学科培训心得体会(合集15篇)

学科培训心得体会(合辑15篇)

从某件事上得到收获之后，可以用写心得体会的形式将其记下来，这可以不断创新自己的观点。那么好的心得体会都具有一些什么特点呢？以下属于小编为大家整理的学科培训心得体会，以供参考参照参考，希望可以帮助到有兴趣的朋友。

学科培训心得体会1

每一次的学科培训我还感受颇多，获益匪浅。最先特别感谢任教示范课的每一位老师，她们 教案设计的发展理念对咱们具备深刻指导意义，不仅仅是影响我们本人，乃至影响我们全部院校。由于在校园里展示课中，我们也会“效仿”他的作法，别的老师也会参考，从而应用于自己的教学课堂。本次培训听完刘老师和车老师的课，我想了很多。“生本课堂”为学生展现的机会多了， 对老师的考验也大了。从两位老师身上我学到了很多好的方法，体会到了新的发展理念。下边只谈我感受最深刻的二点：

一、“生本课堂”必须具备更高核心素养。关键在于“备教材”和“备学生”，特别是“备学生”，预置学生们有可能出现的各种情况，及其采取措施。其次课堂教学管控水平，为学生越高的展示设计，老师就要面临越高的考验，保证得心应手，张弛有度，必须相对较高的教育机智。

二、“生本课堂”更应该激发学生聆听的好习惯。尤其是在小组展示时，别的学生自主学习情况，重中之重便是激发学生善于倾听，在这里基础之上，提问问题，胆大发布自己的观点。

学科培训心得体会2

八月二日至四日，大家湖头基本常识教师参与了县举行的科学学习的集中培训。在学习上钟老师和李老师、他、袁国顺老师向人们讲解了网络大集体备课；科学合理课程标准；及其上课观看等几个时期的学习培训。使我们感受颇深，是我们在本质上作出了一个新的电池充电，与此同时我更加懂了他们所承担的责任的巨大。

在网络大集体备课的学习的过程中，我学习到了什么是网络大集体备课；和以往集体备课有什么不同和联络；网络大集体备课的优势；集体备课的内容和范畴；大集体备课的需求；集体备课的集中化错误观念这些，根据钟老师的深入浅出的解读，使我们才真正搞清楚网络大集体备课真的是刻不容缓，真真正正使老师与学生、文字、具体相互依存，互相借助。更为使教师的教与学生的学的多边互动交流有机化学开展，更为推动了学生们探究性学习专业知识的热情。从而对老师自身认知发展的一种体现。

科学标底学习培训，就是我们更为清晰在实践教学中怎么组织教学，以什么方式去培养孩子的能力等理论的专业知识。这些知识的获得从而使得大家大脑里原来一些粗浅的认知与错误观念获得了高效的变更，帮我带来了有好处的协助与整理。

在示范课中，使我们真真正正就座于优秀教师的课堂教学上来倾听、体会名师讲堂的风采。使我们真真正正感受到了怎样去组织教学。

总而言之，通过本次科学学习学习培训，使我们不但从本质上获得了提升，而且从实践上大家也进行了一次新的洗礼。我们要把此次所学的知识真真正正用以自已的课堂教学上来，使其提升我们的课堂，让孩子们在和睦、开心的环境里去凭借自己的努力、研究来获得专业知识。塑造她们乐学科学、爱学科学良好的思想道德。

学科培训心得体会3

7月5日——8日我参加了邵阳县举行的基础教育有机化学学科课程标准（修订本）。教学课堂专业技能与练习历时4天培训学习，根据这几天的学习培训，认真听取了优秀老师对《化学课程标准》的理解，视频观看等，对新课程标准的发展理念、规范拥有大体的掌握。下边谈一谈培训的内容几个方面心得体会：

一、一个新的有机化学新课程标准有大特点

新课标在教育观念、教学目标、课程内容、教学方式、对策与评价等多个方面有了更多的改革与发展，展现了现阶段课堂教学与社会的发展的趋势。它规定新课程标准改革必须坚持“三个面向”原则，变化老旧的教育观念与方法，突显“以民为本”的新发展理念，深层次全方位推进素质教育，十分重视激发学生动手动脑能力，注重学生们的发展是课程改革的出发点和归处。新课程标准还明确规定老师在所有教学中要想方设法培养学生的热情，引导学生塑造学英语的信心，养成良好读书习惯，产生高效的学习对策，发展趋势独立的学习能力和团队合作精神，使学生把握学习方法，塑造终身学习的水平。

二、一个新的有机化学新课程标准有新教育理念

新课程标准将情感价值观、学习方法、专业知识技能的塑造融合一起，确定为课程目标，使素质教育观念根植于日常的课堂教学的在实践中，把非智力因素的研发放在首位。这就需要大家老师完全变化教育观念，塑造一个新的教育理念。这便是：

1、面向全体学生，重视德育教育；

2、一体化设计总体目标，反映灵便对外开放；

3、突显学生主体，尊重个体差异；

4、选用主题活动方式，倡导感受参加；

5、注重过程点评，推动学生发展趋势；

6、开发课程网络资源，扩展学用方式。

三、老师要拥有丰富的综合知识、精堪的教育能力

老师们的教育能力虽然需有理论的具体指导，但更关键的是需在实践教学中锻练。它并不是一成不变的，它要伴随着课堂教学目标、课堂教学内容、课堂教学手段的改变随时变化与发展。目前我国正在进行中一个新的课堂教学改革，课程目标、课程内容有很多转变。信息科技在教育中的运用产生

了教学方式和教学方法的变化。这种变化都是对的教师的能力明确提出新的需求，因而，老师要不断学习，转变教育观念在教学方法方法上开展创新教育，不断完善和提升自己的教育能力。

