高中教师职称述职报告经典（通用12篇）

高中教师职称述职报告经典（通用12篇）

高中教师职称述职报告经典 篇1

参加工作以来，我一直以《核心小学老师职业道德标准》严于律己，把育人作为自已的四大会计。

在少先队工作上，执行德育教育。我平常自己用言谈举止感柒学生们，让学生在自己言谈举止中得到陶冶。让学生做的事情，我以身作则。以前教一年级时，学员年纪比较小，在家里娇惯，不热爱劳动，学年开学初学生们轮流值日时，有些学生不打扫，说不容易扫，但我没指责学生们，并没有指责学生们，反而是带上学生们去扫，教他们去扫，或许是“润物细无声，润物无声”吧，绝大部分小孩依照轮值规章制度加强规范地轮值。因为有些学生并没有养成良好生活习惯。班里和校内遍地都是脏物，我运用早会为学生提供卫生与健康文化教育，规定各班级进行“低头行为”，规定红邻巾监督岗的同学们先开始做起，与此同时在校园里走路的时候见到脏物，我亲身拾起放进垃圾桶，在这种言谈举止陶冶下，学生们陆续将纸放进垃圾篓，有些学生疏忽将碎纸扔到地上，很快就有些人斥责，那样长此以往，学生们养成讲究卫生的良好的习惯。班里有些学生常常晚到，每天早晨我6点多入校，在如此的作用下，学生迟到的情况慢慢地降低了，养成准时念书，不迟到的良好的习惯。我是凭借自己的一言一行，一举一动，在平凡的小事中，教育孩子，危害学生们，激发学生建立良好的习惯养成。

平常我关注学生、关注学生、尊重孩子、信赖学生们，用真心触动学生们、影响学生们，在如此前提下，做后入学生们的转换工作中。班里有一名字叫做丁俊杰的学生们，在学习方面作业拖拉，乃至不去做，授课也还有不守规矩的举动。但是这位学生们性格比较直，开朗、热爱劳动、爱称赞。我还在全面了解问题后，并不是立即批评他，反而是以情动人，以理服人，从赏识教育他，引导他们，像对自己的儿女一样与他交心，询问他：“为何工作不缴?”这名学生们很真心诚意吐露出真实情况：工作有些做不来，要面子，怕老师批评他，学生们取笑他。我真心诚意对他说：“学习培训不懂的地方跟我说，我帮助自己。”之后这名同学们在关怀和教育下，慢慢展现了自信心，工作完全能及时完成，别的个人行为层面表现的都比较标准，期中考考试成绩拥有比较大的发展。我对于它的发展，在班里刻意夸奖了他，他觉得非常大的高兴和激动，经过一段时间，这名学生们不但爱读书，授课还可以敢于回应教师提的问题，并且，可以热爱集体，严格遵守班级里的各类规章制度。在后面的大学毕业检测中获得了令人满意的考试成绩。

为了方便执行德育教育，我用《小学生日常行为规范》为原则，组织开展了多姿多彩的主题活动。如：引导学生进行“慈善一日捐”活动。提倡学生们捐献一天的零花钱，协助艰难的人。清明节，规定各班级进行“学习培训烈士精神”活动的主题会，向详细讲解革命先烈的英雄故事。使学生明白我们的幸福生活来之不易，教育孩子要好好珍惜这一关键时期，努力学习，把祖国建设得越来越美好。根据这次活动，激发学生热爱祖国的优秀品格。平常规定各班级持之以恒学校劳动教育，教育孩子明白“劳动创造一切”，美好的生活是依靠劳动创造的，劳动光荣，尊重各行业的员工，教育孩子要珍惜劳动成果，爱护公共财产，激发学生勤俭节约习惯性，积极参与能力所及家务和公益劳动，激发学生打小就爱劳动、勤俭朴素的优良品行。

针对后进生我从来不看不上，细心协助。发觉他的亮点立即给予肯定，塑造他的信心。在班里找学习培训好的学生给他当老师傅，团结一致她们使得他们不孤独，将学生分为“三人行”小组合作学习，让学习好的协助后进生。我还在放学后时然后把她们留有，把当日学的内容再讲一遍，开展总结经验。对特差的学生们，我运用周末积极上门服务为其补习。如于莉、吕胜根据补差，都考进最理想的初中。

在日常教育教学工作中，我都留意推动学生各个方面发展趋势，上学期班上一位学生叫马秀琪，这名学生们学业成绩还行，总怕回应教师提的问题，问主要原因：要面子，回应不对怕班里的同学们嘲讽她，针对这一状况，我在正向引导她，从她的闪亮的思路中鼓励她，给她坚定信心，经过一段时间的锻炼后，改掉了她的缺陷，养成勇于解答问题爱回答问题良好的习惯。还有一位叫许杰的同学们，这名学生们聪慧，成绩显著，胆大心细，有“自大”情绪，经不住夸奖，我对他的夸奖操纵一定的“度”，对她发生错误一点也不瞒报地提出来，并且也选用适当方法进行指责，更改他这“自大”情绪，推动他优良发展，及其较好的学习培训习惯养成。

有志者事竟成，老师的爱温暖了学生们，教师的努力率领学生们。激发她们自觉学习的心愿，养成良好的行为习惯，同学们在调查检测中一直遥遥领先。有辛勤耕耘就会有获得，《让课堂充满活力》获《大学英语》书报刊基本英语教育论文比赛二等奖，《浅谈数学课堂教学生活化》发表于《中国教育报》，《优化教学过程，提高教学效率》发表在《教师教育科研》杂志期刊。多年以来我曾经被选为乡政府、中心校的“十佳教师”“教学能手”“优秀团员”。历届六年级的小朋友们在毕业的时候私信我:教师,您教我2年,您辛苦了!教师,祝您身体健康，工作开心成功!教师：祝你桃李满天,越过越年轻!.......更几个学生们，联名鞋给我班老师送来锦旗标语，这时，授课的疲劳，批作业的繁杂，教育工作与少先队相关工作的零碎等都付之东流。这时，我就是最快乐的.

我就是在做着自己的本职工作。遵守着他的职业道德。并没有太多的满腔热血——只因为爱情，所以我愿意!

