中班教学工作总结（精选17篇）

中班教学工作总结（精选17篇）

中班教学工作总结 篇1

时间的推移，时分秒的转眼即逝，中班的布半学期很快过去，每一位儿童都可以快乐地在幼儿园学习日常生活，不但块头长高了，各方面条件能力有了不一样水平的提升，儿童在老师的细心修养下，优良的感情，太度正慢慢培养，水平 . 专业知识技能也获得了进一步的发展趋势 ， 现就本学年的各种文化教育 . 教育教学工作进行汇总 ， 具体表现以几个方面。

一 . 班级情况 ：

我班是刚自小班升中班的班集体 ， 幼儿的年龄全是 3岁至4岁 上下 ， 在其中有一两个是年纪较小的，因为大部分的儿童都是在幼儿园生活了一段时间 ， 因此对幼稚园的一切都是非常了解 ， 但在学习上便与小班课程大大的不一样了 ， 在幼儿园小班的的时候我班两位老师一同与儿童奠定基本 ， 绝大多数儿童个性特点 . 兴趣爱好 . 喜好和自理能力及各方面条件了然于胸 ， 在幼儿还没有宣布进园时我们便对他的状况制订不同类型的文化教育方案 ， 为幼儿入园后可在极短的时间之 之内融入幼儿园生活奠定良好的习惯和基础 ， 幼儿入园后 ， 我班教师齐心合力跟孩子一起做游戏 . 玩乐 . 正确引导儿童尽早再度融入幼儿园生活 ， 在家园共育也非常开心 . 引导父母搞好幼儿入园的各项任务 ， 尽可能每日跟家长沟通儿童在幼儿园的具体情况 ， 把父母交待事情熟记 ， 使父母们协助儿童尽可能减少焦虑情绪 ， 根据这一系列主题活动我班儿童很快适应幼儿园生活 ， 父母们也很放心的将小孩放到幼稚园。

本学年一开始我班也在逐渐的是新生开学 ， 她们也有一定的情绪变化 ， 在各方面条件有点儿不适合幼儿园生活 ， 大家头两个礼拜不区分早中班 . 付出更多的爱心耐心去抚慰她们 . 让她们诼渐融入幼儿园里自然环境 ， 我们平时以大局为重 . 积极工作 . 恩爱有加 . 随处以幼儿园的工作为主导 . 从来不计较个人得失 ， 这学期比较冷 . 我们一直在每天放学以前使幼儿将衣物整理好 . 我班每天下午放学后都非常有顺序。

二 . 卫生防疫 ：

我班教师尽心尽责地开展卫生保健工作 . 严格执行园中的需求实行各种物件的消毒杀菌工作中 . 安安稳稳从来不由于儿童而带给我们不方便的而影响生活 ， 使幼儿生活在一个干净整洁优美的环境上对卫生保健工作 . 大家一向也极为细腻 ， 大家两位老师每日勤勤恳恳细心耐心的观察记录表 ， 如 ： 严苛纪录每一位幼儿服药状况 . 不漏水吃 . 不晚吃 . 晨检时要注意观察幼儿面色 ， 儿童有不适状况立即通知父母 ， 因某些儿童还无法及时表现的必须 . 日常生活上留意观察幼儿面色及时掌握她的需要 . 尤其在幼儿吃饭层面 . 我们老师也是关心照顾不怕麻烦 . 正确引导每一位儿童吃好吃饱 ， 半年来我班儿童基本都懂得了单独吃午餐 . 养成较好的进餐习惯 . 在饮水层面父母们都比教关心 . 每日确保儿童喝光三杯水 ， 教育幼儿使幼儿搞清楚口干的时候应该需及时补充水 ， 为保持幼儿手指头卫生和防止抓破小孩子 . 每周固定不动为儿童修指甲。

常规教育：

大家十分重视小孩常规塑造，在幼儿入园不久后大家开展一日常规教育.培养出儿童良好的习惯，还教儿童学好一些力所能及的事情.自己的事自己作.因为我们老师统一规定.统一管理使我班的儿童打小就养成良好的获得习惯养成。

三.课堂教学：

1.我班两位老师认真细致的备齐每一节课，在备课教案中仔细研究教材内容，务求牢牢把握难题关键，并重视参考各种各样杂志期刊，建立合乎儿童认识规律的教学策略及教学方式，留意减弱难题注重关键，且要持续总结归纳，提升教学质量。

2.用心极好每一节课，上课的时候重视儿童自觉性发挥，发敬幼儿逻辑思维，重视综合性能力的提升，有意识培养孩子的精确性及思维逻辑，在课堂教学中提升幼儿逻辑思维素养，确保教学水平。

3.留意征求幼儿意见及时掌握幼儿学习状况，并有计划的对孩子们开展指导。

4.坚持不懈上课.注重学习其她教师的教学经历，勤奋探寻适合自己意见与教学方式。

5. 重视教育教学理论课程的学习，同时要注意把一些优秀理论运用到教学过程中.保证学有所长.一学期出来.我们班的教学质量获得非常大的提升。

四.幼儿家长：

一个班工作能不能获得顺利地发展趋势，除开靠老师之外，更为重要的到家长们的大力支持和相互配合，因此我们为了能让父母信赖.大力支持和相互配合我的工作.大家实施了下列对策：

1.积极亲切和家长沟通，及灵活运用了早接和放学的时长与家长沟通交流，使父母了解自己儿童在幼儿园的状况。

2.按时电访。

3，让家长积极配合到我的工作中，布置家庭作业.规定儿童和学生父母一起互相配合，这主题活动不但可以促进我们跟家长们的关联，并且还能让家长们掌握我工作。

中班教学工作总结 篇2

回望本学年至今的工作中，有悲也却个，有累也有汗，但更多的是开心与幸福。这一份开心与幸福是孩子们给我，我喜欢小朋友们，小朋友们也爱我。工作上，我持续保持高度的责任感，不断进取，以《规程》为基础，紧紧围绕幼儿园里重点工作，融合班级的具体情况，认真开展各类教学活动，极好地实现了各项工作任务，现将本学年的工作总结如下所示。

一、在思想上

积极参与政治理论知识学习，团结同志，关心集体，对班集体工作认真，在工作上勤奋求实、求实创新、求进，以主动激情的态度进行园中布置的各项任务。敬业爱岗，对每一个孩子都做到了细心、仔细、关怀和善心。

二、教育教学方面

(一)班级情况

我班儿童全是刚入园的新生，首先我们对每一个幼儿个性特点、个人爱好和自理能力及各个领域展开调查，为了能减少幼儿分离焦虑症， 对于主要特点，大家几个教师齐心合力，跟孩子一起做游戏、玩乐。根据“我就是小司机”、“大伙儿都是好朋友”等系列活动，正确引导儿童快速融入幼儿园生活。另外在家教老师学习园地中，引导父母搞好幼儿各类进园工作中，使父母们可以 - 1 -幼儿园中班老师个人工作总结在家里也协助儿童尽可能减少分离焦虑症，通过一系列主题活动，我班儿童迅速适应幼儿园生活。父母们都安心的将儿童放在这里。正因这类认真细致的责任感及敬业精神，我班来，我班的孩子开心强健地成长着。

(二)教学工作

本学年，我依据考试大纲要求和小班课程幼儿年龄特性，进一步建立了切实可行的教育教学计划。在教育活动中重视以手机游戏贯穿主题活动，不断加强幼儿三性，应用形式多样、方式、方式启迪儿童与主题活动，激起他的主题活动兴趣爱好，构建标准引导学生积极认知、实际操作、探寻事情，从推动幼儿发展趋势，平常用心备齐每一个主题活动，每一个环节，找到重点难点，为儿童准备充足的教学工具及实际操作原材料，在实践中留意充分发挥老师们的主导性与幼儿主体性，针对整体儿童，重视个别差异。重视对孩子们在专业技能层面的练习及胆大表现自我等能力的提升，平常仔细做好每一个活动观察记录表及效果分析。

