如何做好家长沟通(精选3篇)

发布时间:

如何做好家长沟通(精选3篇)

如何做好家长沟通 篇1

一、谈话

谈话是最直观也是最有效的方法。但是,许多家长一般情况下不上教室里接送孩子,特别是初中的父母,因此谈话不一定对每一个家长都会适宜。

谈话时,能够手把手的教父母回去之后怎样引导孩子及时复习,还可以当着孩子的面在父母眼前毫无疑问小孩,那样对于孩子鼓励效果最佳。

但是一定要记住,孩子当日授课出现了一些难题,一定不要当着孩子的面与学生家长沟通交流,也别把父母拖到一边绕开小孩去说,那样能让孩子没有信任教师,并且部分家长搞不懂亲子教育,或许当对待孩子没有什么,回去以后就可能斥责乃至打小孩。

因而,父母接走孩子时,多毫无疑问小孩现在主要表现最好的地方,特别是前进的地区,随后回去之后独立给父母打了电话小孩存有的一些问题,而且跟家长沟通该怎么跟孩子沟通交流,如何处理各种问题。

(中国东方百分之百少儿口才培训创办人:王誉桦教师)

二、回访

培训学校常用电话回访方式就是回访。

回访需要注意几个地方:

第一,电话回访前应做好充分的准备。绝对不能打开手机打,接入了也不知道该说什么。最好提前把孩子上课表现,近期课外作业的现象,习惯养成,特别是前进的地区写在纸上列好,然后连通手机与学生家长一一沟通交流。

第二,回访一定要注意挑选父母较为空余时间,夜里七点到九点最好,此刻父母基本上吃饱歇息,有大量时间能好好跟我们聊一聊孩子的表现。

第三,回访情况下需要注意说话速度,不要太快,也不要太慢。更要微笑,尽管父母看不见,但是一定可以从语调中感知到。

第四,回访不但要意见反馈学生们上课表现好的现象,在善于观察孩子进步和专业的前提下,孩子表现不佳,也一定要属实而且及时与父母体现,这一点尤为重要。

第五,在与学生家长回访时,一定不能多说,留一些时间让家长留言孩子在家和在校园里状况,及其父母需要大家支持和协调的地区。

第六,电话回访环节中,父母提的一些规定或是提议,都一定要保存在沟通交流薄上,并逐一解决,搞好意见反馈。

如何做好家长沟通 篇2

搞好幼儿家长的一些体会心得

我觉得,一定要做好班级里的管理方面,就一定要做好、做通家长们的思想教育工作。从某种程度上而言,学生们便是家长们的一面镜子,集中反映出父母针对院校和老师的重视水平,而家长针对院校和老师的心态,可能就直接关系着孩子在学校表现,而孩子的表现,往往都决定了孩子在学习与学校生活的成功程度。相信不少教师都会有感同身受——上学期间学习培训等各个方面主要表现都非常出色的小孩,通常都懂尊敬老师,但这些孩子的父母,一般对老师十分重视,针对学校及老师布局给孩子们既定目标,都能积极主动提醒孩子进行,在和教师沟通上也做得非常及时,显现出一定的素质;而各个方面主要表现并不尽人意的小孩,尤其是组织纪律性较弱的小孩,通常老师在与家长们的交流中会觉得障碍重重,但这些孩子的父母,通常是主要表现出院校对老师意见较大的群体。因而,如果不做通家长的工作中,对孩子的在学校表现及管理而言,都是会造成极大的困惑。

依据之上常说,我觉得大家应当意识到做通父母观念工作的意义,要使用各种各样合适的工作方式,使父母可以认同院校,认同老师,进而积极配合学校德育,使家校教育密切配合,这样对我们的班主任工作有着非常大的协助,会让我们的班级常规管理更顺利,让我们的勤奋游刃有余。

一、做好父母会

做为教导主任,可以最集中化和学生父母相互交流的时间段便是父母会,尤其是新任班主任,第一次家长会也显得尤为重要。因而,如果能在父母会上给父母们留有较好的印像,会对以后工作造成非常大的危害。