参与本次培训后，我才慢慢认识到自己责任的关键，也对自己日后的工作中，有了更多的了解，新的目标，确定了将来奋斗的目标。

学科培训心得体会4

4月20日，我参加教育部门组织六年级数学教师研修，在学习中对我大也有帮助。我的教育观念、教育理念出现了新的改变，工作素质提升了。让我们来谈一谈这一文化教育积累的经验。

一、数学课思想的提高

从业基础教育很多年，但面对今日的方式，现实需要大家不断发展，汲取营养，为祖国的基础教育不断发展贡献自己的力量。在此次在学习中，刘老师归纳了数学的思想方法与主题活动工作经验，这使得你对数学课核心理念有了更深的了解。老师对教学课堂预置和形成联系的阐述很接近他们的具体文化教育。这是我们在日常文化教育，尤其是公共教育中所面临的最棘手的一部分。老师本身不但要具有相对较高的随机应变能力，还需要学习培训丰富多彩的发展理念，才能做到真正具有操纵教学的水平。

二、教学行为的改变

对于所有老师都需要面临的“备课教案和授课每日任务”，在此次练习之中有了更多了解。在日常工作上，应对庞大班集体学生人数，堆积成山作业，加上这么多学困生，早已忙得不可开交，每日仔细备课教案，讨论如何努力科学研究教材内容。刘老师的讲解为我这些方面的探索带来了一些参照方式。空话基础理论是不太可能的，舍弃基础理论也不符合逻辑。我们要把理论和实践紧密结合，在日常工作上根据自己的任务量，在学年始为自身制订稳定的工作总体目标。比如，要好好提前准备是多少课，需要进行是多少课。

堂课题研究等。简单点来说，其实是有可选择性地开展课题研究，确保在比较有限的教育时长中保证灵活运用。我觉得这样一种教学行为的改变，才可以真正意义上应用到自己的实际工作中，才可以让学生们得到更加合理的教育。

三、课堂教学思想的转变

通过此次培训，我还在教学观上有了一定的变化，课堂教学不仅仅是简单教授知识，要关键在于教授学生把握方式，学会思考，不能只使学生“学到什么”还使学生“学会思考”，学生们理解了方式，终身受用，能自己获得专业知识，除了学习，还需要重视启发学生们智慧的，为学生充足空间、时长，发挥其他的创造力和想像力。

总得来说，此次学习培训获益多多的，使我更加看见了自身教学课堂存在的不足，也更加了解了小学数学课堂课堂教学怎样做到扎实有效。在以后的教育教学工作中，要努力学习，为此去弥补自身缺点，扬长补短，提升自己的教学质量。

学科培训心得体会5

在华东师大学英语的这三天里，我深深体会到教育局领导干部十分重视本次培训主题活动，用心设计培训课程，学习培训多种形式，具体内容多种多样。此次培训有专家高屋建瓴的教育教学理论实践教学的推动，课堂教学一线教研员、老师们的实践教学自主创新沟通交流，到上海学校现场听课感受课程改革给教学课堂所带来的多方面转型，学习培训学员沟通交流报告让我们体会到基础理论学习实践反思的必要性。

今天早上由上海市教研组、市晋元高级中学正高级教师、优秀教师专家教授作专题报告《反思小学数学教学的本质》。教授在报告中最先阐述了数学的本质是啥，数学的特性具备抽象化，准确性，丰富性，简约。数学是科学合理、是哲学思想、是政策法规、是造型艺术、有气质。次之学数学的本质是什么，学数学要培养具备数学思维训练得人，培养具备创新精神得人，培养具备反思能力的聪明的人。再度教学过程中怎样反映数学课的本质，注重教学过程中的合情推理，源头型课堂教学，反思型课堂教学这些。

在下午在王教授汇报的前提下，准备了五位学生登台报告相关“数学定义课的教育因素”，在其中五河二实小教师、三实小教师、小学教师的发言，教育教学理论与实践教学融合，实例精彩纷呈好用，获得教授的高度肯定和参会学员热烈掌声。我体会最深的是王教授不断所提到的大家小学数学老师怎样从小培养学生们学数学的兴趣爱好，塑造中小学生良好的学习习惯，高度重视课程目标感情、心态、价值观念在教学课堂有效落实。

尽管我们每天学习的时间比较长，人体感觉很累，但学员们心里幸福快乐又很丰富，由于每一天都要面临不同风格权威专家，每一天都可以听到不同种类的专题讲座，每一天都能感觉到思想火花冲击，专家学者以丰富多样的教育教学理论和生动的实例，对咱们往后的教学课堂创新与实践带来了强有力支撑。

学科培训心得体会6

小学语文老师培训感想20xx年8月2日至4日，我区建立了小学生语文优秀教师暑期培训，我碰巧参与了此次培训课程活动。培训计划全方位而细腻，深入而栩栩如生。从县教研组xxxx老师的《如何搞好网络大集体备课》到xxxx老师的《依托集体备课》；从xxxx老师的《小学语文课标的目的和认识》到xxxx老师的外出学习报告《关于语文课堂教学的有效性》；从优质课堂观看《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。通过这次培训让我了解了许多，学到了很多，不仅开阔了眼界，真的是获益匪浅。尽管学习时间仅有短短三天，但朱建淑教师的科学安排和精心指导下，大家每一位老师都觉得获得许多，下边把我这几天的心得体会总结如下：

一、系统的学习网络大集体备课，推动教科研数字化、当代代。

县教研组他教我们如何加入互联网教研平台，学组等，使我们领悟了一手好活，对其集体备课拥有更专业的了解。我觉得网络教研是新形势下文化教育发展的方向，老师若想紧跟时代的潮流开拓创新，必定要与网络开展亲近。而老师想要在技术专业层面逐步提高，必定要参与教学活动。网络教研是一种以互联网为手段进行教研工作的新方式，互联网能给予我们无穷无尽信息及网络资源，互联网能使你的教学资源获得分享。构建高效课堂的根本保障是教学课堂，在很大程度上在于备课教案是不是充足，是否有效。网络大集体备课就是将备课教案的形式由机械设备反复备课教案向累积提升式备课教案变化，本人密闭式备课教案向协作敞开式备课教案变化，文字式向电子式备课教案变化，为老师减负提质。

