没有任何条件的。
我是一名普普通通的幼儿园教师，工作在平凡的岗位上，也没有轰轰烈烈的个人事迹，都没有非常值得炫耀的考试成绩。在这里充斥着机与挑战的今天，我依旧努力的工作，因为他已融入了我的人生，成为我性命中的一部分。有些人说我们都是燃烧的喜烛，有些人说我们都是高级保姆，不管他人对我们怎样评价，我还自知自身担负的责任多么重要。还记得刚来幼儿园的情况下，我与曲老师带小班课程的孩子，这对我来说无疑是个考验。这是我新的起点，见到小朋友们生疏、害怕的目光，听起来哇哇哇哇哭的声音，我便暗暗服务承诺，自身得用责任和善心去照顾她们。
随着时间的推移，我自己的爱的那么深与使命感就越发明显，而它的原动力就来自于我的孩子们 ，是你们给了我一切为了你，要我重新审视自身，而且更进一步讲解日常生活。这一份发展，加重了我对教育的理解，也让我更爱惜教育工作者这一光荣的头衔。
陶行知先生说：“没爱就没有文化教育。”喜爱小孩，不仅仅是一名教师为人、见识、感情与吸引力的呈现，事实上更重要的是倾注了大家幼儿园教师对祖国、对人类、对未来的喜爱。因为有你在，我们才有耐心;因为有你在，我们才会关注;因为有你在，我们才和孩子暖心。教育孩子成长过程中的每一个微小的“亮点”，事实上就是我们老师较大的乐趣。
次之，文化教育必须义务的理解和担任。
“庸庸碌碌什么是教，一事无成怎做授。”这也是当今作家贾平凹的一幅对联，这话时刻勉励着我。他们的职责是立德树人，为何教，拿什么传授给学生呢?一开始任教的时候，坦白说，有很多东西把握不好，该怎么办?跟老教师学，多听听老教师的课并不是一条很好的近道吗。老师无小标题，随处皆榜样，学高为师，身教重于言教。说句良心话，教师不是万能的，不太可能解决好所有的事情，但老师的那份义务跟我说，我们应该尽自己最大的努力“润物于无声”。
作为幼儿园教师，他们的使命感能够体现在关注和热爱儿童。因为爱情是每一个儿童健康发展的最基本前提条件和需要。我们还要公平地对待和尊重幼儿，那也是幼儿的支配权与成长的需要。大家要把自己的爱给与班里每一个很有可能招人喜爱与不招人喜爱的孩子，为每一位小孩给予平等的发展机会，推动每一个孩子颇具个性的、充分的发展趋势，让他们拥有幸福、幸福的生活。
与此同时，他们的使命感还可以体现在适用幼儿的学习，促使每一个孩子全方位、身心健康的发展。幼儿是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作上努力为儿童构建和提供各种丰富的学习培训、主题活动环境和出手操作的机遇，积极主动鼓励他们实际操作、探索和与人相处，激起儿童积极学习的心态、兴趣爱好，在促进幼儿认知和智力发展的同时，还需要关注和推动幼儿社会性、人格的健康向上的发展，由于推动每一个孩子全方位、健康的发展是教师的责任与使命。
一个人的生命是有限的，我们要让短暂的生命像七色彩虹般五彩缤纷。曾有位名人说到：“漂亮随处由此可见，仅仅人人眼没有去发觉。”幼儿园的工作繁杂、压力太大，但是我都坦然的应对，不因个人的得与失小肚鸡肠，没把个人情绪送到工作上。可以这么说每日我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的看待每一位小孩。清除追求名利敷衍塞责心理状态，用平淡无奇的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事儿。老师对学生的爱，简称为师德，是师德师风的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，必须“花匠”的关爱和培养。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真烂漫，感受到的是童心的美丽可爱，欣赏到是指童年的原型造型艺术，那就是一般人所体会不到的最高境界，我还在被小朋友们关爱的与此同时，也在想，时时刻刻被关怀所包围着的孩子，长大以后也一定会成为一个有着细腻的情感生活和丰富的内心世界的品德高尚。置身于童心的全球，我深感骄傲与自豪，挑选幼儿教育，我就选择了笑容与开心，打动与幸福!
自然，文化教育最需要的是责任与担当的相融，奏出教育的协奏曲。 冰心诗集有一段话曾激发过无数的人为因素这世界不为人知、义无反顾地无私奉献着自己：“爱在左，义务在右，站在生命之路的两侧，随时随地播种，随时随地盛开，将这一径远途装点得花香弥漫，使穿枝拂叶的芊芊学子，踏着荆棘之路，不觉得痛楚，有泪可流，却觉得幸福快乐。”用我们的爱情滋养学员的心田，用我们的责任培养学生全面发展，坚信学生的成材便是顺理成章了。或许，我不能成为冰心诗集书中那一个随时随地栽种便可开花的人，但是我能做一颗流星，在孩子们孤独寂寞或志得意满时，在他们的夜空，有这样一抹明亮陪他们。
有一首诗更为迷人，那便是师德师风;有一种人生道路更为漂亮，那便是老师;有一道风景最靓丽，那便是师魂;有一支魔棒更为奇妙，那便是铅笔;有一种服务平台更为崇高，那便是演讲台。
我亲爱的朋友，努力吧!为了孩子的明日，为了能祖国的未来，让我们用师德为孩子们插上去理想的翅膀，在同一片蓝天自由的翱翔!敬爱的老师们，努力奋斗!幸福的定义无尚光荣，让我们用青春和激情去铸就更伟大生命乐章吧!
铸师魂演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、教师：
小伙伴们好!今天我能够以一个教师的身份站在这个讲台上，我感到万分的有幸和兴奋，我来为能从事这一工作而感到骄傲和自豪。俗话说的好：醉后才知酒气浓，从师才知道从师难。任教七年，虽有山重水复疑无路的疑惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。七年的默默耕耘，七年的默默地守望先锋，要我深深地热爱上老师这一平凡而又充实的岗位，更让我深深体会到了作为一位老师的艰辛与责任。
初登教坛，我出任语文科课堂教学，由于之前从事的是法律法规服务保障工作，使我深深地体会到什么叫“吃一堑长一智”。可是，我既然选择了老师这一职业，我就要努力做一名合格的教师。俗话说得好“勤能补拙”，每一次授课以前，我都会把别的老师的教学设计、学习心得拿来阅读文章，不懂的做标识，再求教别的教师。在语文组老师们的带领下，我精心准备了一堂课，赢得了领导和老师们的五星好评。当下课铃声响起，我豁然开朗。从各位老师脸部露出的赞誉的微笑，我明白：我成功了!带上这一成功的喜悦，我更加努力的学习，使他迅速融入到语文老师这一角色。为了能丰富多彩学生的语文基础知识、提高写作能力，我很多阅读书以武装力量自己的知识贮备，充分利用网络写一些短文章，并鼓励同学们一起写。当我把她们写的短文章打印出来分发送给她们时，看着他们开心地笑着、跳着，我感到做一名老师真棒。
正当我带领着同学们徜徉在语文学科知识的力量时，院校为加强“双师型”师资队伍建设，派大家年轻教师外出学习。这就意味着要将刚进入到语文老师角色的我转型为专业科目老师。在学习上任务是数控车床操作。尽管学习培训前，我做好了思想准备。可是当听到培训老师说的那些专业名词时，我感觉就像是在”听天书”。学习到第八天，我都不可以用命令程序编写，更别提大半个月内自主实际操作加工零件了。我很苦恼，怕自己完成不了校领导交到的学习任务。眼见学习培训时间过半，就在我提前准备退怯的时候，学生们的一个电话给了我莫大的鼓励。她们说：教师大家想你啦。您学习辛苦吗?等您回家送您一只纸鹤，是时晓磊同学们叠的。我说你们开玩笑吧?她们说是真。在我外出培训的近几天，儿时出车祸丧失手臂时晓磊天天都在训练我教他叠的纸鹤，终于成功了。这里的都知道，叠千纸鹤两手完善的人都很费力，光凭一只手去完成它，得投入多么大的努力啊。想到这，我怎么能轻易放弃呢?根据最后几天的努力和备战，我终于在考评时交了了一个合格的产品工件，成功获得中级证书，顺利完成此次学习任务。
此次学习培训磨炼了我的意志，令我在今后的工作中、日常生活，碰到再大的困难都义无反顾，也更加坚定了我立足于职业教育的信心。每当看到那一双双渴望的目光，一张张专注的容貌，忍不住令人心身兴奋，我似乎融入到极其纯洁的情境，性命也因此获得了壮丽的提升。要做好一名教师，就需要敬业爱岗，热爱学生，爱到全神贯注，爱到无私无畏!老师对学生的爱，便是“师德”。师德便是师魂，是师德师风比较好的反映。
“教育无小事，诸事是教育;文化教育无小标题，快速是榜样。”言传身教，以身作则胜于言传身教。让我们在这半亩方地里勤耕大作，用自己高尚的师德，真诚的师德,从师之责营造学员的灵魂，让自己的生命之火为教育事业而点燃。
谢谢你们!
铸师魂演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、各位老师：
中午好!
今日，我演讲的题目是《做一名幸福的老师》。
我不是诗人，不可以用漂亮的词句来讴歌汽车我的职业;并不是专家学者，不可以用深邃的思想来考虑我的价值;更不是歌星，不可以用动听的歌声来吟诵我的岗位。可是我是一名中学老师，一名普通的中学老师，我可以在知识的公园里撷取如花的词语，构建心里美好诗文;我能用深深地思考，演练心里质朴的人生哲理;我能用沉重的感情，唱出来心里优美的颂歌——由于挑选，因此喜爱;因为热爱，因此幸福快乐。
每每我们从教学设计中抬起头时;每每大家看见学员一张张稚嫩的脸庞时;每每大家与学生相逢一笑时，每每我们为生活与工作的辛勤、奔忙而郁闷感慨时，人们禁不住会问一下自己：我幸福吗?我因何而感到幸福呢?
什么是幸福?
是荣誉的光环? 是成功的荣誉? 是酣畅淋漓的开心? 或是温馨甜蜜的瞬间?或许一百个人有一百种不同的表述与回应，但是幸福快乐更是一种灵魂的自身互动问答。
何不，大家可以这样问一问自身：我能因为工作着而幸福吗?
