小学家长学校听课心得体会（精选6篇）
小学家长学校听课心得体会（精选6篇）
小学家长学校听课心得体会 篇1
根据参与了学校组织的家校合作课程内容，作为一名一年级学生的家长们，我觉得院校可以在孩子刚念书的日子里，在忙碌的课堂教学外，进行此次活动可谓良苦用心，给我们这种父母们带来了很多宝贵经验。在孩子刚上学的这段时期，仅有家校携手，共促发展趋势，才能给小孩造就越来越美好、更为灿烂的明天。现将自身上课后体会谈一点感受。
一、家校合力，才能更好地的塑造好宝宝。
现在孩子都是独生子女，家中都是成年人，因而，她所触碰的家庭氛围其实是一个成年人的自然环境，而学校学习氛围又与家庭氛围拥有天差地别。在这里正中间，家长就承担着桥梁作用，仅有家长足够的沟通交流，深入探讨孩子教育方法，达成一致，才可以全方面的协助孩子的成长。父母无法完全依靠教师，要配合老师互相配合对孩子教育工作中。
二、塑造良好习惯，受益终身。
习惯是人惯性思维，是一种耳濡目染能量。如同聪明人所说：成功就是一种习惯，不成功也是种习惯性。家校合作老师便提到：“与其说让儿童养成良好习惯比不上让儿童养成良好习惯。”我在听后课那天起，根据自身家中具体情况，一定要在这类核心理念的支持下开展亲子教育。从孩子的书写习惯、写作业的习惯性及其生活方式等多个方面下手，从一些不经意间的琐事中鼓励孩子产生良好习惯。
三、父母始终保持一颗平常心，正确看待自己的小孩。
俗话说得好“孩子是自己的乖”，大部分家长都觉得自己的小孩是奇才，啥都好，受不起一点儿憋屈。针对老师的批评有时候不可以正确对待。实际上，老师批评小孩，正表明教师注意自己的小孩，假如我们家长、教师保持一致意见，会更有助于小孩克服缺点;另一方面，大家也应见到孩子的优点，对小孩所获得的即便是小小发展，也需要表示肯定，让孩子构建自信心。与此同时，要消除考试成绩观，重视小孩的综合能力、各个方面学习培训能力的提升。
四、了解、尊重孩子的挑选，信任孩子，和孩子公平共处。
每一个孩子全是独立个体，如同找不着两块同样的落叶一样，全世界也绝对没有完全相同的两个娃。因此，我认为对于孩子正当要求和原因需要父母站在她的角度来剖析利与弊，只需是有道理的一般都应当允许。与此同时，这也能更有利于塑造孩子的自信心和自主学习能力，也可以使小孩更认可你。
家校合作是联系院校、学生和家长好方式，希望学校能够继续构建家校沟通良好的方法，密切配合，一同完成小孩全方位快乐的成长。也请老师们安心，孩子在家庭教育方面我们将要尽自己所能把孩子培养成一个德智体美劳全面发展好宝宝。你作为学生的家长对你们给与学生无微不至的关怀表示感激!