二、学好持续反思，在反思中成长进步。

在培训期内，让我们观看了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶教师的《“凤辣子”初遇黛玉》，让我们可以稳步提升课堂教学的能力水平。尤其是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还难以忘怀，蒋老师针对《红楼梦》的深刻讲解，对人物王熙凤的个性掌握是那样精确。教学过程中，他细心指导学生根据凤辣子的服装、言谈举止去理解角色的心灵，他适度点拔，语言表达幽默，在课堂上时常传出一阵阵欢笑声。在开心学习的过程中，学生们最后懂了凤辣子的真实目地并不是关注黛玉，反而是取悦贾母、炫耀自己的影响力。从这当中由此可见蒋老师的教育基本功之浓厚，就是我们应当学英语的.。

通过本次培训，不断丰富我的教育观念，开阔了我自己的眼界和工作目标，提高了我的教育方式和思想觉悟，更权威专家以生动的课堂教学和更多的知识含义，给了我们实际操作具体指导，使我的教育意识进一步获得升级，真的是受益良多。下面是我经过培训得到的点滴感受：

一、老师要持续进行知识迭代

此次培训中听完曹化根区长的专题讲座，我懂得了阅读的传统意义，从大处着眼说是为了时代的发展，而自小处说其实是为了每一个学生、每一位教师的成长与生活。因此，阅读文章不可是一句可望而不可及的口号，而更需要具体地表现在生活的点点滴滴。

人们常说：若想给学生一杯水，老师就应当有一桶水。那这桶水从哪里来，从书中，历史时间、哲学的、自然、科学合理的……大家都应该有一定的涉足。这样大家的基础知识才可以时刻处在升级更新的情况，才能更好的去教育孩子，去指导学生，并在潜移默化中感柒学生们，使学生真真正正感受到阅读的快乐，而非为应对念书而读书。

二、提升学生们语文实践的好机会

新课改的长远目标是啥？一句话：为了能每一个学生的高速发展。因而提升学生们语文实践的好机会，使学生结合实际丰富多彩语言积累，掌握学习方法，提升专业技能，接纳陶冶感柒，养成良好读书习惯，奠定过硬的语文基础知识；激励学生选用各种方式扩张阅读文章面，提高学生们在一切场所学习语文用语文的观念，积极参与各种各样课程改革主题活动，推动学生语文核心素养整体的提升。

新课程标准之中提到：语文是理论性极强的课程内容，应主要激发学生 的语文实践水平，而塑造这项技能的重要方式也应该是语文实践，应当使学生更多的触碰语文学科原材料，在大量语文实践中直接自学能力。”可实际上，有几个真真正正感悟到新课程改革的真谛呢？所以我对毛运方老师的专题讲座深情厚意。

除此之外，孙友红老师的专题讲座，在言谈举止当中散发着充斥着人生哲理的探索也莫不告诫我们：大家老师务必发觉学生们的优点智能化，发展趋势它的优点智能化，为他的“成材”给予方位，让每一个人都能为经济发展尽竞能够。

三、把主导权归还学生们不可是一句空话

只有将学习培训的选择权真真正正退还给学生们，学生们这才有了得到积极发展趋势的前提条件。

作为一名教师，大家肩上的担子是沉重的，面对如此重大创新，大家要干什么？关心将来，放飞希望。主要的是我们要更新观念，要敢于改变传统教学过程中的一成不变，在教学改革的途中勇于创新。进而踏入实干之途，一切坚持实事求是，求真务实，注重实效。弃繁就简，走简易之途，返璞归真。直到把每一个孩子塑造“成年人”。

这也是我在阅读课层面最大的一个感受。语文是一门单独课程内容形状，有特定目标与任务，有着不同的个性化，这便是语文的本。在课堂教学中，我们应该紧紧抓住住这一本，从关心具体内容到关心语言表达，从“教教材内容”到“用教科书教”，吸取传统课堂中可用的东西了。在“以读代讲，以读促悟”中，更应好好反映老师们的正确引导、点拔功效，在“重视感受、个性化讲解、预设与生成”中需有理智的核心理念，尽量减少迈向“摆脱文字、失效协作、表层独立、放任个性化”等极端化。

在以后的日里头，我们将不断学习专业知识，不断创新自身阅读的面，用理论创新实践教学，把科学研究和探索文化教育、教学规律结合在一起，努力做一个专业化、学者型的老师，使他无愧“人类的灵魂技术工程师”这一头衔。

学科培训心得体会7

历时八天的国培学习培训结束，会过上课、探讨、听讲座等方式，理论指导，对教育信息化有了更深层次的了解。因此我重新了解了自身，扩展了自已的视线，并把较大限将学习到的运用于自己的实践教学，现就体会最深刻的几个方面纪录如下所示：

一、扩展了知识层面以前以为自己是一个电子计算机能人了，会灵活运用各种各样新闻媒体了。会过学习培训以后才知：scienceword作用多么强劲，格式工厂能够变换各种各样文件的格式，星空软件能够看见大城市所看不见的天空，授课可以从主机房查看各种资料，谷歌卫星地图能够看见国内各地……好多好多，弥补了我知识许多空缺。

二、摆正了学习的态度之前上课时，总是想着怎样“找茬儿”，会过此次学习培训以后，让我知道，上课是学习，能够学习老师的许多方面，如教师的课堂组织水平、课堂教学掌控能力、解决材料的水平、利用资源能力这些，这都是值得称赞的，对于它的“茬”已经是很次要的了。

