心理辅导的心得体会15篇

心理辅导的心得体会15篇

在我们对人生或是事情有了更多的思索时，能够思量把它写到心得体会中，这可以不断创新自己的观点。那样要怎么写心得体会才可以更有感召力呢？下面是小编精心整理的心理辅导的心得体会，希望能帮助到大家。

心理辅导的心得体会1

充满爱心的志愿填报从业社会公益活动的学生小伙伴们：

大伙儿上午好!

今日医院朋辈心理辅导员培训机构正式开始。此次培训机构的举行，意味着医院心理教育工作中将要历经一个新的推进与发展。医院的心理教育工作中从一开始就获得了学校领导干部的高度重视和支持。近些年院在校大学生心理辅导中心的老师们在卫生站徐优点的激情运行和学生工作部的密切配合下，组织开展了心理辅导、心理干预、心理普查及心理咨询记录的建设等一系列工作中，但是由于学生们人数众多，心理教育师资力量不够，有些工作中还无法产生系统软件，触须不可以延伸至学校每一角落。为了能更为高效的展开工作，进一步完善和强化“学校—院系—班集体、寝室”三级心理保健互联网，使三级网络无缝拼接，开展朋辈互帮互助是很重要的方式。

什么叫朋辈互帮互助?所谓朋辈互帮互助是指同年龄人中间的内心互帮互助。这里也牵涉到一个“朋辈辅导”这个概念。“朋辈辅导”就是指朋友之间或差不多大的的朋友们之间心理开导、安慰和适用等心理帮助。

开设朋辈辅导员、班集体心理委员，根据开设课程，举办培训班、学习培训，机构课外活动等形式，在学生中选拨朋辈心理辅导员是不可或缺的组织保证。

院校心理中心需有方案、有计划的对朋辈心理辅导员开展基本知识、技术技巧等方面培训及素质拓展活动。

在培训上岗后， 朋辈心理辅导员务必高兴地进入工作状态， 应当在日常生活中仔细观察， 关心身边同学的心态变化; 应当坦诚、真心实意、热情的为有需求的同学们积极给予帮助;应该把积极求询、倾吐， 摆脱封闭式压抑感， 积极主动对外开放自身等心理状态健康生活理念渗入周边学生们心里。与此同时， 还应当紧密与学校心理咨询核心联络， 把它找到的较严重心理健康问题及时向心理教师沟通交流，寻找积极主动的应对措施， 保证防范于未然。`

朋辈心理辅导员以接纳发泄、表述、激励、具体指导与催促，改进周边环境等多种形式为同学们给予帮助。在做一名好一点的聆听者的前提下，也要做一名答疑解惑者，为同学间的心理冲突给予帮助，还需要相互配合学校心理中心宣传策划、组织与参加专题讲座、沙龙活动、平辈团队练习等系列活动。

需要注意的是我们自己的心理委员工作不仅仅是对于心理健康问题来进行的工作，更重要的是可以从自身开始做起，进行班集体的心理状态，推动和管理全体同学学习培训心理健康知识，增强身心健康观念，完成身体健康。

为何需在在校大学生中进行朋辈心理状态互帮互助主题活动?

最先，朋友之间一同生活和学习，互相沟通和交流经常，并且学生们还喜欢向同年龄人敞开心扉、交流感情、倾吐苦恼。如果可以具有一定心理健康知识，在互相交流交流过程中，朋友之间就可获得更好的心理帮助。

次之，助人为乐与自助式是相互关系、互相影响的，朋辈心理状态互帮互助主题活动进一步提高了广大学生精神卫生的观念与能力，助人为乐同时还可以提升自身的心态调整水平，提升人际交往、沟通交流能力，学会关心他人、接纳别人，学好相处、做人做事，当我遇到心理障碍时，可以自己帮助，以达到助人者自助式效果。

第三，朋辈心理状态互帮互助主题活动进一步提高了学生心理互帮互助、自助式的观念与能力，这类观念与能力恰好是在校大学生应当培育和具有的职业素养，它将在大家未来工作工作和生活中具有十分非常重要的作用。

自然，要有序开展朋辈心理状态互帮互助主题活动，基础是学生们需要具备必须的精神卫生专业知识。因此，我们将要有目的、有计划地对你们开展精神卫生知识与心理状态互帮互助技能学习培训，帮助大家们提升朋辈心理状态互帮互助的能力素质。期待经过培训，塑造一支朋辈心理状态互帮互助活动技术骨干和入党积极分子，促进朋友之间心理状态互帮互助活动科学合理、有序开展。

有关活动开展，对大家提一些建议及要求：

一、把握心理学知识就是前提条件

心理学是日常生活中大家最广涉及到的难题，可以这么说人民的生活最先也一般是由人心理与行为的支撑，不管生活当中吃穿住行，或是工作上的为人处事，都少不了社会心理学，都要心理知识与协助，因而学习培训心理知识其实对于个人的发展和对他人给予帮助都是非常有必要的。

二、做一个有责任的细心人才是关键

心理委员做为班集体的一员，在日常生活和工作中一定要仔细观察，及早发现，及时整改，立即干涉，防止困境发生的几率。是否具备使命感本身就是一个人的成长反映，你一直在帮助别人的与此同时我也得到发展。