高中教师职称述职报告经典 篇2

本人于1998年7月毕业院校成高校，同一年8月被安排到成都金牛区地域核心小学，从业数学教学工作中。20__~20__年结合学校分配，到金北街中小学对接沟通交流一年。1999年被选为小学一级教师;20__年进入普通话培训，通过考核抵达二级甲等，同一年获教师资格证;201x年毕业院校四川师范大学教育管理专业，20__年经学习培训荣获我国数学奥林匹克贰级教练头衔，20__年7月参与成都职称计算机考评，考试合格。

我自觉学习宣传推广毛泽东思想和“三个代表”基本路线，把维护社会稳定做为行为的立足点，热爱教育，甘于奉献，热爱本职工作，勇于承担工作岗位职责和应承担义务，能按时保质完成工作目标，获得搭班同事们的认可。在工作上团结同事，相互配合，学习培训她们在作业的优点，维护保养它在学生中的威性。坚持不懈“人这一辈子、学无止境”，不断完善文化知识和教育理论。

勤于思考业务流程，改进课堂教学方法，提升教育教学质量。用心开展教学准备，用心批作业和指导学生，关心爱护全体同学，尊重孩子的品格，重视大学生心理教育。积极与家长联络，对小学生教育明确提出意见和强烈推荐，尊重家长人格特质，获得的共识。让学生尊重父母的工作，珍惜学习机会，推动学生全方位、健康地生活发展趋势。廉洁修身，不因指导、备考等任何理由索取家长们的钱财，并没有运用家长的相关性给自己谋私利。

言传身教，严以律己，让学生不可以做，最先自身言传身教不去做。留意遵守法律法规，随处告诫自己是一名共产党人、教育工作者，并没有违纪个人行为。教学过程中坚持用普通话水平，衣着整洁得当。在教学活动里没有用手机等通讯工具;认真参与文娱活动，抵制迷信活动，不打牌、不聚赌，维护保养教育工作者整体形象。

此时就我们1999年任小学一级教师至今的情况做如下所示报告：

1999年9月~20__年8月，从一年级带上来的一班和二班，通过我奋发图强，到三年级时数学平均分已居全级五个班居首，全校区九个院校也遥遥领先。与此同时，任三年级数学教研组长时，对新老师黄勇采用听评课方法，从这当中传授给他文化教育、课堂教学技巧。

20__年9月~201x年8月，新接一年级二班和三班，通过一年的奋发图强，两个班的数学分数不仅仅是在全级五个班，便是全校区9个院校也遥遥领先。与此同时，做为一年级数学教研组长，与新老师段靖中间，除开相互之间听评课，还一有时时刻刻就对于某一个教学材料怎样处理开展以诚相待的沟通，从这当中共同进步，互相进步。

201x年9月~20__年8月，新接一年级三班和四班，通过我奋发图强，两个班的数学分数一向稳居全级六个班的第一，并且在全校区7所院校之中遥遥领先。个性化就是我当班主任的三班因为一入校，就着眼于塑造学生的习惯养成和读书习惯，因而被选为成都牛区201x~20__学年优秀班人民群众。与此同时，我就有意识的塑造学生的个人爱好，我班曾获过201x年校接力赛跑第二名，20__年校接力赛跑第一名，20__年校广播操比赛一等奖，20__年校田径运动室外会团队总成绩第一名，20__年校接力赛跑第一名，校区接力赛跑第二名，20__年校第六届文化艺术节音乐类一等奖。除此之外，我班还不断涌现刘泽、女排朱婷、王丽、段怡这种造型艺术幼苗，和黄勇、罗梅、陈林这种体育运动尖子。而我自己，还在校区第11届青年老师赛课过程中被选为一等奖，20__年由社区服务中心评选为预防非典型肺炎工作先进个人，20__年被选为校区优秀党员，20__年获得源街道社区出色少先队工作人员头衔。

20__年9月~20__年6月，经学校分配，到北街中小学对接沟通交流一年。所需的三年级一班和二班数学班均分较之前提升了近10分，居学校三个班的一、二名，另外在全校区6所院校中斩获第二名和第四名。即便在周任务量比较大的情况下(每星期上12学时，听2学时，每个月上1节示范课)，我仍大方了解院校分配带实习生程林蓉，指导该学校年轻老师周蓉和程挺。与此同时，我出任副班主任的三年级一班获20__～20__学年校出色班人民群众头衔，第七届北街校园艺术节第二名、体操运动第一名。自然，我自己也不可以落伍，20__年5月，得到源地域党团员骨干教师教学基本功全国技能大赛粉笔字二等奖。

“学为人师，身教重于言教”，教育家陶行知的真谛灼言，如犹在耳，我深感一位老百姓教师的责任，也倍感一位教育工作者的光荣，成绩属于过去，将来才属于自己的，作为一位骨干教师，清楚自己的工作中才刚起步，但我会在不断地探索在实践中，使自己强大起来。

高中教师职称述职报告经典 篇3

自己_年毕业于酉阳中华民族师范学院，_年8月安排到酉阳县清泉乡实验学校，_年调离到龚滩初中，一直运行迄今，20_年4月得到县教委宣布调令，变成龚滩初中一名当之无愧老师。_年到_年进入西南师范大学汉语言专业自考考试，得到西南师范大学授予的汉语言专业大专文凭。_年，参与重庆普通话培训，做到普通话二级乙等。_年10月参与教师计算机学习培训，得到教师计算机学习培训初中级资格证书。_每年9月经酉阳县职称改革领导干部小组会评选为小学高级教师级，_年进入重庆专业技术职称资质外语考试，考试合格，得到d级资格证书。_年7月得到初中语文老师任职资格。

自打参加工作以来，我首先在师德师风上严于律己，争取做一个符合要求的教育工作者。加强学习和深刻领会党的xx大精神与三个代表重要观念，开拓创新，尽职尽责，言传身教，关爱学生，尊重孩子，工作方面勤勤恳恳，害怕一丝一毫粗心大意，在教育中坚持不懈备齐每一节课，备好每一堂课，批好每一份工作，培养好每一个学生，尽力去做一个备受学生们尊重与信任的教师。因此，多年以来，我不断有以下三个方面勤奋，促使我还在教学工作中逐渐取得新成效的发展。

一、做一个充满爱心的老师

热爱学生，就必须要擅于走入学生们的情感生活，就必须要将学生作为好朋友，去体验他的所有喜怒哀乐。热爱学生，应以尊重与依靠为原则，需做保证严中有爱、严中有章、严中有信电话、严中张弛有度。我也经常从小处着手，从孩子关注的事寻找文化教育机会，为学生春风沐浴一样的文化教育。。次之，我与学生家长积极深入探讨对孩子的教育方式，使父母的教育更具有客观。而家中与学校之间的互动更加合理，非常好的克服了学生们观念等一系列问题。

二、做一个科研型老师

老师任教之时，恰好是重学之际。新现实需要老师具有的不仅仅是操作方法，还需要有面对新动向、剖析新情况、处理新矛盾的本事。校园内领导的引领下，我积极践行于学校教研工作中，积极主动编写工作经验文章内容。在其中指导的学生作品曾经被省级书报刊《江门文艺》(_年第12期)、《文学与人生》(_第17期)发表，得到地市级征文大赛三等奖。所任课程数次做到全班学生课程前端，备受校领导和家长的一致好评，曾一度被选为中小学校优秀老师及教育者，自已的诗文、小说集、短文及其教学论文曾多次在政府书报刊发布。

三、做一个核心理念新的老师

现阶段，新一轮的教育改革早已在我市全面铺开，我还在努力学习新课改理念的前提下，根据自己教过的科目，积极推进高效的教学策略。在课堂教学中，我将语文教材知识学习和学生的生活现象紧密结合，给学生构建一个颇具浪漫气息的教学情境，与此同时一改过去老师演试、学生们借鉴的传统式教学方法，在孩子们中进行探究性学习，让学生的基础知识由来不仅仅是教师，更重要的是来源于对书籍的理解和同伴的沟通，重视学生们的研究发觉，促进学生们在学习上学会思考，指导学生在学习上学会团结合作沟通交流，提升学习能力。我在具体的前提下，也不忘时时刻刻审视自己教育行为，立即总结得失，积极主动编写教学心得，一步步向一名真正意义上的优秀老师接近。

