2023幼儿园大班下学期班级计划

　　【篇一】

　　一、保育总总体目标

　　本学期大家依据幼儿园大班儿童的年龄段特征和班级儿童的实际情况再次塑造孩子热爱祖国感情，遵守纪律，有基本的荣誉感。加强儿童自控能力的塑造，提升自身防范意识。丰富多彩孩子的实践经验，发展趋势儿童认识能力，根据各种游戏发展趋势儿童的协作相处工作能力。推动儿童个人的融洽发展趋势，塑造儿童性格开朗的性子和保持良好的习惯养成，发展趋势儿童的感情。学习培训与伙伴和睦相处和简易解决问题的方式 ，协助儿童创建合理的道德观念。加强儿童听、说、读、写工作能力，发展趋势儿童的英语口语语言表达能力。协助儿童产生比较好的聆听别人讲叙的生活习惯和专心致志对工作的态度。喜爱艺术活动，善于参加歌曲运动和美术绘画训练，根据演奏各种乐器胆大地呈现自身的体会和感受，并塑造儿童肯吃苦，坚持不懈电脑键盘练习与提升专业技能。本学期，大家把儿童入校准备工作作为本学期的工作重点，加强儿童前阅读文章、前撰写的练习，将学龄前的准备工作与主题风格研究主题活动、各课堂教学有机结合下去，为儿童步入中小学打好基础。

　　二、班况剖析

　　我们班一共有小孩40人，在其中18名男孩子、22名女孩。我班的儿童通过幼儿园大班的上学期的学习培训，产生了较好的环境卫生、学习培训习惯养成，所有的小孩都融入了班集体日常生活，积极地参与各种游戏主题活动，也形成了较好的睡午觉习惯性和用餐习惯性。

　　1.身心健康层面：

　　儿童根据各种游戏和户外运动人体各领域的职业技能都获得了较好的发展趋势，班集体绝大多数的儿童能两手拍皮球，某些儿童还学会了转呼啦圈，此外，儿童的独立性自控能力更强了，能自个穿脱光衣服、叠衣服、洗袜子，把鞋齐整地放到规定的部位，伙伴中间也可以愿意互帮互助。可是在用餐层面，也有偏食、挑食的状况，有的小孩子会把自己不喜欢吃的菜悄悄的给伙伴吃。因此，在这里一学期对于这一状况还需要提示儿童培养良好习惯。此外更要加强幼儿体能练习提升儿童健康素养为儿童入中小学打好基础，对于班上儿童身心健康發展的现况，大家将有目地、有机构、有准备地对婴幼儿开展锻炼身体。如：能配合地走、跑、跳;能持续行走25min，能在宽20cm，高25——30cm的高低杠上走;姿势融洽用不一样方式转呼啦圈，纵跳触物，跳远。

　　大家将充分运用户外活动的作用，推动儿童成长发育，提高儿童身体素质。根据进行多种多样的户外活动如：体育活动、赛事、坚持不懈每日2小時的户外运动等，塑造儿童对锻炼身体的兴趣爱好，培养主动开展体育活动的习惯性，进而促使儿童人体的发展趋势。

　　2.语言表达认知能力层面：

　　进到幼儿园大班后，儿童对语言表达的理解能力进一步增强，词汇较丰富多彩，逻辑性语言表达获得了不错的发展趋势，能使用语言表达胆大地与朋友相处，绝大多数儿童愿意在团体中讲话，喜爱讨论。班级的孩子们都喜爱听故事，一部分小孩逐渐指认文本，但在聆听伙伴讲话时，依然会常常插话，大家会造就多一些自然环境、机遇如：运用餐前、睡午觉前、离园前的时长，听故事、讲所见所闻提升儿童的英语口语语言表达能力。不仅塑造儿童用心聆听的习惯性，并且提升儿童的语言表达能力和对语言表达的爱好和敏感度。

　　3.造型艺术层面：

　　儿童对美术绘画的兴趣爱好很高，涂颜色、线框等专业技能领域也提升了，因为触碰了形式多样的美术绘画，儿童对美术绘画的自信也提升了。线框较胆大、成熟，基本了解了素描、山水国画等画派的拿笔方式 、特性。本学期美术培训教育中还会继续融合新课题研究给与儿童大量触碰、掌握民俗风情的机遇，认知民风民俗，感受到美丽的更丰富的含义，并与孩子的各类主题活动进行融合，再次塑造儿童对美丽的警觉性，能胆大主要表现美，有一定的想像力、造就观念，进一步提高鉴赏能力。在艺术活动(电子琴、电子钢琴、电子琴和竹笛)层面中大多数的儿童通过了大班里学年的学习培训，大部分都了解了许许多多的演奏专业技能，能维持良好的座姿，有较久的细心。可是也有许许多多的宝宝在这方面还存在的问题：如五线谱等乐理基础知识还儿童非常好的把握，认谱慢，欠缺细心和持续性这些。因此本学期大家会重视每一个儿童的差异差别，因人施教，明显提高她们在造型艺术领域的逻辑思维能力和体现工作能力。

