英语专业实习报告
见习院校.市二中学,上海第二中学,自身中学,普通高中7年的我的母校,可以说成再了解但是,见到大学专业对口的院校里有这所的情况下,并没有一点迟疑地就填进了志愿者里,也如愿以偿的在我的母校开始了高校必经之路的见习环节,也是别有一番实际意义的.回学校见习,亲近十分,亲爱的老师们仍在,接纳教育培训的同学们则是一张张全新升级的脸孔,想一想自身离去院校3年以来的出出进进,现阶段的3个班级全是我大学毕业考入市二的学员.院校的体育场,庭院花园,乃至是几家教室里,全是充斥着追忆的地区,下面见习的日子,踏过这种位置的情况下,以往的印象就不断地在脑子里回转.
初日.大家一行8位同学们抵达市二后,招待大家的是在职教务主任高萍教师,她向大家简易详细介绍了下院校现阶段的情况,及其见习期内必须留意的一些事宜.下面是了解导师带徒教师,我和别的2位同学们分到高一,其他5位同学们到高二.英文课程的导师带徒老师王雅芬教师,课堂教学阅历丰富,还出任高一的班级小组长;教导主任唐虹教师,自身高三时,她教过我政冶,算得上非常了解,哈哈哈.导师带徒老师和教导主任都向大家简易讲解了一下所需班集体的基本情况.第一天仅仅了解下校园内,第二天宣布到班集体,那时候想起就需要应对40好几个学员,免不了或是有点儿担忧和焦虑不安.
真实身份.实习老师,是个很非常的存有.你是否还记得第一次被班集体里学员叫老师好的那时候的那类震惊,逐渐融入,随后轻松反映,点点头提示.逐渐的一个礼拜,日渐习惯性起院校的日常生活,好像重返学生时代一般,仅仅是以一种最新的方面来对待学员,以教师的地位来需要自身了,这种感觉挺美妙的,过去感觉“趾高气昂”的教师,突然间变成身旁的“朋友”,做为实习老师,又该以什么样的观念去应对普通高中的学员?真实身份的变化,是见习环节第一个要超越的坎吧,正确对待自身的真实身份:导师带徒老师的学生,普通高中学生的老师.
高一(X)班.出任见习班级管理方法的班集体是高一(7)班,高一年级2个理科班之一,和我那时候的理科班大幅不一样,如今理科班的学员并不像大家那时候那麼低沉,如同教导主任唐老师常说,针对教师而言是有喜有忧吧,终究顽皮的学员过多,较为不易操纵.一进教室里就见到教室里后的墙面上贴满了奖状,看的出去这一班集体校园内里也是非常活泼的,院校里推选的每个新星,几乎7班也每一个都是有份.班里同学们的性情很开朗,几日交往下来,就构建起了很好的关联,谈一谈班集体同学们,日常琐碎,乃至也是有老同学聚会来找我聊解决问题,谈一谈理想化,也让自身逐渐拥有确实是个教师了的醒悟.
上课.见习的必经阶段,上课不但可以学习培训导师带徒导师的教学策略,也可以了解自身即将课堂教学的班集体.普通高中时期的英语课与大学大不一样,虽然自身之前普通高中时也登过牛津英语的教材内容,如今的教学目标又有新的转变,也因教师的不一样,教学策略上面有较大的差别.导师带徒的李老师教态非常认真细致,备课教案很充足,听第一节课的过程中就感觉整堂整体规划的非常好,让同学了解这堂课要实现的具体内容,即使有紧急状况的产生,也可以自主操纵好时长这些.院校要求的上课是10节上下,自身大部分能去听的课都来到,为了想掌握全部章节目录授课的完善全过程,每一个部位都是不一样的授课方式和形式,全是值得学习的地区.大学学过的英语教学法课程内容,谈及许多教学策略,光舍本逐末自然不好,真真正正坐到教室里后边上课的感覺很不一样,课堂教学的信息即使一样,方法还可以有很多种多样,可以教师自身讲课,可以让学员解答问题,可以融合训练加重印像,针对学员的回应,教师给与的激励还可以有很多种多样,例如: ‘Do you think there is something else?”, “I appreciate your answer”, “I think you must have a lot to say.”还需要留意是不是自身会遗漏一些并没有专心致志上课认真听讲的学员,适度地抽她们解答问题来让她们集中精力,板书设计的排列也不可异想天开,反而是要让学员一看就明僚…这种全是课本上难以学习到的物品.一周的上课下来,大家好多个见习生开展了小小沟通交流,感受都很深,除开以上提及的这种,仅是 “Sit down, please.”这一句,一个教师一节课就需要说上几十遍,课堂教学的具体内容虽然关键,学生与老师间基本上的重视,也是大家将来课堂教学中必须留意的地区.
