研讨心得体会15篇
研讨心得体会15篇
我们心里有一些获得后，写心得体会是一个不错的选择，那样能帮助我们剖析出问题的缘故，进而找到解决问题办法。你要好怎么写心得体会了没有？下面是小编精心整理的研讨心得体会，仅作参考，希望能帮助到大家。
研讨心得体会1
带上各位领导和各位老师的期望，我有幸参加此次“魅力教师、经典课堂教学”小学生数学“磨课”教学观摩讨论会。
此次献课的基本都是全国各地最具有威望的教育权威专家，有博学多才的骨干教师，有知识渊博的课堂教学老前辈。从他们的的身上我看见了优秀老师个人魅力，体会到了权威专家教师课堂强大的诱惑力。她们严谨语言表达、大方得体教态、完美课堂结构，每一处都有很多的值得我学习的区域。
小学数学教学找禁止方式，没有合适的构思，掌握不好课堂教学难度，是我在日常课堂教学中出现的难点。诸位权威专家老师们的课堂教学让我很好一点的克服了各种问题。“数学是好玩儿的，数学课是有效的，数学是美好的，”应该是小学数学课堂的最佳阐释。
数学是好玩儿的。在他的在课堂上我真看见了学生们的自觉性，学生们积极开展的激情。别说小孩学习数学课并没有热情，这是因为教师并没有激发起小朋友的热情，仅有教师满怀热情的去给孩子们授课，小朋友们才能以相同的激情去学习。让小朋友确实运动起来，玩着，顺理成章就增进了小孩与专业知识之间的距离。吴正宪教师上课的时候真心实意和学生交朋友，在实践中使学生出手实际操作，使学生畅快呈现聪慧，打开思维品质的水利闸门。正因为有了主题活动空间，拥有亲自参加的机遇，学生自主学习潜力被激发出来，因此学生上课与理解数学思想方法的一个过程，成了小朋友们探索和发现数学规律的一个过程，变为小朋友们写作数学思想方法的一个过程。
数学课是有效的。从现实生活的现实问题考虑，让儿童亲身去解决她们生活中遇到问题，让她们感到数学原理能带给我们许多的便捷，许多的感动，他就会爱上数学。我认为地震球教师求平均数中，粮库设计十分恰当。形象化、品牌形象、具体展现了生活问题，给小孩脑海中留下深刻平均值定义。唐彩斌教师的基本上数学思维，从二基课堂教学到四基教学完美的衔接，在教学中慢慢地渗入给小孩解决问题的办法。润物细无声的教学方式，老师站在幼儿学习角度来设计课程，把握住数学思想方法和数学学习的本质，渗入最基本的数学思维和数学原理，管控课堂教学，推动小孩学好数学课地逻辑思维。
数学是有意思的。刘____教师的《小数的意义》一课，无所不在渗入着数学中的心灵美和数学的文化趣、妙、奇。“跳出来数学教数学课”是这堂课的核心内容，在朴实无华的教学过程中，学生们的独立思考围绕整节课课，解决问题兴趣爱好从一而终。它用数学课自身的客观美，逻辑性美，文化艺术美牵引带着学生们的专注力，激起着学生们的创新思维能力，使学生和上课教师都可以在数学中的海洋中畅游。刘延革老师说了这堂课，在她的在课堂上我深刻体会到了教学过程中融洽的师生之间关系。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经讲过：“在课堂上一切困惑和不成功的根上，在绝大部分场合都在于老师忘了，授课是孩子和教师共同的工作。劳动的成功和失败，关键在于由老师学生之间内在联系来决定的。”王老师容许同学们对课程内容从不同视角去体验，来体验，来理解，容许有着不同的感受、感受和结果。在学生体会到了老师学生之间公平、互尊、协作时，学生们才可以敢想敢做、敢讲、敢问、敢做、勇于创新、勇于造就。这种课堂教学才是孩子有兴趣的课堂教学，才是有用的课堂教学。王薏教师的《面积的认识》一课，让儿童出手去摸，出手去画，出手去量，一节课中每一个环节都在紧紧围绕总面积的认知这一目标在开展，小朋友们尽管只学到了总面积这一个知识点，但能感受到每一个孩子的认知全是深刻、到位的。
两天的学习培训，我无论从本质上，如果从实践教学上面有了很大提升。我的思想获得了真切地磨练。自小处而言，我收获了很多小小课堂教学方法：老师提问必须做到谆谆教导，学生们回应上来的具备总结得话，能找别的同学再重复几次，这样不但检测了孩子的注意力，并且强化了小孩对传统文化印像；答题时需要注意提示孩子用详细的话来描述这些。那些小细节是大家在课堂上激发学生良好行为习惯的关键所在。小学教育的重要任务是高度重视学生们良好行为习惯的塑造，这会对学生们未来的发展是十分重要的，在日后我的课堂中，我能增加这些方面习惯的养成。从大的方面来看，每个教学内容的无缝拼接是很值得我学习的。教学过程安排必须符合学生们的认知发展规律，课堂教学设计要源于生活，学数学的目的是为了能应用数学，孩子仅仅单单的记下了数学定义，那这样的学习培训是死的。那怎么才能让学生们能把数学应用到日常生活，我认为在老师的教学过程中就需要增进生活与数学的关联，每一位权威专家正是这样来推动小朋友们学习。
通过这次学习我深刻看见了自身的不足，做为新老师，我要学习还好多好多，无论是什么上都比较严重缺乏。在今后的课堂教学中我一定要多向优秀教师自学，多方位学校老教师求教，勤思考自身授课的不够，逐步完善、不断发展。也希望各位领导干部能够多给予那样锻炼的机会，依靠学习培训这样的平台，壮大自己，使自己尽早成熟起来，成为一名出色的骨干教师。
研讨心得体会2
首先感谢校领导对咱们整体体育老师外出培训学习培训大力支持。为进一步提高全县城中小学体育教师专业的运动技能，丰富多彩大课间具体内容，推进体育课堂教学改革创新，进一步提高体育运动教学水平，9月15日至16日，全县城中小学体育教师在博兴四中篮球场汇聚一堂展开了为期两天的健身操技术培训及教学研讨主题活动。此次活动由聊城市教育局体卫艺科赵科长亲身组织，一共有来源于全县城300多名专(兼)职体育老师参加了此次学习培训。此次健身操技术培训专业聘请了赵群花、张红霞、崔晓华、张雨花等多位县优秀老师为各位老师精彩授课，她们精心安排，分配井然有序，16日在下午，技术培训完成后还对各个学生展开了严格监督，赵科长亲身出任评审团。考评完成后聘请了县第一届优秀教师安朝阳老师亲临指导进行了《新课程标准下如何精心设计体育优质课》精彩的汇报，各位老师听的认真仔细，都进行了详尽的手记。会议最后由赵科长做活动总结及本学年关键体育运动工作计划。
总而言之，此次活动极其重要，像一场及时雨，开学准备不但充实了老师们的精神财富，更为重要让各位老师懂得了一项课堂教学的本事，在充分运用县优秀教师、优秀教师的示范引领作用的前提下，进一步增强了全县城体育老师的工作主动性，确定了发展目标，为日后教学工作赋予了一个新的魅力。
此次学习时间安排紧，任务重，还需要安排到周六、周日，说实在的忙碌的说说。累的是身体的负载，腿疼腰疼脚趾疼自不用多说了，小孩两天的生活和学习也是顾不得，但是我依然觉得很幸福，请相信优秀教师专业指导与推动，我二天的学习培训对自己的要求比较严格，由于本次培训对咱们极其重要，学习的过程中我独立思考，积极主动带首领做，得到了培训老师和赵科长及整体学员们的一致好评!
