幼儿园小班第五周周计划

一转眼，新学期已经来了，来看看小班第五周的工作计划吧!下面是免费范文网网小编搜集整理的幼儿园小班第五周周计划，欢迎阅读。

幼儿园小班第五周周计划篇一

本周工作重点：

1、开始班级家长义工的安排活动。

2、继续学习新晨操。

3、搞好幼儿常规---文明清静就餐。

4、搞好卫生消毒工作。

晨操：钓鱼记、水果拳等 。

星期一

晨间活动：图书阅读

早上活动：绘本阅读《阅读多多的故事》

户外运动：幼儿园玩具

下午活动：安全《玩具不能塞耳朵》

离园活动：说故事

星期二

晨间活动：动漫欣赏

早上活动：情景数学《形状颜色辨识一》

户外运动：老狼几点钟

下午活动：音乐《小朋友，想一想》

离园活动：歌唱

星期三

晨间活动：玩积塑

早上活动：童真画语《气球宝宝和它的朋友》

户外运动：吹泡

下午活动：体育课

离园活动：手机游戏

星期四

晨间活动：图书阅读

早上活动：绘本阅读《我来演多多》

户外运动：幼儿园玩具

下午活动：复习音乐《小朋友，想一想》

离园活动：手机游戏

星期五

晨间活动：动漫欣赏

早上活动：情景数学《形状颜色辨识二》

户外运动：幼儿园玩具

下午活动：复习这周所学

离园活动：歌唱

中国特色教育：情景数学、绘本阅读、吉的堡英语

幼儿园小班第五周周计划篇二

一、语言

课程内容：“star、flag”

教学目的：学习星星和旗子的英文说法，让幼儿能体会国庆。

二、数学

课程内容：复习“one two three four five”

教学目的：在学了one two three 以后，系统的复习一下，并能把它应用到具体中去。

三、社会

课程内容：国旗、国徽图片

教学目的：让幼儿了解、掌握我们中国的国旗与国徽图片。

四、科学：

课程内容：“十一”国庆

教学目的：了解十月一日是国庆节。

五、音乐：

课程内容：“1234567 孩子们请坐好”

教学目的：培养小朋友们的音乐情感，了解听见这个音乐就是为了坐正上课。

六、美术：

课程内容:画旗帜

教学目的：在认识了我国的国旗后，能自己画旗帜。

这周的教学主题是“我国”，了解自己是中国人，并复习以前所学的内容。

幼儿园小班第五周周计划篇三

主题：我的身子

20xx年9月26日(周一)下午班

一、睡前教育：清静入眠

重点： 激励儿童可以自己试着脱衣服和鞋，清静的入眠，小嘴巴没声音。

二、生活活动：今天吃什么菜

目标：引起儿童讲出菜式，激发它的胃口。

对策：1、开始先跟老师理论菜式，等儿童累积一定经验后，让他们自己讲出菜式。2、每日邀约一个小朋友担当介绍人。

三、户外运动：小班体育游戏：托仔猪

活动目标

1、儿童训练拖物走，能维持身体平衡 。

2、培养幼儿身体的协调性及耐心、仔细等优良的个性品质 。

活动准备

1、儿童人手一个小皮球。

2、儿童人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根绳子供拖拉用。

3、在场地上画一个小圆。

活动过程 一、开始部分。

(1)儿童一个跟随一个走，走稳一个小圆(可使儿童边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走稳一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。

(2)游戏“捡足球”。玩法为：儿童排成圆形队，听老师讲解游戏的名字和标准。随后儿童四散在场地上，老师快速将球抛到场所四周。儿童每人捡一个球后快速回到原位，并排成小圆。游戏可反复开展。

二、基本部分。

(1)游戏“拖仔猪”。老师交代游戏的名字和玩法：“我们今天玩一个游戏叫拖仔猪大家手上的球便是仔猪。等会儿，教师发给每个小朋友一个竹圈，请小孩子用竹陷阱住仔猪后绳子往前走，注意拖圈时不能让小猪跑出圈外人(老师可示范玩法)。假如仔猪不懂事，跑出来，请小孩子赶紧把它放入圈中，随后继续玩。”(必要时可使儿童示范1-2次)

