信息技术工作实习实习总结（通用3篇）

信息技术工作实习实习总结（通用3篇）

信息技术工作实习实习总结 篇1

在历时两个星期的见习之中感受最深刻的就是实践活动联络基础理论的必要性，在遇到现实问题时，只需深思熟虑，对便是思索，用学到的知识，再一步步探寻，其实是可以处理碰到的一般问题。此次的基本内容电源的设计方案，pcb电路板，电源的电焊焊接。此次实习的目的通常是让我们对电子元器件及pcb制作加工工艺有一定的感性与理性了解;对电子技术等多个方面理论知识做进一步的认知;培育和锻练我们自己的具体操作能力，让我们的基础知识和实践全面地融合，做到不仅有着专业技能，并且有较强的实践活动操作能力，能思考问题和解决问题高质量人才，为日后成功学生就业作好准备。

在大一和大二我们学的都是一些基础知识，便是几个见习大家也大多数重视观察到的层面，比较重视逻辑性，而偏少重视我们自己的出手锻练，例如上学期的精密见习。而这一次的见习如同教师所说，并没有多少东西叫我们去思考，更重要的是叫我们去做，很多东西看起来十分简易，一看电路原理图都明白，但却没有亲身去做它，你就不要懂理论和实际还是有很大差别的，看一个物品简易，但是它在操作过程中便是有很多要考虑的地区，很多东西也和你的想象不一样，大家此次的试验就是为了大家越过这一道具体和基础理论间的差距。但是，通过这些试验大家也发觉有些事情看起来实易，在之前我根本不敢想象自己能单独一些记时器，但是，此次试验给了这种机会，如今我能单独的作出。

总体来说，我对于这门课程是干劲十足的。第一，我从小对这样的小手工特别感兴趣，那时候不明白电焊焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这个东西便给残了。如今电工电子实习课恰好是学习怎么把东西“装回家”。每一次完成一个流程，我还像孩子那般开心，并且非常有“满足感”。第二，电工电子见习，是以孩子亲自动手，把握一定专业技能并亲自设计方案、制做、拼装与调节为核心的。这将专业技能练习，基本上工艺知识与创新启蒙教育紧密结合，塑造我们自己的实践技能和创新意识。做为信息化时代的学生，做为全国重点培养的技能型人才，仅会实际操作电脑鼠标还远远不够，最基本的操作能力是一切工作与创造出来的理论基础必备条件。

根据一个星期课程的学习，我感觉自己在以下几方面和有获得：

一 对电子工艺理论拥有大体的系统软件掌握。大家了解了焊一般元器件与电路元件技巧、pcb电路板图的制作与生产流程、原理与构成器件的功效等。这些内容不但在课堂教学中合理，对将来电子工艺课课程的学习有非常大的指导实际意义，在日常日常生活也是拥有实际意义。

二 对自身的操作能力是一个非常大的训练。实践的重要性，纵观古今，全部科技发明无一不是结合实际获得验证的。没有一定的操作能力，就奢谈在接下来的科学研究特别是实验分析中有所建树。在实践中，我培养了亲自动手方法，提升了自身问题解决能力。或者做录音机拼装与调节时，好多个焊层的间隔非常小，一不注意，就焊在一起了，但我还是圆满完成任务。

三 对pcb电路板图设计见习的体验。 电焊焊接考验我也得操作能力，那样pcb电路板图设计乃是考验我迅速接纳新的知识能力。从我以往一直没接触过pcb电路板图前提下，用一个下午的时间去面对、消化吸收老师教的具体内容，不能不说应该是我的一个巨大的考验。在此过程中通常是培养了我与我与周围同学团队协作、深入探讨、共同奋斗的奋斗精神。由于我对于电路知识不太清楚，算得上是模糊不清。但当我有哪些不懂的地方动向别的同学求教时，即便她正在忙碌于思索，还会慢下来帮我，清除我也得盲区。在我有什么看法告知他们的时候，他们也会不因为我也得愚昧且不采取我也得提议。在这样一个见习过程中，我虽说是一个龙套，但我深深的体会到了朋友之间友情的诚挚。在实习期间中，我熟悉pcb电路板的生产流程、设计步骤与方法。而我无法及时完成pcb电路板图设计，不能不说是一种缺憾。这一见习驱使我相信自己的基础知识尚不完善，出手创意能力有待提升。