　　4.社会认知和感情层面：

　　儿童的相处工作能力拥有很显著的转变，能积极地和老师小孩子一起游戏，一起交谈，但很多小孩的胆量或是不太大，不敢胆大地表述自身的心愿或意见，课堂教学上也不可以洪亮地解答问题;需进一步激励她们，给与适度的机遇，让她们能有自信心主要表现。因为大部分儿童全是独生子，因而绝大多数儿童或是较为自私自利、骄纵的，在习惯养成层面还存有许多坏习惯，也有儿童自控能力较差，专注力较分散化，遵循团体标准的观念较差。一部分儿童座姿有误。一些儿童在家里经常乱闹脾气，本学期要进一步加强班集体的常规管理，塑造婴幼儿保持良好的衣食住行和读书习惯。在逻辑思维的创造力，学习培训的主动性，达到目标的速率、思想道德等层面加强练习，为入中小学奠定优良的基本。此外对班集体里一些身体素质弱、自控能力、自控能力较弱的小孩，在相处和自学有艰难的小孩，在这里一学期大家会给与大量的关心和协助。

　　三、品德教育方案

　　幼儿阶段是一个人个性化品行产生的最开始环节，这一时期的品德教育应以“德育教育、习惯性产生、个性化塑造”为关键。儿童延展性大，爱效仿、易接纳外部的各类信息内容，是掌握社会发展、学习培训各种各样个人行为规定、习惯的养成文化教育的阶段，幼稚园的德育教育总总体目标：

　　1.基本培养有礼貌，守规矩，敬老人，爱伙伴等品行及积极，英勇等性情。

　　2.塑造儿童对伙伴友好互帮互助。

　　3.文化教育儿童爱父母、教师、团体。

　　4.塑造儿童热爱劳动、爱劳动人民。

　　5.塑造儿童英勇、诚信、自觉性的质量。

　　6.塑造孩子基本的热爱祖国感情。

　　融合班级儿童的年龄段特性，这学年我班德育教育的主要目的是：

　　1.塑造儿童讲文明懂礼貌、讲礼貌、守规矩。能积极、激情和人问好，恰当应用文明用语。他人发言留意听，倾听。

　　2.尊敬长辈，想要为她们办事。

　　3.当离去团体时，要向成年人问好，不私自离去。没经他人容许，不随意动、拿他人的物品。

　　4.关注小孩子，相互合作，想要协助比自身小的或有艰难的伙伴。

　　5.学习评价自身和他人的个人行为，想要学习培训伙伴的优势，不嘲讽他人的问题和不正确，自身拥有发展不自豪。

　　6.能分辨好与坏，是与非，逐渐学好自身处理伙伴间的纠纷案件，产生矛盾要讲道理。

　　7.成年人工作中的艰辛，尊重、关注成年人，并愿意接纳成年人的文化教育。

　　8.了解班集体是一个大集体，能团体积极地参与团体活动，善待自己的班集体，爱幼稚园。

　　9.了解工作是荣耀的，了解自已的事儿该自己做。了解周边成年人的工作，基本掌握她们的工作对社會的奉献，学习培训她们的良好质量，喜爱并尊重她们。爱护劳动所得，爱惜公共财产。

　　10.美丽大方地成年人或团体眼前发言。坚信自己的能量，办事有信心。能善始善终用心迅速地做完一件事。做一个诚实的孩子。

　　11.掌握中华民族的一些江河，物产丰富，中华民族，社会主义伟大成就，有基本的国家意识和热爱祖国感情。

　　12.掌握一些道德模范人物的个人先进事迹，喜爱道德模范人物，学习培训道德模范人物。了解在我国或本地方的一些改革个人事迹，自小尊重改革老人。

　　本学期我班的德育教育具体办法如下所示：

　　1.运用节日，对婴幼儿开展系列产品德育教育主题活动。如：如“三•八”节开展爱妈妈、爱大姐文化教育;“五•一”节开展劳动教育;“六一”节去小班课程进行给弟弟妹妹送礼主题活动，为这些人做一件事情这些。

　　2.融合主题活动进行热爱祖国、爱家乡的文化教育，体会具备浓厚中国民间喜气特点的民族器乐、服装、艺术品的特点，提高喜爱民俗文化的感情。此外在一周的晨间交谈中进行一到二次的德育教育。