幼儿园是儿童生长发育学习培训的地方，幼稚园应要儿童带来身心健康、丰富的生活活动和自然环境，达到她们多方面必须，使得他们在多彩的童年日常生活得到有便于心理发展积累的经验。紧紧围绕这一要求，大家组织开展了一系列主题活动，在课堂教学和日常日常生活开展安全知识教育、讲文明懂礼貌文化教育、团结互助文化教育，使儿童构成了良良好行为习惯。通过一系列活动我班的婴幼儿在各方面条件有了很大的发展，父母们也都很满意。

环境是指教学活动的前提。依据课堂教学的需要与班级的特征，我们在选择了一些有特色的装饰设计布局，在布局中，大家让小朋友加入到在其中，让她们出手去制做，提升他的手脑并用水平。

(三)卫生保健工作

做为刚入园的儿童，教她们养成良好生活习惯尤为重要。在幼儿入园不久后大家展开了一日常规教育，培养出儿童优良生活与生活习惯。如：如厕、洗手消毒饮水、等具有秩序的开展。除此之外，还教儿童学会做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，因为我们三位教师统一规定、统一管理，我班的儿童使幼儿打小就养成良好习惯养成。

三、幼儿家长层面

在早期教育中，亲子教育占据十分重要的位置。一个好的班集体离不了老师的紧密配合，也离不开家长的全力支持。因此，我们可以通过走访、家园联系册、手机等形式，让家长们掌握幼儿园里状况。在迟早招待中，立即和家长沟通儿童状况。发现的问题立即和家长沟通。在家教老师学习园地中，把父母们比较关心的问题立即解释，获得了父母的一致好评。

四、安全生产方面

在教育教学过程中，我班坚持以“安全第一”为准则。由于孩子拥有安全性才会持续发展。从晨间进园到离园，老师也随时随地留意幼儿安全性，并查验幼儿活动场地安全隐患。幼儿园小班有流尿状况，大家也一样保证勤查验，勤洗换，像对待自己的孩子一样。

五、努力方向

一是进一步加强党性锻炼，塑造科学合理的教育理念、教育观，持续提升自己的理论素养。二是提升教学方法的研究，勤奋摸索出具备个人风格的教学策略，熟练掌握到实践活动工作当中。 柳宗元劝诫又生莘莘学子“行成于思，荒于嬉，行成于思，毁于随”，可是我把这里的“业”看作是我幼儿园教师这份职业，在今后的工作中，我定当奋发努力，开拓进取，用心去爱、去滋养小孩幼小的心灵，使得他们在人生的起跑线上跑出最好的开端。

中班教学工作总结 篇3

送旧迎新，岁月好像仅仅瞬息一瞬，一个学期工作就没有了，回望一个学期工作，在各位领导、教师的帮助和支持下，我认真的搞好各项任务，获得了较好的考试成绩。现把那学期的班级工作总结如下所示：

一、班集体分析报告：

班级是中一班，一共有儿童30人，在其中男孩儿15人，女生15人，通过两年的幼儿园生活和有目的的常规训练及文化教育，小朋友们在各方面条件有了很大提升，求真_也相对应的提高，对歌唱、舞蹈有一定的兴趣爱好，并且能够简单用语言表达能力自己的心愿。

二、师德师风层面：

自己关心集体，积极参与园里组织各种活动和乡教学活动，不迟到不早退，不缺课，服从安排，团结同事，敬业爱岗，喜爱儿童，做小朋友的好朋友教师，妈妈老师，细致周到的关怀儿童，保证既当老师又教书育人。

三、保教工作层面：

我班是中班，开学初插班生儿童关于新的、陌生环境也会产生怯懦心理状态，来园心态极不稳，时会又哭又闹状况，为了能让插班生儿童尽快融入幼稚园新领域和社会生活，我一整天都呆孩子在学校，哪怕是睡午觉的时候也和配班老师一起在休息区照料儿童，给儿童、最温暖的照顾爱惜，让她们慢慢融入幼儿园里睡午觉自然环境。对于大家幼儿状况，提升培养孩子较好的日常生活、学习常规，俗话说得好：“没规矩，不成方圆”较好的基本能使儿童日常生活具备有效节奏的，促进身心健康，有益于培养孩子自主管理能力。根据两年的塑造，使幼儿用餐、收拾玩具、排长队、如厕洗手消毒、饮水、睡午觉等日常个人行为建立良好的基本习惯性。

在今年的，大家推行是在现有备课教案的前提下自主创新及思考，我与配班老师细心地科学研究备课教案，并将自己的自主创新记录，为了能能让孩子轻松愉快的接纳专业知识，我认真科学研究教材内容，务求吃透教材，掌握重点难点，认真细致的备齐每一节课。

用心极好每一节课，上课的时候留意激发幼儿主动性，散发幼儿逻辑思维，重视儿童综合性能力的提升，并有意识塑造儿童思维的精确性及思维逻辑，在课堂教学中提升儿童思维素养，并重视参考各种各样杂志期刊，集中化别人的缺点明确自己的教学设计理念，制订合乎幼儿认知的规律教学策略和教学方式，留意减弱难题注重关键，唯有通过各种渠道不断学习才可以提升自己的教学质量。对原有备课教案，我还静下来，仔细研究每一个环节，扬长补短，每上完了一节课，都仔细开展思考，把宝宝接纳知识状况、讲课过程中遇到的差错和应该怎么样改善都记下来，确保教学水平。

坚持不懈上课，把握住每一次出门学习的机遇，留意学习培训别的教师的教学经历并利用到你的教学过程中去，充分体现学有所长。根据示范课，让自己的教学质量获得非常大的提升，也使得我才意识到了她在教育教学方面的一些存在的不足。

四、配班工作中：

本学年是我出任了教导主任，做为教导主任，我除了做好本职工作外，还相互配合配班老师搞好儿童安全工作和教育教学工作，保证严以律己，真诚待人。

五、幼儿家长：

一个班工作是否得到顺利进行，离不了老师的紧密配合与努力，更为重要要得到家长的大力支持和相互配合，幼儿家长是教学过程中的重要环节。幼儿的年龄小，自控能力较弱，父母们放心不下是无可避免，为了能让父母信赖、大力支持和相互配合我的工作，我实施了下列对策：

老师和学生父母产生教育合力，保证佳园同歩，因而我将幼儿家长当关键来抓，培养孩子的自控能力和良良好行为习惯只靠老师孩子在学校正确引导，所取得的实际效果一定不会非常明显，仅有父母在家里配合老师顺利进行文化教育、正确引导，才能实现最终的目的。我便根据家长园地、及小孩进园、离园的时间也将一定的教育理念、经验介绍给父母，便于让大家在家里可以正确引导、教育幼儿。根据父母来园专车接送孩子的时间，简短交谈能让家长们及时掌握儿童在园状况，每月不定期的走访，则可以让我细心掌握儿童在家里的主要表现，更专业的把握每一个孩子特性。对工作较为忙碌的父母，家园联系册就是老师与家长沟通的方法。有些家长十分留意小孩的一言一行，但是由于工作太忙，和老师碰面少，她们就在那家长反馈上细心将幼儿言谈举止属实反映，同时向我提出一些问题?作为老师我有义务给他恰当解决问题的办法，然后我就用心阅览相关资料，有时候还积极向教师请教，争得给父母性价比最高的收益。

手牵手2代全书也是家长的亦师亦友，每一次手牵手2代开班父母们一直情况持续，有些家长体现自身孩子的表现，有些家长讨文化教育儿的有效的方法，还有些家长将自己的成功案例取出来与其他家长分享根据这样的平台使家长之间的距离拉得更靠近，而求做到佳园双赢。