此次学习让我进一步展现了自信心，由于，三级健美操难度大，在各个培训老师的仔细带领下，我可以听歌曲娴熟做下来了，并也起到了模范带头作用，提升姿势品质的前提下，懂得了教给健美操的最基本方式，为日后课堂教学奠定了良好基础。
根据听县优秀教师安朝阳老师报告，使你对优质课视频有了更深的了解，优质课视频特别难讲，这就需要我们平常一定要多累积，一定要注意提升教学基本功，多上科学研究课。
根据听赵科长汇总及关键体育运动工作计划，进一步增强了本身使命感，觉得压力更大了，肩上的担子更重了。
总而言之，此次学习感受比较大，尽管壮烈牺牲休息天时长，但我感觉很值得，由于自己的宽敞明亮了，并且也充实了自已的教学方法，明白了一项课堂教学本事，提升了对体育工作整体的了解。
研讨心得体会3
写作一直是学生们谈之色变作业，不太喜欢写作好像学生们历年来就是这样。11月24日，我乡几个小学语文老师参与了安庆市举行的小学语文作文讨论会主题活动，当时心里就要：这类示范课可真不好上，老师得具体指导，学生们得表达出来，还需要相互交流、评定，那么多的具体内容需在40分钟之内展现出来，若想做到良好的效果，可真的不容易。在高琦中小学多功能厅听完三位教师的写作具体指导课以后，感觉还不错，颇有获得。在课堂上各位老师最先进的教育理念，全新的教学方法，灵活多样的教学方式，抑扬顿挫、自然大方的教态，幽默风趣的教学方式，这种都给我留下了深刻印象和启发。这三节课具体内容各不相同，设计风格不一，现就把此次上课学习所得与大家分享。
一、创建融洽的师生之间关系，激话学生们写作的兴趣爱好
课堂和学生沟通或在开班时构建高效的学习情境，有心地搭建一种公平友善的师生之间关系，构建轻松愉快的写作气氛，这样会很好地激话学生习作的冲动，学生们便会敏捷地进行构思，拥有想表达的冲动。在二年级的写作具体指导课堂上，学生介绍自身喜欢的玩具中，叶明珠教师重视课堂上和学生沟通，轻轻松松当然的对谈减轻了学生们紧张的心情;叶老师选用了二年级学生最感兴趣的事，带上学生们畅游玩具王国，那样自然而然的就增强了学生们学习的积极性和表达冲动。在老师巧妙的设计下，学生们迅速自然地理清了创作对象、表达出来的具体内容，从具体内容、方式各个方面引导学生去创作。
二、诵读评改学生作品，激话学生们创作兴趣爱好
许多优秀的老师总喜欢让小朋友读一读自己的文章，其实是对学生作品的器重与鼓励。用心评改学生作文，都是激发学生爱作文的重要一环。小学作文，从根本上看，也是一种造就。在他们眼中，花气力写，已经达到自己的不错水准，献给老师评改，寄希望于有一定的毫无疑问与强调，便于见到考试成绩并以此获得能量与启发。写作交给老师以后，她们急切地关注新的学习成效，都希望能从导师那里获得激励，获得自信心。在三位教师的作文指导课上，各位老师都请了几位学生们上课的时候发布自身写的作文，并适时的给与评价，与此同时还望别的学生们评价，让别的同学讲讲这位同学写的好不好，什么语句写得好。和着那优美的音乐，学生们抑扬顿挫地诵读自己的作文，那是一种怎样的骄傲与自豪!