　　3.开设值日生和学生干部规章制度，为孩子给予为他人服务项目的机遇。每一周拆换值日生。擅于应用身边的榜样来高效地推动和塑造婴幼儿保持良好的品德修养。

　　4.立即与父母沟通交流，家园3密切配合，推动儿童优良思想品德的产生。

　　四、各行业总体目标

　　(一)健康领域

　　幼稚园的健康教育知识是因为提高儿童的身心健康，推动儿童人体的正常的生长发育，增强抵抗力，为婴幼儿的全面的发展打下物质条件。其总方向是：身心健康，在社会生活中心态稳定、开心，日常生活、生活习惯优良，有基础的日常生活自控能力，了解必需的安全性健康常识，学习培训保护自己，喜爱参与户外活动，姿势融洽灵便。融合班级儿童的年龄段特性，这学年我班儿童的健康领域实际目的是：

　　1.学习培训用合理的形式表述心态。情绪稳定，开心开朗。

　　2.日常生活有规律性，产生较好的饮食搭配、睡眠质量、代谢、盥洗台、梳理东西的习惯性，产生基础的日常生活自控能力。留意公共卫生服务。

　　3.逐渐培养活动的习惯性，积极探寻多种多样健身器材的游戏玩法，创造力的开展各种主题活动，提高协作和市场竞争观念，有一定的英勇精神实质和坚持不懈性。

　　4.了解相关安全性的标示，学习培训交通法规和自来水、用电量、用火的安全常识。具备基本的防范意识和自救工作能力。

　　5.户外活动，逐渐培养活动的习惯性，姿势融洽、灵便，有体力。提高协作和市场竞争观念，具备一定的英勇精神实质和坚持不懈性。

　　(二)科学领域

　　人们在一定的环境和社会现状中日常生活，掌握周边环境是人存活和进步的必须。幼儿科学行业的总方向是：对周边的事情有兴趣，有求知欲和好奇心;能使用各种各样感观，动手能力动脑筋，研究问题;能用适度的形式表述、沟通交流探寻的流程和结论;能从生活中游戏中体会物体的排列与组合并感受到数据的关键和有意思;爱惜动物与植物，关注周边环境、亲近大自然、爱惜生态资源;有基本的环境保护意识。融合我班儿童的年龄段特性这学年科学领域的主要目的是：

　　1.正确引导孩子触碰自然界，使之体会大自然的美貌和奥秘，激起小朋友的求知欲和探究兴趣爱好。

　　2.对周边的事情、状况有兴趣，有求知欲和好奇心。

　　3.想要和伙伴一同探寻，能用适度的形式表述、沟通交流探寻的流程和结论。

　　4.能使用各种各样感观，动手能力动脑筋，研究问题，试着想象和造就，萌生对科学研究的兴趣爱好。

　　5.、给予观查、实际操作、试验的机遇，激励儿童思索、提出问题，能从生活中游戏中体会物体的排列与组合并感受到数学思维的关键和有意思。

　　6.体会信息内容的关键，学习培训多方式搜集合理信息内容。

　　7.亲密、热爱大自然，掌握空气污染的伤害，懂得珍惜网络资源和保护生态环境。具备基本的环境保护意识。

　　(三)语言表达行业

　　语言表达行业的总方向是：愿意和人沟通交流，发言文明礼貌;留意聆听另一方讲话，能了解日常用词;能清晰地讲出自身想说的事;喜爱听故事、看书籍;能听得懂和会讲普通话。融合我班儿童的年龄段特性这学年语言表达行业的主要目的是：

　　1.培养留意聆听的习惯性，学习培训了解与其说社会经验有关的语言表达，发展趋势语言表达的逻辑思维能力。

　　2.能用普通话水平胆大、清晰地讲出自身想说的事。愿意和人沟通交流，发言文明礼貌。

　　3.喜爱赏析文学小说，了解著作具体内容，体会文学小说的美。能单独地诵读童谣和转述小故事。学习培训编创和演出文学小说。

　　4.塑造阅读水平，学好看书籍，并喜爱将从书籍、电视机、广播节目等方式得到的消息在朋友中开展沟通和探讨。

　　5.对文字造成兴趣爱好。

　　(四)社会领域

　　社会领域的总方向是：能积极地参加各种主题活动，有信心;愿意和人相处，学习培训互帮互助、协作和共享，有怜悯之心;了解并遵循日常生活中基本上的社会行为标准;能勤奋搞好有意义的事的事，不畏艰难，有基本的使命感;爱父母老人、老师和伙伴，爱团体、爱家乡、热爱祖国。融合我班儿童的年龄段特性这学年社会领域的主要目的是：

　　1.善于参加小区的主题活动，感受并了解人和人之间互相沟通交流、协作、沟通交流、关怀的关键和开心，善于和人沟通交流。

　　2.学习培训尊重他人的必须、体会、意见，并给出适合的反映，有怜悯之心。

　　3.塑造儿童积极和人相处，有协作观念，在运动中学习评价自身和伙伴，学习培训处理主题活动中伙伴间的纠纷案件。

　　4.了解并遵循一日日常生活的各类标准，提高自律意识。

　　5.学习培训挑选活动方案，学习培训用心，勤奋地进行主题活动，在运动中呈现出自信心和使命感。

　　6.掌握故乡，中华民族的自然风光、自然景观，关键特色产品，传统式节日及重要变动等，萌生爱家乡，热爱祖国的感情。基本触碰不一样地区，不一样人种的人，掌握其差异的设计风格文化特性。