六、安全生产工作：

幼儿园中事无大小，安全性责任重山东泰山。大家尽可能清除身旁存在一些不安全隐患，并使幼儿学好简易防范意识维护方式，在班级产生互相帮助浓厚氛围。可是这学期大家两位老师的保持警惕和关心照顾下，我班确实是有安全事故，令我感到自己的工作渎职与不足。也使得我深感保教工作不可疏松，以后还要加强安全教育工作中，让宝宝安安全全、高高兴兴孩子在学校度过每一天。

七、存在的问题：

1、我班某些孩子表现太自由、自律能力差，也有部分儿童勇气过小，看到出生不吭声，不可以大气和老师沟通交流这些。

2、用餐存有两极化，某些儿童吃的很快，有些则吃的东西比较慢。

3、自理能力总体上发展不均衡，有些很能干，有些依赖感较强，爱等候而不去试着学习锻炼。

4、孩子在学校发生的事，不容易那时候请老师处理，反而是之后让家长们告诉老师存有这种现象。

八、努力目标：

在本学年做得好的层面我们也会持续保持。如：幼儿智力发展趋势十分的有成效，常规体检相当不错，我班儿童到园状况获得领导干部五星好评，但我们还会认清自己存在的不足，针对这个问题进剖析、处理，在生活常规中还须提升幼儿练习，提升教学管理水准，努力将日后的班级管理实施的绘声绘色。

班主任的工作碎碎的又很繁杂，在今后的工作中我能持续寻找自己的不够，持续电池充电，提升自身素质，勤奋完善自我，争得让自己的班级管理方法更上一层楼!

中班教学工作总结 篇4

一学期又过去，在本学年中班工作关键是提升幼儿规矩意识，塑造良好的行为习惯和学习的态度，而让孩子有健康的体魄，良好的品德特点是在育幼层面的关键点。回望这学期工作中生活的点滴，获得许多。这一学期，进一步深层次学习纲要分析，并把规划纲要精神实质根植于一日主题活动当中，从班级里的实际出发激励儿童独立、自立，从不同视角推动幼儿发展趋势。

一、常规工作：

本学年对于班级里的基本状况，展开了适度的变化，使幼儿自身探讨产生各类常规标准。在生活各个阶段中注重各类自理能力专业指导，并与庞老师一同搞好幼儿卫生相关的工作。运用晨谈、午饭前时长向儿童详细介绍防范意识的行为简易基本常识。请家长一同相互配合对孩子们开展防范意识和安全防范的教学。

二、幼儿家长：

对于佳园工作中非常重视，坚持不懈每星期写周工作计划，没大半个月写一次学习卡，相互交流小孩在园、在家状况，并有目的性的给予指导。学年中还开设了家长座谈会，协助父母掌握科学合理的育儿常识，开展佳园经验交流主题活动，请家长分别发布自己的观点，为了更好教育好孩子，相互之间商议切实可行的教育理念。

三、教育教学工作：

儿童在各种活动中整体体现为开朗、爱动，思维清晰等优点。户外活动中，儿童情绪饱满，比较好的理解了攀登、敲打、投跳、均衡等动作技能，懂得了几类拍皮球的办法，动作协调且反应迅速。学好一个新的热身操及小器械操。幼儿园儿童好奇心充沛，知识层面在不断地宽阔，消化吸收新知识也比较快。

在教育中，选用探寻放前，解读在后教学方式，大大的增强了儿童学习的主动性和自觉性。有时候，大家也使幼儿相互之间检查作业，那样，儿童相当于又增加了一次训练的机遇，主动性也激发起来了。

归纳了这个学期生活的点滴，在忙碌中我的工作又向前走了一大步，不但小朋友的各个方面获得发展趋势，大家也和小朋友一起进步了，工作上大家获得了很多宝贵经验，提高很多的基础知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：活动的形成和进行预置老师干涉得多，儿童产生的少;构建儿童参加科学小实验的好机会不足;过程中老师的分析重视整体性，个别性、深入性不足;创造性游戏的实施较欠缺，幼儿主体性差;某些幼儿可塑性强、学习能力差;某些儿童不足大气畏首畏尾等，在今后的工作中，我们将要依据之上存在的问题，用心地思考调节，吸取前沿的经验与管理方案，取长补短。

中班教学工作总结 篇5

每一个班集体都有特殊儿童，大家班集体也是如此。生活习惯和习惯养成都很差的小孩，因为他总喜欢打别人，在学习的时候影响别人，因此孩子们都不本意跟她玩，她总是去欺压小孩子，一直攻击别人，有一段时间还常常有家长来状告，发现这问题时，大家对于儿童状况实施了一定的举措，一开始，人们总是采用指责教育的方法，并和学生父母联络，将儿童这类不良习惯跟家长沟通，期待父母多多的文化教育，可此方法成效甚微。

之后，我发现了她很在乎大金牛和很愿意做小老师，于是我们运用各个方面主要表现好的方式，立即夸奖她，让其做小老师来严格约束自己，并奖赏她大金牛。她非常高兴，有时女生会一天到晚很守规矩。之后，大家影响了教育方法，一直借机遇夸奖她，鼓励她。

渐渐地，她变了，越来越肯听话了，她也把一些不良习惯也改掉了，这一点在之前想都没想过的，咱们三位教师都很高兴，她的母亲很高兴。此外，我班的一个小女孩是一个挑食非常严重的，目前在大家三位教师的精心呵护下，她能吃一些之前不必吃的菜了。大家也对于儿童状况再给儿童相处与聊天说话机遇，使儿童有明显发展。

中班教学工作总结 篇6

泥巴滋润人们，也成就了人类文化，孩子爱捏泥巴或许是人类的天性。本来土生土长的农村孩子，却脱离了乡土味，在家长老师们的“关爱”下，宝宝非常少沾有一点土珠，哪怕是幼稚园实施的瓦工主题活动也是由彩泥替代，时间久了孩子也会厌倦。

此次瓦工主题活动，我例外为中班小朋友们安排了黏土，在我课堂在开始和泥时，不经意间的孩子围坐在我身旁。一个、2个、三个……泥球摆在了地面上。甜甜的喊话了：“老师，您要做什么?”我讲：“大家猜猜。”大部分小孩说不清楚，行行小朋友说：“是给我们精心准备的吗?”我赞美：“你真聪明，想要玩吗?”小朋友们在一旁拍下手说：“想要——!”当把一个个泥球分给孩子，她们入得到宝手里拿着心爱泥球，试着老师们的外貌揉啊、团啊……，不用做一切的介绍。我做起了儿时——东道上，西道边，都来看我花爆仗“啪”——，小孩的花爆仗也一个以后一个响下去，“耶——”东巷子，西巷子，都来给我补补丁，这时候快给我补，给你补……。以后，启迪小孩做一件自身喜欢的事物，一会儿功夫，飞机场、车辆、房屋、动物、厨具这些展显在眼前。领着小朋友们展开了泥塑制作展现，当让小朋友把著作摆放在泥作业区时，皓皓小朋友说：“老师，何时再玩?”菁菁乞求说：“老师，再玩会儿吧?”……。我无可奈何的跟他们说：“之后瓦工主题活动，我们继续捏泥巴，好么?”见到小朋友们那欢欣鼓舞劲，是很难用言语来形容了。

经过这次捏泥巴，看见了天然资源民俗文化主题活动独特的魅力，不仅能给孩子产生无穷的乐趣，而且充实了小孩的知识层面，还培养出小朋友的团队合作精神。

中班教学工作总结 篇7

在小朋友的欢声笑语中，新的一年到来了，本学年的工作就接近尾声。我班教师在领导及同事们的支持与配合下，圆满完成了各项任务。现就本学年教学工作总结如下所示：

一、保教并重，提升儿童自理能力及教学管理的塑造。

1、在自理能力的塑造上，我们可以把重心放在在培养孩子自主管理的能力方面。幼儿托班的儿童刚入园，日常生活自理能力差，并且对幼儿园生活还不适合，生活方式都还没产生。在和学生父母沟通中知道：幼儿很多事情是由家长大包大揽的。因而，幼儿托班的生活课程是十分必要的，大家在日常教学和日常生活十分注重儿童日常生活习惯的养成，对于幼儿托班幼儿的特点，大家试着应用了多种多样方式来培养孩子日常生活习惯，通过大家一学期坚持不懈的努力，绝大部分的儿童都养成良好的习惯，并且在自控能力等各个方面有了一定的提升。大家实施了以下几个方面作法：