小学家长学校听课心得体会 篇2
一眨眼，已经是年尾年末的季节，我参加家校合作课程的学习已经有大半个学年左右了，这也是一段珍贵的学习时光，也是一段和孩子一起成长的幸福岁月，回望这一段过程，我感慨良多。自身也是一名老师，应对学生们，我就是无愧于心的，自身不断地学习各种各样最先进的教育教学理论，并实际到自己工作中，协助学生一步一步地寻找自己人生的方向，走稳自身生命中关键性的一段路程;应对学生的家长，我就常会认真地和他们沟通交流，帮助其一起去爱惜小孩，让儿童快乐地成长;但是，反躬自省，作为一名父母呢，看着聪明伶俐的小孩，看见有时候在自身眼前战战兢兢的小孩，我知道，自身在各个方面做的还不够，错过了许多和孩子一起进步的好时机啊。庆幸的是，育才小学开设了家校合作，给我敲响警钟，要我认识到自己正在做亲子教育时发生的一些问题，也引导我找到了与孩子沟通正确的方法，因而这一段时间课程的学习，我真获益匪浅。
最先，家校合作要我在思想上对孩子教育导致了高度重视。
原先我觉得自己工作很忙，孩子有学校老师在教学，我能把心思更多放到自己工作上。实际上，并不是这般。在学习中，我更加懂得了，亲子教育是十分重要的，针对鼓励孩子成长成才拥有重要意义。家长们的以身作则更甚于教师影响力，我们跟孩子的老师一样，都肩负着文化教育的重担。伴随着小孩不断进步，我越来越真切地感受到，相较于孩子的成长而言，本人事业和家庭的颇具都是非常不重要的事儿，与此同时只有把孩子教育好了，才会有和谐的家庭，自身甚至包括家人也才会有更多精力投入工作。并且，孩子是家庭的期待，在基础教育阶段引导孩子养成良好习惯，最后让孩子给自己获得了将来，家中才更有期待。
在学习中，我就查看了不少的材料，见到了不少的例子，更让人提升了了解。例如，美国伽俐略，只上三个月的小学，之后创造了灯泡，变成20新世纪成功科学家，便是他的母亲担负冒了伽俐略每一个教育任务!我坚信，每一名孩子都是出色的，欠缺的是家长全心全意而科学合理的文化教育。“画蛇添足，为时不晚”，我愿从此刻开始做起，引导孩子非常好的起航。感谢家长院校，为迷茫中的你我推动航行方向，我会把教育小孩做为自己最重要的事业，从自身做好，鼓励孩子。
次之，家校合作传授给我很多真真正正切实可行的教育理念。
搞好亲子教育可以从家长们的更改开始做起，给小孩建立和睦的家庭氛围，给孩子一个温暖的家庭。亲子教育专刊上面还有一则消息说，对清华北大的1200名学生展开了调研，发觉和睦的家庭气氛对孩子的成长也起到了较好的推动作用，爱就像一个甜滋滋黏合剂把一家人连在一起。因为各种原因，和老公也会有一些争吵时，其实这些和行为有时候偏激的言语都可能对孩子心理造成不好的影响。根据家校合作课程的学习，我认识到和睦的家庭氛围针对孩子健康成长拥有极为重要的危害，因而和老公协商好，大家做事不可以心浮气躁，在也有不同的意见的时候一定要平心静气，特别是在不可以在孩子面前说一些不正确的话等，想让孩子感受到家中的温暖，这样他才会对爸爸妈妈有充足的信赖;另外在我们两个人相互理解的过程当中，也给孩子作出了楷模，让孩子懂得聆听，学会尊重。