　　7.基本掌握小学生活，造成入校心愿。

　　(五)造型艺术行业

　　造型艺术方面的总方向是：能基本体会并钟爱自然环境、日常生活和文化中的美;喜爱参与艺术活动，并能放心地呈现自身的感情和感受;能用你喜爱的形式开展文化主要表现主题活动。融合我班儿童的年龄段特性这学年造型艺术方面的主要目的是：

　　1.正确引导孩子触碰发现身边的美好事情和感人事件，丰富多彩孩子的情感体验。

　　2.能各个方面体会和发觉周边环境中的美。喜爱赏析艺术创作。能胆大用美术绘画、制做、民族舞蹈、传统乐器、语言表达等方法表示自身的体会，学好主要表现物件的基本上一部分和关键特点。

　　3.能用当然，好听的声音较完整地呈现音乐。学习培训多种多样歌唱方式，积极主动编创音乐和姿势。能较肯定地随乐曲做多种多样姿势。喜爱用敲击乐器和人体行为来体现歌曲的节奏感、速率、幅度等。

　　4.能有终点分配界面，主要表现一定的剧情。喜爱应用多种原材料、专用工具、方式 开展组装、拆装、制做。喜爱想像，造就主题活动，有单独制做工作能力。

　　5.明白团体艺术活动的标准，喜爱和朋友一起参加艺术活动，享有团体艺术活动的开心。

　　五、实际工作方案

　　(一)班集体日常工作中

　　1.把儿童的身体健康摆在首位，塑造准确的健康观念，确保儿童安全。高度重视育幼工作中。老师在代班时长内观查儿童的心情转变，及时处理并立即与父母联络，除此之外，机构儿童的户外运动，尽量减少各种安全事故的产生，提示儿童严格遵守标准;提示儿童留意电源插座，桌角、座椅等存有的风险安全隐患。随时随地提示儿童在教师视野内主题活动。留意从小朋友的年龄段特性、感情必须举办活动，构建优良的情绪自然环境，推动儿童的身体健康。

　　2.在班集体里创建民主化、公平的小伙伴式的师生之间关系，诚心诚意地与儿童在一起做朋友，擅于与儿童沟通交流，了解她们的心态、感情，使儿童喜爱自身与别人，信赖教师，对自身、伙伴满怀信心。密切关注少年儿童的消极情绪和行为，关注掌握心态躁动不安的少年儿童，立即慰藉她们，协助她们调整和控制自己，并帮助她们参与有意思的游戏及钟爱的主题活动。

　　3.制订并实行一套有效可行的儿童一日主题活动基本，规定儿童遵循日常日常生活基本和简单的游戏标准，与伙伴和睦相处，塑造婴幼儿保持良好的行为准则。

　　4.融合园里主题风格进行地区构建和教室环境布置。给予各种各样儿童喜爱的原材料和小玩具大力开展区域活动主题活动，让小孩喜欢玩，在玩中感受开心并增长知识。积极主动机构儿童进行手机游戏。老师要给予充足的原材料和小玩具，使儿童进行平行面手机游戏。加强对幼儿游戏的具体指导，协助儿童提高手机游戏的针对性，把握游戏玩法和专业技能。要帮助孩子在游戏里面互相相处，效仿学习培训社会行为及标准，提高相处工作能力。激励儿童游戏中与日常生活中积极主动应用语言表达与他人相处，给予较多的机遇让婴幼儿在团体眼前叙述自身的所见所闻，探讨问题，正确引导儿童胆大地提出自个的解悟。

　　5.扩张儿童的日常生活范畴，多给予儿童参与社会实践活动的机遇，让小朋友多触碰自然界，造成许多人对天气现象、事情的研究冲动，正确看待儿童的提出问题，提升儿童的提出问题水准。

　　6.再次做好班集体的艺术活动，制定艺术教育培训的总方向和活动策划方案，要擅于挑选周边社会发展里能为少年儿童了解的事情和状况做为发展趋势少年儿童了解，塑造艺术美的充实具体内容，要重视儿童艺术造就的成效，正确引导小孩子多种多样主要表现方法表示自身的体会。

　　(二)搞好幼小衔接班工作中，为儿童上中小学做准备

　　1.加强日常生活自控能力的塑造，大家将根据任务分配和引导儿童按照规定、按要求达到目标的历程中去塑造。例如，可以让孩子梳理自个的宿舍床，赛事穿、脱光衣服，绑鞋带等。此外还能够让小朋友协助教师收取和发送书籍，梳理小玩具柜，给花草植物浇灌等。