(1)选用灵活多样的办法培养孩子良好的生活习惯。在开学初，因为孩子必须稳定期，大家也不能让孩子对幼稚园造成害怕，因此，大家不受限制小孩的一些习惯性如：食欲小的孩子食量不勉强，挑食的孩子不指责，不强制劝阻，反而是随遇而安，逐渐正确引导，孩子在有所进步的时候可以给与赞美与鼓励。还为孩子造就一个良好的用餐自然环境，根据说故事、念儿歌等方式教育幼儿在吃饭的的时候儿童不讲话，专心致志进餐，老师随时随地巡查，发觉儿童吃过饭的时候就低声问儿童是不是添饭，并且通过情景表演，教儿童慢嚼，不囫囵吞枣，以提升幼儿用餐品质。教儿童规范使用厨具：一手扶碗，一手拿勺子，及其用正确的姿势用餐。

(2)融合生活小故事培养孩子良好的卫生习惯。儿童在用餐前、户外运动后、上厕所后，要幼儿洗手，可是儿童还不太会洗手消毒的流程与方法，老师便融合童谣，教幼儿洗手的流程方式：先用温水冲一冲，再换香皂抹一抹，两手交叉搓一搓，双手转一转，冷水冲洗干净，甩一甩，擦一擦，我的小手真干净。使幼儿在学好童谣的前提下，我学会了洗手消毒的流程与方法。

(3)观查小孩，在这个基础上降低对于孩子限定、凑合，培养孩子充足的睡眠习惯性。在上幼儿园前期，大家不受限制小孩的一些原有作息习惯，反而是随遇而安，待到他们稳定情绪了之后，我们才会逐渐建立行为准则。还为儿童造就了充足的睡眠自然环境，幼儿睡午觉室，我们通常室内通风、热对流，保证室内空气质量新鲜的，幼儿睡觉时我们会拉上窗帘，使房间内光源黯淡些。还融合童谣，文化教育幼儿睡觉时应盖上被子，双手放在好安静入眠。

二、在教育中，推动儿童各个方面的发展趋势。

1、品德教育层面幼儿阶段是孩子个性化所形成的关键阶段，具有一定的模仿性和延展性，比较容易受到外界产生的影响。俗话说得好，枝条易弯也易直。孩子将来成长成为怎样的人，在很大程度上在于童年时的教学。正是如此，我们可以把德育教育摆在首位，使幼儿一进园向老师问好逐渐，教育幼儿敬老爱幼，团结一致伙伴、礼让彬彬有礼，孝顺父母、爱老师、爱幼儿园、热爱祖国。都是从这时起一点点的改正儿童自私自利、蛮不讲理，霸道个性化。让她们一点点的融进幼儿园里大家族，让他们知道爱身边的每一个人，与此同时都知道原谅别人。可是，因为现今儿童都是独生子女，父母比较比较娇惯孩子，这为德育教育增添了一定难度，所以要家园共育，一同文化教育，提升幼儿各个方面的素养。

2、语言上最先，培养孩子的乖巧水平，在老师讲话时，儿童能静谧的听，并且能够听清楚教师的简易指示并对着去做。随后，培养孩子说话能力，在课堂上答题时，针对胆小的儿童使其大胆点、声音大点，并立即给予鼓励夸奖。在上课的时候，留意儿童能不能完备的叙述一句话。

3、体育方面重视发展趋势儿童身体素质，推动动作协调发展趋势，学好一个跟随一个走，不乱跑，学好四散跑。在一定范围之内跑，学好原地不动纵跳、兔跳，学了简单模仿操和韵律。

4、科学合理层面塑造对周边事情地兴趣爱好，基本教儿童学习了应用感观认知事情，培养了儿童地洞察力。了解到了手、脚及五官地主要用途，基本上理解了常见水果、绿色植物地名字。懂得了差别1和大多数，环形、正方形，遇见了黄色和红色，懂得了较为一个物体尺寸。

5、造型艺术层面最先培养孩子对音乐学习的积极性，激起儿童参与音乐活动的热情，学了各种歌曲，学了简单的歌演出。在美术活动中，根据手指点画、拓印画、用手撕纸等系列活动增强了儿童参与美术活动的热情，体会到其快乐。

本学年为了能让儿童健康、轻松愉快的发展，使儿童可在德、智、体、美等各个方面协调发展，大家整体保教人员同心协力，耐心教育，精心照料，幼儿各个方面在一定程度的前提下已经有了提升。

中班教学工作总结 篇8

《城里老鼠和乡村老鼠》是一次十分有意义的语言活动，它经过一个栩栩如生的童话故事：城内耗子去农村拜访与乡下老鼠到城里拜访时而引起的一系列趣味性的事，推动小朋友们来了解另一自然环境生活的方式和生长环境。

为了能有序开展此次活动，课堂我不仅自身搜集很多相关城市和乡村的照片、相片，还让儿童搜集尽可能多地相关城市和乡村的照片、相片并送到幼稚园，另外还要求孩子运用双休日日与学生家长一齐有意识的观查掌握城市与农村的不一样，累积一些经验。活动逐渐，先让小朋友一齐在投影上赏析这种界面，倾听小孩子的详细介绍，随后老师问题：“你们都发现了什么啊?给你什么感觉呢?”在这个基础上，大家对于城市和乡村拥有较为难忘的记忆。

在实践中，我跟小朋友紧紧围绕“假如你是小耗子，你喜爱到城里生活呢?我还是喜欢到乡下生活?通过辨论的方式进行探讨，支持儿童胆大论述自我意见。小孩不一样的精彩回应要我惊叹不已，感触很深。我深深喜爱这种小朋友们。

实际上，城内和农村都是有自身最美丽的风景，大城市耗子和乡下老鼠均为自我的故乡骄傲自豪，孩子们讲了自身喜爱城市和乡村理由，相信只要是非常适合大家自我都是最佳的。此时我们的城市和农村都有了很大发展与转变。农村生活标准也一天比一天好起来，出现异常就是我们生活的城市，我们一定要爱惜此时的美好生活。过程中小孩勇敢争辩是所有活动闪光点。

中班教学工作总结 篇9

在全体教师的努力下，这学期也接近了序幕，中班本人教学工作总结。回望这一学期工作，真的是却个又忧。本学年，尽管我班总数较多，有X人，这其中男孩儿有Y人，并且有几位儿童胆量少，内向型，在实践中害怕胆大主要表现，也有几个男孩儿特调皮，喜爱捣乱。针对该状况，大家建立了方案，在咱们两位老师团结协作，努力下，我班的各种工作能按照计划如期进行。儿童也获得了较全方位的高速发展，，专业知识技能也获得了提升。班级实际工作总结如下所示：

一、保育工作

育幼并举是幼稚园的原则。工作上我们将要育幼安全生产工作摆在首位，每日大家都用心清扫室内空气，严格遵守清洁消毒，定期检查卧室床、餐桌等进行清洁。

(一)这学期大家留意培养出儿童良好的卫生习惯。坚持不懈地催促儿童不乱扔碎纸、废弃物，餐前便后洗手，提升幼儿卫生意识，还运用课外，饭后查验餐桌、木地板、背包，纯棉毛巾的应用情况。若发现有些人乱丢垃圾，立即教育他同时要求他拾起废弃物。对生活习惯较好的儿童给予肯定和奖新华。有一段时间，儿童特别喜欢用纸巾塞住洗手消毒糟的下燕子洞戏水，整得下水管道经常被纯棉毛巾塞住，一直知错不改，最后我们就坚持在每一次盥洗室时进行实时观查，结论一直都是那几个儿童，他见老师总看着，渐渐地儿童便不再范这坏习惯。

(二)还重视培养出幼儿自理能力及其安全性防范意识。

1、我班儿童因为每个家庭氛围发展难题，各自水平都不一样，有一些儿童不肯出手，有一些非常乐意帮老师做事，大家重视全方位发展，把握住儿童这一突破口，在一日日常生活各个阶段中提升细致观察具体指导，激励幼儿学做自己的事例如值日生工作中，帮老师发发汤勺，打扫卫生，整理图书这些。使幼儿做一些力所能及的事情儿。我们班的管纯很内向、怕干不好事儿，又十分想和同伴一块做，每日来园一直闹脾气。最后我们教他做了一些力所能及的事情，请她帮助换枕芯、让其轮当值曰生，渐渐地她越来越开朗了。还有一些儿童叫家长尽早送他去园做值曰。目前很多儿童都清楚自己的事情自己做。在保育工作中，大家两位老师上下齐心，保证保教并重。.

