深化教育改革心得体会

教育改革要以"有意义的转变"为标志的，换句话说，教育改革拥有显见的实际效用或结果。下面小编为大家收集整理的深化教育改革心得体会 ，希望大家喜欢!

篇一

xx届三中全会早已落下帷幕了，这次大会关键牵涉到各个领域的改革，其中相关教育改革尤其引人注意。众所周知如今我国教育面临许多从未有过的新情况、新问题、新分歧，xx大至今的诸多改革举措，早已充足彰显了进到“深水区”、啃下“硬骨头”的决心，那么xx届三中全会又给我们什么能量和信息呢?

1、教育，民生之本，强国之基。教育改革，突破桎梏，提振信心。

一年来，改革信息不断传出，改革举措系统深入：各地相继颁布外来务工人员随迁子女接受义务教育后在本地参加毕业考试的政策，“流动的花瓣”就地入学考试的长效机制有望创建;电子学籍系统创建，一人一号，终身不变;高等教育研究深入改革，将推动学术学位和专业学位硕士研究生分类考试;“小学生减负十条规定”挥剑“减负”顽症……

新的改革举措从人民基层反映明显、牵制基础教育科学发展的热点难点难题考虑，深入分析难题产生的深层次体制阻碍，系统规划、统筹协调，抓住突破点，啃下“硬骨头”，让进到“深水区”的教育改革扎实有序推进。

2、让高等教育更公平普惠

人才培养方案是教育改革进到“深水区”以后的重点和难点。能否谨慎、科学地推动考试招生体制改革、课程内容改革、优秀创新人才培养方案改革，关乎社会的稳定和人才培养的品质，事关家家户户与民族将来。

9月，开学之初，十多年从没走出过故乡的赵志韬来到了清华大学，变成一名大一新生。赵志韬来自朴实而阻塞的中缅边界小镇腾冲，可以进到清华大学，正是归功于“面向贫困山区定向生专项计划”的改革举措。与他一样，全国也有832个贫困县的3万名学子，圆了青春梦。将大量优质高等教育资源造福乡村、偏远、贫苦、民族地区的农家子弟，正是xx大至今人才培养方案改革的重要举措。

与此同时，高考英语科目一年数次考试、考研招生改革、现代教育与创新创业教育、学习成果认证和“学分银行”也都是xx大至今，人才培养方案改革的“热词”。

各地改革举措百花争艳，江苏搭建中职、高职、高等教育改革对接贯通的高技能人才培养高架桥，浙江扩大“三位一体”综合评价招生改革试点院校和专业，山东推动各个各种教育体系的衔接和健全，北京中高考改革框架方案发布……不论是基础教育阶段还是高等教育阶段，无论是职业教育还是普通教育，根据一系列改革举措，人才培养朝向“个性化”、“多元化”迈进，人才成长的高架桥慢慢构建。

3、文明校园建设，推动现代学校制度的创建

办校体制改革和管理体制改革是教育改革系统工程的重要组成部分，也是提升教育资源分配，提升教育资源利用率的重要途径。

8月12日至23日，一则消息引起关心，人民大学、同济大学、上海大学、天津外国语高校、武汉工程大学、华中师大等6所高校章程审批稿公开征询意见。小信息映射大背景，建设现代大学制度是教育规划纲要颁布实施至今，中国高校努力的方向，而创建现代大学制度，早已从积极推进高校章程建设开始。

仔细访问6所高校的章程审批稿，这种信息栩栩如生：依法对院校管理机制作了全面规定，明确了学校管理的基本构架，促进了院校人事制度的健全;规定了院校内部学术权利的组织框架和运行机制，明确了院校办校管理权的运行与监督制度……

与此同时，其他方面的办校体系和管理体制改革也是顺风顺水、有序推进。改进民办学校发展环境，江苏破解牵制民办学校发展的学校法人特性、产权归属等突出问题;扩大教育对外开放，我国积极创立中外合作高水平大学和项目;健全均衡发展义务教育体制，安徽组织实施义务教育均衡发展、减轻学生课业、健全农民工子女入学体制机制三项基础教育改革……