俗话说：工作上的女性最美丽、工作上的男生最洒脱。我觉得，那是因为他和她的执着全身心，因为他与他认真专注，由于他和她的全身心、潜心而散发出的美丽动人风采。教师的职业是平凡的，同时也是一个将人的本性最美好的一面蒸发散溢出来的职业。做教师的优秀人才了解什么是义无反顾：是多少不求回报投入，但求获得平凡的感动和幸福;做教师的人就算再苦再累，每每发觉学员获得一点小小的发展时，心里还会冲盈着巨大的满足感、满足感。因此工作上的人是幸福的。 何不，我们还可以那样问一问自身：我们会由于爱学生而幸福吗? 人生的词典里，“爱”这一词更为远大、难懂，但每一个人爱与不爱的生活中，它又显得是那么纯粹与实际。学员遇到困难与疑惑，我们时常只是简单的协助，简单宽慰，无拘的闲谈。但是在他们看来，早已在不经意间给予了莫大的帮助。由于能够帮助她们，大家也会产生莫大的幸福感。爱别人，力所能及的帮助他人，是一种发自内心的清香，一种无可救药的甜蜜。日子久了，它就会幻化成一团幸福快乐，索绕大家心头。
何不，使我们再这样问一问自身：我们会因为被爱而幸福吗?
平常累了、生病了，家人的照料，好朋友、同事的关注，这也许就是所有。可老师这份职业，使我们赢得了额外的关怀：每每此刻我们总会接到有的同学怀着情义的问好，言语间全是简易真切的关注„„看到这些朴素简单的问候和关心，幸福会悄悄的模糊不清他们的眼睛。获得其他人关怀，这也是一笔多么的巨大的资本!
身为一名老师，我们就有着了一份以爱为主题的事业：善待自己，也爱他人;栽种着爱，也获得着爱;栽种着幸福快乐，也感受着美好。作为教师的大家，尽管平凡而又辛勤，但也时刻品位着世上非常简单、最惟美有关爱的幸福。
我为人人，手留余香。常常提醒幸福，提示做老师的幸福，我们将要生活工作的更幸福。
老师的幸福就是师德师风、师风的灵魂与原动力;是建立优良师德师风、师风的因素与驱动力。
使我们做一名幸福快乐的老师，学好快乐的学习!聪明的工作中!优雅的生活! 最终在这儿引入毛主席语录做为此次讲演的结语：
第一句“道路是曲折的，前途是光明的”;第二句“自信人生二百年，会当击水三千里”。
谢谢你们!
铸师魂演讲稿 篇4
尊敬的各位领导，敬爱的老师：
小伙伴们好!
今日可在这儿讲话，觉得无比荣幸。挑明地喊，在我那甚为匮乏的词典里，我实在找不到更加准确的词语来概括我今天的演讲，因此，我把它起名叫“追求完美”――“流沙河中学的追求完美”，我想借这一方演讲台，讲下我身边的人和事，讲下流沙河中学的师魂――也许，她只是老师团体中最渺小的一个，但是，恰好是这千千万万的渺小的老师，撑起了我国艰难的基础教育。
一、看待团体：一枝独秀不是春，百花竞放春色满园。
俗话说得好，学高为师，德高为范。老师这一特殊的职业，明确了执教者当以学为人师，教书育人者当以行为世范。师德是老师最主要的素养，是教师之生命。流沙河中学的全部领导干部与老师，构成了一个上下一心，团结向上，一同奋发进取，有高尚的师魂的集体。在这个团体里，秉持着陶行知先生的“捧一颗心来，没有一根草去”的精神，为了能守好心灵的宁静，更加了融入社会的发展，锻造优秀的学生。校领导最先根据优秀的教育理念的洗礼，达成一致：全部教师各尽其材且有通分的发展空间;对骨干教师提高业务水平，迅速成长下去，建立了培养方案和方案;各教研室组织了校本研修主题活动，有经验的教师充分发挥传、帮扶的作用，积极主动挑动了这副重重担;骨干教师新点子多，精力充沛，通过一节节的研讨课及其优秀老师的教学课后，全体教师都收益匪浅。历史组的老师常常三五个围坐在一起PK各种各样教学方法，语文组的老师为了能传递一些新的教学方法和核心理念，经常这一场课听见那一场课，教学活动也是热火朝天，数学组的老师为了能学习培训学员，下课了又被学员围得密不透风，物理组的老师也不甘示弱，课余活动也是多种多样……全部教师真正做到了谁也不会由于有个什么新点子想要保存哪些，每个老师真真正正懂得了什么叫“民主化”，什么是“协作”，什么是“个性化”，什么是“自主创新”……流沙河初中就是一个溶炉，日常生活在这儿的每一个老师可以不断学习，五年前这里的老师的本科文凭还特别少，可是现在已经达到了100/100之上，任何老师都拿到了合格的普通话证和计算机作业证，有80/100的老师早已拿到了电子计算机高端作业证。由于流沙河的家乡话浓，学普通话不是那么一件容易的事情，文老师就自动担任了大家的业余教练，有时候为了能改正一个音节的发音，往往要教上几日，她们永远都是相当的激情。大伙儿为了能持续丰富自己的内心世界，提高自己的教学特点，又陆续买好了家庭电脑，在网上备课教案，在网上搜集资料，网络学习已是每个老师的必修课程……对啊，十年树木，十年树木，老师特别是在要树立好自己，想让本人站稳脚跟，就需要让这个团体是一个有活力的团体，蒸好日里的团体，流沙河中学的领导干部与老师深深地明白这一点，他们为了提升自己的工作能力，丰富自己的文化内涵，完善自己的人格特质素质，她们一直在努力着，还将继续努力下去
二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
老师并不是名人，不可以象名人一样变成超级偶像，备受敬仰;老师不是英雄，不能像英雄人物一样树碑立传;老师不是明星，不能像明星一样尽人皆知……比较之下，教师们做的一切，是那么一般，那样普通，那样零碎!但是他们又是怎样做的呢?每日7：20工作，但是各班的教导主任已经在6：40就到了教室中，具体指导晨读;每天下午4：30下班了，还有相当一部分教师呆在自己的公司办公室，好像那就是下课铃声一样，各位老师还伏
矢信上，分别忙于自己的工作，批改作业的批作业，辅导学生的辅导学生，……有的老师乃至加班到9点10点!特别是那个打印室里，一切的考卷、文档、教学设计、教科研材料，全是源于这家公司办公室。房子的主人家，便是罗老师，他除了包揽了学校的文印工作中外，还包揽了联校的文印工作中，此外，他还任好多个班的计算机课堂教学。它的工作宗旨：我办事，你放心!他难能可贵晚上十二点前入睡，学生公寓里已经静了很久，他依然还在巡视，早上没到六点，又起床。礼拜天有很多老师找他，或者是为打印出，或者是为自家的计算机又出常见故障，到哪里去找他?到学校里他那间办公去，他一定在那儿办公室，为了能省时省力，他干脆把医院病床搬到了院校。他的确称得上师德师风的榜样：寒、暑假来了，本来可以放松放松了，罗老师还待在我们的校园，正忙着假期的教师研修，来期的方案。他默默地忙于这一切，从没曾经说过一句苦。这位老师，撒向工作中总是喜欢，唯独不把爱撒向自身。由于有这么好的楷模，流沙河中学的每个老师都可以对工作竭尽全力。喻老师近期遭遇悲剧，跟她携手并肩上课的老公忽然永远的离开了人世，她的打击显而易见，但是她能化悲痛为力量，在休息了十天后，她又踏入了她熟悉的演讲台：她要将一腔痛楚化为对学生的满怀的爱，对工作的满怀的热忱!对于平常带故障坚持不懈上课的教师，从不由于私事而耽误工作中的老师，为了能健全教学策略而经常独立反思和团体思考的老师，那就更不用说了。教师办公桌上的教案本、日笔记本、练习本、指导本、学习培训笔记本电脑，假如堆积起来，不会比小山坡矮是多少，而老师们的改动，则是分毫也不马虎;在课堂上，为了能激话学生思维，各位老师费尽了绞尽脑汁，费尽心思了办法;夜里，还在备课教案，搜集资料，或和家长联络，一点也不感觉不便。他们没有回过头想要今日一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等待去完成;他们也没有向前想要那样翻倍地努力是不是终究却见不着成果，只知道目前的情况离学校的要求也有一段距离，还必须不断勤奋……
三、对待学生：落红不是无情物，化为春泥更护花。
有一位名人说过，教师的高尚不在于他培养了是多少专家，艺术大师，而在于它的细微处，以高尚的师德影响人，培养人，铸就具备自主创新的新一代，是历史授予他们的使命电视剧。流沙河中学的教师自知自己在学员心目中的人物角色，她们深深地思考演练着心中最秘密的人生哲理，撷取着如花的句子，构建着心里最美好的诗文――平凡的教书育人的工作。雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的工作是甜美的，使我们做叶的工作吧，由于叶的工作是平凡而谦虚的”如果将每一位学生比成一粒希望的种子，院校便是一片孕育希望的土壤，教师乃是放飞希望、栽种太阳的特使。看：
礼拜天，刘老师还在训练精英团队，尽管规定非常严苛，学员却愈干愈起劲。
下课，谢老师、何炅，石老师在与学生交心，沟通交流，沟通交流，关注着每一个孩子，零碎到孩子的饮食起居，心情的微妙的转变。
操场，邓老师毫不迟疑地贴近小孩，关注学生观念，增进感情。有时小孩因练习耽误了回家的时长，邓老师或把孩子送回家，或索性留小孩在家里面留宿。
饭堂里，几个班主任老师还在讨论，沟通交流，布置任务，大伙儿正为班里新出现的问题献计献策。
走廊上，他们的张校长不时的了解学生，做他的思想工作，绝不放过发现的其他问题。
教室中，王老师、彭老师、杨老师持续变着伎俩，吸引住小朋友们，引导孩子们迈向一个快乐的世界。
放学了，艺术特长生辅导教师是很忙的时候，美术画室中的筛筛笔声，器乐室的响亮嗓音、一声比一声动听。
尤其是她——丁姣容老师，她就是我们师资队伍中平平常常的一员，她的身上展现了教师的所有传统美德。她一直有严重的扁桃体炎，她却经常加班辅导学生，唯恐耽搁小朋友的课程，在自己得了重病的时候，依然记挂着学员，依然保持授课，直至确诊为鼻癌，才住进医院。但是，这位老师因耽误了最好治疗时间，病痛永远的夺走了她的性命，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，丁老师进行了最好的诠释!在送殡的路上，她的学生痛哭，为错失一位好老师而哭，她的同事痛哭，为错失一位好伙伴而哭!她用自己性命铸就了一曲感人肺腑的“春蚕之歌”
使我们向无私无畏，乐为直爬梯，爱生如子，不甘人后，不为人知，终生奉献的“春蚕”敬礼吧!
