事迹材料：先进教师个人事迹材料（精选17篇）
事迹材料：先进教师个人事迹材料（精选17篇）
事迹材料：先进教师个人事迹材料 篇1
我任教至今，自始至终喜爱老师这个职业，在工作上，坚决贯彻国家教育方针，认真履行立德树人的岗位职责，严苛听从学校工作计划，团结同志，关注学生，工作勤奋，甘于奉献，严以律己，得到了学生们的喜欢、父母尊重，获得了同事们的赞誉、领导干部的认可，20xx年被学校党支部消化吸收为我党共产党员。
一、以德育人、立德树人
多年以来，我尽力通过自己的一言一行、一举一动去展现了用一颗“善心”去营造学生们的内心，用“大掌”去挽留学生们日常生活的坏习惯，用“人格特质”去淘冶学生们的观念品性，用“细心”来引导学生的成长。因而，我还在执教的前提下没忘记去教书育人，密切关注着每一位学生的健康快乐成长。自打被任命为教导主任后，我对学生关怀更为微小。我重视班风学风基本建设，思想观念关注学生，感情里亲密学生们，在生活上关爱学生们，想方设法激发学生们的学习内驱力，师生之间关系尤其和睦，很好地增强了学生学习主动性，所需班级班风正、校风浓，班集体在各类评定中成绩优良，在班级常规管理考评中遥遥领先，在日常各分阶段学习考试中名列前茅。
任教至今，作为一名教师，我觉得自已的教师素质是最关键的。我始终坚持科学发展观的基本路线为指导，努力学习《中小学老师职业道德标准》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等有关法律、政策法规。持续把这些基础知识开展内在，持续提升自身的师德素养，并且在课堂教学教环节中得到贯彻。多年以来，我对于教育教育工作中的每一件事都精雕细琢，从来不敷衍了事。我相信“德高为师，身教重于言教”。努力实现言传身教，言传身教，通过自己个人魅力和师德师风品性去感柒、危害着他的每一位学生。
二、认真工作，创优异的成绩
十多年的教学工作使我深深地知道：教育教学工作任务艰巨。自小处讲，它关系着本人与家庭的未来命运;从大处着眼讲，它关联利中华民族与国家的昌盛与发展。因而，我从没把老师简单的作为谋生的岗位，反而是当作毕生追求事业做全身心投入到。
“学为人师，身教重于言教”。假如说德从师的灵魂，那样才便是师之本。这些年，我一直出任中学政治教育教学工作，工作中一向努力、扎扎实实、一丝不苟，而且成绩显著。20xx年----20xx年一直出任初三毕业班工作中，中考分数出色。于20xx年度被成武县政府评选为优秀团干部;于20xx年被县教育局评选为县市级优秀教师;20xx年4月在《中国教育导刊》上发布教育教学论文《激发学习兴趣，提高学习效果》;于20xx年8月参与菏泽市老师教育信息化专项培训，考试合格;于20xx年参与“教师继续教育(20xx)”——基础教育技术骨干教师远程培训新项目，考试合格;于20xx年5月参与“菏泽市20xx年中小学班主任远程控制全员培训”学习过程中考试合格，且在面试期内表现优异，被选为优秀学生。
十几年如一日，在三尺讲台上甘于奉献着自己的一生，用真心和爱灌溉着一颗颗小苗强健地成长。教书育人是我无悔的选择，做一名师德高尚的老师就是我不懈的追求。我要对得起学生们，无愧于良知，无愧于我党教书育人工作。
事迹材料：先进教师个人事迹材料 篇2
在三尺讲台上，他才能闪动，他这灵活多变的叙述，妥帖提出的问题，严谨课堂教学结构，灵活多变的教学策略，还有文图并茂的板书，深受同行们的赞叹。它的语文课上得生动有趣，在轻松快乐情境教学中渗入品德教育，传授给学生们学习方法和本事，缓解了学生们的作业负担，遭受院校老师学生和家长们的夸赞和上级教育局的一致好评。他，便是。
在二十六年的教学生涯中，他一直出任高学段小学语文教学工作中，曾一度担负对外开放公布教学内容，参加一些教学竞赛。从来不叫苦叫累，一直受到领导及全校师生五星好评，经常被院校评选为“先进个人”。95年由乡镇政府评选为“优秀老师”，96年于校区教学竞赛过程中取得第一名，98年全校区教师基本功竞赛中取得第一名的优异的成绩，并意味着校区参与了教育局组织“千名优秀老师”竞赛，99年由校区评选为“青年人优秀教师”。20xx年被武威地域行署教育处定为“地市级小学生语文优秀教师”。20xx年被凉州区教育部门定为“区县级小学生语文优秀教师”。20xx年被选为凉州区“教学能手”。20xx年、20xx年2次被派发乡政府评选为“优秀教育者”。他写的毕业论文《高年级学生口语能力的培养》，发表于20xx年《凉州教育》第一期上，并收益我国宣布出版社出版公开发行《中国基础教育改革论坛》一书中。 她所培育的年轻老师，在教学工作中成绩突出，在其中有一人被校区评选为优秀老师。且写下的毕业论文在省级刊物《少年文摘报》和《凉州教育简报》上发布。
她所教授学生多次在校区全国统考中获得第一、第二名优异成绩，并且在校区举行的“庆国庆、颂盛业”普通话演讲过程中获得第一、第二名的2个奖赏，并且在校区举行的作文竞赛中获提一等奖，为校争取了殊荣。
1984年，他刚刚踏入演讲台时恰好20岁，一出来工作就全心全意的投入到了教育教学工作中，他说道：“既然选择老师这个职业，就志向做一个秋蚕。”他给自己定目标下了一个标准：想当只当一个一流的老师。因此，它用不懈地努力来充实自我，努力刻苦钻研虚心请教，数不尽几个静谧的夜晚，挑灯夜读刻苦钻研教学方法，想不起来几个歇息日，伏于案前潜心学习，为了能极好每一节课和备齐每课时教案，他经常绞尽脑汁改动了一遍又一遍。有志者事竟成，总算以这样的不懈地努力，使自己的思维基本功和教学质量与日骤增，在小学语文教学这方面学习园地上构成了自已的教学特点。
它的教学特点，可归纳为下列三个方面：
一、情景导入调动学生学习的积极性
一出好戏需有好开头，一堂好课还要有好的开端。在课堂教学中，他懂得使用各种各样导入课程的办法调动学生学习的积极性，让学生遭受启发，感柒激起他的上课心态，引起他的探索欲，使得他们做到善学这种境界。他就探寻出了很多这节课的课程导入，有情景激趣法、伏笔激趣法、小故事激趣法、怀疑激趣法等。
如在课堂教学《春晓》这一首诗时，他最先构建一个“春风和畅，百花盛开”意境之美：“春天到了暖风习习气侯易人，低沉甜美地面沉醒过来。早晨，叽叽喳喳，叽叽喳喳，唧唧喳喳，树上的鸟儿传出清脆的声音鸣叫声，室外花草植物该比昨日更美了吧，想到昨天晚上。。。。。。”那样使全体同学进入了一个春风和畅，鸟语花香的场景中去学习培训，大大的激发了学生们学习的积极性。
二、生动有趣的教学方式，激发学习积极性
王老师自知，假如教学策略死板，每节课全是老一套，老师讲解，学生们听;老师提问，学生们答，那样学生们一定会厌倦，即便所授具体内容居然是学生们有兴趣的，也会因为全是死板的教学策略反而是学生们觉得枯燥。因而，他全面提高教学过程造型艺术，融合教材内容学生们年纪特性，运用多样化的、生动有趣的教学方式，激发学生们学习的积极性，指导学生探寻专业知识，学习知识发觉规律性，享有成功者的快乐，使得他们以学为乐，不断进取。
如她在课堂教学《幸福是什么》一课时，他选用主题活动教学方式开展课堂教学使学生分人物角色根据课文内容开展演出，学生们以很大的激情投入到了演出当中，不但了解到了教材内容并且明白了文章中的思想内容。
三、课内外结合发展趋势学习积极性
王老师觉得，教学过程时间紧张而知识和技能乃是无限大。老师不太可能在有限的资源在课堂上使学生得到每一个知识技能。教学过程是孩子积累知识提升能力的重要方式，而非唯一方式，课余语文教学是课堂教学小学语文教学补充和高质量发展是小学语文教学从课堂教学延伸至课余，从学校延伸至社会发展的路径他依据学生们的具体情况指导学生们进行形式多样的课余活动，使得他们学习语文的兴趣爱好得到长久持续下去。如写读书笔记，开展朗读演讲比赛、办手抄小报、开展语文竞赛等等这些轻松自在地课余活动学生们赞不绝口，不仅激发了自己学习语文的主动性，也使得他们开阔了眼界，提升了语文素养，培养了学习积极性。
“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，刘建成老师清楚的了解一个人的价值并不在于他现今水准多少而是在于他能够在日常生活中勤奋探寻持续不断进取，愿他在以后的课堂教学日常生活做一个符合要求的带头人，真正成为“优秀教师”。
(文中素材图片来自网络，如有侵权，可联系删掉。)
事迹材料：先进教师个人事迹材料 篇3
我从业教育教学工作已经有三十多年了，在这里三十多年的文化教育工作上，自始至终喜爱党和政府的基础教育，尽职尽责，言传身教，甘于奉献。三十多年里，站在三尺讲台上毫无保留地无私奉献着美好的青春，用真挚和善心灌溉着每一棵小苗茁壮的成长。在工作上，我坚决贯彻国家教育方针，认真履行立德树人的岗位职责，严苛听从学校工作计划，团结同志，关注学生，勤奋工作，甘于奉献，严以律己，遭受学生们的喜欢，父母尊重，同志的赞誉，领导干部的认可，数次获得院校及有关部门的嘉奖。主要表现在以下几方面：
一、认真学习、提高认识
作为一名教师，我深知思考是终生的事，仅有不断学习才能在思想方面开拓创新、在业务中强大一筹，才能进行一名符合要求的教育工作者。在三十多年的工作上，我一贯遵循党和政府的各项政策，相关法律法规，用心学习马列主义马克思主义、毛泽东思想、“三个代表”、科学发展等基本路线，在大是大非面前坚定立场、坚定理想信念，时时刻刻与党的方针政策相对高度保持一致，忠诚于党的教育工作。平常我认真学习党的各类时事热点战略方针、现行政策，关心国家大事，并利用学习到的政治理论知识指导自己工作。在三尺讲台上，认真落实党的教育、战略方针、现行政策，严格执行党的方针立德树人，一心一意提高工作能力。不管院校分配一切岗位和工作也义无反顾，并都以高度的上进心和使命感全心全意的投入工作去，以培育有梦想、有道德、有纪律、有文化的社会主义工作继任者为已任，志向远大、尽职尽责、甘于奉献，主动执行立德树人的职责所在。
二、积极专研，提高及技能
作为一名合格的教师，务必树立创新意识的发展理念，拓宽知识视线，升级知识体系。潜心研究业务流程，勇于开拓自主创新，不断提升专业素质和教育教学质量。因此，我不断加强学习，不断创新文化教育教学理念，塑造当代教育理念、教育观、教育观、课程观、用人观。常常参与各个组织教学活动，积极参与听评课主题活动，深入分析教学策略，以饱满的热情走入新课程标准、贯彻新课程改革，专业素质和教育教学质量不断提升，教学实绩日益突显。
三、严于律己，做学生的表率
“老师是我们灵魂工程师”这话告诫我们，作为一名教育工作者不但要执教，更为关键的是教书育人。教书育人者需要优先言传身教，随处做学生们的榜样。老师的言谈举止对学生观念，个人行为与质量具备深刻的影响，老师的一言一行对学生而言具备示范。因而，从古至今的教育学家都很重视和注重老师要言传身教。在教育的历史发展过程中，言传身教已经成为对老师最基本的道德要求。从作风纪律到思想作风，从言谈举止到举动，从内心到表面，还做净化社会风气的榜样，“指令只能指引人，楷模却能够改变人。”老师本来就是学生们心目中的偶像。因此老师要榜样执行师德规范，言传身教，言传身教，以更好的师德师风获得学生们的尊重与信任，以个人高尚的品格和品行去文化教育，危害学生们。