总而言之，在日常工作上，我可以跟朋友和睦相处，琐事讲设计风格，大事讲原则。三人行必有我师，积极向每一位老师学习，勤奋建立自己的教学特点。还充分利用的创作专长，积极向各种报刊投稿，分别在、省部级、地市级县市级等书报刊发布了300多篇(首)诗文、散文小说，变成了我区一名有名气的业余组文学家。自然，我就灵活运用自己的长处，积极主动指导学生们作文，促使一些学生作品能够在省级刊物发布，很大的增强了学生们学习的动力，提升了他的写作能力，也为我校塑造了一个很好的创作气氛。

正是因为我工作努力，成效明显，我还在_年由县教委破格录用调离到龚滩初中。我深感领导的关怀，尽管自_年调离到龚滩初中，到20_年4月正式得到激发手术治疗，导致每在评先晋升中频繁受到限制，可我了解领导的困难，几乎都没有会因此心存埋怨，松懈工作中，反倒在工作上更努力，4年以来，所任课程3次得到班级每科第一，也由此3次被学校破格录用评选为校优秀老师。

在今年的，在领导的亲切关怀下，终于获得了正规的调令，将正式变成龚滩初中一名当之无愧老师，我由衷的高兴，希望领导能考虑到到了我的具体情况，依照有关文件要求，将我转评选为初中级中学一级教师，使我真正列入初中评先晋级的路轨上去。

高中教师职称述职报告经典 篇4

个人介绍

做一名教师就是我童年最质朴的理想，做一名优秀的老师是我一生最执着追求。受我舅公、小舅、姨父等人危害，1996年我毫不犹豫地报名了师范学院，并凭借自己的努力被安徽徽州师范学院录用。1999年师范毕业后，我回到生我养我农村，成为一名奋斗在三尺讲台的小学老师，不知不觉中，十二年的美好时光悄悄地转眼即逝，尽管我逐渐褪掉少年轻狂的洒脱逐渐变得成熟，可是自始至终没有变化的是我这枚喜爱着基础教育和祖国未来心。

为了让学生们学习到新的知识，一直以来我仍然坚持不断地造就一切可能性的机遇充实自己给油。20__年7月我获得了芜湖市师范大学小学教学大专学历，现阶段我正通过自学报名安徽师范大学的中国语言文学文化教育(大学本科)技术专业。

工作概况

20_年3月获得小学一级教师资质至今6年有余时间内，我一直坚守在最底层的村小，也一直肩负着包含语文学科、数学课在内的课程的课堂教学，可以说掌握了一定的教学经历，也构成了具有一定地方特色的教学特点，与此同时也获得了一定的教学成绩。现就出任小学一级教师至今的工作中情况汇报如下所示：

一、树师德师风，铸师魂，做一名品格高尚的老师。

什么叫“师德师风”?清晰地说应当是老师社会公德，是老师为了保障公众利益应当坚守的社会发展社会公德，是老师和一切教育者在从业教学活动中要遵守的职业道德和行为规范，及其与其相匹配的价值观念、品性与质量。从实践活动的角度来看，具备高尚品德、博学多识见识和思想境界的老师，可能会对学生们造成一辈子的危害。什么叫“师魂”?“师魂”便是师德，是老师对于学生不求回报的爱，是师德师风的关键。

1、树师德师风。

(1)思想境界不断提升。

作为一名坚守在课堂教学第一线的共产党员教师，我一直坚持把坚定不移正确政治信仰摆在首位，深层次学习马列主义、_想、毛泽东思想和“三个代表”的基本路线，全面贯彻落实教育政策，忠实人们基础教育，有较好的老师风采和教师素养，遵规守纪，立德树人，言传身教，切实履行岗位职责，有很强的上进心和责任心，在大是大非面前，坚定理想信念，坚定立场，凸显出共产党员的相对高度使命感责任感，发挥其共产党员的模范带头作用。任现职至今，我一直坚持出全勤奖，工作积极主动，勇于进取，大局为重，服从命令。

(2)思想境界逐步完善。

法国文学家罗蔓·欧帆曾经说过，“要播撒太阳到他们心里，总要自身心中有阳光”。所以要想培育出优秀品德的学生们，老师当以完善自我个人魅力。老师人格特质中的内在、责任感、心态、善心、社会道德等，根据老师的一言一行作为一种楷模在孩子们人格特质中发挥了耳濡目染的功效。老师人格特质极致，对学生内心就会有感化功效。由于文化教育能量需要从人格活得原动力中获得出去，一切规章制度，所有人为的行政机关，不管构想得怎样恰当，也不能取代基础教育中老师人格功效。也确实如此，但凡成功老师莫不以人格特质之星幽荧学生们的内心，在潜移默化中决定着学生们的品格。这些把关注交给社会发展，把热情交给院校，把忠诚交给文化教育，把善心交给学生们，把真心实意交给朋友，把细心留给你，用心去工作，用总去育人老师歪斜闪耀着人格极大风采吗?

2、铸师魂。

(1)大爱无私。

“是什么力量把一个讨人烦的小孩，变为大众都喜爱的小孩?”是喜欢。爱情是太阳，能把严冬溶化;爱情是细雨，可以让凋谢的小草发芽;爱情是奇妙，能够点石为金。

师德要以学生为主体。我还在教学工作中坚持不懈给与学生们公平的关怀，科学合理的对待，客观点评，并有目的性的开展因人施教，获得了让人喜人效果，让师德迸发出最绚烂的风彩，也使每一个学生释放出来最无穷无尽动能。

师德必须坚持严慈相济。我还在教学工作中对学生在教学、生活当中种.种表现出色，自始至终甘愿奖赏之语，激励学生继续努力，追求进步;但对于学生们所犯的错，特别是导致不太好影响不良影响的言谈举止，我仍然坚持指责说服教育紧密结合，进而在认识错误的前提下树立信心、积极主动改善。

(2)职责是金。

老师对学生的爱不是产生在血缘关系真情，反而是产生在义务。作为老师需要最先有针对我国、民族振兴的职责，有针对老百姓朴实无华的爱情;要深切的搞清楚，自己工作，自身的一言一行，事关祖国的未来、民族振兴，事关无数一个家庭的期待，事关无数孩子的幸福。顾炎武说：“国家兴亡，匹夫有责。”更何况我们都是教育工作者，从业着“阳光底下最光荣职业”，更为应当“铁肩担道义”。

二、教经典好书，育善人，做一名专业技能熟练的老师。

教书育人是在我国当今老师职业道德的关键标准。执教是指老师以教给各个方面文化知识与技能为基本方式而进行的教育教学工作。而教书育人是指老师根据执教这一种方式来开发设计青少年儿童一代智能，塑造她们崇高的思想道德，产生她们健康的生活个性化的质量和身体。立德树人需要我们老师在其劳动过程中，不仅教学生获取知识，还得激发学生成材成年人，要将二者有机化学地融合在下去，能够更好地完成教育目标。