　　2.加强各类基本，塑造专心致志对工作的态度，与此同时与幼小衔接班，塑造婴幼儿保持良好的读书习惯

　　①塑造孩子恰当地拿笔书写、去看书、读书的习惯。

　　②塑造儿童的目标观念，手机游戏、主题活动中加强儿童自律意识的塑造，要有很强的时间观。

　　3.加强听、说、读、写工作能力，塑造儿童撰写兴趣爱好，培养优良的、恰当的书写姿势。

　　①测算课上留意让儿童测算真真正正了解数定义，多让儿童开展口头上测算手机游戏，练习儿童逻辑思维的协调性，塑造儿童的口算题、珠算的工作能力。

　　②读写能力层面留意练习儿童撰写的专业技能，慢慢把握拿笔姿势、撰写速率，机构儿童开展“前撰写”“前阅读文章”“前算数”提前准备。

　　③搞好每日的晨谈工作中，并挑选儿童喜爱的话题讨论，与朋友一同共享自身的快乐与愉悦。

　　④灵活运用教室里的墙面、室内空间、为儿童构建自然环境，使她们每一天都能接触到一些中国汉字耳濡目染地获得专业知识，塑造儿童的绘本阅读工作能力。进行一些语言表达主题活动，如：“说反义”“说量词”“猜字谜”等主题活动。

　　⑤规定孩子在离园以前追忆在园所做的事儿，返回家里追忆在幼儿园产生的事儿叙述给爸爸妈妈听，并记成日记。长期性的努力不但能提升小孩的专注力、记忆能力、和英语口语语言表达能力，与此同时也促进了父母与孩子间的沟通交流。

　　4.领着儿童参观考察中小学，掌握中小学自然环境、授课及升旗仪式等，激起儿童争得做一名学生的冲动。本学期大家会进行“我想上学校了”的一系列主题活动，如：参观考察中小学、邀约小学教师研讨、请中小学生详细介绍院校的学习生活，感受小学生活等。

　　选用形式多样搞好幼稚园到初中的连接工作中，为儿童成功过度到中小学打好基础。

　　(二)高度重视幼儿家长

　　1.严肃认真地做好每一期家园3小天地频道，立即拆换具体内容和向父母宣传策划全新的家教老师意识，进一步使幼稚园与家庭达成一致。

　　2.用心搞好日常联络工作中，发现问题根据手机、走访、运用父母接送时立即与父母沟通交流，搜集父母的意见和提议，维持家园3一致文化教育，关键搞好相互配合幼稚园加强幼小衔接班工作中。

　　3.激励父母积极参加幼稚园安排的各类主题活动，让父母大量的掌握幼稚园和关注幼稚园。

　　4.高度重视专车接送规章制度，期待父母能合理分配好专车接送工作人员，若有特别缘故，事前告知班集体工作员。

　　5.充足发掘“父母网络资源”与孩子一同搜集与主题风格相关的材料。

　　6.不断加强家委会组员，使她们清晰自身的岗位职责，充分发挥它们的功效，立即地意见反馈别的父母的意见，向教师推荐书籍、信息内容，给予教学资源，协助教师执行各类主题活动。此外进行好班级的每学年一次的家委会主题活动。这学年的家园3主题活动是庆“六一”(我爱我的家园)亲子互动环境保护废品制作赛事主题活动、请小学教师研讨等主题活动，让父母们一起积极开展环保行动，与此同时进一步掌握小学生活，为儿童成功入中小学奠定基础。

　　7.高度重视走访工作中，开展每月2次的走访，加强与父母们的联络，使家园3密切配合，一同搞好幼小衔接班工作中。

　　【篇二】

　　一、状况剖析

　　踏着春天的脚步大家又迎接了新的一学期。新的学期，对父母而言有着新的期待，对教师而言，遭遇新的考验。本学期是小朋友们在幼稚园的最终一学期，也是最重要的一学期。再过好多个月，她们将离去幼稚园这片让她们高兴、难以忘怀的地区，在初中的苍穹里自由的飞翔。

　　本学期我班目前儿童41名，男孩子25名，女孩16名，在其中转学生2名。通过幼儿园大班一学期塑造，儿童的身体素质，日常生活自控能力拥有显著的提升，大部分儿童已经有了不错的读书习惯，生活方式。从上一个学年的考评看来，班级儿童在语言表达能力、人际交往、观查工作能力层面主要表现不错，她们想要和朋友共享有意思的事，能积极表述自身的含意，敢于争辩，发布看法。而许多人在聆听工作能力、思维能力、健身运动协调性层面较为欠缺。在教学过程中，一部分小孩插话的情况较比较严重，如龚银智、刘志超、印痕豪等五六个儿童，有一些小孩精力不集中，常低头做动作如刘洋、金梁等。上一个学年中，大家两个教师对于小孩的薄弱点——节奏感和涂颜色开展了练习，如今小朋友们在这里两层面已经有明显的提升。班级儿童的自信也相对性上学期有提升，某些不愿意在团体眼前呈现的儿童如张潇涵、刘洋能构建起自信心胆大伸手，可是孩子在讲话的过程中仍响声不洪亮。因此大家两个教师还需要再接再厉，让儿童获得大量更全方位的发展趋势。