自然，我们的工作有忽略，有出错，有时候迷失方向，有时候做无用功，我们在协作时才曾摩擦，他们的工作能力还有待不断提升，大家的教育理念尚需不断创新。可是，无论前面的路有多长，多么艰辛，大家会永远吹拂师德师风的风帆，追求完美永无止尽，拼搏永无限期，“问花哪得艳如此?唯有绿叶子烘托之。”老一代教育学家们已用他们的青春年少写下了最撼人宣言口号，就让我们也留有他们的16字宣言口号吧：激情工作中，胆大追求完美，敢于创新，争当知名品牌!
铸师魂演讲稿 篇5
尊敬的各位老师：
近现代教育学家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会发展，当以有良好的本人;要有良好的本人，当以有好的教育。”我觉得，同样可以推而广之，那就是要有好的教育，当以有优秀的老师。
有一位古代人告诫我们：人师，传导、授教、解惑也。作为一名教师，大家教育学生的第一目的就是“传导”，即传授人生道理，第二才算是知识与技能。教师的品行和素质是能不能培养好学生和教师发展的重要前提条件，只有对“怎么做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的使命感，才可以培养出优秀的学生，才能对自身明确提出更高的要求。十年树木，十年树木，踏上三尺讲台，也就意味着踏上严峻而漫长的教书育人之途。
俗话说得好：“文化教育是一个良心活!”这话一针见血正宗出师德师风的必要性，因而树立良好的师德师风品牌形象，是每一位老师都应该遵循的原则。师德高尚的老师会自己用言谈举止危害学员，潜移默化地感柒学员，在传授专业知识的过程中，教学员怎么做人;师德高尚的老师，会不断创新教育观念，教学中具体指导学生上课，教给学生学习方法，使学生获益匪浅;师德高尚的老师，会时时刻刻辛勤耕耘，甘于奉献，焟烛一样，义无反顾。我还是很清晰地还记得，在上高三的时候，我们的班主任教师患上了急性心肌炎，在我们看着她强忍剧烈疼痛、冒着虚汗、用肘尖撑起演讲台坚持不懈给大家上课时，大家都劝她回家休息，可她却说：“现在正是大家的关键时刻，我不能学会放下大家无论，等你们高考考试取得优异成绩的时候，教师的病自然就好了!”朴素的两三句，让很多同学都泫然泪下。这类春蚕吐丝，蜡炬化成灰的奉献精神，不正是老师最伟大人格特质能量的体现吗?
以身作则，教书育人是师德的具体表现。教师工作的“示范”和学生特有的“向师性”，使教师在学员心目中的占据十分重要的位置。在什么的周边或许会听见这种事情，一位教师政治观念较弱，在课堂上不可以把握分寸，造成不良影响;有些人把关键精力放在“第二职业”上，对做好本职工作安于现状，敷衍塞责;大学生体现一些老师缺乏责任心，备课教案不认真，课程内容老旧，教学策略死板;专家教授不上课、副教授职称少授课、提了技术职称降低课这些。虽然说这可能不是普遍存在，但同样也应勾起大家每一位教师的危机意识。我们说大学是学员人生观、人生价值观和价值观形成的关键阶段，大学老师是学生健康成长过程中的主要因素。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。老师对政冶的关心和了解，对职业的热爱和资金投入，对同事的团结一致和协作，对学生的尊重和爱惜，对科研的严格和奋发进取，对自己的要求和自我约束都是在每时每刻地影响着学生的校风和学校的校风，教师的形象是有关系到学生素质的培养。学高为师，身教重于言教，仅有教师们用自身的榜样作用和思想境界，让学生钦佩，进而效仿，学员才能“亲其师，信其道”。
教书育人是爱的工作，关怀每一位学生就是我们教师的职责。教师的爱不同寻常，这是严与爱的有机反映，是理性与热情的恰当融合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你教棍底下泰利斯，你冷眼中有哥白尼，你嘲讽含有爱迪生。”与此同时陶先生自己用言谈举止为我们展现出“爱”的含义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖块砸同学们，就把其劝阻，并责令其到校长办公室。等陶先生了解了一下状况返回公司办公室，看到那个男生仍在等他。陶行知拿出一块糖递给他：“这也是奖赏你，由于你比我准时来啦。”接着又拿出一块糖给男生，“那也是奖赏你，我不让你打架，你马上停手了，表明你很尊重我。”男孩子半信半疑地接到糖块，陶先生却说：“据我了解，你打同学们是因为他欺压女生，表明您有责任感，”陶先生拿出了第三块糖。这时候男生哭了：“校领导，对不起，同学们再不对，我也不应该采用这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已承认错误，再奖你一块，我自己的糖份完后，咱们的交谈也该结束了。”通过这个短故事，是不是可以得到那样一个道理，一些老师从所谓的差学生的身上找不着可称赞、可赞美的理由，除开不容易多角度思考难题，缺乏善心不可以说不是一个原因。
我们说，师德即是一个学校办校实力和办学水平的重要标示，也决定着学校的校风和学风。学校发展以老师为本，教师素养以师德为先。在我校争当国内一流地区性理工大学的旅途中，一流的师德终将体现着我院的精神面貌和人文设计风格，也是哈理工办学质量和效益的竞争能力所属。我们看到，恰好是众多教师的敬业爱岗、默默耕耘、前仆后继、甘于奉献，才铸就了哈理工56年光辉历史，才铸就了本科教学评估优秀的漂亮华章，才可以让大家未来展望哈理工的美好前景!
尊敬的各位老师，让我们共同担负起国家和人民授予我们的责任，以良好的师德师风擎起教育的蓝天白云!
铸师魂演讲稿 篇6
各位领导、教师：
小伙伴们好!
岁月匆匆，转眼间在文化战线上我已经度过四个秋春。回望这一千多个日日日日夜夜，甜酸苦辣各显期间。在这儿凝固着我全部的心血与汗液，苦过、累过、但能与可爱的孩子们在一起，便是最大的幸福，我热爱我的事业，偏爱文化教育不语悔。
在我的工作生涯中，较大的事就是以爱滋养每一个孩子的心田。尽管有时也会因孩子的顽皮而埋怨，因他的倒退而心浮气躁，因他的违法乱纪而窘态，虽然有时也感到非常累，好烦，但心中总是会泛起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这种逐梦的孩子指引方向，在他们心里写一本最美的书。
俗话说得好：教师的工作是良心的活儿，父母把天真无邪、聪明伶俐的小孩交给我们塑造，这也是对我们的巨大信赖。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，皮格马利翁可用真心使石块变成少女，我们也一定能够以一片至真至诚的爱心打动造物主，这一造物主不是别人，是我们面对的整体儿童。
“起起源于辛勤，收结于平平淡淡”。这是我们教育者的人生真实写照。可是，我既然选择了这个职业，便会义无反顾，当早晨走入幼稚园，应对一声声清脆的“教师早”，见到一双双超级可爱的眼眸，一颗颗等候塑造的内心;见到一个个神采奕奕的身影，一张张天真无邪的笑脸，我是那么兴奋，那样达到，离不了那笑意的花朵。
教师这个职业不单单是光荣的，同时也是一种义务。我们不是教书匠，我们都是人们灵魂的工程师。我们能感柒朋友，上下齐心，齐心合力;我们能感柒父母，树立威信，真诚沟通;我们能感柒小孩，不断进取、奋发努力;大家更可以打动社会发展，敬业爱岗。
我们的生命在一批又一批的孩子们的身上持续，我们的回忆在一代又一代的儿童的身上闪亮。这对于一个有限的生命而言，不正是容光焕发着无限的活力吗?
一代宗师孟子，以身作则，勤学好问，敏而好学，谆谆教诲，以爱在人们心里铸起千载师魂。普通教育家陶行知，爱满天下，课堂教学为乐，“捧着一颗心来，没有一根草去”，以爱锻造了教育工作者光辉形象。在克依玛熊熊大火中，为了能护卫700多位学生的珍贵性命，36名教师扑向烈焰勇敢牺牲，以爱锻造了亘古不变的师魂。在开县井喷、洪水灾害之际，为了防止一名学生受伤害，全县城老师舍存亡，身先士卒以爱锻造了闪光的师魂。
这一个个辉煌的形象，都在告知着我们：师爱是一种博大胸襟，如一缕风轻轻吹醒冰冻的土地;似蒙蒙细雨，滋养干枯的心田。师爱是一种无私奉献，如燃烧的蜡烛，点亮前进的道路;如默默地春蚕，奉献出所有性命。
要我说，师爱是一种强大的力量，正是这种强大的力量促进着我们的基础教育、他们的社会发展持续和谐发展。如果你用心去爱你的孩子们时，你获得的不仅仅是孩子的拥戴与爱戴，也不仅仅是父母的认可，更多的，是一种为人师的幸福、骄傲。那样，大家有什么理由不喜爱这阳光底下最辉煌的事业，有什么理由没去爱我们的孩子们呢?我不是诗人，不可以用美丽的诗词来讴歌汽车我的职业;我并不是专家学者，不可以用深邃的思想来思考我的价值;我不是歌手，并没有动人的歌喉来颂咏我的岗位。但是，我是一名普通的教育者，我需在知识的宝藏里撷取如花的词语，构建我心中最美好的诗文;我要用深深地思考，演练我心中最奥妙的人生哲理;我要用沉重的感情，唱想我心中最优美的颂歌!
使我们身在校园，心怀天下吧!以人们灵魂工程师的身份，以教育工作者的光荣品牌形象，踏过这一段无怨无悔的苦乐年华。让我们在这一普通，可是崇高的岗位上再次无私奉献，把我们的爱情，他们的情，他们的德都留下。
以爱为根，以德为本，用我们的激情，铸就孩子美好的未来吧!
我的演讲完毕，谢谢你们!
铸师魂演讲稿 篇7
各位领导，评审团，各位老师，小伙伴们好!