1、教人求真。

怎样教经典好书?我仍然坚持课堂、课堂、课下三管齐下，使课堂教学效果连续不断决定着学生们。

(1)以课堂准备工作为载体，不仅包含一节课前备教材，备学生，备方式，还更包含适用不断对基础理论知识学习与对别人教学经历的参考。

(2)更重要的是，在每一个不能彻底预置，不能重复在课堂上，老师应根据自身优势与善，课程内容和课程目标，学生们的一般特点和现实表现及其生动的文化教育场景灵活掌握，而不需要局限于教学准备方案的机器实行。

(3)灵活运用课下时长，老师立即总结反思一节课上合作学习的过程与结果，这也是老师积淀岗位工作经验，求取专业成长的关键因素，也是老师职业道德发展趋势不可缺少的基本路径。

2、学做真人。

(1)塑造全方位的教书育人观念。

育什么样的学生?我觉得不但要重视学生们思想道德的塑造，更为关键的是激发学生优良的情绪与心态、科学合理的人生态度与价值观念。唯有坚持这种教育目标和价值观念，才可以培育出各个方面融入社会发展趋势、推动社会经济发展人。作为一个老师应该有这种教书育人观念。

(2)达到的教书育人实际效果。

我觉得必须做到一这一点，老师就需要具有四种知识体系：一是本体性知识;二是条件性知识;三是实践知识;四是人文知识。持续提高自身修养，提升自身的全方位素养;刻苦钻研教育原则，科学合理实教;尽心尽职，教给深入;结合实际，提升教研能力;灵便教化，擅于启导;言传身教，言传身教这些。

工作业绩

1、教学成绩：

(1)20_-20_学年四年级语文期终统考成绩全镇第一。

(2)20_-20_学年五年级语文期终统考成绩全镇第一。

(3)20_-20_学年五年级数学期终统考成绩全镇第二。

(4)20_-20_学年三年级语文期终统考成绩全镇第二。

2、论文获奖：

(1)20_年数学论文《小学数学也要重视说话训练》获县三等奖。

(2)20_年语文论文《如何在玩中锻炼学生》获县三等奖。

(3)20_年德育论文《把心交给学生》获县三等奖

3、指导学生：

(1)20_年指导方绍峰同学们获县“我眼中的_叔”征文比赛三等奖。

(2)20_年指导江琦君同学们获县演讲比赛三等奖

4、别的殊荣：

(1)20_年被选为“祁红院校优秀班主任”。

(2)20_年于铜陵市教师素养水平考试时得到优秀等级。

(3)20_年被选为“祁红院校教学能手”。

(4)20_年被选为“县少先队出色中队辅导员”。

(5)20_年被选为“祁红乡优秀党员”。

工作展望

在这么多年相关工作的期内，凭借自己的努力及领导干部与其它教师的扶携，我获得了一些考试成绩，但在这里在其中也有很多存在的不足，因此，在今后的工作中，我们将一如既往地把自己献给基础教育，脚踏实地的工作中，给学生能够获得良好的教育，为学生们的长大成才，在“教育信息化”的这片热土上，甘为学生们作扎实的根基。

高中教师职称述职报告经典 篇5

自己19_年X月出世，199X年7月出来工作，中国共产党员，本科文凭，20_年被选为初中数学一级教师。

任教1X年以来，一直坚守在教学工作的第一线，担任班主任工作中X年，(别的职位)X年。就职至今相继得到_X先进个人、_X数学课带头人等荣誉称号，教学成绩居_前端，在_X的研究方案(或教改项目)上面有深入分析，获得了较优异的成绩，科研成果在_X得到营销推广。曾参与_X等数学课业务流程比拼主题活动，得到_X。

现把就职至今的工作总结如下所示：

爱岗敬业，全身心文化教育，是生命人生境界，也是所有人最奢求的人生志向!自任职至今，我切实履行一名初中教师的责任，时刻以共产党员的真实身份严于律己，争作表率，斩获优秀。我热爱教育，能够为初中教育无私奉献毕生精力;我关爱学生，关注它的发展，愿做她们成长路上的引领者和垫脚石。我觉得崇高的师德就应当表现在普普通通的日常教学过程中。因此X年以来，我一直勤勤恳恳，把每一天都当作事业发展的新征程，以很大的激情投入工作;自始至终用行动诠释着“终生关爱学生，忠于祖国基础教育”许下的诺言;一直坚持“舍身设教、乐于奉献”的不懈追求，“忠诚教育、德高为师”的坚定理想信念，“求实创新、科学发展观”的发展理念，以勤苦辛勤耕耘撰写青春风采，以甘于奉献进行精神境界。

在X年教学经历中，我被任命为X年班级管理方法，主要包括X年高三班主任工作中。在班主任工作中，我让学生能做到的我必身先士卒，搞好严师角色，而在生活中关心照顾学生们，搞好父亲的人物角色。真心诚意看待、真心地协助每一个学生，努力的去打动学生们的内心。我们所代班的学生行为习惯好，学习常规(包含课堂秩序、工作结束等)好。我严苛——在原则性问题上决不妥协;包容——给他犯错之后有改善的好机会;重视——让她们体会和老师相对平等;爱惜——我各种工作是建立在关怀她们的前提下。我的学生从我明确的规定下可以理解与配合我，老师学生配合默契。我所需的班学业成绩一直在_遥遥领先，各种各样商业活动也屡次得奖。

专业成长，质量大求进，是学校中心任务，都是办完院校最基本规律性。做为新形势下的老师，我始终认为，老师不但要爱岗敬业，更应技术专业，有效地让每一个学生全方位发展;让更多学生们遭受良好的教育。很多年教育教学工作，令我能牢牢把握课程标准和教科书，制订科学合理的课程目标，应做到将各种教学策略有机化学地结合在一起，充分运用老师的主导地位，以学生为中心，务求课堂教学由简到繁、由易到难、从入门到精通、浅显易懂，重视提升教学技巧，注重教育艺术，使学生学习得轻轻松松。

很多年教学中，我一直严于律己，坚持以一丝不苟的工作作风，扎实抓好课堂教学工作上的各个阶段，尤其是备、辅、考三个环节上，花了很多时间，进行了详细研究和讨论。备——备教材、备学生、备关键、备难题、备教学过程中的很多突发性要素;辅——辅优生优育、辅产生、关键辅“边沿”学生们;考——不跑题、离不了本、考试题灵便、开发思维、快速意见反馈、立即防水堵漏。教学中，能够根据学生们实际情况，及时纠正教学工作计划和心态，改善教学策略，从始至终以塑造学生的逻辑思维能力，提升学生讨论、问题解决能力为理念，依据学生们的个别差异，因人施教，让学生的性格专长成功发展趋势，认知水平显著有所提高。

数学课程因为其本身的特征，并没有其他科目生动有趣并且具有挑战性，学生学习下去也是觉得简单、枯燥乏味。对于此事，我在业余时间认真学习应用电脑知识，把信息科技恰当干预到小学数学教学中，帮我创造性课堂教学带来了新的发展前景，对丰富多彩和优化学生学习方法带来了服务支持和可行性分析服务平台。在课堂教学里我适度应用多媒体系统，运用信息科技的独创性、挑战性，构建激趣的气氛，将收到意想不到的效果。与此同时我勇于尝试新课程改革，积极开展研究方案学科和专业教改项目，尤其是高度重视平时小学数学教学的问题研究。教学过程中把握住学生们的思维提升为教育关键，从理论和实际的融合上留意渗入数学思想，留意塑造学生的创新精神，获得了很明显的教学成绩。