搞好亲子教育父母要以身作则，塑造小孩的信心。家校合作告诫我们在培养孩子众多习惯性时，家长应从自身做起，以身作则。就像我们教育小孩需有良好的习惯，在平常中我们家长也逐渐注重自己的各种各样生活中的小事，吃饭不挑食，有健康的作息时长这些，以自己的的举动去影响教育小孩。我都意识到在家庭教育方面一定要避免骄躁，对孩子教育以激励为重，引导孩子建立自信。就像我们家的孩子学习的时候接纳下去更快，可是他较为粗心大意，有时在写作业时由于爱玩，就写的较为粗心大意。我要给小孩介绍了做任何事都需要全神贯注的大道理，之后在小孩做作业用心地情况下立即夸奖鼓励，这时候小孩意识到写的认真了带来的好处，自身逐渐严格约束自己。我以前在教育孩子时容易发脾气，忽视了小孩的年龄和心理特征，发了性子又容易后悔莫及，可是每次一遭遇孩子问题便会心急。根据这段时间的学习培训，我意识到自己的缺陷，积极主动发觉宝宝身上的优势，教育孩子克服惰性，引导孩子展现了自信心。
搞好亲子教育要持之以恒地坚持不懈。有些人说，一个人做一件好事非常容易，但是得一辈子都做善事却难以，文化教育孩子也是同样。其实做一天符合要求的父母非常容易，但是要一直达标下来，却难以。总有家长觉得自己好忙，实际上，忙并不是忽视小孩理由，只需用心有毅力便会有时长。教育小孩不是一朝一夕的事，也不能一蹴而就，家长应持之以恒，搞好“一天一点小发展”的准备工作。家校合作不但有专家提议，有专业老师培训学习，与此同时归还父母安排了科学合理的工作。在这段时间里学习的过程中有一个内容包括鼓励孩子较好的书写习惯的。我按照《家庭教育手册》上布置的工作每日任务，先给孩子讲了好几个知名人士练字的故事，导致了孩子学习兴趣;后来的我和孩子一起购买了练字字帖，与此同时对小孩书写的姿态等给出了规定，渐渐地小孩的书写确实有了很大发展。原先，我就说过小孩的书写，一看到孩子写的字不好，便会板起脸来责怪一两句，危险了就会说重新写过，通常惹孩子哭，大人气，事儿之后小孩也会出现撰写难题，实际效果并不是很好。根据这段时间的学习培训，我改变了自身教育的方法，从更改小孩的观念开始做起，持之以恒地让儿童意识到书写的必要性，养成良好书写习惯，尽管逐渐必须多多催促，但长期计算下来，或是意想不到的效果。
搞好亲子教育要从点滴做起，家长与孩子一同制定好培养计划，引导孩子产生良好习惯。俗话说得好，一嘴吃不了大胖子，着急也吃不到西施豆腐，鼓励孩子要一步一步地来，从日常生活一点一滴的小事做起，让儿童产生良好习惯。我们能对小孩有一个长期规划的，可是更重要需有最近的总体目标。比如说我对于宝宝吃饭非常容易偏食问题给小孩每一天只提三个要求，进行这三项总体目标会出现奖赏，假如完不成了我便和孩子一起剖析没完成的主要原因，孩子呢就失去了遭受奖励机遇，甚至有一些小小惩罚，这一点是学习蔡笑晚积累的经验。蔡笑晚作为一名乡医，六个孩子五个看到医生，一个看到研究生，他给六个孩子各一个银行存折，每年高考好一点的，都是有奖赏。钱不算多，但是却让孩子很有成就感。银行存折上“钱”越大，小孩的满足感也就越大。那样坚持到底，小孩慢慢养成养成好习惯，就可完成很多事，实际上也是为家长缓解了压力。
最终家校合作给我做一名符合要求的父母起到服务保障的监督作用。家校合作授予的教材内容光碟等，既对咱们日常的教育教学工作也起到了指导作用，也对他们的教育研究也起到了监管功能的。很早以前的时候我产生了会为小孩写发展日记的想法，但是总是会急于求成，此次参与了家校合作课程的学习，在学习之余我能写学习心得体会，记录下来小孩成长的脚印，等孩子长大以后，将会是一笔如何宝贵的财富啊。
总而言之，恰好是家校合作让我学到了一个父母需要具备的基础知识，让我才意识到了亲子教育的重要性和迫切性，处理我在教学过程中遇到的众多难点，真心诚意感谢老师们给的你我这种学习机会，言有尽而意无穷，我会把这类真诚的感激化作对学校的工作大力支持，再次紧密配合学校各项任务，做一名符合要求的父母，让宝宝健康茁壮的成长!祝福育才小学的家校合作越办越好，再度向辛苦付出的老师们值此万分的感激!
