中班配班老师个人工作计划

【篇一】

一、基本情况：

本学年我班儿童18名，男7名，女11名。我班儿童都显著的懂事了，对教师提到的基本规定基本上能进行，对园里进行的各种各样主题活动充斥着兴趣爱好，有比较显著地求真冲动，能在日常生活、学习的过程中胆大与老师表达自己的想法，接受能力强有基本的责任感。美术绘画能也提高了很多，能按自身意向画画了，会依据音乐节拍敲击乐器了，能做好自己力所能及的事了。但也有不足的地方，具体表现在孩子的课堂常规仍需提升塑造，对于幼儿年龄特性、班集体具体情况，依据幼儿园的年度工作，为增进儿童全方位素养的发展趋势，特制订“幼儿园中班下期班务计划”。

二、安全生产工作：

1、实行门卡专车接送规章制度，请家长按要求在带孩子时务必刷信用卡，才可以接送;针对刷卡的路人，力在和孩子家长建立联系后，确定接孩子的用卡人的真实身份后，才可以放小孩;

2、户外运动时，有机构、有终点进行户外运动，以防儿童由于疯打而产生安全生产事故;

3、每日搞好晨检工作中，查验儿童的精神面貌、健康状况、及其是不是带上危险品;查验儿童是不是被服装的绑带缠上、检查儿童有没有将脏东西放入口中等;

4、培养幼儿不在教室里疯打、乱串，遵循教室里基本;

5、让小孩学会自我保护。例如：了解自身爸爸妈妈的名字、手机;知晓自身的住址;了解遇到危险的时候会大声呼救等;（班级教学中开展安全教育主题活动（每月一次），提升儿童的安全常识，提升儿童安全、自我保护意识）;

6、教育幼儿不离开团体，不随便离去幼稚园;

7、每日班里教师大姐工作交接儿童总数、身体状况，保证随时随地清点人数;

8、可以有序排队、不拥挤、不推小孩子。不玩危险游戏，没去风险地区。了解安全的基础知识及防范意识方式，会解决将会碰到的简易风险。

三、卫生保健工作：

1、搞好春夏季两个季节传染病的预防工作中;

2、培养不撒饭、不挑食的饮食结构，培养在饭后漱口清洁、擦嘴的习惯性。

3、上厕所会积极去卫生间，培养排便后擦屁股、排便后洗手消毒的生活习惯;

4、了解自己的手、脚、服饰、脸、秀发是不是清理，在玩好玩的游戏后能积极地洗干净并拍掉的身上的尘土;

5、对必须在幼儿园吃药的儿童，请家长属实填好处方单，教师或大姐准时灌药，搞好交接记录;