我今天演讲的题目是《修师德 强师能 铸师魂》
曾有一首诗这样写道：有一首歌更为迷人，那便是师德师风;有一种人生道路更为漂亮，那便是老师;有一道风景更为韵致，那便是师魂。请别说我们一无所有，大家有着同一颗火热的太阳;大家有着同一片宽阔天上;在同一天空，大家以爱撒播着期待，用知识创造着生命奇迹……教育是无私的工作，教育是爱的工作，老师是人类的灵魂技术工程师，一生都在拿笔辛勤耕耘，用语言栽种，用汗水浇灌，用精力滋养。
作为一名刚工作不久的年轻老师而言，我时时刻刻勤奋以一个老师真诚的爱去理解，包容，重视，和关心每一学员，以爱铸师魂。冰心说过“情在左，喜欢在右，走在生命的两侧，随时随地栽种，随时随地盛开。”踏入课堂教学职位, “师德是师德师风的灵魂”，“热爱学生，是一种心理状态，一种义务。
孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。” 师德师风无价之宝，没有什么比师行的楷模更具无比的功能的了。俗话说得好：“文化教育是一个良心活!”这话一针见血正宗出师德师风的必要性，因而树立良好的师德师风品牌形象，是每一位老师都应该遵循的原则。
我觉得作为一名教师必备“五心”：1.忘我奉献的至爱的心;2.重视信任的真心实意的心 ;3.严然而有多度和蔼可亲的心 ;4.容忍的了解的心 ;5.人格特质崇高的自我约束的心。我想我们便是拥有这类五种爱心的人，拥有把大爱化为一点一滴小最爱的人，用我们的大爱锻造伟大师魂，用我们点点滴滴的爱酱造就高尚的师德，在学习方面严格管理，精雕细琢;在生活中更具仔细，关注喜爱每一位学员，做小朋友的亦师亦友，所热爱的合格的优秀老师。
一名合格的教师，在培养大学生成材的过程中很大程度地还在丰富着自己，提升着自己，铸就着自己。大家只有不断提高自身的水平，才可以融入基础教育改革日新月异的要求。
近百年修得同船渡，这个我们赖以生存的岗位，与我们，也许是一种千载之约!使我们豪情满怀地告之世人，立德树人，大家义无反顾!但是，行为实践活动远胜于说服教育。师德师风 ,不是简单的说服教育，反而是一种精神反映，一种深厚的专业知识内涵和文化品位的体现!这需要我们在日常的教学工作中用行动来阐释师德的真正含义。
立师德，铸师魂，练师功，树师表，就是我们一同的心声，也是一中人坚定不移的誓言!我永远不会忘记自己身上的义务。雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的工作是甜美的，使我们做叶的工作吧，由于叶的工作是平凡而谦虚的。”在我每一次应对学员时，我感到崇高与骄傲，由于我从业着绿叶子的事业，我就是教育工作者!
最终请允许我向在座的各位道一声：教师，您辛苦了!感谢!
铸师魂演讲稿 篇8
尊敬的各位领导，敬爱的老师：
小伙伴们好!
今日可在这儿讲话，觉得无比荣幸。挑明地喊，在我那甚为匮乏的词典里，我实在找不到更加准确的词语来概括我今天的演讲，因此，我把它起名叫“追求完美”――“流沙河中学的追求完美”，我想借这一方演讲台，讲下我身边的人和事，讲下流沙河中学的师魂――也许，她只是老师团体中最渺小的一个，但是，恰好是这千千万万的渺小的老师，撑起了我国艰难的基础教育。
一、看待团体：一枝独秀不是春，百花竞放春色满园。
俗话说得好，学高为师，德高为范。老师这一特殊的职业，明确了执教者当以学为人师，教书育人者当以行为世范。师德是老师最主要的素养，是教师之生命。流沙河中学的全部领导干部与老师，构成了一个上下一心，团结向上，一同奋发进取，有高尚的师魂的集体。在这个团体里，秉持着陶行知先生的“捧一颗心来，没有一根草去”的精神，为了能守好心灵的宁静，更加了融入社会的发展，锻造优秀的学生。校领导最先根据优秀的教育理念的洗礼，达成一致：全部教师各尽其材且有通分的发展空间;对骨干教师提高业务水平，迅速成长起来，建立了培养方案和方案;各教研室组织了校本研修主题活动，有经验的教师充分发挥传、帮扶的作用，积极主动挑动了这副重重担;骨干教师新点子多，精力充沛，通过一节节的研讨课及其优秀老师的教学课后，全体教师都收益匪浅。历史组的老师常常三五个围坐在一起PK各种各样教学方法，语文组的老师为了能传递一些新的教学方法和核心理念，经常这一场课听见那一场课，教学活动也是热火朝天，数学组的老师为了能学习培训学员，下课了又被学员围得密不透风，物理组的老师也不甘示弱，课余活动也是多种多样……全部教师真正做到了谁也不会由于有个什么新点子想要保存哪些，每个老师真真正正懂得了什么叫“民主化”，什么是“协作”，什么是“个性化”，什么是“自主创新”……流沙河初中就是一个溶炉，日常生活在这儿的每一个老师可以不断学习，五年前这里的老师的本科文凭还特别少，可是现在已经达到了100/100之上，任何老师都拿到了合格的普通话证和计算机作业证，有80/100的老师早已拿到了电子计算机高端作业证。由于流沙河的家乡话浓，学普通话不是那么一件容易的事情，文老师就自动担任了大家的业余教练，有时候为了能改正一个音节的发音，往往要教上几日，她们永远都是相当的激情。大伙儿为了能持续丰富自己的内心世界，提高自己的教学特点，又陆续买好了家庭电脑，在网上备课教案，在网上搜集资料，网络学习已是每个老师的必修课程……对啊，十年树木，十年树木，老师特别是在要树立好自己，想让本人站稳脚跟，就需要让这个团体是一个有活力的团体，蒸好日里的团体，流沙河中学的领导干部与老师深深地明白这一点，他们为了提升自己的工作能力，丰富自己的文化内涵，完善自己的人格特质素质，她们一直在努力着，还将继续努力下去
二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
老师并不是名人，不可以象名人一样变成超级偶像，备受敬仰;老师不是英雄，不能像英雄人物一样树碑立传;老师不是明星，不能像明星一样尽人皆知……比较之下，教师们做的一切，是那么一般，那样普通，那样零碎!但是他们又是怎样做的呢?每日7：20工作，但是各班的教导主任已经在6：40就到了教室中，具体指导晨读;每天下午4：30下班了，还有相当一部分教师呆在自己的公司办公室，好像那就是下课铃声一样，各位老师还伏矢信上，分别忙于自己的工作，批改作业的批作业，辅导学生的辅导学生，……有的老师乃至加班到9点10点!特别是那个打印室里，一切的考卷、文档、教学设计、教科研材料，全是源于这家公司办公室。房子的主人家，便是罗老师，他除了包揽了学校的文印工作中外，还包揽了联校的文印工作中，此外，他还任好多个班的计算机课堂教学。它的工作宗旨：我办事，你放心!他难能可贵晚上十二点前入睡，学生公寓里已经静了很久，他依然还在巡视，早上没到六点，又起床。礼拜天有很多老师找他，或者是为打印出，或者是为自家的计算机又出常见故障，到哪里去找他?到学校里他那间办公去，他一定在那儿办公室，为了能省时省力，他干脆把医院病床搬到了院校。他的确称得上师德师风的榜样：寒、暑假来了，本来可以放松放松了，罗老师还待在我们的校园，正忙着假期的教师研修，来期的方案。他默默地忙于这一切，从没曾经说过一句苦。这位老师，撒向工作中总是喜欢，唯独不把爱撒向自身。由于有这么好的楷模，流沙河中学的每个老师都可以对工作竭尽全力。喻老师近期遭遇悲剧，跟她携手并肩上课的老公忽然永远的离开了人世，她的打击显而易见，但是她能化悲痛为力量，在休息了十天后，她又踏入了她熟悉的演讲台：她要将一腔痛楚化为对学生的满怀的爱，对工作的满怀的热忱!对于平常带故障坚持不懈上课的教师，从不由于私事而耽误工作中的老师，为了能健全教学策略而经常独立反思和团体思考的老师，那就更不用说了。教师办公桌上的教案本、日笔记本、练习本、指导本、学习培训笔记本电脑，假如堆积起来，不会比小山坡矮是多少，而老师们的改动，则是分毫也不马虎;在课堂上，为了能激话学生思维，各位老师费尽了绞尽脑汁，费尽心思了办法;夜里，还在备课教案，搜集资料，或和家长联络，一点也不感觉不便。他们没有回过头想要今日一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等待去完成;他们也没有向前想要那样翻倍地努力是不是终究却见不着成果，只知道目前的情况离学校的要求也有一段距离，还必须不断勤奋……
三、对待学生：落红不是无情物，化为春泥更护花。
有一位名人说过，教师的高尚不在于他培养了是多少专家，艺术大师，而在于它的细微处，以高尚的师德影响人，培养人，铸就具备自主创新的新一代，是历史授予他们的使命电视剧。流沙河中学的教师自知自己在学员心目中的人物角色，她们深深地思考演练着心中最秘密的人生哲理，撷取着如花的句子，构建着心里最美好的诗文――平凡的教书育人的工作。雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的工作是甜美的，使我们做叶的工作吧，由于叶的工作是平凡而谦虚的”如果将每一位学生比成一粒希望的种子，院校便是一片孕育希望的土壤，教师乃是放飞希望、栽种太阳的特使。看：
礼拜天，刘老师还在训练精英团队，尽管规定非常严苛，学员却愈干愈起劲。
下课，谢老师、何炅，石老师在与学生交心，沟通交流，沟通交流，关注着每一个孩子，零碎到孩子的饮食起居，心情的微妙的转变。
操场，邓老师毫不迟疑地贴近小孩，关注学生观念，增进感情。有时小孩因练习耽误了回家的时长，邓老师或把孩子送回家，或索性留小孩在家里面留宿。
饭堂里，几个班主任老师还在讨论，沟通交流，布置任务，大伙儿正为班里新出现的问题献计献策。
走廊上，他们的张校长不时的了解学生，做他的思想工作，绝不放过发现的其他问题。
教室中，王老师、彭老师、杨老师持续变着伎俩，吸引住小朋友们，引导孩子们迈向一个快乐的世界。
放学了，艺术特长生辅导教师是很忙的时候，美术画室中的筛筛笔声，器乐室的响亮嗓音、一声比一声动听。
尤其是她——丁姣容老师，她就是我们师资队伍中平平常常的一员，她的身上展现了教师的所有传统美德。她一直有严重的扁桃体炎，她却经常加班辅导学生，唯恐耽搁小朋友的课程，在自己得了重病的时候，依然记挂着学员，依然保持授课，直至确诊为鼻癌，才住进医院。但是，这位老师因耽误了最好治疗时间，病痛永远的夺走了她的性命，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，丁老师进行了最好的诠释!在送殡的路上，她的学生痛哭，为错失一位好老师而哭，她的同事痛哭，为错失一位好伙伴而哭!她用自己性命铸就了一曲感人肺腑的“春蚕之歌”
使我们向无私无畏，乐为直爬梯，爱生如子，不甘人后，不为人知，终生奉献的“春蚕”敬礼吧!