三、应用激励性评语，激话学生们创作兴趣爱好
所有学生都是有个人优点，讲课老师都留意适度发觉、捕获学生的闪光点作出评价，抓住时机开展交流互动点评，随时随地都能激发学生学习的动力和信心。汤瑾教师在教育进行想到学写作文的课堂上，总不忘用温暖的话语对学生回应作出肯定地评估和称赞，很大的激励了学生们学写作文的信心，增强了学生们表述的冲动。各位老师激励学生胆大举手。这种激励比任何的物质奖赏都有用，对学生而言那样的话更使学生很有成就感，更可以增强他的潜力，便于系统的学习。
四、放开手学生们自由表达，激话学生们创作兴趣爱好
放开手使学生自由表达，自由书写，只会在随意的环境里，才可以无拘无束，才可以有一定的创意。教师上课的时候应尽量地以话题作文甚至自由作文为主导，课堂教学以外写作对学生而言更自由，一句话也可以，几行也好，只要想写就可以了。大家关心的并不是学生写多么的精彩的文章，通常是激发学生们想要提笔表达情绪的个人爱好。汤瑾教师的进行想到作文指导课，就充分展现了这一点。这是一篇以想到为核心的写作，汤老师在教学标准环节中由一双筷子启迪学生们，激励学生尽可能的展开想象，使学生飞翔想象的翅膀，随意选择自己想要写素材。
总得来说，听了那几组绚丽多姿的作文教学，让我感受到，语文的学习不同寻常取决于听、说、读、写，大家想让学生们全身心去听，真心实意去说，心动去读，静下心来写;想让学生们学好圈点批注，学好品位句子，学会理解感受。写作需要自由，大家在实践教学时要掌握对策，应用好办法，最终让学生们从作文随意上升到了观念自由的，真真正正爱上语文，迷上写作。
研讨心得体会4
参与了XX区有效教学讨论后，我在教育、教学管理上对自己有了更清楚地了解，也更加确定了在今后的课堂教学道道路上怎样才能走的更远，走得很好。下边谈一谈我的感悟：
一、课堂教学
最基本是依据三大流程，六个阶段来上课。在其中最大的一个难题主要是在课堂是不是充足备课教案，在课堂上学生上课协作是否有效。想让好一堂课，一位优秀的老师必须坚持：
1. 课堂备课教案时，老师应该尽可能多地查看与本课课堂教学相关资料，以便学生们的随时随地提出问题及这节的内容拓展延伸。其实就是“要给学生一杯水，自身至少要有一桶水。”
2. 教学方法要多元化，不一定始终只能根据计算机操作去完成，也可以利用实体教学工具，课堂小游戏、照片展示等，不断加强学生们学习的主动性和主动性参与度。
3. 教师的精神情况及语言表达能力也是老师风采所不可或缺的，只有在学生们把你当超级偶像时，他才会认真学习，主动舍弃做小动作，进而提升课堂教学高效率。
4. 教师在大部分时候仅有变“笨”了，学生们能力与才能才会充分展示。主要是注重教师的课堂教学说的时长应少些，多使学生登台讲或工作组内讲。
5. 在“合作学习”阶段，不但要教学生们分组讨论难题的方式和流程，更为重要想让其探讨时珍惜时间且围绕关键点，充足讲话且并不是杂声、噪声。
6. 课堂展示的形式也需要多元化，能读，应写，可讲，可以说。
二、教学管理
重在认真，重在提早。
认真换心脏，才能获得学生们的真心实意适用。
针对中小学生影响会比强势更高效。
在教育孩子时也要考虑到小孩的自尊心和面部，注重方法。
教师应言传身教才可以头领班里。
研讨心得体会5
今日，我去重庆后勤工程学院会堂参与了由全国教师教育协会、成都市国基教育培训学校举办，重庆市九龙坡区教育学会协办的“20xx小学习语文高端课堂教学合理教学研讨会”。会议由优秀教师赵志祥组织。
在简短的开幕会后，来源于北京清华大学附属小学的优秀教师窦桂梅给大家无私奉献了一堂的精彩《我的爸爸叫焦尼》。一开班，窦老师标准的普通话就吸引了我，他通过教学课件展现了《我的`爸爸叫焦尼》内容。在老师有感情的范读与同学相互配合诵读下，学生们了解到了这本书的具体内容。然后她指导学生把握住书里频繁出现主人公狄姆得话“这也是我的爸爸，她叫焦尼！”和“这是我儿子，比较好的孩子，她叫狄姆。”来感受父子之间的深情。在这过程中她指导学生数次观查教学课件里的绘画，使学生图文并茂进行感受。通过这种正确引导感受书中人物所表达的意思，另一方面又使学生掌握这“简单表述”也可以主要表现“丰富多彩的感动”。除开从文字、从阅读者这一方面来感觉这书简易表达出来的这种方法，她也指导学生从美术家这一视角来体会这书简单表述。她提醒学生们从色彩、游戏道具等多个方面来分析绘画，为学生阐述了方位。在其中最精彩才发现是一个女生注意到了书里父亲焦尼的围脖是红色，母亲的围脖是白的，而狄姆的围脖是绿红交错的。她从而想起美术家的用意是：狄姆想得到爸爸妈妈的爱，他们的爱会给狄姆产生温馨。这真是一个伟大的发觉呀！上课的老师同声为了她欢呼。
然后，听完窦老师的专题讲座“返回课程教学起点”。她从三个方面进行了演说：
一、教学主张返回汉语；
二、课题研究返回少年儿童；
三、精英团队推动返回老师。根据她风趣活泼可爱的叙述让我们看到了一位优秀教师所做出的勤奋，都了解的窦老师精彩纷呈课堂教学支撑，更加了解了作为一位小学校长率领一个团队为语文教育所作出的贡献。在她的详细介绍中，大家详细的了解到了清华附小编写的校本课程《小学语文质量目标手册》及其编写的全过程与实践等。
在在下午，听完由北京市崇文区文化教育研修学院小语教研员，全国优秀教师王文丽执教的《桂林山水》。李老师讲的尤其细，在教学中充足培养学生的想像力，指导学生对桂林山水的美进行感受。在阐述了课文内容构造：总分总以后，把握住“甲天下”和“舟行碧波上，人在画中游”推动学生们遨游了一番漂亮的桂林山水。