6、严把好晨检关，搞好全日观查及《家园联系册》的记载工作中，避免传染病的散播，提升查验、具体指导。

7、开心进园、积极问早问候、相互配合医师晨检、积极汇报自己的身体情况。

8、清静睡午觉，将衣服裤子、牛仔裤子、凉拖摆放在特定的部位;起床后能自己穿衣服、叠被，个人检查手、足有没有出现异常。

10、了解天气变化和运动前后立即调整衣服裤子，进餐时间前后不做激烈主题活动。

11、严格遵守卫生消毒健康保健规章制度，对比清洁消毒来开展幼儿园一日日常生活。

四、课堂教学：

1、能从日常生活游戏中学习简易的数、形、时光等定义。学习培训应用较为、归类、排列、精确测量等方式”，正确引导儿童用自己的方式来与朋友沟通、沟通交流。

2、在一日日常生活，以多种方式正确引导儿童了解、感受并了解基本上的社会发展行为规则，学习自律，塑造规矩意识。

3、积极参加户外体育活动，玩器材时不争不抢，爱惜体育器材。进行“一物多玩”的幼儿体育活动。

4、科学规范地进行教育教学工作，针对整体儿童，推动全面的发展。融合日常日常生活，开展安全教育，提升防范意识的自我意识和工作能力。

5、能较娴熟听各种各样动态口令和数据信号作出相对应的姿势，能随音乐节拍做徒手操和轻器械操。

6、喜爱并能积极参加各种各样身体锻炼主题活动，基本培养参与体育活动的习惯性。团结互助、爱护环境，具备一定的集体意识。

7、对科研活动有积极探寻的心愿。基本建立优良的生活和学习习惯性，想要关怀柔弱者，有爱和怜悯之心。

8、胆大地表述自己的愿望、积极与人交往，想要掌握社会发展、爱惜动物与植物和周边环境的情绪与行为表现。

9、推动儿童和谐发展，融合幼稚园工作计划制订科学规范的班级工作计划，重视方案的操作性和实用，熟练掌握适当的语言表达能力语汇、学好与朋友协作商议，推动儿童语言工作能力的提升。

10、再次以主题风格活动的形式进行教育教学活动，将亲子早教、英语教育培训与行为主体主题活动紧密结合，开展教育教学活动的进行。在活动中，观查小孩的状况，便于形成一个新的主题活动，更有益于孩子的发展;

11、大力开展大班区域活动，请在大班区域活动中表现出教育价值，教师搞好观察记录表，并依据小孩的必须，带来充足的原材料;

12、帮助孩子用适度的表达形式，用不多不少的响声与人交谈，遵循社会秩序，爱护公共卫生和小朋友的防范意识。

【篇二】

一、基本情况：

本学年我班儿童35名，男22名，女26名。我班儿童都显著的懂事了，对教师提到的基本规定基本上能进行，对园里进行的各种各样主题活动充斥着兴趣爱好，有比较显著地求真冲动，能在日常生活、学习的过程中胆大与老师表达自己的想法，接受能力强有基本的责任感。美术绘画能也提高了很多，能按自身意向画画了，会依据音乐节拍敲击乐器了，能做好自己力所能及的事了。但也有不足的地方，具体表现在孩子的课堂常规仍需提升塑造，对于幼儿年龄特性、班集体具体情况，依据幼儿园的年度工作，为增进儿童全方位素养的发展趋势，特制订“幼儿园中班下期班务计划”。

二、安全生产工作：

1、实行门卡专车接送规章制度，请家长按要求在带孩子时务必刷信用卡，才可以接送；针对刷卡的路人，力在和孩子家长建立联系后，确定接孩子的用卡人的真实身份后，才可以放小孩；

2、户外运动时，有机构、有终点进行户外运动，以防儿童由于疯打而产生安全生产事故；

3、每日搞好晨检工作中，查验儿童的精神面貌、健康状况、及其是不是带上危险品；提升睡午觉安全性检察工作、检查小孩是不是带上危险品发生关系，查验儿童是不是被服装的绑带缠上、检查儿童有没有将脏东西放入口中等；

4、培养幼儿不在教室里疯打、乱串，遵循教室里基本；

5、让小孩学会自我保护。例如：了解自身爸爸妈妈的名字、手机；知晓自身的住址；了解遇到危险的时候会大声呼救等；（班级教学中开展安全教育主题活动（每月一次），提升儿童的安全常识，提升儿童安全、自我保护意识）；