三、计算机促进作用以前对多媒体系统的认识是替代一些科学试验，通过看、听、记等形式进行教学内容。会过学习培训以后，让我明白，计算机多媒体可针对一些难以实现的试验、科技知识、历史典故、尖端科学技术性等多个方面来教学辅助它不能成为课堂教学的核心，可不能替代一些经典的、有益于激发学生各个方面能力的试验。

时间虽短，获得却很多，我终将学过与现实课堂教学紧密结合，将基础理论用于实践活动，为自己的专业成长和学生们的个人提升做出一切努力。

学科培训心得体会8

20xx年1月13日，河南小学科学优秀教师“教师继续教育”学习培训一行62人赴华东师大学习培训，通过11小时长途奔波，于1月14日早上7：30抵达上海站，直赴华东师大，尽管天气冷，但大家仍然觉得春天的温暖，第二天8点在华东师大老师袁明安老师的带领下，学员们团体到食堂就餐和拍照。

1月15日，河南小学科学优秀教师“教师继续教育”培训机构开学致辞在华东师大附网301老师举办，华东师范网络学院副院长闫寒冰发布了热情高涨的讲话。

中午9时，南京师范大学郝艾维亚专家教授就《学习理论新进展与科学教学》作出了培训讲座，也有顾志跃的精彩专题讲座获得了学员们的阵阵掌声，给学员们留下深远的影响。

通过这次上海之行，觉得自己全部身心都焕然一新了，专家专题讲座，优秀教师的“高效课堂”活动展示，令我感受到，机构一次好一点的课堂教学也不用太繁杂，要根据学生年纪特征的必须，重视关键，关心全过程，很简单便可极好一堂课堂教学。这一次我还在教学生涯中，领悟了可利用的教学经历，坚信将来在组织课堂教学时自己会有新的念头，会有新的发展。

学科培训心得体会9

近两个星期，大家双语教学整体语文老师作出了学科培训主题活动，此次学习培训所给予我的启迪与经验则是一笔永久性的资本。几个对教学工作挺有看法的教师给了我们具体具体指导，使我的教育意识进一步获得升级，真的是受益良多。下面是我经过培训所获得的几个方面感受：

一、老师要持续进行知识迭代

此次培训中专家学者的专题讲座，我懂得了阅读的传统意义，从大处着眼说是为了时代的发展，而自小处说其实是为了每一个学生、每一位教师的成长与生活。因此，阅读文章不可是一句可望而不可及的口号，而更需要具体地表现在生活的点点滴滴。

人们常说：若想给学生一杯水，老师就应当有一桶水。那这桶水从哪里来，从书中，历史时间、哲学的、自然、科学合理的……大家都应该有一定的涉足。这样大家的基础知识才可以时刻处在升级更新的情况，才能更好的去教育孩子，去指导学生，并在潜移默化中感柒学生们，使学生真真正正感受到阅读的快乐，而非为应对念书而读书。

二、老师要传授给学生们学习方法

新课改的长远目标是啥?一句话：为了能每一个学生的高速发展。因而提升学生们语文实践的好机会，使学生结合实际丰富多彩语言积累，掌握学习方法，提升专业技能，接纳陶冶感柒，养成良好读书习惯，奠定过硬的语文基础知识;激励学生选用各种方式扩张阅读文章面，提高学生们在一切场所学习语文用语文的观念，积极参与各种各样课程改革主题活动，推动学生语文核心素养整体的提升。

新课程标准之中提到：语文是理论性极强的课程内容，应主要培养孩子的语文实践水平，而塑造这项技能的重要方式也应该是语文实践，应当使学生更多的触碰语文学科原材料，在大量语文实践中直接自学能力。可实际上，有几个真真正正感悟到新课程改革的真谛呢?除此之外，老师告诫我们：大家老师务必发觉学生们的优点智能化，发展趋势它的优点智能化，为他的“成材”给予方位，让每一个人都能为社会经济发展尽己所能。

三、把主导权归还学生们

只有将学习培训的选择权真真正正退还给学生们，学生们这才有了得到积极发展趋势的前提条件。

作为一名教师，大家肩上的担子是沉重的，面对如此重大创新，大家要干什么?

要的是我们应该更新观念，要敢于改变传统教学过程中的一成不变，在教学改革的途中勇于创新。进而踏入实干之途，一切坚持实事求是，求真务实，注重实效。这也是我在阅读课层面最大的一个感受。语文是一门单独课程内容形状，有特定目标与任务，有着不同的个性化，这便是语文的本。在课堂教学中，我们应该紧紧抓住住这一本，从关心具体内容到关心语言表达，从“教教材内容”到“用教科书教”，吸取传统课堂中可用的东西了。

四、培养孩子的阅读水平

在语文阅读教学中，要注重识字写字课堂教学，想让识字写字贯穿始终;要注重规范字课堂教学，真正让学生们安安稳稳学精汉语，提高语文素养。要重视文章内容总体的掌握;要融合提出的问题在外语学习中渗入历史人文情感上的陶冶;保证听闻、读、写紧密结合。做为ー名小学语文老师，要真正为学生们的未来考虑到，要告诉学生们好一点的学习语文的方式，“授人以渔＂而不要“授之以鱼”。它终将从我往后的小学语文教学中具有非常重要的作用，也无疑是阅读课的创新之路。

在以后的日里头，我们将不断学习专业知识，不断创新自身阅读的面，用理论创新实践教学，把科学研究和探索文化教育、教学规律结合在一起，使他无愧“人类的灵魂技术工程师”这一头衔。

学科培训心得体会10

历经一周的中小学数学小组长学习培训已完美收官，一段时间的密度高的学习培训尽管让我有些疲倦，但比照个人获得，这已经是何足挂齿的啦。 每日学习的时间是以早上八点到晚上9点，课程计划丰富多彩、多种多样：有阳光二小教师所带来的教研室现场观摩主题活动、市教研员关于如何开展教学活动论文选题、方案策划和开展的专题讲座、李一鸣教师的精彩观课议课和检查技术性、及其出色课题主持人有关研究课题的论文选题、方案策划和管理开展的经验介绍。

