小学学雷锋活动总结
弘扬雷锋精神就是我们中华文化珍贵的精神食粮。四十多年来，它激发着一代又一代的青少年健康发展，促进了社会文明的提升，社会风尚的转好。校园内是青少年儿童身心健康成长的摇篮，倡导“以德育人”，弘扬雷锋精神便是最主要的构成部分。3月份做为学校的学雷锋活动月，在这个一个月里，我院机构全体师生集中化进行学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步促进我院的文明创建，为创建文明院校做出自已应该有的奉献。现将详细情况总结如下所示：
一、构建氛围,深层次宣传策划二月底,院校大队部就制定了“学习雷锋,四个一”的行为方案,保证行为有方案,分配有布署,在校内,悬架了宣传横幅,发表了雷锋栏目，并运用升旗仪式，各大队运用中队角,板报和班队会进行了雷锋故事宣传教育,雷锋生平介绍,雷锋日记摘录这些,使众多同学们耳闻目睹,营造了优良的文化氛围,也使众多同学们对弘扬雷锋精神含义有更深层次的认识。二、进行丰富多彩的学雷锋活动3月5日起我院掀起了学雷锋的高潮迭起,各种各样类型的学雷锋活动绘声绘色,不断涌现很多的小雷锋,
1、运用节假日日，机构班级少先队员到街清除街道社区两边白色污染，消除野草，为我们构建一个较好的生活环境。2、在班里机构一次贫苦难学员摸底调查工作中，对于一些日常生活尤其不便的农民，服务上门，着力解决其急待处理的难点问题。3、在班级设立学习园地与宣传牌，对雷锋事迹、好人好事事迹开展宣传策划与夸奖，并进行社会实践活动。为了更好地使品德教育真真正正的转变成为个人行为，使主题活动真真正正切实落实，完全摆脱四风问题，还需要学员根据主题活动，写下自身对弘扬雷锋精神、对生活观念等的感受。并对学生感言进行了评比沟通交流。4、为了更好地深层次的进行学雷锋活动，更改学生们的精神面貌，提升他们的思想境界，大家学校开展了“三要”（应以纯洁的微笑；应以崇高的品性；应以极致的人格特质）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明现象说不；向不文明习惯说不）主题活动。进行评定，争当文明行为工作组、礼仪模范。学生们主要表现出了极度的热忱和主动性。根据此次活动，对更改班集体总体精神风貌具有了积极作用。5、一、二、三年级的同学们则将学雷锋活动与自立主题活动联络下去，进行了“自己的事情自己做”从身边的小事做好,也有许许多多的同学们默默无闻的为班里做善事，为同学们做善事，积极在校园内捡拾垃圾，拾金不昧的状况也五花八门。还有一些坚持不懈同学们将自身的零用钱捐赠了贫困学生，这种一点一滴,是一些普普通通的琐事,但却折射出了弘扬雷锋精神的光辉。