怎样才能在父母会上给父母留有较好的印像呢?最主要的阶段便是发言。做为教导主任,在父母会上是一定要说话的,这一发言在某些教导主任看起来,便是给父母提出要求,规定父母干什么、怎样做。我认为这样的想法自然有些道理,可是,不好说全方位,做为沟通交流而言,最主要的还是让这个父母信任你这名教导主任。因而,这话要说要有方法。

最先,要想取得父母的肯定,先需要对父母有充足的感染力。怎样才能使父母感觉和你亲密呢?那便是先向家长表示肯定和认可。比如,我还在父母会上讲话时,一般第一句都对家长的参会表示感激,感激他们可以百忙之中抽空参与此次父母会,对她们对于孩子关怀和承担表明赞誉。那样,就会让父母觉得老师对于他们的了解,为下边的协调工作奠定坚实的基础,明确一个良好的主旋律。

次之,是使自己和学生父母站在同一视角,使父母感觉老师和他们是同一观点。我的方法一般就是跟家长沟通们,大家作为一名教师,与父母们拥有共同目标,都是为搞好对孩子教育工作中,学校德育与家庭教育是对孩子教育不可缺少的两方面,因而,并不是父母们来相互配合院校,反而是学校德育与亲子教育密切配合,紧密联系,老师与父母们全是站在同一个壕沟的队友,是具有一同立场。我觉得,确定了这种观点,会让父母们针对老师更增亲近感,也消除了一般情况下,父母们对老师的“仰望”,进而更为增进彼此之间的距离,为进一步沟通交流打下基础,与此同时,也让父母们清楚自己在对孩子教育工作上所处影响力与责任,而革除许多家长的“把孩子送到院校,一切就就交给学校了”这类片面性的念头。为进一步沟通打牢基础。

其次,父母会上,老师势必会说到有家长在孩子家庭教育方面留意的层面及与学校德育协调的作法。这个知识点在传递给父母时,一方面,要确定院校和家庭各自肩负的职责,不可给父母导致一切都是家长们的事,院校把所有的事情全推给父母的第一印象。另一方面,一定说起清需要父母这么做的的原因及大道理,讲明目地,有具体方式,最忌讳只提出要求,不用说方式。只需可以做到条分缕析、实际扎扎实实,就一定会获得父母的肯定,父母们在做这种工作的时候,就会更确立,也对老师的工作水平有正向的印像。

二、“叫家长”需要注意的事项

除开父母会,有些时候,大家老师都有“叫家长”时。“叫家长”通常作为一名教师威慑和教育学生后的“最厉害的武器”,被称之为最具有威慑力也最有破坏力的方法。这一点,我也是这么以为的。但是,也正因为“叫家长”这一方式如此大的杀伤力和质量,才会更加使大家要注意谨慎使用。在怎样利用这一方式上,我本人也是有几个方面小小感受。

最先,尽量不要应用“最厉害的武器”。有这么一句话说得对“巡航导弹最具有杀伤力的时候是在发射装置上”。越是有震撼力武器,就越不会轻易应用,由于它的震撼力是它较大杀伤力。假如叫家长太频繁,尤其是对于同一名学生使用的太频繁,那样,这一方式就会自然丧失实际效果。不但如此,更容易使学生们和家长对老师的工作水平产生质疑,对老师造成抵触,设想,一个一直不能自己处理问题,而一直有求于别人、烦请家长们的老师,如何可以使家长对孩子他的能力造成信赖感呢?却成了“未伤敌先伤己”的“七伤拳”。因而,不上必需,尽量不要使用这种方式,也千万不要威协学生们使用这种方式。

次之,要先拔头筹,确立“叫家长”之后,我们应干什么。父母被老师请去学校来,就是为了处理学生们的身上遇到的问题,而与一般父母来对比,作为一名教师,应当是学习中的问题层面的专业人员,父母把处理孩子问题未来的希望通常是放到老师背上的。因而,在我们找来了家长,需要做的最重要的事,除开让家长们了解孩子状况,便是跟家长沟通,该怎样做。反映学生们的难题,一定要取出解决的办法来,确立跟家长沟通这种问题应该如何去处理,请家长来,是和家长沟通解决问题的办法。那样,会让父母针对教师的能力拥有更多认同,会使得父母更为容易认可老师的念头。最忌讳的便是找来父母后,仅仅气势汹汹的批判与斥责,或者纯粹诉苦,无所不至更幼稚的便是只是为了听父母说两句好听话。尤其是讲出例如“这娃我就是管不住了”、“你娃我是没办法了”这一类语言表达,如果是这样的话,针对老师在父母心目中品牌形象,基本上是一种致命性的的冲击,但对于学生而言,一个只能诉苦的老师,在心目中的,品牌形象都是不管怎样又高又大不起来。