近年来，我所需的班里学生们在高考、学业水平跟平时全国统考中一直位居_前三甲。在很多年教学过程在实践中，逐步完善我“有机化学激趣、正确引导转变、关心实践活动、加强意见反馈”本人的教学特点与设计风格。我自己依次得到温州市_X等荣誉，多次在市属级及以上设立示范课和培训讲座，遭受很好评价，彰显了课程推动指导功效。

精业刻苦钻研，勤恳教科研，是课堂教学的主要媒介，都是业务提升的最基本方式。做为数学课备课组长，我机构领着备课组进行“精典备课组”基本建设。我觉得，在新课程标准教学改革和校领导关心教师职业规划、校本研修的大环境下，怎么使校本研修更为合理，特点更为明显，教师专业发展的迅速，备课组肩负着十分重要角色，必须对于目前的情况进行整理、反思与总结，制定最近的建设规划，确立发展前景。

我还在扎实抓好课程管理与教学管控工作过程中，我仍然坚持普遍联络同组老师，与各位老师一同制定并执行各种各样教学工作计划，深入探讨各种各样教学困惑及解决问题的办法，掌握具体情况，提升教育管理效率;有计划的、有计划的机构上课、评课记录，以事实为依据，以客观心态，从教育理论、课堂创新和学习效果的视角作出评价，推动本小组老师业务流程水平的提升。课堂教学里我重视充分发挥本人专业引领和推广功效，指导年轻老师做好工作，给予相关教学教研材料，接纳他的当堂上课。我都机构组内数学老师对校本教材的解释与开发展开了专题讲座解读，加快了我组校本教材的建设和应用，使我组自始至终站在学校课程改革创新的最前端。大家数学课备课组还撰写了《周周练》、《高考训练》、《统考模拟试题》等辅导书。根据课题研究，我掌握了很多有好处的经验和感受，编写了很多课题研究研究报告和教学论文，《_X》等X篇毕业论文得到温州市属级一等奖或以上，《_X》等X篇毕业论文在省部级或以上期刊公开发表，课程教改项目《_X》得到温州市X等奖，我都编写教材了_X等相关资料，参加_X考试出题工作中;根据课题研究，我自已的业务素养获得了比较大的提高，在和数学课朋友、同行业讨论教学困惑时，我常能提出一些有利看法，获得小伙伴们的认可与肯定。

总而言之，作为一名普通教师，我一直遵守着对人会谦恭、对己严苛、对于工作尽职、对学生成长负责任的人生准则，用智慧与心xue演绎着课堂教学的篇章。我一直坚持自己用赤城培养学生们，自己用人格特质危害学生们，自己用师德师风营造学生们，用自己的行动进行人生的大人生境界，勾勒人生的大气候。

高中教师职称述职报告经典 篇6

岁月匆匆，白马过隙，在理想化的光映照下，我度过最幸福的三年高中时光，带上无限大依赖，轻轻地拨响回忆的贝壳风铃，高中三年生活的点滴又浮在面前。

三年里，我一直积极主动追求完美人格提升，重视自身品德修养的提升。我热爱伟大祖国，忠于祖国，认真贯彻共产党和社会主义规章制度，政治立场坚定，严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵规守纪。

在学习上，我端正学习态度，端正态度，严苛保证课堂用心课前预习，课堂上专心听讲，课下反复记忆，遇到困难立即求教老师和同学们，并主动汲取教训，评定工作经验。根据我的努力，我的语文生物和化学考试成绩尤为明显。

在生活上，我尊崇朴实的日常生活，节俭，衣着朴素，不和别的同学盲目攀比，自强不息，不依赖别人。我友善心地善良，诚信友善，尊师重道，待人真诚，助人为乐，心胸宽广，和老师、同学们相处愉快，做事一丝不苟，善始善终，不畏艰难险阻，再困难的事还会竭尽全力，追求完美最好的状态。

我热爱体育，十分善于慢跑，勤劳能干，积极参与各种各样体育比赛，务求德智体美劳全方位发展。我连续三年参与“嵩明县新春佳节庆元旦德森跑”，均荣获冠军。在篮球赛上，我优异的充分发挥和战友们的紧密配合，为班集体增添光彩。在县市区级青少年校运动会上，我参加的高中女子组800米、1500米、3000米、4_100米接力比赛和4_400米接力比赛，均得到不错成绩，为校争光添彩，也让我更顽强，也让我永不言败奋力拼搏的奥运精神有了更深刻的了解。

高中三年，我收获了很多知识与人生道理，看清了自身，各个方面能力都显著提升，为以后踏入社会奠定坚实基础。普通高中，就是我生命中五彩斑斓的一段，它包括了许多汗液，不乏有许多获得。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们将不断完善自我，突破自己，为高中生涯画了圆满的句号，为人生道路撰写辉煌的一页。

高中教师职称述职报告经典 篇7

尊敬的领导：

一眨眼，我还在语文老师的小学语文教学的工作岗位上又普通地度过了一年。追忆往事，憧憬未来，为了更好总结得失让自己快速成长，成为一名符合要求的“教育工作者”，无愧这一头衔：

一、师德师风层面

加强修养，营造“师德师风”。我始终认为作为一名教师应将“师德师风”放在一个极为重要的位上，因为那是老师的言行合一。“学为人师，身教重于言教”，这样的道理古往今来皆然。从踏入演讲台的第一天，我便时时刻刻严于律己，争取做一个有高尚师德师风得人。我一直坚持为学生一个好的师范学校，期待从他这走向世界的基本都是符合要求的学生们，全是一个个大写的“人”。为了能给自己学生们一个好的榜样，同时又是让自己修身养性，加强修养，业余时间我阅读文章了很多的书本，不断提升自身能力。将来我们将继续加强师德师风等方面的涵养，争取在这一方面有更高的提升。

二、小学语文教学层面

虚心请教，加强自身。年度我的语文教育教学工作分成两阶段：上年____月我出任________级________班的小学语文教学工作中，今年____月迄今出任区级________、________2个重点班的小学语文教学。针对一名教师而言，提升自己工作能力，提高语文教学水平毫无疑问是十分重要的。伴随着岁月的消逝，伴随着我小学语文教学日数的提高，我越来越觉得我知识的匮乏，工作经验的缺乏。应对演讲台下那一双双向往的双眼，每一次授课我还觉得自己责任之重要。为了快速充实自我，让自己小学语文教学水准有一个质的变化，我在以下几方面对于自身展开了加强。

最先是以小学语文教学理论与小学语文教学专业知识上。我不仅自己定阅了三四种初中语文小学语文教学杂志期刊开展小学语文教学参照，并且阅览很多相关初中语文小学语文教学理论与语文教学方法的书，针对里边各种各样小学语文教学理论与语文教学方法努力做到博采众家之长化为己用。在让优秀理论指导自已的小学语文教学实践活动的前提下，我也在一次次的小学语文教学在实践中来检验与发展这类基础理论。