在这儿想和大家分享的讲的是李一鸣老师专业、幽默、一针见血的课堂点评。对于李敏教师《长方体和正方体》的一节复习课，李一鸣教师点出，各位老师易犯几个不正确：1、教师的言语不足精炼，说多了。2、教学的管控太明显了，不足当然。3、自主学习不足，就算有也是非常虚的，应付式的。4、教学策略也比较单一基本上就是学生和老师一问一答的形式。自身反思，各种问题长期存在在我们的课堂中，这就促使我们的课堂不足聪慧了。对教材内容并没有一个很好的掌握，对新课程标准没有一个恰当的理解，一味追求栩栩如生的场景、剧烈的比赛、丰富多样的课堂教学具体内容。远离了课堂教学具体，一节课出来，又构成了一批“边沿学生们”。

一鸣老师认为数学教学一定要练，要多练才实用。复习课一般有三种方式：1、先讲继续做——先回望再训练，2、先弄再讲——先训练再回望，3、边做边说——一边联络一边回望。日常教学过程中，老师们常用第二种方式。实际上每一种方式都有他的意义所在的，只需实际操作适当，都可以充分运用它积极意义。李敏教师定制的课堂教学主题鲜明，训练多种多样，并且多从扩展思维品质的角度考虑。一节课上出来，看起来精彩纷呈，但不明白的学生们还是不太明白，懂的学生们早已明白了，这种复习课有意义吗？学生们连本单元的专业知识都还没有所进行的的整体梳理和掌握，因为活动计划多，为达到目标，学生们根本就没有充足的时间反复练习，这就不确实了。对于怎样极好一节复习课，李一鸣老师的建议和我的做法构成了交织点：复习课实际上是为中下生提供服务的，由于还需要梳理总结知识要点，因此训练并不一定多，但题型一定要有象征性和目的性，要应用好几个知识要点才能解决的，如：长方体和立方体这一单元，能够设计方案一道这种题：棱长总和为72米立方体，求表面积和体积。再求三个这种立方体得用包装纸盒，应如何包最节省包装纸。这题基本上用到了这一模块每一个专业知识，每使学生计算一个结果就能够备考相对应重点知识。第二个难题就需要使学生根据小组合作学习，出手实际操作去进行，这样就能让备考的方式灵便、多种多样下去。

总得来说，数学课复习课需在合理的前提下，科学研究它生动活泼性。我觉得制订复习课教学计划时应主要六个字：典型性（目的性好些）、集中化（总数不适合多）、有意思（方式要多种多样）。

学科培训心得体会11

经过这2天中学新课程标准生物教材培训学习，对微生物新课程标准的认知拥有升级更新的了解，我受益良多。此次学习培训对我而言是一次很好的机会，体会许多。

不论是汇报或是讲课，都让人耳目一新。几个权威专家、优秀老师的教学观拿了我深深地震撼人心，她们在课堂上那类浑然一体，对比鲜明的教学特点帮我留下深刻印象。每每脑海中回映优秀教师们上课的时候挥洒自如的绝妙提问，生动形象的介绍，让人心旷神怡。我想这些都是他们平日里狠下功夫、花费时间开展实践教学、课题研究、实践经验，磨练了基本技能非常扎实，因此才会做到如今课堂教学自由自在的人生境界。诸位权威专家、专家学者从自己切身的工作经验感受考虑，畅谈人生了他们对于课堂教学各行各业的独特见解。在专家指引下，我的思想遭受极大的震撼，我们平常思索的太少。平时我们在学校中，考虑到地都是怎样上好一堂课，对学生的长远发展考虑到地并不多，更勿论紧紧围绕教育行业发展发展前景，做为新形势下的老师，这些方面真是太缺乏了。

新课改理念的变化。面向全体学生，改变传统的教学模式，使所有的学生都参与到教学过程中来，提升生物技术专业塑造，提倡探究式教学，给所有学生给予相同的学习机会，使所有的学生根据微生物课程学习，都可以在原有水平上有所提高，得到发展趋势。使同学们在专业知识、水平、感情、心态和思想等多个方面全面的发展，务必指导学生积极参与和体验各种各样科学探究主题活动，而不只是处于被动地获取知识，解决过去“以课程为核心”课程内容意识束缚，推动学生完成教学方式的改变，老师教学方法的改变。使学生根据类似专家科学探究活动的形式获取了科技知识，并在这过程中学好科学方法与技能、科学合理的思维模式，产生科学合理观点和创新精神。

一个新的初中生物学课程内容抛下学科体系，充分考虑初中生的高速发展、社会经济发展和生物科学的发展必须，对原课程标准的课程内容开展删剪、补充和融合。设立了有效的方法教学的管理体系，构建了有效的方法文化教育的路径，为过程与方法总体目标有效落实打下基础。次之，重视与现实生活中的联络，让学生可以运用学习到的生物学知识接受现实日常生活、生产与社会中的现实问题。依据有意义学习理论，教材的引言尽可能从生活现象下手，构建比较好的教学情境或伏笔，使同学们在现实的社会环境中课程的学习分子生物学。与此同时，教材内容还留意使学生应用学习到的生物学原理参加群众事务的探讨或做出有关的个人决策。

总而言之，新课程标准以生为本，以主题活动为核心，让孩子们在过程中学会团结合作，学好研究，新课程标准将以创新为核心，重视学生们自主创新能力的提升，培养学生造就的冲动，敢于创新。在教育中首先摆脱课程局限性，着眼于生物学，根据生物学的教育塑造全面发展新手。因此不仅仅是执教而且要教书育人，要成材更应成年人。