实习报告(下)
集体备课.见习前就听高校辅导员说,市二的英语教研室有项非常好的传统式,便是集体备课.参与高一教研室的集体备课以前,高二的教师已经逐渐给高二的见习生集体备课了,说成备课教案,大量的是探讨讲课的方法,如何激发学员的主动性,如何操纵优秀生的讲话这些.高一教研室的备课教案是每星期四,第一周就安排了大家即将课堂教学的一部分,第三单元的2个一部分,及其一张考卷的解读,可以说成各种各样类型的课程内容都感受一下;下面的几个星期集体备课,全是备导师带徒教师或是我们要上的具体内容,一位男老师承担第三单元的备课教案,此前要精心准备该单位的词汇,不但是课文内容中规定的词汇和短语,一些非常容易搞混,或是有固定搭配的语汇也需要系统化梳理进来,还需要梳理一些与该英语单词有关的翻译练习…他带上大家整理了全篇文章,在其中必须介绍的地区,解读的方法,都一一开展表述,别的教师提问问题和提议开展填补,可以说成收获颇丰,原本对学时没什么定义的我,根据集体备课,瞬间立体式了下去,当教师真的不容易,备课教案的情况下还要充分考虑各个领域,学员能否可以接纳,上课的时候是不是会枯燥乏味这些的问题.
教学设计.教案也是课堂教学前的重中之重.李老师先使我们参照高一唐老师的教学设计,一个章节目录关是简易的教学设计就会有12页,看得我们都有点儿愣住,并且写的情况下我们要把上课的时候会加的连接词统统写到教学设计里去,就怕那时候口误.几乎每一个同学们为了更好地第一节课的教学设计都拼搏了好多个夜里,谈不上精雕细琢,最少要提前准备充裕.
模拟上课.宣布授课前,几乎每一个学生都完成了小队的模拟上课.华师大总部的微格文化教育在前,市二好多个星期的上课在后,大伙儿模拟上课的情况下显著自信心了很多,充分准备很有可能也是因素之一吧,大部分都多提前准备了许多具体内容,也有同学们提前准备用PPT课堂教学,提升学员对该章节目录学习培训的兴趣爱好.一位同学们模拟上课的情况下,其他同学们就当回同学相互配合课堂教学,模拟上课的历程中有什么问题立即记录下来,结束后再开展探讨,那样的模拟上课对大家宣布上演讲台进行了非常好的埋下伏笔功效.
同学们的课.高二的广泛比大家高一的早了一个礼拜开始上课,从第三周逐渐,接连不断地都宣布开始上课,因为教的班集体不一样,有一些班集体较为繁华,有一些班集体较为清静,每一个同学们授课的具体内容和方法也炯然不一样,因此互相间可以了解的位置有很多.尤其是大家高一年级也开始上课后,一样的具体内容,听一听别的二位同学们的课,和自身的课开展较为,汇总优点和缺点,在以后的授课全过程中慢慢改进.
自身的课.你是否还记得宣布授课前,全自动请命要”热身运动”一下.李老师就想起要我讲学员些的报刊读后感,10分鐘的時间虽短,对于我而言,紧迫感分毫不降.并没有一下子应对过40好几个学员的我,要多少的响声才够,怎样的姿态,板书设计要怎么写,全是要认真考虑一下的.前一天把学员评价比较多的文章内容细读了一遍,自身也写了简易的Summary,导进得话也一字不差的写在了白纸…宣布讲以前还拉同学们简易教师试讲了一下,结论破绽百出,许多话都接不了,准备好的稿件都忘记了光溜,清除紧迫感是最重要的吧.好在宣布讲的情况下充分发挥的非常好,可能是跟学生们了解了的联系吧.宣布授课已经是到市二的第四周了,以前提前准备教学设计时没睡过好多个稳定觉,第一节课用的是PPT, 讲的是有关绿色植物的保养有关的具体内容,为了更好地提前准备PPT的具体内容,特地到院校的每个角落里采风活动,拍了院校里各种花卉,目地除开上课的时候能栩栩如生些,也是想让学员认识到大家美丽的校园里也有如此各种各样的绿色植物.可能是PPT课堂教学的缘故,学员绝大多数的关注都汇集在手机屏幕上,那样反倒使我的心态平和了下来,十分圆满的完成了第一堂课.下面的几节课课,算得上游刃有余了吧,通常讲过一遍的教学设计到第二个班再讲会非常容易许多,授课的效率要与学员进行专业知识的速率相一致，也是必须“实战演练”一下才可以了解的方法.
六周不上的文化教育见习,说帅不久,说短都不短.六周间,学习到的事物却可以说成终身享用,不但是导师带徒导师的一些教学策略和教学经验,自身上课的时候获得的一些经验教训和启迪,出任见习教导主任时领悟到的管理方法班集体的方法,大量是作为一名教师,自身应当肩负的责任和义务,及其看待课堂教学用心严格的心态,在今后的日里头,我就会牢记这一段实践的日子,将它作为人生道路珍贵的一次感受.