　　二、班级工作管理目标

　　(一)安全工作：了解必需的安全性保健常识，学习培训防范意识。

　　(二)课程管理：

　　1、身心健康：了解维持公共场合的环境卫生。人体尺寸肌肉组织姿势及手、眼动作相互配合融洽、灵便，增强抵抗力和对大自然的适应力。

　　2、语言表达：

　　(1)培养优良的聆听习惯性，能耐心地听别人描述，而且了解词义，了解较比较复杂的多种命令。

　　(2)喜爱听故事、看书籍，表述自身的了解和体会，培养优良的阅读习惯。

　　3、社会发展：

　　(1)逐渐学好让自身的行为合乎团体规定，明白要遵循公共秩序和标准，能主动爱护公物和劳动所得，创建起初阶段的责任心和荣誉感。

　　(2)能随意搭伴进行手机游戏，用积极主动方法向他人体现自身的念头，在与朋友共处中，逐渐意识到什么话不应该说，什么事不应该做，并留意领悟另一方的表明。

　　4、科学合理：把握10以內的数定义，认识时钟，学习培训看日历及等分，对排列与组合、图型特点、室内空间地方的改变造成兴趣爱好，并能开展简洁的剖析、分辨、逻辑推理。

　　5、造型艺术：试着用适合的色调、原材料和软件开展工艺美术主题活动;用自然的声音歌唱，用人体姿势随意地开展歌演出、做韵律，喜爱打击乐器主题活动，喜爱与老师、伙伴一起做音乐游戏。

　　3、幼儿家长管理方法：积极推进家园合作有效途径，运用家中、小区等资源优势，进行多样化家园3主题活动。

　　4、科研项目管理：

　　1、机构好每一次的工艺美术主题活动，在工艺美术运动中正确引导儿童学习优良的查看方式 ，平常生活中重视儿童对周边环境的观查，提升儿童的观查水准，培养观查的习惯性。

　　2、喜爱阅读绘本，而且在绘本教学主题活动中提升自己对创作的体会、了解和口头表达能力。

　　三、具体办法

　　1、安全性：

　　(1)运用晨谈、餐后以交谈、收看录影、情景模拟教学等形式让孩子了解相关的标示，学好在火灾事故、地震灾害中的一些脱险方法。进一步了解人体的关键人体器官几基本要素和维护方式 ，会对自身的人体开展恰当的维护。

　　(2)老师中间密切配合，搞好儿童早、晚工作交接，及睡午觉的巡视工作，并保证用心、承担，记好相对的纪录。

　　2、课堂教学：

　　身心健康：

　　(1)把握住一日主题活动中的教学阶段，正确引导儿童留意维持干净整洁。选用楷模鼓励的方式 提升儿童的公卫观念。

　　(2)高度重视儿童的体育运动工作能力发展趋势，在户外活动的时长常运用比赛的方式提升儿童的运作水准。发展趋势儿童腿部力量，让儿童学习后退走，灵便的闪躲，有一定的速度的跑，单足跳等多种多样的体育运动并指出合理的规定。

　　语言表达：

　　(1)运用空闲时间常常机构儿童聆听歌曲、小故事等，并请儿童谈一谈听后的感受，锻练孩子的聆听工作能力。

　　(2)收集相关塑造聆听工作能力的手机游戏，并放到每星期的实践活动游戏里面，让婴幼儿在游戏内提升聆听工作能力。

　　(3)为宝宝带来一个较好的读书自然环境，最先班级的读书角布局温暖，吸引住儿童。次之激励儿童带自身喜爱的书互相沟通交流，每星期分配儿童在团体眼前讲一讲自身的书，产生较好的阅读文章气氛。

　　科学合理：

　　(1)伴随着季节变换出门观查自然的状况，引起儿童的求知欲与观查冲动。给予充足的科学教育类的儿童玩具和原材料，让孩子在玩中感受科学现象，激励儿童在团体眼前胆大沟通交流自个的发觉。

　　(2)在日常生活中留意学前数学专业知识的应用，让小孩体会生活与数学的关联。如分配儿童每日纪录日子，在实现目标的情况下给儿童划分时长，告诉他时间的概念。

　　社会发展：

　　(1)加强班集体小朋友的自律意识，从日常生活关键点下手，鼓励孩子的自律意识。以儿童间互相监管的形式从他律到自我约束，让他俩了解到生活中随处充斥着标准，进而想要学习培训标准、实行标准，并渐渐地养成好习惯。