四、加强学习，为人楷模
师德，简易讲就是老师任教的价值观风格。学为人师，固莱为范;系是师之骨，德从师的灵魂。被称作万事师圣的孟子曾经说过：“德之不修，学之不谈，闻义不可以徙，不当不能改，是吾忧也。”畅扬崇高的师德，是中华民族优良作风，是新形势下教育教学的重中之重，是提升青少年学生思想教育对每一位老师的内在要求。因此，我大力加强自已的师德师风学习，融会贯通，从身边的一点一滴开始做起，变成了我院老师的榜样。
五、关爱每一个学生
没爱也就没有文化教育，在工作上，我尽可能保证“严慈融合”，实实在在用一颗质朴的善心去爱每一位学生。在每一节课上，我都要以一颗圆润的爱心去教育孩子，用总去影响学生们，使学生时时刻刻感受到老师的关爱。放学后，跟家长玩在一起，跟他们交流信息，掌握每一位学生的需要，竭尽全力给学生解决困难，让学生能无拘无束全身心投入学习过程中去。
事迹材料：先进教师个人事迹材料 篇4
__，作为一名班主任，她工作中踏实认真，文化教育班集体学生们的方式恰当，获得学生及学校领导的一致好评。班级管理方法是严峻又很极为重要的。自打该朋友担任班主任的那一天起，她就一直尽职尽责的为做一名出色的教导主任而认真工作。此后，她品味尽做为班主任的各种各样辛酸苦辣。
一、用爱心感柒学生们。
做为教导主任，关注学生她就像重视自己的孩子一样，即关注现在的生活，又关注他的身心健康，也要关爱她们是不是明白学习的方法，更为关键的是关注它们是不是明白如何做人。爱心是具体，具备浓郁的感情色彩的。比如碰到温度变化时，她还会提示学生们调整衣服、被子这些。每年高考前女生会提示学生们做好充分的准备、各种证书、学习用品要备齐。团体活动前她得分配好学生们应必不可少的用品等。总而言之，学生在学校饥寒冷热，所有喜怒哀乐她几乎事事关心。学生们生病的时候，她带去看病。父母感谢，学生们打动。在她看来：这种看上去很平时，但是这些恰好是一位教导主任最基本的、最主要的工作中。实际上这便是一个教导主任爱心的具体表现。
二、擅于做学生们的观念工作就是班集体各项工作基本。
她一直把思想教育工作放置班级管理的关键难题来抓。常常运用主题班会为学生提供身心健康文化教育，引导学生回应精神上的表面化，提升学生的思想觉悟。她也灵活运用业余时间及有关学生们促膝谈心，立即为学生提供有针对性的文化教育，让每一个学生们寻找总体目标树立远大理想，发掘他的潜力，激起她们的激情!她所戴的班级班风正学习气氛浓，班集体考试成绩名列第一，并没有有过很严重的违法乱纪事情，这一切都要得益于她的观念工作业绩。
三、擅于组织与教育学生。
教导主任务必擅于组织与教育学生。做为教导主任，要做的事情多且复杂，若不能创建一个良好的班团区委，各项任务就难以顺利地进行下来。因此新学期的开始，她总会花非常大的小心思塑造队组的中坚力量，使学生自身控制自己。这样不但教导主任轻轻松松，并且培养出学生干部的组织协调能力。就用现今班集体来举例，如今班上的一般事儿均由组长承担，但各类主要工作职责分工在各个班委成员。早会、晨读、等日常工作中均由组长承担;每一个时间范围均设有具体专职安全员，教室里里的板报由组织委员承担，她作适度指导，在学习上由文艺委员和每科学习委员承担。自然她还要随时作检查指导。那样至今，班级工作构成了程序化交易和系统化，各项任务就更加能够顺利的获得进行。
四、擅于做后进生的转化工作中。
在孩子们管理工作，她将班主任的工作大概分三个方面：
1、优秀生的塑造。
2、后进生的推动。
3、后进生的转化。
对比前两根后面一种难以也更为重要，每一个学生都是一个期待，越发学困生越需要老师的指导与鼓励。她最先深层次调查摸底，弄清她们之所以是学困生的主要原因，做到了极致因人施教，对她们随处以诚相待，时刻细心相助，真真正正做他的真心朋友、最值得信赖的好朋友。立即强化对学困生的心理指导，帮助其清除或减少诸多心理状态忧虑，让她们意识到自己的使用价值。与此同时，她也发挥特长和机遇让学困生主要表现其优点和长处，使得他们尝到成功欢乐和愉悦。她担任班主任的班里几个学习培训松懈的学生们，上课走神、自己并不学习培训还推动别的同学一起玩，会严重影响到你的课业更为影响到了周围同学课业。她没用纪律和规章制度惩罚她们，而是通过贴近学生们下手，找借口跟他们拉关系。想方设法找他的亮点，寻找一点就全力夸奖。后来他们对他形成了爱情，变成无话不说的好友，之前的缺陷要随着给改掉了，那样至今这三位顽皮同学们有所进步，全部班集体都提升了。
五、搞好联络班集体和任课教师的桥梁。
做为教导主任务必有心地为详细讲解任课教师的一些优势。如性情、喜好、专长、教育教学方面的名次等，以赢得同学们对任课教师的尊重和信赖，使得他们因遵其师而重其教。与此同时自己想与任课教师紧密配合，要定期与任课教师建立联系，以关注学生的专长、喜好，课堂秩序怎样，学习的态度怎样，情绪怎样等。对于这类教导主任内心都需要了解，由于这样有助于搞好班级管理，有益于依据学生们的专长、喜好，确保在学中练、练初中，以练促教。比如她充分利用学生们心高气傲的心态，常常进行各种各样班会活动。这样不仅能够激发学生们的积极性，并且能增强学生们的信心、自豪感、市场竞争欲。与此同时老师学生间交流了爱情，加深了掌握。
六、做学生们和家长的朋友们。
班主任是联络院校、家中、整个社会桥梁。所以还是要也要变成学生的朋友。在这一年的班级管理方法中，她和很多家长打了交道了，运用校信通家长沟通，可从来没跟他们红过脸，不管他的学生在学校产生多大不便，身体里的气有多少个，只需看到父母一直热情周到，从来不把气撒在父母的身上，则是用商议的口气向他表述，和他们沟通交流，她关注学生在家里状况，父母掌握学生在学校状况，商议对孩子的教育最好办法，完成多管双教。正在做班级管理方法时，从品德教育下手，以提升学习的方法为基础，以纪律管理为抓手，达到多方位激发学生们学习主动性的效果。
事迹材料：先进教师个人事迹材料 篇5
一、初露锋芒不懂爱情
_年8月我宣布走上工作岗位，踏入教学的热土，那时候的我18岁，在偏远的赵原，我正式开始倔强的执教之路。应对一双双清澈的双眼，我惊慌乃至有点怕。_岁岁月有些是兴奋激动，能量信仰。吃居住在院校，还有很多时长与学生打成一片，和学生拥有亲密无间友情，甚至到了坑里植树，到河中洗床单，全是成群结队。大家在冬天的校园堆好大的雪娃娃，滚极大地滚雪球，在秋天的黄昏采收蔬菜水果和山野菜，在盛夏的下午打凉爽的山泉水，在春季的郊外采不知名野草。快乐着幸福着，无拘无束，常在某一小孩的门扇玩牌或是说故事，还在一个打麦场上跳《星星点灯》唱《兰花草》。这种日子如今想到就像昨日，那时候，并不是因为人的天天天蓝成绩差，反过来，我们自己的录取率名列第一。那时候，我天天写毛笔字，每天弹那架脚踏琴，还学习培训唱豫剧。后来这种专长都在那些时光里打磨抛光闪耀。那时候，还一门心思报名自考，读书学习，积淀习惯性，以至于后来谈起中国古代文学、当代文学侃侃而谈，那会，真正意义上的懂得了思索，掌握了专业知识。但是，不明白教育就是艺术哲学，实际上，和孩子和睦的关联便是爱情的桥梁。我幸运有那2年砥志研思的遭遇和感动，尽管初露锋芒，尽管应对全球还有很多的不解，可是，用一颗爱心足够温馨异常严寒，足够容下求真的面庞。
并没有轰轰烈烈的创举，仅有朴实无华的以身作则，只有脚踏实地诚实做人的使命。
二、经久不衰学习爱
回望自身的课堂教学点点滴滴，从热情澎拜到有序推进，是一个循序渐进的过程，在这样一个成长中，我慢慢成熟顽强，并没有信誓旦旦的满腔热血，一切从普通逐渐。
从学习中的潇洒自如，到课中的娓娓而谈，无一不是身先士卒。寻找适合自己的与学生的办法，几回埋头书堆，教学设计一遍两遍乃至三遍四遍。为了能学好制作课件，一个暑假放在在网上，上课，做作业。但凡还有机会，没教一日闲过。老是想自身多学点，自身有一碗水，学生们不用愁水。持续涉足课外读物，使学生一个月读一本书，自己先保证，使学生写日记，自己就天天坚持，使学生喜欢看书，常给她们读课外书，引导他们写读书笔记，总是能从细处渗入，完善她们心智。
不以艰难找借口，多见取得成功想办法。对啊，经常埋怨招生数差，习惯性差，困在无可奈何的哀叹和绝望的纠结中，是一种残害，是一种心理扭曲。面对这些状况，教学水平只不过在低谷期彷徨，我除了在课堂上追求高效之外，也是积极主动打造出往上的气氛，比如课堂合唱一支歌，使学生直勾勾的盯着正前方，有心塑造他的专注力，对于学生们口语交际训练欠缺，我仍然坚持学生课堂前一分钟演讲，轮着讲。为了保证学生们作文兴趣爱好，带他们去看兔子，到邮政局调研，给他写出水文水利，把班集体出色的写作装订。在看完李镇西教师《做最好的老师》一本书，学习培训给学生们和家长寄信，交流互动，查明原因，关注学生的精神需要。一次，我使学生写一写自身心目中老师，许多同学帮我给出了更高要求，同学是有思想上的，生动的，全看我们如何正确引导，如何营造。
稳定自己的情绪，不可以损害学生们。大家教育工作者都是有烂泥扶不上墙的情绪。通常因为一点小事，予人口实，让师生之间关系焦虑不安，甚至扎伤学生们幼小心灵和产生之后某些方面的阻碍。我发现了张静波脑子灵活，但是语言表达能力比较差，讲话仅有半拉，有可能是和老师的严苛斥责相关。也有一个学生，翘课，问主要原因，由于完成不了学习的目标，担心老师批评。实际上，不论是后进生或是优等生，塑造他的自尊心与自信至关重要，我们不应该由于自己的言谈举止给他的内心蒙上阴影。因此，每一节课，我提醒自己笑容，提醒自己包容，为学生充沛的室内空间，俯下身子和学生会话，将他们放到主人家位置在课堂教学中互动交流，让她们发布看法，让她们学习培训怀疑，严禁在课堂上讲与学不相干的话题，更不能在课堂教学中指责学生们。约翰洛克说：不必期待少年儿童有大量传统美德。教育工作者的所有秘密在于怎样爱惜学生们，假如你不喜欢学生们，那你的文化教育还没开始就没有了。也有人认为，爱自己的小孩是人，爱别人家孩子上帝，我觉得，大家都可以尝试造就这一神话传说。因此，我明白不可以从业自身热爱的事情很危险。教育就是比较慢造型艺术，使我们避免填鸭式教育，使我们从培养人的角度考虑。
三、不断发展造就爱
在经历倦怠感以后，我苏醒。有些人说：你教中小学也就成了小学水准，是这样的吗?我不相信。我始终坚信她会走出一条属于自己门路。
在一次次课程的学习上课中，前沿的教育理念，现代化教学手段，时刻打动着我的灵魂，我很久都没有走向世界做了示范课了，我真out吗?我并不是个随波逐流的人，对老师这个职业的抬爱不允许我分毫松懈。在“四个一”过程中，我每星期精心制作高水准示范课，请核心学校领导，校领导，教研组长，听课评课，多提意见。在慢慢磨炼中，我勇于说，一节课都是有亮点，那样长久以往，不发展都很难。每个月仔细研读教育名著，写两本书很厚的读书感悟，时常在互联网发布日志，沟通交流自身学习生活。每月用迅速行动勤奋争做月模范。
在今年的5月4日参与了有效教学示范课赛讲，遭受上课领导干部的一致好评。六一节的写作展现中，自己写的许多生活随笔被教研组领导干部毫无疑问。如同新教育提倡的：有行为就会有获得。
诚信赢天下，文化教育的浪漫深植我的心。