自然，我们的工作有忽略，有出错，有时候迷失方向，有时候做无用功，我们在协作时才曾摩擦，他们的工作能力还有待不断提升，大家的教育理念尚需不断创新。可是，无论前面的路有多长，多么艰辛，大家会永远吹拂师德师风的风帆，追求完美永无止尽，拼搏永无限期，“问花哪得艳如此?唯有绿叶子烘托之。”老一代教育学家们已用他们的青春年少写下了最撼人宣言口号，就让我们也留有他们的16字宣言口号吧：激情工作中，胆大追求完美，敢于创新，争当知名品牌!
铸师魂演讲稿 篇9
尊敬的各位领导、各位老师：
早安，今天我演讲的题目是《送人玫瑰手留余香》
当教师是快乐的!当班主任是幸福的!这是我任教十余春的更真体会。 在金钱主义者的眼前，或许这话会让她们不以为意，或许会让他们不屑一顾,但是我固执地觉得，作为一名教师，把自己无私的爱及其丰富的知识化为一朵朵玫瑰花赠给我亲爱的学员时，心中的幸福和快乐，那多少钱钱财也无法获得的!由于送人玫瑰手有余香，送人玫瑰，心有大爱!
在我的每个工作中日记的尾页上我还写上这样一段话：“我深深地深爱着你，那片多情的土地„„”，这片土地便是我恋爱的校园，这片土地便是我心爱的演讲台，这片土地便是同学们纯洁的心灵!那片热土给了我无尽开心、无尽幸福快乐、无尽能量!
老师有了爱，才可以守卫住心灵的宁静，老师有了爱，才能用温暖去溶化学员心灵的“严冬”，老师有了爱，才能找到开启学员内心大门的钥匙。带上善心立德树人，或许你也会实现梦想!谈起国外瞎子当代女作家克山.凯勒可以说众所周知，七岁之前她一直生活在悄然无声，并没有光明的杂乱里，直至碰到了她生命中的天使之——沙利文老师，恰好是沙利文老师用她那伟大师德，才使得海伦凯勒由一个愚昧、粗暴、狂躁的小家伙蜕变成一个英勇仁德的伟大作家。试想一下，如果没有爱，黑喑怎样迈入光辉，如果没有爱，残缺不全的身体又如何驻扎身心健康的灵魂，如果没有爱，那么伟大的奇迹又怎能发生?
冰心诗集曾经说过：“有了爱，便有了一切”。师德是我们将要满怀的激情，一肚子的热爱化作“润物无声”的乔君绵绵细雨。乔君绵绵细雨，盼是指苗儿的强健，乔君绵绵细雨，目的是小树的成长。我曾经教过一个学生，他叫杨千里，有一天他又迟到了，我走到他身边缓缓的拍下来它的肩，亲切问：“你怎么又迟到了呢?”他局促不安地望着我讲：“我一个人做饭、洗床单，因此就晚了”，我惊讶地询问他：“那你爸妈呢?”他眼眶都红了，哽咽地喊：“他们都过世。”那一刻，我感觉周边的空气都凝住了，终于明白他为何这样又黑又小又瘦;衣冠不整了，然后我决定给他一个家的温暖，帮他扛起这一贫苦不堪的家。大家有饭同吃、有衣同穿、有床同睡，一眨眼三年过去了，他考入山东省一所师范学院，现在在八义集中小学工作中，倘若有人问他，当初为什么挑选教师这个职业，他总会说;“由于这个职业让人温馨!”
俗话说，没有梦想的人生是乏味的，并没有创造的生活是平庸的，并没有点燃的事业是苍白的。假如生命是绿叶子得话，爱就是五彩的玫瑰花!我要把我无尽真诚的爱化为一朵朵清香的玫瑰花，无私地献给我自己的每一位学生，让他们更加自信、更加健康、更为开心!送人玫瑰手有余香，送人玫瑰心有大爱!
谢谢你们!我的演讲告一段落，感谢!
铸师魂演讲稿 篇10
尊敬的各位领导，敬爱的老师：
小伙伴们好!
有一首歌更为迷人，那便是师德师风，有一种人生道路更为漂亮，那便是老师，有一道风景线更为亮丽，那便是师魂，今日，我演讲的题目便是“铸师魂、颂师德师风”可在这儿讲话，觉得无比荣幸。我想借这一方演讲台，讲下我身边的人和事，讲下乡贤街小学的师魂——也许，她只是老师团体中最渺小的一个，但是，恰好是这千千万万的渺小的老师，撑起了我国艰难的基础教育。
一、看待团体：一花独秀不是春，百花争艳春色满园。
俗话说得好，学高为师，德高为范。老师这一份特殊的职业，明确了执教者当以学为人师，教书育人者当以行为世范。师德是老师最主要的素养，是教师之生命。乡贤街小学的全部领导干部与老师构成了一个上下一心，团结向上，一同奋发进取，有高尚的师魂的集体。在这个团体里，奉旅人陶行知先生的“捧着一颗心来，没有一根草去”的精神，为了能守好心灵的宁静，更加了融入社会的发展，锻造优秀的学生。校领导最先根据优秀教学理念的洗礼，达成一致：全部教师各尽其才，并有充分的发展空间：对我们骨干教师提高业务水平，迅速成长下去，建立了培养方案和方案;各教研室组织了校本研修主题活动，有经验的教师充分发挥传、帮、带的作用，通过一节节的研讨课及其优秀老师的教学课后，全体教师都获益匪浅。
语文组的老师为了能传递一些新的教学方法和核心理念，经常这节课听见那堂课，教学活动也是热火朝天，数学组的老师为了能学习培训学员，下课了又被学员围的密不透风，英语组的老师也不甘示弱，课余活动也是多种多样……全部教师真正做到了谁也不会由于有个什么新点子想要保存哪些，每个老师真正做到了什么是“民主化”，什么是“协作”，什么是“个性化”，什么是“自主创新”……
乡贤街中小学就是一个溶炉，日常生活在这儿的每一个老师可以不断学习，大伙儿为了能持续丰富自己的内心世界，提高自己的教学特点，在网络上备课教案——做电子器件备课教案，在网上搜集资料，建立自己的博主，网络学习已是每个老师的必修课程……对啊，十年树木，十年树木，老师特别是要树立好自己，想让本人站稳脚跟，就是让这一团体是一个有活力的团体，蒸好日里的团体，乡贤街小学的领导干部与老师深深地明白这一点，他们为了提升自己的工作能力，丰富自己的文化内涵，完善自己的人格特质素质，她们一直在努力着，还将继续努力下去。
二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
老师并不是名人，不能像名人一样变成超级偶像，受人敬仰;老师不是英雄，不能像英雄人物一样树碑立传;老师不是明星，不能像明星一样尽人皆知……比较之下，教师们做的一切，是那么一般，那样普通，那样零碎!但是他们又是怎样做的呢?每日7：40工作，但是六年级的教师已经在7：30以前就到了教室中，具体指导晨读;每天下午2：00就有很多教师早已进教室里。她们办公桌上的备课本，日笔记本、练习本、作文本、七彩语丝本、学习培训笔记本电脑，假如堆积起来，不会比小山坡矮是多少，而老师们的改动，的确分毫也不马虎;在课堂上，为了能激话学生思维，各位老师对着干了绞尽脑汁，费尽心思了办法;夜里，还在备课教案，搜集资料，或和家长联络，一点也不感觉不便。他们没有回过头想要今日一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等待去完成;他们也没有向前想要那样翻倍地努力是不是终究但有见不着成果，只知道目前的情况里离学校的要求也有一段距离，还必须不断勤奋……
由于我们都知道老师是一份有关梦想的岗位，是一份相关心灵的岗位，更是一份造就优秀人才关于爱的工作!应对一个个新鲜超级可爱的脸孔，对待一双双求真的眼睛，人们总是一次次静静地告诉自己，要努力，要加油，要成为学员受人欢迎优秀老师。我们曾进行了诸多诗意的勾勒：假如同学是花瓣，大家愿意做绿叶子衬托，如果学生必须光辉，大家一定要做蜡烛燃烧自身。
铸师魂演讲稿 篇11
各位领导，各位老师：
小伙伴们好!我今天演讲的题目是《大爱铸师魂，青春献教育》。
我是一名乡镇小学的普通教师，任教距今十个年分，用朋友的话说，走在大街上，大家一眼就能看出我是老师。每一次网络交友，出不来几句话，另一方准会发了一条这种信息内容：“你也是老师吧?”被猜到的次数多了，我才渐渐了解原先仅有老师才会不计入速率，务求把每个字，每一个标点符号都键入恰当，而不会用别字、同音字替代。我也不知道他们的话是称赞我，或是讽刺我，但不管是称赞或是讥讽，我也将“教师”这一殊荣高高举起，不动摇不自卑，用心爱学员，以爱铸师魂，希望能够做让党和人民满意的老师。
现阶段，全国各地文化战线已经深入学习贯彻《中小学校职业道德标准》根据认真地学习、实践活动，我深刻地体会到“师德是师德师风的灵魂”，是教育教学每一位学生的感情基础。
20xx年3月31日，殷雪梅教师为了能解救身后的学员，张开双臂，用温暖的尸体阻拦着莽撞而来的轿车，小孩稚嫩的性命得救了，殷老师52年生命历程却嘎然而止!
上年5月12日，四川汶川产生特大地震，应对空与其来的英文灾祸，有这样一位老师，他弓着身子，张开双臂，趴到课桌上，顶住了雹子般坠落的碎砖瓦窑，跨下蜷伏的四个学员得救了，他的生命却永远停留在这里伸开的两臂上，他就是谭千秋老师。
还有一些那样英雄的教师尚需大家回忆，“大爱无疆铸师魂，他们在危难时刻用血水和生命，用责任与担当展现出教育工作者的重要职责，做为同行业，他们是你是我的骄傲，也是我们全部为人师者师德师风学习的榜样。
大多数情况下，教师的职业是勤勤恳恳地无私奉献，如同法国文学家雨果常说：“花的事业是甜美的，果的事业是珍贵的，使我们做叶的工作吧，因为它是平凡而谦虚的”。在我的人生中经历了过多那样无私的教师，他们用无悔的青春为教育事业倾注了一腔热血。
上初三时，我的老师赵文侠老师个基本上见不着太阳的人，早晨太阳还没有冉冉升起，她就到了教室里迎来每一个学生的到来，在下午太阳光早已下山了，她还在仰首远眺最后一位学员消失在马路的尽头，春去秋来，不清楚送走了是多少批学员。李国爱老师是我小学3、4年级的教导主任，怀念小时候一到冬天，我自己的手和脚就特别爱受冻，每日入校的第一件事，刘老师全是捧过我手放到火炉旁边取暖，再仔细地为我涂搽药。
恰好是受这种老师的危害，我才慢慢在中考填报志愿时，写下了“师范学校”这一第一志愿。我要把这一根善心接棒再次代代相传，爱我的学员，让他们快乐地成长。
作为一名新时代的教育工作者，我想说的是我们的选择是光荣的，是无怨无悔的，我要把我比较有限的青春无私地献给文化教育这片沃土，用爱心与责任关注每个学生，造就崇高的师德师风、师魂!