以上就是关于一个人在班级管理方法中的一点体会心得,主要是针对搞好幼儿家长层面,因为仅仅自我总结,难免会有疏忽不够,仅作交流参照。

如何做好家长沟通 篇3

诸位评审团,各位领导,各位同仁:

大伙儿上午好!

我是xx区人民医院的小儿科的护理人员,我是。今日,我演讲的题目是《向南丁格尔起誓,做一名优秀的护士》。

“温情的两手,迎来生命的希望,温馨的话语,召唤生命在启航,轻盈的步伐,驱除病痛的伤痛,从你耳熟能详的梦中,我就是这片最寂静的月光……”

每每唱出这一首中国护士之歌,我便忍不住心潮澎湃,因为他唱出来的,应该是护士的了解;表达出来的,应该是护士的重视,塑造的,是医护这行业甘于奉献、大爱无边的奋斗精神。

从迈入护士学校大门口的那一天逐渐,我便决定了需做一名出色的护理人员。那时候,对护士的了解很空乏,搞不懂“天使之”两字里边,除开殊荣,更是一份沉甸甸的职责。直至在妇产科护理工作上,我可以感受到相关工作的疲劳与内心深处的疲倦,受气、加班加点,并没有节假日日,我对于“天使之”称呼才有了更深刻的感受。天使之,老天爷之使,用我的心,给你心太阳;我用手,给你身身心健康。因此,我觉得,真真正正做一名出色的护理人员,才无愧“天使之”这个称号,才对得起大家这行业。

立在医护第一线,我曾经经历过很多不明白的患者亲属,可我从没胆怯。还记得有一位亲属,由于孩子受病痛折磨,情绪心烦气躁,给小孩常对于我恶言恶语,我感到十分憋屈。但作为医护人员,我无法埋怨,可以去换位思考一下,以认知和同情的心理状态,用仔细、细心、细致周到医护,总算获得他的理解相互配合。宝宝健康出院后,他真心诚意对我们说了一声“很抱歉!感谢!”这一声很抱歉,全部憋屈都不算什么,听这一声感激,全部投入一切都值得。

上一个月大家科接诊了一位先天心脏病的早产儿患者,重量不上20xx克,来时脸色乌青,呼吸微弱,于是立刻通话医师,供氧,提前准备抢救车,测生命体征,建静脉通路。此刻孩子突然没了吸气,情况危急,我顾不上哪些,马上为他做人工呼吸,医师到了之后,又遵循医嘱再次救治。通过两个半小时的救治,小孩总算缓过来了。过后朋友跟我说,你当初为他做人工呼吸,没觉得脏吗?脏?那时候哪儿想太多?只想救回来他,使他好好活着!

曾有人问,当一名护理人员,你烦吗?累吗?是否定的。不用我详说,在坐着的护士姐妹都是有切身的感受。可是,见到患者的康复出院,家人的高兴和感谢,小孩纯真甜甜的笑容,所有的努力都变成了获得,它展现出大家岗位的神圣,大家人生价值!

作为一名优秀护士,高尚的品德、亲切地心态、扎实的专业能力,缺一不可。南丁格尔说:“可以成为护理人员,是上帝的招唤,只为人正直是最珍贵的,可以照料人使他恢复,是一件神圣的工作。”今日,我在这,向南丁格尔立誓:笑容挂在脸上,心酸埋藏在心底,燕尾形顶在发稍,纯洁永记挂间,做一名二十一世纪出色的护理人员!

集美们,让大家在南丁格尔精神的引领下,伴着党的群众路线教育活动的车风,信心百倍,在普普通通的护理岗位上,为搭建和谐医患关系,完成大家医疗卫生事业新跨越而努力奋斗!

谢谢你们,我的演讲结束!

微信扫码分享

复制成功