　　(2)常以团体为企业机构各种主题活动，让小孩体会团队合作的精神实质。

　　(3)创建值日生规章制度，将班级的一些事情贯彻落实在小值日生的的身上，创建值日生的使命感。而且每月进行“值日生”的主题活动，根据儿童的网络投票评比出班内承担用心的值日生。

　　造型艺术：

　　(1)平常让小孩触碰观查丰富多彩的绘画素材，赏析出色的著作，学习培训效仿到自身的绘画作品中为此提升自己的工艺美术水准。

　　(2)布局好班级的自然环境的一起创建一个放松的情绪自然环境，在运动中重视儿童创造力的塑造，激励孩子胆大主要表现。

　　(3)应用兴趣爱好标准使工艺美术主题活动的具体内容和教学策略具备挑战性和游戏体验，每一个月开展一次艺术活动运用比赛、展览会等方式激起孩子进行的激情。

　　3、幼儿家长：

　　(1)运用父母专车接送沟通交流，举办父母会、走访、手机、便笺、校信通等方式各个方面与父母联络，立即向它们报告儿童在园的状况;发觉儿童存在的不足，应立即明确提出处理的方式 或提议。

　　(2)进行多元化家园3主题活动。在原先的父母会、走访等家园联系方法的基本上，大家将积极推进、试着家园合作的新出路。如宣传策划运用好班集体首页，让父母更快的了解自己的孩子，在园，及其院校有关的一些主题活动，得到父母大量的大力支持和了解。

　　4、科学研究：

　　(1)用心备好每一次工艺美术的主题活动，运用工艺美术运动让儿童掌握观查的方式 ，并把握住散散步、饭后主题活动正确引导儿童留意观查四周的事情，看一下说说自个的观察所得。

　　(2)运用开心一刻、睡午觉醒来的时长等机构儿童开展团体绘本教学主题活动，让小孩在看一下、议议、演演中分享阅读，激起儿童对阅读理解的兴趣爱好，进而提升儿童的阅读水平。

　　四、活动计划

　　二月份：

　　1、热情接待儿童，协助再生适应新环境，一日基本多极化

　　2、节日文化教育：春节、元宵节

　　3、初期评测(数学课、体育文化)

　　4、五彩节

　　三月份：

　　1、丰富多彩地区手机游戏原材料

　　2、节日文化教育：向雷锋学习培训，三八妇女节、植树节

　　3、值日生评比

　　4、五彩节

　　四月份：

　　1、五彩节

　　2、幼儿活动：美术绘画艺术展

　　3、值日生评比

　　4、踏青春游：寻找春天(参观考察小学部)

　　5、父母会：四月十五日亲子互动

　　五月份：

　　1、五彩节

　　2、节日文化教育：端午节

　　3、幼儿活动：和亲哥哥一起授课、小组合作学习美术绘画《我的幼儿园》

　　4、值日生评比

　　六月份：

　　1、幼儿活动：身背背包上小学

　　2、儿童毕业典礼

　　3、夏天安全知识教育

　　4、搞好期终完毕工作中

　　【篇三】

　　一、指导方针：

　　“积极地发展趋势小孩子的情商智商，锻练身体健康的体能”是本学期工作中的关键。让小孩走进自然，走入日常生活，触碰身边的科技，了解人体的秘密。慢慢学好：生活中的防范意识，会一定的体育技能，对人生有一定的掌握;有很强的荣誉感和担当意识;有一定的组织协调能力和自身解决困难的工作能力;能赏析美丽的事情，有想像地完成写作;整体认读，有良好的浏览和写作习惯性;会进行问题，学做实验纪录;想要并希望上中小学。

　　二、班况剖析：

　　经上边学年的综合能力锻练后，小朋友们在不一样水平上面逐步提高。因为进行了主题活动，小朋友们学会了基本搜集信息的方式 ，能放心地与伙伴、教师沟通交流。熟练地开展6之内的数学课计算。喜爱去看书、认字，叙述工作能力逐步提高，英语词汇量还需丰富多彩。小朋友们广泛有很强的美术绘画冲动，观查和效仿的功能获得提升，能了解并开展主题画。20%为优，75%为良，5%一般。社会认知发展趋势层面，小孩的荣誉感在体育锻炼中获得发展趋势，有很强的观念，有所为团体增光添彩的念头。