学科培训心得体会12

7月26、27日我与华远芳教师、万运梅老师在龙泉驿区北校参与了市教研组组织鄂教版小学科学教材培训，聆听了专家讲座、优秀老师说课和专题调研，受益良多：教育理念获得了磨练，教育集中学习获得了提升，教学课堂艺术研究赢得了新感受，独立思考能立在更高视角，很多教学中的困惑、茫然获得了启迪处理……

通过此次科学合理教材培训，使你对怎样进行科学教学拥有较深刻的理解。一个新的科学课程改革创新使课堂教学充满着魅力，不断加强了不同方面参加教育改革的积极性和自觉性。从老师方面来看，科学学科与其他科目对比，更加具有开放式和生成性，这就给兼课的老师给出了更高要求。作为一名科学教师，应具有博学多识的科技知识，娴熟的试验专业技能，较好的创新思维能力……尤其是科学教师，更应把握当代教育教学理论（如多元智能理论、互联网互动学习方法等），把握当代课堂教学技术性。从学生方面看，中小学生对科学合理很好奇，是孩子自己喜欢的课程之一。由于各种各样主题活动原材料，都深深吸引了学生们，她们饶有兴趣，摩拳擦掌，必定要开口说，亲手做，造成参加活动的不理智，在缺乏自制力前提下，使课堂教学发生难操纵的态势。但具体分析这很正常，那怎样掌握好教学的调空造型艺术，使学生既运动起来，又圆满完成教学内容，培养孩子的探究能力就显得至关重要。

如何在科学教学中激发学生大体的探究能力呢？关键在于想方法，做计划，即通过明确提出科学探究活动的大致构思，指导学生在解决困难之前先思索行动的方案，包含制订的流程，挑选方法与可能发生的难题并给出应对的举措，随后进行科学探究活动。大概思路是这样子的：提问问题——猜测假定——制订方案——执行研究——进行沟通交流——拓展创新。同时要着眼于“三探”——科学探究活动的引进可以从日常生活赶到日常生活去；科学探究活动的一个过程要充分展现学生们的思想过程；研究的观点要可以促进少年儿童原来认知能力向科学合理方面发展。

伴随着小学科学课堂教学改革的推进，科学合理教学课堂出现了巨变，但一些问题也会跟着发生，例如：问题的提出穿凿附会、科学合理猜测过于随便、科学试验过多独立、汇报交流乱七八糟、多媒体系统应用喧宾夺主这些。

经过培训我感觉执行科学合理的教学方法主要有以下几个：

1、要培养学习积极性，激起应聘求职有希望，教育孩子“从科学合理的视角提问问题”。

2、依据学生们的已经有知识和社会经验，指导学生开展猜测，在猜测环节中留意学生们的逻辑思维训练。

3、探究性学习应高度重视老师们的具体指导，掌握好研究时间和原材料。

4、激发学生大胆发言和善于倾听的良好的习惯。

5、多媒体系统的应用要恰如其分、锦上添花、锦上添花。

最理想的科学合理教学课堂应达到下列人生境界：

1、从课堂教学层看来，反映“四个超过”：超过方式，摆脱束缚；超过教材内容，资源整合；超过课堂教学，关心形成；超过老师，重视行为主体。

2、从课堂教学形状看，反映“三气”：空气，立体式新鲜；人气值，共情力；灵性，飞翔想像。

3、从教学理念看，反映“四有”：难题有伏笔，逻辑思维有撞击，感受有考验，研究有愉悦。

4、从教学特点看，反映“四味”：充斥着趣味性，蕴含情味，具备风韵，令人回味。

科学课堂神密多重，艰难也多重。总而言之，仅有做好科学教学的准备工作，开展精心的预置，才会在教学过程中让学生真正运动起来，才能使学生觉得无限快乐，才能使学生们的能力和个性化得到充分的发展趋势，使你的科学课堂充满活力与活力。

学科培训心得体会13

“花未开全，月未圆”，这也是禅学提倡的一个人间最美这种境界，意思就是：花一旦开全，马上要凋谢了；月儿一旦全圆，马上要破损了，而未开全，未全圆，仍然是人心里有所期待，有一定的期待，有一定的发展趋势。

老师的工作，是一个必须不断进步、发展和发展的工作中，暑假，文化教育研训核心领导给我们小学科学老师准备了几日培训学习，时间虽短，但深有感触，细细地品鉴每一位老师的发言，都给我深深的体会到这些人在这一岗位中付出的辛勤工作。他的聪慧光辉和专业素质渗入了工作上的每一个细微阶段，时间下到平常，关键点决定成与败，不断地学习与思考，研究与汇总，让他们的工作中事倍功半，从而让我受益匪浅，收获很大。

作为一名年轻小学科学教师，回望思索我短暂两年科学合理教学生涯，感触颇深，在其中充满着甜酸苦辣，是一个痛并快乐的一个过程。我并不是一个从这一专业本科的教师，最开始，面对生分的教材，仅有一脸的迷惘和伸手不知所终。幸亏有姚爱祥教师带领的那样一支团队，推动着大家不断地成长与发展趋势，为我们创造了一个个学习和思考的好机会，使我这样一个专业外行人逐步向门里迈入。

根据几日培训培训与观看，进行我自己的思考，针对日后的小学科学教育教育教学工作，我主要有以下几个自身粗浅的认知与理解，与此同时这也是我自己以后教育教学工作中奋斗的方位。

一是勤：

小学科学课程，是一门结合许多科学合理探究实验和科技知识的科目，单一的讲课是很难使学生得到科学知识和培养科学合理兴趣爱好的，因此，作为一名小学科学教师，最重要的是勤，琐碎的科学试验，学生们的科学探究活动，以及一些现代化教学媒体参与其中，是不容得大家有着可塑性的。