(2)幼儿园游戏。教师巡回指导，并运用语言激起幼儿活动兴趣，及时提示儿童往前拖时不要遇到他人。

(3)老师：“仔猪要回家了，请小孩子把它赶回家，送至猪舍(以老师准备的筐取代)里去吧。”比赛终止，并作简易总结。

三、完毕部分。

(1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：儿童在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸下这，摸下那。”等儿童读完后，老师继续念：“摸下树木(或滑梯等物)跑回家。”讲完最后一个字后，儿童向特定方位跑去，直至触到特定物件才行。游戏反复2-3次。

(2)点评、总结游戏状况后，儿童随老师离去场所回教室。

四、各种游戏：体育活动：小兔子跳房屋

活动目标：

1、尝试不同的跳法绕过方格路。

2、根据游戏，感受健康活动的快乐。

活动准备：

布干胶、萝卜、沙、脸盆、弧形塑胶玩具、车胎、收录机、磁带

活动过程：

(一)热身运动：跟随音乐做动作。师：宝宝们，跟随妈妈一起跳至草坪上活动活动吧。

(二)看格子图，试着用不同的方法绕过五彩方格路。提示儿童要一个方格一个方格跳，而且跳进方格内。

师：这儿有那么多彩色格子路，真漂亮，能够如何飞过去呢?我们一起来跳一跳看。

(三)儿童叙述自己的跳法，某些儿童开展示范。

师：大家刚刚是怎么跳的?

(四)儿童随意训练，提示儿童遵循游戏规则，并且试着不同的方法。 师：宝宝们真聪明，想出了那么多的花式，那我们再去试一试吧。

(五)歇息、总结，并交待游戏规则。

师：宝宝们玩的肚子饿吧，妈妈带大家去拨萝卜。去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要绕过五彩方格路。这次的五彩方格路可有转变咯，方格子大小不一，也有向边上的。跳的时候可要小心了，要用力的跳至方格里面去，记牢了吗?

(六)游戏：小兔拔萝卜

五、离园活动

1、鼓励幼儿试着在老师的提醒下整理自己的背包及衣裤。

2、教师总结今日什么儿童在哪方面表现的好，并派发五角星。

20xx年9月27日(周二)上午班

一、来园活动：小孩世家

目标：了解表演区的物品名称及用途，并基本开展操作，学会饰演各种角色开展

简单对话。

材料：小孩、家居用品、厨具等。

完毕评析：

二、生活活动：今天吃什么菜

目标：引起儿童讲出菜式，激发它的胃口。

对策：1、开始先跟老师理论菜式，等儿童累积一定经验后，让他们自己讲出菜式。2、每日邀约一个小朋友担当介绍人。

三、体锻活动：

一、小器械运动：拍皮球、踩高跷、转呼啦圈、毛虫、高低杠。

重点指导内容：拍皮球

目标：鼓励儿童用不同的方式玩皮球。

观查与指导：

1、观察幼儿能否转换皮球的玩法。

2、激励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。

二、户外活动游戏：我与我的好朋友

游戏训练目标：

1.喜爱与老师伙伴一起做运动游戏。

2.试着用自己的身体做各种动作，发展协调性。

游戏过程：

一、热身运动──身体操

儿歌：

抬出来我的小手摆一摆，抬出来我的小脚踢一踢，抬出来我小腰扭一扭，抬出来我的屁股转一转，抬出来我的膝盖蹲一蹲，抬出来我的脑袋点一点，请我的身子动起来。

二、游戏──钻洞洞

1、做个小洞洞

a.教育孩子用胳膊做小洞，做各种各样小洞，并能让教师手上的球越过。 b.用脚和身体做小洞，做与别人不同的小洞。

2、做个窟窿洞。试着用身体做窟窿洞，可以让伙伴能从这个小洞中越过。教育孩子做与别人不同的小洞，充足活动自己身体的每个部位。

三、完毕活动──身体操

儿歌：感谢我的小手挥一挥，感谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，感谢我的膝盖和臀部，再见!