我的演讲告一段落，谢谢你们!
铸师魂演讲稿 篇12
尊敬的各位领导、各位同仁：
上午好!我演讲的题目是《爱与责任铸师魂》。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。数年，一代又一代的教育工作者，莫不自己用毕生心血和无私奉献的精神实质来诠释着这一句千古绝唱。今日，在座的各位同仁们，大家之中有些满鬓抵挡不住风雨的刷洗，有些意气风发，随处弥漫着青春时代。但你的眼里都一同闪耀着一种孜孜不倦的追寻，勤勤恳恳育英的执着向往。青山为证，清山寄情，是多少教育者用自己平凡而又精彩的人生铸造出责任与担当的师德师风之魂。
在三小一点校园里曾经有一道美丽的风景，一位步履阑珊的教师在几个同学的扶起下，一瘸一拐的走出校门。她就是我院的韩玉贤教师，韩老师因为上年走路时把脚扭变成受伤，医生要求在家里长期性歇息，但由于教过的学生即将毕业，便不管不顾家人和医生的劝说，决然地赶到院校复学，因为他不能忘记自己的责任，更不愿意学生们和家长们心寒。为了完成讲课每日任务，她每天早早起床到医院打针，打完针后便回到学校上课。每日出来，他的脚都疼痛难忍，她上课前从来不饮水，防止去厕所的不便，即使这样她依然坚持着为学生学习。风里来，雨里去，她从来没中断过。通过这几个月的煎熬，她顺利的送走了应届毕业，总算交了了一份令人满意的答卷。韩老师是平凡的，在她的生活里，并没有身先士卒后的硝烟弥漫与战火，都没有踏入颁奖台后的欢呼声与花束;但她又是伟大的，因为她是用内心来演唱，如同绿草静静地走进春天，如同小露珠映射太阳的光芒，责任与担当永远都是流动在她气血中的永恒师魂!
冰心诗集曾经说过：“情在左，喜欢在右，走在生命的两侧，随时随地播种，随时随地盛开。”在这里十几年的教师生涯中，使我真正懂了在其中蕴含的道理，那便是：每个人需要爱，爱会改变一切。还记得我班有一个小男孩，很小的时候爸爸妈妈便离婚了，爸爸又是一个比较暴虐得人，孩子在家常常挨揍。刚入学时，一天下午我发现了孩子没有来上课，我打电话询问父母缘故，不多久小孩被家长送到了院校，可我发觉炎热的天气，孩子却衣着很厚的长袖上衣和休闲裤，还有那滞销品的神情。出自于求知欲，我把他叫到身旁悄悄的掀起了它的衣服裤子，可就在那一刹那，我惊呆了，小孩的身上并没有一块好肉，肌肤全是紫色的。作为一位妈妈，看着眼前这一仅有七岁的孩子，不由自主紧抱他泣不成声下去。从孩子的口中得知，只因为在放学的路上同学们对他说爸爸，他早上授课并没有认真学习，回家以后爸爸便用鞭子狠狠地打了她一顿。也不知哪来的胆量，我找来孩子的父亲，大声地告诫他，如果再凌虐小孩，我便替孩子去法院起诉他。并要求爸爸务必领孩子去医院做检查。我就买回来了活络油为孩子擦洗愚青，我教育小孩以后再有什么事一定要跟我说，我能帮他处理。他的爸爸也向我保证从此不打孩子了。从那时起，小孩越来越快乐了，放学后总是会围着我晃来晃去。有时候犯了错误，我总会独立的与他沟通交流交心，并教育小孩，只要你能纠正我绝不会在家长眼前谈及这事。就这样在大家心与心的交流中，小孩度过他开心快乐的小学时光。今年的九月，他步如了初中的大门，不久又挑选了去大连市的艺术学校就读，临走前，他来院校看着我对我说：实际上摆脱这一学校大门我最想念的就是您!最舍不得的都是您!它的后妈和父亲送他去大连市回家的当天又寻找了我，她们说：小孩规定我们来看看你，转达你他在那一切都好。谢谢你了!
对啊，在老师那片原野上，是喜欢点燃了前行的灯盏，是喜欢照耀着学员的心灵，是爱延续了华夏民族数千年师德师风师魂的高尚与杰出。
“为什么我的眼里常含泪水/由于我对这片土地爱的深沉。”常常看到穆旦的这句诗，我还忍不住在想：诗人的情感世界中有着怎样的打动，而这些打动又是怎样化为磅礴的激情?
我不断地思考，终于找到了回答：正是这些小孩给了我们另一个心心相融，息息相通世界，让我从他的打动中沉积出老师这份职业炽热的热情。
如果你得病卧床不起，全体同学排起队伍站在楼梯上同声祝你早日恢复时，你又怎会不被感动!如果你上完六年级的最后一节课，全体同学抱住你痛哭流涕不愿离开时，你又怎会不感到欣慰!当全体同学浩浩荡荡的拥簇你把你送回家时，你又怎会不感到幸福!教师这个职业升华了我的人生;锻造了我的信念，提纯了我的人生之道，也让我看到了更高层次的幸福快乐原动力。
耿耿花匠意，赤忱教书育人心;身于幽境处，创造兰香。最终，使我们进行青春的誓言：任由岁月更迭世事沧桑，任由青春流逝苍老佳人，我能永守心里这盏希望之灯;一同树万世之师表，铸永恒之师魂!
铸师魂演讲稿 篇13
尊敬的各位领导，诸位评审团，亲爱的同事们，大伙儿上午好：
今日，我作为一名年轻的教师站在这里，用满怀的热情宣布豪爽的誓言，我愿将炽热的青春献给你基础教育。
“假如说，教育是阳光底下最辉煌的事业，那样师德是文化教育的光辉;假如说老师是营造人们灵魂的工程师，那样师德师风便是老师的灵魂。假如说师德是衬托着千万朵桃李满天之火畅快开放的绿叶子，那样责任与担当便是保持绿叶子生命的茎与脉;假如说师德是搭送求知者驶往取得成功彼岸的摆渡，那样责任与担当便是使摆渡出航的舵与桨。责任与担当是理想化之火，生命之光，是教师个人魅力，是教育的全部性命。”两年来，我庆幸自己无悔的选择，我就用责任与担当来贯彻“学高为师，身教重于言教”的教师规则，用责任与担当来阐释自身对教育事业的热爱之情。
通过对师风师德教育的学习培训，我并对重大意义拥有更加明确的认识，对教师职业道德的理解也更加深刻。下列就是我对师魂的阐释：
最先，我觉得文化教育必须爱的理解和滋养。
有这样一个小故事：“聪慧”、“取得成功”和“爱”三位天使之来到人间。一位母亲请他们到家里拜访，天使们对这位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”妈妈最终决定把“爱”请回家。令人费解的是，此外二位也跟着进屋。妈妈惊讶的问：“大家二位怎么都进来了?”答曰：“哪有‘爱’”哪儿便有‘聪慧’和‘取得成功’。”
幸福就会有一切，故事里这般，日常生活更是如此。有人说过：疼惜自己的儿子是一种本能反应，而喜爱别人的孩子是崇高。老师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不计得失，严慈相济，爱的那么深是学生受教育的感情基础。由于，一旦学员体会到爱的那么深的情感，便会“亲其师，信其道”。点点滴滴的关怀融成爱的小溪，爱的滋润是无声的，并且是没有任何条件的。
我是一名普普通通的幼儿园教师，工作在平凡的岗位上，也没有轰轰烈烈的个人事迹，都没有非常值得炫耀的考试成绩。在这里充斥着机与挑战的今天，我依旧努力的工作，因为他已融入了我的人生，成为我性命中的一部分。有些人说我们都是燃烧的喜烛，有些人说我们都是高级保姆，不管他人对我们怎样评价，我还自知自身担负的责任多么重要。还记得刚来幼儿园的情况下，我与曲老师带小班课程的孩子，这对我来说无疑是个考验。这是我新的起点，见到小朋友们生疏、害怕的目光，听起来哇哇哇哇哭的声音，我便暗暗服务承诺，自身得用责任和善心去照顾她们。
随着时间的推移，我自己的爱的那么深与使命感就越发明显，而它的原动力就来自于我的孩子们 ，是你们给了我一切为了你，要我重新审视自身，而且更进一步讲解日常生活。这一份发展，加重了我对教育的理解，也让我更爱惜教育工作者这一光荣的头衔。
陶行知先生说：“没爱就没有文化教育。”喜爱小孩，不仅仅是一名教师为人、见识、感情与吸引力的呈现，事实上更重要的是倾注了大家幼儿园教师对祖国、对人类、对未来的喜爱。因为有你在，我们才有耐心;因为有你在，我们才会关注;因为有你在，我们才和孩子暖心。教育孩子成长过程中的每一个微小的“亮点”，事实上就是我们老师较大的乐趣。
次之，文化教育必须义务的理解和担任。
“庸庸碌碌什么是教，一事无成怎做授。”这也是当今作家贾平凹的一幅对联，这话时刻勉励着我。他们的职责是立德树人，为何教，拿什么传授给学生呢?一开始任教的时候，坦白说，有很多东西把握不好，该怎么办?跟老教师学，多听听老教师的课并不是一条很好的近道吗。老师无小标题，随处皆榜样，学高为师，身教重于言教。说句良心话，教师不是万能的，不太可能解决好所有的事情，但老师的那份义务跟我说，我们应该尽自己最大的努力“润物于无声”。
作为幼儿园教师，他们的使命感能够体现在关注和热爱儿童。因为爱情是每一个儿童健康发展的最基本前提条件和需要。我们还要公平地对待和尊重幼儿，那也是幼儿的支配权与成长的需要。大家要把自己的爱给与班里每一个很有可能招人喜爱与不招人喜爱的孩子，为每一位小孩给予平等的发展机会，推动每一个孩子颇具个性的、充分的发展趋势，让他们拥有幸福、幸福的生活。
与此同时，他们的使命感还可以体现在适用幼儿的学习，促使每一个孩子全方位、身心健康的发展。幼儿是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作上努力为儿童构建和提供各种丰富的学习培训、主题活动环境和出手操作的机遇，积极主动鼓励他们实际操作、探索和与人相处，激起儿童积极学习的心态、兴趣爱好，在促进幼儿认知和智力发展的同时，还需要关注和推动幼儿社会性、人格的健康向上的发展，由于推动每一个孩子全方位、健康的发展是教师的责任与使命。