下面来源于上海市的优秀教师戴建荣又将我们带到荒芜的沙漠边，领略了《古诗二首》。在戴老师幽默授课中，学生们跟随他使用了和平时不一样的方法诵读，学了《凉州词》和《出塞》。戴老师选用平、仄声抑扬顿挫地教小朋友们诵读古诗词。让孩子们在朗读中掌握诗歌的意境。再通过较为两首诗的相似之处和不同点，使学生更加深入地明白了两首诗。
在古诗教学后，戴老师进行了“浅吟低唱学古诗”的专题讲座。他说道：诵读，说起来玄之又玄，但如果你真去接触了，你就会觉得他是美好的。大家不妨从“平长仄短，依字归韵，文读语音”开始做起。吟她千篇也不腻，我就是坚信这一点的。
研讨心得体会6
今年“课堂教学月”主题活动，以提升我镇小学教育质量为主要目标，以“课程改革”与“科学研究”为主线，以“学、看、做、写”为突破口，认真开展了一系列主题活动。
一、学习培训、移殖、参考异地工作经验。
“课堂教学月”期内，该校机构老师到会同县连山中小学参与观摩学习。上课时用心做好记录，听后课下写好评课意见，根据听评课，汇总、发掘、参考别人的取得成功作法，从这当中汲取优秀老师的讲课精粹提升教学经济效益。以后，我院又展开了学校性开放课，请连山小学老师到我校现场指导教学工作，开展上课、评课记录，强调课堂教学上存在存在的不足，通过这种方式促进老师仔细研究、学习培训、消化吸收、内在。持续提升自己的教育教学能力。
二、搞好校本研修课程的学习。
我院领导干部除开机构老师到外地观摩学习外，更为倡导学校校本研修主题活动。规定老师计划好每一节课，极好每一节课。充分提倡独立、协作、研究的学习方法，激起学习积极性、具体指导学生学习方法，激发学生良好的行为习惯。规定选用探讨、沟通交流、会话等形式，激发学生合作精神和团队精神。进行探究式教学的探索，启迪指导学生自身发现的问题，探寻解决问题的办法，激发学生实践精神、开拓创新精神实践技能。另一方面，人们规定老师常写教学后记与教学心得，并常常对自身的读书笔记、教案、教后随记、工作总结等方面进行思考、反思，在继承的基本的突破，在总结的前提下提升。，
认真仔细了老师们的批改作业，老师批改作业用心、详尽。仔细检查了老师们的教案和听课笔记。每一位教职员工必须要在本月上课6节之上而且有详尽的评课记录，针对敷衍了事的老师，经评课记录后一定再次授课，直至大伙儿满意为止。通过这种授课—评课记录—再授课提升了众多老师们的责任感和使命感，与此同时也提升了老师们的教育教学质量。
根据课堂教学月主题活动使我感受到在自己课堂教学中有心无力，一是要加强业务集中学习，进一步变化老师们的文化教育教育观念。 二是提升课程改革管理工作，深入开展课程改革试验。
研讨心得体会7
历史系像一块抹布，看见不值一提，哪里都用的上。
就自己来讲，其实我不太感兴趣创作，能和汉语这类专业沾上面的就是我喜爱一些小说集，其他也没有那么多兴趣爱好。虽然对汉语这类专业谈不上喜欢，也谈不上有多大反感，但我心里也是可以接受它。
通过大半个学期的学习培训，我细细地回顾了每一位教师所讲的东西。如魏学宝教师，他一开始就告诫我们更为关注的就业压力。虽然技术专业应用领域不宽，大家一样有许多种挑选，如文秘、文字宣传、主流媒体、老师、政府部门等企业事业单位等。三百六十行，付出就有回报。技术专业可能会有一点点的就业方面之间的差距，可是如果将一个专业学好了，揣摩透了，有没有什么可愁的呢？魏学宝教师除开清除对于专业前景的焦虑，还针对日常日常生活非常容易遇到的问题细细地嘱咐。在其中我印象最深的是这两句话：“你们有没有防碍他人？你们有没有宽容别人？”及其“严以律己，真诚待人”。我觉得是每个人都应该遵守的原则。容易的事，想深了，就复杂了。繁杂的事，看淡了，就轻松了，很多事情，笑一笑就可以往。何苦难以释怀，何苦小肚鸡肠。
刘涛老师乃是对于我们专业列出了推荐书单，供大家参照。这在一定程度上可以帮助大家往明确方向去读书，防止了大一上学期极为很容易出现的茫然，并没有规划性，没有方向感问题。与此同时，刘涛老师分别就个人历经向人们阐述了学习培训英语的重要性，提议大家读一些英文的文学类读本，时时刻刻给我们往后的四、六级考试和考研打下基础。
“蝈蝈在室，岁聿其莫，握紧不东，日月其除”，“无已大康，职思其居，好东无荒，良土瞿瞿”。伊强老师的古诗词的介绍，交给我体会出了中国文化概论的无限魅力。
人家都说，学理科班出身人，客观超过理性；学文科科班出身人，理性超过客观。对于此事，我嗤之以鼻。从新生研讨课就能够感受到历史系教师细腻情感，对于生活细致入微的观查，及其旁征博引后的万丈豪情。他们很好相处，而非大伙儿一般描绘的那般，“高校的教师冰冷的”。做为历史系的学生们，教师启迪我们要用自然之眼观物，以自然之舌言情小说，用真实感受去表达自身最真实心里。
从高中到大学是一个失败的人生。因为长期在父母身边，大家就像是一个个睡眼惺忪的小孩，并没有睁开眼睛请真正去看看这个世界。可是到了大学真的就要学着成长，独立自主解决寝室中与室友之间的关系，面对这些社交现实的社会，融入与普通高中完全不一样的考试方式、作息时间、课程内容......其实对于大一的新生来讲，许多的事情都“迎面而来”。毫无疑问，可能我们无法适应，无法迅速改善自己从一个高强度学习的过程中一下子完的释放状态。我们也会茫然，会浑浑噩噩，会没有目的性，纪律松弛。因此，这时教师的一些正确引导、一些经验就就是大家所需的。