二教学工作

(一)本学年大家提升儿童普通话应用.激励儿童在集体眼前胆大发言，一些内向型，不爱讲话的儿童大家多点耐心，多夸奖勤奋给他构建一个轻松愉快的学习环境，午点前等待的时间，人们常常举办一些谈话活动，是教师和儿童讲讲儿童身旁的事或工作经验，还运用并没有汉字的各种图片或绘画，使幼儿编童话故事并学习培训叙述，有时候是儿童自己画主题画、自身编童话故事、自身叙述，有时候是利用图片去进行编童话故事，让家长们或老师帮她们保存在笔记本电脑上边上。并且为编的好的儿童给予夸奖。并且在团体活动时大家也重视沟通交流和交流，幼儿许多工作经验也是通过和同伴及教师的数据互相传送来获取，可以这么说沟通交流分享是一种收获经验最基本的方法。这种方法老师一定要激起儿童沟通与分享经验的积极性，重要要切实充分利用好互动交流对策，即互动教学和生生互动的思路，工作总结《中班本人教学工作总结》。所以在团体活动中常设计方案各类问题使幼儿探讨，我还在提问时长期用“为何?如何?你觉得……”这些疑问句，所以这些开放式与挑战的难题更容易引起儿童独立思考和交流，有利于这些人在原先浅层级的回答前提下提高拓展工作经验。让自己的语言表达能力和思想更活跃性。通过长时间的追求，如今幼儿口头表达能力广泛获得了提升，叙述时可以突出主题，有顺序，连贯性地叙述，还会继续评价他人，辨别是非，还基本懂得了自身化解纠纷，自觉性也提升了许多。

(二)在探索语言的表达前题下也组织开展了浅薄的数理思维，幼儿认知风格通常是品牌形象而实际的思路表现形式。老师提高与扩展积累的经验使得儿童可以理解与感受，运用儿童形象化、通俗易懂、有兴趣的图型、图案设计使幼儿自己想象出手画，去理解数的使用量、数多与少、数与物排列次序，还运用乐高积木、图片和废品如矿泉水瓶、绳索等，使幼儿自身探寻多物件的高低、长度、尺寸等，让她们从自己出手的探索中来理解、去夯实数与物间的是多少、数与物总产量关联，通过儿童反复地按数绘画，反复的按样子、颜色分合乐高积木等操作流程。他们现在多数的认知也挺清析了，经常看见他们在促进这些水瓶座按高低排长队。

(三)大家在日常日常生活，课堂教学中非常重视提升儿童体质。积极为儿童给予户外运动的好机会和空间，激励儿童主动与原材料互动交流。大家运用晨间活动时间与三浴时长，机构多姿多彩的户外活动游戏，有计划的锻练儿童各种动作和能力。.培养出儿童走、跑、跳、爬、钻能力，在实施幼儿活动时，大家积极为儿童提前准备轻器材原材料，并把一些游戏结合到运动中，例如，：打游戏.提升活动挑战性。

(四)经常运用儿童早上起床后的时间也，听听音乐、拼音拼读一些字、词;或从童谣中寻找找认识的字小宝宝，还运用手机游戏找、识字小宝宝。这学期大家快速地实现了识字游戏课程内容。

(五)幼儿园中班的儿童，以自我为中心依然很突出，在集体或自由行动日常清扫产生矛盾，有角逐某样东西的情况，也有儿童不愿忍让。因而我们将要幼儿社会认知塑造有意识结合在课间游戏中。有计划的正确引导儿童明白轮流玩和互利共赢，大家会经常问孩子：“今天你和谁一起协作玩儿?今天你礼让了没有?如今，有超大部分孩子可以跟别人团结互助玩，拥有大体的礼让观念.但是还有极少数孩子还是不愿礼让.不能和他人和睦相处。

三、幼儿家长

老师与家长互动实际效果直接关系班集体运营的效果，家园沟通，老师和学生父母合力处理教育热点问题，提高对幼儿关注，一同分摊教育责任。针对该，大家今天把幼儿家长的作为重要，也取得了较良好的效果。

中班教学工作总结 篇10

一、今日的游戏里面，我来为小孩子安排了雪花积木，然而在开始游戏不久后，就发现地面上的雪花积木撒了很多，然后我在旁说了声：“宝宝们，乐高积木没了，我们应当该怎么办啊？”但是不知道是由于宝宝们玩的太开心了没听见，或是听到了也不愿意捡，宝宝们谁都没有去检。原本遇到此类情况，我总会让小朋友把乐高积木拾起来再玩。但是，我觉得，为什么小孩们非要我去说了，才能捡呢，难道真的是我常规工作没做好吗？我在思考着，能否想起一个孩子积极想要捡起的方法呢？孩子成长，就是我们共同的心愿！北京市兼职家教

二、这时候，我看见了桌子上的那一个空筐，灵机一动，拿到了筐说：“宝宝们，地面上有那么多的菌类，我采蘑菇了。”并拾起了一片雪花积木。用这种方法真灵，所有的小朋友都学会放下手上的乐高积木，争着捡地面上的乐高积木。一会儿，把地面上捡来的干净整洁。在乐高积木捡完了，有的宝宝说：“这也是红的菌类，这也是黄蘑菇”。然后把红的黄的各放在一边，逐渐把捡起的雪花片依照色调进行筛选，各自放到了2个筐里。并且嘴巴里还不时地说：“这里还有好多的红蘑菇，这里还有好多黄蘑菇。”归类开展完了之后，她开始拼装雪花积木，全部游戏打了很长一段时间，在游戏进程中，小孩子仅用了雪花积木和塑料篮子两种物品，但是他们的兴趣爱好自始至终深厚，并且网络游戏也所进行的绘声绘色。在比赛终止时，我询问小孩子今日旅行愉快吗，她们同声说“高兴”，还一再要求我下次玩“采蘑菇”的网络游戏。

三、我觉得，若是在开始的时候我用传统方法“指令”孩子们捡完后乐高积木再玩，那样他的心态一定会受影响，对今日的网络游戏会失去兴趣爱好。而2—3岁儿童随意注意占上风，他的留意不太稳定，会受环境因素的影响，而且他们的模仿性强。我而采取的“采蘑菇”的网络游戏，一下子就把他的专注力深深吸引来。尽管到最后这款游戏的特性形成了转变，但游戏进程中，儿童充分展现了自已的创造力和想像力，运用仅存的竹篮和雪花积木，使手机游戏开展得精彩纷呈。这当中既培养出幼儿发散思维，也培养出幼儿动手能力和口头表达能力。常见问题幼儿园管理是孩子的成长关键期，必须十分的高度关注。

