汉语言文学函授自我鉴定（精选3篇）

汉语言文学函授自我鉴定（精选3篇）

汉语言文学函授自我鉴定 篇1

心海飞狐，乃郑大经济贸易经济学院汉语言文学专业学生们，将在20__年6月大学毕业。

两年高校，匆匆而逝。刚进学校大门我斗志昂扬，慷慨激昂文本，指点江山，回忆起来宛如昨日。现如今要和上学时挥手告别，每想及学生就业，便难以自持，心里长出颇有感叹。知道孤陋寡闻，想要在激烈竞争中获胜绝非容易的事，但向以“狂放不羁”自耀的我怎甘从此服输，遂做毛遂自荐。

大学期间自甘孤独，埋伏浩瀚无垠之书海，追偿课业之高超，孜孜以求并实现远大抱负。根据不断学习，我还在专业技能和个人等能力上都受益良多。积极主动文章投稿，参加自考，设计网页，在学习上养成认真细致、务实的作风，在思辩怎求严实，于客观怎求本身之完善。求真之外积极主动添加学校社团，数次组织、参与文艺表演，开展社会实践，让自己拥有很强的沟通与协调性。

十年寒窗，已欠爸爸妈妈非常多，知恩图报之切，独立之须，我当早日踏入社会，踏出一片归属于自己的天空。大学三年学习生活和大量社工，构成了我理智自信心性格和参加信息化时代的气魄，这将导致你对今后工作的充满着热情和期待。从而，我有理由坚信，除开技术专业，我也可以做的更多，做的更好!

毕业以后我愿意从业文秘行政文员，新闻采写，报纸编辑，网页设计，广告设计，老师等相关工作。尽管我很有可能不具备充足的工作经历，但是只要给我机会，坚信可以快速把握相关技能，担任这个工作，在你领导干部这个团结一心、锐意进取的团体中竭尽所能，同甘共苦，共铸辉煌。

汉语言文学函授自我鉴定 篇2

自己任劳任怨，兢兢业业，对这件事尽职尽责，与人交往友谊;做事稳重仔细，善于发现问题解决困难，性情开朗乐观，有亲和力;原则性强，戒骄戒燥，性格平和;知识渊博，喜爱结识朋友，有极强的责任感和上进心。

自己热爱学习，积极参与各种各样社会实践活动，大学四年，我在单位做事开始做起，我做事细心承担，获得了老师同学的以至毫无疑问，我已经从做事做到了极致单位的负责人，从最开始的乖巧男孩子发展成为有独立组织策划能力，可以融洽所有关系，解决不一样的压力当代在校大学生

自己大学期间学习刻苦，努力求实创新，不断进取，考试成绩排在班上、班级中上水平，曾获国家励志奖学金，校级奖学金等。在生活上勤俭节约，不攀比，勤劳能干。在学习过程留意理论结合实践，重视提高动手能力，实践技能。

四年的大学本科日常生活要我理解了过硬的丰富的经验，尤其是写作水平获得了足够的提升，曾经在省部级、院级刊物发表文章内容数十篇。还有小编院级期刊积累的经验。作为一名历史系学生们，我文本功力深厚，具有很强的编写水平。

此外，我都积极参与各种各样主题活动，让自己各能力方面获得综合提高。

活泼开朗的个性，较好的语言表达水平;热情奋发进取、知行合一的团队组织基本建设观念。

坚守底线、求真务实工作的态度;明智宽容、沟通交流无限大为人处世的设计风格。

老老实实做人、认认真真做事的工作态度。

在团队合作里我有极强的荣誉感，我能和大伙儿合作默契。在个人工作里我有极强的使命感，我可以尽职尽责，将工作做到极致。

在人际交往方面我真诚待人，可以与他人开展有效的沟通。

在众多中学会坦然，在挫折中学会微笑。做最坏的打算，尽最大的努力。

可以优异的完成工作任务。

汉语言文学函授自我鉴定 篇3

三年的函授学习和社会实践就是我不断地突破自我、丰富自己的一个过程，本人在思想意识、专业知识专业知识技能上都有了很大提升。现总结如下：

一、思想认识方面：本人在成考函授期内，能努力学习学校开办的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等科目，对各类教育和心理学理论拥有较全面的了解并掌握。尤其值得一提的是：根据对幼儿成长心理学理论课程的学习，自己了解到了老师得用发展的眼光对待学生们，尊重、关怀全体同学;根据对人格心理学理论与咨询心理学现代逻辑学习培训，自己懂了只懂传导、授教、答疑解惑的老师并不是合格的教师。合格的教师不但关心学生学习的，更加关注学生们的心理状态。营造健全的人格教育培养开朗勤奋的态度就是他们共同目标。

二、专业知识层面：三年的函授学习，本质上边授仅有三个月左右。时间虽短，但个人感觉获益还是比较大的。尤其是学了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》以后，自己感觉自己的基础理论水平提高了很多。平常，自己会情不自禁的把学习到的基础理论应用到你的课程教学教育研究中，实际效果全是比较不错的。闲暇之余，自己还会继续积极主动编写教学论文和教育案例范文，制做本人智客，并多么篇论文和实例赢得了县市级一、二、三等奖，本人智客在苍南县第一届老师智客、博克大赛上得到二等奖。

三、专业能力：本人是一名教导主任。班主任的职责是管好班集体，为全体同学营造一个优良的学习气氛。什么样的班集体才算是是一个好的班级呢?函授学习以后，我懂得了一个良好的班级的标志是什么：①班级有了一个较相对稳定的、团结一致的党的领导核心，学生干部能够独立进行各项任务;②班级目标已经成为学生们自我的发展目标;③学生们是非观念强，有正确团体社会舆论和班风学风。这种班级并不是平白无故所产生的，这是教导主任心血和智慧结晶。三年的成考函授，我都明白了班集体建立专业技能、心理疏导专业技能、处理突发事件专业技能等，他们给了我无穷无尽聪慧，让我的学生愈来愈信任我。

四、存在的不足：三年的成考函授，本质上边授仅有三个月左右。尽管讲课老师备课讲课尽职尽责，但是因为时间范围，课堂教学流于形式，测试也流于形式，学生真真正正学到的东西非常少。绝大多数只能依靠学生本人在实践教学中理解、提高。此外,一些新课程理念下老师迫切需要问题无法得到处理：如当代教学媒体的基础知识运用，语文学科课件制作与应用，新课程背景下教师的角色的变换，教学方法的改变，老师学生之间沟通交流，工作组合作学习的操作规范等不能得到学习与学习，这可能就是当代高成人函授存在的不足吧。