三、重视同学是最基本的规定

心理委员在工作上一定要重视同学们，会为同学们信息保密，在对待危机事件时更是要这般，一定要为学生关心，要将对同学们造成的伤害降到最小限度，不然大家极有可能没有将事故处理好，反过来，导致更多不确定因素，在学生正中间留有极其不良影响。

四、维持自己的身体健康心理状态是支撑

这一点很重要，假如做为心理委员，你自己都处于一个心理亚健康情况，也不能更好的帮助大家，这就需要心理委员需要注意本身心理健康状态的调整，合理安排时间，安安稳稳把工作做好，不能心浮气燥，急功近利。

五、沟通能力强是提升工作效能不可或缺的要素

沟通交流是一门学问，心理委员一定要高度重视这些方面学习与锻练。沟通的方法不单单是语言表达，这是很低级的，有时一个表情、一个眼神、一个微笑或许比语言表达更高效。

六、真心诚意付出爱心是工作这种境界

一个人能力很强，有气质，并不等于此人就适合从业班集体心理状态

健康教育工作，身心健康委员会仅有真诚投入，充分发挥感染力，才可以渗透到同学们之中，才可以获得同学们的接纳与热烈欢迎，才能获得同学们的尊重与信赖，才可能把工作做好。

最终，再次感谢大家，祝愿大家学习顺利，生活愉快!

恭祝医院心理教育工作中更上一层楼!

心理辅导的心得体会2

针对像我这样的年轻老师而言，此次学习培训可谓是从天而降甘霖，让我内心拾起工作中的热情和勇气。刚出来工作，我就已经深深地感受到了当老师的不容易，并没有迈入这个职位之前的全部美好憧憬都是在一次次的不成功和打击中逐渐被消遣，这让我明白，当教师空有知识与热情还远远不够，还要有好的教育方法和措施。而一直被所被忽略的心理健康辅导难题其实就是在工作上不可缺少的关键一部分。在此次精神健康辅导员培训中，我找到了另一扇文化教育的大门，那便是如何进入学生们的心灵，如何用爱跟最基本的心理健康知识去帮助必须关爱的祖国花朵。下面，我将学习培训后心得体会和大家分享一下。

一、爱情是好的教育

每个人都是独立个体，因为家庭环境的差异使学生的思想与行为模式都有各自的特性，我们不应该常常用自己的思路方法来衡量她们个人行为的对错和是否可行。一样每一个年龄层次小孩思索事儿的形式有很大区别，这就需要老师掌握每一个阶段学生的心理特征，进而对症治疗，作出使学生钦佩和感觉公平公正的措施，建立起老师在学生们心里较好的权力和品牌形象。所谓爱是好的教育方法，大家应该做的要用总去影响每一个孩子的内心，相信每一个孩子的心全是单纯善良，学生的某类不合理行为或许只是想赢得大家关注，达到心里欠缺的爱罢了。以恶制恶只有一时的前去镇压，而这种行为会到她们幼小的内心埋下仇恨的种子，这种结果就是扼杀了一颗又一颗美好的心灵，等她们离开学校踏入社会后，或许便会作出伤害别人权益，不符职业道德的事儿了。因此，教师有责任去为他们提供更多关怀，让每一个学生都可以发展出身心健康的内心去收益这社会。

二、把握基本上心理健康辅导学习的重要性

在身心健康指导时需要有一定的方法，比如要学会接纳，聆听，同理心等。一个优秀的心理辅导员明白将学生当做公平的核心，引导学生宣泄消极情绪，真诚看待每一位有心理问题或心理状态处在亚健康的求助者。那样，这就需要老师需有过硬的心理疏导专业知识，可以解决与处理各种各样紧急状况，指导学生摆脱情绪低谷期，获得心灵上的慰藉。

三、对老师个人素质的需求

老师榜样的带头作用都是不可忽视，俗话说得好，桃李成蹊，桃李不言。一位符合要求的教育工作者必须具备相对较高的个人素质，课堂教学之中的一言一行都对学生们造成一定的危害。假如本身就有许多不良好行为习惯，又怎么能文化教育较好学生呢?科学合理的把握少年儿童的身心发展知识与特性能够更好的帮助工作中。因而除开社会道德上的要求，老师还需具备相对较高的指导专业技能，有丰厚的知识，有一种专长，那样学生们自然就会尊重与信任自身，把心里的疑惑跟小密秘安心的对自己说，为心理疏导的工作进行产生好处。

四、重视本身精神健康

在此次培训中，曾明确提出这种问题，现在为什么反倒越来越多老师本身也出现或多或少心理问题?这是非常值得思考问题，如今的社会飞速发展，要紧跟社会的发展脚步促使大家迫不得已加速生活节奏。各种各样工作和生活工作压力迎面而来，老师也一样，担负起文化教育下一代的重担在所难免承受不起，那样，或轻度或比较严重心理健康问题就容易出现，假如不进行关注和处理，转变成心理问题的概率就大大增加。因而，老师也要懂得释放出来生活和工作之中的工作压力，对自己的心理状态有一定的了解，唯有自己健康了，才会有更饱满的精神去面对与处理工作上的事情，更加好的协助需要帮助学生们。