中班教学工作总结 篇11

一学期还得过去，看见小朋友们在中班度过一个开心而丰富学习生活，大家从内心感到欣慰。一份耕耘一份收获，大家付出过辛勤的汗水，这才有了小朋友们很大的提升。幼儿园小朋友小，来源于不同的家庭，作息规律不尽相同。以便塑造她们较好的基本，大家真的是尽心竭力。

一、教学工作

1、精心备课，提前准备备课教案工作中

备课教案是保证教学活动能圆满完成的前提条件。大家每一次备课教案前都会先探讨，保证目标清晰、条理清楚保证总体目标的一致性。

2、充足遵照《幼儿园教育指导纲要(试行)》

1.给儿童给予多种多样社会经验，根据各种渠道丰富多彩幼儿日常社会经验，扩张其知识层面，使幼儿累积丰富多彩内在的图例，通过参观散散步等形式触碰儿童可了解自然环境和社会现状，平常为儿童选择一些合适他的不同的风格书籍，影视剧，给他解读，引导学生收看，在给他提供工作经验时，我留意用生动形象的表现力的文字表达特性，使幼儿对于此事造成鲜明，完备的，难忘的记忆，进而提升认知结构。2.使幼儿在轻松快乐环境里自由自在地体会，发觉，产生对学习教育活动的热情。最先为儿童构建一个轻松快乐师幼关系，使幼儿有充足的随意和勇气，去主动试着各项活动。次之为儿童构建一个充斥着情感色彩的师幼关系，激发起儿童学习自觉性。3.给儿童给予丰富多彩的实际操作工具原材料，使幼儿在实践操作中，发展趋势她们手眼协调能力和操作能力。4.培养孩子的逻辑思维能力。5.在点评幼儿行为和著作时并对不足之处用推荐的方法商议的口气明确提出。

3、细腻、仔细地搞好每一个孩子的观察记录表

二、教室环境布置

依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的需求，区域活动设置不可或缺。但是如何能够根据课堂教学的需求，有效设定区域活动呢?大家因此展开了多种多样试着。环境是指为教学活动提供服务的。依据课堂教学的需要与班级的特征，我们在选择了一些有特色的装饰设计布局，并为节约打印纸张，还运用一些废品。在布局中，大家让小朋友加入到在其中，让她们出手去制做。构建了造型艺术制造厂、乐乐婚纱影楼、服装商店、主题风格探寻区等各个休闲空间。为幼儿发展趋势构建了标准。

并且也存在一些不够，尚需下期整顿：

1、聆听习惯性较弱，口头表达能力差距比较大。

2、幼儿游戏水准比较低，不知道如何开展相处。小孩中间问题解决能力弱。

3、幼儿常规习惯性还有待提升等。

中班教学工作总结 篇12

在英语《分房子》过程中，末尾一部分我制定了幼儿智力游戏“接龙游戏”，让孩子们在小孩提出的问题前提下试着接答结论，“由于天气太热”(所以我要冲澡，因此我出汗了，所以一定要吹空调……)“由于我爱吃蔬菜”(因此我的身子好，因此我长得高，因此……)

末尾一部分设计，将故事教学与孩子们的日常生活密切联系，这样有利于儿童更加好的把握“由于……因此……”的句型。“由于……因此……”是一个逻辑关系的语句，把这个语句课程的学习应用在幼儿智力游戏中，较为迎合幼儿年龄特性，可以有效地激发小朋友的心态，为儿童规范使用语句“由于……因此………”进行了埋下伏笔。使幼儿能自主学习，勇于尝试思考，讲出不一样的回答，比较好的展现了幼儿试着精神实质，顺利地实现了教学内容。

中班教学工作总结 篇13

中午午睡时，小朋友们在忙于自身脱光衣服、脱鞋子;毕竟是中班的小朋友了，大肌肉表情和小肌肉的认知能力的发展水平较小班课程时，早已有非常大的提升了。因此我们让小朋友自身动手了，确实不容易，我们也会教，但是不会去立即帮助。

今日小编脱衣服的情况下就碰上了不便，他把服装的拉锁拉开;可是由于穿厚衣服，因此衣袖并没有办法脱掉。他勇敢地脱着，确实脱不掉了，他就开始甩袖子，还一边传出“恩啊”使劲的声响，每天都在重复甩袖子动作。直至碰见了辰辰。

只看见辰辰大方地说“我帮你”，在辰辰的帮助下，小编的衣物迅速脱了下去。平常在我眼中的辰辰，进园时偎依在妈妈边上，离园时耻于跟我们问好，活动中跑这里跑那里的小孩一个小男孩，想不到在他人面对挫折时，它会积极帮助别人。

实际上每一个孩子心里都会生活着一位天使之，每一个孩子内心全是绝美的，只是有时候，我们被他的现象给迷惑了，临时看不清楚她们纯真的外貌，因此我们能做的就是细心去等候用心感受他们的内心。

中班教学工作总结 篇14

无意间中,又一个学期接近了序幕,这就意味着大家和小朋友要为“中班”告一段落了。回望这一学期来所经历的事,工作中虽然比较忙,但忙得很丰富。“为了能每一个孩子都是有发展”,这就是我们为此勤奋努力的驱动力。值得一提的是是指，大家开心的看见了小朋友的发展，为踏入中班奠定了扎实的基矗在这一年中，我们班的三位教师，以团结互助、共同奋斗良好的作风，一同搞好班级的各项任务。，在本学年教学过程中，大家同儿童一同科学研究、一起学习、共同奋斗，在与小朋友的互相配合中一起生活、学习培训，通过六个月的学习与实践，获得了喜人效果。下面是学习效果作出下列汇总：

数学课层面

根据本学年课程的学习，班级儿童在数学思维能力上表现不错，幼儿思想和逻辑思维能力，及其实际操作、探讨的主动性都是有一定程度的提升，尤其是在观查认知和运用层面尤其优异儿童对数学的热情都是日渐提升，尤其是在实际操作过程中，儿童玩的高兴，玩出学习培训意境之美，并且小朋友们对学习到的具体内容能应用到日常生活，充分体现学有所得，学有所长。还从各方面培养出儿童善于逻辑思维、爱思考、勇于研究和应用数学中的水平。

在数学上也有存在的不足，半年来的塑造，有部分儿童对数学层面学习培训也有缺乏，一些儿童在创新思维能力上缺乏耐心和体力，对主题活动没有一定的兴趣爱好，操作过程中不爱思考，处在懒散状态，不愿意积极与他人沟通交流自身操作成效，对数学等方面的语言表达能力和梳理、总结能力还有一点点之间的差距。

生活与健康层面

以培养孩子善于参加各种活动，并在实践中保护好自己，塑造良好的习惯。(餐前便后洗手、用餐时请勿喧哗、吃过东西后应漱口清洁、吃饭不挑食、不挑食)具备保持个人卫生和干净整洁的好习惯，了解一些浅显的安全常识，学习培训解决日常生活可能发生的不安全隐患，培养孩子在运动中的遵守纪律、合作精神和公平交易的奋斗精神。在身体素质的训练上，大家每星期分配一次传统游戏主题活动，推动幼儿心理发展，从游戏里面培养孩子学好安全防范意识，赢得了户外活动中获得开心与健康，从而使幼儿各个方面获得了发展趋势。

在这个方面课堂教学上，大家选用手机游戏、创设教学情境和故事表演来提升幼儿的各个方面水平，并鼓励父母，在家里对孩子们开展安全性、习惯养成等方面文化教育。通过家、幼儿园的协作，半年来，每一个幼儿步都非常大，安全防范意识、常规培养、生活卫生习惯都非常出色，100%的儿童都可以大胆的尝试参与各类户外活动，对一些健康小常识与生活相处，每一个儿童都有各自的特别之处，善于参与各种活动，乐于帮助别人，环境卫生习惯的养成都有很大发展和提升，每一个儿童都很调皮、激情，爱说喜欢笑，奋发向上，热情开朗。但诸多儿童里也有各有不同的，某些儿童在个人表现上有一定的差别，不喜欢表达自己，性情表现的比较腼腆，爱羞涩，害怕独自一人展现在团体眼前。