三、操节：

目标：1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。

2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，维持动作的协调性。

对策：激励儿童跟随教师胆大做动作。

四、学习活动：小手拍拍(艺术)

活动目标：

1、可以依据曲子歌词、节奏做相应的动作。

2、学习歌曲《小手拍拍》，并试着模仿歌曲编创歌词。

活动准备：《小手拍拍》音乐的音乐

活动过程：

一、了解音乐及歌词

1、听歌拍手(2/4拍)

师：宝宝们都有一双灵巧的双手，我们今天要跟随音乐一起用双手来歌唱(对幼儿的表现及时夸奖)。

2、在动作中了解歌词

师：如今老师要和大家一起来玩一个“边说边做”的游戏。

A、教师示范(慢慢的边说边做动作)：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里?用手指出去。

B、请儿童跟老师一起边说边做。

C、师：大家脸部除了双眼也有什么呀?(耳朵、鼻部等)依据儿童说的开展简单歌词编创。

二、学习歌曲

1、欣赏音乐

师：刚刚小朋友说了许多，我们现在一起来听一听老师用钢琴怎么弹奏的。

2、学唱歌曲

师：同学们跟随教师的钟声唱三遍，并加上动作。

三、扩展编创

师：小孩子一起摸下看身上也有什么呀?(肩部、脚丫等等)请儿童把这些放入歌词里唱一唱。

四、活动结束：请幼儿活动结束后，回家想一想还有哪些地方能够效仿，并唱出来

来。

五、体育活动：艺术游戏：打扮父母

活动目标：根据黏贴的方法给人脸黏贴五官和发型，培养幼儿对黏贴游戏的兴趣。 活动准备：人脸图、剪好的五官和发型。

活动过程：

1、欣赏《头发肩膀膝盖脚》

2、问答游戏：老师指五官，儿童回答。

3、讲解示范打扮爸爸妈妈的方式和规定。

4、老师巡回指导。

5、完毕评析。

六：餐前教育：长袖变短袖

重点：提示幼儿洗手时把自己的长袖往卷起起来，变为短袖，不要打湿衣服。 20xx年9月28日(周三)下午班

一、睡前教育：清静入眠

重点： 激励儿童可以自己试着脱衣服和鞋，清静的入眠，小嘴巴没声音。

二、生活活动：今天吃什么菜

目标：引起儿童讲出菜式，激发它的胃口。

对策：1、开始先跟老师理论菜式，等儿童累积一定经验后，让他们自己讲出菜式。2、每日邀约一个小朋友担当介绍人。

三、户外运动：体育活动：运果实

活动目标：1、训练双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

2、能听懂命令，喜爱模仿动物的动作，积极开展游戏。

活动准备：

大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的篮子各一个;

活动过程：

1、热身运动：动作模仿：“小鸟行走飞呀飞，鱼儿行走游呀游，大象行走甩着长鼻，小鸭子走路摇一摇，乌龟行走爬呀爬，小白兔行走跳呀跳。”

2、介绍游戏玩法：

①戴上母猫的发饰，向儿童介绍场所和游戏的材料：“小白兔们，母猫有一些篮子，大家看到什么颜色的?”“有几个篮子?”“我们一起数一数吧!” ②介绍游戏玩法标准：“母猫的果园里有很多的果实。”(将大趣味插子轻轻撒到草坪上)

“请小白兔帮助捡1个果实回家，动脑子想一想，小白兔捡到1个红果子要放到什么颜色的篮子里呢?”

“假如捡到一个黄果实呢?捡到一个绿果实呢?捡到一个蓝果实呢?” ③小白兔要怎样走路?(提醒儿童两只脚要并紧了往前跳。)

④“小白兔们，听见母猫的铃鼓一响就一起开始跳至果园里捡果实，准备好了吗?”