次之是以小学语文教学工作经验上。因为自己小学语文教学缺乏经验，有时候还会在语文学科教学中遇到这样那样的难题而不知怎样处理。因此我谦虚向老教师学习，争取从他们那边尽早增加一些珍贵的小学语文教学工作经验。我本人应对与处理课堂教学各种各样解决问题的能力大大的提高。

第三是保证“敏而好学”

小学语文教学互长。从另一个角度来讲，学生们都是教师的“老师”。因为学生们接纳新的知识快，接纳信息内容多，因而我在和他的沟通中亦可丰富多彩我的语文课堂教学专业知识。

我第一年带高三毕业班，我深感义务之重要。为了能不辜负领导的认可与同学未来的希望，我信心竭尽所能去提升自身水准，争得较优异的进行高三语文小学语文教学。因此，我一方面下苦功不断完善自己知识结构，抓牢语文基本知识内容，让自己可以较为自如的开展小学语文教学;另一方面，再次向老教师学习，抽出来碎片时间向……等拥有丰富高三语文教学经历的老师学习。

看待课程内容，虚心接受她们意见备齐每一节课;细心上课，努力学习她们授课的分配与技巧。这一年来，根据努力学习小学语文教学基础理论，勤于思考小学语文教学，谦虚向老教师学习，自己觉得我比前几年的我还在小学语文教学层面拥有比较大的提升。学生们的语文成绩也验证了这一点，我教知识班集体在历年来语文考试之中都提的了较优异的成绩，成绩一般维持在班级前三四名。接任这俩外国语重点班的小学语文教学，我更是一点害怕释放压力，每备一节课我还向退休老师年轻老师谦虚的请教争取至善至美。一学期的时间没有白费，这两个班语文成绩都很出色。

三、班级管理方法

一心一意，恪尽职守。我所需的________级____班就是我踏入语文老师职位第一年就担任班主任的班集体。从担任班主任第一天逐渐，我便勤勤恳恳，将自己绝大多数时间精力放到班集体与学生上边，乃至宁愿牺牲自己很多碎片时间。古语云：“其身正，不令将从。其身不正，虽令不在。”在班级管理、教育孩子的过程当中，我一直坚持这一标准，让学生能做到的，我首先保证;抵制学生进行的，我就果断不去做。通过一年多的以身作则，我班学生基本上保证令选择禁，班集体作风正，同学们配合默契。

因为我解决班级事务坚持不懈“待人处事”，从来不岐视任何一个学生们，因而学生们与我关联十分和睦，班级管理实施的绘声绘色，获得很多考试成绩。骄傲自大地说________级________班在学校组织的各项任务获得的成绩都遥遥领先，依次得到：学年学业成绩第一，校运动会团队总成绩第一，校篮球联赛第一，校辩论赛总冠军，校日常事务评定第二，环境卫生流动红旗多次等等荣誉。伴随着升上高三，我将班级管理的重心点转至学习培训上去。假如说高一高二我在激发学生全方位发展，给他做好一个良好的素养基本，那么如今高三我的老师的工作职责便是在学生们各个方面水平大幅度提高的基础上使得他们致力于他的课业进行和完成自已的青春梦。希望从他带的班走向世界的学生们全是“优等品”，全是栋梁之材。

高中教师职称述职报告经典 篇8

尊敬的领导：

你好!

基于对老师这一职业的热忱，20_年毕业于_师范学校后，我进入_实验中学执教。因而我的态度是阳光向上的，从执教的第一天起，我便严格要求自己的仪态礼仪要更标准，由于从此以后我们将言传身教，一言一行都决定着下一代，我需要对她们承担。根据之上了解，我在工作上勤勤恳恳，害怕一丝一毫粗心大意，备齐每一节课，备好每一堂课，批好每一份工作，培养好每一个学生，尽力去做一个备受学生们尊重与信任的教师。

一、做一个思想觉悟的老师

“学为人师，身教重于言教”，要想做一个符合要求的教育工作者，首先要有一个身心健康前进的观念。我还在师德师风上最先严于律己，加强学习和领悟_精神与_基本路线。开拓创新，尽职尽责，言传身教，关爱学生，尊重孩子。我积极参与各种各样学习，为了能提升自己的思想境界，每星期我认真开展政治理论学习，并做好学习笔记。我都自知要文化教育优秀生，老师必须要先言传身教，时刻保证立德树人，以身作则，以自己人格特质、个人行为去影响同学。作为一名教师，自已的师表品牌形象要时刻关注，在工作上我积极主动、积极、勤勤恳恳、工作责任心强，愿意接受学校布置的各项任务;不辞劳苦。在持续学习中，勤奋让自己的思想境界、理论素养、业务水平都能得到很快的提升。在日常工作中里我听从学校工作计划，相互配合领导干部和老师们搞好校内校外的各项任务。

二、做一个有爱心的老师

在课堂教学工作中，我主要出任x年级两个班的课堂教学工作任务。尽管工作任务繁重，但我依然常常保持良好情况，认认真真地极好每一节课，认真完成校领导拿给我的各项任务。但是，所有工作中，我自始至终关爱学生放在第一位，拥有这类心情，老师和学生就可处于一种融洽的情况，很多事情便得到解决。因为爱情是无声的语言，是沟通交流与孩子们中间之间的距离合理方式。报了名着一颗教育孩子、爱工作心精心地保护着我的班级，与孩子们公平共处，做她们的好友，重视她们、信赖她们、了解她们，积极和他们共处。在课堂上但凡是对于学生有帮助的，我都要重视。在课后，和学生一同解决问题，只需学生们提的问题，我总会不厌其烦的回应她们。学生成绩总是会有高低贵贱之分，不管战绩优劣，我还一视同仁。对性格内向的学生们，更多给予热情地协助。用意施展她们修复自信心，摆脱自我评价认知误区。人的感受都是相互的，老师的真心实意同学是能够感受到的。我相信：只有在学生们接受这个人，才有可能以积极主动的心态接受你的文化教育。

三、做一个核心理念新的老师

现阶段，新一轮的教育改革早已在全国各地全方位拉开，我还在努力学习新课改理念的前提下，根据自己教过的科目，积极推进高效的教学策略。改成自个的教学特点。我将书本知识和学生的生活状态紧密结合，给学生构建一个颇具浪漫气息的教学情境，与此同时重视学生们的研究发觉，指导学生在学习上学会团结合作沟通交流，提升学习能力。在课堂教学上，我一改过去老师演试、学生们借鉴的传统式教学方法，在孩子们中进行探究性学习，让学生的基础知识由来不仅仅是教师，更重要的是来源于对书籍的理解和同伴的沟通。促进同学们在轻轻松松的环境里学会思考。我在具体的前提下，也不忘时时刻刻审视自己教育行为。在学校的赛课里我所执教的《_》一课获该校x等奖。这虽是些小小殊荣，更为关键的是这是促进我前进的力量，我会更加努力向着这条道路一直走下去的。

教育就是造型艺术，美学的生命在于自主创新。教育就是一项高难度工作中，一定要做好它，十分不容易。但是我相信，只需乐岗爱岗敬业，必定会得到收获，我的精神日常生活里将会有一份平常人所不具备的快乐。由于我深深地明白：一名新时代的教育工作者、人们灵魂工程师，担负起重大历史使命感与对未来的历史使命感。为了能不负使命，为了能不愧自己的良心，我也只能在课堂教学这片热土上，保证更为勤勤恳恳。自己用精力去拼、去搏!我的理想是不去做教书匠，而要做一个教育学家。虽然这个不一定能完成，但是我相信，从我不断地探索在实践中，我能成功!