五、心理疏导工作中不是一朝一夕

作为一名心理辅导员，一定需要一定的细心，不要急于求成，心理教育是一项长久而极为重要的工作中，一定要做好打持久战的准备工作。因为各种各样外界因素教育要求的局限，心理疏导工作推进下去会有一定的艰难，方法很多但是保证因人施教，因此在工作中需有吃苦精神，勇于探索适宜的教育理念，争得将工作做到极致。

六、对于目前许多学生学生厌学如何进行指导

厌学心理是孩子对于学习提不起兴趣，造成厌烦心态或冷淡心态，乃至表现出了躲避个人行为心理健康问题。碰到这种情况首先搞清楚学生们造成这一情绪的缘故，其次要有较好的指导心态，一定要尊重孩子，导致中学生厌学的影响因素的因素很多，欠缺关爱是在其中的关键因素。他们通常因为家长或老师并对个人行为不满意造成无力感和挫败感。所以在指导环节中高校辅导员应当积极学会放下“铁架子”，与此公平共处，让指导目标感到高校辅导员对其的关心和照顾，信赖高校辅导员，进而打开心扉积极主动地参加沟通交流，使辅导工作更加好的开展。

最终，高校辅导员要表明并对满怀信心，缓解厌专家学者对自己的否认心态，随后制定一个一系列适宜的指导方式，那样才能做到真正协助厌专家学者摆脱厌学心理阴影。

七、怎样处理老师学生之间矛盾

老师学生矛盾一般分两种，一种是明显矛盾，即老师学生的矛盾已经达到了恶化水平，并且通过彼此公布或者直接行动表达出来，老师控制不了矛盾学生中的举动。另一种是潜在性矛盾，且不立即表达出来并采取对老师教育置之不理有意歪曲命令的形式主要表现。那样对于此类问题在指导时应该以教师辅导为主导，学生辅导辅助，，以解决困难为主要目的，灵活多变的采用不同类型的方式。比如协助教师领悟控制情绪的思路，在教育孩子时逃避正脸斥责，常用英语口语方法。自然，最主要的是老师要会找寻学生们背上的亮点，建立正确的文化教育法律意识，及其协助彼此建立一个新的师生之间关系。世上没有两块完全一样落叶，老师理应科学合理对待每一位学生的能力素质，切不必“倒打一耙”，这样不但实际效果得不偿失还会导致老师和学生人际冲突的恶化。

通过这次培训，我也看到自身许多的缺陷，因为没有工作经验，在对待一些学生之间矛盾和矛盾之中没做到使学生赞不绝口，有的时候还会采用前去镇压的形式，克服的实际效果不但不太好，反倒使一些小毛病升高扩张给学生感觉自己轴力，给教学管理带来一些不方便。如今我明白了怎样让学生们清楚自己的作用，如何更强更公正的处理一些问题，坚信在今后的工作中我能愈来愈随手。

心理辅导的心得体会3

心理危机干预其实对于高校辅导员起着至关重要的作用，但是由于其涉及到的具体内容十分难懂，对更专业的要求很高。但对于专业背景并不是社会心理学及相关学科高校辅导员而言，通常使用的是不足更专业的作法，例如尝试简单用交谈来解决心理异常，有些选用言传身教，以自己的工作经验说服教育，但是这些作法无法在应对心理异常情况时作出切实可行的治疗措施。

学工部机构了好多次的辅导员培训，这种学习培训让我们受益匪浅。可是如果想全面了解这种专业技能，做到系统化规范，我们自身需要做的还有一些。目前我们能做到的对心理疏导最有效对策是把关键信息及时整改，主动寻找技术专业心理状态人员的具体指导。这就需要需要具备依据危机事件的特性作出分析判断能力，李秀教师的专题讲座就在那困境风险评价这一问题上给大家上非常好的一课。清除困境有之黄金时间，大家当面对很严重的局势下，应在第一时间汇报有关领导和单位，产生“事不过夜”的专业素养，立即对症治疗，执行心理干预，防止耽误干涉的最佳时期。保证学员获得更专业的心理辅导和心理疗法后，我们自己的主要工作内容应该是相互配合技术专业心理状态工作员展开工作，从教师的视角为学生们的心理康复作出努力。

从我接任的一个学生突发性心理状态焦虑症的事故中，我发现了发生心理异常的学生们背后大多数有一个不足理想化的家庭氛围。学生们的家庭关系自然环境在处理学生们心理异常过程中出现重要意义。我们平时需多和家长保持联络，如果孩子大学期间出现了心理异常，大家需及时通知父母，获得家长们的相互配合，让她们共同努力到学生们心理异常的干涉中。

心理辅导的心得体会4

11月25号参与了本学年的第二次朋辈心理辅导员学习培训，听完心理辅导老师安老师的专题讲座。老师用事例和深奥的道理告诫我们怎样和需要帮助同学们沟通交流以及一个心理辅导员的工作职责。让我有了很多感叹。

最先，关心大学生心理状态至关重要。尤其是在该校近年来所发生的在校大学生报仇教师的案子令人印象深刻，这位朋友便是由于缺乏关爱亲人和好朋友不够重视他潜在性心理健康问题而造成严重后果。突然感觉心理辅导员的职责与担子重了很多，要会灵敏的洞察力即便发现的问题防止悲剧的产生。