新教育实验课题研究给我了机遇。4月21日，在张主任的领导下，大家走入了平路西街小学，第一次感受了新教育“追求完美一种详细幸福的教育日常生活”的教育理想。回来以后，我制定了我们学校的念书方案，决定从晨诵，午读，暮省逐渐，从专业阅读，专业写作逐渐。我每天早晨用10到15min与学生一起上晨诵课，下午10min给学生读书看报，随后放开手使学生自主学习，夜里写日记，读书笔记。老师，每个月写教育叙事。可以借此机会，我开通班集体善心新浪微博，自身带领写，每天写，激励每位同学都是在上边留下脚印，为学生带来了“我手写我心”的场所。随后每星期的课外实践活动，我还提议学生们办手抄报，办多坏没事儿，只要认真查资料，细致制作，我还给予肯定。小孩是在称赞中造就自尊心和自信。只要能够敢于传出你的声音便是好样的。如今，班里的许多同学积极主动规定办“原店日报”，展我们学校的风彩，谋我们学校的伟业。
在学校文化建设中，我领着班里的学生们，一个故事一个故事的读，一条标语一条标语背，跟他们说，我们就应该这么做，这种并不是摆放，是文化滋养，是精神力量。小朋友们在一个个故事里获得启发，在日记薄上倾诉心中的美好。
用爱心笑容灌溉小苗，让读书学习伴大家发展。
我就用青春的激情，演绎着自身文化教育之路的所有喜怒哀乐;我就用不懈的追求，展现着我对教育的理解与尊重;我选择我无怨无悔，恪守三尺讲台，情系诸多小孩，就是我一生的发展目标。
事迹材料：先进教师个人事迹材料 篇6
彭是一名2019年入党的党员，出来工作迄今，一直奋斗在教学工作的第一线，出任数学老师和班级管理方法。在自己的岗位上他严谨务实，刻苦努力，勤勤恳恳，认真完成任务指标;作为一名共产党人，他每时每刻以优异党员的标准严于律己，在政治理论知识学习、课堂教学、服务群众和遵规守纪等各个方面都比较好的发挥了共产党员的模范带头作用，尤其是在教育孩子层面，他可以做到以身作则，以个人个人魅力去影响同学，获得全校师生五星好评。
一、忠诚教育，修师德
作为一名共产党人，彭老师觉得只有将基层党组织对党员的要求贯彻到主要工作中，更能体现党员的先进性，以身作则老师的职业道德，提升教师素质，把“为教育事业奋斗终身”当成自己的职业梦想，也符合新时期教师要求，才能进行一名出色的共产党人。因此，他积极开展学校教育体制改革和发展事业，切实将教师道德规定转化成个人内在品质，遵守法律法规，重视社会公德，加强品德修养，追寻身心健康文明行为的生活状态，时时刻刻对自己严格规定，查找不足立即更改。
唐校长曾经讲过：“一个优秀老师，要甘于平淡，但不能甘于平庸，我们应该在平凡工作岗位上作出不平凡销售业绩;而一个党员便是一面旗帜，不但要努力做好自己工作中，更需在普通教师中树立典范”。从今以后，彭老师坚持以这话勉励自己，在教学过程中一直坚持以“给学生一生的幸福奠基石”做为工作中信仰，以“爱”搭起和学生共处的公路桥梁，来温馨学生们的内心;在课堂教学中，勇于创新，勇于突破，积极践行去学校“三环五步”课题研究教育改革中，勇于承担研究方案每日任务，课程改革中走在老师前列也取得了一定的名次。当在校区赛课中赢得了一等奖，县赛课得到二等奖。指导的薛丽教师在县市级赛课得到二等奖。
二、热爱学生，树师德
师德是师德师风的灵魂，对学生热爱是教师道德的主要标示，更是对教师最基本规定。作为一名班主任师，在课堂教学过彭中，彭老师一直坚持“以生为本”的指导观念，以德育人，勤奋激发学生正确的价值观、价值观念人生观，用强烈的责任感、责任感、思想境界和道德风采来危害教育孩子。
大家乡村学校的学生，班里有百分之七、八十是留守学生，父母在外打工，公公婆婆因为专业知识、意识等因素对小孩疏忽关注教育，有些孩子也会产生这样那样的精神上难题，如过早地形成了反叛和消沉心理健康问题等。发现的问题，他总会积极主动跟科任老师沟通交流，与此同时及时向父母沟通交流，搞清楚造成问题缘故，细心、仔细地和孩子交通出行心谈，帮助其发自内心更改。用包容与善心去影响她们，将他们引到成功的道路。
记得参加三、一班的主题队会时，小朋友们说：“大家都很好运，也很幸福，由于碰见了爱我们的家长，碰见了非常棒的教师。”感动的话语常常萦绕在耳边，大家也为有这么一名优秀共产党员老师而感到骄傲。
三、快乐教学，练师德
彭老师是一名数学老师，当一名优异的数学老师就是他努力方向。在教育改革中，她主动投身于院校“三环五步”课题研究教育改革中，担负研究方案每日任务，积极推进，大胆探索，谦虚向老教师学习，常常一同科学研究，积极上课，产生与众不同的教学特点，寻找一套激发学生各种各样实力的行之有效的方式。他激励学生自主学习，在“通过自学自悟”创建自身学习方法，在“互动交流解疑”中全身心投入到教学过程中来，使学生变成课堂教学的主人家，为学生多一点独立思考的时间也，多一点专业知识消化吸收意见反馈余地，多一点开展活动锻炼的机会，多一点感受成功愉快自然环境，使学生“互动交流”下去，让课堂教学“活”下去;解放学生的大脑、两手、双眼、嘴与时间，努力实现以学生为中心，在实践中学到，在参加中成长。在后进生的转换上，彭老师特别是在费尽心思，他在班上中成立了学习培训扶持工作组，针对不同后进生采用不同类型的指导小讲师，并自身加班加点，为每一位后进生制订不同类型的补课方案，和补课练习题。运用下午课外等的时间对后进生开展一对一学习扶持，获得了很好的效果。
据此外，彭老师积极参与院校、校区等各类的数学教研活动，与同行业中间讨论一个新的教学策略，把学习到的工作经验再转换成基础理论，并指导自已的教学实践活动，也毫不保留地在校园里教科研内与各位老师一起分享。
回顾过去，憧憬未来，做为新时代的优秀老师，一名奋斗在文化教育一线的共产党人，相彭xx老师用到自己的思维和爱去引燃喜烛事业，再创佳绩销售业绩，一路播放音乐，勤修师德师风，使自己的基础教育更为光辉，以爱吹拂学生们未来理想的浮潜。
事迹材料：先进教师个人事迹材料 篇7
张慧兰， _年9月她走向了这个职位，满满的二十个春秋季，她并没有声势浩大个人先进事迹，都没有令人感动的感动故事，她只是一名平凡而又普通老师。
一、投身于教育改革，勇于开拓实践活动
她是一名普通一线教师，一直出任语文阅读教学工作中。当一名优异的老师是她努力方向。使学生“动”下去，让课堂教学“活”下去;在实践中学到，在参加中成长。因而，她多篇论文获奖并发表。她参加探索的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在_年成功结项。现阶段，又参加国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的探索。在今年的，在全区语文主题学习专题会上，她取得成功为与会人员展现了一节读书汇报课。
二、言传身教，激发学生人格健全
她除承担小学语文教学外，还担任班主任工作中。在班主任工作中，她积极推进教学管理的高效方法，建立了系统软件严格班集体管理制度。她重视启迪学生们的自觉性、创造力，塑造学生的自我约束能力。
多年以来她所戴的班集体数次被选为地市级、旗级、院级先进集体事迹。她自己被学校评选为学生们最喜爱的老师，院级优秀教师。尤其是在_年，她第一次接任排演课本剧剧本，表示院校参与旗教育部门比赛赢得了一等奖优异成绩。
三、标准化严于律己。
“指令只有指引人，楷模但可以吸引眼球。”她是一名一般而普普通通的老师，她只是做了一些她该做的事工作中。可她觉得她的一生是有意义的，是因为她以实际行动展现出“人师，因此传教、受业、答疑解惑”这一传统阐述;她生命是有价值的，是因为她诠释着“学为人师，德高为范”这一承诺。
事迹材料：先进教师个人事迹材料 篇8
，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直出任数学教学工作中，他忠诚基础教育，坚持以一个优秀老师的要求严于律己，师德高尚，尽职尽责，奋发努力，成绩卓著，备受学生们的拥戴、家长们的热烈欢迎和社会各界人士高度评价。
作为一名小学老师，作为一名退休老师，他对于工作中一直勤勤恳恳，并不是因为自己是退休老师而因而拣选工作中，敷衍塞责，反而是服从安排，和年轻老师一起探讨工作中，立德树人。他努力学习新课程标准，以新理念、新的方法来指导工作中。他敏而好学，主动加强专业知识和基础理论知识学习，持续对自身“电池充电”，提升教学质量和管理能力。以严格要求标准化去衡量自身，他不断地为自己施加压力，闲暇之余，敢于研究，勤奋解读教材，剖析每节课取得成功在哪儿，哪儿存在的问题，不断汇总，不断提升自己的教学质量与学校管理能力。在课堂教学中他并不是生搬硬套，反而是用各种教学方法构建轻轻松松、开朗、勤奋的学习气氛，用学生们愿意接受的方法去课堂教学。多年的课堂教学积淀，也让他课堂教学自成一家，已有设计风格，因此在教学业绩上都十分明显。近些年所需的班集体数学全是第一、第二名。一名退休老师有这样激情，这般认真的工作心态，真的是很难能可贵。
作为一名教师，她在重视教学成绩的前提下，还切实重视师风师德。课堂教学中，他能够想学生们所想，急学生们之所急，随处关注她们、帮助其，理解学生们的困苦，做学生们的真心朋友。因而，课堂教学及管理自始至终遭受学生们的热烈欢迎。老师学生紧密配合，实际效果当然优良。他热爱学生，曾以关爱，使学生泪如雨下;曾用爱心，去吹拂学生们心海的风帆。几十年来，她在不会改变工作岗位上，持续述说着不变的爱心。有时候他就把善心转化成对学生重视，有时候他就把善心表现在对学生严格，表现在对于学生习惯的养成上。他的课，学生们并没有坐姿不正的，没有不思维的，并没有迟到的……它的爱心是真心实意、包容和以诚相待，他获得了全部学生们的心。
在日常工作中、生活与学习中，他十分注重“师范学校”功效，衣着整洁大气，言谈举止标准得当，看待一切学生们一视同仁，特别是看待产生，也是疼爱有加。在孩子们心目中的，他品行端正，言行一致，具备强烈的责任心，爱岗敬业，严格而又不乏怜悯之心，公平公正且无失协调能力。
不管开展什么工作中，他总会用心资金投入，积极地想办法，每日早来晚走，严格执行院校的各种规章制度。各项任务不但顺利进行，并且收到很好的效果。他关注年轻一代的发展，针对年轻老师他总会细心指导，协助年轻老师持续极致自身，帮助其寻找不够，不断进步。
考试成绩无法满足，声誉振奋人心。作为一名教师，感觉自己自始至终要贯彻为人之道，择师之法。尤其在执行老师绩效考核的当下，他感觉老师更要说爱岗敬业和无私奉献。他恰好是这么做的，坚守着三尺讲台默默耕耘、开拓进取、默默奉献。他相信它的未来不是梦，由于，在他心里，学生们永远都是天使之，他是为天使之修复羽翼得人。
事迹材料：先进教师个人事迹材料 篇9
老师抚宁县田各庄中小学一名出色的骨干教师，现出任所属管区的小学语文教研组长。七年中，李老师满怀热情，怀着对基础教育的激情与对学生爱，全心全意的投入到了立德树人当中。在管区教研员的关怀指导和学校领导、同事们的爱心帮助下，经过不懈努力，她迅速从一名师范学校大学毕业生发展成为院校教学工作的技术骨干。
一、严以律己，言传身教