3、开展游戏《运果子》

① 观察幼儿的动作和取放玩具的状况;

② 总结幼儿园游戏状况，引导儿童听清楚母猫的规定。

③转换不同的动物协助母猫运果实，比如乌龟发展儿童手脚着地爬的动作;

④依据儿童的取放状况，持续提升取放的数量，能使2个、3个。

4、结束游戏。

五、离园活动

1、引导儿童学习整理自己的背包，并试着整理自己的衣裤。

2、鼓励幼儿在团体眼前展现，如：歌唱、说故事等。

20xx年9月29日(周四)上午班

一、来园活动：小孩世家

目标：了解表演区的物品名称及用途，并基本开展操作，学会饰演各种角色开展

简单对话。

材料：小孩、家居用品、厨具等。

完毕评析：

二、生活活动：今天吃什么菜

目标：引起儿童讲出菜式，激发它的胃口。

对策：1、开始先跟老师理论菜式，等儿童累积一定经验后，让他们自己讲出菜式。2、每日邀约一个小朋友担当介绍人。

三、体锻活动：

一、小器械运动：拍皮球、踩高跷、转呼啦圈、毛虫、高低杠。

重点指导内容：拍皮球

目标：鼓励儿童用不同的方式玩皮球。

观查与指导：

1、观察幼儿能否转换皮球的玩法。

2、激励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。

二、户外活动游戏：我与我的好朋友

游戏训练目标：

1.喜爱与老师伙伴一起做运动游戏。

2.试着用自己的身体做各种动作，发展协调性。

游戏过程：

一、热身运动──身体操

儿歌：

抬出来我的小手摆一摆，抬出来我的小脚踢一踢，抬出来我小腰扭一扭，抬出来我的屁股转一转，抬出来我的膝盖蹲一蹲，抬出来我的脑袋点一点，请我的身子动起来。

二、游戏──钻洞洞

1、做个小洞洞

a.教育孩子用胳膊做小洞，做各种各样小洞，并能让教师手上的球越过。 b.用脚和身体做小洞，做与别人不同的小洞。

2、做个窟窿洞。试着用身体做窟窿洞，可以让伙伴能从这个小洞中越过。教育孩子做与别人不同的小洞，充足活动自己身体的每个部位。

三、完毕活动──身体操

儿歌：感谢我的小手挥一挥，感谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，感谢我的膝盖和臀部，再见!

三、操节：

目标：1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。

2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，维持动作的协调性。

对策：激励儿童跟随教师胆大做动作。

四、学习活动：印双手(艺术)

活动目标：

1、学会手指印画及其添画方法的专业技能。

2、能胆大效仿与造就绘画后能及时将手擦干净。

活动准备：纸、调色板、颜料、已画好的拇指印画、毛巾多个。

活动过程一、导进活动

师：孩子们，大家喜欢画画吗?今天老师给大家增添了一些特别的画，请你来看一看。你看到了些什么?觉得怎么样啊?那你们了解这些画是怎么画出来的呢?(儿童探讨)

二、学习绘画

1、学习按手指纹(1)轻轻蘸色调，用劲压一压，拿笔画一画，变为小小鸡。

(2)刚刚教师印了一只小鸡，如今我又会来印了，应该怎么印?(用刚刚的手指继续印，用右手印左手画)如今印的和刚刚印的形状有什么区别?为什么同一只手指印出有不同呢?(探讨怎样印圆形和椭圆形)

2、学习添画手指纹印好啦，谁来拿笔让它变一变呢?

三、儿童绘画：(提出注意点)

(1)你想动手试一试吗?(

2)提出注意点：请你们注意了!①用右手印，左手画;②轻轻蘸色调，用劲压一压;③及时擦干净手，不要搞脏纸和衣服。

(3)开始行动吧!