我很感激张帆教师对于我们的仔细指导，在你那边我懂得了许多课本念书不上的东西了，教他们如何把理论和实践实际操作更加好的结合起来和大多数人生道理，这个东西不论是在未来的工作还是生活都对我具有很大的作用，在见习前我不小心把手伤到，而刘老师和班主任对我关注，使他这外地莘莘学子体会到了一种很亲切地觉得，那种感觉很暖心，很温暖……

两个星期的见习短暂性，但是却给我以后的路强调一条新路，那便是苦苦思索办事，游刃有余，更为关键的是，处事的心理状态，也可以获得磨炼，能够改变许多不良习惯性，比如：一个办公桌上2个同学们拼装，最初效率不高，怎么回事?那就是明确职责，是由于一个在做，而另一个人仿佛在打下手，并且施工前，都没有统一意见，彼此之间并没有应该有默契。并且通过磨合期，心与心的交流及其慢慢娴熟，让我们明白了这类工作经验。

见习近几天确实有些累，但是也刚好使我们养成一种规律的作息习惯性，它使我们更丰富，更加丰富，这便是一周实习的收获吧!只愿拥有更多的获得伴随着我，迈向不确定的未来。

信息技术工作实习实习总结 篇2

我于20xx年*月在**市**院校展开了六个星期的教育实习。我实习基本上基本内容五一部分：教学过程、班级管理方法、文化教育调研、信息科技与课程开发和探究性学习课程内容指导。下面是我对这一段时间实习鉴定：

此次见习我关键工作就是班级管理方法：历时两个礼拜，指导学生们进行班会课《诚信在我心中》及机构班集体热身赛;信息技术教学工作中：进行教学设计值为四份，教师试讲频次为四次，授课长度为六节;信息科技与学科整合：搜索语文课程的资料和参加制做网络空间下自然学科数据图表备考专题网站;文化教育调研：论文选题，协作设计问卷，问卷调查派发，问卷调查统计分析及进行一份文化教育调查报告;探究性学习指导：历时两个礼拜，指导初一班一些学生进行班集体首页制作。

在教育现代化持续发展的过程中，信息技术老师在这其中彰显了非常重要的作用，做为教育技术专业的学生们，我觉得更需要上学期间认真学习各个方面的专业技能，勤奋提升自身的科学素养、提升自己的专业素养，唯有如此集中体现自身价值，为信息技术发展贡献力量。从这几项专业学习中，我充分认识在学校学理论知识不论是基础理论或是技术性不够细腻，不足深层次，例如网站的建设及帮老师做一些教学课件时发现自己技术性还是挺缺乏的。大家学习到的更重要的是一些入门前提，并且集中学习层面根本就没有运用到在实践中。此次实践是一次非常好的整训机遇，我学到了许多校园内接触不到的基础知识。四、提议 我希望我们学校以后能够多与初中联络并跟他们创建长久的产业基地关联，并组织一系列的协作。包含项目研究研究与开发，教案设计，学术资源网站的制作这些，并将这些每日任务都布局给大家。这样大家才能真正的融会贯通，同时还可以给我们教育信息化做一个很好的宣传策划。

经历过一个月的实习生活，要我初尝了身为一名老师的辛酸苦辣，也更让人感受到当一名教师所担负的职责。在这里一个月里，作为一名实习教师，我能够以教师身份严于律己，言传身教，随处留意自身言谈举止和仪表盘，热情爱惜见习学校的学生，秉着对于学生负责任的态度竭尽全力搞好教导主任及课堂教学的每一项工作中;与此同时作为一名见习生，可以遵循实习学校的规章制度，重视实习学校领导干部与老师，虚心接受他的指导意见，而且和其它见习生一起团结互助进行实习学校布局给大家的每日任务，非常好的描绘了大家教育技术专业形象，给实习学校留有深刻的印象。