次之，在老师的教诲下知道原先要做一个好一点的心理委员并非易事，特别要应注意和需要帮助同学们的说话的方式。还懂得了很多沟通技巧及其探讨了面对一些普遍沟通问题解决措施。这会对我以后的工作获益匪浅。

老师还告诫我们温暖是治好心理状态的绝佳方式，并且依据材料统计分析高校各个阶段的学生们都是有多种不同心理健康问题需要考虑更为使我们了解到了自身职责的必要性。希望自己能够在老师师兄师姐支持下好好地执行一个合格的心理辅导员的工作职责。

心理辅导的心得体会5

通过举办团场监狱系统举行精神健康高校辅导员团体辅导技术性培训学习，获益匪浅，深有感触。对一件事情拥有一个全新的了解，有些事情根据正向逻辑思维了解堵塞，但通过发散思维了解颇有道理，开拓了视野，开启了心弦，下列是我团体心理辅导学习培训心得体会：

一、个性化突显

我以前参加了许多形形色色的培训机构，学习培训便是教师在上边讲，大家在下文认真的听，纪录。讲和听的人大都特别烦躁，具体内容枯燥乏味，没有完全学到什么业务知识，全是一知半解。而此次学习培训，教师跟我们打成一片，以身作则，用幽默搞笑的网络游戏，给大家信息传递，比赛终止后表明体会和感受，从游戏里面使我们体会不同类型的大道理。

二、掌握与人相处技巧和必要性

在组织中，做一些认知能力手机游戏，大家来自不同地域、不同单位学员坐在一起，怎样在最短的时间记牢对方名字，详细地址、个人爱好，根据沟通交流、联络、团结友爱等游戏在最短的时间里提升了每一个陌生学生团队合作精神和彼此之间的友情。

三、掌握一些心理疏导的最基本方法

在团体心理辅导学习培训的过程当中，有一定的指导方法：接受、聆听、同理心。讲讲非常容易，可是充分体现有心理健康问题的公安民警，非常困难。若有心理健康问题的公安民警需要帮忙时，心理辅导员首先接受另一方，即无原则的密切关注另一方，耐心倾听影响着另一方的事，并对产生共情，体会别人的感受，了解产品状况，让对方的感受获得发泄，随后一起探讨，最终解决困难。因而，心理辅导员要改变一下心理状态，无原则的密切关注着，聆听，同理心等形式，真心诚意看待他人，传统他人的隐私，推动其人格的健康快乐成长。

四、根据游戏感悟人生哲理

在做瞎子与哑吧手机游戏，老师要求两个人一组，一个把眼睛蒙上，饰演瞎子，一个人饰演哑吧，当做其拐棍，拐棍不可以说话，但能根据身体语言来提醒或暗示着瞎子，感受盲人生活。从蒙上眼睛的那一刻起，发觉面前一片黑暗，觉得很无助，多么希望能有些人帮助。但获得别人的帮助后，觉得生活拥有期待，觉得很幸福。随后互换再次玩游戏，我也去帮助盲人，感觉帮助他人是一件开心的事情。从这当中，我深感日常生活该是互相帮助的，尽管我们都是健全人，但有时候大家如同瞎子一样失去了方向，必须别人的帮助，与此同时我们可以去帮助他人，尽自己最大的绵薄之力，却能够给其他人开心，那是件好事。与此同时，我想对伤残人说，不要自卑，要有自信，会对生活充满期待，并不懈努力，更改生活现状，让生活充实，更有意义。

根据团体心理辅导培训后，自身要将所学到很多知识带到企业，做到学有所获，融会贯通的效果，组织单位公安民警参与团体辅导主题活动，使全部公安民警都可以得到体会和启迪，真真正正充分发挥一名心理健康辅导员功效。

心理辅导的心得体会6

根据本学年的选修课“大学生择业心理疏导”的学习使我受益良多，不仅对自己有了一个更为清晰清晰的认识，并且也对大学生学生就业方式，发展前景等有了更加全面的了解。

老实讲实际上当时选这门课程只是简单的为了能来完成课堂教学培养方案里的学分制规定，因此一开始的时候自身并不在很用心的上课，而是做一些别的事情，但是伴随着学科的深层次，我渐渐发现老师您所教授的具体内容都是一些我在日常学习过程中所无法获取过的，是您和网页页面找来的这些授课老师们通过自己几十年的人生阅历所总结出的成功经验，其实对于这种还生存在象牙之塔的同学来说，可以在步入社会之前听见这么有全局性，有好处的建议就是多么的难得啊!因此，我渐渐用心地在课堂教学中征求教师的授课，从怎样选择合适自身持续发展的岗位到如何提前准备一自已的个人简历，从怎样提前准备招聘面试到如何如老总同事相处，我收获了很多好用的，而且是经典的经验知识，相信这种工作经验并对我未来学生就业以致于与人交往层面都是会有很大帮助。

与此同时，老师您由一名普通教师发展成为心理咨询专家的遭遇让我也深有感触，我第一次这般深切的意识到命运是把握在自己手上的，只需你知道勤奋明白不断地提高自己，总体目标就一定能完成。

最终，我会对小七你表明真诚感激，感谢你们给我上了这般珍贵的一课!!