6、教育幼儿不离开团体，不随便离去幼稚园；

7、每日班里教师大姐工作交接儿童总数、身体状况，保证随时随地清点人数；

8、可以有序排队、不拥挤、不推小孩子。不玩危险游戏，没去风险地区。了解安全的基础知识及防范意识方式，会解决将会碰到的简易风险。

三、卫生保健工作：

1、搞好春夏季两个季节传染病的预防工作中；

2、培养不撒饭、不挑食的饮食结构，培养在饭后漱口清洁、擦嘴的习惯性。

3、上厕所会积极去卫生间，培养排便后擦屁股、排便后洗手消毒的生活习惯；

4、了解自己的手、脚、服饰、脸、秀发是不是清理，在玩好玩的游戏后能积极地洗干净并拍掉的身上的尘土；

5、对必须在幼儿园吃药的儿童，请家长属实填好处方单，教师或大姐准时灌药，搞好交接记录；

6、严把好晨检关，搞好全日观查及《家园联系册》的记载工作中，避免传染病的散播，提升查验、具体指导。

7、开心进园、积极问早问候、相互配合医师晨检、积极汇报自己的身体情况。

8、清静睡午觉，将衣服裤子、牛仔裤子、凉拖摆放在特定的部位；起床后能自己穿衣服、叠被，个人检查手、足有没有出现异常。

10、了解天气变化和运动前后立即调整衣服裤子，进餐时间前后不做激烈主题活动。

11、严格遵守卫生消毒健康保健规章制度，对比清洁消毒来开展幼儿园一日日常生活。

四、课堂教学：

1、能从日常生活游戏中学习简易的数、形、时光等定义。学习培训应用较为、归类、排列、精确测量等方式”，正确引导儿童用自己的方式来与朋友沟通、沟通交流。

2、在一日日常生活，以多种方式正确引导儿童了解、感受并了解基本上的社会发展行为规则，学习自律，塑造规矩意识。

3、积极参加户外体育活动，玩器材时不争不抢，爱惜体育器材。进行“一物多玩”的幼儿体育活动。

4、科学规范地进行教育教学工作，针对整体儿童，推动全面的发展。融合日常日常生活，开展安全教育，提升防范意识的自我意识和工作能力。

5、能较娴熟听各种各样动态口令和数据信号作出相对应的姿势，能随音乐节拍做徒手操和轻器械操。

6、喜爱并能积极参加各种各样身体锻炼主题活动，基本培养参与体育活动的习惯性。团结互助、爱护环境，具备一定的集体意识。

7、对科研活动有积极探寻的心愿。基本建立优良的生活和学习习惯性，想要关怀柔弱者，有爱和怜悯之心。

8、胆大地表述自己的愿望、积极与人交往，想要掌握社会发展、爱惜动物与植物和周边环境的情绪与行为表现。

9、推动儿童和谐发展，融合幼稚园工作计划制订科学规范的班级工作计划，重视方案的操作性和实用，熟练掌握适当的语言表达能力语汇、学好与朋友协作商议，推动儿童语言工作能力的提升。

10、再次以主题风格活动的形式进行教育教学活动，将亲子早教、英语教育培训与行为主体主题活动紧密结合，开展教育教学活动的进行。在活动中观查小孩的状况，便于形成一个新的主题活动，更有益于孩子的发展；

11、大力开展大班区域活动，请在大班区域活动中表现出教育价值，教师搞好观察记录表，并依据小孩的必须，带来充足的原材料；

12、帮助孩子用适度的表达形式，用不多不少的响声与人交谈，遵循社会秩序，爱护公共卫生。

四、教室环境布置：

1、依据亲子早教教室里的构建标准，为儿童构建出安全性、真正、纪律、简约、自由的自然环境；

2、依据我班的教育特色、幼儿年龄特性、课程目标、时节特点等具体内容，与小朋友一起，运用废旧材料，构建出可以与儿童会话的物质环境；

3、依据行为主体主题活动的具体内容及其活动中形成运动的具体内容，为儿童设立对应的区域活动，并及时依据行为主体主题活动的拆换、形成运动的具体内容，补充大班区域活动的原材料；

4、选用歌曲基本，让小孩在轻松自在的环境中开展一日生活活动；

5、小班课程时在教师塑造下，我班小孩的秩序感塑造得不错，本学年大家将于小班课程的前提下再次对孩子的秩序感开展塑造，特别是再生。在塑造的情况下，规定教师蹲下与小朋友说话、讲普通话；并支持儿童胆大表述自己的想法，与儿童创建公平、重视的好人际关系；