小学家长学校听课心得体会 篇3
我有幸参加了胜采小学“父母对外开放周”主题活动，聆听了三位教师的授课。自打摆脱院校，参与工作之后，这是我第一次走进小学学校课堂教学上课，可以这么说，我会带着好奇心、带上疑惑来上课的，三节课要我感触颇深。
第一节是教师的英文课。整节课课的氛围非常热情，基本上就是让孩子们在类似游戏里面备考学过的知识、学习培训新知识。在课堂上时常传来小朋友的欢声笑语。小朋友的专注力完教师吸引住，伴随着互相之间的沟通、赛事，慢慢吸收消化了所需学习的知识。连大家这些家长也绝对融进进去。我不禁想起我学生时代学习英语，一堂课大部分也随着教师读单词、背英语单词、读文章、记词法，可以说非常平淡无味的。而现在这个样子的教学模式，巨大提升了小朋友们学习的积极性。
第二节是教师的数学教学。这节课通常是备考“年月日”的基础知识。我在业余时间与朋友交谈时，大家都认为许多孩子在“年月日”及其时间等这个问题上，一直犯迷糊。因此听见这堂课内容后，我便十分有兴趣。这节课一开始，老师便拿出台历、日历、日历本等，一下子深深吸引小朋友的留意。接着，教师又带孩子们复习了平年、闰月、大月、小月的基本知识。最让我难忘是指，老师把小朋友们分为12个小组，每一个工作组制作一个月的日历，随后构成一年的日历。用这种方式，不仅让小朋友更深刻直观地掌握了年月日，还提升了小朋友们地操作能力。我认为这节课最大的特点就让小朋友自身亲手制作日历。为了让孩子们学到很多知识，又不单纯的读死书，各位老师落了非常大功夫。
第三节是教师的语文课堂。一授课，教师先让小朋友听完一首歌。歌曲名我没记住，通常是叙述子女和父母的情感。根据这首歌曲把大家带到学习到的课文内容《可贵的沉默》中。由于《可贵的沉默》便是叙述一位老师文化教育小朋友们懂得感恩和自己父母的故事。诵读是孩子走入文字，感受真心，与创作者造成共情力的桥梁。在这节课中，教师让小朋友轮着读文章，让大家在校中认字、学词句、累积语言表达;在校中，开展认知、感受，扩展想像，使小朋友们在阅读文章在实践中遭受扎扎实实的练习。除此之外，老师还重视鼓励孩子们“说”，根据让小朋友观查文章中的插画图片，讲出插画图片中学生的神情神态，更好地塑造小朋友的观察和对语言的运用水平。整堂氛围严肃认真又不乏开朗，老师讲的充斥着温柔而又有热情。我认为这节课的高潮一部分，是教师来给大家放了一段诗歌朗诵，让小朋友模仿诗内容写一下平常家长对自身关心爱护的事。不少孩子写着写着竟泣不成声下去，这或教师没想到的，也是我们家长没想到的。看着孩子们趴在桌子上啜泣着，我不由自主的眼睛也湿润了。教师的授课感动了我，小朋友的真心实意感动了我。
整整的三堂课听出来，回味无穷。每一节课，老师都毫不吝啬的将赞美、夸赞赠给学生们，并擅于启迪、正确引导,引导学生动脑筋。教学课堂氛围也十分活跃性，为了能解答问题，有些孩子乃至站立起来门把都快要举到教师的鼻子上了。
“父母对外开放周”是一个很好的沟通交流信息交流平台。对于父母来讲，小孩始终是一颗璀璨的明珠，在生活上父母能给与小朋友的许多，然而对于文化教育，大家真的需要走入课堂教学，知道孩子在教学表现的，体会到各位老师为文化教育小朋友们全方位发展，健康快乐成长所做出的勤奋。特别感谢院校建立了这样一个主题活动，加深了彼此了解。愿我们的校园、我们的老师带我们的小孩满怀激情又很充斥着灵性的一路前行，不断发展!