在李老师执教的七年中兢兢业业、勤勤恳恳、关爱学生、团结同志、注重师德师风，严格执行老师职业道德规范标准，贯彻落实院校安排部署，以重具体，抓大事，重实效为教育教学工作的原则，以激发学生开拓创新精神实践技能为核心，以新课改为抓手，推进课程改革，认真执行教学计划，贯彻落实教学管理，贯彻落实教育改革对策，全力实施素质教育，重点围绕学习培训新课程标准，搭建新课程标准，试着新教学方法目标，不断创新教学理念。重视把学习新课标与搭建新思想有机结合在一起。在三尺讲台上，严格执行教育政策法规、课程标准立德树人、言传身教，一心一意搞好立德树人工作中。
二、认真学习，开拓进取
工作以来，在持续搞好新课改理念学习与运用的前提下，张凌老师积极推进教育教学规律，充分利用院校已有的文化教育教育资源，充分发挥老师为主体的功效，获得了显著实际效果。主要表现在：
1、备课教案认真细致。平常仔细研究教材内容，多方面参考相关材料，务求深刻理解教材内容，牢牢把握难关键。在制订课程目标时，十分留意学生们的具体情况。教案编写用心，且要持续梳理总结得失。
2、重视课堂教学质量。对于学生的学习的特点，以开心教学模式为主导，不做填鸭式，坚持不懈以学生为主体，老师为主体、课堂教学为切入点，重视讲练融合。在课堂教学中留意把握重点，攻克难点。
3、坚持不懈参与校内校外教学研讨主题活动，持续吸取别人的成功经验，提升自己的教学质量。常常向工作经验丰富的老师求教并经常会在一起讨论难题。经常听示范课,便于确定了将来授课方向和之后语文课堂该如何教和怎么说。
4、在作业反馈上，用心立即，务求保证全批全改，关键在于更正，及时掌握学生学习状况，确保在指导中做到心中有数。
在提升自己工作能力的前提下，张凌老师还重视本人能力的提升。李老师选购很多文化教育教学书籍，定阅文化教育期刊，仔细阅读、学习培训、科学研究、积淀教育理论，并且通过INTERNET互联网及时获得教育资讯，把握全新文化教育趋势，消化吸收前沿的课堂教学观念，扩宽自己的思维，充实自己课堂教学方法，提升自己的业务能力。李老师深入学习电脑知识，已经可以灵活运用辅助设计课堂教学。
为了能提升自己的教育教学质量，张凌老师努力学习优秀老师成功教学经历，积极参与各种各样比赛，持续吸取经验。在教学过程中，能教善导，坚持不懈以学生为中心，进行互动式教学，产生一套扎实有效的教学策略。
三、小学生教育，以爱为本
任教至今，李老师一直担任班主任工作中。刚出来工作时因为太年轻，很多家长对他没有信任，校园内领导及老师的支持下，她将工作压力成了驱动力，暗下决心，一定要干取得好成绩，一定要用自己的实际行动证实，她是一名合格的教育工作者。此后，李老师一面向退休老师求教班级管理积累的经验，一面在抓课堂教学上下工夫。为提升集体凝聚力、激发学生们学习主动性、进一步提高学生们的素养，她普遍阅读文章教育理论书本，一直紧随德育教育脚步，追求完美课堂教学的绝佳人生境界。她坚持不懈地为经验丰富的老师学习，并全身心投入工作实际中来。有志者事竟成，2个月出来，她负责任的班级学风深厚、井然有序。她获得了学生们的心，获得了家长们的赞誉。
在班主任工作中，张凌老师除开为学生提供专业知识课堂教学认为，还特意为学生提供品德教育。比如学生中存在重大浪费的现象，吃不完的小点心、没有用过的橡皮擦、本子h等数不胜数，畚斗中都是吃不完的零食，遇到这样的情况，她专业运用班队课引导教育，给他们讲红色故事，想一想抗战时期我们的生活。要他们踊跃发言，谈一谈面包是如何的，明白“粒粒皆辛苦”这个道理。慢慢地，班集体中浪费的现象少了很多，汶川大地震时，大伙儿抢着把节省到的钱捐赠受灾地区。
在班主任工作中，张凌老师还重视和学生父母相互配合，两年工作中常常开展家中浏览、举办父母会。根据和学生爸爸妈妈的对谈，掌握学生在家中、社会发展等方面个人表现。争得家长对学校工作中相互配合。在老师所任职的班集体中，每学年都需要举办父母会，平常运用节假日日去学员家里走访调查，因为对学生状况十分了解，因此在教学管理中游刃有余，数次得到了院校的一致好评。
四、言传身教、奋力拼搏，充分发挥技术骨干表率作用
自出任田各庄管区小学语文教研组长至今，不管在课堂教学还是生活都时时刻刻严厉要求自身，而且获得优异的成绩。比如20__年与20__年，在抚宁县第_届“教坛新星”教师素养大赛上斩获二等奖和三等奖：20__年与20__年5月，在信息科技与学科整合示范课评选投票中讲解的《翠鸟》和《小蝴蝶和毛毛虫》均获三等奖：20__年6月在抚宁县第一届中小学班主任素养大赛上喜获三等奖：20__年6月和20__年7月，在身心健康课程示范课评选投票中，授课的《争做班级小主人》和《探险奇思岛》均获三等奖：20__年3月在全区青少年爱国主义精神读书教育过程中(小学组)，指导的《奥运·友谊》获二等奖：20__年5月在全县中小学校老师学生规范字基本技能竞赛中，得到小学老师组特等奖。
在学校领导干部大力支持和全体教师的团结合作下,通过张凌老师的认真工作，学生成绩都是有一定程度的提升。并且单产生,双差生转换迅速,厌学的学生大大减少。和睦了师生之间关系,推动了优良校风和学风的建立与夯实.产生的改变和提升获得了社会家长们的夸赞,推动了院校、家中、社会发展三结合教学的产生,进而改善了教学环境。
通过七年的勤奋努力，张凌老师在课堂教学中取得了一些考试成绩，在以后的教学工作中，女生会不断进步、开拓创新，着力培养大量杰出人才而继续努力。
事迹材料：先进教师个人事迹材料 篇10
1989年毕业院校宁夏大学，本科，理学学士学位，生物专业，中级职称评定，自参加工作以来，我一直奋斗在教育一线，担任班主任工作中，在自身普通工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳，坚持以“为了孩子一切，一切为了孩子”的态度全身心投入到到教育中，获得了出色的文化教育学习效果，也获得殊荣，获得了较优异的成绩。可我深了解考试成绩只表示以往，成果与殊荣的光芒仅仅点亮下一起点的火把，令我更信心十足投入到他们所挚爱的基础教育。
当一名教师不容易，当一名教导主任也是不易。由于班级管理方法是零碎、忙碌的，是令人兴奋的，所有学生都是一个全球，必须一切为了你心、细心，更应该如同针一样的仔细，能够打造转让学生们健康成长的良好氛围。因而对待工作不敢一丝一毫的懈怠。一个好教导主任，就是一个好班。由此可见，教导主任本身师德师风的涵养，言行举止对学生全面发展危害是有多么极大。老师，言传身教，教导主任，更需要既做“老师”，更做“人师”，并且把做“人师”放在第一位。在多年来的班级管理方法中，我深深感受到教导主任肩负着比任课老师更重要育人每日任务。班主任的观念、见解、风格、观点、个人行为甚至生活方式，都是对的学生全面发展与发展造成影响功效，有些甚至危害学生们的一生。因而，有些人把教导主任看作是班级的内核。我认为，教导主任最先应该有崇高的思想境界。在个人道德修养上，习惯养成上，拥有比从业其他行业得人更高要求，“淬炼还要自身硬”。罗蔓·欧帆曾经讲过：“要播下太阳到他们内心，总要他们心中先出。”
一、工作兢兢业业
备齐每一节课，备好每一堂课，批好每一份工作，培养好每一个学生!“当作一天工作的使命。平日里我不肯错过了每一次上课学习机会，无论是哪一个级别课，我都要用心去感受，认真揣摩，”取博采，革除去其糟粕“，消化吸收、运用在自己在课堂上。我都争取每一次做课机遇，由于，每做一节科学研究课，评先课，示范课，对自身都是一次考验，一次提升。作为一名教师，我在课堂教学上精心备课、认真上课，并动脑筋刻苦钻研，谦虚学习新课标及现代新的教学策略，立即批作业，细心指导学生，对于学生严然而有度，和学生真心实意共处，以爱与学生沟通。同学都觉得自己是信得过的老师，也是亲密无间的好友，值得尊敬的人。因为有爱和喜欢，学生们总喜欢上自己课程，兼课班级管理考试成绩越变越好，得到了学生和家长的一致好评，学生们的首要任务就是学习，但如何能让学生们更加好的学，是摆放在老师眼前的一个重要每日任务。因此，在工作上我认真解读教材，谦虚向经验丰富的老师请教，重视阅览各种各样课堂教学期刊，将好一点的经验和设计构思用以自已的教学过程中。我都积极参与教育改革，努力尝试个性化教学，为了保证每一个层级的学生们都可以”吃饱吃好“，优秀生重视解读专业知识的关联，应用变教学模式开发设计发散思维，顺从学生们”求进“、”求进“的心态，使尖子更尖。后进生重视两基的实施，并且对不同类型的学生们采用工作面批、个别指导、情绪激励这些，使得他们感受到分层次并不等于被舍弃，反而是有目的性的提升，提升了每层学生们学习的积极性，考试成绩明显增强。在教育改革的前提下，我坚持不懈的自主学习教学改革基础理论，把握《新课标》的最基本精神实质，勤奋探寻适宜各学段学生们的教学模式，积极主动选用研讨式、讨论式，并且学中发生变化。本学年我出任高三化学教育教学工作，与此同时担任班主任工作中，科学研究考钢，剖析考试题，鼓励学生，极好每一节课是每天必做的事情，我的课也获得了学生及老师的认同，学生考试成绩在全区模拟考及高考时得到反映，全面完成高考考试每日任务。
二、教学勇于探索
从事教育科研工作，在某些人的印象中，认为便是翻翻书报、查下材料、写一写毕业论文。实际上，师德建设是一项全面的、繁杂的创新工作，它首先要的就是一种对学生真心实意关怀、对工作的慷慨淋漓，它更应该一种夜以继日的努力，一种百折不挠的体力，一种勇于探索的坚持。自打任教导主任至今，我更自知肩上的责任。如果将院校比成一座大花园，那如何让这处大花园一年四季满园春色呢?其深耕细作自然也是教育科学研究。多年以来，在繁杂的教学工作、家务活辛勤劳动之外，我勤奋搜集各种各样与师德建设相关的相关资料，大力开展各种各样方式的师德建设实践活动。一叠叠材料，浸湿着他不懈追求、锲而不舍的汗液。伴随着一篇篇文章的进行、发布，一没想到堂堂课堂教学的设立、展现，我还向研究型教师迈入一大步。
三、累累硕果——激励我不断前行
近些年获得成绩：
1、2019年，毕业论文”借助化学教育激发学生创新精神“ 发表于”宁夏教育“ 一书中
2、2019年，被灵武一中评选为”优秀老师“
3、2019年，毕业论文”搭建以学为主体的教学过程“在全国各地课程改革成效评定中获三等奖
4、2019年，指导学生在全国化学竞赛甘肃分赛区获三等奖
5、从2019年至2019年数次被选为”教学能手“
四、提高修养——探寻班集体创新模式
在工作上，我时时刻刻没忘记自身要做一个效能型、科研型的老师，因而，我阅读文章了很多的教育理论以及相关的书本，并自付买了许多和自身技术专业相关的书，并如醉如痴地从这当中汲取营养，转换为自己教学实践活动，并且在认真学习的与此同时保证勤钻研、善思考、细科学研究，不断地提高自己，充实自己，让自己理论知识与业务水平拥有比较大的发展与提升。作为一名教师也就是在不断进步中发展，在不断发展中发展，只不过是老师的专业发展一定要快点，由于”学生们等不起“，因此”效能型、科研型“的老师就是我们将来从业课堂教学，做好课堂教学，提升课堂教学肩膀不可推卸的责任和使命。我勇于开拓一个新的教学管理方式，根据制订《班级章程》、《学生在校行为规范》等，在学生中建立起客观性、公平、公平公正、积极主动形象;充分运用班干功效，创建彻底独立式教学管理方式。关怀每一位学生，积极主动协助，鼓励学生去纠正错误，认真学习。通过一系列的管理的创新，教过班集体在组织纪律、学习培训、环境卫生等多个方面成绩显著。