6、制订亲子早教教室里基本，教师、父母一同遵循，一同为儿童构建干净整洁、温暖的条件；

7、丰富多彩的大班区域活动是促使儿童自主学习的一种活动方案，区域设置和原材料推广要依据幼儿发展总体目标、主题风格活动主题，带来充足的、有利于儿童使用的原材料，以确保大班区域活动合理进行。

8、自然角依据春天特点，种植植物供幼儿观察，并依据不同年龄段做出观察记录表，并整理好相应的基本资料和照片。

9、教室环境布置反映课程化，在课程内容进行的与此同时产生自然环境：具体办法：

【篇三】

伴随着炎热酷暑渐去，获得金秋时节之者，新学期到来了，作为一个新教师，各类工作经验也不是很足，而幼小衔接班的目标又特别的关键。为了能提高自己的工作能力和教育素养，提升儿童学习游戏的主动性，我对自己的学期开始具体要求有以下几个方面：

一、思想觉悟

严于律己，要遵循园中的规章制度，积极主动认真地投入工作。坚持不懈恰当教育理念，以赏识教育为主导，讲清大道理。要平等对待每一位少年儿童。用心参与园里的党组织生活会，以学习精神为工作的动力，不断创新观念，以圆润的激情参与新的工作，时间以一个优秀老师的规范来要求自己。

二、个人学习层面

积极学习各种各样教育教学理论，以充实自己，为了在工作上以扎实的概念做为具体指导，更好的开展课堂教学，给自己充电，积极主动开展学历进修学习培训。

提升教育教学理论学习培训，提升自身的教学水平，使儿童在德、智、体、美等领域全面的发展。提升观念理论学习，提升职业道德文化教育，提升责任感，标准言谈举止，保证“五讲、四美”，做好孩子的镜，用自己的一言一行、一举一动去耳濡目染儿童。

业务上精雕细琢，平常在工作上遇到问题能和班集体工作人员一同商议，在培训中遇到问题时，能谦虚向有经验的老师学习，用心参与教学活动、园本培训，塑造“终生学习”的总体目标。

三、工作中

努力做到对每一个儿童因人施教，给孩子打造一个舒服、唯美、优良的生活和学习自然环境。跟儿童创建一种公平、重视、信赖的关联，对父母激情，立即向每一个父母掌握儿童在家里状况，并向家长留言儿童在园的呈现，保证对每一个儿童心里有数，视父母为了自己的文化教育小伙伴。

准时制订各种各样方案，用心提前准备和安排好班集体的课堂教学，主题活动后用心剖析和思考主题活动的实际效果，搞好安全性、卫生工作，强化安全管理方法，提升“安全第一”的观念。

为了能使自己本学年的作业完成的以问题为导向，推动儿童全方位和睦地发展趋势，特拟订工作计划如下所示：

一、教育教学方面

本学年是我们班十分重要的一年，所以我们将仔细搞好各类教学工作。

1。努力完成今天幼儿园大班每科文化教育课程目标。能依据小孩学习特性开展主题活动延伸。

2。构建语言环境，让孩子多问、多讲，根据设立《蒙氏阅读》课提升小孩的识字量和阅读兴趣，激励她们尽可能用详细语言表达讲话，提高小孩的口语表达能力。

3。提升班级特色课堂教学。本学年，我班将以阅读、科学合理主题风格、传统游戏为班级特色进行课堂教学并按照班级小孩学习特性制订出合乎班级幼儿发展的周工作计划和周目标。

4。给予儿童有更多的是活动空间和主题活动原材料。激励让每一个儿童能参加集体活动，并积极发言;让每一个儿童得到锻炼的机遇。

二、保育工作层面

宝宝健康，是一切目标实现的重要。

本学年大家会更为搞好班集体幼儿卫生工作中，有效机构好幼儿一日主题活动，提升户外锻炼身体：

1。搞好班集体的各类消毒杀菌，防止病毒性感染。班集体幼儿园保育员一定要按清洁消毒来开展工作，准时消毒杀菌儿童厨具、睡午觉室和活动场所，班集体物件要摆放整齐，维持桌面上、活动场所的四角无脏物，让孩子日常生活在整洁、舒适的环境中身心健康地发展。