因此，我认为新生研讨课的设立有很大必需。它其实对于来讲有很大的帮助，老师以过来人的身份开展正确引导，一句话也能会马上解决困惑大家一段时间的难题。在一个自己彻底陌生的环境中，有些人来给自己指点迷津，帮助适应新环境，用最流行的甄嬛体而言，“这不仅是极好的”。
可是，因为是第一年在历史系进行新生研讨课，在所难免存在一些不够，如老师讲的具体内容有时也会有重合。
“有答案的青春年少有意思吗？青春就是用于思考与撞击的，如果你已经找答案直到分配，青春年少也就可以不用探寻，试着，喜悦与挫折，就没有味道了。”他人讲千遍万遍也不如自己做一遍，我们应该勇于挑战自我自身，勇于作梦，敢于追梦。与此同时，一定要学会接受，了解挫败，踏实努力。并且，我们应当学好操纵自己的时间，时时刻刻保持清醒，真心实意爱惜。如果一个人在一个存活点上闲置很久便会褪色，越来越眼神呆滞，想像力如衰草一般一天天矮下来。
在激情飞扬的年龄，大家斗志昂扬，指点江山，或是气息奄奄呢？
希望用下边一句话来调整情绪吧：“她们说你长得不足好看，你也就确实始终低下头吗？他说你成绩差，你也就停住勤奋本以为天赋不足吗？她们说这是你肯定做不到的事情，你也就默默地认可舍弃坚持不懈的心愿吗？她们是你什么样的人，有什么权利决定你的未来，究竟是在乎你，或是私下里笑你愚昧？请别太情意别人的看法，麻烦你活给自己看。”
研讨心得体会8
上星期，我有幸参加了试验语文课堂教学讨论观摩活动，聆听了2位年轻教师的精彩教学课堂，收获很多。置身教学课堂中，见到老师们气定神闲，挥洒自如，不但要我一声声赞美，这种基本功岂是一日可以为?在课堂上各位老师最先进的教育理念，全新的教学方法，灵活多样的教学方式，抑扬顿挫、自然大方的教态，幽默风趣的教学方式，变幻无常的课件制作，这种都给我留下了深刻印象和启发。赞美之外，更多的是深深地思索，从这当中让我更真切地感受到了学习的意义与危机感。下边谈谈自己的一点听课体会：
一、对新课程标准的探索：
在此次活动，使你对中小学《语文课程标准》有了更多的阐释，对教材内容有了更多的认知和掌握。作为一名一线教师，我将依据一个新的语文素养实践活动系统软件，专注于学生们语文学科综合素养提升，推动语文教学的展现形式和学生学习方式的改变，建立同学们在学习上的主体性，努力为学生创造一个有益于身心健康长久发展趋势空间。
二、对教学课堂的探索：
以民为本是中华传统文化精粹。一切为了学生的发展，一切为了学生的创新是新课程改革的核心价值。在课堂教学中，老师应该争取一切主题活动多以颇具情感上的学生们做为行为主体。在教学过程中，高度重视学生们情感上的激起，关心人文情怀的塑造 ，二位老师都能从全方位激发学生语文核心素养的发展理念考虑，确立把增强学生们感情、心态、价值观念塑造摆在首位，把推动学生的高速发展作为一种应尽的责任。学生们上课的时候体会到了一种亲近、和睦、活跃的气氛，老师变成学生们的知心朋友，学生们已不再是死板、默默无闻榜样观众，他的个性化得到充分的呈现与塑造：或质疑问难，或心潮澎湃，或相互交流互动教学、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都获得了充足的训练和呈现。
总而言之，此次上课学习培训，令我更真切地感受到学习的意义与危机感。在今后的教学过程中，秉着吃透教材，弄懂学生们，提升自身素质层面去奋斗，不断进步，兼收并蓄，灵活运用学习机会积累教学素养，靓丽自已的教学生涯。
研讨心得体会9
非常有幸可以去双语学校观看优秀教师的教学课堂，亲自领略到优秀教师的魅力，感受颇深。下面就来临沂市第九小学王晓艳教师的“平均值”的教学课堂谈一下我的感受。
1. 优秀教师的课堂沟通交流很值得大家赏析。在课堂交谈时她那么的亲近，语言表达这么的感人至深，像聊一聊呀，说一说呀，快夸一夸呀等，那样学生们喜欢与老师沟通，愿意把心里的话和老师说，那样增进了老师学生之间的距离，学生们的热情非常高。
2. 对于知识要点逐级剖析。李老师由课间活动喜欢做什么主题活动引出来套圈活动，然后提供四人抛圈赛事成绩统计表，从这四人中再选拨一人意味着班级
参加学校比赛的，随后放开手为学生，使学生选拨，引出来平均值造成的必要性。随后逐人剖析，首先用“移多补少”的数学思维剖析徐杨的名次，再使学生发觉还有别的办法吗？从而转化成求合均分，进而渗入转化思想，在让学生了解平均值实际意义的前提下，并对孩子进行常规教育，像哪位这一组数据库的平均值等，说详细。并遇见了平均值的特征：平均值意味着一组数据库的一般水准，还具有极强的敏感度。
3. 训练设计方案层级能力很强。像四一班的身高标准是134cm，张静身高就一定是134cm吗？然后让学生们说一说原因。这个就夯实了平均值的特征，更加深认识了平均数的意义。接着又引进了生活当中平均值，像青年歌手大赛的名次，怎样计算平均分等，全是多样性极强的联络设计方案。
总而言之，王晓艳教师的这堂课里的细致扎扎实实，设计方案与众不同，务实创新，沉着机敏，十分值得大家品、去悟、去反思。
也有吕健教师的“用正比例位置与方向”这堂课，她课堂教学风格是质朴、扎扎实实、精练、简约，有倾斜度，有深度，小朋友们从心里钦佩喜欢老师。她这堂课一同用了一个小时，小朋友们没感觉时间久，下课后孩子们舍不得离开，恋恋不舍，真感人至深啊！