心理辅导的心得体会7

身心健康即是儿童心身协调发展得到的结果，都是儿童心身充足发展趋势的前提条件;身体健康是幼儿幸福之源;离去身心健康，儿童就无法近尽情游戏，也无法专心学习，根本无法正常的生活;儿童时代的发展身心健康不仅能带来幼儿阶段的生命质量，并且为一生的身心健康获得了时长。因而，我觉得健康教育知识要全面思索到班级小孩的年纪特征和个体差异，不论是开展幼儿健康教育或是尝试改进幼儿周边环境、都需要根据幼儿心理发展的特征，不然不仅不可以保持健康，并且很有可能不利于身心健康

本学年大家中队组在教学活动中把推动幼儿身心健康发展当做重中之重。推动幼儿身心健康发展趋势即是学前教育的最终目的都是幼儿健康教育的最终目标，《纲要》上对儿童健康发展趋势明确提出几个方面：(1)身心健康，在群众日常生活心态稳定、开心。(2)日常生活、生活习惯优良，有基本生活自立发展潜力。(3)搞清楚必须的安全性健康常识，学习培训保护好自己。(4)认真参加运动，动作协调、灵便。

也给我们中队组的健康教育活动给出了很明确的培养计划。本学年主要做法如下所示:

第一、塑造很明确的指导思想

一个健康的生活儿童，既是一个身体健全的儿童，也是一个“开心”、“积极”、“胆大”、“自信心”、“善于相处”、“不畏艰难”的儿童。《纲要》再三强调使幼儿积极主题活动，健康教育知识的第一标准便是重视行为主体、认真、创造性主题活动。幼儿健康教育即然将推动幼儿身心健康做为最直观的目地，其教学活动也不应使儿童

觉得压抑感或受伤害，但是日常日常生活与此本末倒置的情况却习以为常，很值得反思。所以我们十分注意在幼儿整日日常生活充分运用儿童自已的自觉性和用性情，努力把幼儿爱好与必须的标准紧密结合.儿童在比较宽松的环境里尽快构建各种各样较好的健康习惯。

第二、设计方案多元化的健康教育知识方式与路径

幼儿园健康文化教育是与日常生活当中健康教育知识紧密结合，群众教育、小组工作与某些沟通交流紧密结合。现阶段，幼儿健康教育在实践中存在一些问题，有些人认为幼儿健康教育就只是日常生活当中生活习惯塑造，对于这类片面性的认知咱们就应予以留意和预防。大家尽可能多和家庭、小区紧密配合，开发利用各种各样教学资源，一起为幼儿发展趋势营造良好的标准。秉着重视、公平、合作的原则，争得家长们的了解、适用、和积极参与，并认真适用、帮助父母提升文化教育发展潜力。与此同时还高度重视幼儿课程的潜在性危害，自然环境是不可或缺的教学资源，所以我们通过环境中的构建和运用，高效地推动幼儿发展趋势。在幼儿健康教育执行中，大家不仅高度重视幼稚园物质环境的构建，并且应高度重视幼稚园师幼关系的构建，秉着儿童心理生理心理的需要，我园于本学年购买了非常多的儿童可选择活动器械，为此去引导、支持儿童胆大、用心地参加活动，另外还培养出儿童大气友好的相处发展潜力。

第三、执行合适的教育理念。

给儿童随意选择、探讨、协作空间，使幼儿在轻松愉快的手机游戏过程中加强锻炼，锻炼意志。

心理辅导的心得体会8

为推广普及化心理健康知识，号召学生们关心本身身心健康发展趋势，把握相关心理辅导方法与标准，应用正确心理知识协助周围的同学，以利于能够更好地协助部门工作的顺利进行，做到心身协调发展的效果。本单位于11月09日晚7：00在求艺楼三楼多媒体课室开展了以“心理辅导方法与标准”为论点论据的朋辈心理辅导员及心理委员的专题讲座。

此次公益讲座由周薇教师出任讲学，她以与众不同的演讲风格呈递送出朋辈心理辅导员本身心理状态成长的意义，及在日常生活中要细心观察，学好发现的问题，以正确沟通的技巧和资询标准帮助别人并讲述了在心理辅导中“求助者”的内涵，规避了学生们往日对心理辅导的顾忌和错误的认知，使更多同学们意向到朋辈心理健康咨询室述说烦闷、缓解压力。

在专题讲座中周薇教师关键描述了对心理辅导里的观察力，告之学生在做心理辅导时应对求助者要倾听、细心观察、发现的问题、运用方法，妥善处理。并结合自己的教学经历，为同学们阐述了多种多样资询训练方法，使学生在日常日常生活根据自己的存在的不足，依类型而练习，进而提升了孩子们的资询实际效果。专题讲座进入尾声时，科学安排了学生们当场提出问题，老师对难题深入分析与解释，进而规避了学生们心里的相关问题。处理孩子们的是实际需要，是所有专题讲座当场在热情而和睦的氛围中圆满落幕。

此次专题讲座的实施是学生们理解了心理疏导专业知识，提升了学生们本身解决心理状态解决问题的能力，提升了孩子们的工作能力警惕观念，让越来越多同学都学好去关爱自己、关心别人。