二是研：

小学科学老师，必须探索的层面许多。首先要科学研究教材内容，寻找课程教学重点难点；次之必须科学研究学生们，关注学生现阶段的学习状况及其拥有的科学合理前概念，为孩子们明确切实可行的学法用法；再度要科学研究教师的教法，怎么让学生的学越来越简单轻巧，怎么让小学科学课堂真真正正变为激发学生科学合理兴趣爱好，获得科技知识，提高科学素养的课堂教学，是需要我们认真研究的。

三是变：

做为小学科学教师，我们应该改变观念，充足转变观念，将自己置身教学的实施者地位，突显以学生为中心的教学课堂。

最先，对学生而言，授之以鱼不如授人以渔，提升学法指导，努力改变学生们的学习方法，让学生真真正正从接纳性学习转换为自主性学习。

次之，充分运用引路者的功效，根据专业知识风采及其思想境界，吸引住学生们的专注力，激发大学生主动性，积极参与度，使同学们在鼓励、鼓励中学到，把握专业知识技能，培养创新能力和实践技能。

四是细：

小学科学教学工作中其实是个细心活，课堂教学设计，原材料的提前准备，主题活动安排，都要老师尽职尽责。最先细学生们：以问题为导向，关注学生。依据学生们的各层次，激励引导学生自主设计合适的个人目标及学习的方法。次之细课堂教学：认真设计方案，行之有效。在课堂上激励学生胆大思考，积极回答问题，变被动为主动，合理提高教学质量。最终细意见反馈：对于学生严格管理，加强查验，甚至包括每一个学生的实验过程。课下重视训练与扩展，使学生融会贯通，提升学生的科学技能和发展趋势。

五是学：

做为小学科学教师，必须不断学习，提升自己的专业素养。给学生一杯水，自身必须具备一桶水，像我一样专业技能不足过硬的老师，更是需要不断地电池充电。树立终身学习的态度和观念，让学习培训成为一种习惯。

“花未开全，月未圆”这也是我对自己的工作和人生中的期待与整体规划，对自身有所期待，才有前进的力量，才能够让自身持续发展和提升。今日，这一点点简单感受还要在以后的工作中持续思索，实践的重要性，在不断的实践活动探索中，才可以得到最有效的方法，在以后的工作中也给我给出了新的目标，知难而上，希望享有解决问题后愉悦。

学科培训心得体会14

工艺美术重点专题讲座，我从这当中获益匪浅，但我的教育理念获得了磨练，对工艺美术理论知识及课堂教学业务水平获得了提升。以下属于我此次培训的心得体会：

本次培训的内容包含美术学院李医生的公益讲座、刘红梅负责人的论文学习培训、郭负责人的专题讲座优秀课例赏析。在专题讲座中，权威专家取出了不少的范画，在用一些，用直观地较为，使我们较深的明白了，自由绘画对于孩子来说是多么的重要!李教授说的西方美术史让我对西方艺术史拥有更加深入一步的理解，特别是古希腊文化造型艺术，它的艺术精神感染了我，而且联想起在我国时下造型艺术，古希腊文化是一个勇于思索、敢于挑战、勇于实践活动的民族。虽然一些最有价值赞美的著作已荡然无存，还是可以洞悉希腊艺术造就辉煌。他这注重细节，以人为中心艺术精神，对艺术留有深刻的启示。古希腊建筑、雕塑作品、美术绘画等艺术流派，都展现了古希腊的人本精神，追求完美的精神实质，真真正正展现了造型艺术自身好于别的民族文化的主要原因：气侯影响的，西方人的国家体制及管理，对设计师的重视。艺术是指人们在大自然的一切过程中，对天气现象开展的感受、感受、提炼出、生产加工，并且用艺术的形式去呈现它。艺术来源于日常生活，而高于生活，她们相互依赖，互相促进。当然、日常生活给造型艺术带来了肥沃的土壤，而造型艺术快乐地主要表现当然，主要表现日常生活，从而使生活更多种多样。随着中国基础教育、特别是教育信息化事业发展，小学艺术教育有了明显的发展。以工艺美术为例子，这类发展主要表现在：工艺美术的思想更详细，更丰富。工艺美术不会再被视为只是绘画，而是被解读为融描画技巧、文艺创作、赏析、批评和绘画史为一体的、广义的美育教育。这类教育的目的更侧重于未来公民的最基本审美观素养教育，而非极少数方法精湛的设计师的初期练习。老师的专业化，水平及基本能力也有很大提升;美术课本教学参考用书的内容涵盖面扩张，专业技能、专业知识内在的系统化提高，且综合考虑到儿童智力发展的年纪特性。这类课堂教学不但遭受学生的热烈欢迎，并且可以这么说，现今少年儿童受到的艺术教育培训比他的祖辈要全面的多，也完善的多。这类教育行业发展的进步也因而是非常值得高度肯定的。

总而言之，我这次去聆听了教育专家示范课和培训讲座，觉得收获颇多，获益匪浅。我真正体会出优秀教师的教学特点，浓厚的理论修养，丰富多样的教学课堂工作经验教育事业发展的追求。我们将在以后的中作中，参考教育专家的教育方式与方法，指导教育工作中，推动课堂教学效率的提升。

课程的学习，是充实的、但另一方面大家也获得着、发展着、快乐着。此次美术老师学习培训已经结束了，我发自内心感觉时长没白费，并且我感受到本次培训上课讨论活动是我急需的，我受益匪浅。在此次权威专家授课的每一节课，每一个专题讲座都那么精彩纷呈，在专职教师提升专业能力与此同时，我更关注其授课方法。

技术专业专题讲座课堂值得我学习的东西很多许多，总结起来有如下四点：

一、在专职教师的教学过程中，我感悟到：不断的进步要以不断学习为前提的。我本人特别喜欢美术课，当课堂教学遇到困难时，必须有很高的专业能力的老师帮我具体指导，助我突破瓶颈。专职教师的示范课满足了我的需要。两天的上课讨论培训结束了，但在学习上并没有完毕，反过来，以此为契机，它刚刚开始。