小学家长学校听课心得体会 篇4
一、多了解一些小学学习培训、校园内状况
二、要知道小学小学小孩的主要特征
●1、以“手机游戏为核心”向“以学习为核心”迁移;
孩子需要逐渐衔接;假如完全剥夺了小孩的玩乐，会导致学生厌学、疲惫、内向等种种身心状态;
●2、一切不可以考虑周到
(并没有摆脱自我为中心的趋势)父母提出要求不可以严苛，不可以规定考虑周全，例如授课忽然与同学打架，只想要胜负，想不到是授课。
●3、非常容易质疑自己：
考试成绩如不太理想，便会猜疑。自身考试成绩如果不会遥遥领先便会不自信。要多点耐心，等待。
●4、专注力不可以平稳长久：
15-20min就是这个年纪专注力延续时间，男孩儿还会继续较短，强迫孩子长时间学习、做功课，是违反科学合理的。家长要要要求孩子专业学习培训、尽情玩，要注重学习效果，
●5、逻辑思维十分实际：
提出要求、讲理一定要实际。例如家长对孩子说：你要努力学习!小孩点点头，但是他们并不了解怎么才能“努力学习”，应教育小孩：如授课怎么才能叫专业认真听讲，不明白该怎么办，同学们找你讲话，你怎么做等，这样宝宝才懂得什么是努力学习。
●6、非常容易受到外界的干忧危害。
神经发育不够成熟，坚持性和主动性都很差。所以容易受外界危害，主要表现在纪律上、在学习上有时候管不住自己，学习培训不自觉的，这也是特性，尤其男孩儿。是发展、有融入快些、大部分小孩，男孩儿融入还会继续变慢。父母一要学会孩子的特点，二要细心、三要注重基本能力的塑造。
三、不必泛泛而夸，要指导
很多标准小孩是陌生的,要指导;什么是”专心听讲”：上课专心听讲就是将老师讲的记在心上，要知道回来以后能讲给母亲听;用心工作：把好的作业拿给孩子看，写的优秀的工作拿给孩子看，教育小孩这便是用心工作;什么是工作实现了，什么是书考好了?什么叫好念书安排了?都应该实际讲给孩子听。
现如今小孩长期存在三大缺点：自我为中心、诚实守信不够、信念恒心较弱，需要注意教育引导。实际在学习方面便是缺乏责任心：1、学习用具丢三落四。2、工作慢而拖拖拉拉。怎么克服?
四、需要注意塑造孩子的注意力
●(1)开拓一个好的学习环境：避开电视机、手机;固定不动桌椅板凳、撤销和学习不相干的摆放;
●(2)搞好学习培训、工作提前准备：备好笔、橡皮擦等用品，饮水、去卫生间等尽量不要等坐下工作时才想起;
●(3)不必危害孩子独立工作。有些家长心疼孩子，关注孩子的作业不得法，又削笔、又喂小点心，乃至惯坏了习惯性：一边工作一边开天辟地，一会要父母这，一会要父母那，稍不顺心就闹脾气，威协父母：我不做作业了……。
●(3)造就适合小孩学习的家庭氛围切勿说服教育气氛，重视培养要指导，念书、看报的正确引导;
●(4)切勿“铭心刻骨”，重视由浅入深赶紧一切机遇学这学那，并没有由浅入深;
●(5)切勿严励氛围，重视宽忪对坏个人行为、不安全行为应严励劝阻处罚，而对学习中的工作不正确等应适当比较宽松;
●(6)切勿操纵氛围，让儿童积极让孩子懂得自主学习、独立分配;
数学教具的配置一定要有益于孩子的注意力集中化。
小学家长学校听课心得体会 篇5
小孩是每一个家庭飞翔未来的希望，和许多家长一样，我就盼望自己的儿子在小学六年能够得到好的教育，期盼自己的儿子可以开心快乐的成长，但在亲子教育环节中通常因为不得法，所取得的实际效果事半功倍。感谢学校的用心良苦，让我在陪孩子成长中找到正确的方式。