读书活动

本学年我们自己的课程内容是《字宝宝乐园》第四册，通常采用的办法是先身后认法。根据先背童谣，再识字的方式去正确引导儿童来学习阅读。主题活动中应用文本搬新家、竞答字卡等形式拼音拼读生词。在目地字的认知上，我们应该使用了手机游戏情景、计算机教学课件等，造成儿童非常高的兴趣爱好，集中精神，获得了很好的效果。本学年，我班有100%的儿童可以娴熟的开展认真点读儿歌，98%的儿童可以正确对待学习过的目地字。

中班教学工作总结 篇15

一眨眼一个学期工作又结束，回望这学期生活的点滴，甚感高兴，小朋友的每一点发展都凝聚了我们老师的心力，自然也离不开家长对孩子大家的工作大力支持和相互配合。看着孩子们一张张开朗，可爱的笑脸，我认为自己的付出并没有白费，我现在便对本学年的个人工作做如下所示汇总：

一、在思想上

可以积极参与园中组织政治理论学习，用心做笔记，总数足，主题鲜明。积极参与园中组织各种活动。关心集体、团结同事、重视退休老师、看待儿童富有爱心。严格执行园中的各种规章制度，不晚到、旷班。大力支持公会呼吁，并参加各种活动。在廉洁从教上，我始终遵照教育工作者的职业道德规定。

二、工作中

在日常工作中，我可以用心地进行各类工作计划，纪录，认真完成每日的半日主题活动，有所准备的部门丰富多彩有意思的教学活动。留意给胆小的、专注力易零散的小孩多一些激励;给体弱多病的小孩多一些照顾;给能干的小孩多一些考验……。

在每一次的课堂教学中，大家都让每一位小孩伸手解答问题，在一次次的支持下，很多小朋友们在上课的时候都可以集中精力了。当老师提问时，有一些小孩子就会用寻求帮助的视角看着我们，这时候在我们给孩子一个支持的目光时，有些孩子就能勇敢抬起双手。根据一学期活动，小朋友们养成较好的主题活动基本和和同伴共享、协作的好习惯，操作能力、想像力、想像力也大大提升了。与此同时我都不断学习专业知识;向竞争者培训;向教育主体学习培训，最好以他人的优点补补自已的缺点。因此，我通过各种渠道及方式，个人素质获得了非常大的提升，给自己所从事教育教学工作奠定良好基础。

环境是指为教学活动提供服务的。依据课堂教学的需要与班级的特征，我们在选择了一些有特色的装饰设计布局，运用了一些废品自做了一些简单的玩具，让小朋友玩的既开心又有意思。

三、幼儿家长层面

幼儿家长是我们文化教育的一个重要一部分。我班的家长们针对幼稚园各类工作推进的效果，具体方法有一定的了解。很多家长十分重视文化教育，都知道如何下手，来相互配合老师。因而，开学初，人们通常是和再生的家长们沟通交流，详解。与此同时大家对每一个父母详细介绍本学年进行各项工作用意，细心、仔细地回应他的困惑，让家长们全方位、真切地掌握本学年幼稚园，班集体、教师的工作目地及方式方法;为了能让家长们更加了解我的工作，我们可以通过形式多样(家长园地、多运用早、晚招待与离园时和父母沟通交流、某些儿童通电话、父母半日主题活动对外开放主题活动、亲子互动等方式)向家长详细介绍儿童在园的日常生活、学习状况，让家长们更为安心地把他门两人孩子的放到大家幼稚园，我班学习培训，日常生活。只不过在我的工作中还存在不够，所以我想在今后的工作中我能持续实践活动总结和反思，争得将这个工作做的更好。

四、德育教育层面

很多人说，大家教师好辛苦呀，务必多点耐心才能够，不然小朋友们一天到晚吵死了。我觉得作为一名幼儿园教师空有细心还远远不够，我们还有仔细，更为重要需有一个爱心，这枚善心要公平的看待每一个孩子，这枚善心洒向每一个角落的都是一样的爱，唯有如此你不仅能获得小朋友的心，还能够获得家长小伙伴们的心。

教育孩子并不是说在嘴边，而是应该放在心上，教育孩子要知道小朋友的兴趣爱好、喜好、家庭状况。然后我与学生家长变成好朋友，运用早晨招待和在下午离园时间和父母沟通交流，掌握小朋友们在家的表现，身体状况和当年的心态，便于我更加好的在一日日常生活观查小孩的，并有目的性的开展个别教育。

教育孩子便是关爱小孩， 教育孩子便是尊重孩子， 教育孩子就是责任，因为有这一份沉甸甸的责任，我们才会做得更好。小朋友们因为年纪小，独立日常生活能力较差，自我保护意识也较弱，所以我会教给孩子们怎样在不伤害别人的情形下保护好自己。

做一名出色的幼儿教师是我较大愿望，在今后的工作中，我会以更多的激情来做到这一阳光底下最辉煌职业的，给孩子构建一个更加舒服惬意的气氛，让每一个小孩都可以身心健康健康的成长!

中班教学工作总结 篇16

在忙忙碌碌的教学过程中，一个学期也进入尾声了，回望到幼稚园这一学期自我工作中，真的是喜忧参半，幼儿园教师的专业是琐碎的、微小的，但我热爱我职业的，在工作上，你对每一件事情都尽职尽责。现就这学期的工作总结如下所示：

一、在学习上

在工作上我可以严格执行院校的各种规章制度，用心参与理论学习，执行教师职责。认真学习新技能，并编写教学笔记等，提高业务水平，将理论结合实践，以高度的岗位职责心与职业道德，扎扎实实地搞好各项任务。在教育孩子的与此同时，我深深体会到教育孩子是教师的四大会计，但适合合理的教学方式至关重要，咱们就需在日常过程中多站在孩子们视角思索，那样才会得到小朋友的信任，才能进行小孩真心朋友，保证多和孩子沟通，掌握每一个孩子的性格特点，对不一样的小孩施加不一样的文化教育。上课的时候关心每一个孩子，重视运用某些提出问题来激发她们学习培训及参加活动的用性情，重视有终点为他们提供主要表现与展现自我的好机会，如给反映缓慢的小孩多一些启发，给左顾右盼的小孩多一些激励，给聪慧有活力的小孩多一些考验。胆小的孩子多一些激励和赞美。

二、教育教学工作

儿童在各种活动中的表现为开朗，爱动思维清晰等优点。学前教育班儿童好奇心充沛，知识层面在很短开宽阔，消化吸收新知识也比较快。在教育中选用探寻放前解读在后教学方式，大大的增强了幼儿学习用心智和自觉性。

1、在课堂教学里我自知要提升教学质量，重点就是要上好课。为了能上好课，我备齐每一节课。自身亲手制作课堂教学用图和教学用具。掌握儿童原有知识与技能的品质，他的兴趣爱好、必须、方式、习惯性、学习新技能很有可能遇到的问题，并采取相应举措。关心整体儿童，重视个别教育，使之不断相对稳定性，与此同时激起幼儿感情，使儿童造成开心的心绪，营造良好的课堂氛围。

2、为了能使幼儿大胆的尝试出手实际操作，展现自我作品，大家激励儿童曾她的根所自我的想象去给画，比如：给母亲设计方案新做的发型(随意给画)，让幼儿画自身喜欢跟想画的作品，比如：使幼儿画小鸟，小房子，树木等儿童非常喜欢的著作。并通过观查、掌握及探讨，提升幼儿语言表达请达发展潜力，丰富多彩幼儿业余生活，各位老师运用课外岁月给幼儿讲故事，使幼儿看动画。