请问一下自身，我们每一个教师的教学课堂假如都可以让小朋友喜爱，让小朋友恋恋不舍，试想一下课堂效果会是怎么样的呢？因此我们每个老师都应该去精心策划自已的教学课堂，这一点我们都是能做到的。
研讨心得体会10
为进一步探寻信息化管理条件下课堂教学策略，完成教学方法的核心变化，借助“大校本”教研工作机制和吴忠市教育局“七色彩虹工程项目”，提升区内外校间间协作互动交流，互利共赢、共享资源，完成院校、老师、学生们共同进步目标，4月23日、24日，在利通一小举行了为期两天的我区大中型教学研讨观摩活动。
参与本次活动的有来源于北京市朝阳师范学院附属小学、我区信息化管理示范点院校、自治州第一批塞外优秀教师组员院校等各所学校的老师，此次活动由教学案例展现、当场讨论、专家点评三部分组成。邀约北京市朝阳师范学院附属小学、我区信息化管理示范点学校和利通一小老师一同做课11节，各自展现中高端语文学科、数学课、英语教学，讨论信息化管理条件下教学课堂的思路；邀约宁夏自治区省教育厅教研组小学语文教研员孙雁秋教师、小学数学教研员武卫民老师和小学生英语教研员吴晓老师点评教学案例，为我区老师开展专业引领。
信息技术应用网络资源的应用是教学理念和教学方式的深刻变革，是更改学生学习方式、提升教学质量的有效途径。根据这两天的学习培训，我深刻的理解到怎样进一步增强对信息科技推动教育改革、提升教学质量关键性的理解，怎样不断加强在自己教学课堂中运用信息科技的积极性和创造力，怎样推动高品质数字教育资源的开发和分享，如何推动信息科技和数字教育资源在中国小学课堂教学中的有效合理运用和紧密结合，就是我将来需要学习和提升的主要层面。
给我印象最深的是3节英语课程。濮玉峰、杨丽华和王琼3位老师们的3堂课都彰显了新课改理念，而且非常好的将信息化管理网络资源高效地应用到了小学英
1语课堂教学，风格迥异，给大家老师们来啦在精神上盛会。
北京市朝阳师范附属小学濮玉峰老师的课，把枯燥乏味的形态英语单词课堂教学越来越生动有趣，同学们在较短时间内便记牢了很多的单词，并把英语单词与句式统一起来进行课堂教学，使参会老师不但深刻领会了“在校中记，在记初中”的教育方式，还明白了“以民为本、了解学生”的课堂教学形式，教学课件与多媒体系统的结合也让各位老师都惊叹不已。
银川市唐徕回民小学杨丽华老师给大家诠解了对话课堂教学的真谛。挑选适当的游戏材料，扩展学员知识层面，讲练融合，听、说、读、全方位练习。尽可能营造英语自然环境，让孩子们在真是的语境下练习英文，彰显了英语课堂教学的工具理性。全部这都彰显了老师的多元化人物角色：即引领者、设计师、参加者的角色。
吴忠利通一小王琼教师自始至终面带笑容授课，教态坦然。给上课老师留下深刻的印象。从课程目标设计，到教学课堂的步骤掌握；从激发学员参加教学课堂，到课程目标的逐渐进行，莫不给大家留有深刻的启示。
此次授课的教师均表现出了相对较高的核心素养、正宗的语音语调、精确流畅课堂用语、过硬的英语课堂教学基础理论、熟练的教学技巧和很强的教学课堂水平。教学课堂能突显课改理念、重视文字段落、尊重孩子学习感受，注重以民为本，反映初中英语教学的工具理性和人文性特性。尤其是课堂教学设计，打破传统的教学步骤，为所有观课老师眼前一亮、耳目一新的感觉，对我省的英语课堂教学也起到了较好的示范性和示范作用。
我们学校也配备了白版，我觉得如同张校长说的一样，小学英语教学与白版中间还是有很大的发展潜力，在以后的课堂教学归纳，我该也探寻着运用白版来给孩子们授课，让英语课堂教学更为活下去，却让我的孩子倾听知识盛会。
研讨心得体会11
3月20号，宿州市送教下乡主题活动在我校举办，宿州市试验三小何老师和我院邵老师，给大家上示范课。何炅热情四溢，活力四射的讲课风格，给大家留下了深刻印象，尽管两位老师的教育别具特色，可是，一节课都有许多值得我学习借鉴的物品。
第一，老师良好的业务能力，是上好一堂课的主要前提条件和确保。
我发现了优秀的老师，都是有好多个共同的特点；一，英语口语流畅，发音标准，唯有如此，才能保证小孩，对课堂教学整个过程的认知，才可以让学生们，学习到正确专业知识。二，善用多媒体系统，让孩子接触过的专业知识，更立体式，更具体。三，教材内容当然，表情丰富，上课的时候，能构建轻松自在，活泼可爱的课堂教学气氛，颇具表现力。四，有过硬的英语知识与教学基本功做为主心骨，导致课堂教学更为丰富。
第二，英语课件的纯手工制作，充分展现了多媒体系统，在英语课堂中的重要意义。
本次活动，各位老师都应用了多媒体系统这一现代化学习工具，以鲜艳的色彩，活动图象和有音的对谈，给人一种赏心悦目觉得，创造了一个轻松自在学习气氛，运用计算机教学课件，收录机，多媒体系统，编一些游戏活动和，让学生在玩中学，乐中学。此次参与授课的两位老师，制作出来的教学课件，都是采用多媒体设计，十分富有新意，既品牌形象又栩栩如生。通过一些形象化的形象照片，来引导学生，加重对英语单词，句式及其课文内容了解，充足培养学生学习的积极性，更有助于同学们对所学的知识的稳固把握。
第三，导进新奇，增强了学生们学习的积极性。
导进的方式也各种各样。课题的引进，和各教学过程的对接是课题设计的核心，两位老师，都是采用形式多样新课导入，有些运用绘画，有的用当时的天气，学生们对这种方法特别感兴趣，专注力很集中化。