从二十余年的教学生涯中，我领悟到超前的的教育方式，前沿的教学理念，灵活多变的教学策略，与众不同的教学理念，鲜明教学特点。回望一路走来，我只能说：唯一感动的是我问心无愧，由于我一直在拼搏，一直在努力。
事迹材料：先进教师个人事迹材料 篇11
从我执教的十三年里我忠诚于党的基础教育，兢兢业业、勤勤恳恳、关爱学生、团结同志、注重师德师风，严格执行老师职业道德规范标准，贯彻落实院校安排部署，以重具体，抓大事，重实效为教育教学工作的原则，以激发学生开拓创新精神实践技能为核心，以新课改为抓手，推进课程改革，认真执行教学计划，贯彻落实教学管理，贯彻落实课堂教学
改革举措，全力实施素质教育，重点围绕学习培训新课程标准，搭建新课程标准，试着新教学方法目标，不断创新教学理念。重视把学习新课标与搭建新思想有机结合在一起。在三尺讲台上，认真落实党的教育路经、战略方针、现行政策，严格执行党的教育现行政策、课程标准立德树人、言传身教，一心一意搞好立德树人工作中。
教育教学工作是大学各项工作核心，也是衡量一个教师职业好坏的关键所在。做为学校带头人，我积极参与了新培训、老师职业技术培训和教师提升指导等，把握住一切学习培训机遇，持续给自己电池充电，提升自身素质和业务水平，迅速将学习培训所得的专业知识和同事沟通交流，第一时间用以教学实践活动中，着力培养社会发展达标优秀人才奠定了牢靠的前提。在日常工作中，她主动向老教师学习，虚心听取他人意见与建议，并常常积极主动地去听别的老师的课，从这当中吸取优点，常与朋友讨论课堂教学方法，研究与不断完善自已的教学策略，获得了很好的效果。新时期下的教学对老师拥有更高要求，他充分利用学的专业专业知识，制作课件，改善了课堂教学结构，提升了教学水平，使同学们在轻松快乐氛围里学习培训，推动了学生们的全方位发展，收到很好的效果。
在持续搞好新课改理念学习与运用的前提下，我积极主动领着全体教师探寻教育教学规律，充分利用院校已有的文化教育教育资源，充分发挥老师为主体的功效，获得了显著实际效果。大力开展创建“校园文化建设”特色文化活动，激励学生多阅读、读一本好书，在学校揭开了“让阅读变成习惯性 让墨香飘满校园内”的写作风潮，并借此机会机会在XX年领着整体语文老师申请了地市级小课题《小学生课外阅读能力培养研究》喜获三等奖;
在长达六年工作中，他灵活运用业余时间刻苦钻研课程标准和课程内容，掌握课文内容重点内容难题，精心策划教学环节，板书，关注学生具体，选用适当的教学策略，保证心里有同学，心中有教学方法，课程目标确立，课程内容准确，既重视了知识教给，又重视学生们能力的提升，增强了学生学习激情和学习积极性，使学生快乐地学习培训，快乐地成长。并多次担负院校示范课课堂教学，外出培训后汇报课等，并得到表彰奖励。在近些年的教学过程中，所任教学科考试成绩名列前矛，因为学习效果好，自己得到了院校，社会发展的一致好评。XX年——XX年连续三年年终考评为优秀老师。
我并不认为当教师一定要资金投入自已的所有时间精力、爱校如家、热爱学生超出爱自己的小孩。但我觉得当教师想要你资金投入自身的大多数时间精力;把大学当做第二个家;将学生类似地作为自己的儿子，尽你所的付出你智慧与善心。这会对一切一名教师也不是什么难题，难就难在坚持不懈，一直这样的心态，一直拼搏精神，总有和这样的心态与精神对应的个人行为。我还在教学过程中尊重孩子的不一样个人爱好，不一样的生活体会和不一样表现形式，使得他们产生自身不同风格，不强求一律。有意识的以学生为中心，老师为主体，根据热门游戏、比赛等教学方式，不断加强她们学习的积极性及学习主动性。让自己的本性与气质得到随意身心健康发挥。让他们在视、听、触感中培养出创新思维能力方法，变“叫我学”为“主动学”，很好地丰富了课堂氛围，相对应提升了课堂教学质量。作为一名教师，应该知道一切学生们都是会同时使用优势与劣势两个方面，对优生优育的优势是非常明显的，对学困生则便于发现缺陷，尤其是在在学习上后入的学生们，通常无法得到教师的毫无疑问，而后进生转化成功和失败，直接关系着全体学生的总体考试成绩。因此，我一直重视搞好后进生转化工作中。
曾在担任班主任期内，严格管理就是我对学生第一规定，不论是在学习方面、日常生活跟纪律上，或是在实践中、相处中和假日中，我还坚持不懈“严格管理，严中有爱”的基本原则，给学生身体健康考虑，让她们体会到院校、班集体这一大家庭的温暖，积极结合到团体中，积极参与基本建设维护保养这一团体。
我院坐落于城乡结合部处，特殊地形地貌，导致了特殊招生数。该学校大多为农村孩子，近些年，在外务工父母逐渐增多，留守孩子也就多了，对班里的留守儿童，我十分关心，作为自身的孩子一样，关心体贴，关注他的学习培训、日常生活及心理健康状态，制定一整套帮扶计划与对策，使这些学生也可以象别的孩子一样健康快乐成长。班里的四个留守儿童心理状态都那么身心健康，很开朗，对于学习、日常生活满怀信心，在其中耿玉玉被选为米东区“出色少先队员”的荣誉称号。有一个叫林肥肥的男孩儿，多年前母亲离家出走，爸爸长期 在外务工，幼小的他住宿在一个同乡家中，这个小孩比较内向，不爱说话，办事提心吊胆。了解这个问题后，我主动联系他交谈，使他出任学生干部，常常和老师、同学们沟通交流，时间一长，这个小孩越来越爱说爱笑了，学业成绩有了显著提高，小伙伴们的关怀激励让这个小孩脱离了失去双亲阴影。这样的案例不胜枚举，我所需班级里的学生们自信心、开朗、大气，班风学风班貌好。
文化教育此项工作，没有完美的，只有不断。在以后的教学工作中，我们将更严于律己，认真工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，取得很大发展。
事迹材料：先进教师个人事迹材料 篇12
宋，生于19xx年，19xx年毕业院校师范学院，以后通过自考、成考依次实现了大专、大学本科课业，至今已经任教20年，这20年里她一直立在教育教学工作最前沿，担任班主任工作中。他们把老师称之为“阳光下最高尚的职业”，把老师称做喜烛，点燃了自身，照耀着他人。这也就意味着老师需要具备服务理念、敬业精神、工作责任心和言传身教、言传身教的奋斗精神，她用她对工作的热情和思想境界获得了大众的尊重、信赖。
一、爱岗敬业、无私奉献
她是一位普通乡镇中学老师，将工作当做了自己的一生。以《中小学老师职业道德标准》为准则，严于律己，努力提升自己的品德修养。每天早晨老师要求7:30入校，6点半左右过完她已站到了班级里的大门口，到晚上等学生们清扫好环境卫生，才可以安心离去。每一位学生作业她总会用心批阅，乃至是一个错字她都要改正来。但读高中的大儿子她其实很少顾及。她因为工作只有寄宿，由于家在扎兰屯市里，每星期一早上去，礼拜天夜里回，每日关怀别人家孩子，孩子经常因而而生气。她经常说：“我能并不是一位称职的妈妈，可我一定要一位合格的老师。因为家长安心地把孩子送到我，就必须要肩负起这个义务，挑动这副重担，不愧教育工作者这一关荣头衔。鱼与熊掌不可兼顾，我也只能无私奉献，顾大家。”恰好是因为他的一丝不苟、兢兢业业的工作态度，获得上级部门的认可和同行业的认同，数次被选为“扎兰屯市优秀老师”、“扎兰屯市教学能手”，“优秀教导主任”，“优秀辅导员“，阳光体育运动公开赛”出色指导老师”等荣誉。并多次在师德及其年终考评中被选为“出色”。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质
由于她的初始学历仅仅中专学校，刚参与工作的时候，经常感到知识的匮乏，业余时间她常常不断学习，自学考试获得了沈阳师范大学英文本科文凭。课堂教学上，她积极推进教育教学规律，积极主动应用前沿的教育理念来指导学生们。做为一名英语老师，每一节课她都要精心安排，使学生幸福学变为善学，演说、演出、分角色朗读、发散思维等系列活动在她的在课堂上尤其普遍，她数次担负示范课每日任务。在工作上可以取别人之常补己之短，并且积极主动扶持年轻老师，教给教学经历。
三、爱心育德、引领学生健康成长
工作中20年以来，她一直担任班主任工作中，师德师风的灵魂取决于“爱”，爱情是师生交往里的黏合剂，做为班主任的她，更加懂得关爱学生，因为爱情生之心是教学的前提条件，是培养能量所在。老师对学生爱跟了解，能使学生们感受到温暖、关爱，能够沟通交流老师学生间的感情。因此宋xx老师将爱撒到了学生们团体中，把爱插到了学生们的心坎上，还有对优等生的培养，对一般生推动，对独特生赋予的独特的关爱，对学困生赋予的钟爱。
她在日常工作中，时时刻刻想起学生们，每天早上巡查教室里，先看一下学生们有没有到齐，碰到天气冷或天热天，照顾学生们衣服穿得合不合适，学生们生病的时候，及时向卫生站建立联系,领他们去看病,照料现在的生活，像父母待孩子一样。并且每一个孩子生日都亲身送进礼品，别的班的学生都非常羡慕,说只要有老师去看望他就行了。平常遇到一些必须家长沟通问题，立即积极主动的与学生家长建立联系。比如他教完的于兴龙，于志斌二位同学们，属于典型的后进生。她用她博大的爱影响了自己，赢得了他的信赖，初三在学习上迎头赶上，而孩子在品格上有了令人惊讶的变化，最终于20xx年8月升上了扎兰屯一中，孩子的父母激动得抱头痛哭。
做为班主任的她有心地为详细讲解任课教师的一些优势。如性情、喜好、专长、教育教学方面的名次等，以赢得同学们对任课教师的尊重和信赖，使得他们因尊其师而重其教。与此同时自己和任课教师紧密配合，常常与任课教师建立联系，以关注学生的专长、喜好，课堂秩序怎样，学习的态度怎样，能否按时按量写完作业等。对于这类她都要心中有数，由于这样有助于更好地了解学生们的趋势，适当的搞好班级管理。
班级常规管理是一项整体上的教书育人工程项目。将学生的主观因素激发出来，才可以密切配合，一同构建学生自主管理体制。新学期开始的时候，她根据一段时间的细致观察投票选举，确立一支有管理水平，有责任感的班集体党的领导核心。放开手让他自己班级管理，自身多做点“背后”工作中。与此同时给学生设定多种多样职位，让每一个学生们都能够入岗“治国”，有服务项目同学们、磨练自己、展现自己、提升自己的机遇。指导学生的行为表现品行向更高层级发展趋势，促进学生用自我管理、自我调节而不断进步。
班主任是联络院校、家中、整个社会桥梁。所以还是要也要变成学生的朋友。在多年来的班级管理方法内与很多家长打了交道了，可从来没跟他们红过脸，不管他的学生在学校给产生多大不便，身体里的气有多少个，只需看到父母一直热情周到，从来不把气撒在父母的身上，则是用商议的口气向他表述，和他们沟通交流，商议对孩子的教育最好办法。从父母嘴中关注学生的数据，对症治疗，提的了很好的效果。
大风大浪有阳光，有汗有泪有欢乐。因为措施有力，方式恰当，她所带班集体被选为院级“先进班集体”，获得了院校与学生家长的一致好评。教育就是她终生奉献的工作，她将以更安稳的工作态度，砥志研思的求知精神不断完善自我，超越自我。献寸心于三尺讲台，忠诚于教育工作者这一高尚的职业。没有完美的，只有不断。