上家校合作，让我这个有7年年龄的家长们深感惭愧，之前诸事替孩子做出来的作法是有多么不正确，这样的爱会害了孩子，要做一个新型符合要求的父母。为了能够使他孩子能身心健康全方位的高速发展，将来我们应该一直坚持关怀且不娇惯;正确引导且不拘束，启迪指导且不明确规定;公平共处相互尊重且不趾高气扬老人气十足。把宝宝看作好朋友，看作知心，让孩子自始至终在一种比较宽松、和睦的气氛中独立健康地发展趋势。营造一种家中优良学习气氛，从自身作起，从点点滴滴下手，教导孩子积极生活中的水平，积极学习的习惯。
校长的汇报非常精彩，为各位再生父母详细介绍学校介绍、教育理念、教学成绩等，使你对我们学校有了进一步了解，我们的孩子在这样一个师贤友好的环境里学习培训，是有多么骄傲和自豪，我相信我的孩子在老师的文化教育爱惜下还会出色的。
教导主任、任课教师与学生家长的沟通是学校家长和老师中间一次不可多得的团体交流学习。第一次走入小孩的教室里，坐到矮矮的学生课桌椅上，亲近又很悠久，心潮澎湃，五味杂陈。遇到这样尽心竭力爱岗敬业有爱心的的教导主任与老师，我们的孩子是有多么幸福快乐，多么的好运，作为父母是有多么安心，我们一定配合老师搞好各项任务。
后来我特别感谢塔山中小学举行的家校合作，也特别感谢不辞辛劳授课的校领导、教师和专家。希望学校将来多办家校合作，使我们父母也不断完善、充实自己，一起认真学习专业知识，把孩子培养成一个对国家有好处的杰出人才，也让自己成为一个符合要求的父母。
学习不很有可能一蹉但就，也不太可能一劳永逸。学生的学习是一辈子的事，亲子教育都是，家校合作算得上是毛遂自荐，正确引导父母如何更好的把握教育方法方式来教育孩子学习发展。
小学家长学校听课心得体会 篇6
下边融合在家校合作上课后体会和受到的启迪谈一些自身教育孩子的感受，并且也与各位家长和老师一同沟通与讨论：
一、爱心教育
有关爱心教育，我还特地买了盘子看来过，后来还在家校合作的专题讲座里听老师提到。大家发现和器重孩子的进步，会严重影响到孩子学习与处事的实际效果，而且也会影响到了孩子对于学习与对工作的态度。假如我们对孩子的进步听不进、不要看、不毫无疑问、不称赞，学生的学习心态一定会受挫。因此我们不要吝啬他们的笑容和夸奖，常给他激励：“你非常好!我真是为你骄傲自豪!”自然，爱心教育并而易味儿着回绝指责，仅仅别忘记在指责她们之后仍还记得给他一个拥抱，让他们知道大家爱不爱她们!
二、宽以待人，回绝自私自利
现在孩子都是独生子女，都是家中小王爷，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我坚信诸多的家长们对于此事都深有体会。独生子女的家中通常以孩子为中心，由小到大，习惯饭来张口，衣来伸手，什么事情都不必其操劳，因为父母会把一切布置的妥妥贴贴，有什么可物品都是一个人有着私有。犯了错，打不得，说不得，从而一来就培养孩子自私的个性，不明白包容。因此我们就应该学习培训小孩的责任心，让他们懂得和别人传递快乐，明白礼让、学会尊重、明白团队意识，更要懂得孝顺父母，尊师重道。我常常告知孩子，在班上多交朋友，要常常帮助他人。或在接受同学的帮助时，要学会感谢和感恩!