第四，课堂教学展现了教为主体，学生为主体的教学方式，使学生成为教学的主人家。
这也是新课程标准的主要特性，都是素质教育规定，两位老师既重视学生主体参加，又重视了学生们个人身心健康融洽的发展趋势，程度增强了各层次学生自主学习激情，提升了他的自尊心和参与意识。上课时，我需注意了两位老师，在实践教学中，根据不同层次学生们，使用了不同类型的激发大学生主动性的形式，将整个课堂教学还给了学生们，重视学生们能力的提升，重视行为主体参加，并且，互动交流方式多种多样，选用看图片看图画的方式，或妙用学科，学过具体内容创造一个情境，使学生进行想到，激发了学生们对于英语学习的动力，塑造了比较宽松，民主化，融洽的课堂教学气氛，使学生成为了教学的主人家。
通过此次上课，我开阔了眼界，懂了努力方向，我能够更加理智的反思自已的教学课堂，与此同时，在看到别人授课的过程当中，也发现一些问题，有的问题，仍然存在于我的课堂上，但之前察觉不到，我真切的感受到了危机感，自己想要学的和优化的东西了非常多。首先提升自己的专业素养，次之谦虚向别人请教，多上课，总结经验来充实自己，取长补短，不断发展。
研讨心得体会12
周四在下午，听完刘洁教师任教《小猪变形记》。这也是美国插画家本·科特写作的一本画册。它向人们主要讲述了一只庸庸碌碌的小猪通过一些办法效仿、感受其他动物的生活，要想从中得到快乐，但之后多以不成功而告终，直至遭受另一只猪的启迪，才找到了真真正正归属于猪的开心。儿童绘本应用一种美妙的方法，给我们展现了一只小猪“了解别人、自我认识、了解做好自己最快乐”的观念过程。整个故事幽默有趣，使小朋友们在轻松愉快的气氛中感受到：每个人有每个人的优势，不要盲目学习别人，做好自己，才算是最快乐的。因为这部绘本图色艳丽，给人一种浓烈的视觉冲击力，因此小朋友们都非常喜欢。
这堂课在给孩子造就了随性的阅读环境后，运用“猜”小故事，“说”小故事，“编”小故事等形式多样造成小孩阅读的驱动力。
列夫托尔斯泰曾经说过：“取得成功的教育所需要的并不是强制性，而是应该培养学生学习的积极性。”老师应该变成学生们的拥护者、合作方、引领者，在实践中，老师心中有目标，眼中有学生们，以交流的方式使学生成为学习的主人一系列好一点的教学策略熟练掌握，达到较良好的效果。
形象化讲解法：老师设计了形象生动的ppt课件，更好地吸引住学生们的专注力，而且融合儿童绘本抑扬顿挫的说故事，那样可以直接刺激性学生们的视觉人体器官，让整个课堂教学生动有趣，培养学生积极学习的动力。
提问法：在实践中，王老师根据研讨式提问法指导学生胆大想像，跟随老师提出的问题学生们胆大猜想情节，“仔猪会想到怎么样的办法变为梅花鹿呢？”等多种难题，不断加强了学生们的自觉性、主动性。
观察：刘老师让学生仔细观察绘本图画中小细节体会仔猪每一次形变的前后情感变化。自小猪之前的“想起变什么”到“到底是什么”再到最终不成功，整个故事从充满热情与希望到形变不成功、暗然失望，形成鲜明对比。依据这一特点，小朋友们先观查仔猪在变为梅花鹿、班马、小象鹿等时的神情，体会并讲出仔猪形变时内心深处的兴奋与高兴。再观查仔猪形变失败之后表现的，小朋友们就能感觉到仔猪的“不忍直视”，因此对“变为他人并不好”就会有较为切身体会了。小故事最终，当仔猪见到另一只小猪在深渊中开心翻滚时，才知道做自己才是最快乐的，而同学们对“做好自己最快乐”的体验可能就一览无余了。
一节绘本课上完了，生动活泼，挺有撞击力。这是我第一次听这种课，帮我留下了深刻印象。但是同时留给我的思索还是挺多的：儿童绘本到底该带我的孩子寻找哪些？是方法？是常识？是能够力？
研讨心得体会13
20xx年3月13日，在张庄中学参与了语文中考讨论会，我觉得获益匪浅。因为他对他们的教学课堂有指导作用，如何极好复习课，如何选题才切合实际，怎么复习更行之有效也给大家展开了很明确的具体指导。
在初中语文教学中，高考语文总复习肩负着全面梳理、总结归纳、平稳提升的重担，总复习效果怎么样尤为重要。在时间较短、任务重、覆盖面广、具体内容多、要求较高的前提下，如何领着对学生进行高考语文总复习，3月13日在张庄中学召开的语文学科讨论会给我们给予了那一平台。
研讨会上，最先聆听了张竹心老师和刘桂艳老师执教的复习课，我才意识到：作为一名教师，在紧张而繁忙的中考总复习教学过程中，必须与时俱进，根据的策略适度挑选和优化，真正将学过的知识进行合理融合，保证系统复习。
高霞负责人为提升备考高效率带来了理论的具体指导，令我更加深入地意识到了考前复习的策略意义和必要性，我会在后期备考中紧紧握着高考这一方向标没放，用心科学研究历年的中考试卷，充足掌握20xx年的中考趋势，让孩子们在备考中少走弯路，在合理时间内充足备考所学的知识。
除此之外，我都感受到：在平时的实践教学中，需要及时反思，吸取经验，取长补短，推动个人飞速发展与成长，并不断创下与众不同的教学设计理念，产生个性化备考教学方式。备考教学过程中最好是选择高品质备考网络资源，需要结合学生们具体，为其提供量身定制的训练和具体指导，进一步把个性化教学、归类练习等对策切实落实，使之充分发挥最大的一个法律效力。
在吸取本次讨论会精神实质的前提下，我重新修改了学习计划，使其更为切实可行，从而降低的复习片面性，对于学生严格管理，而且针对性地反复练习。