一个人的生命是有限的，我们要让短暂的生命像七色彩虹般五彩缤纷。曾有位名人说到：“漂亮随处由此可见，仅仅人人眼没有去发觉。”幼儿园的工作繁杂、压力太大，但是我都坦然的应对，不因个人的得与失小肚鸡肠，没把个人情绪送到工作上。可以这么说每日我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的看待每一位小孩。清除追求名利敷衍塞责心理状态，用平淡无奇的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事儿。老师对学生的爱，简称为师德，是师德师风的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，必须“花匠”的关爱和培养。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真烂漫，感受到的是童心的美丽可爱，欣赏到是指童年的原型造型艺术，那就是一般人所体会不到的最高境界，我还在被小朋友们关爱的与此同时，也在想，时时刻刻被关怀所包围着的孩子，长大以后也一定会。
铸师魂演讲稿 篇14
尊敬的各位领导、教师：
小伙伴们好!今天我能够以一个教师的身份站在这个讲台上，我感到万分的有幸和兴奋，我来为能从事这一工作而感到骄傲和自豪。俗话说的好：醉后才知酒气浓，从师才知道从师难。任教七年，虽有山重水复疑无路的疑惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。七年的默默耕耘，七年的默默地守望先锋，要我深深地热爱上老师这一平凡而又充实的岗位，更让我深深体会到了作为一位老师的艰辛与责任。
初登教坛，我出任语文科课堂教学，由于之前从事的是法律法规服务保障工作，使我深深地体会到什么叫“吃一堑长一智”。可是，我既然选择了老师这一职业，我就要努力做一名合格的教师。俗话说得好“勤能补拙”，每一次授课以前，我都会把别的老师的教学设计、学习心得拿来阅读文章，不懂的做标识，再求教别的教师。在语文组老师们的带领下，我精心准备了一堂课，赢得了领导和老师们的五星好评。当下课铃声响起，我豁然开朗。从各位老师脸部露出的赞誉的微笑，我明白：我成功了!带上这一成功的喜悦，我更加努力的学习，使他迅速融入到语文老师这一角色。为了能丰富多彩学生的语文基础知识、提高写作能力，我很多阅读书以武装力量自己的知识贮备，充分利用网络写一些短文章，并鼓励同学们一起写。当我把她们写的短文章打印出来分发送给她们时，看着他们开心地笑着、跳着，我感到做一名老师真棒。
正当我带领着同学们徜徉在语文学科知识的力量时，院校为加强“双师型”师资队伍建设，派大家年轻教师外出学习。这就意味着要将刚进入到语文老师角色的我转型为专业科目老师。在学习上任务是数控车床操作。尽管学习培训前，我做好了思想准备。可是当听到培训老师说的那些专业名词时，我感觉就像是在”听天书”。学习到第八天，我都不可以用命令程序编写，更别提大半个月内自主实际操作加工零件了。我很苦恼，怕自己完成不了校领导交到的学习任务。眼见学习培训时间过半，就在我提前准备退怯的时候，学生们的一个电话给了我莫大的鼓励。她们说：教师大家想你啦。您学习辛苦吗?等您回家送您一只纸鹤，是时晓磊同学们叠的。我说你们开玩笑吧?她们说是真。在我外出培训的近几天，儿时出车祸丧失手臂时晓磊天天都在训练我教他叠的纸鹤，终于成功了。这里的都知道，叠千纸鹤两手完善的人都很费力，光凭一只手去完成它，得投入多么大的努力啊。想到这，我怎么能轻易放弃呢?根据最后几天的努力和备战，我终于在考评时交了了一个合格的产品工件，成功获得中级证书，顺利完成此次学习任务。
此次学习培训磨炼了我的意志，令我在今后的工作中、日常生活，碰到再大的困难都义无反顾，也更加坚定了我立足于职业教育的信心。每当看到那一双双渴望的目光，一张张专注的容貌，忍不住令人心身兴奋，我似乎融入到极其纯洁的情境，性命也因此获得了壮丽的提升。要做好一名教师，就需要敬业爱岗，热爱学生，爱到全神贯注，爱到无私无畏!老师对学生的爱，便是“师德”。师德便是师魂，是师德师风比较好的反映。
“教育无小事，诸事是教育;文化教育无小标题，快速是榜样。”言传身教，以身作则胜于言传身教。让我们在这半亩方地里勤耕大作，用自己高尚的师德，真诚的师德,从师之责营造学员的灵魂，让自己的生命之火为教育事业而点燃。
谢谢你们!
铸师魂演讲稿 篇15
尊敬的各位领导，敬爱的老师： 小伙伴们好! 今日可在这儿讲话，觉得无比荣幸。挑明地喊，在我那甚为匮乏的词典里，我实在找不到更加准确的词语来概括我今天的演讲，我想借这一方演讲台，讲下我身边的人和事，讲下沙湾五小的师魂――也许，她只是老师团体中最渺小的一个，但是，恰好是这千千万万的渺小的老师，撑起了我国艰难的基础教育。 看待团体：一枝独秀不是春，百花竞放春色满园。 俗话说得好，学高为师，德高为范。老师这一特殊的职业，明确了执教者当以学为人师，教书育人者当以行为世范。师德是老师最主要的素养，是教师之生命。沙湾五小的所有领导干部与老师，构成了一个上下一心，团结向上，一同奋发进取，有高尚的师魂的集体。在这个团体里，秉持着陶行知先生的“捧一颗心来，没有一根草去”的精神，为了能守好心灵的宁静。沙湾五小的每一位老师：都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温柔的问好，一汪感动的泪水，一次倾心的沟通交流，一番严厉的批评，一节精彩纷呈的课都是在体现着教师的风采和蕴结。并没有惊天动地的豪言壮语，依然在脚踏实地的干;并没有黔驴技穷的感慨，却用滴水穿石的信仰在向前;并没有作为人师的骄傲自负，依然在获得着一季又一季的春风化雨。这片崇高圣殿只因有你，有我，有大伙儿而丰富多彩，这片土地资源由于有希望，才充斥着魅力。对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。老师并不是名人，不能像名人一样变成超级偶像，受人敬仰;老师不是英雄，不能像英雄人物一样树碑立传;老师不是明星，不能像明星一样
尽人皆知„„比较之下，教师们做的一切，是那么一般，那样普通，那样零碎!但是他们又是怎样做的呢?每日9：40工作，但是大部分教师已经在9：20以前就到了，具体指导晨读;老师办公桌上的备课本，日笔记本、练习本、作文本、教辅书、学习培训笔记本电脑，假如堆积起来，不会比小山坡矮是多少，而老师们的改动，的确分毫也不马虎;在课堂上，为了能激话学生思维，各位老师对着干了绞尽脑汁，费尽心思了办法;夜里，还在备课教案，搜集资料，或和家长联络，一点也不感觉不便。他们没有回过头想要今日一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等待去完成;他们也没有向前想要那样翻倍地努力是不是终究但有见不着成果，只知道目前的情况里离学校的要求也有一段距离，还必须不断勤奋„„由于我们都知道老师是一份有关梦想的岗位，是一份相关心灵的岗位，更是一份造就优秀人才关于爱的工作!应对一个个新鲜超级可爱的脸孔，对待一双双求真的眼睛，人们总是一次次静静地告诉自己，要努力，要加油，要成为学员受人欢迎优秀老师。我们曾进行了诸多诗意的勾勒：假如同学是花瓣，大家愿意做绿叶子衬托，如果学生必须光辉，大家一定要做蜡烛燃烧自身。
需有好的教育，当以有优秀的老师。近些年教育部门紧抓师德师风建设工作开展情况，与此同时呼吁老师进一步统一思想，提高认识，迅速行动下去，以高度的责任感和使命感，全方位刮起师德师风建设热潮。把“展师风、修师德师风、铸师魂”主题活动持续推向深入，以师德师风建设打造出优质学校，以师德师风建设锻练师资队伍，以师德师风建设推动学员成长成才。
做老百姓更为令人满意老师，教老百姓更为令人满意学员，办老百姓更为满意的文化教育。立足本职做出贡献，言传身教做榜样，做无愧时期的光荣老师!近些年，我院勤奋改善办学条件，课堂教学持续稳定持续发展。整体教职工在各自的工作岗位上认真学习，坚持不懈探寻，遵守师德师风规范，努力提升办学水平;整体教职工发扬师德师风风采、敬业爱岗、认真细致治教、以校为家、以德育人，在课堂上饱满的热情从不同角度展现出师德师风教育主题活动。
对待学生：落红不是无情物，化为春泥更护花。
有一位名人说过，教师的高尚不在于他培养了是多少专家，艺术大师，而在于它的细微处，以高尚的师德影响人，培养人，铸就具备自主创新的新一代，是历史授予他们的使命电视剧。沙湾五小的老师自知自己在学员心目中的人物角色，她们深深地思考演练着心中最秘密的人生哲理，撷取着如花的句子，构建着心里最美好的诗文——平凡的教书育人的工作。如果将每一位学生比成一粒希望的种子，院校便是一片孕育希望的土壤，教师乃是放飞希望、栽种太阳的特使。倘若有人问：在人生的道路上，如果可以再有一次机遇，使你重新选择，你会选择什么职业?我一定会响亮的回应：老师——这一阳光底下最辉煌的职业。因为这是我一生一世无怨无悔的挑选!虽然我们很清苦，但我们也是最富有的，由于，我们都是春季播撒种子得人，我们心中拥有丰收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，大家拥有勇往直前无谓的精神实质，是任何黑云也挡不住的;我们还是夜空中的星辰，大家拥有奔向光明的执着!我骄傲，我是教师!我荣耀，我就是老百姓的教师!让我们一起努力，携手同行，一同诠释老师的风采!最终，祝福我们的校园越变越好!祝愿大家一切顺利，开心开心每一天!
豪，我是教师!我荣耀，我就是老百姓的教师!让我们一起努力，携手同行，一同诠释老师的风采!最终，祝福我们的校园越变越好!祝愿大家一切顺利，开心开心每一天!