都觉得独生子是自私自利的一代，象她们那样自小缺乏必须的磨炼和经历，显而易见是一生一大遗憾和困境，然而这很容易导致其个人性格精神上的缺点与不足，的确难以想象未来踏入社会会有什么样的状态和姿势。
三、接纳挫折与不成功
针对自己儿子，我明白在这一点上我做的非常不好。在你出世到今天，基本上没受过挫败，也没有经历过不成功。要我记忆力最深刻的是儿子校园内因为不小心同学们撞倒了，从未被老师批评完的他因为过度紧张而面色变化很大，反而把老师吓坏。不难看出，过度的呵护备至让他在面对这些事儿的时候没有承受力，因此适度的让儿童出温室大棚见风吹雨打是很有必要的。有一天孩子回来以后告诉我说他今天被老师罚站了，我问为什么?他说道由于上课讲话，从我还不等他发帖子时他说道：“母亲，你不是说想让我接纳挫折教育吗?被老师罚站了算得上接纳挫败了啊!当时我就乐了，对啊，或许有时候犯一下不正确被老师批评未必不是好事儿。
四、承担憋屈
承担憋屈是顽强、勇敢主要表现，是更加完善更加深邃的英勇。但这种承担或是这类承受能力恰好是大家宝宝身上所欠缺的。或许未来我们不会为他的学习培训担忧，不容易为他的考试成绩担忧，但是却会为其怎样踏入社会?怎样在社会上寻找自己?又怎么快速融进和融入这一繁杂而千变万化的社会发展而担心?!
那样孩子在学校或是其他地区受委屈了，就告诉他与小朋友在一起共处就需要互相谦让，这类礼让与憋屈不容易使他失去什么。而我们更要文化教育她在坚定地承担委屈的与此同时更应坚定地站立起来，维持健康的心态和高尚的人格。
五、养成好的习惯
能改变大家一生的，或许就是一些良好习惯!成功就是一种习惯，不成功也是种习惯性;对小孩来讲，养成良好学习和生活习惯性，使用终身。爸妈的言传教士还会耳濡目染更改影响着孩子。因此在他们要求孩子不要这样别那般，要这样要那般时请问问自己是不是这样做了。而良好习惯都在一些零碎和细微琐事中培育和所形成的。都觉得个人行为决定习惯性、习惯性决定性情、性情决定运势，那样期待经过努力可以使小孩养成良好学习培训、生活方式，让她们未来一直在寻找成功时不会一贫如洗。
六、一分努力一分收获
有小伙伴告诉我小学小孩应该是在玩乐中度过，不该一天到晚学习培训。或许这句话非常好。能让孩子在他儿时想多快乐就多快乐，在他也是安心年少时好好享受美好时光。但是，现实生活的文化教育却使我们不能这样。面对这样的竟争剧烈的社会发展，真恨不能教会孩子七十二变的本事，但是为了不输在起跑线，为了能让儿童在未来生活更为成功地追求幸福，文学家长也只能是让她们学好更多的知识。自然，拨苗助长也不太好，学生的学习是一辈子的事。但那些对学生的学习听之任之，执行“敞开式”管理方法的家长们，只有你付出过，才可能得到你最期待的结果。
还记得有这样一段话：假如你的孩子不能发展成为一棵大树，那就要他做了一棵不为人知的小草吧，他一样可以为你带来春天的美丽;假如你的孩子不能变成一片汪洋，那就要他做了一朵最小海浪吧，他同样也可以带给您闪烁的愉悦;假如你的孩子不能成为一位知名人士，那就要他做了一个平凡的人，不论是地地道道的农户，或者很普通的工人，也不论是一名军人还是一位生意人，他只要诚信、刚正不阿、心地善良、勤奋，给父母者都应该骄傲自豪，只需这个人是对国家有价值的人，这就够了。
因此，作为父母，我感谢学校、谢谢老师，就是你们辛勤的塑造，才让我们的小孩获得专业知识，健康成长。不管未来她们从事什么职业，能有多大造就，不管他们都是树木或是绿草，是杜青林或是海浪，是知名人士或是普通人，是工人或是农户，是现役军人或是生意人，只要对方诚信、刚正不阿、心地善良、勤奋，为人父母可能就知足了!