心理辅导的心得体会9

3月15日，我与学校的那一部分教师一起参加了丹寨县教育部门、县妇联协同在教育部门六楼举行留守儿童心理专业知识培训会，此次培训会议一共有全县城六个城镇的400多名中小学老师接纳完全免费脱产培训，可以有这样一个再次学习机会，而且还是我之前没接触过的科目，我深感十分高兴。此次培训目的在于提升学校老师及相关负责人防止少年儿童犯的知识技能，沟通交流少年儿童犯教学的社会经验。

此次学习培训由北京市农家院文化产业发展核心张新宇教师授课，学习培训融合经典案例的讲解提升了老师们对幼儿犯难题的认知，包含少年儿童犯的概念、产生状况、犯对被害少年儿童及家庭的影响、防范措施和学校预防教育等。大家城镇中小学老师是最直观与守留和贫困学生相处的人群，通过此次教师心理专业知识学习培训，使我们更有利于强化对守留和贫困学生的感情、心理关爱。

在培训过程里我聆听了张新宇教师不一样的精彩专题讲座，她会用一个个独特的事例讲述了身心健康这门课程的独特之处，同时通过集中学习、探讨、互动交流、自我剖析等形式使我们意识到了心理教育是一门提升学生心理素质的教育信息化，也使我们都知道，提升对学生心理健康教育，尤其是对留守儿童的心理关爱，能够减少乃至避免学生心理问题的产生。 经过培训我都意识到了想要实现提升小学生素质，推动学生的健全人格发展趋势，老师的作用是无可替代的，特别是教导主任。因此在这一天的学习培训中，我还认认真真地学精心理健康方面的基础知识，为日后能够更好地展开工作积累写作素材与经验。张新宇教师的一个个生动的例子也向人们表明了老师和学生、人和人之间沟通的意义，使我们明白了怎么才能让自己成为一个有思想境界、受学员热烈欢迎的教师。

张新宇老师从留守儿童的定义、守留状况造成的影响、留守儿童的研究与谬论、留守孩子干涉的事实途径四个方面讲述了这一课题研究。她通过一系列数字的和一幅幅形象生动的照片，使我们意识到留守孩子所产生的环境及其留守儿童的社会效应。听完张新宇老师的课，我心情复杂，留守儿童的现况令人痛心，留守儿童的将来令人忧虑。作为教育工作者的你我该如何给这些小朋友们创造一个更好的学习环境？该如何给他创造一个更加好的自然环境？如今的我有了更深刻的思考。

半天的学习培训迅速也就过去了，在这里极短的时间里留给我记忆力和思考则是亘古不变的，在今后的工作中，我能持续整理与反思自身，促进自身不断进步。通过此次新项目课程的学习，既拓宽了我以后实际工作构思，也提升了自已的理论素养。

心理辅导的心得体会10

学校及广泛关注心理健康问题，就需要为她们营造一个适用岗位声望的社会里心理氛围，创造一个和睦、温暖、奋发向上的办公环境，缓解她们过重工作中，提升心理负荷老师精神健康水平，与此同时那也是老师自己的身体健康日常生活的需求。那样怎样解决教师心理健康问题?从个人考虑，老师自身要高度重视个人心理素质。

1.正确认识自我

正确认识自我，包含了解自己的特点、兴趣爱好、优势、缺陷、专业能力及所压力角色，有益于缓解压力。老师应该在教学工作中取长补短，依据个性特征，选用灵活多变的、融入时代变迁的教育措施，以解决岗位情绪障碍，如根据自己的个性是内向型或是性格外向，为人处事主观性、快速或是民主化、疏松来决定自已的教学特点。

2.以积极主动的、正向的心态面对挫折

老师在重视理论学习的前提下，掌握一些心理保健相关的知识，根据放松疗法、迁移留意、与人交流、参加体育活动等方式来缓解压力。老师要持续提高个人修养，磨砺自己的意志力，提高体会及抵御压力能力。

3.人这一辈子，学无止境

老师要紧跟时代的脚步，融入时代的发展规定，务必不断进步，牢固地树立终身学习的观念和观念，将大学视作自身不断学习的场地，对自己的思维和经验开展重新组合，处理自己在课堂教学中遇到的困难，高效地促使技术专业潜力的充分发挥，缓解工作压力。

心理辅导的心得体会11

有关于幼儿的心理教育，以前并不是掌握的太多，也没有太深入研究。但是我觉得幼儿心理健康教育就是文化教育不可缺少的一个部位，在孩子成长过程中起到非常重要的作用，决定着儿童一辈子的人生道路呢!

此次荣幸去xx幼幼儿园观看了xx市出色的幼儿园教师进行关于幼儿心理健康的活动，真的是惊叹不已啊，才发现原来身心健康活动主题是这样丰富多样的，活动中突破口要适当益处，每一个环节还需要牢牢地互扣，由浅入深。此外还有专家点评和讲座活动，那样大量信息及深入的含义剖析，让我对幼儿心理教育拥有进一步的掌握。幼儿心理健康教育的理念之一告诫我们，心理教育并不是专业关心“身心健康”与“不卫生”的教学，而通常是关心幼儿心灵成长，是以推动人体的正常发展趋势向其基本原则的教学。它文化教育对象并不是特指有些孩子，反而是整体成长过程中、正常、身心健康的小孩。这种核心理念让我深深的感受到几个方面：一是幼儿心理健康文化教育对象是每一个发展趋势中的孩子，并不是我们头脑中想象中的好多个心理扭曲的'小孩;二是幼儿心理健康文化教育其根本的经营理念一定要推动人体的正常发展趋势。三是幼儿心理健康教育就是依据幼儿心理状态发展的特征与规律性，选用心理健康教育的路径与方法，来推动幼儿心理健康发展趋势并塑造其优良的身体素质的教学活动。

总而言之，通过此次的幼儿心理健康的学习教育活动，使你对幼儿心理健康拥有进一步的和认识掌握，我能尽可能将我学习到理论知识使用平时教学过程中去，发展趋势每一个孩子，使学生健康茁壮地成长!