2。塑造好小朋友的各种各样生活方式，防止儿童防患于未然。教育幼儿需要注意本人的环境卫生，不必戏水，不要把手指头含在嘴里，不要把污垢放入口中，不要随便把食物塞在鼻部或耳朵里这些。

三、幼儿德育和劳动教育层面本学年，我们要继续加强小孩品行、习惯养成：

（一）社会生活

1。要学会处理小朋友之间的难题，能包容、礼让，与朋友和睦相处。不打人骂人，不以一些小事大吵大闹或报告老师。

2。伙伴犯错误时，能够请老师来指责，但不可冷嘲热讽。要有善心和怜悯之心，不嘲讽伙伴的缺陷和不正确，更不能嘲讽伙伴的生理缺陷。

3。自身犯错误，能敢于认可，较弱找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不要压抑，改了就好。

4。要使用别人的东西，应该有礼貌地要求，与此同时留意爱惜。用完了，立刻归还，并向别人感谢。他人向自身使用物品时，应愿意地出借别人。

5。自己不当心撞击了他人，要说“真的对不起”，他人碰了自身，当别人致歉后，要说“没事儿”。

6。接纳他人协助时，要学会感谢。7。走路时步伐要轻。在团体中走动，需要注意不必撞击小孩子。

8。在社会生活中，能按要求参与团体活动，要经常想起小伙伴。团体用的东西，不专捡好的，取得哪些就用什么，从小养成对事情不计较的良好的习惯。

9。在与人交往时，应用文明用语。如“您早”、“你好”、“请您”、“感谢”、“真的对不起”、“没事儿”等。

（二）活动游戏中

1。在游戏中，了解不应该和伙伴角逐小玩具或独享小玩具。幼儿园的玩具是大伙儿的，应当一同应用。能和小朋友友好关系地进行各种游戏。

2。在游戏中应遵守纪律，学好作自我控制，不能随心所欲，高声大声喊叫或随意运动。学会尊重别人的意见，不可以一直操纵其他小朋友。

3。手机游戏时要关注伙伴，互帮互助，倘若伙伴摔倒，要积极扶他下去;若看到小伙伴有艰难，只需自身能做到的，就应当爱心帮助;自身力所不可以及的情况下，应马上报告老师。

4。比赛终止后，在老师的指导下，学好恰当评价自己和伙伴的优缺点，夯实优势，改正缺点，提意见，使以后的手机游戏进行得更强。

（三）授课、作业时要保证

1。上课的时候，需要注意认真听讲，不必切断别人的讲话，自己要讲话时，先要伸手。

2。要勇于在团体眼前发布自身的意见。讲话时，心态大气，讲话响声要洪亮。

3。作业时，不左顾右盼，不做小动作，打搅危害伙伴的学习培训。

（四）别的主题活动

1。不随地吐痰，不乱扔外果皮、碎纸，不爬踩桌椅板凳，没有在墙壁乱画，维持公共场所卫生。

2。爱护花草树木，不可以乱踩、乱折，不用手去晃动小树苗。

3。坐在椅子上，不必晃动桌椅，不把脚跷在椅子上;也不要坐餐桌或随意坐在地上。

4。来园时，要向老师问早、问候;离园时要向老师说“再会”。

5。接待客人，要向顾客问候，给顾客让位;顾客离开了，要与顾客告别。

6。同别人沟通交流时，要认真听，双眼看见另一方;要等另一方把话讲完，自身才搭话，不随便插话切断别人的话;他人讯问时，要有礼貌地回应。

7。听见他人叫自身，要同意一声，不能爱理不理。

8。但凡要进别人的屋子，先要叩门或敲门，获得容许，才可以进来。

9。要敢向家长与老师明确提出自己的愿望和规定，并应好好讲，不要随便闹脾气，更不必蛮不讲理大吵大闹。