此致

行礼!

高中教师职称述职报告经典 篇9

本学年，自己出任高一(12)、(18)班数学教学课程教学十八班级管理方法。一学年来，自己以学校和各个地方组工作计划为指导;以加强师德师风基本建设，提升师德师风水准为核心，以提升文化教育教学成绩为核心，以推进课程改革试验工作中为驱动，切实履行岗位职责，顺利地实现了工作中工作目标。

一、进一步学习，勤奋提升自身素质。

一方面，努力学习老师职业道德标准、“科学发展”基本路线，持续提升自己的品德修养和政治理论水平;另一方面，努力学习新课程改革基础理论，勤奋提升工作能力，积极参与多种方式培训学习、教学活动，努力提升自己的教学质量。在学习中，改变了之前的工作观、教育观，使我对于新课程理念有了一个全方位的、深层次的认知，为自己变化教学理念、改善教学策略奠定基本。

二、言传身教，严苛遵守工作纪律。

一方面，在工作上，自己可以严于律己，模范遵守院校的各种规章制度，保证不晚到、不旷班，不缺席。另一方面，自己可以严格执行老师职业道德标准，关心爱护学生，不惩罚，变相体罚学生，设立了较好的师生之间关系，在学生中展现了较好的品牌形象。

三、加强基本，提升课堂教学质量。

本学年，自己加强教学管理各个环节：在课堂深层次刻苦钻研、仔细发掘教材内容，掌握教材的基本上观念、基本要素、教材结构、主要与难题;关注学生的理论知识，务求在备课教案的过程当中既备教材又备学生，牢牢把握教学重难点、难题，绝不放过每一个知识点，在这个基础上，纯手工制作课件制作，备写每一篇教学设计;在课堂教学中，可以运用多种多样教学策略，运用各种教学方法，不断加强学生们的多种多样感观，调动学生学习的积极性，向课堂教学40多分钟要品质，全面提高课堂教学质量;在课下，用心立即批作业，立即搞好后入学生们的思想教育工作及课外辅导工作中;在自习课上，全面落实分层次教化的基本原则，紧抓后进生的转化和优生优育的塑造;与此同时，开展分阶段检验，及时掌握教学目标，便于对症治疗，调节教学方法。用心参与教学活动，积极开展上课、评课记录，谦虚向竞争者培训，兼收并蓄，提升教学质量。一学期来，自己共上课25节，提前完成了院校所规定的上课每日任务。

四、提升讨论，全面提高教科研水准。

在教学过程中，落实新课程改革的发展理念，积极主动先进集体教学策略，在推广目标教学方式、念书指导法等优秀教学方法的前提下，敢于开展独立、协作、探究性学习方法的试着，充分运用学生们的主导作用，让学生的情绪、心态、价值观念等得到充分的充分发挥，为学生们的终生可持续发展观打牢基础。

五、加强协调，紧抓人群育人工作。

从教务处工作中岗位分工，自己主要从事高一年级的各项任务，因而，自己能时常与本小组的老师联络，积极参与教研组及政教处组织各种活动。与此同时，自己强化和同备课组老师的联系，尽可能挤时间和同备课组教师研究教材内容、教学方法，一同备写教案、制作课件、出试卷。自己还积极开展人群育人工作。严格执行学校及教研组的需求，为学生提供个人行为习惯养成教育与校风文化教育，随时随地校准学生们的各种不良行为。尤其是依照教研组的需求，在课间十分钟提升对学生管理教育，使所兼课班集体学生们的课间活动个人行为大幅标准;并尽职尽责所承揽区域内的环境卫生工作，为校的人群育人工作作出了更大的贡献。

六、正视自我，确立今后努力方向

1、进一步加强对新课程改革的认知，在先进集体教学策略、运用多媒体系统激发学生们学习主动性的前提下，全面提高教学过程效率。

2、紧抓查验，贯彻落实对知识点把握。将产生时刻放在心里，抓在手上。

3、提升学生们的阅读理解，宽阔学生们的视线，扩宽学生们构思，提升学生问题解决能力。

4、采取有效措施，强化训练，贯彻落实知识要点。

5、提升对学生管理教育，勤奋课堂教学提分。

6、强化和科任教师的联系，一同处理所任班级班风校风层面存在的不足。

高中教师职称述职报告经典 篇10

我在上年到__初中执教距今一年时时刻刻。怀着对文化教育的心愿，我满腔热忱的走向了文化教育职位，应对生活的新征程，我满怀信心。正因我相信，路是人走过来的。过去的一年，是勇于探索拼搏、持续反省完备的一年。

在这一年之中，不论是教学理念和教育理念的组成和理解，或是教学策略与教学潜力的不断积累提升，及其教学材料和教育理论丰富拓展，已经有了比较大程度地提升。一言以蔽之，我已由一个准教师发展成为一名符合要求的教育工作者。现就过去一年的工作得失情况进行评定。

一、思想政治方面：

作为一名教师，我在思想方面严以律己，喜爱党的教育工作，全面贯彻落实教育政策，坚定信念，提升基础理论素养和政治水平，让自己的思想意识时时刻刻与党不断一致。

二、教育教学方面：

一年来，我出任初一数学和体育教育教学工作。赶到院校，领导安排我上一年级的数学，做为体育运动专业本科我，感到非常惊慌，正因我对于核心课程的教学经历几乎为零。解决艰难，我快速了解基本教学方法、方式，对备课教案、授课、工作布臵分配等基础工作进行了用心实践探索，并在具体当中留意夯实基础，遇见自己难以解决的课堂教学问题也认真向同事咨询，奋发图强保证教学准备好、课堂解读透、课下监督检查严。

在课堂上务求接近学生日常生活，最大程度地应用自已的所学的知识，调动学生学习的积极性，塑造学生的实践活动潜力。课下认真和同事们讨论教学过程中遇到的困难，奋发图强探寻解决方案，让自己的课堂教学潜力获得不断前进和提升。

三、业务流程潜力层面：

上半年我参加了新教师培训，观看了重庆中小学校体育优质课赛课主题活动。通过那些学习培训，我进一步提升自己的教学质量和专业技能程度，懂了现阶段基础教育改革的态势，为今后的工作提供了方向。

四、在生活上：

一年来，我十分注意自已的品行个人行为，奋发图强为学生塑造一个良好的楷模。在生活中严于律己，注重自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古话，自身能做的事情`事自身进行，尽量不要给学校找麻烦，与学校领导和同事们友好相处，讲团结、讲正气，常常留意关注学生的冷热，用爱心构建与学生、各位同事桥梁纽带，奋发图强和每一个学生、每一位老师也成为朋友。“学为人师，行为世范”，是各科老师都就要遵循的，是对教师违法行为的一个标准。