事迹材料：先进教师个人事迹材料 篇13
郑洁，女，1985年11月出世，初中语文老师、教研组长。2019年毕业院校新疆教育团场学校， 2019年7月走上工作岗位，现任教于维吾尔玉其温乡中学，曾很多年担任班主任、语文教研小组长等职务，她自任职至今自始至终忠实老百姓基础教育、甘于奉献、立德树人，切实履行文化教育这一职责所在。在教学教学中，并不甘于已有的专业知识，勇于探索、务实，把当一名好教师做为人生中的关键总体目标，把满怀的激情付出到大学生的身上，她所戴的班集体已连续三年在全年度段各类总成绩排名中名列榜首，是一名出色的老师。
2019年，郑洁凭借自己的努力毕业院校新疆建设兵团学院音乐学院，上学期间她专业科跳舞和电子琴获得了学校领导的称赞和信任，有心让其留校任教，被她决然回绝了。她回到家乡伊宁县，在曲鲁海乡上皮牙子村小学补课执教小学生语文三年。在补课期内她逐渐喜爱上基础教育，于2019年7月根据老师竞争上岗成为一名真正意义上教育工作者。从我乡中学执教了一学期的歌曲，她专业知识高超，她激情、活泼可爱的性情获得了中学教师的认同和称赞。之后因为院校缺老师，学校领导找他交谈之后便接受了。
一个班集体有一个优秀的教师是孩子的福，一个学校有一个优秀的教师是学校福。一个优秀的教师危害学生们的一生，并且也引领着学校发展趋势。自执教语文学科后，她显著地感受到肩上的责任重、压力大了，尽管她在中小学执教过语文学科，但是毕竟小学和中学的差别很大。任教歌曲转型发展到教语文，对她而言是一种考验，由于她喜爱课堂教学、她不喜欢与学生拥有更多的接触时间，尽管教语文有点难度但她充满信心，乐意的接受考验。为了能确认自己能教好语文学科，她静静地努力前行。当别的教师下班了，校内还有她给学生辅导身影，双休日日别的年轻老师沉溺于休闲游戏娱乐时，他却甘于寂寞冷板凳沉迷于教育名著的细读，埋头于语文学科新教改学习培训;她用心钻研教材备课教案，把每一节课都做为实验操作来教，课下自我反思汇总;她常常主动联系老教师交流提高自己的教学经历;她已经成功转换到了一名熟练的语文老师队伍中，且这学期语文成绩就在那全县城排名第二名。她致力于文化教育，不单单是把老师看作岗位，反而是把他看作一项崇高而崇高的工作，她愈发越发觉得文化教育拥有其他行业所不具备的高尚与荣誉，十分可贵的是她能从这当中享有文化教育的快乐!
她从来都没有让院校失望过，从她后来工作中能够确认。为了能让她获得更多的发展趋势，为了能让她发展潜力获得更多的发掘，她便被选为语文教研组长和班主任。院校对于她的高度重视并没让她觉得自豪，她觉得自己离出色还有一定间距，她一直在思索什么叫做文化教育，如何做好老师，怎样培养真正的人，那是她所最关注的!她早早的给自己建立了成长规划，每学年想要实现什么目标，每一个月要干什么语文教学研究，每周要读什么专业书，每天都要跟几个学生们交谈，这在她看来比什么都强的多。她讲，礼拜天最爱去的地方是图书店;她手机上网最喜欢做的事便是到网上书城购书。所说厚积而薄发，也正是因为有她这般的不懈追求、刻苦钻研，也不过有近年的显著成绩。学校组织的课堂教学评价主题活动，语文组实施的更为扎扎实实。她每星期举办语文教研大会，和其它老师深入探讨科学研究小学语文教学，语文学科组组内示范课、三课一评主题活动、语文学科全国技能大赛实施的绘声绘色;我院语文成绩一路上升，每学年在全县全是遥遥领先。特别是她所教班集体，持续全县城排序第一名。她于2019年得到全国中小学生迎奥运作文比赛指导老师一等奖;2019年得到县教研组机构的歌曲教师基本功比赛三等奖，2019年度考核优秀。做为教导主任，她所戴的班集体校园内各种活动比赛中的表现是比较优异的;院校布置的既定目标，他们班总是能高效化进行;在一周的升旗仪式中，她所代班是获流动红旗数最多的班集体;在每学年的教导主任考评中，她常常遥遥领先;他们班一名学生因为家庭经济缘故退学，她数次走访并为他们提供一切教学工具，最后劝服父母;她所带团队凝聚力、自豪感是学校最强。被班上的学生们情切称呼为“李姐姐”。
在教学上积极推进，成效显著。近年来，她对于课堂教学改革又给出了深刻看法，在她看来，语文教学的变革理应转至以激发学生自主性学习的方式和专项培训上来。她的这一研究目标获得了县教研中心老师的大力称赞。她此人勇于创新却不盲从，充满激情，又十分稳定。在小学语文教学上她都是这样勇于创新又稳定往前，应对新课改，许多老师不知道该怎么教了，很多老师盲目的推行“多看看多阅读”教学方法，授课把握不住要点，严重影响学习效果。她当时一样竭力认为改革创新，倡导多阅读多看看，但不象一般老师那般盲目从众，她通过认真思考给出了一个看法：语文教学老师的授课仍是关键方式之一，小学语文教学是否“填鸭式”并不是根据老师上课言辞的多少来评价的，从源头上是看一个老师在正式上课的过程当中是不是勾起了学生们最本质的的思路并给她带来了较为充裕的训练室内空间。这一观点让不少蒙蔽的教师豁然开朗。她明确提出上语文课要务求使学生终身受益。在她看来小学语文教学是一个深远的、高效的工程项目，不一定能有立竿见影的短期内实际效果，小学语文教学务必推行真正意义上的德育教育。她授课实际效果游刃有余，朋友借鉴诸多。她授课轻松自在，让人如沐春风，从来不占有其他课程的时间也但历年中考分数名列前茅于同乡镇中学。学生学习习惯性、思维模式都有所改善。
她的那些考试成绩彻底要靠对基础教育的坚持喜爱，对教育科学研究高度激情和对于广大学生们的真切关怀!自然，考试成绩仅仅其中的一个层面，大量主要原因是她精神和心态。挑选当老师并不是自己的初心，可她说，既选之则乐之，要不不去做，要么做最好的，教育就是她需要一生去追寻的。现如今，了解我的好朋友都觉得，在日常生活中，他是一个好母亲，她说：“我就是在努力当一名称职的母亲!”父母们都觉得，她是一个好教导主任，而她说：“我经常在内疚，我不要让你的小孩得到比较好的发展趋势而表示歉意!”同事都说她是一个优秀的教师，而她说：“在课堂教学上，我永远仅仅一名‘学生’。”这便是郑洁，一个固执而谦逊的教师!她用一课赤诚的心致力于她所喜欢的基础教育，她以一种高昂的热情决定着众多的同事，她也正以一颗慈悲之心关怀着每一个学生，与此同时，她则以谦虚姿态勤奋展现着当今优秀老师之榜样!
事迹材料：先进教师个人事迹材料 篇14
自己从业幼教事业已经有十一年，在这里十一年里，能认真贯彻共产党的领导干部，持续保持一颗喜爱幼教事业的真诚，脚踏实地的着眼于做好本职工作，尽职尽责、开拓创新、吸取经验，努力提升自己的政治思想觉悟、人文素养和工作能力，做为幼儿教育战线上的一名组员，能时时刻刻保持住创新性，具备正确的人生观、人生价值观和思想，积极主动执行教师职责，有明确责任感和浓烈的开拓精神。
一、师德为先，岗位尽职
幼稚园事无大小，诸事教书育人;老师无小标题，快速为榜样。我严以律己，保证不断学习不松懈，以身作则，提高自己;坚持不懈领队不松懈，学习情况，加强研究;关心群众不松懈，以诚相待，凝聚力量。笑容放到脸部，感激挂在嘴边，把家长们的权益、必须摆在首位。本学年我仍然坚持进班上课，亲身写宣传策划与教育资料给家长推送，儿童来园和离园时，站在正门口和学生父母亲切交流，虚心接受意见，激情跟小朋友问好，缩短和学生父母之间的距离。
二、注重学习，提升自我
在提高工作能力的前提下，我坚持读书学习培训，能够根据教学改革必须，密切注意幼儿教育发展动向，掌握课程信息内容，升级专业知识，勇于尝试一个新的教学策略，升级教育理念，持续提升自己的理论修养。要让自身增强对新生事物的灵敏感受，务必让自己的思想意识一直都在时期前端，才可以不会被激烈竞争所取代。因此我持之以恒地汲取各个方面的新的知识、新发展理念、新理念，持之以恒地念书，使念书、思索成为我们工作生活中不可或缺的习惯性。在自我发展的前提下，我都激励老师多学学。
三、抓好教育教学工作，关注每位教师的专业化成长
(一)提升幼儿安全教育工作。思想观念十分重视，健全规章制度;目标分解，明确职责;人防工程、防御、安防及时;运用每周一小喇叭广播对孩子们及老师开展安全宣传教育，进行消防演练，进行“我是小小交通出行专职安全员”活动，提升教师的认知与幼儿水平。根据教室环境布置、王者操作、仿真模拟训练、现场观查、知识竞赛题库等让孩子们在妙趣横生的真正场景中获取相关专业知识，提升对应的水平
(二)搞好幼儿园里教科研课堂教学。领着全体教师落实党和政府的教育政策，坚持依法办学、以礼立园。建立“以孩子发展趋势为根本”、使幼儿在“在实践中求真、在快乐中成长”的办园宗旨，以课程教材改革创新为突破口，向儿童进行全面素养早期教育，塑造“健康活泼、好奇心研究、文明行为乐群、英勇自信心”的小孩。把握住教育教学重点工作，重视理论结合实践，大力开展当代学前教育实践与探索。机构全体教师紧密围绕幼儿园管理总体目标，坚持不懈贯彻执行《幼儿园工作规程》和《纲要》精神与规定，融合本园儿童具体情况，进行行之有效的教学教学活动。一是核心搞好本园老师的教学质量，认真开展公布课堂教学示范课，规定老师勤奋探寻一个新的教学策略，融合幼儿兴趣爱好水准，进行高效的课堂教学，让老师学好应用尝试教学法、认知操作方法、情境教学法、问题导入描述法，来搭建“学中玩、问初中、想初中、教学做合一”的活动模式，使幼儿积极思维、敢于想象、善于表述;二是紧密配合上级主管单位的教学活动，上好学区教科研示范课。
(三)授予幼儿家长新的效果
在这一年中，大家幼儿园里幼儿家长也获得了卓有成著的效果。父母们对本园各项任务都持认同、适用、积极配合、积极开展的心态，为本园积极主动打造出“信用”教育与能够更好地进行教育改革带来了优良的社会保障。除了一些日常的幼儿家长，如走访、父母半日主题活动、家校合作等系列活动外，关键得益于各教研组团队智慧与积极探索。如小班课程以再生父母资询掌握幼儿状况、父母收看孩子一日活动形式，让家长们体会到了小朋友们进园1个月前后二种炯然不同类型的主要表现，她们莫不感叹老师的辛勤;对于父母现阶段最受欢迎的话题：如小孩冬季午睡尽量少脱光衣服、小孩上了幼儿园为何老是生病等相关信息，让家长们进行热烈的讨论，根据探讨和教师的介绍，她们才意识到的想法是于幼儿持续发展有偏差;根据父母对外开放日、佳园栏、教师寄语、课堂教学佳园沟通交流观看等方式，为家长架设了一个交流经验的渠道，进一步提高了幼儿家长的积极性和自觉性;这一次次精彩绝伦家园活动，都融进了大家教师的智慧与精力，这一次次的家园活动将我们老师与学生家长之间的距离拉得更靠近了。父母们一致认为：小朋友们在本园很安心，并且对老师和小孩都寄托了期待、充满着自信心。
选了文化教育是选择了无私奉献，“痴心一片终不悔，尽心竭力育文化教育”，在教学这一绝美的的工作岗位上，我早已不愧而充实的度过了11个阳光灿烂的春秋季，在以后的人生征途上，我们将继续奋斗，严格执行优秀老师的要求严格要求自己，在教学这一片多姿多彩百花苑里努力辛勤耕耘，积极推进，以更多的激情付出我太阳一样的善心，无私奉献我青春无悔，让每一株树苗都健康成长，让每一朵鲜花都璀璨对外开放!