心理辅导的心得体会12

根据《心理调适与辅导》课程的学习，我确定了现阶段职业压力问题现 状及其职业压力带给教师的危害;近些年，伴随着社会经济发展教育改革创新的逐步推进，学生们的.心理教育难题得到了一定程度的高度重视，这对学生身体健康发展有着非常大的协助!在校生在心理健康方面也是有许多问题，并时刻决定着学生的健康快乐成长。在平常生活、学习过程中，许多人心理健康问题全是隐性的，通常容易忽略，假如老师、家长生并没有足够的思想意识和积极的心态，往往都促使难题沉积，小毛病成为问题，轻难题变为重难题，甚至会出现不良反应。在当代社会发展，身与心身心健康的人能够称作一个健康人，因此，学校德育一定要重视对学生心理教育。

做为当代老师，老师我也必须学会调节与别人以及社会之间的关系，以健康的生活心 理素养，适应社会大变革。如:学好积极主动思考问题;学好为自己照镜;恰当 赔偿自身;开展自我调整等，从而减少压抑感，做到“乐而忘忧”的效果，得到心理状态 里的摆脱和疏通，以消除因为心理状态遭到外伤所引起的心理冲突。

我觉得老师要搞好教学工作，要融入时代的发展规定，需要不断的理解了解自 己的心态，一旦发觉自己存有不良心态，一定要开展调节。如无法及时进行合理的心理保健，老师精神健康会受到破坏，对教育教学质量造成不良影响。现实生活中，大家老爱往上盲目攀比，总以为自己的生活状态不尽人意。其他人水平、水准和自己类似，为何日常生活比我们优异，从而而产生一种不均衡的态度，经常出现一种消沉所感。需要调整这种心态的失调，就需要试着换个角度想问 题，抽时间去想一想或回味一下这些让自己开心的事情，也可以采用寻找自己较为擅长的领域地区，这样就可以以一种坦然的心理状态面对人生。一定要学会并努力精神上积极主动的心理暗示，选择一个良好的心态干预日常生活，这是一种得到内心均衡的很好方式。 但当生活和工作负担重时，可以用想象置身于海边等唯美旅游景点的方法去消除工作压力，千万别把自身困在房子里独自一人苦恼，不妨和好友会晤，可给你带来设计灵感和解决问题的启发。也可以塑造一项与几类健康的生活兴趣爱好可调节心身，增加生活乐趣， 缓解心理压力。

心理辅导的心得体会13

上一周我所在的学校刚展开了第一次月考，这一次编班后第一次考试，同学都非常重视。自然，有测试就会有胜负，有胜败，那么怎么抚慰激励倒退的同学们？又如何鼓励和清除发展同学们的心浮气躁心态呢？这是一个很重要的考试结束后流程，假如无法完全迅速调节学生的考试结束后心态，引导学生兴致高昂地进到下一阶段课程的学习，那下一阶段课程的学习也会受到危害。

大家都曾是孩子，都懂考试和排行针对一名高中生必要性。考试成绩会很好地危害学生的情绪，从而影响学生的学习的态度和下一阶段学习的积极性。及时的调节全部班级里的考试结束后心理状态，针对环节对接，学生健康教育发展趋势都是非常重要的。而高中学生又位于青春发育期，心理脆弱又比较敏感，怎样进行考试结束后心理疏导便又是考研大家实习生的一个难点。

就用前几日发生的事举例说明吧，月考成绩出，但只发到了老师的微信群聊，还没有及打印出发到各班级，我第一时长阅读了自身班学生英语考试成绩，发觉一位整体排名前列女生英语水平却不曾做到均分。处时便趁空隙轻轻地了解她：感觉此次英文考的怎么样啊？她回答说：觉得不好。我就趁机跟她说了她的英文考试成绩，讲出考试成绩的那一瞬间，小女孩就哭了。我急忙宽慰到：没事没事，别哭，测试就是为了给我们发现的问题，咱此次看到了难题，彻底解决它，下一次不就可考好了？接着又了解道这次考试出错的主要原因，学生们讲到：时间不够用，有一道题未写。我给她分析说：那便是刷题速率并没有提上来，那样，我们之后每做一道题都是在边上标明上所使用的时长，那样渐渐地练，一定会有提升的。随后便连忙然后讲，忙于忙着忘记了这一事。

第二天上完了，前脚刚走出教室里，便传了一声纯真的：“教师！”我回头，是那个女生，她向我走，递给一张纸条，讲到：感谢老师那一天安慰我，我哭并不是因为老师觉得我了，老师您不要自责，只是觉得此次确实尽力了，可结果却是并不是我所期待的，因此非常失望，老师您跟我说了那些话以后我觉得好很多，我一定会再接再厉的。听到这些，我是又意外惊喜又心疼，惊讶的是这娃的听话懂事，心疼的是青春期孩子心理上的敏感和敏感。我抱了抱她，讲到：只要肯努力就会有收获的，这获得很有可能晚到但绝不会缺阵，只需它到，便没有人能夺走，它就是你。