五、学校管理工作：

上学年我任职院校现代远程教育管理人员，每一天准时的认知所有信息，奋发图强为每一个老师与学生服好务。本学年逐渐又出任学校办公室公文与安全党员干部，我们将一如既往，踏踏实实，更为用心地相互配合校领导进行既定目标，为校最完美的明日添砖添瓦。

教育教学工作是一项常做常新、无穷无尽的工作中，要不断的检测与思考。我相信在反复地评定与思考中，我能不断完善自己和提升自我，越来越好。

高中教师职称述职报告经典 篇11

____年，自己被县人民政府授于了第一批“教育名师”的荣誉称号，在深感荣幸的前提下，我更把那看作政府与老百姓对我激励和勉励，我只有靠双倍的用心做好工作中来作为回报。下面是我一年多的学习与生活评定:

一、不断学习，不断发展

我积极参与各种各样学习，用心参与政治理论学习，为了能提升自己的思想境界，我努力学习了上级的各种各样指示精神和你喜欢的教育书籍(关键学习的书籍有:崔允漷著)，叶澜著，北京教育科学出版社，杨小型小编。并时刻想着如何培养好我的学生，要做好教师，老师必须要先身先之率，时刻保证立德树人、以身作则、言传身教，以自己人格特质、个人行为去影响同学，勤奋让学生、父母能接受和喜爱。在工作上，我积极主动、积极、勤勤恳恳、责任性强，愿意接受学校布置的各项任务。在不断学习中，勤奋让自己的思想境界、理论素养、业务水平都能得到很快的提升。尤其是在收看于永正等教师精彩绝伦专题讲座、教学过程后，被她们精湛的教育艺术所吸引，与此同时找到了自身缺点。每一个课都围绕着新课程改革的观念，学生们也沉浸于全新升级教学的沉醉并享受当中。不论是同行业或是权威专家，她们自己独特的绝技，深奥又很好用的基础知识，都使自身找到学习的目的，学习的方向。尤其是原先仅有理性认识，在学习中，找到了渐渐地提高的方式。从而为自己以后做一位专家型教师奠定了比较好的基本，从前的讲课方法路径指导观念获得了根本性的转变。

二、充分发挥辐射源功效，与年轻老师深入探讨、不断完善

我与学校的赖小丽、丘冬梅教师设立了师徒，在日常教学过程中，我尽我一切办法来帮助她，上课后及时的明确提出有实用价值的意见，在论文写作，教案设计这些，只需有一定的需，我还毫无保留地。她随时都可以听我的课，甚至有时我觉得这堂课非常值得听，我便积极让她听，也让她帮我提一些珍贵意见，这样大家共同奋斗，互相促进。不仅在课堂教学上帮她，在生活中、教学理念上也也不断沟通交流，让其尽早变成老师里的引领者。从我的支持下，赖老师参与县优质课比赛获得一等奖，教学质量拥有比较大提升。一起我都积极主动倾听别的年轻老师课程，用心讨论，思考，在不断学习和追求中自身也获得了发展!

一年来，我也获得了许多考试成绩，在和厦门市市实验小学的教学交流过程中，我任教的一课受到好评;校园内每月一优课过程中，我任教的一课得到学校教师的一致好评。毕业论文、在刊物发表，自己也被介绍为福建小学生语文带头人发展对象。

今后努力方向:

1、积极开展研究方案;

2、极好每一节常态化课，让每一节课都成为了大家喜欢的“推门课”;

3、持续评定教学经验，争得多发表文章

高中教师职称述职报告经典 篇12

自己非常荣幸地迈进广州市第_初中执教已经一年，作为一名教育工作者，这不仅让我感觉到十分荣耀，又感觉岗位职责很重要，因此执教期内自己一直严于律己，期待可以无愧于学生们未来的发展，家长的期望，与学校荣誉。下边，自己将会对这一年来执教表现情况，做出一个客观新老师自我鉴定。为了适应新形势下教育教学工作的需求，自己从多方面严于律己，认真向经验丰富的教师求教，融合学校的具体条件及学生们的实际情况，兢兢业业，勤勤恳恳，使事业有方案，有计划，有步骤地组织。立足于此时，展望未来，为了保证日后的工作中获得更好的发展，现对本学年工作中作出评定，期待能发扬优点，克服不足，评定经验和教训，砥砺前行，以推动教育教学工作更上一层楼。

作为一名教师，我可以全方位地贯彻落实政治路线和九年义务教育，重视同时要注意提高自己较好的师德师风，关心和照顾每一位学生，做她们生活与学习里的亦师亦友。时时刻刻言传身教。

在课堂教学上，刚踏入演讲台我，并没有社会经验，可我时时刻刻向朋友求教，朋友听后我的课后，我能立即让他们给我剖析，强调优点缺点，并教给更加好的教学策略。平时自己也十分重视学习，多听听前辈们的课，多手机上网听优秀教师课程。听后课下可以及时评定，便于吸取精华。作为老师，要不断升级并丰富多彩自己的思维，且念书是最佳的备课教案。因此礼拜天或者假日，我能经常会在图书馆借书有关的书仔细阅读。每备一节课时，我能仔细地把每一本练习册和有关的例子看了并思索，碰到不明白的或有异议的区域，我能求教朋友或搜集资料、手机上网探讨等，等到自己完全明白后才写教案，你里保证不了不注意之课。每上完了一节课，我能用心地做评定和思考，务求在磨课中提高自己的教学质量。

在班级建设层面，除开尽心尽责以外，我更重视积淀合理班级管理技巧与经验。我常学习培训李镇西前辈们的管理方案，并效仿之。每一天找2—3位学生们交谈，推动相互之间的间距，掌握学生的特征后，良好的教育学生们。在孩子们眼前我十分注重“无声胜有声”的教育理念。例如她会顺手拾起地面上的碎纸，随手关灯、熄灯，主动与学生们问候等，从在行动上感柒学生们。

我觉得，找到一份有成就感的工作中，是不易的，自己也应爱惜，说说心里话，自身还是有一些不足之处，我还记得中国有句古话，"不害怕慢，只怕站"，即便离一个优秀的老师之间的差距也会存在，每一天的小发展或许可以成为大发展。长路漫漫，路漫漫其修远，只要你自己不懈努力，加强业务学习，提升自己的教学质量，提升自己的工作效能，提升自己的为人正直涵养，多做好人，多干好事，就必须要能够顺利。

我觉得，找到一份有成就感的工作中，是不易的，自己也应爱惜，说说心里话，自身还是有一些不足之处，我还记得中国有句古话，"不害怕慢，只怕站"，即便离一个优秀的老师之间的差距也会存在，每一天的小发展或许可以成为大发展。长路漫漫，路漫漫其修远，只要你自己不懈努力，加强业务学习，提升自己的教学质量，提升自己的工作效能，提升自己的为人正直涵养，多做好人，多干好事，就必须要能够顺利。

最终，谢谢各位校领导这一年来对我教育教学工作的大力支持和毫无疑问，快乐传真在今后的日里头务必会继续努力，勤奋成为一名出色的灵魂工程师，为广州市第_初中争得更多殊荣!