二、转变思想观念：伴随着时代的发展，大家的观念也明显提高，以往把音体美学科当做大专意识早已落伍，学生及家长已经逐渐意识到音体美教育的意义，给孩子挑选全面发展德育教育，不让孩子输在起跑线上，已经成了绝大部分家长们的的共识。老师们的我们一定要转变思想观念，转变教育观念，更改教学方法，紧跟社会的发展，做一个能融入社会并得到学生们自己喜欢的达标老师。

三、进一步学习：以往并不代表将来，要转变思想要靠学习培训，不断地学习，以学习来改变现状，以学习来充实自己。此次校本培训，我比较强地意识到自身知识浅陋。在各种音体美专职教师眼前我多像一只坐井观天，每一个教学过程我都觉得很新鲜的，走入他的课堂教学帮我美的感受，艺术的熏陶，和我浑浑噩噩，对于学生欠缺指导的课堂教学对比，我有了一种极强的紧迫感，因此学习培训刻不容缓!这样才能使困境有转折，所说“鸟欲飞翔先展翅，人求上进先念书。”相信自己能坚持不懈。

四、学好反思：苏霍姆林斯基曾经讲过：“仅有善于分析自己工作的老师，才能成为给力的有耐心的老师。”波斯纳也说过：“并没有反思的经验是狭小积累的经验，最多也只能变成浅薄的专业知识。假如老师只是局限于收获经验且不对工作经验开展深入的思考，那么这样的教学质量的高速发展将大受到限制，乃至有一定的山体滑坡。”在从前工作中，我虽然有反思，但从来没有很认真地靠谱地把它当成一项工作去执行，只不过是在头脑里想一想就过了。

在以后的工作中，我一定并且一定要学会总结反思，以逐渐提升自己的教学质量。

学科培训心得体会15

20xx年8月15日至16日，区初中英语课程暑期培训活动在镇江实验学校顺利进行，我全程参与了本次培训，做到不晚到、不旷班，认真聆听、纪录与反思。尽管学习培训的时间不长，但培训计划具备实效性及时性，令我在思想方面、业务流程本质上、实践工作上面获益匪浅，我自己的意识获得了升级、专业知识获得了扩展、团队意识进一步增强、课堂教学激情进一步提升。与此同时我也看到自身与他人的差别，确定了学期开始努力的方向。此时我将培训中的心得与感受与各位英语老师共勉之。

一、倾听专家讲座，体会名师风采。

第一天早上市教研员万小丽教师对于英语音标和词汇教学给我们设立了精彩纷呈专题讲座，她系统地讲述了新课程标准要求和一些权威专家的立场，告诫我们每一位老师要重视基础理论知识学习，并在这个基础上擅于去汇总教学经历和敢于开展教学方式创新的。在教学方式和方法上，老师一定要重感受、重实践、重参加、重造就。最关键的一点就是大家老师在教案设计上应接近生活，合乎学生们的要求，根据多种形式的活动设计来培养学生的热情，而非告单一的记、背和抄的方法去提升学生的成绩。

第一天在下午区小学生英语教研员戴天扬教师领着整体初中英语教师“零距离”了小学生英语的教和研。她列举的一个个栩栩如生最典型的教学设计使我们确立了这一教什么和怎样教及其如何有效搞好中英语课堂教学的衔接工作。我感觉小学老师们勇于开拓，擅于激发学习兴趣，促使小朋友们中在开心、丰富多样的教学过程中学习培训，因此很自然地学生们的课堂参与度就非常高。因此大家初中英语课堂也需要承传这类高效地作法，在怎样执行趋向培养学生的热情的课堂结构层面多下功夫。他们的课堂教学不但要立足于基本，更要注重发展趋势学生们的运用英语能力。除此之外，小学生英语的地区教科研更是一个闪光点，从原稿研发到教后反思的每一个环节都争取做到了精细化管理。出色学校及优秀教师的示范作用早已逐渐显现出来，薄弱学校和教师越来越低，特别是骨干教师在集体讨论的过程当中成长速度非常之快。这都是值得称赞的区域。

二、努力钻研，充实自己

在我区教研员钱老师的安排下第二天早上由我做了名为《走出误区 因课制策——英语习题讲评课之我见》的专题讲座，我深感非常荣幸和自豪。在我收到该项任务完成后，我运用暑假的时间用心进行了提前准备，把自己多年的实践教学作出了反思与融合。之所以选择这一话题是由于如今在我区英语老师的通力协作的情况下，大家在教学案的研究和新授课的教学流程等多个方面也取得了显著的效果，我们也可以在教学案或试卷讲评层面取得进步，促使课堂教学效果更大化。练习题的评析是新授课知识持续,高效的评析有利于学生们认识自己专业知识能力素质,查缺补漏,增强思考问题和问题解决能力;除此之外，根据练习题评析还能够提升老师学生之间的沟通与互相理解，促进老师找寻学生们造成不正确的缘故，协助老师察觉自己教学方面上的不足，开展自我总结、自身反思、自我改进，从而达到提升教学质量的效果。我主要从正确引导老师摆脱讲评课认知误区、协助老师正确认识讲评课这个概念、确立讲评课的效果和怎么优化讲评课的思路四个方面作出了论述。中科数控呈现出来的比较多的是自身的具体作法，我想通过抛出去这一话题跟大家展开讨论，便于搜集更多出色讲评课的例子。

此次培训给我们带来了一个很好的学习机会，宽阔了我们的视线，提高了我们的眼界。将来，我能在新课堂教学改革的推动下，变化教育观点更改教学方式，在教材的刻苦钻研上多下功夫，勇于开拓，善于分析，将所学的知识专业技能应用到英语教学中，争得成为一名出色的初中英语老师!