事迹材料：先进教师个人事迹材料 篇15
我是漆，是初中级中学校的一名一般艺术类老师，在自己的岗位上我严谨务实，刻苦努力，勤勤恳恳，认真完成任务指标;作为一名共产党人，能每时每刻以优异党员的标准严于律己，在政治理论知识学习、课堂教学、服务群众和遵规守纪等各个方面都比较好的发挥了共产党员的模范带头作用，尤其是在教育孩子，以身作则，以个人个人魅力去影响同学，获得全校师生五星好评。
一、忠诚教育，修师德
作为一名共产党人，我觉得只有将基层党组织对党员的要求贯彻到主要工作中，更能体现党员的先进性，以身作则老师的职业道德，提升教师素质，把“为教育事业奋斗终身”当成自己的职业梦想，也符合新时期教师要求。因此，我积极开展学校教育体制改革和发展事业，切实将教师道德规定转化成个人内在品质，遵守法律法规，重视社会公德，加强品德修养，追寻身心健康文明行为的生活状态，时时刻刻对自己严格规定，查找不足立即更改。
曾经有过位校长说过：“一个优秀老师，要甘于平淡，但不能甘于平庸，我们应该在平凡工作岗位上作出不平凡销售业绩;而一个党员便是一面旗帜，不但要努力做好自己工作中，更需在普通教师中树立典范”。从今以后，我一直以这话勉励自己，在教学过程中一直坚持以“一切为了学生，为了能学生们的一切”做为工作信条，以“爱”做为和学生共处的公路桥梁;在课堂教学中，勇于创新，勇于突破，积极主动构建学生们自己喜欢的新课堂。
二、热爱学生，树师德
师德师风的灵魂是师德，关爱学生是教师道德的一个标志，更是对教师最基本规定。作为一名艺术类老师，在教学教学中，我一直坚持“以生为本”的指导观念，以德育人，勤奋激发学生正确的价值观、价值观念人生观，用强烈的责任感、责任感、思想境界和道德风采来危害教育孩子。
大家学校的学生，大部分农村出身，班里有百分之七十是留守学生，家长对孩子的疏忽关注教育，有些孩子过早地形成了反叛和消沉心理健康问题。发现的问题，我总先跟班主任沟通交流，及时向父母沟通交流，搞清楚造成问题缘故，引导孩子发自内心更改。用包容与善心去影响她们，将他们引到成功的道路。
在每学年都参加许多班的主题班会时，小朋友们说：“大家都很好运，也很幸福，由于碰见了爱我们的家长，碰见了非常棒的教师。”感动的话语常常萦绕在耳边，我更加给自己是一名教师而感到骄傲。
三、快乐教学，练师德
我是一名艺术类老师，在教育改革中，我积极推进，大胆探索，谦虚向老教师学习，常常一同科学研究，积极上课，产生与众不同的教学特点，寻找一套激发学生各种各样实力的行之有效的方式。我激励学生多加入到教学过程中来，使学生变成课堂教学的主人家，为学生多一点独立思考的时间也，多一点专业知识消化吸收意见反馈余地，多一点开展活动锻炼的机会，多一点感受成功愉快自然环境，使学生“动”下去，让课堂教学“活”下去;解放学生的大脑、两手、双眼、嘴与时间，努力实现以学生为中心，在实践中学到，在参加中成长。
此外，我积极参与同组、县学习团队教研室的艺术类教学活动，与同行业中间讨论一个新的教学策略，把学习到的工作经验再转换成基础理论，并指导自已的教学实践活动。
回顾过去，有付出的不易，也是有收获的喜悦。作为一名奋斗在文化教育一线的共产党人，我信心用自己的思维和爱去引燃喜烛事业，再创佳绩销售业绩，一路播放音乐，勤修师德师风，使自己的基础教育更为光辉，以爱吹拂学生们未来理想的浮潜。
事迹材料：先进教师个人事迹材料 篇16
从业课堂教学_年以来，我一直兢兢业业地辛勤耕耘在课堂教学第一线，在“立德树人”这一平凡而又崇高工作岗位上默默地挥洒青春，以自己行为优异地执行教师的责任，以自己工作业绩获得了学生们、父母、教师、领导的认同和毫无疑问。
一、敏而好学——做一个效能型的老师
现在想来，_年以前的那段日子仍让我感觉到难以忘怀。那时候，我从业课堂教学早已_年，可以这么说拥有丰富的工作经验，获得了十分优异成绩，领导信任，父母夸赞，学生们喜爱，社会认同，教学成绩自始至终位居全国统考前三甲。到__年，我区逐渐推行新课程改革，我非常强烈的要求领导干部要我参与第一轮新课程改革教师研修。我会带着激动、期待和的勇气的，全新的发展理念，权威专家的理解要我耳目一新。开学啦，我信心一试身手，再创辉煌。但说起来非常容易用来难，一年级学生刚进校，各种各样习惯性仍待塑造，自主合作探究的学习方法怎样贯彻到在课堂上让我感觉到找不到方向。但我自以为学了新思想，就照葫芦画瓢地开展，实际效果显而易见，有时候课堂教学乱成一锅粥，有时候又沉静得让我的心里变虚，同样一个题目，有些学生两三分钟就理解了，有些五六分钟还进不了脑，有时候教着教着，便又忘记了学生们，不由自主的有返回课堂教学老路上来到，教师台子上教授学生跟着念。以往课堂教学习惯思维模式基本上变成惯性力，阻拦着他迈进新思想的脚步。我一开始的激动没了，一天到晚越来越垂头丧气的，还行，我的勇气仍在，我就是要突破自我。我还在警觉着他们，要将专家学者所提出的创新理念演当成自己的教学过程实践活动，再凭着目前的情况是不灵了，仅凭着学习培训中获得的一点新思想的基础就要把新课程改革做好也是不现实的，务必有效的学习了，我重新举起新课程标准，再次了解新思想，反复的看新课程改革教学案例及专家点评，边学边操作边思考边探索。那段日子是很悲伤的，但是也是尤其开心快乐的，我对于新思想的认知越来越深刻了：新课程改革的起点是使学生变“勤学苦练”为“善学”，老师思想的升级已经是势在必行了。因此，我将课堂教学的核心放到了兴趣爱好的激起、方式的`正确引导上，激发学生单独学习能力，我的课堂在悄然发生着转变，同学们在工作组内有秩序地小组合作学习，沟通交流、汇总。
“上善若水，无欲则刚”， 课堂教学的一个过程，是我学习和提升的全过程。读了文化教育传统、读名家名作;读天地生、读人文科学、读苏霍姆林斯基、读魏书生……
我告诫自己，要绝不满足现状，边学边干，做一名终身学习理念老师。每一次外出学习、上课，我都要买回去一二百元钱教育教学方面的书，然后就是不辞劳苦地读，如醉如痴地理学，窦桂梅的教学案例《火烧圆明园》曾要我高兴得潸然泪下，于永正的《教海漫谈》让我感觉到了大师的教育智慧，支玉恒的《课堂实录》要我吸取了很多课堂教学设计灵感……
诚信赢天下，自身付的每一份汗液全是勤劳的结晶体。__年我是全区唯一参与济南教师素养大赛的农村小学教师，__年，我参加了济南当场论文撰写赛事得到二等奖。连续三年被抽中__县参与教师业务考试，总是得到成绩优良获奖证书。编写论文数次获全国各地省市县奖，有的人在刊物上发布。
二、谆谆教诲——做一个关爱学生的老师
__年春我奉调到南门小学接任了一个班，这个班是什么状况呢?以前，由于种种原因，语文老师已经连续换了几位，有时候几个教师交替着给他补课，学生们学习成绩和习惯的养成显而易见。校领导跟我说这个班的一些情况，叫我出任语文课堂和班主任。即使我有心理准备，但踏入教室里以后，仍让我感觉到惊讶，教室里内你追我走乱成一团，大吼大叫吵成一窝粥。我憋住肝火，静静地等，很久，班级才稍微平静下来，实际上，他们都是想知道新来的老师反应。我觉得，她们原本都够不幸运了，不能埋怨了，让自己的内心获得宽慰是我的责任，厉声呵斥所带来的也许也是心灵深处的损害。“亲其师，才可以信其道。”爱情是信任的基础和前提条件。老师学生间因为有爱，学生们才能喜欢你的人，才喜欢你的课。我讲：“大家能够静下心来，表明心里确实是有纪律观念的，也说明了大伙儿对我来临可能真的是青睐的。”我这么做也许她们万万没想到，停一会儿，班级传来了欢呼声，进而热情下去。就是这样，第一节课算是宁静地面上了下去。
但是，第二天，交了作业不上数量的一半，上课的时候一问，他的回应真的是出乎我的意料，有的人说，工作被亲妹妹丢到水槽里面了，有的人说，工作被姥姥点火炉使用了，有的人说，工作被狗咬拖到猪舍里去了，有的人说，来到商场门口没了还没来得及拾……自然，我很清楚，这也是托词或推托，那只是一种现象，而是没有养成良好读书习惯。良好的习惯，绝不是一朝一夕养成的好习惯，但如果不逐渐塑造，便是对她们的不负责任，然后我说：“今天早上可以挤时间补过或在下午赶到就可交给老师的同学们，仍表明你是一个热爱学习的学生们，假如在下午放学后时仍无法进行，请告诉你家长老师会到院校陪着你写作业的英文。”在下午，我陪四个同学们保证最终，并没有斥责和说服教育，但学生懂了完成不了工作是不现实的，懂得了什么叫“今日事今日毕”，那一天，班里顺利完成了工作。
以后的一段时间，我将关键放在了学生们各种各样习惯的养成上，与任课老师协作，和家长沟通，和学生交心，激励与严格管理紧密结合。通过艰难的勤奋，我班巨大变化，班风学风正了，校风浓了，常常斩获院校流动红旗。甲小乔同学的家长说：“幸亏孙老师接这个班，要不然，我家小乔就完事儿了。”
进行了二十多年的教导主任，我的脑海里，每一个学生全是一颗明亮的星星。我擅于发掘学生们背上的亮点，观查学生们的一些细微变动，遇到困难，学生们也愿意接受我的教育、正确引导;我关注学生就如关注自己的一生一样。赵艳丽是我在四年级接任之后发展速度最快的一名学生，在新一轮班竟选中，她被选为学习委员与学习组长。这让她觉得特别开心，主动性愈来愈高，积极协助遇到困难的同学们，积极开展班级里的主题活动，与其与此同时，她也变的忙碌起来。我来为培育出又一位优秀生而高兴。突然，一天早上，赵艳丽借着写作业的好机会，拿给我一封她爸爸写的信，原先，家长希望孩子把心思会用在学习方面，不愿意她过度的参加班级事务管理，提议不许她再当学生干部了。我在她通红眼睛赵，看见了她爸爸给予她压力。就问她，能不能让我和学生父母见了面，她摆摆手，显而易见左右为难，可我明晰我看见了她眼里的希望和渴望。因此，我提到笔来给父母写了一封信，阐述了赵艳丽优势，表明肩负一定的职责对他是一种锻练，可以使她更上一层楼，倘若毫无理由地更换，所带来的立即后果就是损伤了小孩的自信与自尊心，这类危害将于很长一段时间内无法清除。下午下课时，我将提前准备好的信独立交给赵艳丽。在下午，在我迫不及待期待中，赵艳丽手上手举一张纸很快向我走来，一边走一边喊：“教师，父亲答应了!”我心里一热，接到信来，开启，快速预览一遍，再对站在身旁眼里含泪花、脸部高兴得如花的赵艳丽说：“爸爸真棒!授课走吧!”这是我最想看到得到的结果，为可以又一次“造就”了一个全方位发展的学生们而兴奋。