3、本学年增强了幼儿阅读、书写、说故事、算下式等方面的塑造，提前准备幼小衔接工作。为儿童安排了：田字格本、数学练习本，灵活运用了饭前、离园前这段时光，机构幼儿早期阅读、识字游戏、训练写数字、做小学算术题等系列活动，幼儿语言表达能力更为栩栩如生颇具感，说故事用性情越来越高。

4、本学年更加重视了和家长们的沟通交流，立即全方位了解每一位幼儿思想变化，并予以及时地强烈推荐和意见做到了极致教学活动家园互动。

三、思考调节

归纳了这学期生活的点滴，在忙碌繁忙中他们又向前走了一大步，不仅小朋友们大领域获得发展趋势，大家也和小朋友一齐提升了。工作上大家获得了很多的成功经验，增加了很多专业知识，在欣喜之余大家也反思不足，如有少数儿童爱动，非常容易磕着碰着，有一些儿童胆怯，上课的时候不可以积极发言等。在今后的工作中我们将要依据之上存在的问题自我反思调节，吸取前沿的经验与管理方案。总而言之本学年十分忙也十分累，获得自然也很大。在工作上我体验到收获的喜悦，期待在今后的工作中我应不断学习新技能，全面提高观念及业务能力，勇敢地优化教学设计，学习培训退休老师的教学经历。对孩子们提升品德教育，提升幼儿常规文化教育，重视儿童本身发展潜力的塑造。并和学生父母紧密联系，完成佳园同歩。与老师们团结互助，一同明确教学活动主题风格。选择迎合幼儿年龄特点的活动内容与方法。在教育活动中因人施教，因材施教，对于某些儿童开展个别教育。并全面提高自我观念及业务能力，用心地开展专题调研，用心地参加各类比赛学习教育活动，务求把日后工作中做的更好!

中班教学工作总结 篇17

提到汇总才猛地感到，我参加工作已经整整一年了，从一个刚刚从院校毕业的学生到此时早已言传身教的教师，回顾这一年，我付出多少，又获得了多少啊?静静地回顾一下，这短短一年既繁忙，又丰富，有很多非常值得反思与总结的区域。

在新学期开始时，我分到了中二班也最经验丰富的教师一同搭班，这也是领导干部对我信赖，也是对我磨练和锻练，因此在分析的任务时我便下定决心将工作做好。通过一段时光的变化与融入，我工作也比较快走向了靠谱。

这学期大家园里活动较多，一个主题活动接一个活动，让我们的工作中更显得忙碌，但我的工作也是忙而有序，有条不紊地。在班级，大家两位老师团结协作、紧密配合，充分发挥自我的强项，每一件工作中都做的踏踏实实。业余组岁月，我留意收集原材料，阅读文章书籍，全面提高自我理论素养。辛勤的劳动最终赢得了丰硕成果。

一、政治思想方面

我认真参与时事新闻现代逻辑学习培训，以持续提升自我的政治思想素质，提升综合素质的文化教育，升级自我教育理念，塑造育人为本的观念。与此同时提升教育法规课程的学习，提升依规任教的水准，勤于思考业务流程，切实履行岗位职责，关注、爱惜每一位儿童，严格执行学校规章制度。

二、保教工作

(一)扎扎实实搞好教学工作

工作上谦虚向从业学前教育资深的教师学习，观看别的教师上课，认真参与园本教研主题活动，以新《纲要》为引领，接近幼儿生活与心理特点来选择儿童感兴趣的东西和困惑，制定行之有效的月方案、周工作计划，并主动组织好半日主题活动。在实践中，能合理地选择与使用教学工具，高度重视教学材料的挑战性，提升幼儿实际操作主题活动，以手游为基本活动，使儿童为被动吸收转化成自主学习。在课堂教学中，我都不断对自我教育研究开展思考，找出问题的问题，改进教育的形式、对策等，收到必不可少的实际效果。

(二)全身心投入到，保教结合，喜爱尊重理解儿童

大家二位老师轮着当保育。这个班有39个小孩子，大家一起努力商议，把我们班的组织纪律及独立发展潜力一齐抓、与此同时我班小孩子能够说发展迅速，父母体现也很好。独立发展潜力层面：我们坚持赏识教育，对孩子们以夸奖为主导，加强他的自我服务意识，更改他的借助观念。对孩子们好一点的个人行为或主要表现表示肯定，称赞与鼓励，使儿童可以更有自信，更用心地搞好事儿，达到目标。而我教师保证适度帮助，以提升幼儿独立发展潜力，并立即和家长沟通，争得家长配合。就纪律方面：对一小部分儿童发生的各种不良行为，我实行的是立即查找原因，该质疑的指责，并予以适当的文化教育，正确引导儿童养成良好习惯养成，慢慢地保证遵规守纪。

在教育教学方面，儿童更在原来的前提下拥有不一样水平的提升，个性化是念儿歌、听别人故事、数学课、工艺美术等多个方面，拥有很优异的成绩。儿童在身心愉快的氛围中，生长发育也个性化好，出勤比较高。

在频繁地主题活动当中，我没有忘记对小孩最主要的习惯养成。陶行知老爷子说“教育即生活”，因此我留意在一日日常生活各个环节中提升观查与具体指导，认真激励儿童学会做自我事。餐前让孩子懂得解便、提裤子、挽袖子、洗手消毒、抹手。用餐当中不了饭、不讲话。吃过饭自身轻轻地放碗、轻轻放汤勺、擦嘴巴、漱口清洁。上课时使幼儿主动学好耐心倾听他人发言，不插话，不乱跑，认真勤于思考，伸手解答问题。

在睡午觉时使幼儿自身学好解便发生关系，把鞋整齐地放到床下边，尽可能激励儿童自身脱光衣服，铺盖着被褥，睡醒之后自身整理床铺。

游戏中过程中使幼儿自身整理玩具，把小玩具分类摆好这些。别以为这种都是一些琐事，但对于孩子来说则是大事儿。仅有从小培养了较好的学习和生活习惯性，长大以后就能成为一个独立、自立、独立得人。确保儿童活动场所、睡午觉室干净整洁、环境卫生，做好儿童纯棉毛巾、水杯、厨具清洗和消毒杀菌。规定幼儿餐前便后洗手，并且以活动等多样化，培养孩子良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不随便吐乱丢，用我的爱心、细心美食着小孩的日常日常生活。

(三)佳园工作中

家园联系是保障。在工作上，我也经常和学生父母不断联络，掌握幼儿家庭教育自然环境，通过家园联系表、父母会、晨间中午招待后的交谈，及时向父母沟通交流儿童在幼儿园的生活和学习情况，意见反馈孩子在家的数据，使父母与老师中间互相交流。同时结合小孩存在的不足，和学生父母一道商议迎合幼儿特点的教育措施，共同推动孩子成长。

三、刻苦钻研，细心教书育人

作为一名教师不光要管好班集体，有一颗爱孩子的心，还需要有扎扎实实的工作能力和发展潜力。为了能提升自身素质，在业余时间，我也经常阅览一些相关幼儿教育层面的书，见到好的数据立即摘抄出来，持续为自我充电。并向经验丰富的老师求教，工作中学习、学习过程中工作中，持续吸取经验，使自身在讲课程度上逐步提高。孩子在学校轮教过程中，我认真备课教案，用心授课，获得了领导及同事们的毫无疑问。

四、认识不到位，努力进步

通过这一年的工作中，我的荣幸明白了不少东西，业务中也逐步提高，这一学期的名次都是令人高兴的，但是这是不够的，在自然环境为课堂教学服务中还欠缺自觉性。从业幼教工作大半年，理论和实际的融合还远远不够及时，科学研究做得不够细和实，没有好的进行自身心里目标。将来必须努力把每一节课都当成锻练自我的课堂，学好捕获课堂教学突破口，提升自我掌控教学的潜力和做事的应变力发展潜力。我们将在新的一年里再次多学习，多思、多试，努力将工作中做的更好。我坚信“精城而致，金石为开”，通过大家全体职工的同心协力，大家幼儿园里明日务必更为极致