信息技术工作实习实习总结 篇3

20xx年9月12日到10月22日中间，我和其它9名同学赶到佛山官窑第二初级中学开展为期40天教育实习。40天实习生活是艰辛的，也是非常有价值的。在二中学校领导、教师及领队老师的大力支持和指导下，在计算机中科组教师尤其是指导教师陈老师与原教导主任李老师的指导指导下。我实习了患上较为美满的取得成功。

一、教育教学工作

实习学校帮我分配的课堂教学学科是《初中信息技术》。因为每一个班集体一星期仅有一节课，因此我专家教授了三个班级里的课。各是：202、207和107班。共上6堂课。这也是门可操作性很强的课，需要注意出手能力的提升与练习。在第一周实习的上课环节中，我基本上了解到了课程内容进展和科组老师的教学策略。她们都是按照一份份训练进行介绍。中国应试教育成份比较多。在正式上课环节中课堂氛围较为闷，和学生互动交流少。在举办小组会时，大家成员中有些人给出了种方法。便是把题目脱胎换骨。这就能够吸引学生们的专注力和激起他的学习兴趣。在之后的课堂教学中验证了用这种方法是合理的。在后面的汇总座谈会上。科组老师对我们这一修改进行夸奖。如果在教授学生文字设置与插入艺术字时，原标题是得出一段文字，让学生开展设定。这样更枯。而我把题型改成一份自我介绍。先使学生看一份自身处理好的。吸引住学生们专注力，之后还要她们照着做。把名称、胎儿性别等方面进行设定。而文章标题“自我介绍”则做为艺术字体插进。那样，在学习到知识点与此同时增强了学生们学习的积极性，丰富了课堂氛围。 总的来说，在所有教学中，非常好的实现了教学内容和课程目标。

二、班级管理方法见习

在班级管理方法见习这一块，带是指107班。是一个刚由中小学升入初中班集体。班里有55位学生们。因为人数众多，第一次面详细介绍完。我便尽可能地把全体同学的名称记录下来，这样可以为学生亲近感。我工作凑合做到了极致这一点。一些学生觉得很震惊。也增进了和学生之间的距离。接下来时长。我常放到班集体、放到寝室跟同学相互交流。关注学生状况。在下午下课后还和学生们一起主题活动。迅速根据实际情况建立了工作计划。交给原教导主任刘老师审核。下面，我便按照计划把一件件事搞好。 关键在于基本工作中，每天早上催促学生们准时晨读、打扫卫生。夜里放到班级小弟晚自学。进行一些答疑解惑指导。对在晚自学等违法乱纪状况较严重的学生们。对它进行观念、纪律教育。除开工作梳理外。我都引导学生参加学院各项活动，并且在9月份板报评定中获得一等奖。在下主题班会时，对班里的好人好事事迹开展夸奖，指责安全隐患。 在实践中,我遇到的较大难点便是如何教育给染了社会不良风气、没把教师当一回事的学生们。在这个学校，惩罚状况非常严重。原教导主任也和我说过。对于那些学生们不可以善良。因为她们根本不会听你的话。但凡不听话就恶狠狠的罚。罚到他们怕才行!但我反对这一观点。因为她们这个年龄是很反叛的时期，不可以以恶制恶。大家需多去关注他的发展。因此，在平常我就特别注意这些学生们。多去找她们交心，了解客户的相关情况。当她们有一点点前进的情况下。我在班里夸奖她们。激起他的信心。一个半月下。也获得了一定的效果。

一个多月的见习已经结束。这其中的辛酸苦辣我能在以后的工作中持续咬合、去回味无穷、去的实践探索。这一个多月的里有我的许多第一次：第一次真真正正站在课堂上、第一次应对学生们说了很多话、第一次有些人甜滋滋要我教师……。我想这些辛酸苦辣、这种第一次无疑是我人生的一次伟大亲身经历。无疑是我将来走上工作岗位后一笔财富。 在这里，对领队教师杨老师、指导教师陈老师、原教导主任刘老师以及其它全部支持和鼓励亲爱的老师、领导干部诚挚的感谢!感谢你们!