曾被选为济南优秀班主任我，心里自始至终有一个信念：关爱学生，关心爱护学生，是一个老师始终应当具备的最基本道德修养。
三、高超业务流程——做一个科研型的老师
我拿到过县百佳老师、教学能手头衔，多次获得课堂教学评定一等奖，数次上展示课、示范课，目前是县、镇小学生语文带头人，__镇小学生语文兼职教研员、镇语文集体备课组长。
任教二十五年，我一直奋斗在小学语文教学的第一线，紧跟时代潮流，高超自已的业务流程，做一个科研型的老师。变化学生们的学习方法就是我课堂教学实践中研究方向。上元节▬☠一课时，课文内容末尾讲三国曹操惨败，从华容道逃走了。一个学生站立起来说：“《三国演义》上讲述了关云长把三国曹操放跑的。我想问问，倘若关云长便是没放三国曹操，会是什么结论?”我心里窃喜，又是一个扩展学习思维的好时机，就逆着学生们思路，尝试激发一把火：“那三国曹操毫无疑问劫数难逃。”果真，学生们急眼了：“那可不一定，那时候他麾下将军太史慈、徐晃仍紧伴随着三国曹操，如果他拼命缠上关云长，或许三国曹操还也能溜了。”受其启迪，看过《三国演义》的同学都添加争执行列……实际上，争执得到的结果已并不重要，关键在于在创新思想指导中的课堂教学，学生自主创新思想的火花获得了引燃，他的个性化获得了展现自我。我觉得，充足尊重孩子，公平对待学生们，对外开放我们的课堂，把主导权交还给学生们，激起他的逻辑思维，使所有学生都是有自主思考空间，发挥潜能余地，焉能学生们不可以积极主动的发展趋势?然而这，更需要的是老师的工作态度和深入分析的意志力。我不仅刻苦钻研自已的教育教学工作，并且领导干部着全校学生的小学语文教学教研工作。每一个学年我都要领着语文老师挑选出一个上进行专题调研，我带领授课、思考、从实践活动到基础理论再回实践活动，各位老师也受影响，教科研的气氛愈来愈浓，学校的语文学科教学教研水准不断提高，学生们的语文核心素养获得了前所未有的提升，许多人，在政府念书、写作比赛中得奖。__年，大家语文学科教研室被选为县校本研修优秀教研室，我院12名教师中，3名教师被选为县教学能手，6人各自被选为县、镇带头人。
大家__镇的集体备课制度，很大的彰显了老师的“集团优势”，推动着教育改革方向。__年，受教办廉负责人分派随几个领导干部赴河南省考察调研。回来以后，进一步学习培训、消化吸收、消化吸收，在教办、校领导大力支持、指导下，最先制定语文集体备课方案，挑选四五年级开展实验，先行研究新课程标准、通研教材内容、单元备课，在这过程中，要明确讨论的时间也、地址、讲学工作人员，也要考虑不一样院校、不一样老师的特性，根据一年多的实践探索，确认了集备“三案定教一思考”的流程步骤，提升了老师对集备充分发挥老师“集团优势”、推动教师专业发展的认知，成为了一种具备内在价值的校本研修主题活动。__年3月，全乡范围之内中小学语文集体备课转为教学过程实践活动，从提升课堂教学及时性考虑，我带领和镇语文学科带头人先后在不同时期、不一样院校、不一样班级授课，供同样年级的语文老师观课、评课记录，上课老师和授课教师交流教学过程中的优势与劣势，讨论改善的方式和对策。从__年以来两年半时间内，__镇的小学语文集体备课正迈向深层次，由讨论教材内容到讨论课堂教学，由基础理论到实践活动，由单兵工作到集团公司工作，由点点滴滴的积淀到汇聚梳理出一些经验做法，拥有阶段性成果。我因此做了许多工作，为__镇小学语文教学经济效益提升奉献自己的一份力量，与此同时，在这样的工作中进一步提高了自已的工作能力。
四、勇于进取——做一个有责任感的老师
我常常想起的一个词是“恪尽职守”，它是一种义务，一种责任，一种应是此付出心血、努力乃至性命使命。它的的确确激励着我善于勇于进取，善于勤勤恳恳。
__年9月，校领导决定我抓学生们德育教育。我感觉到了肩上的职责，因为他关系着学生们的习惯养成、思想道德甚至怎么做人。紧紧围绕德育教育“加强标准突出特色”目标，先从细节方面标准学生们的个人行为，我领着值勤老师与学生提升值日查验，经过不懈奋斗，收到喜人效果：早上，学生们踩着《读唐诗》的音乐节拍井然有序地进校园，中午，学生们自觉的进到阅读文章情况，课堂十分钟演说开展得精彩纷呈，大课间活动，看到的是孩子工整强有力动作，课间活动，再也不见楼梯道里的追逐打闹，上下楼靠右行已是习惯性，地面上废旧纸张有些人捡，水管滴水有些人关……次之，进行一月一主题的一系列教学特色主题活动，极大地提高了学生们的自我意识、担当意识和创新意识。三年来，院校少先队被选为济南三星级少先大队，__县示范性化少先大队，县第一批团队工作示范学校，县团队工作贡献奖。
__年3月，我院的省级课题“阅读文章东西方传统，享有读书乐趣”试验宣布发展，这是一项工程项目。校领导又决定我拔尖，我立即下手行为，下发调查分析，各自对老师、父母、学生开展学生们阅读情况调查分析，对学生浏览量、学习兴趣、读书习惯、阅读文章类目、看书时间、老师指导、父母心态等展开调查，在这个基础上，领着整体试验老师分析，讨论交流，达成共识，随后博采众长，依据我院特征和小学生阅读具体，建立各教研组阅读种类、具体内容等，制定指导方案。
事迹材料：先进教师个人事迹材料 篇17
从我执教的十三年里我忠诚于党的基础教育，兢兢业业、勤勤恳恳、关爱学生、团结同志、注重师德师风，严格执行老师职业道德规范标准，贯彻落实院校安排部署，以重具体，抓大事，重实效为教育教学工作的原则，以激发学生开拓创新精神实践技能为核心，以新课改为抓手，推进课程改革，认真执行教学计划，贯彻落实教学管理，贯彻落实课堂教学
改革举措，全力实施素质教育，重点围绕学习培训新课程标准，搭建新课程标准，试着新教学方法目标，不断创新教学理念。重视把学习新课标与搭建新思想有机结合在一起。在三尺讲台上，认真落实党的教育路经、战略方针、现行政策，严格执行党的教育现行政策、课程标准立德树人、言传身教，一心一意搞好立德树人工作中。
教育教学工作是大学各项工作核心，也是衡量一个教师职业好坏的关键所在。做为学校带头人，我积极参与了新培训、老师职业技术培训和教师提升指导等，把握住一切学习培训机遇，持续给自己电池充电，提升自身素质和业务水平，迅速将学习培训所得的专业知识和同事沟通交流，第一时间用以教学实践活动中，着力培养社会发展达标优秀人才奠定了坚实基础。在日常工作中，她主动向老教师学习，虚心听取他人意见与建议，并常常积极主动地去听别的老师的课，从这当中吸取优点，常与朋友讨论课堂教学方法，研究与不断完善自已的教学策略，获得了很好的效果。新时期下的教学对老师拥有更高要求，他充分利用学的专业专业知识，制作课件，改善了课堂教学结构，提升了教学水平，使同学们在轻松快乐氛围里学习培训，推动了学生们的全方位发展，收到很好的效果。
在长达六年工作中，他灵活运用业余时间刻苦钻研课程标准和课程内容，掌握课文内容重点内容难题，精心策划教学环节，板书，关注学生具体，选用适当的教学策略，保证心里有同学，心中有教学方法，课程目标确立，课程内容准确，既重视了知识教给，又重视学生们能力的提升，增强了学生学习激情和学习积极性，使学生快乐地学习培训，快乐地成长。并多次担负院校示范课课堂教学，外出培训后汇报课等，并得到表彰奖励。在近些年的教学过程中，所任教学科考试成绩名列前矛，因为学习效果好，自己得到了院校，社会发展的一致好评。2019年——2019年连续三年年终考评为优秀老师。
我并不认为当教师一定要资金投入自已的所有时间精力、爱校如家、热爱学生超出爱自己的小孩。但我觉得当教师想要你资金投入自身的大多数时间精力;把大学当做第二个家;将学生类似地作为自己的儿子，尽你所的付出你智慧与善心。这会对一切一名教师也不是什么难题，难就难在坚持不懈，一直这样的心态，一直拼搏精神，总有和这样的心态与精神对应的个人行为。我还在教学过程中尊重孩子的不一样个人爱好，不一样的生活体会和不一样表现形式，使得他们产生自身不同风格，不强求一律。有意识的以学生为中心，老师为主体，根据热门游戏、比赛等教学方式，不断加强她们学习的积极性及学习主动性。让自己的本性与气质得到随意身心健康发挥。让他们在视、听、触感中培养出创新思维能力方法，变“叫我学”为“主动学”，很好地丰富了课堂氛围，相对应提升了课堂教学质量。作为一名教师，应该知道一切学生们都是会同时使用优势与劣势两个方面，对优生优育的优势是非常明显的，对学困生则便于发现缺陷，尤其是在在学习上后入的学生们，通常无法得到教师的毫无疑问，而后进生转化成功和失败，直接关系着全体学生的总体考试成绩。因此，我一直重视搞好后进生转化工作中。
曾在担任班主任期内，严格管理就是我对学生第一规定，不论是在学习方面、日常生活跟纪律上，或是在实践中、相处中和假日中，我还坚持不懈“严格管理，严中有爱”的基本原则，给学生身体健康考虑，让她们体会到院校、班集体这一大家庭的温暖，积极结合到团体中，积极参与基本建设维护保养这一团体。
我院坐落于城乡结合部处，特殊地形地貌，导致了特殊招生数。该学校大多为农村孩子，近些年，在外务工父母逐渐增多，留守孩子也就多了，对班里的留守儿童，我十分关心，作为自身的孩子一样，关心体贴，关注他的学习培训、日常生活及心理健康状态，制定一整套帮扶计划与对策，使这些学生也可以象别的孩子一样健康快乐成长。班里的四个留守儿童心理状态都那么身心健康，很开朗，对于学习、日常生活满怀信心，在其中耿玉玉被选为米东区“出色少先队员”的荣誉称号。有一个叫林肥肥的男孩儿，多年前母亲离家出走，爸爸长期 在外务工，幼小的他住宿在一个同乡家中，这个小孩比较内向，不爱说话，办事提心吊胆。了解这个问题后，我主动联系他交谈，使他出任学生干部，常常和老师、同学们沟通交流，时间一长，这个小孩越来越爱说爱笑了，学业成绩有了显著提高，小伙伴们的关怀激励让这个小孩脱离了失去双亲阴影。这样的案例不胜枚举，我所需班级里的学生们自信心、开朗、大气，班风学风班貌好。
文化教育此项工作，没有完美的，只有不断。在以后的教学工作中，我们将更严于律己，认真工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，取得很大发展。