更让人欣喜的是，20xx年6月，《有关推动基础教育品质综合评价改革的意见》颁布，根据品德发展水准、学业发展水准、身心发展水准、爱好特长培养、学业压力情况等5个层面20个关键性指标，建立了一套全新的“绿色评价”体系。无疑，这是一次“倒逼”特性的改革，根据评价方式的变革，从源头上扭转评学生看成绩、评院校看录取率的趋向，贯彻素质教育和为学生“减负”将真正成为可能。共识的凝聚、制度体系的创建，促使教育改革在“深水区”里挺得住，你走稳。

4、从严治师，建设一支素质过硬的师资队伍

有着一支素质过硬的师资队伍是教育事业发展进步的压根，老师的师德、教学水平将直接关系到基础教育的成败。教育规划纲要颁布实施至今，教师资格认定制度的健全、教师研修制度的推进始终是师资队伍改革的主旋律。xx大至今，从严治师，培养一支素质过硬的师资队伍变成教育综合改革的重要内容。

一年来，《教育部有关不断完善中小学教育教学长效机制的意见》和《义务教育学校校长专业标准(试行)》先后制订，“德才兼备”坚定理想信念，“一票否决”对策严格，对师德的强调和点评变成师资队伍建设与改革的新趋势。

与此同时，各地基于具体情况颁布相关政策和要求，一些长期牵制师资队伍建设的难题开始得到解决：山东对中学老师培养实行“大类招生、二次选拔、分段培养”方式，小学和幼儿园老师实行全科医师综合培养;浙江创建师德专项整治制度，把师德做为中小学老师水准评价标准的基本条件;创建教师研修长效机制，陕西创建教师研修档案制度;河北创建“个人申请—学校推荐—县级核查—市级统筹—省级备案”的学生筛选程序。

今日，中国教育面临许多从未有过的新情况、新问题、新分歧，很多问题没有现有回答，必须结合实际探寻。xx大至今的诸多改革举措，早已充足彰显了进到“深水区”、啃下“硬骨头”的决心。

篇二

今日，我认真听了教育厅领导《改进管理，深化教育教学改革》的讲座，感触颇深。

教育在智能化建设中具备基础性、先导性和全面性功效，大力发展教育是党和政府长期坚持的一项重大指导方针。教学理念的升级对教育者提出了更高的要求。改善管理，加强师资队伍建设，推进教育教学改革变成院校实践“三个代表”观念、的重要举措。

作为一名教师，一定要坚定信念，把握机遇，毫不迟疑地进行教育教学工作，在工作上提升自己，完善自我，发展自己。一定要提高认识，下好的决心，花大的气力，努力学心，务实工作，就一定可以在平凡的工作岗位上作出不平凡的事儿来，就一定可以变成群众满意的老师。

首先静心思索，用心研究。思考什么?思索怎样才能为学生造就和提供一个和谐愉快的环境，进而推动每一个学生健康平安地发展，为人生奠定坚实的基础。在这个环境中，学生的学习再也不是枯燥无味的，再也不是脱离生活和实践活动的;自己的教育教学活动，也不再仅仅以教课本知识为主，而是主动融进互动教学的良好环境当中，将自己的教学与学生的社会实践紧密联系起来，将自己组织的活动与学生的学习联络起来。研究什么?研究提升教育教学质量的对策和方式。要针对不同的教学对象，对于不同的教学内容，挑选不同的教育理念。要重视因人施教，擅于循循诱导。

其次要提升责任感，加强责任感。作为一名教师，务必认清自己的责任。老师便是老师，老师的存有特点，注定同平常人不一样，也只有这“不一样”，老师才能在精神的世界里，维持特立独行的清醒与自尊。一个老师，也只有有着这份“特立独行的清醒与自尊”，才能在这个物欲横流的世界上，气宇轩昂，抬头挺胸。作为一名教师，务必对自己的教育人生有一个清醒的了解和规划，而非做一天老师撞一天钟。