总而言之，此次讨论会让迷失里的我恍然大悟，也对以后我的语文课堂教学拥有可贵的启发。给今年语文中考备考工作中提供了方向，确定了构思。我一定竭尽所能最大努力指导学生全方位备考，争取使学生在今年高考中取得理想的成绩！
研讨心得体会14
在20xx-20xx学本年度第一学期里，大家政，史，地教研室准备了很多运动，听了许多教师的示范课，示范课，开展了好多次的专题讲座教科研，是小组长杨小花的领导下，我就参与了这种教学活动，收益匪浅。
最先，讲讲他们的上课，每一个教师尽管方式差异，但是他们的教学环节都太精彩了，让我学会了许多方式，包含如何提到学生们的热情，如何把难题指导的更深入。
次之，从对次课题研讨中，我学到了与学生交朋友，上课的时候充分体现减负提质，不但关心学生自主学习，更关注学生精神健康，使学生快乐的学习，独立自主的学习培训。
最终，我懂得了教学过程中的精细化管理。
1、进行有关“我自己的精细化管理教案设计”主题活动，不仅是对以往教学的融合与提升，也是对当前教学课堂的思考与纠正。
2、进行有关“我自己的精细化管理教案设计”主题活动，是推进课程理念，思想品德教育的必由之路。
3、进行有关“我自己的精细化管理教案设计”主题活动，就是为了始终坚持“人的发展为根本”的教育方式，使教学工作合乎教育规律和合乎学生们的心理发展。
精细化管理课程教学“五个细致”
1、细致个人目标
2、细致问题设计
对学情和课程内容的理解要深，问题目的性、实效性要好，一步步正确引导。当学生对老师提的问题较难回应时，老师还可选用选择题的方法，变小范畴，比较容易使学生了解。
3、细致之间的互动形成
互动环节最能激发学生们兴趣爱好的，最能活跃性课堂氛围的，注重“三预”，预料，预备，预派。预料学生们会有些艰难，例：预料同学们对的力度基础理论了解非常困难，可以采用用敲鼓的形式，指导学生，提升了解。预备即是课堂教学做好充足的准备，确保45min课程内容丰富。
4、细致的独立感受
老师根据自身实践体验课程内容，实践活动分成和操作演习两部分。
5、细致的点评纠正
即细致课堂教学变的意见反馈阶段，搞好汇总与反思。
在今后的教学过程中，我肯定会再次吸取经验，勤奋悟透这五个细致，为以后的工作之路打下良好基础。我希望以后参加一些这种教学活动，不仅把基础理论应用于实践活动，并且可以获得进一步的提高，在教育期内大家同时还要关注学生的念头，和他们沟通交流，才可以上课的时候展现的精彩互动环节，找寻突破口，激发学生们的热情，使学生寻找学习的快乐，快乐的学习。
研讨心得体会15
有意思的话——
很久没有读过 “XX感悟/心得体会”，自打上研究生至今，这是第一次写心得体会。过去大伙儿一直写这些半篇之上客套话式心得体会，因此对写心得体会有些许排斥。赶到科大这儿，发觉这儿确实比很多高校实干许多，教师讲话都比较确实。
我们组里之前一直在开始讨论会，应该是请之前毕业师哥回家做一个汇报，讲下他们正在做出来的研究内容，与此同时大伙儿一起探讨将来同组的高速发展。老板是个没有假期得人，这次研讨会在20xx.01.01举办。回来师兄们80%之上都是在科学研究职位，仅有二位师哥在其发售科技有限公司。这次讨论会有些像小型专业会议。
在企业持续发展的李师兄给大家详细介绍他现在正从事的锂电池市场的发展及企业运营发展概况。校园内，大家有时候能够听到一些相关新能源技术报告，我偶尔会想：这些在高校和研究室的科学研究者与企业里边的科学研究者差别多不多，调查方位着重点区别多不多? 听完李师兄报告，觉得高校科研者在整体基本调查中比较充足，企业科学研究者会重点考虑市场的需求，剖析行业发展前景。企业科学研究者无须像高校科研者那般对一个领域内的各个方面有一定的涉足。同期相比另一个在其世界知名企业任职的师哥，咱们就能够感受到这些跨国公司重视技术保密。师哥为了防止不必要的损失，提到现在他做出来的研究方向时严禁大家照相录影。听后二位在企业任职的师哥报告，免不了令人想起，未来中国高校科研机构发展方式会“效仿”资本主义国家那般，更多公司踏入高校实验室，大大缩短科研成果的商业化的时间也。自然，我们中国人最开始学习该是“技术革新”，尽管每一次领导干部都是在讲话中大谈要“自主创新”，可是真正懂如何做没几个，懂如何做人还不一定会那样做。坦白讲，我也不知道怎么搞好“自主创新”，好像大家都没有认真去探讨怎样创新!
接下来汇报都在高校和科学研究院的师哥汇报自身现如今的研究内容。回来师哥自然也是做的还算可以的，所以看到师兄们如今科学研究做得非常好，我们也很受鼓舞，大家之中绝大多数还会走她们类似路程，从业科学研究。老板是科大初期化学系大学毕业，一直强调我们把理论依据学好。以前一半的师哥都是有做理论工作，听见他的叙述，真心觉得自愧不如，那些看似繁琐复杂物理类公式计算，在她们那边却运用轻松。最终，一位师哥给大家叙述老总历年的学生及现如今的发展情况。听后印象最深刻便是他说道那两三句“你们现在不必担心之后找个工作怎么怎么，只需仔细做好现在工作，之后当然会有很多人想要你!当时我念书情况下也不担忧之后找工作难……”这样的话我其实应该十分熟悉，听说过许多人说过，而那群人通常是经过不懈奋斗后发展趋势不错的人!不过也有听很用心做事的同学们说过。是呀，如果你如今资金投入投入工作，把该学的学精，该做的事搞好，之后自然就会很“火热” !