铸师魂演讲稿 篇16
人们都说老师是我们灵魂的工程师， 从业阳光底下最辉煌的事业。
老师拿笔辛勤耕耘、用语言栽种、用汗水浇灌、用精力滋养。她们但求付 出不计得失。说不求回报吧，太俗套了，用他们自己的话说就是无愧于自己的良心，这是一种无私奉献，这是一种精神实质，支撑点这种精神的就应该是 这类高尚的师德吧!师德师风怎样在教育教学工作中表现呢? 师德师风体现在老师个人魅力上。老师对学生有潜移默化的影响， 一个真正的教师指导它的学生的，并不是为他一座现成的商务大厦，反而是促进他去做切砖的工作， 同他一起修建商务大厦， 教他工程建筑。
从大到人生观、 人生价值观，小到一举手一投足，都渗入在整个教育过程中，假如我们可以以自己个人魅力打动学员，令学员敬佩，那样，他们的文化教育就已经 向顺利迈入了一大步。有这么一句话：教育无小事，事事都教书育人。在 我担任班主任工作期间，当遇到有的学生身体不适时，我细心了解并大力支持;当有时候碰到学员值日落实不到位时，我能积极参与到学员 的工作中来;当有的学生发展时,我能送上一个称赞的微笑， 当有些同 学倒退时，我能送上一句鼓励的话语。我觉得老师个人魅力往往就是 体现在那样一件件小事上。
师德师风还体现在老师能够以宽广的胸怀仁德每一位学生。
教师的爱 好似阳光普照大地，好似雨露滋润天地万物，可是，爱并不等于惯着放 纵，反而是严然而有爱，爱而严格。在教学管理上，我容许学员做错事，人在所难免做错事，更何况还只是个孩子，只需她在老师的帮助下，可以 认识到错误，及其不正确的危害，我都会给他纠正错误的机会。在管理 住校生自修时，有时候也会遇到有厌学情绪的学生，课堂表现比较差，乃至严重影响其他同学的学习培训。面对这种情况，我都能和他耐心的沟通交流， 积极帮助他学习培训， 和他讨论学习上的困难， 并给他解读他不会的问题。
这么做来， 既不可避免老师和学生的矛盾， 同时也是作出了心与心的交流， 也可以走入学员的心灵，从而使大家成为朋友一样的师生之间关系。我是一位的老师，和学生的年龄差距小，很多问题非常容易沟通交流，在与学生沟通的 环节中。我发现了学员最关心的是教师对他的观点怎样，学员最大的愿 望是受老师的关心和喜爱，在我们应对学员时，尤其是那些好像充満缺陷的学生时，如果可以尽可能发现他们的优点，随后真心实意而慷慨大方地去赞 赏她们，便会激起她们心灵深处的期待和信心，鼓励他们奋发图强。
有一位优秀老师曾经说过这样一句话：打灯笼找寻学生的优点，用显微镜 镜来观察学生的“亮点”， 尽可能地发挥特长让学生有展示自我的 机遇，慷慨淋漓地热烈欢迎每个学生的细微不断进步。用赞扬替代指责，大家会收到意想不到的效果。
师德师风还体现在老师的职业素养上， 博学多识理论知识应该是教师的基 本规定，老师还应该是一位心理咨询专家，能够及时关注学生的心态，苏霍姆林斯基曾经讲过：
“一个好的老师意味什么?第一代表着他 是这样子的人：他喜欢宝宝，觉得跟孩子相处是一种快乐，相信每一个 孩子都能成为一个善人， 擅于跟他们交友， 关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的内心，时时刻刻都不忘自身也曾是个孩子。”那样才能赢得学 生的信赖与尊重。
老师个人魅力、 教师的品行素质及其老师渊博的知识耳濡目染 的影响着学员，对学生的发展趋势起到十分重要的作用，而师德是教师的灵魂，仅有师德高尚的老师才称得上是传统意义的老师，我坚信 师德师风的内涵是非常丰富的， 无论对它作出多么的全面的阐释都不如实实 在在地个人行为来的英文更加强有力， 我愿和所有的老师们一起用自身良好的言谈举止来阐释自己的人生，用劲行彰显自己的师德师风，涵养自己的师德师风， 做一个师德高尚的教育工作者!
铸师魂演讲稿 篇17
我出身于教师之家，幼承父训，志向当一名优秀的教育工作者。通过十五年十年寒窗苦读，我终于完成了理想化，踏入三尺讲台，成了一名小学老师。
任教距今十个年分，我深深地觉得教师的物质条件相对性清苦，但精神生活却非常丰富。每当看到那一双双渴望的目光，一张张专注的容貌，忍不住令人心身兴奋，好像融入到极其纯洁的情境，性命也因此获得了提升。他们的无私奉献并没有哪些轰轰烈烈的创举，但却是用普通与崇高的师德师风之星，照耀着一片甜美的天地。
俗话说得好，学高为师，德高为范。立德树人，上课者当以学为人师，教书育人者当以行为世范。师德是老师最主要的素养，是教师之生命。今日，应对全面建设小康社会的新形势下，新任务，应对课堂教学改革的新标准，新举措，我们要进一步加强教师素质。
任教很多年，我最深的感受是，除了有高尚的师德，一名优秀老师还必须有一颗金子般的爱心，仅有真诚的爱，才可以打动学生的心灵。教育是以品德教育德，以行导航，以智启智教育，以性修性，以情动情的全过程。教师的爱是一种奇妙又很伟大的力量，是一种理性与心灵的相融，是联系老师学生心灵的桥梁。仅有当老师给学生以真诚的爱，学员才能向你打开内心深处，我们才能“对症治疗”，接到良好的品德教育实际效果。投入爱的过程是甜美的，投入爱的道路是艰辛的。我曾经为学生不做作业而焦虑不安;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而煞费苦心;曾为学生的不理解而辛酸泪下。我纠结过，摇摆不定过，有时问一下自己，和其他工作的同学相比，自己是不是很累。可是当看到同学们体会到老师的良苦用心迎头赶上，成绩进步时;当扁桃体发炎出不了声时见到同学们关切的眼光，听见她们亲切的问候时;当通过自己和孩子们的勤奋班集体取得成绩时，一种打动和自豪溢于言表，原先付出就有收获，爱的付出就会有爱的回报。这时候我又燃起了对工作的热情，又充满着对事业的执着。
立师德，铸师魂，练师功，树师表，就是我们一同的心声，也是人生道路坚定不移的誓言!我永远不会忘记自身担负的责任，在撒播专业知识的同时也把爱种在小朋友的心头，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承重小朋友们人生的希望。
铸师魂演讲稿 篇18
有一位古代人告诫我们：人师，传导、授教、解惑也。作为一名教师，大家教育学生的第一目的就是“传导”，即传授人生道理，第二才算是知识与技能。教师的品行和素质是能不能培养好学生和教师发展的重要前提条件，只有对“怎么做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的使命感，才可以培养出优秀的学生，才能对自身明确提出更高的要求。十年树木，十年树木，踏上三尺讲台，也就意味着踏上严峻而漫长的教书育人之途。
俗话说得好：“文化教育是一个良心活!”这话一针见血正宗出师德师风的必要性，因而树立良好的师德师风品牌形象，是每一位老师都应该遵循的原则。师德高尚的老师会自己用言谈举止危害学员，潜移默化地感柒学员，在传授知识的过程中，教学员怎么做人;师德高尚的老师，会不断创新教育观念，教学中具体指导学生上课，教给学生学习方法，使学生获益匪浅;师德高尚的老师，会时时刻刻辛勤耕耘，甘于奉献，焟烛一样，义无反顾。我还是很清晰地还记得，在上高三的时候，我们的班主任教师患上了急性心肌炎，在我们看着她强忍剧烈疼痛、冒着虚汗、用肘尖撑起演讲台坚持不懈给大家上课时，大家都劝她回家休息，可她却说：“现在正是大家的关键时刻，我不能学会放下大家无论，等你们高考考试取得优异成绩的时候，教师的病自然就好了!”朴素的两三句，让很多同学都泫然泪下。这类春蚕吐丝，蜡炬化成灰的奉献精神，不正是老师最伟大人格特质能量的体现吗?
以身作则，教书育人是师德的具体表现。教师工作的“示范”和学生特有的“向师性”，使教师在学员心目中的占据十分重要的位置。在什么的周边或许会听见这种事情，一位教师政治观念较弱，在课堂上不可以把握分寸，造成不良影响;有些人把关键精力放在“第二职业”上，对做好本职工作安于现状，敷衍塞责;大学生体现一些老师缺乏责任心，备课教案不认真，课程内容老旧，教学策略死板;专家教授不上课、副教授职称少授课、提了技术职称降低课这些。虽然说这可能不是普遍存在，但同样也应勾起大家每一位教师的危机意识。我们说大学是学员人生观、人生价值观和价值观形成的关键阶段，大学老师是学生健康成长过程中的主要因素。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。老师对政冶的关心和了解，对职业的热爱和资金投入，对同事的团结一致和协作，对学生的尊重和爱惜，对科研的严格和奋发进取，对自己的要求和自我约束都是在每时每刻地影响着学生的校风和学校的校风，教师的形象是有关系到学生素质的培养。学高为师，身教重于言教，仅有教师们用自身的榜样作用和思想境界，让学生钦佩，进而效仿，学员才能“亲其师，信其道”。
教书育人是爱的工作，关怀每一位学生就是我们教师的职责。教师的爱不同寻常，这是严与爱的有机反映，是理性与热情的恰当融合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你教棍底下泰利斯，你冷眼中有哥白尼，你嘲讽含有爱迪生。”与此同时陶先生自己用言谈举止为我们展现出“爱”的含义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖块砸同学们，就把其劝阻，并责令其到校长办公室。等陶先生了解了一下状况返回公司办公室，看到那个男生仍在等他。陶行知拿出一块糖递给他：“这也是奖赏你，因为你比我准时来啦。”接着又拿出一块糖给男生，“那也是奖赏你，我不让你打架，你马上停手了，表明你很尊重我。”男孩子半信半疑地接到糖块，陶先生却说：“据我了解，你打同学是由于他欺压女生，表明您有责任感，”陶先生拿出了第三块糖。这时候男生哭了：“校领导，对不起，同学们再不对，我也不应该采用这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已承认错误，再奖你一块，我自己的糖份完后，咱们的交谈也该结束了。”通过这个短故事，是不是可以得到那样一个道理，一些老师从所谓的差学生的身上找不着可称赞、可赞美的理由，除开不容易多角度思考难题，缺乏善心不可以说不是一个原因。
我们说，师德即是一个学校办校实力和办学水平的重要标示，也决定着学校的校风和学风。学校发展以老师为本，教师素养以师德为先。在我校争当国内一流地区性理工大学的旅途中，一流的师德终将体现着我院的精神面貌和人文设计风格，也是哈理工办学质量和效益的竞争能力所属。我们看到，恰好是众多教师的敬业爱岗、默默耕耘、前仆后继、甘于奉献，才铸就了哈理工56年光辉历史，才铸就了本科教学评估优秀的漂亮华章，才可以让大家未来展望哈理工的美好前景!