返回公司办公室，思绪久久不能平息，我一直在思索心理状态工作的意义。假若没有人能留意到这名女同学的失望，没人理解她付诸努力却惨遭滑铁卢巨大的失望，会有什么？她会不会此后一蹶不振，对学习英语提不起兴趣？会不会对英文造成焦虑和厌烦心理状态？

然后我意识到，做为一名老师，心理状态工作的意义，要善于观察孩子们的心理健康问题，并学好适度的解决这个问题。

心理辅导的心得体会14

什么叫朋辈心理辅导?教师称它为一门助人为乐与自助式艺术的。社会心理学可以说是在哲学思想分支。从我了解来朋辈心理辅导便是互帮互助性督查。“一人给大家，大家帮一人”。在一种场所，朋辈人群集中化大伙儿智慧的，分析一位心理教师的心理健康教育工作任务;在另一种场所，这名心理教师又融人朋辈督查人群中，去督查别的心理教师的心理健康教育工作任务。互相分析，互相提示，互相支持，互相帮助。

在这学期学习的过程中，我学习到得不仅仅是理论的专业知识，还让我在生活中有了很大转变。说实话，我认为朋辈心理辅导不仅仅是一门学科，或是一门方法。我知道自己自己现在学过到得物品也许不足以去帮助他人，但在平时生活中有许多情况下都用得上他们所学到的东西。比如我们在心态很愤怒时，我们要选用移情别恋的方式来迁移我们自己的专注力，比如去打一场篮球赛、听一下歌、找人倾诉这些。也有我们平时所听见的一下犯罪嫌疑人有很多是家中出现问题，她们大多数都是离异家庭或者父母离婚的，因为一个家庭的不全造成了学生的人格特质生长发育不健全，在性格上存在非常大的不足。也警告了我在做为一个成年人、爸妈的情况下，不仅需要考虑自身，也要考虑自已的行为对孩子的影响。并且在这学期得学习过程中还在老师

的在课堂上还明白了即使我们确实夫妻感情破裂了，我们也应该在对小孩危害最小情况下离异，不然会对于小孩子成长导致许多的危害。这名我们这种对于婚姻还懵懵懂懂的在校大学生无疑是一个通告，使我们在感情上也会考虑的更多，在未来教育孩子的时候也有很大帮助。仿佛聊着聊着跑题了，或者说回主题吧!真的在这学期学习的过程中，我学会好多东西，但这些在日常在课堂上是没有办法学获得得，我很庆幸我可以签到了这方面选修课程。它让我在日常在生活上，更加高兴、开心。不但明白了一些心理学的专业定义，我都明白了一样水平。那便是反思。说实话，在下朋辈心理辅导课以前我从来没反思过或者到深刻的反思一些难题。但在上朋辈心理辅导之后我在平常的一些事情都要去思索随后发现一些新世界。我渐渐可以在自己的一些缺陷找到产生的原因，找到了其中一些的解决方式。这使得我感觉自己的自制能力有所提高，更有了自信心。在平常和同学的沟通层面也获得了极大地提高，跟同学之间的关系好很多，逐渐懂得了去解决一些较为复杂人际交往。尽管处理还不太极致，但我是觉得在此前相对比下早已是有很大优化了。

总而然之，在学了朋辈心理辅导之后，我获益良多。这绝不是一言两语可以讲完得，也许我在这里常说到得仅仅冰山一角罢了。但我会继续去学相关的知识，再次

去应用这些内容让自己的人生变得更美好、开心。

心理辅导的心得体会15

此次参与继续教育学习，在《心理调适和辅导》这一控制模块一共学了：院校心理状态教育的理念和实践 、心理调适与指导 、学生上课心理疏导 、学生们心理调适与指导 、教师幸福艺术的这五个专题讲座。根据最近一段时间对<<心理调适与指导>>的学习视频，进一步了解到教师的神圣，并且也觉得义务的巨大。我不仅明白了渊博的知识，还进一步提高了业务能力。我坚信此次学习培训给予我的物品不仅仅是基础知识，它会有一种持续性，危害我的人生，危害我工作，危害人生之路，让我更加恪尽职守地为他们的基础教育做出贡献，塑造大量高水平的优秀人才。在学习培训中，听了有丰富的经验的教授的专题讲座，她们多以生动的案例和渊博的知识含义及高超的基础理论讲述了这门课程的独特之处，给我了浓烈的感染深深地基础理论推动，同时通过集中学习、自我剖析等使我们意识到了《心理调适与辅导》是一门提升老师学生个人心理素质的教育信息化，也使我们都知道，提升对学生心理健康教育，能够减少乃至避免学生心理问题的产生。因此在这几天的学习视频中，我还认认真真地倾听，我要学好心理健康教育相关的知识，协助学生上课得很好，过得更好，通过这次培训，我收获满满、感受极深：眼界开阔了、独立思考能立在更高人生境界，很多疑惑获得了处理或是启迪。对我的教育有了一个新的了解。