四、完毕部分：夸奖教育孩子绘画，布局作品，欣赏评价，夸奖能自己创新的小孩。

五、各种游戏：饰演区：小丽家、清清家、小汽车

活动目标：儿童愿意摆弄教师所提供的材料，学习物件分类。

材料推广：红色、蓝色的小汽车、喂小动物吃食物、漂亮的草坪、扣子匹配、贴五官等。

观查指导：1、重点观察幼儿是否喜爱摆弄提供的材料，愿意参加游戏。

2、观察幼儿能否掌握身体五官的位置。

六：餐前教育：长袖变短袖

重点：提示幼儿洗手时把自己的长袖往卷起起来，变为短袖，不要打湿衣服。

20xx年9月30日(周五)上午班

一、来园活动：小孩世家

目标：了解表演区的物品名称及用途，并基本开展操作，学会饰演各种角色开展

简单对话。

材料：小孩、家居用品、厨具等。

完毕评析：

二、生活活动：今天吃什么菜

目标：引起儿童讲出菜式，激发它的胃口。

对策：1、开始先跟老师理论菜式，等儿童累积一定经验后，让他们自己讲出菜式。2、每日邀约一个小朋友担当介绍人。

三、体锻活动：

一、小器械运动：拍皮球、踩高跷、转呼啦圈、毛虫、高低杠。

重点指导内容：拍皮球

目标：鼓励儿童用不同的方式玩皮球。

观查与指导：

1、观察幼儿能否转换皮球的玩法。

2、激励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。

二、户外活动游戏：我与我的好朋友

游戏训练目标：

1.喜爱与老师伙伴一起做运动游戏。

2.试着用自己的身体做各种动作，发展协调性。

游戏过程：

一、热身运动──身体操

儿歌：

抬出来我的小手摆一摆，抬出来我的小脚踢一踢，抬出来我小腰扭一扭，抬出来我的屁股转一转，抬出来我的膝盖蹲一蹲，抬出来我的脑袋点一点，请我的身子动起来。

二、游戏──钻洞洞

1、做个小洞洞

a.教育孩子用胳膊做小洞，做各种各样小洞，并能让教师手上的球越过。 b.用脚和身体做小洞，做与别人不同的小洞。

2、做个窟窿洞。试着用身体做窟窿洞，可以让伙伴能从这个小洞中越过。教育孩子做与别人不同的小洞，充足活动自己身体的每个部位。

三、完毕活动──身体操

儿歌：感谢我的小手挥一挥，感谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，感谢我的膝盖和臀部，再见!

三、操节：

目标：1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。

2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，维持动作的协调性。

对策：激励儿童跟随教师胆大做动作。

四、学习活动：玩具大家一起玩(健康)

活动目标：

1、试着钻、爬、滚、攀爬等动作。

2、体会体育活动所带来的乐趣。

活动准备：沙袋、玩具、车胎足球、转呼啦圈、高低杠、动物头饰多个。 活动过程一、创设情境

老师、儿童均饰演成动物，师：山林要开运动会啦，小动物们和我们一起来加强锻炼，准备参加比赛吧。

二、师生一同商讨

想一想，小兔最喜欢玩什么?(弹跳)小猫、小狗、小猴呢?师生一同商讨将适合小动物锻练的器材放到场所上。

三、场景布置：师生挑选最适合的器材，一同布置场地。

四、团体训练活动：

(1)分散活动：儿童试着各种器械的玩法，老师确保安全维护。

(2)集中活动：小猴玩乐(转呼啦圈)和小乌龟爬爬(软垫)，让儿童示范各种不同玩法。

(3)分散活动：动物宝宝们，刚刚的什么器材还没玩过，或想出了和别人不一样的玩法，可继续玩!激励儿童转换花式玩、玩尽情。

五、延伸提醒

1、在户外活动中，老师可常常组织儿童玩一些综合运动器材。

2、要求父母在双休日带孩子到社区休闲场所试着玩一些大型运动器材。

五、各种游戏：体育活动：老猫睡觉醒不了 活动目标：1、训练轻轻的走和跑。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

活动准备：准备一个大花猫发饰一个，小猫头饰多个。在场所周边放些阻碍物供儿童躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

活动过程：一、导进： 老师带领儿童岁音乐做效仿小猫走的动作。

二、进行：(1)老师讲解游戏玩法，组织儿童开展游戏。

(2)游戏中教师应指导和提示儿童走和跑时角邀轻轻落地，以防被大花猫听到。

(3)幼儿了解游戏后请儿童轮流饰演大花猫。

六、餐前准备：长袖变短袖

重点：提示幼儿洗手时把自己的长袖往卷起起来，变为短袖，不要打湿衣服。