　　三、班级特色：

　　在班级开展舞蹈音乐中国特色教育：在艺术活动中面对整体儿童，对于它们的优点和必须，让每一个儿童都获得美丽的陶冶和塑造。对有文化艺术天资的儿童主要发展趋势它们的造型艺术浅能搞好舞蹈音乐中国特色教育工作中，在主题活动里能融合实践活动与自身思索，融进新的具体内容，进一步完善。激起儿童体会美，主要表现美丽的乐趣，丰富多彩她们审美观工作经验，使之感受随意表述和创建的开心。根据艺术活动，充分运用造型艺术的德育教育作用，推动儿童人格健全的产生。使儿童艺术活动的水平能在胆大主要表现的历程中慢慢发展壮大下去。

　　四、班级管理目标

　　(一)老师与幼儿园保育员

　　1.严格遵守园里各类规章制度，确立本人岗位职责。老师、幼儿园保育员中间要相互支持、互帮互助，进行批评与自我剖析;

　　2.听从工班长的管理方法。班集体资产从我做起。每月举办1~2次主题班会，解决工作上发觉的问题;

　　3.一同搞好上半年度的幼儿体检及疫苗接种工作中。幼儿园保育员要搞好班集体的环境卫生与消毒杀菌工作中。用心备课教案，写保育手记，上幸福的生活活动课;

　　4.充分发挥老师专长，进行民族舞蹈课堂教学。编写课堂教学活动方案、教育笔记和毕业论文，积极主动文章投稿。积极参加幼儿教育学术论坛主题活动;

　　5.有敬业精神，积极开展创示范区的各种准备工作。进行有特点的课堂教学，协助儿童创建优良的学习培训习惯养成;

　　6.有目的性的与父母沟通交流，妥善处理产生的问题。

　　(二)儿童及幼儿家长

　　1.不娇惯、不偏倚小孩，公平看待。发生问题立即与父母沟通交流、处理;

　　2.给予愉悦的生活环境，确保出席率在95%以上。加强对小朋友的医护，让小孩学好照顾好自己;

　　3.夏秋季病菌多、蚊子多，搞好消毒杀菌、保洁服务工作中;

　　4.提升父母在教育培训中所具有的功效，产生合理的家长教育意识。给予多种渠道塑造儿童积极主动的学习的态度;

　　5.带娃参与小区、户外运动，提高孩子的人际交往工作能力和集体意识五、班级工作具体内容

　　(一)教室环境布置

　　融合主题活动构建相对性应的自然环境，区域活动角推广与主题活动有关的使用原材料供儿童应用。主题活动环境安全管理、舒服、令人觉得愉快，实际操作原材料安全性、丰富多彩。适时地贴到主题风格活动展板，详细介绍主题活动的具体内容和进行的状况，展现儿童参与的状况。定期维护不安全要素。

　　(二)幼儿家长

　　1.学年初举办父母会，详细介绍本学期课堂教学分配及体育文化专题讲座方案，提升父母对亲子教育必要性的了解;

　　2.融合进行的主题风格活动主题，将必须父母参加和扶持的事宜发布在“家长园地”。开拓父母中间育儿教育经验交流的栏目，激励父母文章投稿;

　　3.多种渠道地与父母沟通交流，虚心接受父母对班级工作的提议，并有效地改进;

　　4.按时举行父母对外开放日，派发父母问卷调查，每月派发一次;

　　5.针对父母的提议及工作上发生的问题，队组在无失公允价值的情形下开展恰当的调整。

　　六、每月时间安排表

　　二月：

　　1、搞好再生进园的各种准备工作。

　　2、搞好初期父母会和兴趣培训班的开课工作中。

　　三月：

　　1.加强锻炼身体，搞好三月份的幼儿体检工作中和疫苗接种工作;

　　2.紧紧围绕“春天来了”进行主题风格课堂教学。

　　3.融合学习雷锋日，三八妇女节和植树节，搞好对应的教学工作中，开拓栽种地。

　　4.升级区域活动主题活动原材料，升级活动场所自然环境。

　　5.教儿童新的学期做操，月末查验。

　　四月：

　　1.融合清明节机构儿童到南湖公园祭扫。

　　2.中下旬机构父母对外开放日风筝赛事;

　　3.走进自然，出门踏青春游，学好搜集信息，学习纪录;

　　4.主题制作展示板，详细介绍主题活动过程;进行亲子互动。

　　五月：

　　1、机构儿童进行夏天嬉水主题活动。

　　2、搞好儿童“开心之夏”文艺演出的编辑工作中，自主机构和设计方案一台文艺演出，向父母展现我班进行舞蹈艺术中国特色教育的成果。

　　六月：

　　1、机构多种形式的父母对外开放日主题活动，让父母各个方面掌握儿童在园的状况。

　　2、中下旬开展班集体课题研究环节报告主题活动。

　　3、中下旬机构儿童到中小学参观考察，激起儿童要做一名学生的心愿。

　　七月：

　　1、以形式多样搞好期终汇报。

　　2、举办期终家委会，征求父母们的意见和提议。

　　3、搞好期终资产核对的工作中。