篇三

党的xx届三中全会上审议通过了《中国共产党中央有关深化改革若干重大问题的决定》，全委会公报审时度势，砥砺前行，不仅继承了35年来改革开放的历史逻辑，又有新的角度和构思。特别是公报上把教育行业的改革，描述为“人民最关心最直接最现实的利益难题”，三个“最”彻底展现了党对教育事业发展的关爱，说明了对社会问题的持续关注，更为明确了教育完全创新发展的独特态度。公报中在教育行业的改革描述中，首次使用了“综合改革”的字眼，这实际上是扩展了教改的范围。这不仅代表着基础教育、义务教育要加强执行政府的法定义务，还代表着技能教育、高校教育将向更加重视教育规律，重视创新的方式转变。

在学习中，我深刻

感受到作为一名教师，在工作上要重点围绕xx届三中全会精神和要求，把思想和行动统一到中央决策部署上去，围绕“教育改革”主线，主动参加，积极创新，做好本职工作，尽职尽责，联络教学具体，全面提高教育教学质量。

1.努力学习贯彻全会精神，要认识到教育的任务艰巨，任重道远，务必在工作岗位上认认真真就近入学，踏踏实实育人，积极参加课程改革，做到务实求真。在工作上不断学习，用素质教育教学理论指导实践，不断创新，丰富提升自己。作为教师，必须具备优良的师德，为人榜样，用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的内心获得净化健康发展，形成良好的个性心理品质。用自己学识渊博的知识去引导学生，开展互动教学，让学生在愉悦的环境中获得知识、产生能力。在教育教学实践中，老师还要做到文明任教，育人为本。要尊重和关爱学生，以身作则，言传身教，立德树人，以崇高的品性推动学生，不断提升学生的思想道德素质，协助孩子成长为对我国有用的人才。

2.教育牵系着民族兴亡和我国存亡，教育牵系着学生的将来。因而老师平常要克服消极思想，从细微入手，从点滴做起，用赏识的眼光看学生，注意发觉它的亮点，让他们体会到教师的关怀。看待待优生要有耐心，不要歧视他们，注意发觉它的优势，给予夸奖，激励他们树立信心，打开他们沉重的心扉，给他们造就展示自我的平台。得用发展的眼光识人，拥有对学生无私的爱心，用心营造和提升育人环境，积极为它的辉煌发挥特长。

3.老师要持续提高自身素质，重视本身师德形象。十年树木，百年树人。对学生一定要充满爱心，不管任何时刻，都要以情动人、以理服人、导以正行，认真育人。教师优良的观念品性是老师最伟大人格魅力的体现。育人不能仅仅凭激情和拼劲，还需要以礼立身、舍身立教，老师的举止言行，便是学生学习的楷

模。作为一名教师，一生要不求名利，甘为直爬梯，把自己毕生精力献给党的基础教育。用他们的智慧和能力为年青的生命多注入一些热情，多造就一些感受，多赋予一些期待，让我们的生命在发现和唤起生命的潜力中传出光和热。

4.坚持以人为本、不断学习、敢于创新的教育改革实践，关注细节、追求和谐的教育价值观，保证教育课程目标的圆满完成，这是我们应尽的职责。在教育教学工作中，老师要进一步加强理论学习，提升自己的工作能力和理论水平。在工作岗位上高标准，严要求，认真履职，以问题为导向。每日备好上好每一节课，发挥每一个学生的潜力，关心每一个学生的健康成长和全面发展。

5、紧随全国课堂教学改革的新形势，积极参加课程改革，深入开展参与式教学的实践，在以导学稿为媒介的参与式教学改革中，充分发挥自己的能量，做改革的先锋者。在工作上努力学习教育改革理论，用素质教育教学理论指导实践，不断创新。在实践中不断完善自己、提升自己，是教育教学水准更上一层楼。

党的xx届三中全会审议通过的《中国共产党中央有关深化改革若干重大问题的决定》，为教育的改革和发展带来了新的理念和线路，更深入更全面的教育改革的春季即将来临，使我们站在一个新的起跑线上，去迎来教育改革新时代的黎明吧!